【原创】科学《保护动物朋友》（动植物）
活动时长：30-35分钟
【活动目标】
1.知道什么叫“野生动物”，了解目前野生动物现状。
2.知道伤害野生动物的后果，萌发爱护大自然的情感。
【活动准备】
经验准备：幼儿有到动物园的经历或者视频上看过动物园。
材料准备：相关课件。
【活动过程】
一、谈话，激发幼儿兴趣。
引导：你们去过动物园吗？见过哪些动物？
小结：在我们在动物园看到的动物，它们都是我们人工饲养的。
二、播放视频，幼儿观看。
引导语：看看老师今天给你们带来了什么动物，观看的时候要找出老师所提问题的答案：视频里是什么动物？他长什么样子？它生活在什么地方？吃什么东西？它在做什么事情?
1. 播放视频《大象的命运》，观看后引导幼儿说出问题的答案。
2.小结：大象是陆地上最大的野生动物，它属于厚皮动物，目前有非洲象和亚洲象两种，它们有的生活在大草原上，有的生活在雨林里，是群居动物，和人类一样以家庭为单位生活在一起。它们是食草动物，喜欢吃草、树叶、树皮、树枝等植物，它们的鼻子特别的厉害，可以往嘴里送食物、喷水洗澡、喷土保护皮肤、取物还有保护自己。大象还是寿命最长的野生动物，它脾性温和，非常珍贵。另外，大象还有一个特别奇怪的习惯，那就是站着睡觉，因为它的内脏承受不了它身体的重量。
3. 接下来要和我们见面的动物十分小巧，同样要在视频中找到问题的答案，播放视频《夜精灵——蝙蝠》：
提问：视频里是什么动物？他长什么样子？它生活在什么地方？吃什么东西？它在做什么事情?
4.小结：蝙蝠特殊的哺乳动物，它会飞行。大部分蝙蝠都是白天憩息，夜间觅食。蝙蝠居住在各类大、小山洞，古老建筑物的缝隙、天花板、隔墙以及树洞、山上岩石缝中，而一些南方食果的蝙蝠还隐藏在棕榈、芭蕉树的树叶后面。有些蝙蝠种群上千只在一起，有些蝙蝠雌雄在一起生活，有些则是雌雄分开栖息。许多栖息在树林中的蝙蝠冬季时迁徙到温暖地区，有时要飞过数千里路。温带的穴居蝙蝠一般都冬眠。蝙蝠每年只繁殖一次，在较早的温暖季节，蝙蝠生产幼仔。因为它喜欢生活在黑暗之中，都是晚上出来寻找食物，所以人们叫它“夜精灵”
5.归纳野生动物的特征。
刚才我们认识的这两种动物有一个共同的特点，它们生活在哪里(野外)，是自己捕食，没有人工喂养。像这种生活在野外，没有人工喂养，靠自己捕食生存的动物，叫做野生动物。
6.师幼讨论：自己还见过哪些野生动物?
三、激发幼儿的生态环保意识。
1.引导语：这些可爱的野生动物现在却濒临灭绝，很多都遭到了杀害，到底在它们身上发生了什么?我们一起来看一看。
提问：你看到了什么?
小结：人类喜欢捕杀野生动物，有的用来做衣物，有的用来做家具，更残忍的是，人类居然食用野生动物的肉。今年我们知道的新型冠状病毒就是因为人类食用蝙蝠传染到的疾病，人类的生存收到威胁。野生动物是我们人类的好朋友，因为有了它们我们的大自然才能和谐，我们的生态才能平衡，保护野生动物就是保护地球，保护我们人类自己。目前世界上已经建立了3000多个自然保护区，让野生动物在那里安全、舒适、自由的生活。
2.引导幼儿讨论：我们要怎么保护野生动物？
四、结束活动。
【活动延伸】
游戏活动：美工区投放绘画笔和纸，让幼儿设计保护野生动物的标志；语言区投放绘本《保护野生动物》，供幼儿观看。
家园共育：请家长树立榜样：不捕杀野生动物，不食用野生动物。爱护野生动物，从娃娃抓起。