牛顿第一定律
1．关于牛顿第一定律建立的说法正确的是（）
A．它是通过实验直接得出来的
B．它是通过理论推导出来的
C．它是以实验为基础推理总结出来的
D．它是完全可以用实验来验证的
2．在学习牛顿第一定律，我们做了如图所示实验。下列叙述正确的是（）
A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
B．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远
C．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律
D．实验中运动的小车会停下来，说明力是维持物体运动的原因
4．一个物体正在做竖直向上运动，突然这个物体所受的力全部消失了，则该物体将（）A．静止B．加速向上运动
C．向上匀速直线运动D．减速向上运动
5．若小球由如图所示位置向右摆动到最低点时绳子断裂，假设此时所有外力均消失，此后，小球的运动情况是（）
A．匀速直线下落B．匀速直线上升
C．静止D．水平向右匀速直线运动
6．在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么宇宙飞船将（）A．减速飞行B．匀速飞行C．加速飞行D．立即静止
7．如图所示为高速照相机连拍的自行车极限运动中某运动员在空中的情形，P为该运动员运动的最高点。
如果他运动到P点时所有的外力都消失，他以后的运动可能是（）
A．马上停止在P处不动B．沿PA方向竖直下落
C．沿PB方向做直线运动D．沿PC方向做曲线运动
8．探究阻力对物体运动的影响，以下说法不正确的是（）
A．毛巾、棉布、木板为运动的小车提供了不同大小的阻力
B．小车要从斜面的同一高度、静止滑下，才能确保小车到达水平面的初速度是相同的
C．阻力越小，小车运动的越远
D．实验现象表明，当阻力为零时，小车将保持匀速直线运动状态不变
9．如图为掷出的实心球的运动轨迹，若实心球离开手后在空中飞行过程中，经过最高点时所受的外力全都消失，则实心球的运动情况将变为（）
A．自由下落B．静止
C．水平匀速直线运动D．仍沿原轨迹运动
10．一物体在水平桌面上受力F作用沿水平方向向右加速运动，在物体离开桌面时，假如该物体所受到的一切外力同时消失，那么它将（）
A．沿竖直方向下落
B．沿水平方向向右作匀速直线运动
C．物体作平抛运动，运动的轨迹是曲线
D．无法确定运动情况
11．小明同学学习了牛顿第一定律后思考：自已荡秋千到达最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己会处于什么状态呢？她做出以下猜想你认为正确的是（）
A．继续摆回来B．做匀速直线运动
C．静止不动D．做圆周运动
12．正在站台静止的子弹头火车，若它受到的所有外力都消失了，则火车将（）A．加速运动B．仍处于静止状态
C．由静变动D．将做匀速直线运动
13．一个物体如果不受外力作用，该物体（）
A．一定处于静止状态
B．一定处于匀速直线运动状态
C．要么处于静止状态，要么处于匀速直线运动状态
D．可能以同样大小的速度转圆圈
．实验探究题（共2小题）
14．如图所示是“探究阻力对物体运动的影响”的实验装置。
（1）实验时，将棉布铺在（填“斜面”“水平木板”或“斜面和水平木板”）上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车滑行的距离；去掉棉布，再次让小车从滑下，观察小车滑行的距离。
（2）由实验可以看出，运动的小车所受的阻力减小，向前滑行的距离。推理可知：如果小车运动时不受阻力，它将。
15．关于“阻力对物体运动的影响”问题，某学习小组进行了如下探究实验：依次将毛巾、棉布分别铺在水平木板上，让小车分别从斜面顶端由静止自由下滑，观察小车在水平面上滑行的最大距离，三种情况
下的运动如图所示。
（1）实验中每次均让小车从斜面顶端由静止自由下滑，目的是使小车在水平面上开始滑行时获得的速度大小（选填“相等”或“不相等”），本实验中的“阻力”是指小车受到的；
（2）分析图运动情况可知：小车在毛巾表面上滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越（选填“快”或“慢”）；
（3）牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持状态或状态；
（4）牛顿第一定律（选填“是”或“不是”）直接由实验得出的，其符合逻辑的科学推理为科学研究提供了一个重要方法。
牛顿第一定律练习 一、单选题（本大题共10小题，共20.0分） 1.关于力和运动的关系，下列说法正确的是() A. 力是维持物体运动的原因 B. 力是改变物体运动状态的原因 C. 物体只要运动就需要力的作用 D. 没有力的作用运动的物体就会慢慢停下来 2.牛顿第一定律() A. 它是由大量实验直接证明出来的 B. 它揭示运动需要力来维持 C. 它是在大量经验事实的基础上经推理概括出来的 D. 它是由牛顿凭空想象出来的 3.对牛顿第一定律的理解，下列说法不正确的是() A. 一切物体都具有惯性 B. 物体不受力的作用时，也能运动 C. 物体受到力的作用，运动状态一定改变 D. 物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 4.关于汽车的惯性，下列说法正确的是() A. 汽车运动时有惯性，静止时没有惯性 B. 汽车行驶的速度越大，惯性越大 C. 汽车在急刹车时的惯性最大 D. 汽车在行驶时、静止时以及急刹车时的惯性一样大 5.如图所示，教室里悬挂的电灯处于静止状态，如果它受到的所 有的外力突然全部消失，它将() A. 加速下落 B. 匀速下落 C. 减速下落 D. 保持静止 6.正在运动的物体，如果它受到的所有外力同时消失，将发生的现象() A. 物体会立即停下来 B. 物体将慢慢停下来 C. 物体将做匀速直线运动 D. 以上情况都有可能 7.如图所示，小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B 点时，如果小球受到的外力突然全部消失，那么小球的 运动状态将是() A. 匀速直线运动 B. 立即停止运动 C. 速度越来越 快 D. 速度越来越慢 8.如图，一只钢球从圆槽的顶端滑下，若滑到最低点(O点) 时，钢球受到的一切外力同时消失，则钢球的运动路线是 () A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
牛顿第一定律习题（一） 1.在水平桌面上，物体在水平方向上的力F作用下向右运动，当它离开桌面时，假如所受的一切外力同时消失，那么它将（）。 A．沿竖直方向下落 B.沿水平方向向右做匀速直线运动 C．做曲线运动 D．无法确定运动情况 2.坐在行驶的汽车车厢里的乘客看到车厢内悬挂的一个小球突然向左摆动，由此可知这辆车的运动情况可能是怎样的？ 3.下列现象中不能用惯性知识解释的是（）。 A．跳远运动员的助跑速度越大，跳远成绩往往越好 B．用力将物体抛出去，物体最终要落回地面上 C．子弹离开枪口后仍能继续高速向前飞行 D. 古代打仗时，使用绊马索能将敌方飞奔的战马绊倒 4.物理原理：物体总有保持或状态的性质，叫做惯性。运动物体在不受任何外力的情况下，总保持状态。 5.在匀速直线行驶的火车车厢里，坐着一位乘客，他发现自己正上方车顶棚上有一个小水滴正要下落，这水滴将落在( )。 A．此乘客的前面 B. 此乘客的后面 C．此乘客的头上 D.此乘客的左侧 6.某人骑自行车以一定的速度沿平直公路匀速前进，当他经过某路口横道线时，恰好从口袋中落下一串钥匙，则钥匙落地时的位置应在（）。 A．横道线上 B. 越过横道线，但在自行车的后面 C．越过横道线，且在自行车的下方 D．越过横道线，且在自行车的前面 7.放在一辆足够长的表面光滑的平板车上的两个物体，随车一起沿水平方向做匀速直线运动，当车突然停止时，这两个物体在车上（不考虑摩擦和空气阻力）（）。 A．一定不相碰 B.一定相碰 C．若两个物体质量相等，一定相碰 D．若两个物体质量不相等，一定相碰 8.日常生活中，惯性现象既有利，也有弊，以下属于利用惯性“有利”的一面是（）。A．赛车在拐弯时滑出赛道 B．高速公路上汽车限速行驶 C．跳远运动员跳远时助跑 D．人踩到西瓜皮上会摔倒 9. 运动员跑到终点后，不能立即停下来，这是因为（）。 A．运动员失去了惯性 B.运动员具有惯性 C．运动员不受力的作用 D.运动员的惯性大于阻力 10.用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆周运动，当绳子突然断裂时，小球会（）。 A．保持原来的圆周运动状态 B．保持断裂时的速度做匀速直线运动 C．小球的运动速度减小，但保持直线运动 D．以上三种情况都有可能 11.关于牛顿第一定律，下列说法中正确的是（）。 A．牛顿第一定律是通过实验直接得出的 B．牛顿第一定律不能用实验直接验证，因此定律没有实际意义 C．牛顿第一定律指出物体具有惯性 D．牛顿第一定律的得出是牛顿一个人的成果
8.1 牛顿第一定律 本章是在前面对力研究的基础上，进一步探讨物体的运动状态变化和物体的受力情况间的关系，在物理学上把本章内容称为动力学，牛顿运动定律是动力学的基础，也是整个经典物理理论的基础。 正确地理解惯性的概念，理解物体间相互作用的规律，熟练地运用牛顿第一定律解决问题，是本章学习的重点，也为进一步学习今后的知识，提高分析解决问题的能力奠定基础。 本章还涉及了许多重要的研究方法，如：在牛顿第一定律的研究中采用的理想实验法，摩擦力的研究中运用假设法，对这些方法要让学生认真体会、理解，以提高认知的境界。 本章要做好有关实验，在实验中体会物理学习的收获。 物理知识来源于生活，最终应用于生活，本章的学习就是对运动分析的基础。 第1节牛顿第一定律教案 整体设计 牛顿第一定律揭示了运动和力的关系，是牛顿物理学的基石，力学的第一原理，它破除了长达两千年以来亚里士多德的错误，改变了人类的自然观和世界观，本身还包含着力、惯性和参考系的科学概念，是物理学理论的支柱和基石.在教学中，不能把它看作牛顿第二定律的特殊情况，它意在引导学生了解科学的发现和发展.本节课采用的理想实验法，在物理研究中具有十分重要的地位和作用. 本课程的教学设计，主要是让学生通过动手实验和利用贴近学生生活的实例，达到突破重难点的目的. 教学重点 1.理解力和运动的关系. 2.理解牛顿第一定律，知识惯性与质量的关系. 教学难点 惯性与质量的关系. 课时安排 1课时 三维目标 知识与技能 1.理解力和运动的关系，知道物体的运动不需要力来维持. 2.理解牛顿第一定律，知道它是逻辑推理的结果，不受力的物体是不存在的. 3.理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度. 过程与方法 培养分析问题的能力，要能透过现象了解事物的本质，不能不加研究、分析而只凭经验，对物理问题决不能主观臆断.正确地认识力和运动的关系.
第一节牛顿第一定律 ●教学目标： 1．知识与技能 （1）知道牛顿第一定律的内容 （2）知道物体的惯性 2．过程与方法 （1）实验探究阻力对物体运动的影响。 （2）通过活动体验，一切物体都有惯性。 3．情感、态度与价值观 通过活动和阅读感受科学就在身边 ●教学重难点： 1．重点：牛顿第一定律 2．难点：物体的惯性 ●教学过程： （一）引入新课 让学生观察图，思考运动的物体最终停下来的原因是什么？亚里士多德和伽利略给出截然相反的解释。“运动需要力来维持”，“运动不需要力来维持” （二）讲授新课 1．牛顿第一定律 （1）探究摩擦力对物体运动的影响 按照书本实验进行探究不同表面，物体的运动距离不同
向学生交代清楚实验的条件和做法：三种粗糙程度不同的表面；每次实验用的是同一辆小车；每次都在同一位置滑下，以保持小车到达水平表面的速度相同。 引导学生分析实验变化的条件是表面的粗糙程度改变，而其他条件没有改变。 根据观察结果，得出结论：小车受到阻力越小，它运动得越远，引导学生进一步推理：如果小车不受任何阻力，小车的速度将保持不变，永远运动下去。 介绍得出该结论伽利略用了推理的方法。从而得出牛顿第一定律的内容： （2）牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 解释：物体不受力时，原来静止的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动，速度的大小和方向都不改变。 强调：牛顿第一定律是通过分析事实，再进一步概括、推理得出的。 2．惯性：物体保持运动状态不变的特性叫做惯性，牛顿第一定律也叫惯性定律 学生活动： （1）体验课本的实验 （2）体验物体掉杯中的实验 （3）通过观察图，尝试用惯性的知识解释怎样利用惯性和防止
第八章运动和力 8．1.1牛顿第一定律 【学习目标】 1．记住牛顿第一定律内容。 2．实验探究阻力对物体运动的影响，理解力跟物体运动的关系。 重点难点： 阻力对物体运动的影响，牛顿第一定律。 学习内容：牛顿第一定律 学习指导：请认真阅读P16－P17内容。特别是P17演示实验，然后完成下面问题，比谁自学能力强，自学效率高，记住牛顿第一定律内容。 【自学检测】 1．阻力对小车运动的影响通过滑行距离反映出来。 2．小车受到的阻力大，滑行的距离小，小车受到的阻力小，滑行的距离大。 3．如何使小车受到大小不同的阻力？ 答：让小车在粗糙程度不同的表面上运动。 4．比较大小不同的阻力对小车速度的影响，每次对小车的速度有什么要求？ 答：让小车到达平面上时的速度相同。 5．如何控制每次小车到达不同平面上的速度相等？ 答：让同一小车从同一斜面的同一高度滑下(“三同”)。 6．如何判断阻力对小车速度变化影响的大小呢？ 答：比较小车在平面上运动的距离远近。 7．需要什么器材？ 答：用刻度尺测量。 【合作探究】教师巡视指导 一、牛顿第一定律 1．观看演示实验(或视频)后完成下表第1次到第3次的表格。 2.小车运动的距离越远， 小，速度减小得越慢。
3．进一步进行推理：如果运动的小车(没受推力)在水平面上不受阻力，它将以不变的速度永远运动下去。 结论：物体的运动不需要(填“需要”“或不需要”)用力来维持。 4．放置在水平桌面上的粉笔盒在水平方向上没有受到力的作用，在桌面上保持静止状态。 5．英国科学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出一条重要的物理规律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这就是著名的牛顿第一定律。 【精讲点拔】 解读牛顿第一定律如下： “一切物体”：是指宇宙中所有物体，不论物体是固体、液体还是气体。可见牛顿第一定律是自然界中的普遍规律； “没有受到力的作用”：是定律成立的条件，这是一种理想情况； “时候”：强调了“没有受到力的作用”与“保持匀速直线运动或静止状态”是瞬时对应的关系。物体在什么时候不受力，这个物体就保持匀速直线运动或静止状态这一瞬时的运动状态不变； “总”：是指“一直”的意思； “保持”：是指“不变”； “或”：指一个物体只能处于一种状态，到底处于哪种状态，由原来的状态决定，原来静止就保持静止，原来运动就保持匀速直线运动状态。生活中的物体都会受到重力作用，所以牛顿第一定律不是实验定律，是在实验的基础上通过推理、归纳得出来的，不能用实验来证明。 牛顿第一定律还说明：力并不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 【即时练习】 1．下列说法中正确的是(B) A．运动中的小车若不受拉力作用就不能继续前进，因为力是维持运动的原因 B．运动的小车若不受外力作用，那么它将做匀速直线运动 C．小车不受外力作用，它一定处于静止状态 D．物体受力就运动，不受力就静止 2．完成P19第1题 8．1.2惯性 【学习目标】 惯性现象及其应用。 重点难点： 理解惯性及惯性现象解释。 学习内容：惯性 学习指导：请认真阅读P18惯性内容，特别是P18“想想议议：——小球的惯性实验。细读实验后面的现象分析，注意惯性现象解释格式，重点做记号，然后完成下面问题，比比谁的自学能力强。 【自学检测】 1．由牛顿第一定律可知，我们把物体保持原来状态不变的性质叫做惯性。 2．水平桌面上，物体在水平力F作用下向右运动，当它离开桌面时，假如所受的一切
牛顿第一定律经典习题 一、选择题 1. 关于牛顿第一定律的下列说法中，正确的是（） A．牛顿第一定律是由大量实验直接总结得出的定律 B．牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C．实际上不存在不受外力作用的物体，所以牛顿第一定律没有意义 D．物体的运动需要力来维持 2. 教室里悬挂的电灯处于静止状态，假如它受到的力突然全部消失，它将（） A、加速下落 B、匀速下落 C、保持静止 D、可以向各个方向运动 3. 氢气球用绳子吊一重物，共同以8m/s的速度匀速上升，当到达某一高度时，绳子突然断开，这个物体将（） A. 继续上升一段，然后下落 B.立即下落 C.以原来的速度一直上升 D.以上说法都不对 4. 关于力与运动的关系，下列说法正确的是（） A．物体静止时，一定不受力的作用 B．物体不受力的作用时，一定处于静止状态 C．物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用 D．物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变 5. 下面说法正确的是（） A．在水平面上做匀速圆周运动的物体其运动状态不变
B．物体在空中自由下落，速度越来越快，说明力可以改变物体的运动状态C．人推车时，人对车施加了推力，然后人受到了车施加的反作用力D．球在草地上越滚越慢，说明力的作用效果只能改变物体运动速度的大小6.关于惯性的理解和现象解释，以下说法正确的是（） A．利用盘子的惯性将盘中的水泼出去 B．一切物体都有惯性，所以月球上的物体也有惯性 C．汽车紧急刹车时，由于惯性的作用，乘客因而向前倾 D．汽车驾驶员和乘客系上安全带能减少惯性，避免出现安全事故 7. 同学们对运动场出现的现象进行了讨论。下列说法正确的是（） A. 百米赛跑运动员冲过终点时,由于受到惯性力的作用不会立即停下来 B. 抛出去的篮球会在空中继续运动,是因为篮球具有惯性 C. 踢出去的足球在地上越滚越慢,说明物体的运动需要力来维持 D. 跳远运动员助跑起跳,是为了增大惯性 8. 如图是乒乓球运动员在比賽中的场景,下列说法正确的是（） A.乒乓球速度越大，惯性越大 B. 击球时,乒乓球的惯性为零 C. 球在空中运动时,运动状态改变 D. 球被水平击出后,若所受外力全部消失,球将立即竖直下落 二、简答题
《牛顿第一定律》教学设计 江苏省丰县初级中学 一、教学目标 （一）知识与技能 1．认识牛顿第一定律。 2．认识一切物体都具有惯性，能用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象。 （二）过程与方法 1．通过实验，探究并确认阻力对物体运动的影响。 2．经历建立牛顿第一定律的科学推理过程。 2．能通过生活经验和大量事实认识一切物体都具有惯性。 （三）情感、态度与价值观 1．通过建立牛顿第一定律的科学推理过程学习科学思维方法。 2．通过惯性现象的认识，树立交通安全意识。 3．体会物理与生活的密切联系。 二、教学重难点 本节内容由“阻力对物体运动的影响”“牛顿第一定律”“惯性”三部分内容组成。“阻力对物体运动的影响”是研究力与运动关系的重要实验，做好这个实验并在实验的基础上进行合理的猜想是得出牛顿第一定律的关键。运动和力是人们在生产和生活中经常接触到的物理现象。早在两千多年前人们就开始研究运动和力的关系，直到伽利略和牛顿时代，这个问题才得以解决。运动和力的关系问题不仅深化了人类对自然的认识，而且体现了科学研究的基本方法，对人类思维发展产生了重要影响。牛顿第一定律是经典力学的核心内容之一，它指出了力与运动的关系，即力不是维持运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。它是整个初、高中物理课程的基础。要让学生完成对它的认识，最重要的是揭示建立牛顿第一定律的思维过程，帮助学生突破思维障碍。牛顿第一定律说明了物体有惯性，一切物体都有保持原有运动状态不变的性质。惯性与生活联系紧密，人们有时可以利用惯性，有时应注意防止惯性给人们带来危害。 重点：探究阻力对物体运动的影响 难点：建立牛顿第一定律的科学推理过程
一、牛顿第一定律（一） （一）课前预习 1.一切物体在不受外力作用时，总保持_______状态或_____________状态.这个规律叫做牛顿第一定律，也称为_________定律. 2.力不是使物体产生运动或维持物体运动的原因，而是_______物体运动状态的原因. 我对本节内容最困惑的是： . （二）典例精析 【例1】在物理学中，牛顿第一定律是用什么方法获得的 ( ). A．单纯的实验方法 B．单纯的推测方法 C．数学推导的方法 D．实验加推测的方法 【分析】解答本题的关键是要了解牛顿第一定律是如何总结出来的，都经历了哪些过程，牛顿第一定律是在实验的基础上，通过分析、推理得出的． 【答案】D 【例2】竖直下落的雨滴，如果所受的力突然全部消失，那么雨滴将（）. A．静止在原处 B．加速直线下落 C．减速直线下落 D．匀速直线下落 【分析】要解决此题首先要掌握牛顿第一定律的内容：一切物体在不受外力的情况下，总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态．当物体受到的力突然消失，物体还会保持原来的运动状态运动下去．所以D正确． 【答案】D （三）课时精练 1.正在运动着的物体，若受到的一切外力都同时消失，那么它将（）. A．立即停止 B．改变运动方向 C．先慢下来，然后停止 D．做匀速直线运动 2.关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）. A．物体受到力的作用时就会运动 B．物体不受力的作用时处于静止状态 C．物体运动速度越大其受力越大 D．物体运动状态改变时，一定受到力的作用 3. 下列对象可能不受力的是（）. A．转弯的火车 B．加速上升的火箭 C．匀速直线运动的物体 D．被压缩的弹簧 A．阻力越小，小车运动的路程越短 B．没有力物体就不能运动
8.1 牛顿第一定律 一．选择题（共18小题） 1．下列现象中，属于利用惯性的是（） A．石块从山坡上滚落 B．从枪口射出的子弹在空中飞行，并击中目标 C．火车启动后，速度越来越快 D．百米赛跑运动员到达终点后，不能立即停下来 2．小明发现蹦极运动中只受到两个力的作用（不计空气阻力），重力大小不变，而弹性绳的弹力是变化的。蹦极运动的过程是利用弹性绳捆住人的脚，从高处p跳下，人到a处时刚好拉直弹性绳，人继续向下运动到最低点c后又返回向上运动，如此反复，最终停在b 位置。在开始下降时，经过pa段、ab段、bc段的过程中，人的运动情况分析错误的是（） A．pa段加速运动B．ab段加速运动 C．bc段减速运动D．a点速度最大 3．关于运动和力的关系，下列说法中正确的是（） A．没有力的作用运动的物体就静止下来 B．物体做匀速直线运动时，一定受到了力的作用 C．物体的运动状态发生改变，一定有力作用在物体上 D．力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因 4．关于牛顿第一定律获得的说法中正确的是（） A．是人们对日常生活经验的总结 B．可以用实验得到验证 C．从小车在斜面上滑下的实验探究中直接得出 D．在实验基础上，经分析、推理得出的规律 5．我国成功申办到了2022年北京﹣﹣张家口冬季奥林匹克运动会，下列有关冬奥会项目的
说法中正确的是（） A．速度滑冰运动员在加速滑行的过程中，惯性越来越大 B．冰球运动员在滑行时用球杆击打冰球，球杆对冰球的力大小等于冰球对球杆力的大小 C．冰壶运动员投掷出去的冰壶继续向前运动，是由于冰壶受到惯性作用 D．跳台滑雪运动员从台端飞出后在空中运动的过程中，运动状态不变 6．体育运动有许多地方用到了物理知识，下列分析不正确的是（）A．在接力赛中，交接棒时两运动员应尽可能做到相对静止 B．拔河比赛时赢的一方对绳的拉力一定更大 C．跳远运动员助跑是为了利用身体的惯性 D．掷出去的铅球总是会落到地面上，是由于受到重力的作用 7．如图，一个物块在水平桌面上匀速向右运动，左右分别通过定滑轮用细绳连接了A、B 两个钩码，A质量为1kg，B质量为2kg。若想让物体匀速向左运动，应该在哪边加上质量为多少的钩码？（） A．右边1kg B．左边1kg C．左边2kg D．不需要加，使其改变方向即可 8．现在，许多学校都在开展“足球进校园”活动。足球运动中，蕴含着许多物理知识，关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析正确的是（） A．飞行的足球，受到重力和推力的作用 B．飞行的足球，若所受的力全部消失它将立即停止运动 C．踢出去的足球能继续飞行，是因为足球受到惯性的作用 D．头顶足球后方向改变，说明力可以改变物体的运动状态 9．翔翔踢足球的过程中，如图所示，下列说法正确的是（）
牛顿第一定律 1.大量事实表明，原来静止的物体，具有保持静止状态的性质；原来处于运动的物体具有保持匀速直线运动的性质。我们把物体保持_________不变的性质叫做_________。 2.一切物体在没有受到_________作用的时候，总是保持匀速直线运动或静止状态。这个规律叫做牛顿第一定律，也称为_________定律。 3.公共汽车遇到紧急情况急刹车，小明从座位上向前冲去。这现象是因为（ ） A.小明没有坐稳 B.小明没有抓紧扶手 C.小明的座位光滑 D.小明具有惯性 10分钟训练1.公共汽车在平直的公路上匀速行驶，站在车里的人在水平方向上（ ） A.受到向前的摩擦力 B.受到向后的摩擦力 C.受到汽车对它的牵引力 D.不受力 2.关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ） A.物体受力才会运动 B.力使物体的运动状态发生改变 C.停止用力，运动的物体就会停止 D.力是使物体保持静止或匀速直线运动状态的原因 3.关于物体的惯性，下列说法中正确的是（ ） A.物体在静止时的惯性比运动时的大 B.物体的惯性随着速度的增大而增大 C.物体受到的力越大，它的惯性也越大 D.物体的惯性大小跟它的运动状态、受力情况都没有关系 4.(2010广东佛山模拟)牛顿第一定律是（ ） A.由科学家的经验得出的 B.通过物理实验直接得到的 C.斜面小车实验做成功后就能够得出的结论 D.在实验基础上经过分析、推理得出的结论 5.地球在不停地自西向东自转，对跳远运动员来说 （ ） A.向西跳跳得最远 B.向东跳跳得最远 C.向任何方向跳都一样 D.以上说法都不对 6.在行使列车车厢的天花板上悬吊一个小球A，在A的正下方地板上有一点B，如图12-5-1所示，当用剪刀剪断细线，小球A将（ ）
第1节牛顿第一定律 一、目标导引： 1、通过看书和讨论了解物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。通过实例、实验探究、说明阻力对物体运动的影响。 2、通过实验归纳出牛顿第一定律。会分析惯性现象、会设计惯性实验。 二、探究学习： （一）通过看书和讨论运动不需要力来维持。通过实例、实验、说明力是改变物体运动状态的原因。 学习活动1：阅读课本16面内容，知道物体运动与力之间的关系，了解亚里士多德、伽利略对力和运动的观点，并能够说出自己的观点和看法。 展示评价1：用语言描述亚里士多德、伽利略的观点，能说出自己的观点和依据。 学习活动2：阅读17面阻力对物体运动的影响实验，分析实验应用的方法，怎样控制变量和改变变量。 展示评价2：填表得出正确结论。 结论：平面越光滑，小车运动的距离越，这说明小车受到的阻力越，速度减小得越。 推理：如果运动的物体不受力，它将。 学习活动3：阅读17面牛顿第一定律相关内容，分析牛顿第一定律，说说你对牛顿第一定律的认识。 展示评价3：1、学生说说对牛顿第一定律的理解和认识： 2、对于牛顿第一定律的看法，下列观点正确的是( ) A．验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以惯性定律是正确的 B．验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以惯性定律不能肯定是否正确 C．验证牛顿第一律定的实验做不出来，但可以在经验事实基础上，进一步科学推理得出惯性定律 D．验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有一天可以
（二）通过实验知道物体的惯性，会分析惯性现象，知道惯性的利弊。 学习活动4：（1）阅读教材第18页，说一说惯性和惯性定律的区别。 （2）下列各问中的物体的惯性如何体现？ （1）静止在桌面上的书？ （2）正在以10m/s速度运动的汽车？ （3）一个正在加速的汽车，某时刻的速度是5m/s。 展示评价4：我说： 学习活动5：想想议议、做做说说生活中的惯性现象，并解释。 展示评价5：我说我做 学习活动6：把生活中的惯性现象分类，利用惯性有：避免惯性带来危害的有： 展示评价6：我说： 学活动7：课堂练习 1.下列关于惯性的说法中，正确的是（） A运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性 B只有物体的运动状态改变时才有惯性 C不受力的物体有惯性，受力的物体没有惯性 D一切物体在任何时候都具有惯性 2.正在行驶的汽车，关闭发动机后汽车还会继续向前运动一段距离，这是由于_______的缘故；最后还是停下来，这是因为_____________________结果。 3.下列现象中不能用惯性知识解释的是( ) A跳远运动员的助跑速度越大，跳远成绩往往好 B用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上 C子弹离开枪口后，仍能继续高速向前飞行 D古代打仗时，使用绊马索能将敌方飞奔的马绊倒 4．正在水平面上滚动的小球，如果它受到的外力同时消失，那么它将（）A、立即停下来 B、慢慢停下来 C、做匀速直线运动 D、改变运动方向 5．坐在小汽车前排的司机和乘客都要在胸前系上安全带，这主要是为了减轻在下列哪种情出现时可能对人的伤害( )
第1节牛顿第一定律 1.（2019.重庆中考）如图所示，下列情景中描述正确的是（） A. 甲图中下滑的小朋友的惯性越来越大 B. 乙图中小朋友玩的跷跷板利用了杠杆原理 C. 丙图中滑雪手套有凹凸的花纹是为了减小摩擦 D. 丁图中硬币跃过木块，利用了流速越大流体压强越大的知识 【答案】 B 【解析】惯性的大小只与质量有关，与速度无关，所以，下滑过程中惯性不变，A不符合题意；跷跷板利用了杠杆原理，因为在左右两个压力的作用下，跷跷板绕着中间的固定点转动，B符合题意；滑雪手套表面具有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，C不符合题意；口吹硬币跃过木块，是利用了流速越大流体压强越小的原理，D不符合题意。 故答案为：B 2. （2019.山东淄博中考）下列运动项目涉及的物理知识描述正确的是（） A. 三级跳远——快速助跑是为了增大惯性 B. 划船比赛——船桨和水之间力的作用是相互的 C. 引体向上——人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力 D. 百米赛跑——裁判员通过相同时间比较路程的方法判断运动快慢 【答案】 B 【解析】A.跳远运动员在起跳前要助跑是为了利用惯性，但惯性的大小只与物体的质量有关，所以助跑不能增大惯性，A不符合题意；B.运动员用桨向后划水，对水施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，水就会对船桨产生向前的反作用力使龙舟前进，B符合题意；C.做引体向上时人对单杠的拉力与单杠对人的拉力作用在不同的物体上，是相互作用力，不是一对平衡力，C不符合题意；D.百米赛跑时裁判员是在路程相同的情况下，比较时间判断运动快慢，谁用时间少，谁跑得快，D不符合题意。 故答案为：B
牛顿第一定律》随堂练习题1（附答案） 一、填空题 1.要想改变物体的运动状态，必须对物体施以_________________的作用，力是______物体运动状态的原因. 2.物体从______变为运动或从______变为静止，物体速度的______或______发生变化，都叫做运动状态的改变. 3.一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持______________________或______，这就是牛顿第一定律.又叫做______. 4.当汽车突然起动的时候，由于乘客具有______，他会向跟车行______的方向倾倒；向北行驶的汽车突然向西拐弯时，车上的乘客会向______倾倒. 5.沿水平方向匀速飞行的轰炸机，要击中地面目标，应在______投弹.（填“目标正上方”或“到达目标上方前”） 6.在平直公路上匀速行驶的汽车受到的阻力大小______汽车的牵引力. 7.用钢丝绳系上一个重为500 N的物体，当钢丝绳拉着它匀速上升时，绳对物体的拉力是______N，当钢丝绳拉着物体静止时，绳对物体的拉力是______N，当钢丝绳拉着物体以2 m/s的速度匀速下降时，绳对物体的拉力是______N. 8.放在水平桌面上静止的物体，受到______和__________________两个力的作用，它们的施力物体______和______，这两个力的关系是______. 9.重104N的车厢，在103N水平拉力作用下做匀速直线运动，车厢受到的阻力是______N；若将拉力增大，则车厢速度将______；若拉力减小，则车厢速度将______. 二、选择题 10.正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将 A.立即停下来 B.先慢下来，然后再停下来 C.改变运动方向 D.沿原来的运动方向做匀速直线运动 11.关于惯性，以下说法正确的是 A.静止的物体没有惯性，运动的物体才有惯性 B.物体运动速度越大，其惯性越大 C.物体惯性的大小与运动状态有关 D.任何物体在任何情况下都有惯性 12.一位旅客在匀速直线前进的轮船的甲板上竖直向上跳起，这位旅客的落地点(不计空气阻力） A.在起跳点之后 B.在起跳点之前 C.仍在起跳点 D.无法确定 13.关于力和运动的关系，下列说法中正确的是 A.力是维持物体运动状态的原因 B.力是改变物体运动状态的原因 C.只有在力的作用下物体才能运动 D.只要有力作用在物体上，物体的运动状态就一定改变 14.物体在平衡力的作用下，下列说法中哪个正确 A.物体一定处于静止状态
8.1 牛顿第一定律 一．选择题（共29小题） 1．在太空中飞行的宇宙飞船，如果它受到的一切外力消失，那么宇宙飞船将（）A．减速飞行B．匀速飞行C．加速飞行D．立即静止 2．如图所示为高速照相机连拍的自行车极限运动中某运动员在空中的情形，P为该运动员运动的最高点。如果他运动到P点时所有的外力都消失，他以后的运动可能是（） A．马上停止在P处不动B．沿PA方向竖直下落 C．沿PB方向做直线运动D．沿PC方向做曲线运动 3．对牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（） A．物体运动速度越快，惯性越大 B．运动的物体不受力的作用时，将慢慢停下来 C．物体受到力的作用，运动状态一定改变 D．物体的运动状态改变，一定是受到了力的作用 4．在学习牛顿第一定律，我们做了如图所示实验。下列叙述正确的是（） A．每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑 B．实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远 C．根据甲、乙、丙的实验现象可以直接得出牛顿第一定律 D．实验中运动的小车会停下来，说明力是维持物体运动的原因 5．小明同学学习了牛顿第一定律后思考：自已荡秋千到达最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己会处于什么状态呢？她做出以下猜想你认为正确的是（）
A．继续摆回来B．做匀速直线运动 C．静止不动D．做圆周运动 6．如图所示是炮弹的运行轨迹，当其运动到最高点时，若外力突然消失，则炮弹将（） A．处于静止状态 B．向左做匀速直线运动 C．竖直向下做匀速直线运动 D．按原来的轨迹运动 7．小明站在地面竖直向上扔出一枚硬币，若硬币在最高点时失去一切外力作用，则硬币将（） A．保持静止 B．竖直向上做匀速直线运动 C．向下加速 D．竖直向下做匀速直线运动 8．如图所示，一个小球被竖直拋向空中，上升过程中经过A点到达最高点B点。如果小球到达A点处时，所受的力突然全部消失，它将（） A．立即静止在空中A点 B．继续向上运动一段，最后静止在B点处 C．以A点时的速度匀速直线向上运动通过B点
第八章运动和力 第1节牛顿第一定律 第1课时牛顿第一定律 1.牛顿第一定律的理解： (1)定律中“一切物体”是指所有的物体，是定律的对象；“没有受到外力”是条件；“保持静止状态或匀速直线运动状态”是结果. (2)定律中“总”是指总是这样，没有例外；“或”是指两种情况必居其一，但不可能同时存在. (3)物体不受外力作用是一种理想状态，实际上不可能实现，所以牛顿第一定律不是实验定律，而是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理、概括得出的. 2.用反例法来理解力和运动的关系： (1)现象：在操场上滚动的足球越滚越慢. (2)分析：因为足球受到了阻力作用，使其运动状态发生了改变. (3)结论：力是改变物体运动状态的原因. 3.研究“阻力对物体运动的影响”的实验方法： (1)实验中，让相同的小球从相同的斜面的同一高度自由滚到粗糙程度不同的水平面上，运用了控制变量法. (2)实验中，无法让木块受到的阻力为零，但我们仍然可以根据木块受到的阻力越小，运动的距离越远，运动时间越长，越接近匀速直线运动来进行推理，从而归纳得出牛顿第一定律.这种实验方法叫理想化实验. 由牛顿第一定律可知：物体不受力也能够运动.也就是说，力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因. 【例】如图所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起做匀速直线运动.当车突然停止运动后，两小球将(设车无限长，其他阻力不计)( ) A.一定相碰 B.一定不相碰 C.若m1 八年级下册《牛顿第一定律》导学案（人教版) 一．课题：牛顿第一定律 二．学习目标: 1.知道物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因。 ２.理解牛顿第一定律的含义。 3．会解释生活中的惯性现象。 三．导学问题: 1.阻力对物体的运动有什么影响： （1）物体的运动需要力来维持吗？ (2)力是改变什么的原因? （3)对图８.１-２推想一下，如果小车运动时不受力,它会怎样运动? 2．牛顿第一定律: （１)牛顿第一定律的内容是什么? (２）牛顿第一定律是怎样得出来的，能用实验直接验证吗？ ３.惯性: （1)什么是惯性？ (2）哪些物体有惯性？ (3)惯性对我们有利还是有害? 四．探究讨论: 1.做“阻力对物体运动的影响”实验时，为什么每次都让小车从斜面顶端滑下？ 2．怎样理解牛顿第一定律中“一切物体没有受到力的作用”？ ３．量度惯性大小的物理量是什么，怎样解释惯性现象？ 五．巩固练习: １．下列关于“牛顿第一定律”的建立的说法中正确的是( ) A 它是通过日常生活推导出来的Ｂ它是通过理论推导出来的 C 它是通过实验直接证明的 D 它是以实验事实为基础,通过推理而概括出来的 ２.关于惯性,下列说法中正确的是（） A.物体静止时不易推动,所以物体在静止时比在运动时惯性大 B.物体高速运动时不易停下来，所以物体速度越大，惯性越大 C．物体不受力时保持匀速直线运动或静止状态,所以物体只有在不受力时才有惯性 D.惯性是物体的固有属性,任何物体在任何情况下，都有惯性 3．正在路上行驶的汽车,突然受到的所有的力消失，那么它会（ ) Ａ突然停止 B 慢慢停下来Ｃ做匀速直线运动 D 加速运动 ４.正在做匀速直线运动的物体,若所受的各力突然消失,则物体( ) A 仍做匀速直线运动 B 继续向前运动，且速度越来越快 C 慢慢停下来 D 立即停下来 5.用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上做圆周运动,若绳子突然断裂,小球将( ) Ａ保持原来的圆周运动状态 B 保持绳断时的速度做匀速直线运动 C 小球运动速率减小，但保持直线运动状态 D 以上三种都有可能 6．北京奥运,举世瞩目，在下列奥运项目比赛的现象中,不能 ．．用惯性知识解释的是（) A.射到球门框架上的足球被反弹 B.跳远运动员起跳前要助跑一段距离 C.射击比赛中子弹离开枪膛后继续向前运动 D.百米赛跑运动员到达终点时不能马上停下 7.汽车在高速公路上行驶，下列交通规则与惯性无关的是( ） Ａ.右侧通行 B.系好安全带 C.限速行驶D．保持车距 8.人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害。下列属于防止惯性带来危害的是 ( ） A．拍打衣服，把灰尘拍去 B．将足球射入球门 C.公路上汽车限速行驶 D.跳远时快速助跑 9.飞机投弹时,不是飞到目标的正上方投弹，而是要提前投掷才能命中目标,这是因为( ） A 炸弹有向前的冲力Ｂ炸弹受到向前惯力的作用 C 炸弹具有惯性 D 炸弹受到重力的作用 １０.惯性在日常生活和生产中有利有弊,下面现象有弊的是（ ) A 锤头松了,把锤柄在地上撞击几下,锤头就紧紧的套在锤柄上 B 拍打衣服可以去掉衣服上的尘土 Ｃ往锅炉内添煤时,不用把铲子送进炉灶内,煤就随着铲子运动的方向进入灶内 D 汽车刹车时,站在车内的人向前倾倒 11．在下图所示的实验中,每次必须让小车从斜面的同一高度滑下，这是为了使小车在三种平面上 牛顿第一定律单元练习 一、选择题 1、正在行驶的汽车，如果作用在汽车上的一切外力突然消失，那么汽车将（） A、立即停下来 B、先慢下来，然后停止 C、做匀速直线运动 D、改变运动方向 2、下列实例中，属于防止惯性的不利影响的是（） A、跳远运动员跳远时助跑 B、拍打衣服时，灰尘脱离衣服 C、小型汽车驾驶员驾车时必须系安全带 D、锤头松了，把锤柄的一端在水泥地上撞击几下，使锤头紧套在锤柄上 3、水平射出的子弹离开枪口后，仍能继续高速飞行，这是由于（） A、子弹受到火药推力的作用 B、子弹具有惯性 C、子弹受到飞行力的作用 D、子弹受到惯性力的作用 4、下列现象中不能用惯性知识解释的是（） A、跳远运动员的助跑，速度越大，跳远成绩往往越好 B、用力将物体抛出去，物体最终要落到地面上 C、子弹离开枪口后，仍然能继续高速向前飞行 D、古代打仗时，使用绊马索能将敌人飞奔的马绊倒 5、关于惯性，下列说法中正确的是（） A、静止的物体才有惯性 B、做匀速直线运动的物体才有惯性 C、物体的运动方向改变时才有惯性 D、物体在任何状态下都有惯性 6、.对于物体的惯性，下列正确说法是 [ ］ A.物体在静止时难于推动，说明静止物体的惯性大 B.运动速度大的物体不易停下来，说明物体速度大时比速度小时惯性大 C.作用在物体上的力越大，物体的运动状态改变得也越快，这说明物体在受力大时惯性变小 D.惯性是物体自身所具有的，与物体的静止、速度及受力无关，它是物体自身属性 7、一架匀速飞行的战斗机，为能击中地面上的目标，则投弹的位置是（） A.在目标的正上方 B.在飞抵目标之前 C.在飞抵目标之后 D.在目标的正上方，但离目标距离近些 8、汽车在高速公路上行驶，下列交通规则与惯性无关的是（） A、右侧通行 B、系好安全带 C、限速行驶 D、保持车距 9、在匀速直线行驶的火车上，有人竖直向上跳起，他的落地点在（） A.位于起跳点后面 B.位于起跳点前面 C.落于起跳点左右 D.位于起跳点处 10、在匀速直线行驶的火车车厢里，有一位乘客做立定跳远，则他（） A、向前跳将更远 B、向后跳的更远 C、向旁边跳得更远 D、向前向后跳得一样远 11.在光滑的水平面上，使原来静止的物体运动起来以后，撤去外力，物体将不断地继续运动下去，原因是 [ ］A.物体仍然受到一个惯性力的作用B.物体具有惯性，无外力作用时，保持原来运动状态不变 C.由于运动较快，受周围气流推动 D.由于质量小，速度不易减小 12.关于运动和力的关系，下列几种说法中，正确的是 [ ］ A.物体只有在力的作用下才能运动 B.力是使物体运动的原因，比如说行驶中的汽车，只要把发动机关闭，车马上就停下了 C.力是维持物体运动的原因 D.力是改变物体运动状态的原因 二、填空题 “不变化”)小朋友荡秋千_________。雨点竖直匀速下落_________。关 闭发动机后汽车向前滑行__________。 14、.桌上放一个装满水的瓶子，中间有一个气泡，如图所示，用手推 一下瓶子，气泡将__________，如果使瓶子在桌面上匀速运动时，气 泡将__________。 15、牛顿在伽利略等人的研究基础上，概括出牛顿第一定律，其内容是__________________。 16、正在行驶的汽车关闭发动机后，由于_________仍然向前运动，但汽车的速度将________（选填“变 1八年级下《牛顿第一定律》导学案
新人教版物理八年级下册 第八章第一节牛顿第一定律 惯性练习题
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