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发挥职业院校优势促进地方创新创业
作者：丁辉
来源：《现代职业教育·高职高专》2016年第11期
[摘要] 充分发挥职业院校的教学优势可促进地方创新创业。通过对职业教育对接创新创
业的优势进行分析，并对职业教育如何协同促进地方创新创业提出了建议。
[关键词] 职业教育；创新创业；院校优势
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）31-0180-01
“大众创业、万众创新”成为推动经济发展的新动力、新引擎，对于大力培育市场主体、保持经济持续健康发展、全面建成小康社会具有重要的战略意义，多个地方政府出台了一系列鼓励创业创新的政策举措，建设了多个创业园，还设立了数个孵化基地，为创新创业打下了良好基础。如何充分发挥职业院校对广大青年的引导作用，协同促进地方创新创业具有重大的现实意义。
一、职业教育对接创新创业的优势
（一）良好的教学资源
创新创业需要提供实实在在的、能被市场接受的产品或服务，要求创业者具有专业的技术水平和丰富的实践经验。而职业院校的培养目标是以专业技术、技能为主，基础文化知识为辅，注重学生的实践技能和实际工作能力，这与对创业者的素质要求是相吻合的。
（二）密切的校企合作
创新创业所需的应用技术的学习、实践能力的培养与市场的需求紧密相关，职业教育跟踪当地产业的发展，职业院校为企业提供员工培训、进行技术指导，企业为学校提供实验场所、实习基地，形成双赢的合作局面，让学生真正走进企业，学习前沿的技术、了解市场的需求，为创新创业储备知识。
（三）良好的教学师资
职业院校多采用“走出去、请进来”的模式进行师资队伍建设，要求教师拥有理论知识和较强的实践能力，拥有企业工作、实践经验，甚至成为某个领域的行家里手。职业院校还要求教师每年必须“走出去”深入企业，其实践经历和经验能为创新创业实践和创新创业活动提供可靠指导。职业院校还把企业中的富有经验的专家“请进来”，指导学校的学科建设。
（四）较强的创业意愿