六（2）班防震演练安全教育主题班会
（一）班会目的：
1．使学生了解一些简单的安全常识。
2．使学生掌握一些遇到地震能及时处理，有一定应变能力。（二）活动地点：六（2）班教室，操场
（三）教育重点：学习防震撤离的基本常识，培养有关防力。（四）教学容：
1、地震发生时，至关重要的是要有清醒的头脑，镇静自若的态度。假若地震时你正在室，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处暂避。躲过主震后，应迅速撤到宽敞的户外。撤离时注意保护头部，最好用枕头、被子等柔软物品护住头部。假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或皮包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。地震会有层出不穷的次生灾害发生，每个人应根据不同情况，审时度势，采取灵活的应急对策。
2、发生险情时，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。营救他人时应先确定伤员的头部位置，使头部先暴露，迅速清除口鼻的尘土，再使胸腹部暴露，不
要强拉硬拽。如有窒息，应及时施以人工呼吸。地震时如何进行个人防护？当你感到地面或建筑物晃动时，切记最大的危害是来自掉下来的碎片
（五）演练过程：
（六）写出安全学习心得
六（2）班安全教育班会总结
班会以结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性为目的召开。为切实增强学生的安全防意识和避险能力，保障学生安全，召开了“时时处处注意安全”主题班会。
这次班会不仅达到了预期的目标，生动活泼，使“时时处处注意安全”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。在以后的工作中我们将对以下几个方面的不足之处做进一步的加强：
1.思想上时时讲安全，事事重安全。
2. 我们独自在家的安全
3.校园安全。
在天气渐冷之际，积极提醒同学注意保暖，注意平时运动安全。
4. 校外安全。
对外出路上安全做进一步强调，对重点路口做进一步提醒，且时时提醒。
总之，我们会尽我们最大的努力确保同学们在学校安全快乐的生活，使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家”的温暖。
六（2）班安全教育知识讲座
为切实增强学生的安全防意识和避险能力，保障学生安全，召开了“时时处处注意安全”主题班会。
这次班会不仅达到了预期的目标，生动活泼，使“时时处处注意安全”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。在以后的工作中我们将对以下几个方面的不足之处做进一步的加强：
1、遇到火灾时怎样处理？
家中起火，不要慌，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。房间起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。
2、发生火灾应如何报警？
如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。火警的是 119。在没有的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
3、遭遇火灾如何正确脱险？
（1）一旦身受火灾威胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己
所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
（2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等），然后再离开火场。
（3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。可以躲到居室里或者阳台上。紧闭门窗，隔断火路，等待救援。有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。
（4）在失火的楼房，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。并且电梯随时可能发生故障。
（5）因火势太猛，必须从楼房逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。
（7）在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。
（8）逃生时尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体，弯下腰前进，或匍匐前进，禁止吸入有害气体。
六（1）班防震安全演练记录
一、指导思想
本着建设平安校园的要求，为了进一步落实防震、防火减灾活动，坚持“安全第一、预防为主”的原则，提高我班师生的安全意识，增强安全自救能力。
二、具体安排
1、时间:2011年6月13日
2、形式：实地演练
3、地点：教室、校园
4、疏散线路：从教室前、后门往外走。下楼梯往校园疏散。
5、组织机构
领导小组：班主任总指挥：班主任
副总指挥：班长成员：各小组长
室外疏导：代课老师
三、具体流程及要求
以广播中校长命令为信号。
第一信号（时间1分钟），进行防震演练。
具体要求：地震时，教师和学生不惊慌、不跑动、双手抱头，全部躲藏在课桌底下。待地震警报解除后，按指令进行安全疏散。
第二信号（时间5分钟）消防疏散演练。
疏散指令发出后，室教师在前率领本班学生迅速有序向外撤离并督促学生以最快的速度向门口集结，室外教师在本班学生全
部撤出后迅速离开。疏散时必须按规定路线前进。发现前面学生跌倒的，队伍立即停止前进，将学生扶起一起疏散，坚决禁止相互踩踏。到达规定地点后，以班级为单位，班主任迅速清点人数（每4人一组，最后不足4人为一组，小组要固定、组长要选好，组长向班主任汇报缺席情况，班主任全部核实后由副班主任向校长报告，正副班主任看守班级学生，其余所有教师到校长处待命。
六（1）班防震应急演练总结
学校为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校定于6月13日举行了防震自救演练活动。
2011年6月13日上午，校长组织召开了班主任会专门布置安全演练工作，明确各相关人员职责，并制定了可行的演练方案。悬挂横幅.全校师生按照《上犁川小学防震自救演练方案》进行防震演练活动。掌握危难时机自救的方法是必需的，学校为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校定于6月13日举行了防震自救演练活动。
在整个演练过程中，学校领导和老师分工明确、责任到人，确保了学生安全撤离。通过这次演练，进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高了全体师生应对地震灾害事件的能力。演练结束后，所有师生在学校负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。