任课教师上课情况登记表
年级：
学生签字：
值日教师签字：
日期：任课教师上课情况登记表
年级：
学生签字：
值日教师签字：
日期：
教师考勤制度范本 1.目的 本制度对教师考勤工作进行有效控制，规范请假程序，确保教育教学工作正常开展。 2.适用范围 本制度适用于中学部科任教师、行政人员。 3.职责分配 3.1学部校长室负责《教师考勤制度》的制定;学部行政会议负责《教师考勤制度》的修订与审定。 3.2教务处负责《教师考勤制度》的实施，审核请假，对考勤信息进行汇总、公示。 3.3教务处负责教师考勤工作的违纪行为进行问责与处理。 3.4安保处负责教师到校印纹考勤、离校放行的督查工作。 4.程序 4.1请假类别界定
4.1.1公假：学校、学部派遣参加上级党政部门组织的会议、学习与培训，因工作需要到外地进行考察、洽谈、联系工作等公务活动的请假。 4.1.2事假：参加函授、电大等学历教育上课、考试;身体疾病;处理家庭事宜及其他事务的请假。 4.1.3婚假：教职工双方结婚属晚婚(男满25周岁，女满23周岁以上)的，可享受国家规定的半个月婚假;未达晚婚年龄结婚的，可批准婚假2—3天。 4.1.4产假：属于晚婚生育，并领取独生子女证的，可享受三个月的产假。 4.1.5探亲假：探亲一律安排在寒暑假及公众假期，若在工作期间探亲，按事假处理。 4.1.6丧假：准假3天，范围限于父母、岳父母、公婆、配偶和子女直系亲属。超假或非直系亲属按事假处理。 4.2考勤管理 4.2.1学校实行行政人员、科任教师全员坐班制。 4.2.2实行分级考勤管理：处室主任、副主任、团委书记由学校领导考勤;级长、科组长、部门干事由教务处和德育处考勤;科任教师由级长考勤。 4.2.3教职工大会、学部例会、年级会议、教研组会议，教师继续教育培训会议、专家讲座的考勤由会议组织(召集)部门负责，做好考勤记录，每学期中段、
南方职业学院文件 南职教…2013?98号 关于下发《教师工作手册》的通知 学院各系部： 为进一步规范日常教学管理，切实提高我院教育教学水平，经研究，学院决定下发《教师工作手册》，从本学期开始执行。 请全体任课教师按要求认真填写《教师工作手册》中各项内容，于每学期放假前，由教研室核实后交系部审查，最后，由系部汇总提交教务处备查。《教师工作手册》填写作为本学期教师最后一项教学工作任务记入考核内容。 特此通知 南方职业学院 2013年5月9日
南方职业学院 教师工作手册2012—2013学年第二学期 系部建筑工程系 教研室建筑工程技术 教师姓名 技术职称讲师 2013 年 1 月20 日
填表说明 1．按照具体落实情况，客观反映各项工作，实事求是地填写各种表格的规定栏目。 2．及时填写，以免遗忘或疏漏。 3．填写内容要求准确、简明扼要。 4．定期交教研室主任审阅，并签署意见。 5．每学期结束将本工作手册交教务处存档。 6.学期授课计划、课程教学学生考勤表、课程教学平时成绩登记表、听课记录表、试卷质量分析表等需要一份以上的，请到系部教学干事处领取，并按本手册要求填写相应内容，期末装订好与本手册一同上交。
目录 1.南方职业学院2013-2014学年第二学期教学校历 (4) 2.南方职业学院作息时间表 (5) 3.南方职业学院关于日常教学管理的规定 (6) 4.学期工作计划 (10) 5.课程标准 (11) 6.学期授课计划 (24) 7.课程教学学生考勤表 (29) 8.课程教学平时成绩登记表 (30) 9.听课记录表 (31) 10.实训（实验）教学质量评价表 (32) 11.教师课堂教学质量测评表 (33) 12.试卷质量分析表 (34) 13.学期小结 (35) 14.学期教师业务工作登记表 (36)
2020--2021年度教师年度考核登记表个 人总结 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐，分享苦乐，感知琼浆甘甜。嵩阳书院的程颐，白鹿学院的朱熹，皆饱读诗书，胸怀志向。
教师年度考核登记表个人总结 . 这一学年中，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。为了做好今后的工作，总结如下： 一、政治思想方面： 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校组织的政治学习和业务学习活动，认真做好笔记。团结同志，和同事关系融洽。自觉遵守教育法律法规，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，勤恳敬业，尊重学生人格，平等对待学生。关心每个学生的身心健康发展。 二、教育教学方面： 我做了下面的工作： 1、认真钻研教材，研究教材的编排体系，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 4、课堂上组织好课堂教学，运用自主探索、讨论交流的课堂教学模式，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，切实减轻学生的课业负担。 5、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我能抓好学生的思想教育，做好对学生学习的辅导工作。 6、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系 促进了学生的学习。 三、工作考勤方面： 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我积极参加各项培训，听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地
拉法法儿童教育教务白皮书 第八章学生考勤管理（补课）制度 原则：不提倡补课，尤其是针对个人补课。补课制度是我们对真的有事或生病无法来上课及跟不上进度的小朋友所做的一种补救办法及服务。 补课次数通常不要超过5次。 技巧：与家长沟通过程中，任课教师和教务人员要提醒家长希望小朋友尽量不要请假，也不鼓励请假，鼓励家长保证孩子来上课，不要落下课。 流程： 1.教师每次上课根据实际情况记录孩子考勤，发现孩子没来上课，最多在2次缺席情况下任课教师须主动给家长打电话询问孩子缺席的原因并在考勤表上做好缺席原因和电访记录（以备后期家长推卸责任时做为凭证）。如有超过连续3次缺席的情况，教师要提前上报考勤表或者及时与教务人员反映，说明缺席原因，由教务人员与家长确认，并与园方沟通此情况，重点考虑是否涉及到退费。 2.《乐富幼儿考勤表》为月报表，每个月底最晚下月3号前，任课教师将电子版《乐富幼儿考勤》表发给教务人员（教务主管指派专员），教务整理缺席孩子课次以及原因，为制定补课做好充分了解。教务人员在每月 3. 教务人员在每月走访幼儿园时其中一项工作就是与园方配班老师核对孩子英语课考勤并让带班老师签字确认。（教务要维护好与配班老师的关系） 4. 教师保存好考勤表原件，学期末交给教务保管收纳至幼儿园档案中。 5. 教务根据每月收集的缺席名单以及缺席原因制定补课制度，补课形式有以下2种： 第一种：集中补课 集中补课是指安排排所有缺席的孩子集中补课，学习内容不限，孩子年龄和班级不限，也就是说可以几个班的孩子混龄补课。这种补课更适合多人缺席的情况。 时间安排：可安排学期结束前后2周之内，具体时间可根据教师排课空挡时间与园方协商。好处：时间安排有规律，课时统计方便 坏处：增加教师课酬。 举例：实验幼儿园园内某2个班孩子因手足口集中隔离，导致兴趣班A班和兴趣B班各有一半孩子都缺几次课，这种情况下，接触隔离后，将2个班缺课的孩子集中到一 起集中补课。 流程： 1. 教务根据《乐富幼儿考勤表》初步草拟大体补课安排，包括补课原因、补课起止时间、 补课课次、上课教师等信息。并填写《补课申请表》，由地区第一负责人审核。 2. 第一负责人签字确认后教务将补课安排与制定出统一补课课次后与园方相关负责人沟通，确定补课时间和教室以及配班老师带孩子事宜。 3. 教务与园方确认后做补课通知给任课教师，教务和教师签字后各留一份。 4. 制作家长版补课通知，通知可以粘贴到幼儿园教室以及以小纸条的形式发给家长。 8-1
学校教师上课考勤制度 为了建立正常的教学秩序和工作秩序，规范学校内部管理，强化教师的责任意识，鉴于学生年龄特点和自律、自护、自理、自学能力差，如教师不按时到岗入位，学生管理出现空档，很容易发生安全事故，学校声誉、教师形象和正常教学秩序将会受到影响，为此，依据国家《教师法》及上级有关精神，结合学校实际，特制订羊场小学及羊场中学羊场教学点教师考勤制度。 一、考勤的有关说明 1、上课3—5分钟才进教室记迟到。 2、提前3分钟离开或中途无故离开教室10分钟以上记早退。 3、上课信号发出后15分钟才进教室记缺旷。 4、因教师迟到、早退、缺旷造成的一切安全责任，由迟到、早退、缺席教师自己承担. 5、一学期事假累计不超过10节、早退或迟到不超过15节，每超出一节按照缺旷记录。 二、考勤规定： 1、按照学校作息时间安排，每天早上凡是有第一节课的老师，必须7点50分到学校办公室签到，其他教师在当天12点之前签到完毕。 2、值周教师必须7点40分到校、到办公室签到后，维护好各班学生晨读的秩序。 3、法定假日前两天不得向学校请假，除非丧事、家人重病或者人生意外伤害事故，其他一律不予准假。 4、学校大型活动和期末考试、评卷工作不予准假，除非丧事、家人重病或者人生伤害意外事故。 5、严格霸王假和电话请假。 6、每周例会时间为星期二下午4点50分，严禁迟到和早退。 7、婚假提前一个星期书面向学校申请，获得批准以后，安排好自己的课程，方可离校。 三、请假程序 1、请假实行登记制度，请假教师先到学校办公室填写请假条，如实填写请假原因，明确相关班级课时、代上课时教师，经代上课时教师签字和学校审批后才能离校。
软件学院 综合训练项目报告书 课程名称软件工程 项目名称学生考勤管理系统 专业班级 组别 任课教师
目录 1.设计时间-------------------------------------------------------------3 2.设计任务-------------------------------------------------------------3 3.设计内容-------------------------------------------------------------3 3.1.总体目标------------------------------------------------------3 3.2.具体设计------------------------------------------------------3 3.3.系统功能模型-----------------------------------------------4 3.3.1.系统数据流程图-------------------------------------4 3.3.2.数据字典------------------------------------------------9 3.4.系统数据模型------------------------------------------------10 4.总结与展望----------------------------------------------------------11
1.1学生考勤管理系统零层图 1.2学生考勤管理系统一层数据流图
篇一：考勤工作总结篇二：考勤工作总结 考勤工作总结（一） 我班本学期的考勤工作在各位班委的领导和班级同学的支持下，取得了良好的成绩。 考勤和纪律工作责任，其主要的目的是为班级同学学习及生活创造了良好的氛围，积极的引导即将偏离轨道的同学和及时向领导反映问题。 我班严格履行学校的各项规定，认真填写考勤手册，并在此基础上填写系考勤报表，然后由任课核对签字，并定期交于学生处作出汇总和总结，及时发现问题反映问题并以最快的速度采取措施。 如果说教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键，那么出勤状况就是一个教师是否爱岗敬业的一个重要标志。考勤工作在对同学们有很好的约束作用之外，同时也对教师起到了一定的监督作用，促进了同学的积极性与教学。 在以严谨态度落实工作的同时，我班更结合本班的实际情况，实行独特的民主人性化的管理模式。 将班级考勤与纪律工作结合起来，精简结构提高办事效率。 在有急事的情况下，允许当事人在12小时内补假条。方便了同学，缩小了班委与同学之间的距离，更贴近生活，增强了班级的凝聚力。 班级考勤手册和考勤报表完全对班级所以同学公开，方便同学们查阅，提出疑问，监督我们的工作。与此同时也对迟到和缺勤同学起到一定的提示作用，提高班级的纪律观念与班级荣誉感。 对全勤的同学，班级里表示鼓励和表扬，积极调动同学的积极性。 可以明显的看出，它起到巨大的作用，逃课的学生寥寥无几，课堂气氛也显得很活跃，老师也信心十足。 任何一个人都摆脱不了懒惰性，虽说大学生的自我控制能力很强，但是大多数人在无人管理的情况下还会放纵自己。 大多数学生对自己不喜欢的课总想着逃掉。可是怕被记之后受到惩罚，不得不去上课，其实它起到了一个督促性的作用。 总之在同学们的大力支持下，本学期的考勤工作在有条不紊地顺利进行着。 考勤工作总结（二） 为了加强管理我们院的课堂纪律，我部拟订了一套“生命科学学院**学年第二学期考勤表”。此‘按主要包括考勤的时间，节次，科目，缺勤人名单，任课教师签字，负责人签字等项目。在每周周五由本班负责人将填好的表交到学习部，经我部核查之后对出勤率高的班级给予一定的表扬，相反，对出勤率低的采取一定的措施。 在没有严重违反纪律的情况下，我部尽量对此班级从宽处理，因为拟订此方案的主要目的是给我们院的学生创造一个良好的学习环境。 可以明显的看出，它起到巨大的作用，逃课的学生寥寥无几，课堂气氛也显得很活跃，老师也信心十足。 任何一个人都摆脱不了懒惰性，虽说大学生的自我控制能力很强，但是大多数人在无人管理的情况下还会放纵自己。 大多数学生对自己不喜欢的课总想着逃掉。可是怕被记之后受到惩罚，不得不去上课，其实它起到了一个督促性的作用。 虽然优点很多但是或多或少有不足之处。每节课都让任课老师签字，他们感觉太麻烦了，没啥效果。让我们向我们院建议一下，取消此措施。 考勤工作总结（三） 我担任我们机械优创0701班的考勤员，在班委和全体班级同学的共同努力下，我班这学年
关于规范考勤管理的补充说明 根据广州智康的实际运营情况，为进一步规范考勤、休假及数据提报工作，提高工作效率，根据《考勤管理制度》的相关规定，特进行考勤管理的补充说明。 第一条工时工作制 公司全体员工均需根据公司排班进行考勤，不实施打卡满9小时的工时工作制。 第二条打卡规定 一、公司全体员工实行指纹打卡，因加班、临时外出或当日请假未满8小时的员工，在离开或返回公司时均需指纹打卡。 二、跨校区授课老师，到其他校区上课，皆须在其所授课校区录入指纹。上课和离开均需进行指纹打卡。 三、各校区做好跨校区上课老师的考勤工作，需将所有到其校区上课的老师指纹录入指纹机。 四、员工忘记打卡，月累计3次（含3次），记为迟到一次。教师在其他校区授课忘记打卡，同样按照月累计3次（含3次），记为迟到一次。 忘记打卡，需填写《未打卡记录表》，并由部门/校区负责人签字确认。无任何手续视为旷工。《未打卡记录表》不是到其他校区/总部上课或工作的记录，是指忘记打卡需填写的表单。 公司总部职能员工外出，需填写《外出登记表》，并不计入未打卡记录。 五、员工请假必须填写《请假申请单》，经过审批后，方能进行休假。无纸质《请假申请单》的员工休假，一律按照旷工处理。员工如有紧急情况，不能及时填写《请假申请单》，需第一时间电话、邮件告知直属领导，休假完毕后需补填写《请假申请单》，经过审批后，由考勤员提交到人力资源部。无纸质版请假单，人力资源部皆视为无效请假，将按照公司考勤制度处理。 六、寒暑假期间的调休需在当年度12月31日前休完。其他员工（非老师）周一、二调休需在当月考勤周期内调休完毕。 第三条考勤表单、数据提报流程 一、校区/部门将自己校区/部门内的《请假申请单》、《未打卡记录表》、《加班申请表》、《员工存休汇总表》、《实际考勤记录汇总表》在每周一交到人力资源
教师排班通知单 校长签字：主管签字：教师签字： （教师本人及办公室各留一份） 教师排班通知单 校长签字：主管签字：教师签字： （教师本人及办公室各留一份）
工作职责 作为一名光荣的学优教师，我们的基本职责是教学，认真、充分的备课是保证教学质量的前提，赢得学员和家长的爱戴是我们努力追求的目标，为此我们应该努力做好以下准备工作： (一)备课 1、个人备课：我们要认真对待备课，一课一案，每个知识点都做好充分准备，不断提高教学质量； 2、集体备课：我们应该积极参加集体备课，过程中参与讨论，互相学习，取长补短，结束后认真反思与总结。 (二)课前准备 1、材料领取：在上课前，我们需领取随课材料、上课登记表等资料； 2、学员考勤：我们需要在课前为学员点名并做好记录，在此期间我们要关注以下事项： (1)对于未出勤的学生，主动关注并提醒学管师进行跟踪； (2)发现第一次来试听的学员，在上课时要给予更多关注，下课后立马将学员课上表现情况反馈给学管师，以便于学管师做进一步跟进工作； 注意事项：学员考勤的变化可能会影响课时费、绩效数据，请老师给予更多关注。 3、课前须知：每期班第一次课，我们要向学生、家长宣读课前须知，说明纪律及安全问题； 4、随课材料：我们要配合学科将定期需发放的随材发给每位学员，并向学员介绍随课材料的重要性； 5、续报准备：每学期进行续报预留时，我们要做好续报前准备和宣传工作，保证学生了解续报信息。 (三)上课 课堂教学是整个教学过程的中心环节，我们要科学合理地安排授课中的每个阶段，保质保量完成教学任务，我们应当关注并做到： 1、提前一天准备好讲义，交至学科主管处； 2、请学生在上课期间关闭通讯工具或调至静音状态； 3、课程中以站立姿势授课，教态得体，语言规范，板书清晰工整、布局合理； 4、根据学生需要和水平合理安排课堂教学，力求思路清晰，突出教学重点； 5、维护教学秩序，授课期间禁止学生自由出入教室； 6、及时表扬学生，使用积分卡以鼓励学生积极回答问题、及时完成课后作业；
千渭初级中学学生考勤制度 一、执行考勤制度是建立学校良好秩序的必要措施，通过考勤全面了解学生的学习、生活等各方面情况，及时进行思想政治教育和组织纪律性教育，培养学生严格要求自己，自觉遵守纪律的良好习惯。 二、学生必须积极参加教育计划的一切学习活动，不得无故缺席、迟到、早退。学生早读、晚修、上课、自习、实验、实习、早操及学校规定的一切集体活动都实行考勤，因故不能参加者必须请假，凡未请假或超过请假者均以旷课论处，由政教处具体执罚。 三、因病或特殊事情不能参加学习及活动者，必须事前填好请假单，办理请假手续。病假需要医生证明，请假三天以内由班主任批准，三天以上一周以内由政教处批准，七天以上由政教处报请主管校长批准。确因特殊原因不能事前请假，应尽快补办请假手续，请假期满或假期未满复课者，应及时销假，请假期满仍不能回校学习者，必须提前办妥续假手续。 四、假期、节日回家应按规定时间离校和返校，无故提前离校或不按时回校者，作旷课论处。节假日收假，住宿学生应在当天晚上（北京时间）六时前返校并准时参加晚自习。 五、应按规定时间上课，迟到或早退（下同）超过十五分钟作为旷课一节计，迟到累计四次作旷课一节计，旷课累计六节者作旷课一天论处。请假累计十节者，作请假一天论处。早读、早操、自习、晚自习缺勤两节，分别作旷课一节计，一周为五天计算。 六、迟到四次或四次以上者，取消其参加评定“三好学生”资格。 七、累计旷课的处分，按学生违纪处分相关条款处理。 八、考勤操作。 A、上课的考勤由当节（含早读）任课老师负责，教师上课前要在政教处领取学生考勤夹，对学生进行考勤并如实填写“学生考勤表”，下课后要按时送回，不能影响下节课老师上课；没有按时领取或送回，每次在教师月考核中扣除0.3分；如果考勤不实或未考勤，每次在教师月考核中扣除0.3分；因教师未考勤或考勤不实造成的后果自己承担。
河源中英文实验学校初中部 教师考勤制度（2010年9月试行） 1. 目的本制度对教师考勤工作进行有效控制，规范请假程序，确保教育教学 工作正常开展。 2. 适用范围 本制度适用于中学部科任教师、行政人员。 3. 职责分配 3.1 学部校长室负责《教师考勤制度》的制定；学部行政会议负责《教师考勤制度》的修订与审定。 3.2 教务处负责《教师考勤制度》的实施，审核请假，对考勤信息进行汇总、公示。 3.3 教务处负责教师考勤工作的违纪行为进行问责与处理。 3.4 安保处负责教师到校印纹考勤、离校放行的督查工作。 4. 程序 4.1 请假类别界定 4.1.1 公假：学校、学部派遣参加上级党政部门组织的会议、学习与培训，因工作需要到外地进行考察、洽谈、联系工作等公务活动的请假。 4.1.2 事假：参加函授、电大等学历教育上课、考试；身体疾病；处理家庭事宜及其他事务的请假。 4.1.3 婚假：教职工双方结婚属晚婚（男满25 周岁，女满23 周岁以上）的，可享受国家规定的半个月婚假；未达晚婚年龄结婚的，可批准婚假2—3 天。 4.1.4 产假：属于晚婚生育，并领取独生子女证的，可享受三个月的产假。 4.1.5 探亲假：探亲一律安排在寒暑假及公众假期，若在工作期间探亲，按事假处理。 4.1.6 丧假：准假 3 天，范围限于父母、岳父母、公婆、配偶和子女直系亲属。超假或非直系亲属按事假处理。 4.2 考勤管理 4.2.1 学校实行行政人员、科任教师全员坐班制。 4.2.2 实行分级考勤管理：处室主任、副主任、团委书记由学校领导考勤；级长、科组长、部门干事由教务处和德育处考勤；科任教师由级长考勤。 4.2.3 教职工大会、学部例会、年级会议、教研组会议，教师继续教育培训会议、专家讲座的考勤由会议组织（召集）部门负责，做好考勤记录，每学期中段、期末报教务处处理。 4.2.4 请假应按请假程序至少提前 1 天办理书面手续；如突发事故、突击任务、急病应在上班前30 分钟（早上7：00 分、下午14：00 分）电话或口头请假，事后 2 天内补办书面手续；婚假、产假至少提前15 天办理。 4.2.5 事假期限：每位教师每月事假仅限 1 天，超限请假须学部校长同意；每
教师教学情况记录表 月日星期记录人： 教师教学情况记载说明 1.本表由各班学习委员记载，书写要求字迹端正、清楚。 2.上课情况——主要记载教师课前准备是否及时到位、有否迟到、早退、中途离岗、缺席、拖课、调课、接打手机等。 3.学案质量——指有没有使用学案，没有使用学案填“无”。学案编写是否符合学情，难易适中，符合以学为主的思路。填ABCD，对应优、良、中、差四个等级。
4.讲课时间——指教师上课用在讲解上的大致时间。 5.合作学习——指课堂上学习小组的合作学习（小组讨论）情况，包括纪律、组织、成效，等。填ABCD四个等级。 6.课堂展示——指学生在课堂上的发言、讲解、投影、解题、辩论等。填优、良、中、差四个等级。 7.教学效果——填ABCD四个等级。 8.作业设计——指有没有布置作业，若没有课外作业就填无作业。若有作业，作业练习质量如何，作业量是否适中（一般以中等生为标准）。 9.作业批改——指是否认真及时，要求学生订正。填ABCD四个等级。 10.若教师使用多媒体手段或上实验课等，在备注栏中说明。 11.早读、晚读、夜自修也要按要求填写，并在备注栏内填ABCD四个等级。 12. 班级情况——主要指班级活动及学生学习情况。如有无老师（领导）听课（任课教师开设各种公开课），学生参加研究性学习、社会实践活动；班级学风、班风如何，均记录在班级活动栏目中。 13.对教师的建议——给教师适当提出合理化的建议。没有建议可以不写。 14、各班学习委员负责如实及时记录每天每节课的教学情况，必须记录详细，并每天晚自习上课前把记录表交到教务处检查。对于班级教学隐瞒情况、弄虚作假者，根据情节轻重，学校给予批评。
（考勤管理）教师考勤制度
河源中英文实验学校小学部 教师考勤制度（2009年12月修订） 1.目的 本制度对教师考勤工作进行有效控制，规范请假程序，确保教育教学工作正常开展。 2.适用范围 本制度适用于小学部科任教师、行政人员；后勤处、生活部参照执行。 3.职责分配 3.1综合发展处负责《教师考勤制度》的制定；学部行政会议负责《教师考勤制度》的修订和审定。 3.2课程教学处负责《教师考勤制度》的实施，审核请假，对考勤信息进行汇总、公示。 3.3质量管理处负责教师考勤工作的违纪行为进行问责和处理。 3.4安保处负责教师到校印纹考勤、离校放行的督查工作。 3.5后勤处、生活部参照《教师考勤制度》对本部门工作人员进行考勤。 4.程序 4.1请假类别界定 4.1.1公假：学校、学部派遣参加上级党政部门组织的会议、学习和培训，因工作需要到外地进行考察、洽谈、联系工作等公务活动的请假。 4.1.2事假：参加函授、电大等学历教育上课、考试；身体疾病；处理家庭事宜及其他事务的请假。 4.1.3婚假：教职工双方结婚属晚婚（男满25周岁，女满23周岁之上）的，可享受国家规定的半个月婚假；未达晚婚年龄结婚的，可批准婚假2—3天。
4.1.4产假：属于晚婚生育，且领取独生子女证的，可享受三个月的产假。 4.1.5探亲假：探亲壹律安排在寒暑假及公众假期，若在工作期间探亲，按事假处理。 4.1.6丧假：准假3天，范围限于父母、岳父母、公婆、配偶和子女直系亲属。超假或非直系亲属按事假处理。 4.2考勤管理 4.2.1学校实行行政人员、科任教师全员坐班制。 4.2.2实行分级考勤管理：处室主任、副主任、大队辅导员由学校领导考勤；级长、科组长、部门干事由课程教学处和学生发展处考勤；科任教师由级长考勤。 4.2.3教职工大会、学部例会、年级会议、教研组会议，教师继续教育培训会议、专家讲座的考勤由会议组织（召集）部门负责，做好考勤记录，每学期中段、期末报课程教学处备案。 4.2.4请假应按请假程序至少提前1天办理书面手续；如突发事故、突击任务、急病应在上班前30分钟（早上7：00分、下午14：00分）电话或口头请假，事后2天内补办书面手续；婚假、产假至少提前15天办理。 4.2.5事假期限：每位教师每月事假仅限1天，超限请假须学部校长同意；每学期仅限5天，壹学期事假累计超过10天，视为不能胜任现有工作，学期末学部有权调整其工作岗位。 4.2.6为给教师应急，在不影响教学秩序及完成自己工作任务的前提下，在壹个月内，允许教师短时间（1—2节课）外出办事三次，作满勤处理。 4.2.7旷工认定：未办理请假手续无故不到校上班；本人虽提出请假、续假，或委托他人请假、续假，但未得到批准，擅自不到校；电话或口头请假，事后2
竭诚为您提供优质文档/双击可除学期教学教研活动计划 篇一：20XX年春季学期教研工作计划 两河镇中心学校 20XX年春季学期教研工作计划 一、指导思想 继续坚持“为学生的发展服务，为教师的成长服务”的思想，全面推进“科研促进质量”的科研兴教战略，深化课堂教学改革，围绕学校提出的工作目标，不断提高教师的教科研水平，推动学校的可持续发展，全面提高学校办学水平和教学质量。 二、工作重点 1、进一步规范教学常规管理，向管理要质量。 2、规范课堂教学行为，以“学校内涵发展”为契机，以“小组合作学习”和“自主探究学习”研究为突破口，积极推进课堂教学改革，以提高课堂教学效益为着眼点，突出重点，提高教师课堂教学水平，努力打造“轻负高效”课堂，促进学生全面、自主、合作、和谐、持续发展。两河镇中心
小学以“学校内涵发展”为契机认真开展“愉快式教学”。 3、结合学校实际开展好书法竞赛、诗歌朗诵大赛、演讲比赛等校园文化活动，丰富校园文化氛围，促进学生全面发展。 三、具体措施及办法 (一)狠抓教学常规管理工作，促进教学常规进一步规范化。 1、开齐开足课程，课表必须上墙。课表中还应包含三生教育，安全、营养健康教育，书法，兴趣活动，劳动，体育，音乐，英语等课程（其中体育一、二年级每周4节，三—六年级每周三节），确保每节课按课程表进行，并进一步加强每个学科的教学工作。 2、做好部分教材循环使用工作，各年级科学教科书上完每一堂课后统一收回到办公室，清点数量无误后移交给下节课的科学任课教师，并在领取表上签字。 3、继续加强常规工作管理。 （1）《班主任工作手册》由班主任负责完成，班会内容要求详细具体并至少有学生签字；《班务日志》在班主任与任课教师的指导下由学生完成；《值周讲话稿》由值周教师负责完成，并有教师及学生代表签字；《教师考勤表》、《晨午检表》、《查夜登记表》由值周教师每天负责完成，并由村负责人或行政值周人员签字认可。不上无准备的课，各村教
国际交流学院 编号： SDSY-ZY-GJXY-316 版次： C/0 学生考勤管理办法 生效日期：2012.3.16 页码： 1/1 山东商业职业技术学院 Shandong institute of commerce and technology 为提高教学质量，督促学生按时上课，并把教师对学生的考勤职责化、规范化，以达到维护学院正常的教学秩序的目的，国交学院特制定考勤制度，以促进教学、管理的良性循环。 一. 根据商职院有关的文件规定，任课教师是所担任课程班级学生课堂考勤的第一负责人。考勤是教学任务的一个重要组成部分，国际交流学院要求全部的任课教师（包括专职、兼职、外聘）都必须做好学生的课堂考勤记录。 二. 考勤表由教导部统一编制，每班每门课每四周一张。学期初任课教师到教导部领取考勤表，并在考勤表上如实填写任课教师姓名、所任课程名称、授课时间等相关内容。每次课间督促学生如实在相应位置后签名。 三. 学生按照上课日期每次课签名一次，不得多签或代签。规定时间内未签名的由任课老师直接打上叉，以免学生日后补签。凡发现学生代签及多签的现象，任课老师可酌情给以相应的处罚。 四. 任课教师把考勤表每四周在统计工作量时一并交到教导部（自己可把相关数字留底）并领取新表。教导部收到考勤表才予以计算任课教师的工作量。 五. 教导部统计完工作量后，将考勤表转交相应学管人员，由学管人员负责原始考勤表的存档，并对学生出勤情况进行分析统计，按学院的规章制度严格执行学生手册上相应的课堂管理制度，并记录存档。同时该考勤统计结果作为学生是否遵守校规校纪、评助学金、奖学金、三好学生等的重要凭据。 六. 教研室主任、教导部主任应该根据学管反馈的考勤统计分析情况抽查任课教师的考勤表。如发现填写内容与实际出勤情况出入较大，经有关人员核查属实后，反馈给任课教师，要求任课教师修正。重复反馈仍不能提供准确的考勤表者，由国交学院在计算工作量时酌情扣发该任课教师课时费。国交学院任课教师对学生的考勤情况，将作为年终工作评定的一项参考指标。
河头店中学教职工考勤考核细则 为了加强教职工出勤管理，鼓励教职工多出勤，出满勤，为搞好教育教学工作提供时间保证，根据上级有关政策规定和我校实际，制定本细则。 一、出勤要求： 1、教职工必须严格遵守学校的作息时间，不迟到、不早退、不旷工，有事请假。 2、教职工必须按学校规定时间到岗和离校。 3、工作时间教职工必须定岗到位：不准随便离开岗位办私事，不准在办公室内看小说、打扑克、下象棋、打麻将、睡觉、做私活等与教育教学工作无关的事情，不准喧哗、闲谈聊天、不准带小孩进办公室或教室。 4、任课教师要在上课铃响前2分钟到教室，按时上下课，一律不准带手机上课；未经允许，不准随便离开教室，更不准无故空堂。 5、教职工因特殊情况须离岗，必须请假，尽量做到少请假，不请假。 6、实行8小时工作制。 二、考核办法： 1、学校教职工考勤工作由政教处负责。 2、迟到或早退累计三次视旷工一节，迟到或早退超过20分钟视旷工一节。 3、查岗不在[特殊情况须向查岗领导说明]视旷工一节，超过一节的按实际节数计扣；无故空堂视为旷工。 4、在办公室上网玩游戏、看小说、打扑克、下象棋、打麻将、喧哗、睡觉、做私活、上课时间接听或拨打电话等做与办公无关的事情，给予通报批评。 5、学校集会或重大活动，请假或旷工一次，按会议或活动时间双倍计时。 6、找人捎假，电话请假，回校后不补办手续，按旷工处理。 7、因临时教学需要或其他工作需要，到校内的其他场所，须到政教处说明情况（若政教处无人，应向分管领导说明情况），否则以空岗处理。 8、教师外出参加教研活动，必须持教导处下发的通知到政教处履行请假手续（视为公假），否则，以旷工处理。 9、请假一天以内由政教处批准，一天以上（包含一天）由校长室审批并到政教处做好登记，否则，以旷工处理；两天（含两天）以上教委审批。 10、严格执行请销假手续。请假一天以内，回校后必须及时到政教处销假；超过一天，次日回校后及时销假。否则，以旷工处理。 11、到校时间：上课预备时间（上午7:50开始，下午：春秋1:30、夏季2:20、冬季1:00），否则，以迟到处理。
六、教师上课5分钟未到算迟到，12分钟未到视为空堂。三次迟到记事假 一节。各班应安排学生及时寻找教师上课，极力避免出现空堂现象。 七、 发现教师未请假而空堂一节扣款50元,两节100元，依此类推，扣完本期福利奖金为止，并记当月考勤奖为0元。私自调课造成的空堂按空堂处理，扣款对象为课表上安排的教师。 为确保学校正常的工作秩序,保证充足的教学时间和工作时间,按 时完成教学任务,提高教育教学质量,全体教师都要自学遵守考勤制度,按时上下课,按时坐班办公,按时参加会议及其他集体活动 ,不得无故缺勤。为此，特制定本实施细则，望全体教师自觉履行并监督 六）班级课堂常规考核： 10分（教务处） 1. 教师无故旷课扣3分每人次。 2.学生课堂顶撞教师扣3分每人次。 3.教师不让学生上课，教师离开教室，教师坐着讲课每次扣3 分。 4.教师酒后上课，教师打骂学生，教师在教室吸烟，教师上课时间 接听手机，每次扣3分
教师课堂教学常规要求细则及考勤方案 为确保课堂教学规范有序，促使教师在课堂教学过程中做 到为人师表、教书育人、严格管理，最大限度地提高课堂教学 质量，学校特制定本规则。望全体教师认真遵照执行： 1、任课教师始终是课堂的第一责任人，教师必须认真担负起 课堂上教育教学的全部职责，必须作好充分准备才能进入 课堂，必须自始至终关注课堂流程和学生的学习情况。 2、坚持预备铃一响便准时到位，每位教师要有工作超前意识， 宁可早到10分钟，不可迟到１分钟。教师到达教室门口 后面向学生站立，目视学生上课情态，并检查学生课前准 备情况，及时表扬鼓励或批评教育，以创造良好的教学氛 围。 3、上课铃响后，教师立即进入课堂，示意值日生喊“起立”， 并迅速检查学生起立致敬情况，要求学生向教师行注目礼，培养学生很好的行为规范，然后再示意学生坐下。 4、在课堂教学过程中，教师要认真贯彻中学生守则和课堂规 范，引导学生认真听讲，积极思考，集中精力学习，养成 良好的课堂学习习惯，努力提高课堂教与学的效率。 5、课堂教学中，教师要注重学生的站姿、坐姿和看书、写字 姿势以及听讲状态，根据情况及时纠正。要求学生站直坐 正。学生看书写字时，教师应采取有效措施，保护其视力。 6、教师必须既管教又管导，严格课堂常规纪律，搞好组织教 学，对违反课堂常规要求的学生（如睡觉、玩东西）要及 时提醒，及时教育，并登记到常规记载表中，要坚持正面 教育，以理服人。 7、教师在课堂上必须使用礼貌语言、职业语言，讲究语言艺 术，严禁语言粗俗，动作粗鲁。教育学生要严格，但不得 打骂学生，不得以任何形式体罚或变相体罚学生，不得在 课堂上以泄个人怨气。 8、下课鈴一响，教师应立即结束授课，并示意：“下课”。 值日生喊“起立”，全体学生起立站好后要求齐说“老师 再见”，教师示意后方能离开教室。如有校内或外地人员 听课，教师应示意学生请听课人先离开教室，必要时鼓 掌欢送。
教师排班通知单 教师姓名：填表日期： 班级基本情况 所教班级上课地点 上课时间总课时安排 班级目标 是否能带完整期进度安排 班级目标现状挑战 需要支持教案上交时间 校长签字：主管签字：教师签字： （教师本人及办公室各留一份） 教师排班通知单 教师姓名：填表日期： 班级基本情况 所教班级上课地点 上课时间总课时安排 班级目标 是否能带完整期进度安排 班级目标现状挑战 需要支持教案上交时间 校长签字：主管签字：教师签字： （教师本人及办公室各留一份）
工作职责 作为一名光荣的学优教师，我们的基本职责是教学，认真、充分的备课是保证教学质量的前提，赢得学员和家长的爱戴是我们努力追求的目标，为此我们应该努力做好以下准备工作： (一)备课 1、个人备课：我们要认真对待备课，一课一案，每个知识点都做好充分准备，不断提高教学质量； 2、集体备课：我们应该积极参加集体备课，过程中参与讨论，互相学习，取长补短，结束后认真反思与总结。 (二)课前准备 1、材料领取：在上课前，我们需领取随课材料、上课登记表等资料； 2、学员考勤：我们需要在课前为学员点名并做好记录，在此期间我们要关注以下事项： (1)对于未出勤的学生，主动关注并提醒学管师进行跟踪； (2)发现第一次来试听的学员，在上课时要给予更多关注，下课后立马将学员课上表现情况反馈给学管师，以便于学管师做进一步跟进工作； 注意事项：学员考勤的变化可能会影响课时费、绩效数据，请老师给予更多关注。 3、课前须知：每期班第一次课，我们要向学生、家长宣读课前须知，说明纪律及安全问题； 4、随课材料：我们要配合学科将定期需发放的随材发给每位学员，并向学员介绍随课材料的重要性； 5、续报准备：每学期进行续报预留时，我们要做好续报前准备和宣传工作，保证学生了解续报信息。 (三)上课 课堂教学是整个教学过程的中心环节，我们要科学合理地安排授课中的每个阶段，保质保量完成教学任务，我们应当关注并做到： 1、提前一天准备好讲义，交至学科主管处； 2、请学生在上课期间关闭通讯工具或调至静音状态； 3、课程中以站立姿势授课，教态得体，语言规范，板书清晰工整、布局合理； 4、根据学生需要和水平合理安排课堂教学，力求思路清晰，突出教学重点； 5、维护教学秩序，授课期间禁止学生自由出入教室； 6、及时表扬学生，使用积分卡以鼓励学生积极回答问题、及时完成课后作业；
教师教学情况记录表 ______ 月________ 日星期 ____________ 记录 人： 教师教学情况记载说明 1. 本表由各班学习委员记载，书写要求字迹端正、清楚。 2. 上课情况一一主要记载教师课前准备是否及时到位、有否迟到、早退、中途离 岗、缺席、拖课、调课、接打手机等。 3. 学案质量一一指有没有使用学案，没有使用学案填“无”。学案编写是否符合学情，难易适中，符合以学为主的思路。填ABCD对应优、良、中、差四个等级。
4. 讲课时间——指教师上课用在讲解上的大致时间。 5. 合作学习——指课堂上学习小组的合作学习（小组讨论）情况，包括纪律、组 织、成效，等。填ABC四个等级。 6. 课堂展示——指学生在课堂上的发言、讲解、投影、解题、辩论等。填优、良、中、差四个等级。 7. 教学效果一一填ABC四个等级。 8. 作业设计——指有没有布置作业，若没有课外作业就填无作业。若有作业，作业练习质量如何，作业量是否适中（一般以中等生为标准）。 9. 作业批改一一指是否认真及时，要求学生订正。填ABC四个等级。 10. 若教师使用多媒体手段或上实验课等，在备注栏中说明。 11. 早读、晚读、夜自修也要按要求填写，并在备注栏内填ABC四个等级。 12. 班级情况——主要指班级活动及学生学习情况。如有无老师（领导）听课（任课教师开设各种公开课），学生参加研究性学习、社会实践活动；班级学风、班风如何，均记录在班级活动栏目中。 13. 对教师的建议——给教师适当提出合理化的建议。没有建议可以不写。 14. 各班学习委员负责如实及时记录每天每节课的教学情况，必须记录详细，并每天晚自习上课前把记录表交到教务处检查。对于班级教学隐瞒情况、弄虚作假者，根据情节轻重，学校给予批评。 （注：表格素材和资料部分来自网络，供参考。只是收取少量整理收集费用，请预览后才下载，期待你的好评与关注）
勺窝乡中小学教师任课情况登记表 学校：（公章） 任课教 序号 (2014 —2015 学年度第一学期 ) 填表人：代恒 年 月 日 周课 何班 班级学生 担任何种 数 何班级何课程及该课程的周节数 1 2 师 何娇 时数 班主任 女 校务工作 总计 一年级语文 8 节、地方 2 节、美术 2 节、 一年级39 22 班会 1 节、六（ 2）班科学 2 节 15 会计 一年级数学 4 节、音乐 2 节、体育 4 节、 工会、校务公 3 4 何兴台 龙尚锋 晋群芳 品德与生活 3 节、六（ 2）班音乐 15 开、党务 2 节 二年级语文 8 节、体育 4 节、地方 2 节、 体育、地氟病、 班会 1节 15 二年级 6734 防疫 二年级数学 4 节、音乐 2 节、美术 2 节、 品德与生活 3 节、三年级科学 2 节、六（ 2） 15 少先队 班美术 2节 5 徐亚丽 三年级语文 7 节、英语 2 节、音乐 2 节、地方 1 节、班会 1 节、六（ 2）班英语 2 节 关工委、 禁毒、 15 三年级 79 38 反邪教 6 7 8 余鳌 何江 三年级数学 4 节、品德与社会 3 节、综合实践活动 3 节、美术 2 节、五（ 1）班综合实践活动 3 节 四年级语文 6 节、科学 2 节、音乐 2 节、体育 3 节、地方 2 节、班会 1 节 四年级数学 5 节、品德与社会 3 节 综合实 15 15 四年级 83 46 语文教研 石昌虎 9 杨正奎 践活动 3 节、英语 2 节、美术 2 节 五（ 1）班语文 6 节、科学 2 节、品德与社 会 3 节、地方 1 节、美术 2 节、班会 1 节 15 图书 15 五（ 1）班 48 21 实验、学籍 1 五（ 1）班数学 5 节、英语 2 节、体育 3 李刚 节、音乐 2 节、三年级体育 3 节 劳动卫生 11 五（ 2）班数学 5 节、科学 2 节、体育 3 王国勇 节、地方 1 节、综合实践活动 3 节、班会 15 五（ 2）班4724 数学教研 1 节 12 五（ 2）班语文 6 节、英语 2 节、品德与 15 黄艳 社会 3 节、美术 2 节、音乐 2 节 德育 注： 1．按班级顺序，从低到高先后填写班主任及科任教师任教科目，接着填写学前班任课教师。 2．未任课教师（包括借调出、产假、重病教师等）填在任课教师之后，并注明未任课原因。 3．此表作为教师工作安排，教师考核、奖惩等有关项目的依据，请填表人如实填写，弄虚作假所造成的一切后果，将由填表人及相关人员负责。 4．此表用 A4 页面设置，交打印表，一式二份，学校留存一份，交勺窝乡教育管理中心一份。 5．交表时间： 2014 年 9 月 12 日前。