亲子科学游戏
第一组：好玩的空气(4—5岁）
指导语：
1、空气无处不在，但因为其无色无味也无形的特点，我们平时很难察觉，本组游戏通过三组小实验，让幼儿感觉到空气的存在，并了解空气的力量。
2、本组游戏适合几个家庭之间完成，通过游戏，可以增加家庭之间的沟通，增加家庭之间的友谊，也促进幼儿之间的同伴交往。
3、本组游戏适合4-5岁的幼儿。
游戏一：小小气垫车
编者：杨素琴
游戏功能：
1、了解简单气垫车的制作方法，探索气垫车能移动的原因。
2、增强亲子间的合作，融洽亲子感情。
游戏材料：
1、每个家庭一只包装盒。（例如：装汉堡包的纸盒、装纸巾的纸盒）。
2、每个家庭一只塑料杯、剪刀。
游戏过程：
1、取出一只塑料杯，剪下塑料杯的杯底。
2、取出一只包装盒，在包装盒中间剪下杯底大小的圆孔。
3、将塑料杯插入盒子的圆孔中，对着塑料杯吹气，盒底会出现气垫，盒子会在桌上滑动。
4、家长引导幼儿给这只气垫车取个响亮的名字。
5、按照同样的方法多制作一些气垫车，几组家庭可以比赛，看看谁家的气垫车跑得快。
提示：
还可以将可以将气垫车变成气垫船，在水里试试，看看会是怎样的结果。
游戏二：气球飞得远
编者：杨素琴
游戏功能：
1、知道空气从气球里溜走的的情况。
2、增强家庭之间的友谊。
游戏材料：
1、气球、吸管、细绳、胶带、夹子。
2、事先将绳子绷紧，并插上吸管，绳子上标有明显的长度刻度。绳子尽可能长一点。
游戏过程：
1、将气球吹胀用夹子夹紧。
2、将细绳穿过吸管，再用胶带将气球固定在吸管上，把绳子两端固定住，并将绳子绷紧。此时，突然松开夹住气球口的夹子，气球就会沿着绳子向前飞。
3、几组家庭进行比赛，以气球飞得最远的一组为胜。
游戏三：火箭向前冲
编者：杨素琴
游戏功能：
1、感受和初步了解气流的推动力。
2、促进幼儿手部肌肉的发展。
3、促进家庭之间的交流。
游戏材料：
1、普通的纸（不能太厚和太重），矿泉水或饮料瓶。
2、家长们事先会折小火箭。
游戏过程：
1、几组家庭进行比赛，家长先用纸折火箭。
2、折好后把火箭尾部的一端塞进矿泉水瓶口，不能太近也不能太松。
3、幼儿用力地捏矿泉水瓶子，比一比谁的火箭飞得远。
第二组：变幻的色彩（4—5岁）
游戏指导语：
1、本组游戏让孩子感受到颜色变化所带来的乐趣，并初步了解颜色与颜色之间
混合能产生的变化，一些物质的接触也能产生颜色的变化。
2、通过色彩的变化，感受到科学游戏的有趣和神奇。
3、本组游戏适合4-5岁的幼儿。
4、本组游戏适合在家庭成员之间完成
游戏一：颜色变变变
编者：杨素琴
游戏功能：
1、了解三原色混合后产生的色变。
2、在游戏中增强亲子感情。
游戏准备：
红、黄、蓝三种颜色的颜料、弹珠、透明塑料瓶、勺子
游戏过程：
1、父母：我们今天来玩颜色变变变的游戏。无色塑料瓶装好水，幼儿取出红、黄、蓝三种颜料，父母：我们给弹珠穿上漂亮的衣服吧。用勺子舀一颗沾有颜料的弹珠放入瓶内。
2、让孩子们摇一摇瓶子，观察瓶内水的颜色。
3、父母：不知道两种不同颜色的弹珠一起放进水里会发生什么事情呢？取另外一种颜色的弹珠，放入瓶中摇晃，观察水的颜色的变化。
4、三种颜色混合在一起又会发生什么情况呢？
游戏二：有趣的蓝黄彩带
编者：杨素琴
游戏功能：
1、了解绿色是由蓝色和黄色组合而成的。
2、在游戏中增强父子感情。
游戏准备：
有吸水性的纸带、绿色水彩笔、水、量杯
游戏过程：
1、在纸端5厘米处用绿色笔点一个大点，杯中装水3厘米深。
2、把纸放入水中，绿点距水2厘米，在水中浸泡15分钟。
3、绿点不见了，纸条上出现蓝色的彩带，再往上是黄色的彩带。
4、活动可延伸探索其他的颜色构成。
科学原理：绿色是由蓝色和黄色组合而成的。颜色在水中会向上移动，不同颜色的移动速度会不同，所以就出现了不同的色带。
游戏三：变色的水
编者：杨素琴
游戏功能：
1、知道淀粉遇碘变蓝色，再遇到碳酸钙变成白色。
2、感受到科学游戏的趣味性。
游戏准备：
1、材料准备：米汤、喷雾器、纸张、石灰水、碘酒
2、场地准备：家里
3、家庭成员之间完成
游戏过程：
1、父母：今天，我们来玩一个小魔术，我们要用不一样的东西来画画，别人看不到的哦。幼儿用米汤在纸上画上自己喜欢的东西，然后晾干（这时的纸上是看不到的）。画不见了。
2、怎样才能把画请出来呢？用喷雾器（里面装碘酒）对着纸张喷洒，纸上立刻出现蓝色的画面。
3、父母：再把它变回去。用石灰水对着画面喷洒，蓝色的画面便会立刻消失，变回一张白纸。
第三组：
游戏指导语：
1、本组游戏让幼儿了解糖、肥皂、洗发剂等不同的物质溶于水后对水的密度的
影响。
2、在科学小游戏中，感受探索的乐趣，改善亲子沟通，增加亲子感情。
3、本组游戏适合4-5岁的幼儿。
4、本组游戏适合家庭成员之间完成。
游戏一：爱吃糖的牙签
编者：杨素琴
游戏功能：
1、了解糖在水中溶解后改变了水的密度。
2、在游戏中增加亲子感情。
游戏准备：
牙签、方糖（或其它糖果）、碟子、水
游戏过程：
1、父母：你喜欢吃什么呀？你知道牙签喜欢吃什么吗？我们来试试看。
2、在平底浅碟中加水，将六根牙签放在水面上，把方糖放在六根牙签的中间，并和牙签保持一定的距离。
3、方糖开始溶解，牙签会方糖所在的方向游去了。原来牙签也喜欢吃糖呀。科学原理：当糖在水中慢慢溶解时，形成了糖溶液，它的密度比水要大，是往下沉的。糖溶液下沉的过程中引起了水流变化，水的运动方向在牙签下面形成一个循环，就会带着它向方糖所在的中心位置靠拢，好像是牙签被吸引了过来。
游戏二：听话的火柴
编者：杨素琴
游戏功能：
1、了解糖和肥皂在水中溶解后能对火柴产生不同的影响。
2、感受到和父母一起进行科学探索的乐趣。
游戏准备：
火柴（类似材质的都可以）、方糖、水、肥皂、碟子两个
游戏过程：
1、父母：这些火柴今天要在水面上表演节目，我们今天就是火柴们得教练，训
练它们。
2、把水分别倒入两个碟子，把火柴放在水面上。
3、现在我们要让火柴向中间靠拢，把方糖放入水中，火柴就会向方糖方向靠拢。
4、我们要让这一组的把队伍分散。把肥皂放入水中，火柴就会向四周散开。
5、可让幼儿先自己探索，然后再次试验时和父母比赛。
科学原理：当糖在水中慢慢溶解时，形成了糖溶液，它的密度比水要大，是往下沉的。糖溶液下沉的过程中引起了水流变化，水的运动方向在牙签下面形成一个循环，就会带着它向方糖所在的中心位置靠拢，好像是牙签被吸引了过来。
游戏三：在海中前行的牙签
编者：杨素琴
游戏功能：
1、了解洗发水在水中溶解后对牙签产生的影响。
2、感受我们熟悉的日常用品都是科学试验的小材料，进而提高幼儿对科学探索
的兴趣。
游戏准备：
牙签、洗发水、浴盆、水
游戏过程：
1、洗澡之前，妈妈在浴盆里准备好水，取一根牙签，在尾部涂上洗发水，放在水中，会发生什么事情呢？
2、把牙签轻放在浴盆的水面上，牙签会像鱼似地缓缓前行。
3、好神奇，再试试把别的东西涂上，会怎么样呢？
科学原理：香波与肥皂都含有去污的“表面活性剂成分”，这成分使水的表面张力变弱。牙签尖的那一部分动起来，是因为牙签尾部沾了香波后，使周围的水面张力下降，牙签就被整体拉动了。
亲子娱乐游戏
第一组游戏：镜子（4—5岁）
指导语：镜子是生活中常见的物品，幼儿对镜子都很感兴趣，很喜欢照镜子。镜子中的景象与实景是相反的，这一现象使幼儿感到很有趣。与镜子有关的游戏，能发展幼儿的逆向思维和判断力。
游戏一：镜子里的钟
编者：张苏颖
游戏功能：
加强对时钟的认识，发展幼儿的逆向思维和判断力。
游戏材料：
自制一个可拨动时针和分针的时钟，一面大的镜子。
游戏过程：
1、家长拿出自制的时钟，拨到几个时间点，让幼儿回答正确时间。
2、家长让幼儿看着镜子，家长拿着时钟站在幼儿身后，并拨动时钟的时针和分
针，让幼儿看着镜子里的时钟，回答是几点钟。
3、幼儿回答完以后，再让幼儿转过来看，再回答是几点钟。
4、家长与幼儿一起初步探索镜子里的景象与实景相反的原理。
游戏二：镜子里的模仿秀
编者：张苏颖
游戏功能：
发展幼儿的逆向思维和判断力，初步知道镜子里的景象与实景相反的原理。
游戏材料：一面大的镜子。
游戏过程：
1、家长与幼儿并列对着镜子站好，或者家长稍稍站在比幼儿靠后一点。
2、家长对着镜子做一个动作，要求幼儿看着镜子，来模仿家长的动作。
3、家长要提醒幼儿只能看镜子里，不能转过头来看家长做动作。
4、家长的动作最好多多涉及左右，例如左右手。
第二组游戏：趣味玩球（4—5岁）
指导语：
1、本组游戏主要目的在于让幼儿在玩球的过程中体验游戏的乐趣，加强合作意识。
2、通过亲子小游戏，提高家长与幼儿参与游戏的主动性与积极性，增进亲子感情。
3、本组游戏适合4-5岁幼儿。
4、本组游戏适合单组家庭或多组家庭平行进行。
游戏一：趣味玩乒乓球
编者：郭丽波
游戏功能：
1、加强合作精神。
2、锻炼身体的平衡性与协调性。
游戏材料：
乒乓球拍3副，乒乓球9个，小框子6个。
游戏过程：
1、在指定场地的起点摆放好乒乓球（3框，每框3个）及球拍；在终点摆放好3个空框子。
2、请3组家庭（每组家庭2人，1孩子加1家长）上场玩游戏，家长站在终点，孩子站在起点。
3、游戏组织者强调游戏规则及玩法（手握紧球拍，把乒乓球放在球拍上，端平向前走，注意不要让乒乓球从球拍上掉下来，家长与孩子共同完成游戏，时间为5分钟/组，在规定的时间内，最先把乒乓球全部安全从起点运到终点者为胜）。
4、听到指令后，开始游戏。
游戏二：拍球比赛
编者：郭丽波
游戏功能：
1、练习各种方法拍球。
2、提高双手拍球动作的协调性与灵敏性。
游戏材料：
皮球3只(也可以用橡胶排球、吹塑球代替)。
游戏过程：
1、爸爸用左手，妈妈用右手，孩子用右手，分别拍球比赛，看谁拍球的次数多，多者为胜。
2、爸爸可用右手拍球，妈妈和孩子拍球次数相加，一对二比赛，看哪方拍球次数多，多的一方为胜。
3、爸爸、妈妈、孩子分别花样拍球，看谁拍球的方法多，多者为胜。
（提示：可参考的拍球方法有：单手拍球；双手同时拍球；左右手交替拍球；高低变化拍球；转体360度接着拍球；边走边拍球；曲线行进拍球等。）
游戏三：花样抛接球
编者：郭丽波
游戏功能：
1、提高动作的协调性与灵敏性。
2、体验亲子抛接球的趣味性。
游戏材料：
皮球3只(也可以用橡胶排球、吹塑球代替)。
游戏过程：
1、自抛自接球：爸爸、妈妈、孩子各人自抛自接球，看谁抛得高，接得稳，则为胜者。
2、爸爸、妈妈、孩子各自抛球后击掌再接球，看谁抛球后击掌次数多并接住球。
3、爸爸、妈妈、孩子相互抛接球，看谁抛得准，接得稳。
4、两人抛接球，一人在中间抢球，抢到球后，轮换进行。
第三组游戏：彩带乐（4—5岁）
指导语：
1、本组游戏主要目的在于让幼儿与家长共同探索不同彩带的不同玩法，体验玩彩带游戏的乐趣。
2、通过亲子小游戏，提高家长与幼儿参与游戏的主动性与积极性，增进亲子感情。
3、本组游戏适合4-5岁幼儿。
4、本组游戏适合单组家庭或多组家庭平行进行。
游戏一：揪尾巴
编者：郭丽波
游戏功能：
1、体验玩彩带的乐趣。
2、锻炼身体的平衡性。
游戏材料：
30-60厘米长的各色彩带若干（不宜用彩色皱纹纸）。
游戏过程：
1、家长和孩子各在腰间系一条彩带。
2、家长在指定的位置追逐孩子，把孩子的尾巴揪下来。
3、孩子在指定的位置追逐家长，把家长的尾巴揪下来。
4、家长和宝宝在指定位置上相互追逐并把对方的尾巴抢下来。
游戏二：围着圆圈动起来
编者：郭丽波
游戏功能：
1、通过走、跑、跳等多种形式体验彩带的不同玩法带来的乐趣。
2、提高团结协助意识。
游戏材料：
1-3米以上的彩色弹力松紧带若干条。
游戏过程：
1、其中一名家长抓住若干条彩带的中间并力上举，其他家长和幼儿拉住一根彩
带的一端，围成一个圆圈。
2、家长与幼儿围着圆圈走一走，跑一跑，跳一跳。
3、家长与幼儿蹲下来学小矮人走，踮起脚学高个子走，走到中间来，跑回原地去。
4、让孩子单独重复上述过程。
提示：1、统一用右手或左手拉彩带。
2、将彩带及时拉直，调整人员间的距离。
游戏三：网下钻钻爬爬
编者：郭丽波
游戏功能：
1、加强钻爬能力。
2、体验钻爬彩带网的新奇与乐趣。
游戏材料：
1-3米以上的彩色弹力松紧带若干条。
游戏过程：
1、家长与幼儿每人拉住彩带一端，自然形成一个纵横交错的网。
2、先请幼儿进“网”玩一玩，要求身体尽量不要碰到彩带。家长每人拉好两根彩带，并指导幼儿进行不同钻爬的方法，如，手脚着地爬，蹲着身子缩着头走，在“网”下滚，仰卧爬等。
3、幼儿与家长轮流选择自己喜欢的形式，变换方位钻爬。
提示：1、钻爬时身体不能碰到彩带。
2、轮流玩时必须相互协调拉好彩带。
亲子美术游戏
第一组游戏：折纸（4—5岁）
指导语：折纸是一种能够锻炼幼儿的手指灵活度的美工活动，还有利于发展幼儿的想象力、创造力。折纸活动的难度易调节，适合多个年龄段的幼儿，既能够独立完成，又适合很多人一起玩。
游戏一：糖果蝴蝶结
编者：张苏颖
游戏功能：锻炼幼儿手指的灵活度。
游戏材料：各种颜色的糖果包装纸，小胶带
游戏过程：
1、家长先将一些制作好的糖果蝴蝶结给幼儿欣赏。
2、家长引导幼儿学习制作糖果蝴蝶结，然后让幼儿独立制作。
3、家长协助幼儿将自己制作的糖果蝴蝶结别在头发上，或者衣服上。
4、有条件的可以将戴着糖果蝴蝶结的样子拍下来，展示出来。
提示：糖果蝴蝶结的制作方法：将糖果包装纸正反折多次，然后从中间用胶带系紧。
游戏二：纸扇子
编者：张苏颖
游戏功能：锻炼幼儿手指的灵活度。
游戏材料：彩色纸，小胶带
游戏过程：
1、家长先将一把制作好的彩色纸扇子给幼儿欣赏。
2、家长引导幼儿学习制作纸扇子，然后让幼儿独立制作。
3、家长与幼儿一起用纸扇子给自己扇风，给对方扇风。
4、还可以鼓励幼儿用自己折的纸扇子给周围的人扇扇风。
提示：纸扇子的制作方法：将彩色纸正反折多次，然后从中间对折，将两边粘起来，形成一把半圆形的纸扇子。
游戏三：纸飞机
编者：张苏颖
游戏功能：锻炼幼儿手指的灵活度。
游戏材料：废旧的纸
游戏过程：
1、家长先将一些制作好的纸飞机给幼儿欣赏。
2、家长引导幼儿学习制作纸飞机，然后让幼儿独立制作。
3、家长与幼儿一起放飞纸飞机，比一比看谁的飞机飞得更远。
游戏四：开小船
编者：张苏颖
游戏功能：锻炼幼儿手指的灵活度。
游戏材料：废旧的纸、一盆水
游戏过程：
1、家长先将一些制作好的纸做的小船给幼儿欣赏。
2、家长引导幼儿学习制作小船，然后让幼儿独立制作。
3、家长与幼儿一起将小船放在水盆中，玩开小船的游戏。
游戏五：小猫捉老鼠
编者：张苏颖
游戏功能：锻炼幼儿手指的灵活度。
游戏材料：彩色的纸
游戏过程：
1、家长先将一些折好的小猫和小老鼠给幼儿欣赏。
2、家长引导幼儿学习制作小猫、小老鼠，然后让幼儿独立制作。
3、家长与幼儿一只手拿小猫，一只手拿老鼠，一起玩小猫抓老鼠的游戏，。
第二组游戏：信封（4—5岁）
指导语：信封是生活中常见的用品，很适合幼儿绘画、做游戏。既适合一个家庭玩，也可以加入展览的形式，几个家庭一起玩。绘画的图案的难度可根据孩子的发展适当调节。
游戏一：漂亮的手环1
编者：张苏颖
游戏功能：锻炼手的灵活性，加强幼儿对色彩、图案的感受力。
游戏材料：白色信封、彩笔、儿童剪刀
游戏过程：
1、把白色信封剪成一个一个宽度适中的环。
2、家长与幼儿一起用彩笔在剪下来的环上画上喜欢的图案。
3、将画好的作品，挂在自己手上，展示自己的，并欣赏他人的。
4、有条件的还可以照下几张戴着手环的照片，以供他人展示和欣赏。
游戏二：漂亮的手环2
编者：张苏颖
游戏功能：锻炼手的灵活性。
游戏材料：白色信封、儿童剪刀
游戏过程：
1、家长剪出一个带花边的环，可以是锯齿形的，也可以是波浪边的，要求幼儿
剪与自己一样的环。
2、家长鼓励幼儿自己想象，剪出跟家长形状、花边不一样的手环，此环节可根
据幼儿年龄逐步增加难度。
3、将剪好的手环挂在自己手上，展示自己的手环。
4、有条件的还可以照下几张戴着手环的照片，以供他人展示和欣赏。
游戏三：漂亮的项链1
编者：张苏颖
游戏功能：锻炼手的灵活性。
游戏材料：白色信封、儿童剪刀、胶水
游戏过程：
1、家长指导幼儿将信封剪成宽度一致的长条。
2、家长与幼儿一起将纸条首尾相接，并一环扣一环，串成一串项链。
3、将剪好的项链挂在自己的脖子上，展示自己的项链。
游戏四：漂亮的项链2
编者：张苏颖
游戏功能：锻炼手的灵活性。
游戏材料：彩笔、已经做好的纸环项链
游戏过程：
1、家长与幼儿一起将已经做好的纸环项链摆好。
2、家长与幼儿一起用彩笔为自己的纸环项链上颜色，如果纸环的宽度足够，还
可以在上面绘画图案。
3、将画好的项链挂在自己的脖子上，展示自己的项链。
4、有条件的还可以照下几张戴着手环的照片，以供他人展示和欣赏。
第三组游戏：
指导语：这是一组拓印的活动，活动前家长要注意颜料的调试不要太浓和太稀，并在活动中家长一定要提出幼儿拓印中要注意不将颜料弄到地上和身上。作品完成以后要将作品平着晾干后才能竖着拿和挂着。
游戏一：桃花朵朵开（3——4岁）
编者：米燕
游戏功能：
1、学习将彩纸用力团成小圆并有序粘贴，发展手指灵活性。
2、增强亲子感情。
游戏材料：
画有树的操作纸、固体胶、彩纸若干、团纸贴画桃花范例一张。
游戏过程：
1、孩子与家长观察示范画，了解团纸贴画的制作材料。
2、家长与孩子一同探讨团纸贴画的制作过程。先拿一个小纸片，两只手把纸用力团，搓成一个小小的圆形，然后放在旁边，做很多很多颜色不同的小圆团，放在箩筐中。（请孩子学用力团纸的姿势）
3、家长要引导宝宝纸团的不要太大，也不要太小，尽量让宝宝自己尝试团纸，家长做适当帮助
4、爸爸、妈妈们帮忙把小纸团摆成桃花的形状，中间是黄色的花心，旁边是粉红色的花瓣。
5、幼儿自己独立选择花心和花瓣的颜色进行搭配。提醒幼儿团纸不要重叠粘贴，不要空隙太大，将团纸做成桃花的样子，制作成一棵桃树。
游戏二：漂亮花手绢（3——4岁）
编者：米燕
游戏功能:
1、感知颜色，锻炼印画方面的动手操作能力。
3、增强亲子间感情。
游戏材料:
1、红，黄，绿色颜料各一盒，纸制花边手绢，藕片和胡萝卜切片刻花。
游戏过程：
1、家长在每张桌子上，放一张纸做的花手绢，然后引导宝宝观察。
2、家长用藕片上颜色印在花手绢上，引起宝宝的兴趣。
3、宝宝和家长一起用藕片，胡萝卜片，印在漂亮的花手绢上。
4、家长指导宝宝印完一种颜色再换另一种颜色，颜色不要混在一起。尝试用不同的图案印花。并且引导宝宝尽量将手绢上的花印满。
游戏三：找妈妈（3——4岁）
编者：米燕
游戏功能:
1、通过共同游戏体验绘画游戏带来的乐趣，并增进亲子之间的感情。
2、用脚丫来拓印，学会控制拓印的位置。
游戏材料:
大画纸（左侧画有小鸡、小鸭、小蝌蚪、小鸟，右侧画有鸡妈妈、鸭妈妈、青蛙、鸟妈妈）、制成印泥状的颜料。
游戏过程：
1、家长出示各大作画纸,在纸的两侧,一侧画有动物宝宝,一侧则画有各个动物宝宝的妈妈。
2、幼儿先观察画纸上的动物，说一说动物宝宝的妈妈是谁？
3、家长与幼儿的一只脚丫沾上颜料，幼儿从动物宝宝处开始用脚丫拓印，家长从相对应的动物妈妈处用脚丫拓印，大脚丫与小脚丫在中间“相逢”，意味着小动物宝宝找到了妈妈
第四组游戏：
指导语：
家长在游戏当中是孩子的合作伙伴，是朋友，也是引导者，鼓励孩子将自己喜欢的人物或动物说出来，并且了解总结其特点。能够有主见的大胆操作美术用品，自然发挥美术创作，家长给予适当的指引与肯定。然后在表演的时候鼓励孩子将自己视为纸袋上的动物或人物角色，发挥想象进行语言对话，家长与孩子分别制作和一起对话更好哦！可以进行熟悉的故事情节表扬，可以是创编的情景对白，还可以适当做一些记录，让孩子们与别人分享你们家的亲子趣事哦！
游戏一：纸袋变变变（4——5岁）
编者：成银波
游戏功能:
1、在游戏当中增强对生活中的人物或者动物形象的关注。
2、发展家长及幼儿的想象力和创造力。
游戏材料：
干净的纸袋、彩色笔、剪刀等
游戏过程:
1、家长先将纸袋套在宝宝头上，确认眼睛的位置，然后将纸袋取下，在眼睛处挖洞。
2、将眼睛挖好后，就可以让宝宝在纸袋上任意画上喜欢的小动物的脸或者宝宝喜欢的卡通片上人物的脸
3、画好纸袋后，家长就可以让宝宝将纸袋套在自己的头上，然后照镜子，对这这个人物或者小动物说话。
4、家长还可以再做一个画有动物或者人物的脸的纸袋，然后和宝宝一起进行角色扮演。
游戏二：纸袋手偶（4——5岁）
编者：成银波
游戏功能:
1、在游戏当中增强对生活中的人物或者动物形象的关注。
2、发展家长及幼儿的想象力和创造力。
游戏材料：
干净的纸袋、彩色笔、剪刀、透明胶等
游戏过程:
1、家长先将家里不需要用的纸袋给幼儿观察欣赏，说说纸袋上原有的图案和标志象什么？如果要把这个纸袋变成一只小动物，最好是变什么呢？可以在哪加上眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵呢？
2、确定好要做的小动物后，家长先将纸袋裁成适合孩子手臂伸进操作的长度，与孩子一起画好小动物的五官，贴在纸袋合适的位置
3、粘好动物图形后，家长就可以让宝宝将纸袋套在自己的手上，然后模仿这个小动物说话。
4、家长还可以再做一个画有动物的纸袋手偶，然后和宝宝一起进行角色扮演。还可以亲子制作两个，让孩子左右手各戴上一个独自进行有角色区别的对话和故事表演。
第五组游戏：
指导语：
在游戏之前家长要激起孩子的兴趣与积极性哦，比如家长先在沙子上画上孩子喜欢的图案，例喜羊羊、猫和老鼠等，再让孩子朝自己的想法操作构图。多给予鼓励和表扬，要想办法让孩子坚持和保持兴趣，还可以将孩子的每一幅作品都
拍照进行留念，或者让孩子与他人分享讲解自己的作品，使其有更强的自信心和成就感。
游戏一：沙子游戏（4——5岁）
编者：成银波
游戏功能：
1、感知在沙子上作画的乐趣。
2、增强亲子间感情。
游戏材料：
沙子、各种鞋盒子、火柴棒或线
游戏过程：
1、家长先将稍微沾湿的沙子放入较大的鞋盒子里面，摊平
2、家长给宝宝准备一根适当大小的棒子，让宝宝随意的在沙子上面勾画出各种
图案。
3、如要画其他图案，可用手抚平沙子，使画好的图形消失后就可以再重新画。
4、家长用2-3根火柴棒或线，教宝宝尽量创造出一些图形，例如，可以用火柴
棒或线在沙子上拼出三角形、五角星等。或者，家长可以和宝宝一起用更多的火柴棒或线拼出更为丰富的图形。
游戏二：米粒游戏（4——5岁）
编者：成银波
游戏功能：
1、感知在米粒上作画的乐趣。
2、增强亲子间感情。
游戏材料：
米粒、黑色卡纸、鞋盒、火柴棒或黑色棉线
游戏过程：
1、家长先将黑色卡纸剪成鞋盒底部一般大小放入鞋盒，再将米粒放入鞋盒子里
面，摊平
方案编号：YT-FS-3197-77 室内亲子游戏活动方案 (完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
室内亲子游戏活动方案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 游戏一：酷卡乐园 游戏材料：各种卡片、火柴若干。 游戏规则：以小组比赛形式进行，5个家庭为一 组。家长与孩子共同用卡片和火柴制作卡片陀螺，再 进行转陀螺比赛，转的时间最长者为胜。 游戏奖励：优胜家庭奖酷卡玩具一个。 游戏二：瓶盖娃娃 游戏材料：做鼻子用的瓶盖，黑板上用水粉画好 的脸谱，布条。 游戏规则：以小组比赛形式进行，5个家庭为一 组。家长和孩子站在起点，两人三足准备(用布条系住 相邻的腿)，孩子拿好瓶盖。听口令，一同向前走到黑 板位置，由孩子把鼻子贴在脸谱上，再返回起点，先
完成的家庭为胜。 游戏奖励：优胜家庭奖瓶盖玩具。 游戏三：甜蜜装扮 游戏材料：人手数张糖纸、娃娃图片、剪刀、胶水、本子。 游戏规则：以小组比赛形式进行，5个家庭为一组。听口令，幼儿和家长一起用糖纸为图片上的娃娃装扮裤子，最好最快的家庭为胜。 游戏奖励：优胜家庭奖糖纸小人。 游戏四：给小动物喂食 游戏材料：石子一筐、筷子20双、玩具小动物若干。 游戏规则：以小组比赛形式进行。5个家庭为一组。听口令，让家长和孩子同时用筷子夹石子给小动物喂食。在规定的时间内，夹石子最多的家庭为胜。 游戏奖励：优胜家庭奖七彩石一颗。 游戏五：小乌鸦爱妈妈 游戏材料：瓜子或花生若干、气球100个、小碗
亲子感恩活动方案范文（精选4篇） 亲子感恩活动方案1 一、主题说明： 自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。 在一个文明的社会，知道感谢，是很必要的；这也是建设和谐社会的重要要求，可促进社会各成员、群体、阶层、集团之间的，促进人与人之间互相尊重，信任、帮助和关爱。在此感恩节来临之际，特举办一场以“爱在我心中”为主题的亲子画展。以亲子作品展的形式呈现，让孩子们学习换位思考，珍惜朋友。让孩子们将目光对准我们身边的城市，对准美好的生活。通过充满童真、充满智慧、充满创造的捕捉，展现我们的爱。 二、活动目的： 1：通过此次主题绘画使幼儿懂得感谢、感激，理解父母，真诚地去体贴关心别人，怀有一颗感恩之心。 2：此次亲子画展能使幼儿与其父母在绘画的过程中能够有更多的语言交流，促使父母与幼儿关系相处更加融洽、协调。 三、作品要求： 1：活动采用亲子方式进行，幼儿制作为主，家长指导为辅。 2：表现形式不限（例如：线描、油画棒、刮画、拼贴
画、撕画、指纹印画、泥塑等）3：作品要附上文字说明。 四、奖项设置： 在收集上来的作品中，我们会本着公平公正的原则，邀请家长与幼儿一起进行作品参观及评选投票活动，以此评出各类奖项如最佳创意奖，最佳温馨奖，最佳制作奖等 五、作品展示阶段： 1：通过家园联系栏、家校互动等多种途径对获奖作品进行展示 2：鼓励家长在观摩后相互谈谈感想（活动反馈的形式）。 亲子感恩活动方案2 活动目的： 通过组织家长与孩子共同参与活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关心。 辅导的重点和难点：组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。活动形式：游戏、交流体会。 活动时间： 大约80分钟。 辅导班级： 低年级 场地安排： 课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。 辅导过程： 一、开场引入
亲子活动设计及组织指导 一．亲子活动的特点： 亲子活动是根据教育对象的成长特点和需要，在专业人员指导下由儿童和他们父母或看护者共同参与的一项具有指导性、互动性的活动。亲子活动可以是集体的，也可以是分散的个别活动。亲子活动一般由专业人员主持，面对家长进行现场指导，通过带领孩子和他们的家长或看护人开展有针对性的亲子活动，普及科学的早期教育理念和方法，促进儿童积极主动的发展。亲子活动具有现场示范性、指导性，使孩子家长或看护者得到教育儿童的基本培训，可以说，亲子园是家长学习科学育儿的重要课堂，亲子活动是家长学习科学育儿的重要课程。二．亲子活动的设计原则： 1．适宜性——是指亲子活动的组织者要根据孩子的年龄特点和发展水平，确定符合儿童发展需要的活动目标。适宜的目标应是既高于孩子现实发展，又是经过努力能够达到的水平；既考虑孩子某一方面发展的需要，又要着眼于孩子整体发展的需要；既要考虑儿童群体的水平，又要兼顾他们之间的差异。因此，亲子活动的目标不要定得太大太空，一定要符合孩子发展的需要，具有指导性和可操作性。 2．适度性——是指选择亲子活动的内容要科学适度。由于孩子年龄小，活动要注意动静交替，集体活动与分散活动相结合，时间不宜过长，集体活动中可以穿插一些自由放松的活动。一个活动可以多次重复，但活动量要适当，根据家长和孩子的具体情况适当注意调整活动内容和活动节奏。既要防止过度疲劳又要注意运动量不够的问题，既要防止内容单一、形式单调，又要防止花样繁多、任务过重的问题。
3．指导性——是指亲子活动是专业人员有目的、有计划、有组织的面对家长及看护者开展科学育儿的具体指导活动。因为家长和看护者的教育行为直接影响着是儿童的成长和发展，所以亲子活动的指导对象应是这些成人，通过指导他们与孩子共同游戏和交流，传播教育儿童的新观念，使他们进一步体验教育的原则和方法在实践中的应用，提高他们科学育儿的水平和能力。因此组织者在活动前对参加活动的对象要有比较全面的了解，针对他们的实际需要和孩子成长的需要设计活动目标、选择适宜的内容和方法。指导中既要满足多数家长的需求，又要考虑对个别家长的具体指导，既要考虑对家长的现场指导，又要考虑对家长家庭育儿的指导，使每个家长都有所收获。 4．互动性——是指亲子活动应该注意调动家长和孩子参与的积极性，一方面注意家长和孩子间的互动，另一方面要注重组织者与家长之间的互动。家长不仅仅是被动的学习者，他们有许多丰富的经验和方法，组织者可以引导他们在活动中贡献自己的教子方法，交流成功的教育经验，鼓励他们提出问题。设计亲子活动过程中应了解家长在教育孩子方面的问题和经验，可以适当将家长好的做法引入亲子活动的过程，只有充分运用好这些宝贵的教育资源，亲子活动才能有效达到预期的目的。 5．开放性——亲子活动不可能解决儿童所有的发展问题，也不可能替代家庭教育的全部。因此组织者不仅要在有限的时间里，对家长进行必要的示范和讲解，同时也要考虑活动的指导要向家庭延伸，每一次活动后要对家长提出回到家中应继续完成的任务。组织者在设计亲子活动时要选择有最有代表性的内容，让所有的家长都能做得到，对家
幼儿园室内亲子游戏大全 有什么适合室内玩的亲子游戏呢，以下为大家提供的“幼儿园室内亲子游戏大全”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到大家。 幼儿园室内亲子游戏：游戏一：猴子捞月 先讲一个故事：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来：“不得了啦!月亮掉到湖里啦!”“大家快动手来捞月亮吧!”一只大猴子说，“如果没有了月亮，今晚就不好玩啦!” 于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。…… 目的：发展幼儿动作灵活性。 怎么玩： 1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。 2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。 3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。 提示：可以交换角色，重新开始玩。 再念一首儿歌：月亮月亮怎么了?月亮掉到湖里啦!猴子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。 幼儿园室内亲子游戏：游戏二：蜈蚣竞走
先讲一个故事：森林里举行运动会，蜈蚣报名参加了赛跑。一大早蜈蚣妈妈就把小蜈蚣从床上拉了起来，叫他吃好早饭后赶到比赛现场。说完妈妈便到屋后菜园种菜去了。好半天，忽然听见小兔在喊：“蜈蚣，蜈蚣，比赛快开始啦!你怎么还不去呀?”蜈蚣妈妈想着：“这孩子跑到哪去了?”推开门一看，可把她吓了一跳。原来小蜈蚣在忙着穿鞋呢。他的脚太多太多，穿了好半天都还没穿完。 目的：锻炼孩子的耐力和腿部力量。准备：给孩子看蜈蚣的图片，让孩子知道蜈蚣走路的方式。 怎么玩： 1、由孩子做排头，家长将手搭在孩子肩上，蹲下。 2、随着一、二、一、二……的口令，孩子和家长向前行走，脚步要协调，不能乱。 提示：可以多叫几个家庭成员一起参加。 再念一首儿歌：一百只脚的小蜈蚣，穿起鞋来不轻松，不轻松，快用功，赶紧上路急匆匆。 幼儿园室内亲子游戏：游戏三：小羊过河 先讲一个故事：春天到了。小羊咩咩嚷道：“妈妈，妈妈，我要吃春笋。”妈妈笑着说：“河对岸就有啊，那边有红壳笋、白壳笋……我们跳过河去采好不好?”小河一点儿也不宽，河水也不急。妈妈和咩咩轻轻一蹦就过去了，他们每次采一根春笋，运回河对面，放进竹筐里。妈妈说要多采一些，带回家给奶奶吃。咩咩还说要和妈妈比赛，看谁采得快，采得多。 目的：发展孩子双脚并拢向前跳的能力。准备：橡皮筋4根，积木5块(积木代表春笋)，积木放在筐里，摆在终点。 怎么玩：
竭诚为您提供优质文档/双击可除感恩节互动小游戏 篇一：感恩节亲子游戏活动 xxx感恩节亲子游戏party 一.活动主题 人小鬼大丶爱就要抱抱 -感恩节亲子主题party 二.活动目的 让孩子和父母过一个难忘的感恩节 三．活动时间 20XX.11.12 上午场：11:00-13:00 下午场：15:00-17:00 四．活动人群 3-6岁宝宝家庭(限100组家庭) 五．活动流程 1.所有小朋友到场签到入座 2.店内提供糖果.饮料
3.所有小朋友全部到场后活动正式开始。 4.热场舞：兔子舞（店内所有员工带领小朋友热场） 5.所有小朋友拍大合影。 6.播放《感恩的心》背景音乐。 7.主持人针对感恩父母的独白。 8.小朋友送妈妈康乃馨以表感谢，感恩。 六：活动游戏环节 活动规则：小朋友每做场活动方可得 一个数字。只要集满10个数字（1到10）方可得睿可儿提供的大礼包一份。 1.宝宝排球赛（10个孩子分两组，进行排球赛） 2.果果俱乐部（各种水果糖果竞猜） 3.魔王大作战（一组小朋友对魔王进行气球攻击） 4.小瞎子贴鼻子（小朋友带上眼罩，去贴鼻子） 5.送给爸爸妈妈的礼物（感恩卡制作） 6.寻找店内的线索的数字。 凡是集满数字的小朋友可以到...领取大礼包 七．活动圆满结束。 八．到访三重礼 1.到访礼，到访即可领取到访礼 2.活动礼，宝宝参加游戏即可获得相应奖品 3.完整参与活动即可获得超值大礼包一份
活动所需礼品： 气球爬爬垫大礼包礼品 水果糖果饮料动物造型服 背景音乐：《感恩的心》 《兔子舞》 客人进场（播放儿童歌曲） 主办单位：xxx国际影像公馆 协办单位：xx学科英语澳龙广场中心联系电话： 0991-xxxxxxx 地址：新市区美居物流园A座4楼（观光电梯右侧） 篇二：感恩答谢会小游戏 感恩答谢会小游戏 1、谁是卧底 游戏规则：（仅限8人游戏局） 1)在场8人中7人拿到同一词语，剩下1人拿到与之相关的另一词语。 2)每人每轮用一句话描述自己拿到的词语，既不能让卧底察觉，也要给同伴以暗示。 3)每轮描述完毕，所有在场的人投票选出怀疑谁是卧底，得票最多的人出局。若没有人的得票超过半数（50%），则没有人出局。若卧底出局，则游戏结束。若卧底未出局，游戏继续。
亲子活动设计及组织指导 Prepared on 22 November 2020
亲子活动设计及组织指导 一．亲子活动的特点： 亲子活动是根据教育对象的成长特点和需要，在专业人员指导下由儿童和他们父母或看护者共同参与的一项具有指导性、互动性的活动。亲子活动可以是集体的，也可以是分散的个别活动。亲子活动一般由专业人员主持，面对家长进行现场指导，通过带领孩子和他们的家长或看护人开展有针对性的亲子活动，普及科学的早期教育理念和方法，促进儿童积极主动的发展。亲子活动具有现场示范性、指导性，使孩子家长或看护者得到教育儿童的基本培训，可以说，亲子园是家长学习科学育儿的重要课堂，亲子活动是家长学习科学育儿的重要课程。 二．亲子活动的设计原则： 1．适宜性——是指亲子活动的组织者要根据孩子的年龄特点和发展水平，确定符合儿童发展需要的活动目标。适宜的目标应是既高于孩子现实发展，又是经过努力能够达到的水平；既考虑孩子某一方面发展的需要，又要着眼于孩子整体发展的需要；既要考虑儿童群体的水平，又要兼顾他们之间的差异。因此，亲子活动的目标不要定得太大太空，一定要符合孩子发展的需要，具有指导性和可操作性。 2．适度性——是指选择亲子活动的内容要科学适度。由于孩子年龄小，活动要注意动静交替，集体活动与分散活动相结合，时间不宜过长，集体活动中可以穿插一些自由放松的活动。一个活动可以多次重复，但活动量要适当，根据家长和孩子的具体情况适当注意调整活动
内容和活动节奏。既要防止过度疲劳又要注意运动量不够的问题，既要防止内容单一、形式单调，又要防止花样繁多、任务过重的问题。3．指导性——是指亲子活动是专业人员有目的、有计划、有组织的面对家长及看护者开展科学育儿的具体指导活动。因为家长和看护者的教育行为直接影响着是儿童的成长和发展，所以亲子活动的指导对象应是这些成人，通过指导他们与孩子共同游戏和交流，传播教育儿童的新观念，使他们进一步体验教育的原则和方法在实践中的应用，提高他们科学育儿的水平和能力。因此组织者在活动前对参加活动的对象要有比较全面的了解，针对他们的实际需要和孩子成长的需要设计活动目标、选择适宜的内容和方法。指导中既要满足多数家长的需求，又要考虑对个别家长的具体指导，既要考虑对家长的现场指导，又要考虑对家长家庭育儿的指导，使每个家长都有所收获。 4．互动性——是指亲子活动应该注意调动家长和孩子参与的积极性，一方面注意家长和孩子间的互动，另一方面要注重组织者与家长之间的互动。家长不仅仅是被动的学习者，他们有许多丰富的经验和方法，组织者可以引导他们在活动中贡献自己的教子方法，交流成功的教育经验，鼓励他们提出问题。设计亲子活动过程中应了解家长在教育孩子方面的问题和经验，可以适当将家长好的做法引入亲子活动的过程，只有充分运用好这些宝贵的教育资源，亲子活动才能有效达到预期的目的。 5．开放性——亲子活动不可能解决儿童所有的发展问题，也不可能替代家庭教育的全部。因此组织者不仅要在有限的时间里，对家长进行必要的示范和讲解，同时也要考虑活动的指导要向家庭延伸，每一
幼儿园亲子游戏大全(105个) 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 59、喊数抱团规则：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就找到最近的一个小朋友抱在一起，依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时侯，抱起来组成团．最后经过数数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节目表演。 60、猜灯谜规则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底如：第5题的谜底是。。。猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。61、拾方块准备：自己准备
方块5块。规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。62、抢板凳——户外游戏准备：12张板凳、鼓。玩法：把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。 最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。63、比比谁的眼力好——室内游戏准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约的高度距离投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。64、贴五官——室内游戏准备：(1)一张硬纸板，
幼儿园感恩节游戏 【篇一：感恩节亲子活动方案】 篇一：感恩父母亲子活动方案 “感 恩父母、学会分享”十一月 亲子活动方案知 恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩， 爱心永恒”“心存感恩，知足惜福”，一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必定 是人格健全之人，必定具有非凡的人格魅力。我围绕着“点亮亲情，感恩父母”这个主题， 开展亲子教育活动，试试“情感教育”，建构“感恩文化”。通过活动的开展，帮助学生懂得 自己的成长离不开父母的付出，引导学生珍惜现有良好的生活环境和学习环境，增强学生对 家庭、学校和社会的责任感。十一月第四个星期四，是感恩节，当康乃馨的暗香流转时，也 提醒人们不要忘却父母亲的辛劳与慈爱。为了让孩子了解父母亲，感受亲情，学会从小关爱 爸爸妈妈，学会感恩，引导学生尊敬父母，孝敬父母，我班将开展“感恩父母、学会分享” 十一月亲子活动。 一、活动目的 1、通过本次活动增 进父母与孩子的感情，促进父母与孩子心灵间的沟通，营造更和谐融洽的家庭氛围。 2、教育孩子学会感 恩、学会分享，感恩父母、感恩师长，与亲人、朋友、同伴一起分享快乐。 二、参加对象 全体学生及父母 三、活动地点 锦江国际大酒店
四、活动时间 2012年11月25日 星期日中午12：00开始 五活动内容 1、学生齐唱（感恩 的心） 2、为父母亲献小卡 片，并给父母一个真诚的拥抱和最热烈的吻，献上自己真诚的祝福。 3、孩子与亲人、同 伴食物分享活动。温馨提示： 1、请家长与小朋友 在11月23日星期五报名； 2、11月25日中午 11：45准时在锦江国际大酒店门口集合，自备交通工具，如有不便 之处，敬请谅解，谢谢配 合！ 篇二：感恩节亲子活动 方案 一 亲子沟通乐园 活动目的：通过组织家长与孩子共同参与活动，为家长打开一扇了 解孩子的门，让孩 子走认一条体会父 母的路，增进相互了解和关心。 辅导的重点和难点： 组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。活动形式：游戏、交流体会。 活动时间：大约80 分钟。 辅导班级：低年级 场地安排：课室、 椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。 辅导过程 一、开场引入 齐唱《萤火虫》，一
小班室内亲子游戏活动方案为促进小班幼儿与家长之间的密切配合，增进亲子间的感情，知道哪些适合小班幼儿在室内玩的亲子游戏活动吗?下面XX给大家介绍关于小班室内亲子游戏活动方案的相关资料，希望对您有所帮助。 小班室内亲子游戏活动方案一《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。”为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我们小班年级组决定开展以“快乐游戏”为主题的亲子活动，家长和幼儿一起动手、动脑制作小玩具、图片，通过游戏的不同材料和游戏方式来让幼儿、家长和老师感受参与亲子活动的快乐。 通过本次亲子游戏活动增进与家长之间的交流、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣同时培养幼儿能在成人面前大胆表现自己。 1.向家长展示前期我们在幼儿园学习的一些歌曲个儿歌《亲亲我》、《碰一碰》、《我是一个粉刷匠》、《大皮球》、《秋天》、《头发、肩膀、膝盖、脚》、《一望二三里》等等。 2.亲子活动： 活动一：摸一摸 活动目的：增进家长和孩子之间的情感。 游戏方法：10名幼儿围圈坐，家长蒙住眼睛站中间，看
谁先找对自己的孩子。 活动二：夹一夹 活动目的：激发幼儿的思考问题的能力。 游戏方法：幼儿取球放置家长的身体各关节，家长可指导幼儿，通过“夹”的方式体验摆造型的乐趣。 活动三：踩一踩 活动目的：锻炼幼儿应变能力 游戏方法：将气球绑在大人的脚上，让孩子来踩，比赛谁坚持到最后。 活动四：拼一拼 活动目的：认识各种形状，体会拼出图案的乐趣，体验成功的快乐。 游戏方法：利用大小不同、形状不同、颜色不同的即时贴，拼出美丽的画，贴到幼儿的作品栏。 小班室内亲子游戏活动方案二1、增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教育教学工作，能主动配合，做到家园互动。 2、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长积极参与亲子游戏的热情和兴趣。 3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。 (一)教师发言
亲子游戏的指导策略 石岚新村幼儿园胡娉娉游戏可以给小孩子快乐、经验、学识、思想和健康，所以做父母的不得不注意小孩子的游戏，而孩子生活中最重要的人就是家长了，给予孩子最多帮助的教导者也是家长，家长如果能真正理解先进的教养观念和正确策略，以游戏形式活动，这样，小孩子的身体就容易强健，心境就常常快乐，知识就容易增进，思想就会发展了，孩子就能真正成为科学育儿观念与方法的受益者，家长才能成为自己孩子的好老师。 （一）家庭亲子游戏的内容 亲子游戏的定义是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。亲子活动能全方位地有机渗透对孩子情感体验、语言表达、思维发展、艺术表现、行为秩序、自我意识等等多方面的丰富刺激和积极影响。 而小孩子好模仿，做父母要以身作则，还要替他选择活动内容以支配他的模仿。家庭亲子游戏的内容是多方面的，从广义上讲，家长和孩子之间相互配合交流的活动都可以看作是亲子游戏，比如亲子阅读故事、家庭户外游戏、亲子搭建积木、家庭欣赏音乐、亲子绘画手工、家庭模仿小游戏、亲子益智、操作等等活动。 （二）日常家庭亲子活动指导 一、必要的规矩 亲子一切游戏活动都必须有一定的规矩，而小孩子的理解没有那么深刻，自我控制也不强，所以家长在定规矩时要简单易懂，让孩子容易遵守，说规矩时要把道理讲清楚，而不是你听我的，我说的算，不要以为孩子小，什么都不懂，家长讲的道理也许他一时不能完全理解，但是家长平和的语气和尊重他的态度，却会让他信任你的判断，遵守你的要求。实在复杂或听不明白的道理，应该和蔼的告诉孩子“这是规定”，或这是我们家的规矩，所有人都要遵守。如果家庭立下规矩，那就要无论什么时间、什么场合都要遵守，比如，家长在不许随便乱扔垃圾，在外也不可以，家长应尽量避免今天这样，明天那样，在家一套，在外又一套，这样会让孩子糊涂，无所适从。规矩当然也不是绝对不能打破的，在孩子的要求
幼儿园亲子游戏大全(105个)（下） 59、喊数抱团 规则：喊数抱团其实很简单，当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，你就找到最近的一个小朋友抱在一起，依次类推。在圆圈的线上找到一个自己的位置，一起围着圆圈走，当听到鼓声响起的时侯，抱起来组成团．最后经过数数检验其正确。鼓声停止，找不到队伍的孩子，进行节目表演。 60、猜灯谜 规则：教室四周挂着灯笼，灯笼下面有灯谜，幼儿在家长的陪同下猜出谜底。猜出后请小朋友告诉教师相应题号的谜底如：第5题的谜底是。。。猜对后教师会在游园表上相应的地方贴上小贴片以作奖励。 玩法：十人一组，单脚站在梅花桩上，计时15秒，在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分，反之不得分。 61、拾方块 准备：自己准备方块（石子）5块。 规则：每次只能拾一块，拾起后握在手里继续拾。 玩法：首先有家长将方块撒在地上，将一小沙袋抛起，同时迅速将方块拾起，然后再抛沙袋拾起第二块，直至拾完
第五块为止，然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内，最先放入圈内的为胜。 62、抢板凳——户外游戏 准备：12张板凳（分两组，每组各放6张）、鼓。 玩法：（分年级幼儿进行，家长也可参加）把板凳摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着板凳转，裁判说停，参赛者马上坐到板凳上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳，谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。 63、比比谁的眼力好——室内游戏 准备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条 玩法：每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。 64、贴五官——室内游戏 准备：(1)一张硬纸板，纸板上面上人的头形轮，可加上头发之类，使头形更为生动。(2)制作好的活动、可贴的眉毛，
方案一 亲子沟通乐园 活动目的：通过组织家长与孩子共同参与活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩 子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关心。 辅导的重点和难点：组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。活动形式：游戏、交流体会。 活动时间：大约80分钟。 辅导班级：低年级 场地安排：课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。 辅导过程 一、开场引入 齐唱《萤火虫》，一边挥舞手中的荧光棒。（3分钟） 活动介绍：各位家长朋友和小朋友们，大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的养育之恩、爱护之情。感谢各位的光临，希望你们过得愉快。 让孩子们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。 二、游戏：找父母（10分钟） 游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的奖励小红花。 交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的？寻找什么特征？ 三、谈话活动---我的孩子真聪明（10分钟） 爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。 针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓励。 四、谈话交流-----爸爸妈妈真好 （一）向孩子提问 （1）、你最喜欢的人是哪几个？ （2）、你知道爸爸妈妈的生日吗？他们喜欢吃什么？ （3）、你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的？ （二）、游戏----默契考验 1、爸爸妈妈猜猜看（5分钟） 游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。 请父母说说是怎样猜到的。
金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心 亲子游戏大赛活动方案 一、活动目的： 1、通过家长与孩子间的互动游戏，让广大家长了解和初步体验亲子园教育，感受亲 子园教育给宝宝带来的重大影响。 2、让家长知道————金太阳幼儿园阳光宝贝早教亲子园正在招生。 二、活动运作： 预备活动：9月25日（周三）上午9:30——11:30或者下午5:30——6:30xxx广场，散发亲子游戏比赛活动邀请涵。 正式活动：9月27日（周五）上午9：30——11:30，——新广场。 三、比赛内容：（略） 1、场地准备：音响设备一套、麦克风2个、搭台、背景： 2、音乐：进行曲（比赛时用），欢快的歌曲 3、红色、黄色、蓝色、绿色、橙色、紫色圆圈标记各20个。 4、桌子、椅子、咨询台、签到处、奖品台 5、奖品：………………………………………… 6、资料准备：宣传页300份、报名表100份、“亲子教育”专题讲座和免费亲子活动 邀请函100份。 7、其它：笔10支，饮水、零食 五、活动程序： 1、开场白： 2、分组比赛并颁奖 6——10个月：开小船 11——13个月：爬行比赛 14——16个月：送小动物回家 17——20个月：推打球 21——24个月：推打球 2岁——3岁：运糖果 “阳光的宝贝——游戏大赛”主持词 开场白，介绍亲子园及本次活动尊敬的家长、亲爱的小朋友们：下午好！在秋意盎然的今天，我们再次欢乐共度；宜人的周末，我们再次相约XXXX; 孩子的教育是父母一生中最重要的事业！做父母最欣慰的，就是看到孩子一天天长大、一点点进步
——从小脸上露出第一个微笑到牙牙学语，从小脚乱蹬到蹒跚学步，我们都被幸福所陶醉，会情不自禁地亲亲可爱的宝宝！亲亲我们的宝贝吧，愿在此所有的宝宝都幸福、健康、快乐地成长！本次活动由乐山金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心主办，这是一家对0——6岁婴幼童进行早期教育和家庭指导的专业机构。下面金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心，亲子游戏大赛正式开始。首先请6——10个月的宝宝的家庭们做好准备。我们将进行的是开船比赛。 1、玩积木——游戏规则 （一人讲解，一人示范）： 目的：训练宝宝小肌肉动作的灵活，学习用手抓物品 准备：装有积木的塑料筐 过程：家长出示放有积木的熟料筐说：“宝宝，看妈妈这里有好多的积木，看妈妈是怎么做的，请你把积木拿出来，全部拿出来：请你把积木放回去，全部放回去。” 2、爬行比赛——游戏规则 目的：锻炼宝宝全身大肌肉活动的力量，尤其是四肢活动的协调性和灵活性。 准备：软垫、小拱桥。 过程：（一人讲解，一人示范）：请家长鼓励宝宝爬行穿小隧道，再从小桥下爬回终点，拿到一个小球交到家长手中，时间为5分钟，比比哪位宝宝通过爬行给家长的小球最多。 颁奖：请问（一个一个问）宝宝是什么时候学爬的？您决的宝宝学习爬行很重要吗？爬行对宝宝来说，是非常重要的一课。爬行有利于宝宝四肢的动作协调发展，可以让宝宝的大动作更灵活，同时也处进宝宝大脑的发育。年轻的爸爸妈妈们，一定要从宝宝一出生就开始为创设教育环境，让宝宝多爬。让我们的宝宝幸福一生，同时，做父母的也就会幸福一生！在这一方面你们一定做得是最好的！最棒的！请为爬行宝宝颁发奖励。 3、送小动物回家——游戏规则 目的：锻炼宝宝的平衡能力，具备取、放，物品的意识。 准备：篮子、小动物、平衡木 过程：请宝宝到篮子这里，拿到一个小动物，家长牵着宝宝的手走上独木桥，把小动物送回家，游戏时间为（10分钟）比一比哪一位宝宝送的小动物最多。 颁奖：宝宝们真棒！结果胜负并不重要，重要的是参与的过程与这种参与的积极心态。为我们的宝宝鼓掌吧。问题：宝宝你取得了冠军，你高兴吗？如果高兴的话，你就向大家笑一个吧！作为宝宝的家长，你高兴吗？如果高兴的话，就亲亲你的亲爱的宝宝吧！ 5、推大笼球——游戏规则 目的;发展宝宝的腿部力量，训练宝宝手眼协调能力。 准备：大笼球每人一个。 过程：教师示范左右换手向前推球走，每位宝宝一个大笼球，家长双手扶住孩子的手一起左右换手向前推，宝宝熟悉玩法后，请家长退回线后，宝宝从起点推大笼球到家长处，没到一次，请家长抱一抱、亲一亲宝宝，表示鼓励，可来回推。游戏时间为（15分钟）颁奖：问题“宝宝，你叫什么名字？你多大了？今天比赛你获得冠军，你好棒哦！ 你高兴吗？如果感到高兴你就拍拍手吧！ 各位家长、小朋友们，大家好！这里进行的是由————金太阳幼儿园阳光宝贝早教中心举行亲子游戏大赛，下面将是亲子互动游戏： 6、投球比赛
XX年最新大班亲子活动方案――亲子游 戏 【指导思想】 《幼儿园教育纲要》中明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。” 中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。 亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。 目前,在家庭教育中，往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。 【活动目标】
1.通过和家长的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。 2、加强家园联系，增加教育的透明度，促进孩子的全面发展。 3.体验活动带来的快乐。 【活动准备】 1.通知爸、妈来园参加亲子活动。 办好学校，要靠90%以上教师。以教师职称高低定工资，不仅不能真正的调动广大教师的积极性，大部分教师职称原因收入差距过大，严重影响工作效率，特别是没有晋上级职称希望的，后遗症一大堆。因为教师也是人，也存在心理失衡问题。在失衡心理的驱使下，导致师资流失严重，无法跳槽的教师，产生的不良后果将越来越多，于是每次中、高级教师职称评聘，教师之间、教师与领导、教师与聘委矛盾重重，给腐败有机可趁。 2.准备游戏需要的材料。 3.布置活动场地。 4.奖品。 四、具体活动方案： 活动流程： 1、主持人致欢迎词。 一场好的促销活动，前期需要充足的准备，新年到来之际，祝愿优爱妈咪每一家终端门店生意兴隆，财源广进!
室内亲子游戏 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
室内亲子游戏 是家庭内父母与孩子之间，以亲子感情为基础而进行的一种活动，是亲子之间交往的重要形式。现在很多的父母整日工作，孩子都是由父母代为管养。认为有了钱给孩子读最好的学校、吃好穿好就是负责就是对孩子的爱，殊不知对孩子而言最好的教育是身体力行。孩子会在不知不觉中学习和养成父母好的或者坏的习惯。 亲子游戏不仅有益于亲子之间的感情交流，密切，促进儿童的健康发展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经验又会进一步丰富亲子游戏的内容。 1、积累了感觉印象，有助于的发展； 2、体验了初步的交往关系，有助于社会性关系的发展； 3、联结了亲子之间的情感联系，有助于个性的完善和发展。 嗯，亲子游戏就介绍这么多相信这足以说明亲子游戏对孩子的重要性。接下来分享亲子游戏大全！小编在这亲子游戏分为以下两种情况： 趣味亲子游戏：猴子捞月 先讲一个：从前，有个小猴在湖边玩耍，看到月亮的影子落到了湖里。它吃惊地叫起来：“不得了啦！月亮掉到湖里啦！”“大家快动手来捞月亮吧！”一只大猴子说，“如果没有了月亮，今晚就不好玩啦！” 于是，大猴子倒挂在湖旁的大槐树上，拉住另一只猴子的脚……这样组成了一条猴链，伸手到湖里去捞月亮。湖水一晃动，月亮就不见了。湖水一静下来呢，月亮却又明晃晃地沉在水下。…… 目的：发展幼儿动作灵活性。 怎么玩： 1、游戏在一个大房间里玩，告诉幼儿这是湖，不能跑到外面去，跑到外面就算是输。 2、爸爸和妈妈扮演两只猴子，幼儿扮演月亮。 3、爸爸和妈妈手掌交叉，成半圆状，不能松开，去捞“月亮”。幼儿躲闪，如果被抓住就算捞到“月亮”，游戏结束。 提示：可以交换角色，重新开始玩。 再念一首：月亮月亮怎么了？月亮掉到湖里啦！猴子猴子别急呀，齐心协力来捞吧。
幼儿园感恩节活动方案2020 一、活动主题： 感恩你我，真情成长 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 感恩宣言： 小班——爱自己，爱家人 中班——爱自己，爱家人，爱同伴 大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活 二、活动目的： 将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和协助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活! 三、活动时间：11月xx日 四：活动地点：春江幼儿园 五：具体安排： 教师篇：(各园工会负责)
1、在11月份的第一个国旗下讲话中，实行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生实行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的 序幕。 2、学唱《让爱住我家》 3、学习《感恩节的由来》 4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各 信息员负责。 幼儿篇： 1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责) 2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责) 3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老 师负责) 4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班 年级组) 家长篇： 1、学唱《让爱住我家》 2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给 老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。 方案二：幼儿园感恩节活动方案 目标： 1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道感恩节的特色食物与象征物。 3、享受感恩节的庆祝活动。
幼儿园亲子游戏活动方案 子游戏活动不仅娱乐了自己而且与孩子家长也会增进感情，下面是给大家整理收集的幼儿园亲子游戏活动方案，供大大家阅读与参考。 幼儿园亲子游戏活动方案1 举办亲子活动，不仅能促进家园合作，还能增进亲子之间的感情，对促进幼儿园教育具有重要作用。那么，如何举办一场成功的幼儿园亲子活动呢?以下为您整理了一份幼儿园亲子活动方案，供您参考。 一、活动时间：20xx年xx月26日 二、活动地点：幼儿园大操场
三、活动目标： 1、通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。 3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 4、培养幼儿参加体育活动的兴趣，亲身体验体育活动的魅力。 四、活动准备： 1、爸、妈来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。 3、布置活动场地，准备奖品。 五、具体活动方案： (一)活动流程： 1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》 2、主持人致欢迎词，领导讲话。 3、主持人讲注意事项。
(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。 (2)请在活动过程中遵守活动规则。 (3)在活动中请勿拥挤。 (4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦! 4、主持人介绍几种游戏的名称。 托班亲子游戏： 1、蹦蹦跳跳摘糖果
目标： 1、喜欢和老师，同伴一起做游戏 2、学习跳起摘糖果 3、激发幼儿爱家人的情感 准备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 玩法： 1、教师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。
最新幼儿园亲子游戏室内大班 游戏1：蒙人打鼓游戏准备：一个鼓、几条蒙眼布游戏玩法：请幼儿蒙着眼睛，从起点走到大鼓前，用锤子敲鼓三下，就可以拿到礼物了。 游戏2：投球游戏准备：球若干、大篮子两个、礼物。 游戏玩法：请家长与孩子一起站在起点的线上，每人从篮子里拿一个球，然后夹到两膝盖间，手拉手一起向前跳，途中不要让球掉下来，跳到终点时，两人把球拿出来投到前面的大篮子里，投中了可获得礼物一份。 游戏3：联想ABC游戏准备：单词卡片若干游戏玩法：每个幼儿抽签选择，并对所抽内容进行联想，假如能准确做出3个就得奖。如：老师说出run这个单词后，小朋友就做跑这个动作与这个单词接洽起来。 游戏4：毛毛虫游戏准备：呼啦圈游戏玩法：每次3人一起玩，第一个呼啦骗局在前面两人身上，第二个呼啦骗局在后两人身上，三人一起跑过独木桥、绕过小椅子到达终点，先到者为胜。 游戏5：双龙戏珠游戏准备：球若干游戏玩法：亲子分两组进行竞赛，游戏开始，亲子手拉手头顶球达到终点，以速度快慢获得不同的礼物。 游戏6：贴鼻子游戏准备：蒙眼布游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴
到动物的正确位置即获胜利。以速度快慢获得不同的礼物。 游戏：袋鼠跳游戏准备：大口袋2个游戏玩法：家长站在起点,拉筋的好处，孩子站在终点，家长站在大口袋里，双手捉住袋子两边模拟袋鼠向前跳，跳到对面孩子处，家长从口袋出来，将孩子放入口袋充任小袋鼠，最后家长扶着幼儿跳至起点，以速度快慢获得不同的礼物。游戏8：夹珠子游戏准备：珠子、筷子、圈游戏玩法：幼儿从出发点单脚跳圈，跳至桌子前拿起筷子夹10粒珠子，夹完后就可以领取礼物。 游戏9：钓鱼游戏准备：圈4个、钓鱼杆、小鱼算式卡玩法：家长与小孩从出发点开端跳过两个圈，达到平衡木前，家长拿起竹竿，随意指一道小鱼算式，幼儿依据家长指的算式说出答案，答对后就可拿礼物。 游戏10：同心协力游戏准备：两条绳索、两碗木珠，两双筷子，两个空碗，一个秒表。 游戏玩法：请家长和小朋友在起跑线准备，各组一条绳子，游戏开始，请家长用绳索绑住自己和幼儿的一只脚，以二人三足的方法走到桌子前面，当第一组来到桌子前开始计时，家长用筷子夹木珠，一分钟后结束，请幼儿数木珠，数量最多的为胜。 游戏11：套圈游戏准备：小动物玩具若干、圈若干游戏规则：每位幼儿发5个圈，站在规定线上，向目标进行套圈活动。 游戏12：夹弹珠游戏准备：20个箩筐 200颗弹珠 10
幼儿园感恩节亲子活动 感恩节亲子活动方案 亲子沟通乐园 活动目的：通过组织家长与孩子共同参与活动，为家长打开一扇了解孩子的门，让孩子走认一条体会父母的路，增进相互了解和关心。 辅导的重点和难点：组织欢乐、活泼的游戏活动促进家长与孩子的沟通。活动形式：游戏、交流体会。 活动时间：大约80分钟。 辅导班级：低年级 场地安排：课室、椅子围成同心的两圈。家长坐外圈椅子，孩子坐对应的内圈椅子。辅导过程 一、开场引入 齐唱《萤火虫》，一边挥舞手中的荧光棒。(3分钟) 活动介绍：各位家长朋友和小朋友们，大家晚上好。今天邀请各位来学校共同参与这个班级活动，是希望在家长和孩子之间架起一座桥梁，让父母跳出家庭以外去了解孩子，也让孩子学会体会父母的养育之恩、爱护之情。感谢各位的光临，希望你们过得愉快。让孩子们用自己的方式介绍自己，介绍自己的父母。二、游戏：找父母(10分钟) 游戏规则：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和胳膊，辨认出自己的父母。找对的奖励小红花。 交流：孩子们是怎样辨认出自己的父母的?寻找什么特征? 三、谈话活动---我的孩子真聪明(10分钟) 爸爸妈妈一夸孩子的优点，可以说一个例子，可以让孩子展示一项才艺。针对孩子的缺点和不足，给孩子一份鼓励。 四、谈话交流-----爸爸妈妈真好 (一)向孩子提问 (1)、你最喜欢的人是哪几个? (2)、你知道爸爸妈妈的生日吗?他们喜欢吃什么? (3)、你做得好或者考试100分时，爸爸妈妈是怎样表扬你的? (二)、游戏----默契考验 1、爸爸妈妈猜猜看(5分钟) 游戏规则：展示孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的。 请父母说说是怎样猜到的。 2、看谁接得多(10分钟) 游戏规则：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。奖励第一名。 五、学会感恩(10分钟) 父母拿出悄悄准备的新年礼物送给孩子，孩子拆开礼物，说说得到什么礼物，猜猜父母送给的礼物寄托了什么愿望。