本科《外国新闻传播史》课程教学大纲
三、课程主要教学内容（可列多级标题，如设有实验，还须注明各实验名称、实
关于加强本科课程教学大纲 制定和使用工作的规定 （2013-2014学年校政字13号） 第一章总则 第一条为有效落实本科人才培养路线图，进一步规范课程建设及其教学标准，加强课堂教学组织，改进课堂教学效果，不断提高教学质量，在现行《中国人民大学教师本科课堂教学规范》基础上，结合我校实际情况制定本规定。 第二条所有本科课程都应制定并使用教学大纲。各学院（系）、部（处）应根据人才培养目标、课程设置及课程教学基本要求，组织制定课程教学大纲，并根据教学需要定期组织对教学大纲进行修订和完善。 第二章大纲制定及修订 第三条任课教师应根据教学目标自觉编制课程教学大纲，经所在教研室等基层教学组织研究同意后，报学院（系）人才培养（教学）委员会讨论通过，由主管院长签字报教务处备案。
第四条同一门课程若开设多个课堂，原则上由课程负责人负责制定内容基本统一的教学大纲。若确为教学需要，经教研室等基层教学组织研究同意，在基本内容不变的前提下，不同课堂的任课教师可对大纲部分内容进行适当调整。 第五条学院（系）根据学科发展和教学需要，每隔3－4个学年，应自觉组织研究和调整专业课程体系，并要求对课程教学大纲作相应调整；教研室等基层教学组织每学年均应对相关教师的全部教学大纲进行讨论完善。 第六条体育部和其他教学单位组织开设的相关课程，亦需制定和定期修订教学大纲，经相关领域专家审核通过、主管领导签字后报教务处备案。 第三章大纲基本内容 第七条课程教学大纲应包括以下基本内容： （一）课程基本信息：包括课程中英文名称、课程编号、学分、课程性质、授课对象、先修课程要求以及课程教学目标、课程简介和学习要求等。 （二）任课教师及助教（如有配备）基本信息：包括教师姓名、职称、办公时间及地点、办公电话、邮箱地址；助教姓名、联系方式、助教办公（答疑或辅导）时间。 （三）课程基本内容：包括课程章节名称、主要内容及掌握程度、教学进度、每节课研究性学习要求（包括课前预习、课程
电子技能实训教学大纲 Final approval draft on November 22, 2020
电子技能实训教学大纲一、实训课程概况： 电子技能实训教学是以学生自己动手，掌握电子技术基础理论、一定操作技能和制作几种实际产品为特色的实训项目。它是电子产品生产基本技能和工艺知识入门的向导，又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。电子技能实训教学体系的研究是为了在电子实训教学中使机电、电子专业的学生尽快掌握电子产品的生产工艺的理论，掌握技能、积累经验和提高能力共同发展。为机电、电子专业的学生毕业后尽快适应岗位的需要，改革现行的电子实训教学内容和教学方式，高起点的培养电子产品的设计制造人才，以满足制造业发展对人才的需要。 二、实训课程安排： 本课程分九个实训单元进行。 (一) 电子基本技能实训 （二）电子仪器与线路分析实训 （三）EDA实训 （四）电子综合技能（信号发生器制作）实训 （五）电子综合技能（数字电子钟制作）实训 （六）计算机仿真实训 （七）家用电器维修实训 《电子基本技能实训》教学大纲 实训名称：电子基本技能实训实训课代码： 实训周数：一周实训学分：1 适用专业：工科类修电子技术课程所有专业，适用于本科 一、实训教学的性质和任务 电子基本技能实训是电子、电气类职业技术教育的重要环节，是培养学生实践技能的重要途径之一。本课程从电子元器件识别、检测，通过万用表、电子测量仪器的使用，焊接元器件装配技术，手工设计印制电路板，使学生得到一个基本的实践技能训练机会，为以后的实验、实训课程打下基础。 主要目的和任务：
（一）、掌握电子技术应用过程中的一些基本技能。 （二）、巩固、扩大已获得的理论知识。 （三）、了解电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。 （四）、培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能的能力，尤其是培养学生独立分析和解决问题的能力。 二、实训教学的主要内容和基本要求 1、电子基本技能实训教学的主要内容及知识、能力、素质的基本要求： （一）、熟练掌握指针式万用表和数字式万用表的使用方法及注意事项。 （二）、熟练识别各种电子元器件；了解各种元器件的作用、分类、性能及其参数。（三）、用万用表对各种元器件进行测试和判别。 （四）、会查阅电子元器件相关手册。 （五）、掌握各种仪器仪表的操作步骤；了解各种仪器仪表的使用注意事项 （六）、掌握各种焊接工具的使用及维护。 （七）、熟悉电子产品的安装及手工焊接技术，能独立完成电子元器件的拆、装、焊。（八）、能独立完成简单电子产品的安装与焊接。 （九）、熟悉电路板的设计原则；了解印制电路板的制作过程。 （十）、掌握简单电子产品（LC振荡器）原理图的绘制。 2、电子基本技能实训教学方法手段的基本要求： 将该实训分成教学模块，由老师逐块讲解示范，再由学生动手实际操作，老师布置实训任务，学生在规定时间内完成，教师随时指导检查，最终使学生熟练掌握该实训的全部内容，并写出实训总结报告。 3、电子基本技能实训教学考核方法的基本要求： 在规定时间内完成实训任务，并且准确设计合理的，成绩优秀（10分）； 在规定时间内完成实训任务，但有错误能及时发现并改正者，成绩良好（8分）； 在规定时间内完成实训任务，但错误未能改正者，成绩及格（6分）； 未能在规定时间内完成实训任务者，成绩不及格（4分）。 各次考核成绩最终汇总量化，同出勤、课堂表现成绩一同计入总成绩。 出勤：10分课堂考核：50分（10分/次*5次） 课堂表现：10分实训总结报告：30分
外国 ●美国的第一份日报--1783年费城的《宾夕法尼亚晚邮报》 ●英国最早的定期期刊--1621年《每周新闻》 ●法国第一份日报--1777年《巴黎新闻》（报道新闻为主，内容多样，有晚报）●英国最有影响力的周刊--19世纪创办的《经济学家》 ●公元前59年，古罗马凯撒---《每日纪闻》（传播方式：公告台） 名词解释：公元前59年的古罗马，凯撒下令创设。当时的名称是“阿尔布”，后来人们称之为《每日纪闻》。是将每日公布元老院及公民大会的议事纪录，用尖笔书写在罗马议事厅外一块涂有石膏的特质木板上。目的：上层议会内容公布于众，争取舆论的支持，扩大政治影响；意义：沟通统治机构的内部联系，维护统治。 ●世界上第一份马克思主义日报--马克思、恩格斯创办的《新莱恩报》（列宁 称之为无产阶级无与伦比的机关报；特点:以无产阶级立场为首要任务，广泛的联系群众，带领人民积极指导活动，有鲜明的战斗风格） ●廉价报纸，出现于工业革命后的各国，售价低廉、受众为广大贫民所以也称 为大众报纸。特点：1.性质--资产阶级商业报纸；2.内容--报道地方社会新闻、奇闻轶事；3.版面--文字通熟易懂、排版灵活，可读性强；4.经营上--大量广告降低售价。 ●苏联的《火星报》1.思想--宣传马克思主义思想和路线，为建党做思想准备； 2.组织基础--通过代办员网同各地方组织建立密切的联系，为建党奠定了组 织基础；3.政治纲领--宣传党的政治纲领。（1-51期布尔什维克创办、列宁主持，后期52孟什维克派篡夺。鉴于其的贡献，成为党的中央机关报。）●《泰晤士报》1785年创办，创办当时售价便宜，详尽报道国会实况、法国革
XMU Undergraduate Course Syllabus Course name Differential Geometry Course code Category code MATH Programme Semester Semester 1, Year 3 Course type □Basic Common Courses □General Education Courses □Disciplinary General Courses Specialized Courses □Other Teaching Processes Course focus Lecture □Experiment □Skill-training □Practical Credit Others Practical Total hours Total learning 3 0 0 0 64 64 0 learning Lecture Tutorial Experiment Prerequisites Mathematical Analysis, Linear Algebra, Elementary Geometry, Ordinary differential Equations 1.Course description 2. Learning goals This course is one of geometry courses facing to undergraduate student in mathematics. The research subject for classical differential geometry is curves and surfaces in Euclidean 3- spaces and the research subject for modern differential geometry is general manifolds. This course will focus on the classical one. The content includes the local theory of curves and surfaces, frames and fundamental theorem for curves and surfaces, intrinsic geometry of surfaces. The method for this courses is based on calculus. 3.Teaching approaches Understand and master the classical differential geometry, that is the basic concepts and methods in geometry of curves and surfaces in three-dimensional Euclidean space, and use this to solve some geometric problems. Train the students their capability of geometric and graphic imagination, from the concrete to the abstract. Meanwhile let the students feel the basic ideas and methods of modern differential geometry and lay a solid foundation for further study of modern mathematics and its applications. Lectures, Exercises, combination of teaching and exercising; Mainly blackboard-based teaching and multimedia teaching as supplement. hours=L+T+E+P+O Tick a box Tick a box Filled out by department
第七章 大洋洲新闻传播史 7.1 复习笔记 【知识框架】 【重点难点归纳】 一、概述 1．平稳的新闻政策 大洋洲从殖民地或托管地向国家独立或自治的过渡，是和平的，因而其新闻政策也保持 了平稳过渡的状态。其特点可以归纳为三点：（1）以自由主义为基础；（2）逐渐实现本地 人管理媒介（民族化）；（3）鼓励多种文化传播。 2．三个不同的发展地区 （1）澳大利亚和新西兰 这是大洋洲主要国家，其新闻体制基本效仿英国：报刊基本民营，广播电视业实行公营 平稳的新闻政策 概述 三个不同的发展地区 独特的太平洋中的美国属地 现代新闻业的初创 澳大利亚新闻传播史 新闻传播业的发展与新民族意识的形成 20世纪20年代至今，报刊的集团化兼并 澳大利亚报刊的特点与新闻自由 广播电视业的和谐发展 澳大利亚新闻传播业目前的格局 大 洋洲新 闻传 播史
与民营并行的体制。 （2）美拉尼西亚 这是大洋洲新闻传播业的次发达地区，其代表国家是巴新、斐济。这一地区的传播业虽然现在不够发达，但是发展速度明显地较快。 （3）波利尼西亚和密克罗尼西亚 在美拉尼西亚东北，是大洋洲新闻传播业相对不够发达的地区。代表国家萨摩亚，位于波利尼西亚。 3．独特的太平洋中的美国属地 太平洋中的美国属地，分为本土和其他领地。属于本土的夏威夷群岛，以及美国的领地东萨摩亚、关岛等，由于其新闻文化直接来自美国，虽然起步晚，均在第二次世界大战后才得以发展，但新闻传播业很快达到了发达程度。这是大洋洲一个较为独特的情况。 二、澳大利亚新闻传播史 1．现代新闻业的初创 （1）第一批报纸的诞生 ①1803年，第三任总督菲利普·金（Philip King）到任，他较为看重办报，命令在当局办的印刷所工作的犯人乔治·豪于1803年3月5日为当局编辑和出版了《悉尼公报和新南威尔士广告人报》，为澳大利亚第一家报纸。 ②这是一份由犯人（后来为自由人）按照官方意图编辑的官报。
《电工与电子技术》教学大纲 课程名称：电工电子技术课程类别：职业基础课 学时： 88 学分： 4.5 适用专业：机械类所有专业 先修课程：工程数学（含线代） 一、课程教学目标 《电工电子技术》是一门具有较强实践性的职业基础课程。通过本课程的学习，学生可以获得电工和电子技术的基本理论和基本技能。为学习后续课程和专业课打好基础，也为今后从事工程技术工作和科学研究奠定一定的理论基础。 课程的任务在于培养学生的科学思维能力，树立理论联系实际的工程观点，提高学生分析问题和解决问题的能力。 二、教学内容及基本要求 1、电路 （1）了解电路的作用和组成，电路的三种状态。 （2）了解电路主要物理量的定义。 （3）掌握电流、电压的参考方向。 2、电路的基本元件 （1）了解电阻、电感和电容元件的特性。 （2）掌握电源的两种模型及外特性。 3、电路的基本定律 （1）了解欧姆定律和基尔霍夫定律的主要内容。 （2）掌握用欧姆定律和基尔霍夫定律分析电路的方法。 4、电路的分析方法 （1）掌握用支路电流法，叠加原理，戴维南定理分析电路。 （2）学会运用电压源、电流源的互换方法。 5、正弦交流电路基础 （1）掌握正弦量的相量表示法。 （2）了解正弦量的三要素。 （3）掌握分析单一参数元件的交流电路。 6、正弦交流电路的分析方法 （1）了解谐振的基本概念以及RLC串联电路与并联电路的谐振条件和特点。 （2）掌握RLC串联电路中电压与电流的关系及功率的计算。 （3）掌握阻抗串、并联电路的分析、计算方法，提高功率因数的方法。 7、三相正弦交流电路 （1）了解了解三相交流电的产生。 （2）掌握三相交流电的表示方法。 （3）掌握负载两种连接形式的相、线电压，相、线电流的关系。
西南石油大学本科专业课程（实验项目）教学大纲 编写规范 一、基本要求 1、教学大纲应有利于指导教师组织教学，有利于指导学生的学习，能成为教材选用及编写、课堂教学、学生学业检查和成绩评定以及教师教学质量评估的重要依据和标准。 2、教学大纲应以专业培养目标为导向，以实现课程教学目的为目标，以学生应掌握的知识体系、培养的能力、具备的素质为主线，科学规划课程的教学内容和搭建课程的知识结构体系，合理安排课程的教学进度。避免局限于一本教材或参考书进行编写。其中，有国家指导意见的课程，应在国家指导意见的基础上，结合学校办学特色和定位进行编写。 3、各教学单位应组织各教研室或课程教学团队认真学习学校有关教学大纲修订的要求及本审定意见，研讨课程教学内容，达成共识，并按照相关规定和要求进行编写。 4、教学大纲的语言应简明扼要，教学内容的层次及逻辑顺序清楚，重点明确，难点准确，学时分配合理；如对教学方式方法有建议，可进行总体阐述或在各部分中阐述。 5、课程教学大纲的格式符合统一规范。字体、字号规格统一。文本表述要简明扼要、科学规范、层次清楚，杜绝错别字。正式文稿应删除课程不需要的多余栏目（即该大纲未涉及或无内容的栏目）。 二、理论（含实验）课程、实践课程教学大纲编写要求 1、基本信息 应准确、完整的填写课程的各项信息，并符合学校的有关规定。 （1）中文名称、课程编码：必须与“教务系统”中培养方案所开课程匹配，且相互统一。 （2）英文名称：按照国际标准，科学、规范、准确翻译中文课程名。 （3）开课学院：教学单位全称。未纳入学院的教研室则填写教研室名。 （4）属性：选择填写“理论”、“实验”、“实习”、“课程设计”、“毕业设计”之一。以理论授课为主的课程为“理论”类课程，以实验授课为主的课程为“实验”类课程。
《模拟电子技术实验》教学大纲 课程中文名称(课程英文名称)：模拟电子技术实验/Experiments of analog electron technology 一、课程编码：1021004006 二、课程目标和基本要求： 1、模拟电子技术实验是《模拟电子技术基础》课程的主要实践环节,是深化理论知识,培养实验技能,提高学生运用理论分析、解决实际问题的能力的重要教学和学习过程。 2、通过实验使学生充分认识到电子技术研究和发展的重要位置，以及它在物理学科应用中的重要意义。通过实验引导、启发学生解放思想、更新观念、摆正理论与实践的关系。 三、课程总学时： 30 学时(严格按教学计划时数)[理论： 0 学时；实验： 30 学时] 四、课程总学分: 1 学分(严格按教学计划学分) 五、适用专业和年级：物理教育学；2006级。 六、实验项目汇总表： 八、大纲内容：
实验一常用电子仪器的使用 [实验目的和要求] 1、学习电子电路实验中常用的电子仪器的主要技术指标、性能及正确使用方法。 2、初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。 [实验内容] 1、示波器的检查与校准； 2、用示波器观察和测量交流电压及周期； 3、用示波器测量直流电压； 4、用示波器测量相位； 5、毫伏表与数字万用表交流电压测量的比较。 [主要实验仪器与器材] 1、SS-7802示波器一台； 2、EM1642信号发生器一台； 3、DF1701直流电源一台； 4、DF2170毫伏表一台； 5、UT56数字万用表一只。 实验二、晶体管元件的认识和测量 [实验目的和要求] 1、掌握用万用表鉴别晶体管的性能； 2、了解晶体管特性图示仪的简单原理及使用方法,用晶体管特性图示仪测量特性曲线和参数； 3、绘制小功率晶体管的特性曲线,并运用特性曲线求参数。 [实验内容] 1、用数字万用表鉴别晶体三极管的性能； 2、XJ4810晶体管特性图示仪测量晶体管的特性曲线和参数。 [主要实验仪器与器材] 1、XJ4810晶体管特性图示仪； 2、UT56数字万用表； 3、晶体三极管(3A X31、901 4、9015)、稳压管。
暨 南 大 学 考 试 试 卷 一、单项选择题（共10小题，每小题3分，共30 分） 1.公元前59年，古罗马执政官凯撒下令公布议事纪录，后人称之为《每日纪闻》，采用的传播形式是( C ) A.口头传播 B.新闻信 C.公告牌 D.印刷新闻 2.英国最早的定期报刊是1621年出版的( B ) A.《各地见闻》 B.《每周新闻》 C.《报纸》 D.《新闻报道》 3.通常认为，世界上第一张日报是1650年在莱比锡创办的( A ) A.《新到新闻》 B.《每日新闻》 C.《法兰克福邮报》 D.《莱比锡新闻》 4. 依据形式上的演进，人类古代的新闻传播依次经历的发展阶段是( A ) A ．口头传播、手写传播、印刷传播 B ．手写传播、口头传播、印刷传播
C．印刷传播、口头传播、手写传播 D．口头传播、印刷传播、手写传播 5．1450年前后，进行印刷技术的革新从而提高了印刷质量和效率的德国人是( B ) A．富格尔B．谷登堡 C．里兹赫D．福斯 6．美国第一份成功的廉价报纸《太阳报》创办于( A ) A．1833年B．1834年 C．1835年D．1836年 7．法国大革命中，马拉创办的报纸是(B ) A．《杜歇老爹报》B．《人民之友报》 C．《法国及布拉班革命报》D．《箴言报》 8．被人称为“黄色新闻鼻祖”的美国报人是（A） A．普利策B．默多克 C．北岩D．赫斯特 9．目前，《泰晤士报》的拥有者是（D） A．镜报报业公司B．快报报业公司 C．汤姆森集团公司D．默多克的新闻国际公司 10．1954年，世界上最早播出彩色电视的机构是（A） A．美国全国广播公司B．英国广播公司 C．德国公共广播联盟D．苏联中央电视台 二、名词解释题（共3小题，每小题8分，共24分） 1、谷登堡德国发明家，他改进了金属活字印刷技术，制造了机械印刷机，大 大提高了印刷的质量和效率。
第一章 现代新闻传播的历史轨迹 1.1 复习笔记 【知识框架】 【重点难点归纳】 一、现代新闻传播活动出现之前的信息传播 （1）大约10万年前，人类产生了语言，从此人类能够通过各种音节的组合，表达较 为复杂、抽象的意思。语言的产生是人类社会第一次信息革命的标志。 （2）公元前3500多年，地中海东岸腓尼基一带出现了最早的文字——腓尼基文字。 文字的出现是人类社会第二次信息革命的标志，也是人类进入文明社会的标志。 （3）文字虽然保留了语言信息，但是手抄传递的信息无论如何形不成规模，而且手抄 的文字一定程度上又变成了一种很容易禁锢的信息。于是，印刷术的发明通常被视为信息传 现代新闻传播活动出现之前的信息传播 现代报刊在欧洲得以产生的原因 现代报刊——从起源到遍布全球 现代报刊从起源到遍布全球的过程 封建集权制下的“官报时期” 西方报刊发展的三个历史阶段 新闻自由条件下的“党报时期” “商业报刊时期” 广播电视媒介的高速发展 新闻媒介的发展 网络传播——“信息社会”的未来 研究世界新闻传播史的意义 现 代新闻传播的历 史轨 迹
播史上又一座里程碑。 （4）古登堡发明欧式印刷术不久，恰好遇上15世纪末的世界地理大发现，于是伴随着西班牙、葡萄牙、荷兰商人向全球的扩张，印刷术和最初简单的新闻公报式的新闻纸传到了全世界。欧式印刷术为现代新闻传播业的诞生做了技术上的准备。 二、现代报刊——从起源到遍布全球 1．现代报刊在欧洲得以产生的原因 （1）世界地理大发现使得欧洲的商业和工业从地中海贸易转向全球贸易，因此造成对新闻传播的规模化需求 （2）此时，欧洲地理上正在形成连成一片的文明地区，地理上进行贸易的关卡减少。传递信息的障碍也随之减少 （3）六个主要的欧洲民族（意、西、葡、德、法、英）经过文艺复兴运动，自然形成了各自的标准语言和文字，奠定了规模化新闻传播的语言文字基础 （4）古登堡印刷术的发明，提供了规模新闻传播的新技术条件 （5）文艺复兴后，文化从僧侣阶层的垄断下逐步解放出来，转向世俗社会，从而为规模化新闻传播提供了一定的读者群。 这五个条件，相互依存，缺一不可。没有第一个大背景条件，单独的其他条件都不可能造成新闻传播的规模化；而其他四个条件，缺少任何一项，都可能使新闻传播的规模化难以为继。
数字电子技术实验指导书 （韶关学院自动化专业用） 自动化系 2014年1月10日 实验室：信工405
数字电子技术实验必读本实验指导书是根据本科教学大纲安排的，共计14学时。第一个实验为基础性实验，第二和第七个实验为设计性实验，其余为综合性实验。本实验采取一人一组，实验以班级为单位统一安排。 1．学生在每次实验前应认真预习，用自己的语言简要的写明实验目的、实验原理，编写预习报告，了解实验内容、仪器性能、使用方法以及注意事项等，同时画好必要的记录表格，以备实验时作原始记录。教师要检查学生的预习情况，未预习者不得进行实验。 2．学生上实验课不得迟到，对迟到者，教师可酌情停止其实验。 3．非本次实验用的仪器设备，未经老师许可不得任意动用。 4．实验时应听从教师指导。实验线路应简洁合理，线路接好后应反复检查，确认无误时才接通电源。 5．数据记录 记录实验的原始数据，实验期间当场提交。拒绝抄袭。 6．实验结束时，不要立即拆线，应先对实验记录进行仔细查阅，看看有无遗漏和错误，再提请指导教师查阅同意，然后才能拆线。 7．实验结束后，须将导线、仪器设备等整理好，恢复原位，并将原始数据填入正式表格中，经指导教师签名后，才能离开实验室。
目录实验1 TTL基本逻辑门功能测试 实验2 组合逻辑电路的设计 实验3 译码器及其应用 实验4 数码管显示电路及应用 实验5 数据选择器及其应用 实验6 同步时序逻辑电路分析 实验7 计数器及其应用
实验1 TTL基本逻辑门功能测试 一、实验目的 1、熟悉数字电路试验箱各部分电路的基本功能和使用方法 2、熟悉TTL集成逻辑门电路实验芯片的外形和引脚排列 3、掌握实验芯片门电路的逻辑功能 二、实验设备及材料 数字逻辑电路实验箱，集成芯片74LS00（四2输入与非门）、74LS04（六反相器）、74LS08(四2输入与门)、74LS10（三3输入与非门）、74LS20（二4输入与非门）和导线若干。 三、实验原理 1、数字电路基本逻辑单元的工作原理 数字电路工作过程是数字信号，而数字信号是一种在时间和数量上不连续的信号。 （1）反映事物逻辑关系的变量称为逻辑变量，通常用“0”和“1”两个基本符号表示两个对立的离散状态，反映电路上的高电平和低电平，称为二值信息。（2）数字电路中的二极管有导通和截止两种对立工作状态。三极管有饱和、截止两种对立的工作状态。它们都工作在开、关状态，分别用“1”和“0”来表示导通和断开的情况。 （3）在数字电路中，以逻辑代数作为数学工具，采用逻辑分析和设计的方法来研究电路输入状态和输出状态之间的逻辑关系，而不必关心具体的大小。 2、TTL集成与非门电路的逻辑功能的测试 TTL集成与非门是数字电路中广泛使用的一种逻辑门。实验采用二4输入与非门74LS20芯片，其内部有2个互相独立的与非门，每个与非门有4个输入端和1个输出端。74LS20芯片引脚排列和逻辑符号如图2-1所示。
第一章 新闻传播业的诞生与发展 1.1 复习笔记 【知识框架】 【考点难点归纳】 考点一：人类早期的新闻传播活动 ★★★ 1．口头传播 （1）口头传播是最早的传播形式。 （2）前语言时期，人类使用呼唤、手势、体态等简单方式传播，音节语言产生后，人类的主要信息传播方式变为口头语言传播。 口头传播 人类早期的新闻传播活动 手写传播 印刷传播 欧洲国家近代报刊的出现 近代新闻传播业的诞生 殖民地国家近代报刊的出现 英国资产阶级革命与报刊 近代报刊在资产阶级革命中的作用 美国独立战争与报刊 法国大革命与报刊 英国革命后的政党报刊 资产阶级革命后的政党报刊 美国革命后的政党报刊 法国革命后的政党报刊 新闻 传 播业的 诞生与 发展
（3）口语传播具体形式：部落、团体、民族的聚会，甚至包括传闻、说唱、民谣等。 （4）口头语言传播的局限性： ①空间上传播范围有限。 ②时间上转瞬即逝，不可保留。 ③口口相传容易失真。 2．手写传播 （1）文字的产生 ①文字出现之前，古代人类通过结绳、刻木、实物书信等用以记事、交流。 ②文字的出现，为手写新闻传播的诞生奠定了基础。 （2）书写材料的改进 ①早期传播载体：岩壁、黏土、兽皮、兽骨、竹简等。 ②公元前2世纪，中国出现了用植物纤维制成的纸。 ③公元105年，东汉人蔡伦改进造纸术，开始用树皮、破布、纤维和渔网造纸。 （3）手写新闻传播：通过手写文字传递的新闻及信息 ①官方公报 a．官方公报用以传递统治阶级内部信息，与普通民众无关。 b．古罗马时代的《每日纪闻》。 公元前59年，恺撒当选罗马执政官后，下令每日公布元老院及公民大会的议事记录——《每日纪闻》，这是一种手书公告，内容为公民投票、官吏任命、政府命令等。《每日纪闻》在书记员抄写后分送给各地军政长官。 c．中国唐代的进奏院状。
东北农业大学本科实验课程教学大纲 植物抗病性原理实验 Experiments of Principle in Resistance of Plant Disease 一、理论课程（或实验课程）课号： 适用专业：植保(植)、植保(农药) 理论课程总学时：40 实验总学时（周学时）：16（4） 学分：0.5 开出实验个数：7（验证实验 5 个；综合实验 1 个；设计实验 1 个；创新性实验个）（选修4个） 应开实验学期：第7学期 二、实验课程简介 植物抗病性原理实验是以植物抗病性机制，植物病原物的寄生专化性及其变异，植物抗病性遗传和变异，植物抗病性鉴定为方要研究内容，通过实验的方法，了解植物体的各种抗病因子在抗病中所起的作用，结合理论教学，使学生更加深刻的了解植物抗病性的原理。 实验课程的特点，发展现状 三、实验教学目标及基本要求 通过该项实验，使学生掌握重要植物本身结构与形态特征、植物本身含有的物理化学物质、病原菌的变异、品种间的不同抗病性等与抗病相关的因素在实际中是如何作用的，为将来如何控制病害，更好的进行病害防治与研究打下良好的基础。要求学生有一定的植物病理知识、实验技能和植物抗病性的理论知识支持。 四、教材及主要参考书（2000年后出版的书籍） （一）教科书 1．植物免疫学李振岐主编中国农业出版社1995年 2．《植物抗病性原理实验指导》李永刚主编东北农业大学统编教材2004年（二）参考书 1、《植病研究方法》（第三版）方中达主编中国农业出版社1997年 五、考核办法 本实验采用百分制考核，其中实验操作中表现及出勤占总成绩的20%，实验报告占总成绩的80%。 大纲主撰人：杨明秀 （一）实验项目1 木栓化在植物抗病性中的作用（必修） 1.实验特点 实验类型：验证实验类别：专业基础计划学时：4 每组人数：5~6
外国新闻传播史重点 1.什么是新闻事业 专门的机构（即新闻机构）通过特定的媒介（即大众媒介）向广大公众进行的有组织的新闻传播活动。人们通常把从事这种高级的新闻传播活动的行业称为新闻事业。新闻事业是在人类发展到一定历史阶段才产生的，至今大约有400多年的历史。 新闻事业是一种大众传播事业。是人类社会发展到一定历史阶段的产物。它的发生发展同人类物质生产状况密切相关，同人类的经济政治发展进程互相适应。 2.古代的新闻传播活动经历了哪些阶段 原始信息传播：前语言时期，动物水平，依靠身体器官、触觉、视觉、嗅觉 口语新闻传播：语言产生是人类传播史上第一个重要里程碑 手写新闻传播：文字的出现是人类传播史上的第二个重要的里程碑。 公告式：官方公报 书信式：新闻信 印刷新闻传播：印刷术的发明是人类传播史上的第三个重要的里程碑 3.人类传播史上的三个里程碑 语言的产生 文字的出现 印刷术的发明 4.新闻信 新闻信指的是传递新闻、交流信息的书信，它是西方古代历史上流传最久的手写新闻传播形式。史书记载，早在公元前500多年，古罗马就开始出现新闻信，直到西罗马帝国灭亡（公元476年），新闻信绵绵不绝。因为这个奴隶制国家幅员广阔，无论是官方还是私人，都要靠新闻信保持联系。 官方的新闻信常有传递政情军情的性质。私人的新闻信主要流行于上层社会。 罗马时代已经出现了以撰写新闻信为业的人，他们受雇给远离首都的军政长官、王公贵族、税吏、巨商写信，提供首都的消息；也有的专门从外地向首都写信，提供外省的消息。发展到中世纪，欧洲许多国家都有新闻信流行，上层社会主要依靠它获得外地消息。以后随着资本主义经济的兴起，商业、航海业的发展，新闻信又逐步扩散到商人和平民中去。 5.gazzetta 出现于16世纪初，它是指手工抄发或抄售的新闻报道。 手抄小报不定期，每份一个铜元。当时的铜币叫做"格塞塔"（Gazzetta），后来这种小报流传到罗马以及欧洲各国，就称为Venice Gazzetta（威尼斯小报）。而Gazzetta一词也就成为欧洲各国早期报纸的名称。这个词后来演变为报纸、公报等意思，并且常常作为报刊的刊名用字而广为使用。 6手抄小报和新闻书的历史地位 1)16世纪初期，这两种媒介的兴起，是古代新闻传播向近代新闻事业的过度，是 近代报刊的雏形 2)使古代新闻传播活动发生了质的变化：
《分析化学实验》本科课程实验教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：分析化学实验 英文名称：Analytic Chemistry Experiments 课程编号：A081530 课程性质：专业基础课 课程属性：独立设课 适用专业：化学专业、应用化学专业 学时学分：课程总学时：42；课程总学分：1.5；实验课总学时：42 ；实验课总学分：1.5（化学专业）。课程总学时：42；课程总学分：1.5；实验课总学时：42 ；实验课总学分：1.5（应用化学专业）。 开设学期：第二学期 先修课程：无机化学、无机化学实验、分析化学 二、课程简介 分析化学实验是高等师范学校化学专业的一门基础课程。它即是一门独 立的课程，又是与分析化学理论课紧密配合的课程。分析化学实验主要内容 为定量分析实验，重点学习滴定分析法（酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定）的实验原理及基本操作技能。 本课程需完成10个实验项目，大纲共安排实验项目12个：基本操作实验2个、验证实验8个、综合实验2个。12个实验中必做实验8个，选做实验4个,选做实验由学生任选其中2个实验合计组成10个实验。在授课结束后对实验方法、基本操作技能等内容进行考核，要求学生按时、独立完成全部内容。合计42学时。 三、实验课程目的与要求 学习本门课程的目的：使学生学习和掌握分析化学的基本原理、基本知识、
基本操作技能和典型的分析测定方法，树立“量”的概念，加深分析化学〈定量〉理论部分基本原理和基础知识的理解。为学习后续课程和将来从事化学教学和科研工作打下良好的基础。 学习本门课程的要求：为了完成本实验教学任务，要求学生认真做好实验前的预习工作，必须写好实验预习报告，明确各个实验的原理和实验内容，加深对分析化学基本概念和基本理论的理解，在实验中做到心中有数。学会正确合理的选择实验条件和实验仪器,掌握天平、滴定管、移液管、容量瓶等基本仪器的使用，正确处理实验数据,保证实验结果准确可靠。培养学生清洁整齐、有条不紊的良好实验习惯,实事求是的科学态度以及严谨细致地进行科学实验的技能、技巧和创新能力，使学生初步具有分析问题和解决问题的能力。 四、考核方式 1、考核方式：考查 2、实验成绩根据实验技能操作考核成绩（30%）、加平时实验综合成绩（70%）为实验课程总成绩。 实验技能操作考核成绩：授课结束后对实验方法、基本操作技能等内容进行考核。 平时实验综合成绩：平时成绩30%：包括实验预习、实验操作、纪律考勤等各个环节中的表现综合评定。实验报告40%：实验报告要写明实验目的、实验原理、实验现象、实验结果（应包含数据处理、误差分析）。 最终成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。 五、实验项目、学时分配情况
外国新闻传播史复习参考题 一、填空题 1.《每日新闻》:1702年马利特在伦敦创办。是英国第一家日报。 2.英国18世纪末19世纪初最伟大的三位报人:派瑞、贝尔、斯图亚特。 3.英国18世纪初三大评论期刊:《评论》、《闲谈者》以及《旁观者》。 4.丹尼尔.笛福:英国第一个职业记者，被称为“英国报业之父”。 5.法国革命前的启蒙思想家有伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。 6．《鸭鸣报》，法国重要的政治性杂志，也是最具法国特色的杂志。1916年由马雷夏尔创办。7．哈瓦斯通讯社是世界上最早的通讯社，也是二战前法国最有实力的通讯社。 8.近代报刊产生的标志，是定期刊物的出现。世界上最早的定期刊物诞生于德国。 9.1650年，里兹赫在莱比锡创办《新到新闻》，这是德国也是世界上第一家日报。 10.《太阳报》是美国第一份成功的廉价报纸。它的出现和成功是资产阶级报纸向廉价报纸发展的转折点。本杰明.戴于1833年9月3日在纽约创办。 11.《时代》周刊美国最有影响的新闻杂志。 1923年由亨利.卢斯和哈登在纽约创办。 12.KDKA电台美国广播事业的开端。 1920年11月2日，西屋电器公司在匹兹堡开办。它是美国历史上最早获得营业执照并开始正式播音的广播电台。 13.《横滨每日新闻》日本真正意义上的近代报纸诞生的标志。1870年4月在神奈川县令的鼎力支持下创办于横滨。 14.《每日电讯报》是英国第一家廉价报纸，也是其中最为成功最有影响的。创办于1855年。 15.中东通讯社是埃及惟一的国家通讯社，该社于1956年由埃及两家日报和两家出版社筹资建成，1960年收归国有 16.1808年9月，葡萄牙国王若昂六世为躲避拿破仑的入侵流亡巴西，创办了官方日报《里约热内卢报》，这是巴西历史上第一家报纸。 17.埃及的报刊在阿拉伯世界有着广泛的影响。《金字塔报》是非洲第一大报。 18.1803年，在英国最早的殖民据点悉尼，诞生了澳大利亚第一张报纸《悉尼公报》，由英国当局创办。 二、名词解释 1.《每日纪闻》 公告式的官方公报。是古代统治者采用的重要传播方式之一。公元前59年的古罗马，恺撒当选执政官后下令创设。当时的名称是“阿尔布”，后来人们称之为《每日纪闻》。 《每日纪闻》将每日公布元老院及公民大会的议事纪录，用尖笔书写在罗马议事厅外一块涂有石膏的特质木板上。书写内容多为政府要事，具有很强的政治性。恺撒创设《每日纪闻》的目的就是争取舆论支持，扩大政治影响。传播当时已经成为政治斗争的工具。 2.威尼斯小报 16世纪在地中海北岸的威尼斯出现的手写的小报。内容主要是商品行情、船期和交通信息，间或也报道政局变化、战争消息和灾祸事件。这些小报不定期，沿街兜售，每份一个铜元。后来这种小报流传到罗马以及欧洲各国，就称为威尼斯小报。 3.新闻书 16世纪末，西欧等地开始出现了不定期的印刷品，报道某些重要事件。与记事性小册子相比，新闻性明显增强。多为书本形式，被称为新闻书。 4.黄色新闻
《电子技术基础实验Ⅰ》课程教学大纲 课程英文名称：Fundadamentals of Electronic Technology Lab Ⅰ 课程代码：E0200710 学时数：20 学分数：1 课程类型：实验课程 适用学科专业：电子类专业 先修课程：电路分析 执笔者：崔红玲编写日期：2013-11-15 审核人： 一、课程简介 本课程是电子信息工程、通信工程等电子类专业的一门重要实验课程，以“电路分析基础”作为背景知识，在服务于理论课程的同时，注重引导学生建立工程上的感性认识，认识常用的电子元器件，学会使用常用的电子测量仪器，学会简单的电子测量方法，能够设计搭建简单的单元电路。 一、Introduction This course is an important experiment course in electronic and communication engineering. Based on the “Basic Theories of Circuit Analysis”, this course not only serves for the theory courses, but also aims at helping students have a perceptual cognition on electronic engineering projects. Students in this course will be able to know about basic electronic components, use electronic measurement devices, handle simple electronic measurement methods, and design and build the basic circuit unit. 二、课程目标 引导学生建立工程上的感性认识，增强培养学生实践动手能力。通过设计单元电路引导 学生学会应用理论知识，通过预设的问题和实验中遇到的小故障，引导学生学会独立思考， 培养学学生独立分析问题、解决问题的能力。 二、Goals The course will guide the students to have a perceptual cognition on electronic engineering -on ability. Student will be able to apply the electronic theory and thus improve the students’ hands practically by designing the circuit unit. Also, They will have the ability to think independently by solving the problems and faults in the experiments. These teaching activities will enhance
外国新闻传播史： 新闻传播机构及其活动，总称为新闻传播事业。新闻传播事业的历史，涉及新闻行业的构成、规模、迁移与兴替。它受一定的社会总体发展水平的制约，总是不可避免地打上相应地域、相应历史阶段的技术、制度和思想环境的印记。 本书的写作宗旨，可以用三句话来概括：追录宏大的历史、拼接生态的地图、描摹变迁的影迹。 目录； 前言 第一章世界信息传播活动的发轫 第一节人类交流与传播的起源 第二节古代欧洲手抄的消息与新闻传递 第三节东方文明古国的文字信息传播 第二章15至18世纪西方印刷新闻业的形成 第一节西方的兴起与印刷革命 第二节近代印刷报纸的出现 第三节西欧集权政府对报刊的控制 第四节资产阶级革命与报刊 第五节资产阶级政党与报刊 第三章19世纪西方自由主义报业的演进 第一节工业革命与大众传播时代的来临 第二节西方廉价报业的出现
第三节美国的新新闻事业与西方的大众文化 第四节西方社会与报刊的多元化 第四章信息的全球流动与通讯社事业的成长 第一节西方的殖民扩张与世界新闻市场的雏形初现第二节西方首批四大通讯社的由来及其国际化 第三节19世纪末20世纪初国家通讯社的成长 第四节第二次世界大战前后的国际通讯社市场 第五章20世纪前期的西方主流报刊业 第一节20世纪早期西方报业的垄断化 第二节20世纪客观报道与西方报业的分化 第三节20世纪西方国家的大众化杂志业 第四节20世纪30年代大萧条对新闻传播业的影响第六章20世纪前期的无线电广播业 第一节视听大众媒价的发展 第二节无线电技术的发明与改进 第三节美国广播业的开端与发展 第四节世界广播业的创建与普及 第五节国际广播的兴起 第七章两次世界大战期间的新闻宣传 第一节十月革命与苏联媒介体系的建立 第二节德、意、日法西斯宣传运动 第三节第二次世界大战期间的新闻政策与宣传战