五年级科学上册第三单元测试题及答案
一、填空题（每空0.5分，共24分）
1、磁铁的不同部位磁力是不同的，磁力最大的部位叫磁极，可以分为北极和南极，分别用N忽然S表示，当我们把这两部分相互靠近时会发现同极相斥异极相吸。
2、容易导电的物体叫导体，比如像铁、铜、铝等金属，不容易导电的物体叫绝缘体，如：塑料、橡胶、
棉布、木头等
3、指南针是我国古代四大发明之一，战国时被称为（司南）。
4、请写出日常生活中运用此帖的机械或物品：磁性黑板、磁带、带磁性的冰箱门、门吸、电铃、喇叭。
5、一个简单的完整电路应包括：导线、电池、开关、用电器.
6、家里常用家用电器有：电视机、电脑、电冰箱、空调
7、你见过哪些形状的磁铁：条形、环形、马蹄形（U形）
8、磁铁指南的一端叫做南极，用 S表示；指北的一端叫做北极，用 N 表示。
9、地球本身就是一个巨大的磁体。
10、磁铁不能接近：电视机、电脑显示器、磁卡、磁带
11、线圈匝数越多，电磁铁磁力越大；电流越大，电磁铁磁力越大；铁钉越粗，电磁铁磁力越大。
12、改变电流方向和改变线圈缠绕方向都能改变电磁铁的磁极。
13、磁悬浮列车补考车轮的行驶而是利用电磁铁的作用使车身悬浮到铁轨上，这样可以减少摩擦力，速度每小时可达430千米以上。
14、磁铁相互作用规律是同极相斥异极相吸。
15、制作一个电磁铁所需要的材料是电池（电源）、导线、铁钉。
二、选择题（每题1分，共11分）
1、下面那些物体不导电（B） A、湿毛巾 B、塑料剪刀 C、大地
2、下面哪些物体不能接触磁铁（B ） A、透明胶带 B、磁带 C、塑料贴片
3、下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力（C） A、减少电池 B、减少铁钉 C、增加线圈
4、磁悬浮列车采用了磁铁的的性质（A） A、同极相互排斥 B、异极相互吸引 C、磁性
5、下列物体中导电的有（A） A、钥匙 B、胶带纸 C、干木板
6、下列哪种是电变成了光（C） A、烛光 B、萤火虫发出的光 C、电灯发出的光 D、星光
7、下列哪种是电变成的声音（C） A、人的说话声 B、轮船的汽笛声 C、电视的声音 D、风声
8、下图中，哪个电磁铁的磁力较小（A）
9、在炼铁厂，电磁起重机可以搬运（B） A、石灰 B、铁块 C、煤
10、应用了电磁铁的性质。（A） A、电铃 B、电灯 C、手电
11、使用指南针观察方向的时候我们要注意避免对指南针的影响。（C、D）
A、大风
B、太阳
C、铁器
D、磁性物质
二、判断题（共23分）
1、所有的电池都有正极和负极。（√）
2、磁铁的各个部分磁性强弱相同。（×）
3、磁化了的小铁钉能做成指南针。（√）
4、软盘能接近磁铁。（×）
5、在有些条件下绝缘体也能变成导体。（√）
7、干电池外面包着的纸和塑料膜有防潮和保护的作用。（√）
8、电从电线等物体流过的现象叫导电。（√）
9、用导线把电池的两极连起来，小电珠就会亮。（×）
10、从电池中可以获得非常巨大的电流能量。（×）
11、环形磁铁没有南北极。（×）
12、电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。（×）
13、绝缘体是指绝对不导电的物体。（×）
14、改锥和老虎钳把手上安装橡胶套，目的是为了隔热防滑。（×）
15、水和橡胶棒都不导电。（×）
16、木头是绝缘体。（×）
17、电池的外壳的锌片是电池的正极，碳棒是负极。（×）
18、有的电池只有一个电极，正极。（×）
19、磁力最大的部分是磁极。（√）
20、地球本身就是一个巨大的磁体。（√）
21、人得身体也是导体。（√）
22、再简单电路中小灯泡不亮一定是电池无电。（×）
23、导体和绝缘体之间无绝对的界限。（√）
四、列举、归类（共6分，二小题4分）
1、请写出3种利用磁铁玩的游戏。
指南针，空中移物，两块磁铁追跑，制作自动青蛙，空杯出硬币，2、分类：①铁②干木材③食盐溶液④炭棒⑤陶瓷⑥人体⑦玻璃⑧潮湿的木头⑨干布⑩塑料尺
导体①③④⑥⑧绝缘体②⑤⑦⑨⑩
五、作图（9分）画出简单的红绿灯电路图
六、实验题
1、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关。
假设：线圈匝数越多，磁力越大；线圈匝数越少，磁力越小。
实验设计：
保持不变的因素是：电池数量、铁钉粗细等。
需要改变的因素是：线圈匝数
实验方法：按以上要求制作的电磁铁吸回形针，吸得个数越多说明磁铁的磁力越大。
实验结果：线圈匝数多的电磁铁，吸回形针4个，线圈匝数少的电磁铁吸回形针3个.
实验结论：电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关。线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。
2、利用磁铁的性质作一个指南针
材料：大头针磁铁泡沫块、小水杯
步骤：1、将大头针在磁铁上摩擦使其具有磁性。
2、将大头针插在泡沫块上。
3、把插在泡沫块上的大头针放入水中。
七、操作题（10分）
用电池、一只开关，一只灯泡和导线画一个电路图。（用电路符号画）
图中均用了两节电池
九、问答
1、电磁铁和磁铁有什么异同？
答：相同点：都有南北极，都可用来指示方向；不同点：电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变，磁铁却不可以。
2、避免触电有哪些方法？（至少写出3条）
答：（1）不要在电线上晾晒衣服（2）不要在高压线附近放风筝（3）不要用湿毛巾抹电器（4）不要把多个电器插在一个电源插座上
3、有两根铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，不许用任何东西，你能辨认出哪根铁棒有磁性吗？
答：因为磁铁的两端磁性最强，而磁铁的正中几乎没有磁性。所以用其中一根铁棒的一端去接近另一根铁棒的正中，即可判断出结果。
六年级科学下册第三单元测试题及答案 一、选择题(每小题3分，共75分) 1、电饭煲在煮饭的过程中，消耗的能量是（） A、机械能 B、电能 C、化学能 D、声能 2、正常人平常步行的速度大约是：（） A、1.3米/秒 B、1.3厘米/秒 C、13米/秒 D、1.3千米/秒 3、用撬棒撬石头，如图所示，手握在撬棒的未端比握在撬棒的中部要更容易些；这一过程说明力的作用效果与下列哪个因素有关（） A、力的大小 B、力的方向 C、力的作用点 D、以上都不对 4、下列事实中，最能说明力能改变物体运动状态的是：（） A、人坐在软席沙发上 B、跳伞运动员在空中沿竖直方向匀速下落 C、用力压气球，气球被压扁 D、足球运动员用头把飞来的足球顶回去 5、先轻敲一下大钟，然后再用力敲一下大钟，两次听到大钟发出的声音（） A、音调改变了 B、响度改变了 C、音色改变了 D、声音传播的速度改变了 6、能引起我们听觉的声音频率在( ) A、20赫以下 B、20—20000赫之间 C、85--1100赫之间 D、20000赫以下 7、以下属于光源的是( ) A、白雪 B、月亮 C、平面镜 D、萤火虫 8、要使人的眼睛看到物体，其必要条件是( ) A、物体是光源 B、必须有光射入眼睛 C、物体和眼睛在一条直线上 D、只有白天才能看到物体 9、“君到姑苏见，人家尽枕河”，站在岸边的人通过平静的水面能看到“姑苏人家”在水中的倒影，该“倒影”是( ) A、光的反射所成的虚像 B、光的折射所成的虚像 C、光的反射所成的实像 D、光的折射所成的实像 10、关于声音，下列说法中错误的是( ) A、声音是由物体的振动产生的 B、噪声不是由物体的振动产生的 C、声音可以在水中传播 D、噪声可以在传播过程中减弱 11、一只电铃放置在玻璃钟罩内，接通电路，电铃发出声音；当用抽气机把玻璃钟罩内的空气抽去，使玻璃罩内成为真空，则( ) A、电铃的振动停止了 B、电铃继续振动，但听不到声音 C、电铃的声音比原来更加响亮 D、电铃停止振动，但能听到声音 12、“神舟五号”在轨道上正常飞行时处于“失重”状态，在这种环境中，以下哪个实验不能像在地面一样正常进行( ) A、用刻度尺测长度 B、用放大镜看物体 C、用平面镜改变光路 D、用测力计测物体的重力 13、下列哪种运动属于机械运动( ) A、枯黄的树叶落地 B、电铃声传入人耳 C、太阳光照射大地 D、桃树上结出了桃子 14、下列感受器存在于皮肤上的是( ) A、味觉 B、冷觉 C、听觉 D、视觉 15、小明和小宇两同学进行跑步比赛，他们讨论比赛方案，小明说，我们跑相同的跑程，看谁用的时间短，短者为胜；小宇说，我们都跑相同的时间，看谁跑的跑程长，长者为胜。对
小学科学三年级下册第三单元测试题 单元概述：本单元主要以水为例（水是学生最为熟悉的物质），引导学生探究温度和物质状态变 化之间的关系。通过观察水的各种状态（固态、液态和气态），集中研究水在融化、 蒸发和凝结过程中发生的变化，帮助学生初步建立起“物质是不断变化的”认识，同 时，通过对水的三态循环的观察和感知，帮助学生初步建立自然界“物质循环”的概 念。 一、单项选择题。 1、对一个物体来说，物体失去热量，温度（B ）；物体获得热量，温度（D）。 A、没有变化 B、下降 C、有变化 D、上升 2、水的状态变化与（C ）有关。 A、温度 B、气候 C、热量 D、环境 3、从不同的角度看温度计的液面，可以读出几个不同的温度。我们应选择哪个角度观察温度 计上的读数作为测得的温度呢？（B ） A、俯视 B、平视 C、仰视 D、斜视 4、我们通过实验和观察，发现（A ）的水能凝固成（C ）的冰，（C ）的冰 能融化成（A ）的水；(A )的水会蒸发成（E ）的水蒸气，（E ）的 水蒸气又会凝结成（A ）的水。 A、液态 B、动态 C、固态 D、静态 E、气态 F、变态 5、大约在1593年，意大利科学家（D ）发明了世界上第一支温度计。 A、华伦海特 B、摄尔休斯 C、阿尔伯特 D、伽利略 二、多项选择题。 1、水在自然界有（ACE ）三种存在状态。 A、液态 B、动态 C、固态 D、变态 E、气态 F、静态 2、使用温度计前需要弄清楚的问题：(ABCD)
A、这是一支摄氏温度计吗？即温度的单位是摄氏度吗？ B、温度计上的每一个刻度表示多少度？ C、它能测量的最高温度是多少？ D、它能测量的最低温度是多少？ 3、测量水温的方法：（BCDEF） A、手拿温度计的下端 B、手拿温度计的上端 C、将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁 D、视线与温度计持平 E、在液柱不再上升或下降时读数 F、读数时温度计不能离开被测的水 三、填空题。 1、物体的冷热程度，我们称为（温度），通常用（摄氏度（℃））来表示，物体的（温度）） 可以用（温度计）进行测量。 2、通过测量一个物体的（温度）变化，可以知道这个物体失去热量还是获得热量。 3、水的三种状态之间可以相互（转化），这使水在自然界中产生了（循环）运动。 4、物体的冷热也总是在变化着：一杯热水会慢慢地变（冷），而电水壶里的水又在慢慢 地变 （热）。水冷到一定的程度会结成（冰），而电水壶里的水烧开了，又会变成（气） 冒出来。 5、25摄氏度可以写成（25℃），（25℃ ）可以读为25摄氏度。 6、零下8摄氏度可以写成（-8℃），（-8℃ ）可以读为零下8摄氏度。 7、当环境温度低于（0℃ ），水的温度下降到（0℃ ），开始结冰，从液体状态变成固体状态。 8、当环境温度高于（0℃ ），冰的温度升至（0℃ ）时开始融化；并在融化过程中，温度会长时间保持在（0℃ ），直至完全融化成冰。
第三单元学习达标测试卷 （总分：100分 建议时间：40分钟） 一、填空题。（每空1分，共31分） 1、地球的地表形态可以分为（ 高原 ）、（ 丘陵 ）、（ 平原 ）和（ 盆地 ）。 2、地震和火山是地球（ 内部运动 ）引起的，可以使地球的局部表面在瞬间发生较大改变的是( 火山 )和( 地震 )。 3、地球的内部可以分成( 地壳 )、( 地幔 )、( 地核 )三部分。绝大部分地震发生在( 地壳 )内。火山活动与( 地幔 )和( 地壳 )有关。 4、土壤是( 沙 )、( 小石子 )、( 黏土 )、( 腐殖质 )、( 水 )和( 空气 )等物质的混合物。土壤为生物提供了( 食物 )和( 生存空间 )，也为人类提供了衣食住行的( 材料来源 )。 5、( 流水 )、( 风 )、( 冰川 )、( 波浪 )、和( 重力 ) 等都会侵蚀土地，（ 侵蚀 ）使某些地方的土壤流失，改变了( 地形地貌 )，同时对人类的( 生产生活 )也产生了极大的影响。为了保护自己的家园，人们想办法尽可能地减少（ 侵蚀 ）。 二、判断题。（每题2分，共10分） 1、在地球的深部，越往下去，温度越高，压力越大。（ √ ） 2、地球表面的地形在不断地变化。（ √ ） 3、动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。（ × ） 4、地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。（ × ） 5、为了保护我们家园，应想办法尽可能地减少侵蚀。（ √ ） 三、选择题。（每空2分，共10分） 1、从地形图上可以知道，我国（ B ）多高山，（ A ）多平原。 A 、东部 B 、西部 2、许多科学家认为，大陆板块之间的（ B ）会形成断裂谷。 A 、碰撞 B 、相互拉张 3、（ C ），就会使土地被侵蚀越厉害。 A 、坡度大，有植物覆盖，降雨量小 B 、坡度小，无植物覆盖，降雨量大 C 、坡度大，无植物覆盖，降雨量大 4、在做沉积实验时，我发现（ A ） A 、重的颗粒先沉积 B 、轻的颗粒先沉积 四、名词解释。（每题5分，共10分） 1、风化：由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。
四年级科学下册第三单元测试题（有答案） 四年级科学(下册)第三单元形成性测试参赛试卷评价等级优良 达标待达标在相应等级上划“√” 一、填一填：（2×20=40分） 1、判断物体是否在运动的标志：是看这一物体相对于另一物体的( )有没有发生变化。这另一物体我们称为（），参照物是事先假定为（）的物体。选择不同的参照物，判断物体（）的（）也不同。 * 2、运动的快慢需要用( )来判断，就是常说的 ( )。 3、物体运动的方式有：( )、( )、( )、( )。 4、一个物体在运动时可能具备（）以上的运动方式。 5、小车从斜坡上滑下来，向前冲出去的距离与斜坡的（）有关，斜坡越（），小车冲出去的距离越（）。 6、小车运动的快慢与（）的大小有关，拉力越（），走得越（），拉力越（），走得越（）。 二、连线：（2×5=10分）将左右相关的内容用直线相连拍皮球青蛙跳直线运动风车转动转动荡秋千摆动滑滑梯往复运动三、判断题：（2×10=20分） 1、世界上没有完全静止不动的物体。（）2、坐在行驶的汽车里，以椅子为参照物，司机动了，方向盘也动。（） 3、摆的快慢与摆锤的重量没有关系。（） 4、在斜坡上滑行的木块是直线运动，小朋友立定跳远时从脚的运动轨迹看属于曲线运动。（） 5、运动形式只有一种。（） 6、参照物可以判断物体是否在运动。（） 7、速度的大小与所用时间没有任何关系。 8、小车的运动只与路面有关。（） 9、摆的快慢与摆的质量有关。（） 10、公路上的汽车在运动。（）四、简答：（4×5=20分） 1、如何判断物体是否在运动？ 2、说出三种物体在做直线运动有例子？ 3、你能用什么方法判断月亮是在运动？ 4、说一说人们是按照什么给物体的运动方式分类的？ 五、动手做：（2×5=10分） 1、思考并填空：坐在行驶的汽车上看路旁小树，小树是。当我们站在地上看路旁小树，小树是。我明白了：。
六年级科学上册第三单元测试题 班级： 姓名： 分数： 一、我的判断（对的打√，错的打×20分） 1、一些物质（食物、石油、煤等）中贮藏着能量，并且可以通过一定的方式释放出来。（√） 2、能量储存在燃料中而食物中没有能量。（×） 3、只有电才能向其他能量转化。（×） 4、磁铁有南极和北极，而电磁铁没有南极和北极。（×） 5、电磁铁的磁力大小可以改变，通过增加线圈的圈数和电池的数量能够增强电磁铁的磁力。（√） 6、我们的生活离不开能量，离不开能量的转化（√） 7、煤是由亿万年前的植物经过复杂变化而形成的，可以通过煤的特点和地层特点推测出来。（√） 8、风、流水、电、汽油都具有能量。（√） 9、电能只能转化成光能和热能。（×） 10电磁铁接通电流产生磁性，断开电流磁性消失。（√） 二、我的选择（把正确答案的序号填在括号里30分） 1、、磁铁能把下列哪种物体吸起来。（①） ①、回形针②、玻璃杯③、铝锅 2、改变（③）不会改变电磁铁的xx。
①、电池的正负极②、线圈绕线方向③、线圈的圈数 3、"条形磁铁的哪部分磁性最强。（①） ①、两端②、中间 4、电磁铁的磁力大小与（②）没有关。 ①、线圈圈数②、线圈的缠绕方向③、线圈中电流的强度 5、"可以改变小电机的转子转动方向的是（①） ①、电池的正负极的接法②、磁铁的数量③电池的数量 6、和运动有关的能量叫（②） ①、化学能②、机械能③、光能 7、电池是把（③）或光能转化成了电能 ①、声能②、热能③、化学能 8、煤所具有能量最初来源于（③） ①、植物②、动物③、xx 9、电灯也是一个能量转化器，它能把电能转化为（①） ①、光能②、机械能③、磁 10、"1820年，丹麦科学家在实验中发现（②） ①、电磁铁有xx②、电流可以产生磁性 三、我的探究（32分） 1、可能影响电磁铁磁力的因素 （1）我的假设： 影响电磁铁磁力的因素有：
六年级科学上册第三单元测试题 学校班级姓名成绩 一、填空题（21分） 1.指南针是用来的仪器，它是利用的性质制成的。 2. 的磁力是可以改变的。电池数目相同，线圈圈数多的电磁铁磁力。线圈圈数少的电磁铁磁力。 3.电磁铁也有两极，一级为极，一级为极。电磁铁的两极随的方向和连接电极的不同而变化。 4.蓄电池充电时是把能转化成了。 5.普通电池的能也可以转化成电能。 6.由和组成的装置叫电磁铁。电磁铁有和。 7.转向器的作用是电流，并电流方向。 8.电磁铁的磁力大小与使用的电池有关，电池少则磁力，电池多则磁力。 二、选择题（10分） 1.磁力大小和（）有关系。 A变流B电压C电阻 2.摩托车要运动起来，需要使用汽油中的（）。 A热能B机械能C化学能 3.下列属于机械能的是（）。 A生能B光能C动能 4.电磁铁和磁铁相比，其优点是（）。 A有磁力B有两级C两极和磁力大小可以改变 5.与电磁铁磁力大小无关的是（）。 A使用的电池数量B线圈圈数C通电时间 三、判断题（5分） 1.切断电源后，电磁铁的磁性马上消失。（） 2.各种能量的转化都需要一定的装置。（） 3.石油天然气，煤是新能源。（）
4.食物里面不能储存能量。（） 5.电磁铁是一种将磁能转化成电能的装置。（） 四、连线题（4分） 把下列物品与其使用的能量形式连起来。 A电池1太阳能 B核电站2化学能 C风力发电机3原子能 D太阳能热水器4机械能 五、简答题（4+3+3=10分） 1、下图是研究电磁铁的磁力大小与什么有关的对比实验？实验结果证明了什么？ 2、列举生活中可以节约能源的好习惯。 3、电磁铁的磁力大小与哪些因素有关？
人教版新五年级下册科学第三单元测试题及答 案 TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-
五年级下册第三单元《时间的测量》测试题 班级姓名 一、我会填。（36分） 1、太阳钟是根据（日影长度和方向）来计量时间的。 2、古时候人们使用的水钟是利用水流来计量时间的，一般可分为（泄水型）和（受水型）两种类型。 3、我国古代把一昼夜分为 12 个时辰，每个时辰相当于现在的 2 个小时。 4、我国采用的统一时间叫北京时间。 5、摆的快慢与摆长有关，摆长长，摆得慢，摆长短，摆得快 6、钟表是以时、分、秒来计量时间的。 7、日晷是用日影方向变化来计量时间的。 8、单摆具有等时性性。 9、人类发明了摆钟，大大提高了计时的精确度。 二、判断。（24分） 1、摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度没有关系。（×） 2、时间流逝的速度是有快慢的。（×） 3、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。（×） 4、午时三刻表示中午11点到下午1点。（√） 5、钟面上的秒针每一格表示时间流逝一秒钟，秒针转动一圈表示时间流逝一分钟。 （√） 6、钟摆每来回摆动一次的时间是相等。（√） 7、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越少。（×）、 8、我一分钟能跑1000米。……………………………………………（×） 9、在我做实验做得专心时，我感觉时间过得特别快。……………（√） 10、在我的日晷上，一天中阳光下晷针影子会从东向西转动。……（×） 11、在做滴漏实验时，在可乐瓶的底部开个小孔，瓶中装上500毫升的水，瓶中的水滴的速度始终是一样的。………………………………………（×） 12、我们在做滴漏实验时，选择的容器太粗，也会造成计时不准确。（×） 13、指南针是一种利用光影来计时的工具。……………………………（×）
小学科学五年级上册第三单元测试卷（B） 班级姓名 一、填空题：（22分） 1、地球上面积比面积大。在地形图上，不同的表示不同的。 2、地球内部从内到外依次是、、三部分，绝大部分的地震发生在，火山活动与的运动有关。 3、很多的高山是因为板块的后隆起形成的，很多的峡谷是板块后形成的断裂谷。 4、雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是。便是土壤被侵蚀的开始。 5、影响土壤被侵蚀程度的因素有、、等。 6、自然界中每时每刻都由和的现象发生。使得一些地面突起的地方土壤流失，而却填平了一些低洼的地方，和形成了地球上不同的地形地貌。 二、单项选择题：（24分） 1、从地形图上可以知道，我国（）多高山，（）多平原。 A、东部 B、西部 2、下列几种地形中临安市范围内比较多的是（）。 A、高山 B、盆地 C、平原B、丘陵 3、高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成的地形是（）。 A、高原 B、山地 C、平原 D、丘陵 4、由于流水对土地有（）作用，地表便形成了许多溪流和沟壑。 A、风化 B、沉积 C、侵蚀 5、许多科学家认为，雄伟的喜马拉雅山是由于（）而形成的。 A、两个大陆板块碰撞 B、岩层被拉伸 C、火山和地震 6、火山和地震大多发生在（）。 A、陆地的城市中 B、沙漠和荒野中 C、地壳活动活跃的地带
7、分层设色的地形图上，绿色通常表示（）。 A、海洋中 B、高原 C、平原 8、土壤中的微粒按从小到大的顺序排列，正确的是（）。 A、沙砾—粉沙—黏土—沙 B、黏土—粉沙—沙—沙砾 C、沙砾—沙—粉沙—黏土 D、沙砾—粉沙—沙—黏土 9、在做土壤沉积实验时，我发现（）。 A、重的颗粒先沉积 B、轻的颗粒先沉积 10、“治水先治山”，必须先在山坡和沙地上造林种草，主要目的是（）。 A、吸收有毒气体，净化空气 B、增加大气温度，调节气候 C、减弱噪音，防治噪音污染 D、减缓雨水对地表的冲刷，保持水土 11、在研究坡度对土壤被雨水侵蚀程度的影响的实验中，要改变的条件是（）。 A、土地的坡度 B、有无植被覆盖 C、降雨的高度 D、降雨量的大小 12、在坡度大的地方，河流流速( )，土地会被( )；在坡度小的地方，河流流速( )，会发生（）。 A、快 B、慢 C、侵蚀 D、沉积 三、判断题：（正确的在题后括号里写A，错误的写C）（24分） 1、自然界中，只有流水才会对土地有侵蚀和沉积作用。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（） 2、岩石的风化、雨水的侵蚀、河流的沉积都可以让地表的形态发生变化。（） 3、东非大裂谷是两大板块受拉张而形成的断裂谷。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（） 4、地球内部运动使地表形态发生变化，这些变化表现出来都是很猛烈的。（） 5、我国的地形是西低东高。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（） 6、黄河是世界上含沙量最大的河流，这是因为河流的沉积作用造成的。（） 7、火山喷发只会给人类带来危害，不会带来任何好处。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（） 8、土壤是农民的命根子，但与城里人的生产生活没有多大关系。 9、在每立方米的土壤中生活着几十亿个生物。﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（） 10、雨水在地表流动时会携带走土壤中的微粒，这样的径流比较清澈。（） 11、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，来
姓名： 一、填空（20分，没空1分） 1、1980年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的靠近指南针，发现。 2、通电时，线圈（会还是不会）产生磁性。 3、风力发电站实际上是把转化为电能。 4、电磁铁和磁铁一样具有南北极，但是电磁铁的南北极可以改变，如和 都能改变磁铁的南北极。 5、电磁铁中线圈的圈数影响着电磁铁的磁力大小，在其他条件不变的情况下，线圈圈数越，电磁铁磁力越，线圈圈数越，电磁铁磁力越。 6、电磁铁的磁力大小是可以的。 7、小电动机包括、和三个部分。小电机的转子是，通电后产生磁性。 8.、不同的能量之间可以互相转化，如点灯是把转化为和 。电炉是把转化为。 二、判断，判断对的画√错的画×（20分，每题2分） 1、有电流就能产生磁性--------------------------------------------（）。 2、导线通电后，他的周围会产生磁性---------------------（）。 3、不管什么导线都可以拿来做电磁铁----------------------（）。 4、电磁铁线圈的绕法有顺时针方向和逆时针方向-------（）。 5、电动机的工作原理都是相同的-----------------------------（）。 6、小电动机的转子上有两组线圈-----------------------------（）。 7、声音和光不能使物体运动，所以不是能量---------------（）。 8、使用电灯照明时，输入的电能是热能，输出的是电能--（）。 9、我们现在使用的能量都来自太阳------------------------------（）。 10、我国煤、石油、天然气的储量非常丰富，因此不必节约（）。 三、选择，将正确答案的序号天在（）里。（20分，每题2分） 1、只改变电磁铁中电流的方向，电磁铁的南北极（）。 A、不变 B、改变 C、不一定 2、如果只改变电池的正负极，电磁铁（）。 A、南北极改变 B、磁力大小会改变 C、南北极和磁力大小都会变 3、小电动机上，电刷一般安装在（）上。 A、外壳 B、转子 C、后盖 4、小电动机能转动，是因为（）。 A、电的作用 B、磁的作用 C、电产生磁，利用磁旳相互作用 5、在反复摩擦双手的过程中，实际上是把（）。 A、机械能转化成热能 B、热能转化成机械能 C、化学能转化成热能 D、机械能转化成电能 6、转动的风扇具有（）。 A、化学能 B、机械能 C、电能 7电磁炉可以烧水、做饭……是由于电磁灶把（）。 A、电能转化成磁 B、机械能转化成电能 C、电能转化成热能
中江县元兴中心小学 科学五年级下册第三单元测试题（教科版） 姓名考号_________ 一、填空（每空1分，共20分） 1. 钟表以、、单位来计量时间。在远古时代,人类用天上的太阳来计时, 就成了人类最早使用的单位。 2. 古埃及人把夜晚确定为小时。 3、设计时钟时要诀在于让以一定的快慢移动，几世纪以来时钟都是用控制与齿轮相连的的运转的。 4. 阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。“日晷”与“圭表”是根据制成的计时器。 5. 人类根据在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作______用来计时。 6. 同一个单摆每摆动一次所需的时间是的。 7.通过我们的反复实验发现，摆的摆动快慢与摆绳长度有关。同一个摆，摆绳越长摆动越. ，摆绳越短摆动越。 8.古代的水钟有水钟和水钟。 9、虽然像、以及、等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时间。的出现大大提高了时钟的精确度。
二、判断（每题2分，共20分） 1、时间的流逝有快慢的。（） 2、随着计时工具越来越先进，计时的精度也越来越高。（） 3、中午时，太阳的影子是最长的。（） 4、日晷又称“日规”，是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。（） 5、时间可以通过对太阳运动周期的观察和形成的影子来测量，一些有规律运动的装置也曾被用来计量时间。( ) 6、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。（） 7、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。（） 8、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。（） 9、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。（） 10、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。（） 三、选择（每题2分，共26分） 1、摆的快慢与（）无关。 A摆锤的重量B摆绳的长度 2、古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器是（）。 A、日晷 B、滴漏 C、浑天仪 3、当我们的手表或者时钟出现计时不准时，最好的校时方法是（）。 A、与同学对表 B、听广播报时 C、自己估测 4、在太阳下，太阳和影子的关系是：上午的影子慢慢变（）下午的影子慢慢变（）。 A、短---长 B、长- –短 C、居中 5、容器内的水面随水的流出而下降，从而测出过去了多少时间。这是（）水钟。 A、受水型 B、泄水型 6. 用流水来计时主要解决（） A 、水流速度B、水流量C、水质的处理 7. 经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（）无关的。
科学第三单元测试题 一、判断题 1、水在三态变化中，没有生成新的物质。（） 2、自行车生锈与潮湿的环境有关，与空气无关。（） 3、自然界中所有物质都是在不断变化的。（） 4、是紫甘蓝水变红的物质是碱性物质。（） 5、不同的污物，需要用不同洗涤用品清洗。（） 二、选择题： 1、与铁生锈无关的因素是（） A、水分 B、空气 C、水分和空气 D、温度 2、产生新物质的变化是（） A、蜡烛融化 B、木材做家具 C、铁块变铁水 D、馒头发霉 3、紫甘蓝水是（） A、碱性物质 B、酸性物质 C、指示剂 D、去污剂 三、请举例说明四种防锈的办法。 1、 2、 3、 4、 四、设计实验：证明蜡烛燃烧变成了别的物质。 五、判断下列现象（或活动）都属于哪类变化（形态的变化和产生新物质的变化）： 1、生鸡蛋变成熟鸡蛋。（） 2、面粉做成馒头。（） 3、树叶颜色变化。（） 4、铁水变钢铁。（）
5、火柴燃烧。（（）） 6、水的三态变化。（） 7、盐酸滴在石灰上。（） 8、在装有白醋的玻璃杯中放入一个生鸡蛋。（） 9、压扁饮料瓶。（） 10、在碱中倒入少量白糖。（） 11、往澄清的石灰水中吹起。（） 12、将白糖加热至融化。（） 13、将白糖加热至焦黑。（） 六、填空 1、你若有呕吐的经历，就会感觉到胃里有酸水；你剧烈运动时，会感到肌肉酸痛，那是因为。 2、你吃未熟透的柿子时，会感到有涩味；你用肥皂洗手时，会有滑腻的感觉，那是因为。 3、橙子、西红柿中含有维生素c，蔬菜中含有叶酸，它们都是（）物质。 4、农田、果园中施用的化肥，有的是（）的，有的是（）的。 5、做面包用的小苏打是（）物质。 6、家用清洁剂大多是（）物质。 7、杜鹃花喜好酸性土壤。如果发现它的叶瓣发黄发枯，就说明土壤可能偏（），需要喷洒呈酸性的（）。 8、盐碱地上长不好植物，可以通过加（）来改良土壤。 七、名词解释 ●酸性物质： ●碱性物质： ●酸碱指示剂：
五年级下册科学第三单元测试题 班级姓名学号成绩 一、填空 1、同一个摆，摆绳越长摆动越（），摆绳越短摆动越（）。 2、（）的出现大大提高了时钟的精确度。 3、右图的三个摆以相同的角度摆动1分钟，摆动次数的关系是： ①号（）②号（）③号（填：﹥、﹤、﹦）。 ①②③ 4、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有（）和（）两类。 5、通过反复实验，我们发现摆摆动的快慢与（）有关。 6、在阳光下，竖立一根木棒，随着时间的变化，木棒影子的（）和（）都会发生变化。 二、判断： （）1、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。 （）2、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。 （）3、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。 （）4、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。 （）5、同一个单摆在相同时间里，摆动的次数是一样的。 （）6、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越多。 （）7、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。 （）8、时间流逝的速度是有快慢的。 （）9、在我的日晷上，一天中阳光下晷针影子会从东向西转动。 （）10、300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。
三、选择 1、时间流逝的速度是（）。 A．白天慢，晚上快 B. 玩游戏时快，做作业时慢 C. 一样快 2、有一个摆钟每天都要走慢几秒钟，要调整它应该（）。 A、每天拨动指针 B、增大摆长 C、减小摆长 D、减轻摆锤重量 3、1656年，荷兰科学家（）造出了一座带摆的时钟。 A、傅科 B、牛顿 C、惠更斯 D、伽利略 4、古代人们制作的利用太阳计量时间的仪器是（）。 A、日晷 B、滴漏 C、浑天仪 5、当我们的手表或者时钟出现计时不准时，最好的校时方法是（）。 A、与同学对表 B、听广播报时 C、自己估测 6、在太阳下，太阳和影子的关系是：下午的影子慢慢变（）。 A、短 B、长 C、居中 7、下列计时工具中，精确度最高的是（）。 A、原子钟 B、日晷 C、石英钟 D、脉冲星 8、用流水来计时主要解决（） A、水流速度 B、水流量 C、水质的处理 9、经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（）无关的。 A、漏水孔的大小 B、容器的颜色 C、滴漏中的水位 10、可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是（） A、日晷 B、蜡烛 C、滴漏 11、一天中，阳光下物体影子的长短会经历（）的变化过程。 A、长—短—长 B、短—长—短 C、长短不变 12、一天中阳光下物体影子的方向会经历（）的变化。 A、东——西 B、西——东 C、南——北 13、影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，（）证实了这一点。 A、傅科 B、牛顿 C、伽利略
第三单元练习卷 一、填空： 1. 钟表以（）、（）、（）单位来计量时间。在远古时代,人类用天上的太阳来计时,（）就成了人类最早使用的单位。 2. 古埃及人把夜晚确定为（）小时。 3.“时间”有时是指某一时刻，有时则表示一个时间间隔。在不同的情况下，我们对相同时间的主观感受会（），但时间是以（）的速度在延伸的。 4. 阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化。“日晷”与“圭表”是根据（）制成的计时器。 5. 人类根据在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流这一特点制作（）用来计时。 6. 同一个单摆每摆动一次所需的时间是（）的。 7.通过我们的反复实验发现，摆的摆动快慢与摆绳长度有关。同一个摆，摆绳越长摆动越（），摆绳越短摆动越（）。 8.古代的水钟有（）水钟和（）水钟。 9.（）的出现大大提高了时钟的精确度。 二、判断：对的请在括号里打“√”，错的请在括号里打“×”。 （）1、钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。 （）2、虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。 （）3、摆长越长摆的速度就越慢，摆长越短摆的速度就越快。 （）4、古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。 （）5、钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。 （）6、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越多。 （）7、垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。 （）8、时间流逝的速度是有快慢的。 （）9、日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具。 （）10. 300毫升水的滴漏实验中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一样快。 三、选择 1. 我们科学课一节课的时间是（） ①35分钟②45分钟③50分钟 2. 用流水来计时主要解决（） ①水流速度②水流量③水质的处理
一、填空题。 1、（云量）、（降雨量）、（风向）（风速）等是我们在记录天气日历时要关注的天气特征。 2、根据云量的多少，天气可分为（晴）、（多云）和（阴），云在天空中是变化的，不同的云预示着不同的天气。 3、风向可以用（风向标）来测量，它的箭头指向风（吹来）的方向，当箭头指向西南，就是（西南）风。 4、降雨量一般以（毫米）为单位计量。 5、我们居住的地区在某个时间的大气状况叫（天气）。 6、晴空万里、阴云密布、阳光灿烂、大雨倾盆都是描述（天气）现象的。 7、气象站在测量气温时，要将温度计放在（百叶箱）内。 二、判断题。 1、云的种类大致可分为积云、层云和卷云。（√） 2、同一实际，学校任何地方的气温都是一样的。（×） 3、在读取温度计的示数时，我们的视线可以斜着看温度计的液面。（×） 4、如果风大到很难撑伞走路了，那么这时的风力至少已经是六级了。（√） 5、风是看不见的，所以我们无法判断风的方向。（×） 6、下雨前，燕子、蚂蚁等小动物会做出一些反应。（√） 7、不同高度和形状的云能告诉我们不同的天气信息。（√）
8、天气是在不断变化的，它影响着地球上的生物。（√） 三、选择题。 1、气象部门报告降雨概率在70℅以上，就是说（ B ） A、一定会下雨。 B、下雨的可能性很大。 C、下雨的可能性很小。 2、制作天气预报，大体需要（ B ）个步骤。 A、4 B、5 C、6 3、某人面对北方站着，风从他的背面吹来，则此处风向为（ B ） A、东风 B、南风 C、北风 4、小明要制作一个雨量器，可以建议他选择用下面的（B ）容器来制作。 A、锥形 B、柱形 C、梯形 5、下列描述天气的是（ B） A浙江省四季分明 B、成都明天有大雾 C、昆明四季如春 6、下列有关降雨量说法正确的是（ C） A、24小时降雨的总深度 B、24小时雨量器内收集的雨水的体积 C、24小时雨量器内收集的雨水的高度 7、在观察记录一个月的气温时，下列做法中错误的是（ B ） A、尽量在同一地点观察记录 B、遇到周末或假期应该停止观察记录 C、尽量在每一天的同一时间观察记录 8、大雪天，最靠近地面的云是（A ） A、雨层云 B、积云 C、卷云
苏教五上《科学》第三单元电和磁 班级姓名等级 一、填空 1、一个简单的电路要由（）、（）、（）、（）四部分组成。 2、电池有两极，（）和（）。（）用 + 表示，（）用－表示。 3、根据物体容易导电和不容易导电的性质，可以把物体分为（）、（）两大类。 4、人体、大地、不纯净的水都是（）。 5、磁铁有两个磁极，磁铁指南的一端叫做（），用（）表示；指北的一端叫做（），用（）表示。 6、当磁铁的两极相互接近时，同极（），异极（）。 7、给电磁铁通电时有（）产生，切断电流后（）消失。 8、改变电磁铁中的电池正负极方向或者绕线方向，可以改变电磁铁的（）。 9、指南针是我国的（）之一，战国的时候被称为（）。 10、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次，就做成了（）。 二、判断 （）1、只有用导线把电池的正负极和灯泡连接起来，形成电流的通路时，灯泡才亮。（）2、在有些条件下，绝缘体也会变成导体。 （）3、磁铁在水中也能吸铁。 （）4、所有的电池都有正极和负极。 （）5、电池的电可以一直使用下去，永远用不完。 （）6、导体就是能导电的物体，绝缘体就是不能导电的物体。 （）7、电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。 （）8、电磁铁和磁铁一样，都有不变的两极。 （）9、电话的听筒和收音机的扬声器里都有电磁铁。 三、选择 1、要让灯泡变亮我们可以（）。 A、用大灯泡 B、用大电池 C、用新电池 2、在检测暗盒的时候，如果发现小灯泡变暗，这时候暗盒里可能连着（）。 A、一节电池 B、一根导线 C、一个灯泡 3、下面哪些物品不能接触磁铁（）。 A、透明胶带 B、磁带 C、塑料贴片 4、把条形磁铁放在一堆小铁钉里，磁铁的（）吸的铁钉多，（）吸的少。 A、中间 B、两端 5、可以增大电磁铁的磁力做法是（）A增大电流 B增加铁钉 C增加线圈 6、从电池中得到的电一般是（）从发电机中发出的电一般是（）。 A、比较强大的 B、比较微弱的 四、填表
小学科学五年级下册第三单元测试题 班级姓名等级 一、我的判断 1、“时间”有时是指某一刻，有时则表示一个时间间隔。（） 2、时间流逝的速度是有快慢的。（） 3、在远古时代，人类用水钟、日晷、沙漏、机械钟等来计时。（） 4、随着科学和技术的发展，人们制作的计时工具越来越精准。（） 5、圭表是古代人们制作的利用太阳光影子长短变化来记录时间的（） 6、时钟都是用摆锤控制与齿轮相连的指针运转的。（） 7、我们在对摆的研究中发现摆绳的长度就是摆的长度。（） 8、摆长与摆幅不变，使摆锤的重量增加,不影响摆的次数。（） 9、同一个摆，摆长越长，摆动越快。（） 10、水钟在我国古代又叫做“刻漏”，是根据滴水的等时性原理来计时的。（ 二、我的选择 1、钟面上秒针转动一圈，表示时间流逝了（） A、1秒钟 B、1分钟 C、1小时 2、计时精准度最高的计时工具是。 A、原子钟 B、日晷 C、机械钟 D、石英钟 3、下列（）不是利用太阳光影子的变化来计量时间的仪器。 A、圭表 B、浑天仪 C、日晷 4、古埃及人利用（）来计时。
A星座B、水钟C、机械钟 5摆的快慢与（）有关。 A摆锤的重量B摆绳的长度C摆动的幅度 6、树木以（）来记录它的成长过程 A、年轮 B、大小 C、高矮 7、人类计时器的发展一定的顺序，从简单到精致的一组是（））A、日晷→水钟→摆钟B、摆钟→日晷→水钟C、水钟→摆钟→日晷8、下列（）不是影响水钟计时确凿的因素。 A、盛水容器的 B、滴水的速度 C、当时的气温 9、摆的发现是意大利的科学家（） A、牛顿 B、伽利略 C、哥白尼 10、下列说法不正确是的（） A、单摆的摆动具有等时性 B、摆的摆动快慢与摆绳的长度无关 C、摆钟的发明大大提高了时钟的精准度 三、我的制作：设计一个记时器 要求：1、给计时器取个名字 2、写出制作该计时器所需材料。 3、画出计时器的草图。 四、我的研究： 实验：摆每分钟摆动的次数与什么因素有关的研究计划 （1）我的推测：影响摆每分钟摆动次数的因素可能有
五年级科学上册第三单元测试题及答案 一、填空题（每空0.5分，共24分） 1、磁铁的不同部位磁力是不同的，磁力最大的部位叫磁极，可以分为北极和南极，分别用N忽然S表示，当我们把这两部分相互靠近时会发现同极相斥异极相吸。 2、容易导电的物体叫导体，比如像铁、铜、铝等金属，不容易导电的物体叫绝缘体，如：塑料、橡胶、 棉布、木头等 3、指南针是我国古代四大发明之一，战国时被称为（司南）。 4、请写出日常生活中运用此帖的机械或物品：磁性黑板、磁带、带磁性的冰箱门、门吸、电铃、喇叭。 5、一个简单的完整电路应包括：导线、电池、开关、用电器. 6、家里常用家用电器有：电视机、电脑、电冰箱、空调 7、你见过哪些形状的磁铁：条形、环形、马蹄形（U形） 8、磁铁指南的一端叫做南极，用 S表示；指北的一端叫做北极，用 N 表示。 9、地球本身就是一个巨大的磁体。 10、磁铁不能接近：电视机、电脑显示器、磁卡、磁带 11、线圈匝数越多，电磁铁磁力越大；电流越大，电磁铁磁力越大；铁钉越粗，电磁铁磁力越大。 12、改变电流方向和改变线圈缠绕方向都能改变电磁铁的磁极。 13、磁悬浮列车补考车轮的行驶而是利用电磁铁的作用使车身悬浮到铁轨上，这样可以减少摩擦力，速度每小时可达430千米以上。 14、磁铁相互作用规律是同极相斥异极相吸。 15、制作一个电磁铁所需要的材料是电池（电源）、导线、铁钉。 二、选择题（每题1分，共11分） 1、下面那些物体不导电（B） A、湿毛巾 B、塑料剪刀 C、大地 2、下面哪些物体不能接触磁铁（B ） A、透明胶带 B、磁带 C、塑料贴片 3、下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力（C） A、减少电池 B、减少铁钉 C、增加线圈 4、磁悬浮列车采用了磁铁的的性质（A） A、同极相互排斥 B、异极相互吸引 C、磁性 5、下列物体中导电的有（A） A、钥匙 B、胶带纸 C、干木板 6、下列哪种是电变成了光（C） A、烛光 B、萤火虫发出的光 C、电灯发出的光 D、星光 7、下列哪种是电变成的声音（C） A、人的说话声 B、轮船的汽笛声 C、电视的声音 D、风声 8、下图中，哪个电磁铁的磁力较小（A） 9、在炼铁厂，电磁起重机可以搬运（B） A、石灰 B、铁块 C、煤 10、应用了电磁铁的性质。（A） A、电铃 B、电灯 C、手电
. 第三单元声音 一、单项选择题 音叉上有（）和（），（）代表的是音调，（）代表的是音叉每秒钟振动的次数。 A.字母 B.音符 C.拼音 D.数字 二、多项选择题 人的耳朵是由（）构成的，（）的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。 A.外耳 B.中耳 C.内耳 D.耳垂 三、填空题 1.声音是由物体的( )产生的。 2.声音是通过物体以（）的形式传播，当（）遇到物体时，会使物体产生振动， 声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到到另外一个地方的。 3.（）是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。 4.一个物体（比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等）在力的作用下，能不断重复地做往返运动，这 个物体就是一个（）物体。 5.声音的强弱可以用（）来描述。（）的单位是分贝（dB）。 6.声音的高低可以用（）来描述，（）是描述物体振动快慢的一个量。（） 的单位是赫兹（Hz），它表示的是物体一秒钟振动的次数。 7.（）是传播声音的重要物质。如果把玻璃罩里的（）抽掉，里面成了真空， 我们就只能看见闹钟的铃在动，却听不见声音。 8.在月球上，由于没有（），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不 能互相通话，必须要使用无线电设备。 9.我们的耳朵里有一个（），它时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。 10.( )是我们的听觉器官，需要精心呵护。 11.不管是儿童还是成年人，都可能出现听力问题。一旦听力严重下降，通常需要配戴 （），这种小的电子扩音器能够帮助人们使声音放大。 12.鼓膜还有另外一种特殊的保护：（）。 四、连线题 1.音量是由物体振动的幅度决定的： 振动幅度越大声音就越弱 震动幅度越小声音就越强 2.音高是由物体振动的频率决定的： 振动的频率越快声音就越低 振动的频率越慢声音就越高 3.尺子振动的频率受尺子延伸到桌子外的那部分长度的影响。这部分的长度会引起音高 的变化： 越长音高越高 越短音高越低 五、判断题，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示 1.我们周围充满着各种不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不同的声音。（） 2.过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过 高或过强的声音并控制噪声。( )
教科版科学五年级下册第三单元测试题（附答案） 班级-------------- 姓名 ------------- 一、我会填。（36分） 1、太阳钟是根据（日影长度）来计量时间的。 2、古时候人们使用的水钟是利用水流来计量时间的，一般可分为（泄 水型）和（受水型）两种类型。 3、我国古代把一昼夜分为（12 ）个时辰，每个时辰相当于现在的（ 2） 个小时。 4、我国采用的统一时间叫（北京时间）。 5、摆的快慢与摆长有关，摆长长，摆得（慢），摆长短，摆得（快） 6、钟表是以 ( 时 ) 、 (分) 、 (秒) 来计量时间的。 7、日晷是用 (日影方向变化 ) 来计量时间的。 8、单摆具有 (等时性) 性。 9、人类发明了(摆钟 ) ，大大提高了计时的精确度。 二、判断。（24分） 1、摆钟摆动的快慢跟摆绳的长度没有关系。（×） 2、时间流逝的速度是有快慢的。（×） 3、世界各地新年的钟声都是同时敲响的。（×） 4、午时三刻表示中午11点到下午1点。（√） 5、钟面上的秒针每一格表示时间流逝一秒钟，秒针转动一圈表示时间流 逝一分钟。（√）
6、钟摆每来回摆动一次的时间是相等。（√） 7、摆锤的重量越大，每分钟摆动来回次数越少。（×）、 8、我一分钟能跑1000米。（×） 9、在我做实验做得专心时，我感觉时间过得特别快。（√） 10、在我的日晷上，一天中阳光下晷针影子会从东向西转动。（×） 11、在做滴漏实验时，在可乐瓶的底部开个小孔，瓶中装上500毫升的水，瓶中的水滴的速度始终是一样的。（×） 12、我们在做滴漏实验时，选择的容器太粗，也会造成计时不准确。（×） 13、指南针是一种利用光影来计时的工具。（×） 14、水钟比太阳钟计时的应用范围广。（√） 15、在使用自制的日晷时，放置的方向一定要准确。（√） 16、输液装置中的滴漏能帮我解决水滴速度不均匀的问题。（√） 三、选择。（24分） 1、如果一个摆钟摆动太快，我们应该怎么调节它，使它变慢。（ A ） A、伸长摆绳 B、缩短摆绳 C、增加摆锤重量 D、减轻摆锤重量 2、影响摆快慢的因素是…………………………（ B ） A、摆锤的重量 B、摆绳的长度 C、摆动的幅度 3、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是…………（ A ） A、日晷 B、浑天仪 C、滴漏 4、子夜是指……………………（ B ）