今天网页教学网向大家介绍一种把普通照片制作成艺术拼图效果的方法，要想学习更多技巧和教程请点击Photoshop教程栏目。
使用工具：Photoshop CS3
注：文中所使用快捷方式，均在英文输入法状态下有效。
效果图：
首先我们要来制作一个边框，这也是制作本效果的关键。在有些教程里省略了这一步，而是用给图层描边的办法来代替，个人以为效果不是很好。
第一步：新建一个400×300像素，背景色为白色的文件。用矩形选择工具，画出如下如所示的选区。
第二步：在图层面板，按下“创建图层”按钮，新建一层，用黑色填充。如图所示：
第三步：按下快捷键Q或点击“快速蒙版模式编辑”按钮，进入快速模板模式。如图所示：
第四步：在菜单栏，选择“滤镜”“素描”“炭精笔”，设置如图5所示。
第五步：按“Ctrl+F”5次，重复应用“炭精笔”滤镜，以得到我们学要的效果。
第六步：再次按下快捷键Q（点击“快速蒙版模式编辑”按钮），返回普通模式。按快捷键“Ctrl+ Shift+I”反选，按“Delete”键删除选区内容。
第七步：按“Ctrl+D”建取消选区，在图层面板上，双击“背景”图层缩略图解锁。
第八步：用矩形选择工具，做一个比“图层一”的黑色矩形稍大的选区，如图9所示。按“Ctrl+S hift+I”反选，再按“Delete”键删除多余内容。
第九步：在图层面板，点击“图层1”图层，激活图层1，按“Ctrl+E”键合并可见图层。
第十步：用矩形选择工具，做一个比黑色矩形稍小的选区，再按“Delete”键删除多余内容，得到我们需要的边框。
第十一步：打开一幅美女的照片，利用移动工具将刚才制作的“边框”拖进来，如果边框比较大，可以按“Ctrl+T”键进行调节。
第十二步：用“魔棒工具”点击“图层1”中边框中间的部分，得到一个矩形选区，如图所示。
第十三步：在图层面板中，点击“背景”图层缩略图，激活背景图层，然后按下“Ctrl+J”拷贝图层。
第十四步：在图层面板中，点击“图层1”图层缩略图，激活图层1，然后按下“Ctrl+E”合并图层1和图层2，如下图所示：
第十五步：再次将在“第十步”中制作的边框图层拖入（为了便于观察，可以先将图层2隐藏），按“Ctrl+T”键调节边框的大小和角度，按照“第十二步”到“第十四步”的操作，并调整图层的顺序，得到如下效果。
第十六步：重复第“第十五步”中的操作，得到如下效果。
第十七步：隐藏背景图层，并将其它的图层合并，得到下图效果。
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2020幼儿园大班活动教案《树叶》大班 音乐小树叶教案 活动目标： 1.能用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 2.通过拼拼、贴贴、粘一粘、变一变等方法，表达对拼贴活动的喜爱之情。 3观察各种树叶，知道它们大小形状不同。 4.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。 活动准备： 前期有一些拼贴树叶的经验，PPT，各种形状的树叶，画纸，浆糊，记号笔 活动过程： 一、观看PPT，观察各种树叶，知道它们大小形状不同，能组合成各种图形。 ——散步的时候我们在地上捡了好多好多的落叶，这些树叶的名称和形状我们都认识了。今天啊，这些树叶要给我们来变魔术了，我们他们变了什么魔术？ ——你们看，他们变成了什么？（金鱼，伞） ——被你们猜出来了，树叶又要变了，这回变成了什么？（小猫） ——那如果把这片树叶换一下呢，又变成了什么？（帆船） 师小结：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。 二、教师师范树叶的组合，幼儿一起想象。 ——那今天老师也想来变一变这个魔术，把几片树叶放在一起，看看会变成什么。 ——我们一起来帮老师想想看应该怎么变，好吗？ 三、教师交代拼贴树叶的方法和操作要求。 1
——小朋友可以先挑出树叶，在画纸上拼出图形，拼图时要注意，如果是拼一个物体，可以布置在画纸的中间部位，如果是几个图形，就要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，但不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。 ——幼儿操作，教师在旁指导。 四、讲评，说说你的树叶变成了什么。 ——你的树叶变成了什么？ ——是由几个树叶在一起变成的？ ——你是怎么变的？ ——有没有谁也是变成了这个东西的，但是用了不用的树叶变的呢？ 幼儿百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。 2
2019-拼图-word范文模板 本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 拼图 你们有玩过拼图吗?拼图是有趣又爱不释手的益智游戏。只要一碰到，就不想离手；只要一看到，就想拿来试试身手。拼图就像神秘的物品，久而久之自然上瘾；拼图就像一条奇妙的路，只要用竭尽心力的去完成，一旦拼错了，后面就 变得很复杂，就像走在邪恶的道路，很难在回头。但如果很谨慎的去拼，就可 以顺顺利利的走向正义的道路，所以，拼拼图时，要全神专注喔！ 记得在很小的时候，妈妈曾经买拼图给我玩，当我一回到家时，就欣喜若狂的 去拼拼图，就算拼的图案永远都是一样，我依旧百看不厌。连原本在一旁观看 的妹妹，看到我左思右想的在寻找下一个拼图，也禁不起诱惑，而不由自主的 动起手来帮忙我。慢慢的，时间久了，妹妹对拼图也产生了浓厚的兴趣，而要 求妈妈也买一副送给她。当我们遇到困难时，总会互相扶持及鼓励，有时，我 和妹妹会把两人的拼图混在一起之后再拿来挑战、考验我的能力，只要顺利完 成任务，我们总是眉开眼笑的。 时光飞逝，我渐渐长大了，课业当然也比较重，但如果有甚么事令我心烦气燥，我总会拨出一点时间拼凑一番，让我心平气和，偶尔我会和妹妹比赛，结果不 论是输是嬴，都让我感到心花怒放，所以，拼图是让我消消心烦意乱的心情， 拼图呀！你真是我的心灵良药啊！ 拼图虽是一个小游戏，但它却能考验一个人的耐性，一但迷上，生活中彷彿不 能缺少了它。一但完成，就令人欢欣鼓舞，那种微妙的心情，只可以理会，不 可言传呀！可见，一副看似渺小的拼图，它神奇的魔力是多么惊人哇！
大班美术教案：树叶粘贴画 活动目标： 1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，根据树叶形状想象，并能表现出物体的主要形象特征。 2.能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。 3.萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。 活动准备： 1.收集各种不同的树的叶子。 2.制作材料：白纸、树叶、彩笔、铅笔、颜料、胶,剪刀等。 3.课件《树叶粘贴画》 活动过程： 一、谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。 1.教师：小朋友们，秋天到了树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景） 2、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。 小朋友你喜欢哪种树叶？它像什么？ 3.教师：今天小朋友在路上拾到了很多的树叶，别小看这些树叶，它们的作用可大了。现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么？"
4.教师变化树叶的形状，问："换一个形状呢？看看它又像什么？ 小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的样子。 二、引导幼儿进一步探索。 1、欣赏学习课件，引导幼儿抓住动物（或物体）的主要特征，自选树叶进行组合。 教师:那小朋友们现在看看你面前的树叶，试着拼摆一下，看看自己可以摆出什么？ 2．说说自己是怎么摆的，摆了些什么？（幼儿大胆介绍：我摆的是…… 三、学习树叶粘贴画的方法 1．教师：小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法？（把树叶粘在画纸上。）2．教师：小朋友们真聪明，那么我们拼的时候需要注意：选择自己喜欢的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。 ②图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。 ③最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 美图秀秀拼图模板 篇一：美图秀秀怎么拼图 如果说当前最实用的拼图软件是哪一款的话当然是属美图秀秀啦，不仅默认模版很赞，而且使用也是非常简单的哦，如果你不知道美图秀秀怎么拼图的话不妨看看本文中的教程。 先来看用美图秀秀摆出的心形效果： 由近及远，再 靠近，照片的距离就仿佛是两个相爱的人之间的距离，彼此深爱，却被距离阻隔，但只有心中有爱两课心就很近。下面就来看看是如何制作的吧： 软件名称：美图秀秀v3.8.0官方正式版 1、在美图秀秀软件下打开一张TA的照片。进入拼图菜单下，选择自由拼图模式。 2、跳转到自由拼图界面后，拖拽蓝色选框调整照片大小以及位置，点击左侧的添加图片按钮，继续选择同一张照片。 打造心形情侣照 3、将添加进来的同一张照片从小到大排列并摆成半个心形。完成后再点击添加照片，这回要将你的照片添加进来。 4、同样调整照片的大小及位置，来摆出另一半心形。两边尽量保持一致，这样完成后才像是一颗完整的心哦! 5、摆好心形后，我们可以选择右侧中任意一个图片当背景，也可以点击更换背景按钮，选择电脑中自己喜欢的图片作为背景。 更多修饰图片更有爱
6、还是觉得画面有些空洞古板吗?那就进入饰品菜单下，在可爱心分类下选择一个素材来装饰图片。添加后记得要调整好大小及角度，只有和照片心形搭配好才会好看哦。 7、还是觉得单纯的图片无法表达你对他的感情吗?那么进入文字菜单下，输入你要写的文字吧。我们这里选用的是静态文字，输入后将文字颜色设成与背景相符的墨绿色。 大功告成!看似很复杂的图片，做出来也不过是鼠标点点几步就完成了。让我们来看看最 终的效果吧。 拼图模板简单传心意 当然还可以按照自己的创意摆成其他心形图案，不同的图形与背景组合出来的照片有不一样的感觉哦。 还有哦，如果不想动脑筋，那就干脆来个超简单的心形拼图模板，只需按照格子更换照片，效果也很不错哦! 只需进入拼图菜单下，选择模板拼图，选择这个心形模板，双击每个场景更换照片即可。 篇二：美图秀秀拼图教程 1、点击拼图—自由拼图 右边是素材区 仔细看上方的字，想要点击替换背景的可以点击自定义背景，画布设置里可以调整尺寸。 2、点击添加图片，添加玫红音箱。 点击图片，可以调整旋转度，透明度，大小，边框样式。 点击边框样式，可以发现两种效果。 需要注意的是，有时我们不需要阴影效果或者边框效果。别找不到哦。 更多的做图技巧还需要我们去发现。 篇三：美图秀秀网页版新增不规则拼图模版
口语交际发言稿
提高低年级小学生‘口语交际’能力的探究发言稿各位专家、兄弟学校的领导、老师们： 下午好！ 能和大家一起交流，我感到非常的荣幸。今天，我汇报的课题是“提高低年级小学生‘口语交际’能力的探究”。在我汇报课题内容之前，请各位看一段师生对话“ 师：各位同学，看看图上都画了些什么？ 生：大树 师：有几棵大树？ 生：三棵 师：有三棵怎样的大树呢？ 生：很高很大的大树 这样的对话常常出现在我们的课堂上。在口语交际中，许多学生胆子小、不想说，甚至不敢说。有的虽然能说，但又说不清楚，罗嗦半天没有一个明确的主题思想，自己想表达的意思却表达不出来。使原本能体现个性和创造性的口语交际变得枯燥无味。 于是，我们几位年轻的老师在2010年1月成立了课题小组，并确定了研究课题——“提高低年级小学生‘口语交际’能力的探究”。次月我们对一、二、三年级的部分学生进行了问卷调查，以下是问卷分析： 问题一：你喜欢口语交际课吗? 选择“很喜欢”的学生只有10人，选择了“不喜欢”位学生则
26人。从这里我们可以看出绝大多数学生是不愿意上口语交际课，处于被动状态。 问题四：上台发言，你感到紧张吗？ 26%的学生感到发言时不紧张，剩下74%的学生感到有点紧张或很紧张。从这道题我们可以看出学生缺乏自信，没有在人前表现的勇气。 问题五：你上课不想发言的原因？ 根据统计图显示：15人上课不发言的原因是怕说错了，老师批评。24人选择是怕说错了，同学笑话。剩余21人有其他原因。 问题六：小组交流时，你会积极发言吗？ 根据统计图显示：12人在小组交流时会积极发言，16人偶尔发言，32人从不发言。我们发现大部分学生发言不积极。 综上所述，我们得出以下结论： 1、学生在上口语交际课时兴趣不浓。 2、学生阅读量少、知识面窄、词汇贫乏。 3、学生缺乏口头表达的良好氛围。 4、学生缺乏自信，没有在人前表现的勇气。 （根据以上的结论，我们课题组确定了研究目标） 研究目标： 通过课题研究，试图探索出“口语交际”能力培养的方法与途径，在具体的口语交际情景中，培养学生倾听、表达和应对的能力。 （根据研究目标，我们课题组制定研究内容及方法）
教学资料参考范本 幼儿园大班美术活动教案：树叶拼贴 画 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
活动目标： 1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主 要形象特征。 2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 活动准备： 1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状 的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕 活动过程： 一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。 师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣赏） 这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察 的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。 二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。 1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画 好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？ 师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。
2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们 看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出 去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有 什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用 手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂 在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。 3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。 师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？（） 三、介绍树叶拼贴画的方法。 师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形 拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上， 要突出树叶拼图的特点。 四、幼儿操作，教师巡回指导。 1、鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。 2、师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。 五、结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。 师：请完成的小朋友，把图画贴在背景墙上，互相看一看，你最 喜欢小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发现告诉 你的好朋友。 幼儿已有经验： 1、引导幼儿认识树叶的形状并和家长收集各种不同的树的叶子。
幼儿园教案树叶贴画 活动目标： 1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 活动准备： 1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、 糨糊。背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕 活动过程： 一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。 师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣赏） 这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。 二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。 1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一 样吗？（不一样）有什么形状的呢？ 师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不 同的树叶组合就会有不同的图形……。 2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、 小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真 聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴 画就好了。 3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。 师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？（）
大班美术：秋天的树叶教学设计 Large class art: teaching design of leaves in au tumn
大班美术：秋天的树叶教学设计 前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 设计意图： 秋天是一个丰收的季节，也是一个落叶飘飘的季节。走在路上总能看见树上的树叶飘得一地都是，这就是秋天的树叶。根据大班美术活动的目标，能知道运用不同的绘画工具盒材料表达不同效果的作品，以及能综合运用剪、折、撕、粘、连接等技能，独立制作设计玩具来设计了本次美术活动。主要是利用秋天的树叶进行拼贴，使之成为另一种事物。 活动目标： ⒈ 能用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 ⒉ 通过拼拼、贴贴、粘一粘、变一变等方法，表达对拼贴活动的喜爱之情。 活动准备：
前期有一些拼贴树叶的经验，ppt，各种形状的树叶，画纸，浆糊，记号笔 活动过程： 一、观看ppt，观察各种树叶，知道它们大小形状不同，能组合成各种图形。 ——散步的时候我们在地上捡了好多好多的落叶，这些树叶的名称和形状我们都认识了。今天啊，这些树叶要给我们来变魔术了，我们一起来看看他们变了什么魔术？ ——你们看，他们变成了什么？（金鱼，伞） ——被你们猜出来了，树叶又要变了，这回变成了什么？（小猫） ——那如果把这片树叶换一下呢，又变成了什么？（帆船）师小结：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。 二、教师师范树叶的组合，幼儿一起想象。 ——那今天老师也想来变一变这个魔术，把几片树叶放在一起，看看会变成什么。 ——我们一起来帮老师想想看应该怎么变，好吗？
竭诚为您提供优质文档/双击可除光影魔术手拼图模板 篇一：强大的照片处理工具光影魔术手4.1.3下载 强大的照片处理工具光影魔术手4.1.3下载 照片后期处理和美化对于非photoshop专业户的人来说是一件十分烦恼的事，需要花费一定的时间去学习，但现在有了光影魔术，点击几下鼠标便能轻松制作出影楼或是一些专业工作室才有的华丽效果，无需任何专业的图像技术，其主要针对照片进行后期加工和处理（比如艺术照），真正为你的照片“美容”。 光影魔术手4介绍： 光影魔术手4.0是采用迅雷bolt界面引擎开发的全新产品，在保留原有功能特色的同时，带来简明、高效的交互体验以及超越以往任何版本的图像处理速度。光影魔术手凭借十分简单的操作，迅速被广大个人用户接受并使用，它的功能围绕图片渲染和艺术加工展开，比较常用的有：人像美容，通过调节光线和磨皮(处理噪点)实现；影楼风格，主要是背景渲染；抠图功能；涂鸦（有点恶搞）；为图片打水印、logo；制作大头贴（这个很熟悉吧，背景是自
带的，还可以从网上下载），证件照排版、水印制作添加等 等实用功能。 光影魔术手4.1.3更新信息： 一）证件照排版对比老版的改进： 1.软件自带排版样式改进： 继承了老版的排版样式，同时在老版的排版样式的基础上进行改良，对排版样式中尺寸不标准的样式进行校正加入排版样式：8张1寸照—a4相纸，4张2寸照—a4 相纸，6张2寸照—a4相纸 修正二代身份证的尺寸标准（358×441像素，分辨率350dpi，2.6*3.2厘米） 2.单排/混排,都可添加多张照片进入排版 老版每种照片规格只能使用1张照片。 新版的排版不论是单排还是混排，都可以添加多张图片，满足一张版式上一次打印多人照片的需求，赶快来试试！ 3.可以自定义你想要的排版样式 现有的排版样式不满足需求？添加自定义排版吧~~~~ 统一相纸规格和照片规格管理，可以手动添加和删除相纸和照片的尺寸 自定义相纸和照片的规格和方向（可添加两种照片规格），自定义照片的排数，以及照片的上下边距，左右边距，
·废旧材料包括： 建筑用的材料：如砖块、沙子、螺栓、纤维板、钉子、管子、螺丝、废木料。·缝纫用品：如带子、扣环、手套、帽子、饰物、花边、领结、袜子。 各种盒子：如礼品盒、帽盒、冰淇淋盒、塑料盒、鞋盒。 废布料：如粗麻布、帆布、棉布、斜纹布、帏帐、毛毡、皮革、油布、天鹅绒。·美发用品：如发夹。洗发用品瓶子、花 ·家居用品：如瓶盖、废地毯片、旧钟零件、皮夹、绳索、蛋壳、旧地板、衣架、灯罩、油毡、装潢用品、包装材料、刷子、绝缘套管、缎带、橡皮圈、镜子、镜框、图钉、瓷砖、旧轮胎。 ·家务用品：如旧铝片、瓶子（不易破碎的）、泡沫塑料、杂品袋、牛奶箱。 ·废纸品：如硬纸板、卷轴、贺卡、杂志、报纸、餐巾纸、纸盒子、砂纸、线轴、吸管、蜡纸、包装纸。 建筑区材料：木质的，泡沫的形状各异的积木，特别是有许多小型的积木，插塑玩具，自制的立体花卉、树木、人物等。高楼、彩灯，喷水池，马路上种上树，花园里植花，其中高楼上开了窗户，将一个个人物安置其中，露出小脸，特别有趣。饼干盒、纸盒、有色彩的饮料瓶，奶罐、竹制玩具、石头、、棍、栅栏、立交桥、垫板、纸板、泡沫板、小汽车、动物等、标志牌、牙膏盒、药盒、易拉罐。瓶子 益智区材料：大的可乐瓶和各种小动物的头饰做的不同的娃娃，提供了各种质地不同、形状不同、难易不同的“食物”如：饼干（海绵、米菠萝板、塑料），糖豆（胶粒、木珠、玻璃球。沙漏（用两个小饮料瓶瓶口对接，里面装上小米）按照幼儿点数的量的大小（50以内）设置2分钟，沙漏的提供使幼儿产生了合作游戏的想法，2人以上进行游戏，幼儿有了。用大小不同的纸盒分别做了2层、3层、4层的不同高度的小楼房，从废旧图书、图片上剪下多个小动物，分别在其背几到几的数字样，做成动物纸偶，给动物找家。排序：串门帘。大型礼品盒，将盒盖（门）打开，在盒的顶端固定几根彩色的鞋带到盒的底端，用各种颜色的泡沫板剪成不同形状（圆形、长方形、三角形），吸管分成一段一段（柱体），木珠、彩珠各不相同的材料。教师在每一根彩带的顶端出示一张排序小样，引导幼儿按照一定的排列顺序进行串连，并说出自己串连的规律。弹珠入洞游戏。小
大班树叶印画教案 【篇一：幼儿园大班常识活动教案：秋天有趣的叶子】设计意图： 活动目地： 一、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。 二、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。 丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。 三、能大胆进实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 四、发展幼儿观察、比较、分析综合能力以及语言表达能力。 活动准备： 户外有落叶木场地；彩色颜料、毛笔、浆糊等绘画用具；示范画一份。 活动过程： 一、捡落叶，拾落叶。 带幼儿到户外场地，谈话导入，让幼儿自由捡拾地上的树叶。 二、观察比较树叶，幼儿自由探讨，发现树叶有不同的形态和颜色。 1、形态各异（大小、长短、圆扁以及带锯齿~~） 2、颜色不同（包括枫叶、绿叶、落叶） 3、树叶的组成（叶柄、叶脉、叶子的正反面） 3、叶子的用处（茶叶、菜叶如果幼儿感兴趣，还可简单提一下光合作用） 三、将自己收集到的叶子进行拓印画。 1、出示范例，讲解示范。 将拾来的落叶涂上自己喜欢的颜色，再印到纸张上轻压一下，注意 印的时候不要拖动树叶，还可以将不同的树叶拼印出不同的物体。 2、幼儿动手印画，教师巡回指导。 鼓励幼儿大胆运用树叶印画、并发挥想象用树叶拼印出不同物体， 如葵花等，提醒幼儿保持桌面.衣服整洁。 3、展示幼儿作品，对保持整洁的幼儿给予表扬。 4、收拾，回活动室，将幼儿作品放置于活动区内。 【篇二：大班美术教案《树叶粘贴画》】 大班美术教案：树叶粘贴画 活动目标：
1.学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要 形象特征。 2.学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。 3.让幼儿通过和家长共同树叶贴画而感受亲情的关爱。 活动准备： 1.引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2.几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、胶布,剪刀。 重点：学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的 主要形象特征。难点：学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。活动过程： （一）谈话导入活动，欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。 1.教师：小朋友们，你们喜欢秋天吗？为什么？ 2.教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，小朋友在路上拾到了很 多的树叶，别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。现在，老师 要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看 象什么？ 3.教师变化树叶的形状，问：换一个形状呢？看看它又像什么？ 小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不 一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。 （二）引导幼儿进一步探索。 1．教师:那小朋友们现在看看你面前的材料包，试着拼摆一下，看 看自己可以摆出什么？ 2．说说自己是怎么摆的，摆了些什么？（幼儿大胆介绍：我摆的是…… (三)介绍树叶粘贴画的方法， 1．教师：小朋友拼的画都很棒,这么 漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法？（把树叶 粘在画纸上。） 2．教师：小朋友们真聪明，那么我们拼的时候需要注意：选择自己 喜欢的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密， 这样才好看。 ②图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用 手轻轻压一压。③最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不 要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。
关于拼图的作文 拼图能够起到开发智力的作用，下面为大家带来了8篇关于拼图的作文，欢迎大家阅读，希望大家喜欢这些作文。 篇一：爱拼图的我 妈妈说我小时候十分爱玩，什么都玩，有时候甚至还会玩男生的汽车和刀，但是我最最喜欢玩具就是拼图了。刚开始的时候，妈妈给我买的是最基本拼图，因为那时才只有5岁。后来就买了卡通的人物拼图，老妈看我越拼越起劲，她买的也就越来越难，可是，无论多么难的拼图，在我手里，肯定不一会儿就搞定了。有一次，老姐竟然要和我比赛，甚至还对我下了挑战书，裁判员老妈在一边吹了一声哨子。比赛开始啦，我根据以往的拼图经验，知道要先拼边角，老姐肯定不知道。我得意的看了老姐一眼，可没想到老姐已经在拼另一半了。不行，这样下去我肯定会输的。我便又飞快的拼起来了。洁洁，快啊！只剩下5分钟了，老妈突然说到。糟糕，时间不够了，我的米妮和唐老鸭还没有拼玩呢。不管了，我一定要一定要赢臭老姐。于是，我便使出了我的绝招，俩手一起拼，一只拼米妮，一只拼唐老鸭。快了快了，终于，我完成了，在最后的那一秒。呵呵！老姐输给了我，我赢了，哈哈！难以忘怀童年中的嬉戏玩闹，难以忘怀童年中的欢声笑语，难以忘怀童年中的一切的一切。而现在童年对以渐渐成长的我来说，只是一种回念，只是一种快乐的回念。
篇二：心的拼图 终于，我的拼图完成了，注视着它，油然而生一种成就感，是啊！花了近一个星期才完成的，也可以称作是我的杰作。被人破坏过几次，我都耐心地将它修复了，但，又一次的破坏，虽然仅为拼图的五分之一，我再也没有了耐性，自己将一千块的拼图全毁掉了，毕尽人的耐性都有现。家长干的，但他们却认为这没什么。他们仅拼一小块就觉得麻烦而我将它们完成就容易了？我是用心和时间在拼，我是用自己的生命在拼，拼起的并不仅仅是一幅拼图，我想看的也并不是拼完后拼图的画面，我要的就是那种感觉，一种拼凑完自己梦想的感觉。现在拼图没了，感觉没了，我的梦想也没了......或许这有些小题大作，但谁都无法了解我心碎的心情，我自己内心的拼图也是这样随之而碎了，这还能有谁帮我拼呢？我在用自己拼凑自己的人生，但会不会由此而使我的下一步拼错？是啊！走向自闭是拼错了，走向孤独是拼错了，走向自卑也是拼错了。然而这不象拼图一样，拼错了可以再改过来，人生中的可改性是极弱的，所以走每一步都得慎重。家长们对子女一种居高临下的态度造成了子女与家长间无法沟通的隔阂，这时家长们是否问过自己，曾经是否也将子女们的心的拼图损害过，如果是，那么快些去补尝，或许时间并不都是一闪而过。 篇三：树叶拼图 秋天来了，风爷爷时不时到天上散步，风爷爷一散步不要紧，可是把树叶都给刮下来了，所以，我想做一个漂亮的树叶拼图。 做树叶拼图需要材料，所以，我现在要采集树叶。到了公园，我
大班美术公开课教案《树叶拼贴画》 活动目标： 1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主 要形象特征。 2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 活动准备： 1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的 树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁， 向日葵等,麦田等〕 活动过程： 一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。 师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣赏） 这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察 的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。 二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。 1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画 好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？ 师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。 2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们 看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出 去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有 什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用 手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂 在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。 3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。 师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？（） 三、介绍树叶拼贴画的方法。
教学资料参考参考范本 【幼儿教案】大班美术公开课教案《树叶拼贴画》 ______年______月______日 ____________________部门
活动目标： 1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主 要形象特征。 2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 活动准备： 1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的 树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙："美丽的秋天"〔有枫树，大雁， 向日葵等,麦田等〕 活动过程： 一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。 师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣赏） 这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察 的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。 二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。
1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画 好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？ 师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。 2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们 看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出 去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有 什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用 手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂 在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。 3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。 师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？（） 三、介绍树叶拼贴画的方法。 师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形 拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上， 要突出树叶拼图的特点。 四、幼儿操作，教师巡回指导。
第8课《给图着色》教学设计 潍坊高新区北海学校张延峰 教学分析： 本课是山东省小学信息技术第一册(上)第二单元《计算机绘画》第8课内容，通过前面的学习，让学生初步认识了金山画王，并学习了用卡通拼图和用画笔绘画，本课教学任务是“倒色”工具的应用，即使用“倒色”工具对图形着色，包括导入图片文件，颜色的选择等。教学目标： 1、知识与技能目标：掌握图片文件的导入方法，掌握“倒色”工具的基本用法，了解每个“倒色”工具的基本特性，合理选择配色完成图形区域倒色。 2、过程与方法目标：以“任务”驱动，通过自主探究学习,培养学生自主学习的能力。 3、情感态度与价值观：通过小组合作完成任务，培养团队协作精神及良好的人际关系；在帮助小海龟的同时，培养学生乐于助人，关爱他人的良好品质。 重点和难点： 1、重点：图片文件的导入，“倒色”工具的使用方法。 2、难点：正确使用“倒色”工具，合理搭配颜色，体现作品的最佳效果。 教学过程： （一）故事导入：
师：今天小海龟要开一个海底party，邀请了很多好朋友，她为party做了精心的准备，粉刷了墙壁，装饰了霓红灯，就在朋友们快要到时，邪恶的海底女巫，将它的家吹跑了。 (二) 学习新知： 【任务一】导入图片文件 1、师：同学们，你能帮助小海龟吗？请同学们根据导学案自主探究，帮小海龟找回它的家（课件出示任务一）。 2、引导学生使用导学案。 师：大家看着手上的导学案，先看一下完成这个任务需要几个步骤？第一步……. 3、学生尝试导入图片文件。组长统计小组内完成情况，写在小组评价表上。 4、师：哪位同学最先找到了，你介绍一下好吗？（加星） 【任务二】用“倒色”工具着色 1、找“倒色”工具。 师：现在小海龟的家找回来了，它却哭了，为什么呀？因为女巫把它家里的颜色都带走了。热心的你能再帮帮它吗？使用什么工具呢？你来找找吧。 师：找到的同学请举手，你能给大家介绍一下这个工具吗？（加星） 学生演示“倒色”工具的位置，并指出有6种“倒色”工具。 2、师：下面请同学们，利用这些工具为小海龟的家找回颜色吧。
人机交互 实验报告 题目趣味拼图游戏界面的设计与 实现 学院 专业 姓名 学号 班级 二O一三年一月四日
1．设计内容 1.1趣味拼图： 趣味拼图 1.2面向对象： 儿童 1.3主要功能描述 该系统用Java语言实现，小朋友通过控制鼠标，实现方格的移动。 1.4人机交互设计： 考虑该系统面向小朋友，拼图的难度做的很低，而且操作简单，图片是采用卡通动画上的人物，简单并且能吸引小朋友。考虑到一直点击鼠标会有点枯燥，该系统增加了各种好玩的音效，当点击鼠标，系统会根据不同的情况配有不同的声音，增加了拼图游戏的趣味性。并且小朋友可以选择自己喜欢的模式进行拼图，考虑到面向对象为小朋友，界面很友好，图片的颜色采用了比较鲜艳的颜色，主角卡通，线条清晰，各部分特点明显，也降低了拼图的难度，又不失趣味性，界面的按钮也进行了卡通形象装点。 2. 系统结构 2.1系统主界面： 系统刚开始进去是没有打乱顺序的拼图状态。 2.2系统开始界面： 该界面为打乱谁许后的状态。 2.3系统预览界面： 该界面是为方便小朋友拼图过程中没有记清楚样子设计的，能随时查看。 2.4系统设置： 该功能可以实现选取图片，小朋友可以选择自己喜爱的图片进行拼图。 2.5编码： 后台编码用了Java语言，总共设计了4个类，没有用数据库。 3界面设计 3.1拼图界面
3.1.1界面功能： 拼图主界面，总览全图。 3.1.2截图： 3.1.3操作： 小朋友可以通过点击鼠标实现方块的移动。 3.1.4界面设计的交互思想及交互原则： 为方便拼图，刚开始进入界面是一个没有乱序的图片，小图片大小为 100*100的正方形，看上去比较舒服。考虑到面向对象为小朋友，图片的颜色采用了比较鲜艳的颜色，主角卡通，线条清晰，各部分特点明显。体现了交互性原则。 3.1.5主要代码： private void init(){ container = this.getContentPane(); //按钮 start = new JButton("开始"); start.setBackground(Color.getHSBColor(0,111,1213)); start.setIcon(new ImageIcon("pictrue/start.png")); start.addActionListener(this); preview = new JButton("预览"); preview.setBackground(Color.getHSBColor(321, 102, 002));
大班综合教案：树叶粘贴 【活动目标】 1、观察叶子的外形，根据外形展开想象。 2、用树叶进行拼图，组合各种图案和绘本故事并进行讲述。 【活动准备】 各种树叶彩笔、剪刀、作品纸等。 【活动过程】 一、了解简单的树叶贮藏方法 师：小朋友，今天我们要玩什么呀？ 师：先请小朋友想一想，爸爸妈妈在送我们来幼儿园的路上，你们有没有注意到路边的大树上还有没有树叶？ 幼儿回答。 师：有的有，有的没有。有些大树是落叶树，一到秋天树叶就会落下来。还有一些常绿树，它是不会落叶的。老师准备的树叶，也有落叶树的叶子，也有常绿树的叶子。你知道我是怎么保存下来的吗？ 幼儿讨论，回答。 师：老师来告诉你们，我把小朋友们收集来的树叶，铺平放到了一些旧的杂志或是报纸里面去了，然后上面放上了很重很重的东西压了起来，过一段时间就变成这个样子了。
明年秋天的时候，你们也可以试一试啊。 二、幼儿操作，进行树叶粘贴 师：请小朋友们来看，这些叶子都有什么样子的？你觉得它像什么呀？ 师：如果好多的树叶朋友们碰到了一起，会变成什么呢？你来试试看。 幼儿进行树叶粘贴。 师：小朋友的作品完成了没有？我们一起来欣赏了。 引导幼儿讲述自己的粘贴画。 师：可不可以把它编到一个好听的小故事里面去？ 三、集体创作，尝试沟通，体验合作 教师任选一副作品：这是谁？它在干什么？你猜它接下来会遇到什么事情？ 幼儿讲述，老师记录，整理范画。 师：小朋友刚才自己编了一个好听的故事，我们大家一起来合作，把这个故事用树叶粘贴出来，订成一个绘本故事吧。 请小朋友分四组，每组一副图片。小朋友在一起合作的时候，要互相商量，分工合作，讨论好了再动手。有小朋友幼儿负责构图、树叶粘贴，负责画面的添画，还要有人负责讲述故事啊。 动手操作。
xxxx大学 第x届校园动漫节 策划书 主办方：xxxxx 承办方：xxxxx Xxxxx Xxx
目录 一、活动背景 二、活动目的及其意义 三、活动概况 1.活动时间 2.活动宣传 3.活动对象 4.活动流程 5.经费预算 6.后期工作 活动背景 作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。随着动漫事业的发展，喜爱动漫的学生队伍在不断扩大，未来，将会有很多的同学将喜好注入在动漫上。在此条件下举办“激昂青春，动漫嘉年华”活动，一定可以充分调动同学们的积极性，丰富他们的日常生活。
活动目的及其意义 1、丰富大学生的校园生活 2、增加同学对漫画知识和动漫产业的了解 3、满足广大同学兴趣爱好的要求 4、给同学们展示漫画特长的机会 5、增加同学们的兴趣与爱好 活动概况： 1.活动时间 2016年4月5日到2016年5月7日 2.活动宣传 1）网宣部制作关于动漫节的宣传视频，并通过宣传中心和微信公众平台进行全校范围的宣传。 2）美工部提前制作关于动漫节各个小环节的宣传海报并且放在食堂门口进行宣传 3）宣传部可以适当联系广播站对活动进行宣传 4）在食堂门口摆摊宣传，由学生会和动漫协会轮流当值每天中午和下午吃饭时间进行 5）学生会和动漫协会的成员积极向自己的舍友和同学宣传管与动漫节的活动 6）在前期小型活动中穿插宣传最后的动漫游园会和动漫晚会的活动内容3.活动对象
xx大学全体学生 4.活动流程 第一部分： 1）动漫配音大赛 2）宿舍cosplay争奇斗艳大赛 3）动漫面具手绘大赛 4）井盖动漫美化大赛 第二部分： 1）动漫游园会 2）动漫晚会 详情见附件5.经费预算
大班美术树叶拼贴画教案 大班美术树叶拼贴画教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征，学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看树叶拼贴画教案吧。 活动目标： 1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 2、学习正确的粘贴方法，培养幼儿的动手能力 3、体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。 4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 5、培养幼儿的欣赏能力。 活动准备： 1、知识准备：事先引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。 2、物质准备：事先准备几副树叶拼贴画的作品。几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、糨糊。背景墙：”美丽的秋天”〔有枫树，大雁，向日葵等,麦田等〕活动过程： 一、欣赏树叶拼贴画，引起幼儿兴趣。 师：今天老师带来了几副画，我们一起来欣赏下。（幼儿欣赏） 这些画有个小秘密，它们是用什么制作成的？（树叶）你们观察的真仔细。是的，这些画是用树叶拼贴而成的，所以叫做树叶拼贴画。 二、教师示范操作，让幼儿了解制作的方法和步骤。
1、师：小朋友捡到了很多树叶，我们也来制作漂亮的树叶拼贴画好吗？看看这些树叶一样吗？（不一样）有什么形状的呢？ 师：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核形、圆形、掌形，……每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形……。 2、现在，老师要变一个魔术，看，把这两片树叶放在一起，你们看象什么？（象帆船、小伞等）这么漂亮的树叶拼的图画我们要拿出去展览给别的小朋友，小弟弟，小妹妹看一看，但是会掉下来，你有什么好办法？（幼儿回答：用胶水，用双面胶……）嗯，你们真聪明。我们拼好树叶后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，这样一幅漂亮的树叶拼贴画就好了。 3、教师重新出示一些其他形状的叶子，启发幼儿想象。 师：你们也想来试一试吗？那谁来告诉老师你想用树叶做成什么？ 三、介绍树叶拼贴画的方法。 师：小朋友可以先选自己喜欢的树叶，再在纸上拼出图形，图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在纸上，再用手轻轻压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。 四、幼儿操作，教师巡回指导。 1、鼓励幼儿大胆作画，并选用合适的树叶表现物体的主要特征。 2、师提醒小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。 五、结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。 师：请完成的小朋友，把图画贴在背景墙上，互相看一看，你最喜欢小朋友拼的哪一幅图，你看出来他拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。
第一课快乐郊游 内容 ●认识《金山画王》 ●制作背景图 ●点缀画面 ●保存图画 ●小实践 一、认识《金山画王》 《金山画王》（如图1.1）提供了很多的绘画工具，如画笔、油画刷、喷笔等等，此外还提供了各种特效工具，如水珠浮雕处理、马赛克处理等等，运用这些工具可以制作出国画、油画、浮雕等各种特色的图画来。 图1.1 金山画王软件使用界面 《金山画王》的界面，主要有四个部分：画图区、工具切换区、工具箱和
调色盘。另外，画面四周还有几个功能按钮（如“退出”按钮、“还原”按钮、拿新画纸、“打印”按钮、“存盘”按钮和“垃圾桶”按钮等）和卡通图选择抽屉。 别看这么多工具和绘画素材，操作却十分容易，同时《金山画王》还提供了语音提示，只要尝试几下就可轻松上手，还等什么？ 双击桌面上的“金山画王”图标，试一下，有多少工具能听你的话！ 《金山画王》的卡通图库中有着丰富的剪贴画，把他们进行组合，就能在很短的时间内拼出一幅美丽的图画！ 春天来了，处处鸟语花香，绿草茵茵，大自然充满生机，正是郊外踏青的好机会。图1.2所示的《郊游》图，就是一群活泼的孩子在郊外踏青的场景，看他们多高兴、多么可爱。下面，我们就利用卡通图库把这美丽的情景留住吧！ 图1.2 郊游图 二、制作背景图
用卡通图库拼图有一定的步骤。拼图的第一步是调入一张合适的背景，如蓝天白云、草地河流等，可以根据主题选择。这里，我们首先用卡通图库制作天空、草地、小溪背景图。 1、 双击桌面上的“金山画王笔”图标 ，弹出如图1.1所示的界面。 2、 移动鼠标指针到“打开抽屉”按钮 上，单击鼠标，弹 出如图1.3所示的“卡通图选择抽屉”。 图1.3 蓝天白云背景 3、 选择背景类卡通库，移动鼠标指针到“卡通图选择框”中的“蓝 天白云”缩略图上，单击鼠标，如图1.3所示的蓝天白云背景就制作成功了。 4、 单击“当前卡通翻下页”按钮，直到弹出含有“小溪” 的“卡通画选择框”，如图1.4所示。 5、 移动鼠标指针到“小溪”的缩略图上，单击鼠标，如图1.4所示草地小 溪背景复制成功。 卡通图库类别 卡通图选择框