语文阅读课巧用“资料”提高效率的研究
调查问卷A(教师卷)
1、你平时重视布置学生课前搜集资料吗？（）
A、重视
B、不重视
2、你一般布置学生搜集资料是在什么时候？（）
A、上课之前
B、学完第一课时后
C、新课学完后
3、你平时经常布置学生课前搜集资料吗？（）
A、经常
B、有时候布置
C、从来没有
4、你觉得布置学生搜集资料对课堂教学有作用吗？（）
A、没有任何作用
B、有一点作用
C、有很大作用
5、你觉得布置学生搜集资料对教学有什么作用？
教师问卷调查 尊敬的各位老师: 您好，以下是关于您英语教学状况的一个调查，结果只是用于调研用途,您真实的回答将为我们提供建设性的信息。请您根据自己的实际情况尽量客观地选择一个答案，谢谢您的合作！ 一、基本信息： 1、您的性别( ) A、男 B、女 2、您的教龄( ) A、1年及以下 B、1-3年 C、4-6年 D、6年以上 3、您的年龄：( ) A、20-30岁 B、31-40岁 C、41 -50岁 D、51-60岁 4、每周课节数( ) A、10节(含)以下 B、11-15节 C、16-20节 D、21节(含)以上 5、您的学历( ) A、中专及以下 B、大专 C、本科 D、研究生 6、您的专业是( ) A、英语专业 B、师范类英语专业 C、师范类非英语专业 D、非师范类非英语专业 7、您目前所教的班级数量( ) A、1个教学班 B、2个教学班 C、3个教学班 D、4个教学班及以上 8、您所教的班级人数有多少？（） A、40人以下 B、40-50人 C、50-60人 D、超过60人 二、教学情况： 1、您现在课堂教学的主要方式是( ) A、以讲授为主 B、重视启发式教学 C、以小组讨论为主，教师参与和指导 2、在课堂教学中您对学生的主体作用的发挥( ) A、很重视 B、比较重视 C、一般 D、说不清 3、您确定制定教学目标的常用依据是（） A、课程标准 B、教材 C、教参及教师用书 D、个人经验 4、备课时，您最经常考虑和反思的问题是( ) A、学生的兴趣和经验 B、每节课的教学任务必须完成 C、课堂活动的内容及形式设计 D、落实新理念于教学中 E、其他（请补充） 5、您在教学中使用的主要教学方法有哪些？(可多选) （） A、提问法 B、讲授法 C、讨论法 D、实验法 E、情境教学法 F、探究法 G、其他（请补充）。 6、您认为最能提高您的教学能力的活动是（可多选）( ) A、集体备课 B、教研员指导 C、观摩优秀教师课堂教学 D、个人反思和经验积累 E、校本教研活动 F、教学设计案例集 G、教学设计理论书籍H、带专家点评的视频案例I专题网站资源或论坛 7、你进行教学时遇到的困难是（可多选）( ) A、教学目标的细化 B、不了解学生 C、教学方法的选择
教师问卷调查表 一、学校管理方面 1、你认为学校管理目前应着力解决（） A. 学生行为习惯教育 B. 教师职业道德及教学能力提升 C. 中层干部管理水平的提高 D. 课堂教学质量的提高 2、学校应首先健全下列规章制度（） A.教职工、班主任绩效奖励制度 B. 校务公开制度 C.学生管理制度 D. 教职工管理制度 3、在干部队伍、教师队伍建设中（） A.应进一步加强干部队伍建设 B. 应首先加强教师队伍建设 C.干部队伍与教师队伍建设同时并举 D.应首先加强班主任队伍建设 4、发挥学校党组织的核心作用、战斗堡垒作用（） A. 应首先加强对全体党员的教育 B.应充分发挥党总支的领导作用 C.建立健全党员监督评价机制 D.应发挥党员的模范带头作用 5、“以教学为中心”的管理理念（） A.应以抓班集体建设为前提 B.应以抓教师的课堂教学效果为前提 C.应以抓学风建设为前提 D.应以抓教学管理制度的落实为前提 6、在校长负责、分层管理的学校管理工作中（） A.分管校长应主动、积极履行岗位职责 B.中层干部应主动、积极做好管理工作 C.全体教职工应积极支持部门工作 D.主意是校长们的事，执行是部门的事 二、部门管理工作方面 7、教务处在常规管理方面（） A.很严格 B.一般 C.较差 8、教务处在抓课堂教学常规管理方面（） A.很认真 B.一般 C.较差 9、教务处在抓学校学生早读和晚自习辅导方面（） A.很认真 B.一般 C.较差 10、教务处在抓学科组建设和教研活动方面（） A.很有成效 B.一般 C.较差 11、文印在教学保障服务方面（） A.很认真 B.一般 C.较差 12、电教设施设备发挥教学辅助作用方面（） A.很积极 B.一般 C.较差 13、政教处在班主任管理工作中（）
大学教师职位分析调查问卷 为全面了解教师对学校改革发展的意见和建议，特开展此次问卷调查。问卷采用不记名的方式，感谢您在紧张而繁忙的工作中填写本调查问卷，您所提供的信息仅作为调查数据之用，我们真诚希望您根据实际情况认真回答以下问题，衷心感谢您对本次调查的大力支持！ 1、您平均每周工作时间是多少？（） A．30小时以下B．30~40小时 C．40~50小时 D．50小时以上 2、您是否经常因参加学术性会议出差？（） A. 从未如此 B. 很少如此 C. 有时如此 D .经常如此 3、您与其他院系接触的频繁程度？（） A. 几乎没有 B. 每周一次 C. 每月1~2次 D. 每学期1~2次 4、大学教师这个职业能不能给您带来自豪感与满足感？（） A. 从未有过 B. 偶尔有过 C. 经常如此 D .一直都是 5、您是否希望在工作中有挑战？（） A．从未 B .偶尔 C. 经常 D. 一直 6、您是否同意大学教师指导学生如何做人？（） A. 非常同意 B. 基本同意 C. 部分同意 D. 不同意 7、您认为学生在知识结构上最需要加强学习的是什么？（）
A. 通识知识 B. 跨学科知识 C. 专业知识 D. 其他﹏﹏﹏ 8、您认为本校教师都能关心学生的思想品德和人格修养吗？ A. 都能 B. 部分能够 C. 少数能够 D. 基本不能 9、在工作方面，您面临的主要问题是（请选择两项并排序） 第一位（）第二位（） A．教学科研经费不足B．专业技术职务晋升困难 C．工作负担太重D．人际关系复杂，共事合作难 E．没有学术引路人F．学术论著发表困难 G．考核机制不合理 H．其他__________ 10、在生活方面，您面临的主要困难是（请选择两项并排序） 第一位（）第二位（） A．经济收入B．住房 C．社会保障D．家庭情感 E．身体健康F．工作压力 G．子女成长与发展H．其他__________ 11、您认为学校在今后改革发展中最亟待解决的问题是（请选择三项 并排序） 第一位（）第二位（）第三位（） A．科学合理规划B．管理体制改革 C．人才培养模式创新D．师资队伍建设 E．学科整合交叉F．加强社会服务 G．扩大对外开放H．争取社会资源 I．其他__________ 12、您认为学校管理中存在的主要问题是（请选择两项并排序） 第一位（）第二位（） A．管理制度不健全B．决策不透明 C．缺少公平、公正D．行政效率低下 E．与师生沟通不够F．其他__________
精品文档教师问卷调查问卷表 为了加强教育教学水平，提高办学质量，促进同志之间工作和谐，办好人民满 意的教育，得到良好的社会影响，特设计以下一下问卷。填写时请不要有任何顾虑， 如实认真填写。如对学校工作完全不满，可以直接不填写。谢谢合作！ 1、你对学校的整体工作满意吗？为什么？ 2、你喜欢在本校工作吗？为什么？ 3、你感觉你现在工作的顺心吗？有哪些事情令你比较烦恼？ 4、你认为学校主要有哪些薄弱环节？ 5、你喜欢现在这份职业吗？为什么？ 6、你对现行的教育体制满意吗？主要表现在哪些方面？ 教师问卷调查问卷表 为了加强教育教学水平，提高办学质量，促进同志之间工作和谐，办好人民满意的教育，得到良好的社会影响，特设计以下一下问卷。填写时请不要有任何顾虑，如实认真填写。如对学校工作完全不满，可以直接不填写。谢谢合作！ 7、你对学校的整体工作满意吗？为什么？ 8、你喜欢在本校工作吗？为什么？ 9、你感觉你现在工作的顺心吗？有哪些事情令你比较烦恼？ 10、你认为学校主要有哪些薄弱环节？ 11、你喜欢现在这份职业吗？为什么？
精品文档 12、你对现行的教育体制满意吗？主要表现在哪些方面？ 师德师风学习教育活动家长问卷调查表 尊敬的家长： 您好！为了进一步开展我校师德师风建设，在以后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，请您配合填写此表。 1、老师对工作尽责尽职，责任感（） A、强 B、较强 C、一般 D、差 2、老师对您孩子的关心、爱护程度（） A、关心爱护 B、较关心爱护 C、一般 D、差 3、老师对您孩子的了解程度（） A、深 B、较深 C、一般 D、不了解 4、您孩子喜欢老师的程度（） A、喜欢 B、较喜欢 C、一般 D、害怕 5、老师对您孩子是否有体罚及变相体罚行为（） A、没有 B、偶尔有 C、经常有6、老师对您交换孩子在校表现情况的态度（） A、好 B、较好 C、一般 D、差 7、老师与您交换意见的联系方式（） A、打电话 B、告诉学生 C、家访 D、其它 8、老师是否利用工作之便让您帮助办私事（） A、没有 B、偶尔 C、有 9、您对学校师德师风建设有何建议： 师德师风学习教育活动评价表（教师）
《新课程背景下构建有效课堂的策略研究》教师调查问卷 亲爱的老师： 为了了解教师教学行为的现状，了解教师对有效教学、有效教学行为的认识，科学地分析我校教师教学行为的有效性，为我校市级课题“新课程背景下构建有效课堂教学的策略研究”提供研究资料，请您如实填写问卷，配合我们完成此次调查研究工作。谢谢您的合作！ 任教年级任教学科年 龄教龄 一、选择题 1．您对课堂教学有效性的认识（） A很了解B知道一些C一点儿也不了解 2、在平时的教学中，你觉得提高课堂教学有效性（） A难度很大B有一些难度C没有难度 3、您认为提高课堂教学有效性需要（） A需要教师具有专业技能B一般教师都能实现C不需要技能 4、您对课堂教学中提高教学有效性的方法（） A知道很多方法B了解一些C了解甚少 5、课堂教学中提高教学有效性的途径有（） A 优化教学目标 B 增加课堂教学容量 C 优化教学结构 D 优化课堂教学的思路 E 优化教师的个人素质和修养 F 优化使用多种教学手段 6、面对新课程改革，上好一堂课，需做好（）
A 仔细研究学生、搞好学情分析 B 认真钻研教材、把握教材 C 增强情境创设的有效性 D 强化学习过程的有效性 7、从哪些方面衡量新课程的课堂教学是否有效？（） A 是否是关注学生全面发展的教学 B 是否是关注所有学生发展的教学 C 是否是增强学生创新意识的教学D是否是能够很好的实现教育教学目标的教学 8、利用信息技术与提高课堂教学效率的关系（） A 只有利用信息技术才能提高课堂教学效率 B 只要利用信息技术就能提高课堂教学效率 C 利用信息技术与提高课堂教学效率没多大关系 D 合理利用信息技术才能提高课堂教学效率 9、影响课堂教学有效性的因素有（）的有效性 A教师教学行为 B学生学习行为C教学目标D教学内容 E教学方法F教学评价G教学反思 10、课堂教学有效性应以学生的（）为目的。 A个性发展B全面发展C终身发展 11、提高课堂教学有效性应从（）出发 A 课程需求 B 学生的兴趣爱好 C 学生的需要 12、设计有效的教学情境应遵循的原则是（） A 实用性原则 B价值性原则 C 趣味性原则 二、问答题 1．对于课堂教学有效性的研究，您有哪些认识？ 2．您对课堂教学有效性的研究，有哪些意见和建议？
关于开展“大学习、大调研、大改进”调查问卷 （教师工作） 尊敬的老师： 您好！根据上级要求，我校开展“大学习、大调研、大改进”的活动，为了全面了解学校的管理与发展，老师们专业发展需求，学校设计了本调查问卷，请您根据实际情况如实作答，谢谢合作！ 1、您对自己所从事的工作感觉如何：（） A.热爱，有兴趣 B.还可以 C.不喜欢 2、您是否担任过班主任：（） A.是 B.否 3、您对教师职业的态度是：（） A.热爱，愿意终生从事 B.比较喜欢，愿意努力 C.有机会可以重新选择 4、您的教师专业发展目标是：（） A.高级教师 B.教学能手 C.骨干教师 D.提升自我修养，提高教育教学质量 5、您目前最迫切的任务是：（） A.专业化发展 B.政治进步 C.待遇提高 D.职称评聘 6、您工作中的最大的困惑是：（） A.付出与回报不成比例 B.工作成绩得不到表扬与肯定 C.学生难教，成绩不理想 D.自身业务素质和创新工作能力欠佳 7、您在备课、上课、作业、辅导等方面目前的整体状况：（） A.很认真 B.一般 C.较差 8、您在参加业务活动、开展教研活动目前的整体状况：（） A.积极 B.一般 C.较差 9、您上课时的课堂：（） A.气氛活跃，学生兴趣浓 B.课堂气氛一般，只有个别学生发言 C. 课堂气氛沉闷，学生不积极 10、您在关心爱护学生、因材施教等方面目前的整体状况是：（） A.基本做到 B.开始去做 C.根本谈不上
11、您重视对学生进行学法指导吗？ A.非常重视，经常指导学生学习，帮助学生养成良好的学习习惯 B.比较重视，有时会在课堂上教学生一些学习方法 C.一般，学生 12、学校在抓课堂教学常规管理方面：（） A.很认真 B.一般 C.较差 13、学校在班主任管理工作中：（） A.很认真 B.一般 C.较差 14、你认为学校管理目前应着力解决（） A.学生行为习惯教育 B. 教师职业道德提高 C.教师教学能力的提升 D. 课堂教学质量的提高 15、学校应首先健全下列规章制度（） A. 教职工考核制度 B. 教职工、班主任绩效奖励制度 C.学生管理制度 D. 教职工管理制度 16、你对学校领导干部目前的整体工作状况、精神面貌（） A.较满意 B.一般 C.不满意 17、在你的专业成长过程中最困扰你的是什么？为什么？ 18、你认为你在个人发展中最需要学校提供帮助的是什么？ 19、你认为学校发展面临那些困难？ 20、你对学校工作还有哪些建议？
《数学课堂练习的有效性》研究调查问卷及分析报告 （教师卷） 【调查目的】： 对于练习活动的设计，教师常常随意为之，通常是拿一些现成的习题应付了事。就练习的教学来看，在目标上倾向于对新知的巩固加深；在内容上机械重复，缺乏生活性和趣味性；在形式上，“练习——批改——讲评”循环往复，往往纠缠于某一题的对与错。对于蕴含其中的数学思想方法缺乏深入的思考和挖掘，直接导致练习效率低下，学生不能触类旁通，举一反三。通过本调查，要对当前我校数学课堂教学中练习活动的现状如何？课堂练习活动是如何组织实施的？课堂练习活动在目标、形式、内容上怎样的等等问题有一个清楚的认识，进而能从教与学两个方面来探讨“有效练习的途径”，寻找根治重复低效的小学数学练习活动的方法，力争使数学练习有效、高效，为促进小学数学练习活动设计的有效性提供必要的依据和内容。 【调查对象】：军辉中心小学小学1—6年级数学教师（13人）【调查方法】：课堂观察 【调查分析】： 一、对数学练习功能的认识 调查发现，认为“数学练习主要是让学生熟悉掌握解题技能技巧”的占52.6%；认为是“为了检测知识的掌握情况”的占37.1%；觉得“练习主要是为了发现学生的创造才能”的占10.2%。从这些情况来看，教师更注重于练习的操练功能，其次是诊断与评价功能。而较少
关注它在培养学生创作性思维方面的功能。这可能与评价制度、评价标准以及传统练习较为封闭、单一的体系有关。 其次，就练习的知识传播功能来看，有32.97%的教师认为“练习必须落实所学的知识点”；有35.11%认为“练习要灵活，有思考性，不必苛求知识点”；31.91%认为“练习应贴近学生的生活，实用性要强”。可见，教师对传统意义上落实知识点的看法有了变化，持后两种观点的要占被调查对象的67.02%，他们渐渐地不再将知识点的落实理解为一对一的概念记忆和套用规则。而是在实际的操作与运用中、在一定的思维空间中学会方法，形成能力。值得注意的是：强调数学知识的应用性在一部分教师中已得到认同或接受。 二、练习素材的主要来源 首先，调查对象在平时教学中，习题的主要来源是：“先使用教材上的，再从其它教辅读物上摘取补充”占76.0%；10.1%是“对现成习题稍加修改再用”；有12.7%“经常是根据要求部分自编”；“做到全部自编的”没有。对上述情况作进一步了解，发现采用“部分自编”或“全部自编”方式产生习题素材的合计有12人，其中35周岁以下的青年教师占一半。并且大都以担任低年级教学为主，这些特征提示我们，教师的思维活跃与否，承担的工作职责大小，可能直接影响其产生习题的方式，同时，低年级的学习内容相对简单，传统意义上升学压力不大，这也为教师自编习题提供了有利条件。 其次，调查对象对练习素材的搜集意识也存在一种倾向，经常主动了解习题信息的占43.7%，偶尔了解的有占52.12%；从不了解的仅
附件8： 《“高等学校本科教学质量与教学改革工程”》 调查问卷(高校教师卷) 尊敬的老师您好！ 2007年教育部和财政部联合下发了《关于实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》，正式启动了“高等学校本科生教学质量与教学改革工程（以下简称‘质量工程’）”。为了总结“质量工程”建设取得的成绩和需要改进的问题，设计“十二五”期间的“质量工程”建设项目和实施办法，从而进一步深化教学改革，提高本科教学质量，我们特编写了这一份调查问卷，旨在了解高校教师对“质量工程”建设的看法和“十二五”期间“质量工程”建设的建议。 本调查问卷匿名填写，所有答案均无正确与错误之分，答案仅供科研之用，请您不必带有任何顾虑，完全按照自己的真实想法回答各项问题，这对于本研究的有效性具有重大意义。衷心感谢您的合作！ 教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”研究组 2010年03月24日 一、您的基本信息（请在符合您情况的相应选项后划“√”） 1.您属于下列哪类人员 A. 参与“质量工程”项目的教师 B.院系主要负责人 C. 其他 2.您的专业技术职务 A. 教授（研究员） B.副教授（副研究员） C.讲师（助理研究员） 3.您所从事的专业领域属于 A.文科 B.理科 C.工科 D.医科 E.农科 F.其他
4.您所在的高校属于 A.“985工程”高校 B.“211工程”高校 C.其他部属高校 D.其他地方高校 5.您的高校所在地属于 A.东部 B.中部 C.西部 二、题目（请在您所认同的选项上打“√”，除特别说明的以外，皆为单选。开放性的选项和问题需要您填写。） 1.您对“质量工程”的了解程度是 A.非常了解 B.比较了解 C.不太了解 D.完全不了解 2.（1）您是否主持过或参与过“质量工程”项目？ A.是 B.否 （2）如果您主持过或参与过“质量工程”项目，请问项目的级别是（若项目有多个级别，按最高级别填写） A.国家级 B.省级 C.校级 3.您对实施“质量工程”建设的态度是 A.非常支持 B.支持 C.不支持 D.无所谓 4.贵校在推进“质量工程”方面采取的对项目负责人的奖励政策措施有（可多选） A.物质奖励 B.评奖评优优先 C.职称评聘和岗位聘任优先 D.立项教学研究项目优先 E.国内外进修培训优先 F. 5.贵校在有效推进“质量工程”项目立项方面采取的政策措施有（可多选） A.定期检查评估项目进展 B.校内外调研学习 C.项目骨干成员参加专题培训 D.邀请专家到校交流指导 E.组织校内经验交流 F. 6.在“质量工程”建设过程中，贵校工作的优先点是 A.强化质量意识 B.优化人才培养模式 C.改革课程教学内容、方法 D.强化产学研合作 E.完善实践教学条件 F.改进教材 G.
关于小学语文作业设计的问卷调查 （教师卷） 尊敬的老师： 您好！本问卷旨在调查我校语文常规作业的设计情况，为有效减轻学生课业负担提高课堂效率的实践研究提供数据。感谢您的支持和帮助。 一、您的教龄（） 1、5年以下 2、5年～10年 3、10年～20年 4、20年以上 二、您在常规教学中，一般设计哪些作业 [多选题] （） 1、抄写生字词、查词意 2、抄写句子、段落 3、读、背课文 4、练习册 5、日（周）记 6、课外阅读 7、读书笔记 8、与教学相关的观察、表演9、查阅资料10、生活、生产实践 .三、在您布置的作业中，您认为最有效的语文作业是什么[多选题] （） 1、抄写生字词、查词意 2、抄写句子、段落 3、读、背课文 4、练习册 5、日（周）记 6、课外阅读 7、读书笔记 8、与教学相关的观察、表演9、查阅资料10、生活、生产实践
四、您的学生一般需要多长时间完成书面的语文作业 1、30分钟以内 2、30分钟到一个小时 3、一个小时到两个小时 4、两个小时以上 五、您觉得在作业批改方面，感到最困难的是什么（） 1、作业量大 2、要花很多时间 3、超出学生学习水平 4、作业质量差 5、农村学生知识面窄，理解能力低 6、学生避难就易，阅读思考题不愿意深入思考 六、您设计语文作业的方式（） 1、利用相关资料，优化选题 2、根据教材学习内容自我设计 3、根据学生学习情况，师生共同设计。 4、结合教材内容、学生学习情况，立足语文学习长期目标，自我设计 5、注意教材、学生、社会与生活相联系。 七、您设计的语文作业（） 1、课堂作业统一设计，家庭作业分层设计。 2、所有作业统一设计。 八、您设计过的作业类型有（） 1、趣味型作业 2、层次型作业 3、自住型作业
初中思想品德教师调查问卷表 尊敬的老师： 您好！这份问卷的目的是想对初中思想品德课堂教学状况有一个基本的了解，希望您能根据自己的实际情况填写。问卷采取匿名的方式，绝对保密，对您的业绩考核及晋升职称无任何不良影响，您的回答也无“对错”或“好坏”之分，仅供研究分析之用，您的如实回答是我们研究成功的基础。 衷心感谢您的支持与合作！ 1、您的基本情况（请在适合的选项前划“√”） ( )性别：A. 男 B. 女 ( )年龄：A. 20—29 B. 30—39 C. 40—49 D. 50岁以上 ( )职称：A. 中高 B. 中一 C. 中二 D. 中二以下 ( )第一学历： A. 中专 B. 大专 C. 本科 ( )最高学历： A. 中专 B. 大专 C. 本科 D. 研究生 ( )您所担任思想品德课的年级是: A.初一 B.初二 C.初三 ( )2、在课堂教学设计时，针对教学目标您着重准备 A.语言点的讲解 B.活动的组织 C.句型的操练 D.内容的理解 ( )3、您是如何处理教材的？ A．按照教材的安排按部就班地讲 B．依据学生及教材的情况，作简单的删减 C．深入挖掘教材，对教材内容进行整合，适当添加或删减 ( )4、在备课的时候，您优先考虑和反思的问题是 A.学生的兴趣和经验 B.每节课的教学任务必须完成 C.评价方式及其有效性 D.落实新理念于教学中 E.课程资源的整合与利用 F.教学目标与本校具体情况的关系( )5、备课时您所花费的时间通常最多的是 A.寻找课外相关知识 B.策划学生活动 C.制作教学课件 D.研读课程标准和教材 E.书写教案 F.选择教学方法 ( )6、您的教学风格是
小学生心目中的好老师调查问卷 亲爱的同学： 你好！聪明的你，喜欢怎么样的老师呢？你对你现在的老师满意吗？告诉我你的真实想法，我将十分乐意倾听你的真实想法！ 请把符合你情况的选项写在括号内或横线上。注：（ 4―14 题可以多选哦！） 1.你是几年级的学生 ( ) ①一年级②二年级③三年级④四年级⑤五年级⑥六年级 2.你的性别 ( ) ①男②女③无所谓 3.你更希望你的老师的性别是 ( ) ①男②女③无所谓 4.你觉得你的老师在穿着打扮上应该（） ①简单、朴素②漂亮、特别③穿教师制服④穿什么都行 5.你觉得当课堂上没人举手回答问题时，老师该以哪种方式提问：（） ①直接点同学的名字②随机喊一个学号③按座位顺序让每个同学依次回答 6.当你的作业或者考试成绩退步时，你希望老师：（） ①帮你分析原因，鼓励你进步②严厉批评，并罚抄作业或者试卷③不理睬④叫父母去督促你 7.你认为你心目中的好老师在对违反课堂纪律的学生进行教育时，应采取以下哪种方式（）①直接地当众批评②当面分析问题的各个方面，但态度和善③以幽默、讽刺的方法进行教育④私下与这位同学谈话，话语中暗含批评与鼓励 8.你认为你心目中的好老师在对违反课堂纪律的学生进行教育时，应采取以下哪种方式（）①直接地当众批评②当面分析问题的各个方面，但态度和善③以幽默、讽刺的方法进行教育④私下与这位同学谈话，话语中暗含批评与鼓励 9.你最不能接受以下哪种惩罚方式（） ①罚抄课文②体罚学生③当面批评④请家长 10.你最愿意与老师谈些什么内容（） ①关于最近的生活情况②关于最近的学习情况③个人的兴趣爱好④随便聊什么都可以 11.你希望老师与同学的关系是（） ①像家长，懂得我们的内心，关爱我们②像朋友，能玩在一起，共欢乐和悲伤 ③像天使，能开导我们的思想④教好我们知识就行了，做课堂中的老师 12.你最不喜欢什么样的老师（） ①要求严格②讲课不吸引人③体罚学生④散漫拖堂⑤专制 13.你觉得一个好老师的标准是（） ①有责任②知识渊博③幽默风趣④细心并且耐心⑤要求严格 ⑥有奉献精神⑦和同学关系融洽 14.你心目中的好老师（） ①理解学生，能和学生成为好朋友②以身作则，要求学生做到的自己要先做到 ③多才多艺，掌握多种技能④有创新思维，会教同学们一些新颖的解题方法 15.你对你现任老师的喜欢程度（）①非常喜欢②喜欢③一般④讨厌⑤非常讨厌 16.你有什么建议或是要求想对老师说，请写在下面。（可以对一名或几名老师说哦） 感谢同学们的合作，祝同学们学习更上一层楼！谢谢！！
教师教育教学调查问卷 老师：你好！ 为了解教师需求及学校教学现状，更好地规范教学管理，促进我校教学质量的稳步提高，特制作了《教师教育教学调查问卷》。请你根据实际情况和自己内心的需求，认真完成问卷，做出独立的评价。使我们能够直接了解到你的宝贵意见、真诚建议和真实想法。在此，衷心感谢你的支持与合作！ 一、教学管理 ( )1、你对学校目前的教学管理 A.很满意 B.满意 C.基本满意 D.不满意 ( )2、你对教管中心工作 A.很满意 B.满意 C.基本满意 D.不满意 ( )3、你认为学校现在的教学状况 A.很好 B.正常 C.一般 D.不好 ( )4、你认为我校实施性专业教学计划中的课程设置 A.合理 B.比较合理 C.不太合理 D.不合理 ( )5、我校教师质量考核新办法，你认为 A.很实用，还需完善 B.较实用，还需部分修改 C.只有负作用，坚决取消 ( )6、我校现行的课酬标准，你认为 A.很好 B.合理 C.有待进一步提高 ( )7、重塑职教评价体系，改革现行课程考核方式。结合学校实际情况，有人提出取消期末考试，引导教师设计科学、灵活、开放式的其它评价方法，你认为 A.完全同意 B.无论如何，要坚持期末考试 C.视课程性质，先行试点改革 ( )8、你认为影响我校教学质量的主要因素是 A.教师积极性 B.教学计划制订 C.学生管理及生源素质 D.设施设备 E.教师业务能力 F.教学管理 G.其他： ( )9、你认为提高教学管理水平关键在于 A.管理制度 B.管理队伍 C.管理手段 D.其他：
二、课堂教学 ( )1、你认为现在课堂教学质量 A.很高 B.尚可 C.堪忧 D.很低 ( )2、你的课堂上，你认为学生喜欢怎样的学习方式？ A.自主、探究 B.合作、互助 C.实践 D.游戏 E.模拟 F.辩论 G.其他： ( )3、你的学生学习你任教学科的积极性 A.很高 B.一般 C.需要必要的激励 D.不积极 ( )4、就你本身来说，改善你的教学效果最大的障碍是 A.专业知识欠缺 B.教育教学理念欠缺 C.经验不足 D.没耐心，没动力 E.职场企业了解不多 F.学生素质 G.其他： ( )5、你认为提高课堂教学质量的有效措施是 A.充分调动学生积极参与课堂活动 B.增加考核次数 C.创造条件，让学生体验真实情境 D.提高驾驭课堂的能力 E.其他： 三、教育理念 ( )1、有人认为目前的教学整体上仍然是“课堂中心，教科书中心”，对此，你认为 A.同意 B.不同意 C.基本同意 ( )2、教学中，你经常运用的教学方法是传统的“讲授——练习” A.是Ｂ.否 ( )3、当你的学生对你的工作提出不同意见时，你 A.听不进去，学生考虑问题很片面，表面接受，实践上并无改变 B.学生提的意见有点道理，但为了维护尊严，表面不接受，而实际采纳 C.学生提点意见无所谓，提的对就可以接受 D.不管学生提出何种意见，都首先鼓励学生敢于提出不同意见的勇气 ( )4、你在教学过程中运用多媒体教学的情况 A.经常使用 B.偶尔使用 C.基本不用 ( )5、你觉得你所上课程需要实训吗？ A.非常需要 B.需要 C.不需要 D.无所谓 四、教学研究 ( )1、你认为我校教研教改工作 A.成果突出 B.一般 C.工作重点有偏差 D.形式主义
教师调查问卷表 填表时间：年月日 一、您在数学教学过程中比较注重：（） A 知识传授 B 能力培养 C 素质教育 二、如果条件容许，您在数学教学过程中运用多媒体教学的情况：（） A 经常使用 B 偶尔使用 C 基本不用 三、您在数学教学过程中如何体现新课程标准？（） A 多让学生参与，培养知识技能 B 整合课程体系，符合学生实际 C 开阔学生视野，解决实际问题 D 没有采取措施，任由学生发展 四、在备课过程中，您认为应该重视（） A学生实际和教材内容相结合， B 编写教案 C 先上课后写教案 D 只重视课后反思 五、课前准备工作的情况（） A 认真积极准备 B 比较认真准备 C 随意 六、你的课堂上，你认为你的学生参与学习活动的积极性高吗？（） A、高 B、较高
C、有时高 D、不高 七、你的课堂上，你做过数学演示实验吗？（） A 没做过 B 做过，但较少 C 课本上的实验大多数都做了 八、你的课堂上，你有让学生做过数学分组实验吗？（） A 没做过 B 做过，但较少 C 课本上的实验大多数都做了 九、你指导学生做过物理课外活动（小制作，小论文）吗？（） A 经常指导 B 偶尔指导 C 从来没有 十、上数学课时，你是如何做的（可多选）（） A 将要求的内容和条理板书，便于记录和复习 B 很有逻辑和风采的讲解，让学生理解 C 常启发提问，让学生思考，并给学生机会回答问题 D 多做演示实验，引导学生观察思考 E 多让学生在课堂上动手做实验，一边做实验一边学习 F 多介绍教材外的知识，特别是与生活相关的内容 G 经常提示学习物理的规律和方法，帮助你归纳总结 十一、你的课堂上，你认为学生喜欢怎样的学习方式？（可多选）（）A、自主、探究 B、合作、互助 C、实践 D、游戏 E、模拟 F、辩论 十二、你认为你的学生是（）
调查问卷 尊敬的老师： 您好！首先请原谅打搅了您的工作和休息，并感谢您参加此项研究！这是一份关于教师教育理论素养的调查研究问卷，请您能仔细阅读每一项叙述，并根据您的真实情况与真实想法回答问卷中的所有问题，您回答的真实性对于我们研究的准确性具有至关重要的意义。本次调查的各题选项并无对错之分，您所提供的答案仅作整体统计研究分析之用，我们将严格保密，请您不必有任何顾虑。感谢您的大力支持与合作！ 请填写如下信息： 教龄（A、5 年及以下B、6-20 年C、20 年以上）职称 学科是否从事过班主任工作任教年级（A 初中 B 高中） 下列问题答案可以多选或自行添加您认为合适的答案 1、您对教育理论知识的认识（） A 很模糊，不清楚到底是什么 B 有些了解，但不全面 C 很清楚 2、您认为下列哪些属于教育理论知识（）您学过哪些教育理论知识（） A 教育史学、教育社会学、教育科学研究方法等教育学专业的理论知识 B 师范院校学习的教育学、心理学课程 C 课程论和学科教学论 D 教育管理方面的知识 E 教育思想、观念 F 教师经多年实践后概括提炼而成的个人教育理论 G 自添 3、您学习教育理论知识的频次如何？（） A 很少 B 有需要时 C 经常 4、您获得教育理论知识的方式是（）您认为其中较有效的是（） A 自学 B 参加学校和教育管理部门组织的理论讲座 C 同事交流 D 专家指导 E 在师范院校中学习所得 F 无 5、您认为以往开展的教育理论培训效果如何？（） A 能帮助理解，但仍不会用 B 感觉没有多少作用 C 能激发一些学习理论的热情 D 效果不错，能指导实践应用 6、您认为以往的教育理论培训和讲座存在的问题是（） A 内容抽象，形式单一B 缺乏对理论运用的指导
学校教师调查问卷 学科＿＿＿＿姓名＿＿＿＿2015-3-23 各位老师好，这是一份调查问卷，目的在于了解我校教师在教育教学理论、课堂教学艺术和教育教学研究方面现状，以此作为教育研究的参考。本问卷调查所得资料只作综合分析，请不必有所顾虑，你的意见对于本研究非常宝贵，请您先阅读问卷说明，然后依据自己的真实感受作答，请在答案上打“√”。谢谢您的协助！ 一、教育教学理论 1、您对教育教学理论感兴趣吗？ A非常感兴趣B有一点兴趣C无兴趣 2、您认为教育教学理论对您的教学很有指导作用吗？ A有很大作用B有一点作用C无所谓 3、您是否经常通过各种途径学习教育教学理论？ A经常B有时C不经常 4、您是否能与时俱进自觉学习新的教育教学理论以提高自身素质？ A完全能 B 有时C不能 5、您是否经常将自己的教学实践经验进行总结，并以理论的形式体现出来？ A经常B有时C从不 6、您认为外国的教育教学理论对您平时教学影响大吗？ A很大经常用B一般不经常用C很少用D没用 7、您是否经常参加学校的教育理论学习？ A经常B有时C学校要求才去 8、您最喜欢的学习教育教学理论的方式是： A专家讲座B现场观摩交流C自学D学校培训 9、您认为目前拥有的教育教学理论能满足教学要求吗？ A完全能B基本能C不能D完全不能 10、您希望接受相关的教育教学理论的培训吗？ A希望B不希望C无所谓 二、课堂教学艺术 1、您在从事教学工作之初的最高学历是： A本科B大专C中师D硕士 2、由于思想观念落后，教学理论模糊等原因，造成教学艺术在实际教学中缺失。 您认为存在这种现象吗？ A很多B有一些C没有 3、学生对您的课堂教学满意吗？ A非常满意B一般C不满意 4、您觉得自己的课堂教学最让学生满意的是： A个人魅力B语言谈吐C教学艺术 5、您是否经常通过各种渠道，不断改善提高自己的教学艺术？ A是B有时 C 不是 6、为了不断提升个人魅力，您常通过什么途径形成自己独特有效的教学艺术：
广州学校体育现状调查问卷（体育教师问卷） 尊敬的老师： 您好！我是学院运动训练专业201 级硕士研究生，我所做的毕业论文是《学校学生体质现状及体育教学的调查研究》。目的是通过对我市启智学校学生的体质现状进行调查分析，并结合启智学校学生体质存在的问题及体育教学的现状，探讨启智学校体育教学的目标、方法、模式及课程标准，从而为提高启智学校学生身体素质提供科学依据。本调查只用于学术研究，对您个人和学校无任何影响，请放心填写。对您的热情帮助，本人表示最诚挚的谢意! 一教师基本情况 1、您的性别：（）A、男B、女 2、过完上个生日，您现在的年龄是____ 岁，从事特殊教育工作教龄是_______ 年。 3、您所学专业是：（）A、体育教育B 、特殊教育C 、特殊体育教育D 其它 4、您的学历是：（）A 、高中或中师B、大专C、本科D、研究生E其他 5、您的职称是：（）A、初级B、中级C、高级D、其它________________ 6、您任教后接受专门特教体育教育培训的频率约为：（） A．1 次/年次/年次/ 年D. 从来没有 7、您工作的学校属于（） A 市区B 郊区C 农村 二、学校体育器材、设备基本情况 8、您所在学校拥有的室外场地及器材有：（可多选）（） A 田径场_____ 个（周长_____ 米） B 篮球场 _____ 个 C 足球场_____ 个 D 排 球场_____ 个E 沙池___个F 乒乓球台______ 个G 室外康复训练场地H 固定 运动器械I 固定游戏器具J 其他 ______ 9、您所在学校现有的室内运动康复用房有：（可多选）（） A物理治疗室B作业治疗室C感觉统合训练室D游戏训练室E音乐律动教室F 其它 10、贵校体育场地、器材等体育设施能否满足体育教学的需要？（） A、完全满足 B、基本满足 C、不好说D不太满足E完全不能满足 三、学校体育教学基本情况 11、您的学生喜欢体育课吗？（） A、非常喜欢 B、比较喜欢 C、一般 D、不喜欢 E、非常不喜欢 12、您所在的班级每周有___ 节体育课 A、3 节或3 节以下B 、4—6 节C 、7—10 节D 、10 节以上 13、每学期您一般上几次体育理论课? A 0次B、1 一2次C、3 一4次D 4次以上 14、您在教学中都选用那些内容？（可多选）（） A 田径 B 篮球 C 排球 D 足球 E 乒乓球 F 羽毛球 G 体操 H 武术 I 游戏 J 舞蹈、韵律操 K 体育卫生健康基本知识 L 身体素质练习 M 民间传统体育项目 N 特奥项目（弱智人运动会）0 残奥项目P 其它 15、您觉得大多数学生体育课后身体变化情况会如何？（） A、无感觉 B、全身微微发热 C、微微出汗 D、中等出汗 E、出大汗 16、“在体育教学过程中，尤其应该针对启智学校学生的身体特点安排教学内容，提高学生的代偿能力”，您同意这种观点吗？（）
教师问卷调查 尊敬的老师： 您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间填答此问卷，此问卷是关于新乡市中小学体育课程实施现状的调查问卷，主要目的是想了解新乡市中小学体育课程实施的现状，本问卷不必署名，其研究结果仅供学术研究之用，所以对于您个人提供的宝贵数据与意见，绝对保密，请您放心作答，最后，感谢您的协助与支持。 (填写说明:请在符合您情况的选择上打“√”。本问卷中没有补充说明的问题即单选题, 请您在填写时注意答题要求。) 您的性别：A、男B、女 您的年龄：岁 您的教龄：A、1-5 年 B 、5-10 年 C 、10-15 D、15 年以上 您是否是体育专业的教师：A、是 B 、不是 您的学历情况：A 、中师中专B、大专C、本科D、研究生 E 、其他 您的职称情况：A 、初级B、中二 C 、中一 D 、高教E、特级 您在体育与健康课程标准实施后发表的论文数为： A、0 篇 B 、1 篇C、3 篇 D 、3 篇以上 职位：A、校领导B、教研组长C、体育教师 一、单选题 1、您对《新课程标准》的了解程度: A 、非常了解 B 、比较了解C、不太了解D、很不了解 2、您对实施《新课程标准》的态度: A 、非常赞同 B 、比较赞同 C 、不太赞同 D 、很不赞同 3、贵校对课程标准实施的情况？（） A 、好 B 、较好 C 、一般 D 、较差 4、贵校的课程表中每班学生每周有几节体育课？ A 、没有规定课程 B 、一节C、两节 D 、三节或三节以上 5、您体育课是否有被其它课挤占的现象？（） A 、经常 B 、有时 C 、从不 6、贵校早操的开展情况？（） A 、每天都有 B 有时有、 C 、从来没有 7、贵校课间操的开展情况（） A 、有 B 、没有 8、贵校目前采用的相关指导资料是: A、上级统一配发 B、相关专家推荐 C、学校自行开发 D、指导教师自编 9、贵校的体育器材情况如何? A、很充足 B、基本能满足上课需求 C、勉强对付 D、短缺 E、非常短缺 10、贵校的田径场地为________ A、标准400 米场地 B、300 米场地 C、200 米场地 D、不规范场地 E、没有 11、您在教学过程中采用的组织形式: A 、按行政班级教学 B 、分组轮换C、分组不轮换
初中英语教师调查问卷表 尊敬的老师： 您好！这份问卷的目的是想对初中英语课堂教学状况有一个基本的了解，希望您能根据自己的实际情况填写。问卷采取匿名的方式，绝对保密，对您的业绩考核及晋升职称无任何不良影响，您的回答也无“对错”或“好坏”之分，仅供研究分析之用，您的如实回答是我们研究成功的基础。 衷心感谢您的支持与合作！ 1、您的基本情况（请在适合的选项前划“√”） ( )性别：A. 男 B. 女 ( )年龄：A. 20—29 B. 30—39 C. 40—49 D. 50岁以上 ( )第一学历： A. 中专 B. 大专 C. 本科 ( )最高学历： A. 中专 B. 大专 C. 本科 D. 研究生 ( )您所担任英语课的年级是： A.初一 B.初二 C.初三 ( )2、在课堂教学设计时，针对教学目标您着重准备 A.语言点的讲解 B.活动的组织 C.句型的操练 D.内容的理解 ( )3、您是如何处理教材的？ A．按照教材的安排按部就班地讲 B．依据学生及教材的情况，作简单的删减 C．深入挖掘教材，对教材内容实行整合，适当添加或删减 ( )4、在备课的时候，您优先考虑和反思的问题是 A.学生的兴趣和经验 B.每节课的教学任务必须完成 C.评价方式及其有效性 D.落实新理念于教学中 E.课程资源的整合与利用 F.教学目标与本校具体情况的关系( )5、备课时您所花费的时间通常最多的是 A.寻找课外相关知识 B.策划学生活动 C.制作教学课件 D.研读课程标准和教材 E.书写教案 F.选择教学方法 ( )6、您的教学风格是 A．风趣幽默，课堂充满活力 B．亲切自然，课堂环节流畅有效
关于你心目中最好老师形象的调查问卷 师者，所以传道授业解惑也。他们是父母，是园丁，不仅给在学业上给以我们教诲和帮助，还在生活和道德上给予我们启迪！学习到现在，总有一些老师带给你一些无可磨灭的影响，总有那么一个老师印象深刻，真心爱戴！那么到底什么样的老师才是最好的老师，你心目中最好的老师的形象是怎么样的呢?这是一个值得探讨的问题。 一.调查目的 通过调查，了解什么样的老师是最好的老师，老师应该怎样做才是好的老师，从而为老师教学成果的提高提供素材和方向，提高教学质量。 二．调查对象 西南政法大学08、09、10级学生 三．调查方法 1.材料收集方法：采用问卷调查的方法，向同学们发放《关于你心目中最好老师形象的调查报告》，了解同学们对老师形象的认识和要求。 2.调查方法：把学生分成08、09、10三层，分别发放调查问卷，
然后整理材料，分年级、男女区别统计。最后进行材料汇总，得出结论。 四.调查内容 1.你更喜欢男老师还是女老师？ A.男老师 B.女老师 C.无所谓 2.你最喜欢的老师类型是 A．活泼风趣B.严肃认真C.博学智慧D..------------ 3.你认为老师的知识水平是不是越高越好 A.是 B.不是 C.不仅要有知识还要能教 4.你认为一个好老师最重要的品质是 A.有师德，负责任 B.博学睿智，循循善诱 C．谈吐风趣，幽默活泼D.---------------- 5．你对老师衣着的要求是 A.穿着整齐朴素，不花哨 B.流行时尚，前卫 c.穿着无所谓，合适就行 6..你对老师长相的要求是 A.出众 B.普通 C.没有要求，但气质要好 7.你最讨厌老师的那个不文明动作或习惯 A.随地吐痰 B.说话不文明 C.在教室吸烟 D.------------ 8.你认为最好的师生关系是什么 A．课上师生，课下朋友B.仅仅是师生关系 C.随意的朋友关系
学校“师徒结对”调查问卷 指导教师问卷 尊敬的老师： 您好！首先感谢您在百忙中抽出时间填写问卷！本问卷的目的在于了解学校师徒结对的现状，旨在为提高学校师徒结对的实效性提供参考，答案本身没有对错或好坏之分。本调查问卷所得资料只做综合分析，您回答的所有内容都将严格保密，请您尽可能如实的回答所有问题。我们真诚地感谢您的合作 香坊区教师进修学校培训部 1、所在学校： A小学B初中C九年一贯制学校 2、年龄： 3、性别： 4、任教学科： 5、兼职科目： 6、学历：A大专B本科C研究生 7、毕业学校：师范类院校非师范类院校 8、所学专业： 9、是否担任班主任：是否 10、居住状况：集体宿舍租房家里 11、教龄： 12、职称： 具体问卷内容如下： 1、您每周的教学课时数： 2、与其他教师相比，你的教学课时数：A较多B相当C较少 3、您是否在学校还承担教学以外的工作职务，如教务、少先队、团务、党务工作等？ 是否如果选择是，请注明您担任的职务 4、您目前对教师职业的态度是： A非常热爱B比较热爱C一般D不太喜欢E不喜欢 5、阅读下列各项叙述，您认为初任教师常遇到的问题有哪些？请在您认为的选项后画√， 可多选 A控制课堂纪律B处理与校长和行政人员的关系 C激发学生学习动机D处理与学生的关系 E辅导学困生F处理与同事的关系
G设计评价学生作业H处理与学生家长的关系 J有效运用各种教学方法K组织班级活动 L学科知识不足M有效利用教科书和课程标准 N教学材料和设备欠缺O日常行政事务过多 P处理个别学生问题Q对学校的政策、规则不了解 R制定授课和教学工作计划S缺少闲暇时间进行研修 6、假如让您重新选择职业的机会，你会离开教师行业吗？ A会B不会C不能确定 7、您认为初任教师最需要的支持和帮助有哪些？ A专业态度的巩固和加强 B所教专业知识的培训 C教育教学理论的培训 D基本教学方法和教学常规的培训 E教学中管理学生和维持课堂纪律方面的指导和帮助。 F处理所教学科内容方面的指导和帮助 G制定授课和教学计划的指导和帮助 H对教学信息及辅助材料的收集和利用方面的指导和帮助 I辅导学生学习方面的指导和帮助 J理解评价学生方面的指导和帮助 K进行因材施教方面的指导和帮助 L人际关系方面的指导和帮助 M被学校领导、同事、学生及其家长认可或接纳的需求 N在教学方面争得领导同事的理解和鼓励 8、您校组织师徒结对是否有明确的制度？ 有没有不知道 9、您学校的师徒制一般是几年的？ A1年 B 2年C3年D3年以上 10、您学校的师徒制是否签订合约？ 有没有不知道 11、您是如何担任指导教师的? A自己选择的B学校指派C指导教师选择的您D其他（请具体说明） 12、您指导的初任教师任教情况是： A 与您同一年级且任教同一学科 B 与您同一年级但不教同一学科 C与您不同年级但任教同一学科D与您不同一年级且且不同学科