need一词是中学英语“四会”（听、说、读、写）词汇之一，能够充分理解和正确运用它是教学大纲的必然要求。但由于其词性多变，许多学生对它满怀疑惑，特别是在需要将句子变为否定与疑问的时候不知是在其后加not呢，还是借助助动词。
虽然need一词的汉语意思都与“需要”有关，但就词性而言，它可用作实义动词、情态动词和名词；词性发生了变化，它的用法与在句子中所起的作用也随之改变。
一．用作实义动词
作为实义动词，need后面的宾语可以是名词、动名词、动词不定式或代词，这种情况下，need既可用于肯定句，也可用于否定句和疑问句，构成否定句和疑问句时要借助于助动词do或does.
1．need sth.
这是need最常见的用法之一，其后的宾语可以是名词，也可以是代词。如：
1). We need a great deal of money now. 我们需要和多钱。
2). They don’t it any more. 他们不再需要它了。
3). Does your father need any help? 你爸爸需要帮助吗?
2．need doing 与need to be done
need后面可跟动名词作宾语，这种情况下应注意两点：
①.主动形式的动名词doing具有被动的含义；
②.该动名词可以改为其动词不定式的被动形式而句子的意义不变。例如：
4). The door needs painting.
= The door needs to be painted. 那扇门需要油漆一下。
5). Your car needs mending.
= Your car needs to be repaired. 你的车需要维修了。
3．need to do sth.
作为实义动词，need后面需要接带to的动词不定式,表示有义务或责任去做某事。如：
6). What do we need to take for the picnic? 野餐我们需要带些什么？
7). Will we need to show our passports? 我们需要出示护照吗？
8). You need to take good care of your mother. 你要好好照料你妈妈。
二．用作情态动词
作为情态动词的need具有情态动词的一般性质，要充分阐释作为情态动词的need的用法，务必首先说明白情态动词的特征。情态动词的主要特征：
①．没有人称和数的变化。不论主语是第几人称，不论主语是单数还是复数，情态都词都无形式变化；
②．不能单独充当谓语。情态动词必须与一个实义动词一起构成复合谓语，并且这个实意动词要始终是动词原形。
③．变为否定句时只需在情态动词之后加not。
④．变为疑问句时只需将情态动词提到主语的前面。
这是情态动词的共性，作为情态动词的need当然也具有这些共性。了解了这些还不够，还要掌握作为情态动词need的一个个性，就是它只能用于否定句和疑问句，或用于由if或whether引导的宾语从句中，一般不能用于肯定句。理解了这些之后，我们便可以如此区分need的词性了：只要need后面跟的是动词原形，它就是情态动词。这时，变否定，只需在其后加not；变为疑问句，只需把它移主语的前面。例如：
9). Need I type this letter again? 我需要重新录入将这封信吗？
10). There is enough time. You needn’t hurry. 有的是时间，你不必着急。
11). The president wondered whether he need send more soldiers. 总统不知道他是否要增兵。
12). ---Must I hand in my homework now? 现在我必须交作业吗？
---No, you needn’t. 不，你不必。
need作为名词，含义为“缺乏，需要”；其复数表示“基本需要”。要掌握两个词组：in (great) need of（急需）与meet the needs of(满足……的需要)。例如：
13). There’s no need for you to try again. 你不必再尝试了。
14). The factory is in great need of funds. 那家工厂急需资金。
15). This house of the 1790’s can even meet the needs of the 21st century. 这栋18世纪90年代的房子甚至能够满足21世纪的需要。
四．自我检测
现在可能你很想知道你是否完全掌握了need的用法，请做下列练习，进行一次自我检测，将正确答案填写在题前的括号中。
( ) 1. You any help, do you?
A. don’t need
B. needn’t
C. need
D. doesn’t need
( ) 2. ---Must I stay at the office this afternoon? ---No, you .
A. don’t
B. needn’t
C. don’t need
D. can’t
( ) 3. Tom get up a little earlier tomorrow.
A. needs
B. need
C. need to
D. needs to
( ) 4. Need the doctor ________ with you tonight?
A. staying
B. stay
C. stays
D. to stay
( ) 5. Look! Your shirt is so dirty. It .
A. need washing
B. need to wash
C. needs washing
D. need wash
( ) 6. The supply can’t the demand.
A. meet need of
B. meet the need of
C. meet the needs of
D. meet needs of
( ).7. The hospital is blood.
A. in great need of
B. on great need of
C. in great need with
D. on great need with
( ) 8. Your room is full of dust. It .
A. need clean
B. need cleaning
C. need to be cleaned
D. needs to be cleaned
( ) 9. David anything to drink?
A. Need,…\
B. Needs,…\
C. Does…need
D. Do…need
( ) 10. You to the meeting tomorrow if you have something important to do.
A. needn’t to come
B. don’t need come
C. don’t need coming
D. needn’t come
KEY: 1-5. ABDBC 6-10. CADCD need兼有动词/名词两者词性。
1. need作为名词时，初中涉及较少，所以只提供几个常见结构以供参考：
1）in need of... 需要...
如：I'm in need/want of your help.
2）in need 有需要的/困窘的
如：A friend in need is a friend indeed.
3）There be no need of/for sth.
There be no need (for sb) to do sth ......是不需要的/不必...
如：There is no need of/for further discussion.
There is no need for you to help him.
2. need作为动词，有两种理解，一是做情态动词，二是做行为动词。
1）need作为情态动词时，一般不用于肯定句，只用于否定句/疑问句。
其后直接加动词原形，没有时态/人称的变化。
其否定句为在need后面直接加not，或使用缩写needn't.
如：I needn't work hard.
其疑问句必须把情态动词need提前，回答也一般借助于need.
如：Need I help you?
2）need作为行为动词时，可用于各种句子，有过去式needed和三单形式needs.
其否定句必须借助于助动词don't/doesn't/didn't等变化。
如：I don't need to work hard.
其疑问句也必须借助于助动词do/does/did等变化。
如：What do you need me to do?
其结构一般有：
need sb/sth 如：I need you. I need your help.
need to do sth 如：I need to work harder.
need sb to do sth 如：I need you to help me.
need doing = need to be done 如：My watch needs repairing. = My watch needs to be repaired.
初中英语介词用法归纳总结 常用介词基本用法辨析 表示方位的介词：in, to, on 1. in 表示在某地范围之内。 Shanghai is/lies in the east of China. 上海在中国的东部。 2. to 表示在某地范围之外。 Japan is/lies to the east of China. 日本位于中国的东面。 3. on 表示与某地相邻或接壤。 Mongolia is/lies on the north of China. 蒙古国位于中国北边。 表示计量的介词：at, for, by 1. at 表示“以……速度”“以……价格”。 It flies at about 900 kilometers an hour. 它以每小时900公里的速度飞行。 I sold my car at a high price. 我以高价出售了我的汽车。 2. for 表示“用……交换，以……为代价”。 He sold his car for 500 dollars. 他以五百元把车卖了。
注意：at表示单价(price) ，for表示总钱数。 3. by 表示“以……计”，后跟度量单位。 They paid him by the month. 他们按月给他计酬。 Here eggs are sold by weight. 在这里鸡蛋是按重量卖的。 表示材料的介词：of, from, in 1. of 成品仍可看出原料。 This box is made of paper. 这个盒子是纸做的。 2. from 成品已看不出原料。 Wine is made from grapes. 葡萄酒是葡萄酿成的。 3. in 表示用某种材料或语言。 Please fill in the form in pencil first. 请先用铅笔填写这个表格。They talk in English. 他们用英语交谈。 表示工具或手段的介词：by, with, on 1. by 用某种方式，多用于交通。 I went there by bus. 我坐公共汽车去那儿。 2. with表示“用某种工具”。
初中英语八大时态语态总复习时态讲解 一般现在时态 【展示平台】 1 一般现在时态用来表示经常，反复，习惯性发生的动作或存在的状态，常与表示频率的副词sometimes（有时）, often（经常）, usually（通常）, always （总是）等连用。时间状语in the morning/ afternoon/ evening（在上午/下午/晚上）, every day/ week/ month/ year（每天/周/月/年, at noon/night （在中午/夜里）, on Monday/Tuesday（在星期一/二）等也可用在一般现在时态中。如： Bruce usually walks to school. 布鲁斯通常步行去上学。 We have two P.E classes every week. 我们每周上两节体育课。 2 表示现在的特征或状态。如： She is always ready to help others. 她总是乐于助人。 He is 13 years old. 他13岁了。 3 表示事实或客观真理，或在谚语中，也用一般现在时。如： The sun rises in the east and sets in the west every day. 太阳每天东升西落。 When there is a will, there is a way. 有志者，事竟成。 4 一般现在时的基本句型 1）肯定句：① 主语+动词原形+其他②主语（第三人称单数）+ 动词-s+ 其他如：They live in China. 他们住在中国。 He likes eating apples. 他喜欢吃苹果。 2）否定句：① 主语+don’t+ 动词原形+其他 ② 主语（第三人称单数）+doesn’t+ 动词原形+其他 如：They don’t live in China. 他们不住在中国。 He doesn’t like eating apples. 他不喜欢吃苹果。 3）一般疑问句：① Do+主语+动词原形+其他? ② Does+主语（第三人称单数）+ 动词原形+其他？ 如：Do they live in China? 他们住在中国吗？ Does he like eating apples? 他喜欢吃苹果吗？ 【相关链接】 当主语是第三人称单数时，谓语动词用第三人称的单数形式。谓语动词的第三人称单数形式的变化规则如下： 1）一般在动词后直接加s。如：talk –talks, live –lives。 2）以s, x., ch, sh或o结尾的动词在其后加es。如： watch –watches, wash –washes, go –goes。 3）以辅音字母加y结尾的动词，把y变成i再加es。如： carry – carries, fly –flies。 4）特殊的，如：have的第三人称单数为has。 【牵手中考】 1. Bob often ______his mother with the housework on Sundays A. help B. helping C. helps D. helped
初中英语情态动词详细用法归纳（含练习及答案） 1. can 的用法： （1）.表示能力、许可、可能性。表示能力时一般译为“能、会”，即有种能力，尤其是生来具备的能力.如：She can swim fast, but I can’t . 她能游得很快，但我不能。 I can see with my eyes. 我用眼睛看。could是can的过去式。表示过去的能力。 be able to do sth. 常常指经过努力，花费了时间和劳力之后才能做到某事。is/am/are able to do sth was/were able to do sth. （2）.表示许可，常在口语中。如：You can use my dictionary. 你可以用我的字典。 （3）.表示推测，可能性，意为“可能”，常用于否定句和疑问句中，此时can’t 译为“ 不可能”。如：Can the news be true? 这个消息会是真的吗？—Can it be our teacher?那个人有可能是我们老师吗？—No, it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.不可能。咱们老师正在游览长城呢。 【例题】—I think Miss Gao must be in the library. She said she would go there. —No. She __be there, I have just been there. A.can’t B.mustn’t C.needn’t D.wouldn’t 【解析】根据下文“我刚去过那儿”可知，应为“ 不可能”，can’t 表示推测[答案] A could的用法： （1）.can的过去式，意为“ 能、会”，表示过去的能力。如：He could write poems when he was 10. 他十岁时就会写诗。 （2）. could在疑问句中，表示委婉的语气，此时could 没有过去式的意思。如:Could you give me a hand? 你能帮我个忙吗？—Could I use your pen? 我能用一下你的钢笔吗? —Yes, you can.可以。（用could问，不能用could答。） 2. may的用法： （1）.表示请求、许可，比can 正式，如：May I borrow your bike? 我可以借你的自行车吗？You may go home now. 现在你可以回家了。 【例题】—_______ I borrow your MP3? —Sure . Here you are. A. May B.Should C.Must D. Would 【解析】在此处表示请求，意为“ 做……可以吗”。答案：A (2) .表示推测，谈论可能性，意为“ 可能，或许”，一般用于肯定句中。如：It may rain tomorrow . 明天可能会下雨。She may be at home. 她可能在家呢. may not 翻译为“可能不” (3) .may的过去式为might ，表示推测时。可能性低于may。如：He is away from school. He might be sick. 他离开学校了，可能是他生病了。 (4) . 表示希望、祈求、祝愿，常可译为“祝愿”。通常是用may +主+V 例如：May you have a good time. 祝你过得愉快。May you be happy! 祝你幸福！May you succeed！祝你成功！ 3. must的用法： (1).must 表示主观看法，意为“必须、一定”。如：You must stay here until I come back.在我回来之前你必须呆在这儿。Must I finish my homework right now? 我必须现在交作业吗？(must引导的疑问句) 肯定回答：yes ,you must. 否定回答：No, you needn’t/ don’t have to (2) 其否定形式mustn’t表示“ 一定不要” “千万别” “禁止, 不许”. 如：You mustn’t play with fire. 你不许玩火。You mustn’t be late. 你一定不要迟到。 (3)must表示有把握的推测，用于肯定句,指百分百肯定。如: The light is on, so he must be at home now.灯亮着，他现在肯定在家。 （4）①must 和have to 都有”必须”的含义，但侧重点不同： must强调说话者主观(自己）的看法。 have to强调客观（外力作用）的需要，也可以翻译为“不得不”。
初中英语情态动词的基本用法讲解 1. can （could） 1）表示能力，could 主要指过去时间。 Two eyes can see more than one. 两只眼比一只眼看得清。 Could the girl read before she went to school? 这女孩上学前能识字吗？ 2）表示可能（理论上或是逻辑判断上）。 The temperature can fall to —60 °C , that is 60 °C below freezing. 气温可降至一60 C，也就是零下60 C。 He can't （couldn't） have enough money for a new car. 他不可能有足够的钱买新车。 You mustn't smoke while you're walking around in the wood. You could start a fire. 在林子里走时勿吸烟，那样可能会引起火灾。 3）表示允许。 Can I have a look at your new pen? 我可以看一看你的新钢笔吗？ He asked whether he could take the book out of the reading-room. 他问他可不可以把书带出阅览室。 4）表惊异、怀疑、不相信等态度。主要用于否定句、疑问句或感叹句中。 Where can （could） they have gone to? 他们会去哪儿了呢？ He can't （couldn't） be over sixty. 他不可能超过六十岁。 How can you be so careless? 你怎么这么粗心？ 5）比较委婉客气地提出问题或陈述看法。 Can （Could） you lend me a hand? 帮我一把好吗？ I' m afraid we couldn 't give you an answer today. 恐怕我们今天不能给你答复。 2. may （might） 1）表允许，might 可以指过去时间，也可指现在时间，语气更委婉。 You may take whatever you like. 你喜欢什么就拿什么。 He told me that I might smoke in the room. 他告诉我可以在房间里抽烟。 May （Might） I ask for a photo of your baby? 我可以要一张你宝宝的照片吗？ 在回答以may引起的问句时，多避免用这个词，而用其它方式，如Yes, please. / Certainly. / Please don' t ./ You' d better not. / No, you mustn ' t.等，以免显得太严峻或不客气。 2）表可能（事实上）。可以指过去时间，也可以指现在时间，但语气更加不肯定。 He may be at home. 他可能在家。 She may not know about it. 她可能不知道这件事。 He was afraid they might not agree with him. 他担心他们可能不同意他的意见。 They might be having a meeting, but I ' m not sure. 他们有可能在开会，不过我不肯定。 3. must 1）表示义务。意为“必须” （主观意志）。 We must do everything step by step. 我们一切都必须循序渐进地做。 You mustn' t talk to her like that. 你不可能那样对她说话。 --Must we hand in our exercise —books now? 我们现在就要交练习本吗？ --No, you needn' t. / No, you don' t have to. 不必。（这种情况下，一般不用mustn' t）2）表示揣测。意为“想必、准是、一定”等，只用于肯定句。
名词 判断对错 1、［误］ Please give me a paper. ［正］ Please give me a piece of paper. ［析］不要认为可以数的名词就是可数名词，这种原因是对英语中可数与不可数名词的概念 与中文中的能数与不能数相混淆了，所以造成了这样的错误，因paper 在英语中是属于物质名词一类，是不可数名词。而不可数名词要表达数量时，要用与之相关的量词来表达，如： two pieces of paper. 2、［误］ Please give me two letter papers. ［正］ Please give me two pieces of letter paper. ［析］ paper 作为纸讲是不可数名词，而作为报纸、考卷、文章讲时则是可数名词，如：Each student should write a paper on what he has learnt. 3、［误］ My glasses is broken. ［正］ My glasses are broken. 4、［误］ I want to buy two shoes. ［正］ I want to buy two pairs of shoes. ［析］英语中glasses—眼镜， shoes—鞋， trousers—裤子等由两部分组成的名词一般要用复 数形式。如果要表示一副眼镜应用 a pair of glasses 而这时的谓语动词应与量词相一致。如：5、This pair of glasses is very good. ［误］ May I borrow two radioes? ［正］ May I borrow two radios? ［析］以o 结尾的名词大都是用加es 来表示其复数形式，但如果 o 前面是一个元音字母或外来语时则只加s 就可以了。这样的词有zoo— zoos,piano—pianos. 6、［误］ This is a Mary's dictionary. ［正］ This is Mary's dictionary. ［析］如名词前有指示代词this, that, these those, 及其他修饰词our,some, every, which,或所有格时，则不要再加冠词。 7、［误］ There are much people in the garden. ［正］ There are many people in the garden. ［析］可数名词前应用 many, few, a few, a lot of 来修饰，而 people 是可数名词，而且是复数名词，如： The people are planting trees here. 8、［误］ I want a few water. ［正］ I want a little water. ［析］不可数名词前可以用 a little, little, a lot of, some来修饰，但不可用many,few 来修饰。 9、［误］ Thank you very much. Y our family is very kind to me. ［正］ Thank you very much. Y our family are very kind to me. 10、［误］ Tom's and Mary's family are waiting for us. ［正］ Tom's and Mary's families are waiting for us. 11、［误］ I'm sorry . I have to go. Tom's families are waiting for me. ［正］ I'm sorry. I have to go. Tom's family are waiting for me. ［析］集合名词如果指某个集合的整体，则应视为单数，如指某个集合体中的个体则应视为 复数。如 :My family is a big family. When I came in, Tom's family were watching TV. 即汤姆一家人正在看电视。这样的集合名词有：family class, team 等。
初中英语介词用法总结 介词(preposition)：也叫前置词。在英语里，它的搭配能力最强。但不能单独做句子成分需要和名词或代词（或相当于名词的其他词类、短语及从句）构成介词短语，才能在句中充当成分。 介词是一种虚词，不能独立充当句子成分，需与动词、形容词和名词搭配，才能在句子中充当成分。介词是用于名词或代词之前，表示词与词之间关系的词类，介词常与动词、形容词和名词搭配表示不同意义。介词短语中介词后接名词、代词或可以替代名词的词（如：动名词v-ing）.介词后的代词永远为宾格形式。介词的种类： （1）简单介词：about, across, after, against, among, around, at, before, behind, below, beside, but, by, down, during, for, from, in, of, on, over, near, round, since, to, under, up, with等等。 （2）合成介词：inside, into, outside, throughout, upon, without, within （3）短语介词：according to, along with, apart from, because of, in front of, in spite of, instead of, owing to, up to, with reguard to （4）分词介词：considering, reguarding, including, concerning 介词短语：构成 介词+名词We go to school from Monday to Saturday. 介词+代词Could you look for it instead of me? 介词+动名词He insisted on staying home. 介词+连接代/副词I was thinking of how we could get there. 介词+不定式/从句He gives us some advice on how to finish it. 介词的用法： 一、介词to的常见用法 1.动词+to a)动词+ to adjust to适应, attend to处理；照料, agree to赞同,
概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语：always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc. 基本结构：①be动词； ②行为动词 否定形式：①am/is/are+not; ②此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 一般疑问句： ①把be动词放于句首； ②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，谓语动词要用第三人称单数形式，即常在动词原形后加-s或-es。 一、人称代词he, she, it是第三人称单数。如： He likes watching TV. 他喜欢看电视。 She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。 It looks like a cat. 它看起来像只猫。(口诀：I用am，you用are，is用于她他它，单数名词用is，复数名词都用are) 二、单个人名、地名或称呼作主语；是第三人称单数。如： ①Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。 ②Beijing is in China. 北京在中国。③Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。 三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时，是第三人称单数。如： ①A horse is a useful animal. 马是有用的动物。 ②This book is yours. 这本书是你的。 四、不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this, that 作主语时，是第三人称单数。如： ①Everyone is here. 大家到齐了。 ②There is something wrong with the watch. 这块手表有毛病。 五、不可数名词作主语时为第三人称单数。如： ①The milk is in the glass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、当数字或字母作主语时，看作第三人称单数。如： ①"6" is a lucky number. "6"是个吉利数字。 【练习】 一、单选 1 Jenny ____ in an office. Her parents ____in a hospital. A work works B works work C work are working D is working work 2 One of the boys_____ a black hat. A have B there is C there are D has 3 We will go shopping if it____ tomorrow. A don't rain B didn't rain C doesn't rain D isn't rain
初中英语情态动词详细用法归纳（含练习及答案）（直接打印版） 情态动词有具体的词义，但也同助动词一样，需要与其他词语一起构成句子的谓语，另外情态动词没有人称和数的变化，情态动词后必须跟动词原形。 1. can 的用法： （1）.表示能力、许可、可能性。表示能力时一般译为―能、会‖，即有种能力，尤其是生来具备的能力，此时may 和must 均不可代替它。如：She can swim fast, but I can’t . 她能游得很快，但我不能。I can see with my eyes. 我用眼睛看。 （2）.表示许可，常在口语中。如：You can use my dictionary. 你可以用我的字典。 （3）.表示推测，意为―可能‖，常用于否定句和疑问句中，此时can’t 译为― 不可能‖。如：Can the news be true? 这个消息会是真的吗？—Can it be our teacher?那个人有可能是我们老师吗？—No, it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.不可能。咱们老师正在游览长城呢。 【例题】—I think Miss Gao must be in the library. She said she would go there. —No. She __be there, I have just been there. A.can’t B.mustn’t C.needn’t D.wouldn’t 【解析】根据下文―我刚去过那儿‖可知，应为― 不可能‖，can’t 表示推测[答案] A 2. could的用法： （1）.can的过去式，意为― 能、会‖，表示过去的能力。如：He could write poems when he was 10. 他十岁时就会写诗。 （2）. could在疑问句中，表示委婉的语气，此时could 没有过去式的意思。如:Could you do me a favour? 你能帮我个忙吗？—Could I use your pen? 我能用一下你的钢笔吗? —Yes, you can.可以。（注意回答） 3. may的用法： （1）.表示请求、许可，比can 正式，如：May I borrow your bike? 我可以借你的自行车吗？You may go home now. 现在你可以回家了。 【例题】—_______ I borrow your MP3? —Sure . Here you are. A. May B.Should C.Must D. Would 【解析】在此处表示请求，意为― 做……可以吗‖。答案：A (2) .表示推测，谈论可能性，意为― 可能，或许‖，一般用于肯定句中。如：It may rain tomorrow . 明天可能会下雨。She may be at home. 她可能在家呢. (3) .may的过去式为might ，表示推测时。可能性低于may。如：He is away from school. He might be sick. 他离开学校了，可能是他生病了。 (4) . 表示希望、祈求、祝愿，常可译为“祝愿”。通常是用may +主+V 例如：May you have a good time. 祝你过得愉快。May you be happy! 祝你幸福！May you succeed！祝你成功！ 4. must的用法： (1).must 表示主观看法，意为―必须、一定‖。如：You must stay here until I come back.在我回来之前你必须呆在这儿。Must I hand in my homework right now? 我必须现在交作业吗？ (2) 其否定形式mustn’t表示― 一定不要‖ ―千万别‖ ―禁止, 不许‖. 如：You mustn’t play with fire. 你不许玩火。You mustn’t be late. 你一定不要迟到。 （3）对must引导的疑问句，肯定回答为must，否定回答为needn’t 或don’t have to .如：—Must I finish my homework?我现在必须完成作业吗？—No, you needn’t.不，你不必。 (4)must表示有把握的推测，用于肯定句。如: The light is on, so he must be at home now.灯亮着，他现在肯定在家。 注意其反意问句的构成形式： 当must表示肯定的判断、推测时，其反意疑问句要用实际问句的助动词来构成。如：She must have seen the film before，hasn’t she?(注意反意疑问句的后半部分)You must have met uncle Wang in the shop yesterday，didn’t you? (注意反意疑问句的后半部分)
初中英语情态动词用法详解 【情态动词知识梳理】 情态动词有具体的词义，但也同助动词一样，需要与其他词语一起构成句子的谓语，另外情态动词没有人称和数的变化，情态动词后必须跟动词原形。 考点一：can，may，must等情态动词在陈述句中的用法： 1. can的用法： （1）.表示能力、许可、可能性。表示能力时一般译为―能、会‖，即有种能力，尤其是生来具备的能力，此时may和must均不可代替它。 She can swim fast, but I can’t . 她能游得很快，但我不能。 I can see with my eyes.我用眼睛看。 （2）.表示许可，常在口语中。 You can use my dictionary. 你可以用我的字典。 （3）.表示推测，意为―可能‖，常用于否定句和疑问句中，此时can’t译为―不可能‖。 Can the news be true ? 这个消息会是真的吗？ —Can it be our teacher ? 那个人有可能是我们老师吗？ —No, it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall. 不可能。咱们老师正在游览长城呢。 【例题】—I think Miss Gao must be in the library. She said she would go there .—No. She __be there, I have just been there. A. can’t B. mustn’t C. needn’t D .wouldn’t 【解析】根据下文―我刚去过那儿‖可知，应为―不可能‖，can’t表示推测[答案] A 2. could的用法： （1）.can的过去式，意为―能、会‖，表示过去的能力。 He could write poems when he was 10. 他十岁时就会写诗。 （2）. could在疑问句中，表示委婉的语气，此时could没有过去式的意思。 Could you do me a favor? 你能帮我个忙吗？ —Could I use your pen? 我能用一下你的钢笔吗?
50套初中英语数词 一、初中英语数词 1．We throw rubbish every year. A. ton of B. tons C. tons of D. a ton of 【答案】 C 【解析】【分析】句意：我们每年扔大量的垃圾。ton，吨，前面没有具体数字，因此用tons of，大量的，故选C。 【点评】考查固定搭配，注意平时识记。 2．Two students to the opening ceremony last Friday. A. hundreds; were invited B. hundred; were invited C. hundreds of; invited 【答案】 B 【解析】【分析】句意：上周五有200名学生被邀请参加开幕式。根据题干中的two与选项中的hundred可知此题考查确切数量的表达方式，hundred要用单数形式；students与invite存在动宾关系，此处要用被动语态，由last Friday，可知要用一般过去时，故选B。【点评】考查数量的表达方式以及被动语态。注意确切数量与不确切数量在表达上的不同。 3．—Do you know the boy is sitting next to Peter？ —Yes. He is Peter's friend. They are celebrating his birthday. A. who; ninth B. that; nine C. which; ninth 【答案】 A 【解析】【分析】句意：——你知道那个坐在彼得旁边的男孩吗?——是的。他是彼得的朋友。他们正在庆祝他的九岁生日。分析句子结构可知，第一空所在句子是定语从句，先行词是人，连接词在从句中作主语，所以应该用who/that引导，which连接定语从句时先行词应该是物，故排除C；nine九，基数词；ninth第九，序数词；第二空根据空后的birthday为名词单数可知，此处需要序数词，表示某人几岁生日应该用序数词表示第几个生日，故选A。 【点评】考查定语从句的连接词的辨析和序数词。注意区别定语从句的连接词的使用原则，理解单词词义。 4．There are ________________ months in a year. My birthday is in the ________________ month. A. twelve; twelve B. twelfth; twelfth C. twelve; twelfth D. twelfth; twelve 【答案】 C 【解析】【分析】句意：一年有12个月，我的生日在第12个月。名词复数months前是基数词，twelve是基数词，the定冠词后是序数词，twelfth是序数词，故选C。 【点评】考查数词，注意名词复数前是基数词，定冠词后是序数词的用法。
一、一般现在时: 概念:经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 时间状语:always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, etc. 基本结构:①be动词; ②行为动词 否定形式:①am/is/are+not; ②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加don't,如主语为第三人称单数,则用doesn't,同时还原行为动词。 一般疑问句: ①把be动词放于句首; ②用助动词do提问,如主语为第三人称单数,则用does,同时,还原行为动词。在一般现在时中,当主语是第三人称单数时,谓语动词要用第三人称单数形式,即常在动词原形后加-s或-es。 一、人称代词he, she, it是第三人称单数。如: He likes watching TV. 他喜欢看电视。 She has lunch at twelve. 她十二点吃午餐。 It looks like a cat. 它看起来像只猫。(口诀:I用am,you用are,is用于她他它,单数名词用is,复数名词都用are)
二、单个人名、地名或称呼作主语;是第三人称单数。如: ①Han Mei looks like her mother. 韩梅看起来像她的母亲。 ②Beijing is in China. 北京在中国。 ③Uncle Wang often makes cakes. 王叔叔经常做蛋糕。 三、单数可数名词或"this / that / the+单数可数名词"作主语时,是第三人称单数。如: ①A horse is a useful animal. 马是有用的动物。 ②This book is yours. 这本书是你的。 四、不定代词someone, somebody, nobody, everything, something等及指示代词this, that 作主语时,是第三人称单数。如: ①Everyone is here. 大家到齐了。 ②There is something wrong with the watch. 这块手表有毛病。 五、不可数名词作主语时为第三人称单数。如: ①The milk is in the g lass. 牛奶在玻璃杯里。 ②The bread is very small. 那面包很小。 六、当数字或字母作主语时,看作第三人称单数。如: ①"6" is a lucky number. "6"是个吉利数字。 【练习】
初中英语情态动词专项练习题 情态动词:can could may might will would must have to need had better should 情态动词特点 1.情态动词没有人称和数的变化. 2.情态动词后必须跟动词原形。 考点一：can，could, may，must 等情态动词的用法： 1. can 的用法： （1）.表示能力,译为“能、会”，即有种能力，尤其是生来具备的能力。 She can swim fa st, but I can’t . 她能游得很快，但我不能。 I can see with my eyes. 我用眼睛看。 （2）.表示许可，常在口语中。 You can use my dictionary. 你可以用我的字典。 （3）.表示推测，条件: 常用于否定句和疑问句中，此时can’t 译为“ 不可能”。 Can the news be true? 这个消息会是真的吗？ —Can it be our teacher?那个人有可能是我们老师吗？ —No, it can’t be our teacher. He is on a visit to the Great Wall.不可能。咱们老师正在游览长城呢。【例题】—I think Miss Gao must be in the library. She said she would go there. —No. She __be there, I have just been there. A.can’t B.mustn’t C.needn’t D.wouldn’t 【解析】根据下文“我刚去过那儿”可知，应为“ 不可能”，can’t表示推测[答案] A 2. could的用法： （1）.can的过去式，意为“ 能、会”，表示过去的能力。 He could write poems when he was 10. 他十岁时就会写诗。 （2）. could在疑问句中，表示委婉的语气，此时could 没有过去式的意思。 Could you do me a favour? 你能帮我个忙吗？ —Could I use your pen? 我能用一下你的钢笔吗? —Yes, you can.可以。（注意回答,用could提问,必须用can来回答） 3. may的用法： （1）.表示请求、许可，比can 正式 May I borrow your bike? 我可以借你的自行车吗？ You may go home now. 现在你可以回家了。 【例题】—_______ I borrow your MP3? —Sure . Here you are. tA. May B.Should C.Must D. Would 【解析】在此处表示请求，意为“ 做……可以吗”。答案：A
情态动词 一、考点、热点回顾 【词汇辨析】 1.sometimes/ some times/sometime/ some time: sometimes: “有时”=at times. He is sometimes late for school. some times: “几次” I have been to Nanjing some times. sometime: “某一时刻” I bought it sometime last spring. We’ll meet again sometime next week. some time: “一段时间” We have to stay here for some time. 2. many/ much/ a few/ a little/ few/ little (1)many修饰可数名词，much修饰不可数名词；都表示许多。例如： 许多书许多牛奶 (2)a few和a little都表示"有一点儿"，侧重于肯定，相当于"some"，但 a few修饰可数名词， a little修饰不可数名词，例如： He has a few friends in London. ---Would you like some coffee? ---Yes, just a little. (3)few和little表示"几乎没有"，侧重否定。few后接可数名词，little后接不可数名词。例 如： He is a strange man. He has few words. Hurry up, there is little time left. 【固定搭配】加-ing be busy doing sth.忙于做…… eg: Mother is busy cooking. look forward to + doing sth. 期待做…… eg: Tom l ooks forward to seeing his father again. Thank you for (doing) sth. 为了…感谢你 eg: Thank you for your help. have fun doing sth愉快地做某事 eg: I had great fun playing in the water. =have a good time doing sth eg: I had a good time playing in the water. have problem/trouble/difficulty (in)doing sth.做某事有困难 eg: I have difficulty finishing my homework in 2 hours. 【情态动词】又叫情态助动词。它们具有以下特点： ⑴ 它们必须与其他动词连用，即：情态动词＋动词原形 表示说话人对所述动作的看法，如需要、可能、意愿或怀疑等。 ⑵绝大多数情态动词没有人称和数的变化，即第三人称单数不加-s （以be和have 开头的情态动词短语除外）。 ⑶ 在意义上，情态动词具有“多义性”。 例：can既可表示能力，又可表示可能、允许等意义。 【情态动词的基本用法】