智慧政务大数据云平台解决方案
技术创新，变革未来
智慧校园大数据云平台 建 设 方 案
目录 第1章建设思路和建设目标 (20) 1.1、总体建设内容概述 (20) 1.2、总体建设理念 (21) 1.2.1、搭平台 (21) 1.2.2、定标准 (22) 1.2.3、上应用 (23) 1.2.4、成体系 (24) 1.2.5、集中管 (26) 1.2.6、特色建 (26) 1.3、总体目标 (27) 1.3.1、培养人才目标 (27) 1.3.2、推动教育治理体系和治理能力现代化目标 (27) 1.3.3、平台建设目标 (28) 1.3.3.1、智慧校园平台建设标准化 (28) 1.3.3.2、平台云化 (29) 1.3.3.3、业务能力云化 (29) 1.3.3.4、服务集中化 (29) 1.3.3.5、应用移动化 (29) 1.3.3.6、应用扩展化 (29) 1.3.3.7、资源可持续化 (30) 1.3.3.8、管理可视化 (30) 1.4、总体架构设计 (30) 1.4.1、总体架构 (30) 1.4.2、云平台整体架构 (32) 1.4.3、系统技术路线设计 (32) 第2章智慧校园大数据总体规划 (34) 2.1、智慧校园大数据建设背景 (34)
2.1.1、战略机遇 (34) 2.1.2、大数据产业政策支持 (36) 2.2、智慧校园大数据的来源 (37) 2.2.1、个体智慧校园大数据 (38) 2.2.2、课程智慧校园大数据 (38) 2.2.3、班级智慧校园大数据 (39) 2.2.4、学校智慧校园大数据 (39) 2.2.5、区域智慧校园大数据 (39) 2.2.6、国家智慧校园大数据 (40) 2.3、智慧校园大数据采集技术图谱 (40) 2.4、智慧校园大数据建设面临问题 (41) 2.4.1、产品同质化严重 (41) 2.4.2、分析端是整体短板 (42) 2.4.3、缺乏统一的行业标准 (42) 2.4.4、大数据价值尚未体现 (42) 2.4.5、数据模型的科学性不足 (43) 2.4.6、数据的权利制度未明确 (43) 2.4.7、数据规模日益庞大 (43) 2.4.8、缺乏稳定高效的大数据环境 (43) 2.4.9、数据利用不充分 (44) 2.4.10、数据驱动带来的科研新挑战 (44) 2.5、智慧校园大数据云平台建设原则 (44) 2.5.1、要提前规划设计 (45) 2.5.2、要有清晰的边界 (46) 2.5.3、要保持连续性和规范性 (46) 2.5.4、采集粒度要尽可能小 (47) 2.5.5、智慧校园大数据数据源分析 (48) 2.5.5.1、数据涉及面窄 (48) 2.5.5.2、有效数据量少 (48)
基于大数据下云平台在智慧校园建设中的应用探究 发表时间：2019-04-28T11:54:11.203Z 来源：《基层建设》2019年第6期作者：程敏 [导读] 摘要：信息化管理手段是未来我国高校改革的重要方向，也是提高教学效率和高校运作效率的重要手段。 浙江中通通信有限公司 310014 摘要：信息化管理手段是未来我国高校改革的重要方向，也是提高教学效率和高校运作效率的重要手段。未来，基于大数据云平台的智慧校园将成为高校多元化专业化发展的基石，因此，运用当前技术建设高校智慧校园将为未来高校的发展与建设提供充足的技术积累。在传统的校园信息化建设过程中，建设上基本都按照“按需、逐个、独立”的原则进行，每一个应用系统都使用独立的服务器、独立的安全和管理标准、独立的数据库和独立的展现层，即烟囱式的孤岛架构。 关键词：大数据；云平台；智慧校园；建设 传统校园的教育信息化构建过程中，一般围绕“发掘问题，逐个解决”的建设思路，独立的服务器运行独立的应用系统。资源投入高，系统管理难，造成了可用性低、能源消耗高、处理效率低等难题。出现了资源分配和使用与高校内不同院系的需求不匹配的现象，然而校园教学活动具有一定的周期性，忙时和闲时对校园服务器的需求相差甚大，时而高要求时而闲置造成了资源利用率低下，资源配置不均衡。云平台利用其强大的信息服务能力，可实现智慧校园体系构建的不断提升与完善。 1大数据及云平台 1.1大数据技术 被运用于技术设计、科学研究、查证和决策的数值称为数据，获得途径为科学实验、检验以及统计等。通过测量收集、记录分类、存储这些数据进行初步筛选，形成有效数据，通过对数据挖掘，构建不同的模型，分析与解释得到重要与决策信息，最后进行应用与推广，过程要尽可能全面、准确以及系统。另外，还要进行统计分析和检验，使结论更具有说服力。对于这些详细的数据，进行测量记录，同时存储统计，在大规模长期过程中得到海量的信息源，便是大数据。学校的师生信息、校园生活过程中资源信息、教学活动与场地信息、教学过程与教学环节中产生的信息都会积累很多具备大数据特征。同时，学校数据的存储、管理和分析伴随着一些棘手的问题，面临着很大的挑战，校园信息化建设绝不能急于求成，而要合理利用各种数据存储和在线学习的途径，立足ETL数据，进行相关数据抽取和集成，为智慧校园的建设打下基础。 1.2云平台 校园信息平台在处理数据的过程中总是存在类型单一和描述不清的问题，作为一种面向服务、高效以及可扩展的计算方式，云计算的存在很好地解决了信息处理的困境。动态虚拟的云计算模式，基于互联网进行资源分享，有效且迅速值得提倡。而且，校园终端使用者不需要了解分析相应基础设施存在的细枝末节，所需专业知识性不强，不需要直接接触“云”系统，广大师生可以随意使用，从自己需要的地方入手，在网络中获取资源，并得到准确有效的服务。校园云平台主要应用有云管理、云发布、云转码、云加密、云播放、云存储以及云统计等。总之，基础设施、平台和软件是云系统的三大服务类型，彼此之间联系紧密，层次分明。 2大数据及云计算技术在智慧校园建设中的应用思路 整合开发合理利用各种资源，同时充分挖掘资源潜力，提高信息利用率是信息化建设贯彻的宗旨。首先，为了避免闲置和浪费现象发生，务必先去整合每个地域教学园区的软硬件资源，使校园网的重复利用率得到进一步提升，完成数据的标准、管理以及维护三大统一。其次，在教育信息化的构建过程中，及时联通更新所有分校以及应用系统的数据动态，信息分散、动态采集、安全管理三者缺一不可，实现应用共享，避免信息孤岛隐患。最后，利用服务器虚拟化技术，将硬件和软件资源虚拟化后变成一个或多个资源池构成云平台基础。同时，在系统管理平台基础上对所有虚拟资源进行管理分配，实现智能化、自动化。一方面，通过最前沿的高性能、高可靠服务器完成云计算平台构建，从而保障硬件系统的可靠性和可用性，给广大师生营造舒适的体验运用氛围，尽可能突出云计算平台优势，进而提高学校相关业务子系统的连续性、高可用性；另一方面，在专业的管理软件基础上，提高使用者硬件以及软件系统两部分的可操作性，降低相应投资成本。 3基于大数据下云平台在智慧校园建设中的应用 3.1云计算数据中心 云计算数据中心是智慧校园建设的底层支撑，将高校各项业务系统统一放到云计算平台上进行管理、安全保障，降低有关信息安全的事件的发生可能性。并为教学和科研活动提供灵活可调整的实训资源，降低设备闲时闲置率，提高应用平台操作简洁性，最终使各智慧平台的管理更加统一、高效、快捷。 3.2智慧课堂与未来教室 第一，在教学信息化环境中实现“共享、融合、交互”。在课堂上，全体师生获取学习资源的途径可通过移动设备和WiFi接触校园网及互联网。在智慧课堂中，老师可通过电子讲台、电子白板以及短焦投影仪等多媒体教学设备了解学生实时学习动态，达到学习讨论协作与教学互动的教学目标。第二，为了达到课堂模拟现实世界的教学效果，老师可以智慧课堂为本，未来教学课堂会引进虚拟情境VR和人工智能AI等技术。 3.3智慧科研云平台 智慧科研云平台是实现科研设备与基础数据的有效共享及资源的充分利用，科研人员可自助按需获取所需的资源，如计算、存储、网络等。此外，资源使用完可释放再利用，保障教师有充足的科研计算资源。 3.4智慧评价与交流平台 智慧评价与交流平台是方便学生、家长与高校交流的平台。能生成在线测评试题，实现评测试题与测试结果的查看与管理功能，并能满足学生、家长与教师之间的有效沟通。平台还可通过评价报告生成功能，每学期末自动生成学生日常行为与学习评价报告，方便老师和家长全面详细了解学生的学习情况。 3.5智慧图书馆平台 智慧图书馆平台为高校师生提供了书刊检索资源。智慧图书馆平台通常提供两种服务，一种是软件服务，类似一般APP的安装和使用，在移动终端和PC端安装图书馆应用APP等，平台系统利用网络能以最快的速度为读者找寻相关图书信息；另一种是云存储服务，该服
“智慧警务”：大数据时代的警务模式 张兆端 摘要“智慧警务”是以互联网、物联网、云计算、智能引擎、视频技术、数据挖掘、知识管理等为技术支撑，以公安信息化为核心，通过互联化、物联化、智能化的方式，促进公安系统各个 功能模块高度集成、协调运作，实现警务信息“强度整合、高度共享、深度应用”之目标的警务发展 新理念和新模式。它标志着公安信息化正在走向数字化、网络化、智能化的高度融合———智慧化。 “智慧警务”运用先进信息技术手段，全面感测、分析、整合警务运行中的各项关键信息，通过对社 会各个方面各个层次的公安需求做出明确、快速、高效、灵活的智能响应，为公安工作提供高效的警 务管理手段和拓展便民服务的新空间。 关键词警务机制“智慧警务”大数据时代 二十世纪九十年代以来，信息技术日新月异，信息产业持续发展，信息网络广泛普及，信息化成为全球经济社会发展的显著特征。随着物联网、云计算、移动互联网的发展，一个以海量信息和数据挖掘①为特征的大数据时代②正在到来。在新一轮信息技术快速发展及广泛应用的背景下，人类的生产生活方式及社会管理方式正在向着“智慧”的方向发展，城市管理及公安机关的警务管理也正朝着一种新的发展理念及形态———智慧城市、“智慧警务”发展。“智慧警务”已逐渐成为新一轮警务改革与发展的潮流。 一、“智慧警务”的定义及性质 （一）智慧和“智慧警务”的涵义 在现代汉语中，智慧一般是指辨析判断、发明创造的能力；迅速、灵活、正确地理解事物和解决问题的能力。有智慧的人通常被称为智者。智者，聪明也，智商高、反应快、敏捷；慧者，灵也，悟性好、有灵性、情商高。与“智慧”密切相关的“智能”一词，指智慧和能力，如智能双全、智能机器人等。在计算机科学与技术中，有“人工智能”之说。维基百科解释，人工智能有时也称作机器智能，是指由人工制造出来的计算机系统所实现的智能。 有人认为，“智慧警务”是指在新一代信息技术快速发展背景下，全面梳理金盾一期工程的系统和资源，海量吸存数据，把传统的人流、物流、资金流形成的信息化“社会流”纳入管控，利用云计算、云平台进行智能分析和处理，以“人”为中心，掌控“屋、车、路、网、场、组织”等周边要素，形成的动态轨迹管控机制。杭州中奥科技有限公司认为，“智慧警务”是根据 作者单位：吉林警察学院
智慧高校大数据平台 建 设 方 案 I
目录 第1章前言 (8) 1.1、大数据发展分析 (9) 1.1.1、大数据定义 (9) 1.1.2、大数据5v特征及其应用 (10) 1.2、高校大数据建设背景 (11) 1.2.1、战略机遇 (11) 1.2.2、大数据产业政策支持 (12) 1.3、高校大数据建设面临问题 (13) 1.3.1、高校大数据应用分析 (13) 1.3.1.1、数据规模日益庞大 (13) 1.3.1.2、缺乏稳定高效的大数据环境 (14) 1.3.1.3、数据利用不充分 (14) 1.3.1.4、数据驱动带来的科研新挑战 (14) 1.3.2、高校大数据数据源分析 (14) 1.3.2.1、数据涉及面窄 (14) 1.3.2.2、有效数据量少 (15) 1.3.2.3、数据接口不完善 (15) 1.3.3、高校大数据服务用户分析 (15) 1.3.4、高校大数据建设责任制问题 (16) 1.3.4.1、校领导 (16) I
1.3.4.2、教师 (17) 1.3.4.3、学生 (17) 1.3.4.4、家长 (17) 1.3.4.5、校园环境 (17) 1.3.4.6、教学管理与服务 (17) 1.3.4.7、社会 (17) 1.4、建设原则 (18) 1.4.1、安全性 (18) 1.4.2、可扩展性 (18) 1.4.3、灵活性 (18) 1.5、建设目标 (18) 1.5.1、实现数据的共享和交换 (18) 1.5.2、大数据的采集和存储 (19) 1.5.3、大数据分析与决策 (19) 1.6、高校大数据平台建设意义 (19) 1.6.1、实现个性化学习 (19) 1.6.2、实现教育评价体系重构 (20) 1.6.3、实现科学研究范式转型 (20) 1.6.4、开启“大数据创客”新模式 (20) 1.6.5、实现教学模式改革 (20) 1.6.6、实现科学化教育管理 (20) II
全国公共英语(pets)一级考试大纲 PETS 第一级考试由笔试试卷和口试试卷组成。 笔试试卷（90分钟）包括四部分：听力、英语知识运用、阅读理解和写作。口试试卷（8分钟）分两节，考查考生的口语交际能力。笔试试卷和口试试卷均使用中文指导语。 （一）听力 该部分由A、B两节组成，考查考生理解英语口语的能力。 A节（10题）：考查考生识别和理解单词、词组的能力。要求考生根据所听到的10个单句，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每个单句播放两遍。 B节（15题）：考查考生理解简单的事实性信息的能力。要求考生根据所听到的15段短对话，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每段对话播放两遍。每段对话后的问题不在录音中播放，仅在试卷上印出。 听力考试进行时，考生将答案标在试卷上。每段录音材料播放前、后都有适当停顿，用作读题和答题时间。听力部分结束前，考生有3分钟的时间将试卷上的答案转涂到客观题答题卡上。该部分所需时间约为20分钟（含转涂时间）。 （二）英语知识运用该部分由A、B两节组成，考查考生对英语语法、词汇知识和简单表达方式的掌握。 A节（15题）：每题在一个单句或简短对话中留出一处空白，要求考生根据单句或简短对话，从每题给出的3个选择项中选出最佳选项。其中有10-12道题考查语法结构，3-5道题考查单词和表达方式。 B节（10题）：在一篇90-120词的短文中留出10个空白，要求考生从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。其中约6道考查语法结构，约4道题考查单词和表达方式。 该部分所需时间约为20 分钟。考生在客观题答题卡上作答。 （三）阅读理解考试大－全国最大教育类网站(www．Examda。com) 该部分由三节组成，考查考生理解书面英语的能力。 A节（5题）：考查考生对两个话题领域内简单单词的理解能力。考生须将五个定义与七个选项中正确的单词搭配成对。给出的定义类似供英语初学者使用的词典中的定义。 B节（5题）：考查考生理解具体信息的能力。要求考生根据所提供的1篇长度为175－200词的短文（例如通知、消息、简单故事等）的内容，从每题所给的"正、误、未提及"三个选项中选择其一。选取的短文已根据该级别的要求在原文上作了改动或是特意为该级而作。 C节（10题）：考查考生理解总体和具体信息的能力。要求考生根据所提供的2篇短文（例如通知、消息、简单故事）的内容，从每题所给的3个选择项中选出最佳选项。每篇长度为175-200词。选取的短文已根据该级别的要求在原文上作了改动或是特意为该级而作。 该部分所需作时间约为30分钟。考生在客观题答题卡上作答。 （四）写作 该部分由两节组成，考查考生的书面表达能力。 A节（3题）：考查考生在意思相同的情况下，对不同句型和表达方式的掌握。考生根据所提供的三个句子，在给出的每个新句子的空白处填上一至五个关键的单词而不改变原有句子的意思。 B节：（1题）考查考生写出含有3－5条信息的简短信函和便条(标点符号不计算在内，约50词）的能力。 该部分所需时间约为20分钟。考生在主观题答题卡上作答。 （五）口试 口试分A、B两节，测试考生英语口语的交际能力。 每次口试采取两名口试教师和两名考生的形式。一名口试教师不参与交谈，专事评分；另一名主持口试，随时与考生交谈并评分。专事评分的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之二，主持口试的教师所给分数的权重占考生口试成绩的三分之一。 A节：考查考生初次见面时向他人提供个人的事实性信息（如名字、出生地、职业、家庭等）的能力。考生也应能谈论他们的日常生活及兴趣爱好等。该节约需3分钟时间。 B节：考查考生根据信息卡就具体事实互相问答的能力。信息卡分为提问卡和回答卡，内容涉及到日常生活、爱好等。考生A根据提问卡提出问题，考生B根据对应的回答卡或个人的具体情况回答。其后考生B根据另一张信息卡提出问题，考生A根据对应的回答卡或个人的具体情况回答。信息卡上的指示语使用中文。该节约需5分钟时间。 (六)笔试结构表
幸运符号 作词：朱鸽作曲：朱鸽编曲：颜小健演唱：TFBOYS 凯：回家对着电脑收看娱乐频道陪着可乐薯条偶尔还会傻笑 玺：这种生活糟糕聚会居然迟到整个人都疯掉丢掉最佳称号 源：有没有一种能创造幸福的符号 凯玺：只要带上就好幸福就会来到 源：这样我的青春就不会再跑掉 凯玺：那好我就会收好就为你创造让爱画上幸运的符号用微笑加料酿幸福味道感情慢慢的发酵像奶油蛋糕给你甜蜜每一秒让爱画上幸运的符号用微笑打造幸福的城堡每天都让爱把你围绕生活变得更美好更美好 源：有没有一种能创造幸福的符号 凯玺：只要带上就好幸福就会来到 源：这样我的青春就不会再跑掉 凯玺：那好我就会收好就为你创造让爱画上幸运的符号用微笑加料酿幸福味道感情慢慢的发酵像奶油蛋糕给你甜蜜每一秒让爱画上幸运的符号用微笑打造幸福的城堡每天都让爱把你围绕生活变得更美好更美好 RAP:太阳公公开始微微的笑我们的未来要好好抓牢每个人都带上幸运符号那是最简单的微笑 凯：NONONONO 嘴角记得往上扬 玺：NONONONO 心里什么都别想 源：NONONONO 别表现得太紧张NONONONO 幸福像花开一样让爱画上幸运的符号用微笑加料酿幸福味道感情慢慢的发酵像奶油蛋糕给你甜蜜每一秒让爱画上幸运的符号用微笑打造幸福的城堡每天都让爱把你围绕生活变得更美好更美好你是我的幸运符号你是我的幸运符号你是我的幸运符号你是我的幸运符号你是我的幸运符号你是我的幸运符号你是我的幸运符号你是我的幸运符号 青春修炼手册 词：王韵韵曲：刘佳演唱：TFBOYS 凯：跟着我左手右手一个慢动作右手左手慢动作重播 玺：这首歌给你快乐你有没有爱上我 源：跟着我鼻子眼睛动一动耳朵装乖耍帅换不停风格 合：青春有太多未知的猜测成长的烦恼算什么 源：皮鞋擦亮换上西装佩戴上一克拉的梦想 玺：我的勇敢充满电量昂首到达每一个地方 凯：这世界的太阳因为自信才能把我照亮这舞台的中央 合：有我才闪亮有我才能发着光跟着我左手右手一个慢动作右手左手慢动作重播这首歌给你快乐你有没有爱上我跟着我鼻子眼睛动一动耳朵装乖耍帅换不停风格青春有太多未知的猜测成长的烦恼算什么 源：经常会想长大多好有些事情却只能想象 玺：想说就说想做就做为了明天的自己鼓掌 凯：这世界的太阳因为自信才能把我照亮这舞台的中央 合：有我才闪亮有我才能发着光跟着我左手右手一个慢动作右手左手慢动作重播这首歌
抗注射液)说明书，让您了解修美乐(阿达木单抗注射液)副作用、阿达木单抗注射液(修美乐)效果、不良反应等信息。百济新特药房—全国连锁专科药房,医保定点药房,消费者信得过商店,专家指导用药，阿达木单抗注射液(修美乐)说明书如下: 警告：严重感染风险。在接受修美乐治疗的患者中，出现了结核（通常在临床上为播散型或肺外型）侵袭性真菌感染以及其它机会性感染，有些感染是致命的。对准备接受修美乐治疗的患者的潜伏性结核进行抗结核治疗。能降低患者结核激活的风险。但是，那些接受修美乐治疗的潜伏性结核感染筛查为阴性的患者，也可能进展为活动性结核。 在开始使用修美乐进行治疗前以及治疗过程中，需要对患者进行结核风险因素评估。并进行潜伏性结核感染检测。在开始进行修美乐治疗前，需要对潜伏性结核感染进行治疗。临床医师需要对接受修美乐治疗的患者进程活动性结合体征和症状监测（包括最初的潜伏性结核检查结果为阴性的患者）。 【修美乐药品名称】 通用名称：阿达木单抗注射液 商品名称：修美乐 英文名称：Adakimumab Solution for injection 【修美乐成份】 活性成分：阿达木单抗。在中国仓鼠卵巢细胞中表达的重组全人源化肿瘤坏死因子α单克隆抗体。 辅料：甘露醇、柠檬酸-水合物、柠檬酸钠、磷酸二氢钠二水合物、磷酸氢二钠二水合物、氯化钠、聚三梨醇80、氢氧化钠、注射用水。 【修美乐性状】 修美乐为预填充于注射器中的澄明液体。 【修美乐适应症】 类风湿关节炎 修美乐与甲氨蝶呤合用，用于治疗：对改变病情抗风湿药（DMARDs）包括甲氨蝶呤疗效不佳的成年中重度活动性类风湿关节炎患者。修美乐与甲氨蝶呤联合用药，可以减缓患者关节损伤的进展（X线显示），并且可以改善身体机能。 【修美乐规格】 40mg/0.8ml 【修美乐用法用量】 修美乐的治疗应在具有类风湿关节炎诊断和治疗经验的专科医生的指导监控下进行。 对于那些治疗医师以为适当，并能在必要时进行医疗随访的患者，在接受了正确注射技术培训后可以自行注射给药。 给药中断 已有数据表明间隔70天或更长时间后再次使用修美乐，都会达到与中断给药之前相同程度的临床应答与安全性。 成人
嘀嗒拼车安全出行你我他 嘀嗒拼车和黑车有着明显的区别，首先它不是以营利为目的的交易，它是一种为了方便人们出行，增加人与人之间沟通交流的好机会。注重提高用户体验，便捷出行的同时让生活在大城市的人们之间多了一些人情味。 私家车的拼车，因为政府从未明文规定允许实行，所以在很长的一段时间里都曾经被视为“打黑车”，在年初的时候，北京市制定的《小客车合乘指导意见》让拼车市场的众多创业者终于看到了一丝光明。《意见》里定义了“合乘”行为“一般是同一小区或毗邻小区业主出行路线相同的人搭乘，签订合乘协议拼车出行。”同时还首次官方鼓励支持公益性合乘并将允许分摊合乘费用。 “根据分摊费用可分为公益性合乘和互助性合乘，公益性合乘不收费；互助性合乘可以合理分摊出行过程中的油、电、气、高速通行费。” 这些政策的规定使得拼车行业在安全问题上解决了第一步——拒绝黑车。那如何在产
品上使得乘客在拼车期间的安全得到更好的保护呢？嘀嗒拼车是从四个方面来做的：1，车主和乘客的双方认证。建立信任机制最好的方法就是实名制，因此嘀嗒拼车上，车主和乘客都采用实名认证。对于车主有严格的认证流程，对于车牌、驾照、身份证以及银行卡等都进行认证并进行定期检查。 2，点评积累。每次的成功搭乘都会有相互点评的机制，乘客和车主可以进行相互点评来给其他用户提供保证。 3，安全性问题。出行中的安全问题是摆在现实中的问题，对于拼车中的刮碰或事故问题，嘀嗒和中国人寿建立了合作，会免费提供20万的“拼车险”，根据不同的事故情况来分配给乘客和车主。同时宋中杰还表示，正在考虑纳入更多的特种险。 4，实时监控服务。在每次的搭乘过程中，乘客和车主双方的关系一旦建立，后台会进行7×24小时监控服务，来确保乘客和车主的安全。 在确保了一系列安全问题之后，乘客才能够有更加放心的进行搭乘，使得拼车更像是一次朋友间谈天说地的旅程，宋中杰认为“这是完全基于共享经济产生的新社交模式。”
Knowledge is obtained from hard work, and any achievement is the result of hard work.整合汇编简单易用 （页眉可删） 财务述职报告模板集合6篇 财务述职报告篇1 一、办理银行存款和现金领取。 二、负责支票、汇票、发票、收据管理。 三、做银行账和现金账，并负责保管财务章。 四、负责报销差旅费的工作。 1、员工出差分借支和不可借支，若需要借支就必须填写借支单，然后交总经理审批签名，交由财务审核，确认无误后，由出纳发款。 2、员工出差回来后，据实填写支付证明单，并在单后面贴上收据或发票，先交由证明人签名，然后给总经理签名，进行实报实销，再经会计审核后，由出纳给予报销。 五、员工工资的发放。 A、现金收付 1、现金收付的，要当面点清金额，并注意票面的真伪。若收到假币予以没收，由责任人负责。
2、现金一经付清，应在原单据上加盖"现金付讫章".多付或少付金额，由责任人负责。 3、把每日收到的现金送到银行，不得"坐支". 4、每日做好日常的现金盘存工作，做到账实相符。做好现金结报单，防止现金盈亏。下班后现金与等价物交还总经理处。 5、一般不办理大面额现金的支付业务，支付用转账或汇兑手续。特殊情况需审批。 6、员工外出借款无论金额多少，都须总经理签字，批准并用借支单借款。若无批准借款，引起纠纷，由责任人自负。 B、银行账处理 1、登记银行日记账时先分清账户，避免张冠李戴。开汇兑手续。 2、每日结出各账户存款余额，以便总经理及财务会计了解公司资金运作情况，以调度资金。每日下班之前填制结报单。 3、保管好各种空白支票，不得随意乱放 4、公司账务章平时由出纳保管。 c、报销审核
TOP secret Android SIPdroid Project Sharing May 23 2011 Warning: If you have any questions, advice or something else, please let team know. Fight Team
Contents 怎么学习android Sipdroid开源代码 (3) Sipdroid流程详细分析 (4) Sipdroid会话邀请流程 (一) (5) Sipdroid会话邀请流程(二) (6) Sipdroid中像服务器注册是如何实现的(一) (8) Sipdroid 注册(二)-Sipdroid注册SIP消息分析 (10) Sipdroid注册(三)-注册返回结果的监听 (13) Sipdroid数据发送流程 (15) Sipdroid中的视频通话是如何实现的 (18) Sipdroid中涉及到的音频编解码库 (19) Sipdroid涉及到的协议之RFC3261 (20)
怎么学习android Sipdroid开源代码？ Sipdroid目前有24个包，140多个java文件.首先学习Sipdroid，至少得明白Sipdroid是怎么玩的，实现的主要功能是什么，具体的流程操作是怎么执行的。 先整理下下面的问题: 一.Sipdroid的数据流程怎么发送的？ 参考文档:https://www.doczj.com/doc/691166695.html,/thread-5-1-1.html 二.Sipdroid中采用的是什么协议？ 这点非常的重要，因为Sipdroid采用的是RFC3261协议，大家看了RFC3261协议后，你就会明白，Sipdroid中对于Message的封装是如何完成，那么Message的封装和生成这块所涉及到得设计模式和代码，你基本就可以弄明白 参考文档: https://www.doczj.com/doc/691166695.html,/thread-3-1-1.html 三.分块来弄Sipdroid 首先Sipdroid的架构真是设计的是非常的人性化以及牛X，为什么呢，功能块是完全独立和分开的，高内聚低耦合，Sipdroid本身来说就像一座非常难以攻克的堡垒，但是咱们只要一块一块的攻，不久就发现整做城堡都被搞定了。 一般来说，应该这么做： 1.研究注册流程 参考文档:https://www.doczj.com/doc/691166695.html,/thread-35-1-1.html 2.研究会话邀请流程 3.视频通话通话流程 4.整理Sipdroid的架构 5.提取有用信息，比如视频和声音的编解码库，协议的封装和设计模式等
智慧公安大数据平台立项可行性分析
目录 第1章项目概述 (1) 1.1项目背景 (1) 1.2项目必要性 (1) 1.3建设目标 (3) 1.4编制依据 (3) 第2章项目建设单位概况 (6) 第3章需求分析 (7) 3.1功能及性能需求 (7) 3.2系统集成需求 (8) 3.3数据来源 (9) 3.4运行环境 (9) 3.5安全需求 (9) 第4章总体设计 (12) 4.1总体设计原则 (12) 4.2总体目标 (13) 第5章效益及风险分析 (14) 5.1效益分析 (14) 5.1风险分析及对策 (14)
第1章项目概述 1.1项目背景 党中央、国务院高度重视大数据在经济社会发展中的作用，不管是推动政府的简政放权，放管结合，还是推进新型工业化、城镇化、农业现代化，都要依靠大数据、云计算。所以，它应该是大势所趋，是一个潮流。国务院办公厅在《运用大数据加强对市场主体服务和监管的若干意见》（国办发（2015）51号）中明确指出：加快推进国家政务信息化工程建设，统筹建立国家信息资源库，加快建设完善国家重要信息系统，提高政务信息化水平。 目前，随着警务改革的不断推进，公安网络系统、信息中心、信息安全系统的规模不断扩大，各类信息应用系统日趋复杂，迫切需要借助云计算平台，实现灵活、高效的软硬件资源分配和管理，从而有效整合公安的各类信息资源，提升公安信息系统的安全性、稳定性、可扩展性。另一方面，随着社会公共安全管理的日趋复杂，公安行业通过大数据应用，把大量的关联信息进行汇总处理，可以重新认知和感知我们的外部环境。不但能快速锁定疑犯，而且还可以预防和打击犯罪。公安云计算+大数据系统，将成为面向各警种的管理和分析利器，通过高效的云计算平台提供强大的大数据应用承载能力，面向各警种提供集中资源、集中管理、集中监控、配套实施的统一大数据应用环境，为各警实战应用提供强大支撑、服务、保障作用。云计算和大数据是改变未来公安工作发展的新趋势，并且已经实实在给公安科技管理与创新来了深刻的变革，有力地推动了公安各警种的工作优化和提升。 1.2项目必要性 第一，构建“智慧公安”是未来警务形态演进的必然趋势。 近年来，随着公安信息化建设的持续推进，我国公安机关的警务改革已开始迈进智能化发展的快车道，警务与人之间的相互感知和联系越来越紧密，“公安大数据分析系统”建设已成为当代警务发展的新趋势。 第二，构建“智慧公安”是新一轮信息技术变革下的时代潮流。
班级活动是在班级内有组织地开展的各种教育活动。班级活动是学校教育活动的重要组成部分，是班级集体教育的经常性形式。活动和人的发展关系已为心理学所证明，开展多种形式的班级活动对促进学生发展，加强班集体建设具有重要意义。 1．班级集体活动对学生身心健康发展的积极作用 青少年学生正在长身体长知识时期，他们精力旺盛，求知欲强。开展多种有组织的班集体活动，可以锻炼身体，增强体质。通过各种活动，可以增长知识，提高认识能力。在活动中，他们通过各种感官去感受事物，也可接触各种人与事从中获得知识，开阔视野，增强思考能力。通过多种形式活动可以学到某些技能提高实践能力，因为参加丰富多彩的活动不仅要看、要听、要想，而且要说、要写、要做。社会调查、劳动、参观、访问、文艺、体育、科技活动都要身体力行，从活动的准备到活动的进行都可以得到一系列的学习、锻炼机会，从而提高自己的实践能力。通过班级集体活动能够促进学生良好个性的形成。学生的个性品质、兴趣，才能等在集体活动中能得到表现，也在活动中得到巩固、发展和调整。性格内向的学生，有的由于多次活动中获得满意的角色而积极参与，其智慧和特长得到发挥，变得活泼、开朗，喜与别人交往。而热情欠踏实的学生，在集体活动中多次承担较复杂任务，也可使他锻炼得比较冷静、实在。 2．班级活动对班级建设的积极作用 班级活动是建设良好班集体的重要组成部分和最重要的内容。班级的共同努力目标要靠班级每个成员参与共同的活动而实现。班集体的形成，需要通过一系列教育活动，而集体活动的有效开展，可促使集体目标的实现、集体纪律的增强、同学友谊的发展，因而也在一定程度上标志着集体的形成、发展、巩固。没有经常的集体活动，集体的生命是孱弱的，整个班级没有生气，导致集体发展停滞以至集体“窒息死亡”。中学生喜欢参加各种生动活泼、富有情趣的集体活动。集体观念、集体的义务感、责任感、集体的荣誉感、为集体服务的能力，在集体活动中得到发展。通过集体活动增强着集体凝聚力，调动每个集体成员积极性，形成着健康积极的集体舆论和良好风气。 每一个学生的成长，每一个班集体的组织与建设都不是在静止的状态中进行和完成的，而是在活动的状态下进行和完成的。学生的成长面临着两个世界：知识的世界和生活的世界。“知识的世界”引导学生获得知识、开启智慧、拓展心智视野；“生活世界”启迪、培养学生的生活感受力，增进、丰富个人的生活体验。知识世界与生活世界的融合，才能培养完整的人。可以说，班级活动把知识世界与生活世界联系了起来，作为我们班主任,需要从“知识世界”出发，引导每一个人面对“生活世界”，体验生活，发展个性、舒展自我，成为真正意义上的人。所以说,做好班级活动的设计与组织对学生个人的成长、班级良好人际关系的建立、班集体的形成有着重要的意义. 一、有利于学生的个人成长
《3—6岁儿童学习舆发展指南》之科学领域（征求意见稿） 四、科学 幼儿的科学学习是幼儿在解决实际问题的过程中发现和理解事物本质和事物间关系的过程，主要包括科学探究和数学认知。幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中，不仅获得丰富的感性经验，充分发展形象思维，而且在感知具体事物基础上初步尝试归类、排序、概括、抽象，逐步发展逻辑思维能力，为其它领域的深入学习奠定基础。 幼儿科学学习的核心是激发探究欲望，培养探究能力。成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学会发现问题、分析问题和解决问题，帮助幼儿不断积累经验，并运用于新的学习活动，形成受益终身的学习方法和能力。 幼儿思维发展以具体形象思维为主，应引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识的掌握而对幼儿进行灌输和强化训练。 （一）科学探究 目标1 亲近自然，喜欢探究 【教育建议】 1. 经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。如： l 为幼儿提供一些有趣的探究工具，用自己的好奇心和探究积极性感染和带动幼儿。 l 和幼儿一起发现并分享周围新奇、有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案。 l 通过拍照和画图的方式保留和积累有趣的探索与发现。 2. 真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为。如：
l 鼓励并认真对待幼儿的问题，引导他们猜一猜、想一想，有条件时和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验。 l 容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱、甚至破坏物品的行为，可引导他们活动后做好收拾整理。 l 多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆拆装装或动手自制玩具。 目标2 具有初步的探究能力 【教育建议】 1. 有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力。如： l 支持幼儿自发的观察活动，对其发现表示赞赏。 l 通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较性观察和连续观察。 l 引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类、概括，如，根据运动方式给动物分类，根据生长环境给植物分类，根据外部特 征给物体分类等等。 2. 支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。如： l 鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题，或成人提出有探究意义且能激发幼儿兴趣的问题。如：皮球、轮胎、竹筒等物体 滚动时都走直线吗？怎样让橡皮泥球浮在水面上？等等。 l 支持和鼓励幼儿大胆联想、猜测问题的答案，并设法验证。如：玩风车时，鼓励幼儿猜测风车转动方向及速度快慢的原因和条件，并实 际去验证； l 支持、引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题，或为自己的想法收集证据。如：想知道院子里有多少种植物，可以进行实地调查；
题目(中)《 <葡萄牙人十四行诗> 鉴赏》 (英)《The Appreciation of
《葡萄牙人十四行诗》鉴赏 张力乾 摘要：《葡萄牙人十四行诗》是勃朗宁夫人内心深处在爱情与死亡间徘徊的挣扎与矛盾的刻画。爱情战胜死亡是诗歌的主旋律。诗集将她对罗伯特的感激、珍惜与爱恋传达得热烈缠绵，细致唯美，动人心弦，具有极强的艺术冲击力与感染力，令读者在阅读时心随诗动，不由自主地融人到勃朗宁夫人似火一般灼热，如死一般强烈的爱恋中，与诗人同喜同悲，经历爱的涅槃。 关键词：十四行诗；勃朗宁夫人；矛盾；爱情与死亡 一 十四行诗（sonnets），原是一种意大利民歌体，后来被诗人们改编为抒情诗。文艺复兴伊始，意大利著名诗人彼特拉克（F.Petrarca,1304-1374）采用这一体裁写了著名的歌颂爱情的诗集。至16世纪后期，英宫廷诗人把“十四行诗”这一诗歌体裁从南欧引入英国，在英国诗坛上风靡一时。其中威廉·莎士比亚（William Shakespeare,1564-1616）的《十四行诗集》(1598)最为著名。之后十四行诗被英国文学史上许多享有盛名的诗人，如弥尔顿、雪莱、拜伦、济慈所喜爱。英十四行诗结构完整，幅度适中以及叙事抒情的紧密结合，使其得以广泛流传，经久不衰。诗人常常把自己想要诉说的，具有同类性质的或连续发展的内容用十四行诗的形式联系起来，形成大大小小的组诗。[1] 说起十四行诗，伊丽莎白·芭蕾特·勃朗宁（Elizabeth Barrett Browning，1806年3月6日－1861年6月29日），英国维多利亚时代最受人尊敬的诗人之一，是必须提及的。 芭蕾特出生于一个富裕的的资产阶级家庭。从小就显示了好学的天性和文学上的天赋，能阅读希腊文原版的《荷马史诗》和希伯来语的《圣经》。她的第一部诗歌集于13岁时出版。然而在15岁那年，她骑马时不幸摔伤了脊柱，从此失去可贵的健康，20多年一直卧病在床。之后相继有母亲离去，视为知己的弟弟溺死的精神打击让她觉得“生命的颜色已经在不断的泪水中失去”。但是芭蕾特那充满哀怨的生命从收到罗伯特的第一封信开始翻开了新的一页。爱情的神圣力量使得她越过了怯偶和仿徨的大山，重新看到了生命的曙光，在“爱情”与“死亡”这矛盾的选择中，爱情最终战胜了死亡，在病室中被禁锢了24年之后，她终于可以凭借自己的双脚重新走到阳光下了。也就是从她爱人的求婚以后的那一段时间里，她写下了给情人的《葡萄牙人十四行诗》，才华达到了顶点。 抒情诗集《葡萄牙人十四行诗》是诗人依据自己的亲身经历和感受所创作出的爱情诗集，共44首。标题的由来众说纷纭，专家们考证了勃郎宁夫妇的隐私说：因为勃郎宁夫人曾经写过关于一对葡萄牙爱人的抒情诗（Catarina to Camoens），勃郎宁十分喜欢这首诗，常把妻子叫做“我的小葡萄牙人”。也有因勃朗宁夫人的肤色与发色较黑而被勃朗宁戏称为“小葡萄牙人”的说法。又加之勃朗宁夫人不想让读者知道这是她的情诗，所以取名为《葡萄牙人十四行诗》。诗集相当生动形象地表现了女诗人从疑惑到热恋的复杂爱情心理过程。 二 诗集是勃朗宁夫人的第一人称自述，一开始，女诗人吟思着遥远的古希腊，实在诉说着自己忧郁的时光。由于坐着躺在病床上，内心受到局限，面对“这回是谁逮住了你？猜！”的吆喝，诗人只是挣扎地答道“死”，可是，那银铃似的回音“不是死，是爱！”驱散了死亡的阴影，让诗人内心感到前所未有的涌动。 但是，“我们天生就不一样”“圣油搽在你头上——/可怜我，头上承受着凉透的夜霉。
优秀教师应具备多种素质与修养，我总结了部分材料，觉得具备以下几点的老师定是教师的优秀典范。 一、优质的教学 1、优秀教学的先决条件 这是教师走进课堂的前提条件，这些必备品质包括：语言表达能力、知识结构体系，教育教师认定资格认定，教学经验。但是，教学经验并不一定与教龄成正比。 2、教师个体（如个人品质） 为学生创造良好的学习氛围。教师课前要充分准备，把学生的知识体系和个体差异考虑在内，这样学生将学得更好，教师的影响力也就越大。 3、课堂管理和组织 每一学年初，教师都应该多花点时间来创造一个积极良好的班级氛围，使每一个体都受到公平对待、相互尊重。 4、教学安排 结合教学内容，合理安排每一堂课的内容。安排时，要对学生的成绩和行为提出高要求。 5、教学实施 教学实施旨在课堂中对要点的梳理。优秀教师对学生的高要求会增加学生对成功的期待，进而探求如何运用学习技巧如主动学习、合作学习。 6、检测学生的进步，挖掘学生潜能（如学生评估和学生希望） 优秀教师通过多种多样正式和非正式的测评来检测学生的学习，并及时反馈给学生。了解了这些，你将能够开始建立自己独特的教学风格，这种教学风格将能够增强你与学生建立良好关系的能力。 二、个人品质和性格 1、优秀的教师具有善于诱导学生，使其激发兴趣的个性。他们似乎总是非常开心地从事自己的工作。他们是学生的支持者，他们可靠，值得信赖，下面我们简单讨论一下善于诱导学生的教师的3种个人品质：即对工作充满热情、热心幽默和值得信赖。 对学生而言，对工作充满热情的教师总是充满了自信、乐于从事自己的工作，信任学生、尊重学生。他们所教的科目实用，充满乐趣。通常情况下，他们是通过语言表达、肢体语言和姿势，面部表情，眼睛的交流等等的变化来做到这一点的。在教学实践中，他们善于掌握课程步骤，突出重点，密切关注学生的注意力的转变，灵活调整进度。 营造一个好的学习环境，教师的热心幽默很重要，教师的行为既能体现他对工作的热情，也能体现他的热心。 学生提到自己喜欢的教师经常会说到一个词：幽默，这样的教师使学习变成了乐趣。但是，要注意的是，过于注重热心和幽默的教师常常出现降低学习效果的倾向。 2、还有一些其他的品质值得我们关注。其一是可依赖性。在学生眼里，优秀的教师应该可靠并值得信任。如何获得这种信赖和信任呢？有三点很重要：资格认定、知识传送、行为举止。其中，行为举止最重要。只有开明，坦诚，平等地和学生来往才能获取学生们的信赖。其次是对成功的高期待。优秀的教师积极向上，他们能够把这种积极向上的态度传递给学生，帮助学生树立积极进取的生活态度。他们不仅对学生高期待，而且对自己高要求。其三是鼓励和支持。当学生遇到困难时，给予鼓励和支持。 3、优秀教师不仅求真善诱，积极向上，而且具有专业的专长。他们干练，以任务为宗旨，在帮助学生时，干练的教师行为体现在四个方面：以目标为宗旨、严谨、审慎、有条理。
市场调研服务合同书示范 文本 In Order To Protect Their Legitimate Rights And Interests, The Cooperative Parties Reach A Consensus Through Consultation And Sign Into Documents, So As To Solve And Prevent Disputes And Achieve The Effect Of Common Interests 某某管理中心 XX年XX月
市场调研服务合同书示范文本 使用指引：此合同资料应用在协作多方为保障各自的合法权益，经过共同商量最终得出一致意见，特意签订成为文书材料，从而达到解决和预防纠纷实现共同利益的效果，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 市场调研服务合同书 项目名称：_________ 委托方(简称甲方)：_________ 受托方(简称乙方)：_________ 签订地点：_________ 签订日期：_________年_________月_________日 有效期限：_________年_________月_________日至 _________年_________月_________日 依据《中华人民共和国合同法》的规定，合同双方就 _________项目的市场调研服务，经协商一致，签订本合 同。 一、市场调研的内容、形式和要求：
以双方确认的_________类产品市场研究计划书，作为依据。 (一)甲方承担的权利和义务：依照《中华人民共和国合同法》第三百五十七条执行。 1.阐明咨询的问题。甲方首先要向乙方说明具体的咨询项目及要求，甲方履行这一任务是乙方进行分析论证的出发点。 2.提供技术背景材料及有关技术资料，数据。甲方提供的技术背景材料及有关技术资料、数据应全面，详细。 3.接受乙方的工作成果，支付报酬。前者既是甲方的义务，也是其权利;后者是甲方的基本义务。 4.有权无条件的了解乙方的项目进展情况并监督工作质量。 5.甲方如发现乙方的调查结果不真实，有权按照《合同法》中的违约条例处理。