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竭诚为您提供优质文档/双击可除企业名片模板免费下载 篇一：公司名片设计模板免费下载 公司名片设计模板免费下载 名片应该是,能够巧妙地展现出名片原有的功能及精巧的设计;名片设计主要目的是让人加深印象，同时可以很快联想到专长与兴趣,因此引人注意的名片,活泼、趣味常是共通点。 篇二：名片模板大全 输入公司名称输入公司名称姓名tel：Fax：e-mail:职位职称姓名tel：Fax：e-mail:职位职称通讯地址：输入公司名称通讯地址：输入公司名称姓名tel：Fax：e-mail:职位职称姓名tel：Fax：e-mail:职位职称通讯地址：输入公司名称通讯地址：输入公司名称姓名tel：Fax：e-mail:职位职称姓名tel：Fax：e-mail:职位职称公司logo职位职称通讯地址：请输入公司名称姓名职务公司通讯地址：请输入公司名称姓名职务logo输入公司名称姓名tel：Fax： e-mail:(××××)××××××××传真(××××)××××××××电话请输入公司地址请输入公司网址输入公
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如何设计个人名片的 究竟大众对个人名片设计是怎么理解的呢?，是觉得很简单呢，还是觉得比较复杂呢?我们在设计名片的时候是喜欢横着的排版呢还是喜欢用竖着的排版呢?我们在名片的内容设计上是喜欢简单的，还是喜欢整体规划的呢?虽然我不知道你们是怎么想的，今天我就针对我个人的一个想法个总结来跟大家聊聊个人名片设计的这个问题吧。 个人名片设计的设计要点有哪些 有时候，当您努力的在设计一张名片时，若是没有应用一些规则，在整合不同的要素时可能会遇到一些设计上的瓶颈。一般为了有效编排名片上的构成要素，企定网建议： 1、提高对方与所创造名片之间的心理接触效果。 2、把构成要素，以视觉传达的美术设计问题，作最优先的图形处理(平面设计)。 在做名片编排设计时，以构图的问题最为重要，名片构图的代表形有直立形、斜形、不平形、十字形、放射形、图形、S字形、对照形、分散形等十种。兹将各形的性格介绍如下： 1、直立形：具有安定感，是一种强固的构图，视线会由上直下。 2、斜形：是一种强固而有动能的构图，视线会因倾斜角度由上而下，或自下而上前进。 3、水平形：安定而平静的构图，视线会左右移动。 4、十字形：垂直线和水平线对称的交叉构图，由各线上下左右，或正相倾斜交叉而成，无论交叉的倾斜度变化如何，主眼点会集中於
十字的交叉点。 5、平行形：有垂直平行、水平平行、倾斜平行等。任何一种平行都会有区分版面为二的感觉。水平平行比垂直平行有安定感，倾斜平行具有动经受感。 6、放射形：多种条件统一集中於一个著眼点，具有多样统一的视觉效果。 7、图形：视线会作图环状回转於书面，可以长外吸引注意。 8、S字形：可以把互相反对的条件，以相对的方式获得统一。 9、对照形：均衡力量(形与色的分量)的动能构成。 10、分散形：焦点虽分散，全体感觉仍具有统一的气氛与效果。 好的名片应该是，能够巧妙地展现出名片原有的功能及精巧的设计;名片设计主要目的是让人加深印象，同时可以很快联想到专长与兴趣，因此引人注意的名片，活泼、趣味常是共通点。 这个就是我自己对个人名片设计的一些经验之谈吧，也是我看过这么多的名片设计总结出来的一些经验，不管怎么样，我们名片设计的内容可能是有多有少，但是他在一个整体的，给人的印象上就一定要做到舒服和大方，这才是我们名片应该起到的作用。在我们名片天下网站也有一些有关名片设计的任务，要是大家觉得自己是一个设计高手的话不妨去了解一下哦。
在Word2003下名片制作模板 关键字：宏名片模板 尽管Word2003提供的\"向导\"、\"信封和标签\";功能可以用来制作名片，但操作比较复杂，格式也不够灵活。我们用Word2003的宏创建一个名片制作模板，简单实用，甚至可以和专业的名片制作系统相媲美。用它进行实际名片设计、打印，效果非常理想。 一、页面及图文框设置 首先，按标准的名片纸张规格定义纸张大小、页边距，并定义一个与名片尺寸相一致的图文框。 进入Word 2000，在\"文件\"菜单中选择\"页面设置\"命令。选定\"纸型\"卡，指定\"宽度\"和\"高度\"分别为19.5厘米和29.5厘米（标准名片纸张规格）。选定\"页边距\"卡，指定上、下、左、右边距均为0.7厘米。单击\"确定\"按钮，退出\"页面设置\"。 从\"插入\"菜单中选择\"文本框|横排\"命令，在当前文档空白处拖动鼠标，任意画一个文本框。从\"格式\"菜单中选择\"文本框\"命令，在\"文本框\"卡中，单击\"转换为图文框\"按钮，确认后，再选\"格式|图文框\"菜单，设置固定宽度、高度值分别为8.6厘米和5.4厘米（标准名片规格）。单击\"确定\"按钮，退出\"图文框\"设置。 从\"格式\"菜单中选择\"边框和底纹\"命令，在\"边框\"卡中，设置\"无\"边框。单击\"确定\"按钮，将图文框的边框取消。
二、定义\"复制排版\"工具按钮 接下来，我们定义一个\"复制排版\"工具按钮，用来将设计好的单个名片样板复制10份并均匀地排列在整张名片纸上。 选中图文框，选择\"工具|宏|宏录制\"菜单。在\"宏录制\"对话框中： ①指定一个宏名--\"复制排版\"； ②指定将宏保存在当前文档； ③单击\"工具栏\"按钮，弹出\"自定义\"对话框。 在\"自定义\"对话框的\"工具栏\"卡中，单击\"新建\"按钮。指定工具栏名为\"名片\"，工具栏的有效范围为当前文档，然后\"确定\"。 在\"自定义\"对话框的\"命令\"卡中，将宏\"Project.NewMacros.复制排版\"拖动到新建工具栏。单击\"更改所选内容\"按钮，修改工具栏按钮名为\"复制排版\"。 \"关闭\"自定义对话框，\"停止\"宏录制。 用\"工具|宏|宏\"菜单，选择前面定义宏\"复制排版\"，单击\"编辑\"按钮，进入编辑状态。 将以下代码输入或复制进去： Selection.Cut \'剪切选中的图文框 For k = 1 To 10 \'粘贴10次 Selection.Paste Next
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小小名片，看似简单，制作起来却是相当的麻烦，它要经过以下八道工序才能到你手中。其间你还得参与名片制作的前期工作，你要对名片印刷方式、印刷难易、印刷用纸选择；你还得提供名片的具体内容，设计大致思路；大多数时间你还得要校稿，特别是要求较高的复杂的名片，商家都有如此请求。名片后期加工也较复杂，需要专业设备和熟练的操作人员。以往，我们得亲自前往名片印刷店印刷，一盒名片也许要去好多趟，好在有了互联网，现在简单了。你大可一边喝着咖啡，一边轻敲键盘，在轻松惬意中找到适合你的最佳名片制作方案。如果你对我们提供的所有方案都不满意，你完全可按你的思路随意发挥，设计出适合你自己的名片来，连校稿也可省略了，岂不快哉！在你定完名片的同时，你也许想对名片的制作过程有所了解，我们为你介绍于下。 一、确定印刷方式 你如果要印刷名片，首先必须确定你的印刷方式，因为不同的印刷方式将决定使用不同的名片载体，同时也影响着名片的印刷价格。 1、电脑名片：名片印刷运用电脑和激光打印机即可完成，名片用纸采用292×197mm纸张，每张纸可做十张名片。其特点为：印刷速度极快，排版印刷一气呵成，一盒简单名片由接单、排版到交货可在三十分钟内完成。缺点：黑色激光打印，单位标识不易发挥；彩色激光打印，成本高于胶印名片。 2、胶印名片：名片印刷运用电脑、激光打印机、晒版机、名片胶印机配合才能完成，名片用纸采用90×55mm名片专用纸，每张纸只能印出一张名片。其特点为：可完全表达名片的所有创意，为目前较高档的名片印刷形式。缺点：印刷速度较慢，交货周期较长，价格较高。 3、特种名片：名片印刷运用电脑、激光打印机、晒版机、小型丝印机配合才能完成，名片采用除纸张外的其它介质，介质尺寸通用90×55mm，每个只能印出一张名片。其特点为：一般介质较名片纸厚与硬，适合用于高档、个性化名片，档次因介质使用不同而各异。缺点：丝网印刷复杂，名片介质非常备品，名片定做周期长，价格昂贵。 4、数码名片：名片主要表面印刷与特种名片相同，但背面还要经过进一步加工，名片采用塑胶介质，背面有数码记录涂层，介质尺寸为92×57 mm，每个只能印出一张名片。其特点为：能记录文件、图片、DVD、声音等数子信息，为目前最新的名片种类。缺点：必须定做，且有最低的数量要求，制作周期长，价格昂贵。 二、印刷难易选择 你选择好名片印刷的方式，还必须对名片的印刷次数进行选择，亦是名片所要印刷的颜色。名片颜色多少，也是确定名片价格的重要指标之一。同时，你还得对名片印刷是印单面或是双面进行选择，印刷面增加即是印刷次数的增加，也意味着颜色和价格的增加。 1、颜色选择：名片颜色可分为单色、双色、彩色和真彩色，以决定不同的印刷次数。因为三原色可构成彩色，纯彩色图案不带黑色，没有黑色彩色图片颜
教你使用word制作电子名片 平常我们在使用Word进行文档编辑时，总要重复输入一些内容，如自己的姓名、地址、电子邮件和电话，这些枯燥的劳动是不是让您感到厌倦和乏味呢？其实利用Word中“自动图文集”的功能可以轻松打造我们的贴心“小秘书”，它可以预先存入您经常用到的词条，需要的时候您鼠标一点，熟悉的内容就出现在屏幕上了。 编辑提示：自动图文集是一个很好用的辅助性文档编辑工具，它既能收藏可能被反复使用的信息，又能在需要的时候，快速地把收藏起来的信息插入到文档中来。除了收藏量大的文字、符号之外，自动图文集还能收藏图片、声音及视频信息等。 一添加和删除词条 1．添加词条和图片 方法一：点击“插入→自动图文集→自动图文集”，弹出如图1所示的对话框，您可以添加自己个性的词条，如“电脑知识与技术”，然后单击“添加”，最后“确定”即可。 方法二：您还可以在文档中选定一段文字或者一张图片，然后依次单击“插入→自动图文集→新建”或者按下此项操作的快捷键“Alt+F3”以弹出“创建自动图文集”的对话框，对这个词条进行命名也能创建新的词条。 编辑提示：您在以上两种方法输入或选定的词条名称的长度包括空格不能超过32个字符；而且在方法二中进行自动图文设置的前提是您已经选定了文字或图片，否则不会出现“自动图文集”的对话框。
2．删除词条 在图1所示的对话框中，选择您需要删除的词条后，单击右侧的“删除”键即可。 二使用词条 方法一：您可以依次单击“插入→自动图文集”，在其下拉箭头中选择您所需要的词条，如图2所示。 方法二：您也可以在图一全部的“自动图文集”中拖动滑块选择您需要的词条，然后单击“插入”项即可。 三创建快捷按钮 1. 创建自动图文集的快捷按钮：依次单击“工具→自定义→工具栏”，在工具栏中勾选“自动图文集”项，这样在工具栏中就出现了“自动图文集”的图标，使用时只需单击它就可以打开图1所示的对话框。 2. 创建所有词条的快捷按钮：在设置了“自动图文集”的快捷键后，单击“添加或删除按钮”的下拉箭头，选择“自动图文集”后勾选“所有词条”项，工具栏中即可出现“所有词条的按钮，这时候您再使用自动图文集，是不是方便多了。
一，稿件部分： 1、名片标准尺寸：90 x 54mm。但是加上出血上下左右各2mm，所以 您的制作尺寸必须设定为：94 x 58mm。 2、如果您的成品尺寸超出一张名片的大小，请注明您要的正确尺寸， 上下左右也是各2mm的出血。 3、宣传单的尺寸：210 x 285mm。但是加上出血上下左右各2mm，所以您的制作尺寸必须设定为：214 x 289mm。 4、稿件完成时不需画十字线及裁切线。 二，文字（数字）部分： 1、文案的编排应距离裁切线3mm以上，以免裁切时有文字被切到。 2、稿件确认后，应将文字转换成曲线或描外框，以免输出制版时因找 不到字型而出现乱码。 3、文字输入时请不要设定使用系统字，若使用会造成笔划交错处有白 色节点。同时请不要将文字设定为套印填色。 三，颜色部分： 1、不能以萤幕或列印的颜色来要求成品的印刷色，档案制作时必须依 照CMYK色票的百分比来决定制作填色。 2、同一图档在不同次印刷时，色彩都会有些差距，色差度在上下百分 之十以内为正常。 3、底纹或底图颜色的设定不要低于5%，以免印刷成品时无法呈现。 4、影像、照片请以CMYK模式制作，TIFF档案格式储存，勿以PSD之档案格式输入。如果您使用CoreIDRAW设计名片，请将所有输入 之影像图、POWERCLIP之物件、分离之下落式阴影及使用透明度 或滤镜材质填色，再转一次点阵图。色彩设定为CMYK32位元，解 析度350dpi，反锯齿补偿透明背景使用色彩描述档皆打勾，以避免 有时必须旋转组版输出而造成马塞克影像。如以调整节点之方式缩 小点阵图，也请再转一次点阵图，以避免输出时部分被遮盖。 四，绘图部分： 1、所有输入或自行绘制之线条色块等图形，其线框粗细的设定不可小
第7课制作个人小名片 一、教学目标 1．知识与技能目标 （1）学会设置word 中页面的大小。 （2）熟练掌握文本框工具的使用，会修饰文本框，使其满足名片排版需要。 （3）学会配置图片，并根据需要调整图片，美化排版设计效果。 2．过程与方法目标 培养学生的观察力，增强学生的自信心，提高学生的审美能力和分析能力。 3．情感态度与价值观目标 让学生自我展示、自我激励、体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。 二、教学内容 本课主要学习利用word制作个人小名片，包括页面设置，文本框插入和修饰，图片插入和修饰内容。 三、学情分析 教学对象是小学五年级学生。在这之前学生已经初步认知了word，本节课我将进一步引导学生利用word中的页面设置、文本框工具和图片插入以及调整在word中设置制作个人小名片。五年级的学生处于身心发育初期，个性意识有所显现，因此对于制作个人小名片介绍自我，表现自我有积极浓厚的学习兴趣。但本课知识量大，操作步骤多，学生学习起来有一定困难。
四、教学重难点 教学重点：掌握文本框的插入和文本框的美化修饰，学会插入图片，配置图片。 教学难点：掌握文本框的大小调整，文本框的线条处理，内部颜色填充。 五、教学策略 新课标指出教师是学习的组织者、引导者与合作者，而信息技术教学大纲明确指出：知识及技能的传授应以完成典型“任务”为主。因此，本节课设计的主要教学方法有“创设情境法”、“任务驱动法”、“自主探究”等。 学生作为学习的主体在学习活动中的参与度和参与状态是决定教学效果的重要因素。本节课为学生设计的学法为乐中学、学中乐、合作交流。 六、教学过程
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创意设计，策划类公司html5模板 比较简洁的css3页面转换网页效果 个性化html5网站模板 篇二：html5页面设计实验1(图文混排) 《？？？》实验报告书 篇三：html5介绍 html5介绍 1.html5的发展 1.1html的定义 html（hypertextmarkuplanguage）超文本标记语言，与其说它是用于描述网页文档的一种标记语言，也可以理解为一种规范或标准。html文件本身是一种包含标记的文本文件，这些标记可以告诉浏览器如何显示其中的内容，比如文字如何处理，画面如何安排，图片如何显示等。 图-1html结构 如图-1所示，通用的html结构可以归纳为 (1)创建一个超文本标记语言文档 (2)设置文档标题和其它在网页中不显示的信息，比如direction方向、语言代码languagecode、指定字典中的元信息等 (3)设置文档的标题 (4)文档体，文档的可见部分
医药公司名片模板医药公司应聘个人简历模板 制作个人简历是医药公司应聘个人求职者能否成功求职最关键的一环。下面是的医药公司应聘个人简历模板，以供大家阅读。 姓名：xuexila 性别：男 年龄：27岁 居住地：北京 电话：131*******(手机) 最近工作[1年7个月] 公司：XX有限公司 行业：制药/生物工程 职位：医药质检专员
最高学历 学历：本科 专业：生物制药 学校：北京医科大学 自我评价 本人作风优良、待人诚恳，人际关系良好，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。具备较强的逻辑思维方式，对事情认真负责，能吃苦受累，有很强的责任心和团队意识。自信、乐观，具有一定的创新意识。 求职意向 到岗时间：可随时到岗 工作性质：全职 希望行业：制药/生物工程
目标地点：北京 期望月薪：面议/月 目标职能：医药质检专员 工作经验 xx/12 – xx/7：XX有限公司[1年7个月] 所属行业：制药/生物工程 质检部医药质检专员 1. 负责医药中间体、原料药等质检工作及相关化学分析。 2. 负责化学合成实验，书写质检报告并向上级汇报。 3. 服从品质经理工作分配，听从指挥，并严格遵守公司的各项规章制度和有关规定。
xx/4 – xx/11：XX有限公司[1年7个月] 所属行业：制药/生物工程 质检部医药质检专员 1. 负责公司产品出售前的质量检查工作。 2. 负责对公司产品合格数的统计工作，负责产品率的分析工作。 3. 协助做好产品质量保证体系的标准。 教育经历 xx/8— xx/6 北京医科大学生物制药本科 证书 xx/12 大学英语四级 语言能力
Word制作名片 1 先建一个Word文档，再从菜单选择“插入”→“对象”。在弹出的对话窗口中，选择“Mircosoft Word图片”。点击确定。接下就是页面的设置了, 选择“文件”→“页面设置”，将纸张大小设置为自定义，然后输入纸张大小为宽度“90mm”、高度“55mm”, 这时标准名片尺寸。 2 在页面设置窗口下设置“页边距”，设置边距和装订线都设置为0，完成后，点击“确定”按钮即可返回到Word编辑状态。这样页面就设置好了. 可以看得出来是一个名片的架子了. 3 . 我们的制作工作也就是这个版式中进行、把你想要的名片样式如文字和图片都在这种框架中进行排版就可以了。要用图片就选择“插入”→“图片”→“来自文件”，从硬盘中找到需要的图片路径，插入即可，因为这是一个简单的名片, 也不可能有很丰富的设计方法, 无非就是一个底图, 加上文字, 只要对文字的大小和字体把握得好, 也可以做出高质量的名片. 确定内容后, 单击“文件→关闭文档”回到Word界面，这样单个名片就做好了。 4 如果要批量打印出来, 就要拼版了, 平常打印机一般都是用A4纸张, 所以再新建一个Word文档，点击“文件”→“页面设置”，在纸张大小中选择“自定义大斜，然后宽度和高度调整为19.5厘米和29.7厘米。 5 接下来点击“工具”→“信函与邮件”→“信封和标签”。在“标签”的“选项”中将“标签产品”设置为“Avery A4和A5幅面”，“产品编号”为“L7413名片”。确定后，选好的单元格就已经排列出来了。 6 切换到已经做好的名片Word中，选定所需要的名片图片，然后使用“Ctrl+C”进行复制，接下来再切换到10个标签中的Word中，依次在每个标签中，将图片内容复制进去后，保存该文档即可打印成名片了。 把刚才做好的文档, 打印出来, 自己裁剪一下. Word简单名片就做好了.
《个人名片设计》教学课例 设计思想： 本课是人教版小学信息技术第四册小设计师中的设计1《个人名片设计》，教学内容主要是通过范例欣赏，制作一张体现个性的名片。课前对学生学习情况的分析是教学中非常重要的一环，六年级的学生已经完成了信息技术基础模块的学习，掌握了简单的多媒体制作的方法，具有一定的自学、设计、规划完成任务的能力。根据实际教学情况，虽然学过word、画图等软件，但不可避免个别学生会忘记某些知识，所以不仅课上鼓励互相学习，而且我在教学前还设计了主题网站，重点准备了技术支持和素材库，作为学生的学习支架，保证设计的顺利完成。 媒体设计思路： 1、主题网站分别为“知识链接”、“我来试试”、“大显身手”、“助你成功”、“为你服务”、“名片欣赏”六个模块，作为学生的一个学习支架。 2、课件“范例欣赏”起到激发兴趣、示范引导的作用。 3、在交流展示阶段，使用网络转播展示作品。 教学目标： 1、认知目标：了解名片的历史以及名片的设计元素、技术手段和设计过程。
2、技能目标：复习自选图形、文本框、艺术字、图片的操作方 法，提高学生的自学能力和综合运用知识的能力。 3、情感目标：培养学生如何客观地评价别人，学会欣赏别人， 培养人文素质。 教学过程： 一、谈话引题，激发兴趣： 1、组织教学，师生问好。 2、很高兴今天我们又在一起上课了，老师一直都非常欣赏我们 六年一班，因为我知道，你们每个人都是最出色的孩子，现在老师特别想了解你们在座的每一位同学，谁愿意做一下自我介绍？ 3、请同学们做自我介绍，师生给予掌声鼓励。 4、刚才三位同学的介绍既精彩又具体，可是如果我们一一介绍 那就太慢了，想一想谁有好办法，能让老师对你们的情况都有所了 解？ 5、学生自由畅谈个人看法。（写一个通讯录、每个人设计一张 名片送给老师，我们的问题就解决了。） 6、你的办法非常好，那么今天我们就来共同探究学习“个人名 片设计”。 7、教师板书：个人名片设计。 二、知识链接，了解名片：
第７课制作个人小名片 （一）教学目标 １．知识与技能 （１）学会设置页面的大小。 （２）学会在Ｗｏｒｄ中插入文本框，并能够输入文字和修饰文字。 （３）学会设置文本框。 （４）学会在Ｗｏｒｄ中插入图片并能设置图片格式。 ２．过程与方法 通过学生“小组讨论———学生汇报———自主学习———作品评价”这样的教学环节来实施教学，同时采取“任务驱动”的教学方法，激发学生学习的积极性和热情，提高学生自主学习的能力。 ３．情感态度与价值观 通过鼓励学生打造具有个人特色的名片，培养学生的创新思维；通过名片的设计、作品的展示和评价，培养学生美的创造能力和美的欣赏能力。 （二）学生分析 本课是五年级学生利用Ｗｏｒｄ来设计作品的第一课，对大部分同学来说，本课的内容有一定的难度，但是内容较贴近生活，实用性强，学生的学习兴趣高，再加上课本上详细具体的讲解，所以学生基本可以通过自学课本完成本课的技术要求，至于情感方面的提升是一个难点，这就要求老师在课堂上适时引导和培养。 （三）教材分析 １．本节课的作用和地位 本节课是应用Ｗｏｒｄ软件设计作品的第一节课，通过本课的学习，让学生了解Ｗｏｒｄ软件强大的功能，同时对以后的学习打下一个良好的基础。 ２．本节课的主要内容 本节课主要学习在Ｗｏｒｄ中插入文本框，修饰文本框，插入图片，通过这些知识的学习，完成个人名片的制作。 ３．重点与难点 教学重点： （１）学会在Ｗｏｒｄ中插入文本框，修饰文本框。 （２）学会在Ｗｏｒｄ中插入图片，设置图片格式。教 学难点： （１）修饰文本框，提高美的欣赏能力。 （２）综合排版，使整个版面协调、美观。 ４．课时要求 １课时。 （四）教学理念 本节课内容以教学大纲为依据，融入新课标的教育理念，坚持课堂以学生为主 １
《制作个人小名片》教学设计 一、教学分析： 本节课是应用word软件设计作品的第一节课，通过学习在word 中插入文本框，并能熟悉文本框的修饰方法，对后面的相关知识的学习起到了一定的铺垫作用。 二、学生分析： 本课的学习对象是五年级的学生。初次利用word来设计作品，对大部分学生来说，本课的内容有一定的难度，但内容较贴近生活，实用性强，符合学生的心理需求，学生的学习兴趣浓厚。在教学中给学生正确的引导，多给予他们鼓励和支持，培养他们的合作意识。 三、教学目标： 1．知识与技能 （1）掌握文本框的输入和修饰。 （2）掌握配置图片的方法。 （3）了解名片大小的设置。 2．过程与方法 （1）通过制作个人名片，掌握文本框输入文字和修饰文本框的操作方法。 （2）通过制作个性化的个人名片，提高学生应用信息技术的技能，培养学生的创作能力。 3．情感态度与价值观 （1）利用制作个人小名片，激发学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性。 （2）通过对学生创作作品的评价，提高学生的审美能力，让学生体验到信息技术应用到生活中的成就感。
四、教学重点与难点： 重点：修饰文本框、配置图片。 难点：文本框修饰的技巧。 五、教法、学法： 教学方法：情景法、引导法、任务驱动法、演示法、评价交流法。学习方法：自主学习法、协作学习法。 六、教学准备： 学生：收集一些名片，去了解一些有关于名片的知识，将自己最喜欢的一张名片带到课堂上来。 教师：从网络上和教材中收集一些名片，制作一份幻灯片。 七、教学策略： 本节以制作个人名片为主线，采用任务驱动，自主学习与小组合作的策略进行教学，让学生通过自己尝试，自主探究，了解掌握在word插入文本框，修饰文本框以及对所插入图形进行设置。在教学中，我抓住信息技术教学的特点，通过设置一个个任务，让学生在明确的任务驱动下，充分发挥自己的主观能动性，自主学习，小组讨论合作，完成一个个目标“任务”，从而激发学生的操作能力，学习的兴趣，培养学生的审美意识和评价能力。 八、课时安排：1课时 九、教学过程： 引入新课 我们一起来欣赏精美的图片。 提问：你知道这是什么吗？你能获得哪些信息？ 提出本课学习任务：你想不想也制作一份这样精美的名片呢？今天我们就一起来学习《制作个人小名片》。 完成任务一：规划设计名片 提问：你想在自己的名片里提供哪些个人信息？名片的大小有没
基本信息 名称《个人名片设计》 执教者课时第一课时 所属教材目录河大版信息技术第四册第四单元第一课 教材分析 本课是河北大学出版社出版的小学信息技术第四册第四单元《个人名片设计》一课，教学内容主要是通过范例欣赏，自己动手制作一张体现个性的名片。本课是在学生在学习了word、PowerPoint、画图等软件基础上，通过设计名片的形式让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。让学生能够对作品包装加工，培养学生的审美能力、创新能力，并给学生提供一个展示自己的机会，让学生体验到相互交流、分享成功的喜悦。 学情分析 1.本活动主要针对小学六年级学生设计，经过几年的信息技术学习，他们已经完成了信息技术基础模块的学习，掌握了简单的多媒体制作的方法，具有一定的自学、设计、规划完成任务的能力。但是根据实际教学情况，虽然学过word、画图等软件，但不可避免个别学生会忘记某些知识，所以我在教学前还设计了主题网站，重点准备了技术支持和素材库，作为学生的学习支架，保证设计的顺利完成。 2.对于信息技术这门课程他们有很强的兴趣和学习欲望，因此在教学中要给他们正确的引导，多给予他们支持和鼓励。 教学目标 知识与 能力目标 ①了解名片的作用以及名片包含的主要要素。 鼓励学生动手操作，加强学生进行主动探究与合作 交流的能力。 ②复习、巩固自选图形、文本框、艺术字、图 片的操作方法，学会综合运用这些知识完成名片的 设计与制作。 过程与 方法目标 ①通过欣赏作品，激法学生的兴趣，并能自主 发现问题，解决问题。 ②教学中采取小组合作交流、组内同学互帮互 助、以优助差等方法进行教学。 情感态 度与价值观 目标 ①欣赏好的名片作品，提高鉴赏能力和审美意 识。 ②培养学生的自我评价意识。 ③以积极的态度欣赏别人作品，培养吸取别人 作品优点的意识。 教学重难 点重点 学会综合利用所学知识制作个人名片。（解决措施：以旧引新，突破重点。任何新知识新操作技 术的学习，都是基于原有知识结构的。所以我们在 教学时，特别是对一些重点部分，要做到有层次感， 从已有的知识结构中去引导，步步为营，逐步提升，
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名片制作合同 委托方：（以下简称“甲方”） 受托方：（以下简称“乙方”） 依据《中华人民共和国合同法》及相关法律、法规、规章的规定，甲、乙双方在平等、自愿的基础上，协商一致就甲方委托乙方制作、印刷名片事宜达成如下合同条款，以资共同遵守。 1.委托内容 1.1委托内容：甲方委托乙方制作、印刷名片，乙方按照本合 同的要求交付甲方有关印制货品，甲方支付相应的货款。 1.2印制内容、要求： 1.2.1货品名称：员工名片； 1.2.2设计制作：具体设计样式详见附件； 1.2.3规格尺寸：90X54mm ； 1.2.4产品材质：白卡纸双面四色印刷； 1.2.5单价明细：元/盒（张/盒）。 2.合同价款、付款方式： 2.1上述单价中包括乙方为履行本合同项下的义务所花费的设计稿制作费、 纸张费、材料费、人工费、印刷费、送货费、税金等所有相关费用，且不因任何因素上浮。 2.2本合同项下货款，根据甲方每次定做的货品数量，采用一次一结的方式 付款，每次定做数量以合同附件为准。于每次乙方制作完成交货并经甲方验收合格后，乙方在5个工作日内向甲方交付本次制作费用的全额正规合法发票，甲方在收到全额正规合法发票后7个工作日内向乙方支付货款。 2.3支付方式：□支票■转账（乙方账号： 开户行：）
□现金□其他_________________。 3.合同期限： 2014 年月日至2014 年月日。 4.印制货品验收 4.1验收质量标准，必须满足本合同1.2款的要求及经甲方确认的乙方提 供的样稿、样品标准。 4.2验收程序： 4.2.1乙方应当合同签订后首次制作前向甲方前提供样稿或样品，样稿 或样品须得到甲方书面确认。乙方根据每批次的制作约定，在约 定时间之内交付符合本合同约定和甲方要求的印制货品到甲方 指定地址，乙方交付的印制货品不符合本合同约定或甲方要求 的，视为未交付。 4.2.2印制货品到达收货地点前，乙方应通知甲方准备验收，甲方须在 印制货品送到后2个工作日内验收完毕。经甲方出具书面验收合 格证明的，方可视为乙方所交付的货品验收合格。 4.2.3甲方发现印制货品数量短缺的，应以电子邮件或其他书面形式通 知乙方，乙方应在收到该通知后的三天内补足印制货品数量； 4.2.4印制货品未达验收质量标准的，甲方应在验货后2个工作日内提 出，乙方应在3天内将不合格印制货品更换为合格印制货品； 4.3其他约定： 4.4.1甲方对货品印制要求有补充或变更的，应以书面形式告知乙方， 乙方应依照甲方的要求予以补充或变更。 4.4.2如乙方认为所收到的设计稿件不符合印制要求的，应当及时明确 告知甲方作出相应的调整，甲方应在2天内将经调整后的设计稿 件交付乙方。 4.4.3其他无。 5.违约责任 5.1甲方逾期付款的，每逾期一天应当向乙方支付应付未付金额千分之五的 违约金。
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