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“校训、校风、学风、教风” 文档

小学“校训、校风、学风、教风”

更新时间:2010-03-25 11:36:55

办学理念: 以人为本 面向全体 求实创新 发展个性

诠释:教育的根本目的是育“人”。教育的理想是为了一切的人,是为了人的一切。我们教育信念是培养人格健全的人,让每个学生都能幸福地度过自己的一生。培养的学生必须是适应社会发展人,坚持中华发族传统美德教育,让每个学生都有一颗“爱心、孝心、善心”。培养的学生必须是适应时代潮流的人。他们必须具有主体意识、创新意识、开放意识、竞争意识、一流意识、法制意识、整体意识、长远意识等现代意识。培养的学生必须是各项基础扎实,达到“身心两健”,“善学习,有创新意识,能个性、会创造”的新人。

办学追求: 让学生成才 让教师成功 让家长放心 让社会满意

诠释:努力办成学生的乐园、学园,培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人,让每个学生能够愉快成长;为教师发展搭建发展和成长的平台,以科研兴校,以教改强校,鼓励教师向学者型、专家型转变;努力创办和谐、平安、文明、创新的全区(市)一流学校,拓宽多种渠道,搞好进城农民工子女教育,内强素质,外树形象,为逸夫小学的振兴和腾飞而奋斗。

办学思想: 以德立校 依法治校 民主理校 科研兴校

诠释:德育不好是危险品,智育不好是次品,身体不好是废品,心理不健康是易碎品,不会学习的人将是未来的文盲。我们着力让每个学生都在逸夫小学的学习过程中,树立正确的动机、浓厚的兴趣、稳定的情绪、坚强的意志、开朗的性范文网[***]格,成为能够适应社会发展要求奠定基础的人。

法治社会也必将是法治学校。我们将依托创建“法制学校”为契机,依法办学、依法治校,促进学校良好校风校纪的形成。
充分发挥全体教职员工和广大学生家长的智慧与积极性,着力打造学校、家庭、社会三位一体的教育管理模式,集思广益,争创辉煌。紧紧依托有效课堂教改实验改革,积极申请参加各级各类教改实验,促进教师整体水平的提高,形成一支专家型、科研型的教师队伍。

法治社会也必将是法治学校。我们将依托创建“法制学校”为契机,依法办学、依法治校,促进学校良好校风校纪的形成。充分发挥全体教职员工和广大学生家长的智慧与积极性,着力打造学校、家庭、社会三位一体的教育管理模式,集思广益,争创辉煌。紧紧依托有效课堂教改实验改革,积极申请参加各级各类教改实验,促进教师整体水平的提高,形成一支专家型、科研型的教师队伍。

校 训: 诚信尚礼 厚德博学

诠释:它浓缩了素质教育思想的精髓。具体说,厚德,“德”为人之“魂”。即树立正确的世界观、人生观和价值观,推崇道德,弘扬中华传统美德,不断提高思想道德素养。诚信,“诚”乃为人立世之“根”。倡导和激励学生对人诚信,对己诚信。博学,“博”为安身之“道”。专心治学,潜心求知,做到知书达理,博学广识,掌握先进的现代科学文化知识,汲取一切人类文化的优秀成果。尚礼:“礼”为行之“本”。“不学礼,无以立”,礼乃待人、接物、处事之基本准则。

校 风: 诚信求美 自主和谐

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