[2] 千屈菜科紫薇天目山植物志(第二卷) P.405-406
[3] 壳斗科板栗天目山植物志(第一卷)P.239
[4] 灯心草科灯心草天目山植物志(第四卷) P.156-157
[5] 胡桃科化香天目山植物志(第一卷)P.221-222
[6] 壳斗科小叶栎天目山植物志(第一卷)P.244-245
[7] 樟科山胡椒天目山植物志(第一卷)P.435-436
[8] 小蘗科南天竹天目山植物志(第一卷)P.400
[9] 八角枫科八角枫天目山植物志(第二卷) P.412-413
[10] 壳斗科麻栎天目山植物志(第一卷)P.244
[11] 金缕梅科枫香天目山植物志(第二卷) P.75
[12] 槭树科三角槭天目山植物志(第二卷) P.290
[13] 槭树科茶条槭天目山植物志(第二卷) P.292
[14] 漆树科黄连木天目山植物志(第二卷) P.263
[15] 葡萄科爬山虎天目山植物志(第二卷) P.326
[16] 虎耳草科钻地枫天目山植物志(第二卷) P.58-59
[17] 萝藦科络石天目山植物志(第三卷)P.57
[18] 石竹科漆姑草天目山植物志(第一卷) P.351-352
[19] 木贼科节节草天目山植物志(第一卷) P.36-37
[20] 豆科三籽二型豆天目山植物志(第二卷) P.217-218
[21] 酢浆草科酢浆草天目山植物志(第二卷) P.219-220
[22] 豆科野大豆天目山植物志(第二卷) P.216
[23] 败酱科黄花败酱天目山植物志(第三卷)P.222-223
[24] 蔷薇科蓬蘽天目山植物志(第二卷) P.123-124
[25] 蔷薇科蛇梅天目山植物志(第二卷) P.128
[26] 三白草科鱼腥草天目山植物志(第一卷)P.207
[27] 荨麻科糯米团天目山植物志(第一卷)P.286
[28] 菊科一年蓬天目山植物志(第三卷)P.286
[29] 毛茛科毛茛天目山植物志(第一卷)P.373
[30] 荨麻科苎麻天目山植物志(第一卷)P.280
[31] 菊科三脉叶马兰天目山植物志(第三卷)P.283-284
[32] 商陆科美洲商陆天目山植物志(第一卷)P.342
[33] 爵床科爵床天目山植物志(第三卷)P.180
[34] 菊科奇蒿天目山植物志(第三卷)P.308-309
[35] 木通科三叶木通天目山植物志(第一卷)P.394
[36] 景天科垂盆草天目山植物志(第二卷) P.46-47
[37] 玄参科阴行草天目山植物志(第三卷)P.151-152
[38] 鸭跎草科鸭跎草天目山植物志(第四卷) P.149-150
[39] 豆科宽叶长柄山蚂蟥天目山植物志(第二卷) P.175
[40] 豆科尖叶长柄山蚂蟥天目山植物志(第二卷) P.175-176
[41] 桑科柘天目山植物志(第一卷)P.266-267
[42] 酢浆草科山酢浆草天目山植物志(第二卷) P.220
[43] 葫芦科绞股蓝天目山植物志(第三卷)P.235
[44] 天南星科掌叶半夏天目山植物志(第四卷) P.139
[46] 葡萄科乌蔹梅天目山植物志(第二卷) P.331-332
[47] 葫芦科栝楼天目山植物志(第三卷) P.230
[48] 菊科千里光天目山植物志(第三卷)P.289-290
[49] 唇形科白苏天目山植物志(第三卷) P.124-125
[50] 楝科苦楝树天目山植物志(第二卷) P.236-237
[51] 菊科腺梗豨莶天目山植物志(第三卷)P.268
[52] 百合科吉祥草天目山植物志(第四卷) P.183
[53] 旋花科篱天剑天目山植物志(第三卷)P.68-69
[54] 木兰科马褂木天目山植物志(第一卷) P.420
[55] 马钱科醉鱼草天目山植物志(第三卷)P.47-48
[56] 豆科美丽胡枝子天目山植物志(第二卷) P.199
[57] 壳斗科短柄枹天目山植物志(第一卷)P.246-247
[58] 百合科萱草天目山植物志(第四卷) P.181
[59] 杉科杉木天目山植物志(第一卷)P.172
[60] 忍冬科七子花天目山植物志(第三卷)P.203
[61] 槭树科羊角槭天目山植物志(第二卷) P.292-293
[62] 连香树科连香树天目山植物志(第一卷) P.361
[63] 葡萄科刺葡萄天目山植物志(第二卷) P.333-334
[64] 茄科白英天目山植物志(第三卷)P.134-135
[65] 卫矛科大芽南蛇藤天目山植物志(第二卷) P.280
[66] 桑科薜荔天目山植物志(第一卷)P.269
[67] 木兰科五味子天目山植物志(第一卷)P.421
[68] 伞形科小窃衣天目山植物志(第二卷) P.443
[69] 蔷薇科蛇含委陵菜天目山植物志(第二卷) P.132
[70] 伞形科积雪草天目山植物志(第二卷) P.439
第一章天目山国家级自然保护区概况 第一节自然环境与保护区历史 一、自然环境 天目山地处浙江省西北部临安市境内,由东西两峰组成,东峰大仙顶海拔 1480 米 , 称东天目山;西峰仙人顶海拔 1506米,曰西天目山,两峰遥相对峙。两峰之巅各天成一池 , 宛若双眸仰望苍穹 , 因而得名“ 天目” 。该名始于汉,显于梁,古称“ 浮玉” 。天目山国家级自然保护区位于西天目山,所辖地域总面积 4284 ha,地理位置为30°18′~30°25′ N , 119°23′~119°29′ E ,距杭州 94km 。 天目山山体古老,系下古生界地质构造活动为始,继奥陶纪末褶皱断裂隆起成陆,燕山期火山运动渐呈主体,为“ 江南古陆” 一部分。经第四纪冰川作用,地貌独特,峰奇石怪,天然自成, 素有“ 江南奇山” 之称。全山出露寒武系、奥陶系、侏罗系、第四系等地层。流纹岩、流纹斑岩、溶结凝灰岩、沉凝灰岩、脉岩兼而有之。天目山的地质构造特征形成了天目山独特的地貌,如四面峰、倒挂莲花、狮子口等地悬崖、陡壁、深涧,千亩田、东关、西关溪持坑坞等地的冰碛垅, 阮溪东坞、千亩田等地的冰窖,西关溪上游的冰川槽谷,开山老殿、东茅蓬的冰斗等。 天目山山势高峻,分长江、钱塘江而立。天目山南坡诸水汇于天目溪,注入钱塘江。北坡为太湖之源,汇聚长江入东海。天目之水清凉透彻,矿化成份丰富,水质优良。 天目气候属中亚热带向北亚热带过渡型,受海洋暖湿气流影响,季风强盛,四季分明。气候温和,年平均气温 14.8~8.8℃ , 最冷月平均气温 3.4~2.6℃,极值最低气温 -13.1~-20.2℃, 最热月平均气温 28.1~19.9℃,极值最高气温 38.2~29.1℃。无霜期 235~209d 。雨水充沛,年雨日 159.2~183.1d ,年降水量达 1390~1870mm ,积雪期较长,比区外多 10~30d ,形成浙江西北部的多雨中心。年雾日 64.1~255.3d 。光照宜人, 年太阳辐射 4460~3270兆焦耳 /M2。春秋季较短, 冬夏季偏长。空气富含负离子,疗养保健之功效显著。是“ 天然氧吧” ,避暑休闲胜地。
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北京市小龙门森林公园野生植物调查报告 水杨梅 学名：Heracleum oellendorffii 科属：伞形科独活属 识别要点：多年生草本，全株被短硬毛。茎直立，上部多分枝。茎下部叶具长柄与叶鞘，单数羽状复叶。复伞形花序顶生和腋生，花瓣5，白色。果宽椭圆形，背腹压扁，淡棕黄色，侧棱宽薄翅状，背面有4条粗油管，合生面有2条，油管长达中部或中下部。 生境：生于山坡林下、林缘、山谷溪边。 舞鹤草 学名：Maianthemum bifolium 科属：百合科舞鹤草属 识别要点：多年生矮小草本。根状茎细长匍匐。茎直立，高8-25厘米，不分枝。基生叶1枚，早落，茎生叶2，互生于茎的上部。叶柄长1-2厘米，有柔毛；叶片厚纸，三角状卵形，长3-10厘米，宽2-5厘米，宽边缘生柔毛或有锯齿状乳头突起，基部心形，湾缺张开，顶端尖至渐尖。总状花序顶生，长３－５厘米，有２０朵花左右；总花轴有柔毛或乳突状毛；花白色 生境：高山林下 鼠掌老鹳草 学名：Geranium sibiricum 科属：牻牛儿苗科老鹳草属 识别要点：多年生草本, 茎通常单一，稀2-3，细长，伏卧或上部斜向上，多分枝，略有倒生毛。托叶披针形，长渐尖，褐色；基生叶及茎下部叶有长柄，茎上部叶具短柄，肾状五角形，基部广心形，掌状5深裂，裂片倒卵形或狭披针形，基部楔形，边缘羽状分裂或具齿状深缺刻；茎上部叶3深裂，两面有疏伏毛，沿脉毛较密、花单生于叶腋 生境：生于杂草地、住宅附近、河岸、林缘。 瓣蕊唐松草 学名：Thalictrum petaloideum L. 科属：毛茛科唐松草属 识别要点：多年生草本，无毛。茎高20-50厘米，分枝。叶为3-4回三出复叶，互生；小叶倒卵形、近圆形或菱形,3 浅裂至深裂，裂片卵形或倒卵形，全缘，脉平或微隆起。伞房状聚伞花序；花梗长0.5-2.8厘米；花直径1-2厘米；萼片4，白色，卵形，长3-5毫米，早落；无花瓣,花丝白色 生境：生于海拔300——2500米山地草坡向阳处。在公路边、沟中及高海拔均有分布 景天三七 学名：Maianthemum bifolium 科属：百合科舞鹤草属 识别要点：多年生草本，高30～80cm。茎直立，不分枝，单生或数茎丛生。单叶互生，叶片质厚，倒披针形，长5～8cm，宽1～2cm，先端渐尖，基部楔形，边缘有锯齿，几无柄。聚伞花序呈伞房状，顶生；萼片5，绿色，线状披针形，不等长，长3～5mm，顶端钝；花瓣5，黄色，椭圆状披针形，花期6～8月。果期7～9月。 生境：生于山地林缘、林下、灌从中或草地及石砾地。 荚果蕨
杭州疏林草地优秀案例之一花港观鱼雪松大草坪案例分析 “乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”，这是古代诗人对杭州西湖景色的描述，道出了杭州草坪是那么欣欣然而有生意。在杭州的园林绿地里，草坪占有相当大的比重，如花港观鱼、柳浪闻莺两个公园中，开阔的草坪约占整个公园陆地面积的40％左右[4]。但杭州夏季炎热，不宜多采用大面积的空旷草坪，以疏林草地为主，可提高草坪在夏季的利用率。疏林草地是杭州园林植物造景的主要特色之一，涌现出许多疏林草地的植物造景佳作。本专题将对杭州优秀的疏林草地案例进行分析。 花港观鱼雪松大草坪平面图 花港观鱼雪松大草坪 花港观鱼雪松大草坪面积约14080m2，是花港观鱼公园内最大的草坪活动空间，也是杭州疏林草地景观的杰出代表。 雪松大草坪以高大挺拔的雪松作为主要的植物材料，在体量上相互衬托，十分匹配。雪松单一树种的集中种植体现树种的群体美；适当的缓坡地形，更强调了雪松伟岸的树形。四角种植的方式，既明确限定了空间，又留出了中央充分的观景空间和活动空间，景观效果与功能都得到了极大的满足。 根据植物景观的平面布局，雪松大草坪可基本划分为3组植物，下面分别分析各组植物的景观特色。 A组植物（图02）
为强调公园的休闲性质、适当缓和雪松围合形成的肃穆气氛，设计者在本组雪松林缘错落种植了8棵樱花，春季景观效果突出。 该组植物结构简单、层次分明。 雪松深绿色的背景为盛开的樱花提供了极佳的背景，折线状自然种植的单排樱花恰似一片浮云，蔚为壮观。 其合理的间距与冠幅体现了整体性与连续性。由于樱花的观赏时间较短，故大多数时间仍以欣赏雪松群植的形体美为主。 樱花的平均高度约为雪松平均高度的1／3，上下层次清晰。樱花间距5～8m，为现有平均冠幅的1倍以上，三三两两的组合彼此呼应，体现了视觉上的连续性，并预留了较大的生长空间。 在平面图上还可以发现，8株樱花的疏密变化与12株雪松的组合颇为类似，中间紧，两头松，模拟自然界从密林至林缘的生长模式产生自然的景观效果，并以类似的组合方式使两种植物具有内在的联系，和谐统一。 B组植物（图03-04）
老师们、同学们： 大家上午好！ 今天，我们在这里为北京理工大学《校园植物志》举行发行仪式，为一本校园文化书籍举行专门的发行仪式，这在北京理工大学还是不多见的，那么为这样一本书举行发行仪式，意义何在呢？ 我想可以从校园文化建设和大学生素质培养两个层面来加以解读，希望能对学校相关工作启到良好的示范作用。 学校第十三次党代会制定了“6+1”发展战略，其中将大学文化建设作为重要的工作内容。2011年，胡锦涛总书记在清华大学百年校庆讲话中更是首次明确提出：“高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉”。中央十七届六中全会，更是将文化建设与发展作为主题，可见文化建设工作对于国家、社会和一所大学具有十分重要的意义。 校园文化是推动学校未来发展的宝贵精神财富，是参与国家发展战略、与国内外知名大学交流合作的精神基础，也是建设和谐校园的精神支柱。在新的历史时期，校园文化的内涵也要进一步丰富和优化。近几年来，学校高度重视校园的文化建设，确立了校训、校风、学风等精神文化体系，开展学科专业发展史的研究和出版工作，完成校史馆、校训石刻和钱学森像等一系列文化景观建设。 做好校园文化建设工作，不仅需要学校党政领导和职能部门积极工作，更为重要的是，学校的文化这片校园里的普通师生在日常的工作、学习和生活中，不断创造、不断积累而成的，只有这样孕育出的
北理工文化才具有蓬勃的生命力。今天，我们为《校园植物志》举办发行仪式，正是要告诉大家，像这样一本，由老师和同学们，经过集思广益、实践调研、凝练编辑而成的书籍，正是北京理工大学校园文化建设中闪亮的一笔。你们能够结合自身专业，结合大学生社会实践，将目光关注于身边校园的一草一木，言物明志，并形成成果，用自己的实际行动为理工大学的文化建设做出贡献，值得全校师生学习借鉴，真正的文化来自于实践，感谢你们的辛勤付出。 北京理工大学《校园植物志》的编委会以社会实践为平台，师生共同参与为基础，学习调研，实践考察，不仅将专业学习与实践充分结合，更加深了对学校的了解，增强了爱校、荣校意识，它的出版发行，为具有鲜明特点的北理工精神文化体系又添加了光亮一笔，同时也为今后校园文化建设工作给予了一些启示。 第二点，听了前面同志们的发言和汇报，我很有感触。请允许我代表学校感谢生命学院生态科考队的师生们，感谢你们的辛苦付出，你们所整理出版的《校园植物志》不仅促进了校园文化建设，更是对理工大学历史资料的整理和保存的重要贡献，意义深远。特别是作为大学生社会实践工作的标志性成果，更是对我校大学生素质教育的创新开展的有益探索。 参加这一项目的同学们，利用半年的时间，对四个校区的植物进行了详细普查，并以多种形式记录了其变化成长的不同形态，还能积
天目山自然地理概况 1、 位置 天目山地处浙江省西北部临安市境内，东经119°23′47″～119°28′27″，北纬30°18′30″～30°24′55″为浙江第一名山，素有“大树华盖闻九州” 之誉，在杭州至黄山黄金旅游线中段。主峰仙人顶海拔1506米。"天目"之名始于汉，有东西两峰，顶上各有一池，长年不枯，故得此名。 二、地形 天目山地质古老，山体形成于距今1.5亿年前的燕山期，是“江南古陆”的一部分。地貌独特，地形复杂，被称为“华东地区古冰川遗址之典型”。天目山峭壁突兀，怪石林立，峡谷众多，自然景观幽美，堪称“江南奇山”，也是我国中亚热带林区高等植物资源最丰富的区域之一。 三、气候 天目山区属北亚热带气候，因地处中国东南沿海丘陵山区北缘，北亚热带南缘，其气候具有丘陵向平原、中亚热带向北亚热带气候过渡的特征：季风强盛、四季分明、气候温和、雨量充沛，光照适宜。西天目山地势复杂，具有复杂多变多类型的森林生态气候。由于独特的山体影响，形成冬暖夏凉的小气候，年平均气温14℃。 四、土壤 天目山自然保护区区内土壤共有6 大类型20 个土属。垂直分布大致是400m～ 1200m 为黄红壤分布区。1200m～ 1500m 为棕黄壤分布区,表土枯枝落叶层和腐殖质层明显。 五、植被 天目山自然保护区保存着长江中下游典型的森林植被类型，其森林景观以“古、大、高、稀、多、美”称绝。“古”是指天目山保存有中生代孑遗植物野生银杏，有活化石之称，且该物种全球仅在天目山有天然的野生状态林。天目山的银杏自然景观有“五代同堂”、“子孙满堂”等。“大”是说天目山自然保护区现有需三人以上合抱的大树400余株，享有“大树王国”之美誉。“高”指的是天目山金钱松的高度居国内同类树之冠，最高者已达60余米，被称为“冲天树”。“稀”表明了天目山有许多特有树种，以“天目”命名的动植物有85种，其中天目铁木，全球仅天目山遗存5株，被称为“地球独生子”，此外，香果树、领春木、连香树、银鹊树等均为珍稀濒危植物。“多”则是指天目山自然保护区内国家珍稀濒危植物有35种，有种子植物1718种，蕨类植物151种，苔藓类植物291种。茂密的植被进而庇护了云豹、黑麂、白颈长尾雉、中华虎凤蝶等37种国家级珍稀保护动物，保护区内计有兽类74
野生植物资源调查的方法 李金鹏 （吉林农业大学园艺学院，长春130118） 摘要: 我国幅员辽阔，自然条件复杂多样，蕴藏着丰富的野生植物资源种类。为了充分开发利用丰富野生植物资源，并能做到合理的采挖，持续利用，必须对野生植物资源调查研究，掌握调查地区野生植物资源种类、贮量和生态地理分布规律等。本文研究野生资源植物传统的调查方法，引进现代技术，形成适应时代发展的科学调查方法。 关键词:野生植物；调查方法；取样技术；3s技术； The wild plant resources survey method Li jinpeng （Jilin agricultural university horticulture courtyard，changchun130118） Abstract: China has a vast, complex and diverse natural conditions, is rich in species of wild plant resources. In order to fully develop and utilize a rich wild plant resources, and can do the excavation of a reasonable, sustainable use of wild plant resources must be research, types of wild plant resources to master the survey areas, storage of, and eco-geographical distribution patterns. This paper studies the wild plant resources in the traditional survey methods, the introduction of modern technology, to adapt to the times shape the development of scientific methods of investigation. Keywords:wild Plant sresoure; Survey methods; Sampling techniques;"3s" technology; 1 调前的准备工作 调查的准备工作是顺利完成野生植物资源调查任务的重要基础，明确调查的范围、调查内容，调查开始前搜集和分析有关资料，准备调查工具，调查方法，制定调查的计划的过程。 1.1确定调查内容 植物资源调查，内容可多可少，取决于调查目的和可能投入的人力物力，在调查内容上通常有以下三种范围： 调查本地的全部植物资源。当一个地区从来没开展过植物资源调查时，需要进行全面调查，以提供一份本地区的植物资源名单。 调查本地某一类或某几类植物资源。这样做，通常是根据本地某项经济要求或根据调查者本人的愿望而确定的。
植物群落调查 考察植物群落有各种方法，如样地法、样线法、距离抽样法、点样法等。 其中样地法是基础方法，用样地法进行调查的方法步骤说明如下： （一）样地的设置 样地不是群落的全部面积，它仅是代表群落的基本持征的一定地段。对植物群落考察应在确定的样地内进行，通过详细调查，以此来估计推断整个群落的情况。 样地选择的方法：选择样地应遵循下列原则：（1）种的分布要有均匀性。（2）结构完整，层次分明。（3）环境条件（尤指土壤和地形）一致。（4）群落的中心部位，避免过渡地段。 1．样地的形状：大多采用方形，又称样方；除此还有样条，样线，弱圆等。可根据不同研究内容具体选择。 小型样方用于调查草本群落或林下草本植物层，大型样方用于调查森林群落或荒漠中的群落。为防止出现闭合差，在森林调查中，样方常沿着预定的测线方向呈菱形设置。其方法是由中心点定出距离为样方对角线长度的两个点，然后从这两点分别拉直长度恰为样方边长的测绳，使其在每一侧都恰好交接，就是样方的边界。 2．样地面积 下列样地面积的经验值可供考察时参考使用：草本群落1~10m2，灌丛16~100m2，单纯针叶林100m2，复层针叶林、夏绿阔叶林400~500m2，亚热带常绿阔叶林1000m2，热带雨林2500m2 3．样地数目 样地数目多少取决于群落结构复杂程度。根据统计检验理论，多于30个样地的数值，才比较可靠。为了节省人力与时间，考察时每类群落根据实际情况可选择3~5个样地；所有样地应依照顺序进行编号，以免混乱。 4．样地布局：一般可选用主观取样法，即选择被认为有代表性的地块作为调查样地。（二）植物群落样地调查内容与方法 样地调查内容主要有环境条件，群落的空间结构，群落的组成特征，群落的外貌。 1．环境条件调查：包括以下五项：（1）地理位置，（2）地形条件。（3）土壤条件。
天目山地处中亚热带向北亚热带过渡地带。地质古老，地势地貌复杂多变，土壤垂直分布明显，一年四季气候温和。这些独特的环境条件构成了天目山植物区系的古老性、复杂性和种类丰富性。 天目山共有国家重点保护植物35种，占全省55种的63.6％，占全国388种的9％。其中属二级保护的有银杏、金钱松、华东黄杉、天目铁木、连香树、鹅掌楸、夏蜡梅、黄山梅、杜仲、七子花、独花兰、香果树12种，野生银杏为唯一幸存的天目山孑遗植物。属三级保护的有南方铁杉、青檀、长序榆、领春木、短萼黄连、八角莲、凹叶厚朴、小花木兰、天目木兰、黄山木兰、天目木姜子、天竺桂、浙江楠、黄山花楸、野大豆、银鹊树、羊角槭、紫茎、明党参、短穗竹、金刚大、延龄草、天麻23种。还有引种保护植物珙桐、水杉、秃杉、红桧等19种。 天目山的植物都有着重要的药用价值。这些植物有什么功效？又如何识别这些植物呢？以下举五例天目山的植物。 银杏（Ginkgo biloba） 银杏科。中生代孑遗植物，天目山有野生银杏古木244株，为世界银杏原产地之一。 药用功效 1、调节血管张力银杏叶可以调节血管的张力和弹性，保护它们免受损害。银杏叶也可以减低血小板的粘合力，进而影响血液的循环、保护红血球免受破坏，并让红血球在血管内均匀的散布。有助于红血球内氧气的输送和供给。银杏叶可以用来治理冠状动脉硬化性心脏病、高血压和心绞痛。 2、促进血液循环银杏叶经临床证实具有抗氧化剂（antioxidant）的功能。银杏叶可以保护人体细胞膜的脂肪组成部分，进而减少外来氧自由基（oxygen free radical）的破坏。人类大脑和神经细胞长期受到自由基的损害，是引起衰老的主要原因。银杏叶能促进周边的血液循环，对老年人常遭遇到的手足血液循环减少，经常会引起手脚冰冷、麻木的现象，严重的还会引发雷纳氏症候群（Raynaud's Syndrome）、间歇性跛行（intermittent claudication）等缺血性肢体疾病有所帮助。 3、抗凝血作用银杏叶本身也有抗凝血的作用。另者，白果（仁）（Ginkgo Semen）和银杏叶的临床效益大不相同，在医疗上不可混为一谈。在药理上，白果具有抗结核、抗细菌、抑皮肤真菌的作用。 植物形态 银杏又称白果树，落叶乔木，高可达40m，胸径4m，树皮灰褐色，深纵裂；树冠广卵形。枝条有长短枝之分，叶在长枝上互生，在短枝上呈簇生状。叶扇形，上缘有波状缺刻，中间缺裂较深，成二裂状，具长柄，叶浅绿色，入秋落叶前变为黄色。种实核果状，外种皮肉质，成熟时橙黄色；内种皮膜质，外包骨质种核壳。
《野生植物资源开发利用》复习题 一、单选题 1．野生植物资源的分布有明显的（）(C) P12 A、季节性特点 B、空间性特点 C、地域性特点 D、时间性特点 2．西南区的主要药用植物资源有（）（B）P18 A、党参、甘草、半夏 B、黄连、贝母、厚朴 C、枸杞、人参、何首乌 D、雪莲、肉苁蓉、伊犁贝母 3.西洋参的原产地是（）(D) P26 A、英国 B、印度 C、芬兰 D、美国 4．野生植物资源开发利用的层次分成（）（B）P26 A、2个 B、3个 C 、4 个D、5个 5. 系统研究法的理论依据是植物体内有用成分在植物界中分布与植物系统发育的（）(A) P28 A、相关性 B、相异性 C、排斥性 D、融合性 6．世界上裸子植物最多的国家是（）(B) P69 A、巴西 B、中国 C 、美国D、哥伦比亚 7. 以下不属于野生植物资源特点的是（）(C) P21-25 A、易受威胁性 B、成分的相似性 C、不可栽培性 D、可再生性 8. 野生植物资源调查取样数目公式n=V2 /P2中的V代表（）（C）P41 A、所需要的样方数 B、要求的标准差 C、所测得的标准差 D、所测得的样方数 9. 以下不属于野生植物资源开发的目标是（）(A) P28 A、零级开发 B、一级开发 C、二级开发 D、三级开发 10. 热量条件、降水和生长期内降水的分布、霜冻特征和越冬条件统称（）(A) P57 A、气候 B、生境 C、季节 D、环境 11. 世界上应用天然药物最多的国家是（）(D) P79 A、南非 B、俄罗斯 C、中国 D、印度 12. 阳坡分布的植物为（）(B) P13 A、喜阴冷潮湿植物 B、耐干旱高温植物 C、喜肥植物 D、耐贫瘠植物 13．缓冲区的周围最好划出相当面积的（）(D) P69 A、核心区 B、休憩区 C、旅游区 D、实验区 14. 野生植物资源的二级开发主要针对的是（）(C) P26 A、发展面积 B、发展原料 C、发展资源产品 D、发展产量 15. 根据资源利用的程度，“常用种类”属于（）(A) P52 A、一级 B、二级 C、三级 D、四级 16. 根据资源利用的程度，“较常用种类”属于（）(B) P52 A、一级 B、二级 C、三级 D、四级 17. 根据资源利用的程度，“一般民间利用”属于（）(D) P52 A、一级 B、二级 C、三级 D、四级 18. 公式“贮藏量×达到采收标准的比率”所计算的是（）(B) P44
发放仪式领导讲话稿 【篇一：领导在助学金发放仪式上的讲话】 在助学金发放仪式上的讲话 第一小学幼儿园 各位家长，大家好： 学习成就梦想，爱心点燃希望。今天，我们第一小学幼儿园举行“学 前教育”资助金发放仪式，为家庭困难的幼儿提供学前教育资助，这 是一件有益于孩子、有益于家庭、有益于社会的大好事，也是一项 功在当代，利在千秋的公益事业。 解决好贫困幼儿的上学问题，是全社会关注的热点问题。能否保证 广大贫困家庭子女顺利入园，不仅关系到学生个人和家庭的发展， 也直接关系到社会的公平与和谐。我园始终非常重视这项工作，积 极宣传、精心组织，确保资助政策落实到位，成立评审小组，受理 家长资助申请，确保受助幼儿信息真实、可靠，幼儿园领导和老师 对提出申请的贫困家庭逐一进行走访，对受资助幼儿实行资助公示 制度，接受社会监督，让普惠性学前教育的政策落到了实处。 各位家长，贫困并不可怕，能吃苦是一种资本，是一笔宝贵的财富。希望家长们要为孩子做出榜样，树立战胜困难的信心和勇气，坦然 面对生活，把暂时的贫困作为一种历练，自尊自信、自立自强，以 坚忍不拔的毅力，在逆境中奋起，实现自己的人生目标。还希望孩 子们不要辜负社会、幼儿园和家长的期望，能够在幼儿园学习生活 期间快乐成长。予人玫瑰，手留余香；奉献爱心，收获希望。幼儿 是祖国的未来，是民族的希望。关注幼儿的健康成长，是全社会的 共同责任。第一小学幼儿园将用我们的诚心之为，爱心之行，善心 之举，把学前教育资助工作做实，用行动为广大贫困幼儿撑起一片 蓝天。 最后，祝各位家长身体健康、事事顺意！ 第一小学幼儿园 2015年11月 1 【篇二：在基金发放仪式上的讲话】 在“自强不息”奖学基金发放仪式上的讲话尊敬的黄处长、石书记， 及各位领导，敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家下午好！
天目山简介（生物学） 植被类型 天目山自然保护区保存着长江中下游典型的森林植被类型，其森林景观以“古、大、高、稀、多、美”称绝。 “古”：天目山保存有中生代孑遗植物野生银杏，被誉为“活化石”。该物种全球仅在天目山有天然的野生状态林。银杏自然景观有“五代同堂”、“子孙满堂”等； “大”：天目山自然保护区现有需三人以上合抱的大树400余株，享有“大树王国”之美誉； “高”：天目山金钱松的高度居国内同类树之冠，最高者已达60余米，被称为“冲天树”； “稀”：天目山有许多特有树种，以“天目”命名的动植物有85种。其中天目铁木，全球仅天目山遗存5株，被称为“地球独生子”。此外，香果树、领春木、连香树、银鹊树等均为珍稀濒危植物； “多”：自然保护区内国家珍稀濒危植物有35种，有种子植物1718种，蕨类植物151种，苔藓类植物291种。茂密的植被进而庇护了云豹、黑麂、白颈长尾雉、中华虎凤蝶等37种国家级珍稀保护动物，保护区内计有兽类74种，鸟类148种，爬行类44种，两栖类20种，鱼类55种，昆虫已汇编名录者达2000余种。天目山是“物种基因宝库”。因此，被中宣部、中国科协等单位授予“全国科普教育基地”和“全国青少年科普活动中心”。 “美”：林林总总的各色植物，构成一幅蔚为壮观的森林画幅，千树万枝，重峦迭峰，四季如画。
植物资源 天目山地质古老，第四纪冰川影响不深，加上历来都受到人类保护，植被没有遭受过重大破坏，计有苔类植物22科33属70种；藓类植物39科110属240种，葳类植物29科60属110种，种子植物167科716属1570余种，其中木本植物86科277属675种。在这么狭小的范围内荟萃了如此丰富的种质资源，这在全国也是少见的。常绿树种主要有：壳斗科的青冈栎属、拷属、石栎属；樟科的樟属、紫楠属、润楠属、山茶科的柃属、山茶属；还有杜鹃属、山矶属、冬青属等。落叶树种主要有槭科，蔷薇科、豆科、壳斗科的栗属、栎属、水青冈属，樟科的木姜子属和山胡椒属，桦木科、胡桃科、木兰科等种类也较多。天目山据记载有800多种野生药材名贵的有：於术、竹节人参、天麻、天目贝母、八角金盘、缺萼黄莲等。天目山这块开发较早的植物宝库，直到现在还有新种被发现，足以说明天目山植物资源的丰富性、复杂性，是一块不可多得的植物基因库。 大树华盖，奇树参天 天目山独特的森林景观使天目山自然景观别具一格，如果说黄山以“奇松怪石传四海”，庐山以“匡庐奇秀甲天下”，天目山则以“大树华盖闻九洲”。大树者：柳杉、金钱松、银杏，被人们称为天目山之绝。当人们一走进天目山，最引人注目的便是，巨大的千年柳杉，它比模式产地庐山和湖北神农架的原始柳杉更为壮观。胸径100公分以上便有398株之多，胸径200公分以上有15株，最大的“大树王”胸径233公分，现已枯死；最大单株材积达75.46立方米，最高蓄积量每亩达328立方米。“冲天树”枣金钱松，系我国特产，非常珍贵，为世界五大庭园观赏树种之一，它在天目出适宜的环境中长得特别高大，为天目山百树之冠。在天目山仅胸径50公分以上98株，其中胸径100公分以上有8株，一般树高50米左右，最高大的胸径107公分，树高52.5米，材积19.46立方米。枫香、兰果树、青钱柳、天目木姜子等，在天目山这块得天独厚的环境中也长得特别高大。 天目山分布有国家重点保护植物25种，其中二类保护8种；银杏、金钱松、天目铁木、独花兰、香果树、连香树、鹅掌楸、黄山梅。三类保护17
附表1 野外植物物种资源样方调查表 网格编号：省市（州）县乡（镇）村（小地名）日期： 样方号：经纬度：E N 坡向：坡度：坡位：海拔：m 样方面积：m×m生境：干扰： 群落类型及组成：调查人：表格编号： 注：（1）群落类型为：乔木、灌木、草本层主要的物种组成；（2）生境：石/土山、沟谷、山脊、村边、路旁等；（3）层次：乔木层、灌木层、 —1—
草本层；（4）数量：物种的株（木本）、丛（草本）数；（5）物候期：花期、果期等；（6）盖度：直接填百分比数值；（7）生态位置：建群种、优势种、寄主等；（8）受威胁因素：过度利用、生境破坏、病虫害等及潜在的威胁。 附表2 野外植物物种资源样线（带）调查表 网格编号：省市（州）县乡（镇）村（小地名）日期： 样线（带）号：样线（带）长度：m宽度：m路线： 起点：E N 终点：E N 海拔：/ m 生境： 干扰：群落结构及组成：调查人：表格编号： —2—
注：（1）群落结构为：乔木、灌木、草本层的组成物种；（2）生境：石/土山、沟谷、山脊、村边、路旁等；（3）数量：株（木本）、丛（草本）数；（4）盖度：直接填百分比数值；（5）物候期：花期、果期等；（6）生态位置：建群种、优势种、寄主等；（7）受威胁因素：过度利用、生境破坏、病虫害等及潜在的威胁。 附表3 植物物种资源访谈调查表 网格编号：省市（州）县乡（镇）村日期： 被访谈人姓名：性别：职业：民族：文化水平：年龄： 调查人：访谈地点：访谈时间：表格编号： —3—
注：（1）分布面积：写出分布大概面积；（2）用途：药用、观赏等；（3）利用方式：民间、企业等；（4）物候：开花、结果时间；（5）生境：路边、林下、山坡等；（6）保护管理现状：采取的保护管理措施。 附表4 植物物种资源贸易市场调查表 网格编号：省市（州）县乡（镇）村日期： 市场名称：被调查摊位：摊位性质：被调查人：联系方式： 调查人：访谈地点：访谈时间：表格编号： —4—
生态学植物群落野外调查知识要点 1.经、纬度：参考GPS数据； 2.地貌类型： 【平原】1、冲积平原；2、三角洲；3冲积扇；4波状平原；5台地；6洼地； 【山地】7、高山；8、中山；9低山；10、丘陵；11高原；12、准平原；13、喀斯特；【坡位】1、山顶；2、上；3、中；4、下；5、坡麓； 【坡向】1、N；2、W；3、E；4、S；5、彼此中间； 【坡形】1、凸；2、平直；3、凹；4、复合；5、阶梯； 【风向坡】1、向风；2、侧风；3、背风； 3.土壤水分：参考土壤水分仪数据； 4. （扩展知识：植物的每一层也可以分为多个亚层；同时，在每一次群落调查中要当场划分植物群落的层，并绘制群落垂直结构图，记录各层的高度和主要的种类及其生活型；）5.生活型—— 植物生活型（life form）植物对综合生境条件长期适应而在外貌上表现出来的生长类型，如乔木、灌木、草本、藤本、垫状植物等。其形成是不同植物对相同环境条件产生趋同适应的结果。例如，在不同地理区域的干旱生境中有相同生活型的肉质植物，其亲缘关系相隔甚远：仙人掌属于仙人掌科，景天属景天科，芦荟属百合科，龙舌兰属石蒜科，但却具有相似的外貌特征。自19世纪初洪堡（von Humboldt）以外貌特征划分生活型至今，已建立多种植物生活型分类系统，其中最广泛应用的是丹麦植物生态学家劳恩凯尔（）建立的系统。他按越冬休眠芽的位置与适应特征，将高等植物分为高位芽、地上芽、地面芽、地下芽和一年生植物五大
生活型类群。在各类群的基础上，按植物的高度、茎的质地、落叶或常绿等特征，再分为30个较小的类群。 （1）高位芽植物（phaenerophyte）【Ph】 高位芽植物（phaenerophyte）渡过不利生长季节的芽或顶端嫩枝位于离地面较高处的枝条上。如乔木、灌木和热带潮湿地区的大型草本植物都属此类。根据芽距离地面的高度，又可将其分为大型（30米以上）、中型（8～30米）、小型（2～8米）和矮小型（～2米）四类。再根据常绿或落叶，芽有无芽鳞保护的特征，将其进一步分为12个类型，加上肉质多浆汁高芽位植物，多年生草本高芽位植物和附生高芽位植物，合计有15个类型。 （2）地上芽植物（chamaephyte）【Ch】 地上芽植物（chamaephyte）芽或顶端嫩枝位于地表或接近地表，距地表的高度不超过20～30厘米，在不利于生长的季节中能受到枯枝落叶层或雪被的保护。可分为四个类型：矮小半灌木地上芽植物；被动地上芽植物，即一些枝条太纤弱而不能直立只能平伏于地面的植物；主动地上芽植物，这类植物也平伏于地面，但枝条并不纤弱，而是主动地横向伸展；垫状植物。常绿的和落叶的藤本灌木或小灌木〔紫金牛Ardisia japonica、欧百里香（Thymus ser－pyllum）〕，垫状植物，留有一部分茎的草本植物（白车轴草Trifolium repens）等都属于此类。 （3）地面芽植物（hemicryptophyte）【H】 地面芽植物（hemicryptophyte）在不利季节时地上的枝条枯萎，其地面芽和地下部分在表土和枯枝落叶的保护下仍保持生命力，到条件合适时再度萌芽。可分为原地面芽植物、半莲座状地面芽植物、莲座状地面芽植物三个类型。地面芽植物是可越过不良生活期的抗性芽接近地表的植物。冬季在地面上有放射状的丛生叶，而中央具有芽的堇菜类、月见草（Oenothera lamarckiana）、草莓、日本海伦（Heloniopsis japonica）、伸出带叶的茎的地榆（Sanguisorba officinalis）、直立金丝桃（Hypericum erectum），或具有枯叶鞘包着芽的翦股颖（Agrostis matsumurae）、结缕草（Zo－ysia japonica）等都属于这类植物。J．Braun－Bla －nquet等将附生藻类、固着或叶状地衣类、叶状苔等低等植物都归入此类。在寒冷地区，雪层能保护其免受低温的伤害，因此这种生活型的植物很多。
探究学校屋顶植物园的建立 一、课题提出背景及研究价值 （一）、实践活动提出背景 惠东县惠东中学2007年搬迁到新校区，新校园比原校园更大更美。而校园绿化、美化是一个学校育人环境的重要标志，所以除必要的活动场地和道路外，所有的空地都作了合理的绿化和美化，种植了许许多多绿化植物，但都未曾挂牌，这也给了我们提出“校园植物调查研究”的一个契机。通过对一些同学的调查所知，同学们对植物的了解甚少，名字不知道，更不用说它是属于哪一科的。对于植物的用途呢，他们所了解的就是老师所讲的它可以进行光合作用，制造氧气外，其他的用途也难说了。因此我们希望通过这次的活动，可以培养我们的调查和解决问题的能力，更多的了解植物，让更多的同学来了解植物，爱护植物，让我们的校园更加的和谐、美丽，增强同学们爱绿护绿的理念。 （二）、实践活动目的意义 校园是美的，校园充满了诗意，在充满诗意的环境中，学生的心灵得到了净化情操得到了陶冶。学校征集绿地标语，宣传大家爱护学校的一草一木，没有人去摘一朵花，没有人去践踏草坪，大家互相谦让，彬彬有礼。“学校是个花园，更是一块育人的圣地。”高品位的校园绿化环境熏陶着校园内的所有人。通过这项调查研究可以使教师和学生更好地辨认校园的植物，了解学校植物的名称、数量、特征和生活环境，并加强师生的环保意识；探究生物学的奥秘,拓展并延伸生物学知识；为生物学科课堂教学提供丰富的课程资源，为提高学生对生物课的学习兴趣创造良好的条件。提高我们独立自主地进行科学实验、调查、收集与处理信息、表达交流与合作等探索活动的能力，尝试校园绿化设计，提高审美情趣。 二、主要研究方法 1、调查法：调查校园内各绿化区植物种类。 2、采集标本，查阅相关资料为其分类、挂牌，用文字描述其主要特征、生活习性 图书馆《中国高等植物图鉴》（第四册）、《中国高等植物图鉴》（补编第一、二册）、《广东植物志》；《全国中草药汇编》 校园网络：3、数码相机拍摄数码照片：主要拍摄根、茎、叶、花、果实的照片。 4、材料与用具 果剪、塑料袋、铁钳、箱子、数码相机、电脑（带网络）、记录本、笔、标签 三、研究过程 （一）、实践活动的准备与分工 1、发现问题，请示领导对校园内植物的调查研究，成立“绿芽”实践活动小组。 2、组长：资料搜索： 3、讨论并设计“惠东中学生物兴趣小组实践活动表”、“校园植物认养表”、“校园征集绿地标语及绿化先锋倡议书”。 4、小组讨论确定调查路线： 教学楼区→综合楼区→图书馆周围→校园围墙四周生物园→宿舍区→食堂 （二）、实践活动的内容 1、调查校园植物的种类、数量、分布及生活状况 2、编写《惠东中学校园植物志（应用介绍）》 3、拟倡议书制作《校园植物认养册》 4、为校园内各种花草树木制作“身份证”并挂牌、举办“校园植物展”和“校园植物介绍专题报告” 5、关注种植物的生长状况，找出哪些植物不适宜校园内种植，对生长状态差的植物，倡议同学认养并落实到位，对某些植物的栽培养护提出合理化建议 6、建立惠东中学校园植物学习网,发布活动情况 (三) 实践活动的具体措施 1、收集有关情报,进行分析。
天目山植物野外实习报告 目录 绪言实习简介。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1 实习目的。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1 实习路线。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1 西天目山简介。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1 第一节植被的垂直分布。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1 第二节西天目山生态现状与保护。。。。。。。。。。。。。。。。。5 结束语。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6 参考文献。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6
绪言实习简介 实习目的 通过对植被现状的野外考察，加深对群落和植被的理论：群落的概念、主要群落的外貌、结构和动态和群落类型等内容的理解和认识；搞清影响植被分布的主要因素，即地形地貌、土壤、气候和人类活动等因素对植被分布的影响。 实习路线 实习路线一：大有村——浮玉山庄——古柳杉林实验样地——红庙 实习路线二：仙人顶——开山老殿——五世同堂——五里亭——三里亭 西天目山简介 本次天目山植物实习主要集中于西天目山，它位于浙江省北部的浙、皖交界处，北纬30°20′，东经119°25′。西天目山区属北亚热带气候，因地处中国东南沿海丘陵山区北缘，北亚热带南缘，其气候具有丘陵向平原、中亚热带向北亚热带气候过渡的特征：季风强盛、四季分明、气候温和、雨量充沛，光照适宜。西天目山地势复杂，具有复杂多变多类型的森林生态气候，根据仙人顶气象台1961—1980年的记录，天目山山顶与山麓海拔相差1200m，山顶年平均温度8.7℃，年平均降水量1625.9mm，年雾日248天，年平均风速5.9m/秒，大风较多，年平均215.6天，占全年总日数的58.9%，相对湿度78.4%；而山麓则分别为15℃、1536.4m、55.8天、1.3m/秒和81%。在山顶，十月中旬地面开始结冰，直到次年五月冰雪才开始消融，而山麓地区则要到十二月才开始结冰，次年二月冰雪已消融。由上面的数据我们可以发现山顶和山麓的气候间有不小的差距，相对来说，山顶雾多、雨多、湿度大、风速大，这是由于山顶与山麓之间的海拔差异造成的，也影响到西天目山的植物的分布，从山麓沿山间小路到山顶，可以看到较明显植被的垂直分带。 西天目山受亚热带的气候、土壤等因素的影响，在山麓可以看到明显的水平地带性。林木主要以常绿阔叶林为主，但同时受地形的影响，随着海拔高度的升高，植被的类型也随之改变，由常绿阔叶和落叶阔叶混交林一直递变成针叶林。天目山的植被不仅分带明显，林木更具有高、大、古、稀、茂五大特色，具体来说西天目山的森林十分茂密，其中不乏稀有树种和中生代孑遗植物，有着植物活化石之称的银杏就是其代表。西天目山上的某些树种长得十分高大，高首推一般树高达45m的金钱松，而开山老殿的大树王国生长的柳杉的胸径最高达到了2.33m，乾隆皇帝就曾封其中的一棵柳杉为大树王。西天目山的植物种类多样，植物资源丰富，其特有的森林景观外貌独具一格，是亚热带野生植物资源的宝库，1956年经国务院批准建立自然保护区。 第一节植被的垂直分布 西天目山是国家级森林和野生动物类型的自然保护区，西天目山植被覆盖率达95%以上，森林景观独树一帜，汇集了2000多种植物，而且垂直分带明显，是植被研究的好场所。多年来，植物学工作者对该山的苔藓、蕨类、种子植物分类、森林植被等方面的工作进行了研究，近年来有学者对西天目山做了生态学的
生态园·《植物志》·生物教学 校本课程资源 正 宁 四 中 2007.11.20
正宁四中生态园·《植物志》· 生物教学校本课程资源 “三园”建设 一.建设目的 1.开发校本资源，服务于生物教学 2.培养学生热爱自然，保护环境的良好意识。 3.探索保持生态平衡的有效手段和方法，实验无公害农业。 4.了解不良土壤成因及其对植物和环境的危害，探索改良方法，警示学生珍惜纯洁的土壤。 5.绿化、美化校园。 二. 建设进程 第一阶段，建设论证阶段：2000年由总务处选择规划地址，生物组老师带领生化兴趣小组学生进行设计，形成书面报告。建设设计由生态园、生物园、生化园三部分构成。生态园体现子午岭自然状态和园林结合特征，依据生物群落垂直结构，计划栽植子午岭特有的乔、灌木和草本植物，辅以高山流水和泉池，体现环境保护与合理利用的统一。生物园以星状辐射分小区种植各种代表植物，以生物间的影响共生共存，体现生物间的动态平衡；“生化园”在原有垃圾污染区垦土造园，栽种植物，与其他园区植物生长 进行对比，观察差异、分析成因。“三园” 下面均有雨水集流窖。 第二阶段，土建阶段：2002年8月 图1
由工匠完成砖混工程，9月全体师生 参与，用建水窖挖出的土堆起假山（图1）， 完成三园土建工程。 第三阶段，治理绿化阶段： 2005年3月以后，师生亲手植 树种草，绿化治理和上水（图2）。 三、建设效果 建成后的“三园”融环境教图2 育、劳动实践、生化实验和观赏为一体，成为四中校园一块绿色活动基地。学校定期开展“小观察、小培育、小实验”活动，充分发挥了其教学功能和育人功能。（图③④） 图3 图4 学生定期观察生态园各种植物生长发育特点，写观察日记，命名认养，写心得体会，还编撰了《校园植物志》，已命名植物49种，未命名植物13种。在小池养鱼养蛙，观察其生长繁育，了解其生活习性，给生物课提供活标本。在生化园对不良土壤养分进行测定化验和