六年级小学数学课课练答案
【篇一：六下课课练答案】
>一、丰采灌溉乳汁哺育源泉情怀荡涤惊涛春潮
三、乳汁臂膀源泉清流力量长江
四、健美的臂膀纯洁的清流磅礴的力量
五、（一）1．春潮是你的丰采惊涛是你的气概甘甜的乳汁各族儿女健美的臂膀高山大海
2．唐古拉山脉 11 上海东海
3．长江母亲千万年来哺育了两岸的多少中华儿女啊。
（二）1．这段诗句在课文中出现了两次，这样的写作手法叫反复。这样写能够突出表现中华儿女对长江的赞美和依恋之情，增强诗歌的节奏感。
3．你是滋养哺育亿万华夏儿女的伟大母亲。
六、1．示例：用气势磅礴、真情流露的语言，歌颂了长江的过去，赞美了长江的现在，展望了长江的未来。
2．洁白的哈达在青藏高原诞生初生的牛犊永远充满着青春的活力东方的巨龙是中华民族的骄傲、自豪和象征。
2、三亚落日
一、逊色洋溢潇洒收敛飞溅玫瑰缘故敏捷木屑
二、绝多用来形容风景美丽，无与伦比朋大得没有可以与之相比的惊水上没有泛起波纹，没有惊起一点波浪倦丝毫没有厌倦的样子三、1．三亚落日的美丽对三亚落日的留恋
2．指听凭秉性行事，率真不做作作者采用了拟人的手法，把太阳写成了一个顽皮、可爱、活泼的孩子，清晰地表达了对太阳的喜爱之情，也让我们感受到当时情景的壮观与美丽
四、1．三亚落日色彩丰富
2．①①③①①①
3．孩童歪着抖落溅出 4．三亚落日十分光亮，红得十分艳丽夺目，非常有感染力。
五、1．诗句是在说我们正值少年时期。
2．首先因为“我”没有准备，突如其来的美景给我极大的震撼；其次因为“我”是在飞机上，从一个不同的角度看日出；最后“我”是从云层之上看日出，宛如仙境一样的云中日出让“我”沉醉其中。
3．提示：“日出之美”与“日落之美”都是很美丽的，喜欢哪一种都行，关键是要说清楚自己为什么喜欢。再谈原因时，不能仅仅从景色这
一方面考虑，还应该结合自己的经历、情感等方面考虑。
3 烟台的海
一、广阔浪漫蔚蓝忙碌严峻痴迷
二、锲契嬉嘻嘻竣峻宛婉甚湛勘
四、1．因为在一年四季的海上奇观中，冬天烟台的海的景色尤为独特，堪称一道壮丽的风景线，具有代表性。使人在强烈的震撼中进
入课文的情境，去细细品味不同季节的特点。
2．文章采用“总——分——总”的行文结构。通过对烟台海冬日的凝重，春天的轻盈，夏天的浪漫，秋日的高远的描写，彰显了烟台海
的“独特”之美。文章还描写了在大海的背景下烟台人的劳动与生活，激发人们热爱自然,热爱生活的思想感情。
五、1．轻盈高远凝重浪漫
2．感到湿漉漉的凉爽而惬意带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤
3．因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静、温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面。
夏日烟台的海恬静、温柔的少女夏日清晨烟台的太阳被水冲洗过的红色气球
4．是海浪与堤岸的呢喃细语。
5．表现烟台和日出一样有朝气，富有生命力
六、示例：各位游客，大家好！正值金秋时节，我们一同来到了美
丽的烟台，一起看海。秋天，烟台的海别有一番景致。当太阳升起
的时候，云彩从海面上漂散开来，海空整个变成了血的颜色，空气
中弥漫着热烈奔放的气息，天空渐渐的
明亮，海水也由粉红转成了深蓝，雾气悄悄地从海底飞升，轻轻的
散播在蔚蓝的海空中。好了，现在就介绍到这儿了，等一下我们再
来欣赏海上日出吧！
七、1．，，、，，，、。
2．提示：文中的“大海之子”指在海上养殖海带的人。称他们为“大
海之子”的原因，应该从多方面考虑，既要考虑他们工作的情况，他
们一年到头都与大海打交道，与大海融为一体，更要考虑他们在与
大海抗争，他们具有大无畏的精神。
3．大海是凶猛的，我们的“大海之子”不畏波翻浪涌，一年到头都在海上辛苦地劳作。
4．这里大海的环境要恶劣得多。突出描写海的凶猛才能更加突出环境的艰苦、“大海之子”的艰辛和他们不畏强风大浪的勇敢精神。
4 记金华的双龙洞
一、明艳漆黑仰卧拥挤变幻蜿蜒
三、1．精神抖擞，色彩明艳
2．蜿蜒曲折，宽窄不一
3．石笋钟乳，形态万千，色彩各异
4．多姿多彩，奇特好看
四、1．洞口外洞孔隙内洞
2．大小黑奇大金华双龙洞如梦幻仙境一般，魅力无穷
五、这幅画不管放在哪里，人们总能首先看到它清的水连水底地小石子都看得一清二楚清的水。
六、1．b
2．映山红、油桐、山上的红色沙土、细流。
3．溪流随着山势时宽时窄。
4．高低缓慢紧促
七、1．银瀑飞流、残星逸空、飞珠溅玉、气势逼人。
2．冰壶洞是个难得一见的奇洞，银瀑飞流、残星逸空，叫人怀疑这是否是人间天上；相比之下，双龙洞就平淡的多，不过是个内外相连的石钟乳洞。
3．双龙洞和冰壶洞中间隔了石级，冰壶洞的瀑布就是双龙洞水的上源。
4．表达了作者热爱祖国秀丽山河的思想感情和品赏大自然的情趣。第一单元练习
一、灌溉荡涤洋溢玫瑰蔚蓝过滤
二、漫挠爽采饥致己装痴
神清气爽神采奕奕
如饥似渴兴致勃勃
如痴如醉漫天飞舞
银装素裹不屈不挠
舍己为人
三、天寒地冻银装素裹冰冻三尺
四、美丽壮观温暖壮丽平静力量
五、1．即使……也……
2．无论……都……
3．只要……就……
六、1．小溪高兴地唱着歌。
2．我家的小闹钟每天早晨六点钟准时唱起歌。
我的鞋子开口笑了。
树上的叶子被风吹得咯咯直笑。
七、4 1 3 5 2
八、1．快乐的孩童歪着红扑扑的脸蛋潇潇洒洒赤朱丹彤夺目的亮点天和海都被它的笑颜感染了热烈一片
2．靠左边的石壁下方的孔隙流出孔隙一只小船进出并排仰卧
合适容第三个人小船进内洞拉绳子船就进去另一头的绳子船就出来
3．不尽长江滚滚来大江东去天门中断楚江开问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
九、（一）1．鄱阳湖
2．解释说明内容省略
3．它像一颗最大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带。把鄱阳湖描写地形象、生动。
4．鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。
（1）风平浪静的时候
（2）微风吹过湖面的时候（3）当湖面狂风大作的时候
5．美丽多姿特产丰富
6．提示：把你对本单元四篇课文的真情实感写下来。
（二）1．（1）长江
（2）太阳还没有落，峡里早生起一层青色的雾
（3）岸边的渔火和江心的灯标
2．（1）中秋三峡的秋天
（2）时间明丽热烈透明
3．示例：太阳出来，露水消逝了，橘柚树闪烁着阳光，绿叶金实。我喜欢这句话是因为用词特别明艳，有画面感。
4．作者按时间顺序，通过一天中三峡景物不同的特点，生动形象的描绘出长江三峡雄奇壮丽的景色，抒发了对祖国大好河山的热爱。 5．（1）抓住主体
（2）找到联系物
（3）迅速展开联想
5 卢沟桥烽火
一、侵占妄想伪装咽喉慰问凌晨蚕食歼灭聋哑
二、烽锋锋峰忘妄妄望纳纳呐那猴喉侯喉
四、寂势怒殊聋狈及嚎火
五、偷偷地悄悄地爱国
六、1．日本侵略者蓄意挑起事端、野蛮侵占我国领土的滔天罪行
我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神
2．1937年7月7日深夜第二天凌晨当天晚上卢沟桥事变第二
天七、1．狼牙山五壮士奋勇杀敌的模样斩钉截铁满腔怒火奋勇杀
敌全神贯注
【篇二：小学数学：全套一课一练(人教版六年级上册)】/p> 姓名
一、想一想，填一填。
1. 在表示位置时，()叫做列，( )叫做行。
2. 确定第几列一般是从( )往( )数，确定第几行一般是从( )往( )数。
3. 用数对表示位置时，一般先表示()，再表示()。
4. 我坐在教室的第( )列，第()行。我在教室的位置用数对表示是
( )，我同桌的位置用数对表示是( )。二、找一找，标一标。
下面是实验小学教师家属楼的平面示意图。所在列就是楼房的单元，行就是楼房的层
数。
(1)如果用(2,5)表示王老师家所在的位置，实验小学教师家属楼平面
示意图
7 则宣老师家在( )，马老师家在()，
6
张老师家在( )。 5 (2)你能根据下面的位置说明标出姜老师、 4
3
于老师、胡老师、贺老师家的位置吗？ 21 姜老师(3,3) 于老师(4,6)胡老师(5,4) 贺老师(6,5) 三、涂一涂，想一想。
(3,2)这个小格已经涂好，请你按照这个方法接着涂，看看涂好的图
形是什么？
(3,5) (4,2) (3,3) (5,2) (3,4) (6,2) (3,8) (4,5) (4,8) (5,5) (5,8) (6,5) (6,8) (3,6) (3,7) 涂好的图形是( )。
四、填一填，画一画。
21
1 写出平行四边形各顶点的位置。 10
9
分别画出向左平移4个单位和向上 876
平移4个单位后的图形。
5
写出所得图形顶点的位置。
(1)向左平移4个单位后的图形： a1 () b1 () c1() d1() (2)向上平移4个单位后的图形： a2 () b2( ) c2( ) d2( ) 五、游览动植物园。
小红
(1)你能像小红那样描述一下虎山的位置吗？ (2)牡丹园在猴山以北150ｍ，再往西
100ｍ处，你能在图中标出牡丹园
4321
北
↑
的位置吗？标好位置后再填一填。牡丹园( ， )
(3)小红去动植物园玩，她先到猴山，然后去熊猫馆，再到孔雀馆，又去了虎山，最后到了
水族馆。你能依次写出她活动路线的位置吗？
猴山()→熊猫馆()→孔雀馆() →虎山()→水族馆（）六、智力大比拼!
你能只移动两根火柴棒，使下面等式成立吗？
2
1、分数乘整数
年班姓名
一、想一想，填一填。
1. 分数乘整数的意义同( )的意义相同，都是求( )
的和的简便运算。
22
( ) ( )
二、涂一涂，算一算(先涂色，再算一算涂色部分一共占这个图形的几分之几)。
1. 涂出3个7
2. 涂出2个9
算式：算式：三、看图列式。
33
22
加法算式：加法算式：乘法算式：乘法算式：四、请你来当小裁判。 616
77
2. 9
米的5长一些。 ( )
51
4. 1吨的8和5吨的8一样重。 ( )
1
2
五、看谁算得又对又快。
5313
734
六、走进生活，解决问题。
1
1. 一箱香蕉重20吨，15箱这样的香蕉重多少吨？
2. 小红每分钟走13千米，她26分钟能走多少千米？
3. 一根钢管锯成2段需要4分钟，如果锯成9段需要多少分钟？
3
2
4. 一台拖拉机每小时耕地7公顷，3台拖拉机14小时耕地多少公顷？
七、智力大比拼!
1. 计算。
＋4
2000
个
4
3
3
3
2. 看谁算得快。
2＋6＋12＋20＋30＋42
4 2、分数乘分数
1
1
1
1
1
年班姓名
一、想一想，填一填。
1. 分数乘分数，用（）相乘的积作（），（）相乘的积作（）。 533. 9的3是（），7吨的8是（）。
8
序排列应是（）。二、请你来当小裁判。
1. 一堆煤的5与一堆煤重5吨的意义相同。（）
31
2. 3吨钢板的5大于1吨棉花的5。（）
三、画一画，算一算。
四、看谁算得又对又快。
五、跷跷板。
5
441
71. 8的是多少？ 2. 吨的是多少吨？
3. 小时的3是多少小时？
4. 米的是多少米？
七、走进生活，解决问题。
1412
1. 李叔叔家上个月节约用水7吨，每吨水按5元计算，上个月节约水费多少元？
2. 一个正方形的边长是8
m，它的周长和面积各是多少？
2
3. 挖一条长7千米的水渠，第一天挖了全长的5，第一天挖了多少千米？还剩多少千米没
挖？
【篇三：沪教版六年级数学课课练(上)】
>第一章数的整除
第一周1.1 整数与整除的意义-1.3 能被2，5整除的数???????????????1 第二周1.4 素数、合数与分解素因数???????????????????????5 第三周1.5 公因数与最大公因数（1）-1.6 公倍数与最小公倍数?????????? 9 一月一考第一章
数的整除?????????????????????????? 13
第二章分数
第四周2.1 分数与除法（1）-2.2 分数的基本性质（2）?????????????? 17 第五周2.2 分数的基本性质（3）-2.3
分数的大小比较???????????????21 第六周2.4 分数的加减法（1）-（3）?????????????????????? 25 第七周2.4 分数的加
减法（4）-（5）?????????????????????? 29 一月一考第二
章分数（2.1 分数与除法-2.4 分数的加减法）??????????? 33 第
八周2.5 分数的乘法-2.6 分数的除法?????????????????????37 第九周2.7 分数与小数的互化-2.8 分数、小数的四则运算（2）?????????? 41 第十周2.8 分数、小数的四则运算（3）-2.9
分数运算的应用??????????? 45 一月一考第二章分数（2.5分
数的乘法-2.9分数运算的应用）???????????49
第三章比和比例
第十一周3.1 比的意义-3.2 比的基本性质???????????????????
53 第十二周3.3 比例-3.4 百分比的意义??????????????????????57 第十三周 3.5 百分比的应用（1）-3.5 百分比的应用（3）?????????????61 第十四周3.5 百分比的
应用（4）-3.6 等可能事件???????????????? 65 一月一考第三章比和比例?????????????????????????? 69
第四章圆和扇形
第十五周4.1 圆的周长-4.3 圆的面积（1）???????????????????
73 第十六周4.3 圆的面积（2）-4.4 扇形的面积?????????????????? 77 一月一考第四章圆和扇形?????????????????????????? 81
期中测试??????????????????????????????????? 85 期末
测试??????????????????????????????????? 89
参考答案??????????????????????????????????? 93 0
第一章数的整除
1.1 整数与整除的意义--1.3 能被2，5整除的数
一、填空题（每题3分，共30分）
1．最小的自然数是，小于3的自然数是2．最小的正整数是，小于
4的正整数是.
3．20以内能被3整除的数有.
4．15的因数有，100以内15的倍数有.
5．24的因数有6．个位上是5整除.
7．523至少加上2整除，至少加上才能被5整除.
8
9．两个奇数的积一定是，一个奇数与一个偶数的积一定是 .（填“奇数”或“偶数”）.
10．1到36的正整数中，能被5整除的数共有个.
二、选择题（每题4分，共16分）
11．下列算式中表示整除的算式是?????????（）
0.4＝2；（
b）
1
12. 下列说法中正确的是?????????????（）
（a）任何正整数的因数至少有两个；（b）1是所有正整数的因数；（c）一个数的倍数总比它的因数大；（d）3的因数只有它本身.
13. 下列说法中错误的是?????????????（）
（a）任何一个偶数加上1之后，得到的都是一个奇数；
（b）一个正整数，不是奇数就是偶数；
（c）能被5整除的数一定能被10整除；
（d）能被10整除的数一定能被5整除；
14．下列各数中既能被2整除又能被5整除的数是???（）
（a）12；（b）15；
（c）2；（d）130.
三、简答题
15．从下列数中选择适当的数填入相应的圈内.（9分）
-200、17、-6、0、1.23、63、2006、-19.6、9、 78
负整数自然数整数
2
① 27和3（）② 3.6和1.2（）
17．按要求把下列各数填入圈中：1、2、3、4、6、8、9、12、15、18、21、24、27、30、33、36. （10分）
72的因数 3的倍数
18．说出下列哪些数能被２整除．（5分）
２，12，48，11，16，438，750，30，55.
19．说出下面哪些数能被5整除，哪些数能被10整数：（12分）
105、34、75、1、215、1000、80、126、2495、1500、106、2000、478 能被5整除的数：
能被10整除的数：
3
20．把下列各数填入适当的圈内（每个数字只能用一次）：（8分）
36、90、75、102、10、20、290、985.
2的倍数 5的倍数
21．如果a是一个奇数，那么与a相邻的两个偶数是：. （6分） 22.（附加题）（10分）填空，使所得的三位数能满足题目要求（1）3□2能被3整除，则□中可填入
（2）32□既能被3整除，又能被2整除，则□中可填入
（3
）□3□能同时被2，3，5整除，则这个三位数可能是
4 既是2的倍数又是5的倍数的数
2020学年六年级下册数学 数学思考课课练 第1课时找规律解决实际问题 1.填空题。 (1)找规律。 1 4 9 16 ( )( ) ( ) 5 4 10 8 15 12 ( ) ( ) 1 2 3 5 8 ( ) ( ) 1 3 7 15 31 63 ( ) ( ) (2)一张纸上有12个点,最多可以连成( )条线段;20个点最多可以连成( )条线段。 (3)三角形的内角和是( ),四边形的内角和是( ),六边形的内角和是( )。 (4)小红在桌子上摆围棋子,她先将9颗白棋子摆成一排,再在每相邻两颗白棋子 之间放两颗蓝棋子(如下图),一共可以放( )颗蓝棋子。 ○●●○●●○●●○…… (5)有5户人家,如果每两户人家之间修一条道路,那么一共需要修( )条道路。 (6)摆一摆,找规律。 ①②③④ 摆第7个图形需要( )根小棒,摆第( )个图形需要31根小棒。 2.用下面的衣服搭配,一共有多少种不同的穿法?
答案: 1.(1)25 36 49 20 16 13 21 127 255 (2)66 190 (3)180°360°720°(4)16 (5)10 (6)22 10 2.3×3=9(种) 第2课时列表法解决实际问题 1.有红、黄、黑三种颜色的帽子。聪聪、明明、乐乐各戴了其中的一顶帽子。聪聪说:“我戴的不是红色的。”明明说:“我戴的也不是红色的。”乐乐说:“聪聪戴的不是黑色的。”你知道他们各戴了什么颜色的帽子吗? 2.甲、乙、丙、丁4人同住在一栋4层的楼房里,他们之中有工程师、工人、教师和医生。如果已知: (1)甲比乙住的楼层高,比丙住的楼层低,丁住在第4层。 (2)医生住在教师的楼上,在工人的楼下,工程师住在最底层。 请问:甲、乙、丙、丁分别从事什么职业?
一、长方体和正方体点击课堂课课练答案 第1页第二题答案5厘米 第3页第二题答案1、A2、C 第3页第三题答案 1、1350平方厘米 2、3.9平方分米 3、160平方厘 4、12平方米 5、302.5平方分米第5页第三题答案 1、180平方米196平方米 58.8千克 2、40平方米 第6页第三题答案 1、40平方分米 2、1820平方米 3、6平方米0.5千克 4、250平方厘米 5、2900平方厘米 6、52平方分米
第1页二、5厘米 第3页二、1. A 2. C三、1. 1 350平方厘米 2. 3.9平方分米 3. 160平方厘米 4. 12平方米 5. 302.5平方分米 第5页三、1. 180平方米196平方米58.8千克 2. 40平方米 第6页三、1. 40平方分米2、40平方米3. 1 820平方米 4. 6平方米0.5千克 5. 250平方厘米 6. 180平方米376平方米112.8千克拓展应用166平方厘米 第8页二、1.╳ 2. ╳ 3. √4. ╳5. ╳6. ╳ 第11页五、1. 2240立方厘米 2. 2000立方米 3. 216立方分米 第15页三、1. 3立方分米 2. 126千克 第16页二、1. √ 2. ╳ 3. √ 4. ╳ 第18页二、1. √2. ╳ 3. √ 4. ╳ 5. ╳ 第22页二、6份 拓展应用 第1页50×2＋30×2＋10×4＋30＝230(厘米) 第2页4312 第4页铁皮盒表面积：4×4×5＝80(平方厘米)正方形铁皮面积：4×3＝12(厘米)12×12＝144(平方厘米) 第5页(15×3×11＋15×3×7＋11×7)×2＝1774(平方厘米) 第7页5×5×6＋2×2×4＝166(平方厘米) 第9页 1. 745 3. 8 第11页15×10×8－15×4×2＝1080(立方厘米) 第13页20×20×15＝6000(立方厘米)或20×15×15＝4500(立方厘米) 第14页80÷4÷4＝5(分米)(4＋5)×5×5＝225(立方分米) 第15页高：(70－9.8×2)÷12.6＝4(分米)体积：9.8×4＝39.2(立方分米) 第17页18÷3＝6(个)7÷3≈2(个)6÷3＝2(个)6×2×2＝24(个) 第19页(44－2×2)×(29－2×2)×(32－2)＝30000(立方厘米) 第21页0.18×2×60＝21.6(立方米) 第22页3面涂色：4个2面涂色：4×4＋5×4＝36(个) 1面涂色：4×4＋4×5×4＝96(个)6面都不涂色：4×4×5＝80(个) 单元练习 二、1. √ 2.╳ 3.╳ 4.╳ 5. ╳ 6.╳7. √ 三、1. C 2. B 3. B 4. C 5. C 6. C7. A
1、把一个横截面为正方形的长方体，削成一个最大的圆锥体，已知圆锥体 的底面周长6.28厘米，高5厘米，长方体的体积是多少？ 2、一个圆柱体和一个圆锥体等底等高，它们的体积相差50.24立方厘米。 如果圆柱体的底面半径是2厘米，这个圆柱体的侧面积是多少平方厘米？ 3、一个圆柱体底面周长和高相等．如果高缩短了2厘米，表面积就减少 12.56平方厘米．求这个圆柱体的表面积． 4、一个酒精瓶，它的瓶身呈圆柱形（不包括瓶颈），如下图．已知它的容积为26.4π立方厘米．当瓶子正放时，瓶内的酒精的液面高为6厘米．瓶子倒放时，空余部分的高为2厘米．问：瓶内酒精的体积是多少立方厘米？合多少升？ https://www.doczj.com/doc/67199406.html,/photo/XWk7NNdgn14S9kRb7FCY7A==/5671439305743333064.jpg 5、有一个圆柱体的零件，高10厘米，底面直径是6厘米，零件的一端有一个圆柱形的直孔，如下图．圆孔的直径是4厘米，孔深5厘米．如果将这个零件接触空气部分涂上防锈漆，一共需涂多少平方厘米？
按CTRL+A看分析答案 1、6.28\3.14=2(cm) V长=2*2*5=20（立方厘米） 2、V柱=50.24/（2/3）=75.36 S底=2*2*3.14=12.56（平方厘米）h=75.36/12.56=6（厘米）S侧=2*2*3.14*6=75.36（平方厘米）3.、r=12.56/2/3.14/2=1(厘米) S底=1*1*3.14*2=6.28（平方厘米） S侧=1*2*3.14*（12.56/2）=39.4384（平方厘米） S表=6.28+39.4384=45.7184（平方厘米） 4、S底=26.4π/（6+2）=3.3π（平方厘米） V水=3.3π*6=19.8π（平方厘米）=0.0198π（升） 5、S大表=（6/2）*（6/2）*3.14*2+6*3.14*10=244.92（平方厘米） S小侧=4*3.14*5=62.8（平方厘米） S总 =244.92+62.8=307.72（平方厘米）
新苏教版小学六年级上册数学《课课 练》全部参考答案 教师整理一、长方体和正方体 【点击课堂】 第1页 二、 5厘米 第3页 二、 1. A 2. C 三、 1. 1 350平方厘米 2. 3.9平方分米 3. 160平方厘米 4. 12平方米 5. 302.5平方分米 第5页 三、 1. 180平方米196平方米58.8千克 2. 40平方米 第6页 三、 1. 40平方分米 2. 1 820平方米 3. 6平方米0.5千克 4. 250平方厘米 5. 2 900平方厘米 6. 52平方分米 第8页 二、 1.╳ 2. ╳ 3. √4. ╳5. ╳6. ╳ 第11页
五、 1. 2240立方厘米 2. XX立方米 3. 216立方分米 第15页 三、 1. 3立方分米 2. 126千克 第16页 二、 1. √ 2. ╳ 3. √ 4. ╳ 第18页 二、 1. √2. ╳ 3. √ 4. ╳ 5. ╳ 第22页 二、 6份 拓展应用 第1页50×2＋30×2＋10×4＋30＝230(厘米) 第2页 4 3 12 第4页铁皮盒表面积：4×4×5＝80(平方厘米) 正方形铁皮面积：4×3＝12(厘米) 12×12＝144(平方厘米) 第5页(15×3×11＋15×3×7＋11×7)×2＝1774(平方厘米) 第7页5×5×6＋2×2×4＝166(平方厘米) 第9页 1. 7 4 5 3. 8 第11页15×10×8－15×4×2＝1080(立方
厘米) 第13页20×20×15＝6000(立方厘米)或20×15×15＝4500(立方厘米) 第14页80÷4÷4＝5(分米) (4＋5)×5×5＝225(立方分米) 第15页高：(70－9.8×2)÷12.6＝4(分米) 体积：9.8×4＝39.2(立方分米) 第17页18÷3＝6(个) 7÷3≈2(个) 6÷3＝2(个) 6×2×2＝24(个) 第19页(44－2×2)×(29－2×2)×(32－2)＝30000(立方厘米) 第21页0.18×2×60＝21.6(立方米) 第22页3面涂色：4个2面涂色：4×4＋5×4＝36(个) 1面涂色：4×4＋4×5×4＝96(个) 6面都不涂色：4×4×5＝80(个) 单元练习 二、 1. √ 2.╳ 3.╳ 4.╳ 5. ╳ 6.╳7. √ 三、 1. C 2. B 3. B 4. C 5. C 6. C 7. A 四、体积：48立方厘米表面积：88平方厘
1、写出下面各题中是哪两个量相比，把谁看作单位“1”？ （1）女生人数占总人数的百分之几？ （2）故事书的本数相当于科技书本数的百分之几？ （3）今年产量是去年产量的百分之几？ （4）苹果的棵数是梨的百分之几？ 2、写出下面两个数的相差量。 （1）三（1）班有44人，三（2）班有49人。三（1）班比三（2）班少（）人，三（2）班比三（1）班多（）人，两个班相差（）人。 （2）甲数是100，乙数是80，甲和乙的相差数是（）。 （3）实际比计划多生产了200吨，实际和计划的相差量是（）吨。随机练习： （1）4是5的（）% 5是4的（）% （2）5比4多（）% 4比5少（）% 三、巩固练习 1．写出下面各句分别把谁看作单位“1”，谁和单位“1”比较？ （1）五（1）班做的好事比五（2）班多百分之几？ （2）今年产量超额百分之几？ 2．只列式不计算 （1）某校有男生500人，女生450人，男生比女生多百分之几？
（2）某工厂计划制造拖拉机550台，比原计划超额完成了50台，超额了百分之几？ 3．判断：甲比乙多10%，乙比甲少10% （） 4、根据问题列出算式，不计算。 超市有大米50袋，面粉40袋。 大米袋数是面粉的百分之几？列式：（） 面粉是大米的百分之几？列式：（） 大米比面粉多百分之几？列式：（） 面粉比大米少百分之几？列式：（） 6．文化路小学五年级有男生100人，女生125人。 （1）男生人数比女生少百分之几？ （2）女生人数比男生多百分之几？ 7、小飞家原来每月用水约10吨，更换了节水龙头后每月用水约9吨，每月用水比原来节约了百分之几？（注意“节约”的意思）
上海市六年级下册数学课课练 5.1有理数的意义 一.填空题 1.如果把向南方向行走当做正，那么向北行走25米可记作_______________； 2.在数 -1.3， 4，53 - ，0，-2，3%中，整数有____________ ,负数有____________； 3.整数和分数统称为____________； 二.解答题 4.在下列各数中，哪些是整数？哪些是正数？哪些是负数？哪些是有理数？ -4，9， 31 1 -，4.3，0，734 ，15，-2.4， 5.如果把存款100元记作100元，那么下列各数分别表示什么意义？ 【1】2500元； 【2】-1000元； 【3】0元 6.某海洋底部为海拔-865米，它表示什么意义？ 7.有人说“含有‘－’的数就是负数”，你认为这种说法正确吗?为什么？ 三.提高题 8.将“整数”.“负整数”.“自然数”.“分数【分母不为1】”.“有理数”分别填入下列合适的框内【p.q 是整数】： 5.2数轴 一.填空题 1.规定了 2.只有符号不同的两个数互为____________； 3.-2的相反数是______，2.4的相反数是________； 二.解答题 4.将下列各数分别填入相应的框内：
3，-1.6，0，-7，54，6.8， 72 3- 5.指出下图数轴上的点分别表示什么数？ 6.用数轴上的点分别表示 2.5 ，32， 41 1 -，0和它们的相反数. 7.下列各数中,哪些数是相等的?哪些数互为相反数? -3，432 ，-1.8，-2.75，3， 54 1 - . 三.提高题 8.已知a-1的相反数是2的相反数的相反数，求a 的值. 5.3 绝对值 一.填空题 1.一个数在数轴上对应的点与原点的距离,叫做这个数的____________； 2.数轴上，到原点距离为4个单位长度的点所表示的有理数是______________； 3.绝对值是它本身的数是______________； 二.解答题 4.用数轴上的点表示下列各数，并将它们从小到大排列： -2，21 1 ，0，-0.5，3 5.求322 ，-6， 51 1 -，3.4的绝对值. 6.用“<”或“>”连结下列各数：
第4课时练习课 1.填空题。 (1)在里填上合适的运算符号,在里填上恰当的数,并说明运用了什么运算定律或性质。 32.5+7.4=7.4,这里运用了( )。 3.28+1.24+8.76=3.28+(),这里运用了 ( )。 0.4×17.2×2.5=17.2(),这里运用了 ( )。 3.6× 4.4+6.4×4.4=(),这里运用了 ( )。 26.5÷12.5÷8=(),这里运用了 ( )。 (2)将12+4=16,16×3=48合并成一道综合算 式: 。 (3)250×34的积的末尾有( )个0;35×60的积的末尾有( )个0。 (4)根据67×34=2278,直接写出下面各题的得数。 67×0.34=() 0.67×3.4=() 22.78÷0.34=()
2278÷0.67=( ) (5)两个数相除的商是0.02,如果被除数扩大到原来的10倍,除数缩小到原来的1 10,那么商是( )。 2.直接写出得数。 0.375-1 8= 2.4×100= 3 4×12= 56-3 4= 3.2+0.61= 1.8÷9= 58 ÷23 = 56 ×34 = 3.用竖式计算。 358+438= 63.1-6.23= 4.6×8.7= 7.2÷0.25=
答案: 1.(1)+ 3 2.5 加法交换律 1.24 + 8.76 加法结合律 ×0.4 × 2.5 乘法交换律和结合律 4.4 × 3.6 + 6.4 乘法分配律 26.5 ÷12.5 ×8 除法的性质 (2)(12+4)×3=48 (3)两两 (4)22.78 2.278 67 3400 (5)2 2. 0.25 240 9 1 123.81 0.2 15 16 5 8 3. (竖式略)796 56.87 40.02 28.8
第五章 有理数 5.1有理数的意义 一、填空题 1、如果把向南方向行走当做正，那么向北行走25米可记作_______________； 2、在数 -1.3， 4，5 3-，0，-2，3%中，整数有____________ ,负数有____________； 3、整数和分数统称为____________； 二、解答题 4、在下列各数中，哪些是整数？哪些是正数？哪些是负数？哪些是有理数？ -4，9，311-，4.3，0，7 34 ，15，-2.4， 5、如果把存款100元记作100元，那么下列各数分别表示什么意义？ （1）2500元； （2）-1000元； （3）0元 6、某海洋底部为海拔-865米，它表示什么意义？
7、有人说“含有‘－’的数就是负数”，你认为这种说法正确吗?为什么？ 三、提高题 8、将“整数”、“负整数”、“自然数”、“分数（分母不为1）”、“有理数”分别填入下列合适的框内（p、q是整数）： 5.2数轴 一、填空题 1、规定了_______、_________和__________的直线叫做数轴； 2、只有符号不同的两个数互为____________； 3、-2的相反数是______，2.4的相反数是________； 二、解答题
4、将下列各数分别填入相应的框内： 3，-1.6，0，-7， 54，6.8，723- 5、指出下图数轴上的点分别表示什么数？ 6、用数轴上的点分别表示2.5， 32，411-，0和它们的相反数. 7、下列各数中,哪些数是相等的?哪些数互为相反数? -3，432，-1.8，-2.75，3，5 41- .
新苏教版小学六年级下册数学《课课 练》全部参考答案 年级教研组资料一、扇形统计图 【点击课堂】 第1页 一、 1. 各部分数量总数 2. (1)62.5 (2)16 8 二、 (1)骑自行车20 (2)15 10 (3)略 第2页 一、 1. 扇形折线条形 2. 1200 240 480 480 二、 1－25%－45%－10%＝20% 1200×45%－1200×25%＝240(平方米) 第3页 一、 48 18 24 30 二、 1. B 2. A
二、圆柱和圆锥 【点击课堂】 第7页 一、 1. 底面侧面距离 2. 圆扇形顶点圆心 3. 略 4. 略 5. 略 二、 1. √ 2. × 3. √ 4. √ 第9页 一、 1. 侧面底面 2. 矩形底面周长高 二、 3.14×22×2＋2×3.14×2×5＝87.92(平方厘米) 3.14×12×2＋2×3.14×1×6＝43.96(平方米) 三、 1. 2×3.14×0.6×2×5＝37.68(平方米) 2. 3.14×22＋2×3.14×2×5＝75.36(平方米) 3. 2×3.14×3×14＝263.76(平方厘米) 263.76＋3.14×32＝273.18(平方厘米) 第10页
一、 1. 169.56 2. 62.8 314 3. 600 4. 侧面积 5. 150.72平方厘米3768平方厘米50.24平方米 二、 1. 3.14×0.1×1.2×10＝3.768(平方米) 2. 3.14×2×8×0.6＝30.144(千克) 第11页 一、 1. 相等底面积高底面积高 底面积高 2. 略 3. 略 二、 1. 15×10＝150(立方厘米) 2. 3.14×202×50＝62800立方厘米＝62.8(升) 3. 3.14×1.62×2×720＝11575.296(千克) 第12页 一、 1. 3.14×2.52×10＝196.25(立方厘米) 3.14×22×12＝150.72(立方厘米) 2. (1)r＝18.84÷2÷ 3.14÷3＝1(米) 3.14×12×3＝9.42(立方米)
小学数学六年级上册课课练答案 一、长方体和正方体 【点击课堂】 第1页二、 5厘米 第3页二、 1. A 2. C 三、 1. 1 350平方厘米 2. 3.9平方分米 3. 160平方厘米4. 12平方米 5. 302.5平方分米 第5页三、 1. 180平方米196平方米58.8千克 2. 40平方米 第6页三、 1. 40平方分米 2. 1 820平方米 3. 6平方米0.5千克 4. 250平方厘米 5. 2 900平方厘米 6. 52平方分米 第8页二、 1.╳ 2. ╳ 3. √ 4. ╳ 5. ╳ 6. ╳ 第11页五、 1. 2240立方厘米 2. 2000立方米 3. 216立方分米 第15页三、 1. 3立方分米 2. 126千克 第16页二、 1. √ 2. ╳ 3. √ 4. ╳ 第18页二、 1. √ 2. ╳ 3. √ 4. ╳ 5. ╳ 第22页二、 6份 拓展应用 第1页50×2＋30×2＋10×4＋30＝230(厘米) 第2页 4 3 12 第4页铁皮盒表面积：4×4×5＝80(平方厘米) 正方形铁皮面积：4×3＝12(厘米) 12×12＝144(平方厘米) 第5页(15×3×11＋15×3×7＋11×7)×2＝1774(平方厘米) 第7页5×5×6＋2×2×4＝166(平方厘米) 第9页 1. 7 4 5 3. 8 第11页15×10×8－15×4×2＝1080(立方厘米) 第13页20×20×15＝6000(立方厘米)或20×15×15＝4500(立方厘米) 第14页80÷4÷4＝5(分米) (4＋5)×5×5＝225(立方分米) 第15页高：(70－9.8×2)÷12.6＝4(分米) 体积：9.8×4＝39.2(立方分米) 第17页18÷3＝6(个) 7÷3≈2(个) 6÷3＝2(个) 6×2×2＝24(个) 第19页(44－2×2)×(29－2×2)×(32－2)＝30000(立方厘米)
第1课时负数的认识 1．星辉面粉厂的质检员为了检查面粉的质量是否合格，抽查了6袋面粉，并将数据记录在下表中。（每袋面粉的质量为25000g） （1）第1袋与第4袋的总重量是多少？ （2）第2袋与第5袋的平均重量是多少？ 2．读出下面横线上的数,并说一说这个数的意义。 (1) 吐鲁番盆地最低处的海拔是-155米。 (2) 刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中,110米栏的成绩是13.42秒,当时赛场风速为每秒-0.4米。 (3) 某地的最高气温是+3℃,最低气温是-6℃。 3.判断题。(对的画“√”,错的画“?”) (1)0℃就是没有温度。 ( ) (2)“4米”与“-4米”的意义相同。( ) (3)正数前面的“+”可以省略,如“+8”可以记作“8”。( ) (4)一个数不是正数就是负数。( )
答案提示： 1．（1）50000克 （2）25000克 2.(1)读作:负一百五十五表示低于海平面155米。 (2)读作:负零点四表示风逆向速度为每秒0.4米。 (3)读作:正三表示零上3℃。读作:负六表示零下6℃。 3.(1)?(2)?(3)√(4)?
第2课时负数的实际应用 1．下图每格表示2米，小军开始的位置在0处。 （1）小军从0点向东行2米，表示为+2米，那么如果小军从0点出发，到达-4米的位置，说明他是向（）行（）米。 （2）小军先向西行4米，又向东行6米，这时小军的位置在（）米。 2.比较各组数的大小。 -40.4 -5-1 03 4 0-1 2 3.六(2)班第一组有6名女生,通过测量得到她们的体重如下: 如果以她们的平均体重为标准来记录每个人的体重。平均体重记作0kg,超过的记为正数,不足的记为负数。上面各位同学的体重分别应该怎样表示?
小学数学课堂教学精品资料设计 扇形统计图阶梯练习题 6.3 扇形统计图(A 卷) (教材针对性训练题 60分 30分钟) 一、填空题:(每小题4分,共20分) 1.扇形统计图是利用圆和_______表示______和部分的关系,圆代表的是总体, 即100%,扇形代表______,圆的大小与总数量无关. 2.扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的_______. 3.如图1,如果用整个图表示总体,那么_______扇形表示总体的13 ,______ 扇形表示总体的 1 2 _______. (1) C A B A 65% B 28%(3) C 4.红星村今年对农田秋季播种作物如图2规划,且只种植这三种农作物,则该村种植的大麦占种植所有农作物的____%. 5.光明中学对图书馆的书分成3类,A 表示科技类,B 表示科学类,C 表示艺术类,所占的百分比如图3所示,如果该校共有图书8500册,则艺术书共有______册. 二、选择题:(每小题5分,共15分) 6. ( ) A.75 B.60 C.90 D.50 7.某公司有员工700人,元旦举行活动,图5,A 、B 、C 分别表示参加 各种活动的人数的百分比,规定每人只参加一项且每人均参加,则 不下围棋的人共有( ) A.259人 B.441人 C.350人 D.490人 8.某校男、女生比例如图6中的扇形区,则男生占全校人数的百分数 为( ) A.48% B.52% C.92.3% D.4% 三、解答题:(共25分) 9.(7分)全班约25是男生,约35是女生,请根据所给数据完成扇形统计图. 10.(10分)(1)由图中提供信息:乒乓球、排球、足球、篮球4项球类活动中, 哪一类球类运 动能够获得全班近 1 4 的支持率? (2)若全班人数为50人,体育委员组织一次排球比赛, 估计会有多少人积极参加比赛? C 打扑克 B 下围棋37% A 下象棋(5)女生 288男生312(6)
六年级数学下册第27课时《正比例的意义》 自我挑战内容 同学们，你们学得怎么样啊？挑战一下自己吧,看看你能收获几颗星！ 第一关：基础题。（☆） 1.移动公司推出一种套餐通话时间与所用钱数如下表： （1）表中( )和( )是两种相关联的量，( )变化，（）也随着变化。通话3分钟需付话费（）元，0.90元可通话（）分钟。（2）话费和对应通话时间这两种量的比值是（）元，这个比值表示的意义就是（），它是一定的，所以表中的话费和通话时间成（）比例，话费和通话时间是成（）比例的量。 第二关：综合题。（☆☆） 1.在括号里填上“成正比例”或“不成正比例”。 圆柱高一定时，圆柱的体积和底面面积( )。 每平方米栽树的棵数一定，栽树的面积和所栽棵数( )。 参加会议总人数一定，出席人数与未出席人数( )。 分数值一定，分子与分母( )。 2.x、y、z是三种相关联的量且都不为0,已知x×y=z,当( )一定时,( )和( )成正比例。 第三关：拓展题。（☆☆☆） 1.在括号里填上“成正比例”或“不成正比例”。 如果4A=5B，A和B（）；如果A=10B，A和B（）。 2.已知M和N成正比例，把下表填写完整。
六年级数学下册第29课时 《反比例的意义》 自我挑战内容 同学们，你们学得怎么样啊？挑战一下自己吧,看看你能收获几颗星！ 第一关：基础题。（☆） 1.两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着（ ），当这两种相关联的量的（ ）总是一定时，这两种量成反比例关系。 2.如果用字母x 和y 表示两种相关联的量，用k 表示它们的积，反比例关系可以用式子表示为（ ）。 3.一个装订车间用一批纸装订练习本的情况如下表： （1）写出每组相对应的每本页数和装订本数的积。看看积相等吗？ （2）这个积表示的实际意义是（ ），请用式子表示它与每本的页数和装订本数之间的关系。 （ ）×（ ）=（ ） （3）表中每本页数和装订本数成（ ）关系，因为它们的（ ）一定。 第二关：综合题。（☆☆） 1. 已知6X=0.5Y （X 、Y 均不为0）,则X 和Y （ ）；在75 Y X 中（X 、Y 均不为0），X 和Y （ ）。 A. 成正比例 B. 成反比例 C. 即不成正比例也不成反比例 2. 下面各题中，两种量成反比例关系的是（ ）。 A. 工作效率一定，工作总量和工作时间 B.长方形的周长一定，它的长和宽 B. 平行四边形的面积一定，它的底和高 D.一根绳子剪去一段，剪去的长度和剩下的长度 第三关：拓展题。（☆☆☆） 1.用边长是50厘米的方砖给舞蹈房铺地，需要用256块；如果改成用边长是80厘米的方砖 来铺，需要用多少块方砖？ 2.一架飞机所带的燃料最多可以用7小时。飞机去时顺风，每小时飞行800千米，按原路返回时逆风，每小时飞行600千米。若飞机只能在起飞的地方补充燃料，这架飞机最远飞出多
六年级小学数学课课练答案 【篇一：六下课课练答案】 >一、丰采灌溉乳汁哺育源泉情怀荡涤惊涛春潮 三、乳汁臂膀源泉清流力量长江 四、健美的臂膀纯洁的清流磅礴的力量 五、（一）1．春潮是你的丰采惊涛是你的气概甘甜的乳汁各族儿女健美的臂膀高山大海 2．唐古拉山脉 11 上海东海 3．长江母亲千万年来哺育了两岸的多少中华儿女啊。 （二）1．这段诗句在课文中出现了两次，这样的写作手法叫反复。这样写能够突出表现中华儿女对长江的赞美和依恋之情，增强诗歌的节奏感。 3．你是滋养哺育亿万华夏儿女的伟大母亲。 六、1．示例：用气势磅礴、真情流露的语言，歌颂了长江的过去，赞美了长江的现在，展望了长江的未来。 2．洁白的哈达在青藏高原诞生初生的牛犊永远充满着青春的活力东方的巨龙是中华民族的骄傲、自豪和象征。 2、三亚落日 一、逊色洋溢潇洒收敛飞溅玫瑰缘故敏捷木屑 二、绝多用来形容风景美丽，无与伦比朋大得没有可以与之相比的惊水上没有泛起波纹，没有惊起一点波浪倦丝毫没有厌倦的样子三、1．三亚落日的美丽对三亚落日的留恋 2．指听凭秉性行事，率真不做作作者采用了拟人的手法，把太阳写成了一个顽皮、可爱、活泼的孩子，清晰地表达了对太阳的喜爱之情，也让我们感受到当时情景的壮观与美丽 四、1．三亚落日色彩丰富 2．①①③①①① 3．孩童歪着抖落溅出 4．三亚落日十分光亮，红得十分艳丽夺目，非常有感染力。 五、1．诗句是在说我们正值少年时期。 2．首先因为“我”没有准备，突如其来的美景给我极大的震撼；其次因为“我”是在飞机上，从一个不同的角度看日出；最后“我”是从云层之上看日出，宛如仙境一样的云中日出让“我”沉醉其中。
第3课时练习课 一、填空题。 1.在括号里填上“可能”“一定”或“不可能”。 (1)儿子( )比爸爸高。 (2)世界上每天( )有人出生。 (3)太阳( )从西边升起。 2.掷一枚骰子,单数朝上的可能性是() (),双数朝上的可能性是() () 。 3. 5个连续自然数的平均数是12,这5个数中最大的是( )。 4.常用的统计图有( )、( )和( )。 5.某地今年上半年每月的平均气温是5℃、8℃、12℃、18℃、24℃、30℃,为了反映气温的变化情况,制成( )统计图比较合适。 6.六(1)班有男生25人,女生20人,从中任选一人,选到女生的可能性是() () 。 7.在一幅条形统计图里,用1厘米长的直条表示20万元,用( )厘米长的直 条表示30万元,用5厘米长的直条表示( )万元。 8.在92、93、95、93、90、98、94、93、96、91中,平均数是( ),中位数 是( ),众数是( )。 二、判断题。(对的画“√”,错的画“?”) 1.要想比较清楚地反映小明成绩的变化情况,应选择条形统计图。( ) 2.心电图的图形是折线统计图。( ) 3.条形统计图和折线统计图都可以看出数量的多少。( ) 4.一次抽奖活动的中奖率是1%,抽100次一定会中奖。( ) 三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1.要统计小红每次数学测试成绩,看看是进步还是退步,不能选用( )统计图。 A.条形 B.折线 C.扇形 2.97、95、96、93、93、92、94,这组数据的众数是( )。 A. 93 B.94 C.96 3.盒子里有4个白球和6个黑球,任意摸一个球,摸到黑球的可能性是( )。 A.4 5 B.3 5 C.2 5 4.小红和小芹做转盘游戏,如果停在黄色的区域算小红赢,停在红色的区域算小芹赢。下面的( )转盘是公平的。 答案： 一、1. (1)可能(2)一定(3)不可能 2.1 21 2 3. 14 4.条形统计图折线统计图扇形统计图 5.折线 6.4 9 7. 1.5 100 8. 93.5 93 93 二、1. ? 2. √ 3. √ 4. ?
2018年春苏教版六年级下册数学课课练答案 一、扇形统计图 第1页 一、 1. 各部分数量总数 2. (1)62.5(2)168 二、(1)骑自行车20(2)1510(3)其它工人有多少人? 5 坐公交车上班 有多少人?10人拓展应用见右图 第2页 一、 1. 扇形折线条形 2. 1200240480480 二、1－25%－45%－10%＝20% 1200×45%－1200×25%＝240(平方米) 拓展应用12天 第3页 一、48182430 二、 1. B 2. A 三、乙乙10 多思考有助于成绩的提升拓展应用20人 单元练习 一、3/20 8/25 42.4 37 新闻联播人与自然焦点访谈50 二、其他食品31.7 19.5 2009---2011 23.1 190 20 条形统计图第一季度120万元 第二季度180万元第三季度200万元第四季度300万元 二、圆柱和圆锥 第7页 一、1. 底面侧面距离 2. 圆扇形顶点圆心 3. 水杯粉笔沙漏铅笔头 4. 底面高底面顶点高底面 5.246圆圈367 三角形 二、 1. √ 2. × 3. √ 4. √三12 21 33 12 21 33 12 23 31 44 四16 12 拓展应用圆柱3厘米5厘米圆柱5厘米3厘米 第9页 一、1. 侧面积底面积 2. 矩形底面周长高 二、3.14×1.2×2×5＝37.68 (平方厘米) 3.14×12×2＋2×3.14×1×6＝43.96(平方米) 三、1. 2×3.14×0.6×2×5＝37.68(平方米) 2. 3.14×22＋2×3.14×2×5＝75.36(平方分米) 3. 2×3.14×8×0.6＝30.144(千克) 拓展应用160平方厘米 第10页 一、 1. 169.56 2. 62.8314 3. 600 4. 侧面积 5. 150.72平方厘米3768平方厘米50.24平方米 二、 1. 3.14×0.1×1.2×10＝3.768(平方米) 2. 3.14×2×8×0.6＝30.144(千克) 拓展应用226.08平方分米 第11页 一、 1. 相等底面积高底面积高底面积高 2. 略 3. 略 二、 1. 15×10＝150(立方厘米) 2. 3.14×202×50＝62800立方厘米＝62.8(升) 3. 3.14×1.62×2×720＝11575.296(千克) 拓展应用19.7192立方分米 第12页 一、 1. 3.14×2.52×10＝196.25(立方厘米)3.14×22×12＝150.72(立方厘米) 2. (1)r＝18.84÷2÷ 3.14÷3＝1(米)3.14×12×3＝9.42(立方米)
第4课时练习课 一、填空题。 1.在一个三位数中,个位、十位、百位都是一个数的平方的共有( )个。 2.已知三位数的各位数字之积等于10,则这样的三位数共有( )个。 3.某个自然数被187除余52,被188除也余52,那么这个自然数被22除的余数是( )。 4.在1,2,…,1997这1997个数中,选出一些数,使得这些数中的每两个数的和都能被22整除,那么,这样的数最多能选出( )个。 二、解决问题。 1.22名家长(爸爸或妈妈,他们都不是老师)和老师陪同一些小学生参加某次数学竞赛,已知家长比老师多,妈妈比爸爸多,女老师比妈妈多2人,至少有一名男老师,那么在这22人中,爸爸有多少人? 2.某小学即将开运动会,一共有十项比赛,每位同学可以任报两项,那么要有多少人报名参加运动会,才能保证有两名或两名以上的同学报名参加的比赛项目相同? 3.甲、乙两地相距60千米,自行车和摩托车同时从甲地驶向乙地。摩托车比自行车早到4小时,已知摩托车的速度是自行车的3倍,摩托车的速度是多少? 答案提示: 一、1.48 提示:百位有1、4、9三种选择,十位、个位有0、1、4、9四种选择。满足题意的三位数共有3×4×4=48(个)。
2.6 提示:因为10=2×5,所以这些三位数只能由1、2、5组成,于是共有6个。 3.8 提示:这个自然数减去52后,就能被187和188整除,为了说明方便,这个自然数减去52后所得的数用M表示,因187=17×11,故M能被11整除;因M能被188整除,故M也能被2整除,所以,M也能被11×2=22整除,原来的自然数是M+52,因为M能被22整除,当考虑M+52被22除后的余数时,只需要考虑52被22除后的余数。 52=22×2+8,所以这个自然数被22除余8。 4.91 提示:有两种选法:(1)选出所有22的整数倍的数,即 22,22×2,22×3,…,22×90=1980,共90个数。(2)选出所有11的奇数倍的数,即11,11+22×1,11+22×2,…,11+22×90=1991,共91个,所以,这样的数最多能选出91个。 二、1.提示:家长和老师共22人,家长比老师多,家长就不少于12人,老师不多于10人,妈妈和爸爸不少于12人,妈妈比爸爸多,妈妈不少于7人。女老师比妈妈多2人,女老师不少于7+2=9(人)。女老师不少于9人,老师不多于10人,就得出男老师至多1人,但题中指出,至少有1名男老师,因此,男老师是1人,女老师就不多于9人,前面已有结论,女老师不少于9人,因此,女老师有9人,而妈妈有7人,那么爸爸的人数是22-9-1-7=5(人)。在这22人中,爸爸有5人。 2.十项比赛,每位同学可以任报两项,那么有45种不同的报名方法。由鸽巢原理知有 45+1=46(人)报名时满足题意。 3.记摩托车到达乙地所需时间为“1”,则自行车所需时间为“3”,又4小时对应“3”-“1”=“2”,所以摩托车到乙地所需时间为4÷2=2(时)。摩托车的速度为60÷2=30(千米/时)
第1课时数的性质和意义 (1)请分别用分数、小数、百分数表示下面的阴影部分。 分数( ) ( ) ( ) 小数( ) ( ) ( ) 百分数( ) ( ) ( ) (2)最大的七位数是( ),最小的八位数是( ),它们相差( )。 (3)用2、8、3、0、6、5这六个数字组成最大的六位数是( ),最小的六位数是( )。
答案: (1)1 23 4 2 5 0.5 0.75 0.4 50% 75% 40% (2)9999999 10000000 1 (3)865320 203568
第1课时负数的认识 1．星辉面粉厂的质检员为了检查面粉的质量是否合格，抽查了6袋面粉，并将数据记录在下表中。（每袋面粉的质量为25000g） （1）第1袋与第4袋的总重量是多少？ （2）第2袋与第5袋的平均重量是多少？ 2．读出下面横线上的数,并说一说这个数的意义。 (1) 吐鲁番盆地最低处的海拔是-155米。 (2) 刘翔在第十届世界田径锦标赛半决赛中,110米栏的成绩是13.42秒,当时赛场风速为每秒-0.4米。 (3) 某地的最高气温是+3℃,最低气温是-6℃。 3.判断题。(对的画“√”,错的画“?”) (1)0℃就是没有温度。 ( ) (2)“4米”与“-4米”的意义相同。( ) (3)正数前面的“+”可以省略,如“+8”可以记作“8”。 ( ) (4)一个数不是正数就是负数。( ) 答案提示：
1．（1）50000克 （2）25000克 2.(1)读作:负一百五十五表示低于海平面155米。 (2)读作:负零点四表示风逆向速度为每秒0.4米。 (3)读作:正三表示零上3℃。读作:负六表示零下6℃。 3.(1)?(2)?(3)√(4)?
小学数学六年级下册课课练答案 一、扇形统计图 【点击课堂】 第1页 一、 1. 各部分数量总数 2. (1)62.5 (2)16 8 二、 (1)骑自行车20 (2)15 10 (3)略 第2页 一、 1. 扇形折线条形 2. 1200 240 480 480 二、 1－25%－45%－10%＝20% 1200×45%－1200×25%＝240(平方米) 第3页 一、 48 18 24 30 二、 1. B 2. A 二、圆柱和圆锥 【点击课堂】 第7页 一、 1. 底面侧面距离 2. 圆扇形顶点圆心 3. 略 4. 略 5. 略 二、 1. √ 2. × 3. √ 4. √ 第9页 一、 1. 侧面底面 2. 矩形底面周长高 二、 3.14×22×2＋2×3.14×2×5＝87.92(平方厘米) 3.14×12×2＋2×3.14×1×6＝43.96(平方米) 三、 1. 2×3.14×0.6×2×5＝37.68(平方米) 2. 3.14×22＋2×3.14×2×5＝75.36(平方米) 3. 2×3.14×3×14＝263.76(平方厘米) 263.76＋3.14×32＝273.18(平方厘米) 第10页 一、 1. 169.56 2. 62.8 314 3. 600
4. 侧面积 5. 150.72平方厘米3768平方厘米50.24平方米 二、 1. 3.14×0.1×1.2×10＝3.768(平方米) 2. 3.14×2×8×0.6＝30.144(千克) 第11页 一、 1. 相等底面积高底面积高 底面积高 2. 略 3. 略 二、 1. 15×10＝150(立方厘米) 2. 3.14×202×50＝62800立方厘米＝62.8(升) 3. 3.14×1.62×2×720＝11575.296(千克) 第12页 一、 1. 3.14×2.52×10＝196.25(立方厘米) 3.14×22×12＝150.72(立方厘米) 2. (1)r＝18.84÷2÷ 3.14÷3＝1(米) 3.14×12×3＝9.42(立方米) (2)9.42×545＝5134(千克) 3. (1)12×20＝240(平方厘米) (2)表面积：12×20＋3.14×62＋3.14×6×20＝729.84(平方厘米) 体积：12×3.14×62×20＝1130.4(立方厘米) 第13页 一、 125.6立方厘米 2. 942 314 1570 4710 3. 2 4. 135 二、 (1)3.14×52×3＝235.5(立方分米) (2)3.14×22×1＝12.56(立方米) (3)3.14×22×4＝50.24(立方厘米) (4)80×50＝4000(立方分米) 三、 1. 3.14×22×200＝2512(立方厘米) 2512×7.8＝19594(千克) 2. 9.42÷ 3.14÷1＝3(米) 3. (1)3.14×22＋3.14×2×2×6＝87.92(平方分米) (2)3.14×22×6＝75.36(立方分米)＝75(升)
第五章 有理数 有理数的意义 一、填空题 1、如果把向南方向行走当做正，那么向北行走25米可记作_______________； 2、在数 ， 4，5 3 - ，0，-2，3%中，整数有____________ ,负数有____________； 3、整数和分数统称为____________； 二、解答题 4、在下列各数中，哪些是整数哪些是正数哪些是负数哪些是有理数 -4，9，31 1-，，0，7 3 4 ，15，， ~ 5、如果把存款100元记作100元，那么下列各数分别表示什么意义 （1）2500元； （2）-1000元； （3）0元 6、某海洋底部为海拔-865米，它表示什么意义 · 7、有人说“含有‘－’的数就是负数”，你认为这种说法正确吗为什么 三、提高题 8、将“整数”、“负整数”、“自然数”、“分数（分母不为1）”、“有理数”分别填入下列合适的框内（p 、q 是整数）：
— 数轴 一、填空题 1、规定了_______、_________和__________的直线叫做数轴； 2、只有符号不同的两个数互为____________； 3、-2的相反数是______，的相反数是________； 二、解答题 4、将下列各数分别填入相应的框内： 3，，0，-7， 54，，7 2 3- 5 6、用数轴上的点分别表示，32，4 1 1-，0和它们的相反数. … 7、下列各数中,哪些数是相等的哪些数互为相反数 -3，432 ，，，3，5 41- . 三、提高题 8、已知a-1的相反数是2的相反数的相反数，求a 的值.
> 绝对值 一、填空题 1、一个数在数轴上对应的点与原点的距离,叫做这个数的____________； 2、数轴上，到原点距离为4个单位长度的点所表示的有理数是______________； 3、绝对值是它本身的数是______________； 二、解答题 $ 4、用数轴上的点表示下列各数，并将它们从小到大排列： -2，2 1 1，0，，3 5、求322 ，-6，5 1 1-，的绝对值. 6、用“<”或“>”连结下列各数： -3________-5， -∣-1∣______-(-1) ， -3 2 _____-21 . - 7、比较大小: (1)742-与0； （2）5 4-与 (3)2%与-6 (4)2017与18 13