幼儿园安全因素分析及对策
一、安全工作的重要性
我们大家都知道，安全不仅是工作之本，更是生命之本。离开了安全，工作、生活都显得毫无意义。对于幼儿园这个特殊的群体来说，安全工作是幼儿园工作的头等大事，是重中之重，它是幼儿园开展各项活动的基本保障。对幼儿园来说，不允许有重大伤害事故发生，一般的责任事故也不能出现。实际上幼儿园事故的发生率是很低的，但一旦发生了，对家长就是无法交代。其实我们大家都有一个这样的体会，虽然家长带孩子活动时也会发生意外，但在幼儿园，即便是宝宝受了很微小的轻伤，家长都会觉得伤心，也成为老师棘手的事情。虽然谁都不愿遇到这个问题，但是一些轻微的碰伤、摔伤等在幼儿园里还是时有发生。
因此，作为幼儿园教职工，无论从园长到教师，都应该严格贯彻、落实各项有关安全精神。按照相关要求，把安全工作放在工作的中心位置上来，重视安全工作，落实安全工作，采取各项措施，做好安全工作。
那么，在幼儿园中到底存在哪些不安全因素？
二、幼儿园的不安全因素25条
1.入园时忽略晨间检查，幼儿衣袋中的物品、利器未及时收去。
2.女孩身上的装饰物，易入口、鼻、耳；发卡有螺钉、螺钉头比较尖锐。
3.家长让孩子单独入园，不把孩子交到老师手中或到了班上不向老师打招呼就离开。
4.药品管理不严密，教师给幼儿服药时，未核对姓名与剂量。
5.上厕所、洗手时没有组织，管理松懈。
6.幼儿穿的鞋不合脚。
7.户外活动组织不好，幼儿未在老师视线之内。
8.将幼儿落在已开消毒灯的寝室里。
9.体育活动、户外活动前没有检查幼儿的衣着、鞋带；没检查运动器械以及活动场地的平整和场地有无不安全障碍物。
10.教师着装：教师胸前戴了胸针或指甲留得太长，穿高跟鞋，戴首饰。
11.幼儿午睡时，没有组织，教师擅自离开或打瞌睡。
12.起床时情况混乱。
13.热水瓶放在幼儿能碰到的地方。
14.用过的剪刀没有及时收藏好。
15.交接班不细心不到位，没有及时清点幼儿人数。
16.餐后管理组织不好，交接不当。
17.课桌椅上的钉子松动脱落。
18.低窗子、楼梯上未装护栏。
19.电源插头太低，电线老化。
20.蚊蝇药、消毒液放在幼儿能碰到的地方。
21.送开水、送饭的路线是幼儿经常活动的地方。
22.建筑物转角处、区域中小家具棱角尖硬。
23.安保措施不严密，没有监控设备。
24.让陌生人接走幼儿。
25.大门没有及时关，导致幼儿私自跑出幼儿园。
以上这些都是一些存在安全事故的隐患，我们可以对照一下，我们的日常工作中是否也存在同样的安全方面的隐患。
据调查，导致幼儿园造成安全事故有一些直接原因和间接原因。我们一起来看看：
三、造成安全事故的原因
（一）直接原因统计：
因外来侵害造成幼儿被冒领接走、绑架、伤害等共占事故总数 29.4 %，列第一位；
因幼儿自身原因所致的游戏、顽皮打闹等造成的事故，共占事故总数23.5 %，列第二位；
因教工恶意行为和过失行为造成的绑架、砍伤、火灾、食物中毒、烫伤等，占事故总数 20.6 %，列第三位；
因设施不良造成的，占事故总数14.7%，列第四位；
因家长原因造成的，占事故总数 8.8%，列第五位；
因组织外出活动的，占事故总数 2.9 %，列最后位
（二）间接原因：
1.由于幼儿园制度不完善、安全管理不到位造成的有关事故，占事故总数的79.4%，列第一位；有的是因为管理上存在着安全漏洞、有的是管理制度不健全造成的。
比如，门卫管理不当，责任心不强，没有把好门，幼儿趁门卫不注意，溜出幼儿园而走失。
再就是会发生幼儿被冒领接走、绑架、伤害等事故。此类事故在幼儿园发生率最高，且往往伤害面大，程度严重，影响恶劣，说明在幼儿园门管理和幼儿接送环节中，漏洞最大，隐患最多。
2. 因幼儿自我保护意识和技能缺乏造成的安全事故，占事故总数的17.6%，列第二位。
3—6岁的幼儿身心处于明显的未成熟阶段，身体各部分的器官比较娇嫩，神经系统比较脆弱，运动水平比较低，动作的协调性差，识别危险和自我保护能力差，加上幼儿本身活泼、好动、好奇，而大脑对身体动作的变化又不能及时作出相应的反应；
其次，幼儿好奇心强，对周围事物感兴趣，他们东跑西窜，样样事都想试探、触摸，但由于动作不稳，又缺少生活经验，他们不知什么是安全，什么是危险，由于缺乏生活经验，幼儿对自己行为产生的后果又无法预见，因此很容易发生意外事故。
比如，幼儿在奔跑时，遇到其他幼儿迎面跑来却不知躲闪。再如，有的幼儿在玩跷跷板时，不顾跷跷板另一端的小朋友，自己突然走开等等，都是幼儿不知自己的行为可能出现什么后果的表现。幼儿在游戏时受伤。幼儿在活动中很难对自己的行为进行有效的控制，如：不小心绊倒，相互碰撞等。这种意外的伤害，即便教师在现场也是较难避免的。
此类事故发生率在幼儿园事故中高居第二，说明来自幼儿自身的安全问题极易发生，幼儿的安全意识和自控能力还非常缺乏。
3.因教师责任心差造成的安全事故，占事故总数的47% ，列第三位；
事实上，幼儿园因工作人员玩忽职守造成事故的较少，更多的是教师责任心不强造成的伤害。如教师带领小朋友滑滑梯，教师在和别人说话，没有全神贯注地照看孩子，结果幼儿因拥挤而摔下来，造成伤害。幼儿趁教师不注意离开教室，在操场上追跑，不慎摔伤等等。这些都是因为教师没有细致观察到孩子的一些行为，没有预料到这些行为可能造成的后果，没有及时制止一些不安全行为，就容易发生安全事故。此外，幼儿间的打闹受伤。多数是幼儿间争抢玩具等类似原因而发生矛盾冲突，教师不及时制止而造成的。
还有就是教师体罚或变相体罚对幼儿造成的伤害。
例幼儿不守纪律、好动，教师吓唬一下，站在那里不许动，结果孩子趁老师不注意，跑到院子里玩，最终因无人看管而发生意外。
案例：发班车，孩子不听话把他留在班车中，结果老师一忙忘记了，孩子出现安全事故。
4.因家长的错误观念引发的事故列第四位。
（1）有的妈妈热衷于给孩子扮酷、赶潮流，给孩子穿上厚底鞋、紧身裤等，使孩子活动不便，活动时易失去平衡；也有的妈妈为了省钱，给孩子穿大了好几号的鞋子，也使孩子容易摔倒。
（2）隐瞒幼儿自身疾病。如癫痫、过敏等
一方面，幼儿园可在孩子入园前与家长签定协议，要求家长不得隐瞒幼儿曾患过的哮喘、癫痫、心肌炎、过敏等较严重的疾病，否则一旦幼儿旧病复发，因不能及时获得针对性的救治而产生不良后果，责任应由家长自负。另一方面，教师对身体状况较差的幼儿随时注意观察，给予适当的照顾；幼儿园还可以组织教师进行“应急抢救”知识的培训，一旦幼儿病情发作，教师就能在第一时间恰当地抢救处理，为救助幼儿生命赢得宝贵的时间
5.因幼儿园设施存在着不安全的隐患导致的安全事故，列第五位。
有些幼儿园的建筑不规范，台阶过高或栏杆过低，楼梯过窄，极易发生安全问题。有些幼儿园的大型玩具是铁制的，幼儿在活动时稍有不慎就有可能碰伤。有的幼儿园把玩具安置在比较硬的地面上，孩子不慎掉下来容易摔伤。有的生活用品放置不当，幼儿拿取不方便，造成危险。
例：滑梯出现的事故比较多，尽管现在很多幼儿用使用塑胶地面，但因为一些其他原因如组织不好，幼儿不会正确的方法玩，这些因素导致大型玩具出现的安全事故较多。作为老师，我们应该考虑如何交给幼儿正确的方法，看来是很重要的。
我们在了解了因为各种原因而导致的各类安全事故，那么，幼儿的安全防范，如何做好呢？
四、幼儿安全防范措施。
（一）应该严格贯彻各种法律法规政策和文件相关精神，将安全工作作为长效机制来落实。
作为幼儿园，我们不仅要重视业务培训，更要加强一些法律法规方面的培训如《中学小幼儿园安全管理办法》《关于进一步做好中小学幼儿园安作工作的措施》等，从思想上统一起来，重视起来。
（二）建立安全制度，明确岗位职责。
1．建立各种安全制度，形成幼儿园安全管理规范。
制定切实可行的幼儿园安全检查制度，如：严格食品、药物管理制度，防止食物中毒等，重要的是严格执行安全制度，切实加强督查，认真做好安全工作的计划、布置、检查、评比等各项工作，将安全管理与工作评价结合起来，形成长效机制。职能部门和人员要相
互协调、分工负责，做到责任分明、万无一失。要把所制定的制度落实到行动中。在执行的过程中，真正做到“有制度，有落实、有检查、有成效”。
2.明确责任，实行安全岗位责任制。
层层签订安全工作责任书，实行责任追究制，把安全岗位责任制牢记在心，本着对幼儿负责、对生命负责的思想，层层落实安全工作。
（三）创设安全的生活环境，消除不安全因素。
1．配备保安，警械等，安保措施到位。-
在幼儿园的安全工作管理中，门卫关是至关重要的。幼儿在园期间应该紧闭大门，决不允许无关人员进入，做好来客登记，将隐患将到最低。
2．严格园长带班、中层值班、教师配班制度。
明确职责，做好相关的调控，发现问题及时处理，就不会将安全隐患堆积。
3．配备安全防护设施。
大型玩具有防护，如塑胶地面，如配备适合幼儿的桌椅、玩具架、盥洗卫生用具等。电源开关或插座应该装在离地面较高处，使幼儿不容易碰到。不在园内设置威胁幼儿安全的建筑物和设施，严禁使用有毒、有害材料制作的教具、玩具。
4．定期检查维修，有记录。
对园内的建筑、设施、设备、器材、用品等要定期检查、维修。查找安全隐患，将危险消除在萌芽状态，避免安全事故的发生。
（四）强化安全意识，预防为主，防患于未然。
1．不定期地通过会议、宣传栏、典型事例等进行宣传教育，使家长、教职工明确安全活动的目的和意义。
2．对幼儿开展内容全面、形式多样的安全教育活动，提高幼儿的自我保护意识和能力。如着火了怎么办、走失后怎么办、遇到陌生人怎么办？创设情景让幼儿模拟表演，让幼儿在游戏中学习自救知识。
3．制订安全预案，定期开展一些安全演练。如地震演练、消防演练习
五、一日生活中的安全
（一）入园及晨间活动
1．坚持晨检制度，每天由一名中层和一名教师进行在门口值班，一是进行安全检查，二是进行晨检。现在是手足口病高发时期，所以加强入园时的晨间检查。
2．持卡入园
3.家长必须将幼儿送到班级，与老师打过招呼以后方可离开。
4．需要服药的幼儿详细登记幼儿姓名、药品名称、用量及用法、服药时间等。
5.教师进行二次晨检，幼儿到了班上，由各班老师和保育员陆续对幼儿进行晨检，保教人员既要做到仔细观察每个孩子，还要做到勤摸和勤查：用手摸幼儿前额颈部，检查幼儿是否有热度；摘掉女孩的头饰，检查幼儿衣袋，不能装有不安全物品。
6.饮用水温度合适。
7.消毒药品，如84消毒液，来苏水、洗涤灵等放到幼儿够不到的地方。
班里一个小朋友无意中拿到一瓶未经稀释的过氧乙酸，并且将它泼上了另一个孩子的脸部和颈部。一场大祸就这样发生了，使聪明活泼的孩子左眼失明，容颜受损。
（二）早餐餐前盥洗、进餐：
1.科学的六步洗手法是在平时日常生活中预防肠道传染病的关键，也不是一朝一夕就能培养出来的，需要教师反复提醒，要求。
2.分组洗手入厕时一名教师可组织剩余幼儿进行游戏，另一名教师站在厕所与洗漱时相连接的部位，同时照顾到洗手及入厕幼儿，全体结束后及时擦干地面，防止滑到。
例：地太滑，摔倒了结果磕掉门牙，产生了纠纷，赔偿10万，是颗恒牙，大部分责任是幼儿园
3.进餐环节要少盛多添，需要添饭时幼儿举手示意，比如想添豆浆举手掌；想要面包举拳头。教师选择最适合的位置，能看到每一名幼儿。
4.夏天，注意热水热饭，防烫伤。
（三）教育活动
1.大班幼儿注意写字的正确姿势，铅笔不能对着别人，橡皮等小物品保管好。
2.室内活动时使用玩具的安全。
（四）户外活动
1.上下楼梯防止踩踏事故。教育孩子靠右侧上下楼，带队的教师面向幼儿，一名教师在最后，时间长了，好的习惯就养成了。
2.活动前强调游戏规则，教师对大型玩具进行粗略的检查。
3.户外活动时保证两名教师，将所有幼儿纳入视线。
4.活动结束后清点人数，检查幼儿衣袋，防止将小物品带入教室。
（五）午休时刻
午饭后的交接班，有记录。午饭后两名教师进行交接，（出勤情况、服药情况、家长嘱托的事项等），为幼儿服药，核对姓名，药品名称、剂量，方法。
午睡：由午班老师进行午检。
1.午睡前要检查身上有无危险品(如：火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等)。
2.建议服药幼儿安排在一起，方便老师观察照顾。
3.15-30分钟巡床一次，防止被窝闷热综合症的发生。
（六）离园
1.严格实行接送卡制度。
（1）接送卡的改进，人人持卡，由正反两面组成，正面有幼儿详细情况，反面有家长成员与孩子合影，一般家长手中有3张照片
（2）是班内老师严格使用接送卡，核对无误后放走幼儿。即便是熟人，也应与家长联系，核实情况后再作决定。对于非固定接送者来接孩子，包括亲戚朋友，无论是否有卡，都必须与原固定接送者取得联系（如打电话），并得到许可后签字方能让其接走。
2.大门口处，有保安站岗，利用不锈钢疏导栏组织家长有秩序排好队，家长接送孩子时必须站在门口把关，无接送卡的人拒绝进园，对陌生人要严加查问，严防可疑人员进入。随身携带个一些防卫的器械，如电警棍、木棍等。
3.活动室内，两位老师分工合作，组织好活动。一位负责组织好幼儿，另一位接待家长。不管是哪一位老师，都要时刻留意每一个孩子的动态，预计其将要产生的行为，从而将危险源彻底切断。中大班可以将幼儿组织好，进行一些建构、绘画、泥工、看书等活动，以便能在门口逐一接待家长，对每个幼儿的情况都心中有数。
4．车接车送的管理。有班车接送的幼儿园要切实加强对幼儿接送车辆的审批手续、车辆种类、驾驶人员、跟车监护、车况检测、接送范围的严格管理。同时，要规范幼儿接送手续，使用好幼儿接送卡，避免接送程序脱节，导致幼儿失管现象的发生。
以上是在一日各环节中的安作工作。
最后，还有一些安全小细节我们一起看一看
六、在工作中的安全小细节10条
1.进出教室随手关门。
2.不要将床、桌子、椅子放在靠窗口的地方，以防幼儿爬窗跌下。
3.往墙上贴宣传画、幼儿作品不要用图钉或大头针。
4.幼儿午休时要加强巡视，注意幼儿踢被或者蒙被睡。
5.区域活动中的小物品如围棋、纽扣、豆子等不能让放入口中，以防进入呼吸道。
6.教师不得无故离开班级，如果有急事需要离开，应该请别的老师代管。
7.在活动中，要注意保护幼儿，而且要随时清点人数等。
8.离园时交接到位，做好交接记录。
9.防止陌生人接走幼儿或幼儿私自跑出幼儿园。
10.保持地面干燥特别是厕所内。
幼儿园安全工作是锁碎的，只有关注细节，落实行动，才到确保幼儿身心健康，全面发展。
让我们将安全工作“放在心坎上，捏在手心里，记在脑子里，落在行动上。”！
幼儿园的安全隐患及解决措施！ 1．入园时忽略晨间检查，家长或让孩子单独入园，或到了班上不向老师打招呼就离开。 2．晨间活动人均面积太小，管理不当。 3．活动时座位排列不合理。 4．课间孩子在室内追打嬉戏。 5．上厕所、洗手时管理松懈。 6．点心、进餐时组织不当。 7．餐后管理交接不当。 8．药品管理不严密。 9．午睡时监管不当。 10．起床时情况混乱。 11．户外游戏时组织不当。 12．园外集体活动时组织工作不细致。 13．离园时交接不到位。 预防措施： 1．应坚持“一看二问三摸四检查”的晨检制度，家长送孩子入园时应主动让孩子接受保健人员的晨间检查，尤其应主动报告身体已经存在的不适。同时坚持送孩子进活动室，并和老师打招呼，得到确认后方可离园。 2．晨间活动的场地安排要尽量协调好，做到小、中、大班的孩子既能按年龄特征分场地进行活动，也能分时间段进行活动。活动器械也要科学地配发，避免器械造成的不安全。 3．室内活动时，应根据活动的内容，选择座位的排列形式。如动态的活动尽量采用圆形，讲述活动尽量采用半圆形，操作活动桌子则采用U字形排列较好……
4．课间总有一些孩子会忘记喝水、解小便而在室内追打嬉戏，桌角、门缝、玩具柜、饮水机等都会成为发生事故的隐患。为此，教师应和孩子一起制定班级常规及标志性的图案，使孩子了解规则并努力去维护自己制定的规则。 5．上厕所、洗手时弄湿衣服，掉落便池，滑倒在地，磕破头皮都是易发之事。和孩子一起制定规则、张贴标志图案，加强卫生间的巡视并及时帮助与提醒孩子，都是切实可行的好办法。 6．吃点心或进餐时，首先要避免因食物烫、刺、不卫生造成的危险，其次是避免餐具造成的划、戳伤害，再次是避免要求不合理造成的伤害(如催促孩子进餐，一律不准剩饭等)。 7．上、下午班教师的交接工作应该制度化。幼儿园可以根据实际情况制定表格进行交接，表格中可以包括人数、服药情况、特殊说明等。 8．加强药品的管理。每班都应该有一张幼儿服药登记表，每天早晨由需服药的家长亲自填写并签名，然后再把药袋放在规定的、幼儿碰不到的地方。 9．午睡时，首先要排除环境中存在的危险。如蚊香不能点在易燃、孩子易接触到的地方。其次，要排除孩子携带异物上床。再次，要加强午睡过程中的巡视，避免孩子因突发疾病而无人巡视造成的抢救、治疗上的不及时。 10．起床之后的整理活动，教师和孩子都较忙。有序、分步骤是保证孩子安全的重要措施，如可以指导孩子先穿衣服，再穿裤子，最后穿鞋子，然后再解小便、喝水。 11．户外活动时，首先要排除活动场地的安全隐患，以防场地造成的意外伤害。其次，是做好活动前的准备运动，以防突然剧烈运动造成的拉伤、扭伤。再次，是控制好活动中的动静交替，以防活动过量。 12．在组织园外集体散步、参观、郊游等活动时，必须要做到以下三点：(1)了解沿途路线，尽可能选择最安全的线路。(2)事先请孩子做好外出时的一切准备工作，并提出安全方面的说明。(3)行进过程中要保证前、中、后的孩子都在教师的视线范围内。 13．离园时，首先要控制好接孩子的时间，使教师有足够的时间精力去接待家长。其次，严格确认接孩子的家长，如果临时有陌生人来接，必须进行电话或其他可信方式的相关确认。再次，特殊孩子的交接。如生病的孩子、当天表现异样的孩子，需向家长详述孩子的情况，并提出希望配合的要求和具体方法
幼儿园疾病预防方案 第1篇：幼儿园预防疾病应急预案
3、条块结合、以块为主突发疾病事件的预防与控制工作实行条块结合、以块为主、属地管理。 4、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。按照"四早"要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置。 三、突发事件预防 （一）高度重视，切实加强对幼儿园卫生工作的领导和管理幼儿园应经常对食堂、教学环境与生活区环境进行自查，尽早发现问题，及时消除安全隐患。 （二）增加幼儿园卫生投入，切实改善幼儿园卫生基础设施和条件。 （三）采取有效措施，强化幼儿园卫生规范化管理。 1、幼儿园食品从业人员必须持有效健康证、培训上岗并注意个人卫生。 2、购销和使用的食品应当定点采购并按规定验收，禁止让幼儿食用变质的食品和"三无"产品；食品加工过程和储藏必须生熟分开；餐饮具必须采用高温或药物严格消毒，并有保洁措施。 3、食品及其原料贮存必须具备完善的安全措施，并落实专人保管责任制，强化安全防范措施，防止投毒事件发生。
幼儿园典型案例分析【幼儿园个别案例分析记录范文】 都说孩子上学之后会更听老师的话，觉得老师说的都是对的，但也有个别孩子以自我为中心，或者融入不进班级生活，看幼儿园大班的老师是怎么针对这些孩子制定改正措施的。 个案记录一 一、案例现象 杨帆小朋友胖嘟嘟的,非常可爱,可是他有一些习惯很不好。 观察一：晨间自由活动时他会带着同伴在教室或幼儿园窜来窜去，追逐打闹；玩积木时，他会把所有的积木都扔在地上；小朋友正聚精会神地听讲，他却和周围的小朋友头碰头讲得热火朝天，手舞足蹈…… 观察二：绘画活动开始了，他趁老师不注意，拿着记号笔在画纸上、桌布上乱涂乱画，要不，就拍着桌子大声叫“我画不来”，当老师走近他时，他就对你笑嘻嘻的，让你又好气又好笑。
观察三：他的口语表达能力较差，一紧张就小脸涨得通红，让他回答一些简单的问题有时也会结结巴巴说不清楚，有时直接说“我不会”。 观察四：自理能力特差，可以说是饭来张口，衣来伸手，他妈妈对他是一点办法都没有。 二、案例分析： ㈠好奇心很强。这时期的孩子好奇心理很强，不管对什么东西都很感兴趣，而且，我们这里的积木他以前根本没玩过，尤其是那些好玩好看的、自己没有的一些东西他们总想弄个明白，想个究竟，因此他们会玩玩弄弄，甚至把玩具弄坏。事实上，孩子所表现出的恶作剧、小破坏有时并非真的坏行为，但却是一种不利于他人的行为。 ㈡家庭环境的影响，在家里，他是小皇帝，上面还有一个姐姐，长他6岁，他提出的条件不管是合理的还是不合理的，人人都会答应，使他养成了唯他独尊的性格，以致，什么都不会，因为有人包办了。 三、措施与效果：
不良的习惯，不是说一时就能改正的，我软硬皆施，表扬和批评相结合，每天对他吹耳边风，睡午觉时，摸摸他的头，拍拍他的背，把他哄睡，孩子也会反思的，逐渐，他慢慢改掉了这些不良习惯。针对杨帆画画时的表现，我让能力较强的幼儿坐在他的身边，时常关心他，照顾他，还手把手的教他勾线，教他涂色。并与家长取得联系，在家多为孩子添置一些绘画工具，让他在家里涂涂画画，培养他的兴趣。针对孩子口齿不清、说话结结巴巴这一问题,我在平时注意与孩子多交谈，让他重复其他幼儿的回答，并时常找机会让他在集体面前讲述。另外，请家长平时用普通话与孩子交谈，让孩子在家多听故事，多接触语言环境，在每次的外出活动中，陪伴在他身边，引导他描述周围的景色、人们的活动，让他复述别人的话，渐渐地孩子的语言有了较大的进步。还有，午睡起床，让他自己穿衣，他每次都穿的满头大汉，我用鼓励的眼光看着他，向他竖起大拇指，现在，穿衣服对他来说，已经很拿手了。 现在杨帆已有了可喜的进步。早上来园时很有礼貌地向老师问好；和小朋友能友好的相处；绘画时不但能根据老师的范画进行勾线，还能通过想象进行添画；有时还主动帮忙清洁教室、给小朋友讲故事等待。 个案记录二
幼儿园传染病防控措施 幼儿园传染病防控措施： 幼儿园传染病防控措施 二、各病种的特征及预防措施 （一）呼吸道传染病 1、流感：是由流感病毒引起的一种传染性极强的呼吸道传染病.主要临床表现：起病急、高热、畏寒、全身酸痛、上感症状较轻.需全过程隔离（注：一般情况下，因流感未列入国家法定37种传染病之列，因此好多幼儿园不够重视.但孩子年龄小，极易引起相互感染. 从这学期开始，我们对此也建议家长隔离，明显减少了群发性流感的发生） 2、流行性腮腺炎：是由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病.主要临床表现：发热及腮腺非化脓性肿痛，并可侵犯各种腺组织或神经系统及肝、肾、心脏、关节等部位.传染源为早期病人和隐性感染者.传染期从症状出现前一个星期到出现症状后9天.病毒主要通过唾液中飞沫传播. 3、麻疹：是由麻疹病毒引起的全身发疹性急性呼吸道传染病.主要临床表现：发热咳嗽、流鼻涕，发病的3-4天后颊粘膜有白色小点，继而从耳后、颈、躯干、四肢陆续出疹.出疹后脱皮.出疹后5天可以解除隔离.对于接触过麻疹的儿童，我园采取从接触后的第7天起隔离观察至21天.如接触麻疹后用于被动免疫制剂的孩子，应延长隔离期到第28天. 4、水痘：是由水痘—带状疱疹病毒引起的急性呼吸道传染病.主要临床表现：低热，依次皮肤出现红色丘疹、泡疹、结痂，皮疹周围充血，成对出现，躯干分布较多.从发现水痘到全部皮疹干燥结痂期间都应该隔离.对密切接触的孩子我们采
取隔离观察3周的方式. 预防措施： （1）接种流感、流脑、麻疹、风疹、腮腺炎、水痘疫苗. （2）尽量少带孩子到人群密集的场所（包括医院）去.少串门，以减少感染和传播机会. （3）加强体育锻炼，提高抗病能力. （4）教育孩子养成良好的个人习惯：勤剪指甲、勤洗手（用流水和肥皂洗手）、勤换衣、常抹桌椅、及时清理抽屉，不随地吐痰、不扔纸屑，打喷嚏时主动用手捂住口鼻挑剔食物、多喝开水. （5）经常保持家里的空气流通. （6）如果发现孩子出现相关症状，应立即带孩子到处正规医院诊治.同时，还要报告学校幼儿园，医院诊断完全病愈后才能返回幼儿园. （二）肠道传染病 痢疾：由痢疾杆菌引起的急性肠道传染病.常因食用不洁食物或使用不洁餐具致病.临床表现：腹痛、频繁腹泻、粘液脓血便，发热或不发热.严重的可无腹泻，体温骤升至41-42摄氏度，烦躁、嗜睡或反复抽搐. 预防措施： （1）把好“病从口入”关.家长一定要教育孩子注意饮食卫生，不喝生水，不吃腐烂变质的饭菜菜、水果，不贪食冷饮，生吃瓜果要洗净削皮.婴幼儿奶瓶等食具要定时消毒. （2）养成洗手好习惯.要让孩子在进食之前和便后进行有效洗手并防止干手时的第二次污染.比如检查提供给孩子擦手用的毛巾和纸巾是否干净.
幼儿园安全隐患排查及整改措施 为及时消除校园安全隐患,确保师生安全,创造和谐安全的教育教学环境,按照《上级部门关于进一步做好学校安全工作的通知》精神,我园对学校安全隐患进行了认真排查,并针对排查出的突出问题进行了整改.现将有关情况报告如下: 一、安全隐患排查情况 暑假期间,我园对校园进行装修改造,为了确保安全,我园专门安排人员每天值班,及时巡查校园安全情况,并做好记录,确保了校园安全.经过不断的排查,校园安全各项措施得到认真落实、教职员工狠 抓安全工作,我园未有大的安全隐患.但也发现了几个问题: 1、墙面瓷砖吊坠的清查 2、楼顶受大风大雨影响,还有漏水现象 3、不安全玩具的清查 4、校园内消防工作的落实. 5、校园内尖角处的清查. 6、幼儿携带不安全物品的清查 7、饮用水的改善 8、本园地段易受雷电的袭击,安装避雷针是最有效地防范措施. 9、校园外减速带的安装10:食品安全卫生 二、整改措施 针对排查出的问题,我园高度重视,并及时召开安全工作会议,严格按园规制度执行,将认真整改.
1、针对墙面瓷砖,将及时清查不牢固的瓷砖. 2、漏水问题,及时请工程师做好维修工作. 3、园内不安全玩具将移除园外. 4、消防工作的落实,园内应尽快安装灭火器. 5、对于园内不能清除的尖角处,教师应随时把好安全关,并通过安全教育提高幼儿安全意识. 6、不安全物品的清查,教师应把好晨检工作关,并做好记录. 7、严格执行食品安全卫生规章制度,加强幼儿的食品卫生安全教育,开展食品卫生,防治常见疾病的讲座,杜绝幼儿购买零食,分层管理,责任到人,严防食品的卫生安全事故的发生. 8、饮用水暂时做好消毒工作,及时清洗井口,有必要时应扩建井口.对于难度较大的,暂无法解决,但不影响正常的教学活动. 下一步,我园将积极向相关部门请示报告,争取支持,并力争通过有效方式使安全隐患情况得到改善,并确保安全.
童星幼儿园应急处理救治和疾病预防工作 应 急 预 案 童星幼儿园 9月 童星幼儿园应急处理救治和疾病预防预案 为了有效防治传染病疫情的传播, 预防、控制可能出现的传染病疫情, 全面落实”早发现、早报告、早隔离、早治疗”的
预防控制方针, 根据《突发公共卫生事件应急处理条例》、《中华人民共和国传染病防治法》等相关法规, 制定本预案。 一、指导思想: 认真贯彻落实《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急处理条例》, 高度重视传染病防治工作, 加强领导, 密切协作, 依靠科学, 将传染病防治工作纳入法制化, 科学化, 规范化轨道, 保障幼儿身体健康和生命安全, 促进经济和谐发展, 社会稳定。 二、工作原则: ( 一) 预防为主 宣传普及《传染病防治法》和传染病知识, 提高幼儿的自我防护意识和讲卫生、爱清洁的好习惯, 加强日常监督工作。如果发生传染病疫情时, 应立即采取有效的预防控制措施, 迅速切断传播途径, 控制疫情传播和蔓延。 ( 二) 主动监测, 依法管理 疾病预防领导小组要加强与各部门信息沟通, 早期发现可能的传染病例, 及时采取有效控制措施, 严格执行国家有关法律法规, 对于违法行为, 依法追究责任。 ( 三) 组织协调, 分工协作 要在禽流感防治组织体系的基础上进一步充实和完善传染病疫情预防控制和医疗救治等专家小组, 在疫情发生时启动传染病疫情防治指挥系统, 立即开展预防控制工作, 加强食品饮水, 环境卫生的监督, 及时报上级有关部门。
( 四) 疫情监测报告与职责 卫生行政部门负责传染病监测工作的监督管理。随时对园内各类传染病进行督导检查。疾病预防领导小组负责各类传染病病人的发现, 报告和救治工作, 一经发现传染病疑似或确诊病例时, 2小时内向同级疾病预防控制机构报告, 疾病预防控制机构接到报告后于2小时内向上级疾病预防控制机构和同级卫生行政部门报告, 任何单位和个人不得瞒报、谎报, 疾病预防控制机构负责人负责各种传染病疫情的监测, 技术指导工作, 对高危人群, 急性呼吸道和消化道发热病人, 特别是住院的呼吸道和消化道病人开展医疗监测工作, 做到早发现、早报告、早隔离、早治疗, 及时准确的掌握各类传染病的发病情况和流行病学分布特征, 及时提出控制措施。 三、预防措施 由于幼儿园是人员高度聚集的场所, 室内活动较多, 为进一步预防传染病, 幼儿园应采取以下预防措施: ( 1) 保持工作、学习、生活环境通风换气, 活动室和寝室应每天开窗通风不少于2—3次; ( 2) 尽量不要组织师生到人群集中的地方去活动; ( 3) 注意个人卫生, 经常见肥皂和流动水洗手, 特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。不要共用餐具, 餐具每餐消毒。 ( 4) 注意增减衣物和均衡营养, 加强户外锻炼, 保证足够休息, 增强体质。
博才幼儿园安全隐患排查及整改措施 为及时消除校园安全隐患，确保师生安全，创造和谐安全的教育教学环境，按照《上级部门关于进一步做好学校安全工作的通知》精神，我园对学校安全隐患进行了认真排查，并针对排查出的突出问题进行了整改。现将有关情况报告如下： 一、安全隐患排查情况 暑假期间，我园对校园进行装修改造，为了确保安全，我园专门安排人员每天值班，及时巡查校园安全情况，并做好记录，确保了校园安全。经过不断的排查，校园安全各项措施得到认真落实、教职员工狠抓安全工作，我园未有大的安全隐患。但也发现了几个问题： 1、墙面瓷砖吊坠的清查 2、楼顶受大风大雨影响，还有漏水现象 3、不安全玩具的清查 4、校园内消防工作的落实。 5、校园内尖角处的清查。 6、幼儿携带不安全物品的清查 7、饮用水的改善 8、本园地段易受雷电的袭击，安装避雷针是最有效地防范措施。 9、校园外减速带的安装10:食品安全卫生 二、整改措施 针对排查出的问题，我园高度重视，并及时召开安全工作会议，严格按园规制度执行，将认真整改。
1、针对墙面瓷砖，将及时清查不牢固的瓷砖。 2、漏水问题，及时请工程师做好维修工作。 3、园内不安全玩具将移除园外。 4、消防工作的落实，园内应尽快安装灭火器。 5、对于园内不能清除的尖角处，教师应随时把好安全关，并通过安全教育提高幼儿安全意识。 6、不安全物品的清查，教师应把好晨检工作关，并做好记录。 7、严格执行食品安全卫生规章制度，加强幼儿的食品卫生安全教育，开展食品卫生，防治常见疾病的讲座，杜绝幼儿购买零食，分层管理，责任到人，严防食品的卫生安全事故的发生。 8、饮用水暂时做好消毒工作，及时清洗井口，有必要时应扩建井口。对于难度较大的，暂无法解决，但不影响正常的教学活动。 下一步，我园将积极向相关部门请示报告，争取支持，并力争通过有效方式使安全隐患情况得到改善，并确保安全。 感谢您的支持与配合，我们会努力把内容做得更好！
幼儿园预防传染病工作措施及方案 为了预防传染病在我园发生和流行，依据《幼儿园保健工作常规》、《托幼机构消毒隔离工作常规》的要求，结合本园实际情况制定本预案。 一、领导工作机构： 我园成立以王芳为组长，各部门负责人参加的防治传染病工作领导小组，负责统一领导协调全园的防传染病工作。主要分为四组。 1、联络组：园长（王芳）。负责防治工作的组织协调、沟通联络；负责监督全园教师防传染病情况。 2、预防组：保健老师（蒋延平）。负责落实督查全园传染病工作的报告、登记、统计、分析和传染病管理工作；负责指导全园教职工做好班级、园内环境、教室的消毒工作，指导教职工了解传染病消毒隔离要求。 3、宣传组（彭云霞）：负责教职工对幼儿、家长防治传染病知识的普及宣传。 4、后勤组（陈环华）：后勤组长负责落实督查全园防治传染病工作物质的储备；负责防治疫情工作保障、交通、通讯等。 二、防治经费和物质准备 为了防治传染病的发生和流行，园内投入专款资金用于添置教室内各类消毒物品的设备，配有紫外线消毒灯、专用消毒用品等。 三、防治措施 1、幼儿园要经常的、定期的组织对教职工进行健康检查，对重点岗位的从业人员必须每年进行有关项目的检查。凡体检合格后方可上岗。 凡是传染病病的幼儿、病原携带着或疑是病人在治愈或排除前一律不
得来园。一旦发现有传染病的幼儿，关照家长不带幼儿去公共场所，在家安静休养。 2、强宣传力度。幼儿园卫生老师利用家长座谈会形式，进行健康教育讲座、并通过黑板报、宣传栏、等多种形式结合季节性、流行性、宣传日等时机在幼儿与家长中开展传染病预防知识的教育。培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自我保健，自我保护意识。 3、立学生、教师的健康状况报告制度。凡在校内发现传染病病人或疑是病人时，任何人都应立即向卫生室报告，园长在接到报告后要即可向主管领导报告，并与2小时内向上级教育、卫生主管部门报告。 4、加强幼儿园牛奶的卫生管理。 5、极开展爱国卫生工作。环境卫生工作作到定人、定点、定时，要处处有人扫、人人有事做，确保处处洁净。同时要做好灭四害工作。 6、坚持消毒制度。一旦发生传染病，卫生室要作好消毒工作，对教室等公共场所要作好空气消毒，对患者接触物品要作好物品消毒，不遗漏一处。 四、疫情报告 ①一旦发现疫情由老师立即填报乡医院和中心校；若不属法定传染病，但连续发生3例以上应向乡医院和中心校。 ②立即隔离传染病患者，做好切断传播途径和保护易感儿工作。 ④由教师做好班级环境和各种物品终末消毒处理和医学观察期间的消毒工作。 ⑤由班主任教师负责做好家访工作及家长的安抚工作，并且做好缺勤幼儿的登记调查工作，留有记录。
幼儿园教学案例分析： 教案前： 大班美术欣赏活动《京剧脸谱》 设计意图： 京剧并非是孩子生活中经常遇到和熟悉的事物，但从教育角度来说，是有意义的，通过这方面内容的系列活动，让孩子初步接触京剧，了解中国这一特有的戏曲形式，从而从另一个侧面来了解祖国的传统文化，激发起孩子喜爱京剧、热爱祖国的情感。根据孩子的学习特点，为了能够让他们亲眼所见、亲身经历，去更直观的感受体验京剧艺术的魅力，在活动前，请家长带着孩子们一起搜集有关京剧的知识，在活动中，给孩子观看京剧片段，通过这些让孩子们初步地了解京剧。另外，幼儿的全面发展，需要教师组织多样化的活动，同时还需兼顾领域与学科性的知识、技能，于是设计京剧脸谱成了我们的一个教学点，从中不仅让孩子对京剧脸谱艺术的特点有所了解，也能对“对称”、“夸张”等的美术表现方式有所了解与尝试。 一、活动目标： 1．学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。 2．初步了解京剧文化，知道京剧是中国特有的艺术。 二、活动准备： 油画棒、垫板、空白脸谱人手一份 — 三、活动过程： 1．欣赏京剧片段： （1）请幼儿欣赏京剧唱段，引起活动的兴趣。 （2）请幼儿说一说在片段里，你看到了什么，听到了什么。 （3）幼儿交流后，教师归纳：这是一段京剧唱段，京剧是中国特有的戏剧艺术，在世界上很有影响，人们提到京剧就会想到中国。京剧演员脸上都涂着鲜艳漂亮的油彩，不同的脸谱代表不同的人物。2．讨论京剧脸谱的装饰方法：
（1）教师与幼儿观察脸谱，讨论：脸谱是由哪些颜色画成的它的图案都是什么样的从哪儿开始装饰呢 （2）归纳大家的发现：京剧脸谱由许多鲜艳的颜色组成，它的图案是对称的，并以鼻子为中心进行装饰。 3．介绍各种工具和材料： （1）出示幼儿活动材料：油画棒、空白脸谱 ] （2）提醒幼儿在创作过程中注意的问题：涂色均匀、对称。 4．创作京剧脸谱： 幼儿学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱。 5．展示幼儿作品： 请幼儿谈谈自己最喜欢哪幅图，说说原因。 活动后的反思： 整个活动上下来，大部分孩子们对图案的对称是掌握了，并能均匀地涂色，但是单凭一节课，就让孩子们了解京剧文化是远远不够的。从目标来看，目标一中的学习用鲜艳的色彩和夸张、对称的图案设计京剧脸谱，在活动中只体现了用对称的方法来设计脸谱，色彩鲜艳和夸张在活动中基本没有体现。目标二制定的比较宽泛，如果既要了解中国的京剧文化，又要掌握夸张、色彩鲜艳、对称地画脸谱，可以把活动分为2个活动时间，第一个活动可以把重点放在让孩子们欣赏京剧和脸谱，让孩子们初步地了解京剧文化和欣赏脸谱的艺术美（为幼儿创作脸谱做铺垫）。第二个活动就可以把重点放在让幼儿自己创作脸谱上了。从过程上来看，活动中孩子的自主性学习体现的不够，教师应起到引导作用，带动孩子大胆想象，成为学习的主动者。整个活动开展下来，发现操作材料过于简单，难度不大，孩子们只是选择颜色图画，如果给一张空白脸谱让幼儿自己创作更符合现阶段的孩子的能力。 通过这一活动，我反思了自己的教育行为，主要有以下几点：1．了解孩子是实施教育行为的依据。我们不仅要了解孩子们的认知背景，还需要了解孩子们的社会性发展和个性特性。2．教师的语言是一门
幼儿园安全风险点识别及应对措施 安全责任重于泰山，幼儿园安全管理是一个系统工作，同时也是维持校园正常运行的常规工作。因此对幼儿园进行科学管理，能够使幼儿园健康、稳定地发展下去，让孩子在良好的环境下学习生活。相反，如果安全管理方面处置不当，势必会出现安全事故，给幼儿和家庭造成伤害。幼儿年龄小，自我保护意识较差，能力较弱，因此，幼儿园要尽最大努力保护幼儿安全，实现安全工作无缝隙管理。 一、保教过程中存在的安全隐患与应对措施 （一）玩具柜、桌椅尖角无防护 幼儿区域活动和集体教育活动过程中，幼儿操作区间活动较多，特别是自由活动时，幼儿间互相追逐打闹，及有可能碰撞在尖角处，一旦发生事故，会给幼儿造成伤害。 应对措施：一方面采购物品时，对玩具柜、桌椅要有明确要求，不仅要写清楚规格型号，还要附照片说明，保证物品质量，禁止幼儿园自采价格低廉的桌椅、玩具柜。另一方面，实行安全教育目标常规化，每天都要对幼儿进行安全教育活动，增强幼儿的自我保护意识，让幼儿学会自我保护方法，最终实现管理规避和幼儿主动规避相结合，减少安全事故的发生。 （二）通道处的安全隐患 幼儿园的通道处是发生意外事故最多的地方。比如：幼儿园的楼道、厕所通道、活动室门口通道、大门通道等处，在阴雨天、幼儿如厕高峰期、幼儿上下楼梯高峰期等时段，由于人员密集，容易发生意外事故。 应对措施：恶劣天气，提前开大门，采取家长流动式接孩子离园，在厕所通道口和楼梯门口放置地毯，既警示家长和幼儿防滑倒，又能使楼道保持干净整洁；在幼儿如厕高峰期和上下楼高峰期，安排专人进行值岗，负责厕所和楼梯秩序，确保各通道畅通、有序。 （三）活动室顶面墙皮脱落 建筑物容易出现墙皮脱落现象，一旦脱落，会给幼儿造成伤害。
幼儿园传染病预防管理制度 根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》的规定，为预防传染病的发生、流行，保障师幼的身体健康，特制定本工作制度： 一、托幼机构职责 1、加强领导，落实传染病管理责任制，建立园长责任制。按照卫生部门和教育局的要求，组织园内各项传染病治措施的落实。 2、幼儿园设立专人负责传染病疫情报告人，指定专人（保健员）具体负责本园传染病疫情收集、报告、指导教师晨检、幼儿健康教育、食堂卫生、免疫预防等传染病防治工作等。 3、主动与疾病控制、卫生监督机构加强沟通，接受技术指导、培训、督导检查等工作。 二、传染病防治 1、督促家长按免疫程序和要求完成儿童预防接种。配合疾病预防控制机构做好托幼机构儿童常规接种、群体性接种或应急接种工作。 2、在本托幼机构内发现传染病疫情或疑似病例后，应当立即向属地疾病预防控制机构（农村乡镇卫生院防保组）报告。
3、班级老师每日登记本班儿童的出勤情况。对因病缺勤的儿童，应当了解儿童的患病情况和可能的原因，对疑似患传染病的，要及时报告给园（所）疫情报告人。园（所）疫情报告人接到报告后应当及时追查儿童的患病情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。 4、在本托幼机构内发现疑似传染病例时，应当及时设立临时隔离室，对患儿采取有效的隔离控制措施。临时隔离室内环境、物品应当便于实施随时性消毒与终末消毒，控制传染病在园(所)内暴发和续发。 5、托幼机构应当配合当地疾病预防控制机构对被传染病病原体污染（或可疑污染）的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。 6、发生传染病期间，托幼机构应当加强晨午检和全日健康观察，并采取必要的预防措施，保护易感儿童。对发生传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该班与其他班相对隔离，不办理入托和转园（所）手续。 7、卫生保健人员应当定期对儿童及其家长开展预防接种和传染病防治知识的健康教育，提高其防护能力和意识。传染病流行期间，加强对家长的宣传工作。
幼儿是一个身心尚未成熟需要特殊保护和照料的群体，然而近几年来，幼儿园里危及幼儿稚嫩的生命和健康的伤害事故频发。本研究通过多种渠道收集了34个影响较大、具有典型性的案例，对事故发生的原因进行统计分析，并提出了相应的预防对策。希望通过本研究，能对幼儿园安全工作起到一定的警示和参考作用。 一个关于幼儿园安全教育问题的专项研究通过生活及报刊、电视、互联网等传媒，收集了近几年来有关幼儿园安全事故的若干案例，对幼儿园安全事故发生的原因作了以下分析： 一、造成幼儿园安全事故的原因 1、因外来的侵害造成幼儿被冒领接走、绑架、伤害等 2、幼儿自身原因所致走失、游戏、顽皮打闹等造成的事故 3、因教工恶意行为和过失行为造成的绑架、砍伤、火灾、食物中毒、烫伤等 4、因设施不良造成 5、家长原因造成 6、幼儿园组织外出活动造成 二、分析与对策 1、因外来的侵害，幼儿被冒领接走、绑架、伤害等事故 分析：目前幼儿园在接送孩子环节存在不少隐患：有的是门卫管理不严，外来人员乘家长接孩子时人多混进幼儿园内;有的幼儿园只认接送卡不认人，外来人员拿着捡到或偷来的接送卡将孩子冒领;有的是别有用心的亲戚或熟人骗领孩子，教师易放松警惕，因此种种造成了幼儿伤害事故。 对策：首先，幼儿园要实行接送卡制度，必须由固定接送人持卡接送，卡上只标明班级代码和幼儿编号，不出现幼儿姓名和照片，以防被对应冒领。其次，对于非固定接送者来接孩子，包括亲戚朋友，教师要多留个心眼，无论是否有卡，都必须与原固定接送者取得联系(如打电话)，并得到许可后方能让其接走。再次，门卫应是50岁以下强健男性，经过安全保卫技能培训，并严格执行门卫制度，家长接送孩子时必须站在门口把关，无接送卡的人拒绝进园，对陌生人要严加查问，严防可疑人员进入。必要时还可预备一些防卫的器械，如电警棍、木棍等。 2、幼儿自身原因所致走失、游戏、顽皮打闹造成的事故 分析：一是由幼儿自身疾病(如癫痫、心肌炎等)引起的事故。在教师不知情的情况下，没有采取
幼儿园春季传染病预防小知识 随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄的来到我们身边。春季是各种传染病的高发季节，而儿童为传染病的高发人群。 1.幼儿免疫系统发育还不成熟，为生理性免疫功能低下时期。 2.幼儿上呼吸道功能不健全，特别容易受到侵害。 3.上呼吸道直接与外界相连，正常情况下，咽部有病毒、细菌等微生物寄生，当突然受凉、抵抗力低下时，局部组织极易受到细菌的侵害，引起炎症。 4.幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力都比较差。 作为家长，可以为孩子做些什么呢？ 1.室内经常开窗通风，保持空气流畅，定期用各种空气消毒剂喷酒房间。注意室内环境的温度、湿度、空气新鲜度。温度在18-20℃，湿度在50-60%最为合适，每天开窗3-4次，每次约15分钟左右，每天用湿布擦桌子的地面，使室内空气新鲜而湿润。 2.加强体育锻炼、增强体质，提高机体对病原菌的抵抗力。注意从小给孩子必要的身体锻炼，多增加户外活动，提高幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力。容易患呼吸道疾病的孩子多是因为抵抗力弱，耐寒能力差造成的。因此建议家长从春天起用冷水为孩子洗脸，增强孩子的抗寒能力。 3.注意孩子的衣着，孩子穿衣要适当，随气温变化增减，衣着要以脊背无汗为适度。很多家长把孩子包裹得很严密，误以为这样就不
会得病。其实孩子活动量大、容易出汗，衣服就穿得太多了，孩子不能动，一活动就汗水淋淋，风一吹就易感冒。平时不要给孩子穿太多衣服。 4.注意给孩子平衡膳食，这样可以增强身体的抵抗力。在饮食上可以多给孩子补充些维生素，多给孩子喝水也可以达到预防的目的。 5.严格按照儿童计划免疫接种程序按时注射疫苗，提高对传染病的免疫力，以预防传染病。 6.教育孩子讲究饮食卫生、个人卫生和文明的生活方式。养成餐前便后洗手的习惯。尽量少去公共场所和人群较为拥挤的地方。呼吸道传染病主要是通过飞沫传播。
幼儿园传染病预防工作计划 新村镇中心幼儿园传染病预防工作计划 幼儿园是人群高度密集的场所，幼儿是传染病易感人群之一。为进一步加强传染病预防与控制工作，有效预防与控制传染病在园的发生和蔓延，确保幼儿身心健康，维护正常的教育、保育秩序，特制订传染病预防工作计划: 一、预防措施: 1、加强宣传教育工作。宣传栏、告家长书等各种形式，广泛开展宣传教育活动，使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施，提高自我保护意识。重点宣传煮熟煮透;饮用开水;食前便后洗净手;避免参加群体聚餐活动。 2、进一步做好园内环境卫生。为了避免春季传染病的发生流行，我园认真搞好内园环境为生，及时清理死角;切实防止病从口入，严把晨检和卫生消毒关;加强每日观餐制，食具每餐消毒。 3、加强食堂卫生消毒管理。进一步完善食堂卫生防病管理制度。严格执行法律与规章。严禁采购腐烂变质和不新鲜食品，食堂48小时留样。厨房工作人员须持健康证上岗，并做好个人卫生，发现有高热、腹泻等疾病的立即隔离休息至痊愈后方可上岗。 二、制定应急预案: 本园幼儿或教职工，若有可疑病人，及时上报有关部门(教育三科、防疫部门)，并进行消毒隔离。采取有效措施，控制疫情。 三、疫情报告: 1、发现疑似病人应即送往医院救治，同时上报教育行政部门和 卫生监控部门，并按要求消毒处理。要不漏1个疑点，不疏一个环节。一旦发现腹泻、呕吐、发热、疱疹幼儿，应立即通知家长带到就近医院诊治，及时隔离病
人，并送指定传染病医院就诊。发现传染病班级立即对班上所有物品进行消毒处理，严格控制疫情，杜绝传染病的蔓延。 2、与当地卫生部门配合，做好监督防控工作。 3、教师每天上、下午随时观察并检查幼儿情况，坚持晨检制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、登记、消毒工作，尽量避免传染病的发生。 四、教育宣教 1、积极开展健康教育，保护易感人群。组织健康教育讲座，充分利用宣传专栏、板报等形式，开展卫生防疫、防中毒等知识宣传教育，加强对常见传染病知识和食品卫生知识的宣传教育，配合卫生部门组织做好幼儿"流感"、"流脑"、"甲肝"、乙肝、麻疹、水痘、腮腺炎、季节性传染病等疫苗的接种工作，使幼儿掌握卫生防病和防毒的基本知识，提高幼儿防病和防中毒的意识和能力，培养幼儿良好的卫生习惯。 五、健康教育工作计划 1、三月份出版报做好春季卫生保健的宣传和预防工作，织食堂工作人员及保育老师共同学习《卫生消毒及室内环境》，教职工学习《细菌性痢疾》《手足口的预防宣传及治疗》。 2、四月份全园教职工学习《H7N9禽流感的预防与控制》并出 板报. 3、五月份《儿童意外伤害的急救》，食堂从业人员上食品卫生安全课堂《设备与工具卫生安全》、《食品卫生安全培训资料》。 4、六月份《流行性腮腺炎的预防治疗》。 5、七月份《水痘的预防与治疗》 6、做好全园保健各类计划的总结、归档工作。做好库房食品清仓工作。 新村镇中心幼儿园
幼儿园安全隐患整改报告范文 为切实加强幼儿园的安全工作，消除安全隐患,根据县教育局 《关于学校安全隐患排查整改方案的通知》的要求，对园内安全状 况进行了全面、细致的排查，现就排查整改情况汇报如下： 一、统筹安排，全面排查 接到通知后，马上召开了幼儿园班子会议，对通知精神做了具体传达，园长亲自部署，组织保教处、总务后勤处、灶务处等部室主 管领导对院内校舍设施、食品卫生、消防安全、门卫、校园保卫、 幼儿入离园、班级幼儿安全管护、教育等各方面安全工作逐一进行 了拉网式大排查，对在排查中查出的安全隐患随时建立了安全台帐，现场议定了整改措施，落实了整改责任，切实做到了检查发现一处，整改一个，放心一个。 1、新教学楼四楼楼道两窗户未安装防护网; 2、豆豆班与月亮班公用卫生间下水堵塞; 3、果果班教室电源插座没有固定好脱落; 4、新教学楼楼梯扶手栏贴墙固定环脱落; 5、草莓班卫生间下水堵塞，污水外流，致使卫生间无法使用; 6、幼儿入离园时间家长集中，新老教学楼楼梯压力大，楼道拥挤; 7、在幼儿入离园时间大门口有摆摊设点现象，车辆堵塞，行人 拥挤，交通秩序较为混乱。 二、强化措施，排除隐患 针对以上存在的问题，当即召开了整改工作会，落实了整改责任人，确保在两天内全面解决存在的问题。一是修订完善了幼儿园相
关管理制度，对《安全责任追究制度》、《幼儿教师一日安全工作 要求》、《门禁制度》等几类安全制度进行了修改和完善，使安全 工作有章可循。二是将本周定为安全教育周，以班为单位，集中对 幼儿进行了安全知识教育活动。根据各年级组幼儿的年龄特点，进 行了以交通、消防、食品为重点的安全教育，增强了幼儿的安全防 范意识。同时每周三将召开班级教师安全工作专题会议，分析当前 班级的安全管护问题，安全防范重点，并进行有效预防。三是总务 处当即安排了人员对新教学楼楼道窗户安装了防护网，对果果班教 室电源插座进行了修缮;加大了校园安全巡查力度。四是调整幼儿接 送方式，新综合一楼、原综合楼一楼各班幼儿入离园仍统一在各班 门口持接送卡接交，原综合二楼、新综合二楼、三楼、四楼幼儿在 园内划分的接送区域内进行接送，每天各班老师在离园前10分钟将 幼儿带至园内划分的接送区域，与家长进行交接。五是继续把好食 品质量关、采购关，严格执行食品采购索证制度，米、面、油、肉、调料均从信誉度高的超市定点购买，选择有质量体系保证的产品,符 合卫生要求，并记好食品管理台帐，做好食品分类存放，每餐饭后 留样和记录工作。 安全无小事，我们将牢固树立“警钟长鸣、常抓不懈”的意识，长期做到随时随地排除安全隐患，进行有效预防，将安全工作纳入 每天工作的重要日程，为全力创建“省级平安幼儿园”不断努力! 为认真贯彻落实《太平中心校关于加强十一节假日期间安全管理的通知》精神,切实加强对幼儿园安全教育工作的领导，根据《通知》要求，我园把安全工作列入重要议事日程，成立了由园长为组长， 主任为副组长，各班班主任为组员的安全领导小组。并对全园的安 全进行了全面、认真、彻底的清查，现将自查情况汇报如下： 一、对全园师生进行安全教育： 1、对全体教职工进行了安全教育，增强教职工的责任感。认真 学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，让大 家明确到安全工作是人命关天的大事，牢固树立幼儿园安全责任重 于泰山的思想，切实增强责任感，我们还及时组织教职工学习报刊、杂志、媒体报道近年来全国发生的各类事故、案例，并进行分析、
幼儿园传染病预防措施黄花店镇中心幼儿园
幼儿园传染病预防措施 常见的传染性疾病括：流行性感冒、手足口病、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解。 预防措施： 1.幼儿园措施。各班活动室、寝室、必须要每天通风、保持空气流动。每次应在半小时以上。定时打开门窗自然通风，可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内空气质量，调节居室微小气候，是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。幼儿园也会有计划的实施消毒措施。每日带领幼儿户外活动2小时以上，让幼儿多饮温开水可以有效减少发病率。 2.接种疫苗：常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段。 3.养成良好的卫生习惯，是预防传染病的关键。要保持生活场所的卫生。饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。 4.加强锻炼，增强免疫力。应让幼儿积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，增强体质 5.生活有规律。睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要。要合理安排好作息，做到生活有规律，避免过量的活动使身体劳累过度，必然导致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。 6.衣、食细节要注意。气候多变，乍暖还寒，若骤减衣服，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入.必须根据天气变化，适时增减衣服，切不可一下子减得太多。所以家长要合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻。要减少对呼吸道的刺激，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等。 7.切莫讳疾忌医。由于春季传染病初期多有类似感冒的症状，易被忽视，因此身体有不适应及时就医，特别是幼儿有发热症状或身上出现各种皮疹时，应尽早明确诊断，及时进行治疗。如有传染病的情况，应立刻采取隔离措施，以免范围扩大。 传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。
幼儿园春季传染病预防知识 春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别是在北方，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。 流行性感冒 流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。 传播途径：以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。 主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。 易感人群：人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染发病。 预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。 麻疹 麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要发生在冬春季节。凡是没有接种过麻疹疫苗，接触后90%以上均会发病，1-5岁小儿发病率最高。 传播途径：病人是唯一的传染源，病人的眼结膜、鼻、口、咽等处的分泌物（如眼泪、鼻涕、痰等）以及尿和血液中都存在着麻疹病毒。
主要症状：麻疹的潜伏期为10-11天，开始时症状像感冒，但同时出现眼红、眼皮发肿、流泪、怕光、打喷嚏、咳嗽等更严重的症状。第4天起从耳朵后面开始出现玫瑰色的斑丘疹，2-3天内皮疹遍及全身，随后疹退，脱屑。其他症状也逐渐消退。 易感人群：人群普遍易感，多见于婴幼儿，但近年来由于麻疹疫苗的广泛接种，发病年龄有后移趋势。 预防措施：尽量减少和患者及其患者家属接触是预防麻疹的关键。做好保健工作，按时接种麻疹疫苗，室内空气流通，流行季节少到公共场所，锻炼身体，增强抗病能力。 水痘 水痘是一种由水痘带状疱疹病毒所引起的急性传染病。水痘患者多为 1-14岁的孩子。在幼儿园和小学最容易发生和流行。虽然水痘属于急性传染病，但通常比较温和，不会引起严重的并发症。 传播途径：水痘主要通过飞沫经呼吸道传染，接触被病毒污染的尘土、衣服、用具等也可能被传染。 主要症状：水痘病毒感染人体后，经过大约2周的潜伏期，患者可出现头痛、全身不适、发热、食欲下降等前期症状，继而出现有特征性的红色斑疹，后变为丘疹、再发展为水疱、常伴有瘙痒，1-2天后开始干枯结痂，持续一周左右痂皮脱落。皮疹躯干部最多，头面部次之，四肢较少，手掌、足底更少。 易感人群：人群普遍易感。常见于2-10岁的儿童，一次发病可终身获得较高的免疫力。 预防措施：接种水痘疫苗是最有效、最经济的预防措施。流行期间小孩子不去人多的公共场所，经常开窗通风等也很重要。 风疹 风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病。