雷锋日记名言
导读：本文是关于雷锋日记名言的文章，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！
1、有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
2、我要在困难中作个光荣的革命战士，絕不作可耻的逃兵；我要作暴风雨中的松柏，絕不作温室中的弱苖。
3、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
4、吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭。
5、把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。
6、我们每个人的幸福也依赖于祖国的繁荣，如果损害了祖国的利益，我们每个人就得不到幸福。
7、对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶般毫不留情，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
8、一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
9、一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
10、骄傲的人，其实是无知的人。他不知道自己能吃几碗干饭，他不懂得自己只是沧海一粟……
11、我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。
12、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
13、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。
14、无论做什么，都不是轻而易举，要想把事情办好，一定要经过艰苦的努力，不怕失败，从失败中吸取教训，取得成功。
15、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。
16、我要全心全意地为人民服务，永远做人民群众的忠实的勤务员。
17、钉子有两个长处：一个是“挤”劲，一个是“钻”劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。
18、我们是国家的主人，应该处处为国家着想。
19、青春啊！永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
20、世界上最光荣的事——劳动。世界上最体面的人——劳动
者。
21、是光荣的战士，还是可耻的逃兵，那就要看你在困难面前有没有坚定不移的信念了。
22、我觉得一个革命者就应该把革命利益放在第一位，为党的事业贡献出自己的一切，这才是最幸福的。
23、有人说，人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业——共产主义献出自己的——切，这才是幸福的。
24、在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。
25、不经风雨，长不成大树，不受百炼，难以成钢。迎着困难前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。
26、我是广大劳苦大众当中的一员，我能帮助人民克服一点困难，是最幸福的。
27、个子小我也要尽我自己最大的力量，做到毫不利己，专门利人，向伟大的国际主义战士白求恩学习。
28、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
29、我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
30、我愿永远做一颗永不生锈的螺丝钉。
31、不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢。迎着困难
前进，这也是我们革命青年成长的必经之路。有理想有出息的青年人必定是乐于吃苦的人。
32、船，能够乘风破浪才能前进，人，能够克服困难才能生存。
33、自己活着，就是为了使别人过得更美好。
34、力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。
35、凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。
36、伟大出于平凡，一切为了社会主义建设，要发出青年的光和热。
37、一个人活着，就应该像白求恩同志那样，把自己的全部力量和整个生命献给为人类。
38、一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的连接和固定，才成了一个坚实的集体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能力。螺丝钉虽小，其作用是不可估量的。
1月8日 这天是我永远不能忘记的日子，这天是我最大的荣幸和光荣的日子。我走上了新的战斗岗位，穿上了黄军服，光荣的参加了中国人民解放军。我好几年来的愿望在今天已实现了，真感到万分的高兴和喜悦，这是我一生最大的幸福。 我在党的正确领导下，在革命的大家庭里，我一定要好好地锻炼自己，在入伍的这一天，我并提出如下保证： 一、听党的话，服从命令听指挥，党指向哪里，我就冲向哪里。 二、加强政治学习，多看报纸和政治书籍，按时参加部队各种会议和学习，积极宣传党的政策，密切靠近组织，及时向组织反映各种情况，不断提高自己的政治思想觉悟。 三、尊敬领导，团结同志，互帮互爱互学习。 四、严格遵守部队一切纪律，做到虚心向老战士学习，刻苦钻研，加强军事学习，随时准备打击敌人。 五、克服一切困难，发扬长辈优良的革命传统。我要坚决做到头可断，血可流，在敌人面前决不屈服、投降。我一定要向董存瑞，黄继光、安业民等英雄的战土学习。 六、我要努力学习政治、军事、文化，我要好好的锻炼身体，我一定要在部队争取立功当英雄，我一定要做一个毛泽东时代的好战士，我要把我可爱的青春献给祖国最壮丽的事业。 以上六条是我努力的方向和我的奋斗目标。今天我太高兴我太激动，千言万语一下要写完是办不到的，因此写到这里告一段落。 * * * 我渴望已久的参加中国人民解放军的理想实现了，怎么叫我不高兴呢I我恨不得把我的心掏出来献给党才好。晚上我怎么也睡不着，我的心就象大海的浪涛一样，好久不能平静。 我，一个在旧社会受苦受罪的穷苦孤儿，居然成为一个国防军战士，得到党和首长的信任，受到战友们的热爱，我真不知说什么好…… 在这个革命的大家庭里，首长胜过父母，战友亲过兄弟，这一切，只有在党领导下的人民军队里才能得到。 我一定不辜负党对我的教育和期望，我决心保持和发扬x x x矿全体职工的光荣，军政学习争优秀，全心全意保卫国防，成为一个优秀的国防战士。 1月×日 我出身于贫苦家庭，在旧社会过着缺衣少吃的苦日子那种被奴役、被欺凌的仇恨，使我永远铭记在心。
雷锋日记经典摘抄大全 雷锋同志是一位伟大的爱国爱民的同志，雷锋日记至今被广为流传。本文来介绍雷锋日记经典摘抄大全，大家参考。 雷锋日记摘抄：第一堂政治课 1月9日早饭后，我们新兵营的同志集合在一个大礼堂里，政治处主任给我们上了第一堂政治课。他说，你们参加了中国人民解放军，担负着保卫祖国的神圣职责，你们要好好学习政治和现代军事科学技术，要熟练手中武器，时刻提高警惕，随时准备消灭胆敢侵略我国的敌人……吴团长接着给我们介绍了本团的光荣历史，讲了战争年代许许多多英勇顽强、不怕牺牲的英雄事迹。课后放映了电影《董存瑞》。当我看到了战斗英雄董存瑞英勇炸碉堡的时候，我感动得流出了热泪，决心向他学习。课后回来，找到一本《解放军画报》翻着看，看到战斗英雄黄继光的遗像，我把他剪下来贴在自己的日记本上，每天写日记，我要先看看他，想想他。参军第一堂政治课给了我多么大的教育和鼓舞! 雷锋日记摘抄：照顾一位老太太 6月上旬，我因公外出，在沈阳火车站乘车回抚顺。早晨5点钟，到了上车的时间，我背着背包刚走近天桥，看见一位白发苍苍的老太太背着个大包袱，走几步歇一歇，很吃力。我急忙赶上前去，帮助老人背起包袱，搀扶她上火车。老太太累得满头是汗，喘了半天气，才对我说了一句话：“好孩子，大娘忘不了你呀!”上了车，人很挤，我给老人找了个座位，自己就站在老人的身旁。火车开动了，因为我没吃早饭，肚子饿了，我拿出在车站买的两个面包，送给老太太一个。她接过面包，高兴极了，忙说：“你这个
当兵的，真好，我见到儿子叫他写信给你们首长……”老人说她从山东来，到抚顺去找儿子，但又不知儿子的住处。她掏出一封信叫我看，记得上面写的地址是“抚顺高XX 信箱第四宿舍”。这个地方我当然不知道，但为了使老人安心，我就说：“大娘，你莫急，有地址就好办，下了车我帮你去找。”6点多钟到了抚顺，我把自己的背包存放在车站，背上老人的包袱，领着老人四处打听，走走停停地快9点钟了，终于找到了------这个“XX信箱”原来是个保密工厂。老人见到了儿子，高兴得满眼是泪说：“儿呀，要不是这位军人同志帮娘找，今天难得见你……”临走时，他们母子二人千感谢万感谢的，送出我很远。我本不想汇报这件事，因为这是自己应该做的。谁知，那老人的儿子果真给部队写来一封信，请求领导表扬这位不知名的战士。那天我回连晚了3个小时，想瞒也瞒不住…… 雷锋日记摘抄：节约两百元钱 我从小受的苦，是永远不会忘记的。部队首长经常教育我们不要忘记过去，忘记过去就是背叛。我们的国家不富裕，还有困难，一定要发扬勤俭节约、艰苦朴素的优良传统。我每花一分钱都很自然地联想起过去的生活，告诫自己不能忘本。今年春节，我只花了2角5分钱理发，别的钱分文未发。同志们说我穿的袜子不像样子，应该换双新的了，但我补了补还照样穿着。……今年7月，我去参加军区工程兵体育运动大会，天气热得很，不少同志都跑到场外去买汽水喝，我也想买一瓶，掏出钱往外走，发现那里有自来水管，我又把钱收起来，上前拧开水龙头喝了个够。我这样做，有的同志说我是小气鬼，太熬苦自己了。我是想，我们不能好了疮疤忘了疼，国家有困难，大家来分忧，就要一点一滴地做，这不是小气不小气的问题。每月发6元津贴费，我只留5角钱零用，
小学六年级语文《xx的故事》优质 教学设计范文三篇这篇课文的内容是从雷锋日记中节选出来的，开篇引入雷锋的名言，揭示了雷锋高尚的全心全意为人民服务的无私奉献的精神境界。下面就是我给大家带来的小学六年级语文《雷锋的故事》优质教学设计范文三篇，希望能帮助到大家!小学六年级语文《雷锋的故事》优质教学设计范文一 教学目标： 1知识与技能：学会两个生字“携”“诙”，认识“瓢”“喃”。有感情地朗读课文。 2过程与方法：概括故事的内容，试着给每个故事加上小标题。 3情感态度与价值观：了解故事的内容，体会雷锋的精神，学习雷锋热爱人民、助人为乐的高尚品质。 教学重难点： 教师引导学生体会故事思想感情，学习雷锋的高贵品质。 课时安排：2课时 教学准备： 可以让学生搜集雷锋的事迹、图片、故事，以便课上、课下进行交流。 教学方法：读中感悟 教学过程： 第一课时 一、学生交流预习，展示自己的课件。 二、学习生字。三、练习朗读课文。 1、自己练读，再以小组为单位练习朗读。
以小组为单位进行汇报。 2、默读，抓住故事的主要内容，再和组内的同学交流。 第二课时 一、题入手，导入新课。 二、入学习课文内容。 1、由整体入手感知课文内容。先把握文章每一部分的主要内容，再串联起来想，文章的主要内容。 2、通读全文，说出文章的主要内容。要按照一定的顺序来说出没个故事的内容。 3、这篇课文主要写了xx的几个故事? 概括课文的主要内容。开篇引入雷锋的名言，揭示了雷锋高尚的思想境界——全心全意为人民服务的无私奉献精神。接着讲述雷锋的三个故事。先讲雷锋为灾区寄100元钱的事和他对这件事的看法。接着讲了一次过春节，雷锋带领全班到抚顺瓢儿屯车站做好事。最后讲了雷锋出差去沈阳途中，冒雨帮助母子三人，并把他们送回家的事。这三个故事集中体现了雷锋热爱人民，助人为乐的高贵品质。 4、深入学习课文内容。 由整体入手感知课文内容。先把握文章每一部分的主要内容，再串联起来就是文章的主要内容。 读了文章，你认为哪一个故事给你留下深刻的印象?小组间讨论研究。5、熟读课文，体会作者的思想感情。 6、指导朗读 你认为文中哪些语言优美动人，有感情地朗读这些语句。 三、总结全文
读雷锋日记心得体会 今天,我怀着激动的心情读完了《雷锋日记》,《雷锋日记》讲述了雷锋平凡而又伟大的一生。雷锋是一个在旧社会惨遭家破人亡的孤儿，是党培养和教育了他。他16岁参加工作，多次被评为劳动模范和先进工作者。20岁参加中国人民解放军，多次立功受奖，22岁因公殉职。毛泽东主席为他题词向雷锋同志学习。 周恩来总理题词向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义，奋不顾身的无产阶级斗志。雷锋干一行爱一行，不管是当拖拉机手，当工人，还是当解放军战士，他都是恪尽职守，尽职尽责。新兵训练时，因为他个子小，体质弱，所以他投弹常常不及格。他在心里不停地谴责自己，他在日记中写到：革命战士之所以伟大，就是因为他们能透过困难看到胜利，透过失败看到成功。 我就是要干劲十足，勇往直前，成为闯将。为了增加臂力，雷锋用劲把教练弹扔出去，又飞快地跑步追出去，把教练弹捡起来再往回投，他就像一只小老虎一样在操场上奔来奔去。几个星期过去了，雷锋早晨、晚上一只在加班加点地练习，他一次一次地给自己加码，一次一次告诫自己要坚持。最后，终于取得了好成绩。我想在学习和生活中，我们也要有这种坚持不懈的闯将精 ... 党员年终工作总结范文 回顾一年来的经历，有收获也有不足。思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。
一、自觉加强理论学习，组织纪律性强 加强理论学习，首先是从思想上重视。理论源于实践，又高于实践。在过去的一年中，我主动加强对政治理论知识的学习，主要包括继续深入领会“三个代表”重要思想并配合支部的组织生活计划，切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力，坚定了立场，坚定了信念，在大是大非问题面前，能够始终保持清醒的头脑。 今年我顺利转正，成为一名中共正式党员，这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提醒着我注意，什么是一个党员该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善，一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。所以我做好了充分的心理准备。尤其，在组织生活会上，同志们再次提出了我的不足之处，这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学，当然自己的努力是少不了的。我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。因为我是一名党员了，就应该拿出吃苦耐劳的精神，如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。 当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应社会发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质，以适应社会经济发展的客观要求。 二、学习刻苦，积极参加各种活动 作为新世纪的高等学府的学子，我很骄傲，当然压力也从来没有离开过。研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。所以，我从来不旷课，课上也是认真听讲，当然学习之余也应该劳逸结合。 在今年学校的运动会上，我报名参加了舞蹈队的表演，从这次活动中，不但认识了不少同学，也给了我一个锻炼自己交际能力的场所，增加了自己的群众基础。自己从这次活动中收获不少，就是从这次活动中，我知道了，只要有决心，没有做不到的事。 三、严格要求自己，养成良好的生活习惯 进入研究生的学习和生活，相对来说环境比较宽松，我刚开始也放松了对自己的要求，直接的表现就是早上起床经常不叠被了。在一次学习马祖光院士的活动中，我受到了深深的震撼，一位院士有着如此节俭的生活，对一件事可以几十年如一日的坚持完成，多么伟大的人格啊!这使我反省自己，连起码的生活礼仪都不注意，在关键时刻也许想注意都难了。从那一天起，我就再也没有不叠被，感觉自己从那时起，就有了生活原则，有了自我监督机制，每天都会想想今天还
小学六年级语文《雷锋的故事》优质教学设计范文三篇这篇课文的内容是从雷锋日记中节选出来的，开篇引入雷锋的名言，揭示了雷锋高尚的全心全意为人民服务的无私奉献的精神境界。下面就是小编给大家带来的小学六年级语文《雷锋的故事》优质教学设计范文三篇，希望能帮助到大家! 教学目标： 1 知识与技能：学会两个生字“携”“诙”，认识“瓢”“喃”。有感情地朗读课文。 2 过程与方法：概括故事的内容，试着给每个故事加上小标题。 3 情感态度与价值观：了解故事的内容，体会雷锋的精神，学习雷锋热爱人民、助人为乐的高尚品质。 教学重难点： 教师引导学生体会故事思想感情，学习雷锋的高贵品质。 课时安排：2课时 教学准备： 可以让学生搜集雷锋的事迹、图片、故事，以便课上、课下进行交流。 教学方法：读中感悟 教学过程： 第一课时 一、学生交流预习，展示自己的课件。 二、学习生字。 三、练习朗读课文。 1、自己练读，再以小组为单位练习朗读。 以小组为单位进行汇报。 2、默读，抓住故事的主要内容，再和组内的同学交流。 第二课时
一、题入手，导入新课。 二、入学习课文内容。 1、由整体入手感知课文内容。先把握文章每一部分的主要内容，再串联起来想，文章的主要内容。 2、通读全文，说出文章的主要内容。要按照一定的顺序来说出没个故事的内容。 3、这篇课文主要写了雷锋的几个故事? 概括课文的主要内容。开篇引入雷锋的名言，揭示了雷锋高尚的思想境界——全心全意为人民服务的无私奉献精神。接着讲述雷锋的三个故事。先讲雷锋为灾区寄100元钱的事和他对这件事的看法。接着讲了一次过春节，雷锋带领全班到抚顺瓢儿屯车站做好事。最后讲了雷锋出差去沈阳途中，冒雨帮助母子三人，并把他们送回家的事。这三个故事集中体现了雷锋热爱人民，助人为乐的高贵品质。 4、深入学习课文内容。 由整体入手感知课文内容。先把握文章每一部分的主要内容，再串联起来就是文章的主要内容。 读了文章，你认为哪一个故事给你留下深刻的印象?小组间讨论研究。 5、熟读课文，体会作者的思想感情。 6、指导朗读 你认为文中哪些语言优美动人，有感情地朗读这些语句。 三、总结全文 四、作业：完成课后习题。 五、板书设计：(略) 六、课后小结： 教学目标： 1、学会生字“暂、践、扶、携”“诙、馒、眶”。正确读写“崇高、传诵、短暂、诙谐、热泪盈眶、省吃俭用、无时无刻、扶老携幼”等词语。 2、有感情地朗读课文，概括故事的内容，试着给每个故事加上小标题。
雷锋日记 本文是关于日志大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 雷锋日记 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者 1960年1月8日 这天是我永远不能忘记的日子，这天是我最大的荣幸和光荣的日子。我走上了新的战斗岗位，穿上了黄军服，光荣的参加了中国人民解放军。我好几年来的愿望在今天已实现了，真感到万分的高兴和喜悦，这是我一生最大的幸福。 我在党的正确领导下，在革命的大家庭里，我一定要好好地锻炼自己，在入伍的这一天，我并提出如下保证： 一、听党的话，服从命令听指挥，党指向哪里，我就冲向哪里。 二、加强政治学习，多看报纸和政治书籍，按时参加部队各种会议和学习，积极宣传党的政策，密切靠近组织，及时向组织反映各种
情况，不断提高自己的政治思想觉悟。 三、尊敬领导，团结同志，互帮互爱互学习。 四、严格遵守部队一切纪律，做到虚心向老战士学习，刻苦钻研，加强军事学习，随时准备打击敌人。 五、克服一切困难，发扬长辈优良的革命传统。我要坚决做到头可断，血可流，在敌人面前决不屈服、投降。我一定要向董存瑞，黄继光、安业民等英雄的战土学习。 六、我要努力学习政治、军事、文化，我要好好的锻炼身体，我一定要在部队争取立功当英雄，我一定要做一个毛泽东时代的好战士，我要把我可爱的青春献给祖国最壮丽的事业。 以上六条是我努力的方向和我的奋斗目标。今天我太高兴我太激动，千言万语一下要写完是办不到的，因此写到这里告一段落。 1960年1月x日 我渴望已久的参加中国人民解放军的理想实现了，怎么叫我不高兴呢I我恨不得把我的心掏出来献给党才好。晚上我怎么也睡不着，我的心就象大海的浪涛一样，好久不能平静。 我，一个在旧社会受苦受罪的穷苦孤儿，居然成为一个国防军战士，得到党和首长的信任，受到战友们的热爱，我真不知说什么好…… 在这个革命的大家庭里，首长胜过父母，战友亲过兄弟，这一切，只有在党领导下的人民军队里才能得到。 我一定不辜负党对我的教育和期望，我决心保持和发扬x x x矿全体职工的光荣，军政学习争优秀，全心全意保卫国防，成为一个优
雷锋日记二则 教学要求： 1．理解课文，学习雷锋同志乐于助人的好品质。 2．学习生字新词，理解“遭受”“灾害”“省吃俭用”“甘心”“心眼”“协助”“平凡”等词语。 3．朗读课文。 教学重点：理解课文内容，体会雷锋助人为乐的精神。 教具准备：多媒体。 教学时间：2课时。 教学过程： 第一课时 一、揭示课题，简介雷锋。 1．揭示课题：雷锋日记二则。 2．简介雷锋。 3．“则”是什么意思？（篇） 二、学习第一篇日记。 1．多媒体放影片，学习课文。 2．讲日记的格式。 看了这一篇日记，你觉得日记跟平时一般的文章有什么不同？（上面写×年×月×日）日记属于应用文的一种，应用文都有固定的格式。一般日记都应在第一行写上年月日，天气情况和星期×。 3．自学生字词。 （1）自读生字。 自学课文，联系上下文理解生词的意思。 遭受课文中是受到损害的意思。 灾害旱、涝、虫、战争澄所造成的祸害。 省吃俭用在吃的用的方面很节约。 甘心愿意。 心眼内心。课文中指想法、信念。
4．默读课文，把课文分成两层。 第一层（第一句话）：写雷锋把100元钱寄给灾区人民。 第二层（第2 6句话）：雷锋谈对“傻子”的看法。 5．读第一层，提问：雷锋为什么要把100元钱寄给辽阳人民？他这100元钱是怎么来的？ 6．指明读第二层，提问：雷锋寄钱给灾区人民，有人说他是“傻子”，这种看法对吗？ 7．雷锋为什么说“如果说这是‘傻子’，那我是甘心愿意做这样的‘傻子’的”？ 8．你对别人说雷锋是“傻子”是怎么看的？ 9．小结。提问：读了雷锋的这则日记，你觉得雷锋是个怎样的人？从雷锋把自己省吃俭用寄存的钱寄给灾区人民这件事、乐于助人。 三、作业：读熟课文。板书设计 25 雷锋日记二则 1．寄钱给灾区人民。 2．有些人说他是“傻子”。 雷锋自己的看法。 第二课时 一、齐读第一篇日记。 二、学习第二篇日记。 1．自学生字词。 （1）自读课文，联系上下文理解词义。 （2）检查自学情况。 有关词语解释： 褥单褥，睡觉时垫在身子下面的东西，用棉花做成，也有用兽皮等制成的。 褥单就是蒙在褥子上的布。也叫褥单子。 协助帮助；辅助。 零碎细碎，琐碎。 勤务员部队或机关里担任杂务工作的人员。 平凡平常，不希奇。 2．默读课文，说说这个星期天雷锋做了哪些事。
雷锋日记内容节选 一九六二年三月四日 我愿做高山岩石之松，不个做湖岸河旁之柳。 我愿在暴风雨中----艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。 一九六二年三月九日 我懂得，一个人只要听毛主席的话，积极工作，就能为党做很多好事情。但，一个人的力量毕竟是有限的，走不远，飞不高，好比一条条小渠，如果不汇入江河，永远也不能汹涌澎湃，一泻千里。 有人说：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。 我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业----共产主义贡献自己的一切，这才是最幸福的。 一九六二年三月二十八日 我们要真正学到一点东西，就要虚心。譬如一个碗，如果已经装得满满的，哪怕再有好吃的东西，像海参、鱼翅之类，也装不进去，如果碗是空的，就能装很多东西。装知识的碗，就要像神话中的"宝碗"一样，永远也装不满。 一九六二年四月四日
有人说：人生在世，吃好、穿好、玩好是最幸福的。我觉得人生在世，只有勤劳，发奋图强，用自己的双手创造财富，为人类的解放事业----共产主义贡献自己的一切，这才是幸福的。 一九六二年四月十五日 《黄继光》这本书，我不止看过一遍，而且是含着激动的眼泪，一字字一句句地读了无数遍，甚至我能把这本书背下来。我每当看完一遍，就增加一分强大的力量，受到的教育也一次比一次深刻。它对我的启发和鼓舞极大。英雄黄继光之所以能为人类的解放事业做出伟大的贡献，是因为他有高度的阶级觉悟，对敌人恨之入骨，对党对人民、对革命事业无限忠诚。 我要学习黄继光那种坚定的无产阶级立场;学习他勇敢坚强的革命意志;学习他的高贵品质;学习他关心别人比关心自己为重;学习他兢兢业业为党工作的精神;学习他勤劳朴实的性格;学习他谦虚好学渴求进步的精神;学习他为祖国人民英勇战斗的精神。 现在我是普通一兵，对党和人民没做出什么贡献，但是我有决心，永远听党和毛主席的话，紧紧跟着党和毛主席走，永远忠于党，忠于人民，兢兢业业为党工作一辈子，老老实实为人民服务，坚决完成黄继光未完成的事业。我随时准备献身祖国，必要时，我一定像黄继光那样，贡献自己的生命，做祖国人民的好儿子。 一九六二年四月十六日
1.1958年6月7日 ... ...如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一寸黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想？你既然活着，你有是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。 2.1960年2月15日 敬爱的毛主席，我看到您写的《纪念白求恩》这篇文章，深受教育，被感动得流下了热泪。 过去有人讽刺我说：“你积极有什么用，那么点的小个子，给你150斤重的担子，你就担不起来。”我听了这话，还埋怨自己为啥长这么点小个子呢！ 可是，您老人家说：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”这话给我很大鼓舞。个子小我也要尽我自己最大的力量，做到毫不利己，专门利人，向伟大的国际主义战士白求恩学习。 3.1961年3月×日 凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信；反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。 4.1961年8月6日 我看见有六位六七十岁的老太太来参加抚顺市第四届人民代表大会，内心十分羡慕和尊敬。我看到他们就好像看到了自己的祖母一样。拉着她们的手，微笑地向她们问好，并把她们一个个送到宿舍，给她们倒茶、打水.... ..并和她们有趣的拉家常。... ...从阶级友爱出发，我不但爱这些老太太，而且爱全国人民，爱全世界的穷苦大众。他们都是我的亲人，我要为他们的自由、解放、幸福而贡献自己毕生的全部精力，直至最宝贵的生命。 5.1961年10月13日 今天可有意思。×××同志出车回来，惊奇地问这个，问那个，不知是谁给他洗了一条衬裤和一双穿的发了臭的袜子，可是没有一个人说话，究竟是谁给他洗的呢？只有我知道，但是我没有说，我觉得这是自己应尽的义务。 6.1961年10月15日 今天是星期日，我没有外出，给班里的同志洗了五床褥单，帮高奎云战友补了一床被子，协助炊事班洗了600多斤白菜，打扫了室内外卫生，还做了些零碎事... ...总的来说，今天我尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累了一点，也感到很快活。班里的同志感到很奇怪，不知道谁把褥单洗得干干净净的。高奎云同志惊奇地说：“谁把我的破被子换走了... ...”其实她不知道是我给他补好的呢！我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。 7. 1962年2月5日 今天是大年初一，大家都愉快地欢度新春佳节，有的打球，有的下棋，有的同志上街看电影，玩的够痛快... ... 我和同志们打了两盘乒乓球，心里觉得邮件什么是没做似了。我想了想，每逢过年过节是人们探家和走亲戚的好日子，这个时候也正是各种服务部门和运输部门最忙的时期，这些地方是多么需要人帮忙啊。 我向副连长请了假，直奔抚顺车站。我刚到，正好一列火车进站。我看到一位老太太很吃力地背着一个大包袱上火车，我急忙跑上前，接过那老太太的包袱，扶着那老太太安全的上了车，给他老人家找了个座位，我才放了心。我要下车的时候，那老太太紧紧地握着
小升初直述句改为转述句练习和方法（附答案） 方法和要点提示 一、直接叙述改为间接叙述的方法： 1、把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。 （注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。） 2、把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。 3、注意趋向动词“来、去”，和指示代词“这、那”有时需要更改。 4、提示语在中间或在句末的句子，把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。 5、看句子的内容，有些句子中个别的和少量的文字可做改动，但不能改变意思。 例：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。” 改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。 二、间接叙述改为直接叙述的方法： 1、把句中的第三人称（他、他们、她、她们）改为第一人称（我、我们）。 （注：若句中有具体人名或第一、三人称的，要将具体人名或第一、三人称改为第二人称（你、你们）。） 2、把句中“说”字后的逗号改为冒号并加上双引号。 三、转述的形式有（假定第一者、第二者、第三者）： 形式一：第一者（我）说的话，在他人的转述中，要把表示第一者的“我”改为“他”。如：我说：“从今天起我要努力学习，取得好成绩。”则可转述为：他说，从今天起他要努力学习，取得好成绩。 形式二：第二者对第一者说的话，由第一者转述，则转述中第一者“我”不变。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由“我”来转述给他人，则为：爸爸对我说，他今天加班，晚上要晚些回来。 形式三：第二者对第一者说的话，由第三者转述，则转述中“我”则要改为“他”。如：爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”这句话由第三者来转述，则为：爸爸对他说，他爸爸今天加班，晚上要晚些回来。 （说明：在转述过程中，具体怎样把第一人称恰当地转为第三人称，要根据具体的语
“最美少年、美德少年”榜样学习活动安排 大兆街道三益小学 2014.3
三益小学开展向“最美少年”学习活动安排 讲道德、遵道德、守道德是我们中华民族宝贵的精神财富。几千年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步，社会风气的好转。校园是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展向“最美少年”学习活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。 一、指导精神： 今年，我校根据上级指示结合党的群众路线教育实践活动，从实际出发，积极开展各项活动，引导师生讲道德、遵道德、守道德，为在我校形成“做好人、存好心、做好事、有好报”的浓厚氛围；为争创和美、崇善、博爱做贡献；深入发掘身边的“美德少年”、中国好人。 二、活动主题 提升自身修养，争创中国好少年 三、活动时间 2014年3月——2014年10月 四、活动容： 1、3月举行“学雷锋，争做中国好少年”启动仪式，由教导处发出学习最美少年的倡议。 2、各班利用晨会,十分钟班会等时间讲讲最美少年等其他道德模的故
事,背背遵守道德的名言,读读道德模的感人事迹,让学生们走进别人的精神世界，接受道德的洗礼。围绕“新时期的少年儿童要做一个怎样的好少年”的话题，各班开展《学习“最美少年”》主题班会。 3、利用午休时间红领巾广播站播放有关道德的歌曲，定期以班级为单位组织学生观看相关电影。 4、各班完成一期“学最美少年”的黑板报。 5、各班成立爱心行动小队，开展丰富多彩的爱心活动，从身边做起，从小事做起，在日常生活中开展助人为乐的学习活动，写写自己的助人心得。学校将组织部分志愿者到校外参加活动。 6、学习最美少年的“拾金不昧”精神，用坚强的意志拔除自身一个坏习惯。同时有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成帮扶小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。 7、各班结合帮扶小组积极开展各项活动，每周做一次活动总结、每月开展一次活动成果展示会，对活动期间表现优异的个人和小组进行表彰。学期结束时将根据通报结果对班主任工作进行考评。 五、活动结果 活动结束教导处将举办本次活动的总结表彰活动，届时将评选出“学最美少年”先进个人、先进集体，并将获得荣誉的个人、集体事迹在全校推广，使学生学有榜样，赶有目标，让思想道德建设工作在我们的身边扎扎实实地开展下去。
2019-2020年人教版语文二年级下册《雷锋日记二则》最新2课时教案教学要求： 1．理解课文，学习雷锋同志乐于助人的好品质。 2．学习生字新词，理解“遭受”“灾害”“省吃俭用”“甘心”“心眼”“协助”“平凡”等词语。 3．朗读课文。 教学重点：理解课文内容，体会雷锋助人为乐的精神。 教具准备：多媒体。 教学时间：2课时。 教学过程： 第一课时 一、揭示课题，简介雷锋。 1．揭示课题：雷锋日记二则。 2．简介雷锋。 3．“则”是什么意思？（篇） 二、学习第一篇日记。 1．多媒体放影片，学习课文。 2．讲日记的格式。 看了这一篇日记，你觉得日记跟平时一般的文章有什么不同？（上面写×年×月×日）日记属于应用文的一种，应用文都有固定的格式。一般日记都应在第一行写上年月日，天气情况和星期×。 3．自学生字词。 （1）自读生字。 自学课文，联系上下文理解生词的意思。 遭受课文中是受到损害的意思。 灾害旱、涝、虫、战争澄所造成的祸害。 省吃俭用在吃的用的方面很节约。 甘心愿意。 心眼内心。课文中指想法、信念。
4．默读课文，把课文分成两层。 第一层（第一句话）：写雷锋把100元钱寄给灾区人民。 第二层（第2 6句话）：雷锋谈对“傻子”的看法。 5．读第一层，提问：雷锋为什么要把100元钱寄给辽阳人民？他这100元钱是怎么来的？ 6．指明读第二层，提问：雷锋寄钱给灾区人民，有人说他是“傻子”，这种看法对吗？ 7．雷锋为什么说“如果说这是‘傻子’，那我是甘心愿意做这样的‘傻子’的”？ 8．你对别人说雷锋是“傻子”是怎么看的？ 9．小结。提问：读了雷锋的这则日记，你觉得雷锋是个怎样的人？从雷锋把自己省吃俭用寄存的钱寄给灾区人民这件事、乐于助人。 三、作业：读熟课文。板书设计 25 雷锋日记二则 1．寄钱给灾区人民。 2．有些人说他是“傻子”。 雷锋自己的看法。 第二课时 一、齐读第一篇日记。 二、学习第二篇日记。 1．自学生字词。 （1）自读课文，联系上下文理解词义。 （2）检查自学情况。 有关词语解释： 褥单褥，睡觉时垫在身子下面的东西，用棉花做成，也有用兽皮等制成的。 褥单就是蒙在褥子上的布。也叫褥单子。 协助帮助；辅助。 零碎细碎，琐碎。 勤务员部队或机关里担任杂务工作的人员。 平凡平常，不希奇。 2．默读课文，说说这个星期天雷锋做了哪些事。
学雷锋手抄报，雷锋日记内容 导读：本文学雷锋手抄报，雷锋日记内容，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 本文是由手抄报网学雷锋手抄报内容频道大家为您提供的《学雷锋手抄报，雷锋日记内容》，学雷锋，好榜样，助人乐，手余香，共和谐，美名扬，健康身心，健康社会，学雷锋日，你我身边多一份关怀，世界多一份爱。 《雷锋日记》当年曾印刷过数千万本，里面的许多警句教育了全国几代人。毛泽东看过也称赞“此人懂些哲学”。一个只有小学文化的苦孩子能有这样的思想和文字水平，关键在于他多年刻苦学习。在湖南团山湖农场时，雷锋学习写诗;在鞍钢时，他努力学习毛泽东著作。在部队里，他是汽车兵，平时很难抽出时间。于是，雷锋就把书装在随身的挎包里，只要车一停，他就坐在驾驶室里看书。《钢铁是怎样炼成的》一书主人公保尔的话，他都能背出来。他曾说过：“钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种‘钉子精神’。”除了政治学习外，他还积极钻研驾驶技术。部队缺少教练车，他带领大家做了一个汽车驾驶台，并被大家一致推举为技术学习小组长。 ……如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生活的岗位?
如果你要告诉我们什么思想，你是否在日夜宣扬那最美丽的理想?你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽?我想问你，为未来带来了什么?在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷无尽的支付者。 ——摘自1958.6.7雷锋日记 有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。 ——摘自1961年10月19日雷锋日记 一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的连接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一颗螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈。人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。 我要不断地加强学习提高自己的思想觉悟，坚决听党和毛主席的话，经常开展批评与自我批评，随时清除思想上的毛病，在伟大的革命事业中做一颗永不生锈的螺丝钉。 ——摘自1962年4月17日雷锋日记 雷锋性格开朗活跃，教唱歌、办墙报样样都行。他参加战士演出
学校学雷锋活动事迹材料 XX市第XX中学南校区创建于XXXX年X月，坐落于XX区XX路与XX路交口，学校自 建校以来非常重视学校文明创建工作，积极开展精神文明建设，积极响应向雷锋学习的号召，立足岗位学雷锋，与时俱进树新风，展示当代师生的崭新精神面貌。立足校内，服务 社会，结合时代特点，不断丰富学雷锋活动内容，形成了良好的校风，在社会上产生了强 烈反响。 一、学校概况 XX校区创建于XXXX年，是一所全日制公办初级中学。学校占地X亩，总建筑面积X 平方米，教育教学设施一流，各种功能室一应俱全。学校师资力量雄厚，已形成了以省市 级教坛新星领衔、省市级骨干教师为主体的教师团队，师资力量不断壮大。 办学以来，学校坚持“以人为本，把学校建设成师生共同成长的幸福家园”的办学理念，坚持把学生发展、教师发展、学校发展作为学校一切工作的出发点。以精神统领人心，以文化引领发展，以质量提升内涵，紧紧围绕“质量立校、科研兴校、文化强校、特色彰校”的办学思路，践行“营造书香校园、聆听窗外声音、师生共写随笔、培养卓越口才、 打造幸福课堂、建设数字校园”六大行动，落实“精细实恒”管理理念，以打造平安校园、文明校园、幸福校园、书香校园为抓手，不断丰富学校的办学内涵。 目前，学校已形成了“小班化教学、精细化管理、自主式学习、个性化发展”的办学 特色。“六人一组、围桌而坐”小组合作学习模式，提高了学生的自主、合作、探究、竞 争积极性。“学长制”、“领袖学生”、中国梦主题教育、“晨读弟子规、午诵悯农诗” 等自主式创新性德育特色活动，拓宽了德育工作新途径。在开齐开足教育部颁布的课程的 同时，学校专门开设“阅读”和“写字”课程，搭建阅读平台，让经典诵读步入课堂;把 写字和做人教育紧密结合起来。同时覆盖文学、科技、体育、艺术综合等领域的学生社团 形成了“课程超市”，纳入学校课程体系中，已形成了射击、羽毛球、轮滑、舞蹈、信息 等项目为支柱的多元化特色课程，满足了学生多元的需求，促进了特长发展。 二、获得荣誉 举例说明 三、申报理由 (一)、领导重视，组织健全 学校党总支部认真执行党的路线、方针、政策，勇于实践，积极响应市区各级组织学 雷锋活动的号召，积极践行党建带团建活动，学校把学雷锋活动作为德育工作的重要内容，作为精神文明建设的一项重要工作，作为培育四有新人的一个重要途径，领导重视为学雷 锋活动开展提供了坚实的保证。
雷锋日记作文随笔5篇 我读到了一篇《雷锋日记》。读完之后，我却改变了自己的观点，雷锋叔叔真是我们学习的榜样。接下来作者在这里给大家带来雷锋日记作文随笔，希望对你有所帮助! 雷锋日记作文随笔1 各位叔叔阿姨老师们： 大家好!今天我演讲的题目叫《读雷锋日记有感》，在老师的指导下我读了《雷锋日记》，我被日记中的内容震憾了、感动了。我从内心深处想要抒发一下对雷锋叔叔的崇敬。 雷锋叔叔在日记中写到要做一颗永不生锈的镙丝钉，要表达的就是一种为人民服务的奉献精神，而这种精神就是我们今天所需要的，我们今天更多的应该是付出，不是索取我们跟我们的父母需求的已是太多太多，我们应该学会付出给予对父母对老师、对同学，我们应该更多的是想着我们应该为他们做些什么，我们不能感受到他们对我们付出的劳动值不值得。 心怀感恩之心是雷锋日记的主题，虽然雷锋叔叔短暂的一生做了许许多多的好事，但他所做的好事中总是隐含着一颗善良之心，一颗感恩之心，永远想到别人的好，永远想着尽自己的一份力，为别人尽一份心。 其实我读了《雷锋日记》我还有很多的感受，我只想说有雷锋叔叔的精神指引着我们大家。 我们的明天会更和谐、更美好、更温馨。 谢谢大家! 雷锋日记作文随笔2 雷锋，一个多么熟悉的字眼啊! 他，是我们的榜样。我们要学习他的无私奉献，学习他的刻苦，学习他的善良，学习他的一切一切。 当今社会，我们十分需要像雷锋的人，为人民服务，宁可牺牲自己也愿帮助
别人。如：当雷锋放假时，他也不收分文去帮助工人干活且不留姓名做好事。又如，他在下雨天，帮助大姐背小孩走山路回家。 这舍己为人的精神十分值得我们学习。如果每一个人都像雷锋。这将是一个“大同社会”。毫无纷争，只有人民生活幸福，安居乐业的样子。 雷锋年轻就因功而逝，可他的精神却永远的刻在我们心中，一代一代的流传百世。 在平时的学习中，当我们遇到挫折时，应该想起雷锋，咬紧牙挺过去，不向困难低头。在生活中，我们更应该学习雷锋的勤俭节约，让这些钱发挥最大的作用，帮助一些有需要的人，让他们与我们共享人间的快乐，人间的温馨。 让我们共同创造一个美好的世界，以雷锋为榜样，造福人类，永远为人民服务! 雷锋日记作文随笔3 今天，我正在路上玩儿。忽然看见一个叔叔很着急的样子，我跑过去问：“叔叔，您怎么了?”那位叔叔着急地回答：“小朋友，我的钱包掉了，那里面可有我的银行卡呢!”我说：“叔叔，我帮您找钱包吧!”叔叔很高兴：“谢谢你了!” 于是我们开始了“寻钱大作战”。我们找了广场，大街，每一个过道，但是都没有找到，叔叔越来越着急，我看了也很揪心。但我不灰心，我鼓励叔叔：“别着急，一定能找到的”，我们又继续行动，可结果并不乐观。叔叔给了我一块糖，还说：“辛苦了，小朋友!” 我想把糖纸扔进垃圾箱里，却看见里面有一个钱包，我喊起来：“叔叔，这是不是你的钱包啊?”叔叔过来一看“是，是，我的钱包”叔叔高兴地喊起来! 叔叔抚摸着我的头，说：“小朋友，你可是帮了我的大忙呀!谢谢!” “不用谢，应该的。”我高兴极了，因为我又做了一件好事，有向雷锋叔叔学习。 雷锋日记作文随笔4 今天下午，我去院子里的小花园玩，老远就听到一阵阵小朋友的哭声，连忙跑去看看怎么回事。
雷锋日记节选 6月×日 读《沉浮》以后，这本书给了我深刻的印象，通过沈浩如和简素华的恋爱故事教育了我。我认为简素华的那种坚强不屈的意志，那种高尚的共产主义风格，那种克服困难的决心和信心，那种艰苦朴素的工作作风，对群众那样的关怀，这位女同志是值得我学习的。沈浩如同志是一个有严重资产阶级意识的人，处处只为个人打算，怕吃苦，他那些可耻的行为，我坚决反对。 解读：首先，这则日记前面两个句子是病句，表达的意思不是很清楚;其次，最后一个句子也有问题，“处处只为个人打算，怕吃苦”怎么就是资产阶级意识?处处为个人打算的人自古就有，古代也没有资产阶级呀，而且绝大多数的人就是这样的人，难道他们都是有资产阶级意识呀?“怕吃苦”更是人的本性，是人性的一个弱点，怎么就可耻了? 昨天，当我听到车间总支李书记关于 1959年征兵的报告后，我激动得一时一刻都没有平静。深夜了，我怎么也睡不着觉，便从床上爬起来，跑到了车间办公室，叫醒了已熟睡的李书记。我问他：“我能不能入伍呀?”李书记笑着回答说：“能呀!像你这样身强力壮的小伙子，参加人民解放军是顶呱呱的哩!”他从头到脚仔细地看了我一下说：“唉呀，小雷怎么没穿棉衣呀!下这么大的雪，不冷吗?”这时我才觉得穿一身衬衣有点寒冷。李书记把棉衣被在我的身上。回到了宿舍，我还是不想睡觉，坐在条桌旁写我的入伍申请书和决心书。 今天一清早，我就到车间报了名。现在，我的愿望就要实现了，我怎么能够不高兴呢!只要组织上批准我入伍，我一定要把自己最可爱的青春献给我们的祖国，做一个真正的共产主义革命战士……雷锋日记节选 解读：听了一个征兵报告，就激动得“一时一刻都没有平静”，太夸张了吧?严寒的东北夜晚，从床上爬起来，穿一身衬衣，从寝室走到车间主任办公室，还说了一番话，这才感觉到自己只穿了一身单衣，这也太夸张了吧?雷锋为什么要这样夸大事实，无非是要说自己热血沸腾，说自己决心很大。 李书记说的那句话也是有疑问的，雷锋说自己在旧社会受了很多苦，那应该是长得很羸弱的，怎么是“身强力壮的小伙子”?雷锋的身高和体重根本就不符合当兵的条件，怎么就是“顶呱呱的”的? 雷锋当兵的目的是什么，就是为了做一个“真正的共产主义革命战士”，好让全国人民学习。“真正的共产主义革命战士”是一个什么东西呢，并没有人知道，雷锋其实也不知道。 12月7日
续写雷锋日记800字 这个学期，我们班的同学们开启了"一帮一"的模式，因为我们要冲刺小升初。我负责孙志航，而我的朋友敖翔帮助余文乐，王雨晴帮助周创，易雨嘉则负责罗狄。大家各自按学习计划都有条不紊的进行着，这群"管委会"干得那可真叫如火如荼。 你瞧——敖翔正在一笔一画地教余文乐写好字。余文乐的字歪七扭八，横非横，竖非竖，叫人看了挺不舒服。但敖翔坚持每天写字给余文乐临摹，每个笔画都不厌其烦地给余文乐做讲解。有很多时候，敖翔要亲自上阵写字，每个字都要肢解成许多部分，一部分一部分地讲。余文乐领悟能力较差，有很多东西讲了几十遍也只是一知半解，要教很多遍才能完全掌握。但敖翔既不发脾气，也不怪罪余文乐，更不恼火到放弃，而是极其认真地教导，就算余文乐的错误写法屡教不改也从不过多责罚，对余文乐，敖翔更多的是鼓舞，是激励。在敖翔精心地教导下，余文乐的字正在慢慢变得好看。 而王雨晴则从周创的语数英入手，王雨晴用自己积攒下来的钱买了她几本练习册，自己先认认真真地做一遍，再精挑细选出小升初经典题型，想好知识点，最后再辅导一遍周创，哪怕是再简单的地方周创不会，王雨晴也要做一番解释。周创并不是那么好教，因为他的心非常非常浮躁，每天下课都在玩、玩、玩，想要他下课做题实属不易，但王雨晴绞尽脑汁，使出不少计谋，只是要让周创多做做题，少松松心。为了让周创的成绩提高，王雨晴还专门地买了一本关于历届小升初的手册，每天在周创不做题时讲解小升初题型的特点与答题技巧，周创有时候都听得昏昏欲睡了，王雨晴也要让他打起精神来听。 而易雨嘉则专攻罗狄的弱项——作文，罗狄对作文可是一窍不通，不擅于找素材，更不擅长语言表达，可易雨嘉并不是仅仅告诉罗狄哪些素材都有什么用，而是从根基讲起，从选题到修辞统统深入浅出地精讲给罗狄听，每一个身边的故事，易雨嘉都要精细地讲述，告诉他如何把故事变成一篇精彩的作文。有时候，罗狄本人不耐烦了，易雨嘉仍然是那么细心讲述，不带一丁点儿烦意、困意。罗狄也经常逃跑，可易雨嘉就算累得汗流浃背、气喘吁吁，也一定要抓回逃走的罗狄，让他回教室继续听她的讲述。罗狄的句型结构常出错，易雨嘉就把罗狄每篇