德语语法（详细版）
德语表语从句
表语从句只能置于主句之后，而主句的动词只能是联系动词。
句式：
联系动词+ 表语从句
1- 由连词dass, als ob, als wenn 带起的表语从句
Meine Absicht war, dass ich euch eingehend von meiner Reise berichten wollte.
我的意图是，持续不断地向你们报道我的旅行情况。
Der Abschied schien, als ob man ein Herz zerreisse.
这诀别情景，看着就像人的心都要碎了。
2- 由疑问代词或关系代词引起的表语从句
Er will werden, was sein Bruder ist.
他要像他哥哥那样。
Sie ist nicht das, was sie zu sein scheint.
她看起来不像她自己。
Er war es, der mir immer geholfen hatte.
他就是经常帮我的那个人。
3- 比较下面的句子，用不定式来代替表语从句：
Sein Wunsch ist, Lehrer zu werden.
德语主语从句
主语从句可在句前也可在句后。回答：“Wer...? 或Was...?”
1- 由从属连词dass, ob, als ob 带起的主语从句
句式
Es ist unsicher, ob er heute kommt.
= Ob er heute kommt ist unsicher.
不定代词es在这里担任形式主语，它与从句是像等的。故用从句取代它的位置，句子仍然成立。
例子：
Es ist unsicher, ob er heute kommt.
他今天是否来，还不肯定。
Es ist schon bekannt, dass heute der Unterricht ausfaellt.
今天不上课这件事，大家都知道了。
Es scheint mir, als ob einer von den Teilnehmern krank waere.
看起了好象某个参加者病了。
Mir kommt es auch so vor, als haette ich ihn schon einmal gesehen.
我觉得以前好象见过他。
Dass er gesund bleibt, ist das Wichtigste.
他保持健康，这才是最重要的。
Ob wir zufrieden sind, ist ihm gleichgueltig.
我们满意与否，对他来说都是一样。
2- 在口语里，主句常采用简略形式：
Schade, dass wir den Wettkampf verloren haben.
= Es ist schade, dass wir den Wettkampf verloren haben.
真遗憾，我们输了这场比赛。
3- 由疑问代词wer, was 及各种疑问副词和疑问代副词引起的主语从句
句式
Wer nicht arbeitet, | | soll nicht essen.
Wer nicht arbeitet, soll nicht essen.
不劳者不得食。
Warum das Spiel nicht stattgefunden hat, wird nicht erklaert.
= Es wird nicht erklaert, warum das Spiel nicht stattgefunden hat.
人们不清楚为何比赛没举行。
Wozu er das Buch braucht, ist mir unbekannt.
= Es ist mir unbekannt, wozu er das Buch braucht.
我不明白他为什么需要这本书。
注意：这个wer从句也可理解为关系从句，这要把省略掉的与wer对应的关系代词der加上：
Wer nicht arbeitet, (der) soll nicht essen.
__________________ ____
| |
|______________|
(参加英文：He, who does not work, should not eat. 你也可把从句理解为定语从
句来修饰关系代词der。)
德语并列复合句
由两个或两个以上的在语法关系上处同等地位的简单句组成的复合句称为并列复合句。
1) 无连接成分的并列复合句：
Die Sonne geht auf, ein neuer Tag beginnt.
太阳升起，新的一天开始了。
2) 有并列连词的复合句
Gestern wollen wir einen Ausflug machen, aber es regnete den ganzen
Tag, und wir mussten zu Hause bleiben.
我们昨日原欲远足，但全天下雨，只好在屋子里呆着。
介词宾语从句
介词宾语从句(Der Praepositionalobjektsatz)
句式：
主句的代副词+ 宾语从句
例子：
1- Sorgen Sie dafuer, dass jeder eine Fahrkarte bekommt.
请您给每个人准备一张票。
2- Sie fragt mich danach, ob ich Ihre Tante angerufen habe.
她问我是否给她阿姨打过电话。
3- Der Lehrer ist damit zufrieden, dass alle Schueler die Pruefueng bestanden haben.
所有同学都通过了考试，老师觉得满意。
4- Der Lehrer ist zufrieden, dass alle Schueler die Pruefueng bestanden haben.
备注：
代副词可以带起介词宾语从句
由代副词带起的从句有的可以省去代副词，见例四
提问时用与介词相应的代副词，如wofuer, worueber, womit等等。如：
1) Womit ist der Lehrer zufrieden?
老师为什么满意？
1. wenn, als
当……的时候
wenn 可用于各种时态，表示多次性、重复性的行为。
如果从句位于主句前，常可在从句前加上jedesmal和immer表示强调。
jedesmal wenn, immer wenn 可以用sooft 代替。
als 只用于过去时，表示一次性的行为。
【übungen】
请把下面句子变成以wenn或als引导的时间从句。
1. Ich war im vorigen Sommer in Wien. Ich besuchte meine Freunde.
2. Der Junge war sechs Jahre alt. Da starben seine Eltern.
3. Ich hatte in den Semesterferien Zeit. Ich ging immer Geld verdienen.
4. Man senkte den V orhang. Ich verlie? das Theater.
2. w?hrend, solange
以w?hrend引导的时间从句表示主句的动作在从句的动作进行过程中发生，回答wann 提出的问题;主句与从句的时态一般一致;从句可位于主句之前，也可位于主句之后。
w?hrend, solange 都表示两个或多个同时发生的行为。主从句时态一般一致。
z.B. W?hrend ich arbeite, h?re ich Musik.
solange: 表示主从句动作同时开始，同时结束。
z.B. Solange er studierte, wer sie berufst?tig.
Solange sie hier bleibt, warte ich auf sie.
3. bevor, ehe
bevor意为“在……之前”, 由其引导的复合句，主句的动作发生在从句之前。一情况下主从句用一样的时态。在意义相同时可以用ehe代替bevor.
4. nachdem
nachdem意为“在……之后”, 主句的动作发生在从句之后。如果主句的时态为现在时或将来时，从句即为现在完成时;主句的时态为过去时或现在完成时，从句即为过去完成时。
5. seitdem, seit
seitdem和seit意为“从……以来”，由其引导的时间从句表示主句的动作自某一时刻开始，延续到讲话人说话时为止，回答seit wann提出的问题;主句和从句可用相同或不同时态;从句一般前置。
对于seit引导的从句来说，如果发生在过去的行为是一次性的，只是他的有效力持续到现在，则主从句中的时态不一致。
z.B. Seit man das Verkehrsschuld hier aufgestellt hat, passieren weniger Unf?lle.
6. sobald
一旦，一......就......
主句行为紧接着从句行为而发生，有时用sowie, kaum dass 代替
Sobald Heinrich die Prüfung gemacht hat, beginnt er seine Arbeit.
Sobald die G?ste in den Saal kommen, beginnt das Konzert.
7. bis
bis意为“到……时为止”，它引出的时间从句表示主句的动作延续到从句动作发生时为
止，回答bis wann提出的问题;主句和从句可用相同或不同的时态。
德语语法:德语句型结构
带um…zu的目的不定式结构
um…zu的目的不定式结构在句中作目的状语，意为“为了……”。目的不定式结构中不能出现主语，其动作主体应该同主句主语一致。目的不定式结构可放在句首、句中或句末，并用逗号将前后句分开。提问用wozu,warum或zu welchem Zweck, mit welcher Absicht
Viele Deutsche fahren gern mit dem Fahrrad, um gesund zu bleiben.
Wozu fahren viele Deutsche gern Fahrrad?
注意：1. zu位于动词不定式之前，如动词是分离动词，则zu位于两者之间，并连写，例如：
ich gehe zum Bahnhof, um meine Gro?mutter abzuholen.
2. 目的不定式结构放在句首，主句用反语序，也就是，紧跟的是可变位动词;目的不定式结构放在主句后，主句用正语序：
Um gesund zu bleiben, fahren viele Deutsche Rad.
Viele Deutsche fahren Rad, um gesund zu bleiben.
3. 目的不定式假设主语同主句主语不一致时，用damit目的从句，如：
Herr Li gibt seinem Sohn 100 Yuan, damit er (der Sohn) das Englischw?rterbuch kauft.
李先生给他儿子100元钱，以便他儿子买一本英语字典。
带zu的不定式作宾语和作名词的定语
带zu不定式可作部分动词的宾语和部分名词的定语，它一般放在句尾和被修饰的定语之后。“zu”位于动词不定式前面。如遇可分动词，则放在可分动词中间并连写。带“zu”的不定式用逗号同主句分开，但在简单不定式前则不必加逗号。
1. 作一部分及物动词的宾语，如versuchen, vergessen
versuchen--> Versuch doch bitte, für mich ein paar Kinokarten für morgen Abend zu besorgen!
vergessen--> Ich habe vergessen, Ihnen Bescheid zu sagen, dass wir morgen keinen Deutschunterricht haben.
2. 作部分动词的介词宾语，如bitten, helfen
Sie bittet ihn (darum),morgen Abend zusammen ins Kino zu gehen.
3. 作名词宾语，如zeit, Lust, Chance, Gelegenheit, Wunsch, Absicht, Geld
Zeit--> Ich habe Zeit, dir beim Umzug zu helfen.
Lust--> Sie hat Lust, mit ihm ins Kino zu gehen.
Chance--> Wir haben gute Chance, ins Ausland zu gehen.
Gelegenheit--> Sie hat keine Gelegenheit, uns ihre Meinung zu sagen.
Wunsch--> Das Kind hat den Wunsch, einen PC zum Geburtstag zu bekommen.
Absicht--> Herr Zhang hat keine Absicht, die Wohnung zu verkaufen.
Geld--> Wir haben kein Geld, ein Auto zu kaufen.
4. 带zu不定式作主语
Es ist gut, Deutsch zu lernen.
Es ist sch?n, jetzt nach Hause yu gehen.
was ist sch?n?
同位语
同位语在句子中可以以第一、第二、第三、第四格的形式出现，它的性、数、格与同位名词相同。
N. Herr Li, ein guter Lehrer, gibt uns Unterricht.
G. Das ist das Arbeitszimmer meines Freundes, eines guten Technikers.
D. Der l?wenwirt stritt oft mit seinem Nachbarn, dem B?renwirt.
A. Gestern habe ich meine Freundin, eine deutsche Studentin aus München
德语语法：德语句子构造（德语条件从句）
Konditionals?tze (auch: Bedingungss?tze) drücken aus, dass eine Handlung nur unter einer bestimmten Bedingung stattfindet. Die Bedingung wird mit wenn eingeleitet.
Typ 1 – Reale Bedingung
In beiden Satzteilen verwenden wir Pr?sens:
Beispiel: Wenn ich Zeit habe, gehe ich heute Abend ins Kino.
Typ 2 – Irreale Bedingung (Gegenwart)
Die irreale Bedingung (Gegenwart) beschreibt eine Situation in der Zukunft oder Gegenwart. Es ist aber unwahrscheinlich oder sogar unm?glich, dass die Bedingung erfüllt wird.
In beiden Satzteilen verwenden wir Konjunktiv II (bzw. die Umschreibung mit würde).
Beispiel: Wenn ich Zeit h?tte, würde ich heute Abend ins Kino gehen.
Typ 3 – Irreale Bedingung (Vergangenheit)
Die irreale Bedingung (Vergangenheit) beschreibt eine Situation in der Vergangenheit. Die Bedingung wurde in der Vergangenheit nicht erfüllt.
In beiden Satzteilen verwenden wir Konjunktiv II (für vergangene Situationen).
Beispiel: Wenn ich Zeit gehabt h?tte, w?re ich gestern Abend ins Kino gegangen.
Anmerkungen zum Satzbau
Die von der Bedingung abh?ngige Handlung steht im Nebensatz und beginnt mit wenn. Wenn ist eine Subjunktion – das finite Verb muss am Satzende stehen.
→ Wenn ich Zeit habe, …
→ Wenn ich Zeit h?tte, …
→ Wenn ich Zeit gehabt h?tte, …
Die von der Bedingung abh?ngige Handlung steht im Hauptsatz. Das finite Verb steht im Hauptsatz immer an zweiter Position; an 1. Position steht meist das Subjekt. Steht nun aber ein Nebensatz vor dem Hauptsatz, übernimmt der Nebensatz die erste Position; das Subjekt steht in diesem Fall hinter dem finiten Verb. Vergleiche folgende S?tze:
Ich gehe ins Kino, wenn ich Zeit habe.
→ Wenn ich Zeit habe, gehe ich ins Kino.
Ich würde ins Kino gehen, wenn ich Zeit h?tte.
→ Wenn ich Zeit h?tt e, würde ich ins Kino gehen.
Ich w?re ins Kint im Hauptsatz immer an zweiter Position; an 1. Position steht meist das Subjekt. Steht nun aber ein Nebensatz vor dem Hauptsatz, übernimmt der Nebensatz die erste Position; das Subjekt steht in diesem Fall hinter dem finiten Verb. Vergleiche folgende S?tze:
Ich gehe ins Kino, wenn ich Zeit habe.
→ Wenn ich Zeit habe, gehe ich ins Kino.
Ich würde ins Kino gehen, wenn ich Zeit h?tte.
→ Wenn ich Zeit h?tte, würde ich ins Kino gehen.
Ich w?re ins Kino gegangen, wenn ich Zeit gehabt h?tte.
→ Wenn ich Zeit gehabt h?tte, w?re ich ins Kino gegangen.
目的,方式,让步,比较从句----德语语法汇总
目的从句
damit引导的目的状语从句，表示主句谓语的目的或者意图。回答“wozu”（为...目的）。Damit 从句中几乎不用wollen和sollen，因为damit就包含了这个情态动词的意义。
Er spricht deutlich, damit ihn alle verstehen.
Ich setze eine Brille auf, damit ich besser sehe.
Macht schenll, damit ihr nicht zu sp?t kommt!
方式方法从句
方式方法从句是状语从句，说明主句动作是在什么情况下发生的或表达实现主句行为的手段或方法，回答wie（怎么样）或wodurch（通过什么方法），使用indem或者dadurch...da?引导。
Man erweitert die Stra?e, indem man die alten H?user abrei?t.
通过拆除旧房屋来拓宽街道。
Indem man die alten Betriebe modernisiert, wird die Produktion erh?ht.
通过使老企业现代化来提高生产力。
Indem er mit dem Kopf nickt, zeigt Klaus sein Einverst?ndnis.
Klaus zeigt dadurch sein Einverst?ndnis, da? er mit dem Kopf nickt.
克劳斯用点头来表示同意。
让步从句
让步从句说明尽管发生了和主句内容相矛盾的情况，但主句的行为仍然发生了，主句中常用doch 来加强语气。从句可前可后。Obwohl（尽管，从句连词），trotzdem（尽管如此，副词）和trotz（尽管，第二格介词）可以互换。
Er geht zur Arbeit, obwohl er krank ist. Dieser Text kommt aus Veduchina.
Obwohl die deutsche Sprache schwer zu lernen ist, wollen wir sie doch erlernen.
Obwohl es regnet, geht er spazieren.
èTrotz des Regens geht er spazieren.
èEs regnet, trotzendem geht er spazieren.
比较从句
w?hrend（而，却），表示行为的对立
W?hrend es gestern sch?n war, ist es heute schlecht.
W?hrend in China der Sonntag ein Einkauftstag ist, sind die Laden in Deutschland am Sonntag geschlossen. Dieser Text kommt aus Veduchina.
在中国，星期天是采购的日子；而在德国，商店在星期天都停业。
wie（如同，正如），表示相同的比较
Ich erz?hle es, wie ich es geh?rt habe.
Die Stadt ist so sch?n, wie ich mir gedacht habe.
als（比...更）表示不同的比较，主句中常有形容词或者副词的比较级，或者表示区别的词Die Stadt ist noch sch?ner, als ich gedacht habe.
Sie arbeitet anders, als du gearbeitet hast. 她干的可跟你干过的不一样。
je...desto/umso（越...越...）表示主、从句说明的情况变化是成比例的，句中通常需要用形容词比较级。
Je ?lter er wird, desto klüger wird er.
Je dunkler die Nacht ist, umso heller werden die Sterne.
Je moderner die Technik ist, desto h?her wird die Produktion steigen. 技术越先进，产量提得越高。
Vokale 元音 Umlaut 变元音 Diphthonge 复合元音Konsonanten 辅音 Bekr?ftigung 强调 H?flichkeit 礼貌、请求formell 尊敬的 informell 非尊敬的Deklination 变格 Konjugation 变位 regelm??ig 规则的 unregelm??ig 不规则的Negation 否定 Nominativ (N) 第一格Akkusativ (A) 第四格 Dativ (D) 第三格 Genitiv (G) 第二格 das Nomen 名词 das Verb 动词 Modalverben 情态助动词trennbare Verben 可分动词untrennbare Verben 不可分动词reflexive Verb 反身动词reziproke Verb 交互反身动词Partizip Perfekt (P.Ⅱ）过去分词das Adjektiv(e) 形容词 Artikel 冠词 bestimmter Artikel 定冠词unbestimmter Artikel 不定冠词Nullartikel 零冠词 das Adverb(-ien) 副词 die Pr?position (en) 介词 Lokale Pr?position 地点介词Temporale Pr?position 时间介词Pronominaladverb 代副词Fragewort 疑问词 die Konjunktion (en) 连词 das Personalpronomen 人称代词das Possessivpronomen 物主代词das Fragepronomen 疑问代词das Reflexivpronomen 反身代词Indefinitpronomen 不定代词 Zeitform 时态 der Infinitiv 不定式 der Imperativ 命令式Vergangenheit 过去
一: 名词的分类 1: 普通名词(Gattungsnamen) 普通名词表示一般的人或物.例如: Frau , Mann , Baum , Tier , Buch 等 2: 专有名词(Eigennamen) 专有名词指人名,地名,国家名,机构名,团体名等. 例如: Goethe , Berlin , Deutschland 等 3: 物质名词(Stoffnamen) 物质名词指各种物质的总称. 例如: Wassser , Luft , Fleisch 等 4, 集合名词(Sammelnamen) 集合名词指许多人或物的总称. 例如: Volk, Familie , Vieh 等 5, 抽象名词(Abstraktum) 抽象名词指动作,状态,感觉,品质或其他抽象概念的名称. 例如: Leben , Arbeit , Mut 等 二: 名词的性 德语名词独特和难点所在就是名词的性. 德语名词在语法上有三种性属.阳性(Maskulinum), 中性(Neutrum),阴性(Femininum) 德语名词在记忆的时候要连名词的性一块记忆.并同时注意名词的性的变格(后面讲到). 德语名词的性一般是通过冠词来表达的.即:der, das, die. 德语名词的性与汉语的阴性阳性不完全相同,汉语中只有有生命的人,动物,植物等才有阴性阳性之分,而德语名词的性则不然,凡是名词皆有性属. 德语名词的性属在记忆起来没有明显的规律可循,但根据长期以来的语言学家的观察和总结,提出了一些便于记忆的方法. 三: 关于名词的语法性属的记忆判断方法 1 属于阳性名词的: 1)男性的人和雄性的动物 例如: der Mann , der Sohn ,der Arbeiter 等 2)一年中的四季,月份,星期几的名称 例如: der Fruehling , der Sommer , der Herbst , der Winter , der Juni , der Montag 等3)表示方向的词 例如:der Osten , der Westen , der Norden 4)表示岩石的名称 例如:der Stein , der Diamant 等 5)表示自然现象,如雨,风,雪,霜等的词 例如:der Regen ,der ,Tau
德语句子的语序 初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在主语后. 这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国. Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. 【geh?ren | geh?rend | geh?rt | er / sie / es geh?rt | ich / er / sie / es geh?rte | er / sie / es hat / hatte geh?rt 1 geh?ren (zu) ? to belong (to) geh?rend ? belonging geh?rt ? belonged er / sie / es geh?rt ? he / she / it belongs ich / er / sie / es geh?rte ? I / he / she / it belonged er / sie / es hat / hatte geh?rt ? he / she has / had it belonged 】 Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ?您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht .我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . 我不知道她（或他们）明天来不来这里。 Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . 铃一响就上课 Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit .
Einheit1. I．形容词在不定冠词、物主代词和“kein”后的变化。 注：形容词前为不定冠词时，用was für ein 提问，其中ein 的变格与不定冠词相同。II．形容词在无冠词时的变化。 注:①形容词前无冠词和代词时用was für 提问； ②如果viele, manche, einige, mehrere等以及“2”以上的基数词位于形容词前，则形容词和无冠词的变化相同。（反例：alle, beide 位于形容词前，则形容词和在定冠词后时的变化相同） △补充：形容词在定冠词后时的变化 III．由weil引导的原因从句。 注:①原因从句用warum提问； ②da也可以引导原因从句，一般表示谈话双方都已知道的原因，从句一般前置； ③weil,da都是连词在句中不占位，而n?mlich(因为)是副词，所以在句中要占位；IV．由wenn引导的条件从句。 注：①条件从句用unter welcher Bedingung提问； ②条件从句也可以省略引导词wenn，这时变位动词位于句首； ③当条件从句位于主句前时，可在前加上dann或so（dann和so不占位）； ④wenn时连词在句中不占位。 Einheit2. I．形容词和副词的比较级。 ①比较级在形容词的原级后加-er，最高级则加-st。如果形容词以-t,-d,-s,-?，-sch,-z结尾，最
高级时加-est； ②元音为a,o,u 的单音节形容词升级时，起元音要变音：?,?,ü； ③以-el,-er结尾的形容词在比较级中省去元音e； ④有些形容词的升级变化是不规则的； ⑤有些副词也是有比较级的； ⑥比较级前加上immer,noch,viel,表示比较程度加深； ⑦viel,wenig的比较级mehr,winiger作定语时不用变格； ⑧最高级形容词作定语时大都和定冠词连用，后面一般加上限定的范围。 II．第一将来时 注：如果句子中有表示将来的时间说明语，将来时多用现在时表达。 Einheit3. I．带zu的不定式 ⒈注：①第一不定式表示其动作与主句谓语动作同时发生，第二不定式表示其动作发生在主句谓语动作之前； ②带zu的不定式可作主语（Es 引导句子），宾语和定语（及物动词，多表示态度、愿望、感情或意图的动词，如忘记、计划、尝试...）； ③zu后加的是第二位的动词。 ⒉后面可加zu的动词：①表示开始（anfangen、beginnen）、结束、计划、打算、停止(anfh?ren)； ②表示自己的需要（brauchen）、希望、相信、遗忘、理解； ③表示对他人的请求（bitten）、邀请（einladen）、祝愿（wünschen）、准许、劝告（raten）、建议（empfehlen）、禁止（verbieten）、命令(aufforden); ④作介宾结构: 如：Ich denke daran,die Arbeit fertig zu machen. (Ich denke daran,dass ich die Arbeit fertig mache) II．由damit和um...zu引导的目的从句 Einheit4. I．过去时
德语语法详细版 ===== 德语中的"格"===== 格( Kasus )属于名词、代词和形容词的语法范畴，是词的形式。表示一个词跟句子中别的词的关系。 印欧语系中原来有8 个格，日耳曼语言中原来有6 个格(跟俄语相同) ，现代德语则保留了 4 个格，即第一格( Nominativ )、 第二格( Genitiv )、第三格(第二格Dativ )和第四格( Akkusativ )。德语的格有两种形式： 纯粹格( reiner Kasus )和介词格( Pr?positionalkasus )。同样的句子内容，有时可以用纯粹格和介词格来表示： Er schreibt seinem Vater einen Brief. (纯粹格) Er schreibt an seinen Vater einen Brief. (介词格) 这两个句子的意思是一样的，都表示“他给他的父亲写信。” 大部分动词和少数形容词以及介词一定要和名词、代词的格连用，意义才能完整。 德语有5 个示格词尾，即：-r, -s, -e, -n, -m, 附加在冠词、代词和形容词上。下面简单概括一下德语四个格的句法功能： 1．第一格( Nominativ ) 1) 作主语：Hans redet. 2) 作表语：在系动词hei?en, bleiben, sein, werden 之后：
Er ist Lehrer. 3) 称呼：Komm her, Peter! 4) 作主语的同位语：Ein Wagen, ein BMW ，f?hrt in das Hotel. 2．第二格( Genitiv ) 1) 作定语：der Wagen meines Vaters 2) 作为动词谓语的宾语：Sie bedarf (需要)unserer Unterst utzung. 3) 形容词的宾语：Der Mann war des Diebstahls verd?chtig. ( 有盗窃嫌疑) 4) 同介词组成词组作状语：w?hrend des Krieges 5) 状语：Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6) 表语：Ich bin deiner Meinung. 3．第三格( Dativ ) 1) 作为动词谓语的宾语：Sie hilft ihrer Mutter. 2) 作为动词谓语的间接宾语：Der Lehrer erkl?rt den Sch u lern die Grammatik. 3) 作为动词、形容词的介词宾语：Er hat auch an der Sitzung teilgenommen Diese Gegend ist arm an Wasser 4) 作为形容词的宾语：Der Autor ist uns allen bekannt. 5) 跟介词组成词组作状语：D as Buch liegt auf dem Tisch. 4．第四格( Akkusativ ) 1) 作为动词谓语的宾语：Er liest ein Buch.
德语语法被动态 *被动态叙述的重点是动作的对象。发出着可用von (jemanden . D) 和durch (etwas A.)引出。 Das Haus ist von den Arbeitern gebaut worden. 这房子是这些工人盖的。 这城市被一次地震破坏了。 Du wirst gefragt. Er wird gefragt. Wir werden gefragt. Ihr werdet gefragt. Du wurdest gefragt. Er wurde gefragt. Wir wurden gefragt. Ihr wurdet gefragt. Du bist gefragt worden. Er ist gefragt worden. Wir sind gefragt worden. Ihr seid gefragt worden. 过去时：Das Haus mu?te gebaut werden.
*无人称被动态 某些以人作主语的不及物动词及不指明宾语的及物动词可以构成无人称被动态。无人称被动态以es为形式主语（反语序中es可以省去） （主动态）Man hilft ihm. （被动态）Es wird ihm geholfen. Ihm wird geholfen. *状态被动态 状态被动态表示一个动作过程结束后留下的状态。 Das Fenster ist ge?ffnet. 窗户是开着的。 德语主动语态如何转换成被动语态 1 在主动句中寻找受及物动词支配的第四格（名词或代词），找到后将其改写为第一格，作为被动句中的主语。若主动句动词不支配第四格，则被动句的主语用es。 2 将主动句的动词按人称和时态改成werden+过去（第二）分词的形式。注意，完成时态最后应是worden，而不是geworden。 3 主动句的第一格（主语）在被动句中用介词von 或durch 带出，一般说来人用von,而物用durch。如果是man的话则把man去掉。
德语句子的语序初学德语的人往往对德语句子的语序感到迷茫,为什么一会动词在前,一会动词在后,一会谓语在主语前,一会谓语又在 主语后.这就是德语学习中的语序问题. 语序是指一个句子中各个句子成分的次序关系,而不是各个单词的次序关系. 德语句子的语序一般有三种:正语序,反语序和尾语序. 正语序是指: 句子以主语部分开始,接着是谓语或谓语的变化部分,再其次是其他的句子成分. 大部分陈述句是正语序.对主语提问的特殊疑问句也是正语序. z.B. Ich komme aus China . 我来自中国.Wir lernen Deutsch . 我们学习德语. Das sch?ne Bild geh?rt zu mir . 这张美丽的图片是我的. Wer lesen den Text ? 谁读课文? 反语序是指: 谓语或谓语的变化部分位于主语之前. 一般疑问句,祈使句一般为反语序.部分叙述句,特殊疑问句为反语序. z.B. Studierst du Germanistik ? 你学德语语言文学吗? Sprechen Sie bitte laut ! 请您说大声点! Um sechs Uhr stehe ich auf . 我6点钟起床. Heute fahre ich nach Berlin . 今天我去柏林. Wann frühstücken Sie ? 您什么时候吃早餐? Was machst du in Bonn ? 你在波恩做什么? Den Lehre (宾语) kenne ich überhaupt nicht . 我根本不认识这位老师. 尾语序是指: 从句的语序都是尾语序,即从句中的谓语和谓语的变化部分位于句子的末尾. z.B. Ich wei? nicht , ob sie morgen hier kommt . Sobald es klingelt , beginnt der Unterricht . Wenn ich Zeit h?tte , k?me ich gern mit . Er tut so , als ob er nichts geh?rt h?tte . 特殊情况: 1. 位于主句之前,不带连词wenn 的条件从句,用反语序.即谓语或谓语的变化部分在主语之前,位于句子的开头位置.z.B. H?tte ich Zeit , k?me ich gern mit .2. 在非真实的比喻从句中,只用连词als,而不是用als ob 或 als wenn , 这是从句也是反 语序.z.B. Er sah so aus , als w?re er krank .3. 由连词wenn …… auch 引导的让步从句,如果连词中的wenn 省略,从句 也是反语序.z.B. Ist die Arbeit auch schwer , sie muss geschafft werden .
德语语法篇，疑问句：德语的疑问句主要有两种形式：一般疑问句和特殊疑问句。 德语的疑问句主要有两种形式：一般疑问句和特殊疑问句。 I 一般疑问句 1 一般疑问句就是没有疑问词的疑问句。在一般疑问句中，变位动词、助动词或情态动词位于句首。回答时要用ja或nein回答。这类疑问句的语调是升调。 Kommen Sie morgen? Ja, ich komme. / Nein, ich komme nicht. Hast du Zeit? Ja, ich habe Zeit. / Nein, ich habe keine Zeit. M?chtest du eine Tasse Kaffee? Ja, gern. / Nein, danke. 2 问句如果是否定问句时，用nein来表达肯定的回答, 用doch来引导表示否定的回答。 Hast du keine Lust? Nein, ich habe keine Lust.（是的，我没有兴趣） Doch, ich habe Lust. (不，我有兴趣) Sind Sie nicht zufreiden? Nein, ich bin nicht zufrieden.(是的，我不满意) Doch, ich bin zufrieden. (不，我满意) 3 一般疑问句有时也以陈述句的形式出现，只是在语调上说明是个疑问句。 Du kommst aus China? Ich habe das nicht gesagt? II 特殊疑问句 以特殊疑问词wer, was, wann, wo, wie, warum等开头的疑问句被称为特殊疑问句。语调一般为降调。 1 语序为：疑问词+ 变位动词+ 主语? Was ist das? Wann kommst du? 2. 有些疑问词有格的变化。例如: wer, welch-, was für ein. 2.1 wer 第一格wer 第四格wen 第三格wem 第二格wessen
Unit 1 知识目标高频 词 German，blog，grammar，sound，complete，hobby，county，age，dream，everyone，Germany，mountain，elder，friendly，engineer，world，Japan， flat，yourself 高频 词组 close to ，go to school，（be）good at，make friends with，all over，I’d like to=would like to 语法 1.知道what，where，who，how old，when，why，how，which，how many 的含义。 2.能用以上的特殊疑问词来提问，并能回答问题； 3.知道不定冠词a，an的含义 4.能在句子中准确地运用冠词。 【单词·要点】 1.German 作形容词时意为“德国的，德国人的，德语的”；作名词时，表示“德国人”，是可数名词，其复数形式在其后加s，表示“德语”是不可数名词。 2.everyone 每个人。作主语时，be动词用单数 e.g.Everyone is here. 人都到齐了。 辨析everyone与every one everyone 每个人只指人其后不能接of短语every one 每一个既可指人，也可指物其后可与of短语连用3.favourite 最喜欢的 Favourite通常用来作定语，没有比较级和最高级形式，在含义上相当于like best。 What’s one’s favourite...?=What...does/do sb. like best? 4.dream作可数名词时，意为“梦想”。还可意为“梦，睡梦”。 dream还可用作动词，意为“梦想，做梦”，常用于dream of/about（doing)sth.结构意为“梦见/想（做）某事”。 e.g.I never dream of/about happiness like this. 我从来没想到会这样幸福。 5.elder adj.年长的，与younger相对。 辨析elder与older elder 用来表示兄弟姐妹及子女之间的长幼 关系 常用作定语 都是old的比较级 older 泛指新旧、老幼或年龄的大小关系可用作表语或定语 e.g.My elder brother is one year older than me. 6.friendly adj.友好的。be friendly to sb. 意为“对某人友好”。 friendly 虽然以-ly结尾，但它的词性是形容词，而不是副词。类似的形容词还有：lovely可爱的lonely 孤独的lively 生动的 Ugly丑的silly 傻的daily 每日的 7.many adj.许多的；也可作代词，意为“许多”。 e.g.There are many students in the school yard.在校园里有许多学生。 Many of us think so.我们中有很多人这样认为。 辨析：many，much与a lot of/lots of
2010 1 11=====德语中的"格"=====格（Kasus ）属于名词、代词和形容词的语法范畴，是词的形式。表示一个词跟句子中别的词的关系。 印欧语系中原来有 8个格，日耳曼语言中原来有6个格（跟俄语相同），现代德语则保留了4个格，即第一格（Nominativ ）、 第二格（Genitiv ）、第三格（第二格 Dativ ）和第四格（Akkusativ ）。 德语的格有两种形式： 纯粹格（reiner Kasus ）和介词格（Pr?positionalkasus ）。同样的句子内容，有时可以用纯粹格和介词格来表示： Er schreibt seinem Vater einen Brief. （纯粹格） Er schreibt an seinen Vater einen Brief. （介词格） 这两个句子的意思是一样的，都表示“他给他的父亲写信。” 大部分动词和少数形容词以及介词一定要和名词、代词的格连用，意义才能完整。 德语有5个示格词尾，即：-r, -s, -e, -n, -m,附加在冠词、代词和形容词上。 下面简单概括一下德语四个格的句法功能： 1 .第一格（Nominativ ）
1 ）作主语：Hans redet. 2）作表语：在系动词hei?e n, bleibe n, sei n, werden 之后： Er ist Lehrer. 3）称呼：Komm her, Peter! 4）作主语的同位语：Ein Wagen, ein BMW , f?hrt in das Hotel. 2 .第二格（Genitiv ） 1）作定语： der Wagen meines Vaters 2）作为动词谓语的宾语：Sie bedarf （需要）unserer Unterst utzung. 3）形容词的宾语：Der Mann war des Diebstahls verd?chtig.（有盗窃嫌疑）4）同介词组成词组作状语： w?hrend des Krieges 5）状语： Eines Morgens besuchte mich mein Freund. 6）表语：Ich bin deiner Meinung. 3 .第三格（Dativ） 1）作为动词谓语的宾语：Sie hilft ihrer Mutter. 2）作为动词谓语的间接宾语：Der Lehrer erkl?rt den Sch ulern die Grammatik. 3）作为动词、形容词的介词宾语：Er hat auch an der Sitzung teilgenommen
1.Cafe 1.语法:(1)动词变位： (2) sein的过去式动词变位 2. (1)-Wie hei?en Sie？您叫什么？ -Ich bin/Ich hei?en…….我是……/我叫……. (2)-Woher kommen Sie?/Woher kommst du? 您/你来自哪？ -Ich komme……,und Sie/und du? 我来自……,您呢/你呢？ (3)-Wo wohnen Sie? 您住在那？ -Ich wohne in……. 我住在……. (4)Entschuldigung,ist hier noch frei? 抱歉，这是空着的吗？ (5)Was m?chten Sie trinken？/Was m?chtest du triken？您/你喜欢喝什么？ (6)Was nehmen/trinken Sie? 您要/喝什么？
(7)-Wir m?chten bitte zahlen./Zahlen bitte./Die Rechnung,bitte. 付款 -Zusammen oder getrennt? 一起结还是分开结？ -Zusammen/Getrennt,bitte.一起结/分开结. -Das macht……Euro.共计……欧. 4. 5.
2.lm Sprachkurs 1.语法：(1)komposit 复合词: die Milich+der Kaffee=der Milchkaffe das Handy+die Nummer=die Handynummer der Telefon+das Buch=das Telefonbuch 【注】复合词词性由后面名词词性决定 (3)Nominativ 第一格: ①由动词决定第几格； ②主语作第一格； ③名词作补足语为第一格（助动词sein 后面的名词） (4)名词否定(回答用Nein): ①名词否定用不定冠词或零冠词---Kein ； ③单独说职业时不用冠词，有形容词修饰职业时用冠词 (5)负数(Plural)： ①负数用动词原型，泛指负数零冠词； ②名词的复数形式: 2.3.句型(1)Wie hei?t das auf Deutsch? 这个用德语怎么说？ Was ist das auf Deutsch? 在德语里这是什么？ was hei?t ……auf Deutsch? ……用德语怎么说？ Was ist das? 这是什么? (2)Eenschuldigung,wie bitte? 抱歉，您说什么？ (3)K?nnen Sie das bitte buchstabieren? 您可以写下来吗？ (4)Das verstehe ich nicht. K?nnen Sie das bitte wiederholen? 我不理解。您可以重复一下吗？ (5)Wir müssen drau?en ……. ……必须呆在外面 (6)Sprechen Sie bitte langsamer. 请您慢点说 (7)K?nnen wir eine Pause machen? 我们可以休息吗 (8)Erkl?ren Sie das bitte.请您解释一下 (9)K?nnen Sie das bitte anschreiben? 您能写下来吗？
德语里的从句(Nebensatz)大概分3大类：主语和宾语从句(Subjekt - und Objektsatz)，定语从句(Relativsatz) 和状语从句（Adverbialsatz）。 主语和宾语从句是用于代替主语或者宾语的。例句1：Wann er kommt, ist unklar 这里“Wann er kommt”是整句话的主语。因为代替的是句子的一部分，所以主句的顺序是不变的。不过要注意的是，从句的格式不是主谓宾，而是引导词+主语+宾语+谓语，在这句中也就是wann + er + kommt （这句中没有宾语）。例句2：Ich frage mich, ob sie mich noch kennt. “ob sie mich noch kennt” 是这句话的宾语。从句的格式是：ob + sie + mich + kennt (noch 是个描写动词的助动词)。主语宾语从句在语法功能上来讲都可以用名词代替。用例句1来讲："Es" ist unklar 和例句1的格式是完全一样的。而"Es"在例句中被一个问题代替掉了："Wann kommt er"。例句2 也是一样的道理。主语宾语从句的引用词一般是dass, ob 或者疑问词。当被代替的部分可以分开写成一个陈述句的时候用dass, 写成一般疑问句的时候是ob, 特殊疑问句是用疑问词。例句1 中，主语从句是一个特殊疑问句：“Wann kommt er?” 所以引用此用Wann. 表语从句的引用词是der, die, das。根据格的变化也可以是den, dem , der, deren, dessen. （跟冠词的变化是一样的）表语从句用来近一步描写句子的一部分，大部分情况下是名词。例句：Ich kaufe das Buch, das im Schaufenster liegt. 从句是：“das im Schaufenster liegt” 这里的引导词是关系代词"das"，因为具体描写的是"das" Buch。与主语宾语从句不同的是，语法上来讲，把表语从句不是代替某一个部分，所以完全去掉的话语法上也是正确的。"Ich kuafe das Buch" 语法上没有问题。不过"das Buch"指的是哪一本书就不了了之了。 状语从句比较复杂，而且也都很常用。与主语宾语从句一样，状语从句也是代替句子的一部分：状语。不过状语这个概念是在是太模糊了…… 可以描写时间，地点，情况，条件，原因，对比，目的，否定…… 太多了。引导词也就相对的数不胜数…… 举2个最常见的例子，大概有一点概念。 例句1：Nachdem ich Mittagespause gemacht habe, mache ich die Hausaufgabe. 这句是时间从句。我午休完了以后做作业。这里的引导句是Nachdem。既然是描写时间，那就有前后关系，或者是同时发生。这里明显的是午休在前，而做作业在午休之后，所以从句中的时态是过去时。 Nachdem ich Mittagespause gemacht hatte, machte ich die Hausaufgabe. 把主句的时态变更了以后，从句的时态也要相对的改变。当然，如果用Als这样表示同时发生的引导词的话，主从就是一样的时态。（从句的格式就不说了，都是一样的，谓语排在最后。） 例句2：Ich lief zum Schreibwarengesch?ft, weil ich mir ein Heft kaufen musste. 这里描写的是原因，用的是最常见的“weil”。这里主从句没有固定时态。如果原因是过去发生的，就过去时，也有可能是将来时的: Ich laufe zum Geschaeft, weil ich ein Heft brauchen werde. 从句的格式也是一样：引导词主语宾语最后谓语。
德语语法手册 冠词 定冠词：der, die, das，及德文中受定冠词制约的其它词类的相应变化冠词的用法 名词 是der, die 还是das? 名词前面的定冠词以及名词的复数形式名词前缀，后缀/词尾和性名词复数第三格词尾最后一个字母不是n的，要加n 阳性弱变化名词单数第2,3及4格的词尾要加n或en 个别不规则变化的名词 只有复数形式的名词 只有单数形式的名词 复合名词 一起连用的两个复合名词，若它们有一部分相同，可缩写 mann und leute 名词都能担任什么句子成分？ 代词的变化和用法 人称代词 反身代词 物主代词 指示代词dieser 及jener 指示代词solcher 指示代词derselbe 指示代词derjenige 指示代词selbst, selber 关系代词和指示代词der, die, das, die 疑问代词和关系代词welcher 疑问代词和关系代词wer, was was fuer ein 不定代词man 不定代词jemand, niemand, jedermann 不定代词irgendwer, irgendwelcher 不定代词jeder 不定代词单数etwas, alles ... 人称代词，指示代词，无人称代词es 的用法 介词 “静三动四” 接第四格的介词 接第三格的介词 接第二格的介词 个别常用的介词auf 个别常用的介词nach 个别常用的介词fuer 个别常用的介词ueber 形容词 形容词的变化
形容词的词尾变形：其它起冠词作用的词 有关形容词用法上的几个问题 形容词比较级的构成 形容词比较级so ... wie 或als 用形容词比较级表示“越...，越...” 名词化了的形容词 形容词做表语需支配一定格的名词或代词 数词 数字怎么说？ 动词 动词变化一览 德语各个时态的区别 德语的被动语态 德语的时态和语态一览 什么是不定式？ 不定式都能担任什么成分？ 几个常见的接zu ＋Infinitiv 的动词。如haben, scheinen等几个常见的接表语的联系动词。如sein, schein, heissen等 haben, sein 及ohne, statt 等＋zu ＋不定式 hoeren, sehen等可直接支配一个不带zu的不定式 hoeren, sehen等后还可接一个有完成涵义的不定式 情态动词后接有完成涵义的不定式 第一分词及第二分词的用法 分词短语 动名词(名词化了的不定式) lassen 做情态动词 第2/5页 动词的连续 接第二或第三格宾语的动词 反身动词 直接宾语及间接宾语 德语的虚拟式 第一虚拟式 第一虚拟式的构成 第一虚拟式的常见用法 第二虚拟式 第二虚拟式的构成 第二虚拟式常见句型 第二虚拟式的常见用法 副词 副词的构成及分类 abends 等一组有趣的时间副词 副词的比较级 代副词
1、时间状语从句 (1)als wenn 当......的时候als只能表达过去的并且是一次性的动作 (2)w?hrend nachdem bevor 在......期间表示主从句动作同时发生，时态一致 在......之后从句的时态必须先于主句的时态（如果主句是现在时，从句必须是过去时或现在完成时；如果主句是过去时，从句必须是过去完成 时。需注意的是：现在完成时和过去时是平行的）在......之前没有具体时态要求，主从句时态通常一致 (3)seitdem(seit) bis 从过去的某个时间起，延续到说话时：从句一般用现在时，如果从句中的动词是非延续性的动词，从句时态用现在完成时。主句都用现在时。Seitdem Frau Li morgens Taiji macht, geht es ihr besser. Seitdem er nach Shanghai umgezogen ist, wohnt er immer in der Nanjing-Stra?e. bis表示到......为止，可以表示到过去或将来的某个时间为止。 (4)vorher danach 在此之前在此之后 需要注意的是vorher和danach都是副词 Er geht zu seiner Freundin. Vorher ruft er sie an. Bevor er zu seiner Freundin geht, ruft er sie an. Er kam in Deutschland an. Danach besuchte er seinen Professor. Nachdem er in Deutschland angekommen war, besuchte er seinen Professeor. 2、关系从句
德语语法 一、A1部分 1.一般现在时（Pr?sens）：可以表示正在进行的动作和经常性的动作，以及某种事实、常态。 1）人称词尾变化（注意规则变化中，词干s,z,?结尾动词，t,d,chn,ffn等结尾动词） 2）不规则变化（注意词干变化，变音，e变i, ie等变化） 2.句子的结构 1）陈述句：简单句和复杂句的主句中，谓语动词的第二位位置。 2）从句：除没有引导词的宾语从句外，其他从句都将动词置于从句末。如果从句放于主句之前，则主句的谓语动词需要提前。 3）一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反义疑问句、祈使句。 3.名词的单复数 4.冠词的格 注：1）第三格复数非n,s结尾的名词需要加N。 2）第二格中阳性与中性名词词尾需加S。 3）对第三格和第四个的人或非人名词进行提问：Wen, wem / Was. 有介词是，分别是介词+wen/wem, wo(r)- 4）疑问词Welch-不同格的变形。 5.数字 6.情态动词的现在时与过去时变形 7.人称代词与物主冠词的格的变形。 8.现在完成时 1）多数用haben做助动词，表示位置移动和状态变化的不及物动词用sein做助动词 2）动词的不规则变化、规则变化、可分不可分前缀、-ieren固定结尾变化。 9.介词与介宾的三四格（静三动四）---使用wo还是wohin进行提问？ （an, aus, von, zu等总是跟三格）
二、A2部分 1.带三格宾语的动词（双宾动词：人三物四；fehlen 和gefallen意思相反） 2.祈使句 3.时间说明语的表达方式：Tag, Monat,Jahreszeit, Jahr 4.冠词做代词的变形
并列复合句 并列复合句有两个独立的、意义上有联系的简单句组成。并列复合句常带下列并列连词：aber（但是）,und,denn,deshalb（因此）,dann,oder,nich(kein(e))…sondern（而是）,nicht nur…,sondern auch 1. aber 意为“但是，然而”，表示转折。Aber后面为正语序。如： Es gibt im Zoo viele Tiere, aber die Landschaft dort ist nicht sehr sch?n. 2. und 意为“和，与，而”，在句中起承接作用，它可连接并列成分或并列句，连接并列句时，und后面为正语序。如： Sie liest Zeitung und Zeitschrift. Die Sonne scheint, und am Himmel ist es wolkenlos. Die Schw?ne schwimmen auf dem See, und die V?gel singen im Baum. 3. denn 意为“因为”，表示前句行为的原因。Denn后面为正语序。提问用warum(为什么），denn句放在后面，结果句在前面，如： Die Kinder kommen gerne hierher, denn es gibt hier viele Tiere. 4. deshalb(谓语动词放在连词后面) 意为“所以，因此”，表示因果关系。Deshalb后面为反语序。原因句放在关面，deshalb 句放在后面。如： Das Wetter ist sch?n,deshalb kommen heute vielen Eltern mit ihren Kindern zum Zoo. 5. dann(谓语动词放在连词后面) 意为“然后”，表示行为的先后关系。Dann后面为反语序。如： Fr?ulein Müller besucht ihren Lehrer, dann f?hrt sie allein in die Stadt. 6. oder 意为“或者”，表示在两者中选择其一，可连接两个并列成分或并列句。在连接两个并列句时，oder后面为正语序，如： M?chten Sie Tee oder Kaffee? Am Wochenende machen wir Ausflug, oder wir bleiben zu hause. 7. nicht...sondern(kein...sondern) 意为“不是……而是”，表示对立情况或行为。可连接两个句子成分，也可连接两个句子。连接句子时，sondern后面为正语序，如： Sie spricht nicht Deutsch, sondern Englisch. Er geht nicht zur Arbeit, sondern er geht mit seinem Sohn ins Kino. Das ist kein Füller, sondern ein Bleistift. Ich schreibe keinen Brief, sondern ich übersetze den Text.