你是骡子是马，你给我站出来遛遛，三个月后，骡子走人，马留下------七连长高城语
其实不管骡子，马还是人，总是很容易在现实中暴露自己。
【士兵突击】经典语录
在我们下榕树，不会有人注意到骡子和马的区别，但是连长很认真的给我们说，骡子走人，马跟我上，于是，我更认真的翻了字典。
骡子，家畜，马驴交配而生，鬃短，尾巴略扁，生命力强，一般无生育能力，可驮东西或拉车。
我重点研究了骡子，因为我知道，自己不太像马。 ------许三多语
除非天生优越感很强的人，很多人在困难或者挫折面前会毫不犹豫地认定自己是一头骡子
【士兵突击】经典语录
你，宁折不弯，我喜欢。这个谁刚来部队吧，都是别样的世界，一无所有。所以，每个人的自尊心，都变得很强。
可是你太强，你凡事都要求成功，这搞不好是要失败的 ------七连长高城对伍班副的评价
因为一个陌生的环境，因为所有的一切都重新确立，很多人暂时忘却了过去的总总是和不是，因为新开始，所以自尊心就变得很强。
【士兵突击】经典语录
史今啊，看得多，想得多，做得多，可啥事也不说呀。.现在部队在精简编制，我就怕对你不住，所以，不管用什么样的小花招，我也要把我们的史今史班长留住了---------七连长高城对史今的评价
看了，懂了，做了，却不愿意说，这种人在做实事上最可敬，在做一些不是很正当的事情上，最可怕。
【士兵突击】经典语录
指导员，喝点水，这水啊，含铜量高，也算是矿泉水了，就是不知道对人的身体，好还是不好--------老马语
哈，应了一句话，是金子不总是会发光，会发光的也不总是金子。
【士兵突击】经典语录
敢说苦，想想红军两万五；敢说累，洗洗回屋上床睡---------驻地某战士语
有时候加班或者工作累了的时候就常常想起这个话。
【士兵突击】经典语录
有意义的事就是好好活，好好活就是做有意义的事，做很多很多有意义的事-----许三多对驻地老马语
其实，在和平时期，在没必要去确认忠臣孝子的年代，好好活不仅仅是最有意义的事，也是最幸福的事，自己好好活不仅是对自己负责，也是对家人负责，对社会负责。因为其他的因素导致自己的自暴自弃，是不负责任的表现。没有人会就因为你的自暴自弃而就对你好。唯一自己能做的就是好好活。
【士兵突击】经典语录
别混日子，小心日子把你混了----------驻地老马语
人人都在混日子，人人也都在被日子混，其实我们碰面最应该说的一句话是“今天你混日子了么”，认真活着的人不一定活得更好，混日子的人也不一定活得就不好，看你怎么混了。
三多，你那老乡不地道，知道不？
裤子里面揣着三盒烟，十块钱的塔山，是给连长，排长的；五块钱的红河，是给班长，班副的；这一两块钱的春城啊，是给咋战友的。
哪个连都有这样的兵，七连就这一个。
-----某战士对许三多语
势利的人就是如此这般，其实把势利表现化了的，自己以为很聪明的，难道其他人就很傻？将心比心，难到别人就不会用同样的心思来揣摩你？
【士兵突击】经典语录
钢七连，人的生存方式，是给自己树一道不可企及的目标，然后，嗖的一下把自己扔过去，能把自己扔过去的，就是连长眼里的红人-------许三多语
成功或许是一个机会，或许是一道坎，成功往往不是像有些人说的是一步步的积累，而是，在某种特定的场合，特定的条件下，一蹴而就的。
【士兵突击】经典语录
其实，现在我也很烦恼的，这做人做得太优秀，他哪都少不了你----成才对许三多语
哈，成才的优越感的确超人，总觉得世界在自己的指尖晃动，其实，地球没了谁照样运动。
【士兵突击】经典语录
饭得一口一口吃，事得一件一件办，只要今天比昨天好，这不就是希望吗-----史今对许三多语
生活很平淡，生活很幸福，幸福就在于我今天是否比昨天开心，只要今天比昨天开心，那么这就是希望，就是幸福。
【士兵突击】经典语录
那一天，我忽然有了人生的第一个目标，我的成绩决定了班长的去留，班长的前途由我决定，这让我觉得荣幸，这是我到七连找到的第一个意义-----许三多语我们很多的活着的意义，并不在于认为自己获得多大的成就，而是自己能为身边的人带来什么，一点点地帮助，足够维持一些人赖以荣幸的目标。我们在帮助别人的同时，就感觉到了自己是一个"有用"的人，就这么简单的想法，支撑自己快乐简单的生活。
【士兵突击】经典语录
人前的眩晕和说不出来的苦处，这就是成功的味道吧-----描写许三多做了三百三十三个饶杠一事
成功有时候比失意更为痛苦，看过一则语言，一个修道士总是偷偷做一些不合礼仪的事情，又一次他偷偷去打洞球，第一轮直接进洞，后面三轮也如此，有个小修道士不满意了，问上帝，他在这个时候做这种不合礼仪的事，你还给他那么多的快乐，上帝回答了，让他都一杆进洞，但因为规矩，他想和别人分享这个快乐又不能说，这个成功的味道才五味杂陈。
【士兵突击】经典语录
好死不如赖活着，只有活下去才能战斗------白铁军语
活着，是人生的最终极的目标，死亡，只是无能者的一个托辞。
【士兵突击】经典语录
做什么事都要付出代价的--------成才语
不管我们做什么，有此无彼，得到便是失去，即是佛家的舍。
天苍苍，野茫茫，草原旁，驻训场，全体班长的坟墓，所有孬兵的天堂------对红三连五班评价
【士兵突击】经典语录
人是可以很有意义的生活下去的，有些事只有受了伤才能想明白-------史今语【士兵突击】经典语录
记住一个人的好处，强过记住一个人的坏处----许三多语
我们的记忆都很强，但是我们往往记住的是别人的总总不是，而很少去记住别人的是，因为是不会伤害到你，
而不是会把你伤的遍体伤痕。
【士兵突击】经典语录
我认识一个人，他每做一件事，他都像救命稻草一样抓着，有一天，我一看，嚯，好家伙，他抱的已经是让我仰望的参天大树------七连长高城对王团长语
正如人们常说的“捡了芝麻丢了西瓜”，我们往往都是走一路丢一路，其实，有个很简单的道理可以说明：一个人端起茶杯喝一口水，放下，那是正常的动作，一个人端起杯子坚持5小时不放下，他就有点和别人不一样，一个人端起杯子一动不动坚持5年，那他就是文物，别人来看一眼都得给钱。
【士兵突击】经典语录
信念，这玩意，不是说出来的，是做出来的------七连长高城对王团长语
信又人言组成，念有今心组成，合起来就是今天我这个人对我自己的心所说的话，那么你是对自己说我行，还是说我不行。
同时，做你爱做的事，不意味着你活得轻松，但至少意味着你活得精彩。
【士兵突击】经典语录
他的祖宗比我祖宗有出息，那又怎样？有能耐，咱们这辈子见。----成才语
其实，现实中恰恰相反，除非出生很接近的人，才能理直气壮的说这个话，对于身份悬殊的两个人，出生就直接决定了两个人一声不同的命运，看过湖南卫视《变形记》的人都可以很清楚的知道这一点。
【士兵突击】经典语录
许三多：报告，明天干什么？
齐桓：拯救地球，你干得来吗？废话，训练。
许三多：是。
从身边小事做起，这是根本。幻想不代表就是有理想。
【士兵突击】经典语录
我做不了他，他也取代不了我-----吴哲语
人与人就如叶子，相似而不相同。
【士兵突击】经典语录
有些人很习惯去评论别人，但对着镜子有看不到自己-------在评估会上，吴哲对袁朗语
我们很少静心下来自己捉摸自己，而把很多心思都花费在了研究别人。
【士兵突击】经典语录
我们这样的人，都有一个通病，就是太相信自己的嘴，而不相信自己的耳朵-----------在评估会上，吴哲对袁朗语
通常我们很喜欢去表现，而不愿意去倾听。有些人总是喋喋不休，其实喋喋不休的人，就像一只漏水的船，每一个乘客都想赶紧逃离它。说话其实就像女人的裙
子一样，越短越好。
其实我们可以把说和听当作是存钱和取款，除非你有足够的余额，否则哪够你不停的取款。
【士兵突击】经典语录
成才，你经历的每个地方、每个人、每件事，都需要你付出时间和生命，可你从来没付出感情，你总是冷冰冰的把他们扔掉。
感情才是一条锁链，能把俩人紧紧铐一起，当然对很多人，付出感情是有选择的。【士兵突击】经典语录
成才：许三多，你是一棵树，有枝子、有叶子，而我是一根电线杆，枝枝蔓蔓都被自己砍光了。
许三多：不是的。
成才：是，从咱俩离开家，登上那列车，那一天开始，我就把自己的枝蔓砍光了。许三多：你不是这样的。
成才：我要回去，回去找自己的枝枝蔓蔓了。
我的枝蔓呢？
【士兵突击】经典语录
善一旦遇到恶，先受伤的总是善良，所以，我后来对自己说，袁朗，你一定要做恶的善良人，袁朗对许三多语
【士兵突击】经典语录
人想活下去，总得爬起来-----在草原五班，关于高城询问成才从老A回来一事，成才语
跌倒了，不敢起来，就永远躺在那边。
【士兵突击】经典语录
叫成才，也不知道想成啥才，一心想着比别人强，谁比我强，我就要超越谁；本来就比别人强的多，却还想更强。
绷着，一直绷着，太紧了，都快断了。
这次来五班，才真正明白了啥叫“知足”，懂了这两个字，才觉得天原来是蓝的，空气原来是清的，草原来是绿的。
以前把自己活得太干了，干得一点水分也没有，象一袋水泥。
--------在草原五班，成才对许三多语
我们都是水泥，一点水分都没有的水泥，只是愿不愿意承认罢了。
【士兵突击】经典语录
不能让自己太舒服，太舒服容易出事-----------在草原五班，许三多对成才语“温饱思淫欲”太舒服了很容易放纵自己。
【士兵突击】经典语录
袁朗：成才，老A跟步兵的区别是什么？
成才：没有区别，飞机终将被击落，战舰最后也会被击沉，一场真正残酷的战争，到最后，任何高尖端的武器都会耗尽。
战争的根本，还是人和人的对抗，人和人的战争。
老A和步兵，就是在用人的最基本，对抗所有的残酷和复杂，在这一点上，他们没有任何区别，因为他们都是没有最后的兵种，他们都是一群到最后还在坚持的人。
【士兵突击】经典语录
高城：我酒量一斤，跟你喝，两斤吧。
袁朗：我酒量二两，跟你喝，舍命。
这样的人可谓之兄弟。
【士兵突击】经典语录
不到一星期，钢七连看我的眼神都像在跨越障碍，而且是那种毫无难度纯属多余的障碍。
我是不是该常常问自己，是不是已经成为透明的了。如果是，是不是该有所作为了。如果有点，是不是该检讨自己了。
【士兵突击】经典语录
许三多：“同一件事情，有时候让你想哭，有时候让你想笑，这东西叫回忆。”【士兵突击】经典语录
老马：“人能有个想一辈子的东西，挺不容易的。”（我有吗？）
【士兵突击】经典语录
许三多：“没有那么聪明和那么傻的人，只有不知道如何是好的人。”
【士兵突击】经典语录
吴哲：“那你的目标是什么呢？要说是长跑的话，你的终点在哪儿？”
许三多：“没目标，也没终点，多走一步就是终点，再走一步就是终点，再走一步这上一步就是起点。”
《士兵突击》台词精选１００条 1.你现在混日子，小心将来日子混了你。 2三多：“安静，安静，只有风只有我，我一直在飞，一直在飞。” “人前的眩晕和说不出的苦处，这就是成功的味道吧。” 3.好好活着，好好活着就是做很多有意义的事情。 问：那什么是有意义的事呢？ 答：就是好好活着。 4.袁郎：我喜欢你，不太焦虑，耐得住寂寞，有很多人天天都在焦虑，怕没得到，怕寂寞。我喜欢不焦虑的人...... 5.鬼和你怕的东西不都是自己想出来吓唬自己的吗？ 6.人在最绝望的时候才会尽最大的努力！ 7.高诚：我就像只猴子，整天对着太阳活蹦乱跳，还以为自己天天向上呢！ 8.人要活下去，总得爬起来吧？ 9.不要对没做过的事情说没意义 10.心稳了，手就稳了。 11.指导员：老马，这是个光荣而又艰巨的任务！ 老马：光荣个屁，艰巨个六呀！ 李梦：光荣是在于平淡，艰巨是在于漫长。 12.吴哲：从少校到中校只有一步之遥，我不能因为这一步之遥毁了自己的理想． 袁朗：我只想给你这一步之遥加上点沉重的东西 13.他做的每件小事就好像抓住一颗救命稻草一样,到最后,你才发现,他抱住的已经是参天 大树了. 14.他让我告诉你，人是可以很有意义地生活下去的。他说有些事，受点伤才能明白。
15.高诚：明明是个强人,天生一副熊样！ 16.当得鬼中鬼，方为人上人。 17.今天比昨天好，这不就是希望吗？ 18.问：狗熊是怎么死的？ 答：怎么死的？ 问：笨死的。 答：怎么笨死的？ 19.人不能过得太舒服，太舒服了会出问题 20.人不是靠做出来的，是靠活出来的 21袁朗：“我敬佩一位老军人，他说自己费尽心血却不敢妄谈胜利， 他只想让自己的部下在战场上少死几个。他说这是军人的人道”。 22.成才北老A退回, 跟许三多道别时说：许三多,你是一棵树,有枝子,有叶子. 我是根电线杆,枝枝蔓蔓都被自己砍光了. 许三多：不是的 成才：是,从咱俩离开家乡,登上那列军列,那一天开始我就把自己砍光了 许三多：你不是这样的 成才：是,我要回去,回去找自己的枝枝蔓蔓了 23.我做不了他，但他也取代不了我 24．袁朗：就要长相守了，长相守，是个考验，随时随地，一生... 25.今天看起来有意义的事，几年以后想想还有意义吗? 26.上有天,下有地,中间站着你自己，做一天人，尽一天人事儿，行吗？. 27.高城：“我酒量一斤，跟你喝两斤”
士兵突击（节选）教案 一、教学目标 1.在整体感知小说内容的基础上，把握曲折的故事情节和极具个性的人物形象。 2.通过分析文中语言、肖像、动作描写的作用，把握人物形象，体会文章的主旨。 3、感悟当代军人善良、执着、坚毅的宝贵品格，体会他们“不抛弃、不放弃”生死与共的战友情，树立正确的人生观、价值观。 二、教学重点 1、讨论分析文中语言、肖像、动作描写的作用，体会文章的主旨和人物形象。 2、感悟当代军人善良、执着、坚毅的宝贵品格，体会他们“不抛弃、不放弃”生死与共的战友情。 三、教学难点由人物形象的个性美而体现出的共性美。 四、教学方法自主阅读法、课堂讨论法、鉴赏分析法 五、课时：2节 六、教学过程 （一）、导入 人生在世，三种情感很重要——亲情、友情和爱情。 亲情是我们这一生都割舍不断的血缘缘分，因为“血浓于水”； 而友情是我们行走于人世间不可或缺的东西，“朋友多了路好走”； 爱情呢，是一种奢侈品，有人穷尽一生都不曾寻到属于自己的那份爱情。因此，呵护亲情，珍惜友情，守望爱情，是我们每个人的责任，也是我们的幸福所在。 当然，除了这三种情感之外还有很多其他的情感，比如师生之情、同胞之情等等。 而六七年前，当大家还是小学三四年级的学生的时候，也就是2006年，在中国甚至在周边国家都引起很大轰动的一部国产军事电视连续剧——《士兵突击》，大家还有印象吗？在你们模糊的记忆中，还记得剧中都有些谁呢？ 答：许三多、成才、钢七连连长高诚、三班班长史今、副班长伍六一、送许三多坦克模型的团长；五班的班长老马，整天要写小说的李梦，薛林，老魏，还有老A的元朗、吴哲、齐桓等等。 凡是看过《士兵突击》的人，相信他们都会记住六个字，这六个字是什么？答：不抛弃、不放弃——七连的连训。 战友之情，是一种特殊的友情。今天就让我们这些整日坐在象牙塔里学习的同学们去体会一下，战友之情，在枪林弹雨、炮火纷飞的特种兵选拔竞争中，是如何通过人性体现出来的。下面我们一起来学习课文士兵突击（节选）兰晓龙 （二）、作者简介 兰晓龙，湖南邵阳人，1973年5月26日出生。1997年毕业于中央戏剧学院，后进入北京军区战友话剧团成为一名职业编剧。曾创作了话剧《红星照耀中国》，电视剧《石磊大夫》、《步兵团长》、《士兵突击》、《我的团长我的团》、《生死线》等。 （三）、生字词因为课文中生字词比较多，先来给生字词注音，同时注意它们的意思：huái xīqìjǔbīn pānǔ 脚踝熹微默契沮丧濒临趴窝强弩之末（四）、课文内容分析课本上的这篇文章是小说的节选部分，通过写许三多、成才、
不抛弃，不放弃！ 许三多 许三多：有意义就是好好活，好好活就是做有意义的事。 许三多：步兵就是一步一步走出来的兵。 许三多：部队只是职能不同，没有什么几流几流的。 许三多：我会带着问题生活，因为......这就是生活。 许三多：不一样，你把他做人的根基都打没了，唯一一个。 许三多：您也承认他现在重新起跑，但是您不让他起跑。 许三多：都说成功的时候，人会觉得眩晕，那天我晕的无人能比，指导员没能拍到我在单杠上的胜利，只拍到我单杠下的狼狈。结果这样让我觉得，人前的眩晕和说不出的苦处，这就是成功的味道吧。 许三多：你对他们说,生活是美好的,希望在等待你们! 许三多：班长，我不想当尖子，当尖子太累了；我想做傻子，傻子不伤心。
许三多：每换一次地方，就和死了一次一样。 三多父亲：你们班长将来能为你档枪子 许三多：我要为班长档枪子. 袁朗： 袁朗：没有可以分享的快乐，只有独自承担的磨难。现在的软弱正好证明，你一直是那么坚强 袁朗：以后就要长相守了，长相守是个考验，随时随地，一生。 袁朗：我有苦衷的，士兵！我最不愿意的就是被你这样的士兵误会。 袁朗：必生者可杀，必死者可虏。 袁朗：真正可贵的是那些热爱生命却勇往直前的人。 袁朗：我敬佩的一位老前辈，他费尽心血不敢妄谈胜利，他只想部下在战争中能少死几个！他说这是军人的人道！
袁朗：不要对没做过的事情说没意义。 袁朗：有很多人天天都在焦虑怕没得到怕寂寞. 高城：“我,酒量一斤，跟你喝,两斤!” 袁朗：“我,酒量二两，跟你喝，舍命!” 袁朗：在绝望的时候才会尽最大的努力！ 袁朗：因为我才三十岁，我还没玩够呢！ 袁朗：二十二是什么年龄？十二点吃饭十二点半就饿。论追求，俩字儿，新鲜！ 袁朗：鬼和你怕的东西不都是想出来自己吓唬自己的吗？ 袁朗：善一旦遇到恶，先受伤的总是善良。所以我后来对自己说，袁朗，你一定要做恶的善良人，因为你不能让你的部下受伤。 袁朗：精神，唯一的财富，其它都是虚的。 袁朗：做得鬼中鬼，方为人上人。
《士兵突击》教案 教学目标 1.了解小说三要素及小说情节结构。 2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的 方法。 3.体会“不抛弃，不放弃”的精神。 教学重点 1.分析人物形象 2.体会“不抛弃，不放弃”的精神。 教学难点：体会“不抛弃，不放弃”的精神。 教学过程 一、导入 同学们看过《天下无贼》这个电影吧！这部电影可谓是众星云集，但影片播出之后，最受关注的并不是刘德华他们，而是一个名不见经传的小人物，他一夜间红遍大江南北，后来一部电视剧有让他再次走进千家万户，深入人心。这部电视剧就是《士兵突击》，今天我们就一起来学习其中的一个片段。 二、课文分析 1.课前已经让同学们预习了课文，并看了相关的影片，这篇课文的 体裁是什么？ 学生回答：小说 2.谁能说一下这篇小说描写的环境是什么？ 学生回答：严酷、残酷的特种兵选拔 3.这个大环境涉及到几个人物？ 学生回答：许三多、成才、伍六一 4.那他们发生了什么？哪位同学来展现一下你的预习成果，概述一 下本片故事？ 学生回答 教师明确：在残酷的特种兵选拔赛中，许三多、成才、伍六一为一
个小组，在他们即将成功的时候，伍六一负伤了，成才选择了独自前行，许三多选择始终和伍六一共进退，而伍六一以主动放弃的方式诠释了友情的可贵。 那从他们身上你能从中体会到什么？你如何评价主人公许三多的做法？ 三、分析人物形象 学生分组探讨 明确许三多：不抛弃，不放弃、执著、坚毅 伍六一：不抛弃，不放弃 成才：有一点小聪明，时刻想的是自我，但他也为实现自己 的梦想而不抛弃，不放弃，只是他放弃了友情。 对他们三个人物我们已经有了清楚的认识。接下来就带着你的理解，我们分角色朗读课文，去更好地深入到人物的内心中去。 四、联系实际 这种不抛弃，不放弃的精神在我们生活周围有没有呢？联系实际谈一谈你的感受。 同学们各抒己见，说的都非常好。老师对每个同学都是不抗拒，不放弃，那同学们对你周围的同学也要不放弃，对你各科的学习更要又不抛弃，不放弃的精神，我们班就是扩大化了的许三多、成才和伍六一，每个人都有自己在扮演的角色，可一枝独秀不是春，百花齐放春满园。希望同学们可以领悟这种精神并运用到我们的生活学习中去。 五、作业 写写你对本篇故事中感兴趣的人物的看法。
一颦一笑，细节传情 ——《士兵突击》之人物形象赏析 设计摘要 知识点学会抓住细节描写赏析人物 课题《士兵突击》（节选）时间安排25分钟专业市场营销专业 所选教材《职场信息阅读》（下册）高等教育出版社 一、教学分析 （一）教材分析 《士兵突击》（节选）选自小说单元，本单元的学习重点是：在理解的基础上，学习欣赏小说的环境描写、情节安排和人物塑造。以“青春励志”为题材的《士兵突击》，运用生动的细节描写为我们讲述了许三多在特种兵选拔赛中坚决不抛弃战友的感人故事，表现出善良执着的优秀品质。 （二）学情分析 我所任教的是市场营销专业二年级的学生，在前两篇小说学习的基础上，他们已经能够抓住小说三要素读懂小说，而依据细节描写准确把握人物形象的能力有待提高；另外，在教学本知识点之前，学生已经了解《士兵突击》这部作品，熟知本文故事情节。 （三）教学目标 1．知识目标： 理解运用细节描写塑造人物的方法。 2．能力目标： 学会抓住细节描写赏析人物。 3．情感目标： 在小组合作学习中提高团队协作意识。 （四）教学重点及难点 1．教学重点： 理解运用细节描写塑造人物的方法。 2．教学难点： 学会抓住细节描写赏析人物。 二、教学策略 （一）教学方法 以学生为主体，教师为主导，任务驱动，活动促学。 在教学过程中，采用知识圈、画廊漫步、思考-配对-分享这三种学习策略，充分调动学生的参与积极性，让学生在学习活动中掌握知识。
（二）教学手段 依据能力层级将学生分成四个学习小组，在多媒体教室进行课堂教学。充分利用信息化教学手段，使课堂教学有趣、高效。 三、教学过程 （一）课前准备 预习任务设计意图 学习微课《最是细节能传神》，并将有疑惑的地方在讨论区留言。提高学生的自主学习能力，为课上学习活动做铺垫。 （二）课中授课 教学环节及时间分配： 1.游戏导入提兴趣（2分钟） 2.课堂检测明知识（3分钟） 3.比较阅读析人物（18钟） 4.课堂小结谈收获（2分钟） 教学环节学习任务教学法活动设计设计意图 游戏导入提兴趣游戏闯关小组合作 组员合作，一起参与“找茬”游戏，限 时完成闯关。 以游戏的方式 导入课堂，引 导学生细心观 察，激发学习 兴趣。 课堂检测明知识理解运用细 节描写塑造 人物的方法 知识圈 1、教师给学生展示发言格式： “描写手法及概念—例句—例句分 析”。 2．借助微助教随机点名功能，四个小 组分别选出一位代表按照给出的格式 给其他小组分享一个知识点。 3.教师根据学生的发言进一步强调知 识要点。 检测学生的预 习效果，为下 一环节的人物 形象分析做准 备。 比较阅读析人物通过文本与 剧情的对 比，学会抓 住细节描写 赏析人物 画廊漫步 1．再次观看课文节选部分剧情片段， 小组成员协作，找出文本内容与剧情拍 摄存在差异的地方。小组成员针对导演 的增、删、改进行评价。然后各小组完 成活动挂图。 2.教师发出讯号，各小组依次查看并评 估其他小组的终极成果，用不同颜色的 笔在其他小组的活动挂图上写下评语， 直到各小组完成所有挂图。 3.教师促进讨论，让各小组针对其他小 组提出的疑问进行解答。 4.所有学生在石墨文档共同编辑完成 “人物形象鉴定”表格。 在比较中激发 学生思维，激 励学生积极思 考，自觉抓住 细节描写赏析 人物。同时， 提高他们的团 队协作能力。
士兵突击经典台词150则 士兵突击经典台词150则 士兵突击经典台词（一）： 有些人很习惯去评论别人，但对着镜子又看不到自我 -------吴哲 善一旦遇到恶，先受伤的总是善良，所以，我之后对自我说，袁朗，你必须要做恶的善良人，因为你不能让你的部下受伤 -----袁朗 不能让自我太舒服，太舒服容易出事
---------许三多 你，宁折不弯，我喜欢。这个谁刚来部队吧，都是别样的世界，一无所有。所以，每个人的自尊心，都变得很强。 可是你太强，你凡事都要求成功，这搞不好是要失败的 ------七连长高城对伍班副的评价 光荣在于平淡，艰巨在于漫长，可是，我们必须能够把有限的生命，用在无限的事业上 -----李梦
有意义的事就是好好活， 好好活就是做有意义的事， 做很多很多有意义的事 ---许三多 别废了在部队里的日子，做人要有目标感-------老马 别混日子，细心日子把你混了 --------老马
这做人，不能老是朝下看，也得时不时的，朝上边看看 -----老魏 想要和得到，中间还有两个字，那就是要做到，你仅有做到，你才能得到嘛 -----王团长 一声霹雳一把剑，一群猛虎钢七连；钢铁意志钢铁汉，铁血卫国保家园；杀声吓破敌人胆，百战百胜美名传；攻必克，守必坚，踏敌尸骨唱凯旋 --------钢七连连歌
不抛弃，不放弃，所以，我们就叫钢七连！ -------七连长高城 饭得一口一口吃，事得一件一件办，只要今日比昨日好，这不就是期望吗[由https://www.doczj.com/doc/675851642.html,整理] -----史今对许三多语 一天是他班长，一辈子都是他班长 -----老马 人前的眩晕和说不出来的苦处，这就是成功的味道吧
士兵突击观后有感 一个傻的可爱的士兵许三多，早已成了热点话题。看过士兵突击的人，无不喜欢上了“许三多”这个憨傻的士兵，无不被他的成长感动。 在电视剧的前段，最让人记忆犹新的恐怕就是许三多的那句“俺爹说，有意义就是好好活，好好活就是做许多有意义的事情。”多么单纯，多么质朴的一句话啊！可为什么它听着实在让人发笑呢？仔细想想，这样一种简单而有积极的生活态度也没有什么错啊。 在剧中，许三多最初是被分到了“五班”——一个长期在外驻守、维护、长期没有任务、几乎要被人们遗忘的集体。由于没什么任务、没什么工作，这里原来的士兵整日不是打桥牌就是酝酿着写小说。而初来乍到的许三多却浑身有着使不完的劲，整日忙着修路、去别的连观摩...他的到来，顿时引起了其余士兵的抵触。后来，憨傻的许三多又来到了钢七连。什么都不会的他被别人嘲笑、戏弄甚至于暗算，可他什么都不在意，仍旧真心对待每一个人。显然，他和他所在的集体总是格格不入的。 同时，我们也可以想到，他和这整个社会也是格格不入的。可是他错在哪儿了？他与众不同的单纯质朴错了么？说到这里，不由得想到一个故事：一群家住在铁轨边上的女孩们，来到铁路边上玩耍，大部分孩子选择了在新建的、正在使用的铁轨上玩，只有一个女孩子选择了废旧的铁轨。不幸的是，正好有一辆火车，在女孩子们玩的正开心的时候行驶了过来，火车的速度很快，女孩子们来不及逃跑，此时火车的刹车又坏了。司机只有两个选择，要么向前行驶，那么在新铁轨上玩耍的十多个不理智的女孩子全部都会受到惩罚，他要么转向行驶到旧铁轨上，那么那个聪明的、选择正确的女孩变会没命。如果你是司机，你会怎样做呢？我想无论这个故事的结局怎样，都是令人心痛的。 与众不同并没有什么错，每一个集体也都有等待着改变的不足之处，可是，在我们去改变这个集体之前，或许我们应该先学会如何去适应这个集体。这便是我看《士兵突击》后最大的收获 兵突击观后感 ——年少轻狂、幸福时光 乡村的土色，稀疏的几株树木间，有一处平房，许三多就生长在了那里。 好好活，就是要有意义；有意义，就是要好好活！ 憨厚的身影，两排皓洁的牙齿，带着一些可爱，每遇他叨念这句，战友们总似见着外星人般看着他，而他那认真的姿态，却令大家哭笑不是。 因对生活态度的差异，许三多与战友们显得是那么格格不入，以至笑料常出。许三多是自卑的，他极度缺泛自信，在记忆中，自己老做错事，从没做对过，面对父亲恨铁不成钢的打骂，乡邻的欺凌，许三多从未反抗，憨厚的就像木头，于是乎有了‘许木木’、‘木头疙瘩’等戏称，同时许三多也是幸运的，不知这是否就像俗语中所说的好人有好报！ 遇见史今，是许三多人生最大的一个转折，说到这里，我又不得不感概，史今是一位好班长！他不计自身利害，只为一个未说出口的承诺，不顾连长与全班战友的排议，激励、教导、鼓舞着许三多，当见着许三多出色的表现，史今含笑追问连长帅吧！他帅吧！ 我才恍然大悟，记得伍六一曾问过史今你这样做，到低值嘛？ 值！从史今的笑容我们看到了值，他值得，这似乎就是许三多所说的有意义，只不过他的何为意义，未有诠释给我们听，而是做了给我们看。 最初，许三多的发奋，只为了史今，仅为那个他最亲近的班长，我的成绩，决定着班长
2008年湖北部分高考满分作文赏析 作文一：举手投足间外公弥留之际，外婆整夜地陪他低声聊天，或者看着他，仿佛时间也静止了。 小时候，我爱去外公家。 外公知道好多趣事，外婆的厨艺精湛。 每每听外公眉飞色舞地讲完一段，爷孙俩都饿了。 于是外公蹑手蹑脚钻进厨房，趁外婆没在，夹几片刚炸好的鸡排，赶忙回来和我分享，像一个小孩子。 有几次外公被外婆人赃并获，只得被外婆打手。 然后我们乖乖地摆好桌子准备开饭，那个时候，真开心。 有时外婆买菜，用了很长时间。 外公就急得坐不住了，在窗边不住张望，希望看到外婆的身影。 可是当得知外婆是为了买我们爱吃的正宗牛肉，走远路时，外公又喜笑颜开起来。 可是，后来外公，还是去了另一个再也触不到的世界。 第一次没有外公的年饭，是在酒店吃的。 外婆来了，却不大高兴，原来为大家准备的餐具中少了外公的，可是当服务员送来一张椅子时，外婆却拒绝了，并谢了她。 外婆说：昨晚老头子托梦说了，他也想吃点。 他想吃的，你们都孝顺，都记得点了，他该是高兴的。 不过，老头子说要和我挤一张椅子坐，就够了……外婆是个朴实的
人，但她的那番话，却让我比什么名著都记得牢。 外公外婆总是散发着种东西，举手投足之间的，我说不出的，却总想亲近的东西。 所以，就算是高考前的一个清明节，我仍然坚持去爬高高的山，去为外公扫墓，去默默地和他交流。 外婆是细心的，小心地摆出一小桌精巧可口的饭，在外公墓前。 这个时候，外婆总是哭。 我知道，外婆听别人说过，另一个世界的人是很想吃供奉的食品，可是他们的喉，只有针眼大。 外婆想到外公那样子，就会很难过吧。 而外婆叠的纸钱，已经厚得烧不完了。 如果那些飘飞的灰烬能带上外婆的思念，那么我觉得那些都是最美的情书。 外公与外婆之间的小动作、小对话，让我见证了他们的不离不弃。 我的眼角常常湿润，或许因为，久在喧嚣，终于触动了心中长久未拨的一弦。 而我总是努力地去传递些什么，在举手投足之间。 是对爱的敬仰，还是为爱而生的感激？点评：这篇文章选材很好，选取了外公和外婆之间的小动作、小对话，看起来琐碎、寻常，但是非常生活化，而且渗透了人物情感，极为传神地描摹了恩爱老年夫妻之间的相濡以沫。
《士兵突击》-最有哲理的话（语录） 躺到我们站起来，别人不觉得我们少了三分之一 不抛弃，不放弃 生活就是问题叠着问题 你以为是在搞艺术？其实是被艺术搞。 你现在混日子，小心将来日子混了你。 上有天，下有地，中间站着你自己，做一天人，尽一天人事儿。 好好活就是有意义,有意义就是好好活 想到和得到之间还有两个字那就是要做到 光荣在于平淡，艰巨因为漫长 无欲则刚，有容乃大。 长相守是一种考验,随时,随地,一生,一世. 你现在混日子，小心将来日子混了你。 上有天，下有地，中间站着你自己，做一天人，尽一天人事儿。 “你懂七连吗？” “不懂” “你知道七连多少次从尸山血海中爬起来，抱着战友残缺的躯体，看着那支离破碎的连旗，那些个千军万马在喊胜利在喊万岁，七连呢？七连没有胜利。他们只是包好战友的伤口，然后对自己说我活下来了，然后我还得打下去。你懂当兵的这份尊严吗？” “不懂。” “七连就是个人。就站在这儿！它比那房子还高，比那树还高。它伤痕累累，它从来就不倒。所以他是钢铁的意志钢铁汉！......” 人不能活的太舒服，太舒服了会出问题。 记住一个人的好，总强于记住一个人的坏.
信念这玩意不是说出来的，是做出来的！ 世界上有能喝酒的人吗?没有!只有能扛的人。 今天比昨天好，这就是希望。 鬼和你怕的东西不都是想出来吓唬自己的吗？ 人前的眩晕和说不出的苦处，这就是成功的味道吧。 他做的每件小事就好像抓住一颗救命稻草一样,到最后,你才发现,他抱住的已经是参天大树了。 人不是靠做出来的，是靠活出来的。 我敬佩一位老军人，他费尽心血却不敢妄谈胜利，他只想让自己的部下在战场上少死几个。他说这是军人的人道。 成才被老A退回,跟许三多道别时说：“许三多,你是一棵树,有枝子,有叶子。我是根电线杆,枝枝蔓蔓都被自己砍光了。我要回去找自己的枝枝蔓蔓了。” 人要活下去,总得要爬起来 希望与理想是最令人珍惜的部分！ 但人要在没有这些东西的时候也能生存. 平常心，平常心！！！！！！！！ 在最绝望的时候尽了最大的努力 我做不了他,他也代替不了我. 过分信任的天赋不是每个人都有的. 有些人善于评价别人.对着镜子又看不见自己. 1.那个兵...那..那个兵....你把手放下,干什么呢你? 你以为自己很幽默啊? 2.把那破坦克给我开走了 3.你是骡子是马给我拉出来溜溜 4.我哭过了 5.某军长的某儿子和某猴子 6.许三多，我想看看你的表情 7.缩回去吧 8.哭, 笑, 撒泼, 打滚,骂人.或者你一拳把我K.O.了 9.对着太阳活蹦乱跳，还以为我天天向上呢我 10.把他拉出去给我毙了！
解析人生的攻与守 恺撒大帝说：我来，我看，我征服。 李白说：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。 笛卡尔说：我思，故我在。 三位古人，用一个“我”字表达了人类的普遍处境——无论何时何地，人都必须思考一个问题：对人生应该采取什么姿势：进攻，还是坚守？ 其实，我们每个人刚上路的时候都像恺撒大帝，渴望一线平推决胜千里，就像一艘满怀豪情壮志扬帆远航的巨轮，满载着种种美好愿望和品性驶向彼岸：理想、尊严、道义、责任、慈悯、友爱、真情，每一件都崭新、光亮，在太阳底下闪烁着熠熠的光芒。 可是山高滩险，浪大风急，不知不觉就开始减少负重。理想扔掉了，责任看淡了，义务能逃避则逃避…… 就这样，负重小了，心大了，眼空了，我们的大轮船满载着车子、房子、票子安全靠岸了，什么都有了，可以欢呼胜利了。可是，“我”到哪里去了？ 于是，为了守住真我，有人就不当恺撒大帝了，路途改辙，要做李白。弃官的陶渊明、平生就不肯做官的王冕，还有不知道多少无名英雄，终老林泉溪壑。 从常人的角度看，我们赢了，他们输了。 从做人的角度看，他们赢了，我们输了。 可是，从当代的成功学标准来看，我们和他们都输了。 我们输在不敢为了做真正的“我”，去挑战既定的社会法则。 他们输在虽然凭着一种“变态的自尊心”保住了自我，却又生不逢时，不得不作出非此即彼的选择。 其实，现在我们置身的世界还是宽容的，只要你守得，耐得，等得，做得，未必就不会鱼和熊掌兼得。 康洪雷，曾经在内蒙古电视台做场记，编外人员。4年没拿工资，8年进不了电视台编制。爱导演这一行业，却熬到37岁才第一次独立执导《激情燃烧的岁月》。直到现在在北京仍旧买不起房子。一路走来的过程中，许多朋友替他着急：“你哪怕腾出手来干点别的呢，多赚点钱。”但是他说：“拍戏是我唯一一件手上捧着的事情。两手称为捧。两只手都用上了，哪来的第三只手做别的。”这种一根筋走到底的模样，颇像《士兵突击》里傻傻的许三多。 他以为所有人都会和自己一样，朝着既定目标百折不挠地前进，后来却发现很多人走上另一条路：为适应社会而放弃初衷，寻找所谓的“捷径”。 他现在是当之无愧的中国一线电视剧导演，《激情燃烧的岁月》已经让他一炮而红，由他执导的现代军旅大戏《士兵突击》更是红透全中国。所有人都交口称赞了，可是这个导演又接着远赴滇西，导他的电视剧《我的团长我的团》去了。他没有走捷径也成功了：既攻占了人生高地，又坚守住了真正的自我。
士兵突击经典励志语录 真的很喜欢这部电视，很久都没有被什么电视剧这么吸引过了．所以，忙里偷闲，把我喜欢的那些人说过的那些话记下来．给自己看，当然也给光顾我小屋的朋友看． １.好好活就是做有意义的事，做有意义的事就是好好活．---这句话我不得不放它到第一位．说到士兵突击，我想没有人会不想起许木木这句名言．也把它作为我对生活的大的方向吧，做有意义的事，好好活． ２.不抛弃，不放弃！---这句话也很喜欢，这是钢七连的励志语．昨天在网上看到有网友想把这部片子翻译成英文版，这句话是这么翻译的：Nevergivein,nevergiveup! 还是很喜欢～ ３.老七评价许木木的：＂明明是个强人，天生一副熊样！＂----哈哈，啥都不说了，经典啊． ４.许三多：记住一个人的好总强过记住一个人的坏。---木木老是傻傻的，可说出来的话就是有哲理．就像他自己说的一样，简单好，复杂不好．其实，最
简单的，才是最重要的．哈哈，一条扯进了两句名言了． ５.袁郎：鬼和你怕的东西不都是想出来吓唬自己的吗？----作为此片中我最喜欢，最帅，最有味道的男人，袁朗的这句话也很让我喜欢，就让它鼓励我和木木一起勇敢起来吧． ６.许三多：人不能活的太舒服了,太舒服了会出问题的。--木木的这句话是说给成才的，似乎鲁迅老先生也说过一句和这个差不多的话，＂生活太安逸了，工作和学习就会被生活所累＂，好像是这样吧．木木境界不低啊，直接和老先生看齐过去了，呵呵，也给我们这些年轻人敲敲警钟，不要过的太舒服哦～７.老马对许三多说：你现在混日子，小心将来日子混了你。---事实就是这么回事，经典啊！ ８.袁朗说的：善一旦遇到恶，总是善先受到伤，所以我要做恶的善良人。---我们要有一颗善良的心，但要勇敢的去对抗不善良的东西． ９.史今to三多：你咋老把希望寄托在别人身上,自己啥事都不做呢?---在史今这个本剧中最善良的男人的谆谆教诲下，三多同志开始渐渐有了自己的希望和寄托．
《士兵突击》节选说课稿 各位评委老师，大家好。军旅题材的小说和影视作品近年来持续升温，我虽然是一个女孩，但我对军人是情有独钟，对展示军旅生活的作品是相当痴迷。所以，我毫不犹豫的选择了《士兵突击》来作为我说课的内容，希望向学生们展示军人之美。 我的说课由四部分组成，分别是：说教材，说教法、学法，说教学过程，说教学反思。 一、说教材 （一）教材分析 《士兵突击》是高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》(基础模块)下册第三单元第三篇课文,属于阅读与欣赏的课内必读课文。本单元的学习重点是小说的欣赏：在理解的基础上，学习欣赏小说的环境描写、情节设置和人物塑造，认识小说所反映的社会生活，不断丰富自己的审美体验。 本课是在学习了《边城》和《林黛玉进贾府》之后编排的，通过本文的学习既可以对以前的知识进一步巩固和深化，又可以为后面学习《林教头风雪山神庙》做铺垫。文中作者用细腻的笔触及饱满的感情,对人物的动作、语言、神态和心理诸方面都做了生动的刻画。特别是它的“不抛弃，不放弃”的精神可以引导我们的学生树立正确的人生观、价值观、职业观。 （二）学情分析 授课对象是双特1103班学生,班上学生共40人，其中18位女生，22位男生。根据平时的学习情况，可看出有31位学生是热爱语文学习的，还有9位学生是仅仅被动接受语文学习的。据考试成绩分析发现，班上学生个体差异性大, 综合来看，他们的语文学习能力构成是：阅读能力占40%，合作沟通表达能力占25%，鉴赏能力占20%，写作能力占15%。他们对小说学习热情较高，喜欢看小说，对人物形象的把握比较准确；分析、鉴赏小说的能力有待提高，写作能力薄弱。 作为16、17岁的热血青年，他们憧憬军营生活，向往部队，而且有关军旅生活题材的文章男生大多感兴趣。在此时教学《士兵突击》，有助于稳定学生的情绪，对他们坚持学习、不放弃职高生活，备战高考有很大的作用。 本课为第二课时，在上节课学生们已经了解了本文的作者、写作背景、前面的故事情节，观看了有关视频资料，对节选内容进行了详细的情节梳理。 基于此,确定以下教学目标及教学重、难点。 （三）教学目标 1、知识目标：通过分析文中语言、肖像、动作描写的作用，体会文章的主旨和人物形象。 2、能力目标：学习人物描写方法，提高写作能力。 3、情感目标：体会“不抛弃、不放弃”的现实意义和职场作用。 （四）教学重点、教学难点 教学重点： 学会分析人物形象，掌握文章刻画人物形象的方法。 教学难点： 体会“不抛弃、不放弃”的现实意义和职场作用。 二、说教法、学法 主要采用DJP小组合作学习法：D即导学，J即讲解，P即评价。DJP教学是指学生在自主学习、探究学习内容、建构知识意义的基础上，通过同伴之间的交流和师生共同的评析，获得对知识的深入理解，最终达到学会学习、学会交流、学会思考、学会探究、学会评价的目的。 教法：1情境教学法2任务驱动法3问题点拨法
士兵突击经典语录 导读：经典语录士兵突击经典语录 1、希望与理想是最令人珍惜的部分！ 2、有容乃大，无欲则刚，容是别人，欲是自己。 3、没有可以分享的快乐，只有独自承担的磨难，现在的软弱正好证明，你一直是那么坚强。 4、明明是个强人，天生一副熊样！ 5、你现在混日子，小心将来日子混了你。 6、你个南瓜脑袋等挨枪子呢你！ 7、以后就要长相守了，长相守是个考验，随时随地，一生。 8、不要对没做过的事情说没意义。 9、人不是做出来的，是活出来的！
10、班长其实想家啊，想得那是哇哇哭啊！于是抛头颅，撒热血带着我们修了这条路。 11、人不能过得太舒服，太舒服就会出问题。 12、人不是做出来的，是活出来的。 13、明明是个强人，天生一副熊样。 14、你经过的每一个地方，每一个人，都需要你付出时间和生命…… 15、他祖宗是比我祖宗有出息，那又怎么样？有能耐咱这辈子见！ 16、不抛弃，不放弃。 17、702的一把尖刀，对敌人是尖刀，对训练是剃刀，对自己是剔骨刀！ 18、得失我命，你来啰嗦？ 19、想要和得到，中间还有两个字，那就是要做到，你只有做到，
才能得到。 20、舌头也是人，也要喘气。 21、不抛弃，不放弃，我们永远不忘记！ 22、人不是靠做出来的，而是靠活出来的，就像你守军营一样，不光守住了军营，也守住了你自己。 23、顶的住和顶不住之间是个选择题，我没有选择顶不住的权利。 24、从“想要”到“得到”，中间还要有“做到”。 25、别再混日子啦，别回来让日子混了你们。 26、背书能把敌人背趴下？要是能，还不如架台电脑和敌人狂练五笔字型。 27、别再让你爸叫你龟儿子了！ 28、我酒量二两，跟你喝舍命！
《士兵突击》（节选）教学设计 一、教学背景 1、本课的教授对象是高职二年级的学生，年龄在16-17岁。随着时代的发展，“90后”迅速成长起来，， 有人说“90后”安于现状，不思进取；有人说“90后”追求个性，过于自我；有人说“90后”责任缺失，道德滑坡；还有人“90后”是垮掉的一代。社会对“90后”的担忧溢于言表。 2、班上学生大部分是独生子女，他们生长在我国经济高速发展的年代，家庭环境普遍较好，缺乏吃苦 耐劳的精神，缺乏团队合作精神。 3、高职二年级第二学期一开学，班上有一个学生因为无心向学办理了退学手续，有个别学生计划将来 放弃继续考大专升学。教授本课能使学生领悟“不抛弃、不放弃”的精神，有助于稳定学生的情绪，对他们坚持学习、不放弃学习的思想教育有很大的作用，这时教学这篇文章很及时。 二、教学课题 《士兵突击》节选 三、教材分析 《士兵突击》是高等教育出版社中等职业教育课程改革国家规划新教材《语文》(基础模块)下册第三单元第三篇课文,属于阅读与欣赏的课内自读课文。本单元的学习重点是小说的欣赏：在理解的基础上,学习欣赏小说的环境描写、情节设置和人物塑造,认识小说所反映的社会生活,不断丰富自己的审美体验。 《士兵突击》讲述的是军人的故事，通过普通士兵许三多和他的战友们的成长历程，刻画当代士兵的形象，是一部真正意义上的“士兵之歌”。节选部分通过些三个普通士兵在严酷的特种兵选拔赛中“不抛弃，不放弃”的故事，以扣人心弦的小说情节，演绎了一段意气飞扬的军旅生涯，表达了生死与共的战友情。 本课是在学习了《边城》和《林黛玉进贾府》之后编排的，起到承上启下的作用。通过本文的学习既可以对以前的知识进一步巩固和深化，又可以为后面学习《林教头风雪山神庙》做铺垫。文中作者用细腻的笔触及饱满的感情,对人物的神态、动作、语言和心理诸方面都做了生动的刻画。特别是它的“不抛弃，不放弃”的精神可以引导我们的学生树立正确的价值观、人生观。 四、教学目标、 1、在整体感知小说内容的基础上，把握曲折的故事情节和极具个性的人物形象。 2、通过分析文中语言、肖像、动作描写的作用，体会文章的主旨和人物形象。 3、培养学生利用互联网搜集、整理资料的能力和小组合作交流的能力； 4、让学生深刻领悟坚韧、执着、不抛弃、不放弃的精神，树立正确的价值观、人生观。 五、教学重难点 教学重点：引导学生讨论分析文中语言、肖像、动作描写的作用，体会文章的主旨和人物形象。 教学难点：1、由人物形象的个性美而体现的共性美。 2、结合自身实际学习主人公“不抛弃、不放弃”的精神。 六、教学方法 1、任务驱动法 2、情景导入法 3、体验感悟法 4、合作交流法 5、品读赏析法 七、课时安排 2课时 八、课前准备 1、让学生全文阅读，并且利用课余时间观看电视剧《士兵突击》。 2、把学生分成四个小组分配任务：利用网络， 第一组查找并选读有关作者兰晓龙的生平事迹。 第二组查找、讲述背景知识、史今家访许三多家境的部分（第一回）， 第三组阅读《士兵突击》的文章及视频资料。 第四组阅读《士兵突击》中讲述许三多进选拔赛时的经历，（第十一回）将重要事件的文字、图片或视频资料拷贝下来——复述本文节选部分的故事情节。
《好家伙影评》 好家伙影评精选（一）： 《好家伙》：人在江湖身不由已 根据真人真事改编，从少年时期对黑帮老大的崇拜，到入狱出狱后被黑帮重用如鱼得水式的生活状态，再到一步步被身边好友拖进各种命案之中而不能自拔的窘境。当发现贩毒能够大赚其钱，就算被老大警告也肆无忌惮的全身心投入。在察觉到自己将要被除掉的最后时机，反被动为主动揭发了身边所有黑道中人的种种罪行，尽管自己也陷入牢狱生活，总归免得一死，从而演绎了在美国黑道中肆意横行三十年的传奇轶事。 以擅长拍摄江湖气息的马丁斯科塞斯为导演，硬汉人物罗伯特德尼罗为领衔，再加上无可挑剔的真实故事剧本。当此样实力三角进行完美组合之后，此片可与史诗般黑帮巨作《教父》奇名，又具有独特的抒情长诗式的风格。在深入潜出黑帮的残酷无情，亲身体验的家庭伦理和个人情怀的点滴刻画之下，让观众们感受到具有温情一面的别样黑道生活。 影片也深层次的探讨了黑帮做为社会最底层的灰色好处，当社会失去应有的次序时，另一种次序就会生根发芽茁壮成长，并以最原始的道德标准规约着自己的行为准则，辅助着社会的向前发展。随着礼貌的进步与法律的健全，原始野性的一面终归要退出历史舞台，进而提升自己对生存与欲望的更高层次的追求，这也就是人类社会从原始向礼貌发展过程中务必的一个环节。 好家伙影评精选（二）： 近年来深受欢迎的抗日题材类型剧，因为演员偶像化、人设傻白甜等槽点被疑拉低观众智商，频频遭遇差评。高颜值不等于没有演技，但仅靠颜值绝不足以支撑一部成功的电视剧。如今的影视作品并不是光看脸就够的，流量担当的美颜盛世如果无法掩盖演技的空洞单薄，到头来还是会被现实啪啪打脸。 雷剧永远都只能是跳梁小丑，真正能够唱大戏的依然是良心制作。 1、坏家伙与好家伙势均力敌，这才是谍战片该有的样貌 《好家伙》的主演李晨，是粉丝心中无人能敌的大黑牛，也是众多迷妹心中的的护花使者。 但是我们似乎忘记以前他是温柔了时光的少年简宁；是亮眼的学霸特种兵吴哲；是睿智的军官张立宪；是为感情义无反顾的吴狄，是霸气不羁的武将臣子李牧。 广电总局年度优秀电视剧7年他入选8部，刨去明星的光环，李晨其实只是个好演员。 在这部剧中，李晨饰演的是反派的接班人时光，亦正亦邪，男人味十足。 作为地下王国的太子爷，去人道、灭情欲是他从小就被灌输的理念；他工于心计、统筹全局，剿灭敌人犹如四两拨千斤，轻易就能将对手玩弄于鼓掌之间。 《好家伙》的开播，让我们看到那个实力派＋偶像派演员又回来了。
士兵突击中100句经典台词 士兵突击经典台词100 1. 李梦：妈妈哎,可要了亲命了! 2. 老马对许三多说：你现在混日子，小心将来日子混了你。 3. 许三多哭着对班长说：班长，我不想当尖子，当尖子太累了，我想做傻子，傻子不怕人走，傻子不伤心。 4. 许三多：有意义就是好好活，好好活就是做有意义的事。 5. 光荣是在于平淡，艰巨是在于漫长。 6. 吴哲：平常心，平常心！ 7.“不抛弃，不放弃！” 8. 列兵许三多，你必须记住，你是第四千九百五十六名钢七连的士兵！列兵许三多，有的连因为某位战斗英雄而骄傲，有的连因为出了将军而骄傲，钢七连的骄傲是军人中最神圣的一种！钢七连因为上百次战役中战死沙场的英烈而骄傲！列兵许三多，钢七连的士兵必须记住那些在五十一年连史中牺牲的前辈，你也应该用最有力的方式，要求钢七连的任何一员记住我们的先辈！列兵许三多，抗美援朝时钢七连几乎全连阵亡被取消番号，被全连人掩护的三名列兵却九死一生地归来。他们带回一百零七名烈士的遗愿在这三个平均年龄十七岁的年轻人身上重建钢七连！从此后钢七连就永远和他们的烈士活在一起了！列兵许三多，从这个意义上来说，我
们是活在烈士的希望与荣誉之间的！列兵许三多，我们是记载着前辈功绩的年轻部队，我们也是战斗的部队！ 9. 史今：今天比昨天好，这就是希望。 10. 鬼和你怕的东西不都是想出来吓唬自己的吗？ 11. 马小帅：别以为我来七连没几天,就长不出七连的骨头！ 12. 连长：把他给我拉出去毙了（扔鸡蛋）！！！！！！！ 13. 明明是个强人,天生一副熊样！ 14. "默在" ----许二和 "不抛弃,不放弃,所以我们就是钢七连" ----高城 "削你们,削你们这帮二流南瓜部队.削你们越狠,我们经费越足." ----齐桓 "平常心,平常心" ----吴哲 "不要动不动,上来就人工呼吸." ----高城 "你看你把我逼成什么样了?你他们跑啊" ----伍六 一 "你非逼我干啥玩艺儿呢" ----史今 "史今,你们排,今天晚上把保密手册给我抄三遍" ----高城 14. 伍班副：许三多,你说的对,我们不是朋友还是什么呢? 15. 你懂七连吗？！你知道七连多少次从尸山血海里爬起来，抱着战友残缺不全的尸体，当别的连队在喊万岁，七连没有！他们只是默默地掩埋好战友的尸体后跟自己说我又活下来
舒兰市中小学教师“两修三课”教案用纸（正页）
舒兰市中小学教师“两修三课”教案用纸（副页）
4．伍六一最后的弃权，与他们“不抛弃，不放弃”的信念是否矛盾？ 归结要点：在这场竞争中，成才胜了，他终于成为“三位”中的一位，可实质上，他抛弃战友的那一刻，他的失败已经注定；许三多胜了，他不但成为特种兵，还成为一个所有人都喜欢的人，只因他始终记住了，而且践行着“不抛弃，不放弃”的信念；伍六一也胜了，他的弃权，不是他缺乏信心，缺乏拖着伤腿前行的勇气，而是为了不拖累许三多的放弃，他放弃了自己，是为了不抛弃许三多。 （如此说来，在这场竞争中，那些被淘汰的士兵才是真正的失败者？）（过渡，引出共性美的鉴赏） （二）鉴赏人物由个性美所体现的共性美 1 ．课文选段的开头部分，那个“强弩之末” 的小部队冲过最后一个火力点时，“那个掩护的兵也被射中了” ，“那两个兵最后看了一眼” , “才开始他们精疲力竭的奔跑” 。如何理解“最后看了一眼”？ 2 ．文中还有其他两处，表现了这两个战士“不抛弃，不放弃”的信念，请快速找出来。 归结要点：“不抛弃，不放弃”的信念，不是许三多独有，也不是钢七连独有，这是真正的士兵共同的信念，也正因有这种信念，在战争中，在绝望的境地，我们的部队才能够立于不败之地。 （三）、探究文题含义，升华主题 1．我们探讨了文章的人物，我们看到了那样一群普通又高尚的、在任何困难面前都“不抛弃，不放弃”的士兵，在为他们精神而倾倒的同时，不知道大家有没有想到这个问题：小说的题目为什么是《士兵突击》？伍六一和许三多的语句，说说这些描写表现了他们什么样的性格特征。 4．文中多次写到伍六一的“愤怒” 、“狂怒” 和“声嘶力竭” ，请分析他几次“愤怒”之下的心理活动。最后他终于“慢慢平和下来” 又是为什么？ 5．在离终点仅有几百米的时候，伍六一却选择了弃权：“我跑不动了！我弃权！”他真的是跑不动了吗？他的这一做法是否违背了他们“不抛弃，不放弃”的准则？ 6．同样怀着对成功的渴望，同样有着坚强不屈的意志，许三多和成才在最后的冲刺中却有着不一样的表现，请你在文中找出两人不同的言行，说说这体现了两个人怎样不同的性格特征。 7．根据小说的描写，你认为许三多和成才最后会得到怎样的评价（各自会有怎样的结果）。 8．许三多的话并不多，但却真实地表现了他的内心世界。读读下面这段话，说说许三多绝不丢下伍六一的根源是什么？ “跑了好远??从家跑到这??前边都是你们推着扛着??最后这一下??我帮一下，又算什么？”
附件1 一等奖 2014年全省中等职业学校文化课、专业课“创新杯” 教师教学设计和说课大赛获奖名单 （一）公共艺术 一等奖 叶聪伟室内乐松阳职业中专 倪国锋生活绘画平湖市职业中等专业学校 二等奖 陈臻臻用色彩说话温州市职业中等专业学校 季佳璇音乐剧《猫》永嘉县第二职业学校 卢倩商品拍摄的布光技术杭州市西湖职业高级中学 龚悦晗乘着歌声的翅膀杭州旅游职业学校 项爱莲《荷石水禽图》赏析衢州中等专业学校 刘磊中国民族器乐曲义乌国际商贸学校 三等奖 王骢颖景物简笔画温岭市职业技术学校 吴梦婷走进戏剧——京剧长兴技师学院 唐莉《我和你》衢州市工程技术学校 周云神奇之笔石头开花--手绘石头临安中等职业技术学校 范咏丹中国民歌——汉族民歌金华九峰职校 徐园园平面构成形式：错视永嘉县职业中学 潘修谡标志的特点及创意方法温州市瓯海职业中专集团学校（二）语文
（三）数学 一等奖 蒋凤君 任意角的概念 临海中等职业技术学校张英华 圆的标准方程 杭州市江滨职业学校 黄苏燕 正弦定理 绍兴市职教中心 二等奖 徐晓妍 圆的标准方程 海盐县理工学校 蒋荔枝 分步计数原理 绍兴市中等专业学校 王庆玲 直线与圆的位置关系 义乌国际商贸学校 赵瑶珍 《窦娥冤》 杭州市余杭区商贸职业高级中学 陈 华 《印象·雨巷》 嘉兴技师学院 程传伟 《一碗清汤荞麦面》 富阳市职业高级中学 二等奖 林素慧 《子路曾皙冉有公西华侍坐》 杭州市临平职业高级中学 魏宇迪 小说女性人物之选美比赛(林黛玉进贾府) 绍兴市职教中心 沈兆钧 精神的小屋 心灵的艺术——《我的空中楼 阁》赏读 绍兴市中等专业学校 杨 丹 《美言摹美味——菜肴流程介绍》 鄞州区古林职业高级中学 王晨秋 《永远的蝴蝶》 杭州电子信息职业学校 徐乐平 《合欢树》 温州市第二职业中专学校 三等奖 陈金跃 让尊重闪耀善意的光芒——《一碗清汤荞麦 面》品读 宁波行知中等职业学校 金佳録 《再塑生命的人》 宁海技工学校 薛秀秀 《卖白菜》 瑞安市职业中专教育集团学校 虞则宴 小人物的梦碎之殇——《项链》 镇海职教中心 杨 锦 《我的母亲》 海宁卫生学校 叶 红 《将进酒》 温州华侨职业中专学校 韩钉钉 《士兵突击》 舟山职业技术学校 项潇潇 《一碗清汤荞麦面》 临海市高级职业中学 胡小云 聆听思想开花的声音—《读书人是幸福人》 浅析 衢州中等专业学校