幼儿园宝宝班教学计划
一、班级情况分析：
本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄从20XX年10月～20XX年 11月，只有2名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园。对于2－3岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟悉环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学计划。
二、教学工作：
本学期，我们使用的是在南京市北京东路小学附属幼儿园实践使用的由台北护理学院师资培育中心指导的教材。
我们选用其中的六个主题活动，分别是：《宝宝来了》、《软软的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圆圆的饼干》、《色彩宝宝》、《暖洋洋》。针对托班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定的主题活动。
在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力。以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养，其中包括了生理、情绪、智力和社会性等方面的发展。
三、环境创设：
1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿积极的与环境互动起来。利用自然角帮助幼儿学会观察身边一些简单的事物的变化。
2、简单的准备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观察方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的观察。
3、结合托班幼儿喜欢独自一人拥有一个（一部分）玩具的特点，将各种操作材料分成许多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，而且不会因为窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。
四、游戏活动
抓住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的精细动作，将为幼儿提供一些诸如扣纽扣、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的发展。
在大肌肉方面安排一些促进幼儿基本动作和基本运动能力的发展，包括平衡、协调、力量的发展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时渐渐地使幼儿学会控制自我的行为，以免伤害到别人。
为幼儿准备了娃娃家，尽量以幼儿的随意操作开始，使得幼
儿对这一活动感兴趣，逐渐将游戏的一些规则告诉幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的接受了规则，并能主动的遵守规则，学会游戏方法，体验到游戏的快乐。
托班的幼儿正处于他们语言发展的敏感期，因此协助他们的语言发展，成为教学和游戏的主要内容。在游戏活动中，安排了《婴儿画报》的分享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的交流的语言，为幼儿之间的交流打下基础。
五、家长工作：
1、在开学前对每一个幼儿进行家访既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一个部分，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的认识和了解。互换育儿信息。
2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。学期结束时召开家长会。
3、充分发挥家园联系栏的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、游戏的情况，使其真正起到桥梁的作用。请家长配合教学，丰富孩子的知识经验。
4、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园情绪稳定。为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，提高安全意识
5、每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级情况和一些育儿经验。
6、通过让家长参加半日观摩、家园活动等，让家长了解自
己孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住时机与家长进行日常交流。
⒎帮助班级准备及补充自然角的物品，配合教学活动准备各种材料。
8、通过家园联系本，及时与家长取得联系，反应幼儿在幼儿园的表现，达到家园共育的目的。
幼儿园中班教育教学计划 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。本学期我们两位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计 划。 一、班级情况分析 （一）幼儿情况分析 我班幼儿经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： （1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。 （2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。 2、不足表现： （1）我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。 （2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。 3、其它个别情况： (1). 我班上学期有位新入园幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。 (2). 我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己
篇一：新学期幼儿小班周教学计划 新学期小班第一周教学计划（9.1-9.3） 一周总要求： 知道自己上幼儿园了，对幼儿园产生安全感和亲切感，接受新的老师和小朋友，高高兴兴上幼儿园。 9.1 星期三 1. 音乐：拍手点头 目标：1.初步熟悉音乐，学习随音乐合拍的边唱歌边做动作。 2.乐意尝试创编歌词，并学习根据歌词做相应的动作。 内容： 9.2 星期四 1. 社会：老师，你好 目标：1.逐步喜欢自己班上的教师，，学会从声音、身材等方面辨认本班教师。 2.学说礼貌用语“老师好”、“老师再见”。 2. 健康：小手真干净 目标：1.初步学会用真确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。 2.愿意学念儿歌，初步学会边念儿歌边洗手。 内容： 9.3 星期五 1. 故事：点点爱上幼儿园 目标：1.学习在集体中安静的听故事。 2.能听懂故事内容，逐步了解幼儿园，喜欢幼儿园。 内容： 2. 综合：选标记 目标：1.学会认识自己的物品标记，逐步记住自己的标记，并找到存放自己物品的位置。 2.学习区分自己与别人的物品，知道要用自己的毛巾擦手，使用自己的杂物箱。 小班音乐第一周教学计划安排（二、三、五） 星期二下午稳定幼儿情绪我们是小班小朋友 星期三上午礼貌教育和常规教育听故事《不哭闹的孩子》 星期五下午高高兴兴上幼儿园听音乐《我爱我的幼儿园》 本周工作重点： 1、稳定幼儿情绪，使幼儿能够尽快适应幼儿园的生活，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。 2、做好常规教育：教育幼儿懂礼貌，培养幼儿良好的生活、学习、卫生习惯。 3、对幼儿进行安全教育：不推、不挤、不在教室里乱跑。 星期二下午 一、稳定幼儿情绪 二、组织教育活动： 活动内容：我们是小班小朋友活动目标： 1. 稳定幼儿情绪，使幼儿尽快安静下来，逐步熟悉幼儿园的环境。 2.使幼儿愉快的玩，在玩的过程中打消想父母的念头，老师激发爱幼儿园的情绪。 活动准备： 1. 各种桌面玩具。 2. 熟悉每位幼儿的姓名，了解其个性。 活动过程：
幼儿园中班学期教学计划 目录 一、班级情况分析：................................................................................................................ - 2 - 1、本班幼儿特点及优点分析：....................................................................................... - 2 - 2、薄弱环节分析：........................................................................................................... - 2 - 二、本学期工作目标：............................................................................................................ - 3 - 三、工作任务及措施................................................................................................................ - 3 - （一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展............................................................. - 3 -（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：................................. - 3 -（三）五大领域任务与措施:............................................................................................ - 4 -健康领域任务：.......................................................................................................... - 4 -社会领域任务：.......................................................................................................... - 4 -语言领域任务：.......................................................................................................... - 5 -科学领域任务：.......................................................................................................... - 6 -艺术领域任务：.......................................................................................................... - 7 -（五）做好家长工作，取得家长配合............................................................................. - 8 -（六）逐月工作安排：..................................................................................................... - 9 -
一周幼儿园教学计划 一周幼儿园教学计划 【一周幼儿园教学计划】 一、生活活动：1、亲近老师，愿意上幼儿园。2、知道自己的`名字，会应答。 二、区域活动：娃娃家----培养幼儿说自己的名字。 三、教育活动: 星期一数学：我爱棒棒糖语言:儿歌—我的好老师健康:我是一条毛毛虫英语：起英文名字 星期二数学：买棒棒糖语言：早上好歌曲：再见英语：whatisyourname? 星期三数学：小红帽语言：三字经科学：吃橘子英语：单词ballcarbook 星期四数学：找1语言：手指游戏社会：我是那个宝宝英语：song--what’sthis? 星期五数学：吃橘子语言：复习所学内容美术：毛毛虫上外婆家英语：听音乐做律动 四、户外活动：综合---锻炼幼儿钻爬能力 集体---我是一条毛毛虫 分散---拉火车 五、家长工作
以每天一句话介绍的形式，向家长介绍每(文章转贴自实用工作文档栏目)个幼儿在园的情绪，饮食，起居，游戏等基本情况。 六、我学会了 1、儿歌:《我的好老师》 教师节，来到啦，我要做朵大红花， 送给我的好老师，老师，您辛苦了， 您真像我的好妈妈。 2、故事：上幼儿园 小狗挺着胸走在前面，小猫跟在小狗后面走。小鸡跟在小猫后面走。他们排着队上哪去？不要大人抱，自己高高兴兴上幼儿园。我的故事讲完了，谢谢大家。 3、歌曲：再见 4、手指游戏：． 一个手指点点点(伸出一个食指)两个手指敲敲敲(伸出中指、食指并弯曲手指) 三个手指捏捏捏(伸出大拇指、中指、食指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹(大拇指以外的四只手指在宝宝身上轻挠) 五个手指拍拍拍(两只手对拍) 五个兄弟爬上山(从腿开始往头上做爬山状) 几里古噜滚下来(在宝宝头上往下挠) 5、国学教育：三字经 人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，
幼儿园小班教学计划模板【三篇】 篇一 一、班级情况分析: 我班现有幼儿20名,这群幼儿都是刚刚从家庭中走出来进入集体生活的,幼儿园对他们来说非常陌生,孩子独自呆在陌生的环境中没有安全感.同时他们对幼儿园的一切都感到好奇而新鲜,什么都想去探究一下。这也正体现了孩子好奇,好问的天性,我们两位老师研究决定从这点入手,逐步对他们进行培养,使他们养成良好的学习活动习惯,为今后发展打好基础。 二、常规方面 这群孩子都是父母怀里的娇宝宝,许多事情还不会自己去做,如:吃饭,穿衣,穿鞋,自己上厕所,饭前便后洗手等等,这学期我们根据幼儿的实际情况,要对他们进行一系列的生活自理能力的培养.如引导幼儿能用汤匙舀取食物,会自己进食,会收拾图书角,会穿衣,穿鞋子,系纽扣,会刷牙,会收拾玩具,会叠手帕和衣物,自己清洗和拧干手帕.能排队等候,会收拾玩具,把物品放回原处,遵守游戏规则,能保持公园清洁美丽,欣赏表演后有礼貌地鼓掌,培养对动物的爱心. 根据我班幼儿的实际情况和《幼儿园教育指导纲要》的要求,我
们制定了本学期的教育教学计划,从以下几个方面来教育幼儿,使他们能够更加活泼健康地成长. 三,幼儿发展目标: (一)健康 1,使幼儿了解盥洗的顺序,初步掌握刷牙,洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的顺序;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐,站,行等基本姿势;培养幼儿良好的作息习惯. 2,让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯. 3,使幼儿了解过马路,坐自行车,玩大型运动器械时要注意安全;帮助幼儿了解饮食起居方面的安全常识,知道不把异物放入耳,鼻,口内;让幼儿懂得不亲信陌生人的道理. 4,教会幼儿上体正直,双*替自然走和跑. 5,能指定方向走和跑. 6,能在指定范围内四散跑,追逐跑. 7,能轻松地双*替跳着走. 8,能轻松自然地双脚同时向前跳,向上跳. 9,能单手自然将沙包投向前方. 10,能手,膝着地自然协调向前爬. 11,初步学会听各种口令和信号并作出相应的动作. 12,能边念儿歌边听音乐节拍做模仿操或徒手操.
2019年3月25日——2019年3月29日 第五周 周教学目标： 1.大胆表现对春天色彩的表现。 2.巩固认识数字，了解数的意义。 3.感受歌曲优美旋律，能轻容、有表情地演唱。 4.让幼儿从小树立环保意识，懂得保护自己。 5.了解常见有危险的小昆虫，知道躲避它们。 周生活目标： 1.知道餐前便后要洗手。 2.早上来园能主动与老师打招呼。 3.睡午觉能自己脱外套，便安静的入睡。
2019年3月25日星期一下午公共区角、班级区角 2019年3月26日星期二上午活动一：集体教学 活动名称：不要招惹小蜜蜂——健康 活动目标： 1.知道不招惹捕捉小蜜蜂，简单了解被哲后的急救方法。 2.了解几种常见的有危险的小虫子，知道躲避它们。 活动重难点：知道不招惹捕捉小蜜蜂，简单了解被哲后的急救方法。活动准备：图片--蜜蜂、马峰、黄蜂、蜘蛛、蜈蚣，蜂巢。 活动过程： 一、导入活动 1.出示图片，引出小蜜蜂。 教师：小朋友，春天到了，美丽的小花快开了，勤劳的小蜜蜂开始采蜜了，今天我们来听一个关于小蜜蜂的故事。 2.故事：生气的小蜜蜂 二、展开活动 1.讲述故事的前半段。 提问：小蜜蜂为什么要哲三个小朋友？看到小蜜蜂应该怎么办？遇到成群的蜜蜂追过来怎么办？ 小结：告诉孩子们看见蜜蜂应该尽量避开，千万别去招惹，遇到
成群的蜜蜂应该赶快跑开躲避，如果来不及就用衣服或者其他东西遮住头、脸等外需部位，并迅速蹲下千万不要大喊大叫扑打蜜蜂这样会激怒蜜蜂，引来更猛烈的追击。 2.讨论：如果被蜜蜂哲到了应该怎么办？ 3.总结做法：如果被蜜蜂哲了一定要赶快拔出毒刺，用肥皂水清洗伤口，必要时去医院治疗。 4.了解几种常见的会带来危险的小虫子 活动反思： 活动二：区角活动 美工室 2019年3月27日星期三下午公共区角、班级区角 2019年3月28日星期四上午活动一：集体教学 活动名称：给春天的信——科学 活动目标： 1.能不受物体的影响，正确感知5,10的数。
幼儿园小班教学计划(标准版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0750
幼儿园小班教学计划(标准版) 幼儿园小班教学计划（一）： 一、班况分析 本班大多数幼儿都喜爱上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育户外，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜爱与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些状况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依靠性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃饭，挑食者较多，情绪波动比较利害，需要老师更进一步的教育与关爱。同过近一个月的与家长接触，发现我班部分家长比较重视早期启蒙教育，经常带幼儿外出增长知识，个别幼儿已在家进行早期阅读，有必须的可塑性。但仍有个别家长不重视早期教育，这就需要教师耐心的做好家长工作。
二、教材分析 本册教材有看图识字，学习儿歌，学说普通话，古诗绕口令和故事欣赏。本册教材主要训练幼儿的表达潜质，其次是让幼儿德词汇日益丰富，能与人进行更好的谈话、交流。详细资料包括说自己、大家一齐玩(培养孩子们的说话潜质)、和自己的朋友玩(培养他们团结合作的意识)、讲卫生(让幼儿养成好的生活习惯)、听故事、讲故事(养成认真听的习惯)。 除了这些，教材还安排了游戏这一重要的环节，使孩子们能在每一堂课上都能简单愉快的度过，即使在玩的过程中也能学到知识。 三、教学目标 1、学说普通话，而且能用适当的语言与他人说话。 2、能集中注意力，耐心地听他人讲话。 3、能大胆的表达自己的想法和做法，而且语言要连贯。 4、建立良好的语言常规，帮忙幼儿认识语言的多样化。 5、幼儿能大胆运用普通话与他人交流。 6、克服心里障碍，在众人面前大胆表现。
( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 2020年春季幼儿园小班周教学 计划 Small class weekly teaching plan in spring 2020
2020年春季幼儿园小班周教学计划 【篇一】 一、班况分析： 新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都愿意上幼儿园，同时能积极参与老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，会穿脱衣服；在学习、游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；但是，还有不足之处需要我们不断完善。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏。但毕竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，
卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。 二、工作计划： 幼儿进行常规教育和生活习惯的培养，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培养幼儿的语言表达能力，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特别的爱护，多鼓励和帮助他们，帮助他们树立自信心，结合其特长给予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致耐心的做好个别幼儿工作。培养幼儿独立性和社会适应能力，发现每位幼儿的特长，并给予适当的指导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜欢上幼儿园幼儿园小班下学期学习计划工作计划。 三、发展目标：
幼儿园第一周教学计划 撰写人：___________ 部门：___________
幼儿园第一周教学计划 时间 xx-2-7 ~xx-2-10 下常规教育 新学期到来，教师引导幼儿学会让自己的情绪变得积极，乐观、豁达。 本周主题 红红中国年 家长工作 请家长配合教师做好幼儿新学期入园工作。 环境设计 迎新年 星期 内容（时间） 星期一 星期二 星期三 星期四 第 2 页共 2 页
晨间活动 （7:30-8:20） 桌面游戏 游戏 碰球游戏 折纸 早操、早点（8:30—9:10） 早操（每周一 8：30-----8：40 升国旗）、点心、教育活动前准备 集体活动（1） （9:10—9:40） 名称 科学：有趣的植物根 语言：三个朋友和一颗蔬菜 科学：种植园里的加减法 语言：蔬菜歌 第 2 页共 2 页
了解植物根的形态多样性； 了解各种蔬菜能吃的部位，并进行分类； 复习“6”以内的加减法，根据提片内容编简单的应用题 了解蔬菜的特点，并仿编儿歌 名称 美术：蔬菜娃娃 社会：关于“年”的传说 健康：小小杂技员 音乐：包饺子 集体活动（2）（9:50—10:35） 主要内容 为蔬菜娃娃添加背景图画，发挥想象制作蔬菜娃娃 了解中国人过年的传统的习俗，知道“年”的传说； 练习走、跳、钻、平衡等基本动作； 随音乐合拍的擀饺皮、包饺子的动作，并学习从大圆到小圆的队形变化； 第 2 页共 2 页
游戏活动（10；35-11:00） 谈话活动 安全教育 动漫欣赏 讲故事 午餐、午睡（11:00—15:00） 餐前准备、午餐、餐后活动、睡前准备、午睡、起床、盥洗、点心 集体、区角活动（15:10-15:50） 社会活动：快乐元宵节 分成活动 音乐游戏 益智游戏 游戏活动15:50---16:20 欣赏活动：蔬菜娃娃 桌面游戏 泥塑 第 2 页共 2 页
幼师中班的班级教学计划 一，班级情况分析：大部分孩子已经在幼儿园生活和学习两年多了，他们的自理能力都有了很大的提高，基本都能自我服务，学习上有了自觉性，主动性，探索性，生活行为习惯好，文明有理，尊重长辈，尊重老师，团结同伴，能和睦相处，但是仍存在一些问题，如继续加强幼儿午睡的自觉性，继续加强幼儿安全，卫生知识，提高幼儿自我防范，自我保护意识。 二、教学工作计划。 1、老师之间互相学习，互相探讨教学，取长补短，提高各自教学水平，提高幼儿的学习兴趣，开发和培养幼儿体`智`德`美全面发展。 2、有目标地制作各科的教学具，及充分地利用本园的有利条件，通过剪、撕、折，来培养幼儿的动手操作能力，手腕灵活性，。培养幼儿的观察能力，和想象能力。 3、加强体育锻炼，保证每天一小时体育活动时间。通过体育游戏等形式，培养幼儿参加体育活动的兴趣，增加幼儿体质。举行亲子运动会。 4、每周一张贴好一周教学计划，预先备好课，课前做好教学工具准备。 5、开展培养幼儿动手能力的科研课题及数学教研活动。 6、五大领域： 〈1〉健康----身体运动智能，随儿歌指令移动身体位置促进身体反应敏捷性;运用不同的 动作表现音乐旋律，增进动作的协调性：学习运用工具玩球尝试投篮，并获得投篮的经验与乐趣;学习穿衣，养成自己事情自己做的习惯;根据指示做动作，发展幼儿身体的平衡感。
〈2〉社会----人际关系智能;人能主动与人打招呼;知道朋友的重要性，探讨成为别人好朋友的原因;知道自己进步的地方;交流成长的经验，增进对运动安全与游戏的认，培养互助合作的团队精神;欣赏中华文化中的刺绣和编织艺术;知道京剧是一种独特的中国戏剧。 ，自我认识智能。知道各种庆祝生日的方式，体验过生日的乐趣;学习照顾植物，培养对植物的爱，体会玩叶子的乐趣;养成自己事情自己做的习惯;体验形体扮演的乐趣。 〈3〉语言----语言智能，理解有情节的儿歌内容，感受中国儿歌连锁调的形式特点;学习阅读;按照情节发生顺序，讲述图片故事;要集体面前讲述自己改编的故事，提高创造运用语言的能力。 〈4〉艺术---音乐智能;培养使用乐器的能力，能用乐器制造不同的乐音来表现自己的心情;培养对律动的感受力，学习创编新词，演唱新歌曲;体会音节的节奏，做不同的动作;在音乐游戏中，培养对乐曲结构的敏感性。参加幼儿园举办的律动比赛。 〈5〉数理逻辑智能。观察辨别空间线索，培养初步的推理能力;初步获得年和月的概念;尝试用不同的工具和方式进行测量;培养比较和配对，推测的能力;增进数数能力，学习简易统计方法并对讨论结果进行归类;比较各种不同特征的线，培养敏锐的观察力。 四、安全工作： 1、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、放毒等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走，不准在教室追逐，大少便与喝茶要排队，教室张贴安全标志，教育幼儿不准乱摸电插座，教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助，或大声向外叫救命。 2、坚持每周进行一次常规安全大检查及卫生检查，并每周五向幼儿进行卫生，常规，安全的教育。 3、利用音乐组织幼儿，调动幼儿的自觉性。
2018xx小班下学期教育教学计划 范本四篇 【篇一】 一、班况分析 新年过去了，我们迎来了小二班的第二学期。经过一学期的学习、生活，大多数孩子基本上已经适应了幼儿园的班级生活，只有个别小的孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指示进行游戏，主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强；在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。 二、指导思想： 本学期，我们将在《纲要》和《幼儿园课程》的指导下，结合《纲要》中各领域目标，制定适合幼儿年龄特点的教育教学目标，认真备 好每一节教育活动，准备色彩鲜明、形象直观的教具，让幼儿在轻松愉快的气氛中学习。同时加强对《纲要》中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立"一切为了孩子，为了孩子一切"的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。 三、主要工作及措施： 1、语言领域：在教育活动、区域活动、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整话与他人交流等； 2、社会领域
中，敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和分享，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人； 3、在科学领域中，认识简单的几何图形，1和许多的关系简单的排序等，在区域活动中通过与材料的互动，学习动手动脑探究问题的能力； 4、在艺术领域中，能大胆地运用手中工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体； 5、健康领域中，养成良好的生活卫生习惯，自己穿脱衣服鞋子，喜欢与伙伴共同游戏。 6、在教育教学的同时充分发挥好教科研的先导作用，认真搞好古诗文诵读和听读识字的教科研活动。幼儿在与材料的交互作用中，使幼儿语言表达能力、交往能力，合作分享及探究能力，动手能力，自理能力都得到不同程度的提高。能背诵简短的儿歌、古诗文。 四、教育教学目标： A健康领域： 1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快； 2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己； 4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 B语言领域： 1、乐意与人交谈，讲话礼貌； 2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语； 3、能清楚的说出自己想说的事； 4、喜欢听故事、看图书；
第二周教案 2016年9月5日——2016年9月9日 周教学目标: 1.在音乐欣赏中了解傣族的风土人情，以及傣族乐器葫芦丝。 2.能正确地用"因为""所以"来完整的表达说话内容。 3.喜欢欣赏不同地域、不同名族的艺术，体验多元文化。 4.喜欢探究，感知如何理解数和数量的关系。 周生活目标: 1.能自主勤喝水、洗手，做个爱卫生的好孩子。 2.在家能力所能及地帮助家长做事情。 3.喜欢运动，做个健康的孩子。
时间：2016年9月5日星期一下午 活动一：区角 活动名称：《美工室》 活动目标: 1.能够利用剪刀和水彩笔，进行剪画秋天的树枝树叶。 2.喜欢集体合作利用树枝、树叶了解秋天和其他季节树枝树叶的不同。带来的快乐。 活动准备: 剪刀、水彩笔、干树枝、各种树叶 观察记录:
2016年9月6日星期二上午 活动一：艺术 活动名称:《月光下的凤尾竹》 活动目标： 1.欣赏傣族乐曲《月光下的凤尾竹》感受葫芦丝柔和、婉转动听的音色。 2.在音乐欣赏中了解傣族的风土人情，以及傣族乐器葫芦丝。 3.在欣赏音乐的基础上尝试跳孔雀舞。 活动重难点： 了解傣族的风土人情，感受葫芦丝柔和，婉转动听的音色。 活动准备： 1.音乐录音《月光下的凤尾竹》、电脑、音响。 2.课件1与音乐相匹配的傣族风景。课件2泼水节。 3.葫芦丝一个、孔雀头饰及服装一套、傣族女装一套。 活动过程： 一、老师身穿傣族服装以傣族姑娘的角色导入。 师：小朋友，你们好，我是一位傣族姑娘，你们知道傣族吗？ 师：我们傣族是云南省的一个少数民族，我们那里风景秀美，人们都能歌善舞，今天我就带来了一首好听的傣族音乐，我们一起来欣赏一下吧。 二、幼儿初步欣赏音乐 师：你听了这首音乐有什么感受？
幼儿园班级教学计划五篇 幼儿园班级教学计划篇1 踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的期望，对教师来说，面临新的挑战。本学期我们两位教师将会更加严格要求自我，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下，以儿童为本，促进每个幼儿富有个性的发展。学期初，我们根据班级的实际情景和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划。 一、班级情景分析 （一）幼儿情景分析 我班现有幼儿30人，男孩15人，女孩15人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自我原有基础上都有了不一样程度的提高。我们注重每个幼儿生活本事的培养，如：系鞋带、扣扣子、拉拉练、整理床铺、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐构成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点： 1、优势表现： （1）个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自我的情感。在跨班活动中大部分幼儿表现自信、活跃。 （2）好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
（3）活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。 （4）班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取教师的意见，控制自我的行为，遵守班级常规。 2、不足表现： （1）我班有部分幼儿，他们在团体活动中注意力坚持时间短、自我控制本事弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情景给予引导和教育。 （2）与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差。需要教师给予重视。 3、其它个别情景： （1）我班上学期有位新入园幼儿，交往本事较弱、不能主动与人沟通。同时，不愿主动参与团体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。 措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮忙他们进到团体中来。 （2）我班有个别幼儿，生活自理本事发展尚慢，还不会自我穿脱衣服，进餐也需要教师给予帮忙。这与其家长平时过多宠爱，包办代替过多有关。
篇一：启蒙中英文艺术幼儿园周活动计划表(1) 启蒙中英文艺术幼儿园周活动计划表 篇二：幼儿园中班周活动计划表 幼儿园周活动计划表 班级中班第周月日 --------- 月日 篇三：小班周计划表 幼儿园周教学计划表(第五周) 篇四：幼儿园小班第三周工作计划表 幼儿园小班第三周工作计划表（上午） 一、入园 1、热情接待家长与幼儿，提醒幼儿主动与老师互相问好，并与爸爸妈妈说“再见”。 2、提醒早来的幼儿进行安静的桌面活动。 3、鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的晨间自选活动，体验和同伴共同活动的乐趣，增强合作、分享意识。 二、户外活动 【活动地点】滑滑梯 【活动内容】体育活动---蚂蚁搬豆、滚球、玩滑滑梯、投掷彩球等 安静活动——用印章绘画花草、树叶等。 【活动目标】 1、喜欢参加体育活动，能愉快的与小朋友一起活动。 2、学习滚球的基本动作，提高动作的灵敏性、协调性。 3、懂得互相谦让，养成活泼开朗不怕困难的优秀品质及良好的行为习惯。
4、发展小肌肉动作及手眼的协调性，培养专注力。 【活动准备】蚂蚁头饰、小树、大球、小球、彩球、悬挂可投掷的圈若干等 【活动过程】分组进行游戏。 1、引导幼儿熟悉新游戏场地和活动内容。 2、引导幼儿学习观看游戏玩法图示并开展活动，向幼儿介绍安全图示，了解安全规则，注意安全。 3、分组组织幼儿开展场地活动。 4、幼儿根据意愿选择活动内容开展活动，教师指导幼儿遵守游戏规则。 （1）开展蚂蚁搬豆活动：引导幼儿头戴蚂蚁头饰，绕着小树进行“滚球”，一个跟一个，不推挤。 （2）开展滑滑梯活动：引导幼儿从滑滑梯台阶一边排队然后不推挤地进行玩滑滑梯。 （3）开展滚球活动：幼儿两人一个球，互相滚动一起玩。 （4）开展安静区活动：引导幼儿用印章沾上颜料然后依据画面进行作画。 三、早操 1、能积极参与“小宝贝”歌表演活动，能迅速找到同伴一同表演。 2、能情绪愉快的和教师、小伙伴一起参加游戏。 四、点心 1、提醒幼儿卷袖子、摸药皂正确洗手，会排好队轮流洗手，不互相推挤碰撞。 2、能坐端正较快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齐。 3、提醒幼儿吃完点心要及时擦嘴巴，开展安静等待活动。 五、集中教育活动 本周活动主线:我爱妈妈 星期一 活动一 【活动内容】数学活动——比较物体长短 【活动目标】 1、喜欢参加数学活动，体验活动过程带来的乐趣。 2、能从3个物体中找出最长的和最短的。
幼儿园中班第一学期班级教学计划 导语：教学计划是指导学校教学工作的基本文件，是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据，是提高教育教学质量、实现人才培养规格的重保证。 一、班级情况分析 1、班级概况 我班30名幼儿，其中男孩19人，女孩11人，男女比例呈不平衡状态。本学期插入了5名新生，他们的情况各异，其中一位幼儿因家庭因素一直由奶奶带养，其他匀在私立幼儿园就读小班，由于各园的常规要求有一定的出入，新生对本班及园内的日常行为规范有待进一步的熟悉。从开学第一周的情况看，孩子们基本能适应幼儿园正常的学习、生活，只有个别幼儿，如周致翰、余恩泽等的情绪略微波动。 经过小班一年的培养教育后，幼儿在方面有了明显的提高。大部分幼儿能独立地进餐、叠被、穿衣等，还能在成人的帮助下注意清洁卫生，保持自身衣物和身体的干净。有些能力强的幼儿还能主动地帮助同伴，为同伴玩具、图书，提醒同伴及时按教师的信号活动，还能积极地帮助老师餐后的毛巾、桌面等，是老师的好帮手。 2、班级幼儿发展特点 本学期开学初，我们对幼儿进行了全面的观察、分析，并结合各幼儿前两个学期个领域的发展概况，以及中班幼儿的年龄特征的发展概况等，小结出以下几点本班幼儿的发展特点： （1）幼儿发展优势
A、学习兴趣 在上学期时，我们便发现班里的许多孩子进步了，学习的兴趣大大提高，在活动中总能在教师的引导下积极、主动地参与到活动中。一方面表现在幼儿对活动本身的兴趣，每次教师讲述故事时，教室里就特别安静，大家的视线都聚集到一处，目不转睛地看着老师，听着老师讲着；每逢遇到有图片的活动课，他们的注意力也十分集中，大家争先恐后地发表自己的想法、意见、感受；在个美术活动中，幼儿能认真地倾听老师的讲解，操作时一丝不苟地进行，个别幼儿还会主动帮助同伴进行操作。另一方面表现幼儿随着集体学习氛围的增强，引发的主动参与活动的情景，其中幼儿的积极主动性不容忽视。这点在游戏活动中由为明显，一般情况下，一楠、民洋、姝蝶等小朋友参与的积极性特高，在他们的主动尝试和带领下，激发了许多本处于半热状态的其他幼儿，增强他们主动学习、参与的热情。 B、肌体发展 班中的男孩子占了三分之二，因此全体幼儿显得十分活跃，在各自由活动的时间里孩子们跑啊、跳啊，充分的活动着身体，无形当中促进了幼儿肌体的发展。另外，孩子们喜欢音乐，特别是活泼的曲风，喜欢随音乐随意地摆弄身体各部位，喜欢跟着老师做各种活动身体、放松身体的动作。在小肌肉的发展上也十分不错，他们能很好地使用餐具、做画工具、美工用品等。 C、自我展现
Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.幼儿园小班教学计划正式 版
幼儿园小班教学计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 为了进一步提高幼儿素质，激发其学习数学的兴趣，提高学科质量，使幼儿在快乐中学习，在学习中快乐成长，特制定本学期数学学科教学计划。 教学内容： 本学期的教学内容有：比较长短，比较最长和最短。比较粗细，比较最粗和最细，按规定排序，数数，6、7、8、9、10的认识，圆形、正方形、长方形的形状特征，里和外，空间位置，整体与部分，逻辑推理，共24个学习认识内容。 教学目的要求：
(一)目的： 1.激发幼儿对事物中存在的数、量、形、时间、空间及其逻辑关系的兴趣，指导幼儿体验生活中包含的各种数量关系，感知数学的重要性。 2.发展有关数、量、形、空间和时间的基本概念，鼓励幼儿初步使用分类排序、推理、计算、估算与预测等初步方法探究事物的主要特征。 3.培养幼儿的推理能力和逻辑思维能力，鼓励幼儿运用数学思考、分析问题情境，选择解决问题的策略与技巧，解释和证实自己的答案，培养幼儿思维的灵活性、敏捷性和创造性。 4.培养数学的阅读与交流能力，指导
幼儿园周工作计划表 班级：中（一）班周次：第一周日期：2017年8月28日至2017年9月1日 本周教学重点知道自己是中班的小朋友了，能体验做中班小朋友的愉悦心情。 本周保教重点做好新学期开学工作，安抚刚入园的新生，教育幼儿会做自己能做的事。 家园联系帮新生做好情况登记，迎接新学期的到来。 星期一二三四五 晨间区角活动 多变的皮筋、跳 绳、套圈等 多变的皮筋、跳绳、 套圈等 多变的皮筋、跳绳、 套圈等 室外:履带、袋鼠跳 室内:桌面玩具 看谁夹的多等 室外：翻跟头、过平 衡木等 室内：小猫钓鱼、串 项链等 上午教学活动语言：《小小熊》综合：《月饼圆圆》数学：《漂亮的彩旗》综合《我们的小组》 数学《用点子表示 数》 音乐：《国旗多美丽》儿歌：《家》律动：《欢乐舞》美术《蝴蝶和花》体育《学新操》 区域活动大型玩具动手区:绕一绕 美工区:装饰贝壳 讲故事、看图书 动手区：喜糖铺子、 建构区：小小建筑师 生活区：小手真灵巧 美工区：装饰贝壳 自选游戏、专用活动室活动动手区:绕一绕 美工区:装饰贝壳 室外：赶小鸡室外：小猴切西瓜穿树林走大鞋美工创意室科学发现室泥工室美工创意室角色游戏室
幼儿园周工作计划表 班级：中（一）班周次：第二周日期：2017年9月4日至2017年9月8日 本周教学重点能较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法，安静认真地听别人说话，不插嘴。 本周保教重点幼儿主动参加唱歌、舞蹈、体育锻炼、交谈等活动，体验成长的快乐。 家园联系让幼儿学会自己的事情自己做，如：认真洗手、刷牙，会安静地进餐。 星期一二三四五 晨间活动室外:乒乓球、筛子接沙 包 室内:桌面玩具 看谁夹的多等 室外：袋袋走、过平 衡木等 室内：小猫钓鱼、串 项链等 室外：拍皮球、障碍 跑等 室内：拼拼乐、图形 找家等 室外;揪尾巴、开火 车等 室内：拉力器、喂娃 娃等 室外：过平衡木、梅 花桩等 室内：串项链、穿洞 洞等 教学活动 语言：《小熊长大了》综合：《今天我值日》数学：《小兔逛超市》综合：《我真棒》数学：《拼卡片》 音乐：《你笑他也笑》儿歌：《谁会爬》律动：《丢手绢》美术：《向日葵》体育：《学新操》 区域活动阅读区:读书吧 生活区：系鞋带 动手区:绕一绕 美工区:装饰贝壳 美工区：搓柳条 生活区：编辫子 建构区：堆堆乐 科学区：谁会滚 生活区：叠裤子 益智区：巧分类 自选游戏、专用活动室活动 穿树林走大鞋小蝌蚪找妈妈我的风车转起来送小动物回家美工创意室角色游戏室体艺活动室多功能活动室器乐室
2019年2月25日—2019年3月1日 第一周 周生活目标： 1.让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度。 2.安排值日生，摆放、整理班级玩具和物品，感受劳动的快乐。 3.游戏活动结束后提醒幼儿分类收拾、整理。 4.幼儿午睡时提醒其采取正确的睡眠姿势，并自己穿脱衣服。 周活动目标： 1.通过活动让幼儿知道尖锐的东西的危害。 2.教幼儿正确使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品，初步培养安全意识。 3.知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守，知道规则的重要性。 4.能积极参与讨论，共同制定新规则，体验遵守规则给活动带来的乐趣。
2019年2月25日星期一上午 活动一：教学活动 活动名称：尖锐东西我不碰——安全 活动目标： 1.通过活动让幼儿知道尖锐的东西的危害。 2.教幼儿正确使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品，初步培养安全意识。 活动重难点： 通过活动让幼儿知道尖锐的东西的危害，初步培养安全意识。活动准备： 幼儿平时能接触到的尖锐物品。 活动过程： 1.介绍准备好的一些尖锐物品的名称、形状及用途。感知这些物品会给我们的生活带来许多方便。 教师：“在我们的生活中，有许多各种形状的东西，这些物品的形状都是根据我们的需要设计出来的。今天老师也带来一些我们经常用的尖锐的东西，请你说说它的名称及用途。” 提问：这些东西小朋友平时使用时要注意什么？引导幼儿思考讨论 小结：这些东西有的有尖尖的头，如：玩具、剪刀、铅笔、小树枝等；有的有很锋利的边缘，如刀片，水果刀等；这些东西给我们的生活带来很多方便，如尖尖的笔可以写字、剪刀可以剪纸、刀片可以
裁纸、削水果皮等。帮了我们很多忙。但是如果不注意，它们也会给我们带来危险，会对人造成伤害（划伤、割破等）。 2.讨论如何正确使用尖锐、有危险的东西。如何保护自己或别人不受到伤害。可以对幼儿的好建议给予实践验证，加深印象。 小结：在使用尖锐物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖锐的物品用完后要及时收拾好，特别提醒幼儿，因为年纪还小，有一些尖锐的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。 活动反思： 活动二：户外活动 活动名称：积木区
幼儿园班级教学计划三篇 幼儿园班级教学计划篇1 一、班级情景分析 新的一年开始了。本学期我班幼儿人数没有变动，在自理本事及常规方面都 比较好。孩子们经过一年半的在园生活、学习，各方面都有了很大的提高。异常 在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了，但在语言的连贯性讲述方面 较欠缺；对音乐的表现力明显有了提高，大部分孩子都喜欢音乐活动，表现出愉 快的情绪。在丰富多彩的主题活动中，孩子们的探索本事和操作本事有了明显的 增强。此外，孩子们在运动中，参与活动的进取性提高了。此刻从以下几个方面 来开展本学期的班务工作： 二、工作重点及措施 （一）保教工作方面： 1、继续抓好一日常规工作，保证进餐、午睡质量，做好生活护理工作。 2、告诉孩子们夏天来了，早晨的时间十分宝贵，所以要按时来园加强晨间 锻炼。异常是个别早上来园较晚的幼儿。 3、继续培养孩子生活自理本事，学会自我叠被子，自我保管好自我的衣物，培养孩子的独立性和自觉性。 4、户外活动前的准备工作，教给幼儿一些自我保护的方法，提高活动质量 使幼儿在简便愉快的气氛中增强体质。 5、按照纲要的要求及本班实际情景开展五大领域的主题教育活动，并与家 长进取配合突出本班的教学特色。 6、找出孩子的个性特点，发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，使每位 幼儿在原有水平上得到提高。 7、结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境，活动区 内多添置一些靠自我动手的游戏活动，如挂衣服、整理服装等，充分发挥环境的 教育功能。 8、教学上，力求做到充分的准备每一堂课，写好每一堂课的教案，让幼儿 在欢乐的氛围中学习，同时做好经验总结，并要努力地提高自身素质，以提高我 们的教学质