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音乐数字彩灯 数字电路课程设计

音乐数字彩灯 数字电路课程设计
音乐数字彩灯 数字电路课程设计

引言

这次的课程设计主要是通过计数器,译码器来实现的,这个音乐数字彩灯控制电路实质上就是循环发出一系列的有规律的数列,并通过数码管显示出来。这里主要使用的就是计数器,计数器在时序电路中应用很广泛,它不仅可以用于对脉冲进行计数,还可以用于定时等其他功能。运用计数器的不同功能和不同接法就可以实现不同的序列输出。

这次的实验内容需要是数码管能够按照要求依次输出自然数序列,计数序列,偶数序列还有音乐序列。为了实现这个循环输出的功能,经过分析可以用2线—4线译码器和四进制加计数器来控制四个计数器来实现对数列循环输出。

脉冲信号可根据555定时器来设计一个多谐振荡器来产生方波,通过方波来驱动计数器工作。

由于自然数序列和音乐序列与计数序列和偶数序列的频率有2倍的关系,为了使数字显示时间基本相等所以需要用JK触发器来设计一个分频电路。

通过以上的准备分析,这次的实际的原理电路则可以根据以上绘出。

音乐数字彩灯彩灯控制器

1 设计意义及要求

1.1设计意义

音乐数字彩灯控制器在现实生活中有很广泛的商业用途,常用于商业广告等各个领域,随着时代的进步也对音乐数字彩灯控制器有了更高的要求。

通过本次音乐数字彩灯控制器的设计与制作是自己有机会将自己所学的知识应用到生活实践中,增强学生理论联系实践的能力。进一步学习掌握组合逻辑电路与时序逻辑电路的设计、组装与调试的方法。熟悉各种重用芯片的功能与使用的技巧。通过本次小组合作,学会与团队成员相互学习,相互帮助的方法。同时锻炼了自己分析电路以几查找问题的能力。

1.2 设计要求

1.2.1 设计要求

1.运用所学的模电知识和数字电路知识;

2.用到的原件:实验板、电源、连接导线、74系列芯片、555芯片或微处理器等。

1.2.2 初始条件

1.数码管自动一次显示数字列队0,1,2,3,4,5,6,7,8,9(自然数列);1,3,5,

7,9(奇数列);0,2,4,6,8(偶数列);0,1,2,3,4,5,6,7,0,1(音乐数列)。然后有一次显示同上数列,不断循环。

2.打开电源开关,自动清零,即通电后最先显示自然数列的0再显示出1然后按上述规

律变化。

3.每个数字显示时间(从数码管显示之时起到消失之时止)基本相等。

2 方案设计

2.1 设计思路

此彩灯控制器由555及相关电阻和电容构成振荡信号发生电路;由三片74LS191计数器实现对自然数列、奇数列、偶数列和音乐数字序列的控制;由一片74HC139和一片74HC390实现对四个数列控制器清零的控制以实现四个数列的循环。本设计可以实现自然数列、奇数列、偶数列、音乐数列的循环显示,打开电源开关后自动清零,每个数字的一次显示时间基本相等。本设计所用到的芯片都是常规芯片,在市场上容易购到。

2.2 方案设计

总原理框图

图1 总原理图

1)工作开关即是电源开关。

2)脉冲电路可有555以及所需的电阻和电容构成频率发生电路。

3)计数电路由4片74LS161芯片分别完成自然数序列、奇数序列、偶数序列、音乐序列的计数。

4)循环控制由四进制计数器74HC390和二线—四线译码器74HC139来控制计数器74LS161的清零端来实现的循环计数。

5)显示电路通过数码管来显示数据。

2.3 实验方案一(自己的方案)

2.3.1 实验电路原理图如下

图2 实验电路原理图

2.3.2 工作原理

本电路由1片74HC113、1片555、1片74HC390、1片74HC139、4片74161、5片4072、4片7408、6片74LS04、1个1.15K欧姆和1个3K欧姆的电阻、1个0.01uF和1个100uF 的电容以及一个数码管组成。

1)当电源接通时,555开始发出矩形脉冲送到U4和U5以及74HC113组成的分频电路,

矩形脉冲经过分频后送到U3和U6。由于74HC139和74HC390组成循环控制电路控制计数器的清零端,使一个计数器工作时其余三个计数器保持清零状态。

2)首先U3开始计数,其余三个计数器保持清零状态,故数码管输出0-1-2-3-4-5-6-7-8-9

(自然数),当U3计到10时通过瞬间的电平变化给74HC390一个瞬间脉冲是循环电路给U4一个高电平,同时对其余三个计数器给一个低电平使它们保持清零状态。

3)U4开始计数,循环电路保持其余三个计数器的清零状态,这是数码管输出1-3-5-7-9

(奇数),同样当U4计到10时通过瞬间的电平变化给循环电路一个瞬间脉冲,循环电路接收到脉冲后给U5一个高电平,同时给其余三个计数器一个低电平使它们保持清零状态。

4)U5开始计数,循环电路保持其余三个计数器的清零状态,这时数码管输出0-2-4-6-8

(偶数),同样循环电路给U6一个高电平,同时给其余三个计数器一个低电平是它们保持清零状态。

5)U6开始计数,循环电路保持其余三个计数器的清零状态,这时数码管输出

0-1-2-3-4-5-6-7-0-1(音乐数列),同样循环电路给U3一个高电平,同时给其他三个一个低电平使它们保持清零状态。

6)通过循环电路控制计数器的清零端实现

0-1-2-3-4-5-6-7-8-9-1-3-5-7-9-0-2-4-6-8-0-1-2-3-4-5-6-7-0-1的数列循环。

2.4 实验方案二(小组方案)

2.4.1 实验电路原理图如下

图3 实验电路原理图

2.4.2 电路工作原理

这个方案由晶体振荡器产生特定频率的脉冲信号,并将信号送给AT89C52单片机,由于数码管的驱动电压比较高,故需将单片机的P0与上拉电阻相连,以提高输出电压,这样才能给数码管提供足够高的电压使数码管显示出数字。由于在给单片机上电的瞬间,单片机的所有端口均为高电平,若采用七段共阴数码管,则会在通电的瞬间显示F,故应选用七段共阳数码管。彩灯由单片机的P1口和P2.0口控制,为使彩灯点亮时按对称分布,我们用P2.0口单独控制中间的一盏彩灯。为了达到每个数字显示的时间大致一致,我们通过0中断来实现功能。

2.4.3 流程图

图3 流程图

2.5 方案比较

经过仿真,两个方案均能够实现功能要求。方案一为自己设计的方案,原理比较简单,易于理解,但是电路比较复杂,连接电路比较麻烦,同时也增加了实验的费用,同时也降低了电路的稳定性;方案二为小组共同设计的方案,是通过单片机来实现功能,电路简单,减少了连接电路的工作量,同时也提高了电路的稳定性。

3 单元电路设计

3.1脉冲信号发生电路

通过555以及相应的电阻和电容来形成脉冲发生电路,对整个电路输出脉冲信号。

555的功能表如下:

表1 555功能表

图4 脉冲信号发生电路原理图

3.2 分频电路

通过JK触发器来实现分频功能,当J、K都接高电平时,这时触发器的功能是翻转,所以当脉冲为下跳沿时发生翻转1变为0、0变为1使故将脉冲信号的频率变为原始脉冲的1/2实现分频。

电路图如下:

图5 分频电路原理图

3.3 循环控制电路

在这个部分是为了自然序列,奇数序列,偶数序列,音乐序列的循环显示。其中四个74LS160计数器的进位端与74HC390的CPA相连,这样可以通过进位端状态由0变为1的瞬间给它一个脉冲触发,而另一个脉冲端则是与其输出端Q0相连,这样使74HC390实现十进制计数功能。再用输出端分Q0,Q1分别与译码器74HC139相连,用译码器控制计数器的清零。

实现的功能用表格表示如下:

Y0,Y1,Y2,Y3分别连接7404后与计数器的清零端相连来控制清零实现循环。74HCT139的功能表如下:

表4 74HC139功能表

74HCT139的管脚图如下:

图6 74HC139管脚图

74HC390的功能表如下:

表5 74390功能表

74HC390的管脚图如下:

图7 74HC390管脚图

电路图如下:

图8 循环电路原理图

3.4 自然数计数电路

74LS161为4位二进制加计数器,清零方式为异步清零。将Q3与Q1通过7400与清零端相连实现十进制计数。

74161的功能表如下:

表6 74161功能表

74161的管脚图如下:

图9 74161管脚图

电路图如下:

图10 自然数计数显示电路

3.5 奇数计数电路

为了实现奇数计数,可以将数码管低位直接置高电平,这样无论高位怎么变化数码管都显示奇数循环,同样将Q3和Q1通过7400与清零端相连实现十进制计数。

电路图如下:

图11 奇数计数显示电路

3.6 偶数计数电路

为了实现偶数计数,可以将数码管低位直接置低电平,这样无论高位怎么变化数码管都显示偶数循环,同样将Q3和Q1通过7400与清零端相连实现十进制计数。

电路图如下:

图12 偶数计数显示电路

3.7 音乐序列计数电路

由于音乐序列为0-1-2-3-4-5-6-7-0-1,观察发现只要将数码管高位置为低电平,再将Q3和Q1通过7400与清零端相连实现十进制,这样就会循环显示音乐序列。

电路图如下:

图13 音乐序列技术显示电路

4 调试与检测

4.1 调试

由于电路连接过程中会受到很多因素的影响,加上电路比较复杂难免会出现一些问题,所以调试是必须的,电路经过调试以后才能达到理想的效果。

4.2 调试中出现的故障及解决的办法

1)没能实现循环清零功能。

调试方法:循环电路的原理是通过移动高电平来实现循环,但是74161的清零

端是地电平有效,故应该在循环电路与清零端加上非门才能实现清零循环。

2)奇数和偶数显示时数码管显示较快。

调试方法:在分别在奇数计数器和偶数计数器的信号输入端接一个非门,将信

号翻转一下,实现延迟。

3)脉冲频率较低不易于观察。

调试方法:将脉冲电路的电阻和电容的值分别定为3.1K欧、2K欧以及100uF、

0.01Uf.

5 仿真操作步骤及使用方法

由于电路连接完成后,电路的工作有电源控制,故电路只需要一个电源开关,用电源开关来实现整个电路是否工作。

打开电源开关,电路开始工作,脉冲电路产生脉冲信号送入计数器74161,从而是计数器开始计数,数码管显示数字,循环电路同时控制清零循环,从而实现数码管的循环显示要求。

关闭电源开关,电路停止工作,数码管不工作。

总结与体会

经过这些天的课程设计,总算是完成了基本的课程设计要求,但是自己设计的电路过于复杂,然而小组的单片机方案更加简单。从性能上说,自己设计的电路达到了实验要求,但是由于电路过于复杂,从而实用价值并不高,同时增加了电路出现故障的几率,然而小组的单片机方案相比更加简单,实用价值更高,性能也会更加可靠。自己设计的电路原理简单,只是用到了基本的数字电路和模拟电路的基础知识,从而导致了用到的芯片很多,电路比较复杂,同时降低了电路的可靠性,增加了电路的设计费用。

在设计的过程中,要理顺思路,明确实验的目的是什么,要实现一个什么样的功能,将所学芯片的知识与功能相搭配。设计电路的时候要一步一步的从基础的电路开始设计,将几个基础的电路一步一步的组在一起并调试,最终完成一个复杂的电路。在完成自己的电路后不能自我感觉良好,要换另外一种思维方式试一试,重新设计一个全新的电路或更多,然后找出不同的电路的优点,看能不能将各个电路的优点集中在一个电路上,就像本次小组设计的电路,是通过单片机这个全新的角度去实现实验的要求,大大降低了实验电路的复杂性。

通过这次课程设计使我明白了学会课堂上的东西每个人都会,但要将所学的东西运用到现实生活和生产中就不是那么简单的事情。如何将理论与实践相结合,如何把自己学到的知识运用到实践中,这是我们必须解决的问题。并不是简简单单就能把一个电路设计出来的,我们必须要学会理论与实践相结合,不能空读书,不能渡死书,要学会运用自己所学的知识,这样才算是真正的学到了知识,同时要学会检查实验电路,也要学会相互学习和相互合作,要知道团结就是力量。

在以后的生活中,我们要记住在课程设计中体会到的。要多观察,多动脑,和自己的合作伙伴相互分享自己的经验,团结就是力量,自己孤军奋战很难会有很优秀的方案。

参考文献

1.康华光,邹寿彬.电子技术基础-数字部分(第五版).高等教育出版社.

2.祁存荣(编),吴友宇(审).电子技术基础实验(数字电子计数部分).武汉理

工大学教材中心.

3.伍时和(主编).吴友宇(副主编).凌玲(副主编).数字电子计数基础.清华

大学出版社.

基于89c51单片机控制的LED音乐彩灯控制器的设计说明

基于89c51单片机控制的LED音乐彩灯控制器的设计 随着人们对房屋的装饰需要彩灯,在许多城市可以看到彩色霓虹灯。LED彩灯由于其丰富的 灯光色彩,便宜的造价以及简单等特点而得到了广泛的应用,用彩灯来装饰街道和城市建础物已经成为一种时尚。但目前市场上各种各样的LED彩灯控制器大多数用全硬件电路实现, 电路结构复杂、电路复杂、功率损耗大等缺点。此外从功能效果上看,亮灯模式少而且样式单调,缺乏用户可操作性…… 本方案提出一种基于8951 单片机的彩灯控制方案,实现对LED 彩灯的控制。本方案以8951单片机作为主控核心,在主控模块上设有3个按键和8个LED显示灯,根据需要可以 编写若干种亮灯模式,利用其部定时器TO实现一个基本单位时间为1ms的定时中断,根据 各种亮灯时间的不同需要,在不同时刻输出灯亮或灯灭的控制信号,然后驱动各种颜色的灯亮或灭。与普通LED彩灯相比,具有体积小、价格低、功耗低等优点。 2 系统功能 LED彩灯用软件控制硬件的方式来控制彩灯闪烁,即彩灯控制器和管LED模块。彩灯采 用8951提供+ 5V电压工作,经过电源变换,输出直流工作电压,一方面为管LED模块提供 + 5V工作电源,另一方面为主控模块单片机系统彩灯控制器提供5V工作电源。整个系统工 作由软件程序控制运行,根据需要用户可以在LED彩灯工作时通过主控模块上的按键来设定亮灯时间和灯光闪动频率。 上电后系统经过初始化,查询是否有功能切换键按下:有,则进入设定模式状态;无,则进入默认工作状态。在设定模式状态下,可以根据个人爱好及不同场合的需要来指定调用哪种模式,并且可以改变每种模式的时间T1、频率F1参数,在工作状态下,LED彩灯控制器按照程序设定好的若干亮灯花样模式程序顺序调用往下走,开始工作,依次8个等亮完为 一个亮灯周期,然后再回主循环继续工作,同样如果想进入其它设定模式状态,只需按下功能切换键即可。整个3 种亮灯模式时间可以看作一个大周期T, 对于每一个模式编写一个独立工作子程序,其中设定了从左到右点亮LED,从右到左点亮LED,还有自己定义的LED点 亮方式。 因此在LED彩灯上电工作后,可以方便地通过主控模块上的显示器指定LED彩灯当前 工作模块,工作时间Ti ,频率Fi 等实时参数。若实际应用需要根据不同场合和时间来改变彩灯闪亮效果,可以通过主控模块上的按键来设定LED不同的闪烁频率Fi和亮灯时间Ti , 以便符合实际需要。此外如果对某一种模式感兴趣需要仔细观看该种亮灯模式, 可以让程序 循环。 硬件设计 LED彩灯系统包括,即LED彩灯控制器(8951主控模块),LED彩灯在8951外部接一个震荡时钟频率。用8951的控制器,具有按键、显示等功能,并利用8951的P0 口的8个输 出端上面焊有8个LED彩灯,使用彩灯在软件的控制下工作。 主控模块电路设计 主控模块电路如图1所示。主控模块主要设计器件有89C51, 8个LED显示器,3个开 关按键,1个稳压器(5V电压),1个外部晶振振荡器信号输出驱动,4个电阻。通过软件设 计,使单片机P0 口作为三色LED驱动信号输出口及移位时钟CLOCK!号,8951的P0为LED 的输出口。 软件设计 LED彩灯控制器最大特点在于所有亮灯模式均由软件控制完成。系统中软件可以分为主 程序和中断服务子程序。上电后在按键控制灯的闪烁方式, 通过软件来控制循环, 以一个单位实际1ms的TO定时为中断服务子程序。在这个1ms的TO定时基础上,可以根据需要来确定各种模式工作时间Ti,以及确定在各种亮灯点亮和熄灭各种状态LED灯等。整个系统软 件由程序、各种模式子程序、1ms中断服务子程序、调用循环程序组成。利用TO定时器作

multisim软件的数字电路——彩灯循环控制

数字电路课程设计报告 设计课题:彩灯循环控制器的设计 专业:电子信息科学与技术 班级: 20081421 学生姓名: 学号: 2008142115 学生姓名: 学号: 2008142134 指导教师: 二零一一年六月五日

一、实验目的 1.综合应用数字电路知识设计一个交通灯控制器。了解各种元器件 的原理及其应用。 2.深入了解交通灯的工作原理。 3.锻炼自己的动手能力和实际解决问题的能力。 4.掌握multisim软件的操作并对设计进行仿真。 5.通过本设计熟悉中规模集成电路进行时序电路和组合电路设计的方法,掌握彩灯循环控制 器的设计方法。 二、设计要求 1、有十只LED,L 0……L 9 2、显示方式 (1)先奇数灯依次亮 (2)再偶数灯依次亮 (3)依次循环变化 3、显示间隔0.5s,1s可调。 三、设计方案 1)课题的分析 此电路主要由五部分组成,其整体框图如图(一)所示。 图一

2)方案论证与实现 (1)振荡电路 主要用来产生时间基准信号(脉冲信号)。因为循环彩灯对频率的要求不高,只要能产生高低电平就可以了,且脉冲信号的频率可调,所以采用555定时器组成的振荡器,其输出的脉冲作为下一级的时钟信号,电路如图(二)所示。 图二 (2)分频电路 用D触发器设置分频电路控制彩灯实现彩灯的显示时间。电路如图三 图三 其中开关C和B用来控制显示方式。

(3)计数器控制电路 用74LS161计数器转换脉冲信号用来控制彩灯的奇偶显示方式。 74LS161N 17 19 图四 (4)计数译码驱动电路 用74154译码74LS161计数器产生的信号驱动彩灯的显示。电路如图五: 74154N 4-16线译码器74154N中00-09接10个LED灯译码。(5)显示电路 用74154驱动彩灯的显示,电路如图六:

可编程彩灯控制器课程设计报告

前言 电子技术课程设计是配合电子技术基础课程与实验教学的一个非常重要的教学环节。它不但能巩固我们已所学的电子技术的理论知识,而且能提高我们的电子电路的设计水平,还能加强我们综合分析问题和解决问题的能力,进一步培养我们的实验技能和动手能力,启发我们的创新意识几创新思维。 现代生活中,彩灯越来越成为人们的装饰品,它不仅能美化环境,渲染气氛,还可用于娱乐场所和电子玩具中,现以该课题为例进行分析与设计可编程的彩灯控制电路很多,构成方式和采用的集成片种类、数目更是五花八门,而且有专门的可编程循环彩灯控制电路。绝大多数的彩灯控制电路都是用数字电路来实现的,例如,用中规模集成电路实现的彩灯控制电路主要用计数器,译码器,分配器和移位寄存器等集成等。 编者:周滨 2009年1月

目录 一、课题名称 (1) 二、设计目的 (1) 三、设计要求 (1) 四、设计方案 (1) 五、基本原理框图 (4) 六、模块设计思想 (5) 七、所需元器件 (8) 八、实际操作 (9) 九、具体电路 (10) 十、电路图设计 (10) 十一、安装与调试 (10) 十二、存在的不足与新设想 (11) 十三、心得与体会 (11) 十四、参考资料 (13) 附件一 (13) 附件二 (14) 附件三 (14)

一、课题名称 可编程彩灯控制器 二、设计目的 电子课程设计是电类专业学生重要基础实践课是工科专业的必修课。经过查资料、选方案、设计电路、撰写设计报告、使学生得到一次较全面的工程实践训练。理论联系实际,提高和培养创新能力,为后续课程的学习,毕业设计,毕业后的工作打下基础。 学习电路的基本设计方法;加深对课堂知识的理解和应用。完成指定的设计任务,理论联系实际,实现书本知识到工程实践的过渡;学会设计报告的撰写方法。 三、设计要求 1、设计脉冲产生电路、图形控制电路和存储电路; 2、用发光二极管行队列(1×16)作为显示电路,显示内容的动面感 要强; 3、能用按键切换不同的显示组合,至少有3个按键切换; 4、每种组合至少有3种变化,每种组合内图形能连续循环; 5、要有数码管显示当前是第几种组合(或是第几个按键); 6、图形显示间隔(显示频率)至少有3种可选; 7、控制器可有2种控制方式: (1)规则变化:变化节拍有0.5秒和0.25秒,交替出现,每种节拍可有多种花样各执行1或2个周期后轮换;彩灯变化方向有单向移动和双向移动、跳跃移动等; (2)随机变化。变化花样相同,但节拍和花样的轮换随机出现。 四、设计方案 (一)设计思路 通过对硬件编程,将各种图形存储在EEPROM中,通过计数器控制各种图形的地址,再利用显示点阵显示出来。系统所显示的内容可反复循环,直至加电清零,便可以回到初始画面。

音乐彩灯控制电路数电FPGA设计(含代码)

音乐彩灯控制电路 1、申请题目:音乐彩灯控制电路 采用4×4矩阵式键盘作为电子琴按键输入,用FPGA设计一个既可以区分不同音高和音阶进行乐曲的弹奏,又可以自动播放乐曲的音乐电路。同时,在播放音乐的同时,点阵板上的彩灯会随着不同的音乐、不同的音阶、音调而出先不同的花型变化。按键音符可以通过数码管显示出来。 2、项目规划: 音乐演奏电路,既有通过键盘自由弹奏,又可以播放内存乐曲(播放的乐曲由设计者自由编辑,以简谱二进制码方式存放在ROM的数据文件中)。 彩灯显示电路,在音乐播放的同时,根据音乐节拍的不同,16路彩灯进行各种花型的变化,彩灯的亮灭有多种不同的模式,可以根据八个拨码开关来进行设计,进行自由组合搭配。不同的音乐对应不同的彩灯模式,每种模式执行16拍后依次循环改变,当音乐停止时,彩灯的变化也停止。 设置启动、停止控制键,可以结束音乐的播放和彩灯变化。 设置选择音乐播放键,共存储了3首音乐,可以通过选择键进行选择播放具体不同的音乐。 设置了彩灯变化选择按钮,有普通彩灯和动感彩灯两种方式进行选择,可以通过按键进行选择。 设计采用音乐引入控制彩灯变化方式。用4×4矩阵式键盘作为按键输入,16×16的LED 点阵板作为彩灯输出。可以通过按键选择弹奏乐曲和播放乐曲两种模式。点阵板上彩灯的变化随着乐曲的不同而进行不同的变化。在播放过程中可以按键进行系统的停止和启动运行。同时也可以通过扬声器将音乐播放出来。 3、实现方案: 问题1:乐曲的发声原理 组成乐曲的2个基本要素是每个音符的发声频率值和它持续的时间,可以利用程序控制FPGA某个引脚输出一定频率的矩形波,便可以得到某个音符的音调,也可以再接上扬声器之后,就能发出相应频率的声音。同时,若能控制每个音符的持续时间,也就控制了乐曲的节奏,因此只需要控制输出到引脚的信号频率的高低以及每个信号持续的时间长短,即可实现乐曲的产生。 问题2:音符的获得方法和乐曲节奏的控制 所有不同的频率信号都可以从同一个系统基准频率分频而来,可以通过预置不同频率的音符信号,通过系统基准频率值计算得到分频系数,提供给之后的节奏使用。每个音符持续的时间是乐曲能连续播放的另一个要素。设全音符的持续时间为1s,则2分音符的持续时间为0.5s,4分音符的持续时间为0.25s。如果采用1MHz的频率作为系统基准频率,则

六路彩灯循环控制器数电课程设计报告书

一.设计目的及要求 1.1 课程设计的目的 1、巩固和加强《数字电子技术》课程的理论知识。 2、掌握电子电路的一般设计方法,了解电子产品研制开发过程。 3、掌握电子电路安装和调试的方法及其故障排除方法,学会用ewb 软件或multisim软件对电路仿真。 4、通过查阅手册和文献资料,培养独立分析问题和解决问题的能力。 5、培养创新能力和创新思维。 1.2 要求 用中规模集成电路实现6路彩灯控制电路,主要用计数器、译码器、移位寄存器等芯片集成,实现以下5种演示花型: 花型1:6路彩灯同时亮; 花型2:6路彩灯同时灭; 花型3:6路彩灯从左至右逐路点亮; 花型4:6路彩灯左侧三个全亮,同时右侧三个全灭; 花型5; 6路彩灯右侧三个全亮,同时左侧三个全灭;

要求彩灯亮、灭一次的时间可调,花型转换的顺序为:花型1、花型2、花型3、花型4,花型5、花型1······且电路有复位控制,复位按钮闭合时彩灯循环输出,按钮断开彩灯熄灭。 二、设计方案的选择和电路框图 2.1 题目分析 我们设计的流水灯实际上是主要使用一个555定时器、一个74LS160,一个74LS42和两个74HC194,这四个芯片对,6个彩灯进行控制,产生循环控制的效果。 2.2题目设计 花型1,111111;花型2,000000;花型3,100000——010000——001000——000100——000010——000001;花型4,111000;花型5,000111。用74HC194移位寄存器来实现。用74LS42译码器来实现对194的控制,实现194的清零,并行输入,以及右移。用74LS160十进制计数器控制42译码器的输出,555定时器根据滑动电阻的调节来实现输出时钟脉冲周期的不同从而控制160计数的快慢,也就实现了彩灯闪烁时间的可调。 2.3 结构框图

音乐彩灯控制器课程设计

1. 引言 音乐彩灯控制器是用音乐信号控制多组颜色的灯泡,利用其亮度变化来反映音乐信号,一种将听信号转化为视信号的装置。该控制器具有渲染气氛的作用,增强人们欣赏能力。 2 设计任务与要求: 2.1任务: 1. 设计一种组合式彩灯控制电路,该电路由不同控制方法的彩灯所组成, 采用不同颜色的发光二极管作课题。 2.第一路为音乐节奏控制彩灯,按音乐节拍变换彩灯花样。 3.第二按音律的强弱(信号幅度大小)控制彩灯。强音时,灯的亮度加大, 且被点亮的数目增多。 4.第三路按音调高低(信号频率高低)控制彩灯。低音时,某一部分灯点 亮;高音时,另一部分点亮。 2.2要求: 1、综合运用电子技术课程中所学的理论知识完成课程设计。 2、通过查阅手册和文献资料,提高独立分析和解决实际问题的能力。 3、熟悉常用电子器件的类型和特征,并掌握合理选用的原则。 4、学会电子电路的安装与调试技能。 5、进一步熟悉电子仪器的正确使用。 3 设计思路: 根据课题要求,可将控制器分为三部分来实现: (1)由于音乐的节奏是具有一定时间间隔的节拍脉冲信号。因此,可采用计数、译码驱动电路构成节拍脉冲信号发生器,使相应的彩灯按节奏点亮和熄灭。(2)将声音信号变成电信号,经过放大、整流滤波,来点亮彩灯,以实现声音信号强弱的控制。 (3)采用高、低通有源滤波电路来实现高、低音对彩灯的控制。 4 设计原理:

如图2.1所示,控制器包括声、电转换和放大电路、时钟脉冲发生器、记数电路和控制电路等。它控制四路彩灯伴随乐曲而闪烁发光。 拾音话筒控制MIC将乐曲声响转变为电信号,经VT1~VT4加至四路模拟开关IC3(CD4066)。555和RP1、R1、R2、D1、C1等组成无稳态多谐振荡器 t(通)=0.693(RP1+R1)C1 t(放)=0.693R2C1 T=0.693(RP1+R1+R2)C1 图示参数的振荡周期T在0.5~5秒范围内变化。555的3脚输出加至IC2作为CP脉冲.IC2采用CMOS型十进制计数器/脉冲分配器CD4017,在时钟CP作用下,Q0(3脚),Q1(2脚),Q2(4脚),Q3(7脚),Q4(10脚)相继出现高电平脉冲,而Q4加至复位端R(15脚),使电路成为一个环形计数电路。Q0~Q3的初期依次将CD4066四模拟开关选通,使乐曲信号依次加至VT5,VT6,VT7,VT8,并依次导通,SCR1~SCR4依次触发导通,彩灯插座依次有电,彩灯顺序点亮,随着悠扬的音乐,彩灯闪烁生辉。 图2.1 音乐彩灯控制电路

数电课程设计-彩灯

课程设计报告 ( 2009 -- 2010 年度第二学期) 名称:数字电子技术课程设计 题目:彩灯控制系统 学号: 学生姓名: 成绩: 日期:2010 年5 月21 日

目录 一、电子技术课程设计的目的与要求 (3) 二、课程设计名称及设计要求 (3) 三、系统框图及简要说明 (3) 四、方案选择与论证 (4) 五、单元电路设计(原理、芯片、参数计算等) (4) 六、总体电路 (6) 七、实验过程 (6) 八、心得体会 (7) 附录I:总原理图 (7) 附录II:multisim仿真图 (8) 附录III:元器件清单 (9) 附录IV:参考文献 (9)

一、电子技术课程设计的目的与要求 设计目的: 课程设计作为数字电子技术课程的重要组成部分,目的是使学生进一步理解课程内容,基本掌握数字系统设计和调试的方法,增加集成电路应用知识,培养学生实际动手能力以及分析、解决问题的能力。 按照本专业培养方案要求,在学完专业基础课数字电子技术课程后,应进行课程设计,其目的是使学生更好地巩固和加深对基础知识的理解,学会设计小型数字系统的方法,独立完成系统设计及调试,增强学生理论联系实际的能力,提高学生电路分析和设计能力。通过实践教学引导学生在理论指导下有所创新,为专业课的学习和日后工程实践奠定基础。 设计要求: 1.教学基本要求 要求学生独立完成选题设计,掌握数字系统设计方法;完成系统的组装及调试工作;在课程设计中要注重培养工程质量意识,按要求写出课程设计报告。 2.能力培养要求 (1)通过查阅手册和有关文献资料培养学生独立分析和解决实际问题的能力。 (2)通过实际电路方案的分析比较、设计计算、元件选取、安装调试等环节,掌握简单实用电路的分析方法和工程设计方法。 (3)掌握常用仪器设备的使用方法,学会简单的实验调试,提高动手能力。 (4)综合应用课程中学到的理论知识去独立完成一个设计任务。 (5)培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。 二、课程设计名称及设计要求 彩灯控制电路: 1.设计任务 本课题要求设计一个具有一定变幻功能的四路彩灯显示系统。 2.技术指标及要求: (1)四路彩灯从左向右逐次渐亮,间隔为1秒。 (2)四路彩灯从右向左逐次渐灭,间隔为1秒。 (3)四路彩灯同时点亮,时间为0.5秒,然后同时变暗,时间为0.5秒, 反复4次。 3. (选做)多种图形方案选择显示。 三、系统框图及简要说明 图一简化设计框图

音乐彩灯控制器(完整版)

摘要 电力电子技术产业作为当代高新技术尤其是信息技术产业与传统产业的接口,在国民经济中扮演着越来越重要的角色。此设计论述了彩灯的总体控制,彩灯将会随着音乐的节奏闪亮,大大的改善了人们的娱乐环境,人们将在音乐和灯光当中消除工作一天的疲惫,并且彩灯的控制不需要人为的操作控制,将会完全自动的运行,使人们感受到了娱乐场所的智能化,人性化。此设计采用了平时常用的集成电路,包括时钟电路、阶梯波电路、滤波器等等,将会很清晰的呈现出它的工作原理,它是电子技术的实例应用。关键词:电子技术音乐彩灯集成电路。II Abstract As the joint between the present hi-Tech industry especially the informationtechnology industry and tradition industry, power electronics industry has been playing amore and more important role in the country economy. Although this industry in Chinahas made some progress through developing more than 30 years, compared with thedeveloped countries the gap is still quite big. This industry can"t meet the demands of thecountry economy development in china. Constituting a series of systemic and scientificdeveloping strategy to speed this industry is the purpose of this paper. The importanteffects of this industry on country economy are discussed, the shaping and developingcondition of this industry is analyzed, and the advantages and disadvantages of thisindustry in China are pointed in this paper. On the basis of referring the advancedexperience of developed countries. keyword: electronic technique music illumination unicircuit

节电子技术课程设计报告日音乐彩灯连

河南机电高等专科学校电子技术课程设计报告设计课题:节日音乐彩灯连

题目:节日音乐彩灯连 一、设计任务与要求 选取一种方法设计音乐彩灯控制器,要求该音乐彩灯控制器电路由三路不同控制方法的彩灯所组成,采用不同颜色的发光二极管作课题实验。 1.第一路为音乐节奏控制彩灯,按音乐节拍变换彩灯花样。 2.第二路按音量的强弱(信号幅度大小)控制彩灯。强音时,灯的亮度加大,且灯被点亮的数目增多。 3.第三路按音量高低(信号频率高低)控制彩灯。低音时,某一部分灯点亮;高音时,另一部分灯点亮。 二、方案设计与论证 1、设计思路 根据课题要求,可将控制器分为三部分来实现。 1.由于音乐的节奏是具有一定时间间隔的节拍脉冲信号。因此,可采用记数、译码驱动电路构成节拍脉冲信号发生器,使相应的彩灯按节奏点亮和熄灭。2.将声音信号变成电信号,经过放大、整流滤波,来点亮彩灯,以实现声音信号强弱的控制。3.采用高、低通有源滤波电路来实现高、低音对彩灯的控制。 2、总体方案方框图

3、方案一:简单声控音乐彩灯控制器 图2低成本声控音乐彩灯 简单声控音乐彩灯控制器的电路如图2所示,R1、R2、D和C组成电阻降压半波整波电路,输出约3V的直流电供SCR的控制回路用。压电陶瓷片HTD担任声-电换能器,平时调W使BG集电极输出低电平,SCR关断,彩灯不亮。当HTD接收到声波信号后,BG集电极电平升高,SCR即开通,所以彩灯能随室内收音机播出的节目的音乐节奏而闪烁发光。W可用来调节声控灵敏度,W由大调小时,声控灵敏度愈高,但W过小时,电灯常亮,这时就失去声控作用,使用调试时,将W由大逐渐调小至某一阻值时,电灯即点亮,再将W退回少许(即稍微调大),电灯就熄灭,这时声控灵敏度最高,离HTD二三米远处普通谈话声就能使彩灯闪烁。如嫌灵敏度太高,只要将W调大些即可,电灯长亮不熄,表示BG的放大倍数β值过小,应更换β大些的三极管。电阻均为1/8W碳膜电阻。 方案二:音乐彩灯控制器 如附录所示为实用音乐彩灯控制电路。该控制器由声电转换和放大电路、时钟脉冲发生器、计数电路和控制电路等组成。拾音话筒MIC将声音信

数电课程设计四花样彩灯控制器

课程设计说明书 课程设计名称:数字电路课程设计 课程设计题目:四花样彩灯控制器 学院名称:信息工程学院 专业:通信工程班级: 110422学号: 11042215 姓名:陈粤龙 评分:教师: 20 13 年 9 月 23 日

数字电路课程设计任 务书 20 12 -2013 学年第 1 学期第19 周- 20 周 题目四花样彩灯控制 内容及要求 (1) 彩灯一亮一灭,从左向右移动 (2) 彩灯两亮两灭,从左向右移动 (3)四亮四灭,从左向右移动 (4)从1~8从左到右逐次点亮,然后逐次熄灭 (5)四种花样自动变换. 进度安排 1. 布置任务、查阅资料、选择方案、领仪器设备:2天 2。仿真、画PCB线路图:2天 3。领元器件、制作、焊接:3天 4.调试:2天?5. 验收:1天 6. 提交报告:2013-2014学年第一学期2—3周 学生姓名:陈粤龙 指导时间:2周指导地点:E610 任务下达2013年 9月 22日任务完成2013 年 9 月2 5日 考核方式1.评阅□2.答辩□3.实际操作□4.其它□ 指导教师系(部)主任 注:1、此表一组一表二份,课程设计小组组长一份;任课教师授课时自带一份

备查。 2、课程设计结束后与“课程设计小结"、“学生成绩单”一并交院教务存档。

摘要 彩灯控制器在我门日常生活中有重要的运用,如广告牌的设计和节日彩灯的设计都能运用到它的原理.本次设计的四花样彩灯控制器是其中较简单的,但这是进行复杂设计的基础。 本次课程设计要设计一个四花样彩灯控制器。首先要分析设计要求,从要实现四花样入手推导出要使用的芯片。可通过八位右移寄存器74LS164实现八个彩灯的向右移动,从它的右移输入端输入四种码来实现它的四种花样。根据四种花样确定这四种码,可通过模十六计数器74LS161的输出端接与门74LS08和非门74LS04产生。要实现彩灯的自动转换,把四种码输入四选一数据选择器74LS 153的四个输入端,它的地址输入端接双D触发器74LS74的两个输出端,74L S74可产生四种循环的状态,从而实现彩灯的自动转换。时钟信号由两个555产生,一个产生周期为0.721秒的矩形脉冲控制模十六计数器74LS161和八位右移寄存器74LS164,另一个产生周期为14.01秒的脉冲控制双D触发器。当彩灯完成一种花样时,双D触发器输出状态改变,数据选择器选择另一种码输出,彩灯变为下一种花样,直到完成四种花样再循环变化. 经实验验证,所设计的四花样彩器能完成四花样变换,每一种花样循环两次,四种花样不断循环。 关键字:时钟脉冲分频自动转换控制器数据选择器

音乐彩灯控制器设计-课程设计(1)

课程设计说明书题目:音乐彩灯控制器 院(部):理学院 专业班级:应用物理14-1 学号: 2014305070 学生姓名:王伟洲 指导教师:李学超

安徽理工大学课程设计(论文)任务书理学院(部)物理系

前言 随着现在社会的发展,人们生活水平的提高,人们对娱乐环境的要求越来越高,娱乐环境中的灯光控制,成了一个重要的部分。为此,特意设计了关于音乐彩灯的控制。本设计要求将输入音乐信号分为高,中,低三个频段,并且分别控制三种颜色的彩灯.每组彩灯的亮度随各自输入音乐信号大小分为八个等级.输入信号最大时,彩灯最亮.当输入信号的幅度小于10mv时,要求彩灯全亮。

第一部分:实验原理部分 (一).设计框图及电路系统概述 设计框图: 电路系统概述: 1.声音信号要分为三个频段,所以第一步要通过滤波器进行滤波,将音频信号按要求分为三个频段。 2.经过放大器把毫伏级的声音信号放大为与比较信号可比的信号。由于直流信号才可比较,所以在进入比较器前先进行整流。 3.同步脉冲通过简易的数模转换产生阶梯波,放大后的信号与其比较产生高低电平,再和同步脉冲相与产生个数不同的脉冲去触发三极管,由触发脉冲的个数决定彩灯的亮度。 4.如果音乐信号小于10mV,用比较器产生高电平使或门的输出总为高电平,产生的高电平与1HZ的脉冲信号进行与,从而使灯亮暗闪烁。 (二).实验电路结构与分块电路原理 由本实验设计要求可将试验电路基本分为七个组成部分,即 1.电压转换部分 2.语音信号的输入部分 3.基本信号的放大部分 4,滤波选频部分(核心) 5.幅度控制部分 6 .输出显示部分 7.10毫伏比较扩展部分 第三部分:各单元电路的设计方案及原理说明 下面分别从以上几个分块电路说明该彩灯控制器的设计原理与过程. 1.电源电路: 由于实验给出电源为220V交流电,而实验所需芯片的工作电压大致在5-12V,故需要首先设计一个电压转换部分,将220V的交流电转换成5V,12V,相当于一个直流稳压源,以供数字和模拟芯片正常工作。其转换电路如下所示:

单片机节日彩灯控制器课程设计报告..

单片机原理及接口技术 课程设计报告 单片机节日彩灯控制器设计彩灯控制器 姓 名: 学 号: 指导教师: 学 院: 机电工程学院 专 业: 机械设计制造其自动化 完成日期: 2014年6月27日

目录 第1章.绪论---------------------------------------------------- 1 1.1课题的国内外现状----------------------------------------- 1 1.2课题的发展趋势------------------------------------------- 1 1.3课题研究的主要内容------------------------------------- 1 第2章.节日彩灯控制器的设计-------------------------------------- 3 2.1设计目的 ------------------------------------------------- 3 2.2设计要求 ------------------------------------------------ 3 2.3总体方案设计与选择的论证 -------------------------------- 3 2.4核心芯片及主要功能介绍 ---------------------------------- 4 2.4.1 AT89S52芯片---------------------------------------- 4 2.4.2 74HC377芯片 --------------------------------------- 7 2.4.3 74HC138芯片 --------------------------------------- 7 2.5硬件设计 -------------------------------------------- 8 2.5.1 直流电源电路 ---------------------------------------- 8 2.5.2 按键电路 ------------------------------------------- 9 2.5.3 时钟复位电路 --------------------------------------- 9 2.5.4 LED显示电路---------------------------------------- 10 2.5.5 硬件调试 --------------------------------------------- 10 2.6软件设计------------------------------------------------- 10 第3章.总结----------------------------------------------------- 15 3.1 实验方案设计的可行性、有效性----------------------------- 15 3.2 设计内容的实用性----------------------------------------- 15 3.3 实习心得------------------------------------------------ 15 附录一:总体电路图---------------------------------------------- 19附录二:元器件清单----------------------------------------------20参考文献--------------------------------------------------------21致谢------------------------------------------------------------21

循环彩灯数电课程设计

课程设计说明书 课程名称:数字电子技术 设计题目:循环彩灯 院系:电子信息与电气工程学院 学生姓名: 学号: 专业班级: 指导教师: 2011年5月25日

课程设计任务书

循环彩灯 摘要:本次循环彩灯的设计制作由555定时器、74LS192、74LS138两种芯片构成的中规模集成电路来实现,其中555定时器组成的多谐振荡电路震荡周期为1秒,74LS192实现八进制加法计数(从0000到0111),74LS138实现对应八个LED彩灯译码功能。 关键词:循环彩灯555定时器74LS19274LS138

目录 1.设计背景 (4) 1.1了解数字电路系统的定义及组成 (4) 1.2掌握时钟电路的作用及基本构成 (4) 2.设计方案 (4) 2.1总体设计路 (4) 2.2电路框图 (4) 3.方案实施 (5) 3.1 555定时电路产生始终脉冲 (5) 3.2 74LS38与74LS92功能 (6) 3.3 电路仿真 (8) 3.4 PCB板制作 (9) 4.结果与结论 (10) 4.1电路调试 (10) 4.2 理论值与实际值 (11) 5.收获与致谢 (11) 6.参考文献 (13) 7.附件 (13)

附录1 (13) 附录 2 (13) 1. 设计背景 1.1了解数字电路系统的定义及组成 数字电路系统一般包括输入电路、控制电路、输出电路、时钟电路和电源等。输入电路主要作用是将被控信号转换成数字信号,其形式包括各种输入接口电路。比如数字频率计中,通过输入电路对微弱信号进行放大、整形,得到数字电路可以处理的数字信号。模拟信号则需要通过模数转换电路转换成数字信号再进行处理。在设计输入电路时,必须首先了解输入信号的性质,接口的条件,以设计合适的输入接口电路。 1.2掌握时钟电路的作用及基本构成 时钟电路是数字电路系统中的灵魂,它属于一种控制电路,整个系统都在它的控制下按一定的规律工作。时钟电路包括主时钟振荡电路及经分频后形成各种时钟脉冲的电路。比如多路可编程控制器中的 555 多谐振荡电路,数字频率计中的基准时间形成电路等都属于时钟电路。设计时钟电路,应根据系统的要求首先确定主时钟的频率,并注意与其他控制信号结合产生系统所需的各种时钟脉冲。 2 设计方案 2.1 总体设计思路 循环彩灯的设计制作由555定时器、74LS192、74LS138两种芯片构成的中规模集成电路来实现,其中555定时器组成的多谐振荡电路震荡周期为1秒,74LS192实现八进制加法计数(从0000到0111),74LS138实现对应八个LED彩灯译码功能。

基于单片机的音乐彩灯控制器的设计(开题报告)

内江师范学院毕业论文 开题报告 论文题目:基于单片机音乐彩灯控制器的设计 学生姓名XX指导教师 XXX 二级学院工程学院专业名称电子信息工程班级09级2班学号 XXXX XXX年9 月9 日

毕业论文(设计)开题报告 论文题目基于单片机的音乐彩灯控制器的设计 一、选题的背景与意义(本研究的现状综述、理论价值与实际意义) 音乐彩灯是一种被普遍用于娱乐、酒店、饭店酒吧的一种电路装置,我们能在很多场合看到音乐彩灯的应用。 背景:在当今这个社会,音乐彩灯的发展非常广泛,各种娱乐场所,酒店,广场等都采用了彩灯烘托环境的美好。而音乐彩灯能在音乐的节奏下闪耀,更能给客人以全新的感觉。随着电子技术的发展,音乐彩灯有很高的发展前景。 意义:1、相比传统的中小规模集成电路和计算机控制,采用单片机来设计彩灯控制器具有体积小、功耗低、可靠性高、调节灵活等优点。 2、基于单片机的音乐彩灯的控制器有较强的抗干扰能力、低污染、低环境影响、不影响人体且适应性广等优点。对本课题的研究与设计,还能进一步提高自己的电路设计水平,深入对单片机的理解和应用; 二、研究的主要内容和预期目标(研究的框架,要求列到一级提纲) 研究的主要内容: 音乐彩灯控制器主要要求将音乐分成四个不同的频段,将彩灯分为四组,各组彩灯颜色不同,每组彩灯包含两个颜色相同的彩灯。彩灯和音乐的同步控制,用软硬件结合的方法来实现。设计采用AT89S52单片机作为主控芯片,通过3个按键进行数据的输入,编程控制单片机进行音乐播放和彩灯闪烁,并通过小喇叭输出声音,通过LED彩灯和12864液晶屏输出显示。通过软件来控制音乐频率以及发光二级管该亮哪组,亮几盏。在控制彩灯的同时去控制扬声,这样能较好的达到音乐与彩灯的同步控制。 研究的框架: 1 系统的总体设计 2 系统的硬件设计 3 系统的软件设计 4 实验调试 5 设计心得 6 参考文献 7 致谢

循环彩灯控制器课程设计8路

数字电路课程设计报告课程名称:循环彩灯控制器 设计题目:循环彩灯控制器 院(部):机械与电子工程学院 专业: 学生姓名: 学号: 班级: 日期: 指导教师:

课程设计任务书 课程设计题目循环彩灯控制器 姓名学号班级 院部机械与电子工 程学院 专业 组别组长组员 指导教师 课程设计目的 1.进一步掌握数字电路课程所学的理论知识。 2.熟悉几种常用集成数字芯片的功能和应用,并掌握其工作原理,进一步学会使用其进行电路设计。 3.了解数字系统设计的基本思想和方法,学会科学分析和解决问题。 4.培养认真严谨的工作作风和实事求是的工作态度。 5.数点课程实验是大学中为我们提供的唯一一次动手实践的机会,增强动手实践的能力。 课程 设计 环境 用proteus 仿真软件画出总体电路图、word编写课程设计报告

课程设计任务和要求设计要求: 1. 8路彩灯能演示三种花型(花型自拟); 2. 彩灯用发光二极管LED模拟; 3.选做:实现快慢两种节拍的变换。 设计任务: 1.设计电路实现题目要求; 2.电路在功能相当的情况下设计越简单越好; 3. 注意布线,要直角连接,选最短路径,不要相互交叉; 4. 注意用电安全,所加电压不能太高,以免烧坏芯片和面包板。 课程设计工作进度计划 序号起止日期工作内容 1 2012年6月7日~2012年 6月11日选择设计题目并阅读相关文献、资料,学习使用proteus 2 2012年6月12日~2012 年6月13日 根据设计任务和要求,做出大纲和目录 3 2012年6月13日~2012 年6月16日 根据目录做出设计内容 4 2012年6月17日~2012 年6月18日 根据设计内容用proteus画图 5 2012年6月19日整理课程设计的格式与内容 6 2012年6月20日打印并装订 教研室审核意见: 教研室主任签字:年月日 教学院(系)审核意见: 主任签字:年月日

音乐节奏彩灯控制器设计

音乐节奏彩灯控制器设计 本设计彩灯伴随音乐的节奏、大小、音调而变化的彩灯控制器。使彩灯在艺术上有了很大的提高,本文的主要内容有以下几点: 1、设计音乐信号放大电路。 2、555时基电路构成单稳态实现音乐大小控制彩灯。 3、555时基电路构成多谐电路实现音乐节奏控制彩灯。 4、设计滤波电路,实现音乐的音调控制彩灯。 第1章绪论 随着科学的发展,人们生活水平的提高,人们不满足于吃饱穿暖,而要有更高的精神享受。不论是思想,还是视觉,人们都在追求更高的美。特别使在视觉方面,人们不满足于一种光,彩灯的诞生让人们是视觉对美有了更深的认识。但现在市面上的音乐彩灯只是按照一定的方式闪烁,让人们感觉到十分的粗糙无味,更没有声音那样用震撼力,音乐彩灯的出现让我们既有了听觉上的享受,更有了精神上的享受。但现在市面上的音乐彩灯只是按照音乐的一种方式闪烁,和音乐没多大关系,根本不能称为音乐彩灯。 本设计是一个音乐彩灯控制器,使其实用于家庭、商场、橱窗、舞厅、咖啡厅、公共广场等场所的摆设、装饰、广告、环境净化与美化,本电路的最大优点是可以实现音乐以三种方式控制彩灯的闪亮。实现了音乐大小、节奏、音调的控制。 设计任务与要求 (1)设计一个音乐声响与彩灯灯光相互组合的彩灯控制电路。 (2)有三路不同控制方法的彩灯,用不同颜色的LED表示。 (3)第一路为音乐节奏控制彩灯,按音乐节拍变换彩灯花样。 (4)第二路按音乐大小(信号幅度大小)控制彩灯,音量大时,彩灯亮度加大,反之亦然。 (5)第三路按因调高低(信号频率高低)控制彩。

第2章音乐大小控制彩灯 2.1系统设计思路 音频在电信号中表现为多个正弦波叠加而形成。音乐的大小就表现为是演唱者的声音的强弱起伏,它在音频信号中表现为正弦波的波峰和波谷,所以在他达到波峰时说明他的音量大。在波谷是音量就小,所就需要一个触发电路使他在音量大的时候就彩灯发光,音量小的时候灯灭。综合考虑:选择了NE555够成的单稳态电路,由于单稳态电路是低电平触发所以还需要一个反相放大器。 音乐的节奏往往是由乐队的鼓点来体现,实质上是具有一定时间间隔的脉冲信号。根据设计要求,彩灯要随着节奏闪亮,需要一个触发电路来检测脉冲信号并产生计数脉冲。根据要求选择了NE555构成的无稳态触发器,由于触发器的触发电压比音频信号的高就还需要一个放大电路,有触发信号后就还需要计数器和译码器来使彩灯闪亮。 音调主要由声音的频率决定,同时也与声音强度有关。对一定强度的纯音,音调随频率的升降而升降;对一定频率的纯音、低频纯音的音调随声强增加而下降,高频纯音的音调却随强度增加而上升,所以应用滤波器滤出高频、低频。以方便驱动彩灯发光。 图2-1 总体框图 信号源经放大器放大后输出分别送往:(1)单稳态触发器,输出脉冲信号通过驱动电路来驱使彩灯发光;(2)多谐振荡器脉冲输出到计数器,计数脉冲通过计数和译码驱使彩灯发光;(3)送往高低通电路,取出所需要频段信号后驱动彩

声控音乐彩灯课程设计报告

设计题目:声控音乐彩灯 专业电气工程学院 班级 1008班 学号 10291246 学生姓名乔茜 指导教师叶晶晶 提交时间2012年6月29日

目录 一、概述 (2) 1.1目的 (2) 1.2课程设计的组成部分 (2) 二、总结 (5) 3.1课程设计进行过程及步骤 (5) 3.2所遇到的问题,你是怎样解决这些问题的........ 错误!未定义书签。 3.3体会收获及建议 (7)

一、概述 1.1目的 我们都知道,人发出的声音信号中的电压信号是及其微弱的,只是在毫伏级别,而其频率信号一般在几十到几百赫兹,我们希望用声音信号来控制信号灯闪烁的频率,从而可以让大家直观得看到自己说话声音“音符”,如果加上音乐,那么彩灯便会随着音乐的跳动而闪烁出不同的频率。为了实现上述功能,我们首先要将微弱的声音信号放大,然后将声音信号进行降频,降到可以被肉眼分辨出的频率。因此,此电路可以分为三部分:一、电压信号两级放大部分二、频率信号降频部分三、彩灯显示部分 1.2课程设计的组成部分 一:电压信号两级放大部分 这部分我们先用一个电容滤去直流部分,然后通过一个三极管将电压进行第一级放大,再次电容滤去直波,再通过一个三极管放大。经过两次放大后,电压被放大了100倍,这样就将毫伏级别的电压放大到了级别为伏的电压信号,为下一步降频做准备。 以下是第一部分的仿真:

二:频率信号降频部分 电路主要是四个集成芯片CD4017构成。CD4017是十进制计数器/分频器,其内部由计数器及分频器两部分组成,由译码输出现实对脉冲的分配,整个输出时序就是Q0、Q1、Q2、Q3···、Q9依次出现与时钟同步的高电平,宽电平等于时钟周期。 CD4017有3个输入端(MR、CP0和CP1),MR为清零端,当在MR端上加高电平或正脉冲时,其输出Q0为高电平,其余输出端(Q1~Q9)均为地电平.CP0和CP1是2个时钟输入端,若要用上升沿来计数,则信号有CP0端输入,若要下降沿来计数,则信号由CP1端输入。 CD4017有10个输出端(Q0~Q9)和1个进位输出端CO。每输入10个计数脉冲,C0就可得到1个进位正脉冲,该进位输出信号可作为下一级的时钟信号,输出端依此变为高电平。 在C1中将11与15相接,即输入端14每输入9个信号时发生一次清零,达到降频的目的。C2中将C1送来的信号分配开,并分在10个端子上得到顺序正脉冲,以达到降频、分频的目的。 第一个芯片进行的是第一次分频,接下来的三个芯片是并联接入状态,其14与第一个的3相连,并利用3,4,10,5,9五个端口进行输出。 以下是第二部分的仿真部分:

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