幼儿教育综合素质第四章文化素质章
节练习(10)
我国实行的是九年义务教育制度。新修订的《中华人民共和国义务教育法》共有（
）章六十三条。
A. 八
B. 七
C. 六
D. 九查看答案美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明的学前教育观念需要教师在教育过程中要（
）。
A. 尊重儿童
B. 重视儿童积极情感体现
C. 重视儿童学习的自律性
D. 重视儿童的主动操作查看答案教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制定和贯
彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好（
）。
A. 授业解惑者角色
B. 研究者角色
C. 管理者角色
D. 心理医生角色查看答案从“所有的植物都是需要阳光的”推出“有些需要阳光的东
西是植物”，是利用（
）得出的结论。
A. 换质法
B. 换位法
C. 换质位法
D. 引导法查看答案通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是（
）。
A. 类比
B. 归纳
C. 调查
D. 综合查看答案经计算，数学与计算机这两门课程成绩的相关系数是0．72，可见这两门课程（
2019年幼儿园教师资格证考试幼儿综合素质模拟 1.幼儿教师李某猥亵儿童被人民法院判处有期徒刑一年,缓刑一年。李某( )。 A.将终身不能从事教师职业 B.五年内不得从事教师职业 C.缓刑期内可继续从事教师职业 D.可在私立幼儿园从事教师职业 2.小华的父母出差,将其委托给好友胡某代为监护。胡某带着小华在小区内玩耍在与小朋友们的追逐打闹中,小刚将小华推倒摔伤。对小华所受伤害,应承担赔偿责任的是( )。 A.小华的父母 B.胡某 C.小刚的父母 D.胡某与小刚的父母 3.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010年—2020年)》提出了学前教育发展的政府职责。关于政府职责说法,下列选项中不正确的是( )。 A.制定审核幼儿园的章程 B.建立幼儿园准入制度 C.制定学前教育的办园标准 D.完善幼儿园收费管理办法
4.依据联合国《儿童权利公约》,对儿童的养育和发展负有首要责任的是( )。 A.国家 B.父母 C.学校 D.社会 5.某幼儿园组织幼儿进行军训活动。该幼儿园的做法( )。 A.正确,有利于强化幼儿纪律教育 B.B.正确,有利于增强幼儿的责任感 C.不正确,阻碍课幼儿学习成绩的提升 D.不正确,未遵循幼儿身心发展的规律 6.某小学王校长发现校门口有商贩向学生兜售散装香烟。他应该采取的做法是( )。 A.制止学生购买香烟,立即将商贩劝离 B.允许学生购买香烟,禁止其校内吸烟 C.制止学生购买香烟,对商贩处以罚款 D.允许学生购买香烟,对商贩不予干涉 7.幼儿萌萌午休时不睡觉还发出吵闹的声音,何老师把她关在厕所里,以免影响其他幼儿休息、何老师的做法( )。 A.不正确,侵犯幼儿的人身权和人格尊严 B..不正确,侵犯了幼儿的思想自由和受教育权
年教师资格证考试《幼儿综合素质》章节试题及答案教育观
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2016年教师资格证考试《幼儿综合素质》章节试 题及答案教育观 一、单项选择题 1.建立健全素质教育的( )，就是提供保证素质教育正常运行所需的基本条件。 A.约束机制 B.动力机制 C.激励机制 D.保障机制 2.( )是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求。 A.坚持以人为本、推进素质教育 B.坚持以人的全面进步和发展为本 C.坚持以满足人民群众的需要为本 D.关注人人接受教育机会的公平性 3.素质教育理论的基础是( )。 A.邓小平教育理论 B.教育理论发展 C.可持续发展战略 D.马克思主义关于人的全面发展学说 4.素质教育的根本宗旨是( )。 A.培养四有新人 B.提高国民素质
C.适应市场经济需要 D.贯彻教育方针 5.素质教育中全面加强和改进德育、智育、体育、美育，坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一。这说的是素质教育的( )特点。 A.全体性 B.全面性 C.统一性 D.发展性 6.《中华人民共和国教育法》规定，公民“依法享有平等的受教育的机会”，这体现了素质教育的( )。 A.全体性 B.全面性 C.基础性 D.发展性 7.提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在学生发展、学科体系、( )三者之间的某些失衡现象而言的。 A.教师发展 B.学校体系 C.社会需求 D.教育发展 8.素质教育的激励机制不包括( )。 A.导向环节 B.调节环节
幼儿教师资格证《综合素质》考点：教育观 (一)素质教育概述 1.素质教育的内涵 关于素质教育的含义，教育部(原国家教委)《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《中华人民共和国教育法》规定的同家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨.以注重培养受教育者的态度、能力，促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”素质教育从本质上来说，就是以提高国民素质为目标的教育。 2.素质教育的特点 (1)全体性 素质教育是面向每一个受教育者、以每一个受教育者为对象的教育，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。素质教育既不是精英教育.也不是精品教育，它是大众化的教育。它要面向每一位适龄学生，使每个学生都在他原有的基础上有所发展，都在他天赋允许的范围内充分发展。素质教育的全体性要求学校及教师关心每一位学生素质的培养和提高，不能因种族、家庭、经济、智力及教育者主观好恶等因素的影响，将一部分学生排除在素质教育之外。 坚持素质教育的“全体性”的主要意义在于：第一，保证使接受教育成为每一个人的权利和义务。接受教育是每一个儿童最重要、最
根本的权利。第二，保证整个民族的文化素养在最低可接受水平之上，杜绝新文盲的产生，中小学教育应为提高全体人民的基本素质服务，推进国家经济发展与民主建设。第三，为贯彻社会主义“机会均等”原则，为每个人的继续发展提供最公平的前提条件。素质教育的最终目标是为未来的合格公民奠定素养基础。 (2)基础性 素质教育是一种注重打基础的教育。正因为素质是反映人的身心发展水平最基本的特征和品质，并制约着人的意识、态度和行为，所以素质培养必须从最基本的基础方面做起。应当指出，素质教育是立足于从本质的方面去影响人、培养人，注重引起人的深层变化、基本特征和品质的形成，而不是追求那些表面的、形式的变化。例如，学生的思想道德素质的培养，不能仅仅停留在学生的道德认识，而要引导学生完成从知、情、意到信、行的转化，并将其逐渐固定下来，形成品质，成为学生个人的信念和个性特征。素质教育特别注重的是基础知识、基本技能、一般能力的掌握与培养，为受教育者素质的进一步发展奠定基础。 坚持素质教育的“基础性”的主要意义在于：第一，一个人只有具备了良好的基本素质，才有可能实现向较高层次的素质或专业素质的迁移。第二，人类蕴含着极大的发展自由度，这就是人的可塑性。自由度越高，可塑性越强;反之亦然。第三，从教育控制论的意义上讲，教育是一种人为的、优化的控制过程，以便受教育者能按照预定目标持续发展。
2017年幼儿教师资格证综合素质文化 素养：儿童文学知识 1.儿童文学是指为少年儿童所理解、所喜爱，有利于他们身心健康发展的各类文学作品的总称。 儿童文学包括婴幼儿文学、童年文学和少年文学三大层次。 2.儿童文学的体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿童影视和儿童科学文艺等。 3.儿童文学的美学特质包括：(1)纯真;(2)稚拙;(3)欢愉;(4)变幻;(5)质朴。 4.儿童文学的三大基本母题 (1)爱的母题 爱的母题分为母爱型和父爱型。 母爱型儿童文学作品的特征是“带着自己丰富的人生体验来作爱的传达”，在审美上侧重于“审美情感的升华”，在情绪基调上是“亲切温馨”的。 父爱型儿童文学作品的特征是“直面人生，以现实的、深刻的眼光看待和处理人生中的难题”，在审美上侧重于“揭示人生的难言与奥秘”，在情绪基调上是“端庄深邃”的。 (2)顽童母题 顽童母题的儿童文学作品指向的是儿童与生俱来的渴望自由、向往无拘无束的天性，传达的是“奇异狂放”的艺术氛围。 (3)自然母题 自然母题的儿童文学作品以自然万物为表现对象，传达的是“悠远率真”的艺术氛围，孩子们可以惊叹大自然的神秘与伟大，激发探索大自然的激情。 5.叶圣陶的《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集。《稻草人》这篇童话通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了20世纪20年代中国农村风雨飘摇的人间百态。 6.《寄小读者》，作者冰心，记叙了作者离开家乡、远渡重洋，在异国他乡的生活，抒发了心中的眷恋、思念和感伤之情。 7.《宝葫芦的秘密》的作者是张天翼，作家和蔼可亲、平易近人而富有风趣地把“劳动创造幸福”这样一个重大主题表现得深入浅出。 8.洪汛涛的《神笔马良》是享誉世界的经典文学名著，是中国儿童文学的瑰宝。这篇童话在艺术上极富浪漫主义色彩，构思奇妙，情节妙趣横生，人物形象栩栩如生，语言极富个性化。 9.《推开窗子看到你》收录了金波从l955年到2004年的诗歌代表作。这些抒情小诗，具有意象清新的独特的艺术风格，意蕴深远。
2016年上半年幼儿园教师资格考试《综合素质》真题及答案 一、单项选择题（本大题共29题，每小题2分，共58分） 1.为了培养幼儿想象力，老师让幼儿画蝴蝶，下列做法恰当的是（）。 A.老师划好左半边蝴蝶，幼儿模仿完成右半边 B.老师在黑板上逐笔示范，让幼儿跟着画 C.幼儿先观察蝴蝶，然后让幼儿自己画 D.老师先画蝴蝶，然后让幼儿照着画 2.为体现“幼儿为本”的教育理念，教师不正确的说法是：（）。 A.尊重幼儿人格 B.为幼儿提供适合教育 C.调动幼儿的主动性 D.让幼儿主动选择课程 3.每次在与幼儿交流过程中，吴老师都会全神贯注的看着幼儿，有时候她也点头、微笑、询问和鼓励，这反映了吴老师与幼儿相处所遵循的原则是（）。 A.个体性原则 B.适时性原则 C.公平原则 D.尊重原则 4.中一班的男孩入厕时常常有意将小便洒在便池外，甚至是小朋友身上。据此，王老师在便池里合适的位置上画了几朵花，要求幼儿小便时比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了，王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是（）。 A.游戏性 B.综合性 C.整体性 D.浅湿性 5.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》要求，学前教育发展的一大任务是重点发展（）。 A.西部地区学前教育 B.边远地区学前教育 C.城镇学前教育 D.农村学前教育 6.下列选项中，不符合联合国《儿童权利公约》，对儿童权利的保护规定的是（）。 A.承认儿童享有固定的生命权 B.确保儿童免受惩罚的权利 C.最大限度的确保儿童的生存与发展 D.确保儿童享有其幸福所需的保护和照顾 7.孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园，由张某担任园长，该幼儿国的法人代表是（）。 A.张 B.孙 C.孙和张 D.教职工大会 8.教师钱某对幼儿园解聘自己的决定不服，可以向教育行政部门（）。 A.检举 B.揭发 C.堤出诉讼 D.提出申诉 9.15岁的小江辍学到王某所办的电子厂打工，王某的行为（）。 A.合法，王某有自主招工的权利 B合法，王某有管理工人的权利 C.不合法，工厂不得招用童工 D.不合法，征得家长同意可招用 10.幼儿园小朋友洋洋的画被幼儿园推荐发表，所得稿酬应归于（）。
2016年教师资格证考试《幼儿综合素质》章节试 题及答案教师职业行为 一、单项选择题 1.“学为人师，行为世范”，体现了教师工作的( )。 A.复杂性、创造性 B.连续性、广延性 C.长期性、间接性 D.主体性、示范性 2.教师的表率作用主要体现在( )。 A.为人师表 B.终身学习 C.诲人不倦 D.乐于奉献 3.下列不属于教师职业应有的行为是( )。 A.牢记人民教师的神圣职责，热爱教育事业 B.端正教学态度，认真对待教学工作 C.服饰要符合自己的审美观点，以舒服为主 D.举止稳重大方，彬彬有礼 4.赵老师是幼儿园里出了名的“厉害”老师，不但班里的学生害怕她，就是学生家长也都害怕她。每次有学生不听话、捣乱，她不仅批评学生，还会把学生家长劈头盖脸地“批评”一顿，所以家长们都怕她家访或开家长会。赵老师的做法( )。 A.可行，有利于管理学生 B.可行，有利于家长协作 C.不可行，没有尊重家长，进行有效沟通
D.不可行，学生的错不能强加给家长 5.在幼儿手工课上，明明总是喜欢去抢其他小朋友的东西。老师生气地说：“你再动别人的东西，我就把你的手给捆上!”该老师的做法( )。 A.正确，应该严格要求学生 B.错误，应该尊重学生人格 C.正确，应该加强课堂管理 D.错误，应该禁止惩罚学生 6.马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。”这句话强调教师要( )。 A.关爱学生 B.甘为人梯 C.诲人不倦 D.以身作则 7.下列关于处理教师与学生的关系的说法，错误的一项是( )。 A.爱学生是教师处理与学生关系的出发点 B.教育学生是师生关系平等的表现 C.公平对待学生是爱学生的保证 D.对学生负责也是一种爱 8.教师与家长合作沟通的态度和技巧不包括( )。 A.谦虚和蔼 B.尊重理解 C.角色置换 D.区别对待 9.( )的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。
教师资格证考试《幼儿综合素质》历年核心考点:教育观 一、素质教育观的定义和内涵 素质教育观是与应试教育观相对的一种教育观，是把教育活动目的指向“素质”——人的全面素质的教育观。素质教育观认为，教育活动应当指向人的整体的、全面的素质发展，使人的整体品质、全面素质得到提升。即先天的生理素质及后天环境和教育影响下发展起来的心理素质和社会文化素质的全面发展。 (1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨 (2)素质教育是面向全体学生的教育 (3)素质教育是促进学生全面发展的教育 (4)素质教育是促进学生个性发展的教育 (5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育 二、国家实施素质教育的基本要求 1.面向全体 2.促进学生全面发展 3.促进学生创新精神和实践能力的培养 4.促进学生生动、活泼、主动地发展 5.着眼于学生的终身可持续发展 三、学校教育中开展素质教育的途径和方法 (一)深化教育改革，为实施素质教育创造条件课程改革是教育改革的核心。新课程改革提出了 六项具体目标： 1.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度.使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。 2.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状。整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。 3.改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系.关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。 4.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状。倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
2019年教师资格幼儿园综合素质模拟试题 1.某幼儿园一直注重教育质量，选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认读、听写，部分家长对此很满意。该幼儿园的做法（） A.不正确，忽视了幼儿教育的生活化 B.不正确，忽视了幼儿教育的均衡化 C.正确，提升了幼儿的语言能力 D.正确，打牢了幼儿的知识基础 2.在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是（） A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立 B.游戏是教师自发自主的行为 C.游戏需要教师的综合指导 D.游戏是幼儿学习的基本形式 3.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有（）
A.平等的受教育机会 B.平等的受教育条件 C.免试入学的机会 D.就近入学的机会 4.某幼儿园聘用了曾经有过犯罪记录的宋某作为工作人员，依据《幼儿园工作规程》的规定，该幼儿园呢的做法（） A.合法，要给予宋某改过自新的机会 B.合法，幼儿园有权自主聘用工作人员 C.不合法，应征得上级主管部门同意方可聘用 D.不合法，幼儿园不得聘用宋某担任工作人员 5.幼儿黄某活泼好动，常与同伴嬉笑打闹，多次违反活动纪律。为此，带班教师万某不允许其参加幼儿园的各种文艺活动，以防其破坏活动秩序。教师万某的做法（） A.正确，是维护活动秩序的需要 B.不正确，教师应平等对待幼儿 C.正确，教师有权自主管理班级 D.不正确，应征的其他教师同意 6.某幼儿教师在幼儿园的操场上吸烟。该教师的做法（） A.合法，幼儿园的操场可以吸烟
你是一个活泼、天真的男孩，赛场上，你表现出色。但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。： 你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，负责班级卫生工作，认真负责，与同学关系融洽。愿你在平时更注重基础知识的学习与训练，加强能力的培养，做一个全面发展的好学生！ ： 你思想上进，待人随和、诚恳，处事稳重，同学关系好。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高，但我总觉得你与班级有着一段距离。愿你敢于质疑解难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长！ ： 你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你是一个聪明的学生！ ： 你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和同学们相处愉快，课间能和同学做有意义的游戏，能爱护花草树木，保持教室清洁，学习上，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习，老师希望你以后做事再认真一点，那么漂亮的眼睛看东西要看清楚，不要着急！ ： 你是一个很可爱听话的小姑娘，做事踏实，有较强的责任心，能较好地完成值日工作，热爱学校生活，乐于助人，拾金不昧。学习上也比较主动，还积极参加田径队和排球队，能自己管理自己，老师希望以后写作业更仔细一点，争取更好的成绩！ ： 你是一个乖巧勇敢的孩子，尊敬和爱戴老师，能协助老师管理班级，值日工作认真负责，与同学相处融洽，懂得谦让，不计较个人得失，意志力强，能吃苦耐劳，爱劳动，讲卫生，学习认真自觉，上课大胆发言，积极思考，完成练习情况良好，学习成绩优秀，老师希望以后上课能够做到不影响他人，独立完成个人练习，做一个相信自己的诚实孩子。 ： 你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，学习认真，有充分的自信心，有一定的钻研精神，学习自主能力有较大提高，愿你勇于改正缺点，多多努力，永不停息，勇攀高峰！ ： 你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？
《幼儿园综合素质模拟题》 一、单项选择题(每小题2分，共29题，共58分) 1．著名教育家第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生活生生的榜样。”这说明教师劳动具有（）。A．创造性 B．示范性 C．复杂性 D．专业性 2．对某一道数学题，小丽和小凯用不同的方法解出了题目。陈老师没有简单地判断孰优孰劣，而是让他们分别陈述自己思考、推理、证明的步骤。这一做法体现了陈老师具有（）。 A．关注能力的教育理念 B．关注过程的教育理念 C．关注情感的教育理念 D．关注结果的教育理念 3．在我国首先提出“以美育代宗教”的教育家是（）。 A．孔子 B．孟子 C．蔡元培 D．王国维 4．黄老师在设计教育教学活动时，会充分考虑学生的个别差异，根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，张老师处在（）。 A．关注生存阶段 B．关注情境阶段 C．关注学生阶段 D．关注成长阶段 5．马克思主义关于人的全面发展学说，在20世纪末的中国教育中的具体实践是（）。
A．素质教育运动 B．教育实验的热潮 C．教育改革的实践 D．教育的国际化走势 6．某中学的张老师在教学岗位上逐步形成了对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，并在此基础上形成了强烈的从业、乐业、敬业的动机。这些都属于教师的（）。 A．专业情操 B．专业信念 C．专业态度 D．专业知识 7．陆某(14周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执，陆某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，送医院后不治死亡。陆某（）。 A．应负相对刑事责任 B．不应负刑事责任 C．应负完全刑事责任 D．不应负任何责任 8．《中华人民共和国教师法》适用于（）。 A．在学校中从事教学工作的教师，不包括管理岗位和后勤的职工 B．所有教育培训机构中和教育文化机构的工作人员 C．在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师 D．其他与教育事业相关的工作人员 9．小刚在操场上玩滑梯，滑梯因年久失修突然断裂，小刚从滑梯掉落在硬地上，造成脊椎严重骨折。对小刚的伤害应承担责任的是（）。 A．小刚 B．小刚的父母或其他监护人 C．学校 D．小刚的班主任和配班老师 10．李林学习成绩较差，张老师怕影响整体成绩，不让他参加全市统考，这侵犯
2017年下幼儿综合素质真题及答案解析 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 1.手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀，难看死了。”老师的做法（） A.正确，从小培养幼儿的认真态度 B.正确，从小对幼儿进行挫折教育 C.不正确，挫伤了幼儿的创造热情 D.不正确，扼杀了幼儿的竞争欲望 2.某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、搬凳子等。一天，小樱用乞求的目光注视着老师，轻声说：“老师，让我发一次勺子好吗？”老师说：“每次吃饭最慢，上课从不举手发言，还发勺子呢？！”下列做法正确的是（） A.老师让小樱先举再发言 B.老师们让小樱先吃饭再做事 C.老师应该让小樱搬凳子 D.老师应该让小樱发勺子 3.某幼儿园一直注重教育质量，选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认读、听写，部分家长对此很满意。该幼儿园的做法（） A.不正确，忽视了幼儿教育的生活化 B.不正确，忽视了幼儿教育的均衡化 C.正确，提升了幼儿的语言能力 D.正确，打牢了幼儿的知识基础 4.在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是（） A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立 B.游戏是教师自发自主的行为 C.游戏需要教师的综合指导 D.游戏是幼儿学习的基本形式 5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有（） A.平等的受教育机会 B.平等的受教育条件 C.免试入学的机会
2016教师资格《幼儿综合素质》章节习题：儿童观 模块一职业理念 一、单项选择题 1.人获得全面发展的根本保证是()。 A.先进的社会制度 B.理论与实践相结合 C.脑力劳动与体力劳动相结合 D.教育和生产劳动相结合 2.下列关于“人的全面发展”的说法错误的是()。 A.教育是人的全面发展的重要前提 B.社会关系是人的全面发展的重要条件 C.人的全面发展是整个人类全面发展的总趋势和总目标，也是教育活动的总目标 D.这一学说是我国和其他社会主义国家制定教育目的的指导思想和理论基础 3.()是儿童健全发展的重要组成部分，它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。 A.亲社会行为的发展 B.同伴关系的发展 C.兴趣的发展 D.社会性发展 4.下列关于教育儿童的目的说法错误的是()。 A.最充分地发展儿童的个性、才智和身心能力 B.培养对儿童的父母、儿童自身的文化认同、语言和价值观、儿童所居住国家的民族价值观、其原籍国以及不同于其本国的文明的尊重 C.培养儿童在自由社会里过有责任感的生活
D.培养对社会的尊重 5.下列关于幼儿教育的说法正确的是()。 A.幼儿教育以教为主 B.幼儿教育属于义务教育 C.幼儿教育以游戏为主 D.幼儿园课程以分科课程为主 6.()提出了“儿童中心主义”的思想。 A.皮亚杰 B.赫尔巴特 C.杜威 D.夸美纽斯 7.主张教育要“顺应儿童自然本性，让他们的身心自由发展”的是()。 A.杜威 B.孔子 C.卢梭 D.朱熹 8.()的教育思想，要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。 A.育人为本 B.德育为先 C.素质教育 D.终身教育 9.以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是()。 A.培养生活习惯与能力
2017年下半年教师资格证 幼儿园综合素质真题 一、单项选择（29小题，每题2分） 1、手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀，难看死了。”老师的做法（）A、正确，从小培养幼儿的认真态度B、正确，从小对幼儿进行挫折教育 C、不正确，挫伤了幼儿的创造热情 D、不正确，扼杀了幼儿的竞争欲望 2、某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、搬凳子等。一天，小樱用气球的目光注视着老师，轻声说“老师，让我发一次勺子好吗？”老师说：“每次吃饭最慢，上课从不举手发言，还发勺子岺？！”下列做法正确的是（） A、老师让小樱先举手再发言 B、老师让小樱先吃饭再做事 C、老师应该让小樱搬凳子 D、老师让小樱发勺子 3、某幼儿园一直注重教育质量，选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认读、听写，部分家长对此很满意。该幼儿园的做法（） A、不正确，忽视了幼儿教育的生活论 B、不正确，忽视了幼儿教育的均衡化 C、正确，提升了幼儿的语言能力 D、正确，打牢了幼儿的知识基础 4、在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的里有，不正确的是（） A、游戏能促进幼儿园伙伴关系的建立 B、游戏是教师自发自主的行为 C、游戏需要教师的综合指导 D、游戏是幼儿学习的基本形式 5、依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有（） A、平等的受教育机会 B、平等的受教育条件 C、免试入学的机会 D、就近入学的机会 6、某幼儿园聘用了曾经有过犯罪记录的宋某作为工作人员，依据《幼儿园工作规程》的规定，该幼儿园的做法：（） A、合法，要给予宋某改过自新的机会 B、合法，幼儿园有权自主聘用工作人员 C、不合法，应征得上报主管部门同意方可聘用 D、不合法，幼儿园不得聘用宋某担任工作人员 7、幼儿黄某活泼好动，曾与同伴嬉笑打闹，多次违反纪律。为此，带班教师万某不允许其参加幼儿园的各种文艺活动，以防其破坏活动秩序。教师万某的做法（） A、正确，是维护活动秩序的需要 B、不正确，教师应平等对待幼儿
江苏省2020年幼儿园教师资格《综合素 质》：文化素养试题 一、单项选择题（共25 题，每题2 分，每题的备选项中，只有1 个事最符合题意） 1、教学过程的____指教学进程的基本阶段。A ：形象性与兴趣性 B：娱乐性与生活性 C：科学性与思想性 D：知识性与个性 2、重视心理卫生问题对教育心理学工作的影响，这个时间大约为20世纪____ A：20年代 B：30年代 C：40年代 D：50年代 3、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度__ A、感知运动阶段 B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段 4、把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的一体化的动作成为（） A：操作的定向 B：操作的模仿C：操作的整合 D：操作的熟练 5、古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（） A：德谟克利特 B：亚里士多德 C：柏拉图 D：苏格拉底
6、学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是____ A：者“忠实”地落实课程设计者的意图； B：者忠于自己的教育观念来实施课程； C：者以社会目标为依据来实施课程； D：者以教参为依据来实施课程 7、在自然条件下，对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是 【】 A、调查法 B、实验法 C、比较法 D、观察法 8、下列作品中属于科学小品的是____ A：《蝉的歌唱》 B：《秘密时间之路》 C：《圆圆和方方》 D：《神翼》 9、教学过程中的测量主要采用的方法是 【】 A、观察 B、测验 C、访谈 D、实验 10、__，幼儿游戏中的交往主要是非社会性的，儿童以独自游戏或平行游戏为主。
2014 年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(幼儿园) 注意事项： l 考试时间为120 分钟．满分为 150 分。 2 请按规定在答题卡上填涂作答，在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共29 小题．每小题2 分．共58 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的．请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选．多选或未选均无分。 l 为了准备六一儿童节全园体操表演刘老师提前一个月组织幼儿反复训练．甚至缩短幼儿午睡及游戏时间。刘老师的做法（） A 错误．不利于儿童身体健康 B 错误，不利于儿童个性发展 C 正确，有利于提高儿童素质 D 正确．有利于儿童全面发展 2在美术活动中，孩子们正兴致勃勃地做着手工．忽然停电了．教室里光线不足。此时教师应该（） A 继续组织幼儿手工活动 B 让幼儿自行选择是否继续 C 组织幼儿进行户外游戏 D 让幼儿在教室内自由活动 3常老师经常利用周末向农民请教农业知识．看科普书籍，并把这些内容融入到教学中，还印成小册子分发给同事。这说明常老师具有（） A 课程研发的意识 B 园本教研的意识 C 课程评价的意识 D 园本培训的意识 4课堂上杨老师对某个问题的解释有错误．学生指出后，杨老师不但没有批评，反而表扬该学生善于思考．具有质疑精神。下列说法不恰当的是（） A 杨老师注重培养学生独立思考能力 B 杨老师注重培养学生自我评价能力 C 杨老师注重培养学生创新求异能力 D 杨老师注重培养学生批判思维能力 5 根据《幼儿园工作规程》，下列选项不正确的是（） A 幼儿园是对3 周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构 B 幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中 C 幼儿入园前须进行简单测试．通过者方可入园 D 幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园 6右图中某幼儿园的做法．下列说法正确的是（） A 属于幼儿园的卫生保健常规工作 B 体现了幼儿园对幼儿健康的关心 C 教师应承担喂药事件的全部责任 D 随意喂药损害了幼儿的身心健康 7某幼儿园规定，女教师必须在园工作3 年后方可怀孕，否则产假按事假对待。该规定（） A 合法，体现了幼儿园的自主办园权利 B 合法，保障了幼儿园正常的教学秩序
2016年教师资格证考试《幼儿综合素质》章节试题及答案教师职业道德 一、单项选择题 1.为了能得到幼儿园教师的特别照顾，圆圆妈妈给刘老师送了张商场购物卡，刘老师收下了购物卡，并且在平日里对圆圆特别照顾。刘老师的做法()。 A.正确，体现了关爱学生的师德 B.不正确，违背了为人师表的师德 C.正确，体现了爱岗敬业的师德 D.不正确，违背了教书育人的师德 2.教师职业道德的基本要求是()。 A.爱国守法 B.爱岗敬业 C.关爱学生 D.教书育人 3.教师职业道德教育中，一种实际、生动、形象的教育方法是()。 A.说理疏导法 B.榜样教育法 C.对比教育法 D.实践锻炼法 4.“请你记住，你不仅是你学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。”苏霍姆林斯基的话，提示教师要遵循()道德规范。 A.爱岗敬业 B.关爱学生 C.教书育人
D.为人师表 5.认为教师的责任在于使学生形成良好的习惯，怀抱德行与智慧的思想家是()。 A.洛克 B.卢梭 C.第斯多惠 D.乌申斯基 6.下列关于幼儿园教师职业道德规范的说法错误的是()。 A.热爱幼儿教育事业，以教为主，以保为辅 B.热爱幼儿，对幼儿一视同仁 C.与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境 D.在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高 7.下列教师职业道德中，属于《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中规定的是()。 A.为人师表 B.真诚相待 C.诲人不倦 D.依法执教 8.随着基础教育课程的改革，身为幼儿园教师张某认为自己也应该转变对幼儿的教育观念，以幼儿为中心，创新教学方法，寻找最适合幼儿学习的方式。张某的做法体现了()。 A.爱国守法 B.关爱学生 C.教书育人 D.终身学习 9.教师职业道德规范中的()要求是教师专业发展的不竭动力。 A.关爱学生
《综合素质》幼儿园笔试《综合素质》材料分析题考点及解题模板 职业理念关键点总结 教育观五要素 1、素质教育对象要面向全体学生，老师要尊重学生平等的受教育权，还要努力追求教育公平，公平公正对待每一个学生。 2、素质教育要以促进学生的全面发展为目标，老师要坚持学生德智体美劳的全面发展和学生综合素质及整体能力的提升，不能仅注重成绩的提高。 宏鹏教育集团助力你的教师梦 3、素质教育要求注重学生创新精神的培养，老师要注重学生创造性思维的培养，鼓励学生开动脑筋，勇于提出自身的想法。 4、素质教育要求注重学生实践能力的培养，老师不仅要注重学生书本知识的习得，更应注重学生动手能力的培养，注重理论联系实际，做新一代全能型人才。 5、素质教育要求注重学生意识的培养和激发，老师不仅要教好书，还要育好人，注重学生个人关系的引导，加强学生之间相互帮助、共同进步等良好品行的激发。 学生观四要素 1、学生是发展中的人，老师要尊重学生身心发展规律，尊重学生每一阶段的成长进步，注重学生良好习惯和兴趣的培养； 2、学生是独特的个体，是独特的人，老师要针对学生个性，实施因材施教，注重学生个性和特长的发挥，提高学生的个人自豪感； 3、学生是发展中的主体，是独立的人，老师要鼓励学生独立完成相关活动，培养学生独立意识；对于学生无法独立完成的，老师起引导者角色，鼓励学生主动参与；
4、学生作为整体来发展，老师要把学生当做一个整体的人，注重其德智体美劳等的全面、和谐发展。 现代教师观四要素（四角色转换） 1、教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者，要求老师要调动学生学习的主动性和积极性，而老师起一个引导者角色； 2、教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者，要求老师针对实际情况，联系生活实际，将之引入到课堂当中来，开发新的课程体系，提高学生的学习兴趣； 3、教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者，要求老师加强教育研究，不断提高专业水平，同时不断学习和探究，注重各类教学方法的改进；此外还要注重课下反思教学效果，提高教学水平； 4、老师还要成为同行之间的帮助者和合作者，要求老师之间要互相鼓励，共同进步，成为合作者，共同进步。 教师职业道德规范知识点 （1）爱国守法——教师职业的基本要求。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 （2）爱岗敬业——教师职业的本质要求。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。 （3）关爱学生——师德的灵魂。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚学生。
2017年浙江省幼儿园教师资格《综合素质》：文化素养试题 一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、狭义的教育主要是指__。 A．家庭教育 B．职业教育 C．学校教育 D．社会教育 2、构建学习型社会的理想主要体现的是____ A：前制度化教育 B：制度化教育 C：非制度化教育 D：正规教育 3、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为，依《教师法》向主管行政机关申诉，请求处理的制度是__。 A．教师申诉制度 B．学生申诉制度 C．学校事故 D．法律救济 4、晚清时期第二次西学东渐．西方近代技术不断由上海传人中国，上海成了我国近代科学技术的策源地．有许多翻译出版机构翻译出版西方的科学技术书籍，传播西方科学技术。当时翻译西方科技书籍最多的翻译出版机构是（） A：墨海书馆 B：益智书会 C：土山湾印书馆 D：江南制造局翻译馆 5、下列哪一条教学原则是与《学记》中说的“学不躐等”在思想上是一致的__ A．启发性原则 B．因材施教原则 C．巩固性原则 D．循序渐进原则 6、”拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的。 A：阶段性 B：差异性 C：不均衡性 D：顺序性 7、下列有关京剧的说法，不正确的是____ A：京剧是北京的地方剧种 B：京剧的行当主要有四类，即生、旦、净、丑 C：“四大徽班”进京是京剧形成中的重大事件 D：京剧中念白属于京韵
8、参展上海世博会的我国各省市馆基本反映了当地的自然与人文特色。有展示鼓楼、苗寨、银饰等民族元素的；有展示蒙古包、祥云、马鞍等文化元素的；有以冰雪为主线布局展馆的。这些展馆所属省区依次是____ A：尼诺索夫 B：古田足口 C：盖达尔 D：狄扬 9、勤奋和懒惰属下列哪种特性____ A：气质 B：性格 C：能力 D：兴趣 10、被称为“课程评价之父”的教育家是__。 A．杜威 B．斯塔弗尔比姆 C．泰勒 D．裴斯泰洛齐 11、主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是____ A：夸美纽斯 B：卢梭 C：裴斯泰洛齐 D：洛克 12、在古代教育中，“以僧为师，以(书)吏为师”的是（） A：古代中国 B：古代印度 C：古代埃及 D：古代希腊 13、关于“师爱”，下列说法正确的是____ A：出于私情之爱 B：对少数优秀学生的关爱 C：严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D：师爱不具有育人的作用 14、在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有（） A：依赖性 B：向师性 C：可塑性 D：接受性 15、- Here is a piece of paper for you!- Oh, thanks．It’s____for me to write a long letter on． A：big enough B：enough big C：small enough D：enough small
综合素质(幼儿园)试题 注意事项： 1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。 2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分) 1.手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀，难看死了。”老师的做法（） A.正确，从小培养幼儿的认真态度 B.正确，从小对幼儿进行挫折教育 C.不正确，挫伤了幼儿的创造热情 D.不正确，扼杀了幼儿的竞争欲望 2.某幼儿园一直试着让幼儿做一些力所能及的事，如发勺子、分碗、搬凳子等。一天，小樱用乞求的目光注视着老师，轻声说：“老师，让我发一次勺子好吗？”老师说：“每次吃饭最慢，上课从不举手发言，还发勺子呢？！”下列做法正确的是（） A.老师让小樱先举再发言 B.老师们让小樱先吃饭再做事 C.老师应该让小樱搬凳子 D.老师应该让小樱发勺子 3.某幼儿园一直注重教育质量，选择“唐诗三百首”对幼儿进行详细讲解、认读、听写，部分家长对此很满意。该幼儿园的做法（） A.不正确，忽视了幼儿教育的生活化 B.不正确，忽视了幼儿教育的均衡化 C.正确，提升了幼儿的语言能力 D.正确，打牢了幼儿的知识基础 4.在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是（） A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立 B.游戏是教师自发自主的行为 C.游戏需要教师的综合指导 D.游戏是幼儿学习的基本形式 5.依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，中华人民共和国公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有（） A.平等的受教育机会 B.平等的受教育条件 C.免试入学的机会 D.就近入学的机会 6.某幼儿园聘用了曾经有过犯罪记录的宋某作为工作人员，依据《幼儿园工作规程》的规定，该幼儿园的做法（） A.合法，要给予宋某改过自新的机会 B.合法，幼儿园有权自主聘用工作人员 C.不合法，应征得上级主管部门同意方可聘用 D.不合法，幼儿园不得聘用宋某担任工作人员 7.幼儿黄某活泼好动，常与同伴嬉笑打闹，多次违反活动纪律。为此，带班教师万某不允许其参加幼儿园的各种文艺活动，以防其破坏活动秩序。教师万某的做法（） A.正确，是维护活动秩序的需要
教师资格证幼儿综合素质真题及答案(2020上半年) 一、单选题 1.【题干】吃桔子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮。”王老师大声说：“咱们来帮小桔子脱衣服吧。看谁做的又快又好!”……，岚岚也在模仿中学会了剥桔子皮。王老师的行为体现了其善于()。 【选项】 A.综合组织各领域教育教学内容 B.创设与教育向适应的物质环境 C.维护每一个幼儿的人格与权力 D.培养幼儿初步的生活自理能力 【答案】D 2.【题干】活动课上，赵老师特意邀请了几个平时不太合群的孩子表现“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑，与其他小朋友一起愉 快地完成了表演。赵老师的行为()。 【选项】 A.恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律的习惯 B.不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律 C.恰当，教师应当关注每个幼儿的发展 D.不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心 【答案】C 3.【题干】吃午饭时，孩子们吵吵嚷嚷、不能好好吃饭。李老师说：“咦，教室里怎么这么多小蜜蜂，嗡嗡嗡的好吵啊。快把他们
请出去，别打扰我们吃饭。”孩子们之后便安静地吃饭了。李老师 的语言具有()。 【选项】 A.教学性 B.趣味性 C.鼓励性 D.示范性 【答案】B 【解析】 4.【题干】郑老师收集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为表明其具有()。 【选项】 A.环境创设的能力 B.随机教育的能力 C.教学反思的能力 D.教学生产的能力 【答案】A 5.【题干】明明午膳后又尿床了，保育员张某不高兴的大声斥责：“你都大班了还经常尿床，下次再尿床，就切掉你的小鸡鸡!”小朋 友们哄堂大笑。张某的做法()。 【选项】 A.合法，教师有批评教育幼儿的法定权利 B.合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯 C.不合法，侵犯了明明的隐私权