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化工部长沙设计研究院标准
Q/HCY-ZY0702.5-2002 设计文件出版统一格式
现行版本：A
登记号：
持有者：
2002-05-20发布 2002-05-25实施化工部长沙设计研究院发布
Q/HCY-ZY0702.5-2002 设计文件出版统一格式
前言
本标准是根据GB/T19001-2000—ISO9001：2000《质量管理体系要求》中7.3.3条款和Q/HCY-CX0702-2002《设计控制程序》的要求编制的。
本标准的内容由原Q/HCY20504.1.4-1999《设计文件制定基本规定》和Q/HCY20504.
1.5-1999《设计绘图管理规定》中的有关内容分离并进行了必要的修订补充而成。
本标准由技术质保部提出。
本标准由技术质保部归口并解释。
本标准由化环分院负责起草。
本标准主要起草人：杨新春。
本标准审核人：
本标准批准人：
本标准（A版）于2002年5月20日首次发布。
Q/HCY-ZY0702.5-2002 设计文件出版统一格式 A版更改码：0
设计文件出版统一格式
本标准规定了设计文件出版基本的格式要求，包括设计文件的封面、首页（签署页）、正文的统一格式，设计图纸中的各种图签、以图纸体现的表格的通用表头和签署栏格式，列出了常用的图表格式。
本标准规定的格式有关的编制要求按《设计文件编制基本规定》（Q/HCY-ZY0702.4 -2002）执行，并希望两个标准配套执行。
本标准所规定的格式，是最基本的通用和常用的格式，并不是全部格式，随着设计基础工作的不断完善，可以不断补充。目前规定的格式如下（格式内容在其后各页列出）：序号名称页码
1 设计文件封面格式（A4幅面竖装，分卷，工程名称较长时的形式） (2)
2 设计文件封面格式（A4幅面竖装，分卷，工程名称较短时的形式） (3)
3 设计文件封面格式（A4幅面竖装，不分卷，工程名称较长时的形式） (4)
4 设计文件封面格式（A4幅面竖装，不分卷，工程名称较长时的形式） (5)
5 设计文件封面格式（A4幅面横装，分卷时的形式） (6)
6 设计文件封面格式（A3幅面横装，分卷时的形式） (7)
7 设计文件首页格式(A4幅面竖装) (8)
8 设计文件首页格式（A4幅面横装） (9)
9 设计文件首页格式（A3幅面横装） (10)
10 正文层次编排格式举例（小四号字体格式） (11)
11 正文层次编排格式举例(四号字体格式) (12)
12 工程设计图纸图签格式 (13)
13 会签图签格式 (13)
14 设备设计图纸图签(带明细表)格式 (13)
15 零件图图签格式 (14)
16 图集图签格式(一)(3号图纸用) (14)
17 图集图签格式(二)（4号图纸用） (14)
18 图集签字栏格式 (14)
19 通用设计标志格式 (14)
20 通用表格（作图纸出现）表头和签署栏格式（A4号图） (15)
21 通用表格（作图纸出现）表头和签署栏格式（A3号图） (15)
22 《图纸目录》格式 (16)
23 《图纸总目录》格式 (17)
24 《设备表》（作图纸用）格式 (18)
25 《设备及主要材料表》（作图纸用）格式 (19)
26 《明细表格》（作独立图纸用）格式 (20)
27 《设计说明书》（作图纸用）格式 (21)
28 《设备明细表》（高阶段设计文体中使用）格式 (22)
设计文件封面格式(A4幅面竖装，分册，工程名称较长时的形式)
设计文件封面格式（A4幅面竖装，分卷，工程名称较短时的形式）
设计文件封面格式（A4幅面竖装，不分卷，工程名称较长时的形式）
设计文件封面格式（A4幅面竖装，不分卷，工程名称较短时的形式）
设计文件封面格式（A4幅面横装，分卷时的形式）
ZY0702.5第6页
设计文件封面格式（A3幅面横装，分卷时的形式）
ZY0702.5第7页
Q/HCY-ZY0702.5-2002 设计文件出版统一格式 A版更改码：1
设计文件首页格式(A4幅面竖装)
设计文件首页格式（A4幅面横装）
ZY0702.5第9页
设计文件首页格式（A3幅面横装）
ZY0702.5第10页
正文层次编排格式举例(小四号字体格式)
正文层次编排格式举例(四号字体格式)
工程设计图纸图签格式
注：1 “所属图号为应在某一张图内表示的图面内容因布置不下来，而被分离出另一张图纸时，其所属图应填写被分离的图号
2
“审定”栏，当该图按规定不需进行审定时，此栏的签署用“ ”充填。
会签图签格式
设备设计图纸图签(带明细表)格式
注：需要时，明细表部分，可参考引用于工程图签和上方。
零件图图签格式
图集图签格式(一)（3号图纸用）
图集图签格式(二)（4号图纸用）
图集签字栏格式 通用设计标志格式
通用表格（作图纸出现）表头和签署栏格式（A4号图）
通用表格（作图纸出现）表头和签署栏格式（A3号图）
工程设计图纸图签(中英文)格式
《图纸目录》格式
《图纸总目录》格式
《设备表》（作图纸用）格式
第一章网络的组建与运行 1.1 认识计算机网络 一、课程标准中的相关内容 1．了解计算机网络的主要功能.分类与拓扑结构 2．通过实地考察，了解小型局域网的构建方法与使用方法；知道网络服务器的主要作用与基本原理；能说出代理服务器的概念并知道其作用。 二、教学目标 1．知识与技能：掌握计算机网络的组成功能与分类。 2．过程与方法：通过实地考察，了解小型局域网的构建方法与使用方法，提高分析信息的能，增强学生利用信息技术解决实际问题的能力。 3．情感态度与价值观：消除学生对计算机网络认识的神秘感，提高学习网络技术的兴趣，培养学生全局思考问题的习惯，培养学生协作学习的习惯。 三、学生分析 在开始高中选修课学习之前，学生已经对网络技术有所应用，并初步了解一些计算机网络的知识，但是缺乏系统的学习过程，对于应用中碰到的很多问题存在疑惑，同时在整个社会大环境下，网络应用带来的方便性以及网络技术的神秘性对学生有着非常大的吸引力，学生对网络技术具有天生的兴趣，充分培育和利用好学生的这些兴趣，将使教学更轻松。课程的开展一方面是让学生对计算机网络有一个概括而全面的认识，另一方面也是为接下来的学习打下基础。让学生从“知其然”到“知其所以然”。在教学组织中安排学生参观网络中心，注意到学生好奇心比较大，而一般学校的网络中心设备比较多，可能网络中心本身的空间也比较小，为了取得较好的效果，减少意外的发生，需要对学生进行分组，教师在组织过程中也要注意引导学生的注意焦点。本课设计了一个课堂任务，就是根据对网络中心的观察和管理员的讲解，画出一个校园网络拓扑结构图来，拓扑图对学生来说也是首次接触，怎样去表达网络的拓扑结构，应当要给与适当的引导，这里可以适当的演示一些简单的网络拓扑效果图，以便学生轻松上手。 四、教材分析 1.本节的作用和地位 本节分别从计算机网络的功能.组成结构和应用的角度看待到底什么是计算机网络，它与通信网络的关系是怎样的，引导学生认识计算机网络的概念。作为本书的开首节，一方面是对学生从前已有的计算机网络经验和知识作一次归纳总结，另一方面也是为了将来学习需要打下基础。 2．本节主要内容 计算机网络的迅速发展涉及到计算机和通信两个领域。计算机网络对信息社会中的活动.个人发展等方面产生越来越广泛而深远的影响。本课首先通过“交流讨论”对什么是计算机网络这个概念进行探讨。通过“实地考察”进一步激发其感知，加深对计算机网络概念的感性认知。通过“归纳概括与设计拓扑图”，帮助学生更好地进行概括，为学生对感念的理解搭起一个支架。 3.重点难点分析 教学重点：引导学生归纳和总结他们已有的知识经验，概括出技术网络的基本
设计文件标准化管理规范 1 目的 最大限度提高设计文件的继承性和标准化程度。 2 范围 公司所有的设计资料文档，包括：软件、硬件、结构 3 参考文档 SJ/T 207-1999 《设计文件管理制度》第1-5部分 4 关键名词定义 4.1 设计文件 design document 记录设计信息的媒体。包括试制设计文件和定型设计文件。按其内容的表述可分为：图样、简图、文字内容设计文件和表格形式设计文件。 4.2 设计文件管理制度 management system for design documents 对产品设计文件的成套、符号、代号、格式、编号、编制和管理等所做的一系列规定。 4.3 零件 part 不采用装配工序而制成的产品。如车制的“轴”，用金属或合金铸成的“机壳”，无骨架的“线圈”，腐蚀的“印制板”，用塑料压塑的“把手”。 4.4 部件 subassembly 4.4.1 硬件部件 由材料、零件等以可拆卸或不可拆卸连接所组成的产品。它是在装配较复杂的产品时必须组成中间产品。例如：用塑料与金属轴圈压塑成的“手轮”；半导体材料上用掺杂方式形成、具有一定功能的产品，如：半导体集成电路的“芯片”，半导体管的“管芯”。
部件亦可包括其他的部件和/或整件。例如：装有表头、开关的面板；装有 变压器的底板。 4.4.2 软件部件 是载有程序的机构独立的媒体，但不能独立使用。它是整件的组成部分 4.5 整件 assembly 4.5.1 硬件整件 由材料、零件、部件等经装配连接所组成的具有了独立结构或一定功能的产品。例如：半导体集成电路、电子管、电容器。 整件亦可包括其他的整件。例如：收发讯机的放大器、电压表等。 具有一定通用性的部件，亦可作为整件。例如：元器件组成的单元等。 整件作为产品出厂时，有些整件又称整机，如发射机、电视机、录像机、电 话交换机、计算机、示波器等；还有些整件又称元器件，如电阻器、电容器、电 子管、半导体管等。 4.5.2 软件整件 是载有完整独立功能程序的媒体。它是部件的组合，整件的组合或部件和整 件的组合，或是载有一个或若干完整独立功能的程序的一个媒体。 4.6 成套设备 installation 由若干整件相互连接而共同构成的能完成某项完整功能的整套产品。这些整 件的连接一般要在使用地点完成。例如：计算机、雷达等。 成套设备亦可包括其他较简单的成套设备。 4.7 软件 software 与数据处理系统的操作有关的计算机程序、规程、规则，以及可能有的文件、文档及数据。 4.8 成套软件 installation software 是整件的组合，成套软件的组合或整件和成套软件的组合。并能独立运行或 独立使用。 成套软件内亦可包括其他较简单的成套软件。 4.9 成套件 complete object 随产品的具有某一特定作用的组合体。它包括成套安装件；成套备件；成套 工具、附件和材料；成套装放器材和成套包装器材等，并编为4级整件。
毕业设计参考格式 关于排版格式 为统一毕业设计格式，鉴于同学们喜欢上网直接复制粘贴的实际情况，现提出初稿格式要求如下： 一、毕业设计篇幅在3000--5000字（包括标题以及必要的参考文献）。 二、标题，用2号宋体字，居中，使用梯形或菱形排列。 三、正文，用小4号仿宋体字，每个自然段左空二字，回行顶格。文中结构层次序数依次可用“一、”（黑体字）,“（一）”（楷体字）,“1.”“⑴”（仿宋体字）。文中，时间、数字、计量单位等不能回行。 四、正文页边距为：上 3.54 厘米、下 2.54 厘米、左 2.74 厘米、右 2.74 厘米；页眉 1.5 厘米、页脚 1.75 厘米，固定行间距25磅，要求从左侧竖式装订。 五、页眉：小5号宋体字，居中写上“江西外语外贸职业学院毕业设计”；页脚直接插入页码，页眉页码的格式统一和本文档一致！首页没有页眉和页码。 六、摘要（四号字、黑体）：具体内容（小四号字、宋体）内容写完空一行，字数不超过200字）。关键词（四号字、黑体）：具体内容（小四号字、宋体）内容写完空一行。关键词不超过四个。每个关键词均用中文输入法下的逗号隔开。 五、电子文稿中不得有任何网上下载下来的符号，如果有引用的参考资料请大家在后面的参考文献部分注明出处。 关于内容格式 结合自身工作经历和实际情况，撰写相关行业和企业调研报告或
国际市场调研报告。请大家一定要结合自身工作经历和实际情况写出真实的内容。 正文内容格式如下： 第一段结合个人情况，综述实习开始之后的总体工作表现。主要表现在： 一、（第一部分主要总结工作以来主要从事那方面的工作，介绍自己的主要工作内容、工作业绩。详细谈一谈工作各方面的优缺点以及体会和收获。尽量少用大话、套话。） 二、（第二部分主要介绍自己主要从事的工作的公司或者单位的基本情况。） 三、（第三部分主要总结该公司所在行业的国内外基本现状和未来发展情况。） 四、（第四部分主要剖析所在的公司/单位在经营、管理等各方面的优缺点以及你个人的意见和建议，分析所在公司/单位在以上国际大环境下的竞争优势以及未来发展的方向。）（重点） 五、（第五部分主要总结个人不足和今后努力的方向） 以上各部分标题自拟。未按以上要求完成的初稿一律打回重写！
设计招标文件 项目名称: 招标人:（盖章） 审核单位：××××××××××××××××××（盖章）年月日 目录 第一部分: 投标人须知 一、前附表 二、招标文件 三、投标文件的编制 四、投标文件的递交 五、开标 六、评标 七、中标结果
第二部分：设计任务书 第三部分：参考格式文件 格式1：投标函格式 格式2：法定代表人授权书格式 格式3：联合体代表授权书格式 格式4：原创设计声明格式 格式5：投标报价表格式 格式6：投标人简况表格式 格式7：本项目设计负责人简况表格式格式8：本项目设计人员名单格式 格式9：设计合同条款响应表格式 格式10：联合体协议基本要求格式 第四部分评分标准
第一部分投标人须知 一、投标人须知前附表 序 号 内容规定 1 工程综合说明 招标单位： 工程名称： 建设地点： 建设资金： 招标范围：（如施工图设计确需另行招标或委托，应在此明确） 2 资金来源： 3 投标人资质等级：建设工程设计级资质
项目负责人：级注册建筑师 4 设计周期：初步设计天 施工图设计天 5 投标有效期： 60 日历天 6 投标保证金：招标文件资料费：元/套，售后不退 7 踏勘现场：时间： 8 投标质疑：质疑以书面形式提供（一式二份）提交质疑文件时间： 地点： 领取质疑答复时间： 地点： 9 投标文件份数：正本一份、副本五份，word电子文档一份（光盘）； 10 投标文件递交地点： 11 投标文件递交截止时间：
开标时间： 12 开标地点： 13 评标办法：综合评估 14 招标人：电话： 二、招标文件说明 1、招标依据 本招标工程项目按照《中华人民共和国招标投标法》等有关法律、法规和规章，通过招标方式，选定承包人。 2、招标文件的组成 本招标文件组成（见目录）及所有按本招标文件有关规定发出的补充资料。
Word排版（设计）格式要求 第一部分：扉页 文件名称（黑体二号，居中）；其他内容在文件名称下偏右，使用宋体三号字。 第二部分：目录 在第一部分即“扉页”完毕的下一页，开始书写目录。 “目录”两字之间空两个中文字符，居中书写，使用宋体三号字加粗。 书写“目录”二字之后，空一行（宋体小四号），再书写目录的具体内容（即标题）及对应正文的起始页码。 目录的具体内容（即标题）要求标注到二级标题，即：（一）、（二）、（三）…。书写目录的具体内容时，一级标题使用宋体四号字加粗;二级标题使用宋体四号字。行距为“固定行间距22pt”。 第三部分：正文 在书写第二部分即“目录”完毕的下一页，开始书写正文。 一、书写格式 1．文件的结构 文件题目 文件的引言部分（书写文件题目之后，空一行<宋体小四号>,不需写“引言”字样） 一、(正文) 二、(正文) 三、（正文） ………… 文件的结语部分（接上文另起段落，不需空行，不需写“结语”字样）2．字体字号 大标题（文件题目），宋体小三号加粗；一级标题，宋体四号加粗；二级标题，宋体小四号加粗；三级标题，宋体小四号；正文内容，宋体小四号；注释内容，宋体五号。 3．标点符号采用中华人民共和国国家标准《标点符号用法》（GB/T15834—1995）。 4．科学技术名词术语采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。
5．量和单位采用中华人民共和国国家标准GB3100-GB3102-93。非物理量的单位可用汉字与符号构成组合形式的单位。 6．文中的数字，除部分结构层次序数、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应使用阿拉伯数字。文件中数字表示方法应前后一致。 二、标题 1．标题的层次要清楚，大标题（文件题目）和第一级标题应居中书写，第二、三级标题左缩两格书写且单独占行，第四级标题后连续书写内容，不再另起一行；大标题（文件题目）与其下面的内容间空一行（宋体小四号），第一级标题与其上下面的内容之间均空一行（宋体小四号），其他级别标题与其上下面的内容之间均不空行。 2．正文中第一、二、三级标题末尾不书写任何标点符号 3．标题的层次 一、…… （一）…… 1．…… （1）…… ①…… 三、篇眉、公司logo和页码 1．篇眉从正文开始，采用宋体五号字居中书写（内容为文件的题目）。 2. 公司logo置于页脚右侧，高度0.64，宽度4.5。 3．页码。封面不加页码；目录单独排页码，从“1”开始；正文需要单独编排页码，从“1”开始。页码在页面底端（页脚）居中书写，页码与正文之间只空一行字的距离。页码使用宋体五号字。 四、图、表和公式 1．图、表与正文之间要（上、下各）有一行（宋体小四号）的距离。图序及图名居中置于图的下方，表序及表名置于表的上方，字体均为宋体五号。图序和表序分别在全文中进行统一编号。如表1、表2，图1、图2等。图、表中的内容采用宋体五号字。 2．下文需要引用的公式，空一行（宋体小四号）居中书写，并在同一行右端用圆括弧即“（）”中间加阿拉伯数字来统一编号，公式与下面的内容间空一行；不需在下文引用的公式，不用另起一行单独书写。 五、注释
论文要求 一、评优的毕业论文（设计）必须经过答辩。 二、毕业论文（设计）必须打印。文中所有的公式、图表及程序代码，在条件许可 时，应打印输出。 三、撰写200字左右的中文论文摘要，提倡以中外两种文字书写，外文摘要附在中 文摘要之后。 四、毕业论文（设计）一律左侧装订，A4正常打印。封面采用吉林大学统一模式。 （注：论文采用A4开本；正文字体：“All Times Roman”；正文字号：“小四”； 页眉：“吉林大学毕业生论文”居左+“论文题目”居右，字号：六号，字体：“宋体”；格式要求详见附件） 五、文中所用的符号、缩略词、制图规范和计量单位，必须遵守国家规定的标准或 本学科通用标准。作者自己拟定的符号、记号缩略词，均应在第一次出现时加以说明。 六、注序要与文中提及的页码一致。 七、文中引述的参考文献一律列在文章末尾，应分别依次标出： 【期刊文献】：编号、作者、文章题目、刊名、年份、卷期、引用页码 【图书文献】：编号、作者、书号、出版单位、出版年份、版次、引用页码。 八、论文包括：摘要（中、英）、目录、绪论、章节、致谢、参考文献等。（例如第 一章、第二章第一节、第二节） 九、目录单独标注页码；绪论、章节、致谢、参考文献等统一标注页码。摘要（中、 英）不标注页码。 十、指导教师评语、评阅人评语、答辩意见，在装订时，装订在论文的最后。 （见最后三页，打出来，放到论文打印稿的最后三页，顺序为指导教师、评阅人、答辩组组长） 十一、字数：6000—12000字。 吉林大学应用技术学院
No. 毕业论文（设计） 题目：_________________________________________________ _________________________________________________ 学生姓名__________________ 专业__________________ 班级__________________ 指导教师__________________ 年月日
一、教材分析:Analysis of the Teaching material 二、教学目标:Teaching alms and demands: 三、教学重难点:Teaching keys and difficulties: 四、教学方法:Teaching methods: 五、教学工具:Teaching aids： 六、教学过程:Teaching procedures: 七、板书设计：Blackboard Design. 八教学评价与反思 一份正规的高中英语教案主要应该包含上面的八个要点，也是作为一份教案应该具有的基本格式。
《Making Apologies》说课稿 关于课文 本篇课文选自中等职业技术学校教材《基础英语》第一册。 教学目标和要求 本课是第2课时，教学目标主要是对课文中的对话进行阅读、巩固和拓展。要求通过学习，学生能达到以下要求： 1．知识目标
能够牢固掌握好课文对话中的重点词汇词组；阅读对话并且根据提示完成对话，运用已经学会知识让学生分角色进行口语练习，特别要求记忆Sarah所说的话并能当堂表演对话。能够拓展对话，根据图片内容创作一段对话。 2．能力目标 能够独立阅读课文对话，能够正确理解课文对话并根据提示完成对话，能够用英语表达歉意和接受道歉并学会为工作中所犯的错误致歉。能够拓展对话，完成看图说话并把每张图片的对话内容连在一起形成一段对话。 3．情感目标 通过小组讨论，培养同学们的交际能力和团队合作精神； 不同的教学目标和要求 A. 对于基础相对好的同学，能够阅读对话并且根据提示完成对话，运用已经学会知识让学生分角色进行口语练习，能当堂表演对话，能够拓展对话，根据图片内容创作一段对话。 B. 对于基础中等的同学，能够完成课文对话，分角色进行口语练习，能当堂表演对话。 C. 程度较弱的同学，要求能够熟练掌握课文中的生词和词组，能够正确完成课文对话。 教学重点 英语道歉和接受道歉的词汇及表达；学习英语在工作中犯错误的表达；根据提示完成对话；表演对话； 教学难点 根据提示完成对话，表演对话，拓展对话，根据图片创作对话。
安徽机电职业技术学院 毕业设计论文格式要求 一、毕业设计论文纸型及页边距 ⑴毕业设计论文纸型 毕业设计论文一律用国际标准A4型纸（297mm×210mm）打印。页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸（页边距）为：天头（上）25 mm，地脚（下）25 mm，订口（左）30 mm，翻口（右）25 mm。 ⑵论文页码添加在每页中间 ⑶签名 毕业设计论文凡涉及签名处，均需本人书写签名；教师评语也需钢笔书写。二、论文首页格式 毕业论文题目用黑体二号字，其余用宋体四号字。论文题目应能概括整个论文最重要的内容，简明、恰当，一般不超过20个字。 三、中文摘要及其关键词（宋体小四号字，1.5倍行距） 论文第二页为500字左右的中文内容摘要，应说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。毕业论文摘要是毕业论文的缩影，尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。论文摘要应尽量深入浅出，通俗易懂，少用公式字母，语言力求精炼、准确。 在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词3 ～ 5个。 ⑴摘要（粗宋体居中四号字） （空一行） ⑵摘要内容（宋体小四号左对齐） （空一行） ⑶关键词：词1、词2 四、目录
图×-×论文目录示例 论文各章节的二级目录，其中： “一级标题”部分使用宋粗体四号字；1.5倍行距 “二级标题”部分采用宋体小四号字，内缩两个字符，1.5倍行距 五、引言（或序言）（宋体小四号字）： 内容为本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题，该研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等某方面的实用价值与理论意义。 六、正文（毕业论文的主体） ⑴正文书写规范 正文要符合一般学术论文的写作规范，一级大标题用宋体四号字加粗，二级标题用宋体小四号字加粗，正文统一用宋体小四号字，行距为20磅。论文字数控制在1万字至2万字之间，原则上不突破3万字。 ⑵正文序号规范 正文二级标题之后，标题序号从大到小的顺序为"1．"、"⑴" "①"……；论文中的公式编号，用括弧括起写在右边行末，其间不加虚线。 ⑶正文插图和表规范 ①论文中需要的插图居中，按章顺序编号，图标题用宋体五号字，置于图下方。 ②若插图是屏幕截图，需适当缩放。 ③表序号及表名用宋体五号字，置于表的上方， ⑷论文引注规范 毕业论文内容涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要注明出处（引注），涉及计算内容的数据要求准确。 七、参考文献 按毕业论文中所引用文献的顺序、列于文末。 ⑴文献出自期刊文章格式 [编号]. 作者.文章题目.期刊名.年份.卷号.期数.页码. ⑵文献是图书时，书写格式 [编号]. 作者.书名.出版单位.年份.版次.页码.
要求： 1．必须是原创，抄袭将被判定为“不合格”。 2．内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。 注意事项： 1．将教学设计与反思模版表格从网页上复制到word中，在word中进行填写，注意要删除内容说明（蓝色部分）。再上传到网上，为了方便辅导老师批阅大家的作业，请大家将内容全部粘到页面上，不要以单一附件形式上传。2．如教学设计与反思中用到图片，上传到编辑器时不能直接粘贴，必须用插入的方式，如图： 教学设计模板 注:填写表格时，请您删除蓝色部分
（一、文学常识：（指导学生课前预习查阅） 了解作者，介绍作者；了解文体。 二、整体感知：1、指导学生掌握生字词，并给重要的字词注音释义。 2、阅读课文，复述小说故事情节： ⑴、按时间顺序：⑵、按情节结构： ⑶、用第一人称“我”复述 三、解读欣赏文本： 1、读了课文以后，想想文中出现了哪些人物？主要描写了哪几个人？ 2、你最喜欢哪个人物？结合小说内容，简述你的看法、理由。 3、文中李京京最迫切的愿望是什么？为什么特别渴望在公开课上读一读课文？ 4、由李京京读课文这件事，你认为朗读课文最重要的因素是什么？ 5、本文在塑造李京京这个人物形象时，作者运用了多种人物描写方法（语言、动作、神态、心理），请大家举例说说。这些描写刻画细腻、真实，让人感到亲切自然。特别是文中的心理描写，更让人觉得真切，请同学们找出来认真体会，分析它们的作用。 6、《心声》这篇小说所反映的校园生活，让我们感到似曾相识，你对程老师的这节公开课有什么看法？如果你做老师，你将怎样上公开课？ 7、你怎样理解文章标题“心声”的含义。 四、质疑： 请把你预习时的疑惑和想考考同学们的问题写下来。 五、小结： 谈谈你学习这篇文章后的收获（知识、内容、写法、感情等） 六、布置作业： 请用上心理描写，写一段自己的“童年趣事”。 。 一、文学常识：（课前预习查阅） 了解作者，介绍作者；了解文体。 二、整体感知： 1、学生课上交流 2、学生阅读课文，复述小说故事情节， 明确： ⑴、按时间顺序：公开课前→回家路 上→次日放学→公开课上 ⑵、按情节结构：想读课文→偷读 课文→听读课文→终读课文 ⑶、用第一人称“我”复述 三、解读欣赏文本：学生发言 1、读了课文以后，想想文中出现了哪 些人物？主要描写了哪几个人？ 2、你最喜欢哪个人物？结合小说内 容，简述你的看法、理由。 3、文中李京京最迫切的愿望是什么？ 为什么特别渴望在公开课上读一读课 文？ 4、由李京京读课文这件事，你认为朗 读课文最重要的因素是什么？ 5、本文在塑造李京京这个人物形象 时，作者运用了多种人物描写方法（语 言、动作、神态、心理），请大家举 例说说。这些描写刻画细腻、真实， 让人感到亲切自然。特别是文中 的心理描写，更让人觉得真切， 请同学们找出来认真体会，分析它们 的作用。 6、《心声》这篇小说所反映的校园生 活，让我们感到似曾相识，你对程老 师的这节公开课有什么看法？如果你 做老师，你将怎样上公开课？ 7、你怎样理解文章标题“心声”的含 义。 四、质疑： 学生圈点勾画。 五、小结： 学生从知识、内容、写法、感情 等方面来谈。 提高学生自主 思考与探究的能力
中国石油大学（华东）现代远程教育毕业设计（论文） 基本要求及写作格式 一、基本要求 1.封面 使用学院规定的统一格式（可以上网下载）。“题目”要对论文的内容有高度的概括性，简明、准确，字数应在25字以内。“年级专业”须写全称。 2.摘要 摘要内容包括：“摘要”字样，摘要正文，关键词。必须在摘要的最下方另起一行，用显著的字符注明本文的关键词。 摘要应简要说明毕业设计(论文)所研究的内容、目的、论文的基本思路和逻辑结构、实验方法、主要成果和结论，应能反映整个内容的精华。一般为300字左右。 关键词是为用户查找文献，从文中选取出来用以揭示全文主题内容的一组词语或术语，应尽量采用词表中的规范词（参照相应的技术术语标准）。关键词一般为3～5个，按词条的外延层次排列（外延大的排在前面）。关键词之间用逗号分开，最后一个关键词后不打标点符号。 3.目录 毕业设计（论文）的章节编排格式：一级标题用“第1章”、“第2章”……；二级标题用阿拉伯数字连续编号，在不同层次的数字之间加一个下圆点相隔，最末数字后不加标点。例如：一级标题第1章 二级标题 1.1 三级标题 1.1.1 标题层次要清晰，目录中标题与正文中标题要一致。 4．主体部分 毕业设计（论文）主体内容在5000至8000字为宜，一般应包括：前言、正文、结论等部分。论文主体分章节撰写，每章应另起一页。 ①前言：一般作为第一章，是论文主体的开端。应说明本课题的背景、目的意义、研究范围及要求达到的技术参数等；简述本课题应解决的主要问题及取得的成果。 ②论文正文：是作者对研究工作的详细表述，它占全文的绝大部分。论文主体要符合一般学术论文的写作规范，具备学术性、科学性和一定的创造性。论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解。毕业设计（论文）内容要理论联系实际，涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要标明出处，涉及到的计算数据要求准确。如因保密做过技术处理的数据需做说明。 ③图：论文中的每幅图都应有图题，图题由图号和图名组成，用五号宋体。图号按章编排，如“图2-4”表示第2章第4张插图，图号与图名之间空一格排写，图题居中置于图下。 ④表：每个表格应有自已的表题和表序，表题应写在表格上方正中，用五号宋体，表序写在表
广告设计常用图像文件格式 平面设计中我们会接触到很多图像格式，可是你真正地了解它们吗？下面我们就平面设 计中常见的图像格式为大家分别做简单介绍。 BMP格式 BMP是英文Bitmap（位图）的简写，它是Windows操作系统中的标准图像文件格式，能够被多种Windows应用程序所支持。随着Windows操作系统的流行与丰富的Windows 应用程序的开发，BMP位图格式理所当然地被广泛应用。这种格式的特点是包含的图像信息较丰富，几乎不进行压缩，但由此导致了它与生 俱生来的缺点——占用磁盘空间过大。所以，目前BMP在单机上比较流行。 GIF格式 GIF是英文Graphics Interchange Format（图形交换格式）的缩写。顾名思义，这种格式是用来交换图片的。事实上也是如此，上世纪80年代，美国一家著名的在线信息服务机构CompuServe针对当时网络传输带宽的限制，开发出了这种GIF图像格式。 GIF格式的特点是压缩比高，磁盘空间占用较少，所以这种图像格式迅速得到了广泛的应用。最初的GIF只是简单地用来存储单幅静止图像（称为GIF87a），后来随着技术发展，可以同时存储若干幅静止图象进而形成连续的动画，使之成为当时支持2D动画为数不多的格式之一（称为GIF89a），而在GIF89a图像中可指定透明区域，使图像具有非同一般的显示效果，这更使GIF风光十足。目前Internet上大量采用的彩色动画文件多为这种 格式的文件，也称为GIF89a格式文件。 此外，考虑到网络传输中的实际情况，GIF图像格式还增加了渐显方式，也就是说，在图像传输过程中，用户可以先看到图像的大致轮廓，然后随着传输过程的继续而逐步看清图像中的细节部分，从而适应了用户的"从朦胧到清楚"的观赏心理。目前Internet上大量采 用的彩色动画文件多为这种格式的文件。 GIF格式只能保存最大8位色深的数码图像，所以它最多只能用256色来表现物体，对于色彩复杂的物体它就力不从心了。尽管如此，这种格式仍在网络上大行其道应用，这和GIF图像文件短小、下载速度快、可用许多具有同样大小的图像文件组成动画等优势是分不 开的。 JPEG格式 JPEG也是常见的一种图像格式，它由联合照片专家组（Joint Photographic Experts Group）开发并以命名为"ISO 10918-1"，JPEG仅仅是一种俗称而已。JPEG文件的扩展名为。jpg或。jpeg，其压缩技术十分先进，它用有损压缩方式去除冗余的图像和彩色数据，获取得极高的压缩率的同时能展现十分丰富生动的图像，换句话说，就是可以用最少的磁盘
（单位代号）/B（顺序号）—年代号 设计文件及图样格式的编制要求 1 范围 本文件规定了设计文件编制的一般要求及图样格式要求。 本文件适用于军品设计文件和图样的编制。 2 职责 设计文件由技术（设计）部门编制。 3 程序 3.1 一般要求 3.1.1设计文件一般由封面、里页组成，表格内容设计文件也可由首页、续页组成。3.1.2设计文件采用国务院正式公布、实施的简化汉字，不得自撰简化字，不得用繁体字。 3.1.3文字内容设计文件的内容一般由前言、正文构成，必要时可增加目次和附录。3.1.4表格内容设计文件的书写要求排列整齐，字迹工整。 3.1.5设计文件应完整、正确、协调、保证质量，应能够规定产品的组成、型式、结构尺寸、技术要求、原理以及制造、调试、试验、验收、使用、维护、贮存和运输时所需的技术数据和说明等。 3.1.6设计文件的完整性要求，根据产品的复杂程度、生产特点、所处研制阶段的不同区别对待，在满足组织生产和使用要求的前提下参照表1做出具体规定。 3.1.7在生产初样和试样阶段的产品时，设计部门应按照设计文件的完整性要求，向生产部门提供生产必须的设计文件。 3.1.8 在每个研制阶段结束时，资料管理部门应协助设计部门，对该阶段的设计文件进行整理和归档。
（单位代号）/B（顺序号）—年代号 3.2 文字内容设计文件的详细要求 3.2.1 目次 设计文件的打印页(或手写)在30页以上时，应编目次。目次通常只列前言(引言)、章、带标题的条和附录，标题与页次之间用“……”连接，页次不加圆括号。 3.2.2 前言(引言) 用以说明该设计文件的编制依据、使用范围或应用领域、使用条件等。前言(引言)放在正文首页前面，一般不写标题，也不编号。 3.2.3 设计文件中的数值 3.2.3.1数值一般应用阿拉伯数字书写，表示物理量的数值必须用阿拉伯数字，后面写上法定计量单位符号。表示非物理量的数(相对物理量的数值而言)，数字一至九宜用汉字“一、二、三……九”表示，大于九的数字一般用阿拉伯数字表示。在同一份文件中要保持上、下所用数字符号的一致性。 示例：正确的写法：0.18mm；18个月内；用五根管子进行试验，每根长5m。 不正确的写法：零点一八毫米；十八个月内。 3.2.3.2小于1的数值用小数形式表示时，应在小数点符号左侧补零。如0.001。数值的有效位数应全部写出。如：0.001保留两位有效数字写作0.0010。 3.2.3.3数值应尽量避免用分数表示。如果出现分数时，分数线一般用“/”表示，而不用“—”表示。 3.2.3.4为了清晰起见，数和数值相乘应使用乘号“×”，而不使用圆点。 示例：正确的写法： 1.8×10-2 不正确的写法：1.8·10-2 3.2.3.5带有尺寸单位的数字相乘时，如外形尺寸L×B×H，应写成“100mm×50mm×30mm”，而不能写作“100×50×30mm”或“100×50×30mm3”等其它形式。 3.2.3.6表示偏差范围的数值按下列方式书写： a) 温度的偏差范围应写成“20℃±2℃”、“(20±2) ℃”、“(20+2 )℃”，而不能写作 “20±2℃”、“20℃+2℃ 0℃ ”； b) 角度的偏差范围应写成“7°+1° -2° ”、“7°±1°”或“(7±1)°”，而不能写作 “7+1° -2° ”、“7±1°”； c) 线性值的偏差范围应写成“80 mm±2mm”、“80+0.15 0mm”、“80mm+50 -25 μm”，而不能写 作“80+2.5mm”、“80+50 -25 μm”； d) 阻容值的偏差范围应写成“50Ω±2.5Ω”或“(50±2.5)Ω”，“50μF±5 μF”，或“(50±5)μF”，而不能写作“50±2.5Ω”、“50±5μF”。
毕业设计论文格式模板 一、毕业设计要求 1、毕业设计(论文)的基本任务是：培养学生综合运用所学知识和技能，分析解决工程实际问题的能力。 2、毕业设计应使学生受到综合训练，培养独立工作能力。如调查研究、查阅文献(中、外文资料)、理论分析、制订设计方案，工程设计、计算与绘图、实验研究与数据处理、计算机应用、技术经济分析、质量效益分析等能力，撰写论文或设计说明书。 3、毕业设计应重视开发学生的创造力。 4、毕业设计应培养学生正确的设计思想和树立严谨、科学的工作作风。 5、各专业应对毕业设计下达毕业设计(论文)任务书，内容包括：毕业设计任务(题目);毕业设计内容;完成毕业设计任务(设计时间、完成标准)的要求等。 二、毕业设计(论文)题目的选择 1、选题应符合本专业培养目标要求，体现本专业特色，力求与工作实际、科学研究及实验室建设相结合，题目应有综合性，有利于巩固、深化和扩充学生所学知识，有利于学生得到较全面的工程训练，有利于培养学生的独立工作能力和勇于创造的科学精神。 2、题目大小和难度适度，设计工作量要饱满，能在教学计划规定的时间内保质保量按时完成任务。
3、题目类型：理工类以“工程设计”为主;经管类可作“论文”，撰写开发研究报告等。 三、指导教师职责和要求 1、指导教师应由具有中级职称及中级以上职称的老师担任。为保证毕业设计质量，原则上每名教师指导本科毕业生人数不能超过5人，指导专科学生人数不能超过7人。 2、指导教师职责：认真拟定设计任务书、做好设计或实验的必要准备，指导查阅文献和收集、分析资料，指导编制设计工作计划及进程，审定设计总体方案，指导设计或实验，检查设计情况和进度，审阅毕业设计(论文)，认真书写老师评语，力求真实全面反映设计(论文)水平。在指导过程中要教书育人、严格要求、培养学生独立工作的能力，积极引导学生发挥创造性。 3、指导教师应增加面授指导时间，每周不应少于8学时。要根据学生的基础和特点，启发引导，切忌包办代替或放任自流，要认真掌握进度，经常检查及协调。 四、对学生的要求 1、在设计工作中应坚持科学的态度，要有高度的责任感，刻苦钻研、努力创新、高质量地独立完成毕业设计。 2、尊重导师，虚心向导师和参与指导的工程技术人员学习。 3、加强组织纪律性，服从领导、遵守纪律，做好技术保密工作。
安徽省水利水电勘测设计院 规划／可研／初步设计报告文档编制格式要求 安徽省水利水电勘测设计院 二〇〇五年五月三十日
1 封面 1.1 颜色 封面的颜色原则上参考下述规定执行： 1.2 标识要求 规划报告、可行性研究报告、初步设计报告标识要求均相同。 右上角：院设计证书号及勘测证书号（分两排，并加边框） 正文：依次为 报告名称（原则上要求字体为黑体，字号大小及行间距则根据报告名称字数多少确定，以正式美观为宜），居中对齐； 其他：如上中下篇、修订版、修改版等（如果有）； 工程编号：四号黑体，居中对齐； 编制单位：安徽省水利水电勘测设计院，楷体小三加粗，居中对齐，字体间距调整为加宽2.5磅； 编制时间：××××年××月，楷体小三加粗，居中对齐，字体间距调整为加宽2.5磅。 （封面样式参见后附例子）
××××工程 初步设计总报告 （中篇） 工程编号：××××× 安徽省水利水电勘测设计院 ××××年×月
2 扉页及证书 2.1 扉页（审查表） 表中名字均为仿宋体4号字，样式见下表（可根据具体情况适当修改）。 “未加盖院勘察设计文件图纸专用章者对外无效”
2.2 证书 2.2.1 工程设计／勘测证书（彩色） 2.2.2 质量管理体系认证证书（彩色） 根据不同的设计报告类型，所加插的证书可进行调整。
3 目次 3.1 在Word中，使用菜单—“插入／引用／索引和目录／目录选项 卡…”调整以下几项： 3.1.1 显示级别：3级或2级 3.1.2 显示页码：√（选中） 3.1.3 页码右对齐：√（选中） 3.1.4 制表符前导符：…… 3.1.5 常规格式：来自模板 3.1.6 其他默认。 3.2 上述选项卡“确定”后即可形成该报告目次 3.3 对上述操作形成的目次作如下修改 3.3.1 一级目录（章）——小四黑体 3.3.2 二级目录（节）——五号黑体 3.3.3 三级目录（节）——五号楷体加粗 （样式参见后附例子）
教学设计万能模板(各科均适用) 一、教学目标： 根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是： （1）知识与技能目标：通过自主学习____，学生能够____ （2）过程与方法目标：通过合作学习____，学生能够____ （3）情感、态度、价值观：通过探究学习____，学生能够____ 二、教学的重点和难点： 本课的教学重点：通过____学生能够掌握____ 本课的教学难点：通过____发展/提高学生____ 三、教学方法： 主要采取的教学方法：引导启发法。 在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。 四、教学过程： （一）导入新课 本课主要采用：故事导入/直接导入/游戏导入/情境导入等等 （具体怎么导入，需要简单阐述） 这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。 （二）讲授新课 在讲授新课时，为了突出本节课的第一维知识与技能目标，首先引导学生自主学习，学生对基本的概念和知识初步感知，学习完成后，会对重要生词（语文，其他科目视具体情况而定）进行讲解，具体过程如下： （讲授第一维目标） 通过这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想，又调动了学生学习的积极性。
这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，也就是第二维过程与方法目标，引导学生进行探究学习，学生先进行探究学习，能够用自己的话语总结____方法。然后，结合实例，对____方法进行详细讲解，具体过程如下： （讲授第二维目标） 通过这种方法，既让学生能够深入理解这种方法，也可以增进学生之间相互帮助的情感。 （三）巩固练习 根据各科目自行设计 （四）小结 （五）作业布置 布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一些开放性较高，需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学。 五、板书设计 板书设计采用图文并茂的形式，清晰展示全文整体结构，突出重点，彰显文章主题。 万用模板讲解 一、教学目标 1、知识与技能（专业能力） 2、过程与方法（方法能力） 3、感情态度与价值观（社会能力) A 必须具备的四个基本要素： 行为主体行为主体必须是学生而不是老师，人们判断教学有没有效益的直接依据是学生有没有获得具体的进步，而不是教师有没有完成任务。一般在写教学目标的时候行为主体可以省略，但格式必须注意如一般可以采取以下的表达：“通过……学习，能说出……”，“通过……学习，能分析归纳……”，而不是“使
SUCHNESS 硬件设计文档 型号：GRC60定位终端 编号： 机密级别：绝密机密内部文件 部门：硬件组 拟制：XXXX年 XX月 XX日 审核：年月日 标准化：年月日 批准：年月日
文档修订历史记录
目录 1系统概述 (3) 2系统硬件设计 (3) 2.1硬件需求说明书 (3) 2.2硬件总体设计报告 (3) 2.3单板总体设计方案 (3) 2.4单板硬件详细设计 (3) 2.5单板硬件过程调试文档 (3) 2.6单板硬件测试文档 (4) 3系统软件设计 (4) 3.1单板软件详细设计 (4) 3.2单板软件过程调试报告 (4) 3.3单板系统联调报告 (4) 3.4单板软件归档详细文档 (4) 4硬件设计文档输出 (4) 4.1硬件总体方案归档详细文档 (4) 4.2硬件信息库 (5) 5需要解决的问题 (5) 6采购成本清单 (5)
1系统概述 2系统硬件设计 2.1、硬件说明书 硬件需求说明书是描写硬件开发目标，基本功能、基本配置，主要性能指标、运行环境，约束条件以及开发经费和进度等要求，它的要求依据是产品规格说明书和系统需求说明书。它是硬件总体设计和制订硬件开发计划的依据，具体编写的内容有：系统工程组网及使用说明、硬件整体系统的基本功能和主要性能指标、硬件分系统的基本功能和主要性能指标以及功能模块的划分等 2.2、硬件总体设计报告 硬件总体设计报告是根据需求说明书的要求进行总体设计后出的报告，它是硬件详细设计的依据。编写硬件总体设计报告应包含以下内容：系统总体结构及功能划分，系统逻辑框图、组成系统各功能模块的逻辑框图，电路结构图及单板组成，单板逻辑框图和电路结构图，以及可靠性、安全性、电磁兼容性讨论和硬件测试方案等 2.3、单板总体设计方案 在单板的总体设计方案确定后出此文档，单板总体设计方案应包含单板版本号，单板在整机中的位置、开发目的及主要功能，单板功能描述、单板逻辑框图及各功能模块说明，单板软件功能描述及功能模块划分、接口简单定义与相关板的关系，主要性能指标、功耗和采用标准 2.4、单板硬件详细设计 在单板硬件进入到详细设计阶段，应提交单板硬件详细设计报告。在单板硬件详细设计中应着重体现：单板逻辑框图及各功能模块详细说明，各功能模块实现方式、地址分配、控制方式、接口方式、存贮器空间、中断方式、接口管脚信号详细定义、时序说明、性能指标、指示灯说明、外接线定义、可编程器件图、功能模块说明、原理图、详细物料清单以及单板测试、调试计划。有时候一块单板的硬件和软件分别由两个开发人员开发，因此这时候单板硬件详细设计便为软件设计者提供了一个详细的指导，因此单板硬件详细设计报告至关重要。尤其是地址分配、控制方式、接口方式、中断方式是编制单板软件的
2011年毕业设计说明书统一格式
桂林电子科技大学信息科技学院 毕业设计（论文）说明书统一格式的规定 一、纸张和页面要求 A4纸打印；页边距要求如下：页边距上下各为2.5 厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 二、论文装订页码顺序 (1)封面，(2)中文论文摘要、关键词，(3) 英文论文摘要、关键词，(4)目录（要求至少有二个层次，注明页码），(5)论文正文，(6)谢辞，(7)参考文献，(8)附录。 外文翻译单独装订成一本 三、章节目序号 按照正式出版物的惯例，章节目序号的级序规定如下：1、1.1、1.1.1、(1)、①四、毕业设计（论文）封面 采用统一规格，封面题目用三号字、加黑、黑体字；其余用三号字、宋体字，五、毕业设计撰写格式 毕业设计（论文）说明书撰写格式按“范例要求”，
附件二：（范例）（A4纸打印；页边距要求如下：页边距上下各为2.5 厘米，左右边距各为2.5厘米） 毕业设计(论文)说明书 题目： 系别： 专业： 学生姓名： 学号： 指导教师： 职称：
题目类型：理论研究实验研究工程设计工程技术研究软件开发 年月日 摘要 (“摘要”之间空两格，采用三号字、黑体、居中，与内容空一行) （内容采用小四号宋体） 关键词：(小四号、黑体、顶格)☆☆☆；☆☆☆；☆☆☆ （内容采用小四号、宋体、接排、各关键词之间有分号）
Abstract（三号加粗）： (采用三号字、Times New Roman字体、加黑、居中、与内容空一行) There is a kind of automatic access system that use automatic indemnification technology to identify user’s ID and rights, and according to user’s rights to control the door. ??????（内容采用小四号Times New Roman字体，要求300-500单词） Key words（小四号加粗、Times New Roman字体、顶格）： （内容采用小四号、Times New Roman字体、接排、各关键词之间有分号）