Ao qi mian dui wan chong lang re xue xiang na hong ri guang
傲气面对万重浪; 热血像那红日光. Dan si tie da gu ru jing gang xiong jin bai qian zhang ,
胆似铁打骨如精钢; 胸襟百千丈,
Yan guang wan li chang wo fa fen tu qiang zuo hao han
眼光万里长, 我发奋图强, 做好汉.
Zuo ge hao han zi mei tian yao zi qiang
做个好汉子, 每天要自强.
Re xue nan er han bi tai yang geng guang
热血男儿汉比太阳更光。
Rang hai tian wei wo ju neng liang qu kai tian pi di
让海天为我聚能量, 去开天辟地
Wei wo li xiang qu chuang kan bi bo gao zhuang you kan bi kong 为我理想去闯看碧波高壮又看碧空Guang kuo hao qi yang wo shi nan er dang zi qiang
广阔浩气扬我是男儿当自强
Ang bu ting xiong da jia zhuo dong liang zhuo hao han
昂步挺胸大家做栋梁做好汉
Yong wo bai dian re , yao chu qian fen guang zhuo ge hao han zi 用我百点热, 耀出千分光, 做个好汉子Re xue re chang re bi tai yang geng guang
热血热肠热, 比太阳更光。
Rang hai tian wei wo ju neng liang qu kai tian pi di
让海天为我聚能量, 去开天辟地
Wei wo li xiang qu chuang kan bi bo gao zhuang you kan bi kong 为我理想去闯看碧波高壮又看碧空Guang kuo hao qi yang wo shi nan er dang zi qiang
广阔浩气扬我是男儿当自强
Ang bu ting xiong da jia zhuo dong liang zhuo hao han
昂步挺胸大家做栋梁做好汉
Yong wo bai dian re , yao chu qian fen guang
用我百点热, 耀出千分光,
Zuo ge hao han zi
做个好汉子
Re xue re chang re bi tai yang geng guang
热血热肠热, 比太阳更光。
Zuo ge hao han zi
做个好汉子
Re xue re chang re bi tai yang geng guang
热血热肠热, 比太阳更光。
键盘钢琴谱大全（键盘钢琴曲谱、键盘钢琴琴谱、键盘钢琴乐谱、键盘 钢琴卡农、键盘钢琴谱子） 日期：2011-08-29作者：korey 键盘钢琴是一款非常经典的在线弹钢琴小游戏。但是咱们玩家很多都不会弹钢琴，如果没有键盘钢琴谱的话，咱们只能乱弹一通。 所以，小编YY收集了很多键盘钢琴谱，堪称键盘钢琴谱大全。其中包括键盘钢琴曲谱、键盘钢琴琴谱、键盘钢琴乐谱，当然，更少不了我们最爱的键盘钢琴卡农这个谱子咯！对照着键盘钢琴谱，咱们弹起来吧！ 《卡农》和炫版(括号是一起按） H-JLO E-ILN F-HJM C-GIL D-FHK A-EHJ D-FHK E-GIL (HQ)-JLO (EP)-GIL (OF)-HJM (NC)-GJL (MD)-FHK (LA)-CEH (MD)-FHK (NE)-GIL ONOH (G B )LIJ (CH)ONM (CN)QST (DR)QPR (QA)PON (DM)LKJ (EI)KJI (EH)IJK (EG)ILK (FJ)MLK (CL)KJI (DH)FMN (AO)NML (DK)JIM LML (SJ)QRS-QR(SE)LMNOPQR (FQ)OPQ-JK(GL)MLKLJKL (FK)MLK-JI(JE)IHIJKLM (FK)MLM-NO(GL)MNOPQRS (SI)QRS-QR(SE)LMNOPQR (FQ)OPQ-JK(GL)MLKLJKL (FK)MLK-JI(EJ)IHIJKLM
(FK)MLM-NO(GL)MNOPQRS (HQ)-JLO (EP)-GIL (OF)-HJM (NC)-GJL (MD)-FHK (LA)-CEH (MD)-FHK (NE)-GILNQOQPO 《卡农单音版》 SQR SQR SLMN OPQR QOP QOP QJKL MNON MON MLK LKJK LMNO MON ONO NLMN OPQR SQR SQR SLMN OPQR QOP QOP QJKL MNON MON MLK LKJK LONO MON ONO NLMN OPQRS 《月亮代表我的心》 LOQSONQS STUVTS QPOOO QPOOO PQPOMPQP LOQSONQS STUVTS QPOOO QPOOO PQPMNOPO QSQPOSN MNMNMLQ SQPOSN MNOOOPQP LOQSONQS STUVTS QPOOO QPOOO PQPMNOPO 《生日快乐》 EEFEHG EEFEIH EELJHGF KKJHIH 《世上只有妈妈好》 QPNPSQPQ NPQPNMLJPNM MNPPQNML
男儿当自强 教学目标: 1.通过欣赏活动,感受《男儿当自强》的阳刚之美,树立自信的人生观。 2.聆听音乐,发现歌词的对称美、旋律的对应美、伴奏的气势美、力度的对比美等。能用声音、身势动作等表现歌曲的意境。 3重点难点 1.聆听并感受歌曲的情绪,尝试用不同的方式和手段表现音乐。 2.教师如何运用通俗易懂的手段,引导学生发现歌曲的表现手法,并感受其带来的美的效果。 4教学过程 一、导入 师:今天我们一起欣赏一部电影《黄飞鸿》的主题曲《男儿当自强》。教师简介歌曲。 1、教师播放PPT图片,让学生辨识图片中的人物是谁,他饰演了一个什么样的角色?(老师适当引导) 师生互动交流,引出主题。《男儿当自强》 2、老师出示PPT,介绍这首歌曲的内容。 二、歌曲教学《男儿当自强》 1、初听音乐《男儿当自强》欣赏歌曲──《男儿当自强》,请同学们完整地聆听这首歌曲,边听边思考: ①这首歌曲演唱了什么内容?(一个人要自强,做一个顶天立地的好男儿) ②这首歌曲的演唱速度、音乐情绪是怎样的?(中速、稍慢,情绪威武、雄壮,充满阳刚之气。) ③这首歌曲的节拍是什么?(四二拍) 2、复听歌曲《男儿当自强》,老师出示歌谱,学生边看歌谱边聆听歌曲,要
求学生在X X(节奏型)处拍手。并出示PPT让学生了解音乐小知识。知道视唱时XX处可以用“哒”来表示。 3、(出示PPT)接下来请同学们挥拍小声视唱歌谱,数一数歌曲有几个乐段。生视唱,兵回答有几个乐段。(给同学们讲讲两个乐段师怎么分的) 4、(出示PPT)请同学们跟琴演唱歌谱,注意唱出下滑音和倚音。(老师注意提醒下滑音和倚音的唱法,必要时给同学示范)提醒注意事项。 5、同学们尝试填词演唱,在X X 处拍手。 6、同学们跟着老师的钢琴唱得非常好,老师要求同学们跟着录音伴奏演唱,在唱之前,老师同样要提几点要求(出示ppt)。 7、请同学们随伴奏有感情地演唱歌曲,注意要唱出雄健有力的气势。 8、(出示PPT)请同学们为X X 处设计武术表演时的呼喊声并参与演唱。(可以一人领唱,其他同学呼喊。) 9、师生总结,歌曲的内容,旋律,情绪等等。 三、拓展 1、教师介绍,这首歌曲是电影《黄飞鸿》的主题曲,简要介绍黄飞鸿的事迹。 2、播放视频电影片段《黄飞鸿》并介绍,辅助理解歌曲的意境。 四、课堂总结。 我们学习了歌曲《男儿当自强》,希望大家关心武术、热爱武术,健身强体,为国争光!中华武术源远流长、博大精深,以中国功夫为题材的影视、音乐作品也很多。希望同学们在课下搜集相关音乐作品,仔细聆听、感受音乐的魅力。 学情分析
人教版一年级语文下册课文 1 柳树醒了 春雷跟柳树说话了，说着说着， 春雨给柳树洗澡了，洗着洗着， 春风给柳树梳头了，梳着梳着， 春风跟柳树捉迷藏了，藏着藏着， 2 春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙 ?? 田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？ 小燕子说： “春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树 上，柳枝也绿了。 ” 麻雀说： “不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在 杜鹃从中，杜鹃花也红了。 ” 小黄莺说： “不对，不对，春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜 花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。 ” 春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙 ?? 3 邓小平爷爷植树 1985 年的植树节是个令人难忘的日子。 这天，万里无云春风拂面。在天坛公园植树的人群里， 81 岁高龄的邓小平爷爷格 外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休 息。 一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移人树坑，又挥锹填了几锹 土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说： 扶正。 小柳树呀，醒了。 小柳枝哟，软了 小柳枝啊，绿了 不行，不行！ ”又走上前把树苗
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出 了满意的笑容。 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了， “小平树 ”成了天坛一处美丽的风景 5 看电视 每天，我们全家人都看电视， 却把一场精彩的球赛关掉。 咿咿呀呀的，唱个没完没了。 我和爸爸都在打盹睡觉。 球员们正在球场上飞跑。 我和爸爸了乐得直叫。 和我们一起拍手欢笑。 她在修改最近写的文稿。 让妈妈听音乐，看看舞蹈。 我家看电视，可真有些奇妙！ 到底是啥？不说你也知道。 6 胖乎乎的小手 全家人都喜欢兰兰画的这张画。 爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不明白，问： 是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？ ” 爸爸说： “这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！ ” 我家看电视，真有些奇妙 爸 爸是明明个足球迷， 不知为啥换成了京剧， 只有奶奶听得入迷， 奶奶啥时换了频道， “好球。好球，快射门！ 奶奶不看电视只看我们， 妈妈从书房走了出来， 看者没一脸的疲劳 我们都提议不在看球赛， 每天，我们 全家人都看电视， 每个人心里都装着一个秘密， 我只
dàxué?大学???ｄàｘué zhīｄào zài ｍínｇmínｇdézài qīｎmín 大学之道,在明明德,在亲民 zài zｈǐ yúzhìshàｎ。zｈī zhǐ ér hòuｙǒu dìnｇ ,在止于至善。知止而后有定?,dìng ér hòu néｎｇjìｎg ,ｊìngér hòu néngān ,āｎ , 定而后能静, 静而后能安,安 ér hòｕnéng lǜ,ｌǜ éｒhòu néng dé。wù yǒｕběn 而后能虑,虑而后能得。物有本ｍò ,shì yǒu zｈōng ｓhǐ ,zｈī suǒ ｘiān hòｕ,zéjìn 末,事有终始,知所先后,则近?dào yǐ 。 道矣。?gǔ zhīyùｍíｎｇmíngｄéｙútiāｎxｉàzhě ,xiāｎ 古之欲明明德于天下者, 先 ｚhìqígｕó,yùzｈìqíｇｕózｈě ,xｉān ｑíqíｊiā 治其国,欲治其国者, 先齐其家?;ｙùｑí qí jiā zｈě ,xiānｘiū qíｓhēn ;yù xiūqí?;
欲齐其家者,先修其身;欲修其 shēｎzｈě,xiān zhèng qíxīｎ;yùzhèng qíxīn zhě ?身者,先正其心;欲正其心者 ,xiān ｃhéng qíyì ;yùｃhénｇqíyì zhě ,xiān z hì?, 先诚其意;欲诚其意者, 先致?qíｚhī ,zhìzｈīzàｉgéwù。wùgéér hòu zhī zｈì 其知,致知在格物、物格而后知至?,ｚhī zhìér hòｕyìcｈéｎg ,yìchéng éｒhòu xīn ,知至而后意诚,意诚而后心 zhèng,ｘīn ｚhèｎｇér ｈòｕｓhēｎｘiū ,shēｎxiū ér 正,心正而后身修,身修而 hòu jiā qí ,jiā qí ér hòu guó zhì ,guó zhì éｒ 后家齐,家齐而后国治,国治而?hòu tｉān xià pínｇ。zì tiān zǐ yǐ ｚｈìyúｓhùｒén 后天下平。自天子以至于庶人 ,yī shìｊｉē ｙǐｘiū ｓhēn wéi běn 。qíběn luàｎ?,壹就是皆以修身为本。其本乱éｒmòｚhìzhě ,ｆǒu yǐ、qísｕǒhòu zhě ｂáo ,ér ?而末治者,否矣。其所厚者薄,
《男儿当自强》教学设计 教学目标： 1、通过欣赏活动，感受《男儿当自强》的阳刚之美，树立自信的人生观。 2、聆听音乐，发现歌词的对称美、旋律的对应美、伴奏的气势美、力度的对比美等。能用声音、身势动作等表现歌曲的意境。 学情分析： 歌曲《男儿当自强》是电影《黄飞鸿》的主题歌，歌曲由两个乐段组成。第一乐段起于五声羽调式，结束于徵调式，乐句之间变化强烈，但却有很强的对称、对应感，在给人强烈的动感之时又给人一种稳定感;第二乐段比较简短，前半段节奏短促、后半段节奏放宽，表现了强大的气势。 教学重、难点： 1、聆听并感受歌曲的情绪，尝试用不同的方式和手段表现音乐。 2、教师如何运用通俗易懂的手段，引导学生发现歌曲的表现手法，并感受其带来的美的效果。 教学过程： 一、导入 1、教师播放PPT图片，让学生辨识图片中的人物是谁，他饰演了一个什么样的角色？(老师适当引导) 师生互动交流，引出主题。《男儿当自强》 2、老师出示PPT，介绍这首歌曲的内容。
二、歌曲教学《男儿当自强》 1、初听音乐《男儿当自强》。 欣赏歌曲──《男儿当自强》，请同学们完整地聆听这首歌曲，边听边思考： ①这首歌曲演唱了什么内容？(一个人要自强，做一个顶天立地的好男儿) ②这首歌曲的演唱速度、音乐情绪是怎样的？(中速、稍慢，情绪威武、雄壮，充满阳刚之气。) ③这首歌曲的节拍是什么？(四二拍) 2、复听歌曲《男儿当自强》，老师出示歌谱，学生边看歌谱边聆听歌曲，要求学生在XX(节奏型)处拍手。并出示PPT让学生了解音乐小知识。知道视唱时XX处可以用“哒”来表示。 3、(出示PPT)接下来请同学们挥拍小声视唱歌谱，数一数歌曲有几个乐段。 生视唱，并回答有几个乐段。(给同学们讲讲两个乐段是怎么分的) 4、(出示PPT)请同学们跟琴演唱歌谱，注意唱出下滑音和倚音。(老师注意提醒下滑音和倚音的唱法，必要时给同学示范)提醒注意事项。 5、同学们尝试填词演唱，在XX处拍手。 6、同学们跟着老师的钢琴唱得非常好，老师要求同学们跟着录音伴奏演唱，在唱之前，老师同样要提几点要求(出示ppt)。 7、请同学们随伴奏有感情地演唱歌曲，注意要唱出雄健有力的气势。 8、(出示PPT)请同学们为XX处设计武术表演时的呼喊声并参与演
大班音乐活动——好男儿要自强 （本教案有配套视频，教学PPT） 青岛市四方区教工第一幼儿园仲坤 （教材选自山东省教材大班下学期主题“我就是我”P134） 一、教材分析： 歌曲《男儿当自强》其节奏铿锵高昂，歌词豪迈激进。歌曲的开头乐器主音是大鼓，凸现了歌曲的气势。给人以奋发向上的动力，激励我们人人都要自强不息。 这首歌曲无论是旋律还是歌词都极具气势，配以武术的动作进行表演，更会给人们带来力度与气势的震撼。 为了更好的表现歌曲强悍有力的气势，我在动作设计上作了调整，保留了原教材中的马步、弓步，丰富了出拳、格挡等力度较强的动作，这样更易于幼儿表现歌曲的特点，并从中体验成功与自信。 二、活动目标： 1、感受音乐强悍、有力的气势，大胆说出自己对音乐的理解。 2、能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作，会用动作表现音乐的特点。 3、在展示中体验方阵舞的整齐壮观，感受成功与自信。 三、活动准备： 经验准备：了解一些常见的武术动作 物质准备：课件、图示 四、活动过程： 1、听音乐，感受音乐强悍、有力的气势 （1）出示成龙图片，引出歌曲《男儿当自强》，感受音乐特点
提问：他是谁？他哪方面最厉害？ 这首歌曲，听起来怎么样？ 听，这是什么声音？鼓声加到歌曲里，会给我们什么样的感觉？ （2）介绍歌曲名称《男儿当自强》，理解“自强”的含义。 （3）听音乐，运用动作自由表现自己对歌曲的感受。 提问：用什么动作能把歌曲的有力、有气势表现出来？ 小结：中国武术很厉害，动作也很有力，用武术动作来表现这首歌曲是最合适的。 2、幼儿自主探究武术动作，表现音乐的特点 （1）教师根据幼儿的动作表现，梳理主要动作（马步、弓箭步、掌、拳）。（2）出示图示，幼儿探究武术动作。 ①出示部分图示，引导幼儿讨论看图方法（重点分析结束句亮相图片）。 ②配音乐，幼儿自主探究动作，教师有效指导。（渗透听音乐节奏变换动作）（3）幼儿听音乐看图展示，要求幼儿记住动作顺序，尽量做得连贯。 （重点练习：马步、隔挡、结束句的亮相动作） 3、引导幼儿用方阵舞展示，体验方阵舞的有力和气势 （1）看阅兵、春晚视频，了解方阵，感受方阵舞的整齐壮观、有气势。 （2）幼儿尝试方阵舞展示。 第一遍：幼儿用方阵队形展示，用连续出拳的方式增加气势。 第二遍：鼓励幼儿表演时，加上喊号子，进一步增强力度和气势。 第三遍：老师参与领舞，让幼儿充分体验自信与成功。 4、教师鼓励幼儿在生活中做一个自信、自强的孩子。
大dà学xué 大dà学xué之zhī道dào，在zài明mínɡ明mínɡ德dé，在zài亲qīn民mín，在zài止zhǐ于yú至zhì善shàn。知zhī止zhǐ而ér后hòu有yǒu定dìnɡ，定dìnɡ而ér后hòu能nénɡ静jìnɡ，静jìnɡ而ér后hòu能nénɡ安ān，安ān而ér后hòu能nénɡ虑lǜ，虑lǜ而ér后hòu能nénɡ得dé。 物wù有yǒu本běn末mò，事shì有yǒu终zhōnɡ始shǐ，知zhī所suǒ先xiān后hòu，则zé近jìn道dào矣yǐ。 古gǔ之z hī欲yù明mínɡ明mínɡ德dé于yú天tiān下xià者zhě，先xiān治zhì其qí国guó；欲yù治zhì其qí国guó者zhě，先xiān齐qí其qí家jiā；欲yù齐qí其qí家jiā者zhě，先xiān修xiū其qí身shēn；欲yù修xiū其qí身shēn者zhě，先xiān正zhènɡ其qí心xīn；欲yù正zhènɡ其qí心xīn者zhě，先xiān诚chénɡ其qí意yì；欲yù诚chénɡ其qí意yì者zhě，先xiān致zhì其qí知zhī；致zhì知zhī在zài格gé物wù。 物wù格gé而ér后hòu知zhī至zhì，知zhī至zhì而ér后hòu意yì诚chénɡ，意yì诚chénɡ而ér后hòu心xīn正zhènɡ，心xīn正zhènɡ而ér后hòu身shēn修xiū，身shēn修xiū而ér 后hòu家jiā齐qí，家jiā齐qí而ér后hòu国guó治zhì，国guó治zhì而ér后hòu天tiān下xià平pínɡ。 自zì天tiān子zǐ以yǐ至zhì于yú庶shù人rén，壹是shì皆jiē以yǐ修xiū身shēn为wéi本běn。其qí本běn乱luàn而ér末mò治zhì者zhě，否fǒu矣yǐ；其qí所suǒ厚hòu者zhě薄bó，而ér其qí所suǒ薄bó者zhě厚hòu，未wèi之zhī有yǒu也yě。 第一章释“明明德” 《康kānɡ诰gào》曰yuē：“克kè明mínɡ德dé。”太tài甲jiǎ曰yuē：“顾ɡù諟shì天tiān之zhī明mínɡ命mìnɡ。”《帝dì典diǎn》曰yuē：“克kè明mínɡ峻jùn 德dé。”皆jiē自zì明mínɡ也yě。 第二章释“新民” 汤tānɡ之zhī《盘pán铭mínɡ》曰yuē：“苟gǒu日rì新xīn，日rì日rì新xīn，又yòu日rì新xīn。”《康kānɡ诰gào》曰yuē：“作zuò新xīn民mín。”《诗shī》曰yuē：“周zhōu虽suī旧jiù邦bānɡ，其qí命mìnɡ惟新xīn。”是shì故ɡù君jūn子zǐ无wú所suǒ不bú用yònɡ其qí极jí。 第三章释“止于至善” 《诗shī》云yún：“邦bānɡ畿jī千qiān里lǐ，惟wéi民mín所suǒ止zhǐ。”《诗shī》云yún：“缗mián蛮mán黄huánɡ鸟niǎo，止zhǐ于yú丘qiū隅yú。”子zǐ曰yuē：“于yú止zhǐ，知zhī其qí所suǒ止zhǐ，可kě以yǐ人rén而ér不bù如rú鸟niǎo乎hū?”
《男儿当自强》教案 教材来源：西南师范大学出版社 教授对象：七年级学生 课时安排：2课时 【课标要求】 领域一:感受与欣赏___音乐情绪与情感 内容标准:能够体验音乐情感的发展变化,并能简要或通过多种形式表现出来. 领域二:表现与演唱 内容标准:能够自信地有感情地演唱歌曲.在合唱中积累演唱经验,进一步感受合唱的艺术魅力. 【教材分析】歌曲《男儿当自强》是电影《黄飞鸿》的主题歌，歌曲由两个乐段组成。第一乐段起于五声羽调式，结束于徵调式，乐句之间变化强烈，但却有很强的对称、对应感，在给人强烈的动感之时又给人一种稳定感；第二乐段比较简短，前半段节奏短促、后半段节奏放宽，表现了强大的气势。 【学情分析】我校七年级学生刚入校，还没有掌握正确的歌唱方法，需要养成良好的歌唱发声习惯，在欣赏课和歌唱课学习过程中对几种演唱形式较生疏。 【教学目标】 1.通过欣赏活动，感受《男儿当自强》的阳刚之美，树立自信的人生观。 2.聆听音乐，发现歌词的对称美、旋律的对应美、伴奏的气势美、力度的对比美等。能用打击乐器、声音、身势动作等表现歌曲的意境。 【重点难点】 1.聆听并感受歌曲的情绪，尝试用不同的方式和手段表现音乐。 2.教师如何运用通俗易懂的手段，引导学生发现歌曲的表现手法，并感受其带来的美的效果。 【评价任务】评价任务评价要点针对目标 分组齐唱展示歌曲任意一段整体完整齐唱歌曲。音色统一音准节奏速度力度准确。目标1 小组合作简单动作符合本歌特征目标2 【教学过程】 一、导入 1.聆听乐曲《将军令》主题音乐。 师：请同学们聆听一段音乐，边听边思考：这段音乐同学们听过吗？ 学生回答：在古装功夫片的武打中有这种音乐…… 2.师生律动（模仿武术动作），感受中华武术的魅力。 （1）同学们喜欢这段音乐吗？能否模仿几个武功动作？其他同学一起为他配音。（嗨！哈！）（2）跟着音乐的节奏一起模仿武术动作。（教师再次播放乐曲《将军令》主题音乐。） 师：这段音乐威武、雄壮，是来自民族吹打乐《将军令》中的一个片段。 二、欣赏歌曲《男儿当自强》 1.初听歌曲《男儿当自强》。 （1）欣赏歌曲──《男儿当自强》，请同学们完整地聆听这首歌曲，边听边思考： ①乐曲《将军令》与《男儿当自强》的旋律有没有相同之处？（有相似之处。） ②歌曲的情绪是怎样的？（情绪威武、雄壮，充满阳刚之气。） 歌曲《男儿当自强》是根据《将军令》曲调改编的。由黄霑（文本）老师填词。 2.复听歌曲《男儿当自强》，概括歌曲表现的主题。 复听歌曲。听完后请用自己的语言来概括歌曲的主要内容，注意歌词。
《大学》原文带拼音 大d à 学xu é 大d à学xu é之zh ī道d ào ，在z ài 明m ín ɡ明m ín ɡ德d é，在z ài 亲q īn 民m ín ，在z ài 止zh ǐ于y ú至zh ì善sh àn 。知zh ī止zh ǐ而ér 后h òu 有y ǒu 定d ìn ɡ，定d ìn ɡ而ér 后h òu 能n én ɡ静j ìn ɡ，静j ìn ɡ而ér 后h òu 能n én ɡ安ān ，安ān 而ér 后h òu 能n én ɡ虑l ǜ，虑l ǜ而ér 后h òu 能n én ɡ得d é。物w ù有y ǒu 本b ěn 末m ò，事sh ì有y ǒu 终zh ōn ɡ始sh ǐ，知zh ī所su ǒ先xi ān 后h òu ，则z é近j ìn 道d ào 矣y ǐ 。 古g ǔ之zh ī欲y ù明m ín ɡ明m ín ɡ德d é于y ú天ti ān 下xi à者zh ě，先xi ān 治zh ì其q í国gu ó；欲y ù治zh ì其q í国gu ó者zh ě，先xi ān 齐q í其q í家ji ā；欲y ù齐q í其q í家ji ā者zh ě，先xi ān 修xi ū其q í身sh ēn ；欲y ù修xi ū其q í身sh ēn 者zh ě，先xi ān 正zh èn ɡ其q í心x īn ；欲y ù正zh èn ɡ其q í心x īn 者zh ě，先xi ān 诚ch én ɡ其q í意y ì；欲y ù诚ch én ɡ其q í意y ì者zh ě，先xi ān 致zh ì其q í知zh ī；致zh ì知zh ī在z ài 格g é物w ù 。 物w ù格g é而ér 后h òu 知zh ī至zh ì，知zh ī至zh ì而ér 后h òu 意y ì诚ch én ɡ，意y ì诚ch én ɡ而ér 后h òu 心x īn 正zh èn ɡ，心x īn 正zh èn ɡ而ér 后h òu 身sh ēn 修xi ū，身sh ēn 修xi ū而ér 后h òu 家ji ā齐q í，家ji ā齐q í而ér 后h òu 国gu ó治zh ì，国gu ó治zh ì而ér 后h òu 天ti ān 下xi à平p ín ɡ。自z ì天ti ān 子z ǐ以y ǐ至zh ì于y ú庶sh ù人r én ，一y ī是sh ì皆ji ē以y ǐ修xi ū身sh ēn 为w éi 本b ěn 。其q í本b ěn 乱lu àn 而ér 末m ò治zh ì者zh ě，否f ǒu 矣y ǐ；其q í所su ǒ厚h òu 者zh ě薄b ó，而ér 其q í所su ǒ薄b ó者zh ě厚h òu ，未w èi 之zh ī有y ǒu 也y ě。此c ǐ谓w èi 知zh ī本b ěn 。此c ǐ谓w èi 知zh ī之zh ī至zh ì也y ě 。 ②所su ǒ谓w èi 诚ch én ɡ其q í意y ì者zh ě，毋w ú自z ì欺q ī也y ě。如r ú恶w ù恶è臭xi ù，如r ú好h ào 好h ǎo 色s è，此c ǐ
人教版一年级语文下册课文 1柳树醒了 春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。 春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。 春风给柳树梳头了，梳着梳着，小柳枝啊，绿了。 春风跟柳树捉迷藏了，藏着藏着，小柳絮啊，飞了。 2春雨的色彩 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落到地上，沙沙沙，沙沙沙…… 田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题，春雨到底是什么颜色的？ 小燕子说：“春雨是绿色的，你们瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。” 麻雀说：“不对，春雨是红色的，你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杜鹃从中，杜鹃花也红了。” 小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的，你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了，春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。” 春雨听了大家的争论，下的更欢了，沙沙沙，沙沙沙…… 3邓小平爷爷植树 1985年的植树节是个令人难忘的日子。 这天，万里无云春风拂面。在天坛公园植树的人群里，81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经布满汗珠，仍不肯休息。 一个树坑挖好了，邓爷爷挑选了一棵柏树苗，小心地移人树坑，又挥锹填了几锹土，他站到几步以外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直到站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，“小平树”成了天坛一处美丽的风景。 5看电视 每天，我们全家人都看电视， 我家看电视，真有些奇妙—— 爸爸是明明个足球迷，却把一场精彩的球赛关掉。 不知为啥换成了京剧，咿咿呀呀的，唱个没完没了。 只有奶奶听得入迷，我和爸爸都在打盹睡觉。 奶奶啥时换了频道，球员们正在球场上飞跑。 “好球。好球，快射门！”我和爸爸了乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们，和我们一起拍手欢笑。 妈妈从书房走了出来，她在修改最近写的文稿。 看者没一脸的疲劳 我们都提议不在看球赛，让妈妈听音乐，看看舞蹈。 每天，我们全家人都看电视，我家看电视，可真有些奇妙！ 每个人心里都装着一个秘密，到底是啥？不说你也知道。 6胖乎乎的小手 全家人都喜欢兰兰画的这张画。 爸爸刚下班回来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊！我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？” 爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”
dàxué 大学 dàxué zhī dào zài míng míng dézài qīn mín 大学之道，在明明德，在亲民 zài zhǐ yú zhì shàn 。zhī zhǐ ér hòu yǒu dìng ，在止于至善。知止而后有定，dìng ér hòu néng jìng ，jìng ér hòu néng ān ，ān ，定而后能静，静而后能安，安 ér hòu néng lǜ ，lǜ ér hòu néng dé 。wù yǒu běn 而后能虑，虑而后能得。物有本mò ，shì yǒu zhōng shǐ ，zhī suǒ xiān hòu ，zé jìn 末，事有终始，知所先后，则近
dào yǐ 。 道矣。 gǔ zhī yù míng míng dé yú tiān xià zhě ，xiān 古之欲明明德于天下者，先 zhì qí guó ，yù zhì qí guó zhě ，xiān qí qí jiā 治其国，欲治其国者，先齐其家；yù qí qí jiā zhě ，xiān xiū qí shēn ；yù xiū qí ；欲齐其家者，先修其身；欲修其shēn zhě ，xiān zhèng qí xīn ；yù zhèng qí xīn zhě ?身者，先正其心；欲正其心者 ，xiān chéng qí yì ；yù chéng qí yì zhě ，xiān zhì ，先诚其意；欲诚其意者，先致qí zhī ，zhì zhī zài gé wù 。wù gé ér hòu zhī zhì 其知，致知在格物。物格而后知至
《男儿当自强》 教学目标 1、通过欣赏活动，感受《男儿当自强》的阳刚之美，树立自信的人生观。 2、聆听音乐，发现歌词的对称美、旋律的对应美、伴奏的气势美、力度的对比美等。能用打击乐器、声音、身势动作等表现歌曲的意境。 教学重点、难点 1、聆听并感受歌曲的情绪，尝试用不同的方式和手段表现音乐。 2、教师如何运用通俗易懂的手段，引导学生发现歌曲的表现手法，并感受其带来的美的效果。 教材分析 歌曲《男儿当自强》是电影《黄飞鸿》的主题歌，歌曲由两个乐段组成。第一乐段起于五声羽调式，结束于徵调式，乐句之间变化强烈，但却有很强的对称、对应感，在给人强烈的动感之时又给人一种稳定感；第二乐段比较简短，前半段节奏短促、后半段节奏放宽，表现了强大的气势。 教学过程 一、导入 1、聆听乐曲《将军令》主题音乐。 师：请同学们聆听一段音乐，边听边思考：这段音乐同学们听过吗？ 学生回答：在古装功夫片的武打中有这种音乐…… 2、师生律动（模仿武术动作），感受中华武术的魅力。 （1）同学们喜欢这段音乐吗？能否模仿几个武功动作？其他同学一起为他配音。（嗨！哈！） （2）跟着音乐的节奏一起模仿武术动作。（教师再次播放乐曲《将军令》主题音乐。） 师：这段音乐威武、雄壮，是来自民族吹打乐《将军令》中的一个片段。 二、欣赏歌曲《男儿当自强》 1、初听歌曲《男儿当自强》。 （1）欣赏歌曲──《男儿当自强》，请同学们完整地聆听这首歌曲，边听边思考： ①乐曲《将军令》与《男儿当自强》的旋律有没有相同之处？（有相似之处。） ②歌曲的情绪是怎样的？（情绪威武、雄壮，充满阳刚之气。） 歌曲《男儿当自强》是根据《将军令》曲调改编的。由黄霑（文本）老师填词。 2、复听歌曲《男儿当自强》，概括歌曲表现的主题。
“哇w ā，我w ǒ终zh ōng 于y ú长zh ǎng 大d à 了le 。”
小xi ǎo 公g ōng 主zh ǔ心x īn 里li 想xi ǎng ： “长zh ǎng 大d à以y ǐ后h ?u 要y ào 做zu ?什 sh ?n 么me 呢ne ？也y ě许x ǔ我w ǒ应y īng 该 g āi 变bi àn 得de 不b ù一y í样y àng 。”
“但是d ànsh ì，我 w ǒ应该y īngg āi 变成 bi ànch ?ng 什么样sh ?nmey àng 呢ne ？我w ǒ 最好zu ìh ǎo 去q ù问 w an 妈妈m ām ā 。” 小xi ǎo 公主g ōngzh ǔ问w an ：“长大zh ǎngd à以后y ǐh ?u 最好 zu ìh ǎo 变成bi ànch ?ng 什么样sh ?nmey àng 呢ne ？”她t ā的de 妈m ā妈 m ā 说shu ō ：“要y ào 仁r ?n 慈c í，就ji ù像xi àng 你n ǐ的de 爸b à爸ba 。”
小xi ǎo 公主g ōngzh ǔ问w an 爸爸b àba ： “长大zh ǎngd à以后y ǐh ?u 最好zu ìh ǎo 变 成 bi ànch ?ng 什么样 sh ?nmey àng 呢ne ？”爸爸b àba 说shu ō ：“要y ào 有 y ǒu 爱心àix īn ，就 ji ù像xi àng 你n ǐ的 de 妈妈m ām ā 。”
小xi ǎo 公主g ōngzh ǔ问w an 厨师ch úsh ī ： “长大zh ǎngd à以后y ǐh ?u 最好zu ìh ǎo 变 成 bi ànch ?ng 什么样 sh ?nmey àng 呢ne ？”厨师ch úsh ī说shu ō ： “要爱干净”y ào àig ānj ìng
大 学 ?. 大d à 学xu é 之zh ī 道d ào :在z ài 明m íng 明m íng 德d é， 在z ài 亲q īn 民m ín ，在z ài 止zh ǐ于y ú 至zh ì 善sh àn 。知zh ī 止zh ǐ 而ér 后h òu 有y ǒu 定d ìng ，定d ìng 而ér 后h òu 能n éng 静j ìng ，静j ìng 而ér 后h òu 能n éng 安ān ，安ān 而ér 后h òu 能n éng 虑l ǜ，虑l ǜ 而ér 后h òu 能n éng 得d é。物w ù 有y ǒu 本b ěn 末m ò，事sh ì 有y ǒu 终zh ōng 始sh ǐ，知zh ī 所su ǒ 先xi ān 后h òu ，则z é 近j ìn 道d ào 矣y ǐ 。 古g ǔ 之zh ī 欲y ù 明m ín ɡ 明m ín ɡ 德d é 于y ú 天ti ān 下xi à 者zh ě，先xi ān 治zh ì 其q í 国gu ó；欲y ù治zh ì 其q í 国gu ó 者zh ě，先xi ān 齐q í 其q í 家ji ā，欲y ù 齐q í 其q í 家ji ā 者zh ě，先xi ān 修xi ū 其q í 身sh ēn ；欲y ù 修xi ū 其q í 身sh ēn 者zh ě，先xi ān 正zh èng 其q í 心x īn ；欲y ù 正zh èng 其q í心x īn 者zh ě，先xi ān 诚ch éng 其q í 意y ì；欲y ù 诚ch éng 其q í 意y ì 者zh ě，先xi ān 致zh ì 其q í 知zh ī；致zh ì 知zh ī 在z ài 格g é 物w ù。物w ù 格ɡé 而ér 后h òu 知zh ī 至zh ì，知zh ī 至zh ì 而ér 后h òu 意y ì 诚ch éng ,意y ì 诚ch éng 而ér 后h òu 心x īn 正zh èng ， 心x īn 正zh èng 而ér 后h òu 身sh ēn 修xi ū，身sh ēn 修xi ū 而ér 后h òu 家ji ā 齐q í，家ji ā 齐q í 而ér 后h òu 国gu ó 治zh ì，国gu ó
A Man’s A Man For A’ That by Robert Burns 1795 Type: Song Tune: “For a’ that.” (Song) Is there for honest Poverty That hings his head, an' a' that; The coward slave--we pass him by, We dare be poor for a' that! For a' that, an' a' that. Our toils obscure an' a' that, The rank is but the guinea's stamp, The Man's the gowd for a' that. What though on hamely fare we dine, Wear hoddin grey, an' a that; Gie fools their silks, and knaves their wine; A Man's a Man for a' that: For a' that, and a' that, Their tinsel show, an' a' that; The honest man, tho' e'er sae poor, Is king o' men for a' that. Ye see yon birkie, ca'd a lord, Wha struts, an' stares, an' a' that; Tho' hundreds worship at his word, He's but a coof for a' that: For a' that, an' a' that, His ribband, star, an' a' that: The man o' independent mind He looks an' laughs at a' that. A prince can mak a belted knight, A marquis, duke, an' a' that; But an honest man's abon his might, Gude faith, he maunna fa' that! For a' that, an' a' that, Their dignities an' a' that; The pith o' sense, an' pride o' worth, Are higher rank than a' that. Then let us pray that come it may, (As come it will for a' that,)
大学注音、大学拼音版 dà xué 大学 dà xué zhī dào zài míng míng dé zài qīn mín 大学之道，在明明德，在亲民 zài zhǐ yú zhì shàn 。zhī zhǐ ér hòu yǒu dìng ，在止于至善。知止而后有定，dìng ér hòu néng jìng ，jìng ér hòu néng ān ，ān ，定而后能静，静而后能安，安 ér hòu néng lǜ ，lǜ ér hòu néng dé 。wù yǒu běn 而后能虑，虑而后能得。物有本mò ，shì yǒu zhōng shǐ ，zhī suǒ xiān hòu ，zé jìn 末，事有终始，知所先后，则近dào yǐ 。 道矣。 gǔ zhī yù míng míng dé yú tiān xià zhě ，xiān 古之欲明明德于天下者，先zhì qí guó ，yù zhì qí guó zhě ，xiān qí qí jiā治其国，欲治其国者，先齐其家;yù qí qí jiā zhě ，xiān xiū qí shēn ;yù xiū qí ;欲齐其家者，先修其身 ;欲修其shēn zhě ，xiān zhèng qí xīn ;yù zhèng qí xīn zhě ?身者，先正其心 ;欲正其心者，xiān chéng qí yì ;yù chéng qí yì zhě ，xiān zhì ，先诚其意 ;欲诚其意者，先致 qí zhī ，zhì zhī zài gé wù 。wù gé ér hòu zhī zhì 其知，致知在格物。物格而后知至，zhī zhì ér hòu yì chéng ，yì chéng ér hòu xīn ，知至而后意诚，意诚而后心zhèng ，xīn zhèng ér hòu shēn xiū ，shēn xiū ér
诚信守礼美德少年事迹材料 他德、智、体、美、劳各方面全面发展，品学兼优，身心健康，表现优秀。“我要当一名三好学生”，这是他入学以来的向往，他是这么说的，在平常的学习、生活中也是这么做的，并取得了可喜的成绩。 一、思想品德良好。 身为班长，他模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和公共秩序，自觉遵守学校各行规章制度;热爱学校，尊敬师长，团结同学，诚实守信，思想上进，积极进取。他坚持养成良好的行为习惯，为了周一早晨升国旗，他比往常都起得早，准备迎接新的一周开始;坚持上课不迟到、不早退、不旷课;坚持校内校外一个样，讲文明，讲道理，有礼貌，不说脏话，不说谎话。他还是老师的小帮手，作为班长，干得还挺称职，能负责地完成学校和老师交给的任务，认认真真引导学生读书，以身作则管理学生秩序和安全。同学们说：“宋龙成是我们的班长，是榜样，我们要向他学习”。看来班上同学还真有些佩服他呢! 二、学习态度端正，成绩优良。 他勤奋刻苦，上进心强，具有良好的学习习惯，上课认真听讲，不懂就问。热爱学习，每天都能以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学回家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收好书包，准备明天的学习用品。写字力求工整整洁，一笔一画，
一丝不苟，字型走样了，总要重写，直到自己满意为止。从学前班到小学一年级，每次检测，成绩都是优等。 三、身体健康，全面发展。 点滴积累，促成进步。xx同学在学校、社会、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成绩，每学期都被学校评为优秀儿童和三好学生。他是一个谦虚好学，积极进取的孩子。我们相信，他今后将会做得更好。 《南海姑娘》是一首在华人社会和东南亚地区拥有较高知名度的流行歌曲，这首歌曲是以马来西亚槟城的风光与当地人的生活作为基础及背景写成的。下面，为大家关于南海姑娘简谱，欢迎大家参考阅读。 邓丽君(1953年1月29日-1995年5月8日)，祖籍为河北邯郸大名县邓台村，生于台湾云林县褒忠乡田洋村。邓丽君起因形象高贵、亲切、成熟，令她逐渐成为80年代的华语乐坛和日本乐坛巨星的天王巨星。是一位在华人社会具有相当大影响力的台湾歌手，亦是20世纪后半叶最富盛名的华语和日语女歌手之一。在《新中国最有影响力文化人物评选当中》，邓丽君被选为港台最有影响力的艺人。据统计邓丽君的唱片销售量已超过4800万张。 南海姑娘简谱_经典歌曲南海姑娘简谱 《男儿当自强》是林子祥演唱的一首粤语歌。收录在林子祥1991年1月1日发行的专辑《温馨集》中。下面，为大家关于男儿当自强简谱，欢迎大家参考阅读。
《男儿当自强》试讲稿 《男儿当自强》试讲稿尊敬的各位评委老师： 大家好 !我是报考小学音乐的 XX 号考生，今天我试讲的题目是《男儿当自强》。下面开始我的试讲。 一、导入师： 同学们好，欢迎大家来到快乐的音乐课堂。 师： 上课之前呀，我们先来看一段影片，你们看一下熟悉吗 ? 师：嗯，我听到有同学说是《功夫熊猫》，它的功夫非常厉害。 师： 同学们说的不错，那你们还知道哪些关于功夫的电影或人物呢 ? 师： 哦，我听到有同学说《叶问》、《少林寺》 ;还有的同学说黄飞鸿、李连杰、成龙。 师： 看来同学们的知识储备非常丰富。 师： 那同学们对功夫有多少了解呢。 师： 好，前排的这位同学，你来说一说。 师： 哦，你说功夫是我们中国的文化，是我们民族的骄傲。
师： 嗯，你的知识面很广。 师： 我们中国的功夫是世界上独一无二的，讲究刚柔并济，内外兼修，既有刚健雄美的外形，也有典雅深邃的内涵，是我们国家宝贵的文化遗产。 师： 今天就跟随老师的脚步，我们一起学学功夫吧，认识一下我们的功夫人物黄飞鸿。我们学习的歌曲是《男儿当自强》。 (板书课题 ) 二、教授新课 (一 )初步感知师： 我们先通过多媒体来聆听一下这首歌曲吧，在聆听的过程中请同学们思考一个问题： 歌曲都唱了些什么内容 ?(多媒体播放 ) 师： 歌曲听完了，谁来说一说 ? 师： 第一排的这位同学你来说吧。 师： 哦，你说，歌曲中唱了一个人要自强，做一个顶天立地的好男儿。 师： 嗯，你听的非常仔细，请坐。 师： 现在听老师来弹唱一下歌曲，你们听一听，歌曲的情绪是怎样的 ?(唱 ) 师：
老师唱完了，谁来回答一下 ? 师： 靠窗的这位同学，你来说一说。 师： 哦，你说，歌曲听起来让人热血沸腾、雄健有力。 (板书： 雄健有力地 )。 师： 嗯，你的音乐感知能力非常强，请坐。 师： 我们来详细了解一下歌曲吧。 师： 这首歌是电影《黄飞鸿》的主题曲，歌词热血沸腾，歌曲饱含侠义精神，就像电影中的黄飞鸿一样，歌词同时也是在提醒我们，要学会自立、自强。 (二 )学唱歌曲师： 我看到同学们都迫不及待的想要学习歌曲了。 师： 别着急，我们先来有节奏的读一下歌词，你们找一找和我们之前学的歌曲有什么不一样 ? 师： 伸出小手，一起来。 (边打节奏边读歌词 ) 师： 嗯，我听到有同学说歌曲中出现了没有歌词的地方。