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人教版新课标英语九年级上Unit6教学设计

Go for it! 新目标英语九年级（上）

Unit 6 I like music that I can dance to

SectionA 1a-1c

一、教学目标

1．知识与技能

（1）使全体学生掌握本节课的重点词汇和基本了解that 引导的定语从句;

（2）使学生能用本节课的重点词汇和句型简单的对话;

（3）使学生能充分运用本节课的重点词汇和句型表达自己的观点，并能灵

活运用英语进行听、说、读、写等活动。

2．过程与方法

（1）多媒体辅助教学法：多媒体辅助教学集图象、声音、文字于一体，使教学内容更生动、形象，吸引学生的注意力，使他们在轻松、愉快的氛围中接受新的知识。

（2）交际法：英语要作为交际工具来教，也要作为交际工具来学，做到学用统一。笔者在课堂教

学中会创造交际活动情境，让学生利用所学的语言知识，自由表达自己的思想和见解，让学生在做中学，在实践交流中获得信息，习得英语。

（2）交际法：英语要作为交际工具来教，也要作为交际工具来学，做到学用统一。笔者在课堂教学中会创造交际活动情境，让学生利用所学的语言知识，自由表达自己的思想和见解，让学生在做中学，在实践交流中获得信息，习得英语。

（3）坚持以学生为中心，采用individual work 和pair work 相结合的活动方式使学生进行自主学习、合作探究、体验实践及展示自我，发展听、说、读、写等综合语言运用技能。

（4）充分运用任务型语言教学法指导本节课，以任务环贯穿教学主线，培养学生学会用语言做事的能力。

（5）建立融洽、民主的师生、生生交流渠道，与学生一起反思学习过程和学习效果，不断进行自我评价进而调整改进学习目标与学习策略。

3．情感、态度与价值观

（1）通过欣赏不同类型的音乐，不断提高学生的文化素养，同时帮助他们树立乐观、开朗的人生观；

（2）在操练语言、归纳总结和共同完成话题任务的过程中，加强团体协作教学设计

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