模块一：
Question 1
分数: 8 （单选题）关于信息技术在教学中的恰当作用，你认为以下说法中正确的是：（a ）
a. 信息技术有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式
b. 在教学中运用信息技术一定会对学生的学习起到积极作用
c. 信息技术是重要的教学资源和工具，应当争取在每节课的教学中使用
d. 信息技术的功能强大，将代替黑板、图片、实物、演示实验仪器等传统媒体
Question 2
分数: 8 （多选题）教育技术属于教育学科，关注教育中的技术，其研究对象是：（c d）
选择至少一个答案
a. 教师
b. 学生
c. 教学资源
d. 教学过程
Question 3
分数: 8 （多选题）信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、（d）、（c）、传输与呈现。
选择至少一个答案
a. 研究
b. 分析
c. 加工
d. 存储
Question 4
分数: 8 （多选题）根据AECT 的94 定义，教育技术包括设计，开发，（a），（b ）和评价五大部分。
a. 利用
b. 管理
c. 培训
d. 实施
Question 5
分数: 8 （单选题）下列关于教育技术的各种理解中，错误的是（b ）。
a. 教育技术的最终目的是利用技术影响并促进学习
b. 教育技术的本质是使用最先进的技术去优化教学过程以提高教学的效果
c. 教育技术中的“技术”包含有形的物化技术和无形的智能技术
d. 教育技术是教育学的一个新的研究领域
模块2：教学目标学习者分析阅读测验Question 1
分数: 2 ( 单选题 ) 教师了解到本班同学都很喜欢音乐 , 因此 , 打算用音乐创设情境导
入新课，这一分析过程主要考虑了学习者特征中的（a ）。
a. 兴趣偏好
b. 学习习惯
c. 学习风格
d. 知识基础
e. 学习动机
Question 2
分数: 2 ( 单选题 ) 教学目标描述：“ 初中二年级学生能够在中国行政区划图上，标出主要煤炭产地。” 这里的“行政区划图上”属于教学目标描述中的（c ）。
a. 学习情境
b. 范围
c. 行为条件
d. 知识基础
Question 3
分数: 2 ( 多选题 ) 建构主义教学策略强调真实情境下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。下面选项中哪些不是建构主义的教学策略？（）
a. 抛锚式
b. 讲授法
c. 支架式
d. 操练—反馈式
e. 探究式
Question 4
分数: 2 （单选题）认知领域的目标是指知识的结果，包括知道、理解、运用、（b）。
a. 分析
b. 全部都是
c. 综合
d. 评价
Question 5
分数: 2 （单选题）教学目标的书写一般包括行为主体、行为动词、（b ）和表现程度四
个要素。
a. 行为效果
b. 行为条件
c. 行为目标
d. 行为过程
Question 6
分数: 2 （单选题）在教学设计中，一般不包括（ b）。
a. 选择教学策略
b. 教学研修和反思
c. 学习者分析
d. 学习环境分析
e. 选择教学资源
Question 7
分数: 2 （单选题）斯金纳是哪一种学习理论的代表人物：（b ）
a. 认知主义理论
b. 行为主义理论
c. 建构主义理论
d. 社会心理学
Question 8
分数: 2 ( 多选题 ) 除了学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常大。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（ b d）
a. 全部都错
b. 学习者态度越端正，则学习动机越强
c. 学习者的性格特点决定着他的学习偏好
d. 学习者的意志力越强，学习兴趣越浓
e. 在其他条件一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好
Question 9
分数: 2 ( 单选题 ) 下面对教学设计的描述中，哪个是错误的：（ a）
a. 教学设计是提高教师学科知识水平的有效方法
b. 教学设计有利于教学工作的科学化，促进青年教师的快速成长
c. 教学设计有利于现代教育技术应用的不断深化，促进教育技术的发展
d. 教学设计有利于教师科学思维习惯和能力的培养，提高发现问题、解决问题的能
力
e. 教学设计有利于教学理论与教学实践的结合
Question 10
分数: 2 （多选题）布卢姆的教学目标分类系统包括哪三类目标：（a b c ）
a. 认知学习目标分类
b. 动作技能学习目标分类
c. 情感学习目标分类
d. 社会基本价值观
e. 人格与道德
模块3：媒体、教学方法选择
Question 1
分数: 2 （单选题）在小组合作学习的过程中，教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题，以下方式中能够引导学生回到主题讨论的是（）。
选择一个答案
a. 进行小组成员任务分工，并要求组长承担监督责任
b. 教师参与到小组活动之中，并对学生进行适当的引导
c. 规定任务完成的时间，以提高学生完成任务的紧迫感
d. 设定奖励和惩罚制度，以此调动学生的学习积极性
e. 强调学习任务的重要性，规定任务完成的时间
Question 2
分数: 2 （单选题）根据戴尔的“经验之塔”理论，下面属于抽象经验的是（）。
选择一个答案
a. 参观博物馆
b. 实验
c. 电影
d. 数学公式
e. 校外考察旅行
Question 3
分数: 2 （单选题）下列选项中，哪一项属于教师对课堂教学媒体选择适当与否的反思。
（）
选择一个答案
a. 课堂练习题和课后作业的布置是否合理
b. 引入的动画是否能引起学生的注意
c. 教学策略的选择是否合适
d. 学生是否积极参与到了小组活动之中
e. 教学方式是否多样化
Question 4
分数: 2 （单选题）按照投入的时间和资金成本来看，选择教学资料的最节省的方式按顺
序分别是：（）
选择一个答案
a. 选择现成的资料，设计新资料，修改现有的资料
b. 设计新资料，选择现成的资料，修改现有的资料
c. 选择现成的资料，修改现有资料，设计新资料
d. 修改现有资料，设计新资料，选择现成的资料
e. 修改现有资料，选择现成的资料，设计新资料
Question 5
分数: 2 （单选题）媒体（ Medium ）是：（）
选择一个答案
a. 帮助学习者完成教学目标的教学过程
b. 教学类型
c. 课程的主题内容
d. 在信息源和接收者之间传递信息的载体
e. 表现形式
Question 6
分数: 2 （单选题）在 Dale 经验之塔中，塔尖部分指的是：（）
选择一个答案
a. 抽象的经验
b. 具体的经验
c. 即不具体也不抽象的经验
d. 具体和抽象的经验
Question 7
分数: 2 （单选题）下列对合作学习的理解不正确的是（）。
选择一个答案
a. 合作学习是学生进行交流和分享，教师在这一过程中不应干预
b. 在合作学习的过程中，教师应该给予学生及时的反馈和指导
c. 教师应该合理地设计合作学习的目标和任务，明确合作要求
d. 在合作学习的过程中，教师需要密切关注学生的表现
e. 在合作学习的过程中，小组成员之间应该有明确的分工
Question 8
分数: 4 （多选题）王老师通常按照下列原则来选择教学媒体。请分析一下，下列选项中
有哪些是不正确的？（）
a. 在选择教学媒体前，只需要考虑教学目标
b. 在选择教学媒体的时候，需要比较使用教学媒体所产生的功效与使用教学媒体付出的代
价
c. 选择教学媒体的时候，一定要考虑该教学媒体是否新颖、先进，以充分调动学生的兴趣
d. 选择教学媒体时，要考虑该教学媒体是否能够准确、有效地将所要表达的教学内容传递
给学生
e. 各种教学媒体的有机组合，优势互补，能够整体优化教学效果
Question 9
分数: 2 （单选题）下列关于教学媒体的说法中，哪项不恰当？（）
选择一个答案
a. 在选择教学媒体的时候需要考虑教学目标、教学条件、教学对象、教学内容等信息
b. 媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具；当某一媒体被用于教学目的时，被称为
教学媒体
c. 在选择教学媒体时，应该优先选择先进、智能化的教学媒体
d. 教学媒体的出现，丰富了传统的课堂教学
模块4：信息化教学资源收集Question 1 分数: 4
（单选题）教师在计算机上双击播放幻灯片文件“三角形全等的条件.ppt ”时，弹出的
窗口显示“找不到匹配的软件打开目标文件”，造成这一问题最可能的原因是（）。
选择一个答案
a. 计算机运行出错
b. Office软件运行出错
c. 计算机没有安装PowerPoint软件
d. 幻灯片文件损坏
Question 2 分数: 4
（单选题）下列教学资源中，属于数字教学资源的是（）。
选择一个答案
a. 教科书的印刷制品
b. 多媒体课件
c. 与教材配套的练习册
d. 三角板和量角器
Question 3 分数: 4
（单选题）教师在准备教学资源时经常会去一些教育机构的网站查找资料，不同类型的网站分别以不同的后缀结尾，下列后缀中，属于教育机构后缀的是（）。
选择一个答案
a. edu
b. org
c. gov
d. cn
e. com
Question 4 分数: 4
（单选题）教师在互联网上找到了一个很好的中学语文教学资源网站，为了保存网址以便日后访问该网站，以下方式最便捷的是（）。
选择一个答案
a. 在笔记本上记录这个网站的网址
b. 将网址添加到IE收藏夹中，并取一个与其内容相符的主题
c. 在桌面上创建一个记事本文件，并将网址复制在其中
d. 使用Excel文件将网站的网址及其主要内容收集在一起
Question 5 分数: 4
（单选题）下列选项中不属于教学资源的是（）。
选择一个答案
a. 多媒体课件
b. 学生
c. 教师
d. 教材
e. 教室
Question 6 分数: 4
（单选题）教师需要在网上检索《背影》一课的课件等教学资源，下列关键词中最合适的
是（）。
选择一个答案
a. 背影课件
b. 背影朱自清
c. 课件
d. 背影
Question 7 分数: 4
（多选题）教师在使用 word 制作本课的练习题时，插入了多张静态图片，下列选项中不
属于图片扩展名的是（）。
选择至少一个答案
a. *.avi
b. *.bmp
c. *.swf
d. *.gif
e. *.jpg
Question 8 分数: 4
（多选题）教师想将本课的课件以及练习材料用电子邮件发送给学生，可是由于附件太大，无法发送成功。以下方法中，可能有效解决这一问题的有（）。
选择至少一个答案
a. 用两封邮件分两次发送文件
b. 将文件压缩、打包后发送
c. 使用Outlook发送邮件
d. 使用支持超大附件的电子邮箱发送文件
e. 将文件以邮件正文形式发送
Question 9 分数: 4
（单选题）为了向学生形象地展示“父亲的背影”，下列教学资源最合适的是（）。
选择一个答案
a. 背影课文片段的配乐朗诵
b. 歌曲《父亲》
c. 对课文内容的文字解读
d. 渐行渐远的背影视频文件
e. 他人的关于背影的文学作品
Question 10 分数: 4
（单选题）教师在使用 word 编写本课的电子教案时，将“图形”错写成了“图型”，为了快速的找出并纠正这一错误，下列做法最合适的是（）。
选择一个答案
a. 利用查找命令，找到“型”字，并手动修改它们
b. 利用查找替换命令，将教案中的所有“型”字替换为“形”字
c. 利用查找替换命令，将教案中的“图型”一词替换为“图形”
d. 逐字逐句检查，找到错误并手动修改它们
e. 利用查找命令，找到“图型”，并手动修改它们
Question 11 分数4
（单选题）要引用书籍、期刊等印刷品上的大量文字，可以利用（）直接转化为计算
机上的文字。
选择一个答案
a. 数码相机
b. 扫描仪
c、传真机
d. 扫描仪扫描或者用数码相机拍照，然后用光学识别软件(OCR)将扫描进来的图
形
模块五：信息化教学资源加工模块五：信息化教学资源加工
1
分数: 2
（单选题）沈老师认为课件用于教学具有非常多的优点。下面是他的一些主要观点，请问其中哪一项
是错误的：（）
选择一个答案
a. 课件的特点之一是图、文、声、像并茂，能够很好地激发学生的学习兴趣
b. 课件的特点之一是丰富的信息资源，能够扩大学生的认知广度和深度
c. 课件的特点之一是可以呈现老师的讲课内容，在课堂上代替老师
d. 课件的特点之一是友好的交互环境，能够很好地调动学生的参与积极性
Question 2
分数: 2
（单选题）教师在播放幻灯片中链接的音乐文件《父亲》时，发现文件无法正常播放，而电脑上的其它音乐文件是可以正常播放的，最可能的原因是（）。
选择一个答案
a. 幻灯片文件运行出错
b. 没有安装播放音乐文件的软件
c. 计算机的声卡出现了问题
d. 播放音乐文件的软件出错
e. 音乐文件《父亲》的存放位置已经改变
Question 3
分数: 2
（单选题）有一天陈老师在网上发现了一个非常好的小学数学网站，她非常高兴，立刻把这个网站的网址写在了一张纸上。其实，更好的保存方式是：（）
选择一个答案
a. 应该创建一个Word文件，把地址拷贝到这个文件中，然后保存起来
b. 应该利用Excel建立一个优秀网站表
c. 写在纸上容易丢，应该写在笔记本上
d. 在IT收藏夹中，建立一个“优秀教学资源”目录，把地址保存起来
Question 4
分数: 2
（多选题）使用 Word 制作本课的教案时，为防止文件丢失，应及时保存，下列方法中可实现保存操作
的是（）。
选择至少一个答案
a. Ctrl+X
b. Ctrl+A
c. Ctrl+S
d. 单击保存按钮
e. 点击“文件”，选择“保存”
Question 5
分数: 2
（单选题）可执行文件是不需要任何工具软件的支持，可以自动运行的文件。可执行文件的扩展名为：
（）
选择一个答案
a. .swf
b. .exe
c. .bmp
d. .mp3
Question 6
分数: 2
（多选题）王老师需要在电脑中寻找已有的图片文件，他可以在搜索框中通过输入下列哪些文件扩展
名来查找图片文件？（）
选择至少一个答案
a. .gif
b. .pdf
c. .exe
d. .bmp
e. .jpg
Question 7
分数: 2
（多选题）教师可以通过电子邮件与学生进行交流。以下方法中，可以用来收、发电子邮件的有（）。
选择至少一个答案
a. 使用Photoshop
b. 使用Foxmail
c. 使用浏览器登录
d. 使用Outlook Express
e. 使用Word
Question 8
分数: 2
（单选题）刘老师使用 2007 版的 PowerPoint 软件制作英语课件时，想要在一张幻灯片上添加图片和文字，请问他选择哪一种版式的幻灯片最合适（）?
选择一个答案
a. 仅有标题的幻灯片
b. 标题幻灯片
c. 标题与内容幻灯片
d. 空白幻灯片
e. 其他版式
Question 9
分数: 2
（多选题）本次教学中使用的歌曲《父亲》的格式可能是（）。
选择至少一个答案
a. *.gif
b. *.mp3
c. *.jpg
d. *.pdf
e. *.wma
Question 10
分数: 2
（单选题）郭老师下周要去别的学校讲公开课，该学校的教室中有多媒体计算机，因此他打算自己制作一个课件，用于在课堂上进行知识传授。这个课件属于哪一类课件？（）
选择一个答案
a. 指导学习的课件
b. 单纯课后练习的课件
c. 检测学习效果的课件
d. 助教型演示课件
模块6：教学实施Question 1 }
分数: 2 （单选题）在教室里使用声音资料的时候，教师的作用是：（ c）选择一个答案 a. 无关者，可以离开教室
b. 设备操作工
c. 引导学生倾听
d. 监督人员
e. 讲解员
Question 2
分数: 2 （单选题）当我们考虑修正一节课的教学设计的时候，下面的哪一条最
重要？（a）
选择一个答案 a. 学生的学习绩效
b. 教师的感受
c. 教师的表现
d. 学生的反馈
Question 3
分数: 2 （单选题）利用媒体资料的最重要步骤是：（a ）
选择一个答案 a. 预先浏览资料
b. 为课堂教学准备资料
c. 热身，让学生作好学习的准备
d. 利用媒体组织教学活动
e. 准备教学环境
Question 4
分数: 2 （单选题）王老师在教学准备过程中，做了以下的工作。请您指出，以下选项中，哪一种是不合适的：（c ）
选择一个答案 a. 认真钻研教材，很好地运用手中的参考书和教学资料，并
认真准备随堂测验的问题
b. 在准备教学工具的过程中，针对教学内容选择合理的教学手段
c. 重点了解了成绩中等以上学生的基本情况，并依次编写教学计划
d. 在上课前，检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等
Question 5
分数: 2 （单选题）沈老师利用电子邮件与同学交流，请问，以下发送电子邮
件的方式，哪一项是不正确的？（ b)
选择一个答案 a. 利用浏览器登录自己的邮箱服务器，收发电子邮件
b. 利用CuteFTP收发电子邮件
c. 利用Foxmail收发电子邮件
d. 利用Outlook Express收发电子邮件
Question 6
分数: 2 （多选题）李老师在上课时发现学生精力不集中，她可以采取下列哪些措施来使学生集中精力，提高学生学习积极性？（ ade）
选择至少一个答案 a. 提出一些发人深思的问题，让学生去思考人后回
答
b. 认为是学生习惯问题，继续保持原来的讲课方式
c. 讲幽默笑话，活跃课堂气氛
d. 利用DVD，电视机播放一些引人注目的、有趣的影片
e. 不断地教育学生，用言语感化他们，指出学习的重要性
分数: 2 （单选题）班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。下面关于全班集体授课的局限性分析中，错误的观点是：（a ）
选择一个答案 a. 由于学生数目过多，全班集体授课只能传授一些简单的知
识
b. 由于学生处于不同水平，合在一起教会使学得快的学生感到乏味，学得
慢的学生感到灰心
c. 由于各种原因，部分同学需要的媒体不同，全班教学整齐划一，必然影
响他们的学习
d. 许多学生同时需要教师不同的帮助时，处理起来非常困难，很难做到个
别辅导
Question 8
分数: 2 （多选题）要求学习者积极参与教学活动，会：（bc ）
选择至少一个答案 a. 检查学习者的进步
b. 提高学习效果
c. 帮助学习者保持注意力
d. 激励学习者
Question 9
分数: 2 （单选题）王老师要把杂志上一张环境污染的图片保存在电脑中，在今后教学中使用。请问，王老师需要怎么做？（b ）
选择一个答案 a. 通过网络下载技术将图片输入计算机
b. 通过光学扫描仪将扫描的图片输入计算机
c. 通过语音录入技术将图片输入计算机
d. 通过信号转换技术，将模拟信号转换为数字信号，将图片输入计算
机
Question 10
分数: 2 （单选题）下列评语是评估小组对一位优秀教师的课堂观察评语，请
问，其中不够优秀标准的是哪一条？（ b)
选择一个答案 a. 吴老师课讲得很好，引导的方式也很好，能让学生积极发
言
b. 吴老师的课讲得很好，大部分时间都是老师在讲，一点都没有浪费时
间
c. 吴老师能在适当的时候使用恰当的学习资源
d. 吴老师能根据学生回答问题的情况，适时放慢了讲课的速度，并对难点
做了多次讲解
模块7：教学评价Question 1
分数: 2 （单选题）在学生学习新知识之前，教师对学生的学习状况进行了“摸底”考试，这属于
（）。
选择一个答案 a. 绝对评价错误
b. 总结性评价错误
c. 相对评价错误
d. 诊断性评价正确
e. 形成性评价错误
分数: 2 （单选题）有关新课程标准下的教学评价描述错误的是哪一项？（）选择一个答案 a. 新课程标准的评价指标是多元的，更关注个体差异错误
b. 新课程标准的评价更重视学生的发展错误
c. 对教师进行评价不仅要求教研组的其他老师对被评教师进行评价，而且还要求被评教师自
己进行反思错误
d. 新课程标准的评价强调质性评价，数据只能起有限的补充作用正确
分数: 2 （单选题）为教、学双方调整教与学的行为提供客观依据的功能属于教学评价的（）。
选择一个答案 a. 导向功能错误
b. 诊断功能错误
c. 鉴定功能错误
d. 激励功能错误
e. 调节功能正确
分数: 2 （单选题）下面有关教学评价方面的描述，错误的是哪项？（）
选择一个答案 a. 档案袋法可以搜集学生的各项信息，如作业信息、考试信息、成长反思和论
文等错误
b. 观察法是指在人为控制状态下的观察正确
c. 调查法是指有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象的现状或历史状态的资料，借以
发现问题、探索教育规律的方法错误
d. 测验是常用的评价工具，在教学过程中教师常插入一定量的测验内容，以便在教学过程中
及时掌握学生的认知水平和学习情况错误
分数: 2 （单选题）真实性测试通常指：（）
选择一个答案 a. 通过技术或者媒体表现的错误
b. 心理测试错误
c. 以绩效表现为基础的考核正确
d. 由教师完成的错误
e. 各种书面的考核形式错误
分数: 2 （单选题）下列有关教学评价的描述中，错误的是（）。
选择一个答案 a. 教学评价应该根据以往的经验和直觉，就事论事，把评价和奖惩的标准结合
起来正确
b. 教学评价的标准和方法应与教学实际相符合错误
c. 教学评价时要对教学活动的各个方面作多角度、全方位的评价错误
d. 教学评价的结果应该尽可能反映真实的教学效果错误
分数: 2 （单选题）目前在网络教学中，经常采用“ 40% 平时成绩 +60% 期末考试”的方式来评价学生的学业成就。请问这种教学评价方式属于：（）
选择一个答案 a. “形成性评价+总结性评价”正确
b. “形成性评价+绝对评价”错误
c. “定性评价+定量评价”错误
d. “相对评价+绝对评价”错误
分数: 2 （多选题）教学评价是教学中的重要环节，因此教师在教学时需要注意收集学生的信息资
料，以下不属于教学评价信息的是（）。
选择至少一个答案 a. 学生的家庭情况正确
b. 师生之间的关系正确
c. 学生的平时成绩错误
d. 学生的作业完成情况错误
e. 学生的课堂表现错误
分数: 2 （单选题）下列关于现代课堂教学评价出发点的陈述中，哪一条是错误的：（）。
选择一个答案 a. 是否从学生出发错误
b. 在教学过程中，是否充分调动了学生的积极性错误
c. 在教学过程中，教室里鸦雀无声，课堂纪律良好正确
d. 在教学过程中，是否充分发挥了学生的主体性错误
分数: 2 （单选题）在合作学习环节，能合理地评价学生的学习表现和学习成就的评价方式是（）。
选择一个答案 a. 应采用小组成果评价每个小组成员表现的方式错误
b. 应采用小组成员互相评价的方式错误
c. 应采用小组成果、教师评价相结合的方式正确
d. 应采用教师评价每个学生表现的方式错误
e. 应采用教师评价、小组成员互相评价相结合的方式错误
教师网络研修培训总结「最新」 教师网络研修培训总结怎么写，以下是精心的相关内容，希望对大家有所帮助! 通过这段时间的学习，收益颇多自参加远程研修以来，作为研修学员的我通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评，从中学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都为我今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。 通过学习，使我逐步更新了教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、方法，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到工作中。 一、反思教学工作，不断进取在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的数学教学。 二、自觉采用新的教学模式。作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学，老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学
生的潜能，通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃，教学民主，学生的学习热情高涨，师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。 三、立足课堂，在实践中提升自身价值课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生?为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式?更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。 总之，通过本次培训，让我收获了很多知识。作为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。在未来的教育教学中，我将严于律己，更加注重自己的教师行为素养，为幼儿做好榜样。严格地按照新课标的要求认真的备课，上课，在实践中不断改进自己教育和教学。
2018年度大数据时代的互联网信息安全 ? 1.抵御电子邮箱入侵措施中，不正确的是（）（单选题2分）得分：2分 o A.不要使用纯数字 o B.不要使用少于5位的密码 o C.不用生日做密码 o D.自己做服务器 ? 2.我国计算机信息系统实行（）保护。（单选题2分）得分：2分 o A.主任值班制 o B.责任制 o C.专职人员资格 o D.安全等级 ? 3.我们在日常生活和工作中，为什么需要定期修改电脑、邮箱、网站的各类密码?（）（单选题2分）得分：2分 o A.降低电脑受损的几率 o B.遵循国家的安全法律 o C.确保不会忘掉密码 o D.确保个人数据和隐私安全 ? 4.网盘是非常方便的电子资料存储流转工具。不仅不占用空间，而且在任何电脑上都能访问，下面这些使用网盘的做法中，哪一项会造成个人隐私信息泄露的风险?（）（单选题2分）得分：2分o A.认真研究云盘的功能，设置云盘的强密码，谨慎使用分享功能 o B.将自己的信息分类，不重要的信息例如游戏文件、视频文件上传到云盘，个人身份证等信息存放在自己的电脑上
o C.将所有信息保存在云盘，设置一个复杂的云盘密码，然后将密码信息保存在电脑D盘的文件夹中 o D.自己的照片等信息加密后再存储到云盘，或者使用云盘的保密文件夹功能 ? 5.抵御电子邮箱入侵措施中，不正确的是（）（单选题2分）得分：2分 o A.不用生日做密码 o B.不要使用纯数字 o C.不要使用少于5位的密码 o D.自己做服务器 ? 6.小刘在某电器城购买了一台冰箱，并留下了个人姓名、电话和电子邮件地址等信息，第二天他收到了一封来自电器城提示他中奖的邮件，查看该邮件后他按照提示缴纳中奖税款后并没有得到中奖奖金，再打电话询问电器城才得知电器城并没有举办中奖活动。根据上面的描述，由此可以推断的是（）? （单选题2分）得分：2分 o A.小刘的计算机中了木马，被远程控制 o B.小刘遭受了钓鱼邮件攻击，钱被骗走了 o C.小刘购买的冰箱是智能冰箱，可以连网 o D.小刘在电器城登记个人信息时，使用了加密手段 ?7.赵女士的一个正在国外进修的朋友，晚上用QQ联系赵女士，聊了些近况并谈及国外信用卡的便利，问该女士用的什么信用卡，并好奇地让其发信用卡正反面的照片给他，要比较下国内外信用卡的差别。 该女士有点犹豫，就拨通了朋友的电话，结果朋友说QQ被盗了。那么不法分子为什么要信用卡的正反面照片呢?（）（单选题2分）得分：2分 o A.收藏不同图案的信用卡图片 o B.可获得卡号、有效期和CVV(末三位数)该三项信息已可以进行网络支付
教师培训网络研修活动的主要类型有： （1）观课议课 ●流程：分配任务——发布教案——课中观察——评课稿（量表）——课后评议——反 思总结 ●实施形式：线上和线下的结合，课中观察一定是线下实现 第一步：课前会议。确定观察对象、观察者、观察内容及目的，据此设定观察点，并对观察者进行分工； 第二步：观察对象备课，形成教案；观察者个人或教研组根据所分担的观察点，制作科学易行的观察量表； 第三步：课中观察。执教者实施课堂教学；观察者根据观察量表走进课堂，进行现场观察记录。 第四步：观察者对记录的课堂量表中的信息进行汇总、整理、诊断、分析，在此基础上，形成评课稿。 第五步：课后评议。观察者根据课堂教学情况，从每一个观察角度出发，进行说明，作出分析评价，并提出整改建议。 第六步：总结。活动总结，形成书面材料。 （2）同课异构 ●流程：确定主题——发布教案——集体研讨 ●实施形式：线上、线下都可以 第一步：确定主题。组长根据教学的实际需要，确定备课的主题（某一章节的内容）； 第二步：发布教案。组员根据主题，撰写教学设计案，并上传至平台； 第三步：集体研讨。组内成员、组长或专家对各个教师的教学设计案进行点评，大家进行反思和研讨交流； （3）集体备课 ●流程1：发布教案——集体研讨——形成共案 ●实施形式：线上、线下都可以 （4）三同三案 ●流程：同课异构——同伴互助——修订实施案——课堂实录——反思研讨——精品打 磨案 ●实施形式：线上、线下都可以 ●备注：这个活动花费时间较长，一般一个流程需要一个月的时间 第一步：同课异构。确定备课主题，参与教师根据主题各自撰写教学设计案； 第二步：同伴互助。教师上传自己的教学设计案，组内成员、组长或专家进行评论，给出建议； 第三步：修订实施案。教师根据组员提出的意见和建议，修改自己的教学设计案； 第四步：课堂实录。教师进行课堂教学，并把这个过程拍摄下来，上传至网上； 第五步：反思研讨。组内成员、组长或专家对各个教师的课堂实录进行点评，大家进行反思和研讨交流； 第六步：精品打磨案。教师经过实施教学和组内成员、组长和专家的点评后，根据所教班级的实际情况，第二次修改自己的教学设计案，形成优秀的教学设计。
江苏省中小学教师继续教育网络培训答案13 第83题《2014公民教育实践活动中难点解析》网络培训答案 (一)单选题 1. 我国最高的立法机关是（） 答案：(A)全国人民代表大会 2. 品德教学活动中提倡“请人助教”的教学思路，公民教育实践活动中学生接触到的( )正是“请”到的“人”。 答案：(B)专业人士 3. 我国的根本大法是（） 答案：(A)《中华人民共和国宪法》 4. 制定出班级方案后我们应该采取的正确的行动是（）。 答案：(A)向与研究问题相关的政府部门递交班级方案 5. 在公民教育实践活动中，学生通过实践发现和提出问题，在体验、探究和问题解决的过程中，形成良好道德品质，实现社会性发展。这正与品德课程的学习是( )相统一的过程不谋而合。 答案：(A)知与行 6. 在采访时，我们一般可以使用( )表格。 答案：(B)采访表 7. 公民法制教育实践活动中常用的“七种表格”分别是：问题确认与分析表、( ) 、印刷资料表、广播/电视观察表、文献资料表：出版物信息资料、文献资料表：信函或采访信息、宪法意见表。 答案：(A)采访表
(二)多选题 1. 在第四步骤：编制班级方案的过程中，我们要遵循的原则是（）。答案：(A)说服性(B)实用性(C)法律性(D)全体性 2. 视频中，在第三步骤收集班级所要研究问题的有关资料时，我们可以通过实地查看、采访相关人员、上网、看电视、（）（）这些渠道来收集资料。 答案： (A)去新华书店 (B) 查看报刊、书籍 (C)去图书馆 (D)发放调查问卷 3. 在公民教育实践活动与学科教学整合的过程中，需要着力做好（）。答案：(A)将公民课题纳入原有课程体系进行课程定位(B)确立新课程的学习目标(C)精心进行教学活动的设计与实施(D)重视学习成果展示和学习反思 4. 品德课堂教学与公民教育实践活动的联结点是儿童的现实生活，这包含着( )。 答案：(A)真实的生活(B)普通的生活(C)日常的生活(D)今天的生活（正在进行的生活）(E)首属群体中的生活（儿童主要生活圈中的生活） (三)判断题 1. 班级方案就是汇总了班级成员提出的所有方案。 答案：(B)错
参加教师网络研修总结与反思 通过学习，受益匪浅！ 在研修过程中，我坚持经常进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，学习各位老师的优秀教案和教学方法，我受益匪浅。通过这次学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,尤其在驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。 这次教师研修培训，再一次给我带入了一种求学的氛围。逆水行舟不进则退，一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在达到一定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学水平。经过这次培训，我觉得以前所学的知识太有限了，看问题的眼光也太肤浅了。过去我们常说：“要给学生一杯水教师就得有一桶水。”但是经过培训后我觉得教师绝对不是一桶水这么简单，它应该是一条有源头的溪流。我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有创造性的教育事业，“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。只有不断学习、不断充实自己的知识、不断更新自己的教育观念、不断否定自己才能不断进步，拥有的知识才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。 实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯，掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣，充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。 通过这次教师网络研修，无论从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩的讲座，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样不断的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来。 我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力！为社会奉献无限青春！
1.(易)微信收到“微信团队”的安全提示：“您的微信账号在16:46尝试在另一个设备登录。登录设备：XX品牌XX型号”。这时我们应该怎么做（）（单选题2分）得分：2分 A.有可能是误报，不用理睬 B.确认是否是自己的设备登录，如果不是，则尽快修改密码 C.自己的密码足够复杂，不可能被破解，坚决不修改密码 D.拨打110报警，让警察来解决 2.(易)U盘里有重要资料，同事临时借用，如何做更安全?（）（单选题2分）得分：2分 A.同事关系较好可以借用 B.删除文件之后再借 C.同事使用U盘的过程中，全程查看 D.将U盘中的文件备份到电脑之后，使用杀毒软件提供的“文件粉碎”功能将文件粉碎，然后再借给同事 3.(易)你收到一条10086发来的短信，短信内容是这样的：“尊敬的用户，您好。您的手机号码实名制认证不通过，请到XXXX网站进行实名制验证，否则您的手机号码将会在24小时 之内被停机”，请问，这可能是遇到了什么情况?（）（单选题2分）得分：2分 A.手机号码没有实名制认证 B.实名制信息与本人信息不对称，没有被审核通过 C.手机号码之前被其他人使用过 D.伪基站诈骗 4.(易)网盘是非常方便的电子资料存储流转工具。不仅不占用空间，而且在任何电脑上都能访问，下面这些使用网盘的做法中，哪一项会造成个人隐私信息泄露的风险?（）（单选题2 分）得分：2分 A.将自己的信息分类，不重要的信息例如游戏文件、视频文件上传到云盘，个人身份证等信息存放在自己的电脑上 B.自己的照片等信息加密后再存储到云盘，或者使用云盘的保密文件夹功能 C.将所有信息保存在云盘，设置一个复杂的云盘密码，然后将密码信息保存在电脑D盘
中小学教师信息技术应用能力 提升工程个人培训总结 瓜州县第一幼儿园杨蕊馨 一、课程学习与研讨交流收获 今年我又有幸参加了国培计划的学习。参加培训，使我对教学研修方面的认识有了进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改探索，及时总结自己。所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。这段研修的历程，有压力，更有收获，让我见识了许多。同时我借助网络平台，聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名从教3年的教师，虽然有一些值得
发扬的经验和教训，有一些科研成果，但我深深知道自己在教学中还有许多缺陷和不足，在教学过程中还存在一些问题。这次培训，对于我今后在实际工作中有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。． 二、参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴研修成果等收获 专家视频答疑活动让我收获颇多，生动、形象的让我们看到教学中遇到的各种问题和解决的方法，各位专家解决生动，浏览简报更以另外一种形式浏览和学习，更加具体、准确，学习同伴之间相互评论、交流，更加巩固。这次培训，通过认真学习各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，让我还知道了新课堂教师不再操控学生的大脑成为学生学习 的统领者把自己的知识机械化传送给学生，而是让学生在自主创造中学习，培养学生的高级创造思维能力。教学不再是“授之与鱼”，而是“授之与渔”。一名教师不但要有高尚的情操，更要有高雅的格调与健康的思想，才能熟练驾驭课堂，引领孩子们踏上探索、求知的道路。 三、参与研修活动的收获 远程网络研修，使我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来的学习的方便。在以后的工作中，我将从实际出发，把坚持个人研修作为专业化成长的必由之路，
2017年 1.我们应当及时修复计算机操作系统和软件的漏洞， 为:( )（2.0分） A.操作系漏洞补丁及时升级，软件漏洞补丁就没有必要及时修复 B.以前经常感染病毒的机器，现在就不存在什么漏洞了 C.漏洞就是计算机系统或者软件系统的缺陷，病毒和恶意软件可以通过这个缺陷趁虚而入 A.缓存溢出攻击 B.钓鱼攻击 C.暗门攻击 D.DDOS 攻击 A.中央网络技术和信息化领导小组 B. 中央网络安全和信息化领导小组 C.中央网络安全和信息技术领导小组 有信息化就没有现代化。（2.0分） A. 互联网 B.基础网络 C.网络安全 A.目标明确 B.持续性强 C.手段多样 密和企业秘密信息。（2.0分） A.可以 B.严禁 C.不确定 7.以下哪个选项是目前利用大数据分析技术无法进行有 效支持的?( )（2.0分） A.新型病毒的分析判断 B.天气情况预测 （2.0分） A.新闻门户网站 B.电子商务网站 9.大数据的起源是:( )（2.0分） A.金融 B.电信 C.互联网 A.蓝牙 B.云计算 C.博弈论 D.wifi A.大规模存储与计算 B.数据分析处理 C.智能化 D.三个选项都是 ( )（2.0分） A.巴基斯坦核电站震荡波事件 B.以色列核电站冲击波事件 C.伊朗核电站震荡波事件 D.伊朗核电站震网(stuxnet)事件
洞，对于这一威胁，最可靠的解决方案是什么?( )（2.0分） A.安装防火墙 B.安装入侵检测系统 C.给系统安装最新的补丁 14.大数据时代，数据使用的关键是：( )（2.0分） A.数据收集 B.数据存储 C.数据分析 A.网络时代,隐私权的保护受到较大冲击 B.虽然网络世界不同于现实世界,但也需要保护个人隐私 C. 由于网络是虚拟世界,所以在网上不需要保护个人的隐私 D.可以借助法律来保护网络隐私权 16.下面不属于网络钓鱼行为的是:( )（2.0分） A.B.黑客利用各种手段，可以将用户的访问引导到假冒的网站上 C.用户在假冒的网站上输入的信用卡号都进入了黑客的银行 有进行修复的漏洞叫什么漏洞?( )（2.0分） A.0day 漏洞 B.DDAY 漏洞 C.无痕漏洞 D.黑客漏洞 18.一个网络信息系统最重要的资源是:( )（2.0分） A.数据库 B.计算机硬件 C.网络设备 王先生近期收到了一封电子邮件，发件人显示是某同但该邮件十分可疑，没有任何与工作相关内容，邮件中带有一个陌生的网站链接，要求他访问并使用真实姓名注册，这可能属于哪种攻击手段?( )（2.0分） A.缓冲区溢出攻击 B.钓鱼攻击 C.水坑攻击 A.严禁在联接互联网计算机与内部计算机之间混用优盘等移动 B.从互联网上下载资料应采用单向导入方式以确保安全 C.用于联接互联网的计算机，任何情况下不得处理涉密信息 D.涉密存储介质淘汰、报废时，可以当作废品出售 致其无法正常运转，对这一说法你认为以下哪个选项是准确的?( )（2.0分） A.理论上可行，但没有实际发生过 B.病毒只能对电脑攻击，无法对物理环境造成影响 C.不认为能做到，危言耸听 （2.0分） A.软件 B.硬件 C.网络 D.附件 央军委主席、中央网络安全和信息化领导小组组长习近平2月27日下午主持召开中央网络安全和信息化领导小组（）和（）是事关事关广大人民群众工作生活的重大战略问题。（2.0分） A.信息安全、信息化 B.网络安全、信息化 C.网络安全、信息安全
《三国演义》与中国智慧（中）（93分） 一、单选 ( 共 6 小题，总分: 40 分) 1. “吾为天下计，岂惜小民哉？”，这是《三国演义》中哪位人物说的话？ A.袁绍 B.曹操 C.袁术 D.董卓 2. “吾为天下计，岂惜小民哉？”这是《三国演义》中下列哪位人物说的？ A.董卓 B.曹操 C.刘备 D.孙权 3. “使人杀其母而吾用其子不仁也；留之不使去以绝其子母之道不义也”，刘备此话中的“其母”指的是谁的母亲？ A.徐庶 B.庞统 C.蒋干 D.诸葛亮 4. “此间有一奇士，只在襄阳城外二十里隆中。使君何不求之？”这是徐庶向刘备推荐的哪位《三国演义？中的人物？ A.庞统 B.诸葛亮 C.单福
D.荀彧 5. “君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟”，出自于谁？ A.荀子 B.孔丘 C.庄子 D.孟子 6. “天时不如地利，地利不如人和”，出自于（） A.《尚书·五子之歌》 B.《荀子·王制》 C.《孟子·尽心下》 D.《孟子·公孙丑下》 二、多选 ( 共 3 小题，总分: 20 分) 1. 下列哪些属于新加坡倡导的八德的“共同价值观”范畴？ A.礼 B.义 C.廉 D.耻 2. 梅敬忠教授指出，《三国演义》中刘备集团的智囊成员为（） A.孔明 B.庞统 C.法正 D.关羽 3. 我国古代的“四大奇书”包括以下哪些？
A.《三国演义》 B.《金瓶梅》 C.《西游记》 D.《红楼梦》 三、判断 ( 共 6 小题，总分: 40 分) 1. 梅敬忠教授指出，《三国演义》作者的主旨是盼和平、求统一、安民生，推崇的是“仁政德治”和忠义，反的是暴力统治，主张以“王道”、“仁政”治理天下。 正确 错误 2. 在《三国演义》中，刘备为关羽报仇，置国家大局于不顾，反映出了忠义观念的内在矛盾。 正确 错误 3. 梅敬忠教授指出，帝王作为实践“仁政德治”的主体，应该有怎么样的政治追求，具备怎么样的政治品质，就是实行王道，反对霸道，讲求人道。 正确 错误 4. 梅敬忠教授指出，历史上的曹操是一个著名的军事家、政治家、诗人，对统一中国北方起了很重要的作用。 正确 错误 5. 梅敬忠教授指出，“仁政德治”是一个标杆，是一个要害，是根本的判断标准。对于老百姓、对于作者来说，是否刘姓血统，是否是汉王玄孙都在其次，仁政德治是标杆。 正确 错误
范文：________ 教师网络培训研修计划(三) 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共5 页
教师网络培训研修计划(三) 教师研修立足于教师的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。对于现代教育管理理论要深入不断地学习，接受现代教育思想，努力提升自己的业务水平。所以，在接受培训的同时，我也要主动自修，强化自己的学习意识，接受新思维的挑战，这次培训给我搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。借此机会，我要不断加深研修水平，努力提高自我素养和业务水平。 一、研修的目标 1、加强教育教学理论学习，掌握正确的教育教学理念。 2、广泛阅读教育论著，及时了解教育发展动态和最新教育教学研究成果。 3、探索教育教学工作的规律和方法。 4、遵循教育教学规律，大胆进行教改实验，提高教育教学的实践能力。 二、研修计划 1、勤于学习，树立终身学习的观念。 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学管理经验，以达到取长补短的目 第 2 页共 5 页
的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代管理理论，不断构建、丰富自己的知识结构。 2、立足管理，善于思考，在实践中探求、感悟。 在管理工作中进行反思。反思自己的管理理念，反思管理的实际成效。探求成功的教育管理模式，思考教育教学管理的现实问题，理论与实践结合的问题。 三、研修内容 1、深入学习师德师风方面的理论知识。 2、基本功提升、教育教学管理理论学习、教育教学实践研究。 3、抓住时机到先进学校参观、听课，学习管理方面的经验及听课指导等方面的知识。从而提高教育教学管理等方面的能力。 4、研修特色学校建设理论，校本教研理论，创新管理理论，创建独到的学校管理理论。 5、充分利用县内教育专家的资源，珍惜专家讲座的学习机会，主动与专家沟通学习进程，促进自身更快的发展。 四、学习形式 1、积极参加上级教育部门和学校组织的学习培训。在此过程中认真听讲、做好学习笔记，深入了解学习和培训内容，以求不断提高自己的教育教学理论水平及教育教学业务水平。 2、充分利用业余时间学习教培训教材，更新教育教学理念，牢固 第 3 页共 5 页
教师网络研修培训心得体会_心得体会 一、网络为教师自我反思提供了有效平台 网络教育教学资源为教师自我反思提供了条件。过去教师要想学习教育理论、了解教育信息，只能靠学校或个人订的有限几本教育教学杂志，以及图书馆中已陈旧的理论书籍，学习渠道极为狭窄。网络的明显优势在于其拥有无限的信息资源，而且不受时空限制。网络上丰富的教育教学资源，为教师自我反思提供了条件。 二、网络为教师交流提供了有效平台 教师交流是校本教研中的关键环节。合作与交流可以把教师个人的聪明才智进行加工凝结在一起，最后综合成远远大于单个教师研究的简单相加效果。校本教研中的同帮互助，就是教师群体之间相互探讨教育教学问题，提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆评点，各抒己见，促进教师共同成长。在网络时代，网络技术将全世界融合为一个大家庭，让我们同处于一个村落。校本教研中的互助同伴不仅局限于学校内部教研组或课题组，还可扩展到校际教研活动、网络上的.教师群体，给教师与教师以及教师与学生之间的交流提供了更好的平台。 三、网络为教师专业引领提供了有效平台 强大的网络平台是实现教育资源共享的有效途径，是教师专业发展的重要支撑。学校要积极建立网络平台，鼓励教师走进网络，构建自己的话语舞台和获取教育教学资源的信息通道。网上学习不受时间和空间的限制，很好实现了向专家学习、请教，同专家交流、对话的可能。网上拥有丰富的专业知识和教学资源，教师们不用走出家门，就能观摩到大量优秀的课例，吸取丰富和最新的专业知识，掌握先进的教学方法。在网络时代，每位教师的成长与网络发展息息相关。教师要掌握基本的网络操作能力，积极利用网络教育教学资源和网络交流工具，充分地进行网络交流和学习活动，为校本教研开辟新的舞台，促进自身专业更快发展 四、建立基于网上学习的以校为本的研修平台 以多媒体计算机和网络通信为代表的信息技术体现了当代最伟大、最活跃的生产力。网络技术的迅猛发展与普及，对教育思想观念、教育理论、教育内容、教育方法和教育手段等均已产生了深刻的影响。网络的巨大优势在学校教育领域已经有了充分的体现。鉴于学校的资源有限，网上学习就成为研修的有效手段。网络为教师自我反思、教师交流、专业引领等校本教研的三个核心要素提供了有效平台。 分享知识，欢迎下载使用！
教师网络培训研修心得体会1 教师网络培训是教师继续教育的一种有效快捷的培训方式，这种培训有着一般培训所没有的优势，它可以打破人力，物力，时间，空间的限制，使沟通更加方便，普及面更加广泛。 20xx年1月4日，在县教师进修学校小教部的精心组织下，我县一年级班主任不畏严寒按时来到进修附小五楼会议室，全员参加了由省教育学院人教版小学数学编写组组织的网络培训。这次为期一天的培训内容很充实，主要包括四方面的内容：上午主要是对一年级下册数学教材解读和教师教学用书配套光盘的使用情况的培训;下午是解读20xx版数学新课标以及专家精彩的互动答疑活动。 虽然天气寒冷，又正值寒假假期，但是我们都以饱满的热情认真聆听每一个环节中教育专家的深刻解读，他们在视频中耐心细致到位的讲解，答疑，为我们一线教师解决了教育教学中的许多困惑，并为下个学期更好的完成教育教学工作指明了方向，打好了基础，充足了能量。 一天的学习紧张而充实，虽然培训结束了，但终身学习的志愿不能改变。我还要在今后工作中理论联系实际，学以致用，努力提高自身素质，在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要。此
外还要做反思型教师，养成反思习惯，反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。反思是教师二次成长的关键，教学反思能促进教师专业成长。正如叶澜教授所说：写一辈子教案只能做个教书匠，写三年教学反思可以成为名师。任何一个教师，那怕是一个高明的教师，在其执教的过程中也不可能做到尽善尽美。所以，我认为“只有学习精彩，生命才会精彩;只有学习成功，生命才会成功。”在经验中学习，在行动中研究，在反思中成长。教师成长=经验十反思一点不假。 通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和掌握了一年级下册新教材的特点和教学关盘的使用以及20xx版数学新课标的内容，对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感觉到自己知道得太少，学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这样就越有一种紧迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。由衷感谢网络培训带给我们的精神大餐! 教师网络培训研修心得体会2 在这次网络培训中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为年轻教师，我深知自己在数学教学上是幼稚且不成熟的，教学工作中还有很多不足，但通
模块一： Question 1 分数: 8（单选题）关于信息技术在教学中的恰当作用，你认为以下说法中正确的是：（a） a.信息技术有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式 b.在教学中运用信息技术一定会对学生的学习起到积极作用 c.信息技术是重要的教学资源和工具，应当争取在每节课的教学中使用 d.信息技术的功能强大，将代替黑板、图片、实物、演示实验仪器等传统媒体 Question 2 分数: 8（多选题）教育技术属于教育学科，关注教育中的技术，其研究对象是：（c d） 选择至少一个答案 a.教师 b.学生 c.教学资源 d.教学过程 Question 3
分数: 8（多选题）信息技术属于技术学科，其研究对象是与信息相关的技术，研究范畴是对信息的获取、（d）、（c）、传输与呈现。 选择至少一个答案 a.研究 b.分析 c.加工 d.存储 Question 4 分数: 8（多选题）根据AECT的94定义，教育技术包括设计，开发，（a），（b）和评价五大部分。 a.利用 b.管理 c.培训 d.实施 Question 5 分数: 8（单选题）下列关于教育技术的各种理解中，错误的是（b）。 a.教育技术的最终目的是利用技术影响并促进学习 b.教育技术的本质是使用最先进的技术去优化教学过程以提高教学的效果
c.教育技术中的“技术”包含有形的物化技术和无形的智能技术 d.教育技术是教育学的一个新的研究领域 模块3：媒体、教学方法选择 Question 1 分数: 2 （单选题）在小组合作学习的过程中，教师发现其中一个小组的学生偏离了讨论的主题，以下方式中能够引导学生回到主题讨论的是（）。 选择一个答案 a.进行小组成员任务分工，并要求组长承担监督责任 b.教师参与到小组活动之中，并对学生进行适当的引导 c.规定任务完成的时间，以提高学生完成任务的紧迫感 d.设定奖励和惩罚制度，以此调动学生的学习积极性 e.强调学习任务的重要性，规定任务完成的时间 Question 2 分数: 2 （单选题）根据戴尔的“经验之塔”理论，下面属于抽象经验的是（）。
教师网络研修日志 Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT
我一直在不间断的进行教师网络研修与校本研修培训，这次网络培训好比给教师雪中送炭。在培训学习中通过看视频、听讲座、听专家点评、看各位老师们的作业、研修日记、看评论以及参与评论，参与专家与学员之间、学员之间的互动讨论。学到了很多新知识，真是受益匪浅。现将这次培训学习报告如下： 1．通过网络培训，我的观念得到进一步更新 有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力！回首这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学上不断成长的一次培训。 2．通过网络培训，我学到了先进的教学理念 通过网络培训，专家讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。 3．通过网络培训，我增长了见识。 网络培训平台上的老师都在努力地学习，积极地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力学习。他们的文章：观点独特新颖、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师交流的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以网络培训的过程中，我一直抱着向其他老师学习的态度参与的，多学习他们的经验，结合自己的教学来思考，反思自己的教学。 4．通过网络培训，激励自身成长，展望未来 培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的平台上审视了我的教学，使我对今后的工作有了明确的方向。这一次培训活动后，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。课后经常撰写教学反思，以便今后上课进一步提高。并积极撰写教育随笔和教学论文。
2014计算机网络复习题 一、填空题 1.信号一般有 (模拟信号 ) 和( 数字信号 ) 两种表示方式。其中(数字信号) 是一种离散的信号，而(模拟信号)是一种连续变化的信号。 2.在同一个系统内，相邻层之间交换信息的连接点称之为(接口)，而低层模块向高层提供功能性的支持称之为(服务)。 3.TCP/IP 模型的4 层协议模型。由下到上依次是:(网络接口层 )、(网络层)、(传输层)和(应用层)。 4.信道能够传送电磁波的有效频率范围称为该信道的(带宽)，其单位为 (Hz)。 5.信道的多路复用技术有四种方式:(频分多路复用 )、(时分多路复用 )、(波分多路复用)和(码分多路复用 )。 6.从计算机域名到IP 地址翻译的过程称为(域名解析)。 7.用于具有不同结构的网络的互连的设备是 (网关)。 8.在局域网IEEE802 标准中将数据链路层划分为:(逻辑链路控制)子层和(介质访问控制)子层。 9.决定Internet 的传输速度的主要因素有:(Internet 主干网)速度和(接入网)速度。 10.计算机网络的功能主要表现在资源共享，具体表现在(数据交换和通信)、(资源共享) 和 ( 提高计算机系统的可靠性) 三个方面。 11.数据通信系统主要有 (数据终端设备 ) 、 ( 数据通信设备) 和 (传输信道) 三部分组成。 12.在计算机网络的TCP/IP 模型中，负责选择合适的路由，使发送的报文分组能够正确无误地按照地址找到目的站并交付给目的站是(网络层)层。 13.局域网的连接设备由 (网络适配器(卡)) 、 (中继器) 、 (集线器(HUB))和(交换机) 组成。 14.在TCP/IP 层次模型的第三层(网络层)中包括的协议主要有（IP、ICMP、ARP )和(RARP )。 15.发送电子邮件需要依靠( 简单邮件传输(SMTP) ) 协议，该协议的主要任务是负责服务器之间的邮件传送。
《三国演义》与中国智慧（下）（100分） 一、单选 ( 共 4 小题，总分: 40 分) 1. 在《三国演义》中，占有“地利”，经略江东的是下列哪位？ A.董卓 B.曹操 C.刘备 D.孙权 2. 《菊与刀》的作者是以下哪位？ A.赖斯 B.伊藤宪一 C.时殷弘 D.本尼迪克特 3. 在世界三大兵书中，出自日本的是（） A.《孙子兵法》 B.《战争论》 C.《五轮书》 D.《菊与刀》 4. 中国大智慧包括外王和内圣两个层面，下列不属于外王层面的是（） A.格物 B.齐家 C.治国 D.平天下
二、多选 ( 共 2 小题，总分: 20 分) 1. 根据梅敬忠教授所讲，以下哪些属于《三国演义》中刘备的“旗帜”？ A.以“挟天子以令诸候”为旗帜 B.有“地利”，以经略江东为旗帜 C.自封汉室之胄，以兴复汉室为旗帜 D.谋“人和”，以“仁政德治”、“以人为本”为旗帜 2. 中国古典四大名著指的是（） A.《三国演义》 B.《水浒传》 C.《西游记》 D.《红楼梦》 三、判断 ( 共 4 小题，总分: 40 分) 1. 毛泽东主席在《中国社会各阶级的分析》中指出，我们要分辨真正的敌友，不可不将中国社会各阶级的经济地位及其对于革命的态度，作一个大概的分析。 正确 错误 2. 法国思想家德?托克维尔曾指出，有多少道德体系和政治体系经历了被发现、被忘却、被重新发现、被再次忘却、过了不久又被发现这一连续过程，而每一次被发现都给世界带来魄力和惊奇，好象它们是全新的，充满了智慧。 正确 错误 3. 梅敬忠教授指出，《三国演义》在展示谋略文化中，特别推崇具有战略思维眼光的大谋略。 正确 错误 4. 梅敬忠教授指出，诸葛亮的隆中决策，分析天下大事，提出据蜀、联吴、抗魏的大战略，奠定了蜀汉崛起的基础，意义非常深远。
教师网络培训个人研修计划 【篇一】 为使自己持续提升教育理论和学术水平，增强知识，更新教育教学理念，从各方面持续完善自己，提升自身综合素质，持续适合新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使自己尽快成长起来，特制定个人校本研修计划： 一、基本情况 本人xx年7年，大专学历，多年以来，一直从事数学教学和教室领导工作，学生思想工作扎实，教室凝集力强。在数学教学方面，善于钻研独特的教学方式和学生的学习方式;勤于思索拓展学生思维途径，是学生学习目的明确。所以数学学科成绩名列前茅。 二、研修目标 1、树立优良的师德观点，提升个人职业道德水平。学习相关资料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树立优良的师德风尚。 2、主动参与“分层教学、合作学习”的教室教学模式，树立以“学生为本”的教育教学观点，尊重学生的个性发展，努力在民主、平等、和谐的师生关系氛围中协助指导学生全面主动发展。 3、以课改研究为主要形式，提升个人的教育科研水平，培养自身的可持续发展水平。通过研读课标，教室实践、自我反思、同伴互助，请教教学能手等形式，提升自己的教学水平。 4、通过参与电子备课，参加计算机知识的培训，实践多媒体教学等形式，提升个人综合素质。 三、研修内容 (一)学校规定的研修内容
1、师德研修。主动参与读书活动，学习贯彻落实《小学中学教 师职业道德规范(修订版)》，学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法律法规，进一步提升自己的职业道德素质，提升自己依法从教的水平。 2、新课程标准研修。学习《初中语文学科新课程标准及解读》，更新教育教学理念。以组内集体学习和个人自主学习相结合，认真学 习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策。同年级内研讨交流，使理论与教学实际相结合，促动自己将先进的理 念内化为教学行为。 3、教学教研水平研究。主动参与组内教研活动，参与课题研究 研讨课活动、听评课活动。主动研讨，在互助学习中更新理念，改进 不足，努力提升自身教学教研水平。 4、教育科研水平研修。要树立教研科研理解，把研修和教育科 研紧密结合，围绕新课程的实施，结合教室教学，实行教学方式和教 育科研基本方法的研修。做到教学即研究，不畏惧科研，懂得教科研 就在反思中，教学中。 5、现代信息技术应用水平研修。树立应用信息技术推动教学改 革的理解，熟练掌握信息技术应用的基础知识和技能，提升信息技术 与学科整合水平。 (二)个人自主选择的研修内容 1.从实际出发，主动参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问 题即时解决，有经验即时学习，使校本教研服务于教学，提升自己的 专业水平。 2.三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点 连成一线，层层推动，螺旋上升。以教学反思、交流研讨、教室评析、教材分析设计等为教研的基本形式，通过教学观摩、教学示范、案例 分析、谈心得体会等活动为平台提升自己的业务水平。
教师网络培训研修计划 为了适应时代的需求，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己!每一个老师都会给自己定一个工作计划吧!那么下面XX为大家收集的关于教师网络培训研修计划相关范文!欢迎阅读参考学习!可以借用哈! 教师网络培训研修计划：一、提升师德修养认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。并勇于探索，为人师表，严于律己，积极承担学校分配的各项教学科研任务，以着名特级教师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的骨干教师。不断的提高自己的科研能力，平时多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累，积极做好课题研究，早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。 二、教育教学 不断提高自己的组织工作能力，起好带头作用。认真履行自己的职责，加强和结对教师的交流与切磋，上好校示范课和专题讲座，积极地为学校的建设出谋划策。 今年研修的预期目标及现状： 1、经过数年一线工作的打磨与不断探究，本人已经有
一定的教育教学，科研能力与经验，但是还需要进一步的充电。在这期间，我深深感觉到自身能力及学识上的欠缺，虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业知识有了进一步的提高。但是时代在飞速的发展，在这两年来，我虽然积极探索，积极参加各种培训和学习，但是自己也感到再不大充电，有可能被时代所淘汰。因此，非常有必要认真提升自己，完善自己，怀着与时俱进的思想不断研修.。 2、具有一定的科研能力，但对世界上先进的教育教学理念和思想还是不够敏锐。我有县级立项的课题，也有被送到参加市里选拔的课题，但是这些课题都有着比较共同的缺陷，就是观念还不够新颖，还有就是实际操练的不够，这和自己平时阅读教育杂志，专业理论不多是有关系的。 3、作为一名市级骨干教师，其本身应该具备的骨干辐射能力还不强。因此，还必须有计划地让自己真正成为有课改精神和创新能力的骨干教师，争取成为县教育教研和科研优秀人才。 近期应该完成研修计划的具体措施如下： 1、一学年研读和教育有关的书籍不少于两本，并且写好读后感。 2、积极参加市、县、镇、校的各种公开示范方面的教育教学活动，不断提高自的教学水平。 3、和组内的教师结成对子，认真听好课，互相取长补
《孙子兵法》与领导管理艺术（上）（93分） 一、单选 ( 共 6 小题，总分: 40 分) 1. 美国人把在第一次海湾战争中所运用的战术称之为（）。 A.左勾拳战术 B.右勾拳战术 C.左直拳战术 D.右直拳战术 2. 四渡赤水战役发生在哪一年？ A.1934年 B.1935年 C.1936年 D.1937年 3. “道者，令民与上同意也”中的“令”是什么意思？ A.命令 B.法令 C.使 D.假如 4. 刘邦曾说过，“连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如（）”。 A.陈平 B.子房 C.萧何 D.韩信
5. “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这是以下哪位先贤讲的？ A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子 6. 以下哪位人物曾经“月下追韩信”？ A.张良 B.萧何 C.陈平 D.彭越 二、多选 ( 共 3 小题，总分: 20 分) 1. 孙子提出，一个优秀的将领应该具备哪些方面的能力？ A.智 B.勇 C.严 D.信 2. 薛国安教授从哪几个层面来分析领导者“智”的能力素质？ A.领导者要以智为上 B.领导者要勇大于智 C.领导者要善用智谋 D.领导者要智随职迁 3. 以下哪些思想是属于孙子的？ A.“古之所谓善战者，胜于易胜者也”
B.“兵之形，避实而击虚” C.“富贵不归故乡，如衣绣夜行，谁知之者” D.“知己知彼，百战不殆” 三、判断 ( 共 6 小题，总分: 40 分) 1. 根据薛国安教授所讲，巴西足球队的教练在悉尼奥运会前运用《孙子兵法》排兵布阵。 正确 错误 2. 宋朝“杯酒释兵权”的皇帝是宋太宗赵匡义。 正确 错误 3. 孔子曾说过，“进不求名，退不避罪，唯人是保，而利合于主，国之宝也”。 正确 错误 4. 根据薛国安教授所讲，在执行层面主要是斗力，在决策层面主要是斗智。 正确 错误 5. 根据薛国安教授所讲，领导的关注点要放在寻求全能型的人才，而不在于如何营造有利的态势。 正确 错误 6. 薛国安教授认为，外国人学习研究《孙子兵法》的特点是取其精华，灵活地运用到实践之中。 正确 错误