六年级写人作文：记忆深处的一个人
在我记忆深处，有一个人始终印在我的心中，她使我懂得了许多道理，她是我在公交车上碰到的。她是一个十八、九岁的大学生，穿着一身
粉红色的运动装，还带着一个大书包。
记得那是去年暑假中的一天，我和爸爸妈妈去沧州看病，在公交
车上，人特别多，“站客”也陆陆续续地出现了。那个大姐姐和一个
中年妇女小声地交谈起来了，有说有笑的，看样子那的中年妇女是她
的妈妈。过了一会儿，一位年过六旬的老奶奶上了车。售票员阿姨大
声说：“谁给老奶奶让个座！谁给老奶奶让个座！”售票员阿姨的叫
声打断了大姐姐的对话。她抬起头来，看了看年迈的老奶奶，又看了
看其他人，没有一个人站起来让个座。他立即站起来，走上前去，扶
着老奶奶坐在自己的位子上，嘴里说：“老奶奶您坐。”老奶奶说：“谢谢你啊！真是一个好姑娘。”大姐姐笑了笑说：“不用谢。”爸
爸对我说：“现在像她那样的年轻人真不多了，唉。”
这件事情已经过去两年多了，可我仍然记忆犹新。这个大姐姐的
举动谈不上惊天动地，甚至说是一件平凡的小事，但又有几个人能做
到呢？
记忆深处的那个人 在奶奶家，我无意中看见桌子上摞着几个厚厚的本子。牛皮纸做的封面，用棕色的棉线装订着，捧在手里沉甸甸的。翻开本子，扉页上用钢笔写着“股票知识学习笔记”八个大字。翻开笔记，字迹工工整整，记录的密密麻麻。我数了数，一共有六个这样的本子，每个都记得满满当当。也许你会好奇，这是谁的笔记呢？ 它们的主人就是我的爷爷！别看我的爷爷已年逾古稀，但热爱学习的精神非常让人敬佩。 爷爷常说，人就是要活到老学到老。前些年，爷爷就开始学习炒股、学习中医知识。这两年，爷爷又开始学习使用电脑，用电脑上网。很快爷爷就学会了怎样使用鼠标、怎样打开文档、网页，怎样安装软件，杀电脑病毒。用电脑看新闻、学养生、学做菜，打游戏更不在话下。每当我遇到什么不知道的问题，爷爷就会说，百度一下嘛！不过，对于快八十岁的爷爷来说，打字可是个难题。在尝试过手写、语音输入法后，爷爷都因为这些方法速度慢、用起来不方便而放弃。后来，爷爷做出一个让我们吃惊的决定，他要学习拼音输入法。那些天，爷爷每天都端坐在电脑前，认真地跟着视频从a、o、e开始练习发音，看着爷爷学发音的样子，觉得爷爷既可爱又可敬。爷爷买了一本小学一年级的语文书，认真地记笔记、写字母。为了便于记忆，爷爷在每个字母的后面
标注上相同发音的汉字。有时候，他弄不清声母和韵母怎么组合，弄不清双韵母的顺序，就虚心的请教我和爸爸。不仅如此，他还让我下载了练习打字的软件，学习标准的指法。经过日复一日的练习，爷爷竟然学会了拼音，打字的速度也明显提高，从最开始几分钟输入一个字，到现在可以和我在QQ上正常聊天了！ 爷爷还是养生节目《养生堂》的“忠实粉丝”！每天晚上五点四十分，爷爷都会准时守候在电视机前。爷爷目光专注地盯着电视，时而若有所悟地点点头，时而飞快地在本上记下重要的内容。一期节目下来，几百字的笔记就从爷爷的笔下倾泻而出。日积月累，又形成了一本本厚厚的学习笔记。 爷爷热爱学习、刻苦学习的精神是我学习上的好榜样。每当我在学习中想偷懒的时候，只要一想起爷爷持之以恒的学习热情，我就会回在书桌前，专心开始学习。每当我遇到难题想放弃的时候，只要一想起爷爷锲而不舍的学习精神，我就会继续拿起笔，直到攻克一道又一道难题。 每个人记忆中都会有一些难以忘怀的、个性鲜明的人，爷爷就是我记忆深处那个乐学勤思的、学而不厌的、永远值得我学习的那个人。
记忆深处作文800字 在记忆的深处，藏着一个不期而遇的美。 ——题记 星光，正亮得迷人；清风，正舞得妩媚。曾不知月夜的美，竟被悄悄珍藏在了记忆的深处。 记得那次去金沙江边宿营，住在了河边的帐篷里。激动的我辗转反侧，难以入眠。按捺不住内心的好奇，我到江边走了走。 对岸的渔灯正摇曳不定，在水面上投下了橘黄色的黄晕。江面不时泛起微波，悄悄拍打岸边的木船。月光下树影婆娑，好似少女的长发在水中飘荡。抬头仰望，群星璀璨，没有了霓虹灯的星空，夜空竟然如此地清亮，亮到了记忆的深处。 眼眸中，朔月摇曳。 凝望，那栀子花色的月。恰似弯勾，亦真亦幻。江面上腾起的薄雾，更为她蒙上了一层银白色的面纱。闭起双眸，使劲吸一口夜的空气。是陈酒？是花香？是香茶？都不是，那是夜的味道。那个没有声音、宁静的夜晚，竟然如此的静，静到了记忆的深处。 耳畔，竖琴飘扬。 谛听，那竖琴般悠扬的风声。风好似仙女的竖琴，由远及近，由小到大。近了，近了！是那醉人的天籁，是那轻扬的旋律。夏夜的风，刮走了热气，带来了清凉。“今日星辰今夜风”，原来，那个有着清风的夜晚，竟如此地美，美到了记忆深处。 头顶，星河深邃。 仰望，那壮丽的银河。雄伟的银河横跨天幕，横穿苍穹。牛郎、织女正隔河相望，遥遥相对，那史诗般逾越千年的爱情早已超越了时间与空间的限制。站在天穹的底下，我们显得是如此的渺小和微不足道。北斗七星和南斗六星伴随在银河两岸，默默地为迷航的人指明前进的方向。夏季的星空，是如此的灿烂。原来，那个群星密布，星月相随的夜晚，竟是如此的美，美到了记忆的深处。 曾经的那个我，从未见过几次真正的星空与宁静的夜，只有作业伴随左右，形影不离。以前，夜对我来说代表了黑暗，可这个观念竟被那个不期而遇的美轻而易举地打破了。也许，只是也许，如果那晚我没有因好奇而去江边，也不会有那个美，那样美的夜。我十分珍惜那次与星空的际遇，因为美，从来只在不期而遇。
写人的六年级作文3篇 写人作文，要表现人物的思想感情和性格;叙事，要写出事件所蕴涵的意义，这些意义可以是政治思想方面的，也可以表达某种哲理，或某种情趣。小编精心整理了3篇写人的六年级作文，欢迎阅读参考！ 写人的六年级作文1 春风依旧“淅沥沥”地打着架子鼓落在潮湿的地面上。风中飘洒着枝叶的飒飒声，与那欢愉跳跃的小雨轻声伴和。一切都是那样清纯美好。外祖父静静注视着这美丽的景色，天色早已昏暗，在微弱的灯光中，他的背影显得如此孤独…… 在记忆的心扉中，都是外公外婆一手把我拉扯大的。那时家里并不富裕能吃上一顿排骨都算不错的了。外婆总是拉着我的手，带我在村里转来转去。要知道，我最亲的人就是外婆了。对于外公，我心中不免有些畏惧。关于外公的记忆，倒只是一点零零碎碎。儿时，我还是挺怕外公的，他憔悴的脸上，几丝皱纹清晰可见。外公也总是爱责怪外婆。所以说，以前的我并不是很了解外祖父。 嗯，还记得，外婆总是说外公笨，连手机都不会用。呵，我真是有些不满——外公又没念过几天书，当然不会了。此刻，我不禁回头望望外祖父，他——还是一副沉默不语的样子呢。或许，外公总是喜欢把话埋在心里，一直这样……写到这儿，我对外公又不禁多了几丝同情。 后来，我渐渐发现，外公还是蛮喜欢我国文化的。那些四大名著电视剧，老人都统统看过。也许只有这样，才能让他那颗孤独的心得 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
到那么一点温暖吧。 当我长大一点儿时我了解到了外祖父的身世——他从小就是个孤儿吃尽了苦头。很小的时候父母就永远的走了，外公便独自一人生活，也遇到了年轻时的外婆……孤儿——多么可悲的身世啊，可外公却从没在我们面前流露他的痛苦…… 而现在，我终于理解了这个孤独的老人！外公，不要感到伤心，你的身边——还有我们！ 写人的六年级作文2 别人爱花，是因为花的多姿多彩，是因为它的气味芳香，是因为她的花语优美，而我爱花，是因为那个卖花的老人。 我在上学的路上，总能看到一位老人，那位老人身穿蓝紫色衣服，但那颜色已经失去了她昔日的光彩，剩下的仅仅是一件褪色的衣服，与他相反的却是他那一车花，那些花红的红紫的紫，完全可以用姹紫嫣红来形容，在这寒冷的深秋时节，他的车上多了几盆金黄色的菊花，与那老人相比，金黄色的菊花显得那么华丽。 一天，我正想买盆花放在自己家的阳台上，我走到老人的花车钱，正巧听到老人和另一人的对话，那人问：“您儿子还没回来呀？”老人叹了口气：“可不是么，儿子在城里打工，工作忙，哪有时间回来看我和他妈呀？偶尔习惯了儿子不在身边，反倒是这些花给我们俩带来些乐趣，时间长了，就觉得与这些话离不开了，看见他们，就如同看见了自己的儿子在活蹦乱跳，老了，总会觉得孤单的。”这是又来了一位卖花的人，问：“师傅，您这盆花多少钱呀？”老人说：“就那五块吧。”
记忆深处的那个人作文600字 玫瑰，虽然没有花中之王的美誉，但在我心中，玫瑰没有任何花能替代，就像在记忆深处如玫瑰一般美丽、脱俗的她…… 刚入小学的时候，我怕生，不敢和人交流。因为不和别人说话，不和别人互动，渐渐地，去玫瑰园和学习成了我唯一的动力。每天按时到校，按时放学，不惹事，我只想过得平平凡凡，可就因为这样安静努力的性格，我被老师任命为班上的学习委员。这下，有人不乐意了：“你看看，她有什么才能，一下子就当上了学习委员。”“就是，性格又不好，不就是成绩好吗！” 就这样，我遭到了大家的排挤。可就在一个平凡的下午，发生了一件让我彻底改变性格的事…… 那天是星期五，回小区后我就闻到了一股浓郁的玫瑰花香，心想：反正明天不上学，不如去看看。 我快步向前走去，突然看到了一个身穿红衣如同玫瑰的连衣裙的身影。那身影慢慢转过身来……“是你！”我们在一瞬间说出口。她是三班的班花，美丽优雅，性格活泼开朗，而我，在她面前太卑微，太卑微…… 我立马转身，想逃离这种，这种……待不下去的场景。“等一等！”她快步向我跑来。“我能和你做……做……做朋友吗？”“啊？”我不知道我是不是在做梦，我掐了一下自己，顿时一股疼痛袭来。哦，没在做梦。就这样，我和她做了朋友。 有了她的陪伴，我变得开朗了，爱笑了，可她却要离开了。 离开的那天，我和她去了玫瑰园，她含泪给了我一个红玫瑰项链，我也给了她一串红玫瑰手串…… 她走了，可她给我的红玫瑰项链和相遇那天的花香，已经在我的记忆深处开花了…… 作文题目：记忆深处，玫瑰在绽放 作者：程琳茹五年级 指导老师：王老师 老师点评：故事叙述自然，情感真挚，“珠”的技法运用得当，很棒！
真了不起 有的人觉得家财万贯的富豪了不起，还有的人觉得舞台上耀眼的明星了不起，但我觉得那位和我只见过一面的清洁工，虽然我和仅仅见过她一面，但她那种形象，那种为人民服务的精神却像一把利刀刻在我的心里，给我流下了深刻的印象。在她身上，我体会到许多人生的道理。 那时第一次见到她，是在放学的路上，当时下着倾盘的大雨。路上的人个个都披着雨衣，撑着伞，匆匆忙忙地赶着回家。这时候，我望见了我家门口的垃圾堆旁一位满脸是尘埃阿姨，穿着破烂的、退了色的雨衣，她十分认真地清理着垃圾。我吃惊极了，我从小到大，从没见过一位清洁工人能在这么大的雨下，如此认真地为我们清理垃圾。他左手拿着铲子，右手拿者笤帚，用笤帚把垃圾扫进铲子上，用笤帚把铲子夹着；再用铲子把垃圾“送”进垃圾车里。这时，她打了一个喷嚏。啊，她因为淋雨而感冒了！我不由得问了：“阿姨！这么大的雨你还在清理垃圾？明天不下雨的时候再来扫吧。”这时候，阿姨他擦了擦身上的汗水，她又拿起扫帚，边清理垃圾边用那沙哑的声音对我说：“不行！我如果今天不快把这垃圾清理掉，那么就会有更多的细菌滋生，到时，臭味冲天，这样你们回受到影响，还会把市容影响了啊！”听了她的话，我又问到：“可是你感冒啊！得去医治才行啊！”听了我的话，她似乎刚想起自己的病似的。笑着说：“没事！我感冒只关系到我自己的健康，清理垃圾却关系到大家的健康。你说，大家的健康重要还是一个人的健康重要？当然是大家的健康重要拉！所以，我得先清理了些垃圾再去看病啊！”说完，她又拿起了扫帚和铲子，继续工作。 这时的我愣住了。有人因为他们是清洁工人，地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就四处回避。其实相比之下，他们又变得多么伟大。如果世上没有了清洁工人，那么，
在我记忆深处的那件事小学作文（精选3 篇） 在我记忆深处的那件事小学作文1 有一件事留在我的记忆深处，这件事既让我感动，又让我感到惭愧！ 记得夏天里的一天，骄阳似火，我呆在房间里，虽然开着空调，但是我还是不知足，我拿着钱，硬着头皮出去买冰淇淋，知了在树上“知了、知了”地唱歌，让人听了心烦。不一会儿，我的额头上就出了许多黄豆般大的汗珠，心想：跑快点，快去快回！都怪我是个馋猫！ 我的衣服贴在身上。我终于买到冰淇淋了，禁不住冰淇淋的诱惑，“咔”的一声，包装袋被我撕开了，我想都没想，随手就把包装袋扔在地上，“唰唰唰，唰唰唰”，这不是风吹树叶而发出的声音，而是清洁工扫地时发出的声音，那位清洁工是一位中年妇女，身材矮小，头发白花花的，脸上的皱纹比树的年轮还多，黑黝黝的皮肤，厚厚的嘴唇，偶尔露出雪白的牙齿。她双手紧紧地握着扫帚，静静的低着头看着地面，不缓不慢的，一步一步的将地面的垃圾扫到一堆。我不禁感动，更让我感到惭愧。
这件事留在我的记忆深处，同时也让我明白了道理：乱扔垃圾，不仅会给清洁工增加工作量，而且还会污染我们美丽的港城！ 在我记忆深处的那件事小学作文2 那年，大概是八、九岁的时候吧，那时候是二年级，在暑假里，隔三差五地发作胃炎，不仅想吐的难受，头也很痛。 晚上，好不容易睡着了，妈妈却还在手机上问朋友四处寻医，看看有没有好的医生。 半夜，我的肚子又痛了，胃里的东西早已吐完，只能干呕，这种痛苦或许是你一辈子无法见到的，因为那不是痛，而是一种难受，说不出的’难受。 妈妈披上风衣起来了，她把我抱起来，无力的我倒着看了一眼闹钟——凌晨1：30！ 这个时间，或许都没人在值班了吧？但妈妈不放弃，只要有一丝希望，她就带我去就医，胃炎是一种慢性病，很难治，后来终于找到了医生，在医院里度过了一晚。 那个晚上，我永远会记得，永远不会忘。 在我记忆深处的那件事小学作文3 那天清晨，我被一阵闹钟声惊醒，我迷迷糊糊的往那儿看了一眼——天啊，才五点多，怎么搞的，我便问爸爸：“怎么搞的，我明明把闹钟调到六点三十的，可它怎么五点就叫我呢？”
小学写人作文指导备课教案 教学目的： 1、让学生通过具体的情境来学习知道写人时，要通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，学习写人的方法。 2、培养学生认真观察的习惯，注意总结写作方法的习惯。 3、培养写作的好习惯。 教学重难点： 学会怎样将要给你留下深刻印象的人写好，并能同时给读者也留下深刻印象。 教学安排： 一、游戏：猜一猜。 1、教师先读几段卡片，大家猜一猜他（她）是个什么样的人？请在老师的描述中抢答出所描述的人物身份。如：老师、医生、司机、村干部、某一同学、老爷爷等。 2、你想让大家猜猜吗？拿起你的笔，先写一写吧。①写卡片。把你要让大家猜的人的特征（爱做的动作，爱说的话，长相特点，走路特点等等）写在纸上。②指名读一读，猜一猜。③其间同学们可提问。 3、游戏小结： 请同学们回答：为什么大家能迅速抢答出我所描述的人物的身份或职业？为什么有的同学却猜不出？ 请拾到卡片的同学依次将卡片上的语句朗读一遍，仔细体会为什么别人猜不出？为什么能猜得出？体会描绘人物外貌的方法。 二、小结，明确本节课的要求。 大家猜一猜，这节作文课我们将辅导什么内容呢？（写人）写人的文章可以写很多，可以写自己熟悉的人、敬佩的人，也可以写自己身边的同学、好朋友，也可以写和你有过一面之却给你留下深刻印象的人。记一个印象深刻的人。显然这是一篇写人的文章，并且前面还有一个修饰语，“印象深刻的”。写人的文章离不 开写事，一定是他曾说过什么话或做过什么事曾给你留下深刻印象，那么我们就要通过具体事例来表现人物品质，通过人物外貌、动作、语言、神态来表现人物性格，能深层展示人物的内心世界，合理地对人物进行加工。这节课，就是要学习怎样写人。下面我们再来做一个游戏。 三、练习： 1、找朋友。
在我记忆深处作文 记忆深处的音符作文500字 记忆如海，无边无际；记忆如风，且走且停；记忆如金，绚丽多彩。 在我的记忆深处一直有一个人，那就是我的奶奶，记得她长了一张布满岁月皱纹的脸，，一双干瘪瘪的手。小时候我不懂“老”是什么，总觉得奶奶她走的很慢，每次出去玩时，带上奶奶都玩的不开心。可是当我过马路时侯，奶奶总是牵着我那稚嫩的小手，牵的那么紧，那么紧…… 我渐渐长大，岁月的颜料也渐渐染白了奶奶的头发，那时我才意识到奶奶老了，她不能陪我走很长的路了，她也挑不动很重的东西了，她也不能爬很高的楼层了，但就算那时，她也要牵着我的手过马路，牵的那么紧，那么紧…… 第一次知道死的含义也是从奶奶口中得知。那天我看见一张黑白照，上面是一个中年男人，我好奇的问奶奶：“他是谁，现在人在哪？”奶奶略带悲伤的说：“他是你爷爷，已经死了。”说完，奶奶留下了一滴眼泪。以前看过革命电影，上面总是说：“毛主席虽然死了，但他永远活在我们心中。”“死”是什么？是从此以后再也见不到这个人了，还是这个人去了另外一个世界？奶奶也会死吗？ 小学毕业了，知道的也越来越多，也知道人到了一定年
龄就会去世，也许对于奶奶来说，当她每晚闭上眼睛的时候，或许会想：“今夜会不会是最后一眼呢？”我想当奶奶真的已经不在了，我会不会伤心难过呢？我早已习惯了奶奶在我身边。她唠叨，我烦；她走路慢，我烦；她老把我当小孩子，我烦；可是当那天再也没有她的唠叨，再也不会看到她走路慢的时候，我一定会再想听一听她的唠叨，再想看一看她走路时的样子，我一定会再要她再起来对我说话，等到那是就再也不可能了，所以大家不要等到那时候再后悔呀。 最后，我想对奶奶说：“奶奶你一定要笑着看我长大呀。” 在我记忆深处作文700字 在我记忆的深处，一件件喜欢的事、悲伤的事，像一只只小船一样，在我的脑海中留下一串串美好的回忆。但是，由于自己的天真和幼稚，回避不了做一些错事、傻事，令自己非常后悔。就有这么一件事，至今还深深地烙在我的脑海里。 那件事发生在我9岁的时候。 那是新年刚过不久，人们都沐浴在和煦的阳光下，春风吹得小草摇头晃脑，这一切是多么美好。终于盼来了阴历二月十一日――那是爷爷的生日，我们当然比谁都高兴。 一大早，我们全家就踏上了去爷爷家的路，远远地就看到爷爷在门口等待我们。我像小鸟一样欢快地飞过去，赶紧搀扶住爷爷，爷爷笑得皱起了满脸的皱纹，就像盛开的菊花。不到二十分钟，所有的亲人都来了，爷爷的手中捧满了礼物，我看见爷爷的
六年级写人的作文600字5篇范文 她，白净的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，忽闪忽闪，显得特别有神，只要一笑，嘴边就会露出两个小酒窝。下面就是给大家整理的六年级写人的作文600字5篇范文，希望大家喜欢! 好学的外婆 早上，我六时就起床了，翻了一下日历，原来今天是九月十日，也就是教师节。教师节是老师们的节日，该送什么给老师好呢?送贺卡?不，这贺卡表达不出我对老师的心意啊!送本书?不行，买一本书至少要十几、二十元，我哪有这么多的零用钱，就算是有，我早就全买了学习用品，怎么买呀。买这个不行，买那个又不行，买什么好啊? 我背着书包走在上学的路上，边走边想，走着走着，忽然看见前面的山坡上长满了五颜六色的菊花。这时，我心里有了主意，连忙跑到山坡上采摘菊花，这里的菊花真美丽，有黄色、白色、蓝色，还有紫色。我摘了47朵菊花，把菊花扎成两束，然后带回学校。
回校后，当我想把这两束挑选好的菊花送给老师时，只见老师带着老花眼镜，正在认真地改我们的作业，我避免打扰老师工作，所以又捧着菊花悄悄地回到教室。第二节课下课后，我又静静地来到办公室窗外，这时，却不见老师的身影，只见桌上放着一副眼镜。我心里想：您一定去帮同学们补习了吧!老师，您真辛苦啊!连休息的时间也没有。想到这儿，我悄悄地把这两束菊花插在笔筒里。心里默默地祝福着：老师，虽然这两束菊花不是什么名贵的花儿，但这代表着我的心意。在教师节里祝老师您，身体健康!节日快乐! 慈祥的老师 您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。 每当上课的时候，您的眼睛总是注视着我们位同学，生怕我们不听课。而放学的时候，您总是最后一个离开教室;无论刮风下雨还是炎日当头，您总是骑着您那辆老式的自行车，在学校到家的路上来来回回;可是，您到学校，到教室却比我们早。您为我们操了一百个心，无论是在学校、家里，您生怕我们不听话、闹事，放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的爷爷，每当有同学犯了错，您总是耐心地教育他们，从不随便交给政教处。
记忆深处作文9篇 记忆深处 常靖洋 每一份美好的回忆，都会被我们珍藏在心里，它们就像一颗颗星星，在黑夜中散发出耀眼的光芒，而每当我们走到内心深处时，总会有一颗繁星，在不停地闪烁…… 回忆儿时，我经常到乡下的姨姥家去玩，而令我印象最深刻的是在姨姥家的后院儿有一棵槐树在那里矗立着，守护着我们，带给我最幸福的时光。 夏天，槐树伸展开，她那妙曼的身姿，散发着淡淡香气，吸引着人们去观赏。姨姥总会拿出一把藤椅，扇着蒲扇，在树下乘凉，我则坐在一旁，仔细地听姨姥给我讲那些革命老前辈的故事。有时坐在椅子上，望着蔚蓝的天，闻着花香，听着故事，一眨眼，便是一下午，那是我最幸福的时光。 而每到槐树花落的前几日，是姨姥最忙的时候，也是我最开心，高兴的时候，那时的姨姥总会拿一根竹竿打槐花，只要轻轻挥动竹竿，便会有一场“槐花雨”迎面而来，然后外婆便将散落了一地的槐花收集起来，并大半晾干。而我开心的并不是这些，而是之后姨姥做的槐花糕，在我心中，姨姥做的槐花糕，是全天下最好吃的，只见外婆将铺开的糯米，倒在槐花上，然后便拿去蒸了，不一会儿，源源不断的香气，从蒸笼里不断冒出，那淡淡的槐花香，充盈着整个房屋。蒸好后，再将糯米团子捏好形状，加上些槐花与蜂蜜，一道不可多得的美
味便做完了。 夕阳下，槐树旁，一老一小有说有笑，手里捧着满是香气的槐花糕，吃着，望着。而这段美好又珍贵的回忆，被我永远的收藏在了心底，回忆着只属于我自己的，美好的回忆…… 记忆深处 尹轶 一幅画面永久地停留在我的记忆深处： 一个类似小礼堂的屋子里面坐满了人——大部分是四五岁的孩子，都是这所幼儿园的学生；还有几个大人，是他们的老师。这里刚刚举行了一场故事比赛，此刻，那群孩子都开心的笑着鼓掌，有的还激动地从椅子上站了起来，老师们跟孩子一起鼓掌，脸上挂着欣慰的笑，有的拿着相机拍照，记录下这一幕，而在这一刻，他们的目光都集中在了同一个地方—— 在礼堂最前面的台子上，站着一个小女孩，她是故事比赛的冠军，她扎着短马尾，前面蓬松的碎发略垂下来，显得有些碍眼。可她却毫不在意，闪光灯下，她一只手指着斜前方的地面，身子稍稍向前倾——这是她故事中的一个情节，她的另一只手抱着一大盒拼图，那是赢得冠军的奖品，这个大盒子对四五岁的她来说，单手抱着有些困难，但她格外开心，脸上的笑是不经意间流露的，也是真挚的，发自内心的，更是能够感染许多人的。 那个女孩是还在上幼儿园的我，我站在台上，看着同学们的那一幕，让我记忆犹新，她们的目光太纯净了，那里面只有祝贺，只有赞
在我的记忆深处作文 在我的记忆深处 六年的小学生活即将结束，学校里的一草一木，一山一水，都给我留下了深刻的印象。同学和我一同成长，老师给我的帮助，同学给我的帮助……都让我难以忘怀。在我的记忆深处令我最难以忘怀的是我最好的朋友——刘蓉。 记得我刚到那个学校的时候，没有一个朋友，每节课下课我都扒在课桌上，不和别人一起玩。而刘蓉也一样的不和别人玩。候，没有一个朋友，每节课下课我都扒在课桌上，不和别人一起玩。而刘蓉也一样的不和别人玩。有一天下课，刘蓉坐到我的身旁问我：“我们可以做朋友吗？我看你一个人很孤单，刚好我也是一个人。”我只是淡淡地回应了她一个“嗯”从那天开始我和刘蓉就成为好朋友了，在和她一起玩耍的日子里，渐渐的我就变的活泼，爱说话了。 有一次，我和刘蓉闹矛盾了。原因就是因为一本书。那一天，早上，她一来就迫不及待的给我看她昨天新买的一本书。“你看，这是我新买的一本书，很好看的，”她指着一本封面五颜六色的书跟我说。早上我们还是很高兴的，可是下午她一到学校就指着我大声说：“你是不是偷了我的书？”我回答到：“没有。”“你就不要说谎了，只有你知道这本书，不是你还能是谁？”我听到这句话，对她吼：“为什么你东西不见了就来问我？是啊，是我拿的，你满意了吧！”过了一会儿，她说出了一句：“我要跟你绝交。”我非常生气的说：“绝就绝。”接着我们冷战了几天。第 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
二天，她怀着忐忑不安的心情来到我面前，小声地说：“对不起，我错怪你了，我们还是和以前一样可以吗？”我高兴的说：“其实我早就原谅你了，我在昨天就已经知道这件事的真相了。”她兴奋的抱住我：“真的的吗？”我点了点头。经过这件事后我们的友情比以前更好了。 刘蓉，你永远都是我最好的朋友，我永远都不会忘记你的。 【写作指导：小学作文分类及写作要点】 【写人作文】 1、抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。 只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。 2、把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。 在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。3、要选择恰当的事例。 选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。 【记事作文】 此类文章，是指以写事为中心，通过对事情的描写，反映人物思想，
六年级写人作文优秀范文 六年级写人作文优秀范文 我的奶奶今年五十八岁了，她中等个子，总喜欢穿一件棕色的外套，腰上常系着一条绿色的围裙。那布满皱纹的眼睛。她只要一笑就合不拢嘴，这时候你可以看见她嘴里只剩下几个“卫兵”——门牙。我的奶奶可爱唠叨了，一唠叨起来就没完没了，奶奶唠叨伴成长，不过我很喜欢奶奶的唠叨。奶奶爱唠叨，但我从来就不讨厌她。有一次，奶奶出去买东西，稍稍回来晚了一点，回到家后，爷爷说了奶奶几句，奶奶又不厌其烦地开始“念经”了，“去买东西，那可叫个累呀!路上又塞车，好不容易才买到那么多东西，你也不去帮忙，专叫我老太婆去拿那么多东西，可把我累坏了。 现在人老了，动作不利索了，事都干不好了，回来晚了，本来想回来吃个热乎饭，可你也不干，我还得做，全家事都让我干，不知哪一天也会累个毛病来就好喽! 这时，妹妹背着书包，一蹦一跳地放学回来了。写了一会儿作业便嚷着要看电视，爷爷不允许，奶奶便帮腔：“小孩子，要以学习为重!”你才上三年级，以后要上初中，要上高中，还要上大学，路还长着呢!不好好学习，知识，长大了考不上大学怎么办。现在考大学的人从来不看电视，怪人家学习那么好。写完作业看书，复习复习功课，做做练习题，把学习搞好，再去电视，听见。妹妹早把耳朵堵的紧紧的，见奶奶了，才把塞进去的棉花拿，说：“真唠叨!”这句话被奶奶听见了，又开始唠叨了，你不听奶奶
的话，就好孩子，大人的话有的道理，你应该听大人的话，妹妹听了，只好不情愿地又把头埋进书堆里，接着学习。自古，忠言逆耳。奶奶有点爱唠叨，但那唠叨倾注着她对的感情。我希望奶奶的“唠叨”，永远陪伴我度过一生一世! [六年级写人作文优秀范文]
考场优秀作文要求： 1.书写认真，尽量少涂改，字迹工整.美观。 2.认真审题，要写题目，文中一定要点题。最好用总分总的结构，首尾要呼应，首尾两段要简短，不宜太长。开头可以引用诗歌.格言等增添文采。 3.从小事入手，把事情写具体来，重点突出，情感真挚.自然。 4.语言生动，多用修辞手法和描写方法。 5.字数要够，要合理分段（尽可能450字以上）。 习作要求 1、运用学过的写人的方法写自己印象深刻的人，突出人物某一方面的特点。 2、选择具体事例表现人物的特点，抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等描写。 3、习作内容要具体，表达真情实感。 4、写完后自己改一改。 一.怎样写记人的文章？ 1.采用多种手法描写人物。 外貌描写.语言描写.动作描写.心理描写.细节描写——选择最能表现突出人物形象的来写 2.选典型的材料。——最能说明人物性格.思想品质，反映人物心灵的事情。 ◆肖像描写 常犯的毛病 1.肖像描写太多太细。 2.肖像描写千人一面。 练习：对一位老师进行肖像描写 1.例如《一堂生动的语文课》的肖像描写： 这位年过半百的语文老师，矮矮的身材，胖胖的体态。上着深灰茄克装，下是蓝色西裤，脚蹬一双双星牌中老年旅游鞋。头发已经花白，向后抿着；脸上刚刮过的络腮胡子茬儿青乎乎的；宽阔的前额上，皱纹清晰可见；高高的鼻梁上，架着一幅眼镜；嘴角上，总是挂着微笑。他环视了一下教室，转身在黑板上写下了课题…… 要善于细致地精确地描绘人物外貌最富特征的部分，而舍弃与表现人物性格和精神面貌无关的其它东西。 修改：(1)这位年过半百的语文老师，头发已经花白，向后抿着；宽阔的前额上，皱纹清晰可见；嘴角上，总是挂着微笑。他环视了一下教室，转身在黑板上写下了课题…… （重点突出年过半百的特点） （2）这位年过半百的语文老师，头发已经花白，向后抿着；高高的鼻梁上，架着一幅眼镜；嘴角上，总是挂着微笑。他环视了一下教室，转身在黑板上写下了课题……（突出文质彬彬，和蔼可亲的特点）
六年级写人作文500字范文【三篇】 【篇一】 有一个姑娘，她有一些任性，她还有一些嚣张。有一个姑娘，她有一些调皮，她还有一些马虎。你们猜她是谁? 这个姑娘有些胆小，老师让他们举手，她总是在想：举不举呢?回答错了同学会不会 笑她?因此，她成了课堂上最不活跃的一个。一次，她做了个梦，梦见外公家到处都是青蛙，呱呱地叫。第二天，妈妈带她去外公家，她东张西望，生怕青蛙跳出来咬她一口。 这个姑娘爱唱歌，她最喜欢上音乐课。每首歌，她一听就会，一点就通，所以她是校园十佳歌手之一。她不光音乐课上唱，其他课上也忍不住想轻轻地哼哼，一下课，她就放声歌唱;她不光在学校唱，在妈妈车里打开录音机也跟着唱;回了家也不闲着，继续唱;吃 饭时，吃一口，唱一会，所以她吃饭的速度总是倒数第一…… 这个姑娘是个粗心鬼，也是个错别字大王，听写时，她总是会错好多字;抄作文时她 甚至会少抄几段;有一次英语考试，她把W看成了M，所以最后只考了95分。最可笑的是，她还把自己的小名能能写成了熊熊…… 这个姑娘是谁?哈哈!我就是那个姑娘! 【篇二】 我有一个和蔼可亲的舅舅。我很喜欢跟他在一起，他有一颗孩子般的心，我们这些孩子都很喜欢他。 舅舅的身材中等，有一个“啤酒桶”似的大肚子，胖乎乎的，头发齐到耳根，很可爱，像个小女孩似的。我们问他，他就说小的时候淘气，头上磕了个疤，用长头发盖住遮丑，听得我们哈哈大笑。舅舅以前当过兵，他当兵的时候没有这么胖，但退伍以后，不知为什么变得跟“胖熊”似的，可能是为了跟长头发统一吧，哈哈。 舅舅很喜欢旅游，打算带着我们一大家子人走遍“大江南北”，去年夏天，我们去了草原，那里景色优美，晚上就睡在蒙古包里，我跟舅舅挤在一个帐篷里，听他讲他年轻时的故事，别提多有意思了。我问舅舅，为什么草原上都是草啊?舅舅回答：因为草原上的 羊多啊，因为有那么多的羊，所以才需要有那么多的草，这样羊就不会饿死了。我们都哈哈大笑。后来舅舅告诉我，草原上草多是由那里的地理因素决定的，是干百年以来形成的。
记忆深处作文800字 每一块记忆的碎片都在阳光下焕发出动人的光彩。在这些透明的、天真的、无邪的碎片里，承载着一段段美好的时光，那些难以忘怀的点滴深深地锁在这些碎片里，辗转成歌…… 小时候在农村的生活乐趣莫过于到田间看“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”，登山顶感“会当凌绝顶，一览众山小”，游湖畔赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”。当然，最快乐的还是与哥哥姐姐们到田间嬉戏。 踏一路清风，撒一路欢笑。小脚啪啪地踩过小水洼，小手掌轻轻地摘下一朵蒲公英，轻柔地将它吹散。每一朵小绒毛都是那么白，那么美，那么自由。他们不必担心去向何方，也不必担心终归何处。 走到小河边，脱下鞋，顺着那河岸一点点滑到河中。小手扑打起河面，溅起一片片浪花。小脚丫被清澈的潺潺的河水抚摸似的掠过，任由那泥泞淹没了脚背。偶或有几只大白鹅游过，亦或是与鱼虾嬉戏，都有无限乐趣。若是遇到大丰收，便可抓到满满一竹篓虾蟹。 爬上岸来，随意拍打一下裤脚，便又高兴地离开了。 运气好的话，可以在回家的路上看见荷塘内荷花盛开，随风摇曳。那清香好像是一首悠扬的牧歌，久久萦绕在耳畔；又像是一只蝴蝶，在你眼前飞来飞去；更像是一座城堡，让你有钻进去的欲望。整个空气里弥漫着香味，不由得想让你把所有空气都吸进去，不再吐出来。悄悄偷上几柄荷叶，有做贼心虚地头也不回地直冲到家。在荷叶上，剪一个头大的洞，然后可以套在头上当斗笠，也可以披在肩上，成了一件荷叶披肩。 夜晚最惬意的事就是在院里纳凉了。手执蒲葵扇，躺在安乐椅上，看夜晚繁星亮晶晶，或轻罗小扇扑流萤，一切都是自由的。院中，黄瓜愿开一谎花就开一谎花，倭瓜愿结一个瓜就结一个瓜，葡萄藤不断蔓延，它若愿意长到天上去，也没有人管。 记忆远不止这些，诸如过年放鞭炮把邻居家的狗吓得怪叫；雨后上山捡菌把身上弄得脏兮兮的；春天爬树捉金龟子不敢下来的事还有很多…… 我拾起记忆的碎片，串联成珠，将记忆深埋心田，那记忆会一直陪伴着我，一直在、一直在、一直在……
漫画我的同学 一串高昂的笑声轻盈地越过窗台，跳到户外，随朝阳一起升腾。向笑声飘来的方向追溯，你会发现六年班一个桃花源般的世界在向你招手，一群活泼可爱的孩子正向你走来。 阿猫 徐琳，爱吃奥利奥，爱喝鲜橙多，爱啃大面包，好似一只大馋猫，故戏称阿猫。近几天，天气炎热，阿猫当然得带水，可她竟带了一只小小的奶瓶，装着橘汁，口渴时便喝几口，我们一见就笑晕了，而她却丝毫不掩饰，任凭我们笑翻屋顶。若翻看她的书包，你就会发现里面塞满了零食。课间，她经常低下头去吃东西。即便如此，她老爸还时常鼓动，“女孩子不吃零食有什么意思？”有了“赞助商”，阿猫吃的零食更多了。但阿猫慷慨大方，好东西总是要与他人分享，对我更是照顾有加。此人还有一大特点就是写作业速度颇为惊人，每天在校就要把作业做掉大半，回家之后，很早便把作业给K了，让同桌嫉妒得眼红，却无力相比，真所谓可望而不可即也。因此，阿猫总是优哉游哉，连上学路上都不忘吃根冰糖葫芦或棉花糖。 长颈鹿 梁启路，吾“友好邻邦”，因其名读时甚似“长颈鹿”，所以以此命名之。长颈鹿性格类型，我至今未能测出，她时而乐天，时而悲观。欢呼雀跃时，我觉得她属马；沉默寡言时，又觉得她应属兔。我觉得她应是射手座，热闹而清静，令人简易接近，不像那种一碰就炸的大气球。长颈鹿亦擅长画画，出黑板报时，此人总为主角。一次与兰子共画一大鱼缸，满缸皆是鱼，正所谓“千鱼纵横”，令吾嘴成“O”形，差点儿以为今年是鱼年。罢、罢、罢！虽说吾认为画得不是很对，但其画技令吾深表佩服。 天才 严为全班公认的“天才”！成绩更是稳居班上头名，前途不可估量。因此，大家认为他做不出的题目，八成是错题。据说，此人家族累世聪惠，天才因素不言而喻，于是，我认为此人聪惠为遗传的。但高尔基与郭沫若一起反对，高尔基说：“天才出自勤劳！”郭沫若说：“形成天才的决定因素应该是勤劳！”后经
写人物的六年级作文-写人作文大全 每次妈妈从面馆中回家，总是用她的手摸我的脸庞，那一种顺滑，是一种享受，尽管妈妈她每日带着疲倦，风尘仆仆地回家，但还是硬撑着笑容，为我们做饭洗衣，那时，一股爱的暖流就在我心中流淌。 可是，日久天长，妈妈的手上再也没有当时顺滑的感觉，还有些粗糙，我当时心中对妈妈的手触摸到我的面颊时已有些厌恶，可这还是一种享受。 时光飞逝，这种令我温暖的大手变得再也不细滑，手上的老茧还总是硌到我，疼痛无比，细细闻起，手上还弥漫着淡淡的青椒味，还时不时迷到我眼睛，从这时，妈妈的手我开始“拒绝”。 这天，妈妈又像往常一样从面馆中回家，她仍又照常摸我的脸，她手上的青椒味更浓了，手上的老茧也更硌脸，我用手扒开她的手，暼了她一眼:“青椒味辣死了，总迷进我眼里，把手洗干净也好呀!妈妈心知肚明，知道自己的手已无法满足自己儿子的要求。妈妈立即把手缩回去，黯然神伤，走进了厨房，强忍着笑容为我们切菜烧汤……爸爸小声对我说:“你妈在你睡觉时哭了。” 我不为所动，但匪夷所思的是，妈妈也没干多少体力活，手上的青椒味和老茧又从何而来? 妈妈又回家了，脸上虽带着甜甜的微笑，可掩盖不住她极度的疲劳。皱纹“写满”了她的眼角，原本乌黑亮丽的头发已有少许“银丝”在妈妈的头上“生根发芽”。妈妈看见我，微微伸起的手又
放了下去，从她的眼神中，我看见了爱与无奈，心中的痛楚。 我悄悄跑进厨房，见妈妈正吃力地挥动菜刀，动作连续，可豆大地汗珠已“爬满”了她的额头，同时，青椒也在刀板上被切着。不知是由于刀过重还是妈妈的疲惫，大拇指关节处时不时与刀柄发生摩擦，难道这就是“残害”妈妈的手的“罪魁祸首”?妈妈休息去了，我悄悄潜进厨房，笨重的菜刀令我手慌脚乱，拇指关节疼痛无比，刚切了两个青椒，手沾上水，那种辣深深辣在我的手心里，同时也辣醒了我。我的心中百感交集，两腮的肌肉抽动着，知道了妈妈的不易，回家后洗衣做饭，妈妈的手、脸上的皱纹、白发，一切的一切不都是因为我吗?原来真正的罪魁祸首就是我自己。 是妈妈的爱在沐浴着我，我却这样对待她，难道不应该诚恳地向她道歉吗? 于是我写了一张纸条塞入她的包里，上面写着:“对不起，妈，我爱你。”突然，包中手机铃声响了，妈妈打开包，发现了字条，捂住嘴，匆匆打完电话后，泪早已控制不住地流下来，她哽咽了，躲在门后的我看见妈妈的泪在流淌我悄悄地走出来，心中有成千上万的话语向她倾诉，妈妈看见我，紧忙把泪拭干，知道这一切都是自己儿子所为，就这样，我们母子俩不约而同的拥抱在一起，热泪洒满了衣裳，我什么话也没有说，我拿起妈妈的手抚摸我的脸，我觉得妈妈的手散发着缕缕清香，手是那么的顺滑，这就是爱的力量……
初中写人作文：那个人留在我的记忆深处那个人留在我的记忆深处 他，仅仅一个普通人。可他，却有一双不普通的眼睛，一手不普 通的技艺以及不普通的精神。 一个清净的午后，金色的阳光暖暖地洒了下来，惬意得让人不由 心升困意。我漫步于熙熙攘攘的人群中好生无聊。这时，耳畔忽然传 来了一阵动听的笙声。这曲子柔婉动听，配上笙浑厚的音调，百般悦耳。它在我耳边持续回荡，空灵悠远。 是谁在吹奏这优美的乐曲呢?我循着声音望去，呵，是位老爷爷。 在一旁，他的老伴正搀扶着他慢慢向前走。他们衣着朴素却干干净净。老爷爷的手中，正拿着那个音乐之源——笙。老奶奶的手里，捧着一 个塑料小碗，几枚硬币在里面叮当作响。原来是乞讨的，我暗自心想。待他们走近些，我再定睛一看，天哪!老爷爷那饱经风霜的脸上，双眼 紧闭着，眼眶深凹着，他竟然是个盲人! 就在那一刻，我的心被深深震撼了。他，是一个残疾人，没有了 工作水平，只能和老伴相依为命。让我感动的是：他并没有和其他乞 丐一样利用别人的同情来换取钱财，而是，拿起了手中的笙，通过手 艺来得到属于自己的劳动成果。他在困难面前没有退缩，没有抱怨， 而是选择了自力更生，这多么令人敬佩呀! 自力更生，说的真好!回头看看我们，没有残疾，没有潦倒，却常 常因为一些小事而颓丧：考试失利，竞选败北，比赛失败------从此 一蹶不振;还有，自己一些力所能及的小事也要依赖与父母，衣来伸手，饭来张口------相比之下。我们是多么的脆弱，不堪一击。 那一刻，这位素不相识的老爷爷用他的行动，给我上了寓意深刻 的一堂课：无论怎样，都不要轻言放弃;无论怎样，都不要忘了“自力 更生”!
那个人，留在我的记忆深处。
难忘的小学生活 午后，漫步在校园的每一个角落，那饱经沧桑的老榕树，桂花如漫天飞雪般飘零在校园的每一个地方。我蹲下来，拾起一朵落花，清香扑鼻而来，回眸的阳光似乎勾起了我对小学生活那份难忘的回忆…… 那朵落花使我悟得友情的真谛。 春雨绵绵，我的心情亦是如此，不是在下雨，而像是在悄无声息地滴血。刚午休完毕，揉搓着我那惺忪的睡眼，感到有人在踩我的鞋子。哦，原来是小蓝，我友善地对她说：“小心点儿，下次别再踩了，好吗？”她笑了，宛如一朵清清新淡雅的茉莉花。可是，身后仍睡意蒙胧的小芳却在无理取闹：“什么时候踩着你的鞋子了！不分青红皂白就误会我！”“天哪，你…你简直是不可理喻！”我们俩吵了几句，便冷战了一个下午。放学时，我发现抽屉里有张纸条，上面工工整整地写着：“对不起，是我误会了你。”此时此刻，心中的千年冰山顷刻融化……友情便如一杯热咖啡，没有激情，却拥有令人回味的浓浓醇香……这是校园和谐的象征，是友谊纯洁的象征！ 那朵落花让我难以忘怀老师的鼓励。 刚上三年级，我还是个害羞怕事的学生，不敢与老师的目光对视，不敢与男生交流，可是，这一切都被班主任谭老师看在了眼中。下课后，谭老师找到了我，把我带到了大榕树下，语重心长地对我说：“孩子，沉默是金，可是，过度的沉默往往会使金子变成废铁，懂吗？”我若有所悟地点了点头。她的目光是那样温柔，宛若深深的潭水，那充满学识的双眼，那亲切的语言，无不震撼着我那小小的心灵。从此以后，我变了，不再胆小了，我扬起了自信的风帆，做回了真正的自己。我永远忘不了谭老师的赤县神州，更忘不了她的循循善诱！ 那朵落花让我难以忘怀的团结！
那是五年级下学期，个个都在摩拳擦，准备迎接又一次黑板报的评选。可我却急得像热锅上的蚂蚁，作为编辑部一员，却懊恼地想：“该怎么设计版块，是选择手绘，还是……”这时，同学们都大步流星地走了过来，各抒己见，献计献策，个个忙得不亦乐乎。有的查资料，有的收集图案，还有的在作草稿。不用多久，他们纷纷对我说出了版图，大致内容。我欣喜若狂，马上与他们并肩作战。时光像沙漏中的沙子一样悄悄流逝，我们不叫苦，不叫累，任由汗水在脸上尽情流淌。终于，我们的黑板报得了一等奖！对，团结才是真正的胜利！团结就是无穷的力量！团结为我们插上了飞翔的翅膀，让我们飞向美好的明天。 落花，不停地撩拨我的心，那阵阵欢声笑语不断勾起串串校园思忆！再见了！可亲可敬的老师！再见了！昔日一起学习嬉戏的同学！再见啦！美丽的校园！ 六年了，大榕树也陪了我六年了！拾起校园里的一朵落花，震撼着我的灵魂，温柔着我的心灵，往事点点滴滴，历历在目。难忘的小学生活，都转瞬化为那校园里的一朵落花，永久珍藏于我心中…… 六年级:李小敏
专题一：写人作文 写作目的：写出真情实感能打动的人的作文 一、按要求填空（填序号） 题目： ①《一件难忘的事》；②《我们的小伙伴》； ③《红领巾更鲜艳》；④《我喜爱的玩具》 文题中侧重写人的是（），侧重写事的是（）， 既可写人又可记事的是（）。侧重状物的是（）。 延伸： 下面的作文题目要求我们写什么？ 1、《我很感激她》 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2、《告诉你一件新鲜事》 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 3、《我的同桌刘兵》 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________
3、补充作文题目。 ＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… 题目_____________变了 提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。 补充作文题目的要求：“新”____________________________________ 延伸：选择材料：围绕中心去选材，与中心无关的少写或者是不写 选择材料： ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________