专业技术资格评审申报表
姓名薛伟
单位淮安市水利勘测设计
研究院有限公司
申报评审
专业(学科) 水利工程（勘察）
拟评审专业
技术资格工程师
填表时间：二〇一五年六月三十日
江苏省专业技术人员职称（职业资格）工作领导小组办公室制
个人声明
本人申报规划设计系列水利工程（勘察）专业（学科）工程师资格。现特此声明：本人在本表中所填写的内容及所提供的参评材料是真实准确的，如有不实之处，本人愿承担相关责任。
声明人（签字）：
日期：
填表说明
1、本表供评审各级专业技术资格使用（一式三份）。
2、填表内容应真实、准确、具体，并按表页下“注”的要求填写。表内填写不下时，可另加附页，并装订入内。
3、本表一律用钢笔或签字笔填写，字迹要端正、清楚。
基本情况
申报人签字：单位盖章：
继续教育情况
（国内外培训、进修或考察情况）
专业考试、外语考试、计算机考核成绩情况
申报人签字：单位盖章：
工作经历
（专业技术工作经历）
申报人签字：单位盖章：
任现职后主要专业技术工作业绩登记
注：“本人起何作用”分为主持、参加、独立承担。
申报人签字：单位盖章：
任现职后著作、论文及重要技术报告登记
注：本人承担情况按独著（译）、合著（译）填写。合著（译）应注明本人实际承担的部分。
申报人签字：单位盖章：
任现职以来考核情况
申报人签字：单位盖章：
工作单位或人事档案管理单位核实情况
组织意见
评审、登记备案情况
注：“评审委员会评审意见”栏，应在“具备”前写明“已”或“不”。
专业技术职称申报评审表 姓名 工作单位 主管部门 职称系列 申报职称 专业名称 填表时间 云南省人力资源和社会保障厅制
目录 表一：基本情况 表二：主要学习和工作经历 表三：专业技术工作总结 表四：完成主要专业技术工作情况 表五：承担课题（项目）情况 表六：获得专利情况 表七：获得表彰奖励情况 表八：撰写著作和论文情况 表九：参加继续教育和国际学术活动情况 表十：个人承诺书 表十一：年度考核情况（近五年） 表十二：基层单位意见 表十三至表十六：评审委员会评审记录 表十七：审核推荐意见和评审结果确认意见 填表说明 一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派；证件名称”，填写本人居 民身份证、军官证、港澳台居民来往内地通行证/香港、澳门特区护照、外国人永久居留证/护照等证件；“证件号码”，填写对应证件的号码。 二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引进人才和学历、 年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。 三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历教育的在职学 习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。 四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。 五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作任务情况；授 予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。 六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须对申报人员的 工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。 七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单位填第一、二、 四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。“评审结果确认意见”填写任职资格通知文件号，高级职称由省属评委会承办部门和州（市）人社局确认并盖章，中、初级职称由省属评委会承办部门和各级人社部门确认并盖章。 八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无”。 九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得相应职称的 人员，须将其中一份存入本人档案。
职称评审申请书 职称评审申请书 职称评审申请书1 尊敬的领导: 我于20XX年7月毕业于临邑师范体育班，于20XX年8月分配到xxxx中学工作。20XX年8月因工作的需要来到土桥中学任教。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。 一、教学方面:20XX年毕业以后并没有从事我的专业(体育)教学工作而是，20XX年以后从事信息技术课的教学。在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。20XX年我校新增加了六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作，新的工作既有压力又有挑战。通过与从事六年级教学的老教师学习和自己一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成绩。
二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(小学版)》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。20XX年我参加了全国自学考试通过几年的努力今年就要毕业了。并参加校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区教师计算机的能力，因此得到学校领导和老师们的好评。 三、思想政治方面:在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。20XX年我晋升为小学一级教师经过五年的'教学实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请小学高级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼! 此致 敬礼 XXX 20XX年XX月XX日 职称评审申请书2
申报论文（中级） 题目： 单位： 姓名： 申报专业： 年月日
摘要（标题1，宋体，二号字，居中，加粗） (样式：正文；字体：宋体；字号：小四或四号字；段落：1.5倍行距)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 关键词：□□□，□□□□，□□□□（字体：宋体；字号：小四） （关键词要3~5个）
目录 摘要 (Ⅱ) 绪论 (1) 一、□□□□（标题1+居中） (2) 1、□□□□□□□□（标题2） (2) 2、□□□□□□ (2) (1) □□□□□□□□ (2) (2) □□□□ (2) 二、□□□□ (3) 三、□□□□ (3) 1、□□□□ (4) 结论 (4) 参考文献 (5) 附录 (6)
绪论 (样式：正文；字体：宋体；字号：小四或四号字；段落：1.5倍行距，说明研究背景、动机、意义和目的)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
（论文主体） 一、□□□□□□ 1、□□□□□□□□（标题2，宋体，三号字，加粗） (样式：正文；字体：宋体；字号：小四或四号字；段落：1.5倍行距) □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 2、□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□。 （1）□□□□□□□□□□□□（标题3，宋体，三号字，加粗） □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 如图1－1所示，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 （图形居中） （5号字图下方居中）图1－1 □□□□□ （2）□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□，┅┅┅
最新北京高级职称及中级职称评审条件 最新北京高级职称及中级职称评审条件 简要概括申报条件：根据京人发[2002]101号文件精神 （一）基本条件：没有出过医疗事故，考核成绩合格，满足基层工作任务，获得规定的继续教育学分，职称英语和计算机成绩考试合格，最重要一点，有执业医师资格。 （二）报名副主任医师资格人员年限要求需要具备下列条件之一： 1．临床医学博士后人员在完成博士后研究工作、出博士后流动站前； 2．取得临床医学博士学位，担任主治医师职务不少于2年； 3．取得临床医学硕士学位，担任主治医师职务不少于4年； 4．医学大学本科毕业，担任主治医师职务不少于5年； 5．医学专科毕业，在县及以下基层医疗卫生机构担任主治医师职务不少于7年或在区及以上医疗卫生机构担任主治医师职务不少于7年，期间作为第一作者在专业
核心期刊发表3篇及以上专业学术论文（不含个案、摘要、综述等）； 6．担任主治医师职务期间，获得自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖、省部级科技进步二等奖及以上奖项的主要完成人；按照人保部、卫生部的有关规定，晋升副主任医师，应在担任主治医师工作期间，至少有2篇第一作者论文（或著作），在专业期刊发表或在省及省以上学术会议的大会上报告； 7．担任主治医师职务不少于3年，期间获得省部级科技进步奖三等奖的主要完成人。 （三）申报临床医学专业主任医师资格人员，应具备下列条件之一： 1．医学大学本科毕业或取得学士以上学位，担任副主任医师职务不少于5年； 2．担任副主任医师职务期间，获得自然科学奖、国家发明奖、国家科技进步奖、省部级科技进步二等奖及以上奖项的主要完成人； 3．担任副主任医师职务不少于3年，期间获得省部级科技进步三等奖的主要完成人；
专业技术职务任职资格评审表 单位_______中铁电气化局集团有限公司 姓名______________________________ 现任专业 技术职务__________工程师 评审 任职资格__________高级工程师 单位性质______________施工企业__________________ 填表时间_______2010年_04月18日______________________
人力资源和社会保障厅监制 填表说明 1.本表供评审专业技术职务任职资格使用.1~7页由申 报人填写。8-10页本人工作单位及推荐部门填写。11- 12页由评委会办事机构指定专人和人事（职称管理）部门填写. 2.一律用钢笔或毛笔填写,内容要真实,准确, 一字迹要工整,清楚. 3.学历情况栏内‘初始’‘最高’‘其它’的‘毕（肄业）业时间’，应将非选择项用笔划去。 4.单位性质，请注明全民事业、全民企业、集体事业、集体企业、非公经济组织或社会组织等。. 5.申报高级专业技术专业职务任职资格，推荐部门系指各市人社局、省直各部门（含省民营经济发展局、省人才交流服务中心）、各省直属企事业单位。. 6.本人所在工作单位及上级推荐部门，须对所填内容审核确认， 并对其真实性负责。 7.如4---7填写内容较多，可另加附页
基本情况 申报编号（按实际情况填写） 姓名现名性别男民族汉曾用名无出生年月1975年03月08日 出生地山东聊城户籍所在地咸阳市吴家堡四段路10 号 学历情况 毕(肄,结业)时间学校专业学制学位初始199707 兰州铁道学院铁道工程 3 最高200901长安大学土木工程3 其它 何时何单位参加工作1997年8月中铁十四局集团人事档案管理 单位 中铁电气化局集团 有限公司西安铁路 建设有限公司 现工作单位名称中铁电气化局集团有限公司单位性质企业 现任专业技术职务及聘任时间工程师2005.06现从事何种专 业技术工作 土建工程 现任专业技术职务任职资格（取得时间及审批机关） 现（兼）任行政职务及任职时间 何时何地加入何党派任职职务 参加何种学术团体，任何种职务， 有和社会兼职
个人职称评定申请书 职称评审都对申请人有各种各样的要求，那么如何写呢？接下来搜集了个人职称评定申请书，仅供大家参考，希望帮助到大家。 篇一：个人职称评定申请书尊敬的领导： 我于19**年７月毕业于临邑师范体育班，于19**年８月分配到张习桥中学工作。20**年8月因工作的需要来到土桥中学任教。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。 一、教学方面： 19**年毕业以后并没有从事我的专业（体育）教学工作而是，20**年以后从事信息技术课的教学。在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。20**年我校新增
加了六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作，新的工作既有压力又有挑战。通过与从事六年级教学的老教师学习和自己一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成绩。 二、个人素养方面： 教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报（小学版）》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。20**年我参加了全国自学考试通过几年的努力今年就要毕业了。并参加校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区教师计算机的能力，因此得到学校领导和老师们的好评。 三、思想政治方面： 在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。20**年我晋升为小学一级教师经过五年的教学实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请小学高级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼！
初级职称评审条件： 一、基本要求 申报人须遵守中华人民共和国宪法和法律，具有良好的职业道德。 二、对业务能力的要求 1、具有完成一般性技术工作的实际能力； 2、能够运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。 三、对学历和资历的要求 申报人须符合下列条件之一： 1、本科毕业后，从事所申报专业工作满1年； 2、专科毕业后，从事所申报专业工作满3年； 3、中专毕业后，从事所申报专业工作满5年。 初级职称申报流程： 一、《北京市初级专业技术资格评审申报表》原件一式5份，须用A4纸打印。申报人须在每份申报表“个人申请”栏内用蓝黑色或黑色的钢笔、签字笔亲笔签名。并且由工作单位及人事档案管理单位在相应“审核意见栏”签署意见并加盖公章，另外人事档案管理单位还应在申报表照片处和申报表右侧加盖骑缝章（骑缝章指将申报表各页右侧错开约5mm后加盖印章）。 二、申报人员的身份证、学历证书、学位证书原件及复印件各1份，原件经审核后当场退还，复印件须加盖档案管理部门公章并按上述顺序左上角装订。 三、申报人员的近期同底版免冠照片6张，其中一寸规格的5张（贴在申报表规定位置）；二寸规格的1张（贴在身份证复印件上，请勿盖章），照片黑白彩色不限。 四、申报初级专业技术资格的人员，需撰写一篇专业技术工作方面的总结。该总结是在对本人业务工作积累和提炼的基础上进行的阐述，同时也是向专家汇报本人业务能力和工作业绩的重点材料。为了使专家更全面、准确地了解申报人员的专业技术水平，做出更客观、公正的评价，申报人撰写总结应注意以下要求： 1、总结内容。要紧密结合自己的工作实际，是亲身实践或亲身完成的业务工作，对某
项工作有认识、有分析、有总结，总结的内容能够充分反应出自己业务能力和技术水平提高的过程。 2、独立撰写。申报人提交的专业技术工作总结需本人独立完成，不能是与他人合作撰写，更不能抄袭、拼凑、不能对某项专业过程或工作程序进行描述。 3、专业一致。总结的专业要与申报专业和从事专业类别相一致。 4、时限要求。总结应反应本人从事专业工作以来的业绩。 5、字数要求。申报初级专业技术资格总结字数在1500字左右。
职称评审表填写说明 一、专业技术职务任职资格评审简表填写说明 1.学历、毕业院校及专业：为符合职称评审条件的最高学历及专业。 2.工作业绩、发表的论文及获奖均为任现职后获得的成果，任现职前的不填写。 3.单位评议组意见： 对于公司总部参评人员：此部分由部门进行填写，意见最后需要添加：经研究，同意推荐×××同志申报×××任职资格评审 对于下属单位参评人员：由下属单位评议组进行填写，需要有单位评议组是否同意推荐的意见 4.单位推荐意见： 对于公司总部参评人员，在意见最后需要加一句：经公司研究决定：×××同志已具备××师的条件和水平，特推荐其参加×××师任职资格的评审。 对于下属单位参评人员：由下属单位进行填写，需要有单位是否同意推荐的意见。 二、专业技术职务任职资格评审表填写说明 1.基本情况 “照片”栏：贴近期免冠2寸彩照一张。 “学历、学位”栏：有多个学历的，填写现有符合职称评审条件的最高学历。 “懂何种外语，达到何种程度”栏：应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。
“现任专业技术职务及任职时间”栏：从（填写现有职称评审时间）××××年××月至2013年××月任（中级、初级）职务聘期（2013年减去现有职称评审时间）年，工作单位（填写单位全称）。 “专业技术职务任职资格”栏：××××年××月（填写现有职称评审时间）在（填写现有职称评审所在单位全称）获（中级、初级）任职资格，审批机关（填写职称授予单位全称） 2.学习培训经历和工作经历 “起止时间”栏：填写××××年××月。 3.任现职前主要专业技术工作业绩登记 “起止时间”栏：填写××××年××月。 主要指从参加工作到现有职称评审日期前的主要专业技术成果，如目前是工程师，就填写工作以来到任工程师前的主要成果。 4.任现职后主要专业技术工作业绩登记 “起止时间”栏：填写××××年××月。 主要指从现有职称评审日期至目前的主要专业技术成果，如目前是工程师，就填写任工程师（或助工）以来的专业技术主要成果。 5.著作、论文及重要技术报告 “日期”栏：填写××××年××月。 6.考试成绩及答辩情况 “考试成绩”栏：日期“××××年××月”，考试种类“晋升职称水平考试”，考试科目“职称外语”，组织考试单位如“北京市人事考试中心” “答辩情况”栏：由各专业评审组统一填写，个人不填写。
企业工程师职称评审申请书 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 尊敬的领导： 我叫***，2009年7月毕业于******，学制*年，****学历，同年9月进入**************，从事设备的维护与维修工作，至今已三年多，在区队领导和同事们的关心帮助与支持下，我成功地实现了从学生到一个合格煤矿工人的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。 一、工作方面：我来到公司后迅速熟悉与掌握煤矿行业的安全生产意识，生产过程，对日常的设备维护，维修等工作进行认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的设备问题就积极向同事们请教，并努力学习煤矿质量标准化规程，公司的各项规章制度，树立”安全第一，预防为主”的安
全理念。工作之余和同事探讨维护维修中遇到的问题，努力寻找解决方法，最全面的范文参考写作网站使自己的业务能力得到不断的进步和提高。 二、个人素养方面：工作之余，我自觉学习与机电设备相关的知识，自己购买了《变频器实用电路图集与原理解说》、《西门子S7-200系列PLC88例图解》、《采区电气设备》、《AutoCAD机械制图》等相关书籍认真学习，并考取了高级维修电工职业技能证书。2010年参加了电牵引采煤机培训。2011年10月参加自动化本科学历的函授考试，于同年11月考入山东科技大学，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。 三、思想政治方面：积极向上，认真学习马克思列宁主义，毛泽东重要思想，邓小平理论，江泽民”三个代表”和胡锦涛”八荣八耻”，做一个模范的煤矿工人。工作态度方面，本人热爱自己的本职工作，能遵章守纪、团结同事、乐
申报评审材料规范性要求——装订要求 送审材料装订要求 1、材料袋要按规定的统一格式制作材料袋封面； 2、除评审表、一览表外其它材料装订成一册； 3、采取A4纸大小装订； 4、要装订整齐，装订册封面和目录要按照统一要求的格式排版打印，页码编写在右下角，且和目录对应； 5、装订册要按照规定的装订目录顺序装订。按目录分类顺序对个人申报材料相应进行归类，对目录中二级目录以下的材料顺序，申报人员可自行排序。 6、各种证书、科研项目（成果）、论著等使用复印件； 7、材料袋封面和装订册封面需加盖单位人事（职改）部门公章。
职称申报人员基本情况表 单位（章）河北省水利工程局 姓名单位性质事业单位所在 区域 石家庄市裕华区单位类别省 现任资格系列专业 申报资格 申报系列 （专业） 从事专业 是否在村小学、教学点连续工作满10年 是否在农村中学连续工作满10年 任教学段任教学科 教材版本类别晋升 是否特殊人才否 是否破格 申报 否
××××××（单位） 专业技术职务任职资格评审材料 （黑体，一号） （装订册封面不能用红色，A4纸） 姓名：
目录 申报材料真实性承诺书…………………………………………………………页码申报晋升人员量化评分推荐排名表……………………………………………………页码现任《专业技术职务任职资格评审表》《资格考试合格人员登记表》）复印件…页码 引进高层次人才申报晋升高级专业技术职务任职资格登记表…………………页码专业技术人员破格申报晋升高级专业技术职务任职资格登记表………………页码单位局域网申报推荐公示首页和本人页页面的打印截图或照片……………页码专业技术工作经历（能力） 一、任现职以来年度考核情况一览表…………………………………………………………页码 二、任现职以来年度考核表复印件……………………………………………………………页码 三、继续教育证书复印件………………………………………………………………………页码 四、专业技术人员基层服务鉴定表（复印件）………………………………………………页码学历、资历 一、现任专业技术职务任职资格证书复印件………………………………………………页码 二、学历学位证书复印件……………………………………………………………………页码 三、专业考试合格证书复印件………………………………………………………………页码 四、从业资格证书复印件……………………………………………………………………页码外语、计算机能力 一、外语考试合格证书（或免试审批表）复印件……………………………………………页码 二、计算机应用能力考试合格证书（或免试审批表）复印件……………………………………页码业绩成果 一、各种证书或证明材料复印件 1、××证书、奖励复印件……………………………………………………………………………页码 …… 二、科研立项、结项及科研成果鉴定复印件，效益证明原件 1、××复印件…………………………………………………………………………………页码 2、××原件……………………………………………………………………………………页码…… 论文、著作 一、论文复印件 1、论文题目，《期刊全名》，×年×期，排名（对核心期刊、三大检索标注）…………页码 2、 …… 二、著作复印件 1、《书名》，出版社，出版时间，承担的任务或排名………………………………………页码 2、 …… （“目录”黑体、二号；一级标题，如“学历、资历”，黑体、小四号；其它内容，宋体，五号。整篇1.25倍行距。） 工作总结……………………………………………………………………………………页码其他有关材料（如多，序号顺延）…………………………………………………………页码
北京市职称评审专业表 职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文并且经过一些基本技能考试（如：称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经过本专业的专业评委来确定其是否具备高一级职称资格。 职称可评可考。一般而言，具备职称评定条件的人不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力，政府机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全过统一考试了。所以说，职称可评可考，考评效力同等，全国各地通用。 一般而言，通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验；而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今社会，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称。 一、专业 造价工程师、土木建筑师、土木工程师、岩石工程师、土岩方工程师、风景园林工程师、园艺工程师、园林工程师、园林工程工程师、园林绿化工程师、古建筑园林工程师、工民建工程师、工民建安装工程师、建筑工程师、建筑施工师、建筑设计师、建筑装饰师、测量工程师、电子工程师、电子信息工程师、电气工程师、电气设备工程师、电气自动化工程师、制冷与空调维护、暖通工程师、腐蚀与防护、热能动力、机电工程师、机电工程、化工、机械、机械制造、机械机电、汽车维修、设备安装、水利工程师、水利水电、水电安装、水电工程、经水排水、锅炉、窑炉、路桥、路桥施工、道路与桥梁、隧道工程、计算机技术、市政、市政工程、市政道路工程、概预算、结构工程师、安全工程师、市场营销、劳动工资、会计师、财税金融、经济管理、工商企业管理 二、评审条件及资料 中级：一般25岁左右，大本学历，相关工作4年以上；大专学历，相关工作经历6年以上； 高级：一般要35岁以上，大本学历，相关工作经历8年以上；大专学历，10年；（最低要求是身份证，学历，照片，简历扫描件及复印件2份） 三、费用 四、颁证机构 北京人事部门
尊敬的领导: 我于20xx年7月毕业于临邑师范体育班，于20xx年8月分配到张习桥中学工作。20xx年8月因工作的需要来到土桥中学任教。这些年来，在校领导和同事们的关心支持下和实践锻炼下，工作能力和思想认识有了极大的提高。在这十年间我从一个刚毕业的学生转变成为一名合格的教师。 一、教学方面:20xx年毕业以后并没有从事我的专业(体育)教学工作而是，20xx年以后从事信息技术课的教学。在教学中我对备课、上课、作业布置安排等常规工作积极认真的完成，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。20xx年我校新增加了六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信息技术课的教学工作，新的工作既有压力又有挑战。通过与从事六年级教学的老教师学习和自己一年的努力很好的完成了学校交给的教学任务并取得了比较好的成绩。 二、个人素养方面:教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，自己购买了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(小学版)》等相关书籍认真学习，还利用暑假期间参加化学教育本科学历的函授学习，以拓宽自己的知识面，提高个人的文化知识素养以及教学能力。20xx年我参加了全国自学考试通过几年的努力今年就要毕业了。并参加校、县、市级的各种培训，使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区教师计算机的能力，因此得到学校领导和老师们的好评。 三、思想政治方面:在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。20xx年我晋升为小学一级教师经过五年的教学实践,现在我各个方面考核合格已经符合申请小学高级教师的资格，特向上级领导提出申请，请领导给予批准为盼! 申请人: 申请时间：
专业技术职称申报评审表 姓名XXX 工作单位填全称如：市永善县大兴中学 主管部门市永善县教育局 职称系列中小学教师系列 申报职称（填过渡后的资格名称）高级教师、一级教师、二级教师专业名称（现从事的学段和具体教学学科）如：高中语文、初中化学填表时间2017年9月18日
省人力资源和社会保障厅制
目录 表一：基本情况 表二：主要学习和工作经历 表三：专业技术工作总结 表四：完成主要专业技术工作情况 表五：承担课题（项目）情况 表六：获得专利情况 表七：获得表彰奖励情况 表八：撰写著作和论文情况 表九：参加继续教育和国际学术活动情况 表十：个人承诺书 表十一：年度考核情况（近五年） 表十二：基层单位意见 表十三至表十六：评审委员会评审记录 表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见 填表说明 一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何党派或无党派。 二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引 进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。 三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历 教育的在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。 四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。 五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作 任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。 六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须 对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。 七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单 位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。 八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写容的，均填写“无”。 九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得 相应职称的人员，须将其中一份存入本人档案。 十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印，并保持页面结构和规格完整。
小学教师职称评定申请书 尊敬的各位领导、各位评委: 你们好! 今天能够申请小学一级教师职称，首先应感谢领导为我创造了这次机会!借此机会,请允许我介绍一下我的主要工作： 不知不觉中来大峪镇任教已近五年，回首五年来的教育教学工作，是辛勤的汗水与坚实的脚印所汇集的图谱，一点一滴记录着自己所前进跋涉的每一步。 2005年9月，我实习期满，被区教育局分配到大峪镇北涧沟西村小学任教，担任一年级的语文教师兼数学教师以及班主任工作，我深感自己肩上的责任，并深刻体会到：教育工作，任重而道远！ 一、在思想上始终与党中央保持一致，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论与三个代表。工作中处处以身作则，时时把握时代脉搏，树立竞争意识、服务意识，虚心向有经验的教师学习请教，从中学习高尚、严谨的教师风范，提高自身的综合业务能力水平。 二、在教育教学方面，我以严要求高标准来衡量自己，不断给自己施压，主动参加各级各类的教学活动。教学中，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。 四、在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。从未因为自己孩子尚小需要关心照顾为由耽误教育教学工作，也没有因自己的身体不好，长期两地奔跑劳累而影响教育教学
的顺利进行，一直以饱满的热情站立在教育教学的第一线，因为我牢记《汪洋中的一条船》中那位残疾的男主人公说的话，“在课堂上，罚站的永远是老师”，所以为师一刻就要恪守其职是我对自己的要求。 今天能荣幸的在这里向各位工作上有能力、作风上过硬、群众信得过的领导和评委面前，陈述自己在大峪镇学校教育教学的工作经历，是学校为我与评委间搭建了这个展示自我的平台，再次感谢学校及领导对此次工作的重视，感谢各位评委的支持与鼓励，工作中还存在很多不足之处，我将在今后的工作中更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，同时我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，为美好的明天奉献自己的力量。 尊敬的领导： 我于２００3年７月毕业于通化师范学院汉语言文学专业，于２００7年８月分配到育林学校工作。三年来，在校领导和同事们的关心支持下，我成功地实现了从学生到老师的转变，工作得到了实践锻炼，思想认识有了极大的提高。 一、教学方面: 我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教,努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
专业技术职称申报评审表 样表 The document was prepared on January 2, 2021
专业技术职称申报评审表 姓名XXX 工作单位填全称如：昭通市永善县大兴中学 主管部门昭通市永善县教育局 职称系列中小学教师系列 申报职称（填过渡后的资格名称）高级教师、一级教师、二级教师 专业名称（现从事的学段和具体教学学科）如：高中语文、初中化学 填表时间2017年9月18日 云南省人力资源和社会保障厅制
目录 表一：基本情况 表二：主要学习和工作经历 表三：专业技术工作总结 表四：完成主要专业技术工作情况 表五：承担课题（项目）情况 表六：获得专利情况 表七：获得表彰奖励情况 表八：撰写着作和论文情况 表九：参加继续教育和国际学术活动情况 表十：个人承诺书 表十一：年度考核情况（近五年） 表十二：基层单位意见 表十三至表十六：评审委员会评审记录 表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见 填表说明 一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派。 二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的 引进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。 三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学 历教育的在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。 四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。 五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工 作任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。 六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位 须对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。 七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属 单位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏 目。 八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写 “无”。 九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获 得相应职称的人员，须将其中一份存入本人档案。 十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印，并保持页面结构和规格完整。
北京市职称考试及评审常见问题解答
北京市职称考试及评审常见问题解答 一、专业技术资格制度对职称申报人员范围的放宽： 京人发〔〕49号文打破了对申报人户籍、档案、身份、单位性质的限制，不需单位推荐，只要在北京地区工作，与单位确立了人事、劳动关系并符合申报条件的专业技术人员均可自主申报相应的专业技术资格。 二、关于简化职称评聘程序的有关规定： 京人发〔〕37号文件提出要简化取得执业资格人员的职称评聘手续。参加国家人事部统一组织考试取得执业资格证书的人员，不再换发北京市职称证书。用人单位可按照有关规定直接聘任中级专业技术职务。申报高一级职称的人员，可持原有效职称证书直接申报。 三、当前我市有哪些系列、专业试行专业技术资格制度？ 我市已在工程技术、农业技术、经济、统计、会计、审计、艺术（舞台影视、美术专业）、工艺美术、体育教练员、新闻、出版、图书资
料（含群众文化）、档案、翻译、文物博物、广播电视播音等16个系列高、中、初级和卫生技术系列中、初级试行专业技术资格制度。 四、当前北京市专业技术资格的取得方式（评价方式）有哪些？ 根据各系列、专业的特点，专业技术资格可分别采取以考代评、考评结合、评审等评价方式。 1、什么是以考代评？ 专业技术人员只需参加国家或北京市统一组织的规定科目考试，成绩合格即可取得专业技术资格。 “以考代评”的专业技术资格评价方式的专业系列（1）工程技术系列（计算机技术与软件专业* ）高、中、初级；（2）经济* 、会计* 、统计* 、审计* 、出版* 、翻译* 、图书资料（含群众文化）、档案、卫生技术（医 * 、药* 、护* 、技* 、药学* 专业）等系列中、初级；（3）工程技术系列（土建施工、道路与桥梁施工、水务建筑施工、装饰装修施工、建筑物维修、设备安装专业）初级专业技术资格。注：* 为国家统一组织考试的系
威海市专业技术职称评审报名手册 威海市专业技术职务评审中心 （2010年制）
为实现职称评审工作的科学化、规范化管理，提高工作效率，保证评审工作的有序进行，评审材料必须做到规范统一。申报人员请认真阅读本《报名手册》，严格按规定填报、整理评审材料。 一、评审范围 （一）凡在我市企事业单位（不含参照公务员法管理的事业单位）和社会中介组织从事专业技术工作，与用人单位确立了人事、劳动关系的专业技术人员，以及从事个体农业专业技术工作的农村专业技术人员，均可依据有关规定和标准条件，按程序和要求申报相应专业技术职务资格。 （二）全国已实施相应级别专业技术资格统一考试的系列（专业），如经济、会计、审计、统计、出版、卫生、质量、翻译（英语、日语）专业中、初级和计算机技术与软件专业高、中、初级等，不再进行相应级别的专业技术职务资格评审工作。 二、应呈报的材料和要求 （一）申报人须提供的评审材料类别、数量 注：提交的表格除《山东省专业技术职称评审表》从市人力资源社会保障局统一领取外，其他表格均从威海人力资源和社会保障网（https://www.doczj.com/doc/669397351.html,）下载。 1．《山东省专业技术职称评审表》原件1份（申报中小学、中专、技校教师人员需提交《山东省中小学中专技校教师职称评审表》原件1份，申报高校、党校教师人员需提交《山东省高等学校党校教师职称评审表》原件1份，以下简称《评审表》）； 2．《专业技术职称评审简表》3份(A4纸型正反面，原件，以下简称《评审简表》)； 注：《评审表》、《评审简表》属于存档材料，要求手工填写； 3．《专业技术人员申报评审职称情况一览表》(以下简称《一览表》)属省高评委评审的，按省高评委办事机构的要求执行，具体要求请查阅威海人力资源和社会保障网。属我市评审的，高级一式20份、中级一式15份、初级一式10份(A3纸型打印，其中原件3份，其余可为复印件。)；
专业技术职称评定政策解答 一、专业技术职称评定相关概念： 识和技术水平才能担负的工作岗位。按专业性质和技术特点进行归纳、分类，设置为若干专业技术职务系列，每个系列冠以特定的专业技术职务名称。 职务有的系列又分为助理级与员级两个级别。高级职务有的系列又分为正高级与副高级两个级别。 1986、1987和1988年国家颁布的专业技术职务《试行条例》的规定运作的，我市开展的高等学校教师、卫生技术、工程技术等27个职务系列，覆盖面较广，涉及自然科学与社会科学的各个领域的学术、技术、专业工作。各专业技术职务《试行条例》，对本系列的实用范围做了明确的界定。因此我市各单位聘任专业技术职务，必须是国家正式批准的专业技术职务系列，同时还必须符合所选系列规定的业务范围。我们不能自行建立专业技术职务系列，也不能随意比照、借用、挂靠专业技术职务系列。 我市所开展的专业技术职务名称及职务等级划分
注：1、艺术专业职务（艺术等级）包括编剧、导演、演员、演奏员、指挥、作曲、舞台美术设计、舞台技术以及各类专业美术创作人员。广播电视艺术专业人员靠用艺术专业职务系列。文学创作人员（专业作家）靠用艺术专业职务系列。2、计量检定技术人员靠用工程技术职务系列。3、法医技术人员靠用卫生技术职务系列。4、群众文化专业人员靠用图书资料、文物博物专业职务系列。5、专利技术人员靠用自然科学研究职务系列。6、修志机构中专职从事编修地方志的人员靠用出版专业职务系列。7、纺织品品种设计和服装设计人员靠用工艺美术专业职务系列。8、体育教练员执行上表所列《体育教练员职务等级标准》。1986年国家颁布的《教练员专业技术职务试行条例》从1995年起不再实行。9、按照《农业技术推广研究员职务任职资格评审工作实施办法》[1994农（人技）字第4号]规定，农业技术系列和工程技术系列（水产、林果、农机化等专业）中从事农业技术推广研究，做出突出成就的，可以评定为“农业技术推广研究员”。 二、申报专业技术职务应具备的任职条件 1、资历条件： 技术知识。⑶中等专业学校毕业，在本单位专业技术岗位上见习一年期满，经考核合格。 ⑵能够运用本专业的基础理论和专业技术知识，解决一般性专业技术问题。⑶大学本科毕业，在本专业技术岗位见习一年期满，经考核合格。大学专科毕业，在本专业技术岗位见习一年期满后，又在本岗位连续工作二年（即从事专业技术工作三年），经考核合格。中专毕业后本专业岗位工作五年，同时取得技术员资格四年。 论知识和专业技术知识，并取得一定的成果。⑶能够指导相当于“助理工程师”一级专业技术人员的实际工作。⑷熟练掌握本专业的国内外现状和发展趋势。⑸掌握一门外语，能阅读、翻译本专业的外文资料。⑹获得硕士学位，研究生班毕业，第二学士学位两年。获得学士学位。 ⑴具有本专业较为系统的坚实的基础知识和专业知识，能运用这些知识进行创造性的工作，解决较为复杂的、重大的专业技术问题。⑵了解本专业国内外现状和发展趋势，能掌握本专业的主要发展方向。⑶取得过较大的社会效益和经济效益，提出过较高水平的学术报告、科学论文。⑷能独立承担和组织重大科研、生产课题，能够解决本专业领域内关键问题。 ⑸熟练地掌握一门外语。⑹获博士学位后，从事专业技术工作二年同时任中级二年以上。获硕士学问及相应学历后，在本专业岗位工作七年以上且获得“工程师”资格五年以上。获得学士学位及相应学历后，在本专业岗位工作十年以上且取得“工程师”五年以上。取得大学专科学历（含普通高等学校1970—1976年入学的大学普通班毕业生）并有突出工作业绩的人员，按照“在岗位职数内择优推荐、平等竞争、破格晋升”的原则，参照破格和免试条件执行。 2、学历条件简表：
申报论文 （中 级） 题目： 年 月 日 单 位： 北京汽车研究总院有限公 司 姓 名： 马海涛 申报专业：
摘要（标题1，宋体，二号字，居中，加粗） (样式：正文；字体：宋体；字号：小四或四号字；段落：1.5倍行距)□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。 随着汽车工业的迅猛发展和人民生活水平的日益提高，汽车开始走进千家万户。人们在一贯追求汽车的安全性、可靠性的同时，如今也更加追求舒适性的要求。因而，空调系统作为现代轿车的基本配备，也就成了必然。 汽车空调是对车厢内的温度、湿度、流速进行控制使其保持在驾驶人员感觉舒适的范围内。本文着重介绍B80J汽车空调系统的测试方法、测试结果，通过测试数据来定量的分析空调系统的整体性能。 关键词：空调，性能，测试方法（字体：宋体；字号：小四） （关键词要3~5个）
目录 摘要 (Ⅱ) 绪论 (1) 一、□□□□（标题1+居中） (2) 1、□□□□□□□□（标题2） (2) 2、□□□□□□ (2) (1) □□□□□□□□ (2) (2) □□□□ (2) 二、□□□□ (3) 三、□□□□ (3) 1、□□□□ (4) 结论 (4) 参考文献 (5) 附录 (6)
绪论 (样式：正文；字体：宋体；字号：小四或四号字；段落：1.5倍行距，说明研究背景、动机、意义和目的)