真情流露（二）
①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高粱花，也见过光彩照人的英雄花……
②（），在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给周总理的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到天安门广场，去向总理表达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，总理的功德如海！松柏林间，白花似雪，情贞似雪，总理的节操似雪！敬爱的总理啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念！上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的总理这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭？千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的总理盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的总理啊！
⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的周总理——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量！敌人怕它，人民爱它！这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
1.第①自然段运用的修辞手法是，作用是。
2.请你在第②自然段的括号里加一个表示转折的词语，最恰当的是，这个词语在上下文间的作用是。
3.第③自然段在全文的作用是。
4.理解第⑥自然段中画线句子的意思。
（1）“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是：
（2）“这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”。说它“是最富于生命的花”的原因是什么？（用文中的原句回答）：
5.给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。
梅香正浓白桦
我自幼酷爱岳飞、文天祥、史可法、秋瑾等中华民族英烈的诗文，也爱读与他们有关的故事。
今年五月的最后一个上午，我登上了扬州城外的梅花岭。站在虬枝峥嵘的古梅树旁，我的脑海里立即浮现出明末镇守扬州英勇捐躯的史可法的事迹来。
当年清兵入关，迅速占领了北方大部分领土。史可法等人拥护福王在南京做了皇帝，组织人马抗击清军。可是另一个大臣马士英玩弄权术，排挤史可法，并怂恿皇帝纵情逸乐，不理政事。史可法只能督师扬州，困守孤城。
次年四月，清兵包围了扬州。史可法写血书向朝廷告急，皇帝不应。清军将领几次写信，劝史可法投降，史可法拒不答应。但他知道明朝大势已去，就召集手下众将，说：“吾誓以身殉城！”并留下遗言：“我死后，葬在梅花岭上。”
十天后，扬州陷落。清兵俘获史可法，清军将领被他的忠勇感动，以“先生”尊称他，许他高官厚禄，劝他降清。史可法大骂气绝而死。
史可法的下属得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。现在的史可法墓，是他的衣冠冢。墓前镶刻有一副楹联：“，。”叫人感叹不已。
每当我们的民族处于危亡之秋，总会出现两类人。一类人有邦国而无自身，敬畏史笔，体恤民苦，壮怀激烈，视死如归。另一类人则重私利而轻大义，寡廉鲜耻，戕害同胞，卖身求荣，置世世代代之唾骂于不顾。一想到这里，我就感慨万分，不能控制自己的情感。
伫立在梅花岭下，依依不忍离去。现在虽然不是梅花开放的季节，大地却久久沉浸在浓浓的梅香之中……
1.写文章时相互照应，能使文章有始有终，突出主题和所要表达的情感。请用“”画出文中相照应的句子。（2分）
2.短文叙事清晰，所表达的情感真挚，请你边默读边思考并填空。（6分）
（1）短文所记述的主要人物及事件：
（2）作者所要表达的情感：
（3）短文最后归纳了“两类人”，请你回忆自己平时的积累并填空（各填两位，但不能出现短文中已经提及的人物）。
由第一类人你想到了、；
由第二类人你想到了、。
3.“史可法只能督师扬州，困守孤城。”这句话中的“只能”说明
。“困守孤城”告诉我们。（2分）
1.文中提到了文天祥，请写出文天祥表现自己民族气节的传世名句。（2分）
2.根据你的理解，写出下面这句话的意思。（2分）
吾誓以身殉城！
3.下面诗句中最适合镶刻在史可法的墓碑上的一句是（）（3分）
A.生当作人杰，死亦为鬼雄。
B.数点梅花亡国泪，二分明月故臣心。
C.粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
义筑捍海堤
北宋时期，范仲淹被任命为盐仓监。上任之后，范仲淹看到海水像凶猛的野兽，冲垮海堤，淹没良田，毁坏盐灶，于是，他上任第一件事管的不是盐仓的盐，而是上书建议重修捍海堤。看了范仲淹的建议，皇帝对范仲淹有了新的认识，决定任命范仲淹为兴化县令，并兼任捍海堤工程总督。
范仲淹深入海边勘察走访，沿途见到旧海堤已经倒塌，海水肆虐，人民苦难深重。为此，范仲淹愁眉不展，却又不知从何处下手。他十三岁的女儿聪明伶俐，能歌善舞，见父亲这般忧愁，也很着急。她突然想起第一次到海边观潮的情景。那天，她随父亲登上望海楼，凭栏远眺，海潮汹涌而来，巨浪滔天，吞噬（shi）残堤。不一会儿，潮水慢慢退去，岸边留下些浮物，弯弯曲曲，像一条粗绳，在阳光的照射下闪闪发光。想到这里，她惊喜地叫了起来，对父亲说：“有主意啦！我们在海潮到来之前，发动沿海百姓把一担担稻壳倒在海上，海潮上涨后，稻壳随着海水涌进，待潮水退了之后，就会形成一条数百里长的黄台线带，然后江这一线带修销海据”范仲淹非常赞同女儿的建议，并付诸实施。他令民工沿这条稻壳线打上树桩，堤址就这样定了下来，然后就可以开工建海堤了。
施工过程中常常遇到大风大雨，越向下挖，沙子越多，工程越艰巨。民工有些厌倦了，开始埋怨，有的人消极怠工，有的人开小差。范仲淹顶风冒雨，在施工一线日夜视察，亲自解决施工中出现的难题，并安慰民工，稳定民心，鼓舞士气。他还将自己的俸禄全部捐出，作筑堤经费用。大家有了信心，开始努力地工作。有时，范仲淹也和大家一起干得热火朝天。他还派自己的女儿偕同女童数十
人，沿堤歌舞，吹拉弹唱，为民工加油鼓劲。后女儿因风寒和劳累过度，在筑堤工地吐血身亡。最终，经过四年的不懈努力，范仲淹终于率领四万余群众修筑起一道181华里长的捍海堤，拒海潮于堤外。
这位无私的治水英雄，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。人们为了纪念范仲淹的治水功绩，不仅为他建立了祠堂，还把范仲淹领导人民修筑的这道百里捍海长堤取名为“范公堤”。
1.联系上下文，理解词语的意思。（2分）
热火朝天：
2.用“”画出范仲淹在筑堤过程中遇到的困难，用“”画出他是如何解决困难的。（4分）
3.文中对人物的描写，如对是“面”的描写，对是“点”的描写，这样写的好处是
4.举例赞扬范仲淹义筑捍海堤时表现出的精神。（4分）
中国最富有的“赤贫者
袁隆平，我国杂交水稻研究创始人，被誉为“杂交水稻之父”“当代神农”“米神”等。他培育的“杂交水稻”为解决世界粮食短缺问题做出了贡献。
跟袁隆平很亲近的人说，袁隆平穿着很随便，一点儿也不讲究。
有一天，他与夫人邓哲逛商场，看到货柜里有打折到10块钱一件的衬衫，他说:“太便宜了，加2块钱吧，12块钱一件。”售货员笑着说:“您这位同志真怪，人家买东西讨价还价，您却往上加。”他以笑作答，一ロ气买了10件。“这样的衬衫好，下田的时候穿起来方便，不用担心弄脏了。”他对夫人笑着说。深知他生活习性的邓哲不多说什么，只报以莞尔一笑
．．．．。
他穿的最贵的西装不超过800元，他买皮鞋不超过200元。他觉得那些昂贵的奢侈品穿在身上反而不舒服、不自在。但是，中国颇具权成的评估机构报告称，袁隆平的身价为1000多亿。如此看来，就个人的物质财富而言，除了他脑袋里的智慧和知识值钱，袁隆平确实是最富有的“赤贫者”。
这位最富有的“赤贫者”自己清心寡欲
．．．．，却对社会极其慷慨、极具忧患意识。2004
年，他将所获得的12.5万美金世界粮食奖的奖金，捐赠给了由他发起成立的科技奖励基金会，以扶掖新人;2007年，他拿出1200万元设立“农业科技基金奖”;至今，他向母校、贫困学生捐款超过100万元……
1.联系上下文，理解词语的意思
(1)莞尔一笑：
（2)清心寡欲：
2.从哪些地方可以看出袁隆平是“赤贫者”?他“最富有”＂又体现在哪里?(4分）
3.读了短文，你从袁隆平身上学到了什么(2分）
4生活中，你从电视、报纸或网络上还知道哪些如袁隆平这样的科学家?他们为祖国做出了哪些方面的突出贡献?请任选一位向大家介绍。
我爱祖国大自然的风景
祖国的山河大地，一草一木，一花一石，一砖一瓦。我都感到亲切，值得我留恋和爱抚。
我们有头顶（）的珠穆朗玛峰，有（）的黄土高原，有（）的西双版纳，有（）的华北平原，有（）的黄河，有（）的扬子江，有兴安岭的原始森林，有海南岛的椰林碧海，有西北诸省的广阔无垠的青青的牧场，还有说不尽的江湖沼泽……祖国的大地山河哟！哪一个地方不经过劳动者双手的经营，哪一个地方没有流过劳动者的汗淌过战士们的血！
我爱我们祖国的土地！狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，大雨曾来冲刷过它，异族奴隶主的铁骑曾来践踏过它，帝国主义的炮弹也曾轰击过它。不过，尽管受了这些磨难，它还是默默地坚持着。一到了春天，它又苏醒过来，万卉（huì）争荣，满怀信心地表现出盎（àng）然的生意。
这是祖国大地对劳动者的回答：光秃秃的群山穿起了墨绿色的长袍，冈峦变成了翠绿的堆垛，沟谷变成了辽阔的田园，长满了葱绿的禾苗，沼泽变成明镜般的湖泊……
我爱祖国的劳动人民，是他们种植庄稼，挑来河水，把我哺育成长。
我怀念我的乳母。她用她的乳汁哺养我，他用宽厚的手掌抚摩我的头。直到今天，我的身上还能感到她怀里的体温。
我爱祖国的语言。它的每一个词每一个字，都同我的生活血肉相连，同我的心一起跳跃。
从最简单的一句话中，我可以联想到一长串的人的画廊，联想到一系列的山川、森林、村舍、田野、池塘、湖泊。
我曾经远离祖国几年。那些日子，我对祖国真的说不出有多少的怀念。这怀念既痛苦又幸福。痛苦，是远离了祖国的同志、祖国的山川风物；幸福，是有这样伟大的祖国供我怀念。
1.选择下面合适的词语填入低3自然段的括号里。（每个词语只能用一次）
一泻千里浩浩荡荡千年积雪莽苍一望无际草树蒙密
2.你知道哪些理解词语的方法？至少写出两种。请你选择你喜欢的方法解释下面词语。
（1）经营：
（2）广阔无垠：
3.“烧灼”的“灼”用音序查字法，先查大写字母（），读音是（）。
字典里的解释：①烧、炙；②明白。在这里应选（）。组词（）。
4.短文是从（）、（）、（）、（）等4各方面写出
了作者对祖国的热爱。
5.尽管祖国受到自然灾害和异族奴隶主与帝国主义的侵略等磨难，她还是默默地存在着。这“默默地存在着”说明了。
6.我曾远离祖国几年。那些日子，我对祖国真的说不出有多么怀念。这怀念既痛苦又幸福。为什么说怀念既痛苦又幸福？
7.画出感受深的一个语段或句子，并谈谈你的感受和体会。
（一）【答案】
1.排比使文章读起来感到朗朗上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果
2.然而用各种花烘托、陪衬要歌颂的花的特点
3.承上启下
4.（1）这些画虽然很普通，但是蕴含着人民对周总理的爱。（2）它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着周总理不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量！敌人怕它，人民爱它！这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
5.生命之花
（二）1、站在虬枝峥嵘的古梅树旁，我的脑海里立即浮现出明末镇守扬州
英勇捐躯的史可法的事迹来。
伫立在梅花岭下，依依不忍离去。现在虽然不是梅花开放的季节，大地却久久沉浸在浓浓的梅香之中……
2、（1）史可法镇守扬州英勇捐躯
（2）对具有民族气节的英雄们的崇敬之情
（3）于谦叶挺秦桧汪精卫
3、史可法对昏庸朝廷的无可奈何清兵已经包围了扬州，四周没有了救兵
4、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
5、我发誓要和扬州城同归于尽！
6、B
（三）答：1.形容场面、情绪或气氛热烈、高涨。文中指范仲淹和民工修筑捍海长堤时干劲很大。
2.施工过程中常常遇到大风大雨，越向下挖，沙子越多，工程越艰巨。民工有些厌倦了，开始埋怨，有的人消极怠工，有的人开小差。范仲淹顶风冒雨，在施工一线日夜视察，亲自解决施工中出现的难题，并安慰民工，稳定民心，鼓舞士气。他还将自己的俸禄全部捐出，作筑堤经费用。有时，范仲淹也和大家一起干得热火朝天。他还派自己的女儿偕同女童数十人，沿堤歌舞，吹拉弹唱，为民工加油鼓劲。
3.民工范仲淹和他的女儿点面结合，重点突出
4.①奉献精神。如捐献自己的俸禄，还让女儿为民工加油鼓劲，以致女儿不幸感染风寒，劳累过度而早逝。
②勤政爱民。如与民工一起干活，深人工地，解决工程中遇到的困难，稳定民心，鼓舞士气。
（四）1.(1)本文形容邓哲微笑的样子。(2)本文指袁隆平:主保持心地宁静或保持心地清净，少生欲念。
2.他穿着随便，不讲究;买打折的衬衫;西装不超过:1800元，皮鞋不超过200元。评估机构称袁隆平身价为1000多亿;他将所获得的12.5万美金全部捐给了科技奖励基金会，拿出1200万元设立“农业科技基金奖”;向母校、贫困学生捐款超过100万元
3.示例:金钱不重要，最重要的是关爱他人，为社会做出
4.示例:屠呦呦。2015年10月，屠呦助因开创性地从:4贡献。中草药中分离出青素应用于疟疾治疗而获得当年的诺贝尔医学奖。这是在中国本土进行的科学研究
首次获得诺贝尔奖。青蒿素问世4年来，共使超过600万人逃离疟疾的魔掌。未来，屠呦呦希望通过研究，让青蒿素应用于更多地方，为更多人带来福音（五）【答案】
1.千年积雪莽苍草树蒙密一望无际一泻千里浩浩荡荡
2.示例：①利用工具书查字词意思；②组词法；③近义词替换法。
（1）筹划经管；组织计划。（2）形容广阔无边。
3.Z zhuó①灼热
4.祖国大自然的风景、祖国的土地、祖国的劳动人民、祖国的语言
5.祖国是英勇顽强的坚强不屈的神圣不可侵犯的。
6.因为：痛苦，是因为远离了祖国的同志、祖国的山川风物；幸福，是因为有这样伟大的祖国值得我怀念。
7.示例：我爱我们祖国的土地！狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，大雨曾来冲刷过它，异族奴隶主的铁骑曾来践踏过它，帝国主义的炮弹也曾轰击过它。不过，尽管受了这些磨难，它还是默默地坚持着。一到了春天，它又苏醒过来，万卉（huì）争荣，满怀信心地表现出盎（àng）然的生意。
体会：这段话让我明白了我泱泱大国纵然经历了无数次的磨难和困境，但仍然是东方的雄狮，一旦苏醒，让世界都会震撼。
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目录 第1讲认识成语............................. 错误!未指定书签。第2讲总分式段落........................... 错误!未指定书签。第3讲改写句子............................. 错误!未指定书签。第4讲承接式段落........................... 错误!未指定书签。第5讲修改病句............................. 错误!未指定书签。第6讲文章的架构........................... 错误!未指定书签。第7讲修辞手法............................. 错误!未指定书签。第8讲动作的细节........................... 错误!未指定书签。第9讲简单关联句........................... 错误!未指定书签。第10讲神态的刻画错误!未指定书签。 第11讲标点符号错误!未指定书签。 第12讲心理的描写错误!未指定书签。
2015暑假乐读教育五升六“强化基础·快乐作文”语文衔接培训 第1讲认识成语 姓名：分数： 一、查成语词典接龙： 1、美不胜收—（）—（）— （）—（） 2、海阔天空—（）—（）— （）—（） 3、目瞪口呆—（）—（）— （）—（） 二、“然”字开花。 （）然失色（）然不 顾（）然不动（）然成 风（）然大悟 （）然不同（）然不 觉（）然自若（）然一 新（）然大物 （）然开朗（）然无味（）然纸上（）然而生（）然从命 （）然大波（）然大 怒（）然一身（）然泪 下（）然而止 （）然不同（）然悔 悟（）然入梦大义（） 然道貌（）然 举座（）然毛骨（）然顺其（）然一目（）然秩序（）然 三、按要求填空，写出下列成语的意思。 万古长青千山一碧翠色欲流 1、这三个成语都有一个表示绿色的词，它们分别是（）、
人教版部编版二年级语文重要知识点一、多音字： 1都：① dōu（都是）② dū (首都) 2为：① wéi (为人) ② wèi (因为) 3降：①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降) 4背：① bēi(背包) ② bèi(背诵) 5兴：① xìnɡ(高兴) ② xīnɡ(兴奋) 6长：① zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江) 7乐：① lè (快乐) ② yuè (音乐) 8曲：① qū ( 弯曲) ② qǔ (歌曲) 9、相：① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(照相) 10、难：① nán(困难) ② nàn(灾难) 11、还：① hái (还有) ② huán(还书) 12、种：① zhònɡ(种田) ② zhǒnɡ(种子) 13、发：① fā (发现) ② fà (头发) 14、转：① zhuàn(转动) ② zhuǎn(转身) 15、干：①ɡān (干净) ②ɡàn（干活） 16、教：① jiāo(教书) ② jiào(教室) 17、漂：① piào(漂亮) ② piāo（漂流） 18、扎：① zā（扎风筝）② zhā（扎实） 19、当：① dānɡ(当时) ② dànɡ(上当) 20、传：① chuán(传达) ② zhuàn(传记) 21、角：① jiǎo(角落) ② jué (角色) 22、假：① jiǎ (假如) ② jià (放假) 23、好：① hǎo (好人) ② hào (爱好) 24、少：① shǎo(多少) ② shào(少年) 25、行：① xínɡ(行走) ② hánɡ(银行) 26、处：① chù（到处）② chǔ (相处)
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。 根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。 博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。 这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。 如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。
第一单元 1、北京的春节 老舍 照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆.身各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会？ 除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来,为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味,色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。 孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。 孩子们欢喜，大人们也忙乱。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。 腊月二十三过小年，差不多就是过春节的“彩排”。天一擦黑，鞭炮响起来，便有了过年的味道这一天，是要吃糖的，街上早有好多卖麦芽糖与江米糖的,糖形或为长方块或为瓜形，又甜乂黏，小孩子们最喜欢。 过了二十三，大家更忙。春节眨眼就要到了啊。除夕前
必须大扫除一次，名曰扫房。还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。 除夕真热闹家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人,除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 元旦的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；元旦，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。女人们在家中接待客人。城内城外许多寺院举办庙会，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具。小孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛轿车赛马的，在老年间，据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。 多数铺户在初六开张，又放鞭炮，从天亮到清早，全城炮声不绝。除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙，铺中的伙计们还可以轮流着去逛庙会、逛天桥和听戏。 元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺都
第七讲真题演练 一、根据拼音写词语。 zhì： ( )手可热两军对( ) 孤注一( ) 闲情逸( ) hé： ( )泽而渔 ( )东狮吼 chóu：壮志难( ) 一（）莫展 二、按要求补充下面的古诗词。 1.海内存知己，________________________。《送杜少府之任蜀州》 2.吾日三省吾身,________________?________________? 传不习乎?《论语》 3.玉颗珊珊下月轮，___________________________。《天竺寺八月十五日夜桂子》 三、仿句 桃花，那一树的嫣红，是春天说的一句话。 ___________，______________________，_______________________________________。 四、按要求在句子中填上合适的词语。 1.这两个人总是一起做坏事，真是_______________呀！(与“动物”有关的成语) 2.是他让我做成了这个艺术品，又是他打碎了这个艺术品，真是__________，呀。(写出有 关历史人物的成语) 3.虽然路上有许多( )，但谁也别想( )我们前进的脚步，我们是不会受到一点( ) 就放弃的。(用“阻”字组成的词语填空，不得重复) 4.（）考试不难，( )方法和规范很重要，( )我们要认真审题，注意得分点，让自己和知识变成得分。(填关联词) 五、积累与运用，按要求把答案写在横线上。 1. 四大民间传说：____________、______________、_____________ 、_____________。 2.“蒋干中计”、“跃马过檀溪”出自名著____________________________。 3.“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”中的“忠骨”是指_____________(人物名)，“佞 臣”是指______________(人物名)。 4. 请写出“洛阳亲友如想问，一片冰心在玉壶”中作者送别友人时登上的______________。
最新部编人教版六年级语文上册期末试卷及答案（完整）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） qià hǎo wàn xiàng jiàn duàn wàn bù dé yǐ jié rán yī lǜ cǎi huì fèn wài tián nì 二、比一比，再组词。（10分） 寇（_______）截（_______）坚（_______） 冠（_______）载（_______）竖（_______） 斩（_______）绷（_______）险（_______） 暂（_______）棚（_______）检（_______） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 张（____）结（____）画（_____）点（_____）迫不（______）待 不以（______）然自相（_____）（_____）（____）（____）苍苍（______）流不息翠绿（______）滴邯郸（____）（____） 四、选择恰当的关联词语填空。（10分）
启示启发 （1）三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的 （________） （2）老师（______）我们去发现新的做题方法。 如果……就……只有……才……不但……而且…… （3）我们（_______）要学好语文，（_______）要学好其他各门功课。 （4）（_______）我们从小不发奋学习，老了（_________）会后悔莫及。（5）我们（_____）现在发奋学习，将来（________）能担当起建设祖国的重任。 五、按要求写句子。（15分） (1)曾经在抗日战争中幸存下来的最后一头大象庄严地掩埋了自己。(缩句) _____________________________________________________________________ (2)脚印闪着光芒。(把句子写得更具体更生动) _____________________________________________________________________ (3)人类只有一个地球，我们怎能不爱护呢?(改为陈述句) _____________________________________________________________________ (4)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改成不用“不”字的句子) _____________________________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 冬天，你不要砍树 ①在我9岁那年冬天，爸爸带我到北方阿拉斯的城郊，和爷爷一起过圣诞节。在那里，爷爷有一个小小的农场。 ②一天，我在玩耍时发现屋前的几棵无花果树中有一棵已经死了：树皮有的已剥落，树干也不再呈暗青色，而是完全枯黄了。我稍一碰就“叭嗒”一声折断了一枝。 ③于是，我对爷爷说：“爷爷，那棵树早就死了，把它砍了吧。我们再种一
课题：语文园地四 【教学要求】 1.学用字词句，学会在生活中识字，会用词语说比喻句，会在语境中理解词意。 2.通过感悟、诵读，体会名言佳句，帮助小学生积累好词好句。 3．学会写留言条，注意留言条的格式。 【教学重点】 学会写话，学写留言条， 积累名言佳句。 【教学难点】 读《画家乡》，学会介绍自己的家乡，表达出对自己家乡的热爱。 【教学课时】2课时 第一课时 课时目标 1.学用字词句，学会在生活中识字，会用词语说比喻句，会在语境中理解词意。 2.学会写留言条，注意留言条的格式。 教具准备 教学课件等。 教学过程 一、揭题导入。 今天我们学习“语文园地四”的内容。（板书：语文园地四） 二、学用结合。 板块一：识字加油站 （课件出示2）
南昌下铺空调硬卧限乘检票口东广场 1.读一读：借助拼音，读正确。同桌之间你读我听，我读你听。注意“限” 是前鼻音，“昌、硬、乘”是后鼻音。 2.看一看：从火车票上认识这些词语。（课件出示3） 硬卧：指列车上的硬席卧铺。 空调：空调又称为空气调节器。空调是对空气的温度、湿度、纯净度、气 流速度进行处理，满足人们生产、生活需要的设备，简称为“空调”。 下铺：下面的床位。 3.识记生字。 联系生活组词：（课件出示4） 乘：乘车乘客乘船售：售票销售售卖售票员 4.说一说：你还从哪些车票上识字？ 如：可以在汽车票、飞机票、轮船票、门票上识字。 板块二：字词句运用 1.下面的事物像什么?看谁说得多，想得妙。（板书：像） 提示：爸爸的鞋像小船。弟弟的鞋像鸟窝。 （课件出示5） 柳条云朵枫叶 椅子路灯胡子鞋 （2）想一想：这些词语代表的事物分别像什么？ 提示：看谁想得妙，说得多。 说一说：这些词语代表的事物分别像什么？（课件出示6）
个性化辅导讲义 年级：六年级辅导科目：语文 课题诗歌的初步把握（浅显的诗歌） 教学目标 1、了解诗歌的基本特点； 2、能够理解诗歌的意思，体会诗歌情感。 教学内容 江雪我们爱你啊，中国 柳宗元当灿烂的太阳跳出东海的碧波， 千山鸟飞绝，万径人踪灭。帕米尔高原依然是群星闪烁； 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。当北国还是银装素裹的世界， 南疆早已洋溢着盎然的春色。 啊，我们爱你，中国！ …… 教师引导学生从已学的小学诗歌中引出对诗歌的理解。 仔细观察这 两幅图，你会想起 哪些诗呢？ 新课导入
【知识梳理】 诗歌的基本简介 诗歌是一种大的文学样式。有着各种不同的小样式。它要求高度、集中地概括、反映社会生活，饱含着丰富的思想感情和想象，语言精练而形象性强，并具有一定的节奏韵律，一般分行排列它在各种文学体裁中出现最早。 诗歌现代汉语释为一种抒情言志的文学体裁。《毛诗-大序》载：“诗者，志之所在也。在心为志，发言为诗”。宋严沧浪《诗话》云：“诗者，吟咏性情也”。中国古代称不合乐的为诗，合乐的称为歌,现代统称为诗歌。只有一种用言语表达的艺术就是诗歌。 诗歌的历史起源 古时候，信息技术不发达，所以人们从这一个地区到那一 个地区传递信息非常不方便，于是他们将写好的诗编成歌，而 诗歌就从人们的口中传递；诗歌起源于上古的社会生活，因劳 动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感 情色彩的语言形式。《尚书·虞书》：“诗言志，歌咏言，声依永， 律和声。”《礼记·乐记》：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞， 动其容也；三者本于心，然后乐器从之。”早期，诗、歌与乐、舞是合为一体的。诗即歌词，在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱，后来诗、歌、乐、舞各自发展，独立成体，诗与歌统称诗歌。 诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式，它来源于上古时期的劳动号子（后发展为民歌）以及祭祀颂词。诗歌原是诗与歌的总称，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。中国诗歌有悠久的历史和丰富的遗产，如，《诗经》《楚辞》和《汉乐府》以及无数诗人的作品。欧洲的诗歌，由古希腊的荷马、萨福和古罗马的维吉尔、贺拉斯等诗人开启创作之源。 诗歌的主要特点 “古典诗”与“现代诗”的比较：“诗”者皆为感于物而作，是心灵的映现。“古典诗”以“思无邪”
2016暑假五升六课程安排 目的：系统梳理一到五年级语文基础知识，按字词句篇章的结构，分模块巩固，打好基础为六年级的小升初择校做准备。 每天课程设置： 基础部分理论讲解 例题讨论、解析 积累摘抄 词语默写（每天排名） 第一讲汉语拼音归类 一汉语拼音归类 1 声母（23个） 2 韵母（24个） 3 整体认读音节（16个） 二大写字母常见用法 三其他规范摘抄 四个别特殊字的拼音 1 一 2 不 3 啊 五多音字巧记法 1、单：单（姓）老师说，单（匈奴族首领）于只会骑马，不会骑单（）车。 2、折：这两批货物都打折（）出售，严重折（）本，他再也经不起这样折（）腾了。 3、喝：武松大喝（）一声：“快拿酒来！我要喝（）十二碗。”博得众食客一阵喝（）彩。 4、着：你这着（名词）真绝，让他干着（动词）急，又无法着（）手应付，心里老是悬着（）。 5、蕃：吐蕃（藏族的前身）族在青藏高原生活、蕃（茂盛、繁多）衍了几千年。 6、量：有闲心思量（）她，没度量（）宽容她。野外测量（）要量（）力而行。 7、沓：他把纷至沓（）来的想法及时写在一沓（）纸上，从不见他有疲沓（）之色。 8、烊：商店晚上也要开门，打烊（晚上关门）过早不好，糖烊（溶化）了都卖不动了。 9、载：据史书记载（），王昭君多才多艺，每逢三年五载（）汉匈首脑聚会，她都要载（）歌载（）舞。 10、曝：陈涛参加体育锻炼缺乏毅力、一曝（）十寒的事情在校会上被曝（）光，他感到十分羞愧。 11、宁：尽管他生活一直没宁（）静过，但他宁（）死不屈，也不息事宁（）人。
12、和：天气暖和（），小和（）在家和（动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（）稀泥，也不随声附和（动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（）了。” 13、省：湖北副省（）长李大强如能早些省（）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（）人事了。 14、拗：这首诗写得太拗（）口了，但他执拗（）不改，气得我把笔杆都拗（）断了。 15、臭：臭气熏天的臭（）是指气味难闻，无声无臭的臭（）是泛指一般气味。 16、度：度（姓）老师宽宏大度（名词），一向度（动词）德量力，从不以己度（动词）人。 17、哄：他那像哄（）小孩似的话，引得人们哄（）堂大笑，大家听了一哄（）而散。 18、丧：他穿着丧（）服，为丧（）葬费发愁，神情沮丧（）、垂头丧（）气。 19、差：他每次出差（）差（）不多都要出点差（）错。 20、扎：鱼拼命挣扎（），鱼刺扎（）破了手，他随意包扎（）一下。 21、埋：他自己懒散，却总是埋（）怨别人埋（）头工作。 22、盛：盛（）老师盛（）情邀我去她家做客，并帮我盛（）饭。 23、伧：这个人衣着寒伧（），语言伧（）俗。 24、创：勇于创（）造的人难免会遭受创（）伤。 25、伯：我是她的大伯（），不是她的大伯（）子。 26、疟：发疟（）子就是患了疟（）疾。 27、看：看（）守大门的保安也很喜欢看（）小说。 28、行：银行（）发行（）股票，报纸刊登行（）情。 29、艾：他在耆艾（）之年得了艾（）滋病，整天自怨自艾（）。 30、把：你把（）水缸把（）摔坏了，以后使用没把（）柄了。 31、传:《鸿门宴》是汉代传（）记而不是唐代传（）奇。 32、荷：荷（）花旁边站着一位荷（）枪实弹的战士。 33、涨：我说她涨（）了工资，她就涨（）红着脸摇头否认。 34、奇：数学中奇（）数是最奇（）妙的。 35、炮：能用打红的炮（）筒炮（）羊肉和炮（）制药材吗？ 36、给：请把这封信交给（）团长，告诉他，前线的供给（）一定要有保障。
部编版六年级语文下册必背内容 第一单元 3.古诗三首 寒食 [唐]韩翃 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 迢迢牵牛星 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！ 盈盈一水间，脉脉不得语。 十五夜望月 [唐]王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ 日积月累一 长歌行汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲。 第二单元 日积月累二 读书须用意，一字值千金。 莫道君行早，更有早行人。 听君一席话，胜读十年书。 路遥知马力，日久见人心。 近水知鱼性，近山识鸟音。 第四单元 8.匆匆 朱自清 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？ 我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？ 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 第四单元 10.古诗三首 马诗 [唐]李贺 大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。 石灰吟 [明]于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。 竹石 [清]郑燮 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 12. 为人民服务（2-3自然段） 人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死的，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 因为我们是为人民服务的，所以，我们只要有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。"精兵简政"这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 日积月累四 有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
三亚市语文2020年五升六暑期衔接训练：第5讲句子排序、仿写（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、单选题 (共4题；共8分) 1. （2分） (2020五下·兴化期末) 把下列句子排列成一段通顺的话，正确的一项是（）。 ①北京市迅即启动应急机制，打响了-一场疫情防控的“硬仗”。②只要每个人都能戴口 罩、勤洗手、不扎堆、不聚集，全市上下拧成一股绳，胜利的凯歌一定能早日奏响。③手 抓防控，一手抓保供。目前北京粮食库存充裕，能保障全市6个月市场供应。④核酸检测，是精准防控的有效手段。⑤6月 11日，北京出现新的本地确诊病例。 A . ②⑤①③④ B . ⑤①④③② C . ⑤①③④② D . ②⑤①④③ 2. （2分）(2017·上海模拟) 文后的四个句子依次填入横线处，恰当的一组是（）。 你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；_______，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；_______，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_______，你尽可品评自娱，把玩深尝。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗 ③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一首清脆圆润的古曲 A . ①③④② B . ④③②① C . ③④①②
D . ②①③④ 3. （2分）(2018·徐州模拟) 下面句子排列顺序正确的一项是（） ①这样，染色体就产生五花八门的变异，蔬菜的外观也和在地球上时大不相同。 ②太空蔬菜，是指通过太空育种、育苗而培育出来的蔬菜品种。 ③在太空中生长的种子会受到失重、弱地磁、宇宙射线照射等方面的刺激。 ④因此，从理论上讲，这些太空蔬菜都是非常安全的食品。 ⑤这些蔬菜的种子来自地球，是人造卫星将它们带上了太空。 ⑥不过，太空蔬菜在培育过程中并没有导入外源基因，不会产生对人体不利的物质。 A . ②⑤④③⑥① B . ③⑤④②①⑥ C . ③⑤②⑥①④ D . ②⑤③①⑥④ 4. （2分）用下列六个句子组成一段话，排列恰当的一项是（） ①美国舆论惊呼：“拳王自己打倒了自己。” ②美国拳王泰森称霸拳坛，击垮了一个又一个挑战对手。 ③可见，视自己为对手，战胜和超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。 ④不想，胜利和鲜花带给他的骄狂、麻木和纵欲，他终因此而获罪下狱。 ⑤一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。 ⑥人生如登山，只要高峰还在前头，人的脚步就不会停下。 A . ①②④⑥③⑤ B . ⑥⑤②④①③ C . ⑥⑤①②④③
二年级语文基础知识分类 一、易读错的字 古诗．（shī）村．（cūn）居化妆．（zhuāng） 喝醉．（zuì）丝．（sī）绦裁．（cái）剪 遮．（zhē）掩兴致．（zhì）茁．（zhuó）壮 花籽．（zǐ）绚．（xuàn）丽植．（zhí）树 曾．（céng）经泥泞．（nìng）顺．（shùn）着 荆．（jīng）棘晶莹．（yíng）面粉．（fěn） 甘蔗．（zhe）甜菜．（cài）就算．（suàn） 的．（dí）确波纹．（wén）葱．（cōng）绿 不舍．（shě）一株．（zhū）工程．（chéng） 建筑．（zhù）营．（yíng）业饲．（sì）养 长江涌．（yǒng）珠峰耸．（sǒng）情谊．（yì） 神州．（zhōu）传．（chuán）统龙舟．（zhōu） 乞．（qǐ）巧牛郎．（láng）元宵．（xiāo） 漂．（piào）亮珍．（zhēn）贵饰．（shì）品 随．（suí）身损．（sǔn）坏钱财．（cái） 香煎．（jiān）红烧．（shāo）水煮．（zhǔ） 蒸．（zhēng）饺炸．（zhá）酱小米粥．（zhōu）烟囱．（cōng）太阳伞．（sǎn）山冈．（gāng） 森．（sēn）林彩．（cǎi）色补充．（chōng）
商．（shāng）量赞．（zàn）赏周围．（wéi） 一泡．（pāo）尿撞．（zhuàng）伤 大婶．（shěn）弟．（dì）弟 钻．（zuān）进去筋．（jīn）疲力尽街坊．（fáng）挡．（dǎng）住劝．（quàn）告窟窿．（lóng）亡．（wáng）羊补牢．（láo）揠．（yà）苗助长磨坊．（fáng）愿．（yuàn）意审．（shěn）视半晌．（shǎng）座．（zuò）位教晦．（huì）慈．（cí）爱毕竟．（jìng）一行．（háng） 停泊．（bó）鸣蝉．（chán）指南针．（zhēn）垂．（chuí）下忠．（zhōng）实帮．助（bāng）稠．（chóu）密一盏．（zhǎn）宇宙．（zhòu）稍．（shāo）微浴．（yù）室倒．（dào）退竖．（shù）着挪．（nuó）动头痛．（tòng） 草籽．（zǐ）仿佛．（fú）商．（shāng）店 编织．（zhī）终．（zhōng）于匆．（cōng）忙抽．（chōu）丝编．（biān）织消．（xiāo）失祖．（zǔ）先采摘．（zhāi）蓝．天（lán） 赛．跑（sài）蔷．（qiáng）薇粗糙．（cāo）秩．（zhì）序年纪．（jì）眼睛．（jing）敏．（mǐn）感乱窜．（cuàn）滋．（zī）润 值．（zhí）日重新．（xīn）艰．（jiān）难
部编人教版六年级语文上册期末试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、读拼音，写词语。（10分） shàn dài kāng kǎi ēn cìhéǎi jīng yíng jùn mǎmù dǔzī rùn 二、比一比，再组词。（10分） 歼（________）倚（________）憧（________） 纤（________）椅（________）撞（________） 扭（________）微（________）漆（________） 钮（________）徽（________）膝（________） 三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分） 无（____）呻（____）流（____）溢（____） 如（____）似（____）（____）（____）吞枣 （____）心（____）血牵（____）挂（____） 不言（____）（____）别（____）心（____） 兴（____）盛（____） 1．这部小说是他的（____）之作，也是他所有作品中最好的。
2．环保的问题在现今的重要地位，可以说是（____）的。 3．“（____）”的意思是独创一格，与众不同。 4．读书就像品茶一样，（____）是喝不到其中的味道的，只有细细品味才能享受其中的乐趣。 四、选择恰当的关联词语填空。（10分） 不是……而是……一边……一边……尽管……但……因为……所以…… 1. 他（）顽强地与病魔作斗争，（）关心和他一样患病的儿童。 2.（）恩科西感觉到生命随时可能结束，（）他依然在梦想未来。 3.（）媒体的干预以及养母的不懈努力，（）小恩科西才得以背上书包去上学。 4.他得知自己的病情后，（）悲观消沉，（）开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。 五、按要求写句子。（15分） (1)我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍很长。(改为比喻句) ________________________________________ (2)《蒙娜丽莎》是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。(缩句，缩到最简) ________________________________________ (3)它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。(改为肯定句) _________________________________________ (4)姑娘说：“我不过随便说说罢了。”(改为转述句) __________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 五彩泉 我喜欢一个人爬到家乡高高的山顶上，（拨开打开）茂密的花丛，细心
最新部编版六年级下册语文短文阅读（完美版） 一、阅读理解。 真正的财富 第二次世界大战前，我们家是唯一没有汽车的人家。 几个星期后，一辆崭新的别克牌汽车在大街上那家最大的百货商店橱窗里展出了。这辆车已定在今夜以抽奖的方式馈赠给获奖者。不管我有时多么想入非非，也从来没有想到过幸运女神会厚待我们这个在城里唯一没有汽车的人家。当扩音器里大声叫着我父亲的名字，明白无误地表示这辆彩车已属我们家所有时，我简直还不相信这是事实。 父亲开着车缓缓驶过拥挤的人群，我几次想跳上车去，同父亲一起享受这幸福的时刻，却都被父亲赶走了。最后一次，父亲甚至向我咆哮:“滚开，别呆在这里，让我清静清静!” 我无法理解父亲的感情。当我回家后地向母亲叙述时，母亲却似乎非常理解父亲，她安慰我说:“不要烦恼，你父亲正在思考一个道德问题，我们等待他找到适当的答案。” “难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我迷惑不解地问。“汽车根本不属于我们，这就是问题的关键。”母亲回答我。我歇斯底里地大叫:“哪有这样的事？汽车中彩明明是扩音器里宣布的。” “过来，孩子。”母亲温柔地说。桌上的台灯下放着两张彩票存根，上面的号码是58和59，中彩的号码是58“你看两张彩票有什么不同吗？”母亲问。 我看了好几遍，终于看到彩票的角落上用铅笔写的淡淡的“K”字。“这K 字代表凯特里克。”母亲说。“吉米·凯特里克，爸爸交易所的老板？”我有些不解。 “对。”母亲把事情一五一十地跟我讲了。 当初父亲对吉米说，他买彩券的时候可以代吉米买一张，吉米咕哝说:“为什么不可以呢？”老板说完就去干自己的事了，过后可能再也没有想到过这事。58那张是给凯特里克买的。现在可以看得出来那K字是用大拇指轻轻擦过
部编版五年级语文暑假作业（二十）（有答案解析） 【本套试题主要包括基础知识的积累和运用、诗词百花园、古文乐园、阅读天天练、习作天地和日积月累几个部分。其中习作天地不是每期都有，主要是从小的习作片断入手，培养各种写作能力。而日积月累主要从拓展学生的课外阅读能力入手，从成语到名句，再到各种文学常识和名著的导读和模拟训练，旨在增强学生的课外阅读能力。】 基础知识的积累与运用 一、看拼音写词语。 nián líng cí xiáng shuāi jiāo tǐng tuō （）（）（）（） píng zhàng xián jiē shǎng shí yǐn jiàn （）（）（）（） 二、划掉括号里不正确的字或读音。 ①时装展览如期开（暮幕）。 ②我一直把父亲的教（jiāo jiào）导记在心间。 ③我计划举办一次大（形型）时装展览。 ④缝纫姑娘们在另一家时装店的挑（tiāo tiǎo）拨下跑光了。 三、下列词语中没有错别字的一项是( ) A．糟蹋诬告通宵达旦一泄千里 B．震撼遐想委屈求全物竞天择 C．诀别幅射月明风清情有可原 D．争辩通缉锐不可当迫不及待 四、近义词、反义词。 1.写出下列加点词语的近义词。
（1）犯罪分子再狡猾，也会露出马脚 ．．。（） （2）他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援 ．．水军。（） 2.写出下列加点词的反义词。 （1）每一个人都会告别幼稚 ．．，走向（）。 （2）他决定结束（）异乡的日子，回到家乡安定 ．．下来。 五、选字组词。 扭纽（）扣（）打（）头（）带 杖仗拐（）打（）倚（）手（） 馅陷（）阱肉（）（）入（）饼 六.给下列生字加上不同的偏旁，合成新字再组词。 马____（）____（）亢____（）____（） 尧____（）____（）弟____（）____（） 七、查字典。 “纵”用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）；用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。“纵”字在词典中有以下几种解释，根据语境选择正确的解释。 纵①竖，直，南北方向，跟“横”相对：～线|排成～队|～横各十里|～剖面。②放：～虎归山。③放任，不加拘束：～目|～情|～欲。④身体猛然向前或向上：～身一跳。⑤连词，即使：～有千山万水，也拦不住勘探队员。⑥〈方〉起皱纹：这张纸都～了|衣服压～了。 （1）如果一个人过度放纵自己，就会陷入自怨自艾之中。（） （2）小花猫向前一纵，就把老鼠扑住了。（） （3）纵使你再聪明，不努力也难以成事。（） （4）京杭大运河北起北京，南到杭州，纵贯六大省市，是世界上最长的人工河道。（）
2019年秋期新人教部编版二年级上册语文 第1课《小蝌蚪找妈妈》教案 教学目标： 1、知识目标：知道小蝌蚪变成青蛙的过程； 正确分辩：迎上去追上去游过去； 2、能力目标：培养学生正确、流利、有感情的朗读课文的能力； 培养学生大胆表演、质疑、想像、表达的能力； 3、情感目标：了解青蛙是益虫，懂得保护青蛙。 重点难点： 重点是了解小蝌蚪变成青蛙的过程； 难点是分角色朗读和表演。 教具准备： 头饰、课中操音乐多媒体课件 教学过程： 一、谜语导入，激发兴趣: 亲爱的同学们，上课之前，老师先请大家猜一个谜语： 1、小黑鱼，滑溜溜，圆圆脑袋长尾巴，池塘里面游呀游。板书：小蝌蚪 2、绿衣小英雄，田里捉害虫，冬天它休息，夏天它捉虫。板书：青蛙 3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢？板书：妈妈 4、今天，我们就来学一个非常有趣的故事。板书：找 齐读课题：第33课小蝌蚪找妈妈 二、观看动画，理清思路： 1、先请大家看这篇文章的动画片。 2、这篇课文讲了一件什么事？ （1）这篇课文主要讲的是：小蝌蚪去找她的妈妈，先碰到了鲤鱼，
又碰到了乌龟，最后才找到了他们的妈妈青蛙。 （2）这篇课文主要讲的是小蝌蚪怎样变成青蛙的故事。 随机板书：找鲤鱼乌龟变并在田字格里指导学生写“变”字 三、配乐朗读，初步感知： 1、师配乐范读，学生回答：这篇课文有几个自然段？在书上标出。 2、学生配乐按自然段接读课文后，认读二类字。 灰黑色迎上去阿姨头顶披着鼓着 3、小蝌蚪是怎样变成青蛙的？ 板书：长出后退长出前腿尾巴变短 四、研读课文，理解内容： 1、那蝌蚪是什么样？学习第一段 帯动作表演读，突出小蝌蚪的特点，增加趣味性，加深对蝌蚪外形的认识。 2、青蛙什么样？学习第四段： 采用换角色自述的方式，让孩子们进一步加深对青蛙外形的认识。如—— 例：我是一只大青蛙，我头上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，四条腿，宽嘴巴。（阐述自己的特征） 3、跳课中操《小青蛙找家》 4、指导写“披”字 5、采用分角色朗读、帯头饰表演等形式分别学习二、三、五段。 （1）用情景模拟和看课件演练的形式，让学生理解“迎上去”、“追上去”“游过去”三个词的意思；并板书：迎追游 （2）指导朗读不同的语气：小蝌蚪的焦急和欣喜鲤鱼妈妈的温和乌龟的慢吞吞青蛙的慈祥和疼爱 （3）引导质疑：为什么把乌龟当成它们的妈妈呢？（因为乌龟也有个大嘴巴）进一步引导学生明白：之所以小蝌蚪认错，是因为鲤鱼妈妈没有把青蛙的全部特征描写清楚，才造成这样的误会。以后我们在描写人物外貌的时候一定要描写全面和具体，把特征说全。另外，小蝌蚪也不对，不能根据身体的部分的特征就去判断，也就是说看事物要全面，做深入了
2019-2020学年度上期期末质量检测 六年级语文试题 一、按照规范抄写句子,并认真书写整张试卷,做到规范、端正,卷面整洁。(5分) 读书,不是一个人静下心去阅读,而是阅读让人静下心来。写作的迷人之处,就在于你能清楚感知自己内心的成长。 _____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 二、下列词语中的加点字音、形、义完全正确的一项是( )。(2分) A.尽．量(jǐn) 马蹄．艰．硬全神贯．注(集中) B.处．暑(chù) 沸．腾毫．迈居．高临下(站在) C.绷．脸(běng) 参．差状．烈别．出心裁(另外) D.水分．(fèn) 呻吟．倒霉．技．高一筹(技术) 三、看拼音,写词语。(9分) 走进大自然,这里有声势浩大的pù bù( ),这里有陡峭的xuán yá jué bì( ),这里有险峻的shān jiàn( ),这里有美丽的cǎi hónɡ( ),这里有jīnɡ yínɡ( )的露珠,这里有绿绿的tái xiǎn( ),这里茂盛的ɡān zhe( )……这里的环境无比yōu yǎ( ),这里蕴藏着无穷的秘密,让我们táo zuì( )其间吧! 四、下面的词语中不是描写音乐艺术的一项是( )。(2分) A.余音绕梁 B.曲高和寡 C.高山流水 D.笔走龙蛇 五、“京剧是我国人民的一种传统艺术,演员要具备四项基本功,演唱、念白讲究 ,令人回味。”填入句子中的词语,正确的一项是( )。(2分) A.喜闻乐见、唱念做打、活灵活现 B.粉墨登场、唱念做打、活灵活现 C.喜闻乐见、唱念做打、字正腔圆 D.粉墨登场、生旦净丑、字正腔圆 六、下列四组词语中,意思完全相同的一组是( )。(2分) A.蓝瓦——瓦蓝 B.悲伤——伤悲 C.金黄——黄金 D.灯台——台灯 七、按要求完成句子练习。(10分) 1.读一读,不用与“说”有关的词语写关于“说”的句子。(2分) 妈妈俯下身子盯着我的眼睛,一脸焦急:“你的眼睛怎么肿了?” ___________________________________________________________________ 2.将下面的新闻用一句话概括出来。(不超过25个字)(2分)