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浙江省 2018 年 7 月高等教育自学考试
发展社会学试题
课程代码： 00287
一、单项选择题(本大题共20 小题，每小题 1 分，共 20 分 )
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1._______认为传统社会和现代社会的最大区别在于理性成分在现代社会中占主导地位。
（）A. 埃米尔·涂尔干 B. 菲迪尔·滕尼斯
C.马克思·韦伯
D. 尤尔根·哈贝马斯
2.在现代化的发展进程中，美国成为现代化国家是属于（）
A. 第一次现代化浪潮
B. 第二次现代化浪潮
C.第三次现代化浪潮
D. 第四次现代化浪潮
3.根据帕森斯的理论，在现代化进程中，实现科学革命、民主革命和工业革命同时推进的整
体化模式的国家有（）
A. 德国
B. 中国
C.美国
D. 英国
4.《社会分工论》的作者是_______,此书是社会分工和社会发展关系论述的集大成者。
（）A. 社会学创始人孔德 B. 美国社会学家帕森斯
C.经济学家亚当·斯密
D. 法国社会学家迪尔凯姆
5.在社会整合中，占有重要地位的是（）
A. 规范整合
B. 文化整合
C.功能整合
D. 意见和信息整合
6.在城市化发展中，郊区化是人口（）
A. 向心化运动
B. 离心化运动
C.轴心化运动
D. 反向心化运动
7.滞后城市化是（）
A.依靠传统的第三产业来推动城市化
B.以牺牲农业发展为代价
1
C.易引发严重的“城市病”现象
D.易引发“农业病”现象
8.近现代科学技术的发展历史，牛顿力学的确立是属于（）
A. 第一次飞跃
B. 第二次飞跃
C.第三次飞跃
D. 第四次飞跃
9.知识经济的核心是（）
A.把知识当作是生产力要素中的最重要的组成部分
B.强调“科学技术是第一生产力”
C.重视教育、重视学习、重视创新
D.重视知识产业化
10.公正的依据中，首要的理念依据是（）
A. 民主的理念
B. 平等的理念
C.自由的理念
D. 社会合作的理念
11.在公正的基本原则中注重“底线”的意义上来保护每个成员的基本权利的是（）
A. 事前原则
B. 事后原则
C.保证原则
D. 调剂原则
12.标志着可持续发展观正式诞生的是（）
A.1962 年卡森的《寂寞的春天》
B.罗马俱乐部的《增长的极限》
C.布伦特夫人主持的《我们共同的未来》
D.1992 年联合国环境与发展大会通过的《全球21 世纪议程》
13.在可持续性发展战略的推进中，_______是可持续发展的首要社会力量。（）
A. 政府的推进
B. 民间的合作
C.科技的发展
D. 公众的参与
14.下列 _______因素，不属于“内源现代化”的前提条件。（）
A. 自上而下的中央政权的推动
B. 新兴社会力量的形成
C.现代生产力因素的成长
D. 近代民族国家的形成
15.世界上最早开始现代化的国家是（）
A. 意大利
B. 荷兰
C.德国
D. 英国
2
16.在后发型现代化国家出现的两极分化的二元经济社会结构的现象，是属于后发现代化的
特殊问题的（）
A. 错位现象
B.失衡现象
C.畸变现象
D.两难窘境
17.拉美现代化进程中，出现的最大问题是（）
A. 过度城市化
B.过大的贫富差距
C.通货膨胀
D.债务危机
18.有关贫困问题的研究，最早可以追溯到（）
A. 英国的奥本海默的《贫困的真相》
B.400 多年前的《伊丽莎白济贫法》
C.英国汤森的《英国的贫困》
D.美国的雷诺兹的《微观经济学》
19.各国在制定贫困线时，通常是以_______为测量单位。（）
A. 个人
B.核心家庭
C.住户
D.阶层
20.在发展社会学中，巴西社会学家多斯·桑托斯的观点是属于（）
A. 依附理论
B.世界体系理论
C.全球化理论
D.现代化理论
二、多项选择题 (本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分 )
在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。
21.政府在经济中的作用主要是通过_______的途径来实现。()
A. 政治稳定
B. 文化价值
C.经济干预
D. 人力资源
E.科技进步
22.在社会学的社会分层研究中，属于按照依附关系即关系式社会分层的是（）
A. 基于市场关系的社会分层
B.基于剥削关系的社会分层
C.依据权力关系的社会分层
D.依据劳动技术分工的社会分层
E.基于等级关系的社会分层
23.同步城市化模式之“同步”主要是指（）
3
A.城市化率和工业化率呈互相协调
B.城市人口的增长和人均国民收入的增长比较一致
C.农村人口城市化的数量和经济发展提供的城市就业量大体平衡
D.城市化的发展与农业提供的剩余农产品基本适应
E.城市化和经济发展呈显著的正相关关系
24.早发型现代化国家普遍存在创新活动发生的共性特征，主要包括（）
A.权力较为分散
B.社会结构多元
C.社会动力系统蕴藏于民间
D.社会活动的基本单位处于活跃状态
E.价值系统鼓励个人自由和创造性
25.发展中国家在现代化起步阶段，都有一个共同特征，即都处于欠发达状态。这种欠发达
是指（）
A. 生产力水平的落后
B.不同于未发展或不发展
C.是生产力被误导发展的一种表现
D.是政治民主化和经济市场化水平的低下
E.是处于不平等的世界政治经济格局和国际分工体系下生产力的扭曲表现形式
三、填空题 (本大题共 3 小题，每空 1 分，共 10 分 )
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
26.社会分化，一般是指社会有机体伴随着经济现代化过程的推进而日益形成众多的_______
和复杂化的 _______ 。
27.社会发展和社会分化是密切相关，就结构和功能来看，一般说来，传统社会是结构_______
和功能 _______，而现代社会是结构_______和功能 _______，转型社会其结构是_______和其功能是 _______ 的相互重叠。
28.从二战以来，发展中国家的实际现代化进程来看，_______和 _______两大战略并不矛盾。
四、名词解释 ( 本大题共 4 小题，每小题 4 分，共 16 分 )
29.社会发展指标
30.社会结构的组成
31.社会流动
4
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32.知识经济的主要特征
五、简答题 (本大题共 3 小题，每小题8 分，共 24 分 )
33.简述经济增长和经济发展两个概念的关系。
34.简述世俗化的主要特征。
35.简述可持续性发展的三大基本原则。
六、论述题 (本大题共 2 小题，每小题10 分，共 20 分)
36.论述中国城市化应遵循的主要原则。
37.试论述对后发型现代化国家的“两难窘境”问题的理解。
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社会学概论总复习重点 一、社会学的含义： 郑杭生定义:社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。 王思斌定义：社会学是从社会整体出发，通过社会关系和社会行动来研究社会结构及其功能、社会过程及其原因和规律的社会科学。 戴维波普诺定义：社会学是对于人类社会和社会互动进行系统、客观研究的一门学科。 老师PPT定义：社会学是一门对社会秩序和社会进步进行实证研究的学科。 二、社会学与社会工作的联系： 1.社会学与社会工作由最初的包含与被包含的关系转变成为既密切又相互独立的并列关系。 2.社会学为社会工作提供重要的理论知识基础。 3.社会工作拓展了社会学理论知识的应用平台、并在实践中检验与丰富社会学理论知识与方法。 三、社会的定义： 1.社会唯实论（斯宾塞、迪尔凯姆、齐美尔） 社会是由各种制度和规范构成的有机整体，社会外在于个人，并对个人具有强制性。“结构—功能角度） 2.社会唯名论（韦伯、吉丁斯）
社会只是单纯的名称，是人们的主观想象或抽象，而不是一个实体，只有个人才是真实存在的。（“社会行为”角度） 3.外在形态：社会是指享有共同地球和共同文化的相互交往的人口有机结合而成的人类共同体。 4.内在本质：社会是以生产关系为基础的各种社会关系的总和，是一个社会关系体系或系统。 四、文化的含义： 1.广义：文化是人类所创造的一切物质成果和精神成果的总和。 2.狭义：文化是人类的精神和观念方面的创造。 五、文化的特点：（老师PPT观点） 1.集体创造性（纯自然的东西不是文化只有人类制造的加工出来的东西才是文化。） 2.普遍性（具有广泛性，不是个人行为。） 3.象征性（具体的事物或者现象具有特定的文化含义。） 4.多样性（民族文化） 5动态性（具有传递性和变迁性） 六、“文化滞后” 1.英国社会学家威廉奥格本提出。 2.文化是各个组成部分相互依赖的，当文化发生变革时，各部分变革速度不同就会不平衡，从而造成社会问题。 3.一般物质文化先于非物质文化发生变革。
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 护理学基础试卷 (课程代码02997) 本试卷共4页，满分100分。考试时间150分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑o 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共34小题，每小题1分，共34分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．护理学工作的任务之一是 A．促进健康 B．治疗疾病 C．快速康复 D．消除痛苦 2．依据奥瑞姆自理理论，摄人足够的空气、水和食物等属于 A．一般性自理需要 B．发展性自理需要 C．健康欠佳时的自理需要 D．治疗性自理需要 3．属于系统的特点是 A．无限性 B．分散性 C．整体性 D．随意性 4．护理评估时，患者主诉头疼的资料属于 A．主观资料 B．静态资料 C．一般资料 D．心理资料 5．护理诊断“活动无耐力：与大量失血有关”的描述方式为 A．PES B．PE C．PS D．SE 6．陈护士在评估完患者后，下了这样一个诊断：“有皮肤受损的危险，与糖尿病有关。”其中的问题是 A．将医疗诊断当作导致问题的相关因素 B．将服务对象的症状或体征当作问题 C．将护理诊断的问题与相关因素混淆 D．使用了伤害患者自尊的表述方式 7．唐护士安慰担忧病情的患者说：“您放心，我们是省城大医院，一定把您的病治好。”这一沟通错误属于 A．突然改变话题 B．匆忙下结论 C．不恰当的保证 D．说教 8．环境中不协调的声响都称之为噪音，其通常超过 A．10分贝 B．20分贝 C．30分贝 D．40分贝 9．医院感染发生必须具备的基本条件中不包括 A．感染源 B．传播途径 C．易感宿主 D．环境条件 10．手术后全身麻醉未清醒的患者宜采取 A．俯卧位 B．去枕仰卧位 C．仰卧屈膝位 D．仰卧中凹位 11．端坐位适用于 A．极度衰弱患者 B．休克患者 C．哮喘发作患者 D．腹部手术后患者 12．可用于矫正胎位的体位是
《发展社会学》复习资料整理稿 1，可持续发展：既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。P24 2，迟发展效应：迟发外生型社会发展因其现代化的起步较晚而与早发内生型社会发展在发展的外部环境与内部条件方面都有很大差异，因而迟发外生型社会发展具有不同与早发内生型社会发展的发展优势与劣势，这就是所谓的“迟发展效应”。P13 3，现代化:在发展社会学中，现代化是指近现代科学和技术革命推动下，人类社会已经发生和正在发生的全面社会变革过程，或者说人们利用近现代的科学技术，全面改造自己生存的物质条件和精神条件的过程，是一个包括政治、经济、社会、文化等诸多方面的整体性社会变迁过程。 4，二元经济：是这样一种经济结构，即整个经济体系分为“传统”的农业部门和“现代”的工业部门两大经济部门。（其原因在于工业化过程中农村剩余劳动力造成的压力）P90 5，逆城市化：是指在城市发展演变过程中，由于城市中心地带生存空间日益狭小，交通条件日益拥挤以及地价日益上涨等原因，中心城区居民向城市边缘、郊区及乡村地带迁移的过程，主要表现为人口空心化和产业空心化。P114 6, 世俗化主要是指在现代社会中，在科学与理性精神日益成为世界主流文化价值观念的过程中，与前现代的宗教处世观相比，民众日益关注世俗社会现实切身利益，越来越重视对社会事物参与的过程。P130 世俗化是与宗教化相对应的概念,一般是指人们关注现实生活的取向。 附：世俗化的基本特征是:现实性(注重现实的日常生活,注重现实生活质量等) 、理性化、个人主义倾向、社会参与性。 7，社会植被：主要是指凝聚社会个体并维护社会良性运行和促进社会协调发展的各种社会规范和价值观念。P248 一、可持续发展战略： 第一，强调人类社会经济的发展必须与赖以生存和发展的地球环境相和谐，人类经济和社会的发展不能超越地球资源和环境的承载能力。 第二、强调当代人在谋求生存与发展的过程中要正确处理好代际公平问题，当代人在满足自身生存与发展需要的同时不应损害后代满足其需求的能力。 第三、强调代内平等的观念，即要实现当代人在发展机会、享受发展成果上的平等权利。 二、迟发外生型的社会发展特点： ①发展条件的劣质性。（这些国家开始现代化发展时，其内部现代化因素或远未成熟，或根本缺失。这些国家大都遭受过长期的殖民统治，在进行现代化时，往往有资金严重匮乏的许多问题和困扰。） ②发展动力的外缘性。（现代化的最初动因和最初的现代化因素是来自于外部的刺激与压力、挑战。） ③发展进程的跳跃性。（在社会内部缺乏现代性因素的积累的情况下，强行启
全国2014年4月高等教育自学考试护理学基础试题 一、单项选择题(本大题共34小题，每小题1分，共34分) 1.现代医学模式为 A.生物、生理、社会医学模式 B.生物、心理、社会医学模式 C.生物医学模式 D.预防、治疗、保健医学模式 2.依据奥瑞姆理论，部分补偿系统适用于 A.患者可在护士指导下满足自理需要时 B.患者有能力满足一部分自理需要时 C.患者有意识，但身体上不能满足自理需要时 D.患者的体力及精神不能满足自理需要时 3.属于奥瑞姆提出的健康欠佳时的自理需要的是 A.维持独处与社会交往的平衡 B.预防对健康有危害的因素 C.改变自我形象 D.维持活动与休息的平衡 4.罗依模式的重点在于 A.人的适应性 B.无效性反应对健康的影响 C.环境中对人产生影响的三种刺激 D.人在适应过程中的应对机制 5.依据爱瑞克森的理论，口感期(0～18个月)的主要矛盾冲突是 A.信任对不信任 B.自主对羞愧 C.主动对内疚 D.亲密对孤独 6.某患者认为医生诊断有误，迟迟不愿接受治疗，属于患者角色 A.冲突 B.强化 C.缺如 D.消退 7.属于客观资料的是 A.疼痛 B.恶心 C.水肿 D.心慌 8.陈述正确的护理诊断是 A.便秘：生活方式改变所致 B.皮肤完整性受损：外伤引起 C.肺水肿：与液体输入过多有关 D.体温过高：与肠道感染有关 9.婴儿所需的适宜室温是 A.18～20℃ B.20～22℃ C.20～24℃ D.22～24℃ 10.煮沸消毒金属器械时，为了增强杀菌作用和去污防锈，可加入
A.氯化钠 B.硫酸镁 C.亚硝酸钠 D.碳酸氢钠 11.属于半污染区的是 A.病房 B.检验室 C.医生办公室 D.护士值班室 12.休克患者应取 A.仰卧位 B.去枕仰卧位 C.仰卧中凹位 D.俯卧位 13.患者烧伤后采用暴露疗法，可选用的保护具是 A.床档 B.宽绷带 C.约束带 D.支被架 14.体温骤升至39℃以上，又突然降至正常或正常以下，经过一段时间又规律地出现。该热型属于 A.稽留热 B.弛张热 C.间歇热 D.不规则热 15.失血性休克患者的脉搏多为 A.洪脉 B.丝脉 C.间歇脉 D.二联律 16.心肌梗死的患者出现左肩及左上臂的疼痛，称为 A.局部痛 B.放射痛 C.扩散痛 D.牵涉痛 17.为真菌感染的患者进行口腔护理时应选择的漱口液是 A.2％～3％硼酸溶液 B.1％～4％碳酸氢钠溶液 C.1％～3％过氧化氢溶液 18.常用的灭头虱药液是 A.20％含酸百部酊 B.30％含酸百部酊 C.40％含酸百部酊 D.50％含酸百部酊 19.宜采用低蛋白饮食的是 A.结核病患者 B.肝昏迷患者 C.烧伤患者 D.甲亢患者 20.结肠镜检查前一天，可选用的食物是 A.清流质 B.牛奶 C.水果 D.蔬菜
【最新整理，下载后即可编辑】 社会学史 一、社会学的产生及发展 1. 社会学的起源 社会学起源19世纪中叶的欧洲（法国、英国、德国）。此前的社会研究是社会哲学家的研究领域。一般认为，社会学奠基人是法国思想家孔德，早期的经典社会学家主要是马克思【德】，斯宾塞【英】，迪尔凯姆【法】，韦伯【德】，齐美尔【德】。 2.社会学产生的背景 1）启蒙运动。 2）工业革命。 引发社会变革，农民的城市流动；城市的膨胀；传统的风俗习惯、价值观念发生变革；作为道德权威的宗教对人们的行为开始失去约束力；劳动分工引起的阶层分化等。 3）自然科学。 4）欧洲各国与殖民地的广泛的社会接触。 3.社会学的发展阶段 (1)【启蒙阶段】19C30s—19C末。代表人物：【法】孔德，【英】斯宾塞 斯宾塞的社会学理论：社会本身不是超出个人的实体,而是由人们的社会活动以及社会关系结成的关系实体;作为关系实体的社会不是无机体的东西,而是有机体的东西,个人与社会共同发展;在竞争社会中,人们的生存原则是“适者生存”；取消男女老少的差别，使个人的能力得以自由发挥。 (2)【形成与发展阶段】19C后期-20C中期。代表人物：【德】滕尼斯、【法】迪尔凯姆、【德】齐美尔、【德】韦伯、【意】帕累托、【美】萨姆纳、【美】社会学学会的创建者和美国心理学派的代表人物库利 (3)【美国社会学主导阶段】20C40s中期-60s中期。代表人物：【美】帕森斯、【美】默顿、【美】戴维斯、【美】穆尔、【美】利维（舒茨） (4)【理论纷乱阶段】20C60s中期以后。代表人物：【美】加芬克
尔、【美】米尔斯、【德】科塞、【德】达伦多夫、【美】布鲁默、【美】戈夫曼、【美】霍曼斯 注：美国的社会学诞生于19世纪后期至20世纪初，真正使美国成为世界社会学中心的标志，当是帕森斯、默顿、霍曼斯以及拉扎斯菲尔德的社会学理论的诞生。第三阶段帕森斯是最主要的社会学家，他把欧洲的社会学理论引入到美国之后，成为美国社会学的开始。 当代前期的社会学理论 帕森斯的结构功能理论、默顿的中层理论、科塞的社会冲突理论、达伦多夫的辨证冲突理论、霍曼斯的社会交换理论、布朗的结构交换理论、爱默森的社会交换网络分析、布鲁默的符号互动理论、戈夫曼的拟剧互动理论、舒茨的现象学社会学、加芬克尔的常人方法学、马尔库塞的工业社会批判论、米尔斯的美国文明批判论、哈贝马斯的晚期资本主义批判论。 当代后期的社会学理论 福柯的后现代社会理论、哈贝马斯的沟通行动理论、吉登斯的结构化理论、科尔曼的理性选择理论、布迪厄的反思社会学4.社会学古典理论 (1)功能主义理论—斯宾塞、迪尔凯姆、帕累托、马林诺夫斯基、布朗帕森斯、霍曼兹、默顿、戴维斯、穆尔、列维、斯梅尔塞(2)冲突论—马克思米尔斯、科塞、达伦多夫 马克思的冲突论（阶级斗争）20世纪中期以前，一直在欧洲的社会学研究中占居统治地位。其后，受到美国社会学家的重视，米尔斯、科塞认为每个社会都存在着不同社会集团和社会利益之间的冲突。例如青年与老年、生产者与消费者、城市居民与乡村居民等等。 (3)相互作用论—韦伯、米德、库利、戈夫曼（戏剧表演方法论）、霍曼斯（交换理论） 5. 19世纪至今的主要社会学研究潮流 （1）英国的经验主义（洛克、休谟、米勒）和法国的古典实证
《社会学概论》 第一章社会学的创立与发展 二、填空 1.社会学创立时期的主要代表：（1）孔德“社会学之父”（2）马克思（3）斯宾塞。 2.社会学形成时期的主要代表：（1）涂尔干（2）韦伯。 3.冲突理论的代表人物：科塞（功能冲突论）、达伦多夫（辩证冲突论）。 4.交换理论代表人物：霍曼斯、布劳。 5.社会学传入中国的途径：西方传教士、出国留学人员和译著。 三、简答 1.孔德的社会学思想： （1）科学的分类，社会学是科学的最高层次（2）社会学的研究对象，孔德把社会学分为社会动力学和社会静力学（3）研究方法，用实证方法来研究人类社会2.孔德在《实证哲学精辟》一书中解释实证的五个涵义： （1）现实的而不是细想的（2）有用的而不是无用的（3）可靠的而不是可疑的（4）确切的而不是含糊的（5）肯定的而不是否定的 3.导致社会失范出现的原因：（1）个人欲望在现代社会机构中急剧滋长（2）现代化社会无法满足所有人的个人欲望（3）社会的骤变使个人欲望失去社会约束力，使社会出现危机和动乱 4.中国社会学被撤销的原因： （1）照搬照套苏联模式（2）自身存在错误认识 第二章社会学研究方法 一、名词解释 1.社会学：是研究个人与社会的关系的一门社会科学。 2.统计调查：是根据调查的目的与要求，用科学的调查方法，有计划、有组织地搜集数据信息资料的统计工作过程。基本原则(准确性、及时性和完整性)。分普遍调查、抽样调查和统计报表。 3.普查调查：又称全面调查，简称普查。是为特定目的而专门组织的一次性或周期性的总体调查。 4.抽样调查：是非全面调查的一种，它是从总体中按一定的方法抽选一部分单位进行调查，并对此做出估计和判断的一种调查方法。 5.统计报表：是按统一规定的表格形式，统一的报送程序和报表时间，自上而下提供基础统计资料，是一种具有法律性质的报表制度。 6.问卷调查：是以一组问题获得相关、有效信息的一种方法。 7.个案研究：是一种以某个社会单位或案例为一个整体，进行详细考察的方法。 8.访谈法：指研究者通过有计划、有目的地与被研究者交谈，进行调查和收集资料的方法。 9.实验法：是根据一定的研究假设，在有控制的条件下，通过观察、记录和分析，发现因果关系的方法。 10.文献法：通过搜集现存的以文字、数字、符号、语音、画面等信息形式出现的文献资料，在不影响研究对象的情况下，分析和探讨个人与社会关系现象的方法。 11.定性分析：是对收集到的资料进行归纳、分类、比较，进而对某类现象的性质和特征作出概括的一种分析方法。 12.定量分析：是对社会现象的数量特征、数量关系、数量变化进行分析的一种方法。 二、填空 1.社会学的特征：整体性、综合性、经验性、应用性。 2.当代社会学方法论的主要流派：后实证主义、新人文主义、批判诠释理论、后现代主义。 3.问卷调查的内容：个人基本情况、行为和态度。 4.问卷类型：自填式和代填式。 5.文献来源：官方文献、个人文献、大众传播媒介。 6.定性资料的主要来源：实地源、文献源。 三、简答 1.社会学的功能：（1）研究功能（2）教育功能（3）社会管理功能（4）社会批评功能 2.社会学方法论探讨的主要问题：（1）社会现象的性质 （2）社会学的研究方法和基本建设（3）价值在社会研究中的作用 3.实验法的类型： （1）根据试验环境分为：实地实验、实验室实验 （2）根据实验方法分为：标准实验、准实验、控制实验、双盲实验 4.文献法的优缺点： 优点：（1）资料信息恒古不变（2）费用较低（3）可研究历史现象（4）适合做纵横分析
第一题：试述迟发外生型社会发展的基本特征（教材P12-13） 迟发外生型社会发展一般与早发内生型发展相对应，其主要特点如下： （1）发展条件的劣质性：迟发外生型国家多历经殖民与奴役，这一过程使其人民饱受灾难，经济和资源遭受巨大损失，恶劣的发展条件成为其发展进程中的重要障碍。 （2）发展动力的外缘性：该型发展国家的发展动力一般来自于其社会外部的刺激与压力，其现代化进程的实质是国家应对外部挑战与压力的一种被迫回应，而不是内部现代化因素的主动要求。 （3）发展进程的跳跃性：由于迟发外生型发展是在其内部条件不成熟的前提下强行启动的，并以缩小与发达国家的差距为目标，因此必须在短时间内兼顾许多问题，因此不可避免地具有跳跃性赶超（或称跨越式发展）的特征。 第二题：如何评价现代化理论（P35-37） 现代化理论的实质是一种以“传统-现代”为核心概念的发展理论。它既有一定的可取之处，又有明显的不足之处： （1）现代化理论的可取之处主要有： ?强调发展的整体性：即社会发展是经济、政治、文化、人格等多方面共同进步的总体进程。 ?强调发展的渐进性：即由传统到现代的过渡需要逐步进行。 ?重视发展的内因分析：认为社会是否能实现现代化，在于其内部是否具有体现现代性的因素。 ?重视发展主体：人是社会发展的主体，社会现代化是为了人的现代化，又取决于人的现代化水平。 （2）现代化理论的不足之处主要在于较为单一和片面，主要有： ?持“西方文化中心论”，忽视文化的相对性和多样性。 ?持“发展道路同一论”，忽视社会发展的特殊性。 ?持“克服传统束缚论”，片面强调传统与现代的对立。 ?忽视了先发展国家给落后国家带来的负面影响。 第三题：世界体系论与依附理论的区别（P53） 世界体系论和依附理论都属于以“核心-边陲”为核心概念的社会发展理论，但两者仍有一定区别： （1）两者的创始者不同：世界体系论主要是华勒斯坦的个人成果，而依附理论则是一批拉美学者的集体成果。 （2）两者的分析单位不同：世界体系论的分析单位是整个世界体系，而依附理论的单位则是国家。
《社会学概论》复习要点提示第一章：社会学的产生与发展 1、社会学产生于19世纪上半叶的法国。 2、孔德是第一个提出“社会学”概念并创立社会学的人，被人们称为“社会学之父”。 3、人类理性发展经历了三个阶段：神学阶段、哲学阶段和实证阶段。 4、“秩序”和“进步”成为孔德实证主义社会学的两个核心概念。 5、研究方法：观察法、实验法、比较法和历史法。 6、孔德是“社会学综合理论的创始人”。 7、社会调查是社会学研究的基本途径，是社会学理论的源泉。 8、涂尔干是社会学鉴学派的创始人，他认为社会学研究的对象是特殊的“社会事实”。（《自杀论》）就是他用一种社会事实去解释的范例。 9、三种理想的类型：传统型权威、个人魅力型权威、法理型权威。 10、社会学起源于欧洲，最早把欧洲的社会学引入美国的是耶鲁大字教授萨姆纳，他于1876年在美国历史上第一次开设社会学课程，给学生们讲授宾塞的《社会学研究》。 11、1892年，斯莫尔应聘进芝加哥大学后，连创了三个世界社会学第一： 《1》1893年创办世界第一个社会学系。 《2》1894年与文森特合著世界第一本社会学教材《社会学研究导论》。 《3》1895年创办世界第一份社会学刊物《美国社会学杂志》。 12、欧洲在战后的发展有以下几个特点： 《1》首先，社会学的研究重心转向现实社会。 《2》其次，社会学研究领域的多样化。 《3》再次，社会学的理论研究也趋向多元化。 13、19世纪末20世纪初救国维新，向西方学的背景下，西方社会学传入中国。 14、社会学在中国的传播和发展大致可分为：传入时期（1891-1911）成长时期（1912 -1927）建设时期（1928-1952）恢复重建时期（1979——） 15、第36届世界社会学大会2004年7月在中国召开，大会主题是“全球化背景下的社会变迁”这标志着中国社会学正在走向世界，世界社会学也开始关注中国社会学的发展。
绝密★考试结束前 全国2014年4月高等教育自学考试 护理学基础试题 课程代码：02997 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。 选择题部分 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、单项选择题(本大题共34小题，每小题1分，共34分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相 应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.现代医学模式为 A.生物、生理、社会医学模式 B.生物、心理、社会医学模式 C.生物医学模式 D.预防、治疗、保健医学模式 2.依据奥瑞姆理论，部分补偿系统适用于 A.患者可在护士指导下满足自理需要时 B.患者有能力满足一部分自理需要时 C.患者有意识，但身体上不能满足自理需要时 D.患者的体力及精神不能满足自理需要时
3.属于奥瑞姆提出的健康欠佳时的自理需要的是 A.维持独处与社会交往的平衡 B.预防对健康有危害的因素 C.改变自我形象 D.维持活动与休息的平衡 4.罗依模式的重点在于 A.人的适应性 B.无效性反应对健康的影响 C.环境中对人产生影响的三种刺激 D.人在适应过程中的应对机制 5.依据爱瑞克森的理论，口感期(0～18个月)的主要矛盾冲突是 A.信任对不信任 B.自主对羞愧 C.主动对内疚 D.亲密对孤独 6.某患者认为医生诊断有误，迟迟不愿接受治疗，属于患者角色 A.冲突 B.强化 C.缺如 D.消退 7.属于客观资料的是 A.疼痛 B.恶心 C.水肿 D.心慌 8.陈述正确的护理诊断是 A.便秘：生活方式改变所致 B.皮肤完整性受损：外伤引起 C.肺水肿：与液体输入过多有关 D.体温过高：与肠道感染有关 9.婴儿所需的适宜室温是 A.18～20℃ B.20～22℃ C.20～24℃ D.22～24℃ 10.煮沸消毒金属器械时，为了增强杀菌作用和去污防锈，可加入
导论 一、最早提出社会学的是---孔德 二、社会学的定义 定义：社会学是从综合性、整体性视角，系统研究社会结构和社会过程，深入揭示社会运行和发展规律的社会科学。 代表人物（严复） 1.社会学是用科学方法研究社会的治和乱、盛和衰的原因，揭示社会由此达到“治”的方法和规律的学问。 三、社会学的学科特点 1、整体性特点 2、综合性特点 3、科学性特点 4、应用性 四、社会学产生的时代背景 1、社会的转型与巨变。 2、资本主义制度的建立与帝国主义的出现。 3、资本主义建立后的社会问题、矛盾。 4、民众对正常社会秩序的渴望。 社会学产生的历史传统 1、英国功利主义传统 （1）一种个人主义的理论。 （2）经济人观点。 （3）社会学功能理论、理性选择理沦和交换理论的理论基础。 2、法国大革命后的实证主义传统
（1）法国的实证主义传统。 （2）实证主义的意涵。 （3）反对迷信，提倡科学。目的是发现自然界和社会生活中的自然法则。 （4）西方社会学理论发展最重要的传统之一。 3、德国的历史主义传统 （1）强调自然科学与社会科学的差异。 （2）人类世界是被有意识选择的世界，不受自然法则的支配。（3）研究行为者的主观意图。 （4）研究社会内部的文化特征，社会成员所普遍认同的世界观和价值观。 （5）各个社会文化传统的独特性。 4、美国的实用主义传统 （1）美国人的最大特点是讲求实用。 （2）美国人的第二个特征是鼓吹个人主义，强调个人的价值。五、马克思主义社会学的特点 1．坚持实践原则 2．坚持科学分析视角 3．坚持辩证思维方式 4．坚持研究方式的批判性 5．坚持理论视野的开放性
六、韦伯 韦伯和新教伦理（1）反对马克思经济是社会变迁动力学说,提出宗教是社会变迁动力。（2）提出社会学研究中的价值问题 七、芝加哥学派（城市研究） 城市社会学与定性研究方法的拓展 1、芝加哥社会学派的城市研究 2、芝加哥社会学派与中国社会人类学的渊源 八、社会学冲突 (1）理论主要来源于马克思的思想。 （2）人类社会的主要冲突源自人类所需资源的稀缺 （3）社会通常是在利益冲突之中整合在一起 九、符号互动论、 1）理论主要来源于马克思的思想。 （2）人类社会的主要冲突源自人类所需资源的稀缺 （3）社会通常是在利益冲突之中整合在一起 十、冲突论代表 (1）代表人物乔治·米德、库利、托马斯。 重视人的主观因素、强调人的双重性。 重视对社会微观层次的研究，强调个人的特殊性。 重视经验世界的考察，主张从生活经验中归纳出理论。
发展社会学
现代化发展的资本主义模式与社会主义模式的比较一、现代化模式的概念 发展有双重含义。发展既指人类社会随时间的推移由低级状态向高级状态的变迁，又指向某种既定目标的有意识的行动。因此，从时间向量上说，发展概念既可以是对历史变迁的描述，又可以是对未来历史前景的设计和预测。那么，从“发展”的双重含义出发，“发展模式”既可以是对人类社会历史进化所遵循的方式的抽象和概括，又可以是对人类社会从现实状态向未来状态进化所遵循方式的设计和规划。换言之，发展模式是指人类社会从一种较低级状态向高级状态转化时所遵循的方式，即它所遵循的原则、途径、程序及终极结果。“共同形态的现代生产力作用于不同的社会结构与文化传统，在不同的国际条件下，形成具有不同特点的生产方式、交换方式和权力结构形式，聚合成为新的多样化的发展模式—现代化模式。”，这是罗荣渠著《现代化新论》中对现代化模式的解释。 二、现代化模式的划分 现代化与西化的关系争论由来已久，这是争论了近一个世纪之久的老话题，一种意见是二者可以划等号，即“现代化=西化”，另一种是持否定态度。但随着东亚现代化的初步成功，这便证明了：现代化不等于西化或欧化，现代化道路并非只有一条，现代化的模式也并非只有欧洲或美国的经典模式，人类的社会发展具有多样性，现代化的模式同样也具有多样性，就像美国现代化专家布莱克在其名著《现代化动力》一书中对多种现代化模式的论述：“没有两个社会以同一
种方式实现现代化—没有两个社会拥有相同的资源和技术、相同的传统制度遗产、处在相同的发展阶段以及具有同样的领导体制模式或同样的现代化政策”。因此，现代化并无统一模式。 现代化发展的模式到底有几类，依据不同的划分标准可以分为不同的类型，在这里我仅列举几种划法。按现代化模式的动力来源（来自内部或外部）划分为两种大类型：一种为内发型（内源型），另一种为外发型（外源型），前者动力渊源来自该社会本身，后者动力渊源来自外力的干扰或冲击的结果；从现代化过程的特点又可以划分为“原发式”发展模式、“后发式”发展模式和“新发式”发展模式；从地域角度可以划分为非洲模式、印度模式、巴西模式和东亚模式；按经济形态可以将现代化模式划分为三类：第一种为西方资本主义现代化类型，第二种为苏联式社会主义现代化类型，第三种是第三世界发展中国家的混合式现代化模式。在本文中，我只介绍最后一种划分方法所划分出的现代化模式。 三、两种模式的比较 中国现代化研究的著名专家罗荣渠教授把现代化模式归为三大发展类型：即上文所说的资本主义类型、社会主义类型、混合类型。资本主义发展类型完全是自发形成的，经过长时间的演变，逐步趋于成熟形态；社会主义发展类型是自上而下的定向发展，至今只是雏形；混合型发展则是前两种发展形式的结合，目前尚处在成形之中。他认为，“每一类型都有多种发展模式，没有两个国家的发展进程是完全相同的。众多的经济的、政治的和社会的模式变项在特定的条件下聚
护理学自考本科考试科目
（3）实习前进行护理技术操作考试，实习结束进行临床技能考试，每位考生选考一门临床专科。 2、报考条件：中等卫生（或护理）学校护理专业毕业（或具有护师职称、临床护理工作经验）目前在护理岗位上工作者可报考。 100702护理学专业(独立本科段)课程设置 主考学校：郑州大学 开考形式：委托考试（省卫生厅）
毕业论文题目由主考学校确定，也可结合应考者的工作实践自选，但必须经主考学校审批同意；毕业论文完成后由主考学校组织评阅和答辩。 3、报考条件 护理学、临床医学和中医护理学专业专科以上毕业且目前在岗的护理专业人员、护理教师及护理干部可以报考本专业。 河南省2012年自学考试常见问题解答 编者按：目前我省自学考试报名工作正在进行，很多考生，特别是第一次报考的新生，对如何网上报名、如何网上支付、如何购买书籍、如何选报专业及相关自考政策等细节方面尚有许多疑问。鉴于自学考试的长期性和规律性，为使广大考生更好的了解我省自学考试政策和工作安排，我们将日常工作中经常遇到的问题进行归纳、解析，希望能对自考生有所帮助。 分自学考试政策 1、自学考试报名及考试时间？ 我省自学考试目前每年考试两次。上半年考试网上报名时间一般是2月21日—3月7日，下半年考试报名时间一般是8月21日—9月7日，具体网上报名时间以省自考办向社会公布的时间为准。自学考试每年考试时间分别在4月的倒数第一个周六、周日和10月的倒数第二个周六、周日。 考生在进行报名前登录河南省招生办公室网站或河南招生考试信息网查询当次开考专业，是否有自己需要报考的专业，并了解所考专业的课程设置情况，做到心里有数。 2、我省自学考试的学历层次和课程设置？ 我省自学考试包括学历教育和非学历证书教育，其中学历教育分为专科和本科二个层次，与普通高等学校的学历层次水平的要求相一致。自学考试各专业课程一般分为政治理论课、公共基础课、专业基础课、专业课和选修课。
社会学重点归纳 第一章社会学的对象和学科性质 1、西方和中国社会学产生与发展的历史、代表人物及主要思想 西方： 社会学的产生：孔德的实证主义理论，他提出了社会学的概念和学科的基本框架，而且提出了用科学方法研究社会的基本想法。孔德是社会学的创始人 社会学的发展，代表人物及主要思想 孔德：提出社会学这个名词，指出了社会学的研究领域和研究方法。主要思想有：对社会现象的研究主要包括社会静学和社会动学；人类精神的发展经历了三个阶段：神学阶段、形而上学阶段和科学阶段 斯宾塞：提出社会进化的思想，社会进化论。 迪尔凯姆：指出社会学有独立的研究对象，即社会事实。他提出机械团结和有机团结等概念。最早用实证方法研究社会现象的社会学家 韦伯：开创了与实证主义社会学相对立的“理解的”社会学传统，成为理解社会学的奠基人。在方法论上韦伯提出“理想类型”的观点以及“价值中立“的主张 帕森斯：建立了机构功能理论，形成了结构功能学派 美国社会学的特点：注重应用研究，实证研究一直是美国社会学的主流 西欧国家社会学与美国社会学的差异：理论思维和批判色彩 法兰克福学派：批判理论的代表 达伦多夫：社会冲突理论，对帕森斯的结构功能理论发起巨大挑战，成为当代社会学的重要流派 卢曼：系统学派 布迪厄：结构主义建构论 福柯：展示了后现代主义的观点和对现代权力观的否定 吉登斯：结构化理论：弥合行动与结构的二元对立 中国： 大同思想：我国古代关于社会关系、社会生活理想的系统化论述 康有为：讲学，提出群学 严复：翻译斯宾塞著作 社会学课程在高等学校中出现是在20世纪初。燕京大学的社会学师资比较整齐 孙本文：社会学的引进和学科化。《社会学原理》他是中国社会学发展史上最有影响的人物之一 新中国成立后社会学取消 1978年邓小平支出社会学需要尽快补课 2、社会学的研究对象、学科体系、学科特点与基本问题 研究对象：社会关系与社会行动，社会结构与社会过程。 社会关系是社会的基本构成要素。社会关系与社会行动具有强烈的依存关系：社会关系以社会行动为内容，社会行动以社会关系为形式；没有社会行动的社会关系和不受社会关系知道的社会行动都是不可理解的。 社会结构与社会过程之间的关系是社会关系与社会行动的关系的宏观表现。 基本问题：个人与社会的关系，社会结构与社会秩序，社会变迁。 个人与社会的关系是社会学研究的最基本的问题 学科体系： 1、社会学理论：对社会构成要素、社会关系、社会行动、社会结构、社会过程、社会制度、社会变迁等问题的理论性分析 2、社会研究方法：从事科学的社会学研究所使用的方法和手段 3、应用社会学：将社会学理论和社会研究方法运用于某一社会现象、社会问题的研究 学科特点： 1、整体性观点 2、方法和只是的综合性 3、科学性 4、应用性 5、建设性和批判性 第二章社会及其构成 1、社会的性质、类型、特点 社会的性质：社会实在论（社会唯实论）和社会唯名论 社会唯实论：社会是实在的，是客观存在的。社会是有各种规范和制度构成的有机整体，社会外在于个人、超越个人，并对个人具有强制性。孔德和斯宾塞的社会有机体理论是其代表，迪尔凯姆的社会学理论将社会实在论做了具体论述 社会唯名论：认为个人和个人行动是实际存在的，个人及其行动相对于社会来说是先在的，社会只是个人行动的产物或互动的形式；对社会的认识是以对个人的认识为基础的，认识社会的目的的最终也是为了认识个人。 强调人的行动的心理方面的理论（美国的吉丁斯）和以强盗个体行动的能动性为主的韦伯的理解社会学带有社会唯名论色彩，而在符号互动论哪里社会唯名论的特征更加明显 社会的性质导致两方认为社会学的主要任务不同：唯实论：研究社会的结构、社会制度和社会规范，研究这种既定的结构如何去指导塑造其成员唯名论：只有了解每一个行动者才能真正了解社会 社会的类型： 宏观社会的类型： 1、孔德：神学阶段、形而上学阶段和科学阶段 2、斯宾塞：军事社会和工业社会 3、马克思：原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会、社会主义社会 具体社会的类型： 1、以血缘关系为纽带形成的社会生活共同体 2、以地缘关系为纽带形成的社会共同体 3、以业缘关系为纽带形成的社会
护理学基础自学指导书
《运动控制系统》自学指导书 一、课程名称：运动控制系统 二、自学学时：9 0课时 三、教材名称：《电力拖动运动控制系统》，刘军等主编，机械工业出版社 四、参考资料：1、《电机与拖动》，刘锦波等主编，清华大学出版社 2、《电机及拖动基础》，顾绳谷主编，机工出版社 五、课程简介：《电力拖动与控制》主要体现了三方面的技术进步：全控型电力电子器件取代半控型器件，变换技术由相位控制转变成脉宽调制；模拟电子控制已基本上让位于数字电子控制；交流可调拖动系统逐步取代直流拖动系统已经成为不争的事实，而且交流拖动控制技术本身也有不小的进展。 六、考核方式：闭卷考试 七、自学内容指导： 第一章单闭环直流调速控制系统 2
1、本章内容概述： 直流电动机由于具有良好的控制性能，适用于在宽范围内平滑调速，在调速系统中占有突出的地位，本章着重学习直流调速系统的各典型环节、组成、稳态和动态性能分析、调速系统的基本控制规律。 2、自学学时安排：8学时 3、知识点： A、直流电动机的调速方法P1 B、晶闸管可控整流器P3 4、难点： （1）直流斩波器和脉宽调制变换器 （2）开环系统机械特性和闭环系统静特性5、章节同步习题（客观题）： 单选题： （1）对于要求在一定范围内无级平滑调速 的系统来说，以（）的方式为最好 A、调节电枢供电电压 B、改变电 3
4
C、转速下降，机械特性曲线变软。 D、转速上升，机械特性曲线变硬。 （5）直流发电机主磁极磁通产生感应电动 势存在于（）中。 A、电枢绕组 B、励磁绕组 C、电 枢绕组和励磁绕组 （6）如果并励直流发电机的转速上升20%， 则空载时发电机的端电压升高（）。 A、20% B、大于20% C、 小于20%。 （7）直流电动机拖动电路，为了克服电流的波动或不连续，可在电枢回路中串接（）。 A、限流电阻 B、电容器 C、滤波器 D、平波电抗器 （8）工作中测速发电机的电枢电压与转速 （），并将测速发电机电枢电压的一 部分Uf反馈到系统的输入端，与给定 电压Ug进行比较，以其差值ΔU＝ 5
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试 护理学基础试卷 (课程代码02997) 本试卷共5页，满分l00分，考试时间l50分钟。 考生答题注意事项： 1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。 2．第一部分为选择题。必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。 3．第二部分为非选择题。必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。 第一部分选择题 一、单项选择题：本大题共34小题，每小题l分，共34分。在每小题列出的备选项中 只有一项是符合题目要求的，请将其选出。 1．属于护理学研究任务与内容的是 A．高血压的发病机制 B．奥美拉唑的体内代谢过程 C．糖尿病患者的饮食教育 D．人结核杆菌的耐药性 2．适用于奥瑞姆护理系统分类中部分补偿系统的患者是 A．昏迷患者 B．老年痴呆患者 C．腹部大手术后3天患者 D．高血压患者 3．马斯洛人类基本需要层次理论中最低层次的需要是 A．生理的需要 B. 安全的需要 C．爱与归属的需要 D．尊重的需要 4．基本需要不被满足，健康就有可能出现问题，说明了 A．较低层次的需要满足后，较高层次的需要才会出现 B．人类基本需要被满足的程度与健康状况成正比 C．人类不同层次的基本需要会出现重叠，甚至颠倒的现象 D．各需要层次之间可相互影响 5．个体发展某些能力存在最佳时期，说明人的成长与发展具有 A．可预测性 B．不平衡性 C．个体差异性 D．敏感时期性 6．爱瑞克森的心理社会发展论认为，成人早期的主要矛盾冲突是 A. 主动对内疚 B．亲密对孤独 C．自我认同对角色紊乱 D．完善对失望 7. 关于护理诊断与医疗诊断的区别，描述正确的是 A．护理诊断的中心是整体的入，医疗诊断的中心是疾病 B．护理诊断只适应于个体的疾病，医疗诊断适应于个人或团体 C．护理诊断在疾病的过程中保持不变，而医疗诊断随着服务对象对健康问题的反应变而变化 D．护理诊断一般只有一个，医疗诊断可有多个
1、简述东亚现代化的巨大成就：一是经济持续增长、二是经济结构改进、三是社会发展 2、简述马克思的重要理论思想：马克思以其所创立的历史唯物主义哲学为基础，以欧洲社会为蓝本，对资本主义社会发展的特殊规律和人类社会发展普遍规律进行了独特的经济和社会分析。包括唯物史观、人类社会发展的普遍规律和资本主义社会的发展规律等内容。 3、简述孔德的主要理论思想：他从其所关注的社会协调问题出发，提出社会学是研究人类社会的总体发展规律的科学。分为两大部分：社会静力学与社会动力学。社会静力学研究社会协调问题，提示人类社会的基本秩序，社会动力学综观人类理性和人类社会发展所必经的阶段，提示人类社会的进步。社会动力学从属于社会静力学。 4、简述早发内生与后发外生型的不同特征：早发内生型的特征：以英国、法国等西欧国家和美国为代表，开始现代化的时间都比较早，并具有明显的内生性，最初启动力量和现代化因素都产生于自身社会内部。后发外生型的特征：以德国、俄国、日本为代表，现代化的起步较晚，他们的现代化不仅是后发的，而且现代化的最初动因和最初的现代性因素的产生也往往是来自于外部的刺激与挑战。此外，早发内生型现代化是一种自然的现代化发展过程，而后发外生型具有明显的人为色彩；早发内生型现代化的主要手段是创新的，后发外生型的手段首先是采借，并在采借的同时创新；早发内生型现代化发展进程中，现代化的诸项任务是逐步提出并逐步得到解决的，而后发外生型的发展进程中，现代化任务的提出具有突发性，并要求一揽子解决。 5、简述中国现代化发展道路复杂的根由：在一个半世纪多的时间中，自然灾害、社会动荡、国内战争和外国入侵等交织在一起，造成传播的中央集权的政治体制走向衰败和解体，国家主权与统一遭到破坏，社会经济受到冲击，传统文化和民族精神遇到挑战。加上57后的反右、大跃进、人民公社运动，尤其是十年“文化大革命”运动，使中国的经济发展遭到破坏。 6、简述第一次现代化浪潮的时代背景与基本特征：第一次现代化浪潮是在西欧工业革命和政治革命的推动下，从英国开始，然后迅速在西欧及其海外移民殖民地扩散而涉及社会各个方面的整体社会变革。其社会背景有：以蒸汽机的改进和广泛应用为标志的世界第一次工业革命引起了经济领域内的第一次结构性变革；同时，英国资产阶级革命和法国大革命等掀起了欧洲一次次的资产阶级革命浪潮，导致了政治领域内的结构性变革；而英法的一些海外殖民地为维护本地的利益，也开始反对宗主国的剥削和掠夺，形成了民族独立运动。其特征为：第一，现代意义上的独立民族国家的形成与建立，是现代化得以展开的基本前提；第二，现代化具有明显的内生与原创的特征《现代化因素主要包括三个因素：①一种特有的理性经济形式②以自治和契约为特点的政治模式③理性的普遍主义的规律》第三，现代与传统的更替比较顺利；第四，资源利用的全球性；第五，现代化的主要推动力主要来自民间。 7、简述第二次现代化浪潮的主体特征：第二次现代化浪潮的国家都处于西方核心文化之外，内部差异较大发展的途径、特征和成效也有较多的不同。卷入第二次现代化浪潮的国家可以分为两类：一类是位于西欧文化边缘地带的德国、俄国等中东欧国家，另一类是文化的中国、日本和土耳其等。其现代化的发展进程呈现出以下特点：一是政治变革是现代化发展得以产生的基本前提，二是现代化的外生性与政府的人为干预紧密相联，三是传统与现代的交替顺利与否影响现代化的进程与成败，四是一系列现实和历史因素使民主难产，五是利用后发优势积极参预国际社会。 8、简述现代化发展的三次浪潮：第一次是要西欧工业革命和政治革命的推动下，从英国开始，然后迅速在西欧及其海外移民殖民地扩散而涉及社会各个方面的整体社会变革。大约从18世纪中期至19世纪中期。以蒸汽机的改进和广泛应用为标志。第二次是现代化在西方文化的核心地带西欧及其海外殖民地取得成功后，越出西方核心文化的范围向其他异质文化地域传播而形成的社会变革。时间从19世纪中期至20世纪初期。以电气化为标志。第三次是出现在20世纪下半期，这是一次真正席卷全球的现代化发展大潮。是以生物技术、微电子技术为赌注第三次世界工业革命。 9、简述第三次现代化浪潮的主体特征：第三批走向现代化的国家众多，地域和文化差异甚大，发展所面临的问题也有诸多差异。尽管如此，仍可归纳出一些共同特征：①对西方资本主义国家的依附未被根本消除②发现中的困境不断，现代化过程中充满错位与失调③传统与现代的冲突激烈 10、简述发展研究的基本问题发展理论研 究的基本问题：发展理论研究中存在着几 个关键性的理论问题。这些问题是任何形 式的发展研究、任何类型的发展理论都无 法回避而必须解答的为题。第一是发展的 内因和外因的问题。第二是西方发达国家 对非西方不发达国家发展的作用问题。第 三是现代化因素的共性和个性问题。现代 化理论向发展中国家推销的一整套西方 进现代工业文明，无疑对发展中国家是大 有助益、可资借鉴的。但是，现代化理论 将现代化的一般性和共性加以简单化、绝 对化，主张非西方不发达社 只要抛弃自 我，全盘西化，能成功实现现代化，这种 观点是片面地、脱离各国的具体历史和现 实的妄论。 11、简述现代化发展的总特征：第一，现 代化发展的总体进程不是直线式的，而是 阶段性波浪式前进的。第二，现代化发展 的根本动力是科技革命。第三，现代化发 展进程也是世界政治经济杚和国际贸易 体系的形成与调整过程。第四，现代化 发展是涉及政治、经济、社会、文化、心 理等各个方面的整体性社会变革。 12、简述现代化发端的内部因素：一是统 一的民族国家的形成和王权的削弱。二是 经济发展程度的提高。三是宗教改革和世 俗化。四是社会结构的多元化。五是近代 科学的兴起与确立。 外部因素：对外的殖民掠夺和殖民扩张 13、简述中国现代化发展受阻的原因：一 是由于自足自给的自然经济基础。中国传 统社会的自足自给的自然经济基础是排 斥分工，限制科技发明和应用，阻碍生产 力发展，限制商品经济发展的枷锁。二是 从自足自给的自然经济中产生的“重本抑 末”的观念制约着商品经济的发展和资本 主义萌芽。三是与重本抑末观念相应的一 套经济制度和规抑制着工商业尤其是民 间工商业的发展。 14、发展中国家与地区的现代化发展战 略：工业化战略、经济增长战略、社会发 展战略、政治发展战略。 【工业化战略分进口替代工业化战略（拉 丁美洲）、出口导向工业化战略（东亚） 经济增长战略分均衡增长战略（纳克斯、 罗丹）和不均衡增长战略（辛格、赫希曼） 社会发展战略分先增长，后分配战略、先 分配后增长战略和边增长边分配战略 政治发展战略分政治稳定、政治民主】 15、如何评价儒家文化：首先，儒家文化 并非僵死不变的教条，而是随着时间、环 境的变化而发展变化的。其次，儒家伦理 在其中发挥作用的社会环境已经大大改 变了。第三，儒家伦理对经济社会发展的 作用已经发生了很大的变化。最后，儒家 文化并非同质的，在不同地域、不同国家 及不同阶层之间有不同程度的差异。对儒 家文化，必须与社会结构的制度性安排结 合起来探讨才具有使用性 16、如何评价中国现代化发展的曲折性： 中国传统的厚重和现代化的经济、社会、 政治、文化诸要素在不同地区和不同社会 阶级、阶层中推进的不平衡，以及这些方 面的不平衡因素的叠加与互动，形成了中 国现代化过程中新旧因素错综复杂的剧 烈冲突，形成了这一过程的反复曲折的发 展轨迹。 但是，经过那样激烈的搏斗和坎坷的历 程，中国社会并没有解体，反而经过痛苦 的、有时是十残酷的斗争，达到了包容性 极大的高度整合，其裂变的能力和聚合力 都是举世无双的。因此，中国现代化的规 模、投入的力量、道路的曲折、付出的代 价和最终的成果或许也将是举世无双的。 17、“新现代化研究”与“经典现代化研究” 的区别：一是”新现代化研究”抛弃了高度 抽象的类型学研究，代之以具体的个案研 究，重视历史对某个特定国家的社会发展 模式的作用；二是新现代化研究抛弃了传 统与现货的简单二元对立，认为它们不仅 可以共存，而且可以相互促进、渗透，传 统对现代化的发展既是阻力也是有利的； 三是新现代化研究认为第三世界国家可 以寻求自己的发展道路；四是新现代化研 究关注外部因素对当地现代化的影响。 18、谈谈你学习《发展社会学》后的收获: 第一，现代化是一个全球性的历史过程。 第二，发展的整体及其组成要素都是一个 不断变化不断提高的过程。第三，发展楰 是复合性概念。第四，发展是硬道理。第 五，各国的发展模式和经验都是个性与共 性的统一。第六，现代化的各发展要素的 推进过程是不平衡与平衡的。第七，改革 和发展的渐进与激进方式取决于是否适 合生产力的发展的要求和社会承受力。第 八，后发展国家的现代化过程是自上而下 的动员与自下而上的积累与互动的统一。 第九，信息革命给当今发展中国家的发展 带来的新的机遇与挑战，将使全球发展的 杚发生更加迅速的变化。第十，当今发展 中国家处在前现代与后现代相呼应的时 代，有着难以限量的发展前程。 19、世界体系理论与依附理论的差异：首 先，分析的单位有异。依附理论的分析单 位是国家，世界体系论的分析单位是整个 世界。第二，分析的维度不同。依附理论 的分析是二维的，而世界体系论的分析是 三维的。第三，分析模式不同。依附理论 是一种静态的分析模式，世界体系论是一 种动态的分析模式。第四，研究的侧重点 不同。依附理论侧重于研究边陲国家，世 界体系论则研究世界的整体的发展状况。 第五，产生的理论和现实背景不同。依附 理论受到马克思、新马克思主义发展经济 学等影响，而世界体系理论除受到新马克 思主义的影响外，还更多地受到当时的结 构主义、系统论、法国年鉴派的影响。依 附理论的产生更多地是与现代化理论所 带来的一系列不良后果相关，而世界体系 论则与东亚、拉美新兴国家和地区的发 展、美国在资本主义世界的霸主地位受到 挑战有关。 三章发展社会学发展理论 ㈠现代化理论产生20.50，兴盛20.60 ⒈理论来源：社会学的经典理论帕森 斯结构功能主义是方法伦基础 ⒉理论观点：⑴传统社会与现代社会二分 法现代化理论接受了古典社会学关于社 会变革与进化的两极理论，认为社会的现 代化发展是从传统社会走向现代社会的 过程，往往只是简单的认定西方社会即现 代社会，西方社会所具有的特征即现代社 会的特征。帕森斯模式变量事实上成为了 现代化理论中“两极化”思想的基本模式 ⑵对非西方不发达国家的发展问题的分 析①在发展阶段上，现代化理论认为非西 方不发达国家仍处在传统社会阶段②在 发现原因上，现代化理论将非西方不发达 国家未能实现现代化的原因归咎于其社 会内部的传统性③在发展途径上，现代化 理论认为，非西方不发达国家要实现现代 化发展的唯一途径就是西方化或照办西 方模式 3.日本富永健一认为西方化的整个过程 经历四个阶段：①输入西方文明以摆脱传 统主义的统治②由推进现代化的杰出人 物着手对西方文明进行有计划的输入与 巩固③在民间涌现大量的西方文明的承 担者④现代阵营于传统阵营对立的消除 ㈡依附理论主要是用中心和外围之间 的不平等关系来解释非西方发展中国家 为什么不发达的原因。⒈理论来源：马克 思的社会理论（关于资本剥削与资本扩张 的理论以及列宁的帝国主义和殖民地理 论）为基础⒉代表人物：弗兰克阿 明桑托斯 ⒊基本观点：⑴基本视角：主要从西方发 达国家与非西方不发达国家之间的政治 经济联系，特别是从国际贸易关系，从西 方发达国家对非西方不发达国家的控制 掠夺，从不发达国家对西方发达国家的依 附出发，去解释非西方国家的欠发达⑵欠 发达的发展论：弗兰克提出都会-卫星的 连锁模式来解释欠发达的形成①都会-卫 星关系不仅存在于世界层次，也存在于每 个卫星国的内部，这些卫星国家的都会对 世界体系来说，是卫星，而对国内的其他 地区来说是都会②西方发达国家经历了 未发展阶段，而绝未经历欠发达。当前发 达国家的发达与非西方不发达国家的欠 发达，是都会与卫星国之间政治经济联系 的产物西方发达导致了非西方欠发达③ 西方殖民者入侵前，非西方国家发展很好 有自己独特的经济生产活动以及与此相 适应的社会文化系统，西方殖民者入侵打 乱了它们自身社会的发展，导致欠发达 4.反思①依附理论批判了现代化理论传 统与现代的二分法，自己却陷入简单的发 达与欠发达、核心与边锤的二分法中②批 判现代化理论在价值观念的内因决定论， 同时又陷入在政治经济方面的外因决定 论③基于核心与边锤的二分，在其外因决 定论前提下，认为发展与依附是不相容的 ④将拉丁美洲的地区因素过于简单化、普 遍化了 5.新依附理论代表：卡多佐①卡多佐 采用“历史-结构”的方法论②更倾向于强 调依附的内在结构③把依附视为一种开 放的过程，而非强调依附的外在结构决定 论 6.现代化理论与依附理论比较：⑴相同 点：①研究旨趣都关注非西方不发达国 家的发现问题②理论范实都采用二分法 对西方发达国家和非西方发达国家进行 概括③研究方法相同⑵不同点：①理论 和现实背景不同②分析角度不同③对不 发达国家的落后状况的解释不同④对发 展途径的分析不同⑤对西方化认识不同、 对发现道路认识不同，对发现前景认识不 同 ㈢世界体系论沃勒斯坦20.70中期提出 ⒈理论来源：依附理论、结构主义、法国 年鉴学派历史分析方法 2.结构：核心- 半边锤-边锤 3.发展规律：周期性节 律、长期性趋势（扩张，商品化，机械化） 4.世界体系论的反思：①倾向于结构决 定论②将世界资本主义经济体系视为一 个整体，研究其总体的发现规律，并力图 从中探究作为其组成部分的国家发展之 路③世界体系论是一种循环论 ⒈发展研究假设：⑴现代化理论①社会进 化论②社会结构要素的相互依赖性③文 化系统的特殊重要性⑵依附理论①依 附是历史上形成的一般的抽象过程②依 附是经济剩余转移的结果③依附与发展 不相容⑶世界体系论①整体结构决定部 分②结构体系的相对封闭性 现代化发展的三次浪潮 ⒉第一次现代化浪潮国家的现代化要素 ①现代意义上的独立民族国家的形成与 建立，是现代化得以展开的基本前提②现 代化发展具有明显的内生原创特征③现 代与传统的更替比较顺利④资源利用的 全球性⑤现代化的主要退动力来自民间 ⒊发展中国家现代化的时序模式：大多数 在20世纪下半期才进入现代化发展的启 动阶段。最早被卷入现代化变革的是拉丁 美洲随后是东亚和东南亚极其周边地区 （其中日本中国印度）西亚、北非最 晚被卷入现代化变革的是撒哈拉以南的 非洲总体上看，发展中国家现代化呈现 出逐步推进的次序格局 ⒋发展中国家和地区的现代化发展模式 ⑴资本主义模式特点：①生产资料的资 本主义私有制②资源的市场配置③以分 权为特征的国家权利结构⑵社会主义 模式特点：①生产资料的社会主义公有 制②资源的计划配置和有限的市场调节 ③以集权为特征的国家权利结构⑶发 展中国家的现实发展模式①坦桑尼亚村 社社会主义发展模式②印度式社会主义 发展模式③巴西发展模式 ⒌东亚发展模式：①混合经济所有制②政 府主导性的市场经济③集权型的现代化 国家机构 6.东亚的内部联系①东亚存在多个经济 增长极②东亚现代化发展的层次明显，具 有强烈的互动效应③多种形式的区域合 作蓬勃发展外部依赖：资金依赖技术 市场依赖 7.后发展优势：包括①可以从先发展国家 获得对现代化发展进程的了解②西方殖 民者的殖民扩张制度和自给自足的自然 经济起了瓦解作用③早发展国家向后发 展国家展现了一副令人向往的现代社会 图景，这有利于后发展国家现代化发展进 程的启动和进行④可以借鉴先发展国家 的经验，减少发明创造和摸索的成本，少 走弯路⑤引进先发展国家的资金，可以利 用先发展国家进行产业结构转换的机会， 利用本国大量廉价劳动力极其发达国家 的资金，技术等条件促进自己的现代化发 展，实现工业化发展 8.后发展国家的负面效应：①先发展国家 转嫁危机，后发展国家在这个世界秩序中 处于不利地位②先发展国家走的自然发 现道路，后发展国家跟踪当今社会动态 亦步亦趋③后发展国家赶超式发展同时 也导致诸多问题和危机以更剧烈形式表 现出来④后发展国家盲目引进一些技术、 制度的现成模式造成事与愿违的后果，甚 至造成一系列消极的后果 9.后发外生型现代化国家的特殊难题：① 错位现象②失衡现象③畸变现象④两难 现象 ⑴错位现象依其形成的原因分：①由 传统因素瓦解和现代因素生成的异步性 造成的错位现象②突然提出的新任务与 正在形成的国家能力之间的错位③示范 效应与不正常的超前现象 ⑵两难现象的表现：①经济上，这种 两难窘境表现为消灭贫困与增强国力的 矛盾，即消费与积累的矛盾②社会上集 中体现为社会的分化与整合、社会的规范 与矢范、社会资源的分配与再调整等难题 ③政治上表现为强化中央集权和政府的 能力、稳定政治秩序与扩大地方和公民自 治组织的自主权、大众参与、政治民主之 间的矛盾④文化上不可避免的导致对传 统文化的破坏，传统文化的解体会带来其 他方面的解体和混乱 10.中国传统社会中资本主义萌芽夭折及 其原因：是中国自身特定的地理历史人口 经济政治文化等多种条件和因素综合作 用的结果。①中国幅员辽阔，地区自然条 件差异大，地区经济发育程度不平衡，资 本主义因素极其现代化的推进过程自然 特别长，即空间上具有转移性②时间上具 有间断性，体现在传统社会的周期性运行 中③小农家庭的自给自足生产，排斥了社 会分工，限制科技发明和应用，阻碍生产 力发展，限制商品经济发展的枷锁④自给 性很强的农业自然经济强有力的制约着 商品市场的发育开拓⑤中国传统社会宏 观上的特产互补与自给自足也严重阻碍 着中国与外国的国际贸易及其他方面的 交流，阻碍商品经济与资本主义萌芽的发 展 11.晚清时期现代化的启动 ㈠鸦片战争：中国现代化的发轫。 （1）外国资本主义列强入侵在中国引起 的后果：①外国资本主义的军事、经济政 治和文化的侵略掠夺和剥削使中国人民 蒙受了巨大的损失，使中国丧失大量的资 金、市场原料和其他发展条件，一步步沦 落到十分悲惨、屈辱的殖民地、半殖民地 境地②由于资本主义从本质上是世界性 现象，对中国的入侵打破了中国夜郎自