三一文库（https://www.doczj.com/doc/682080160.html,）/心得体会范文/学习心得体会学习《纲要》心得体会
学校管理有两个层面：宏观层面，就是政府对学校的管理，政府对学校的管理主要是通过教育主管部门实现。微观层面，就是学校自身的管理。学校自身管理的核心是校长管理，因为我国中小学校实行校长负责制。
结合《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20XX-2020)》的精神，我向大家简要地汇报从宏观层面对学校管理的几点思考。
《纲要》中对学校管理的宏观层面提出的要求是，
（三十八）推进政校分开管办分离。适应中国国情和时代要求，建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，构建政府、学校、社会之间新型关系。适应国家行政管理体制改革要求，明确政府管理的权限和职责，明确各级各类学校办学的权利和责任，形成不同办学模式，避免千校一面。
（三十九）落实和扩大学校办学自主权。政府及其部门要树立服务意识，改进管理方式，完善管理制度，减少和规范对学校的行政审批事项，依法保障学校充分行使办学自主权。扩大普通高中及中等职业学校在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理、合作办学、服务社区等方面的自主权。
（四十五）健全统筹有力权责明确的教育管理体制。以简政放权和转变政府职能为重点，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平。推进中央向地方放权、政府向学校放权，明确各级政府责任，规范学校办学行为，促进管办评分离，形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序的教育管理体制。
（四十七）转变政府教育管理职能。改变直接管理学校的单一方式，综合应用立法、拨款、规划、信息服务、政策指导和必要的行政措施，减少不必要的行政干预。
概括起来就是通过政府放权，扩大学校的办学自主权。一句话，简政放权。
参观学习心得怎么写的范文 6月3日-6月4日我有幸到薛城区临山小学学习和参观，在历时两天的考察学习中，我们先后听取了天津市河东区实验小学董芠校长、薛城区临山小学王栋校长关于特色办学的工作报告，并实地参 观了薛城区临山小学特色办学及文化氛围。听取了王敏勤教授的专 题报告，观看了薛城区临山小学才艺节目，听了两节高质量的课及 说课。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的校容 校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有千言万语，却无从下笔。另外还学习了天津市河东区实验小学的办学理念“好习惯”、“负责人”、“高质量”深深地被打动;疏理了自己的思绪之后，使 我更加清楚的认识到，新时期教师工作应具备一定的技巧和素质。 下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。 一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才是教育的归宿。 实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师和教育教学管理 者是教育发展、学生成长的生力军。我们所参观考察的学校(薛城区 临山小学)，集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效; 着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，特别是才艺教育、 美读、美写教育大力彰显了办学特色。学生的实践能力与创新意识 兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不展现着 良好而又务实的育人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。例如：学生的手工制作展示、各种功能室的利用、用系统论的观点管 理学校等使学校的发展步入良性循环的轨道，取得了很好的教育教 学成绩。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培 养学生良好的品质与坚强的意志，成为有人性的人。相比之下，我 以前在潜意识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新 和实践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件还
幼儿园纲要学习心得体会_纲要感悟与反思 幼儿园纲要内容包括什么？幼儿园《纲要》共分为四个部分：第一部分为：总则;第二部分为：教育内容与要求;第三部分为：组织与实施;第四部分为：教育评价。下面是为大家带来的幼儿园纲要学习心得体会，希望可以帮助大家。 幼儿园纲要学习心得体会范文篇1 近来在学习《新纲要》，体会到国家对学前教育的重视，也感觉到我们作为幼儿教师身上的担子很重，我们应该踏踏实实的在自己的岗位上工作，用自己的热心去培育祖国的花朵，未来的栋梁，我们要为他们的一生打好基础。 《新纲要》是幼儿园教育的指导纲要，它主要有总则、教育内容与要求、组织与实施、教育评价几个部分组成。每一个部分都有各自重要的作用，缺一不可。 首先，总则部分说明了制定《新纲要》的目的是为了贯彻《中华人们共和国教育法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，指导幼儿园深入实施素质教育而指定的。指出幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育终身教育的奠基阶段，应因地制宜地实施素质教育，为幼儿的一生发展打好基础。它指明幼儿园教育的主方向，使我们的目标更加明确。 《新纲要》充分地肯定了幼儿教师在教育幼儿发展中的作用和地位，教
师应主动提高自己的素质，促进幼儿生动、活泼、主动的发展。幼儿教师在活动中引领着幼儿，教师的言行举止应成为幼儿的好榜样，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。强调了环境教育，强调了环境在促进幼儿发展过程中的重要作用。社会生态系统理论说明：儿童是社会生态环境中的一份子，爱主动探索周围环境，而非被动的学习者。周边的社会生态环境为儿童提供了潜在的发展机会，并对其产生直接或间接的影响，同时幼儿的反应行为与习惯亦会影响到与其直接相关的家庭、幼儿园、社区。 其次，在《新纲要》教育内容上划分为：健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，它们从不同方面、不同角度来着力促进幼儿健康全面的发展。各个领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。在具体的实施过程中需要达到的目标也很具体，便于我们在实际中操作细化。 《纲要》还指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴，教师要争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。的确，家长的作用也是不小的，我们要认真做好家长的工作，取得他们的信任，得到他们的帮助和支持。这样，才能更好的做好幼儿教育工作。 以上是我学习《纲要》后的一点体会，在以后的工作实践中，我将不断的更深入的学习，把《纲要》精神逐步落实到自己的工作中去。 幼儿园纲要学习心得体会范文篇2 这学期我们幼儿园学习了《幼儿园工作规程》，我对纲要、规程的一些
综合治理心得体会 篇一：综治办心得体会 康巴什新区综治办开展党的群众路线教育实践活动学习心得体会2月19日，新区综治办全体党员领导干部集中学习了“以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动。通过此次学习，我们要准确把握中央关于教育实践活动的部署和要求，将其作为推进党的建设新的伟大工程的一项基础工程，认真抓好落实。通过对党的群众路线精神的学习，认识到在我们的工作中深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，主要从以下几方面进行： 一、做好本职，服务群众 要做好新形势下的群众工作、密切党群干群关系，是当前加强和改进党的建设的重要内容，是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求。这就要求各级领导干部要坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献，积极探索做好新形势下群众工作的新路径。“五心教育”指出的忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事包涵了我们生活中的方方面面，是指导我们工作生活的行为准则。做好本职，服务群众。群众工作就是民情工作，基层工作就是民生工作。服务群众，要弄清楚群众要我们做什么，能为群众做什么，认识清楚，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，才能多为群众办好事、办实事。在一个新时期中，
认真的学习贯彻党的路线、方针和政策，只有做到真抓实干，务求实效，把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动、实际的效果、群众的利益，服务群众的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表态的声音中走了样，在一片落实的声音中落了空！要脚踏实地、埋头苦干不断创新工作方式和工作方法，努力做好新时期下的工作。 二、坚持以群众满意为标准 群众是党和政府的衣食父母，是国家和社会的主人。“从群众中来，到群众中去”是我党一贯倡导和坚持的群众路线、群众观点、群众观念。一切为了群众，一切相信群众，一切依靠群众，是我们做好党和政府工作的出发点和落脚点。“以人为本，执政为民”是我们的执政理念和施政要领。温总理的一句“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作的唯一标准”，再次将群众观点、群众观念摆在在更加突出的位置，同时也是对各级党员领导干部的提醒。 实践是检验真理的唯一标准，而实践中最有发言权的是人民群众。因此，坚持“群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应”这“唯一标准”，是求真务实、科学行政的具体表现，是党的实践观、群众观的生动实践。群众说好，才是真的好，群众满意才是最高目标。目标对了，标准明了，才能指导和推进党和政府的 各项工作，否则，一旦目标不对、标准不明，则会使我们的工作失去方向、偏离重心。 三、扎根群众才能枝繁叶茂 我们党无论在任何时候，都始终根植于人民群众之中，一切为了人民，
落实办学理念，创办特色学校 ——落实“办学理念、目标及一训三风”工作总结办学理念是学校办学的灵魂所在，它对学校发展的巨大作用是人所共知的，我校已经形成了富有特色的科学的办学理念、办学目标及一训三风，在实际的学校管理、教育教学实践工作中得于全面彰显，富有成效的创办特色学校。下面结合学校的实际工作，简单谈谈我们的想法和做法： 一、落实办学理念，物化学校文化。 2014年末，我们在全校开展了办学理念、办学目标及一训三风的征集和研讨活动，通过研讨我们形成了科学的办学理念、办学目。其一，我们结合校情，在全体教师积极参与，热烈讨论的情况下，总结出了学校的办学理念——“一切为了孩子成长，一切为了教师发展”，并从“办学目标”、“教育目标”、“教育信条”、“学生信条”、“校风”、“教风”、“学风”、“教育的途径与方法”、“同事准则”、“同学准则”等十一个方面进行了具体的细化；其二，我们对学校的办学理念进行了详细的解读，使全校教师进一步明确了关于办学理念的哲学思考，明确了我们学校办学理念提出的人文背景，明确了办学理念及细则的深刻内涵和具体要求。使得全校上下进一步统一了思想，明确了方向，为我们今后的工作奠定了理论和思想基础。 在此基础上，我们领导班子开始了进一步深入思考：我们该如何落实办学理念，让我们的细则真正的再落实的过程中展示它鲜活的生命力？我们进行了整体的规划和设想，提出了《落实办学理念，实施素质教育方案》，进一步明确了工作思路： 即全面落实“一切为了孩子成长，一切为了教师发展”的办学理念，坚持“给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步！”的指导思想，坚守“健康快乐，基础扎实，习惯良好，进取创新”的办学目标，秉承“有爱才有教育”的教育信条，坚信“我工作，我快乐，我发展，我超越”的教师信条和“我学习，我快乐，我成长，我圆梦”的学生信条，积极构建“团结文明勤奋创新”的校风，“敬业爱生严谨求实”的教风，“多思善学自主创新”的学风，形成“友善合作”的同事准则，“友爱谦让合作互勉”的同学准则，落实抓养成习惯，激发学习兴趣的教育的途径与方法，最终达成建设“让学生喜欢，让家长满意，让社会肯定”的品牌学校的办学目标。
学习《纲要》心得体会 近期我利用业余时间认真观看了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的远程培训内容，感觉我们的教育真正迎来了必革和发展的良机。 一、国家优先发展教育 纲要明确提出了，百年大计，教育为本，把教育作为民族兴旺，社会进步的基石予以优先发展。我国的教育在近年已经有了长足的的进步，无论是基础教育的普及程度，还是高等教育的受教育面，还是学前教育的受教育面均有较大程度的提高，当然离发达国家的水平还相差甚远，无论是普及程度或者是受教育者素质，以及教育的质量均还不如人意，还有待更进一步提高，这要依赖于各级政府的重视，各级财政的投入，国家看准了问题的核心，所以为了发展教育为了提高人才质量，把教育摆在优先发展的战略高度。 二、要促进教育公平 我国教育虽然进步大，取得了可喜的成绩，但也有一些问题值得研究并应不断地改进，例如教育的公平问题。我国的教育的不公平表出来的主要是教育资源配置的不公平。资源的配置又分为财富资源和人才资源，在同一个地区，城市的学校建设明显优于农村，资金投入大，校园环境优美，教学设备配备齐全且质优，而大量的农村学校教室陈旧破烂，无功能用房或缺少功能用房，仪器设备不公希少且陈旧多年
得不到更换。归根到底这是政府财政资金投入的严重不公，其次是教师配备的不公，城市学校的教师生活条件相对较好，因此大量的优秀人才就向城市涌，导致大量农村学校培养出的优秀教师被城市学校以“招考”“选优”等方式挖去，同时师资配备比例也不一致，同样规模的学校，城区学校教师明显比农村学校多，例如我市一年城区小学比同规模的农村小学多29%的教师，教育需要公平，教育也应该公平，同一蓝天下同一个财政，应该同等投入，同样配备师资。国家提出要促进教育公平，让农村的孩子看到了希望，让农村的教育看到了希望。 三、《纲要》提出要提高教师的待遇 提高教师待遇，这让教师又看到了一点点希望，现在的教师又特别是农村边远地区的教师拿着非常微少的一点工资，一个我包班，不仅要上课包班，照顾孩子们的健康，生活，甚至有的教师还要接送孩子，遇下雨背孩子们过河、遇天冷给孩子加衣等等，他们的付出与他们的收入很不相称，付出很多，很艰辛，收入却很微薄，国家也看到了教师在全社会的收入现状，因此提出要提高教师的待遇，广大教育工作者应当认真学习，努力工作，不辜负党和国家的期望与厚爱。 四、《纲要》提出要大力发展职业教育并对职业教育的发展提出了许多新观念。
观看北疆卫士心得体会 北疆卫士在内蒙古八千里边关，像腾飞的骏马，横亘在祖国的正北方。观看完北疆卫士的生活，深深感悟到他们的爱国情怀，我们的心弦一次次被拨动。下面是我观看了《北疆卫士》之后的心得体会，不知大家有没有同样的体会! 观看《北疆卫士》心得体会 看完《北疆卫士》，一个个鲜活的人物，一段段感人的故事，北疆边防军人的形象在我的脑海中渐渐清晰。北疆草原，这片热土孕育、滋养、凝结着他们包容豁达、志存高远、质朴纯洁、忠诚可靠的品格，生生不息，不断升华。 20xx年第一天，冰雪笼罩着北疆边防线，一条消息像长了翅膀，在八千里边防线传递：某边防团中士鲁建华获20xx年度“全军爱军精武标兵”!喜讯传开，远在利比里亚执行国际维和任务的鲁建华通过长途电话向战友们报告：“是北疆草原培育了我，我要加倍努力回报!” 一个从大凉山走出的彝族汉子，如何成长为一名草原雄鹰般的优秀边防战士? 某边防连指导员李磊提起鲁建华的成长轨迹如数家珍：鲁建华参军入伍时，北疆一线正是零下四十摄氏度的极寒，克服气候的巨大落差，是他迈过军旅人生的第一道坎。20xx年，当团党委研究决定推荐他为士兵提干对象时，却因年龄偏大失去机会。但
失败并没有把他击倒，经过短暂的调整，他重新精神焕发地投入工作，这是他迈过的第二道坎。去年，得知部队担负国际维和任务，鲁建华主动提出申请，经过层层选拔后，成为中国第17批赴利比里亚维和运输大队的一员，随队前往埃博拉疫情肆虐的西非地区执行国际维和任务，他勇敢地迈过了第三道坎。 在某边防团荣誉室看到一位烈士的名字--骆超强，为救落水渔民而英勇牺牲的年轻士兵，他被北京军区评为20xx年度践行当代革命军人核心价值观新闻人物。他的颁奖词这样写道：“为了实现边关梦，他继承先辈遗愿携笔从戎，用参军报国的价值追求锁定卫国戍边的人生坐标。为了救渔民兄弟，他舍生忘死、纵身一跃，用北疆卫士的英雄壮举定格了人生的长度和意义。” 团卫生队军医周金成刚刚被驻地政府评为“十佳青年”并荣立二等功。不想，周金成却说：“我的事儿微不足道，这是我们边防军医的传统。早在上个世纪90年代，我们团的军医王新民就被军区授予了‘戍边爱民雷锋式好军医’荣誉称号。” 看完《北疆卫士》，我最深的感触是：草原胸怀、胡杨意志、骆驼品格、战马雄风--这些极具地域、边防、部队特色的比喻，正是“北疆卫士”精神的真实写照，也是北疆官兵卫国戍边的“精神名片”。 推荐：解读北疆卫士的“精神密码” 北疆卫士的胡杨意志 生千年不死、死千年不倒、倒千年不朽
教育理念培训心得体会(精选多篇) 目录 正文第一篇：乡村教师培训学习心得体会：让新课标教育理念燎原 乡村教师培训学习心得体会：让新课标教育理念燎原 xx年xx月xx日，我肩负着全乡教师的重托，踏上前往xx的列车。汽车在弯弯曲曲的公路上奔驰，一路颠簸。窗外或许美景如画，可我却无暇顾及。我不知道这次xx之行能学到些什么？这次该不会又是一次劳民伤财的培训吧！带着一脸的迷茫，暮色中汽车驶进了xx市区。我们得到了xxxx基金会老师和志愿者的热情接待。晚饭过后，前期培训的几个老同学和老乡来找我们聊天、闲谈中，我了解到这次培训非同一般，来上课的都是我省教育界知名的专家、教授，因为劳累一天，很快，我便带着疑惑进入梦乡。等待着漫长的xx天到来。 xx天的学习很快地过去了，时间走得也真快啊。我多么想再听一听xx老师的，再听一听王光华老师那风趣，而让人无法去瞌睡的课堂语言。短暂的xx天里，改变了我，我尚不知道它能改变我多少。却让我重新找回了自信，认识了自我，
把握了方向。我是任小学三年级数学和语文这两门主科教学的，同时兼任音乐课教学。由于乡村条件差，课程多，负担重。音乐课常常被忽略。甚至于顾不上而不了了之。一周下来有时也就只上一节音乐课。说出来怕你们笑话，音乐课我是这样上的：铃声响了，拿上教材就上，教一支歌吧。我叽里呱啦地唱，学生也跟着唱。反反复复地教学生一遍一遍地鹦鹉学舌般地唱，熟了也下课了。这就是我xx天以前的教学理念和方法。我想，不光是我，农村学校的老师大多数也和我一样，一节课下来感受一个字：“累”。而在这几天里听了市南小学刘意老师和听了xx老师的理论教学。他们上的多轻松啊！学生还都掌握了知识。原因在哪呢？这个问题深深印入我脑海，同时也明确了这次xx之行之难得机会。而如今我已初步把握了新课标教育理念和方法。甚至于有时也曾默默地想着：“回去以后，这一课，这一部分我要这么上，设计运用这些方法……”。 xx天xx之行，我还学会了多媒体课件制作。在此之前，我是不会制作课件的。这也不怪我，因为我们学校没有电脑。更谈不上投影仪器。村级小学规模小，没有钱买电脑。我很高兴学会了课件制作。同时，也是一种遗憾。我想，如何我们学校拥有一台电脑，那该多好啊！ 总之，xx天的xx之行，我亲身感受了新课标的课堂教学
海洋天堂心得体会 篇一：《海洋天堂》观后感 《海洋天堂》观后感 今天上午，我们组织看了《海洋天堂》这部电影。 《海洋天堂》，一个多么美丽的名字，文章是我一直喜欢的演员，喜欢他最主要的原因就是他演戏是用心在演，很认真很认真的在演，其中这部《海洋天堂》我个人觉得是他最成功的一部电影，他把一个自闭症患者演活了，看这部电影的时候，我总会不自觉地觉得他自身就患有自闭症，当然，这是他完美的演技表现出来的。 看完海洋天堂，对我的触动也是很强烈的，这是一部感人的电影，电影开始那一幕汪洋大海之上飘荡着一只船，父亲带着患有自闭症的儿子坐在船上，之后纵身一跃的刹那吓到我的，不明所以啊，真是这样，可是到后来我彻底明白了，他是一位多么伟大的父亲啊！那是多伟大的父爱啊！ 父亲独自一人把儿子抚养长大，与儿子相依为命。然而此时，父亲被确诊患晚期癌症，生命只剩几个月的时间，如何安置好儿子的生活呢？这不得不成了日夜焦灼父亲的心头大事，他甚至想到要带着儿子一起离开这个世界，也就是电影开始那一幕镜头，没有想不开，没有不留恋，只有对儿子的爱，“我走了，大福怎么办”这是电影里深深打动我的一句话，有谁不愿意让自己孩子在世上好好的活着呢？可
是，作为父亲他实在是不愿意让儿子在世上受苦，这要多大勇气才能决定和儿子一起离开啊！这样的父爱，我折服了！ 可是上天总是在开一个又一个的玩笑，没想到，居然没死成，那么就坚强的让儿子活下去吧！父亲开始为大福找一些接待所、残疾人学校等，几番努力后，通过校长终于找到了招待所，但是由于大福头第一天没有父亲在身边，没有日常的照顾而变得非常暴燥，同时父亲回到家也显得缺少大福的环境而失落。然后当天晚上父亲就搬去和大福住并安抚大福的暴燥情绪。 孤独症的孩子是很难沟通的，你跟他说话，他往往就像是没听到一样，他们好像只是活在自己一个人的世界里。父亲每教他一样能力，都要费很大的劲。有一次父亲要教大福坐公交车，大福听到售票员报站，却不会回应。父亲就在家里模拟坐车的情景教他：“上东路到了，有没有人下车啊?前门有没有?后门有没有???”一遍一遍，不厌其烦。大福还是没有反应，父亲就扳着大福的头，对着他的眼睛说：“别人不看着你，也是在问你呢!”终于，大福能响亮的答应：“我下!”了。那一刻，父亲笑了，大福笑了，我也由衷的为大福高兴，仿佛整个世界都在为大福欢呼! 父亲不但耐心的教会大福煮蛋、穿脱-衣服、分类放衣服等各种生活自理能力，而且教会他如何拖地，让他在海洋馆有一份糊口的工作，减少对这个社会的负担。在教大福拖
学习《纲要》心得体会 最近，我认真学习了《山西省中长期教育改革和发展规划纲要》，《纲要》是教育领域的纲领性文件，对我省教育事业今后的发展具有十分重要的指导意义。 在对《中长期教育改革和发展规划纲要》进行了深入解读后，我深刻的感受到《纲要》是一个“人民群众满意、符合我省省情和时代发展要求的高水平规划纲要”，它充分表达了广大教育工作者的意愿；《纲要》把教育摆在优先发展的位置，这为实现我国由人力资源大国向人力资源强国的转变奠定了基础；教育要发展，根本靠改革，核心是改革人才培养机制，提高人才培养水平；必须树立以提高质量为核心的教育发展观，注重内涵发展，才能出名师、育英才，教育大计，教师为本。提升教师素质，改善教师待遇，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，加强师德师风建设。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 我认为：人民教师的神圣职责就是传授知识，传承民族精神，弘扬爱国主义，为祖国和人民培养合格的人才。
教师要忠诚于人民教育事业，以培育人才，发展先进文化和推进社会进步为己任，积极引导和帮助青少年树立正确的世界观、人生观。为人师表，教书育人。教书者必先强己，育人者必先律己，教师的道德品质和人格对学生有重要的影响。教师要注重言教，更要注重身教。教师的日常工作虽然是平凡的，但教育工作的意义却是不平凡的。教师应该自觉地加强道德修养，率先垂范，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有淡泊明志、甘为人梯的精神境界。以自己的高尚人格教育和影响学生，努力成为青少年学习的良师益友，成为全社会尊敬的人。三要严谨笃学、与时俱进。教师在教育创新中承担着重要的使命，教师富有创新精神，才能培养出创新人才。教师应该具备求真务实，勇于创新，严谨自律的治学态度和学术精神，努力发扬优良的学术风气和学术道德。教师是知识的重要传播者和创造者，连接着文明和进步的历史、现在和未来，更应该与时俱进，不断用新的知识充实自己，成为热爱学习，学会学习和终身学习的楷模。
践行新理念引领新发展 ----校长培训学习心得体会2017年11月15至11月21日，我有幸参加了陕西省西咸新区在成都举办的“中小学校长领导力提升高级研修班”为期7天的培训学习，先后聆听了几位专家的讲座，还参观了成都市的两所名校，整个培训期间既有专业理论的引领，又有实践的学习交流。虽然7天的学习时间是短暂的，但此次高规格的培训却极大地开阔了我的教育视野，收益匪浅，感触颇多。现就本次培训谈谈自己的体会： 一、培训内容的感悟 1、丰富的理论学习更新了教育管理新理念 隆重的开班典礼后，我先后聆听了五位教授及专家的专题讲座。讲座内容涉及到学校特色发展顶层设计、校园文化建设、校长管理行为、校本研修实践取向等方面。专家们理论阐述、引经据典、互动交心，无不使我产生共鸣。李松林教授的顶层设计，给我以启迪，促我以发展。刘大春院长的管理行为，紧扣实际，细致入微，引发思考。张克运校长的文化根性，使人茅塞顿开，豁然开朗，方向明确。每场讲座既让我欣赏了名家的风采，又使我饱食了无比精美的精神大餐，开阔了我的眼界，拓宽了我的思维，明确了我的使命。 2、实地考察学习领略了名校办学的特色 此次培训还安排了一天的名校考察观摩，真是让人大开眼界，大饱眼福。我以一名学习者的身份，进学校、进部室、听解说，听报告，
大致了解学校管理的全过程。学习中，我通过看、听、谈、互动等多种形式，让我学习到高规格的学校管理经验，让我体验到了成都学校管理的特色。让我观摩到了他们与众不同的特色课程设置、项目学习课程建设，完全把倡导的“学生有个性学校有特色”的教育理念落到实处，并渗透在各个教育教学环节之中，让人惊叹不已。这两所学校虽然规模小，但规划合理，小巧精致，环境幽静，墙体素雅。学校没有大班额，可以看出成都市区学校发展比较均衡。学校气象万千，生机勃勃，办学特色：七中育才学校的互联网＋未来课堂教学系统，资源满足全国师生共享，特别是以特色课程设置为抓手，学生综合素质发展水平高。盐道街小学历史悠久，文化底蕴厚，学校办学理念沿革历史，精炼提升，引领人心。学生艺术教育特色突出，文艺节目先后参加国内外演出，以项目学习作为课程设置与建设切入点，促使学生特长得以发展。总之，两所学校各有千秋，各具特色。 二、学校未来发展的思考 校长的境界决定学校发展的境界。这次培训我深深体会到像成都这样富有成效的校长培训，要坚持举办。通过培训增长校长的见闻，逐步具备宽广的境界，这样才能站得高，看得远，对学校发展做出战略性、前瞻性、长远性、全局性的思考和策划会产生强有力的影响。 思考一：通过学习培训，我体会到校长要有文化根性。以品味、道德、智慧增强对学校管理的影响力、执行力。一名校长一定要加强学习，做到多读书、多实践、多反思，尤其要努力争作专家型领导，懂业务善管理，能够团结带领教职工一同抓好教育教学各项工作。校
学习《纲要》心得体会 再次学习《纲要》，它遵循《规程》的精神，从幼儿园教育的基本理念、基本原理、基本规律出发，具体地规定了我国幼儿园教育的基本内容范畴、目标以及基本的实践规范和要求。纲要鲜明地体现着国家的意志，也为所有幼儿的健康成长，重新提出了对幼儿园教育的一个认识，终身教育、终身学习，大大的深化了我们的教育。使我们获得了审视幼儿教育的新的广阔视野，获得了思考幼儿教育的更加全面的、整体的、深远的、人本的方式。 《纲要》提出了终生教育的理念、以幼儿发展为本的理念和科学幼儿教育的理念指导着我的工作，以下是我段学习《纲要》，领会《纲要》中的意义，并用《纲要》指导着我的工作。 1、通过学习、熟记《纲要》中的内容，用《纲要》中的一些理论指导来充实自己。 在教学活动设计时候，教师运用纲要中的理论、用纲要中的精髓去指导自己设计思路。如在设计活动中，教师应努力把握以开放式的提问去引导幼儿，充分调动幼儿的主观能动性，并根据本班幼儿的发展水平、经验和需要，教育活动的内容考虑到了幼儿的学习特点和认识规律，让幼儿喜欢学习，喜欢探索。改变了以往我过多的强调认识、强调幼儿学会什么、掌握了什么，而不顾幼儿实际能力和需要。同时在设计课程时我会考虑到各个领域相互渗透、相互结合，选择的教材要贴近幼儿的生活，拓展幼儿的生活经验和视野，又重视幼儿兴趣上和能力上的差异。 2、努力成为幼儿活动的支持者、引导者和合作者。 我也从纲要中了解到教师应该成为幼儿活动的支持者、引导者和合作者，所以在教学中教师始终要把握自己与幼儿的主客体关系，努力发挥与幼儿之间的互动性，当幼儿需要遇到难题时教师也是他们的引导者，当幼儿需要帮助时教师成为他们的支持者，当他们在游戏时，教师却成为了他们的合作者，教师同时也要经常会以游戏者的身份参与他们的游戏，指导他们的游戏。 3、用纲要指导，使教师注重自我反思。 在平时教学中，教师常用纲要中的精神来反思自己的行为。如当遇到幼儿不听话了，教师就想怎样处理即不伤害幼儿，又起到了教育作用，当教学时教师就想怎样教学才能让幼儿成为快乐学习，当处理家园关系时我就想，怎样的方法才能即能调动家长的积极性，又能体现服务与家长。所以都是通过纲要中的学习
胡杨精神心得体会感悟 胡杨是荒漠地区特有的植物，被誉为“沙漠英雄树”。人们赞美胡杨，不仅是因为其风姿卓绝，更是因为胡杨的生命力中蕴含的不屈“胡杨精神”。余秋雨曾赞美胡杨树一千年不死，死了一千年不倒，倒了一千年不朽，这样的光芒，又何尝不是一个人、一个民族、一个国家应该有的精神呢? “胡杨精神”，就是时刻X，恪尽职守。 胡杨树生于荒漠，长于荒漠，西部肆虐的飞沙不能将其击败，贫瘠的土地也不足以让其退缩，它们就那样坚定地伫立在骄阳与风沙里，不声不响，不卑不亢。风来了，它们奋力去阻挡，没有雨水，它们就把根扎进更深的土壤。这份执着与坚强，需要新时代的我们继续传承和发扬。我们欣喜地看见，近几年来，不论是地震、泥石流、洪灾等特大自然灾害，还是非典、禽流感等重大安全事件，每一次危机迸发，危难之中第一时间冲上前线的，一定是坚守在一线的广大干部、解放军战士和武警官兵、医务人员等这些平凡的人。他们用自己的血肉之躯捍卫着人民的生命财产安全，他们用实实在在的行动告诉我们，在实际工作中，要时刻铭记初心，恪尽职守，只有在艰难中咬定青山不放松，才能更好地贡献自己的力量，把握人生的方向。
“胡杨精神”，就是铭记坚守一方，造福一方。 胡杨生长的地方，一半是人们的安居之地，一半是荒漠蔓延的方向。要想让绿洲不被侵袭，人民安居乐业，胡杨必须坚守荒漠，迎难而上，尽自己最大的努力造福一方。把胡杨的这种精神发扬到极致的案例比比皆是。X 多年前，在我国西部有一个名叫右玉的边陲小镇，那里风沙成患、山川贫瘠，发展找不到方向，致富找不到出路。为了让右玉早日走上发展致富的道路，X 多年的光阴里，每任县长都在办公室放把铁锹，他们不约而同地始终坚持做好一件事，那就是植树。事实证明，只要把力量用在最需要的地方，即使是荒漠，也能开出最美的花朵。如今的右玉，已成为名副其实的塞上绿洲，“右玉精神”也被广为传唱。 “胡杨精神”，就是不断强化自我，暗自生长。 荒漠上的胡杨，没有过多的观众，也就听不到太多的赞扬与褒奖。但就算得不到肯定，听不到回应，胡杨还是卯足了劲，默默地成长。他们把根扎得更深更广，从荒漠深处，积累和储备自身的营养。它们坚信，只有不断成长，才能让自己更强，才能拥有护卫一方的更有力的臂膀。我们每一个人从牙牙学语开始，就要开始接受教育，成人之后离开课堂，也没有停止学习的脚步，这一切都是为了能够让自己不断地汲取知识，从而将其转化为自身安身立命之本，企业发展之
校园文化心得体会 一、主题是灵魂，既源于生活又高于生活 学校文化是社会文化的一部分，它是以校园为主阵地，以教师、学生为主体，以校园精神为主要特征的一种群体文化。优秀文化是学校发展的根，它不是无源之水，是在学校发展的历史过程中逐步积淀而成的。一所学校，要想办出水平，办出特色，提高品位，在狠抓提高教学质量、规范学校管理的同时，更需要打造自己独特的文化品牌，营造文化育人的氛围，这是学校发展的软实力和灵魂所在。纵观本次展示评比活动，无论是“棋”、“七彩星”、“红莲”、“家”、“德”、“雅”、还是“茶”、“惜”、“礼”、“橘”等文化主题，无不来之不易。就拿邓村乡来说，邓村乡是中国最美小镇，也是名茶之乡，具有鲜明地域特色的茶被三所学校确定为文化主题，围绕这主题，各校充分挖掘茶文化内涵，以茶的清、纯、和、礼、苦尽甘来等茶文化主线，结合学校的实际情况，三校均确定茶主题，但又各不相同，邓村初中的“人杰、地灵、茶香”旨在打造一个传承茶乡精神，培育优秀人才的校园；邓村小学以“新芽”为主题，构建“茶乡新芽系列”校本教材培育新芽，以“芽芽儿都出彩”为办学理念，培养孩子知礼善茶，纯真做人、不屈不挠的品德；江坪小学则以“茶山书苑”为主题，将茶与书苑有机结合，实现“让芽芽们都出彩”的办学理念，既源自茶，又将茶的生
长所需阳光、雨露、营养和生产加工要素溶入评价体系，让师生们在实践中体味到茶又感悟人生如茶的哲理。地域特色与主题的有机融合是几经周折，好不容易才找到切入点，全是大家集体智慧的结晶。 二、物化是基础，既赏心悦目又润物无声 学校文化存在于学校的每一个角落，校内所有建筑物，一草一木，一切活动，均是文化主题的载体。黄花初中校门处黑白相间的棋子，校园内的棋韵广场，寝室里的学生个性展示牌，教学楼上“走好每一步，为一生准备”的校训，班级名称，步步为营的评价体系等等，让人一进校园就能感受到学校的特色文化；江坪小学根据学校小的特点，一进校园一目了然的优势，计划将“自信扬善，博学创新”校训，“让芽芽们都出彩”办学理念用镏金大字立于教学楼上，让学生一进校门就见到，时时警醒自己注重自己的言行举止，逐渐养成优秀的品质，校门右手边是具有茶乡书宛特色的文化墙，用茶道、茶德、茶精神、茶艺、茶学、茶画、茶故事等，营造出一个茶乡特色文化氛围，让学生一进校园就能感受茶的气息；邓村小学更以一个广场，一条大道，一园两廊为载体，构建了一个“纯真、优雅、正直、和谐”的环境文化氛围。无论是黑白相间的棋子，还是芬芳幽香的茶，均点缀着美丽的校园，承载着师生的心声，“文化”正逐步物化为师生活动的身影、工作学习的轨迹。
基层建设纲要培训心得 体会 LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】
《基层建设纲要》培训体会 2015年5月8日 根据**《基层建设纲要》培训计划，我从5月4日至5月8日，利用5天时间，按照教育“四落实”的要求，积极参加了培训班组织的集中辅导授课、讨论交流、示范观摩，并利用休息时间原原本本的对《基层建设纲要》原文及相关法规制度进行了学习。尽管组织的这期《纲要》培训，时间较短，但党委高度重视，组织了统一的动员部署，提出了很高的标准和要求，并组织具有丰富基层经验的***进行了辅导授课。此次培训指导思想明确，组织方式方法灵活，针对性、操作性强，使我“深化了思想认识，理清了工作思路，熟悉了方法套路，”对今后更好地履行职责、发挥好党支部作用、抓基层全面建设等，起到好的示范引导作用。主要收获有以下三点： 一是明白了《纲要》的标准，增强了抓基层建设的紧迫感。通过这次培训的学习，使我认识到，在新的形势下，随着国际国内形势的深刻变化和部队肩负的使命任务的不断拓展延伸，使基层建设面临很多新情况、新问题，根据这一情况习主席对加强军队建设作出一系列重要决策指示，而《纲要》是指导我们抓好基层建设的“根本大法”，因此新修订的《纲要》贯彻落实了这一强军目标，从“听党指挥，能打胜仗，作风优良”三个方面，坚持用3句话16条标准，逐条进行对照落实，使强军目标真正融入
到了日常战备训练、政治工作、行政管理、后装保障、组织建设、双争评比等每项工作和每个岗位中，使强军目标变成了我们看见抓得住的具体内容，要求更高了，标准更细了，使我感到肩上的压力更重了，提高了思想认识；增强了学好《纲要》抓建设、善谋打仗抓训练的紧迫感；只有刻苦学习好，依据《纲要》扎扎实实地做好本职工作，才能落实好好听党指挥、能打胜仗、作风优良这一强军目标，不辜负部队的培养和各级领导的期望。 二是掌握了《纲要》的基本知识，培养了抓基层建设的明白人。通过此次培训学习，进一步明确了新时期基层建设的主要任务和内容。从培训前后的对比情况看，在培训前我就怎么抓好基层八项工作，如何按纲建连等问题不是很明白、很清楚，按自己的老套路、老办法，抓基层、抓管理、搞建设。片面的认只要把人管住管好不出事就可以了。通过辅导讲课、座谈讨论、示范观摩，使我对《纲要》的内容有了全面的了解和深刻的理解，澄清了模糊认识，明白了基层八项经常性工作，只有通过组织抓，依靠官兵做，明确岗位分工，落实好各项制度，充分发挥好官兵主体作用，才能形成人人有事干，事事有人干，时时处处有人管，才能不会因人员调整而中断，任务繁重而放松，各种干扰而疏忽，只有这样才能使单位建设的基础越来越牢固；明白了《纲要》对基层建设中的每一项工作、每一件事情都有其标准，只要经常拿出来，当作“镜子”找距，当作“尺子”量长短，看看差
20 年在这次的基层个人工作中，我一定会在今后的学习、工作和生活中扬长避短，使自己政治上更成熟，学习上更进步，言行上更符合一个选调生党员干部的标准。下面是为大家收集整理的20 年基层个人工作心得体会，欢迎大家阅读。 实施全省“十百千万”干部下基层驻农村、在党员中开展“理想、责任、能力、形象”教育活动是当前的重要政治任务。在活动中，我被列为首批19名驻村干部之一派驻**，这是镇委对我的信任和关心，也是镇委对我的考验，我一定不负重托，努力工作，认真完成各项工作任务，不辜负组织对我的信任。 自12月20日全镇召开实施全省“十百千万”干部下基层驻农村、在党员中开展“理想、责任、能力、形象”教育活动动员会后，我与其他驻点干部一起参加了全市召开的组织干部下基层驻农村和开展“理想、责任，能力、形象”教育活动动员大会和培训班的学习，通过动员会议、集中培训和认真思考，我明确了组织干部下基层驻农村和开展“理想、责任，能力、形象”教育活动的重大意义，思想政治素质有了显著提高。 一、实施全省“十百千万”干部下基层驻农村和开展“理想、责任、能力、形象”教育活动具有远大的战略意义 实施全省“十百千万”干部下基层驻农村和开展“理想、责任、能力、形象”教育活动是深入贯彻党的届四中全会精神，加强党的执政能力建设，巩固党的执政基础，深入推进固本强基工程的重大决策，是把学习实践“三个代表”重要思想引向深入的新举措。结合我镇的实际，我认识到，开展两项活动是建设生态科技镇、率先基本实现社会主义现代化的重要保证。改革开放以来，我镇基层党组织和广大党员，为我镇的改革发展和稳定做出了巨大贡献。但面对上级的要求，基层组织和党员队伍还存在一些不适应的地方。有的农村基层党组织战斗力不强，不能发挥应有的作用，影响了党的路线方针政策在农村基层的贯彻落实。抓紧解决基层党组织和党员干部队伍中存在的问题，使基层党组织政治更加坚定、组织更加坚强、作风更加务实、制度更加完善;使广大党员坚定共产主义理想、增强执政为民责任、提高促进发展能力、塑造干净干事形象。组织干部下基层驻农村、开展“理想、责任、能力、形象”教育，正是为了达到这样的目的而采取的重大部署，具有很强的针对性和重大的现实意义。 二、实施全省“十百千万”干部下基层驻农村和开展“理想、责任、能力、形象”教育活动具有重大的现实意义 活动开始后，我回到**进行了调查，广泛听取了干部群众的意见，初步掌握了广大群众反映强烈的问题。我的体会是，实施全省“十百千万”干部下基层驻农村就要发扬党的优良传统和作风，干部下基层要“身下”兼“心下”，要深入基层进行调查研究，倾听群众的心声，与群众同吃、同住、同劳动，做老百姓贴心的好朋友，赢得群众的信赖。同时，要进一步接受发展是硬道理、全心全意为人民服务、解放思想、艰苦奋斗的再教育，在思想作风上要有新的提高。 通过学习，我进一步领会了实施全省“十百千万”干部下基层驻农村的意义，明白了“下去做什么?”的问题。在以后的工作中，我将在镇委的领导和指导下，着力抓好以下几件事情：第一，认真搞好调查研究。找准存在的突出问题，找准工作着力点和突破口。作为整改的重
学习校园文化心得体会 说到文化建设， __对于文化建设都非常重视，作为学校，本来就是文化工作的阵地，那么校园文化建设当然更显得尤为重要了。为此，这段时间，我认真学习了一些关于校园文化建设及其与教育科学发展关系的文章，才终于有了一点微薄的收获。下面谈谈自己的学习体会。 一、校园文化的基本特征 校园文化建设是社会主义文化建设的重要组成部分，是学校育人工作的重要一环，是引领学校教育思想、教育管理、教育方法发生变革的灵魂。校园文化，形象地说就是校园内具有体现学生特点的一种精神环境和文化氛围。每个学生都生活其中,他们就会自觉或不自觉地参与着这种环境的构造、变革，这样，学生的理想、人格、志趣、心理等方面就会自觉或不自觉地受到这一文化氛围的陶冶、引向、塑造。学校能否培养出理想远大、志趣高尚、人格健全、心理健康的一代新人，在很大程度上，取决于校园文化开展得如何。校园文化建设大致分为设施建设、环境建设、活动建设、制度建设等方面。而这些方面却要靠内容和形式来体现，而内容和形式又不能截然分开。它是一个完整的体系。主要包括正确的办学理念、宗旨和方针，提高教学质量，优化教学管理，优化教学环境，开辟课余文化活动，提升学校的品味和学校的清洁卫生、绿化等方面。良好的学校校园文化表现在优良的学风和教风，正确英明的办学理念，和-谐的师生人际关系，
积极向上的校园氛围以及良好的学校形象和社会影响，全校师生的和-谐相处一致和共同奋斗。校园文化是在学校这种特定的环境下形成的，因此，校园文化建设应立足于本校文化环境，努力探索，体现出与和-谐校园相适应，与依法执教相协调，与传统美德相承接，与时代精神相统一的、积极健康的特色。这些特色环境决定了校园文化作用的指向性，它所凝结的文化观念在学生身上将起到强烈的潜移默化的人格熏陶作用，形成一种积极向上的拉力，学生的思想道德品质将在其熏陶下得到自而然的提高。因而加强校园文化建设，要体现德育首要地位的学校教育原则。因此人们都认为校园文化建设的核心是德育工作，但又不仅仅只限于德育工作。 二、怎样加强校园文化建设，推进教育科学发展 校园文化建设，内容丰富多彩，形式和手段也是多种多样的、不拘一格的。我认为可以侧重从以下几个方面去努力。 1、坚持校园文化建设的正确方向。 ①要坚持积极向上的健康文化为主导，抵制腐朽文化。积极向上的健康文化应该是民族精神、时代精神精华与学校教育的凝聚点，如爱国爱校、集体主义、主人翁意识、严谨勤奋、求实创新、诚信友善、范文乐于助人等都属健康文化的范畴。②要弘扬先进文化，摒弃落后
教育系统党员教师培训心得体会 党员，一个朴实而先进的群体，书写着平凡而伟大的历史；教师，一份光荣而神圣的职业，承载着祖国的未来和希望；而我，有幸成为了这两个高尚名词的结合体：党员教师，同时也特别荣幸的参加了此次滨海新区教育系统组织的入职党员教师培训，在这次培训中我收获颇丰，不仅在刘清芬老师的带领下进一步学习了习总书记的系列重要讲话，在贾华英老师的带领下明确了新时期党员标准，而且有幸聆听了一些优秀党员、教师标兵的事迹报告，深深触动了我心底最柔软的地方，让我潸然泪下。下面，我就简单的总结一下此次学习的深刻体会。 此次学习为期两天，一天半为培训，半天为考核。在培训的一天半中，我发现刚刚走上工作岗位的我存在着很多的不足，应该加强自身多方面的学习。在刘清芬老师讲到中国梦的时候，我不禁想问问自己还记得自己的梦想么还记得自己当时为什么入党、为什么选择教师这个行业么是的，我似乎渐渐的淡忘了自己的初衷，淡忘了自己要做一名优秀的、先进的、为人民服务的好党员，淡忘了自己要做春蚕、要做蜡烛、要做照亮学生前行道路的明灯。是祖国的富强、民族的振兴培养和成就了现在的我们，那我们该为祖国母亲做些什么呢空谈误国，实干兴邦，也就是说只有实干才能梦想成
真，我的中国梦源于实干，应该踏实的做好自己的本职工作，起好自己党员的先锋模范带头作用，用一颗热爱的心、强烈的责任感去理解和包容身边的人和事，勇于把自己的全部奉献给孩子们，让他们健康快乐的成长成才，自己该坚信一份付出一份收获、一份感恩一份幸福。其实让我感触更深的还有优秀党员、教师标兵的事迹报告，他们用一个个鲜活生动的感人故事诉说着自己用心和爱浇灌的田地里成长着的幼苗，特别是在大港五中刘忠霞老师在讲述她的家庭、工作的时候，我的心醉了，泪水的决堤、心底的崇敬让我不能自拔，师如父母、生如子女，我想这就是教师的最高境界了吧，不仅给学生以知识的充实，而且给予情感的慰藉，让学生的前途灿烂才是我们最高的荣誉，每个学生都一样、但又都不一样，让后进生变中等生、中等生变优生、优生更优是一名教师该永远追求的，这就是我的目标，我将铭记心头。 非常感谢滨海新区举办的此次党员教师培训，是这次培训启迪了我太多的东西，发现了自身太多的不足，此后我将更严格的要求自己，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在党员的道路上、教师的道路上应多进行学习和反思，这样才能保持自己的先进性，才能做一名思想过硬、业务精干、作风优良、家长信任、社会满意的好党员、好教师。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》学习心得 竹溪县城关中学周金奎 开学初，学校领导带领全体老师学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》。通过一段时间的认真学习，使我感受到国家对教育的高度重视，把教育摆在优先发展的战略地位，提出了优先发展、育人为本，改革创新，促进公平，提高质量的工作方针，构建体系完备的终身教育，建立科学发展的教育体制机制。在整个纲要学习中，对我影响最深的是两点：一是素质教育，二是创新能力。以下是自己的一点心得体会。 一、素质教育 素质教育的口号已经提出将近十年了，“素质”教育重在素质两字上，这一点区别于以前的应试教育，让学生在学校、社会中不光掌握了知识，学到了技能，更多是怎样学习，怎样快乐的学习等各方面的综合素质。这方面在小学阶段做得比较好，学生的素质得到了发展，能力得到了拓展。但是我们不可否认的是，在中考、高考的指挥棒下，要真正实施素质教育都只能是一种“乌托邦”。许多学生在小学阶段参加各种兴趣小组、特长活动，培养自己的兴趣，有时学生在各种兴趣活动中取得了不错的成绩。但是，他们进入中学、高中后呢？摆在他们面前的中考、高考一条道，千军万马过独木桥，家长、学生不得不放弃自己的爱好，专心攻题，应付各种各样的考试。素质教育的成果在这一阶段荡然无存。因此，当国家在《改革和发展规划纲要》中再次提出素质教育时，我觉得不改变中考、高考这样的应试教育，提再多的素质教育都是徒劳的。只有摒弃了这种单纯的、不利于学生全方面发展的考试制度，在这些考试考核中引入其他素质、技能的考核，如兴趣、意志、心理等，而不光是只凭语数英等各科分数作为唯一的选才标准，这才是提升国民素质的重要途径，素质教育才会真正得到普及。