《MFC Windows 程序设计》实验报告2011 至2012 学年第二学期
实验完成情况：完成基本完成未完成
程序设计基础 课程实践目标要求 一、课程实践目标 程序设计基础课程实践是督促和检验学生程序设计综合能力的教学环节，通过课程实践使学生综合使用所学过的C语言程序设计知识，掌握结构化程序设计的基本思路和方法，在所掌握的基本知识和技能的基础上，进一步提高自学能力和查找资料的能力，解决一定程度的复杂的结构化程序设计问题，加深对所学知识的理解与掌握，增强学生利用自己所学知识解决实际问题的能力，为以后的程序开发打下基础。 课程实践的目的和要求: 1、使学生巩固和加强《C语言程序设计》课程的理论知识。 2、使学生掌握Ｃ语言的基本概念、语法、语义和数据类型的使用特点。 3、使学生掌握Ｃ语言程序设计的方法及编程技巧，能正确使用Ｃ语言编写程序。 4、进一步理解和运用结构化程序设计的思想和方法；学会利用传统流程图或N-S图表示算法。 5、使学生掌握调试程序的基本方法及上机操作方法。 6、掌握书写程序设计开发文档的能力，使学生学会撰写课程实践总结报告。课程实践的思想和方法还可以作为学生做毕业论文时的参考资料。 7、通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析问题和解决问题的能力。为学生做毕业设计打好基础。 8、初步掌握开发一个小型实用系统的基本方法：结合实际应用的要求，使课程实践既覆盖知识点，又接近工程实际需要。通过激发学习兴趣，调动学生主动学习的积极性，并引导他们根据实际编程要求，训练自己实际分析问题的能力及编程能力，并养成良好的编程习惯。 9、培养学生的创新能力和创新思维。学生可以根据指导书和相关文献上的参考算法，自己设计出相应的应用程序。 10、培养学生良好的程序设计风格。在实际编程中，为了提高编程质量，对空行、空格和注释均有要求。学生在课程实践书写代码时，应该严格按要求处理，以便建立良好的程序设计风格。 二、课程实践内容 1．基本要求 ⑴课程实践题目选一，可以协商合作，但每名同学必须完成每个功能函数，甚至每条语句的作用。只有了解了整个程序设计思路，每个函数、设置每条语句的作用，才达到开“计算机与程序设计语言”这门课的目的。
首先生成MFC程序空框架 空框架中的每个类的职责是什么要自己理解清楚 第一次课： 1．定义自己的数据类CLine直线类，用于绘图 点击菜单：插入—类 选择Generic class，输入类名，每个类都是分成两个文件.h 中只有类体，包含类的数据成员定义和成员函数声明，.cpp中就是成员函数的类体外实现 classCLine { int x1,y1,x2,y2; public: CLine(int a=0,int b=0,int c=0,int d=0); virtual ~CLine(); int Getx1(); int Gety1(); int Getx2(); int Gety2(); void SetPoint1(intx,int y);很多函数是在后面使用中发现问题逐渐添加的 void SetPoint2(intx,int y); }; 2．自定义的类要作为数据成员出现在Doc类中 classCSmallCADDoc : public CDocument { protected: // create from serialization only CSmallCADDoc(); DECLARE_DYNCREATE(CSmallCADDoc) // Attributes public: CLine line1; //数据成员应该是私有，但是由于文档类与视图类交换频繁，为了访问方便，直接定义成公有了。你也可以定义成私有，再定义一个Get函数间接访问，取他的值3．注意：添加了这个数据成员后，需要增加几个#include “Line.h”语句 添加的原则是，每个cpp文件都单独编译，哪里用到新的类，相应的cpp前就要增加#include “。。。”语句 此处是在CSmallCADDoc类中添加了一个CLine line1;类对象，在SmallCADDoc.h文件中。所以，凡是包含了#include “SmallCADDoc.h”的地方都要在前面添加#include “Line.h” 语句。共3处：app doc view 这3个类的cpp文件前 4．注意：初始化 CLine line1; //数据成员是文档类的，它不像dos下程序，明确能看到定义，调用构造
实验名称：Windows的基本操作 一、实验目的 1.掌握桌面主题的设置。 2.掌握快捷方式的创建。 3.掌握开始菜单的组织。 4.掌握多任务间的数据传递——剪贴板的使用。 5.掌握文件夹和文件的创建、属性查看和设置。 6.掌握文件夹和文件的复制、移动和删除与恢复。 7.熟悉文件和文件夹的搜索。 8.熟悉文件和文件夹的压缩存储和解压缩。 二、实验环境 1.中文Windows 7操作系统。 三、实验内容及步骤 通过上机完成实验4、实验5所有内容后完成该实验报告 1.按“实验4--范例内容(1)”的要求设置桌面，将修改后的界面复制过来。 注：没有桌面背景图“Autumn”的，可选择其它背景图。 步骤：在桌面空白区域右击，选择菜单中的“个性化”，在弹出的窗口中点击“桌面背景”，在背景栏内选中“某一张图片”，单击“确定”。 修改后的界面如下图所示： 2.将画图程序添加到“开始”菜单的“固定项目列表”上。 步骤：右击“开始/所有程序/附件”菜单中的画图程序项，在弹出的快捷菜单中选“附到「开始」菜单”命令。 3.在D盘上建立以“自己的学号+姓名”为名的文件夹（如01108101刘琳）和其子文件 夹sub1，然后：
步骤：选定D:\为当前文件夹，选择“文件/新建/文件夹”命令，并将名字改为“学号+姓名”；选定“ D:\学号+姓名”为当前文件夹，选择“文件/新建/文件夹”命令，并将名字改为“sub1” ①在C:\WINDOWS中任选2个TXT文本文件，将它们复制到“学号+姓名”文件夹中；步骤：选定“C:\WINDOWS”为当前文件夹，随机选取2个文件, CTRL+C复制，返回“D:\学号+姓名”的文件夹，CTRL+V粘贴 ②将“学号+姓名”文件夹中的一个文件移到其子文件夹sub1中； 步骤：选定“ D:\学号+姓名”为当前文件夹，选中其中任意一个文件将其拖拽文件到subl ③在sub1文件夹中建立名为“”的空文本文档； 步骤：选定“ D:\学号+姓名\ sub1”为当前文件夹，在空白处单击右键，选择“新建\文本文档”，把名字改为test，回车完成。 ④删除文件夹sub1，然后再将其恢复。 步骤：选定“ D:\学号+姓名”为当前文件夹，右键单击“sub1”文件夹，选择“删除”，然后打开回收站，右键单击“sub1”文件夹，在弹出的快捷菜单中选择“还原”。 4.搜索C:\WINDOWS\system文件夹及其子文件夹下所有文件名第一个字母为s、文件长 度小于10KB且扩展名为exe的文件，并将它们复制到sub1文件夹中。 步骤：选定“ C:\WINDOWS\system”为当前文件夹，单击“搜索”按钮，在左侧窗格选择“所有文件和文件夹”，在“全部或部分文件名”中输入“s*.exe”，在“大小”中，选择“0~10KB”。 5.用不同的方法，在桌面上创建名为“计算器”、“画图”和“剪贴板”的三个快捷方式， 它们应用程序分别为：、和。并将三个快捷方式复制到sub1文件夹中。 步骤：①在"开始"菜单的"所有程序"子菜单中找到"计算器"，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“发送到\桌面快捷方式”。 ②在"开始"菜单的"所有程序"子菜单中找到"画图"，将其拖至桌面空白处。 ③在桌面上单击右键，在弹出的快捷菜单中选择“新建\快捷方式”，在“创建快捷方式”
实验报告 课程名称：windows软件开发实习实验项目：科学计算器
沈阳工业大学实验报告 （适用计算机程序设计类） 专业班级：软件1006 学号：101201622 姓名：张鑫可 实验名称： 1.实验目的： 本程序设计实践是采用C++语言，在VC平台下设计。本课程设 计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机的结合起来，锻炼学生的分析解决实际问题的能力。提高学生适应实际，实践编程的能力。程序设计实践主要是培养学生利用系统综合C++语言进行程序设计的能力。 1.进一步巩固和复习C++程序设计的基础知识。 2.培养学生结构化程序、模块化程序设计的方法和能力。 3.了解软件的编制过程及各环节的具体内容。 4.提高学生程序调试技巧、软件设计能力和代码规范化等素质。 5.提高学生分析问题、解决问题以及实际运用能力。 2.实验内容： 设计一个简单的计算器。要求能实现整数、小数算数运算。程序带 清零按钮。 3. 实验方案（程序设计说明） 见附件 4. 实验步骤或程序（经调试后正确的源程序） （填写主要步骤与程序代码等。见附件A） 5．出现的问题及解决方法
附件A 沈阳工业大学实验报告 （适用计算机程序设计类） 专业班级：软件1006 学号：101201622 姓名：张鑫可 实验步骤或程序： 一、关于Visual C++： Visual C++6.0由Microsoft开发, 它不仅是一个C++ 编译器，而且是一个基于Windows 操作系统的可视化集成开发环境（integrated development environment，IDE）。Visual C++6.0由许多组件组成，包括编辑器、调试器以及程序向导AppWizard、类向导Class Wizard等开发工具。这些组件通过过一个名为Developer Studio的组件集成为和谐的开发环境。Microsoft 的主力软件产品。Visual C++是一个功能强大的可视化软件开发工具。自1993年Microsoft 公司推出Visual C++1.0后，随着其新版本的不断问世，Visual C++已成为专业程序员进行软件开发的 首选工具。虽然微软公司推出了Visual C++.NET(Visual C++7.0)，但它的应用的很大的局限性，只适用于Windows 2000,Windows XP和Windows NT4.0。所以实际中，更多的是以Visual C++6.0为6平台。 Visual C++6.0以拥有“语法高亮”，自动编译功能以及高级除错功能而著称。比如，它允许用户进行远程调试，单步执行等。还有允许用户在调试期间重新编译被修改的代码，而不必重新启动正在调试的程序。其编译及创建预编译头文件(stdafx.h)、最小重建功能及累加连结(link)著称。这些特征明显缩短程序编辑、编译及连结的时间花费，在大型软件计划上尤其显著。 二、设计要点 1、基本要求：设计的系统界面要美观大方，操作合理，有必要的 提示。 2、创新要求：在基本要求达到后，进行创新设计。
J a v a编程基础知识点汇总及习题集答案 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
目录 第一章 Java入门 (2) 第二章 Java基础 (5) 第三章条件转移 (14) 第四章循环语句 (20) 第五章方法 (26) 第六章数组 (33) 第七章面向对象 (42) 第八章异常 (63) 第一章 Java入门 知识点汇总 1、JAVA 三大体系 Java SE：（J2SE，Java2 Platform Standard Edition，标准版），三个平台中最核心的部分，包含Java 最核心的类库。 JavaEE：（J2EE，Java 2 Platform, Enterprise Edition，企业版），开发、装配、部署企业级应用，包含Servlet、JSP、JavaBean、JDBC、EJB、Web Service等。 Java ME：（J2ME，Java 2
Platform Micro Edition，微型版），用于小型电子设备上的软件开发。 2、JDK,JRE,JVM的作用及关系作用 ★JVM：保证Java语言跨平台 ★JRE：Java程序的运行环境 ★JDK：Java程序的开发环境 关系 ★JDK：JRE+工具 ★JRE：JVM+类库 3、JDK环境变量配置 path环境变量：存放可执行文件的存放路径，路径之间 用逗号隔开 classpath环境变量：类的运行路径，JVM在运行时通过classpath加载需要的类 4、重点掌握两个程序 ：Java编译器工具，可以将编写好的Java文件（.java）编译成Java字节码文件（.class）; ：Java运行工具，启动Java虚拟机进程，运行编译器生成的字节码文件(.class) 5、一切程序运行的入口public static void main （String args []）{ World!”); } 课堂笔记
M F C 简 单 的 绘 图 程 序 ——王帅
目录 摘要 (2) 关键字 (2) 1 引言 (2) 设计目的 ............................................................................................................ 错误！未定义书签。 2 功能说明 (2) 2.1菜单栏....................................................................................................... 错误！未定义书签。 2.1.1图形 (3) 2.1.2画笔 (4) 2.1.3画硬币 (4) 2.2工具栏 (5) 2.3状态栏 (5) 3 功能的实现 (5) 3.1 视图设计 (5) 3.2 编辑资源 (6) 3.3 编程思路及各个函数的实现 (7) (1)思路 (7) (2)代码的实现 (7)
1.为基本形状创建一个基类 (8) 2.基本形状类的创建 (8) 2.1矩形类的创建及定义 (8) 2.2圆形类的创建及定义 (10) 2.3正五边形类的创建及定义 (11) 2.4正三角形类的创建及定义 (14) 2.5椭圆类的创建及定义 (16) 2.6正四边形类的创建及的定义 (17) 2.7正六边形类的创建及定义 (18) 2.8直线类的创建及定义 (19) 3.各基本形状类在CMyDraw2_0类中的调用和绘图的实现 (20) 3.1矩形类的调用与与绘图的实现 (20) 3.2圆形类的调用 (24) 3.3正三角形类的调用 (25) 3.4基本类型调用的剩余代码 (26) 4.画笔的使用、颜色及大小的调整 (29) 5.画硬币 (35) 6.工具栏中的自定义控件 (38) 7.状态栏中的显示 (39) 4程序功能的测试 (41) 5最后总结 (42)
操作系统实验报告（windows部分） 班级： ： 学号：
3.1 Windows“任务管理器”的进程管理 (实验估计时间：60分钟) ?背景知识 ?实验目的 ?工具/准备工作 ?实验容与步骤 背景知识 Windows 2000的任务管理器提供了用户计算机上正在运行的程序和进程的相关信息，也显示了最常用的度量进程性能的单位。使用任务管理器，可以打开监视计算机性能的关键指示器，快速查看正在运行的程序的状态，或者终止已停止响应的程序。也可以使用多个参数评估正在运行的进程的活动，以及查看CPU 和存使用情况的图形和数据。其中： 1) “应用程序”选项卡显示正在运行程序的状态，用户能够结束、切换或者启动程序。 2) “进程”选项卡显示正在运行的进程信息。例如，可以显示关于CPU 和存使用情况、页面错误、句柄计数以及许多其他参数的信息。 3) “性能”选项卡显示计算机动态性能，包括CPU 和存使用情况的图表，正在运行的句柄、线程和进程的总数，物理、核心和认可的存总数 (KB) 等。 实验目的 通过在Windows 任务管理器中对程序进程进行响应的管理操作，熟悉操作系统进程管理的概念，学习观察操作系统运行的动态性能。 工具/准备工作 在开始本实验之前，请回顾教科书的相关容。 需要准备一台运行Windows 2000 Professional操作系统的计算机。 实验容与步骤 1. 使用任务管理器终止进程 2. 显示其他进程计数器 3. 更改正在运行的程序的优先级 启动并进入Windows环境，单击Ctrl + Alt + Del键，或者右键单击任务栏，在快捷菜单中单击“任务管理器”命令，打开“任务管理器”窗口。 在本次实验中，你使用的操作系统版本是： Microsoft Window 2000 5.00.2195 Service Pack 4 当前机器中由你打开，正在运行的应用程序有： 3.1Windows “任务管理器”的进程管理，Windows部分
简单计算器 姓名: 周吉祥 实验目的：模仿日常生活中所用的计算器，自行设计一个简单的计算器程序，实现简单的计算功能。 实验内容： (1)体系设计： 程序是一个简单的计算器，能正确输入数据，能实现加、减、乘、除等算术运算，运算结果能正确显示，可以清楚数据等。 (2)设计思路： 1)先在Visual C++ 6.0中建立一个MFC工程文件，名为calculator. 2)在对话框中添加适当的编辑框、按钮、静态文件、复选框和单选框 3)设计按钮，并修改其相应的ID与Caption. 4)选择和设置各控件的单击鼠标事件。 5)为编辑框添加double类型的关联变量m_edit1. 6)在calculatorDlg.h中添加math.h头文件，然后添加public成员。 7)打开calculatorDlg.cpp文件，在构造函数中，进行成员初始化和完善各控件 的响应函数代码。
(3)程序清单： 添加的public成员： double tempvalue; //存储中间变量 double result; //存储显示结果的值 int sort; //判断后面是何种运算：1.加法 2.减法 3.乘法 4.除法 int append; //判断后面是否添加数字 成员初始化： CCalculatorDlg::CCalculatorDlg(CWnd* pParent /*=NULL*/) : CDialog(CCalculatorDlg::IDD, pParent) { //{{AFX_DATA_INIT(CCalculatorDlg) m_edit1 = 0.0; //}}AFX_DATA_INIT // Note that LoadIcon does not require a subsequent DestroyIcon in Win32 m_hIcon = AfxGetApp()->LoadIcon(IDR_MAINFRAME); tempvalue=0;
第三部分程序设计基础 3.1 程序、程序设计、程序设计语言的定义 ⑴程序：计算机程序，是指为了得到某种结果而可以由计算机等具有信息处理能力的装置执行的代码化指令序列，或者可以被自动转换成代码化指令序列的符号化指令序列或者符号化语句序列。 ⑵程序设计：程序设计是给出解决特定问题程序的过程，是软件构造活动中的重要组成部分。程序设计往往以某种程序设计语言为工具，给出这种语言下的程序。程序设计过程应当包括分析、设计、编码、测试、排错等不同阶段。 ⑶程序设计语言：程序设计语言用于书写计算机程序的语言。语言的基础是一组记号和一组规则。根据规则由记号构成的记号串的总体就是语言。在程序设计语言中，这些记号串就是程序。程序设计语言有3个方面的因素，即语法、语义和语用。 3.2 高级语言和低级语言的概念及区别 ⑴高级语言：高级语言（High-level programming language）是高度封装了的编程语言，与低级语言相对。
它是以人类的日常语言为基础的一种编程语言，使用一般人易于接受的文字来表示（例如汉字、不规则英文或其他外语），从而使程序编写员编写更容易，亦有较高的可读性，以方便对电脑认知较浅的人亦可以大概明白其内容。 ⑵低级语言：低级语言分机器语言（二进制语言）和汇编语言（符号语言），这两种语言都是面向机器的语言，和具体机器的指令系统密切相关。机器语言用指令代码编写程序，而符号语言用指令助记符来编写程序。 ⑶区别： 高级语言：实现效率高，执行效率低，对硬件的可控性弱，目标代码大，可维护性好，可移植性好低级语言：实现效率低，执行效率高，对硬件的可控性强，目标代码小，可维护性差，可移植性差 了解知识：CPU运行的是二进制指令，所有的语言编写的程序最终都要翻译成二进制代码。越低级的语言，形式上越接近机器指令，汇编语言就是与机器指令一一对应的。而越高级的语言，一条语句对应的指令数越多，其中原因就是高级语言对底层操作进行了抽象和封装，
VC++程序设计实验报告 一、实验目的 掌握MFC编程 二、实验内容 用MFC向导创建单文档应用程序，一个简单的画图程序。 ?使用C＋＋语言实现 ?使用VC＋＋6.0集成开发环境开发 ?使用MFC应用程序开发框架 三、实验步骤 ?基本功能描述 1. 打开exe文件，在绘图下拉菜单中可分别设置绘制的图形形状，如直线、 曲线、矩形及椭圆，线宽选项，有1-6可供选择，线型选项有实线、虚线、点线和点段线供设置，还可以设置线色以及填充色，通过弹出的颜色对话框选择需要的颜色，如果不选择线宽、线色以及填充色，则按默认的画笔，画刷来绘制选择的图形。 2. 选择好图形后，通过鼠标可以绘制出相应的直线，矩形或椭圆，鼠标的按下确定图形的起点，鼠标的拖动则确定了图形的终点，即通过鼠标的拖动来决 定图形的大小，当鼠标弹起，此图形则绘制完毕。 ?设计思路 1. 对需要用到的变量进行初始化。 2. 选择相应的图形之后就响应相应的消息处理函数，给shape赋对应的值。选择不同的线宽，线色与填充色，即可改变画笔或画刷的属性。 3. 鼠标的按下响应函数OnLButtonDown()，捕捉鼠标当前位置得到起点的坐标，鼠标的拖动响函数OnMouseMove()改变终点的坐标，鼠标的弹起响应OnLButtonUp()，确定终点坐标，刷新，得到绘制图形。 4. 选择图形或其它属性，可进行下一次绘制。 ?软件设计 A 设计步骤 1.创建单文档 创建一个MFC AppWizard[exe]工程，命名为“Draw”，如图1所示，并创建单文档，如图2所示。创建成功后，系统自动生成相应的类，如图3所示。
图1 创建工程 图2 创建单文档
实验（一） Windows 7基本操作 一、实验目的 1．掌握文件和文件夹基本操作。 2．掌握“资源管理器”和“计算机”基本操作。 二、实验要求 1.请将操作结果用Alt+Print Screen组合键截图粘贴在题目之后。 2．实验完成后，请将实验报告保存并提交。 三、实验内容 1．文件或文件夹的管理（提示：此题自行操作一遍即可，无需抓图）★期末机试必考题★ (1) 在D：盘根目录上创建一个名为“上机实验”的文件夹，在“上机实验”文件夹中创建1个名为“操作系统上机实验”的空白文件夹和2个分别名为“2.xlsx”和“3.pptx”的空白文件，在“操作系统上机实验”文件夹中创建一个名为“1.docx”的空白文件。 (2) 将“1.docx”改名为“介绍信.docx”；将“上机实验”改名为“作业”。 (3) 在“作业”文件夹中分别尝试选择一个文件、同时选择两个文件、一次同时选择所有文件和文件夹。 (4) 将“介绍信.docx”复制到C：盘根目录。 (5) 将D：盘根目录中的“作业”文件夹移动到C：盘根目录。 (6) 将“作业”文件夹中的“2.xlsx”文件删除放入“回收站”。 (7) 还原被删除的“2.xlsx”文件到原位置。 2．搜索文件或文件夹，要求如下： 查找C盘上所有以大写字母“A”开头，文件大小在10KB以上的文本文件。（提示：搜索时，可以使用“?”和“*”。“？”表示任意一个字符，“*”表示任意多个字符。）
3. 在桌面上为C：盘根目录下的“作业”文件夹创建一个桌面快捷方式。★期末机试必考题★ 3．“计算机”或“资源管理器”的使用 (1) 在“资源管理器”窗口，设置以详细信息方式显示C:\WINDOWS中所有文件和文件夹，使所有图标按类型排列显示，并不显示文件扩展名。（提示：三步操作全部做完后，将窗口中显示的最终设置结果抓一张图片即可） (2) 将C：盘根目录中“介绍信.docx”的文件属性设置为“只读”和“隐藏”，并设置在窗口中显示“隐藏属性”的文件或文件夹。（提示：请将“文件夹”对话框中选项设置效果与C：盘根目录中该文件图标呈现的半透明显示效果截取在一整张桌面图片中即可） 4．回收站的设置 设置删除文件后，不将其移入回收站中，而是直接彻底删除功能。
计算机与信息工程学院 《程序设计基础》课程设计报告 题目名称：60.编写一个能实现简单功能的计算器学生姓名：刘沛东 学生学号：2011508154 专业班级：电子信息工程（1）班 指导教师：高攀
1 课程设计的题目 编写一个能实现简单功能的计算器 2 题目要求 1. 有一个计算器图形。 2. 能实现加、减、乘、除及乘方的运算。 3. 当输入题目时，屏幕上要在指定位置上显示出相应的题目内容，且相应的数字键要改变颜色 例如：输入数字1 时，在计算器图形上的1键变为红色。 4. 屏幕、图形颜色、形状自定 3 总体设计 3.1 总体框架 图1 系统框架
3.2 系统功能说明 在VC++6.0中绘制计算器界面，各控件的设置 对0~9控件设定相应的ID和其他属性： 图2 “1”控件设置 对“+、-、*、\”控件设定相应的ID和其他属性： 图2 “+”控件设置 对其它控件设定相应的ID和其他属性： 图3 其它控件设置
主要使用到Layout菜单中的Align功能对各个按钮进行对其，使界面更加整洁。拖出的控件有上面的一个Edit控件用于显示数字，Button控件用于处理鼠标的消息。 4 程序详细设计 4.1系统主调模块 图5 程序流程图
4.2各模块详细设计 4.2.1 建立的变量，控件的命名，对应的消息处理函数对应表 double poz; //保存小数点的位置，初始化为1，表示poz-1个小数点。 double m_Dis; //Edit控件上需要显示的数字 BOOL point_flag; //小数点表示位，判定是否是小数，是小数为1，不是小数为0。 double numfirst; //保存计算过程中的前一个数字， double numsecond;//保存计算过程中的第二个数字 char op;//记录当前的计算符号，可以为’+’,’-’,’*’,’/’,’=’,’c’,’n’ 变量初始化： poz=1; m_Dis = 0.0; numfirst=0; numsecond=0; op=0;
简单绘图程序 1 需求说明 1.1 问题描述 设计一个简单的绘图应用程序，可以绘制图形或自由绘制线段，可以更改颜色、画笔粗细、保存文件。 1.2功能说明 1.图形绘制功能：直线、椭圆、矩形。 在菜单栏中选择需要的图形(也可以通过工具栏中选择)用鼠标便能在视图中绘出相应的图形。 2.可以绘制自由线段 3.对图形的操作：能通过菜单栏弹出对话框选择线宽、自定义颜色，也可以擦除绘制的线段。 4.可以保存绘图文件，保存后打开可以继续绘制。 2.1.3 数据说明 在程序运行以后，当用户单击某个菜单项时，应该把用户的选择保存起来，以便随后的绘图操作使用。在CDzyView类中添加一个私有变量xz;用来保存用户的选择（直线、矩形、椭圆、自由绘图）在绘制时都可有两点来确定其图形。当鼠标左击时得到一个点，当鼠标停止移动时得到另外一个点。为视图类CDzyView分别捕获鼠标左键按下和弹起这两个消息。当鼠标左键按下时，需要将鼠标当前按下点保存至sx、sy，在鼠标移动停止后，将当前坐标保存至ex，ey.
其他主要数据说明： int fd 判断是否为自由绘图模式int w 线宽 int R RGB中的R int G RGB中的G int B RGB中的B CGraph类中 int m_nType：保存后重绘时用户的选择int qdx; 重绘起点x int qdy; 重绘起点y int zdx; 重绘终点x int zdy; 重绘终点y CLine类中 int cx; 重绘线宽 int sx; 重绘起点x int sy; 重绘起点y int zx; 重绘终点x int zy; 重绘终点y int w; 重绘线宽 自定义颜色对话框关联变量： IDC_EDIT_RED int m_Red IDC_EDIT_GREEN int m_Green IDC_EDIT_BLUE int m_Blue IDC_SCROLL_RED CScrollBar m_Sred IDC_SLIDER_GREEN CSliderCtrl m_Sgreen IDC_SPIN_BLUE CSpinButtonCtrl m_Sblue 2 分析、设计与实现 2.1 主要功能设计与实现
《计算机网络实用技术》实验报告 课程: 计算机网络实用技术实验名称: 院系:经济与管理学院实验日期:2016年4月日专业班级:电商3班实验报告日期: 姓名: 学号： 教师审批签字 一、题目:使用windows常用网络命令 二、环境:WINDOWS XP、局域网 三、实验目的： 1、了解系统网络命令及其所代表的含义，以及所能对网络进行的操作。 2、通过网络命令了解运行系统网络状态，并利用网络命令对网络进行简单的操作 四、实验内容：（1）测试本机与其他4台计算机（可以是相邻、同房间、隔壁房间或任一指定的）的物理连通性，如在本机MS-DOS 提示符下输入“ ping□本实训室中/外某台机器名或IP 地址” ，如ping□10.22.6.213，在下面表格中记录并分析命令运行结果。 （2）测试本机与网关、DNS服务器的物理连通性，在下面表格中记录并分析命令运行结果。 表2-2
（3）获取某网站的IP 地址，如ping □https://www.doczj.com/doc/6713015675.html, ，自选几个，在下面表格中记录并分析命令运行结果。 表2-3 2、 netstat 命令 （1）在本机 MS-DOS 提示符下输入netstat □-s ，记录并分析命令运行结果。
（2）在本机MS-DOS 提示符下输入netstat□-e，本命令选项用于显示关 于以太网的统计数据。 （3）在本机MS-DOS 提示符下输入netstat□-r，本命令选项可以显示关于路由表的信息。除了显示有效路由外，还显示当前有效的连接。记录并分析命令运行结果。 （4）在本机MS-DOS 提示符下输入netstat□-a，本命令选项显示一个所有的有效连接信息列表，包括已建立的连接（established），也包括监听连接请求（listening）的那些连接。记录并分析命令运行结果。
c计算器实验报告集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
简单计算器 姓名: 周吉祥 实验目的：模仿日常生活中所用的计算器，自行设计一个简单的计算器程序，实现简单的计算功能。 实验内容： (1)体系设计： 程序是一个简单的计算器，能正确输入数据，能实现加、减、 乘、除等算术运算，运算结果能正确显示，可以清楚数据等。 (2)设计思路： 1)先在Visual C++ 中建立一个MFC工程文件，名为calculator. 2)在对话框中添加适当的编辑框、按钮、静态文件、复选框和 单选框 3)设计按钮，并修改其相应的ID与Caption. 4)选择和设置各控件的单击鼠标事件。 5)为编辑框添加double类型的关联变量m_edit1. 6)在中添加头文件，然后添加public成员。 7)打开文件，在构造函数中，进行成员初始化和完善各控件的 响应函数代码。 (3)程序清单： 添加的public成员： double tempvalue; 法 2.减法 3.乘法 4.除法
int append; //判断后面是否添加数字 ●成员初始化： CCalculatorDlg::CCalculatorDlg(CWnd* pParent /*=NULL*/) : CDialog(CCalculatorDlg::IDD, pParent) { //{{AFX_DATA_INIT(CCalculatorDlg) m_edit1 = ; //}}AFX_DATA_INIT // Note that LoadIcon does not require a subsequent DestroyIcon in Win32 m_hIcon = AfxGetApp()->LoadIcon(IDR_MAINFRAME); tempvalue=0; result=0; sort=0; append=0; } ●各控件响应函数代码： void CCalculatorDlg::OnButton1() //按钮“1” { // TODO: Add your control notification handler code here if(append==1)result=0;
《MFC编程及应用》课程设计报告题目：简单画图形程序 学号：姓名： 指导老师： 时间： 评语：
程序设计步骤： 一、建立基于对话框的应用程序框架； 二、CMy0910200155Dlg类中关键新增变量的作用： CPtrArray pta; //用于保存已绘图形的相关信息。 CMemoryNode *pmN; //指向CMemoryNode类的指针，程序运行过 程中动态保存对象信息。 CMemoryNode *pmn; //指向CMemoryNode类的指针，从文件中读 取信息时动态创建类的对象。 COLORREF m_CurrentBrushColor; //用于存放当前画刷的颜色。 COLORREF m_CurrentPenColor; //用于存放当前画笔的颜色。 int num; //用于存放从"Index.txt"文件中读取的数字。 int flag=0; //用于标识：当为1时，表示按下了”画图”按钮；当为2时， 表示按下了”撤消”按钮；当为3时，表示按下了”加载历史” 按钮,则从文件中读取信息。 int mark; //用于标识：当为0时，表示刚画过矩形；当为1时，表示 刚画过圆角矩形；当为2时，表示刚画过椭圆。 int index; //用于存放pta数组的容量。 int flag1=0; //用于标识，和flag搭配，用来处理多种情况下的窗口重绘 问题。 int ButtonState=0; //用于标识，是类CShow和类CMy0910200155Dlg 的一个接口，通过其值在1和0之间转换，来处理弹出式对 话框的初次绘制和移动时的重绘问题。
华北电力大学 实验报告 | | 实验名称验证性试验、设计性试验 课程名称Windows体系及编程 | | 专业班级：计科0803 学生：董世令 学号：2 成绩： 指导教师：王新颖实验日期：2011.4.8进程管理实验 一、实验目的 理解Windows编程环境下的进程管理机制，能创建一个完成特定功能的进程，并能对进程进行信息的获取、终止和保护。
二、实验要求 1.编写一段程序，能够完成创建进程的功能，要求启动windows记事本程序 （notepad.exe），同时打开一个文本文件，路径为：c:\system\user.log 。并打 印出新建进程ID。 2.获取当前系统进程信息，打印输出进程名称和ID号。 3.终止新创建的进程并获取退出代码。 三、实验原理 （1）进程的创建 进程的创建通过CreateProcess()函数来实现，CreateProcess()通过创建一个新的进程及在其地址空间运行的主线程来启动并运行一个新的程序。具体地，在执行CreateProcess()函数时，首先由操作系统负责创建一个进程核对象，初始化计数为1，并立即为新进程创建一块虚拟地址空间。随后将可执行文件或其他任何必要的动态库文件的代码和数据装载到该地址空间中。在创建主线程时，也是首先由系统负责创建一个线程核对象，并初始化为1。最后启动主线程并执行进程的入口函数WinMain()，完成对进程和执行线程的创建。 CreateProcess()函数的原型声明如下： BOOL CreateProcess( LPCTSTR lpApplicationName, // 可执行模块名 LPTSTR lpCommandLine, // 命令行字符串 LPSECURITY_ATTRIBUTES lpProcessAttributes, // 进程的安全属性 LPSECURITY_ATTRIBUTES lpThreadAttributes, // 线程的安全属性 BOOL bInheritHandles, // 句柄继承标志 DWORD dwCreationFlags, // 创建标志 LPVOID lpEnvironment, // 指向新的环境块的指针 LPCTSTR lpCurrentDirectory, // 指向当前目录名的指针 LPSTARTUPINFO lpStartupInfo, // 指向启动信息结构的指针LPPROCESS_INFORMATION lpProcessInformation // 指向进程信息结构的指针); （2）进程的获取 进程的定义是为执行程序指令的线程而保留的一系列资源的集合。进程是一个可执行的程序，由私有虚拟地址空间、代码、数据和其他操作系统资源（如进程创建的文件、管道、同步对象等）组成。进程是一些所有权的集合，一个进程拥有存、CPU运行时间等一系列资源，为线程的运行提供一个环境，每个进程都有它自己的地址空间和动态分配的存、线程、文件和其他一些模块。 系统快照的获取可以通过Win32 API函数CreateToolhelp32Snapshot()来完成，通过该函数不仅可以获取进程的快照，同样可以获取堆、模块和线程的系统快照。函数的声明如下： HANDLE WINAPI CreateToolhelp32Snapshot(
C++课程设计实验报告 学号姓名 院系专业
一、课题名称 简易的计算器设计。 二、问题陈述 编写一个计算器程序，能够进行四则运算、取模等运算 要求： 1、个人完成； 2、运用对话框编写，界面上只能有一个输出框，数据通过按钮输入到程序，并显 示在输出框中；当按下运算符后再输入数据，输出框中应显示新数据；运算结果也显示在输出框中。 3、四则运算、取模运算是最低要求，程序能正确执行； 4、界面设计美观、合理； 5、独立完成； 三、设计目标和设计任务 编写一个计算器程序，能够进行四则运算、取模、乘方、立方，并且给计算器程序添加背景。 四、解题算法思想 1.创建一个基于对话框的项目 2. 给对话框加入相应的操作按钮 3. 给按钮加上代码，设置属性 4. 为实现四则运算、取模等操作添加必要函数 五、程序算法过程 ①选择File→New菜单命令，选择Project选项卡，并选择MFC AppWizard(exe), name 命名为calculator；选择应用程序基于对话框，即Dialog based。多次单击next，最后单击Finish后，系统弹出一对话框，如下图：
②使用按钮控件、文本编辑框控件和组控件，将他们加入到对话框中，并通过更改按钮控件的属性中的标题部分。选中所有按钮，在属性中的Extended Style中选中Modal frame，使其达到下图效果：（注意，在布局按钮时，为了使按钮总体整齐美观，可以先创建一行或一列按钮，使他们保持整齐后，按住Ctrl键，选中这一行或一列按钮，再移动鼠标，即可生成另一行或一列按钮;也可以通过Layout菜单中的指令对其进行布局） ③鼠标右击按钮控件，选择属性，即可对其ID进行更改，各ID与标题内容对应如下： ID 标题ID 标题IDC_BUTTON0 0 IDC_BUTTONCLS 清零 IDC_BUTTON1 1 IDC_ADD + IDC_BUTTON2 2 IDC_PLUS -
《C语言程序设计》教学基本知识点 第一章C语言基本知识 1.C源程序的框架 尽管各个C源程序的功能千变万化，但框架是不变的，主要有：编译预处理、主函数()、函数n()等，主函数的位置不一定在最前面，可以在程序的中部或后面，主函数的名字固定为main。 2.C语言源程序的书写规则： (1)C源程序是由一个主函数和若干个其它函数组成的。 (2)函数名后必须有小括号，函数体放在大括号内。 (3)C程序必须用小写字母书写。 (4)每句的末尾加分号。 (5)可以一行多句。 (6)可以一句多行。 (7)可以在程序的任何位置加注释。 3.语句种类 语句是程序的基本成分，程序的执行就是通过一条条语句的执行而得以实现的，根据表现形式及功能的不同，C语言的基本语句可以分为五大类。 (1)流程控制语句 流程控制语句的功能是控制程序的走向，程序的流程有三种基本结构：顺序结构、分支结构和循环结构，任何复杂的程序都可以由这三种基本结构复合而成。其中后两种结构要用特定的流程控制语句实现。 (2)表达式语句 表达式语句的形式是：表达式；，即表达式后跟一分号“；”，分号是语句结束符，是一个语句必不可少的成分。表达式和表达式语句的区别在于表达式代表的是一个数值，而表达式语句则代表一种动作。最常见的表达式语句是赋值语句。 (3)函数调用语句 函数调用语句实际上也是一种表达式语句，形式为：在一次函数调用的小括号后面加上一个分号。 (4)空语句 空语句的形式就是一个分号，它不代表任何动作，常常作为一个意义转折点使用。 (5)复合语句 复合语句从形式上看是多个语句的组合，但在语法意义上它只相当于一个语句，在任何单一语句存在的地方都可以是复合语句。注意复合语句中最后一个语句末尾的分号不能少。复合语句右大括号后面没有分号。 4.运算符 用来表示数据各种操作的符号称为运算符。运算符实际上代表了一种类型数据的运算规则。不同的运算符具有不同的运算规则，其操作的数据类型必须符合该运算符的要求，运算结果的数据类型也是固定的。 根据参加操作的数据个数多少，可以将C语言的运算符分为单目运算符，双目运算符和三目运算符(三目运算符只有条件运算符一个)。 根据运算对象和运算结果的数据类型可分为算术运算符、关系运算符、逻辑运算符等。 5.表达式 表达式是由常量、变量、函数，通过运算符连接起来而形成的一个算式。一个常量，一个变量或一个函数都可以看成是一个表达式。 表达式的种类有： 算术表达式、关系表达式、逻辑表达式、赋值表达式、字位表达式、强制类型转换表达式、逗号