期中考试地理总结发言稿
尊敬的领导亲爱的老师大家晚上好！
首先，我要感谢校长和主任，把全校六个毕业班的地理课全部交给我一个人带，谢谢领导的厚爱，这是对我的充分信任和肯定。我讲不出什么豪言壮语，只能说，努力工作，决不辜负领导对我的期望。
再次，我要感谢为我校地理教学作出巨大贡献的全体地理老师。如已离休的彭书记、文老师等老前辈，是他们开创了我校地理教学的新局面；如已荣迁的徐月英、罗青老师等有志青年，是他们使我校的地理教学更上一层楼；如还在校的江泽林、黄艳桃等优秀老师，是他们使我校的地理教学走上了可持续发展的道路。现在我接手他们的教学工作，就像建造万丈高楼他们已在平地上打好了基础一样，我是在肥沃的土壤上播种，谢谢他们的辛勤劳动。
其次，我要感谢经常关注地理教学的领导、班主任、老师，是领导的亲切关怀、班主任的呵护维持、科任老师的密切配合，才使我校的地理教学居全县中等水平，成为我校的传统的龙头科目。
借今天九年级教师会的机会，我在此一并致谢。谢谢你们！
今天安排我作为地理科的代表发言，由于时间关系，下面我谈三点：
1、现在我是如何安排地理教学的。
2、目前在教学中存在的问题。
3、今后的打算和目标。
一、现在我是如何安排地理教学的我们黄冈市九年级的地理，不同如其他的中考文字科目，不是上新课，是复习课，复习七、八年级的内容。既然是复习课，既不能像刘欢唱的歌那样----从头再来，也不能像老话所说的那样----炒现饭。学生的学情很复杂，说以前他们已学了吧，其实仍然像是雾里看花；说他们不知道吧，有时又像“上知天文，下知地理”。不管怎样，我要通过一年时间的复习，变炒现饭为炒桂花饭，也就是要使学生的地理成绩发挥质的飞跃。
年----年，我曾在凉亭河中学任教时，全校的地理课都是我一个人带，对于毕业班的地理课，我是分三个阶段进行教学的，现在我仍然是按三个阶段进行地理教学的。
第一个阶段，以教材为主。地理资源相当丰富，有四本教材，四本课堂作业，四本地图册，四本寒暑假作业，还有很多相关的教辅资料等等。我计划这一学期完成俩本半教材，明年春完成一本半教材。以复习教材上的重点内容为主，兼完成同步作业。
第二个阶段，以黄冈中考经典为主。计划明年4月份调研考试以前，要把经典上面的所有内容全部讲完。
第三个阶段，以综合性的适应性的强化训练为主。主要是搜集整理资料发给学生，尤其是我们黄冈市的资料，边做边练，边讲边记，查漏补缺，加深巩固。
二、目前在教学中存在的问题我每周每班只有2节课。大概是新接触的老师，又不是班主任，地理是小科，满分也只有35分，学生根本不重视，本身不爱学习的人可以说特别多，目标不明确，品质也不好，所以在很大的程度上既没有把地理放在眼里，也没有把我放
在眼里。现在学生的最大问题不是智力问题，而是态度问题，态度决定一切，因此现在的地理教学很不令我满意。
1、课堂纪律差。每一节课要花很多时间去维护纪律，迟到、说话、睡觉、照镜、玩手机、看杂志、吃零食、弄噪音……五花八门。不管他们，是教师的失职，吾心不忍，也没有什么教学效果；管他们，既要耽误教学时间，有时还要遭到他们的抵触，唯恐不能控制课堂局面。与他们沟通，像鸭子背上浇水，“为什么我眼里常含泪水”，可以说我到教室去上课是一种活受罪。
2、根本不学习。9月1 日开学，我要求同学们把以前的地理书都要找齐拿来以便复习。10月13日调查统计，廖志文的九1班50人中，有25人什么地理书都没有；曾国霞的九2班49人中，有16人什么地理书都没有；严令的九3班38人中，有20人什么地理书都没有；肖续明的九4班48人中，有20人什么地理书都没有；周怡辉的九5班43人中，有20人什么地理书都没有；潘维刚的九6班46人中，有15人什么地理书都没有。每班有三分之一以上的人根本不学习，上课无可事事，心不在焉，而且就是这些人搞得课堂无法无天。现在有很多学生不爱做作业，或者说根本不想做，纵使做也是敷衍塞责，而且很多人是抄作业，甚至是请别人帮做作业，作业也收不齐。
3、考试只想抄。这一学期目前考了两次，9月份的月考、11月份的期中考试。无论考试纪律多么严，老师监考多么紧，有很多学生总在想方设法的抄袭，诚信做人早已抛到九霄云外。夹带、纸团、短信、手势、交换座位、交换试卷、交换考场、丑态百出。有的学生根本
不把成绩当回事，对分数是多是少无所谓的态度。这次全县15所学校联考，我校总的情况排名是在第5位，其实是泡沫成绩，有很多水分的。据说这种抄袭的歪风邪气是从小学就养成了，江山难改啊。有了这种依赖思想，学习更是没有动力，这是我们学校之所以教学质量总是上不去的原因之一，也是我们以后要下大力气整治的，我们任重而道远啊。
三、今后的打算和目标。
学生的成长，与社会、学校、教师、家庭、本人都有很密切的关系，要提高学生的学习成绩，单靠某一个方面是脆溺的，需要共同的努力。因此，我很希望班主任，要在学生中反复强调地理这些学科的重要性，要让学生端坐态度，树立目标。特别是那些准一中生，千万不能因小失大。举世浑浊，自己必须独清；众人皆醉，自己必须独醒。对那些影响班上的害虫之马，也要采取必要的措施。
在教学上，我要探索喜闻乐见浅显易懂的教学艺术，要让学生对地理产生浓厚的兴趣，因材施教，因人施教，认真备课，提高课堂效益。在平时，要与学生亦师亦友，经常交流，沟通感情，关心学生的生活、学习，尤其是要关心学生的心理壮状况，提高学生的自信心，提高学生答题技巧，整体提高学生的学习成绩。
学校为了激励我们全体九年级教师，承约“要把中考奖金变成老师最大的福利”，只要我们“冲出了倒三”，平均每个班奖五千元，还可以到“千里之外”的地方潇洒走一回。重赏之下必有勇夫，但这对我来说，不是动力。因为当我是学生的时候，是老师的谆谆教诲，无私奉献，我才有了今天。现在正是我回报社会的时
候，教书是我的责任，是我的份内之事，教好书使学生成才成人，使学校一鸣惊人是我的精神慰籍。教育质量是学校的生命线，学校的名誉高于一切，是学校这个团队使我安居乐业，为了学校的教学质量，为了学校的名誉，我受苦受累都是应该的，是没有任何理由去计较报酬的。
近几年来，地理学科一直是我们学校的传统的强项科目，我没有什么豪言壮语，只想说，通过我的努力，领导的关怀，班主任的维护，科任老师的配合，文印室的协助，送学生一马，在明年的中考中，与今年我校的名次相比，绝对不能是原地踏步，只能是只进不退，力争在全县总评中居中上等水平。心动不如行动，请各位领导全体老师见证我的行动吧。
谢谢大家！
八年级地理期中考试反思与总 结(通用版) Work summary is to summarize, analyze and research the work in a certain period of time, affirm the achievements, find out the problems, and draw lessons from experience. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
八年级地理期中考试反思与总结(通用版)说明：本文适用于工作总结，工作总结是对一定时期内的工作加以总结，分析 和研究，肯定成绩，找出问题，得出经验教训，明确下一步工作的方向，少走 弯路，少犯错误，提高工作效益。下载后可直接打印使用。 八年级地理期中考试反思与总结 时间飞快，转眼学生的期中考试结束了，针对这次的期中考试，有收获也有遗憾，现将这次期中考试的点滴想法总结下来，以备接下来的教学工作能更好的开展。 一、任教班级的总体情况分析 我今年任教的是12级2班、3班、4班、5班和6班，这五个班级，其中完成任务情况最好的是5班，3班、6班次之，4班很不理想，这是我比较难接受的，从历次的作业完成情况和学生的学习状态方面来看，4班都是完成比较好的班级，大部分的学生课堂状态也是很出色的，没有想到这次4班的任务完成情况会这么差。2班的任务完成不是太理想，但是也是在意料之中。 从课堂的学习状态来说，几个班级各有千秋，5班的情况最
期中考试总结班会发言稿 期中考试结束了，中考网整理了关于期中考试和反思系列的作文，经过总结，希望我们更进一步，在今后的学习中会取得更好的成绩。 大多数同学们这两天都在进行期中考试。有人说，失败是成功之母。我说，失败不是成功之母，从失败中吸取的经验教训才是成功之母。那么，我们该怎么利用这次期中考试，今后更好地学习呢?今天来谈谈期中考试的总结问题。以下有三个步骤： 一、整体总结 首先，建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。建议同学们问自己几个问题： 1.名次、成绩是上升还是下滑? 2.如果上升，是因为题目适合你，还是同水平的同学出现了失误，还是自己的水平真实上升了。 3.如果下滑，问题又出在哪里。 二、知识点总结 两种情况很可怕，一是根本不进行总结，那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结，这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。
首先，同学们拿到卷子后，应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的，不应只是错题，还包括你答起来不流畅的题，思维有障碍的题，以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。 其次，同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是，千万不要就题论题。一道题错了，可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。 所以，同学们应该做的是，由点及面，对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。物理一道大题的受力分析又错了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题? 三、考试技巧总结 考试技巧的总结上，请同学也问自己几个问题。 1.这次考试你的策略是什么?答卷时，时间安排是否合理? 2.有没有出现填错答题卡，或者一些很明显的低级失误?如果有，怎么能记住这个“血的教训”? 3.具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查，导致丢了一些不该丢的分等等。 通过考试技巧的总结，想必同学们自己就能明白，在这次考试中，如果你能怎样安排时间、安排答题顺序，就能取得更好的成绩。把你总结的记下来，这都是你最宝贵的经验。
中考总结会发言稿 凉夏七月，习习微风为我们送来了中考佳绩的喜讯。在这一次中考中，我们原初三9班大部分科目平均分均位于级前列，总平均分位于级平衡班第二，有22人上线，21人上700分，43人上650分，54人上600分，基本完成了学校所交给的任务。 回首过去一年，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，这9班的进步都离不开每一个科任老师辛勤指导和领导的关心爱护。下面，我就谈谈我在我班初三的备考的一些具体工作和具体做法: 进入初三之后，由于分班的关系，我们班在走了十几个尖子的基础上加进了原3班及8班的19个同学，组成了一个新的集体。为了让他们适应我们班集体，我提出了“求同存异，团结自主”的初期目标，并且实行拉拢战术，安排他们之中一部分同学做我们班的班干部，让他们对班集体尽快地产生归属感，另外也通过聊天谈心的方式关心这部分同学的学习生活以及心理状况等，缓解他们的分班情绪反应，让他们尽快地投入到初三的学习当中来。 为了创设一个良好的学习环境和形成好的学习氛围，我要求学生要从小事做起，从身边做起，养成良好的学习习惯和行为习惯，鼓励学生要在课堂上“学会倾听”，配合老师，课下勤思好问，作业方面，要求学生按时保质认真完成;早
读，要求学生能自觉主动地读书、背诵;晚上要求6:50分开始“课室安静自习”，7:15分开始晚读，每个晚上能坚持作业、复习、预习三点一线为主题的学习活动，另外，我还大力提倡刻苦专研，相辅相成的学习互助精神，这样一来，互动自律、竞争上位的学风班风逐渐形成。 初三注意做好后进生的思想工作，到了初三，有一部分成绩差的学生的思想出现很不稳定的现象，如果这工作没做好会出现很不良的影响，所以平时不放松这方面的工作，就能确保班级有一个良好的学习环境。 同时，狠治各种歪风邪气，培育正确的思想导向，多发现后进生的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正。特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，让他们学习纪律步回正轨。 开学伊始，我让每个同学写下了自己进入初三的第一步目标以及计划，让他们提早进入备战状态，另外，利用每星期一次的班会课，开展内容丰富的主题班会，提出不同阶段的班级学习目标以及奋斗目标并在不同的阶段对之前进行一定总结分析。 在初三的前半学期，我给学生定下的其中一个目标就是养成良好的学习习惯，提高自我学习效率。到了初三，有一部分不适应的同学都反映每天回家都有许多功课，做完后已经很晚了。如果继续复习，第二天上课就没有精神;如果直
高一地理期中考试总结第一篇高一地理期中考试总结 本次期中考试对于我而言是一次不小的触动。因为在试题以考察非常基础的识记性知识 点的情况下所教四个普通班竟然以15份的巨大差距落后于重点班。这绝对是我始料未 及的而对于考试各个方面的分析与比较可详述如下 第二篇高一地理期中考试总结 本次期中考试对于我而言是一次不小的触动。因为在试题以考察非常基础的识记性知识 点的情况下所教四个普通班竟然以15份的巨大差距落后于重点班。这绝对是我始料未 及的而对于考试各个方面的分析与比较可详述如下 试卷分析 学情简略概括总体而言6个班如校基础相差不大重点班稍好。但是学习态度差异相当 大1、2班课堂气氛活跃课堂融洽和谐。而四个普通班气氛沉闷学生缺乏主动探索精神。甚至很多学生表现出对于学习非常不在意。 考试成绩分析等待更新……. 原因分析 1、教师方面课堂上仍然存在讲多练少的情况。据部分同学反映课堂上听的懂但是 课后做题不会。学生所用练习册《第二教材》偏难不适合普通班学生使用。而教师很少 从课外资料上面提炼出好的题目给学生练习所以学生学到的知识点实践的机会比较小。 第三篇高一地理期中考试总结 高一地理期中考试总结 从本次期中考试来看我所带的班成绩相对其他班来说还存在一定差距从中我也发现了 自身和教学中存在的一些问题。对于此次考试各个方面的分析与比较可详述如下 一、考试试卷分析 难度此次考试是与番禺中学联考试卷也是由番禺中学出题。经过我们课组的讨论分析 从这张试卷的总体来看题目覆盖量不足有的考点考的比较多如自转、公转的速度 有些没有涉及整张试卷难度偏大对我们的学生来说存在一定难度。 二、学生学情分析高一年级共10个班2个重点班8个平行班平行班和重点班进校基础差距不是太大 但是对待学习的态度却相差比较大。重点班学习态度好课前认真预习和完成导学案上 课认真积极主动我所教的1、2、5三个平行班学习态度相对较差主动学习和探究的能 力比较欠缺完成作业的质量较低主动问问题的学生也比较少。 三、考试成绩分析 这次考试我们全级的平均分和番中相差不大全体均分差1.8分正取生平均几乎和番中 一样从总体上看考试情况是很不错的。但是我所教的几个班成绩在整个年级中排名相 对靠后跟普通班相比差距不大但跟重点班相比差距很大。 四、原因分析 一教师方面 1、课堂上仍然存在讲多练少的情况据部分同学反映课堂上听的懂但是课后做题不 会。 2、上课时我容易在次要问题上纠缠把握不住重点导致有些时候备课的内容讲不完 进度比较慢。 3、由于进度相对其他老师较慢以致有的课后练习和作业来不及评讲没有针对学生容 易产生误差的问题进行专门讲解使得有些学生老在一个问题上出错。 4、由于教学经验欠缺有些与考试相关的知识关键点讲解不到位。 二学生方面 1、学生基础知识薄弱识记较差。不少试题是以教材上文字为蓝本编写但得分情况不 理想。很多试题考查的知识点在课堂多次强调过仍然不知所以然。还有很多知识点记忆 不准确导致错误比如讲春分日记忆成春至日。反映至少两个方面的问题一是没有认
八年级地理期中考试反思与总结 时间飞快，转眼学生的期中考试结束了，针对这次的期中考试，有收获也有遗恨，现将这次期中考试的点滴想法总结下来，以备接下来的教学工作能更好的开展。 一、任教班级的总体情况分析 我今年任教的是12级2班、3班、4班、5班和6班，这五个班级，其中完成任务情况最佳的是5班，3班、6班次之，4班很不理想，这是我比较难接受的，从历次的作业完成情况和学生的学习状态方面来看，4班都是完成比较好的班级，大部分的学生课堂状态也是很出色的，没有想到这次4班的任务完成情况会这么差。2班的任务完成不是太理想，但是也是在意料之中。 从课堂的学习状态来说，几个班级各有千秋，5班的情况最佳，4班和3班次之，2班和6班稍微不如意。课堂的纪律情况也大致如此吧。 从试卷的情况来分析，本次考试的试卷非常胜利，试题的难易程度适中，但是有点偏难，非常适合中考前的练兵。对于每一个层次的学生都有很好的甄别能力，能很好的体现出各个层次的学生对各个层面的知识点的掌握程度，为接下来的全面复以迎接中考提供了非常好的学情体现。 二、针对以上问题，拟采取的措施。 1、认真备课，抓好学生的双基训练，进一步夯实学生的基础知识。 2、加强平时的督导与练习的检查，加强作业的督查和批阅。 3、加强对学生学习情况的掌握，随时掌握学生的复习进展情况，因人而异，有针对性的进行辅导。 4、加强对知识的整合力度，制作专题进行复习，让例外层次的学生都能在现有的基础上有更高的进步和突破。 5、认真和同教研组的老师搞好集体备课，通过向他们学习和与之商讨，，制定较合理的复习计划，全面提高复习进度和效率。
路漫漫其修远兮，虽不能说将永远求索之，但是教学的道路上，我将更努力滴学习之、实践之、反思之、总结之。为我的学生能好好的进步，有更大的突破和飞越而孜孜不倦的努力探求着吧。 加油吧!
期中考试总结会发言稿（精选3篇） 在不断进步的社会中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。那么，怎么去写发言稿呢？以下是为大家收集的期中考试总结会发言稿（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 各位领导、各位老师： 大家晚上好。 蒋校要我谈谈物理教学的经验，接到通知后，我很意外，……，也很不安，……，其实我仔细思考后，也没有什么经验，在各位专家眼里，在各位行家眼里，我也不敢高论自己怎么怎么样，我就从物理教学角度谈谈自己的一些做法吧。说得不好的地方，望大家见谅。 大家知道，教学问题说到底就是学生的学习问题，使学生从学会变为会学是整个教学工作的出发点和归宿，培养学生的自学、自主能力，是既有现实意义，又能对学生的未来产生积极影响的教学活动。 学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用（作业）、复习总结等。大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提；主动高效地听课是学好物理的关键；及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径；善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通；适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充；树立远大的目标，做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。 平时我要求学生做到以下五点： 一、要求学生课前认真预习 我历来重视预习，市局推行学程导航策略以来，为我的预习指导提供了抓手。预习把课堂提前到课前，学生独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。首先要求学生把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答好预习题作为预习效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的学生还可以适当阅读相关内容的课外书籍。当然通过预习，完成一定量的预习题是很有必要的，对学生身边的学程导航一定要用好。 二、要求学生主动提高听课的效率 带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。老师要根据对学生预习作业的批阅，对本节课的重点、难点，和学生比较模糊的、不了解的知识点重点讲
中考总结会教师发言稿2020年最新 以此特此整理中考总结会教师发言稿，仅供参考！ 中考总结会教师发言稿第一篇 各位老师，亲爱的同学们: 大家好! 本来早就该进行中考总结会的，只是因为迎接市对我校合格学校建设工作检查，才拖延到现在，要请老师和同学们谅解。 我就从以下几个方面进行总结: 1、为迎接省市合格学校建设检查做了大量的工作，校园美了，文化氛围浓了，有了高标准的实验楼、食堂、礼堂;合格学校建设的意义就是:学校建设，硬件设施设备，教师配备，学生日常行为规范管理。来学校检查的周主任就说:合格学校建设是为学生，为家长造福。县教育局李局长也说:肖家学校很幸运，能抓住合格学校建设这个大好机遇，一年来办好了要五年才能办好的事。 2、老师，同学们，请你们好好感受一下你的周围:你的教室是不是比过去明亮了?你课余锻炼的场地、器材是不是多了很多?你在校园里走过的周围草更绿了，花更红了，处处都有温馨的提
示，处处都有知识的熏陶。去看看课改班级三1、三2班，108、109班，课堂气氛更浓了，每个同学积极主动学习，踊跃发言，甚至于人人争当小老师。听听晨练，课间操那整齐划一的跑步声，还有105、109等班级跑步时喊出震天的班级口号，早操后同学们自主的在国旗下的宣誓声，无不让我们感受到同学们的团结，凝聚力和积极向上的精神。这样的环境，这样的氛围，你还能不专心于学习，不奋发图强么? 3、为了肖家学校的教育，上级部门一直对我们学校很重视，也给予了很大的支持，分配来了音乐、美术、体育、小学英语专业老师朱琦、杨艳弘、贺建军，粟荷芬老师;还派来了梁月萍、陈德生、梁金玉、宋建梅老师来支教，弥补了专业老师的缺乏。 4、在创合格学校建设中，同学们不知道，老师们是牺牲了所有的周末休息时间，加班加点工作:将一万多册图书输入了电脑，将60多本迎检材料整理成册，将百余块宣传标语上墙，将校园内几十吨建筑垃圾清理干净，班主任将教室、寝室布置的更漂亮，更温馨了!多少个日日夜夜，总指挥梁阳成校长不能入眠，想着如何才能将校园建设的更美，如何能为同学们服务好?能让每个同学不掉队，能让每个同学都学有所长，学有所得，成为对社会，对家乡有用之人才，忙得头发都白了许多。 5、中考结束了，马上又迎来一个月后的期末考试，检验一个学期学习成果的时候到了，同学们在中考中有成功，也有失败，
2013---2014年度高一第一学期地理期中考试试卷分析 地理组：薛桂梅 一、试题特点分析 本试卷满分100分,时间为60分钟。分二部分：第一部分是选择题（30小题每题2分，共60分），第二部分是综合题（两大题10小问，共40分）。1．注重基础，强调能力。 本试题的考点覆盖了半学期所学的重要知识点，尤其对重点章节有所倾斜，特别是重要图表都有所涉猎。出题是本着我校学生轻视文科，地理又是中考非考科目，地理知识几乎为零的现状。试题85%以上为基础题，重点考查基础概念和基本规律，并要求会运用所学知识来分析生产、生活中与所学地理知识关系密切的问题。目的是引导学生注重基础，重视分析问题的能力，培养学生的创新意识。 2.反映学科特色，突出地图的重要性 地图是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。对地图的阅读、分析、归纳、是培养和发展地理形象思维的重要途径，因而本试卷中选用 14幅图来考查学生的读图分析能力。 3.难易适中。其中难度、区分度适中的题占64分，难度偏易、区分度适中的题占20分；而偏难、区分度适中的题只占10分。不足之处是有6分属偏易、且区分度不适的题。较圆满地完成了学校要求的出题标准。 二. 试卷情况分析： 1.总体情况： 考试结果与预期值相差甚远。优劣相差悬殊；两级分化严重。无论从答题细节、态度、还是总分、极值分都相差很大。具体表现为1）班级之间差距较大：普通班级均分最高分与最低分相差有16分之多。同一老师所代班级相差也在8 分以上。2）学生间两级分化：最高分为95分，而最低分只有14 分。且低分段50---60分人数较多。低分率占50%。而优生较少（除实验班78人外）、普通班总共57人。优秀率只占14.61%。3）及格率也不太高，全校为59.92%，而有的班级只有7%。 2.各题得失情况：
( 工作总结 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 高一地理期中考试总结Summary of geography midterm examination for senior one
高一地理期中考试总结 本次期中考试对于我而言，是一次不小的触动。因为在试题以考察非常基础的识记性知识点的情况下，所教四个普通班竟然以15份的巨大差距落后于重点班。这绝对是我始料未及的！而对于考试各个方面的分析与比较，可详述如下： 一、试卷分析 难度：限于出卷经验不足，所以不敢出难题、“怪题”、巧题。我从百余页试题库中，精减出这一套试题，甚至可以说我在出题时都有徇私——哪些题目我觉得自己的学生作不出来的我就坚决不选！这样编订出来的试题，可以说再也没有办法简单了！从这个方面来说，我觉得自己应该是要受到批评的！全套试卷真正有难度的只有一个题目，而且是作为一个单选题出现的。所以总体而言，本
套试题识记性较强，理解性题量不足，即难度偏低！ 只是考察覆盖面：部分我认为特别重要的东西，其实仍然没有纳入试题，包括春秋分日的考查；而有些部分则略显繁冗。总体上说，覆盖面较广，比例页比较协调合理。 二、学情简略概括 所教3、4、5、6四个普通班，基本由我从开学带上来。其中3班曾经由李光荣老师带过2个星期，一个月后才正式更换。而1、2两个重点班，均经历过三个老师的变换，现由王明友老师任教。 总体而言，6个班如校基础相差不大，重点班稍好。但是学习态度差异相当大，1、2班课堂气氛活跃，课堂融洽和谐。而四个普通班气氛沉闷，学生缺乏主动探索精神。甚至很多学生表现出对于学习非常不在意。 三、考试成绩分析（等待更新…….） 四、原因分析 1、教师方面：课堂上仍然存在讲多练少的情况。据部分同学反映，课堂上听的懂，但是课后做题不会。学生所用练习册《第二教
期中考试总结会教师代表发言稿 尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们： 下午好! 首先，请允许我代表全体教师向在这次期中考试中取得优异成绩的班级和同学表示热烈的祝贺！这次期中考试成绩优秀的同学和成绩有明显进步的同学，他们用自己的实际行动，向父母证实了他们的孝心，向老师表示了他们的尊敬，向同学们证实了他们的努力，这就是同学们学习的榜样。 同学们，经过半个学期以来的学习，我们每一名同学都有了不同程度的进步。我们高兴地看到：你们能热爱集体，珍爱荣誉；你们品行端正，积极上进；你们学习努力，勇攀高峰；你们独立处事，谦让有礼；你们尊爱师长，礼貌有加。 对于我们来说，在大度的向受到表彰的同学表示祝贺的同时，我们更多的是要从别人的成功中对照和反思自己的差距。看一看我们的学习态度是否端正，学习的目标是否明确，学习的方法是否得当，学习的效率是否高效，以及学习的时间是否充足。当别人为我们树立了榜样，我们就要向榜样看齐。当我们已经意识到了差距，我们就要奋力追赶。在学习的这个百花园里，怎能少了你的身影，你的参与?我们的老师希望下一次的表彰会上能够看到你们每个人灿烂的笑脸。 刚才受到表彰的、已取得优异成绩的同学仅仅是我们众多优秀生中的代表，希望你们在下半学期里不骄不躁，不断进取，再创佳绩！也希望其他同学向优秀同学学习，顽强拼搏，勇于争先！ 我想在这次大会上向全体同学提出几点希望： 第一、态度端正，目标明确 态度决定高度。美国西点军校有一句名言就是：“态度决定一切。”没有什么事情做不好，关键是你的态度问题，事情还没有开始做的时候，你就认为它不可能成功，那它当然也不会成功，或者你在做事情的时候不认真，那么事情也不会有好的结果。没错，一切归结为态度，你对事情付出了多少，你对事情采取什么样的态度，就会有什么样的结果。一个人有什么样的心态，就会有什么样的追求和目标。具有积极、乐观心态的人，其人生目标必然高远；有了高远的目标，必然会为之努力。有努力必有回报。因为没有人能随随便便成功，他来自彻底的自我管理和毅力。 目标是学习的内在动力。每个人都应该有远大的学习目标。古人说：“选其上得其中，选其中得其下，选其下得其下下。”这些话语告诉我们，无论做什么事，都要树立远大的目标,然后将目标细化到平时的日常行动上，将远大目标落实为平时一点一滴的积累。大学离我们并不遥远，本科离我们也不遥远。对于短期目标我们也要正确对待，受到挫折时要看得开，要能做到胜不骄，败不馁，应该总结经验，迎接以后的考试。假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。我们只有做好了一点一滴，才能绳锯木断、水滴石穿。只要我们时刻用目标激励自己，相信我们必定会功到自然成。 第二、计划具体，学习要讲究方法。 有许多同学在制订学习计划时总喜欢说我决心：一、上课认真听讲；二、课后坚持复习……”简直就是决心书。这些话虽然正确，但是空洞。如果希望能真
最新的中考经验总结发言稿范文 各位领导，老师们： 大家好！ 20xx年的中考已经结束，我校取得了意想不到的成绩，比往年上了一个台阶，也有一些亮点。 今年，我校共有307名考生参加中考，其中中大子弟xx0人。各科均分：语文分，数学英语思品物理化学分。总分均分。700分以上242人，上华附以上129人，六中以上245人。五班高烨784勇夺广州市状元。海珠区前十都在我校。物理满分22人，英语满分4人。本届初三的数学竞赛取得了如此好的成绩与廖芳老师的付出分不开。他的努力为我们附中争得了荣誉。物理王老师、陈荣寿，英语罗晓红、邹玉莲，王芳付为竞赛出了不少心血。 所有这些成绩，是我们全体初三教师拼搏的结果，与我们每一位老师的付出分不开。在这里我向全体初三老师们说一声：谢谢你们理解，支持和无私奉献！ 下面我代表上届初三老师把我们的做法向各位作以回报，不到之处，请批评指正； 一、学校领导高度重视，把毕业班教学工作放在全校教学工作的首位。 毕业班教学工作是学校工作的“重中之重”。在过去的这些年中，校领导非常重视毕业班的工作。廖校长对毕业班工作非常重视，每次举行年级活动时都要亲自到场为学生加油助威，还经常到办公室
了解一些情况。。严书记亲自多次找钟启城，程振雨等同学谈过话。龙校长听过我们很多老师的课，提出了很多宝贵意见。伍主任是我们初三的等点领导，当我们遇到棘手的问题时，他为我们拿定主意。还有其他各个部门都给了我们的工作以很大的支持。总之领导重视是做好毕业班工作的前提和保证。 二、德育先行。抓好常规管理，促使学生养成良好的学习习惯 实践证明，德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的优劣。尤其是毕业班，学生的思想波动比较大，不稳定他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，我们这一届学生，七位班主任从初一就比较注重常规管理，注重学习习惯的培养。流动红旗一直到初三在全校名列前茅。赵璧，龙庆芳，方贵贤，邓作奎等班主任作的很好。赵璧老师还创造了附中之最。事实证明，常规抓到位了，纪律自然好了，好的习惯自然就养成。我认为本届学生是我遇到最老是，最守纪的一届。无论是晚修，午休，自习课有无老师都很安静。这些良好的习惯都是我们七位班主任三年来坚持不懈的结果。 三，重过程，轻结果，注重各个环节的落实，中考水道渠成 本届是学校分平行班的第一届，我们比较担心不利于优生得培养。同时本届的差生较上一年多，记得龙校开分析会时不止一次说过：上届不能上普高的只有四人，你们这届要控制在十人左右。因此，从初一开始，压力特别大，当时想要想再创辉煌已不可能。去年备考会上我发言的标题是：努力拼搏，再创佳绩。面对现实，别无选择。我们每次年级组会上都要强调：我们必须注重每一过程，致于结果怎样，
高一地理期中考试质量分析 一、本次试卷命题思想，设计思路剖析。 本次试卷，地理考察的知识面广，共30个选择题、4个综合题。考试内容为第一章。主要考查学生对所学地理知识的掌握程度以及对运用运用所学知识解决新题型的能力。 二、此次考试高年成绩分析。 三、试卷分析及学生存在问题 从上述数据上来分析，可以发现总体上试卷综合性强，难度适中。高一新生刚进入高中，加上白鹤拳冲去大量课程，上课时间较为破碎，学生明显不适应。地理初中学生很少认真学，底子薄，而在平时的学习中，很多学生对地理不够重视，上课不认真听讲，平时不复习，课后作业完成不及时，甚至存在明显抄袭现象，导致总体分数差距很大。 综合高一8个班试卷和通过与学生的交流得出以下数据。选择题第1——23题为基础题学生得分情况较好，24——30题为高考原题或者高考模拟题，主要考察晨分线、太阳高度角和时差计算等问题，属于高中地理的难点，一些学生无法取得高分，主要由于这部分失分较为严重。综合题第一题为练习册原题，得分情况较好，第二题考察地球公转相关知识点，得分情况尚可，但很多同学没有看清题目要求如昼夜长短情况和变化情况的区别，题目中要求画图很多同学没有看到，白白失分，同时画图很不规范，没有按照题目要求作图，失分较为严重，第三题考察地球自转俯视图难度相对较大，但和月考综合题第三题类似，月考做过讲解，新题目做了变形，很多同学又不知所措了，得分情况仍然不理想，第四题主要考察正午太阳高度角相关知识点，结合生活实例太阳能热水器问题，学生平时没见过类似题目，导致畏难情绪严重，再加上知识不过关，得分较低，很多同学无法动笔。 四、针对问题采取的解决措施 针对考试中遇到的问题，我们在以后的教学中应引起重视。在课堂教学中教育开导学生，让学生知道学习地理的重要性，引起学生对地理的重视。更加注重基础知识的夯实和作图规范性的培养，对部分差生课余进行辅导，争取共同进步。督促学生完成布置的课外作业，及时批改，杜绝抄袭现象。通过采取以上措施，促使学生爱学，认真学地理。 高一地理备课组 2015年11月19日 1 / 1
初中期中考试总结及反思 初中期中考试总结及反思 初中期中考试总结及反思1 在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。 我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。例如：（这个我不能替你写，不知道你究竟错了什么，举上几个小例子就行，50字左右） 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没
看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。 考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习 期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。 对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！ 初中期中考试总结及反思2 本次三、四年级的英语期中考试，由响水县教研室命题，单就看试题，难易适当：三年级40分钟的考试时间，此次主要考查学生的听力能力。试卷共分六部分，其中最后的两部分对于学生来说，有一定的难度，第五题听单词排序以及在第六部分要求学生通过听力，画出所听到的单词，学生失分较多；四年级40分钟的考试试题，分为听力与笔试两部分，听力主要考查学生的单词与句子的听说能力，而笔试部分则旨在检查学生在英语读写方面的技能。大部分学生能基本掌握并完成试卷内容。 本次考试，三年级英语平均分为77分，及格率为77%，四年级英语平均分为63分，及格率为63%,满分率达18%。简单从分数上看,学生对学习内容的掌握并不是很牢固,但是因为学生的基础不同,出现了较大的差异，特别是四年级的学生们，有近2/3从未接触过英语。
领导在期中考试总结会上的发言稿期中考试是一次总结，更是一个全新的起点。无论我们以前的成绩是好还是坏，哪都成为过往，我们更应该抓住现在，从这次考试中汲取教训，总结学习经验，发现学习中所存在的问题，找出差距与不足。下面是给大家整理的领导在期中考试总结会上的发言稿，仅供参考。 领导在期中考试总结会上的发言稿【篇一】 老师、同学们： 今天讲话的题目是正确对待期中考成绩。 上周的期中考已经过去了，但考试成绩却正在控制着我们的呼吸。有的同学捧着成绩单欢呼雀跃，也有人捏着试卷懊悔沮丧;有的同学似乎并不在意，也有人整日担惊受怕。怎样对待期中考试的成绩，是我们急需解决的一个问题。 首先，期中考试是对我们上半学期学习生活的一次检验，无论成绩好坏，都只代表你的上半学期。成绩好，是因为你比别人努力，你能更快地适新学期的学习生活。但这并不代表你可以因此而得意忘形，放慢脚步。成绩不大理想，也只是说明你前半学期投入的精力比别人少，或者较慢适应学习，所以也不能因此而自惭形秽，意志消沉。其次，期中考试的最终目的不是颁给学生一个分数，一个排名，它是让我们及时地分析总结，从而尽快调整自己。面对成绩，我们要静静思考的是自己前半学期的学习生活是如何度过的，究竟自己投放的时间和精力有多少，是否合理，学习的方法是否正确，学习的效率是否高。通过分析，肯定优点，加以发扬;找出缺点，及时改正。惟其如此，才能在今后的学习征程中所向披靡，战无不胜。 另外，成绩是老师了解学生知识掌握程度的一个途径，以便能结合每个学生的特点，进行更合理的教学。这样看来，考试对于促进我们的学习是大有裨益的。如果现在还有些同学对自己的成绩耿耿于怀的话，我要对你说，考试成绩不是评定一个人的唯一标准。好成绩固然重要，但高尚的品德，健康的体魄也同样重要。我们学习并不只是为了拿到一个好成绩，更重要的是要在学习中
中考总结会发言稿 各位领导、老师们，上午好!下面由我代表五十七中学月纬路校区初三年级组全体教师做九年级学业考试总结发言。回首过去一年，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，毕业班的进步都离不开每一位任课教师的辛勤工作和领导的关心爱护。下面，我就谈谈我校区初三年级组在备考阶段所做的一些具体工作: 一保证班级稳定方面： (一)加强班集体建设，强化班主任管理 进入初三之后，为了强化班级建设，加强班级管理。对个别班级的班主任进行了重新调配。将有经验的，在毕业班管理工作中做出显著成绩的班主任充实到年级组。德育处和年级组协助新的班主任对班级管理给予最大的支持，使班主任可以尽快熟悉班级，熟悉学生。让学生对新的班主任、新的管理模式尽快适应。短时间内班级的面貌焕然一新。 （二）建设良好班风学风，抓好班级常规 一个班级的学生只有拧成一股绳，劲都往一处使，这样的班级才能是一个优良的班集体。平时，要求班主任注意以身作则，要求学生做到的，首先自己做到，让自己成为学生的榜样。每个班主任给班级提出明确的奋斗目标，并指导学生努力实现它，班中大大小小的事件都由学生自己讨论解决，让学生在民-主、平等的气氛中得到发展与提高。尽可
能的让学生自己管自己。平时，还注意组织多样的活动，让学生对集体生活感兴趣，并形成一种热爱集体、关心集体的情感，从而营造一种积极、奋发、向上的班级风貌。整个年级组六个班在良性竞争的基础上，纪律、卫生、成绩等都有了明显的改善，班级面貌得到了很好的提高 (三)“特别的爱”给“特别的学生” 初三应注意做好后进生的思想工作，到了初三，有一部分成绩差的学生的思想出现很不稳定的现象，如果这个工作没有做好就会出现不良的影响，所以平时不放松这方面的工作，就能确保班级有一个良好的学习环境。 同时，狠治各种歪风邪气，培育正确的思想导向，多发现后进生的“闪光点”、对他们身上的坏习惯多些“暖处理”，给他们定目标限期改正。特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，让他们的学习、纪律能够尽快不入正轨。 二提高学习成绩方面 (一) 明确学习和奋斗目标； 开学伊始，班主任让每个学生写下了自己进入初三的目标和计划，让他们提早进入备战状态，另外，利用每星期一次的班会课，开展内容丰富的主题班会，提出不同阶段的班级学习目标以及奋斗目标并在不同的阶段对之前进行一定总结分析。
期中地理考试总结反思 期中地理考试总结反思怎么写？以下是小编整理的相关范文，欢迎阅读。 期中地理考试总结反思一上周紧张的期中考试和改卷已经落下帷幕，考试成绩已经公布之后，仔细看了我所任教班级的地理学科成绩和我所任班主任的12级4班的总体成绩，心里很有感想，现将本次考试的所感所想逐一记下，以之警醒自己！ 我所任教的2班、3班、4班、5班和6班的地理成绩，出现了参差不齐的状况，针对学校制定的四级学业目标，完成情况最好的是5班，其次是2班和4班，3班和6班再次之。在特优目标这一项上，5班最突出，其他班级都有差距。这是什么原因造成的呢？ 仔细思考，窃以为造成现在这种局面，和我本人有很大关系。也和其他不可抗拒因素有些许关系。 在上课备课这一环节上，没有任何的区别。是造成今天这种局面的原因之一，每一节课提前准备，备好课程的各种环节，准备好应对各种突发事件。设计好各个教学环节和教学设计，预设好各种学生的活动环节。这是我备课的内容，以上的各个方面，有的是工整的体现在被课本上，有些是规范在教材上做好设计，还有一部分需要在课堂探究和同步训练中体现出来。但是各个班级的实际情况不一致，各种教学
环节的预设就出现不同的课堂效果。有的班级完成各个教学环节任务之后，学生的课堂效率高，自我掌握能力强，课堂效果就高效，反之则不理想。 对待课后作业的检查落实方面，小组课堂合作学习和课后的复习巩固检查落实有待继续强化。课后的复习巩固是课堂学习的延续，有时候课后的自我复习巩固比课堂上的45分钟更重要。这方面检查的力度不是很及时，更谈不上有什么高效了。因此，下一步的检查巩固工作亟待加强。这一工作得好好发动课堂小组长，充分发挥他们的积极性，要求他们既要做好表率，又要做好对其他同学的监督和要求，督促他们完成课堂任务、巩固任务等等。 12级4班各个学科的四级目标完成情况不是很理想。我认为原因应该在以下方面： 1、课堂学校效率相对较落后。 2、课堂纪律存在问题。 3、课下的复习巩固没有做好 4、检查落实不到位。 5、学生的学习意识、纪律意识和落实意思不强，导致学习整体效果不理想。 6、家庭作业的作用不明显，检查落实不到位。 1、强化课堂小组的纪律关系，强化小组负责人的管理意识和责任意识，强化小组六人既一人的意识。强调集体意
初一期中考试总结会议发言稿范文（精选3 篇） 初一期中考试总结会议发言稿范文 在当今社会生活中，发言稿的使用越来越广泛，发言稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。那么发言稿一般是怎么写的呢？以下是为大家整理的初一期中考试总结会议发言稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 初一期中考试总结会议发言稿1各位领导、各位老师： 大家晚上好。 大家知道，教学问题说到底就是学生的学习问题，使学生从学会变为会学是整个教学工作的出发点和归宿，培养学生的自学、自主能力，是既有现实意义，又能对学生的未来产生积极影响的教学活动。 学好物理的“法宝”包括预习、听课、整理、应用、复习总结等。大量事实表明：做好课前预习是学好物理的前提;主动高效地听课是学好物理的关键;及时整理好学习笔记、做好练习是巩固、深化、活化物理概念的理解，将知识转化为解决实际问题的能力，从而形成技能技巧的重要途径;善于复习、归纳和总结，能使所学知识触类旁通;适当阅读科普读物和参加科技活动，是学好物理的有益补充;树立远大的目标，做好充分的思想准备，保持良好的学习心态，是学好物理的动力和保证。 平时我要求学生做到以下五点：
一、要求学生课前认真预习 我历来重视预习，市局推行学程导航策略以来，为我的预习指导提供了抓手。预习把课堂提前到课前，学生独立地阅读教材，自己去获取新知识的一个重要环节。首先要求学生把新课的内容都要仔细地阅读一遍，通过阅读、分析、思考，了解教材的知识体系，重点、难点、范围和要求。对于物理概念和规律则要抓住其核心，以及与其它物理概念和规律的区别与联系，把教材中自己不懂的疑难问题记录下来。对已学过的知识，如果忘了，课前预习时可及时补上，这样，上课时就不会感到困难重重了。然后再纵观新课的内容，找出各知识点间的联系，掌握知识的脉络，绘出知识结构简图。同时还要阅读有关典型的例题并尝试解答，把解答好预习题作为预习效果的检查，并从中总结出解题的一般思路和步骤。有能力的学生还可以适当阅读相关内容的课外书籍。当然通过预习，完成一定量的预习题是很有必要的，对学生身边的学程导航一定要用好。 二、要求学生主动提高听课的效率 带着预习的问题听课，可以提高听课的效率，能使听课的重点更加突出。老师要根据对学生预习作业的批阅，对本节课的重点、难点，和学生比较模糊的、不了解的知识点重点讲解，这样学生对预习时的不懂之处，就会非常主动、格外注意听。这样听完课，不仅能掌握知识的重点，突破难点，抓住关键，而且能更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法，进一步提高学生的学习能力。 三、要求学生定期整理学习笔记
大束镇建设教育强镇推进会 班主任代表发言稿 匡庄中学郑杰 尊敬的各位领导、老师、家长们： 大家好！ 又是一个收获的季节，作为一名普通教师能在这里发言，我感到非常荣幸。 首先，感谢各级领导对大束镇教育的重视，有了各级领导的重视，才有了我们大束镇教育事业的再度辉煌。 其次，向各位升入高一级学府的同学表示热烈的祝贺，你们的进步和成长是我们做教师最大的骄傲。 在刚刚结束的2013年中考中，我所带的三年级5班取得了不错的成绩，在29位参加中考的学生中，有2人进入全市前300名，24人进入统招行列，向党和政府交了一份满意的答卷。当然，成绩的取得离不开德高望重的孔校长和扎实能干的高校长的大力支持和悉心培养！ 下面，我就把自己工作中的点滴感悟汇报如下： 之所以能够在2013年中考中取得佳绩，我的第一个法宝就是踏踏实实的工作，认认真真的完成学校交给我的每一项任务。因此，每逢九月1号开学的时候，我都会告诉自己：从零开始，教育每天都是崭新的。于是，
我便高标准的严格要求自己，努力提高工作效率，寻求灵活多变的班级管理方法，打造出了班风正，学风浓，团结向上，和谐发展的优秀班集体. 另外，班主任本身的工作方式也会对学生带来潜移默化的影响。老师就是学生最大的榜样。我认为只要老师有爱心，他所带出来的学生才会心地善良，只有老师对工作兢兢业业，他所带班级的学生才会求真务实，也才会锐意进取，永不服输！今年我所带的三年级5班最初分班的时候，学生的整体成绩并不理想，即使是几个成绩好些的同学离冲击全市前三百的要求也相差甚远。于是我决定用自己扎实的工作作风和严谨的生活态度来影响和感染我的学生。工作中，我作为一名体育教师对学生文化课的学习情况了解起来非常困难，但我经过努力克服了这一点。为了能更深入的掌握学生的学习程度，我便经常的主动去找任课教师沟通，及时与家长联系交流，积极召开班干部会，向他们询问班级纪律和学习情况，并组织班干部、课代表，学习组长严格检查学生的作业，要求第一时间汇报给老师和班主任，随之我还会不定期的随机抽查，不间断的找任课教师复核学生的作业质量，发现问题，及时解决，并将检查的结果纳入班级量化管理中。这样在很大程度上就消除了学生怠慢的陋习！使得相当一部分原来作业不认真的学生改变了态度，从而也使自己的成绩稳步上升，班级的学习氛围逐步浓化，学生都争先恐后，不甘落后，从而形成班气正，学风浓，凝聚力强的一个和谐向上的班集体。 生活上，我用自己的坚强去感染学生，即使在班级成绩处于最低谷的时候，我也一直告诉我的学生：你们就是我在这个学校最大的骄傲，你们的努力我看在眼里，记在心里，虽然这次考得不理想，但是只要我们不放
期中考试总结会教师发言稿尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们： 下午好 ! 首先，请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候！向在这次期中考试中取得优异成绩的班级和同学表示热烈的祝贺。 同学们，经过半个学期以来的学习，我们每一名学生都有了不同程度的进步。我们高兴地看到：你们能热爱集体，珍爱荣誉；你们品行端正，积极上进；你们学习努力，勇攀高峰；你们独立处事，谦让有礼；你们尊爱师长，礼貌有加。 刚才受到表彰的、已取得优异成绩的同学仅仅是我们众多优秀生中的代表，希望你们在下半学期里不骄不躁，不断进取，再创佳绩！也希望其他同学向优秀同学学习，顽强拼搏，勇于争先！我想在这次大会上向全体同学提出几点要求： 第一态度端正，目标明确 态度决定高度。美国西点军校有一句名言就是：“态度决定一切。”没有什么事情做不好，关键是你的态度问题，事情还没有开始做的时候，你就认为它不可能成功，那它当然也不会成功，或者你在做事情的时候不认真，那么事情也不会有好的结果。没错，一切归结为态度，你对事情付出了多少，你对事情采取什么样的态度，就会有什么样的结果。一个人有什么样的心态，就会有什么样的追求和目标。具有积极、乐观心态的人，其人生目标必然高远；有了高远的目标，必然会为之努力。有努力必有回报。 目标是学习的内在动力。每个人都应该有远大的学习目标。古人说：“选其上得其中，选其中得其下，选其下得其下下。”这些
话语告诉我们，无论做什么事，都要树立远大的目标,然后将目标细化到平时的日常行动上，将远大目标落实为平时一点一滴的积累。高中离我们并不遥远，清华、北大离我们也不遥远。对于短期目标我们也要正确对待，受到挫折时要看得开，要能做到胜不骄，败不馁，应该总结经验，迎接以后的考试。我们只有做好了一点一滴，才能绳锯木断、水滴石穿。只要我们时刻用目标激励自己，相信我们将来都能成为栋梁之才！ 第二，计划具体，学习要讲究方法 有许多学生在制订学习计划时总喜欢说我决心： 一、上课认真听讲； 二、课后坚持复习”。这些话虽然正确，但是空洞。如果希望能真正有效地制定计划，一个是时间。首先，列出本周课余可自行支配的时间，每天都分出几个时间段，写上每个时间段学什么，时间长的时间段学自己目前觉得薄弱的功课。制订计划的另一个线索是课程，即列出各个课程需要学习的东西，分配到相应的时间段中去。学习要有好的方法，刚刚几位同学都介绍了行之有效的学习方法。“好的学习方法是成功的基石。” 学习时间是有限的，但学习内容却是无限的，所以要学会选择，把握重点，所谓重点，一是指自己学习中的弱科，二是指各学科中的重点内容。重点确定以后，必要时还可以根据本身的系统性，将重点内容再细分为几个专题，在兼顾其他各学科学习的同时，集中课余时间去攻一个专题，解决一个专题以后，再集中一段时间专攻第二个专题、第三个专题；这种各个击破，集中力量打歼灭战的学习方式，无论对于补差或是提高，都是行之有效的方法。 善于利用零碎时间时间往往不是一小时一小时浪费掉的’，