《我栽种的植物》教学反思
《我栽种的植物》是一课非常贴近生活的美术课，本课从学生的生活出发，让学生更多地接触实际事物和具体环境，发展学生的感知力及表现能力。让学生通过观察植物或回忆自己栽种植物的体验，运用多种表现方法，展现植物的形态特征及色彩变化；表现自己与植物有趣的故事和深爱绿色的情感。培养学生对自然和生活的热爱，及保护环境的意识。在课堂上，有许多学生将自己的种植物的亲身经历给大家讲述，他们的爱护植物的情感传染给了所有的学生，有些学生笑着对我说：“我回家也想栽种一棵属于自己的植物。”还有一些学生深切地体会到保护植物的重要性。《我栽种的植物》是一课非常贴近生活的美术课，本课从学生的生活出发，让学生更多地接触实际事物和具体环境，发展学生的感知力及表现能力。让学生通过观察植物或回忆自己栽种植物的体验，运用多种表现方法，展现植物的形态特征及色彩变化；表现自己与植物有趣的故事和深爱绿色的情感。培养学生对自然和生活的热爱，及保护环境的意识。在课堂上，有许多学生将自己的种植物的亲身经历给大家讲述，他们的爱护植物的情感传染给了所有的学生，有些学生笑着对我说：“我回家也想栽种一棵属于自己的植物。”还有一些学生深切地体会到保护植物的重要性。《我栽种的植物》是一课非常贴近生活的美术课，本课从学生的生活出发，让学生更多地接触实际事物和具体环境，发展学生的感知力及表现能力。让学生通过观察植物或回忆自己栽种植物的体验，运用多种表现方法，展现植物的形态特征及色彩变化；表现自己与植物有趣的故事和深爱绿色的
情感。培养学生对自然和生活的热爱，及保护环境的意识。在课堂上，有许多学生将自己的种植物的亲身经历给大家讲述，他们的爱护植物的情感传染给了所有的学生，有些学生笑着对我说：“我回家也想栽种一棵属于自己的植物。”还有一些学生深切地体会到保护植物的重要性。《我栽种的植物》是一课非常贴近生活的美术课，本课从学生的生活出发，让学生更多地接触实际事物和具体环境，发展学生的感知力及表现能力。让学生通过观察植物或回忆自己栽种植物的体验，运用多种表现方法，展现植物的形态特征及色彩变化；表现自己与植物有趣的故事和深爱绿色的情感。培养学生对自然和生活的热爱，及保护环境的意识。在课堂上，有许多学生将自己的种植物的亲身经历给大家讲述，他们的爱护植物的情感传染给了所有的学生，有些学生笑着对我说：“我回家也想栽种一棵属于自己的植物。”还有一些学生深切地体会到保护植物的重要性。《我栽种的植物》是一课非常贴近生活的美术课，本课从学生的生活出发，让学生更多地接触实际事物和具体环境，发展学生的感知力及表现能力。让学生通过观察植物或回忆自己栽种植物的体验，运用多种表现方法，展现植物的形态特征及色彩变化；表现自己与植物有趣的故事和深爱绿色的情感。培养学生对自然和生活的热爱，及保护环境的意识。在课堂上，有许多学生将自己的种植物的亲身经历给大家讲述，他们的爱护植物的情感传染给了所有的学生，有些学生笑着对我说：“我回家也想栽种一棵属于自己的植物。”还有一些学生深切地体会到保护植物的重要性。《我栽种的植物》是一课非常贴近生活的美术课，本课从学生的生活出发，让学生更多地接触实际事物和具体环境，发展学生的感知力及表现能力。
让学生通过观察植物或回忆自己栽种植物的体验，运用多种表现方法，展现植物的形态特征及色彩变化；表现自己与植物有趣的故事和深爱绿色的情感。培养学生对自然和生活的热爱，及保护环境的意识。在课堂上，有许多学生将自己的种植物的亲身经历给大家讲述，他们的爱护植物的情感传染给了所有的学生，有些学生笑着对我说：“我回家也想栽种一棵属于自己的植物。”还有一些学生深切地体会到保护植物的重要性。《我栽种的植物》是一课非常贴近生活的美术课，本课从学生的生活出发，让学生更多地接触实际事物和具体环境，发展学生的感知力及表现能力。让学生通过观察植物或回忆自己栽种植物的体验，运用多种表现方法，展现植物的形态特征及色彩变化；表现自己与植物有趣的故事和深爱绿色的情感。培养学生对自然和生活的热爱，及保护环境的意识。在课堂上，有许多学生将自己的种植物的亲身经历给大家讲述，他们的爱护植物的情感传染给了所有的学生，有些学生笑着对我说：“我回家也想栽种一棵属于自己的植物。”还有一些学生深切地体会到保护植物的重要性。《我栽种的植物》是一课非常贴近生活的美术课，本课从学生的生活出发，让学生更多地接触实际事物和具体环境，发展学生的感知力及表现能力。让学生通过观察植物或回忆自己栽种植物的体验，运用多种表现方法，展现植物的形态特征及色彩变化；表现自己与植物有趣的故事和深爱绿色的情感。培养学生对自然和生活的热爱，及保护环境的意识。在课堂上，有许多学生将自己的种植物的亲身经历给大家讲述，他们的爱护植物的情感传染给了所有的学生，有些学生笑着对我说：“我回家也想栽种一棵属于自己的植物。”还有一些学生深切地体会到保护植物的重要性。
《我栽种的植物》是一课非常贴近生活的美术课，本课从学生的生活出发，让学生更多地接触实际事物和具体环境，发展学生的感知力及表现能力。让学生通过观察植物或回忆自己栽种植物的体验，运用多种表现方法，展现植物的形态特征及色彩变化；表现自己与植物有趣的故事和深爱绿色的情感。培养学生对自然和生活的热爱，及保护环境的意识。在课堂上，有许多学生将自己的种植物的亲身经历给大家讲述，他们的爱护植物的情感传染给了所有的学生，有些学生笑着对我说：“我回家也想栽种一棵属于自己的植物。”还有一些学生深切地体会到保护植物的重要性。《我栽种的植物》是一课非常贴近生活的美术课，本课从学生的生活出发，让学生更多地接触实际事物和具体环境，发展学生的感知力及表现能力。让学生通过观察植物或回忆自己栽种植物的体验，运用多种表现方法，展现植物的形态特征及色彩变化；表现自己与植物有趣的故事和深爱绿色的情感。培养学生对自然和生活的热爱，及保护环境的意识。在课堂上，有许多学生将自己的种植物的亲身经历给大家讲述，他们的爱护植物的情感传染给了所有的学生，有些学生笑着对我说：“我回家也想栽种一棵属于自己的植物。”还有一些学生深切地体会到保护植物的重要性。