基础医学综合考试大纲
Ⅰ.考试范围：
生理学、生物化学、免疫学、病理学四门学科的基础知识和基本理论。
Ⅱ.考试目标要求：
要求考生系统掌握生理学、生物化学、免疫学、病理学的基础理论、基本知识，并能综
合运用所学理论分析问题、解决问题，具备攻读硕士学位研究生的基本素质和要求，达到研
究生入学水平。
Ⅲ.答题方式及时间：
闭卷、笔试、180分钟
Ⅳ.试题分值：150分
Ⅴ.题型结构及比例：
1.比例：生理学25%
生物化学25%
免疫学25%
病理学25%
2.题型：英文名词解释50分，2.5分/题，20题
中文名词解释40分，2分/题，20题
A型选择题40分，2分/题(5个备选答案)，20题
问答题20分，5分/题，4题
生理学
第一章绪论
1.生理学的研究对象和任务。生理学研究的细胞和分子水平、器官和系统水平、整体水平。
2.内环境及其稳态的概念及生理学意义。
3.生理功能的神经调节、体液调节、自身调节。
4.正负反馈、前馈调节。
第二章细胞的基本功能
1.细胞膜脂质双分子层的作用、膜蛋白、膜糖类的功能。
2.单纯扩散、膜蛋白介导的易化扩散、原发性主动转运、继发性主动转运、出胞和入胞，信
息的跨膜信号转导类型。
3.静息电位及其产生机制、动作电位组成及其产生机制、动作电位产生、传导特点。
4.兴奋、兴奋性、阈强度的概念。细胞兴奋过程中兴奋性的变化。
5.神经-骨骼肌接头处兴奋的传递过程，兴奋-收缩耦联，影响骨骼肌收缩效能的因素。骨骼
肌细胞的微细结构。骨骼肌的收缩机制。等长、等张收缩、单收缩、复合收缩。
第三章血液
1.血浆、血细胞、血量、血液的比重、血液的黏度、血浆晶体渗透压和胶体渗透压，等渗溶
液和等张溶液。血浆的pH。
2.红细胞的数量和形态、生理特性与功能、红细胞生成的原料及调节、红细胞的破坏。白细
胞的分类和数量、白细胞的生理特性和功能、白细胞的生成与破坏。血小板的数量和功能、
血小板的生理特性、血小板的生成和调节、血小板的破坏。
3.生理性止血的基本过程、凝血因子、凝血的过程。血液的抗凝机制。纤溶酶原的激活、纤
维蛋白与纤维蛋白原的降解；纤溶抑制物。
4.血型与红细胞凝集、ABO血型系统的分型、ABO血型系统的抗原和抗体、ABO血型的鉴
定。
Rh血型的发现和分布、Rh血型系统的抗原与分型、Rh血型的特点及其临床意义。输血的原
则。
第四章血液循环
1.心肌工作细胞的静息电位、动作电位及其形成机制。浦肯野细胞和窦房结细胞的跨膜电位
及其机制。心肌细胞的兴奋性及其影响因素、兴奋性的周期性变化及其与收缩活动的关系。
自动节律性及其影响自律性的因素、心脏的起搏点、期前收缩与代偿间歇。心脏内兴奋传播
的途径、特点及其影响传导的因素。正常体表心电图各波和间期的意义。心电图与心肌细胞
动作电位的关系。
2.心动周期的概念。心脏泵血过程各时期及其特点。心音的产生机理。评价心脏泵血功能的
指标。影响心输出量的因素。第一心音和第二心音产生的原理。
3.各类血管的功能特点。血流量和血流速度、层流和湍流、血流阻力及其影响因素。动脉血
压的形成、正常值及其影响动脉血压的因素，动脉脉搏的波形、传播速度。中心静脉压、外
周静脉压、重力对静脉压的影响、静脉回心血量及其影响因素。
4.微循环的组成、微循环血流动力学、血液和组织液之间的物质交换方式。组织液的生成及
其影响因素。淋巴液的生成回流及其影响因素。
5.心脏和血管的神经支配及其作用，延髓和延髓以上的心血管中枢。颈动脉窦和主动脉弓压
力感受性反射过程及其生理意义。心肺感受器引起的心血管反射。颈动脉体和主动脉体化学
感受性反射。肾素-血管紧张素系统、肾上腺素和去甲肾上腺素、血管升压素、血管内皮生成的舒血管和缩血管物质，激肽释放酶—激肽系统、心房钠肽素、前列腺素、阿片肽、组胺、
肾上腺髄质素。肌源性自身调节机制。
6.冠脉循环的解剖特点、冠脉血流的特点、冠脉血流量的调节。肺循环的生理特点、肺循环
血流量的调节。脑循环的特点及脑血流量的调节、血-脑脊液屏障和血－脑屏障。
第五章呼吸
1.肺内压、胸膜腔内压、肺和胸廓的弹性阻力和顺应性、非弹性阻力，肺容积和肺容量、肺
通气量和肺泡通气量、呼吸功。
2.肺换气和组织换气的基本原理、肺换气过程、影响肺换气的因素、肺扩散容量、组织换气。
通气血流比值及其意义。
3.氧和二氧化碳在血液中存在的形式、氧的运输、氧离曲线、影响氧离曲线的因素、二氧化
碳的运输形式、CO2解离曲线、O2与Hb的结合对CO2运输的影响。
4.呼吸中枢与呼吸节律的形成、化学因素对呼吸的调节。呼吸的反射性调节。
第六章消化和吸收
1.消化道平滑肌的一般生理特性、电生理特性、消化腺的分泌功能、消化道的神经支配。胃
肠激素的种类及其作用。
2.唾液的性质和成分、唾液的作用、唾液分泌的调节。咀嚼和吞咽。
3.胃液的性质、成分和作用，胃液分泌的调节。胃的运动及其控制。呕吐。
4.胰液的成分和作用、胰液分泌的调节。胆汁的成分和作用、分泌与排放的调节。小肠腺的
分泌机制。小肠液分泌的调节。小肠的运动形式。回盲瓣的功能。小肠运动的神经体液因素
调节。
5.大肠液的分泌。大肠的运动形式。粪便的形成及排便反射。大肠内细菌的活动。
6.主要营养物质的吸收部位、吸收途径与机制。糖、蛋白质和脂类的吸收、水的吸收、无机
盐的吸收、钠的吸收；Cl-和HCO3
-的吸收；铁的吸收；钙的吸收。维生素的吸收。
第七章能量代谢和体温
1.三磷酸腺苷的合成与分解与体内能量转化和利用的关系。几种主要营养物质的能量转化。
能量代谢测定的原理。耗O2量和CO2产生量的测定方法。影响能量代谢的主要因素。基础代
谢及基础代谢率。
2.体温及其正常变动，产热过程和散热途径，温度感受器、体温调节中枢、体温调定点的概
念。
第八章尿的生成和排出
1.肾单位的构成。球旁器。滤过膜的构成。肾的神经支配和血管分布。管-球反馈。肾血流量的神经和体液调节。
2.有效滤过压、影响肾小球滤过的因素、滤过系数。
3.肾小管与集合管中物质转运的方式。肾小管和集合管中各种物质的重吸收与分泌。
4.肾髓质渗透压梯度及其与尿液浓缩和稀释的关系，直小血管在维持肾髄质高渗中的作用。
5.尿生成的神经调节，肾素-血管紧张素-醛固酮系统、血管紧张素Ⅱ、抗利尿激素对尿生成的调节，尿生成的肾内自身调节。
6.清除率的定义和计算方法，测定清除率的意义。
7.膀胱与尿道的神经支配、排尿反射过程、常见的排尿异常。
第九章感觉器官
1.感受器与感觉器官的概念、感受器的分类及作用。
2.视近物眼的调节。视网膜的感光换能作用。
3.声波的气传导和骨传导，耳蜗的感音换能作用。人耳对声音频率的分析。
4.位置、平衡觉感受器。
第十章神经系统
1.神经纤维的兴奋产生及传导、突触联系、突触的传递过程及其传递特点、中枢抑制。递质
和受体的概念，中枢和外周的主要递质及其作用。
2.皮肤痛和内脏痛的特征。牵涉痛的概念、机制及临床意义。特异和非特异投射系统的组成
和作用。
3.脊休克的概念、主要表现及其机制。牵张反射的概念、分类及其机制，临床常用的腱反射。
去大脑僵直概念及其机制。锥体系和锥体外系对躯体运动的调节。基底神经节对躯体运动的
调节。小脑对躯体运动的调节。
4.胆碱能纤维和肾上腺素能纤维的外周分布、递质和受体及其主要阻断剂，胆碱能和肾上腺
素能纤维对内脏活动的调节。下丘脑对内脏活动的调节。
5.条件反射与非条件反射的概念和特点，正常脑电图的基本波形和生理意义。慢波睡眠和快
波睡眠的特点和生理意义。
第十一章内分泌
1.激素的概念和作用方式。激素的分类(按化学性质)激素作用的一般特性。激素作用的机制。激素分泌的调节。
2.下丘脑调节激素和腺垂体激素的种类和生理作用。
3.甲状腺激素的合成与代谢、生物学作用，甲状腺激素分泌的调节。
4.甲状旁腺激素、降钙素、1，25-二羟维生素D3的作用。
5.糖皮质激素的生物学作用，糖皮质激素与应激反应，糖皮质激素分泌的调节。盐皮质激素
的生物学作用，盐皮质激素分泌的调节。肾上腺髓质激素的生物学作用，肾上腺髓质激素与
应急反应，肾上腺髓质激素分泌的调节。
6.胰岛素的生物学作用及其作用机制，胰岛素分泌的调节。胰高血糖素的生物学作用及其分
泌的调节。生长抑素的作用。
7.前列腺素、褪黑素、瘦素、性激素。
第十二章生殖
1.睾丸的生精作用和内分泌功能，睾酮的生理作用。睾丸功能的调节，下丘脑—腺垂体—睾丸轴及其活动的调节。
2.卵巢的生卵作用和内分泌功能，雌激素、孕激素的生理作用及其分泌调节，月经周期。下
丘脑－腺垂体－卵巢轴及其活动的调节。
生物化学
第一章蛋白质的结构与功能
1.氨基酸的结构与分类。
2.肽键与肽链。
3.蛋白质一级结构和高级结构；蛋白质结构与功能关系。
4.蛋白质的理化性质特点，尤其是蛋白质变性。
第二章核酸的结构和功能
1.核酸的分子组成：分类、基本成分、基本单位。
2.DNA的结构与功能。
3.几种RNA（mRNA、tRNA、rRNA）的结构特点与功能。
4.核酸的理化性质。
第三章酶
1.酶的概念和命名，及酶与医学的关系。
2.酶的分子结构和催化作用。
3.酶促反应的特点。
4.辅酶与酶辅助因子。
5.酶促反应动力学。
6.抑制剂对酶促反应的抑制作用。
7.酶活性的调节。
8.核酶的概念。
第四章糖代谢
1.糖的分解代谢。
2.糖原的合成与分解。
3.糖异生。
4.磷酸戊糖途径。
5.血糖及其调节。
第五章生物氧化
1.生物氧化的概念、特点和意义。
2.ATP的生成、贮存和利用。
3.氧化磷酸化的概念。
4.呼吸链的概念，两条呼吸链的组成和排列顺序。
5.ATP合酶。
6.氧化磷酸化的调节。
7.胞质中NADH的氧化。
第六章脂类代谢
1.脂类的分类及生理功能。
2.脂肪的消化与吸收。
3.脂肪的合成代谢：合成部位、原料及基本途径。
4.脂肪酸的合成部位及原料及合成过程。
5.脂肪的分解代谢：①脂肪动员；②脂肪酸的β-氧化的基本过程；③酮体的生成、利用和生理意义。
6.甘油磷脂的代谢：甘油磷脂的基本结构、分类、合成部位和合成原料。
7.胆固醇合成与转化：合成部位、原料和关键酶；胆固醇合成的调节；胆固醇的转化。
8.血浆脂蛋白的分类及功能，高脂血症。
第七章氨基酸代谢
1.氨基酸、蛋白质的生理功能。
2.必需氨基酸的概念和种类。
3.蛋白质在肠道的消化、吸收及腐败作用。
4.氨基酸的一般代谢：转氨酶、氨基酸的脱氨基作用、α—酮酸的代谢。
5.氨的代谢、尿素的生成。
6.氨基酸的脱羧基作用、一碳单位代谢。
7.甲硫氨酸循环。
8.苯丙氨酸和酪氨酸代谢。
第八章核苷酸代谢
1.嘌呤和嘧啶核苷酸从头合成原料及其调节。
2.嘌呤和嘧啶核苷酸补救合成。
3.脱氧核苷酸的生成。
4.嘌呤和嘧啶核苷酸的分解代谢产物。
5.抗核苷酸代谢药物的生化机制。
第九章物质代谢的相互联系与调节
1.物质代谢的相互联系。
2.多酶体系在细胞内的分布和调节酶。
3.酶结构的调节。
4.酶量的调节。
5.激素水平的代谢调节。
6.整体水平的代谢调节。
第十章D N A生物合成
1.中心法则。
2.DNA生物合成的概念。
3.DNA的复制。
4.逆转录。
5.DNA的损伤与修复。
第十一章R N A生物合成
1.RNA生物合成的概念。
2.转录体系的组成及转录过程。
3.转录后加工过程。
第十二章蛋白质生物合成
1.蛋白质生物合成的概念。
2.蛋白质生物合成体系和遗传密码。
3.蛋白质生物合成过程。
4.蛋白质合成与医学的关系。
第十三章基因表达调控
1.基因表达的概念。
2.基因表达的特点和意义。
3.真核和原核生物基因表达调控。
第十四章基因、基因组和人类基因组计划
1.基因的概念。
2.原核生物基因结构特点。
3.真核生物基因结构特点。
4.基因组概念。
5.原核生物基因组的结构特点。
6.真核生物基因组的结构特点。
第十五章信息物质、受体与信号转导
1.细胞信息物质的概念及分类。
2.受体的概念、分类和作用特点。
3.G蛋白。
4.膜受体介导的信号转导机制。
5.胞内受体介导的信号转导机制。
第十六章重组D N A技术
1.重组DNA技术相关的概念。
2.基因工程基本原理。
3.基因工程与医学。
第十七章癌基因、抑癌基因与生长因子
1.癌基因概念。
2.抑癌基因概念。
3.生长因子的概念。
4.生长因子的作用机制。
第十八章血液生物化学
1.血液的化学成分：水和无机盐、血浆蛋白质、非蛋白质含氮物质、不含氮的有机化合物。
2.血浆蛋白质分类、来源及功能。
3.血红素的合成的原料、部位和调节（关键）酶。
4.成熟红细胞的代谢特点。
第十九章肝的生物化学
1.肝脏生物转化的概念和特点。
2.生物转化反应类型及酶系。
3.影响肝脏生物转化作用的因素。
4.胆汁酸代谢。
5.胆色素代谢。
第二十章维生素
1.脂溶性维生素生理功能与缺乏症。
2.水溶性维生素生理功能与缺乏症。
免疫学
第一部分免疫的基本知识
第一章绪论
1.免疫学发展简史。
2.获诺贝尔奖的免疫学家及其工作简介。
3.免疫的概念，免疫系统及其组成，固有免疫与适应性免疫，免疫系统的三大功能，克隆
选
择学说。
4.免疫病理与临床免疫。
5.免疫学技术及其应用。
第二章抗原
1.抗原的概念（广义、狭义）及其基本特性、半抗原、免疫原和抗原决定簇的定义、TD-Ag 和TI-Ag的概念。
2.表位概念与种类，及其与TD抗原的关系。
3.决定抗原免疫原性和特异性的因素：抗原分子的理化特性、宿主方面的因素、进入机体的
途径。
4.交叉反应及其生物学意义。
5.各种类抗原和非特异性免疫刺激剂及其医学意义。
6.常用的有丝分裂原、弗氏佐剂作用机制。
第三章免疫器官
1.中枢与外周免疫器官的种类、组成和主要免疫功能。
2.淋巴细胞再循环的免疫学意义。
第四章免疫细胞
1.造血干细胞的分化途径。
2.参与固有免疫和适应性免疫的主要细胞的种类及主要免疫学特征：
①T淋巴细胞的表面标志、TCR基因及TCR-CD3复合物、T淋巴细胞亚群及其功能及调节性T
细胞。
②B淋巴细胞的表面标志、BCR复合物的组成、B淋巴细胞亚群及其功能。
③自然杀伤（NK）细胞的表面标志、受体及主要生物学功能。
④抗原递呈细胞的概念、种类、外源性抗原及内源性抗原的递呈过程、抗原的交叉递呈。第五章免疫球蛋白及B细胞发育
1.掌握免疫球蛋白的概念、类型、结构及其功能。
2.掌握免疫球蛋白的结构特点与抗原性的关系。
3.掌握各类免疫球蛋白的生物学特性及功能。
4.了解免疫球蛋白的基因重排与抗体多样性产生的机制。
5.了解B细胞发育过程中免疫球蛋白基因重排、表达的变化。
6.了解体外抗体的制备过程。
第六章补体系统
1.补体的发现及命名、组成、产生部位，补体成分、片段、转化酶等的正确书写形式。
2.补体三条激活途径【经典（传统）激活途径、旁路（替代）激活途径、甘露糖结合凝集素
（MBL）激活途径】的异同点，补体激活的调节机制。
3.补体系统的生物学活性。
4.补体受体种类及其配体和表达的细胞。
第七章细胞因子
1.细胞因子的基本概念、分类和作用特点。
2.掌握细胞因子主要的生物学活性。
3.了解细胞因子在临床的实际应用及应用前景。
4.了解细胞因子的来源及检测方法。
第八章白细胞分化抗原和粘附分子（免疫细胞膜分子）
1.白细胞分化抗原、CD抗原、细胞粘附分子的概念。
2.与免疫细胞识别、活化和效应相关的CD分子。
3.细胞粘附分子的分类、特性和功能。
第九章主要组织相容性基因复合体与其编码的分子
1.HLA和H-2基因复合体的基本结构，MHC多态性概念。
2.MHC I类和II类分子的结构、组织细胞分布和与抗原肽相互作用特点。
3.蛋白质抗原处理和提呈的基本途径。
4.MHC遗传学特征。
第十章免疫应答
1.天然免疫应答的基本概念和特点。
2.吞噬细胞识别微生物的机制。
3.NK细胞活化和抑制受体的作用机制。
4.炎症细胞渗出过程。
5.天然免疫应答的调节。
6.B细胞对TD、TI-1及TI-2抗原免疫应答的异同点。
7.Th细胞在B细胞的免疫应答中的辅助作用。
8.体液免疫应答的一般规律,及其在预防、诊断中的意义。
9.粘膜免疫应答的特点。
10.B细胞在生发中心的分化成熟过程。
11.T细胞识别抗原的特点。
12.T细胞活化的信号要求。
13.效应T细胞的主要功能。
14.T细胞活化信号的主要转导过程。
第十一章粘膜免疫
1.粘膜免疫的概念。
2.粘膜免疫的组成与功能。
第十二章免疫耐受
1.免疫耐受的基本概念。
2.免疫耐受形成的主要机制。
3.建立和打破免疫耐受的一些方法。
4.免疫耐受与临床医学的关系。
第十三章免疫调节
1.Th1/Th2亚群的分化调节和细胞因子的关系。
2.机体从哪些方面对免疫应答进行调节。
3.激活性受体和抑制性受体的调节作用。
4.独特型网络和激活诱导的细胞死亡在特异性免疫应答调节中的作用。
第二部分免疫相关疾病
第十四章抗感染免疫
1.抗病原微生物的天然（固有）免疫应答、细胞免疫应答、体液免疫应答的机制。
2.病原体逃逸免疫监视的机制。
第十五章超敏反应
1.I、II、III、IV型超敏反应发生的机制及临床常见疾病。
2.超敏反应引起的一些主要疾病的发病机制。
3.I型超敏反应引起的疾病的免疫学诊断及预防、治疗措施。
第十六章自身免疫与自身免疫病
1.掌握自身免疫和自身免疫病的基本概念。
2.掌握自身免疫性疾病的致病相关因素、基本特征及分类。
3.了解自身免疫病免疫损伤机制。
4.了解自身免疫性疾病防治原则。
第十七章免疫缺陷性疾病
1.掌握免疫缺陷病的类型及其共同特点。
2.了解联合免疫缺陷的可能机制。
3.了解AIDS发病机制与免疫学异常表现。
4.了解免疫缺陷病的治疗原则。
第十八章肿瘤免疫
1.掌握肿瘤抗原的概念、分类方法及各类肿瘤抗原的主要特点。
2.掌握机体抗肿瘤免疫的效应机制。
3.了解肿瘤细胞逃逸免疫系统监视和杀伤的方式。
4.了解肿瘤免疫诊断和免疫治疗的原则。
第十九章移植免疫
1.器官移植的类型和基本概念。
2.同种异型的直接识别与间接识别的区别。
3.同种异基因移植排斥反应的类型及效应机制。
4.同种异基因移植排斥反应的防治原则。
第三部分免疫学技术及其应用
第二十章免疫学检测技术
1.体外抗原-抗体反应的特点、影响因素。
2.抗原抗体反应的基本检测方法。
3.T、B细胞数量与功能检测的主要方法。
4.免疫分子的检测方法。
第二十一章免疫学防治
1.免疫学治疗的概念、分类及应用。
2.人工主动免疫、人工被动免疫的概念、特点及应用范围；常见的生物制品种类及特点。
3.新型疫苗的研制和发展。
病理学
第一章绪论
1.病理学的性质和任务。
2.病因学和发病机制的概念、病理学的研究内容和研究方法。
3.病理学的发展和医学中的地位，病理学新技术的应用。
第二章细胞、组织的适应、损伤与修复
1.细胞和组织几种常见的适应性变化（萎缩、肥大、化生和增生）的概念、常见类型和病理
改变。结合病理变化及发生部位，了解几种病变的结局和对机体产生的影响。
2.细胞损伤的超微结构表现，包括细胞膜的病变，细胞质、线粒体、内质网和溶酶体的病变，
细胞核的病变和基底膜的病变。
3.细胞和组织常见的损伤性变化—变性的常见类型：包括细胞水肿、脂肪变性、玻璃样变性、
纤维素样变性、粘液变性和淀粉样变性，各自的概念、原因、发生机理和形态变化。结合病
理变化及发生部位，了解几种病变的结局和对机体产生的影响。
4.色素沉着和钙化的概念和病理变化。
5.坏死的概念、类型、病理变化和结局影响。
6.凋亡的概念及发生机制。
7.再生和修复的概念、再生方式和各种组织的再生能力及影响再生的因素。了解形态变化及
对人体的意义。
8.肉芽组织的概念和形态特征，创伤愈合的概念和类型。
第三章局部血液循环障碍
1.充血及淤血的概念、原因、病理变化及对机体的影响。
2.局部贫血的原因和后果。出血的概念、原因、类型、病理变化和对机体的影响。
3.血栓形成和血栓的概念、血栓形成的条件和过程，血栓的类型、血栓的结局和对机体的影
响。
4.DIC的概念、病理变化和危害。
5.栓塞的概念、栓子的种类和运行途径、血栓栓塞及其后果。结合病例讨论，明确肺循环及
体循环发生栓塞的规律性及危害性。
6.梗死的概念、发生机制、病理变化及对机体的危害。
7.水肿的概念、原因、类型和病理变化。
第四章炎症
1.炎症的概念、炎症的原因、局部表现和全身反应。
2.炎症局部的基本病理变化（变质、渗出及增生）及其发生机理。了解炎症是这三种基本变
化的综合表现。
3.炎症介质在炎症过程中的作用及其意义。
4.急性炎症病变过程及影响因素。各种类型炎症的不同病理形态特征及不同经过与结局。
5.慢性炎症的一般病理变化，炎性息肉及炎性肉芽肿的概念。
第五章肿瘤
1.肿瘤的概念、肿瘤性增生和非肿瘤性增生的区别。肿瘤的观察方法。
2.肿瘤的形态和结构特点。肿瘤的生长方式及转移途径。肿瘤对机体的影响。
3.肿瘤的命名及分类原则，异型增生、癌前病变和原位癌的概念。
4.良性肿瘤与恶性肿瘤的区别。癌和肉瘤的区别。
5.肿瘤发生发展的基本理论，肿瘤浸润和转移的机制。常见的致癌因素及其致癌的特点、癌
基因及其产物、肿瘤抑制基因及其产物。
6.常见肿瘤的好发部位、形态特点及对机体的影响。如乳头状瘤、腺瘤、囊腺瘤、鳞癌、腺
癌、纤维瘤、脂肪瘤、平滑肌瘤、纤维肉瘤、脂肪肉瘤、平滑肌肉瘤、骨肉瘤、畸胎瘤等）。
常见的癌前病变，常见的原位癌。
7.肿瘤的分级和分期的原则。肿瘤的病理学检查方法。
第六章心血管系统疾病
1.动脉粥样硬化症的病因、发病机理、基本病变特点及后果。冠状动脉硬化性心脏病的类型
及病理改变，心肌梗死的发病机理、病变及结局和危害。
2.高血压病的病因及发病机理、基本病理改变、各期的病理变化及后果，各脏器的病变特点
及危害性。高血压性心脏病的病变特点和临床病理联系。
3.风湿病的病因和发病机理、基本病变及其发展过程,风湿性心内膜炎、心肌炎、心包炎及
关节炎的病理变化、结局和危害。
4.慢性心瓣膜病的发病机理、病理形态学特点、危害性及临床病理联系。
5.细菌性心内膜炎的病因、类型、发病机理、病理变化及临床病理联系。
6.心肌病及心肌炎的概念及常见类型、结局和危害。心力衰竭的概念及主要病变特点和常见
原因。
第七章呼吸系统疾病
1.慢性支气管炎、慢性阻塞性肺气肿、支气管扩张症和肺硅沉着症的原因、发病机理、病理
变化、合并症及临床病理联系。
2.上述四种慢性阻塞性肺病是如何引发肺心病的？其病理学基础是什么？肺心病的病理变化。
3.大叶性肺炎、小叶性肺炎、病毒性肺炎和支原体性肺炎的病因、发病机理及病理变化及临
床病理联系。比较其主要异同点。
4.呼吸窘迫综合征及军团菌性肺炎的病因发病、病理变化及临床病理联系。
5.鼻咽癌及肺癌的病因、常见类型、病理形态、转移途径及其预后。
第八章消化系统疾病
1.慢性浅表性胃炎和慢住萎缩性胃炎的病因和病变特点。
2.溃疡病的病因、发病机制、好发部位、形态特点及合并症。
3.阑尾炎的类型、病变特点及合并症。阑尾炎的病因及发病机制。
4.病毒性肝炎的病因、发病机制、临床病理类型。
5.三种常见肝硬变（门脉性、坏死后性及胆汁性肝硬变）的病因及发病机制。肝硬变的基本
病变，各型的病变特点。酒精性肝病的发病机制及病变特点。
6.消化道肿瘤的好发部位和转移途径。早期癌与进展期癌的定义、肉眼及组织学类型。
7.原发性肝癌的肉眼及组织学类型、蔓延和转移。
8.非特异性肠炎的类型及病理变化特点。
第九章泌尿系统疾病
1.肾小球肾炎的基本概念、病因及发病机制、主要病理变化和病理分型、临床病理联系。肾
小球肾炎的基本形态变化与临床主要症状的关系。
2.肾盂肾炎和间质性肾炎的基本概念、病因发病机制、病理变化及结局与危害、临床病理联
系。
3.急性肾小球肾炎与慢性肾小球肾炎的区别。
4.引起肾脏萎缩的常见疾病在病因、发病机制、形态学变化及危害性方面的区别。
5.肾脏及膀胱常见的肿瘤的形态学特征及危害性。
6.尿毒症的基本概念、病因发病机制、病理变化。
第十章生殖系统疾病
1.内分泌失调引起的生殖系统疾病的病因和发病机制特点。
2.子官内膜增殖症、乳腺增殖症、前列腺增殖症的病理特点、危害及合并症。
3.子宫颈癌、子官内膜腺癌、子宫平滑肌瘤的病理特点和危害。乳腺纤维腺瘤和乳腺癌的病
理特点和危害。前列腺癌的病理特点和危害。卵巢和睾丸的生殖细胞源性肿瘤的病理特点和
危害。
4.葡萄胎和绒毛膜的上皮癌的病因发病、病理特点和危害。
第十一章淋巴造血系统疾病
1.淋巴结反应性增生常见原因及病理变化。常见特异性淋巴结炎（结核、猫抓病、组织细胞
坏死性淋巴结炎）的病因、病理改变及鉴别诊断。
https://www.doczj.com/doc/6813083079.html,ngerhans组织细胞增生症的概念、分型特点及临床病理联系。
3.淋巴瘤的概念、霍奇金淋巴瘤的分型、病理特点及预后。非霍奇金淋巴瘤的常见类型、病
变特点及临床病理联系。
4.白血病的基本概念、分类，掌握急性白血病和慢性白血病的病变特点及主要合并症。
第十二章内分泌系统疾病
1.垂体腺瘤的基本分类及基本病变。
2.非毒性甲状腺肿的病因和发病机制、病变发展过程及病变特点。
3.毒性甲状腺肿的病因及发病机制、病理变化及临床病理联系。
4.甲状腺炎的分类、慢性甲状腺炎的病变特点。
5.甲状腺肿瘤的分型和病变特点，分型与愈后的关系。
第十三章神经系统疾病
1.神经组织的基本病变、中枢神经系统常见的合并症和临床病理联系。
2.流行性脑脊髓膜炎的原因、病理变化及临床病理联系。暴发性流脑的病变特点。
3.病毒性脑炎的基本病变，流行性乙性脑炎和脊髓灰质炎的流行病学特点。各自的病理特征
和临床病理联系。
4.海绵状脑病（Creutzfeldt-Jacob病）的病因发病、病理特点及结局。
5.Alzheimer病的病理特点及结局。
6.中枢神经系统肿瘤概况及主要类型。
第十四章传染病
1.传染病的一般规律和特点。
2.结核病、细菌性痢疾、伤寒、阿米巴病、血吸虫病、流行性脑脊髓膜炎、流行性乙性脑炎、
脊髓灰质炎、艾滋病的基本概念、病因和发病机制及基本病变。
3.以上各病的主要侵犯部位、合并症及临床病理联系。
4.肺结核、肺外器官结核的类型及病理特点、结局及合并症。
2017年高考生物考试大纲 Ⅰ. 考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中生物课程标准(实验)》，将课程标准的必修及部 分选修内容，确定为高考理工类生物学科的考试内容。 1. 理解能力 (1) 能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。 (2) 能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。 (3) 能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。 2. 实验与探究能力 (1) 能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法 和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能等进行运用。 (2) 具备验证简单生物学事实的能力,能对实验现象和结果进行分析、解释,并能对收集 到的数据进行处理。 (3) 具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括运用观察、实验与调查、假说演绎、建立模型与系统分析等科学研究方法。 (4) 能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订。 3. 获取信息的能力 (1)能从提供的材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相 关的生物学问题。 (2)关注对科学、技术和社会发展有重大影响的、与生命科学相关的突出成就及热点问题。 4. 综合运用能力 理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题。
Ⅱ. 考试范围与要求 生物学科的考试范围包括必考部分和选考部分,必考部分在课程标准必修模块的范围内, 选考部分在课程标准选修模块 1(生物技术实践)和选修模块 3(现代生物科技专题)的范围内。 必考部分的试题是考生必做的,选考部分的试题需要考生在规定的选考内容中选择。 生物学科的考试内容以知识内容表的形式呈现。知识内容要求掌握的程度,在知识内容 表中用Ⅰ和Ⅱ标出;实验内容要求掌握的程度则用文字说明。Ⅰ和Ⅱ的含义如下。 Ⅰ: 对所列知识点要知道其含义,能够在试题所给予的相对简单的情境中识别和使用它们。 Ⅱ: 理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用 其进行分析、判断、推理和评价。 生物知识内容表(一) 必考部分 知识内容 1-1 细胞的分子组成 Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ Ⅱ (1) 蛋白质、核酸的结构和功能 (2) 糖类、脂质的种类和作用 (3) 水和无机盐的作用 1-2 细胞的结构 (1) 细胞学说的建立过程 (2) 原核细胞和真核细胞的异同 (3) 细胞膜系统的结构和功能 (4) 主要细胞器的结构和功能 (5) 细胞核的结构和功能 1-3 细胞的代谢 (1) 物质出入细胞的方式 (2) 酶在代谢中的作用 (3) ATP 在能量代谢中的作用 (4) 光合作用的基本过程 (5) 影响光合作用速率的环境因素 (6) 细胞呼吸 1-4 细胞的增殖 (1) 细胞的生长和增殖的周期性 (2) 细胞的无丝分裂 (3) 细胞的有丝分裂 1-5 细胞的分化、衰老和凋亡 (1) 细胞的分化 (2) 细胞的全能性 (3) 细胞的衰老和凋亡以及与人体健康的关系 (4) 癌细胞的主要特征及防治 要求
北京大学医学部 北京大学医学部（简称北医）位于学府林立的首都北 京海淀区学院路，其前身是国立北京医学专门学校，创建于 1912年10月26日，是中国政府教育部依靠中国自己的力量 开办的第一所专门传授西方医学的国立学校。1952年建院名 为北京医学院；1954年被确定为重点医学院校；1984年经 国务院批准为全国10所重点建设大学之一；1985年更名为 北京医科大学；1996年8月28日正式通过了国家首批“211 工程”建设项目的论证，再次成为中国政府重点支持的医科 大学；2000年4月3日与北京大学合并为新的北京大学。 医学部有教职工一万余人(含附属医院)，其中有专业技术人员8420人，具有高级职称人员1535人，其中10名中科院、工程院院士，10名长江特聘学者，28位国家有突出贡献专家,245名博士生导师。各类在校学生9097人，其中博士生702人，硕士生906人，本科生3086人，专科生677人，成人教育学生3563人，留学生163人。医学部接收来自港澳台及海外华侨和留学生到校学习。 北京大学医学部有基础医学院、药学院、公共卫生学院、护理学院、口腔医学院、医学网络教育学院、第一临床医学院（北大一院）、第二临床医学院（人民医院）、第三临床医学院（第三医院）、临床肿瘤学院（肿瘤医院）、北京大学深圳医院、北京大学首钢医院、精神卫生研究所（第六医院）、公共教学部。 医学部学科齐全，有基础医学、临床医学、口腔医学、预防医学、药学、护理学、医学实验学、应用药学、生物医学英语等本科专业。有生物学，基础医学，临床医学，药学，公共卫生与预防医学，口腔医学，科学技术史等7个一级学科博士、硕士授权点；41个二级学科博士学位授权点，46个二级学科硕士学位授权点；6个博士后流动站。目前，在岗博士生导师245人，硕士导师人数931人。学校以培养本科生、研究生为主体，同时又是继续教育的培训基地。 医学部基础医学院被教育部确定为基础理科人才培养基地；医学部还被教育部确定为全国大学文化素质教育的基地。 医学部有20个国家级重点学科，1个国家级重点实验室，省（部）级重点实验室27个，在医学院校中连续十年获国家自然科学基金第一名，完成科研课题和所获各类科研基金以及
2017年北京大学医学部药学专硕复习经验，18学弟学妹必看！ 本人才参加过考研，考的是北大医学部药学专硕（临床药学方向）。 北大医学部药学专硕考试科目为:政治，英语一，专业课（349药学综合）。我总成绩370+，这个分数说高不算太高但也不低，总之，在此专业是一个很安全的初试分数了，妥妥能进复试，加上复试表现不错，已经被拟录取。现在跟大家分享一些经验和心得: 先说一下自己为什么报考此学校此专业吧:1、北京离家近2、自己对临床药学这个方向感兴趣3、据我了解，没有本校生的竞争。4、专业课不考有机化学啥的，考试科目都学过觉得比较好复习。之所以跟大家说这些，主要觉得这也可以给大家提供一个关于选择学校的思路，很多人在选择要考什么学校前都会纠结一番，我觉得首先决定去什么城市，然后想下考什么方向，再根据对于考试科目的把握基本上也就能定了。纠结还是难免的，思路供参考吧。 关于自己准备初试的经历。如果用一个词来概括这一过程就是:苦逼。我准备初试拉的战线比较长，有人不赞成这种，觉得半年足够，但我觉得这个看个人吧，每个人学习习惯、学习效率不一样，我是属于那种可能有时效率不是很高但可以在那坐一天不动的人，但是我不能熬夜必须休息好第二天才能注意力集中。所以说建议大家根据自己时间，结合自己情况决定什么时候开始，我个人觉得最晚五月份也要开始了。因为考试科目很有特色，那就是都是需要背，不仅政治英语这些需要背，专业课几本书也是需要背的内容占大多数，仔细了解过的或学过这几科的应该明白我在说什么。前期肯定不能上来就背，需要找书啊、资料啊、做习题啊、梳理啊，而且上来就背到后期基本也就忘干净了，但是呢后期背的时候内容又比较多，而且大家都清楚，背诵这种东西，尤其是背诵量大的工程肯定是要反复记忆的，也就是说需要一遍遍记忆才行，所以建议不要开始太晚给自己留足时间比较好。 接下来，就跟大家说下自己具体是怎么准备初试的: 专业课: 因为自己本科学过这几科专业课，所以复习起来到也没觉得太难，专业课（349药学综合）包括五科:药理学、药物化学、药剂学、药物分析、药事管理学，各占比25%、25%、20%、20%、10%。首先，关于用书:我觉得人卫版足够了，习题册也可以用人卫配套的，人卫的书和习题册去图书馆借就可以，金钱和时间精力有余的话，还可以买一套北医的习题册，虽然有的题感觉比较老也不都是北医老师出的题，但也还行。其次，关于复习顺序，建议药理和药化可以同步进行，其实一开始我也不是这样的，但复习一多半的时候发现药理和药化很有共通之处；然后就是药剂、药分，这顺序就不太重要了，但药剂内容相对较多些，最后药管我没太在上面花时间所以也没什么发言权，建议不用花费太长时间，毕竟占比少，个人是这么觉得哈，当然如果时间充分都能很好的复习就更好了。 关于政治:我个人其实还是比较喜欢政治的，所以复习的时候不觉得看政治烦，反而不想看专业课的时候到喜欢看政治，因为不用太走脑子。首先，至于用书，我就是全部买的肖秀荣，其实我买书没太研究过也是看往年用书建议以及评价不错就买了，所以基本政治就买的肖秀荣，最后出来什么四套卷五套卷啥的又买了点蒋中挺啊啥的。其次，至于政治复习计划，就是后四个月才开始，基本就是先根据肖秀荣的精讲精练捋一遍题（配套的有习题，就是1000题什么的），也能找一些视频看看，我当时没时间看视频所以视频看到比较少，前期就是培养培养感觉，后一两个月再重点背。个人觉得前期培养感觉挺重要的，不要等到最后一个月直接背四套卷什么的，因为政治选择题也占五十分呢，培养感觉真的理解那些哲学名词什么的是什么意思对于答政治选择题很有帮助。 关于英语:北医药学专硕虽是专硕但却是考英语一哦，这个需要大家注意，好的学校专硕都这样。英语不是一朝一夕可以改变或大幅度提升的，所以英语要在你觉得考研的时候就开始，背单词读文章什么的要贯穿始末才好。首先，关于用书:我就买了真题和一本何凯文的长难句，我没有买其它阅读理解书呀什么的，一是我觉得还是真题经典，二是我觉得自己英语底子还凑合，三是自己虽然战线拉的长但因为种种原因并不是每天都有很长时间学习，所以没那么多大块时间给英语。其次，学习方法，我觉得自己语法不好，所以买了何凯文的长难句觉得还行，其次就是抽出那种小块时间来做真题，真题大概做了两遍，其实我的真题做的也挺敷衍，挺庆幸英语考的还凑合；关于英语作文，英语作文自己开始的太晚了所以最后很紧张很潦草，十分不建议这样，，建议大家下半年开始就要着手英语作文了，背诵范文啊自己模拟写啊，作文这种东西是积少成多的过程，自己肚子没东西现场
幻灯片1 一建法规2017 主讲：刘丹幻灯片2 幻灯片3 ●只能由法律作出——限制自由、征收、税等 P3 ●地方法规 ●省级人大制定——由省级人大主席团公布 ●省级常委制定——由省级常委公布 ●设区的市人大及常委制定——报省、自治区人大常委批准（4月 ●内进行合法性审查批准，不得同法律、行政法规、本省级人 ●大及常委制定的地方法规冲突）——设区的市、自治州常委 ●会公布 ●自治条例、单行条例 ●自治区的人大制定自治区的人大制定——报全国人大常委批准后 ●生效——自治区 常委公布 ●自制州、自治县人大制定——报省级人大常委批准后生效——自 ●治州、县常委公布 ●地方规章 ●省级、设区的市、自治州——政府制定 ●
幻灯片4 ●法规、自治条例、单行条例、规章——公布后30日内备案 幻灯片5 幻灯片6 ●效力： ●1、效力原则：宪法至上 ●上位法优于下位法 ●特别法优于普通法 ●新法优于旧法 ●2、宪法——法律——行政法规——部门规章 ●地方法规—地方规章●3、裁决： ●①同一机关——新普通和旧特别法不一——制定机关裁决 ●法律新普通和旧特别有争议——全国人大常委裁决 ●行政法规新普通和旧特别有争议一——国务院裁决 ●②地方法规与部门规章不一——
●国务院认为适用地方法规—国务院决定 ●国务院认为适用部门规章——全国人大常委裁决 ●③部门规章之间、与地方规章之间不一——国务院裁决 ●④根据授权制定的法规与法律不一致—全国人大常委裁决 幻灯片7 ●取得法人资格的时间： ●企业——核准登记日 ●机关——成立之日 ●事业单位、社团——不需要登记的——成立之日 ●需要登记的——登记之日 幻灯片8 ●▲1Z301033 代理和被代理人的权利、义务、法律责任 ●1、责任承担： ●有权代理—————A承担 ●无权代理——没有代理权、超越代理权、代理权终止 ●后的行为===A追认有效，不追认无效 ●表见代理——∈无权代理，但有效 ●构成——客观—存在足以使C相信B有权代理 ●的理由和事实（盖章的空 白合 ●同书或有显示本人向行 为人授予 ●代理权的通知函告等证 明类文件） ●主观——AB过失+C善意 ●默示代理——∈有权代理——A知道B无权代理，但不 ●否认===同意===A承担后果 ●转代理——事先同意或事后及时告诉===有权代理 ●但紧急情况例外（为保护A利益而转代理）
2017年高考语文《考试大纲》要求成语 1. 安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。 2. 安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。 3. 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。 4. 别无长(cháng)物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。 5. 不为(wéi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。 6. 不即不离：不接近也不疏远。即，接近。 7. 不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。 8. 不容置喙(huì)：不容别人插嘴。喙，嘴。 9. 不塞(sāi)不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。 10. 城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。 11. 得陇望蜀：比喻贪得无厌，含贬义。 12. 登堂入室：比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高水平。 13. 豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。语出唐代杜牧诗。
14. 对簿bù公堂：簿，文状起诉书之类。对簿，受审问。指公堂上受审。 15. 耳提在命：不但当面告诉他，而且揪着耳朵叮嘱。形容恳切教导。语出《诗经》。 16. 繁文缛(rù)节：不必要的仪式或礼节繁多。也比喻多余锁碎的手续。文，礼节，仪式;缛，繁多，烦琐。 17. 俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说"俯拾即是"。 18. 狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品)。 19. 故步自封：比喻安于现状，不求进步。故步，走老步子;封，限制住。"故"也作"固"。 20. 沆瀣(hàng xiè)一气：比喻臭味相投的人结合在一起。 21. 怙(hù)恶不悛(quān)：坚持作恶，不肯悔改。怙，依靠，依仗;悛，悔改。 22. 涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完成消除。涣然，消散的样子;冰释，像水一样消融。 23. 集腋成裘：积少可以成多。 24. 间(jiān)不容发：距离极近，中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了极点。
基础医学综合（一）考试大纲 Ⅰ.考试范围 医学院校的四门基础医学科目，包括生理学、生物化学、细胞生物学、微生物学等学科 的基本理论和专业知识。 Ⅱ.考试目标要求 要求考生系统掌握基础医学科目中的生理学、生物化学、细胞生物学、微生物学的基础 理论和专业知识，并能运用所学理论分析问题、解决问题，具备攻读硕士学位研究生的专业 知识和素质，达到研究生入学水平。 Ⅲ.答题方式及时间：闭卷，笔试，180分钟 Ⅳ.试题分值：300分 Ⅴ.题型结构及比例： 1.比例：生理学约30% 生物化学约30% 细胞生物学约20% 微生物学约20% 2.题型 A型题：80分，1分/题(5个备选答案) 名词解释：40分，4分/题，从12题中任选10题 问答题：180分，20分/题，从12题中任选9题 生理学 一、绪论 1.生命活动基本特征（新陈代谢、兴奋性、适应性、生殖） 2.机体的内环境和稳态 3.生理功能的神经调节、体液调节和自身调节 4.体内反馈控制系统 二、细胞的基本功能 1.物质跨细胞膜转运：单纯扩散、膜蛋白介导转运、主动转运、胞吐和胞吞 2.静息电位和动作电位及其简要的产生机制 3.细胞兴奋的条件，局部电位及其特性，动作电位它同一细胞上的传导 4.细胞兴奋过程中兴奋性的变化 5.细胞间的直接通讯和间接通迅，受体和配体，细胞的跨膜信号转导 6.神经-骨骼肌接头处的兴奋传递 7.横纹肌的收缩机制、兴奋-收缩偶联和影响收缩效能的因素 三、血液 1.血液的基本组成、血量和理化特性 2.血细胞(红细胞、白细胞和血小板)的数量、生理特性和功能 3.红细胞的生成与破坏 4.生理性止血，血液凝固、体内抗凝系统和纤维蛋白的溶解 5.ABO和Rh血型系统及其临床意义 6.输血和交叉配血 四、血液循环 1.心肌细胞(主要是心室肌和窦房结细胞)的跨膜电位及其简要的形成机制 2.心肌的生理特性：兴奋性、自律性、传导性和收缩性 3.心脏的泵血功能：心动周期，心脏泵血的过程和机制，心音，心脏泵血功能的评定，影响 心输出量的因素 4.动脉血压的正常值，动脉血压的形成和影响因素 5.静脉血压、中心静脉压及影响静脉回流的因素 6.微循环的组成及血流动力学，组织液和淋巴液的生成与回流 7.心脏和血管的神经支配，心血管活动的中枢调节，心血管反射（压力感受性反射和化学
附件4： 医学部2015级本科生体检时间安排 时间：9月8日（周二）7:30-10:00 体检；京外生源学生须接种疫苗，北京生源自愿接种疫苗； 9月11日（周五）12:00-13:00看结核菌素实验结果。 9月12日（周六）8:00-11:30拍胸片 体检须知： 1.体检当天请到财务室缴纳体检费136.17元，请刷卡。不收现金，同时领取体检表。 2.请务必将体检表及化验单上要求您详细填写的项目工整填写清楚。 3.体检前日应清淡饮食，禁酒，保证睡眠。 4.请空腹抽血化验，自备食物于采血后进食。 5.抽血后请在针孔处按压五分钟，不要揉，不要抬起棉签看针孔，以免造成局部淤血。 6.请于9月12日（周六）8:00-11:30到北医三院门诊二层放射科拍胸片。持体检表到放射科窗口登 记，然后在检查室外等待拍胸片。拍完胸片后将完成全部体检内容的体检表交回校医院注射室（交 表时间：9月12日9:00-11:30 14:00-15:30）。 7.注射结核菌素实验后，注射部位请勿触碰，避免出现假阳性结果。三天后看结果，请务必于9月 11日（周五）12:00-13:00在校医院一层中厅看结果；过时将无法准确判断试验结果。 8.体检当天请勿洗澡，避免感染。 9.疫苗接种费用麻风腮88.50元，首次进京外地生源须接种，北京生源自愿接种，请刷卡，不收现 金。 10.接受疫苗接种注射后，请观察15-30分钟，无异常方可离开。 胸片拍片流程： 1、将体检表基础信息填写完整。 2、9月12日持体检表到三院门诊二层放射科窗口登记。 3、在检查室外等待拍胸片。 4、拍完胸片后将完成全部体检内容的体检表交回校医院注射室（交表时间：9月12日9:00-11:30或 14:00-15:30）。
2017年高考语文考试大纲 Ⅰ考核目标与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验》和《普通高中语文课程标准(实验》,确定高考语文科考核目标与要求。 高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力,表现为六个层级,具体要求如下。 A. 识记:指识别和记忆,是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。 B. 理解:指领会并能作简单的解释,是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。 C. 分析综合:指分解剖析和归纳整合,是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息,分解剖析相关现象和问题,并予以归纳整合。 D. 鉴赏评价:指对阅读材料的鉴别、赏析和评说,是以识记、理解和分析综合为基础,在阅读方面发展了的能力层级。 E. 表达应用:指对语文知识和能力的运用,是以识记、理解和分析综合为基础,在表达方面发展了的能力层级。 F. 探究:指对某些问题进行探讨,有发现、有创见,是以识记、理解和分析综合为基础,在创新性思维方面发展了的能力层级。 对A、B、C、D、E、F六个能力层级均可有不同难易程度的考查。 Ⅱ考试范围与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验》和《普通高中语文课程标准(实验》,确定高考语文科考试范围与要求。根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块,选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列,组成考试内容。考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读,表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考查。 一、现代文阅读 现代文阅读内容及相应的能力层级如下: (一论述类文本阅读 阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本,应注重文本的说理性和逻辑性,分析文本的论点、论据和论证方法。 1.理解B⑴理解文中重要概念的含义⑵理解文中重要句子的含意 2.分析综合C⑴筛选并整合文中的信息⑵分析文章结构,归纳内容要点,概括中心意思⑶分析论点、论据和论证方法⑷分析概括作者在文中的观点态度 (二文学类文本阅读阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品,应注重价值判断和审美体
凯程考研，为学员服务，为学生引路！2017北大医学部考研考查科目和重点 一、培养目标 培养热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，遵纪守法，品德良好，为社会主义建设服务，掌握本学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具有创新精神和独立从事科学研究、教学、管理或独立担负专门技术工作能力的高级专门人才。 二、培养类型 北京大学医学部招收的研究生分为两种类型：一类是学术型研究生，以培养从事基础理论或应用基础理论研究人员为目标，侧重于学术理论水平和实验研究能力的培养，学生毕业时授予相应学科门类的学术型学位；一类是专业学位研究生，以培养高级应用型人才为目标，侧重于从事实践工作能力的培养，学生毕业时授予专业学位。 三、选拔方式 推荐免试：按教育部文件精神，在应届本科毕业生（包括本校及外校）中选拔优秀学生攻读研究生学位。欢迎获得推荐免试资格的应届本科毕业生，与我校医学部研究生招生办公室联系免试攻读硕士研究生和免试直接攻读博士研究生事宜。详情请见《北京大学医学部2014 年接收推荐免试研究生说明》。 全国统一考试：按照国家教育部和北京市教育考试院统一部署进行。 四、报考条件 符合下列条件的，可以报名参加全国硕士研究生统一招生考试： 1．中华人民共和国公民；
凯程考研，为学员服务，为学生引路！ 2．拥护中国共产党的领导，愿为社会主义现代化建设服务，为祖国医药卫生事业贡献力量，品德良好，遵纪守法； 3．考生的学历（力）必须符合下列条件之一： （1）国家承认学历的应届本科毕业生（一般应有学士学位），报考护理学专业学位研究生者须具有学士学位； （2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员（一般应有学士学位）； （3）报考攻读临床医学（或口腔医学）专业学位（研究方向为“临床医疗技能训练与研究”） 硕士研究生，只限参加全国高考录取为本科全日制临床医学（或口腔医学）专业（中医除外）的毕业生；报考专业应与本科所学专业相同或相近。 （4）获得国家承认的大专毕业学历后经两年或两年以上（从大专毕业到录取为硕士生当年9 月1 日，下同）学习或工作的人员，达到与大学本科毕业生同等学力，可以报考医学科学（理学）硕 士学位研究生，但不能报考专业学位研究生。 同时还须具备以下条件：①修完本专业大学本科全部必修课程，并提交进修学校提供的学习证1明及成绩单；②报考专业与所学专业及目前从事的专业相同或相近；③须在国家核心期刊上发表一篇以上与所报考专业相关的学术论文（署名前 2 位）；④如取得复试资格，复试时需加试两门业务课，加试科目在复试前通知。 (5)已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考硕士生，但学校不提供奖学金。 4. 报考护理学专业学位研究生者，应届本科毕业生须在入学前通过执业护士资格
北京大学医学部306西医综合考研大纲详解 外科学考点解析 今年外科学大纲未发生任何改变。 外科学出题是比较大气的，因此同学们复习起来有相对的重点章节。 以下是对大纲的详细解析： 外科学 第一部分外科总论 重点内容为常用灭菌消毒法，无菌操作原则，脱水类型的判断，注意等渗性脱水、低渗性脱水、高渗性脱水的比较。低钾血症和高钾血症的鉴别。代酸、代碱、呼酸、呼碱的病因、临床表现及治疗。输血并发症的诊断及治疗。各型休克的治疗。急性呼吸窘迫综合征的临床表现，Curling溃疡、Cushing溃疡。慢性疼痛的治疗。术前准备，术后不适及并发症处理。病人营养状态的评价，肠内外营养的适应症及并发症。浅部组织的化脓性感染。脓毒症的鉴别。破伤风的临床表现及治疗。烧伤面积的估算，烧伤深度的判断，烧伤治疗原则。麻醉前准备及用药。全麻用药、并发症及防治。局麻方法。椎管内麻醉几种麻醉方法。心肺脑复苏操作要领。 第二部分胸部外科疾病
重点掌握肋骨骨折好发部位，各类气胸血胸临床表现及救治原则，闭合性气胸、张力性气胸、开放性气胸的对比。脓胸的临床表现。肺癌的病理特点。食管癌的诊断。常见纵隔肿瘤。 第三部分普通外科 重点内容为甲状腺功能的测定，甲亢的分类。甲状腺癌的病理类型及特点。甲状腺结节的诊断及处理。乳房检查。乳腺溢液性质及临床意义。急性乳腺炎的治疗。乳腺癌的临床表现及治疗。腹外疝一些常考概念。斜疝、直疝、股疝的鉴别。腹外疝的治疗。肝脾破裂的特征及处理。急性化脓性腹膜炎的诊断和治疗。胃十二指肠疾病为考试重点，胃大部切除术的手术方法，术后并发症。消化性溃疡并发症的特点及处理。胃癌的病理、好发部位、转移途径、诊断及治疗。肠梗阻的病理生理、临床表现及诊断。各类型肠梗阻的诊断及治疗。急性阑尾炎的临床表现及诊断。直肠肛管检查方法。肠息肉及肠息肉病的鉴别。结肠癌的病因及分期。直肠癌与结肠癌的比较。痣和肛裂的临床特点及区别。细菌性肝脓肿与阿米巴性肝脓肿的区别。门静脉高压的临床表现及治疗。胆道疾病为重点内容，胆石病的临床表现及治疗。胆囊炎的病因。各类胆道肿瘤。上消化道大出血的常见病因及鉴别。急性胰腺炎。周围血管疾病的临床表现。 第四部分泌尿、男生殖系统外科疾病 重点内容常见泌尿系梗阻鉴别诊断，泌尿系结石的临床表现。与排尿及尿液有关的症状。泌尿、男外生殖系统的实验室检查。泌尿系统的损伤的部位及临床表现，感染途径。尿石症的临床表现及治疗。肾癌、肾母细胞瘤、肾盂癌、膀胱癌的鉴别。 第五部分骨科
2017年高考文综考试大纲：政治历史地理 思想政治 Ⅰ考核目标与要求思想政治学科考试内容根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中思想政治课程标准(实验)》的教学内容确定。 思想政治学科考试反映对考生正确的情感、态度、价值观的要求，注重考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能、基本方法的掌握程度，以及综合运用所学知识论证阐释、分析评价、探究并解决问题的能力。 1. 获取和解读信息?从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息?从试题的图表等形式中获取回答问题的有关信息?准确、完整地理解并整合所获取的有关信息 2. 调动和运用知识?有针对性地调动有关学科知识，做出正确的判断和推理?调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息?综合检索和选用自己的“知识库”中的有关知识和技能 3. 描述和阐释事物?准确描述试题所涉及的学科基本概念、观点和原理?运用历史的、辩证的观点和方法，分析有关社会现象，认识事物的本质?全面阐释或评价有关理论问题和现实问题 4. 论证和探究问题?针对具体问题提出体现科学精神和创新意识的创见性作答?整合学科知识和方法，论证或探究问题，得出合理的结论?用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果 Ⅱ考试范围与要求 本大纲仅规定《普通高中思想政治课程标准(实验)》中必修课程的考试范围。关于《普通高中思想政治课程标准(实验)》中选修课程的内容由各实验省(自治区、直辖市)根据各自教学实际情况具体规定。 第一部分经济生活 1. 货币(1) 货币的本质商品的基本属性货币的产生与本质货币的基本职能金属货币与纸币(2) 货币的种类与形式货币与财富结算与信用工具外汇和汇率 2. 价格(1) 价格的决定与变动价值与价格价值决定价格价值规律及其表现形式供给与需求影响(均衡)价格的因素(2) 价格变动对经济生活的影响价格变动对消费者的影响价格变动对生产的影响价格变动对需求量的影响 3. 消费(1) 消费及其类型影响消费的因素消费类型消费结构(2) 树立正确的消费观消费心理消费行为 4. 生产与经济制度(1) 生产与消费生产决定消费消费对生产的反作用发展生产的意义(2) 我国的基本经济制度公有制为主体国有经济及其主导作用多种所有制经济共同发展 5. 企业与劳动者(1) 生产的微观主体——企业现代企业的组织形式公司的类型公司的组织形式公司经营与公司发展企业兼并与企业破产(2) 劳动者劳动与就业劳动光荣树立正确的择业观念维护劳动者权益 6. 投资与融资(1) 商业银行利息、利率与本金储蓄存款中国商业银行体系商业银行的业务(2) 投资投资收益与投资风险股票债券商业保险(3) 融资 7. 个人收入的分配(1) 分配制度生产决定分配按劳分配及其作用我国多种分配方式并存(2) 效率与公平收入分配方式对效率、公平的影响提高效率,促进公平
2018年北京大学医学部国际造口治疗师学校 招生简章 我国是人口大国，据统计我国现有造口患者约100万，且以每年10万人数递增，造口术后发生并发症的比例达45%；伤口患者中，仅以糖尿病患者人数就达9000万，其中95%有发生糖尿病足的风险；失禁患者占我国成年女性的30.9%。而我国相关护理人才数量短缺，加强专科护理人才培养迫在眉睫。2001年，北京大学第一医院成立了北京市第一家造口护理门诊，并相继成立伤口护理门诊以及失禁护理门诊。2004年，在北京大学医学部的委托下由北京大学第一医院和香港造瘘治疗师学会联合创办了中国内地第二所国际造口、伤口、失禁治疗师学校即北京大学医学部国际造口治疗师学校，刘玉村教授担任校长，挂靠北京大学第一医院护理部，至今已经培养了十二届214名具有国际认证的造口治疗师，遍及全国各省市自治区，多名学员已成为所在省市自治区的学科带头人和领军人物。北京大学医学部造口治疗师学校的培训课程获得世界造口治疗师（WCET）的认可，并在多次资格复审中得到世界造口治疗师（WCET）专家的高度评价。现在本校将进行第十三届学员的招生工作，计划2017年12月开始招生，招生人数为22人。 一、培养目标： 培养从事造口护理、伤口护理、失禁护理的专科护士，以提高临床在评估、实施、评核造口、伤口及失禁问题上的水平，给予患者及其家人全面的、专业化护理，培养造口治疗师独立处理问题的能力。 二、课程设置： 本专业课程分四部分，全部是脱产教育：造口护理30％，伤口护理30％，失禁护理30％，专业发展10％。教学形式多样，包括模拟教学、动物实验、情景教学、体验式教学、CBL/PBL、小组病例讨论、自带病例分享、团队拓展等。 三、师资力量：
2017一级建造师考试《法律法规》真题解析 一、单项选择题 1.某施工企业与一仓储中心签订了仓储合同,合同约定:签约后一周内交付货物,届时合同生效。施工企业有权?……提取或…?提取货物,关于该仓储合同的说法,正确的是（）。 A.该仓储合同签订即生效,不以交付为要件 B.如施工企业逾期提货，其有权拒绝仓储中心加收仓储费 C.该施工企业向仓储中心交付货物时合同生效 D.如施工企业提前提货,则有权要求仓储中心减收仓储费 答案：C 解析：超纲：附生效条件合同 2.根据《招标投标法实施条例》,下列情形中,属于不同投标人之间相互串通投标情形的是()。 A.约定部分投标人放弃投标或者中标 B.投标文件相互混装 C.投标文件载明的项目经理为同一人 D.委托同一单位或个人办理投标事宜 答案：A 解析：P94~95 3、关于建筑施工企业安全生产许可证的说法,正确的是（）。 A.未取得安全生产许可证从事施工活动不会产生行政责任 B.申请补办安全生产许可证应当在公众媒体上声明原许可证作废 C.只有经过再次审查,安全生产许可证有效期才可能延期 D.施工企业是否具有安全生产许可证不影响施工许可证的核发 答案：B 解析：P221 4、甲建设单位拖欠乙施工企业工程款,乙发函催告甲还款。乙的催告行为在提起诉讼时产生的效果是（）。 A.诉讼时效的中止 B.诉讼时效的中断 C.诉讼时效的延长 D.改变法定时效期间 答案：B 解析：P345 5、关于建设工程质量保修的说法,正确的是（）。 A.不同类型的建设工程,质量保修范围不同 B.合同约定的保修期不能高于法定保修期限 C.工程的合理使用年限与施工企业的质量责任年限无关 D.建设工程保修期的起始日是工程实际竣工之日 答案：A 解析：P325
2017年高考考试大纲 语文 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定高考语文科考核目标与要求。 高考语文科要求考查考生识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究六种能力，表现为六个层级，具体要求如下。 A. 识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。要求能识别和记忆语文基础知识、文化常识和名句名篇等。 B. 理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。 C. 分析综合：指分解剖析和归纳整合，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。 D. 鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。 E. 表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 F. 探究：指对某些问题进行探讨，有发现、有创见，是以识记、理解和分析综合为基 础，在创新性思维方面发展了的能力层级。 对 A、B、C、D、E、F 六个能力层级均可有不同难易程度的考查。 Ⅰ.考试形式及试卷结构 一、考试形式 考试采用闭卷、笔试形式。试卷满分150分，考试时间150分钟。 二、题型 试卷包括单项选择题、多项选择题、填空题、古文断句题、古文翻译题、简答题、论述题、写作题等。 三、试卷结构 试卷分为阅读题和表达题两部分。阅读题70分，分为两类:现代文阅读35分，古代诗文阅读35分。表达题80分，分为两类:语言文字运用20分，写作60分。 阅读题分为现代文阅读和古代诗文阅读。现代文阅读包括：论述类文本阅读，3题9分；文学类文本阅读，3题14分；实用类文本阅读，3题12分。古代诗文阅读包括：文言文阅读，4题19分；古代诗歌鉴赏，2题11分；名句名篇默写，1题5分。 表达题分为语言文字运用和写作。语言文字运用，5题20分；写作，1题60分。 全卷共22题。 Ⅱ. 考试范围与要求 根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中语文课程标准（实验）》，确定高考语文科考试范围与要求。根据高中语文课程标准规定的必修课程中阅读与鉴赏、表达与交流两个目标的“语文1”至“语文5”五个模块，选修课程中诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读五个系列，组成考试内容。考试内容分为阅读和表达两个部分。阅读部分包括现代文阅读和古诗文阅读，表达部分包括语言文字应用和写作。考试的各部分内容均可有难易不同的考查。 一、现代文阅读 现代文阅读内容及相应的能力层级如下： （一）论述类文本阅读 阅读中外论述类文本。了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法。 1．理解 B
北京大学医学部2017年 非全日制公共卫生硕士专业学位（MPH）招生简章 北京大学是国务院学位办公室批准的首批招收公共卫生硕士专业学位（Master of Public Health，MPH）单位。北京大学公共卫生学院设有流行病学与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学、妇女与儿童青少年卫生学、毒理学、卫生政策与管理学、社会医学与健康教育、全球卫生、卫生检验（筹）九个系，北京大学儿童青少年卫生研究所和北京大学生育健康研究所设在学院内。现有国家重点学科1个（流行病与卫生统计学），国家重点（培育）学科和北京市重点学科各1个（儿少卫生与妇幼保健学），省部级重点实验室3个。学院设有北京大学循证医学中心、北京大学营养与保健食品评价中心、北京大学卫生应急管理中心、北京大学药品上市后安全性评价中心、艾滋病预防研究中心、预防医学实验教学中心、老年健康服务研究中心等多个联合研究中心。目前全院教职员工173人，其中教授和研究员44人，副教授和副研究员43人，研究生导师86人。 一、培养目标 培养与健康中国建设和全球健康发展趋势相适应的德智体全面发展、高素质、复合型高层次公共卫生应用型专门人才。 二、选拔方式 全国统一考试：按照国家教育部和北京市教育考试院统一部署进行。 三、报考条件 符合下列条件的，可以报名参加全国硕士研究生统一招生考试： 1.中华人民共和国公民； 2.热爱公共卫生事业，思想素质好，业务能力强，身体健康，从事公共卫生及有志从事公共卫生事业的在职人员； 3.考生学历（力）必须符合下列条件之一： (1）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 (2）已获硕士学位或博士学位的人员，可以再次报考MPH。 4.至少工作3年以上（含3年）
2017全国卷高考大纲 2017年全国卷高考考试大纲修订分 析---物理 2017全国卷高考大纲 2017年全国卷高考考 试大纲修订分析---物理【原文表述】 1(进一步细化对“理解能力”“推理能力”“分析综合能力”“应用数学处理物理问题的能力”和“实验能力”的考查要求，增加例题进行阐释，明确能力考查的具体要求。 2(优化考试内容。现行考试大纲规定的4个选考模块分别为选修2-2、3-3、3-4和3-5。修订后的考试大纲删去选修2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，其余2个选考模块的内容和范围都不变，考生从中任选1个模块作答。 【备考建议】考生必须多学一册书的内容，但也不必过于担心 沈阳市教研院高中物理教研员吴坚认为，选考模块删去选修 2-2的内容，将选修3-5的内容列为必考，这一修订可以说是颠覆性的。 其中，删去选修2-2对考生影响并不大，因为老师在实际教学中也涉猎较少。但将选修3-5列为必考，原来几乎打入“冷宫”的原子物理、动量和动能问题突然变为必考，确实让老师和考生措手不及。 从考纲修订上来看，这顺应了课程标准修订的趋势。一方面，考试范围增加了一本书，知识体系相对更完善;另一方面，选修3-5中的内容对今后的学习发展帮助很大，也更有利于高校人才选拔。 但对考生来说，这一变化等于物理学科的复习备考中，所有考生都必须多学一册书的内容。在以往实际教学中，教师多将重点放在前两本书上，对选修3-5几乎没有涉猎。如今，在本就宝贵的复习进程中，额外增加一本书的学习量，对考生来说考验不小。
同时，相比选修3-3涉及固液气和热学，选修3-4涉及机械振动、机械波和光学，选修3-5无疑是难度最大的。如果在高考中，将 动量与机械能或电磁感应结合，都很有可能成为物理学科的压轴题，考生在复习时难度也上了好几个台阶。 但考生也不要过于担心。由于明年是考纲修订后的首轮高考，虽然选修3-5列为必考，但为保证各模块整体比重平衡，即使考查动量问题，也不会占过大比重。 附 转自唱一楼 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网,您的在 线图书馆!
北京大学医学部年卫生综合 一、名词解释( 每题2分, 共20分) 1、 Fatality rate( 致死率) 2、 Dynamic series( 动态数列) 3、 Monosaccharide(单糖) 4、 Botulinum toxin(肉毒毒素) 5、 Work-related disease( 职业病) 6、 Biological monitoring( 生物监测) 7、 Dioxin( 二噁英) 8、 Humus( 腐殖土) 9、 Overmatching( 过度匹配) 10、 Attributable risk proportion( 归因危险度百分比) 二、简答题( 每题 4 分, 共 40 分) 1、简述煤烟型烟雾事件的特点。 2、简述饮水消毒剂选择时应考虑的基本因素。 3、正态分布、标准正态分布与对数正态分布在概念和应用上有何异同。 4、假设检验时, 一般当 P＜0.05, 则拒绝 H0, 理论依据是什么? 5、多糖可分为哪两类, 每类列举三种多糖。 6、维生素 E( 生育酚) 在自然界中有哪些八种化合物, 其中以何种化 合物生物活性最大。 7、影响毒物对机体作用原因素主要有哪些。 8、控制粉尘危害的技术措施有哪些。 9、回顾性队列研究与病例对照研究的区别。 10、流行病学实验研究的局限性。 三、问答题( 每题 8 分, 共 40 分) 1、试述居室空气清洁度评价的常见指标以及它们的卫生学意义。 2、试述葡萄球菌肠毒素与肉毒梭菌毒素引起的食物中毒的临床表现及 治疗原则。 3、从职业卫生的角度说明物理因素的特点及意义。 4、配比喻法在病例对照研究与队列研究的应用有何不同。 5、某医师观察 20名静脉普鲁卡因复全麻醉前后红细胞比积和红细胞沉降率的变化。结果为: 红细胞比积 ( %) 在麻醉前为45.1±44.71, 麻 醉后48.7±53.47, 麻醉前后均数比较t=0.231, P＞0.05。红细胞沉降
2017 一级建造师《法规》集训班★10 页纸 以下页数均参照2017年版教材 P16【重点掌握、必会区分、多考案例】。 【考点11】不当或违法代理行为应承担的法律责任—P17【重点理解、做题会区分、多考案例】 （1）委托书授权不明：被代理人+代理人 第三人 （2）代理人和第三人恶意串通：代理人+第三人 （3）第三人知道行为人是无权代理：还与行为人实施民事行为给他人造成损害，第三人+ （4）代理违法事项：代理人知道被委托代理的事项违法仍然进行代理活动的，或者被代理人知道代理人的代理行为违法不表示反对的，被代理人+ 第三人 1Z301050建设工程债权制度【重点理解、做题会区分、多考案例】 【考点14】债权的种类——注意对合同、不当得利、无因管理、侵权行为四种债的发生原因及责任区分。—P24【理解记忆】 本资料唯一来源QQ：2909835573
—P27【数字记忆】 3 【考点16】商标权：有效期为12月，宽展期6月。—P30【数字记忆】 【考点17】著作权— （1）单位作品，著作权归单位。 （2）职务作品，一般情况下，著作权归个人，单位有优先使用权；特殊情况下，著作权归单位，①物质技术条件②法定或约定。（3）委托作品，有约定的从约定，无约定或约定不明，属于受托人。—P31【记忆】 【考点18】知识产权赔偿损失的数额4种确定方法：（1）实际损失；（2）因侵权所获利益；（3）参照许可使用费用的倍数合理确定；（4）人民法院确定。—P33【理解记忆】 1Z301070建设工程担保制度【重点理解、对比记忆、必会】 【考点19】担保方式——保证（第三人）、抵押和质押（债务人或第三人）—P36【重点掌握】 【考点20】担保合同——担保人与债权人书面形式订立；主合同无效， —P36 【理解掌握】 【考点21】保证方式及期间—— 一般保证和连带保证。有约从约；约定不明或无约定，为连带保证—P37【重点理解、多考查案例】 6 【考点22】不得担任保证人的范围（123）- 【考点26】定金——（1）定金罚则；（2，从实际交付定金之日起生效；（4—P40【理解 ）—P43【理解记忆】 （2）期限：起点：动工日或抵运日，终点：验收合格日或实际占用日。