2003年11月28日，电子竞技被正式确定为国家的第99个体育项目。
国家体育总局给出的电子竞技的定义：电子竞技运动就是利用高科技软硬件设备作为运动器械进行的、人与人之间的智力对抗运动。而引入校园则尤其指的是相关电子竞技比赛在校园中的火热开展。
我方认为，电子竞技引入校园利大于弊，理由如下：
1.电子竞技运动是现代科学技术发展的产物,是体育由现实世界向虚拟世界拓展的一种体现。它和传统的竞技运动一样,在科学合理的指引之下一样能给人感官的刺激。通过运动，可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力。另一方面，不同于传统体育，它还可以开拓思维，增强人的创造力和灵活性。传统体育项目我们可以接受他进入校园，当体育精神换上了高科技的外衣，怎么就不能被我们认可了呢？
2.电子运动引入校园有助于培养团队精神。众所周知，当今独生子女缺乏合作互利意识，互联网普及之后，更是有无数的青少年沉迷于网络变得自闭。如今的电子竞技大多是强调战术配合、团队合作的，如此寓教于乐，既吸引了青年人的兴趣，又帮助他们加强了人际关系方面的训练，自然应该被推广。
3.当前学生群体沉迷游戏现象严重，而正所谓“堵不如疏”，以往粗暴强制的断网、监视的手段收效甚微，倒是引入校园的电子竞技有可能给这一问题带来转机。电子竞技以学生所喜爱的游戏为载体，引领学生们进行健康科学的游戏态度，同时又培养了学生们的团队精神与意志力，何乐而不为呢？
2019年大学电子竞技大赛策划书 1大学电子竞技大赛策划书 我们学校的同学有许多人是电脑高手或者游戏高手，很多人希望能够举行一次比赛，我们应该满足他们的愿望。 电子竞技在高校中有着广大的受众群体，随着电子竞技逐步走向正归化，其在高校中的发展也逐步走向成熟。当电子竞技成为中国正式体育项目，霎那间就在中国先起了一起电竞热潮，让人们亲眼所见了健康前卫的文化娱乐方式，体验到了奥运精神在新时代的延伸，也带动了信息产业的发展。 今天，电子竞技已经超越了简单的游戏娱乐层面，上升到一种人与机器，人与人之间智力上的对抗，已成为当今社会影响巨大的产业和一个不可忽视的重要文化现象。 为了丰富同学们的课余文化生活，增进各系间的友谊和联系，体现各系团队之间的竞争精神和集体凝聚力。我校特举办本次“电子竞技大赛”，具体安排如下： 一.活动简介
活动主题：电子竞技 活动定位:展示学生风采、建设校园网络文化。 活动目的： 1、引导电子竞技运动在医专健康发展，树立正确的电子竞技观念。 2、为扩大电竞爱好者提供展现自己竞技水平的平台。 3、活跃高校电子竞技气氛，引导校园文化潮流，丰富医专学生课余生活。 活动形式：本次大赛设cs、魔兽、两个个比赛项目。整个赛程分为淘汰赛、复赛、决赛三部分。 活动特点：形式活泼、互动性强、意义深刻。 二.活动流程 （一）前期宣传
1、利用校广播站、记者站、协会网站宣传 2、在主干道两侧放置宣传板、张贴海报、悬挂条幅。 （二）活动流程： 1、报名时间： 2、比赛阶段 淘汰赛：选手通过抽签跟指定的对手比赛，单败淘汰 复赛：cs、魔兽两个项目采用小组积分制，积分最高者胜出劲舞团项目依然采用淘汰制，最后4名选手进入决赛 3、决赛阶段：（1）所有决赛选手当场决出胜负， （2）比赛期间允许同学旁观
大学校园不适合作为电子竞技商业比赛的场地 尊敬的主持人、评委、对方辩友以及在座的各位同学大家晚上好： 很高兴与对方辩友进行这场友谊辩论赛，下面请允许我代表反方进行总结陈词。 电子竞技是一项新型的产业，电子竞技运动是可以锻炼我们的意志，培养团队精神。但是，对方辩友过分夸大了电子竞技的好处，却避而不谈电子竞技的坏处。当我们冷静的分析，从我国的国情出发时，我们不难发现，现在社会的外部环境和校园的内部环境并不成熟。首先，让我们看社会的外部环境，中国的整个电子竞技产业正处于一个不规范、混乱的状态，我们缺乏相应的法律法规以及配套的监督管理制度，因此，赛制杂乱，规则赛制不规范，比赛的公平性权威性得不到保障的情况屡见不鲜。在这样的情况下，校园的竞技往往会扭曲与变质，使得它最终的结果与电竞引入大学校园的初衷背道而驰，与校园的淡薄宁静的风气背道而驰，与电子竞技产业健康发展的方向背道而驰。同时，中国的电子竞技职业化程度较低，大部分的职业选手没有固定的收入，在这样的情况下，将电子竞技商业比赛引入校园必定会以牺牲大学生的前途为代价。其次，再来看一下校园的内部环境，很多大学生都没有形成正确的游戏观念，还不能正确处理电子竞技中的游戏性和经济性之间的关系，学生往往不能够领会到电子竞技中的体育精神，而他们更多的是把精力集中在电子竞技的娱乐性上。再者，大学四年是人生当中积累的黄金时期，这四年最重要的任务应该是积累知识和思维方法，把大量的时间放在学习上，但无论你是想成为一名电子竞技的职业选手还是把它作为一种娱乐方式，它都会花费你大量的时间和精力，这与大学生的课余时间相违背。再次，电子竞技的软硬件的先天不足，首先，没有统一的训练场地，参与者要么在网吧，要么在宿舍；其次，竞技项目大部分充满了血腥和暴力，易引起玩家的暴力倾向，CS玩家赵承辉扮演CS中的角色枪杀了30人，难道还不够引起我们的深思吗？这教训还不够深刻吗？综上所述，我方认为:大学校园不适合作为电子竞技商业比赛的场地。 谢谢！
大学电子竞技大赛策划书 我们学校的同学有很多人是电脑高手或者游戏高手，很多人希望 能够举行一次比赛，我们应该满足他们的愿望。 电子竞技在高校中有着广大的受众群体，随着电子竞技逐步走向 正归化，其在高校中的发展也逐步走向成熟。当电子竞技成为中国正 式体育项目，霎那间就在中国先起了一起电竞热潮，让人们亲眼所见 了健康前卫的文化娱乐方式，体验到了奥运精神在新时代的延伸，也 带动了信息产业的发展。 今天，电子竞技已经超越了简单的游戏娱乐层面，上升到一种人 与机器，人与人之间智力上的对抗，已成为当今社会影响巨大的产业 和一个不可忽视的重要文化现象。 为了丰富同学们的课余文化生活，增进各系间的友谊和联系，体 现各系团队之间的竞争精神和集体凝聚力。我校特举办本次“电子竞 技大赛”，具体安排如下： 一. 活动简介 活动主题：电子竞技 活动定位：展示学生风采、建设校园网络文化。 活动目的： 1、引导电子竞技运动在医专健康发展，树立准确的电子竞技观点。 2、为扩大电竞爱好者提供体现自己竞技水平的平台。 3、活跃高校电子竞技气氛，引导校园文化潮流，丰富医专学生课 余生活。 活动形式：本次大赛设cs、魔兽、两个个比赛项目。整个赛程分 为淘汰赛、复赛、决赛三部分。
活动特点：形式活泼、互动性强、意义深刻。 二.活动流程 （一）前期宣传 1、利用校广播站、记者站、协会网站宣传 2、在主干道两侧放置宣传板、张贴海报、悬挂条幅。 （二）活动流程： 1、报名时间： 2、比赛阶段 淘汰赛：选手通过抽签跟指定的对手比赛，单败淘汰 复赛：cs、魔兽两个项目采用小组积分制，积分者胜出 劲舞团项目依然采用淘汰制，最后4名选手进入决赛 3、决赛阶段：（1）所有决赛选手当场决出胜负， （2）比赛期间允许同学旁观 4、后续工作：奖获奖名单以红榜形式公布，组织颁奖晚会，并对商家做最后宣传 三．各游戏具体比赛规则 反恐精英( counterstrike ) 1、版本： v1.5 2、队伍构成：每支队伍人数为3人，能够有1--2名替补， 3、每个队必须有队伍的专用名字及队长一名 4、比赛模式：比赛采取积分制
基本元素 电子竞技运动有两个基本元素：电子、竞技。sky 在电子竞技运动的概念中，“电子”是其方式和手段，指这项运动是借助信息技术为核心的各种软硬件以及由其营造的环境来进行，这类似于传统体育运动项目中相应的器材和场地。我们知道，任何一项体育运动，都需要相应的器材和场地，比如篮球运动有篮球和篮球场，田径有标枪、跳高架和跑道、沙坑等等。在电子竞技运动中，这一切都是依赖信息技术来实现。这是电子竞技运动有别于传统体育的根本不同。“竞技”则指的是其体育的本质特性，即对抗、比赛。作为一个体育项目，对抗、比赛是最基本的特征，这也是电子竞技运动有别于其他电子游戏特别是网络游戏的主要不同。电子竞技运动有多种分类和项目，但共同的核心一定是对抗、比赛。需要说明的是，体育的比赛特征，具有可定量、可重复、精确比较的特点，作为一项运动项目，具有高度的技巧性、国家有关电子竞技的文件 规律性，选手的技战术水平，必须通过严格的训练和实践来提高。 基本特征 电子竞技运动作为一个体育项目，还有一个必不可少的基本特征，那就是统一的竞赛规则，以及在这样的规则保障下进行公平、公开、公正的比赛。(例如SC,CS,War3,) 概念与内涵 从这样的理解我们来尝试阐述电子竞技运动的概念：电子竞技运动是以信息技术为核心的软硬件设备为器械、在信息技术营造的虚拟环境中、在统一的竞赛规则下进行的对抗性益智电子游戏运动。电子竞技运动作为一项体育项目，可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、协调能力、团队精神和毅力，以及对现代信息社会的适应能力，从而促进其全面发展。正是因为电子竞技运动这样的内涵和功能，国家体育总局才根据形势发展的需要，将之列为中国正式开展的第99个体育项目。(注:现已重新定义为第78项体育运动.) 编辑本段电子竞技与网络游戏的区别 电子竞技 电子竞技运动和网络游戏都属于广义的电子游戏的范畴。在新时代，一个游戏想成为电子竞技项目，必然需要互联网功能。ESWC，WCG，MLG是世界三大电竞比赛，所有参赛游戏都是电子竞技。 性质方面 首先从性质上看，电子竞技运动是体育项目，网络游戏是娱乐游戏，这是两者本质的不同。网络游戏的目的和方式是建立一个虚拟的世界，在这个世界里的所有玩家都像是生活一个全新的社会里，这个社会有它自己的各种“法律”，生活在这个社会里的玩家必须要遵守这些法律。网络游戏完整继承了RPG的最关键的升级系统和俗称布娃娃的武器装备系统，玩家通过这些系统来体会自己角色的成长快乐，自娱自乐。所以从本质上说，网络游戏是以追求感受为目的的模拟和角色扮演，相对而言并不十分重视或者需要游戏的技巧。项目 而电子竞技则接近于那些传统的体育项目，对抗性和竞技性是它的特点。它有着可定量、可重复、精确比较的体育比赛特征，游戏的方式是对抗和比赛，有统一的规则和相同的技术手段，这与体育比赛中的技、战术完全一样。选手通过日常刻苦的、近乎于枯燥的训练，提高自己与电子设备等这些比赛器械相关的速度、反应和配合等等综合能力和素质，依靠技巧和技战术水平的发挥，争取在对抗中获得胜利和好成绩。其实简单地说，电子竞技运动是一项体育项目，只不过其器械、比赛环境等等是通过信息技术来实现的而已。这是其与网络游戏最本质的区别。 技术方面 从技术层面上看，两者所依托的网络环境或者说载体不同，网络游戏是完全建立在国际
电子竞技运动在学校发展的弊端大于它有利的一面的，原因是有利的一方面不容易受控制，但它有害的一方面却是显而易见迫切需要解决的。 电子竞技在世界已有了十多年的发展。电子竞技作为一个新兴的竞技体育项目，它已经发展成为了一个具有现代竞技体育精神的一种人与人之间的电子游戏竞技运动。它一般是以竞技类电脑或者电子游戏为基础，以计算机和网络为道具，在公平的游戏规则下，以“人”为主题进行的对抗性娱乐活动。 随着社会发展，电子竞技作为一项新的运动竞赛方式逐渐进入了校园，由于师生对电子竞技的认识及其利弊认识还是不够清晰，且经常参与该项运动会影响学生的正常学习生活。对于电子竞技运动到底如何在学校发展，该不该在学校发展。为了解决电子竞技在校园发展这一问题，江苏师范大学体育学院车树达、张伟从人文社会学角度对校园电子竞技运动进行深入分析，结果发表在汉斯出版社《体育科学进展》期刊上。（阅读原文）第一影响三观。三维健康观（身体健康、心理健康、社会适应）一直是学校体育对学生培养所要达到的目标。针对学生的升学工作压力，长时间面对电脑的视力问题，以及电子辐射等，从身体的有益程度上来看，电子竞技运动是远远无法与传统意义上的体育项目相比较的。其次，电子竞技的核心就是比赛与竞争，这在无形中影响了学生意志品质的形成，增强了他们的社会竞争
意识，这些为之后学生参与社会提供了一个预演机会，增强了他们的社会适应性。但每一次电子竞技比赛的背后都有巨大的利益冲突，私人利益，幕后黑幕，赛场不和谐对骂打架斗殴现象屡见不鲜，从这方面来看电子竞技无疑是一剂毒药。 第二缩小交友圈。电子竞技运动是一个团队活动，它通过训练与竞赛的方式来提高参与者的反应能力、思维能力、团队配合、意志品质等体育精神，培养参与者对信息社会的适应能力。但是它的弊端也是显而易见的：足不出户，圈子十分的单一，正规比赛十分的稀少，比赛对象的单一。单一狭隘的活动场地将自己圈在了社会的边缘，自己把自己交际圈子人为的缩小了，这一点与现代社会对高等教育的需要是不适合的。 从体育课程本质含义和体育课的主要特征来看，体育课最为重要的要求就是对体能的促进，也就是说体育课教学内容的选择必须在满足一定的负荷强度的前提下才是好的教学内容。按照这个标准来看电子竞技属于小肌肉群的活动，不满足运动负荷中的必须是大肌肉群进行运动的这个要求。也就是说在当前，电子竞技运动不适合作为常规体育课的教材，不适合纳入到学校体育教学常规之中。 电子竞技在校园的发展弊端还是要大于它有利的一面的，原因是有利的一方面不容易受控制，而它有害的一方面却是显而易见迫切需要解决的。但是电子竞技的发展是一个大的趋势，它的
陈词 大家好，我方认为网络游戏有助于青少年成长。 第一，网络游戏告诉了人们，上网的生活和内容并不仅仅局限于聊天交友和查看资料方面，除了这些人们还可以玩玩游戏，轻松娱乐一下。 第二，网络游戏和其他游戏一样，也能给参与游戏者有一种竞争进步的心态，这种心态在原来的非网络游戏的电脑游戏中主要是超越自我，有了网络的连接之后，更能在高手如林中展现自我。 第三，人们似乎对网络游戏有一些误解，这些误解主要是指人们对游戏本身的迷恋，而影响了人们的工作、生活、甚至是身体健康。但是，人们对游戏的迷恋并不仅仅局限于网络游戏，除了网络游戏以外，我相信人们还对其他的游戏一样迷恋。这就好象是一个棋迷迷恋下棋，一个票友迷恋精彩的戏剧一样的道理。 第四，网络游戏本身就是一种很好的知识载体。游戏和学习是可以融合的，哪一种知识和技能不是在“玩耍”中学会的?不消说，《梦幻西游》等一些题材的游戏中所蕴含的历史知识背景，还有那些在虚拟城市里生活的种种知识。玩家会在游戏的过程中通过不断的观察、试验、互动掌握。这无疑是一种充满生命力的学习过程。 第五，网络游戏能够帮助学习者锻炼思维能力。众多益智网络游戏对人的思维能力的发展都大有裨益。都需要玩家具有很好的判断力、反应力才能走向胜利或者演好自己的角色。因此，网络游戏带给玩家的决不只是感官的刺激，更为重要的是通过在过程中给思维带来的激荡和挑战锻炼了思维能力。 综上网络游戏的诸多利处，我方坚持网络游戏利大于弊。 辩题 我方提问： 请问对方辩友是否玩过网络游戏？ 对方难道不觉得网络游戏能使人放松么？ 如今流行游戏化学习，请问为什么不能跟随时代潮流尝试新的学习方式呢？为什么不能通过网络游戏学习呢？ 对方一再强调网络游戏会导致青少年违法犯罪，请问对方是否犯罪了呢？ 对方是否认为中国如今的网络治安并不好？ 对方难道没有看出政府在努力改善网络环境么？ 如果网络游戏对对方辩友没有造成伤害，那凭什么说网络游戏对于青少年就是无助于呢？ 您今天强调弊端，是不是意味着有弊端就等于无意义？如果有弊端就等于无意义，那这世界上有没有有意义的事物？ 我方回答： 如果对方辩友觉得网络游戏会导致青少年违法犯罪，是不是觉得如果没有网络游戏，青少年就能远离违法犯罪了呢？如果没有飞机，美国的大楼也一样不会倒，但9.11发生一年多来，美国的飞机都没有停飞过。
关于在校大学生电子竞技现状的调查报告 标准化工作室编码[XX968T-XX89628-XJ668-XT689N]
《马克思主义基本原理概论》 社会实践报告 关于在校大学生电子竞技现状的调查报告 指导老师：吴爱武 二○一四至二○一五学年第二学期 南京邮电大学自动化学院
题目：关于在校大学生电子竞技现状的调查报告 一、导言 在21世纪的今天，上网已经成为大学生活生活中必不可少的一项活动。上网玩电子游戏也成为一些大学生的选择，电子游戏占据了一部分大学生的绝大多数业余时间甚至是全部业余时间。在2003年11月28日，国家体育总局将电子竞技活动正式列为第99个体育项目，标志着电子竞技活动的兴起，各大高校纷纷组建自己学校的电子竞技战队。致使部分大学生打着电子竞技的旗号，沉迷于网络游戏，不能自拔。因此，我们选择大学生与电子竞技这一项目进行研究，以此来了解大学生是否真正了解电子竞技的含义，以及电子竞技是否应该进入大学校园。 在本次在校大学生电子竞技现状调查中，调查者采取在网络上发布调查问卷的方式，对南京邮电大学在校大学生进行了调查。根据调查所得数据，得出大学生受电子竞技影响的现状，并分析原因，进而得出电子竞技可以进入大学校园。 二、调查的对象、研究方法 研究对象 接受并提交问卷的共有127位同学，这127位同学就他们自身和周围关于电子竞技的真实情况给出了真实的回答。 研究方法 本文将采用问卷调查法、数理统计法，以自填式问卷的形式进行。 三、调查的结果与分析 样本分析 本次调查样本容量N=127，其中男生88人，女生39人，分别占样本的%、%，基本符合我们学校仙林校区的男女比例，说明问卷可以侧面的反映出学校的电子竞技情况。在年级方面，大一54人；
一、电子竞技体育产业的发展背景 1.电子竞技概念。电子竞技产生于网络游戏,国家体育总局对电子竞技的定义是:电子竞技是利用信息技术为核心的软硬件作为器械进行的、在体育规则下实现的人与人之间的对抗性运动。从定义上看,电子竞技与其他的体育竞技项目并无不同。通过这项运动,可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力,培养团队精神。电子竞技运动把信息技术和体育竞技紧密联系在一起,是一项受到广大人民群众欢迎的新兴体育项目。 2.电子竞技体育产业产生的背景分析。在国外,电子竞技作为体育概念的延伸正处于蓬勃发展的阶段。电子竞技体育产业在韩国已经成为国家的支柱产业,并被列为韩国三项最大体育竞技之一(足球、围棋、电子竞技),年产值相当于40亿元人民币。据北美最大的娱乐软件商会组织IDSA统计:2001-2004年全球电子竞技产业年均成长率持续高达15%,2003年北美电子竞技产值为100亿美元,到2004年欧美的总产值达到490亿美元。我们认为不是所有的体育竞技都可以成为一项产业,作为一项产业,必须在市场化条件下拥有巨大的供给和需求。具体可从以下几个方面对电子竞技体育产业产生的背景进行分析: (1)中国上网用户剧增。根据CNNIC(中国互联网络信息中心,下同)的调查,截止到2004年6月30日,我国的上网用户总人数为8700万人,同1997年10月第一次调查结果62万上网用户人数相比,增加了140.3倍。我国网民总数的快速增长已为世界所瞩目。但8700万网民在我国将近13亿的总人口中还仅占6.7%,这说明尽管我国的互联网用户总数很大,增长速度较快,发展空间仍非常大。巨大的网民数量意味着巨大的消费群体和消费需求,需求就意味着商机和市场,这也正是电子竞技体育产业诞生的先决条件。 (2)电子竞技体育伴随新技术而产生。电子竞技借助于网络、计算机、鼠标、键盘与统一的规则等实现不同组织和系统间信息的廉价传递,进行人与人的对抗。电子竞技集计算机技术、通信技术、自动控制技术和人工智能技术之大成,这与足球运动员借助草地、球门和足球进行对抗,篮球运动员借助篮球场、篮球和球框进行比赛几乎一样,最大的区别就是电子竞技只有在信息技术足够成熟的情况下才产生。20年前信息技术没有这么发达时,没有人能预料到这个项目的产生。 (3)经济的发展使电子竞技成为一种需要。我国居民恩格尔系数1990年为54.2%, 2002年为37.7%(资料来源:1990、2002《中国统计年鉴》)。这意味着随着我国经济的发展和居民收
C HINA U NIVERSITY C YBER G AMES 首届全国高校电子竞技大赛 （CUCG 2011） 策划书 成都电子竞技联盟（CEL ） Chengdu E-athletics League 策划人:齐飞 李富丽 曹漫 陈琅 张泽辉 C HINA U NIVERSITY C YBER G AMES 成都电子竞技联盟（CEL ） Chengdu E-athletics League 首届全国高校电子竞技大赛 （CUCG 2011） 宣传策划书
目录 1、赛事综述 1.1 赛事背景 (4) 1.2 赛事目的 (4) 1.3赛事概述 (5) 2、赛事规划 2.1赛事主题 (6) 2.2宣传口号 (6) 2.3赛事定位 (6) 2.4目标受众 (6) 2.5合作伙伴 (6) 2.6合作媒体 (6) 2.7主要宣传点 (7) 3、日程安排 3.1 赛事内容 (7) 3.2 比赛日程安排 (9) 3.3 总决赛具体活动流程 (10)
4、赛事氛围营造方案 4.1赛前氛围营造 (12) 4.2比赛期间氛围营造 (13) 4.3赛后氛围营造 (14) 5、赛事宣传主题活动方案 (14) 6、赛事的配套活动方案 (14) 7、赛事识别系统 7.1 赛事视觉识别系统的具体内容 (15) 7.2 赛事的视觉识别系统(线上和线下) (15) 8、赛事新闻点 (17) 9、赛事举办期间的宣传计划 (20) 10、媒体应急计划 (22) 11、赛事后续报道 (22) 12、小组分工 (22)
1、赛事综述 1.1 赛事背景 电子竞技(E-athletics)，作为一种竞技手段，诞生时间只有短短十几年，但是凭借其独特的魅力已然征服了成千上万的爱好者。事实上，它已经成为当今社会一个影响巨大的产业和一个不可忽视的重要文化现象。经过近十年的发展演变，电子竞技已经超越了简单的游戏娱乐层面，上升到一种人与机器，人与人之间智力上的对抗。 2003 年11 月18 日，中国体育总局正式宣布：电子竞技成为中国体育总局承认的第99 个正式体育项目。由此，中国电子竞技行业进入一个全新的阶段，在政府以及相关政策支持下，会更加有利的促进这个行业的发展，电子竞技水平在中国不断提高。 1.2 赛事目的 1.2.1旨在增强大学生对竞技体育的认识以及兴趣的培养。 1.2.2丰富大学生的课余生活、推动高校电子竞技事业的发展，为广大高校电竞爱好者提供展现自己竞技水平的平台。 1.2.3旨在促进大学生在网络时代的沟通、互动和交流，促进大学生业余生活的和谐与愉快。 1.2.4通过竞赛和文化活动，来自全国各地的参赛选手将超越专业以及文化的障碍而形成共同的精神纽带。 1.2.5推动电子竞技产业在中国的发展。 1.2.6提升城市知名度，精心打造成都“娱乐之都”，“休闲之都”品质生活的名片。 成都和CUCG将携手一致，将此次比赛升华为一个国家级大学生体育盛典，并使其演化为一种主流文化而为广大人民所接受。
我方认为玩电子游戏是利大于弊的。 首先游戏的存在是为了开发人们的智力，人生离不开游戏，从出生开始父母就会和我们玩各种游戏，不管是人还是动物，都是在游戏中学会长大学会生存的，人的记忆力，手脑并用能力，大脑反应速度，组织协调能力，等等智力因素都可以在游戏中得到锻炼，得到开发。所以游戏是有利于人生成长的。 而电子游戏作为现代的高科技游戏，游戏中的代表，在对智力的开发上更是无可比拟的，除了对智力的开发外电子游戏还能让我们的生活更多姿多彩。从早期的大家耳熟能详的超级玛丽，俄罗斯方块，推箱子，等这些小霸王游戏到后来的拳皇争霸，圆桌骑士等街机游戏以及现在的魔兽世界，星际争霸等大型操作类电子竞技游戏，都无一例外的风靡全世界，为什么？。现在电子竞技越来越受到国际重视，各种职业比赛也越来越趋于标准化，国际化那么电子游戏为什么会有这么大的魅力呢，因为.和体育运动一样，我们能从中收获很大的乐趣，同时，这也带来了巨大的经济价值。 再往大处说一个国家的电子游戏制作水平往往能真实地反映出这个国家的电子信息技术水平，我们在买电脑时，对于比较内行的人，卖方都会用游戏软件来测试电脑的性能，因为软件中最难做的就是游戏，而对电脑要求最高的也是大型电子游戏，所以电子游戏能促进科技进步。带动软件行业的发展。虽然不可否认的电子游戏也会带来一些问题，但比较起它对智力的开发，对人们精神生活的丰富，对经济的贡献，以及对科技文明的积极推动作用，电子游戏的存在实在是利大于弊的！ 反方辩友，你们使用qq吗？不可能不用吧！那你们也得感谢电子游戏，如果不是那些游戏玩家的存在，那些黄钻，蓝钻，紫钻，粉钻，也就是各种游戏会员的支持的话，，腾讯早在2000年就倒闭了，全国六亿qq用户，包括我们在内也不会有免费的，方便的聊天工具可以使用，电子游戏所带来的巨大的经济价值，社会价值，由此可见一斑，相比之下，其利难道不是大于弊吗？
我国高校电子竞技运动的发展与未来 ［摘要］文章通过对我国高校电子竞技运动的现状和存在问题的分析，提出了我国高校电子竞技运动的出路和发展对策。同时认为，高校电子竞技运动的发展前景是光明的，离开了高校电子竞技运动的发展，电子竞技运动将是不完整的，也不会得到充分发展。 ［关键词］高校电子竞技运动联赛商业化运作 电子竞技运动已经被国家体育总局列为我国正式开展的第99项体育运动，这对我国高校电子竞技运动的合法化、合理化、规范化管理和开展提供了支持。高校开展电子竞技运动的目的是培养德、智、体、美等全面发展的接班人，使其提高反应能力、协调能力和灵敏度。同时也能为我国整个电子竞技运动的产业化、专业化和职业化奠定人才优势，带动整个产业链的发展。 一、我国高校电子竞技运动的现状 我国为高校开展电子竞技运动提供了可行的软环境,但电子竞技运动毕竟不是高校学习的全部，甚至也不是其核心，所以高校开展电子竞技运动有其特殊性。根据目前我国高校的办学体制，针对电子竞技运动的情况，可以将高校分为三类：一类是体育专业学校，如北京体育大学、上海体育学院等；另一类是师范学校，如北京师范大学、河南师范大学等；第三类为其他学校，如北京大学、河南科技大学、中国劳动关系学院等。在第一类高校中，有些已经开办了电子竞技运动专业，其培养的电子竞技人才以专业为主；在第二类高校中，电子竞技运动主要由其体育院系负责管理与组织；在第三类高校中，电子竞技运动的组织与管理多以协会、社团等形式存在。目前，电子竞技运动在高校的开展主要还是以院校单独开展、单一项目运作为主。大型综合运动会或高层次大型运动会还没有涉及电子竞技运动，也有一些电信企业正在和相应的组织举办全国高校电子竞技联赛。 二、我国高校电子竞技运动存在的问题
简述电子竞技运动的利与弊 如今大学生最喜欢的运动是什么？篮球？足球？乒乓球？或许在十几年前，有可能还是这几项的其中之一。但随着电脑和网络走入每个大学生的生活，一项新的运动在大部分男生和一部分女生之中逐渐兴起、成为了他们最喜欢的娱乐消遣方式之一，这就是电子竞技。 电子竞技，简称电竞，电子竞技运动是利用高科技软硬件设备作为运动器械进行的人与人之间的智力对抗运动。通过运动，可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力，培养团队精神。包含了当下最火热的《DOTA》、《英雄联盟》、《穿越火线》、等一系列的竞技对抗类的电子游戏。在当下生活节奏越来越快的时代、相比起比较消耗时间和精力的网络RPG （一种游戏类型。在游戏中，玩家负责扮演一个角色在一个写实或虚构世界中活动）游戏，一盘30分钟以上60分钟以下便可以分出胜负的竞技对抗类游戏无疑成为了大学生等人群娱乐消遣的选择。而且场地需求小、不受天气、地域不同各种因素影响，可以通过网络多人参与交流。使得电子竞技在学生和年轻人之中广泛兴起，影响颇深。 早在2003年，电子竞技运动就被国家体育总局定为第99个体育项目。2013年3月，国家体育总局决定成立一支17人的电子竞技国家队，出战第四届亚洲室内和武道运动会。中国将参加第四届亚洲室内和武道运动会9个项目的比赛，其中电子竞技将组建一支17人组成的队伍，参与《英雄联盟》《星际争霸2》、《FIFA》和《极品飞车》4个子项目的争夺。然而，成为体育项目这一定位让社会注意到了这一项特殊的运动的同时，也引来了社会各界的争议与看法，相比之国外的飞速发展，中国的电子竞技运动在03年到13年之间走过一段艰难的复兴之路。 首先不接受的便是喜欢的电子竞技的学生和年轻人的家长们。电子竞技，首先是游戏，其次才是竞技。为人父母，必希望子女能成大器，如若子女沉迷所谓的“电子竞技”头衔之下的游戏，误了学习和发展的道路，想必这是让人多么痛心疾首的事情。再者，这些年来由网络游戏引起的“网瘾”“猝死”等不良影响事件，社会各界广泛不认同电子竞技这个运动的存在，不少专家更是出面引证网络和游戏对学生和社会的各种弊端。在舆论的影响之下，2004年4月，国家广电总局发布网游类电视节目封杀令，同年，中央电视台《电子竞技世界》栏目停播。 其次，许多年轻的孩子都视成为电子竞技的职业选作为一个不错的目标，每天可以玩着自己喜欢的游戏，还能在比赛中获胜，出名，赚大钱。这是个非常大的误区，当前热爱电竞的玩家数量好几千万，其中有心想成为电竞选手的玩家也在千万之上。而已经处于职业竞技圈或半职业状态的人数也有数百万。但结果也是显而易见的，经常出现在媒体、新闻、玩家口中的永远只是那么几十个人。其他玩家，除了在自己的队伍中默默坚持锻炼，领着微薄的薪水养活自己之外，就只剩成为其他队伍向上攀登的垫脚石。可以说，在竞争激烈程度上来说，“电竞”这一行业相比传统体育项目完全不落后，甚至超过了许多。电竞运动的竞争激烈对其发展是有绝对的好处，但对于那些憧憬成为职业选手的年轻人来说，却是一个不可妄想的深渊，除非你是天赋很高的游戏玩家，有绝对的优势被职业战队发掘和聘用。否则，在进军的电竞职业的道路上，绝对是
电子竞技引入大校园弊大于利 谢谢主席： 大家好，看看今天的辩题是比较利与弊的大小，那么就必须有一个比较的标准。我们的利弊标准是电子竞技通过官方或校方引入大学校园，对校园的主体学生的全面发展是否有推动、促进的作用。 我们并不否认，电子竞技是一项新型的产业，电子竞技运动是可以锻炼我们的意志，培养团队精神。但是，当我们冷静的分析，从我国的国情出发时，我们不难发现，现在社会的外部环境和校园的内部环境并不成熟，所以电子竞技引入大学校园弊大于利。 首先，让我们看社会的外部环境，中国的整个电子竞技产业正处于一个不规范、混乱的状态，我们缺乏相应的法律法规以及配套的监督管理制度，因此，赛制杂乱，规则赛制不规范，比赛的公平性权威性得不到保障的情况屡见不鲜。在这样的情况下，校园的竞技往往会扭曲与变质，使得它最终的结果与电竞引入大学校园的初衷背道而驰，与校园的淡薄宁静的风气背道而驰，与电子竞技产业健康发展的方向背道而驰。同时，中国的电子竞技职业化程度较低，大部分的职业选手没有固定的收入，在这样的情况下，将电子竞技引入校园必定会以牺牲大学生的前途为代价。 其次，再来看一下校园的内部环境，很多大学生都没有形成正确的游戏观念，还不能正确处理电子竞技中的游戏性和经济性之间的关系，学生往往不能够领会到电子竞技中的体育精神，而他们更多的是把精力集中在电子竞技的娱乐性上。再者，大学四年是人生当中积累的黄金时期，这四年最重要的任务应该是积累知识和思维方法，把大量的时间放在学习上，但无论你是想成为一名电子竞技的职业选手还是把它作为一种娱乐方式，它都会花费你大量的时间和精力，这与大学生的课余时间相违背。 再次，电子竞技的软硬件的先天不足，首先，没有统一的训练场地，参与者要么在网吧，要么在宿舍；其次，竞技项目大部分充满了血腥和暴力，易引起玩家的暴力倾向，CS玩家赵承辉扮演CS中的角色枪杀了30人，难道还不够引起我们的深思吗？这教训还不够深刻吗？ 所以综上所述，我方认为:电子竞技引入大校园弊大于利。 电子竞技作为第99个正式体育比赛项目，它与88项体育项目有何不同？ 电子竞技作为运动项目，具有高度的技巧性，规律性，那么这就要求选手必须通过严格的训练和实践来提高，对吗？ 大量的训练就会占用学生的休闲时间。马克思哲学判定人全面发展的条件之一，要有足够的闲暇时间。 大多数人是怀着想娱乐一下，游戏一下的心态去接触电子竞技，这样就失去了电子竞技的竞技性。
高校电子竞技的运动会策划书 一、活动名称 GCCG(Guangdong collage cyber games简称GCCG) 第4届网通杯广东高校电子竞技运动会 二、活动背景 电子竞技是体育运动与信息产业发展的产物，于20XX 年被国家体委列为我国第99项正式体育运动项目。这一世界范围内的新兴体育活动席卷了华夏大地，掀起一股电竞热潮，让人们领略到了健康而前卫的文化娱乐方式，体验到了奥运精神在新时代的延伸。 举行电子竞技大赛以不影响学习为前提，旨在增强同学们对竞技体育认识以及对计算机的兴趣，同时也丰富了同学们的课余生活。本次GCCG主力军的各大高校来说，更加注重培养学生在竞技比赛中的团队合作性。一个人在社会中就必须学会在整体中如何发挥作用，而这恰恰就是网通杯GCCG 比赛的宗旨，华南农业大学作为其中一个赛点，由计算机协会承办这个赛事，将把电竞比赛的举办水平推向更高。 三、活动目的 1、引导电子竞技运动在华农大健康发展，树立正确的电子竞技观念。 2、为广大电子竞技爱好者提供展现自己竞技水平的平台。
3、选拔优秀选手，壮大华农电竞校队。 4、引领校园文化潮流，丰富我校学生课余生活。 5、增强学生对学校的归属感，活跃校园气氛，展现社团和社联的风采。 四、活动简介 1、活动时间：20XX年11月1日― 2日 2、活动地点：新学生活动中心 3、活动对象：我校全体学生 4、主办单位：校团委、社团联合会 承办单位：计算机协会 5、活动内容： 第四届网通杯GCCG将于今年10月的第四个周末拉开帷幕，与前三届相比本届网通杯GCCG有很大的不同，无论从规模还是赛制别具匠心的制定上，都使得本届高校杯显得更加成熟更加合理。如果从推动地区高校电子竞技普及程度高低来衡量的话，那么高校杯无疑是最有效的赛事。从前三届的结果中可知，高校杯已经成为高校学子之间交流的纽带，也可以说是青年扩大视野，学习社会经验，培养人与人处事的桥梁。如今，高校杯在学子们心中变得越来越不可或缺，它不但可以促进竞技体育精神在大学校园里传播，而且还使得电子竞技这个新兴的体育项目得到更为广泛的普及。 五、活动流程
中国电子竞技的发展探究
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武汉体育学院 本科学士学位论文开题报告题目中国电子竞技的发展探究 学院经济管理学院 专业经济学 学生姓名黄漫学号 1204110026 指导教师职称 2014年12月
一、研究背景和意义 目前，国内关于“电子竞技”的研究可以说是空白，难以搜索到关于该产业的研究报告或相关著作。对于一个新的领域，深入的探索比较的困难。所以本文只是对中国电子竞技的发展进行探究,根据我国现有的电子竞技发展状况以及国情,针对起发展过程中面临的偏见、错误的政府管理、产业化程度低，专业人员的缺乏等问题，提出相应解决策略。 1、研究背景 农耕时代产生了田径，工业时代产生了赛车，信息时代产生了电子竞技运动。电子竞技运动是一个新时代的体育项目，而关于电子竞技运动的概念，目前专家学者还没有形成一个权威性的价值认知。 2007年10月，第二届亚洲室内运动会首次将电子竞技列为正式比赛项目，这是电子竞技第一次被正式纳入国际性体育赛事。长久以来，“打游戏”在许多家长眼里是“不健康”和“荒废学业”的代名词，而电子竞技正是孩子打游戏的“好借口”，因此大人们对之十分反感。客观地说，这样的理解有一些片面。电子竞技产生于游戏,国家体育总局对电子竞技的定义是:电子竞技是利用信息技术为核心的软硬件作为器械进行的、在体育规则下实现的人与人之间的对抗性运动。从定义上看,电子竞技与其他的体育竞技项目并无不同。通过这项运动,可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢
南昌市部分高校电子竞技开展现状及发展分析文献综述 专业：体育教育班级：08体教一班 姓名：张文灏指导老师：付强
前言： 随着科技的发展，人们的生活方式以及价值观念不断的改变，体育的涵盖面也越来越广。作为新生代的科技产物，电竞正被广大时尚青少年所热爱并追逐。同时作为国家体育总局批复的正式体育项目，电子竞技的正规化和职业化以及其在社会中所产生的影响仍然饱受争议和诟病。因其主要的参与人群为青少年，而广大的高校学生人群也是其占有人群中人数众多同时也是较为特殊的群体。故本文依据电子竞技所带来的社会现状和高校学生人群的影响来探讨电子竞技在高校中的开展现状以及未来在高校的发展趋势。同时了解电子竞技被学生群体接纳的程度以及其对高校生的正负面影响程度。加上我国高校教育的不断发展，对高校教育的投入逐年增加，高校的教学硬件设施逐步完善，高校拥有电脑的数量和质量是其他社会环境无法比拟的电子竞技作为一个新时代的产物，能否有利的发展，与其所处的环境有着极为密切的关系。严谨科学的学术研究氛围为高校发展电子竞技比赛提供了非常良好的环境。电子竞技引入高校必将会引发对电子竞技本身与其特点功能和作用的深入、透彻的讨论研究等等，从而促进电子竞技快速、健康、有利的发展。仅在高校这种优越的理论和实践环境中，电子竞技才有可能不断解决其在发展过程中所暴露出来的问题，尽快完善其自身理论及实践体系 正文： 每一个体育运动都是社会生产力发展的产物。农耕时代产生了田径，工业时代产生了赛车，信息时代产生了电子竞技运动。电子竞技运动是一个新时代的体育项目，而关于电子竞技运动的概念，目前专家学者还没有形成一个权威性的价值认知。 冯宇超在《对电子竞技发展的初步探讨》中认为电子竞技是以电子游戏为平台，由比赛决出胜负，以衡量游戏水平高低的一种竞技类型。何威在《电子竞技的相关概念与类型分析》第一次提出了电子游戏的三大要素，通过三要素建立一个三维坐标系，由三个主要素的不同层次和框架，程度深浅和范围宽窄来确定电子游戏的位置，建立电子竞技相关理论框架。马超在《电子竞技与网络游戏的概念界定》中以电子游戏的发展历程为背景，分析归纳了目前我国游戏专家学者对网络游戏与电子竞技概念的界定，认为电子竞技运动是网络游戏发展的最高形态，网络游戏属于电子竞技运动的一种形式。李宗浩、李柏、王健在《电子竞技运动的概念、分类及其发展脉络研究》中认为电子竞技运动是以信息技术为核心的各种软、硬件作为器械，在其营造的虚拟环境中，按照统一的竞赛规则为提高成绩而进行的体育游戏活动，对人的思维、反应和协调等能力具有一定锻炼作用。周冶在《华奥星空电子竞技发展战略研究》通过对电子竞技特征的分析将电子竞技定义为:一种以计算机软件和网络为平台，以相关硬件为器械的一种人与人之间的竞技运动。现在国家体育总局关于电子竞技运动给出的定义是:“电子竞技运动是以信息技术为核心的软硬件设备为器械，在信息技术营造的环境中，在统一的竞赛规则下进行的对抗性电子游戏运动。电子竞技运动作为一项体育项目，可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、协调能力、团队精神和毅力，以及对现代信息社会的适应能力，从而促进参与者的全面发展。从以上这些对电子竞技运动观点可以看出，以上学者各持己见，却都有共同或相近之处:都是以数字信息技术为纽带，以集成相关资源要素、承载众多应用系统的宽带互动平台为
《马克思主义基本原理概论》 社会实践报告 关于在校大学生电子竞技现状的调查报告指导老师：吴爱武 二○一四至二○一五学年第二学期 南京邮电大学自动化学院
题目：关于在校大学生电子竞技现状的调查报告 一、导言 在21世纪的今天，上网已经成为大学生活生活中必不可少的一项活动。上网玩电子游戏也成为一些大学生的选择，电子游戏占据了一部分大学生的绝大多数业余时间甚至是全部业余时间。在2003年11月28日，国家体育总局将电子竞技活动正式列为第99个体育项目，标志着电子竞技活动的兴起，各大高校纷纷组建自己学校的电子竞技战队。致使部分大学生打着电子竞技的旗号，沉迷于网络游戏，不能自拔。因此，我们选择大学生与电子竞技这一项目进行研究，以此来了解大学生是否真正了解电子竞技的含义，以及电子竞技是否应该进入大学校园。 在本次在校大学生电子竞技现状调查中，调查者采取在网络上发布调查问卷的方式，对南京邮电大学在校大学生进行了调查。根据调查所得数据，得出大学生受电子竞技影响的现状，并分析原因，进而得出电子竞技可以进入大学校园。 二、调查的对象、研究方法 2.1研究对象 接受并提交问卷的共有127位同学，这127位同学就他们自身和周围关于电子竞技的真实情况给出了真实的回答。 2.2研究方法 本文将采用问卷调查法、数理统计法，以自填式问卷的形式进行。 三、调查的结果与分析 3.1样本分析 本次调查样本容量N=127，其中男生88人，女生39人，分别占样本的30.7%、69.3%，基本符合我们学校仙林校区的男女比例，说明问卷可以侧面的反映出学校的电子竞技情况。在年级方面，大一54人；大二231人；大三2人；大四0人；研究生0人。分别占样本容量的。原因是大一新生新到学校电脑拥有量还比较少，仙林校区研究生数量较少，大三大四有很多同学因为忙于考研找工作无暇娱乐。所以导致样本以大二同学为主，但是也有其他年级的同学接受调
电子竞技运动的概述 一、电子竞技运动的定义 电子竞技运动是一项集竞技、科技、娱乐、时尚于一体的新兴体育项目，是信息时代有益于培养德智体全面发展有用人才的健康运动。据国家体育总局对其定义：“电子竞技运动就是利用高科技软硬件设备作为运动器械进行的、人与人之间的智力对抗运动。通过运动，可以锻炼和提高参与者的思维能力、反应能力、心眼四肢协调能力和意志力，培养团队精神。” 电子竞技是时代的产物，科技发展的结果。随着科技的发展，以及我国经济长期稳定快速的增长，数字产品逐渐融入生活，大众对休闲运动的要求也日渐提高。在网络经济飞速发展的今天，电子竞技的出现正迎合了大众的需求。它在丰富民众生活的同时，也让企业看到了电子竞技所蕴藏的商机。 二、电子竞技的现状及发展趋势 根据第31次中国互联网络信息中心（CNNIC）调查统计，截至2012年12月底，我国网民规模达5.64亿，全年共计新增网民5090万人。网络游戏截至2012年底,中国网络游戏用户规模达到3.36亿，用户绝对规模增长1142万，增长率仅为3.5%。自2010年开始，受到环境以及游戏行业内部因素影响，中国网络游戏用户一直保持在低位发展。而参与和支持电子竞技运动的人数不断增加，这使中国成为拥有全世界最大的电子竞技市场的国家，这将为中国电子竞技行业的发展奠定坚实的基础。
2003年11月，国家体育总局将电子竞技设立为在我国正式体育项目。中国的电子竞技得到长足发展，在社会化、产业化、法制化、国际化的发展道路上迈出了坚实的步伐：已有14个省区市成立了省级电子竞技协会，各市区也已开始积极成立市级电子竞技协会；各地纷纷将电子竞技纳入了文化产业，出台政策扶持，还有了电子竞技国家集训队。此外，还培养了一批电子竞技国家级裁判员。无论是个人、团体项目，我国电子竞技水平不断提高，在国际大赛上取得了好成绩。 电子竞技运动在世界中飞速发展，但是在我国还存在着弊端。主要是主流媒体的报道支持，现在电子竞技只是生存在网络直播和视频中，在主流媒体上并没有得到支持；观众的喜爱、支持，只有青年人对电子竞技比较支持，而年龄大点的人仍然对电子竞技存在着误解；缺乏正规的电子竞技协会，虽然我国已经成了电子竞技俱乐部联盟，但是电子竞技协会并没有在各个省市普及开来，还需要建立更普及的电子竞技协会。这些弊端都是当前电子竞技在我国面临的严重问题，是电子竞技发展道路上的严重障碍。 三、电子竞技协会的宗旨及意义 电子竞技运动协会的宗旨是：促进和推动株洲市电子竞技运动的健康发展，加强各地区该项协会的友好交往及交流，加强协会内各单位会员间交流合作。 电子竞技协会的意义主要表现在以下三个方面： 首先，电子竞技运动协会的成立，赋予了电子竞技运动项目与其他体育竞赛项目同等的地位，并承担起电子竞技运动在其行业发展中
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/666151250.html, 浅析高校电子竞技专业的现状与发展前景 作者：姚跃 来源：《现代经济信息》2020年第02期 摘要：电竞专业，即电子竞技运动与管理专业，是2016年9月中国教育部职业教育与成人教育司公布的《关于做好2017年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知》中增补的专业，专业代码是670411，属于教育与体育大类下的体育类，这意味着电子竞技将成为正式教育的一部分。本文采用文献资料法、调查研究法对高校建立电竞专业的现象进行分析，探索高校电竞专业目前存在的问题，并提出建议，探究高校电竞专业的未来发展前景。 关键词：高校;电竞专业;现状;发展前景 在很长一段时间里，电子竞技在社会大众的认知中，就意味着不务正业，直到近些年游戏化思维不断的普及，电子竞技的竞技性和教育性不断被发掘，电子竞技的教育意义逐渐体现，这种情况才有所改善。2003年，国家体育总局正式认证电子竞技为第99项体育运动。2004年，伴随着一股强劲新兴体育飓风，电子竞技走入了中国的千家万户，成为了一项不折不扣的全民化运动。2016年，国家教育部将电子竞技设定为新增专业。2017年，国际奥委会也正式承认了电子竞技的“体育运动”身份。这些电子竞技发展历史上的重要时间节点，无不说明电子竞技再也不是玩物丧志的代名词，它代表了一个广阔的市场，拥有大好前景。 一、高校电竞专业的现状 目前国内已经已有超过50所高校开设了电子竞技运动与管理专业或者电子竞技运动与管理相关方向的专业，其中不乏许多知名大学，比如中国传媒大学南广学院、上海体育学院、四川电影学院等，后续还有很多院校在争相成立电子竞技专业，可以说现在高校的电子竞技专业十分火爆。 这些高校虽然开设了电竞专业，但是由于地方差别或者学校与学校之间的差异等因素导致各个学校开设的电子竞技专业都有所不同。我们以上述3所比较知名的高校为例，这3所高校也体现了国内大多数高校开设电竞专业的现状。四川电影学院弄出的动静最早，在2017年6月，四川电影学院与成都电子竞技协会签订协议，开设了“电子竞技运动与管理”专业，将于2017年9月正式招生。中国传媒大学南广学院于2017年的本科招生专业是艺术与科技（电子竞技分析方向），上海体育学院于2018年开设了播音主持（电竞解说）专业。仔细比较一下这3所高校开设的电竞专业，我们发现除了四川电影学院开设的专业名称和国家教育部公布的专业名称一模一样以外，中国传媒大学南广学院和上海体育学院开设的都是偏向电子竞技某一个发展方向的专业，说明以目前国内高校对电子竞技这一项运动的了解程度而言，目前独立开设电子竞技运动与管理专业还是有点吃力甚至是冒险，但是如果借助某些地方区域的优势，或者结合自身学校的优势师资力量等因素，开设电子竞技某个方向的专业是比较稳妥的做法，这