高三语文高考背诵理解性默写总汇
1．《兰亭集序》
晋王羲之
一、根据语境要求和提示，填上相应的句子。
1．王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子：_______________，
____________________ ，____________________，____________________。气候宜人的句子：____________________，____________________。
2．兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从上游放出，循曲水而下，流到谁面前，谁
就取来饮酒赋诗的句子：____________________，____________________，
__________________ __，____________________，____________________。
3．王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的繁多之后，眼力舒展，胸怀开畅，极尽视听的乐趣，____________________，____________________，____________________，
____________________。
4.我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。《兰亭集序》中有一句相似的
感叹：，。
5.王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容：，，，。6．生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时，会达到忘我的状态而忽视时光的流逝，这很
容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句子，，
，。
7．我们喜欢的事物由生到灭，时间极其短暂，自然也会令人生发感慨，正如王羲之《兰亭集序》中所写：，，，。
8.作者用四句话来表现兰亭环境优美：，，
，
9．作者在谈到兰亭盛会的宴饮之美时是这样写的：，，
，，。
10．我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭”。《兰亭集序》中有一句相似的感叹：，。11．针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评：
，。
12．王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容：
，；，。
【王羲之在《兰亭集序》中写到人们各有自己的情趣取向：“，
；，。”】
二、文化文学常识填空：
1．文常:《兰亭集序》选自《_________》，王羲之，字_________，_________(朝代)琅玡临沂人，是中国古代杰出的_______家，有“_________”之称，世称“_______”。
2.本文是一篇序言。“序言”简称“序”，也叫前言，属实用文体，同“跋”是一类。列于卷首叫序，附于卷末叫“跋”。其作用在于推荐介绍某人著作或某一材料，说明写作过程、写作目的、主要内容或说明一些同书本有关的事情，帮助读者更好地去阅读或理解。序言，有自己作的，叫“自序”；也有请他人写的，叫“他序”，他序除了介绍著作外，往往还有一些评价的内容。不论是古代还是今天，都有一种叫作“序”的文章，比如王羲之描述文人雅集的《》、初唐四杰之一的记述高阁盛宴的《》、自勉励人的《送东阳马生序》、现代文学巨匠交待写作因由的《〈呐喊〉自序》，等等。
2．《滕王阁序》
唐王勃
一、根据语境要求和提示，填上相应的句子。
1.王勃在《滕王阁序》一文中，为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图，
“，”此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。2．王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“，”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。3．王勃的《滕王阁序》被誉为千古奇文“，。，
”赞美了滕王阁所在地物珍人杰，钟灵毓秀的特点。
4．南昌的滕王阁和武昌的、洞庭湖畔的、山西的并称为中国四大名楼，作为中国古代建筑的代表，王勃在《滕王阁序》中用“鹤汀凫渚，；，”盛赞其因地制宜，依形就势的建筑特征，实现了自然美和人工美的高度统一。
5．初唐四杰之一在《滕王阁序》开篇即以“，。
，”交代出洪州的地理位置，而且极写其地势之宏伟。接着用“，；，
”洪都物产丰富，人才俊美。
6．唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“渔舟唱晚，”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中，渔舟纷纷归航，江面歌声四起的动人画面。
7．王勃《滕王阁序》用“，”盛赞滕王阁宴会宾客中，文人雅士的非凡文采，用“，”极写阁中宴席上英雄豪杰的雄才大略。
8．《滕王阁序》的作者用夸饰笔法，描写滕王阁的超拔绝世气势“，；
，”用一仰一俯视觉角度的有意对比，表现滕王阁高峻的特点。
9．王勃《滕王阁序》用“，；，
”写出了滕王阁四周人烟繁盛，富庶繁华的气象。
10．王勃《滕王阁序》中直接点出时间已到深秋的句子是“，”。写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子是“，；
，”；描写滕王阁周围景物的句子是“，
；，”；描写滕王阁四周人烟繁盛，繁华富庶的句子是“，；，”。
11．傍晚时分，一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上，船歌相呼应和，悠长而辽远。此景此情正应了王勃《滕王阁序》中的两句：“；
”
12．范仲淹有词云：“塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起。”其中关于“衡阳雁”的意象在王勃的《滕王阁序》中“，”也曾出现过。
二、文化文学常识填空：
滕王阁是唐高祖的儿子滕王李元婴任洪州都督时修建的，旧址在今江西南昌赣江之滨，高宗时，洪州都督阎某重修此阁，并于上元二年（675）的重九日，在滕王阁欢宴群客。技压群雄，总述其事，
3．《师说》
唐韩愈
一、根据语境要求和提示，填上相应的句子。
1.《荀子?劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“______________ _，______________”的观点是相同的。
2.《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确的指出了从师的标准：“_______________，_______________，_______________，______________。”
3.柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中“______________，______________，_____________ ”所描述的现象一样。
4.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“，
。”
5.《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“_______________，______________。”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
6.求学需要实事求是的精神，不懂的就要去探求，或是向别人请教，正如《师说》中所说“，，，”，否则，就会像韩愈在《师说》中批判的对象一样，本末倒置，“，”。
7.在《师说》中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，，。”
8.《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：“，。
9、从师态度不同，结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远，“”；今之众人才智低于圣人很多，“”，这就造成了两种截然不同的结果：是故“，”。
10、韩愈写作《师说》一文的缘由是：“，。”
11、“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中“，？”一致。
二、文化文学常识填空：
1.本文选自《》。韩愈（768～824）唐代文学家、哲学家。字，祖籍昌黎（今辽宁义县），自谓“郡望昌黎”，故世称“”。晚年任吏部侍郎，又称。谥号“文”，又称。他是唐代运动的倡导者，主张学习先秦两汉的散文语言，破骈为散，扩大文言文的表达功能，唐宋八大家之一。与并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。
2.“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体。既可以发表议论，也可以记事，都是为了表明作者的，说明。“说”就是“谈谈”的意思，比如“马说”从字面上可以解作“说说千里马”。《》、《马说》、《》、《师说》就属这一文体。
4．《陋室铭》
唐刘禹锡
一、根据语境要求和提示，填上相应的句子。
1．《陋室铭》中提挈全篇，点明主旨的句子是“，”。
2．描写“陋室”环境清幽、雅致的句子是“，”。3.表现室主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是“，”。
4．以“交往之雅”表明“陋室”不陋的语句是“，”。
5．以古代名贤自况，表明自己虽身居陋室，却具有古代名贤的志趣和抱负的句子是“
，。”
6.描写“陋室”环境恬静雅致,令人赏心悦目的语句“，”。
7.为突出主旨而引用孔子的一句话是“：”。
8.表现作者交往之雅的句子是“，”。
9.提到古代贤士的一句话是“，”。
10.与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是“，”。
11．刘禹锡在《陋室铬》中紧扣“，”这一主旨。
12．写“陋室”恬静、雅致的句子是“______________，_____________”。
13．写主人纵情畅怀、谈笑风生的句子是“，”。
14．从正反两方面写主人高雅情趣的句子是“，，
，”。
15．与古贤名室类比的句子是“，”；全文的点晴之笔是“_____________________”。
二、文化文学常识填空：
1．刘禹锡，字，洛阳人。自称“家本荥上，籍占洛阳”，又自言系出中山，[3] 其先中山靖王刘胜，晚年自号。代大儒、哲学家、文学家、诗人，有“”之称。
2．刘禹锡诗文俱佳，涉猎题材广泛，与并称“刘柳”，与、合称“三杰”，并与合称“刘白”，有《》、《》、《》、《》等名篇。哲学著作《天论》三篇，论述天的物质性，分析“天命论”产生的根源，具有唯物主义思想。有《》，存世有《刘宾客集》。
5．《泊秦淮》
唐杜牧
一、根据语境要求和提示，填上相应的句子。
1．《泊秦淮》以曲笔深沉地表达了晚唐诗人（）对时事的忧虑，“
”，于婉曲轻利的风调之中，表现出辛辣的讽刺，深沉的悲痛，无限的感慨，堪称“绝唱”。
2．晚唐诗人杜牧以济世之才自负，其诗文中多指陈时政之作。在“七绝”《》中，诗人以冷眼看事，以醒目观醉者，以历史讽现实：多少王朝的衰败，就是在人们醉生梦死、无忧无虑的享乐声中不知不觉酿成，其诗云“，”。3．严羽《沧浪诗话》中说作诗“发句好尤难得”。杜牧《泊秦淮》堪称范例，“
，”。“”绘成一幅极其淡雅的水边夜色，先声夺人。之后七个字“”承上启下，网络全篇，诗人构思的细密、精巧可见一斑。4．杜牧在《泊秦淮》中讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫吴国的诗句是“，
”。
二、文化文学常识填空：
1．杜牧，字，号，京兆万年人。杜牧是代杰出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙，杜从郁之子。因晚年居长安南樊川别墅，故后世称“”，著有《
》。杜牧的诗歌以著称，内容以为主，其诗英发俊爽，多切经世之物，在晚唐成就颇高。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫，"大杜“。与并称“小李杜”。
2.前人论七绝，盛唐推、。中唐推李益、。晚唐则举和。我们熟知杜牧的著名著作有《》、《》。其《》为后世传诵。
6．《苏幕遮》（碧云天）
北宋范仲淹
一、根据语境要求和提示，填上相应的句子。
1．范仲淹的《苏幕遮》一起笔就以“，”两句展现出一派长空湛碧、大地橙黄的高远境界，极富画面美和意境美。
2. 古诗词中，芳草、斜阳往往与乡思别情相联系，范仲淹的《苏幕遮》中“
，”两句，就是借芳草、斜阳来表达诗人的乡思离情的。
3. 范仲淹的《苏幕遮》中抒写作者夜不能寐的语句是：“，
”
4．范仲淹的《苏幕遮》中表达诗人欲借酒浇愁，反更增乡思之苦的语句是“，
”。
5．范仲淹《苏幕遮》中用顶真的手法描写秋景的语句是“，
”。
6．范仲淹《苏幕遮》中“，”两句以互文对举的形式表达出诗人羁旅漂泊之久和乡思离愁之深。
7．范仲淹《苏幕遮》中“，，”三句将天、地、山、水通过斜阳、芳草组接在一起，构成一幅意境悠远的画面。
8．古诗文中，明月、高楼常常成为旅人游子思乡怀远的凭借，范仲淹《苏幕遮》中就有如此感叹：“，，。”
二、文化文学常识填空：
1．范仲淹（989－1052年），字，汉族，（朝代）著名的政治家、思想家、军事家、文学家，谥号文正，世称“”。范仲淹政绩卓著，文学成就突出，写有著名的《岳阳楼记》。他倡导的“，”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。
2．他在学术上以易学著名，其文学亦为后世景仰。在文风卑弱的宋初，他反对西崑派，反对骈体文，主张质朴的、有实际社会内容的作品来矫正文弊。他一生论著很多，诗、词、散文都很出色，有不少爱国忧民、反映社会现实的好作品，艺术上也颇见工力，颇具特色。作品集为《》。他上继李、杜、韩、柳，下启欧阳修、曾巩、三苏、王安石等，与穆修、柳开一起，为北宋的运动奠定了基础。
7．《念奴娇赤壁怀古》
北宋苏轼
一、根据语境要求和提示，填上相应的句子。
1.《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：“，，。”
2.《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：
“，。”
3．《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象“，，。”
4．《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句：“，。”
5．《念奴娇?赤壁怀古》中既点题，又为周瑜出场营造声势的诗句是：“，
，。”
8．《定风波》
北宋苏轼
一、根据语境要求和提示，填上相应的句子。
1．苏轼《定风波》中，表明作者坦然面对人生挫折，隐有归隐之心的句子是：，
，。
2．苏轼《定风波》中，表明作者坦然面对人生挫折的旷达胸怀句子是：，
，。
3．上阙中表现作者轻视风雨的句子：，，
，？
4．下阙描写雨过天晴的句子：，，。
5．最能体现苏轼超然物外情怀的句子：，，。
6. 苏轼的《定风波》作于黄州之贬后的第三个春天，“”一句，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨，不畏坎坷的超然情怀。
二、文化文学常识填空：
1.苏轼，字子瞻，号，自号，世称苏仙。宋代重要的文学家，宋代文学最高成就的代表。北宋眉州眉山人。其诗题材广阔，风格，善用，独具风格，与并称“苏黄”。词开豪放一派，与同是豪放派代表，并称“苏辛”。又工书画。
2.苏轼在文学艺术上，成就为历代推崇：诗文成就为李杜、韩柳之后的高峰，与欧阳修并称为“_______”。与其父及弟并称“三苏”，都列入“_______”他的词开一代新风，是_______的代表。他的书法、绘画成就杰出，书法是“_______”四大家之首。总之，他富有创新精神而又才华横溢，尤其在文学上成为继往开来的盟主。当时许多著名文人都受其影响，如黄庭坚、秦观、晁补之、张耒，人称“_______”。
9．《书愤》
南宋陆游
一、根据语境要求和提示，填上相应的句子。
1．陆游“，”，表现了抗击金兵的豪迈气概。
2、陆游《书愤》记述两次抗金胜仗的句子：“，”。
3、《书愤》陆游曾用“，”的诗句来表达对诸葛亮的仰慕之情。
4、《书愤》诗人用典明志并表现了诗人壮志未酬的苦闷与悲怆的语句：“，
”。
5．诗人常借缅怀古人来抒发自己的情感。如陆游在《书愤》中写道：“，
”。
10．《钗头凤》
南宋陆游
一、根据语境要求和提示，填上相应的句子。
1.陆游在《钗头凤》中，回忆往昔与唐氏偕游沈园时，美好情景的词句是“，
，。”
2.《钗头凤》中，陆游一语双关地揭示了他曾经历的爱情悲剧的根源是“，
。”
3.夫妻被迫分离，双方都会遭受巨大的创痛与折磨，陆游在《钗头凤》中用“
，”，表达了这种分离带给他们的满怀愁怨。
4.陆游来到沈园，看到春光依旧，物是人非，因思念憔悴，潸然泪下，这种情感凝聚成《钗头凤》里“，，
”的词句。5.陆游在《钗头凤》中，想借用苏慧回文诗典故来寄去他的相爱的誓言，却不能够的怅惘之情的词句是“，”。
6.在《钗头凤》中，描绘了桃花飘落春风之中，亭台依旧，却物是人非的词句是“
，”。
二、文化文学常识填空：
1．陆游（1125-1210），字，号，越州山阴（今浙江省绍兴市）人。(朝代)爱国诗人。家庭的教育，使陆游从小就树立了的思想和的壮志。他自幼好学不倦，“年十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。二十五岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受益不浅，从此确定了他的诗歌创作的爱国主义基调。2．陆游，今存诗将近万首，题材广泛，内容丰富。还有词一百三十首和大量的散文。其中，诗的成就最为显著。前期多为爱国诗，诗风、。后期多为田园诗，风格、。他的诗最鲜明的特色是洋溢着强烈的精神。毛晋《放翁词跋》说：“杨用修（慎）云：‘放翁词纤丽处似淮海（秦观），雄慨处似东坡。’予谓超爽处更似稼轩耳。”说明他的词，多数是的作品，但也有不少慷慨激昂的作品，充满激情。他的散文成就也很高，被前人推为。所写的政论、史记、游记、序、跋等，大都语言洗炼，结构整饬。
11．《声声慢》
宋李清照
一、根据语境要求和提示，填上相应的句子。
1．李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致：“，，
。”
2.运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人内心世界的句子有:“，
！, 、。”
3.直抒胸臆的句子是：“，！”
4、《声声慢》一词中从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态的句子是“, 、。”
5.运用日常生活中的起居环境、行动、细节来展现词人兀自独坐，百无聊赖，无所依傍的内心世界的句子有：“，！,
。”
6.词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“，！”代之。
二、文化文学常识填空：
1．李清照，号，汉族，齐州章丘人。宋代（两宋之交）女词人，词派代表，有“”之称，与辛弃疾并称“”。
2．她生于书香门第，早期生活优裕，其父李格非藏书甚富，她小时候就在良好的家庭环境中打下文学基础。出嫁后与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。所作词，前期多写其，后期多，情调感伤。形式上善用手法，自辟途径，语言。论词强调协律，崇尚，提出词“”之说，反对以作诗文之法作词。有《》辑本。
12．《小石潭记》
唐柳宗元
一、根据语境要求和提示，填上相应的句子。
1．《小石潭记》中直接写出潭水特征的语句是“”。
2．《小石潭记》中写出潭中石头形态各异的语句是“，”。
3．写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是“，”。
4．《小石潭记》中表现溪水蜿蜒曲折的语句是“，”。
5．写游鱼动态的句子“，”。
6．写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是“，”。
7．表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是“，”。
8．作者是如何发现小石潭的？“，，，
，”。
9．文章如何描写潭水清冽的？“，，，
，”。
10．《小石潭记》一文写潭边树、蔓优美姿态的句子是“，，”。
11．《小石潭记》一文描写小潭周围凄清的环境，抒发自己寂寞处境中悲凉心绪的句子是“，，，”。
12．文中衬托作者抑郁忧伤心情的句子是“，，，
”。
13．作者离开小石潭的原因是“，”。
13．《阿房宫赋》
唐杜甫
一、根据语境要求和提示，填上相应的句子。
1．从最普遍的民心人性的角度，说明人心没有区别，都追求幸福快乐、都挂念家小，对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是“，。
，。”
2．作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是“，。”
3．总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉，给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是“
，。”
4．杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的，要吸取历史教训，不要让历史重演，如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是“，；
，”。
5．不吸取经验教训让人痛惜，《阿房宫赋》中说“，”。
6.作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是“，”。
二、文化文学常识填空：
1.《阿房宫赋》是朝（作者）写的（体裁）的典型代表。运用
（手法），借写阿房宫的兴建毁灭，阐述的道理。他与被称为“小李杜”。
14.《醉翁亭记》
北宋欧阳修
一、根据语境要求和提示，填上相应的句子。
1．概括描述滁州地理环境特征（领起全文）的句子是：。
2．“醉翁”之号的由来是什么？，，。
3．根据句意填空：美国在联合国大唱人权高调，真是“”，意在借此干涉别国内政。
4．文章中微露主旨（为后人传诵）的句子是“”。
5．写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是“，”。
6．描绘山间朝暮变化之景的句子是“，，，
。”
7．本文以色彩鲜明的语言，描绘四季之景的句子是：（春），（夏）
，（秋），（冬），。
8．请写出傍晚归去时情景的句子“，，。
，，。”
9．写滁州之人扶老携幼出外游玩的句子是：，，，
，，，。
10．写太守宴会上丰盛野味的句子是：，。，
；，，。
11．写太守之宴欢快热闹场景的句子是：，，，
，，，。
12．宴饮之时，太守的表现是：，，。13．欧阳修在《醉翁亭记》中用排偶句：“，”，描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明，交替变化的朝暮景象。
14．欧阳修在《醉翁亭记》中概括了山间四季的不同风光。“，
，，，”，一季一幅画面，都紧紧抓住山林泉石的特点，给人不同的美学享受。
15．欧阳修的《醉翁亭记》中有动静对比之美。“，”，树木之境对比出百鸟啁啾之动，相得益彰。16．“，，众宾欢也。，，太守醉也”。以众宾喧哗之动，对比出太守颓然之静，生趣盎然。
17．的《醉翁亭记》与的《岳阳楼记》两篇名文不仅同是（朝代）伟大文学家的作品，而且都表达了两位大家不同凡响的思想境界。在《岳阳楼记》中作者直抒情怀，“，”，《醉翁亭记》中作者含蓄深沉，把“与民同乐”的济民之情隐含在描写叙述之中，在醉中写乐，在乐中写醉，因而才留下了“，”的千古名句。
15．《岳阳楼记》
北宋范仲淹
1.描写微波时水面月光的语句是：。
2.描写无风时水中月影的语句是：。
3.借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是：，；
，。
4.与“进亦忧，退亦忧”相照应的句子：；。
5.突出表达作者伟大的政治抱负的句子是：，。
6.突出表达作者旷达胸襟的句子是：，。
7.概括重修岳阳楼时的盛况的句子：。
8.赞美滕子京政绩的句子：，。
9.作者写这篇文章的直接原因：。
10.“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指：。
11.总写岳阳楼大观的语句：，，，；
，。
12.从空间角度描写岳阳楼景象广阔浩淼的句子是：，，
，。
13.从时间角度描写岳阳楼景象千变万化的句子是：，。
14.写出岳阳楼地理位置的语句：，。
15.文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：，。
16.文中采用互文见义的修辞手法的句子：，。
17.生活中有收获的喜悦，也有失去的痛苦，只要我们拥有“，
”的良好心态就能正确对待人生。（用《岳阳楼记》原句回答）
18.《岳阳楼记》中写道“迁客骚人”的“览物之情”因景而异，在天气晴朗时“登斯楼”就会产生“，”的愉悦心情；在阴雨连绵时“登斯楼”就会产生“，”的悲伤心情。
19.表达作者忧国忧民思想的句子是：，。
20.借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子：，。
21.新市长上任两年，全市面貌大变，千群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是“，”。
22.由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话是：，。
23.杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中大声疾呼：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”在本文中也有与之境界、情怀相似的句子：，。
16．《赤壁赋》（节选）
北宋苏轼
一、根据语境要求和提示，填上相应的句子。
1．《赤壁赋》中赤壁的景象是：“，。”
2．《赤壁赋》中用“，”描写月出美景，月下江面的景象是：“，。”
3．苏轼泛舟于湖上，看到万顷湖面平如镜，皎月银辉万里，水天一色，只有自己这一叶孤舟时，似
乎超脱世外，如仙人一样立于虚空之中的句子“，
；，。”
4．描写客人箫声的句子是：“，，
，，。”赞美箫声极大的感染力的句子是：“，。”
5．曹操叹人生短暂“譬如朝露”，苏轼则云“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。”
6．庄子说人在宇宙中如一稊米，苏轼则说“渺沧海之一粟”
7．在《赤壁之战》中，曹操写信给孙权说：“今治水军八十万众，方与将军会猎于吴。”《赤壁赋》中描写曹操水军南下的情形是“，”。
8．《赤壁赋》中描写曹操吟其《短歌行》一诗的情形是：“，
。”
9．慨叹自身渺小是“，。”感叹人生短暂、羡慕自然无穷的语句是：“，。”
10．客人表达自己的人生理想是：“，＿＿＿＿＿＿＿＿。”
11．文中表达人生与天地“变”与“不变”的哲理的语句是：“，
；，。”
12．表达作者对待荣辱得失的豁达态度的句子是：“，
，，。”
13．赤壁的清风明月，让作者找到了解脱“悲”的出路，作者写到：“，
，，，，，。”
17．《游褒禅山记》
北宋王安石
一、根据语境要求和提示，填上相应的句子。
1．王安石在《游褒禅山记》中用“，，
”，表明古人游赏有所收获不是随意的，而是经过深思而悟出来的。
2．“，”照应“其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众”；
3．“，”照应“由山以上五六里，有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游不能穷也”。4．“，，”照应“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”。
5．“，，，
”强调了“志”的重要作用。
6．“有志矣，，，亦不能至也。”则说明成功做好一件事，光有志是不够的，还需要借助“力”才能实现。
7．“有志与力，，，亦不能至也”则说明成功做好一件事，光有“志”与“力”是不够的，还需要借助“物”才能实现。
8．“然力足以至焉，，”是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨。9．“，，?”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。
18．《爱莲说》
北宋周敦颐
一、根据语境要求和提示，填上相应的句子。
1．描写莲花高洁质朴的句子是“，。”
2．全文的中心句是“，。”
3．周敦颐《爱莲说》咏莲名句“，，
，，，，。”
4．公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话来说，就是“
，。”
5．表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是“，？”
6．作者从生长环境、体态香气、风度气质三方面描写莲美好形象的句子是“
，，，，，，。”
7．与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是“，。”8．比喻君子通达事理、行为方正、美名远扬的语句是“，，
。”
9．写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是“，。”
10．写君子志洁行廉，仪态端庄，令人敬重而不敢轻侮的语句是“，
。”
11．最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）“。”
19．《氓》
《诗经?卫风》
一、根据语境要求和提示，填上相应的句子。
1．在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是“，。”
2．桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是“，；，。”3．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是“
，。”
4．女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，甚至在氓变心后打骂她她仍起早睡晚，没有一天不是这样。勤劳的女人公实在让我们不得不敬佩在诗中能够体现这一点的语句是“，；，。”5．女主人公婚前对爱情和婚姻充满幻想，深深地沉溺在爱情之中，也体现了她纯真、热情的一面，在文中能够体现这一点的语句是“，；
，。”
5．在诗中直接表现她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是“
，。”
7．她自豪地表明自己对爱情的忠贞，而以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是“，；，。”8．以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是“，
。”
20.《国殇》
楚国屈原
一、根据语境要求和提示，填上相应的句子。
1．读到屈原《国殇》中“__________________，_____________________”，我们仿佛看到了楚国将士披坚执锐的雄姿和战车交错、短兵相接的激战情景。
2．屈原《国殇》中的“__________________”一句运用夸张和比喻的修辞手法，写出了战场上敌军之众多，来势之凶猛。在这种敌强我弱的情况下，“__________________”展现了楚军将士争先恐后，奋勇杀敌的英雄气概。
3．屈原《国殇》中，通过“凌余阵兮躐余行，__________________”描写了在敌军冲入楚军阵地和队伍之时，战车战马伤亡严重的危急战争形势。
4．屈原《国殇》中的“__________________，援玉枹兮击鸣鼓”，让我们看到了楚军将帅埋轮系马、挥槌击鼓的特写镜头，将士们背水一战、殊死拼搏的高大形象深入人心。
5．屈原《国殇》中惨烈的激战场面,使得“_________________”，真所谓“惊天地泣鬼神”，战争的结局是“__________________”，将士壮烈牺牲、横尸遍野，这令人不禁顿生悲凄之意,深表敬悼之情。6．屈原《国殇》中“__________________，_____________________”两句,以天神惊怒、将士尽亡来凸显战争的激烈与残酷现实。
7．屈原《国殇》中，“__________________，平原忽兮路超远”与荆轲《易水歌》高唱的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”之句，皆为以身许国、振聋发聩的豪言壮语。8.屈原《国殇》中英勇的将士们死后仍保持着战斗的雄姿“__________________”，并表现出“__________________”的虽身亡而志不屈的英雄主义精神。
9.屈原《国殇》中“__________________，__________________”,两句是对将士勇武、刚毅崇高品德的高度赞扬。
10.每当我们瞻仰“人民英雄纪念碑”时，脑海中会涌现出《国殇》的最后两句“_____
_____________，__________________”，体现了我们对烈士们不泯英灵的崇敬之情。
21.《归园田居》
晋.陶渊明
一、根据语境要求和提示，填上相应的句子。
1.《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：
“__________________，________________。”
2.《归园田居》中表现作者早出晚归，不辞劳苦的句子是“__________________，_____
___________。”
3.《归园田居》中透过“__________________，________________”两句我们可以看出作者生活十分闲适，有很多空闲时间。
4.《归园田居》中描写乡村中常见的声音的句子是“________________，_____。”
5.《归园田居》中表现诗人摒弃尘俗，渴望返归自然（无对偶）的诗句是“____________，
______________。”
6.对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“_______________，
________________。”李白《梦游天姥吟留别》“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。
7.《归园田居》中“__________________，________________”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。
8.《归园田居》中“__________________，________________”两句，写诗人作为一个官宦人家的子弟，作为一个熟读儒家经书的知识分子，为了供养家小，不能不违逆自己的“韵”和“性”，奔波于
官场。回头想起来，那是误入歧途，误入了束缚人性而又肮脏无聊的世俗之网。
9.土地，草房，榆柳，桃李，村庄，炊烟，狗吠，鸡鸣，这些平平常常的事物，在诗人笔下，构成了一幅十分恬静幽美、清新喜人的图画。《归园田居》中，与这画面相应的诗句是“__________________，________________。__________________，________________。__________________，
________________。__________________，________________。”
22. 《梦游天姥吟留别》
唐?李白
一、根据语境要求和提示，填上相应的句子。
1．《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是“__________________，
________________。”
2．古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中“________________
，________________。”
3．李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是“__________________，________________。”4．浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿
着与出行工具的诗句“_______”和“________”令人叹为观止。
5．李白的《梦游天姥吟留别》中描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是“，
。，。”
6．李白的《梦游天姥吟留别》中描写仙人盛会异彩纷呈场面的句子是“
，。，。”
7．李白的《梦游天姥吟留别》中揭示入梦原因的句子是“，
。，。，”
8．李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是“__________________，________________。”9．李白的《梦游天姥吟留别》中由梦境转入现实的过渡句是“，
。，。”
10．描写天门山打开的雄伟气势的句子是“，。
，。”
11．表现李白鄙弃权臣贵戚的傲骨的句子是“__________________，________________。”
12．对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居》“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，李白《梦游天姥吟留别》“__________________，________
________。”
13．苏轼的《念奴娇赤壁怀古》流露出无奈极情绪：人生如梦，一尊还酹江月。李白的《梦游天姥
吟留别》中也有无奈情绪的流露“__， ________。”
23.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
唐?李白
1.通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友深切关心的句子是“__________________，________________。”
2.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是“__________________，________________。”
3.将月亮人格化，以寄托自己的离愁的诗句是“__________________，________________。”
4.写景兼点时令，含有漂泊之感、离别之恨的句子“__________________。”
5.而“”句写闻讯，暗含悲痛之意，表现旅途艰难。
24.《登高》
唐?杜甫
1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，《登高》一诗对此都有直接描述，这些句子是“____
______________，________________”抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
2．杜甫在《登高》一诗中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是“____
______________，________________。”
3．杜甫在《登高》一诗中写远望所见，用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是“____
_____________，________________。”用落叶和江水抒发了时光易逝、壮志难酬的感伤，为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图。
4．杜甫《登高》一诗情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“__________________，________________。”
5．杜甫在《登高》一诗中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“__________________，________________”是本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）。
6．杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是“__________________，________________。”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
25.《蜀相》
唐?杜甫
1、杜甫《蜀相》中“__________________，________________”两句，诗人运用带有咏叹情调的
自问自答句式，把一种追思缅想情意，作了极为深微的表达。奠定了全诗“沈挚悲壮”的风格基础，并且洋溢着一种蕴借哀凉的气氛。
2、杜甫《蜀相》中“__________________，________________”两句，写对诸葛武侯的评价。上句
看起来是说刘备，其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负，也流露出诗人的一丝委屈和对肃宗的失望。
3、杜甫《蜀相》中“__________________，________________”两句，借对祠堂庭宇景色的描写，
抒发凭吊情怀。这是因景抒情的千古名句。
4、杜甫《蜀相》中“__________________，________________”两句，写对诸葛武侯的悼念。以诸
葛之伟才，得先主托孤之重，后主言听计从，本可以一统河山，建千秋伟业。无奈天不从人愿，诸葛亮正当盛年之时，即在五丈原病逝军中，苦心经营的兴复大业也付之东流。确实让人痛惜不已。
26.《春夜喜雨》
唐?杜甫
1.《春夜喜雨》中比喻在不知不觉中影响人、教育人的诗句是“______________，
________________。”
2.《春夜喜雨》中的一组对偶句是“_____________，____________。”
3.《春夜喜雨》中描写雨后百花盛开景象的句子（想象句子）是“______________，
____________。”
4.《春夜喜雨》中从听觉角度写雨的句子是：“________________，_______________”与此有异曲同工之妙的朱自清写春雨的名句是：像牛毛，像花针，像细丝。
5.《春夜喜雨》中从视觉角度写江村夜景图的句子是“________，___________。”
6.《春夜喜雨》中描写春雨悄然而至的诗句是“________，___________。”
27.《虞美人》
南唐 李煜
一、根据语境要求和提示，填上相应的句子。 1．含蓄地表现出李煜对人生绝望的句子是“？ 。”
2．直接抒发亡国之恨的句子是“_________， ________。”
3．词人遥望金陵想象，并传出物是人非的无限怅恨的慨叹的句子是“
____， ________。”
4．以水喻愁，写愁的多与绵绵不断的句子是“
________________，________________。”
28.《归去来兮辞》
晋 陶渊明
1.陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“____，________”表达出对田园生活的向往。
2.我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“____，________”
两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。 3.陶渊明《归去来兮辞》中“____，________
”两句写诗人问道于行人，恨晨光微弱，不见前路，表现作者归心似箭。
4.风景。
5.陶渊明《归去来兮辞》
生年无多， 6.
，________？”
7.
，________。” 8.《归去来兮辞》表现陶渊明在回家途中，自己摆脱束缚，________。
”
9.，________。”这是真正的隐士之乐，和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室，唯吾德馨”异曲同工。 10.”两句形成了鲜明的对比，即精神上的富足、孤高与物质生11.
12.恰如鸟倦飞而知还。13.
14.
15.
________”两句写妻子好似不出来迎接，但妻子比谁都盛情，准备了丰盛的酒菜，多好的一幅天伦之乐图啊！
16.《归去来兮辞》中写诗人跟乡里故人和农民的交往的句子是“____，________。
” 17.《归去来兮辞》表现出游方式的句子是“，__”。表现游历经过的句子是
________”表现游中所见的句子是“吾生之行休。
18.”。
19.
20. ”表现了作者乐天安命，顺随自然的变化走到生命的尽头
的思想。
21.古代诗文有许多描写自然万物欣欣向荣生长的名句，如陶渊明《归去来兮辞》，________。”
22.，________”几句描写了诗人的理想人生：天好则出游，农忙则耕种，登高则长啸，临水则赋诗。 23.”
29.《琵琶行》 唐·白居易
1．《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子“、、 、、。
2．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是：___________ __，__________________。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是______ __________，___________________。
3．描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是__________________，____________________。 4．运用拟声词写音乐由粗重急骤转向轻微委婉，而最终浊重和清脆兼而有之的诗句是____ ________________，__________________。__________________， 。 写音乐由婉转流畅变得阻塞压抑直至清冷凝滞的相关诗句是，____ ____________。_____________________，____________________。
5.琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：___________ _________，____________________。____________________，____________________ _。 6．在第二次音乐描写中表现琵琶女与诗人情感交流的诗句是：_____________________， __________________。_____________________，____________________。 ，。描写音乐间歇时诗人感受的诗句是 ，_____________________。
7．侧面表现琵琶女演奏之后的音乐效果的诗句是__________________，_____ _____________。
8．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是________________ ____，_________________________。
9．琵琶女年轻时人们对他的态度是_____________________，______________________。 而当她年老色衰之后则____________________，_____________________。
10．描写琵琶女委身贾人、独守空船、夜深梦醒啼泪的诗句是：____________________，_____________________。______________________，________________________。
11．表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是：________________ ____，____________________。____________________，______________________。
12．描写诗人被贬之后居住环境的诗句是_________________，____________________。写诗人被贬之后终日听杜鹃哀鸣，只能取酒独倾的诗句是：_________________，______ ____________。____________________，_____________________。
13．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是 ，________________。而琵琶女面对诗人的邀请 ，。
14．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是___________________，___________________。 15．既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是， 。
16．联想是回忆的一种形式。表象联想就是表象之间彼此互相引起的。《琵琶行》中的一句“ _ ，”，由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。 17．“，。”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
18．古人常化用前人诗文为己用，如吴激《人月圆》中“恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯”化用了白居易《琵琶行》中的“ _ ，
”“_ ，”。张先《剪牡丹·舟中闻双琵琶》“玉盘大小乱珠迸。酒上妆面，花艳眉相并”化用了白居易《琵琶行》中“ _ ，”。
19．古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年时，
。”
20．白居易《琵琶行》中运用一些列贴切生动的比喻描绘劈啪声，被誉为古典诗歌中描写月声的绝唱。如“大弦嘈嘈如急雨，。嘈嘈切切错杂弹，
”，“，幽咽泉流冰下难”。
21．《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“，
”表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，
。门前冷落鞍马戏，”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“，”，既表现全诗的主旨，又是诗人与琵琶女感情的共鸣的诗句是“，
”。
22．《琵琶行》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：“，
”。
23．《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“
，”。
24．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“嘈嘈切切错杂弹，”，表现旋律轻愉而流畅的句子是“”，表现热烈紧张场面的句子是“银瓶乍破水浆迸，”。乐曲的终止也写得很好：“曲终收拨当心画，
。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
25．白居易《琵琶行》中“，”交代了他与琵琶女产生情感共鸣的原因。
26．古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“，往往取酒还独倾”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
27．就本是一种饮料，但在中国却有着历史悠久的酒文化。在古代诗人笔下，与酒有关的诗句不胜枚举。白居易《琵琶行》中就有“春江花朝秋月夜，”的诗句，表明天涯沦落人的孤寂。
28．古代诗文中有许多今昔对比而感慨横生的名句，如白居易《琵琶行》“弟走从军阿姨死，。”29．王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长，他又对拍摄的内容隐讳莫深，会让人想起《琵琶行》中那两句“，。”
30．陆机《文赋》指出，写作的奥秘之一是“立片言而居要，乃一篇之警策”。白居易《琵琶行》的警策语是“，相逢何必曾相识。”
31．古代诗文中，有许多描写丝竹乐器演奏的名句，如白居易《琵琶行》中的“
，幽咽泉流冰下难。”
32．古典文学中“月”往往表达一种寂寥之情、凄凉之感。如白居易的《琵琶行》中有“醉不成欢惨将别，。，主人忘归客不发。”月色朦胧迷离，恰似诗人当时的心境，这个“月”真切地表达了诗人离别时的悲凉心情。
33．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“，”两句就表达了一种凄凉之意。
34．有些人离家在外，一时生活不太如意，当偶然遇到和自己境遇相似的人时，往往会发出《琵琶行》中“，”的感喟。
30.《送杜少府之任蜀州》
唐王勃
1.《送杜少府之任蜀州》中既表现作者阔大胸襟又表现友情不为地域所隔的语句是“
，”。
2.《送杜少府之任蜀州》写送别的地点和友人要去的地方的诗句“，
”。
3.劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句是“，”。
4．《送杜少府之任蜀州》一诗中的千古名句“，”。
5.如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句送别则略显伤感，不妨用王勃《送杜少府之任蜀州》的诗句“，”。表达一种豪迈的情怀。
31．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
1.孔子认为子路“其言不让”，理由是：
2. 子路表达自己政治志向的句子是：
3.面对这一回答，“夫子哂之”的原因是：
4. 冉有的回答中最能体现其谦逊态度的句子是：
5. “赤也为之小”在文中的具体内容是：
6．可以反映曾皙从容不迫的一组动作是：
7. 曾皙所描绘的顺天时、因地利，长幼有序，结伴踏青的诗意境界，在文中的具体表现是：
8. 反映出这一境界深深打动了孔子的句子是：
9. 能体现孔子对公西华评价甚高的句子是：
32．《生于忧患，死于安乐》
1.孟子认为造就人才必先经历的过程是：
2. 孟子认为人经历磨难砥砺的好处是：
3.孟子指出外在环境最终将作用于主观因素的句子是：
4.孟子认为一个国家走向衰败灭亡的原因是：
5. “人谁无过，过而能改，善莫大焉。”文中表达相似意思的一句是：
6. 欧阳修在《伶官传序》中说：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”这句话也可以用文中的哪一句来说？
33．《劝学》
1．孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
2．在文中用比喻的手法，借助木头经烘烤的过程，说明事物经过一定变化后可以改变原来的状态并有效保持的语句是：，，。
3．作者将劣马与好马进行对比，突出强调学习必须持之以恒，才能达到更好的效果的句子是：，；，。4．儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”本文中表达同一意思的句子是：，。
5．“”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“”，这说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
6．文中用比喻手法强调学习应当专一，如果不专一，即便自身条件再强，也终会一无所成这一道理的句子是：，，。
7．孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，论述了学习和思考的关系；《劝学》中也有一句直接提到了学与思的关系的句子，是：，。
8．俗语曰：“皇天不负有心人。”《劝学》中也有八个字表达了相似涵义：，
。
9．刘禹锡诗云：“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”表达出学生可以超过老师的思想。本文中能表达相似意思的句子是：“，；，
。”
10．文中表达君子不仅需要广泛学习，而且应当勤于反思自己，才能将有效提升自己，避免错误的句子是：，。
34．《曹刿论战》
1．文中反映曹刿之所以坚持进见鲁庄公的句子是：
2．文中表现曹刿“取信于民”这一战略思想的句子是：
3．曹刿认为不能马上追击敌兵的依据是：
4．曹刿认为可以追击敌兵的依据是：
5．阐述勇气在战争中的作用及其变化规律的句子是：
6．体现曹刿善于观察细节、审时度势的句子是：
35．《烛之武退秦师》
1.在烛之武的言辞中，开门见山而又以退为守的句子是：
2. 暗示秦君要仔细考虑郑国灭亡对秦国的利害的句子是：
3.揭示郑国灭亡后秦国无利可图，晋国才是获利者的句子是：
4. 指出保存郑国反而对秦国有利的句子是：
5. 以历史事实提醒秦穆公晋国不讲信义的句子是：
6. 揭示郑国灭亡最终将有害于秦国的一组句子是：
36．《邹忌讽齐王纳谏》
1.邹忌认为自己外貌可与徐公一比的条件是：
2.邹忌认为自己“不若徐公美”的依据是：
3.邹忌认为妻、妾、客都认为自己比徐公美的原因分别是：
4.文中反映“臣之妻私臣”的具体表现的句子是：
5.文中反映“臣之妾畏臣”的具体表现的句子是：
6.文中反映“臣之客欲有求于臣”的具体表现的句子是：
7.邹忌认为齐威王“蔽甚”的具体原因是：
8.齐威王悬赏征求臣民意见的具体方法是：
9.齐国“战胜于朝廷”的表现是：
10.白居易在《琵琶行》中说“门前冷落车马稀”，本文中与之意思相反的成语是：
37．《逍遥游》
1.庄子展开想象，描绘鹏鸟之大的句子是：
2. 反映鹏鸟虽大，依然要有所恃的句子是：
3.《齐谐》中对鹏鸟的记载是：
4.与鹏鸟之大形成对比，却同样写出事物必须有所依凭的句子是：
5. 通过舟对水的依赖性，来形象地说明鹏鸟对风的依赖性的句子是：
6．文中对天空颜色的成因进行探寻并发出疑问的句子是：
7. 文中描绘蜩与学鸠飞行姿态的句子是：
8. 作者以出行作比，揭示蜩与学鸠和鹏鸟之间巨大差距的句子是：
38．《鸿门宴》
1.张良得到项伯报信后，不肯“与俱去”的原因是：
2. 张良问及“谁为大王为此计者”，沛公的回答是：
3.补充交代项伯“素善留侯张良”原因的句子是：
4.沛公自述入关后的作为，同时也是“秋毫无犯”这一成语出处的句子是：
5. 项伯劝项王“善遇”沛公的理由是：
6．沛公向项王追述他与项王齐心协力与秦作战的历史，同时表示自己根本无心先入函谷关，以打消项王疑虑的句子是：
7. 范增在鸿门宴上暗示项王动手的具体做法是：
8. 范增认为如果项王不能除掉沛公的后果是：
9. 《史记》对成语“项庄舞剑，意在沛公”的具体描写是：
39．《出师表》
1．既是文中“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词的具体体现，又能充分表明诸葛亮淡泊名利的句子是：，，，
。
2．杜甫在《蜀相》中说“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”本文中与前一句所述及事件相同的句子是：，。
3．诸葛亮当年在刘备几乎全军覆没的处境下，出任军师，追随刘备创业。本文中追述作者临危受命的句子是：，。
4. 揭示作者受命后“夙夜忧叹”的原因的句子是：，。
5. 诸葛亮分析天下形势，认为其中不利的客观条件是：
6. 其中有利的主观条件是：，。
7．诸葛亮认为可以出师北伐的条件是：，。
8．既是“故临崩寄臣以大事”中“大事”的具体内容，又指出了此次出师北伐战略目标的一组句子是：，，，。
9. 诸葛亮认为先汉兴隆而后汉衰败的原因分别是：；。
10.《诸葛亮集》中有这样的记载：“赏不可不平，罚不可不均。”本文中表达的意思与之相近的句子是：。
40．《陈情表》
1.李密以国家意识形态的官方说法为依据，强调自己身世不幸，更应孝敬祖母的句子是：
2.作者追述任职前朝的历史，打消皇帝猜忌的句子是：
3.形容祖母刘氏重病缠身，急需照料的一组句子是：
4. 高度概括祖孙二人相依为命的关系，进而说明自己不能离去的句子是：
41．《永遇乐·京口北固亭怀古》
1.本词写登临所见，又处处关合人事，其中因孙权曾建都京口，面对眼前山河却只能感慨英雄不再的句子是：，。
2.非但英雄本人不见踪影，连他当年修筑的殿宇楼阁也已在历史的洗礼中化为乌有，词中形象化地表达此意的句子是：，。
3. 刘禹锡曾以“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”，表现曾经的煊赫之地已今非昔比。本词中与之有异曲同工之妙的句子是：，，。
4. 南朝宋武帝刘裕曾在京口起兵北伐，作者遥想当时情景，赞叹其浩大声势与赫赫战功的句子是：，，。
5.词中写刘裕之子刘义隆轻率举兵，妄想追求汉将霍去病那样的功业，结果只落得张皇南逃，狼狈不堪的句子是：，，。
6. 作者由怀古转入伤今，联系现实，回忆起四十三年前自己在扬州以北地区参加抗金斗争的句子是：，，。
7. 词人因人们已渐渐淡忘了国家民族的屈辱历史而感到痛心疾首，借用典故，影射现实的句子是：，，。
8.全词最后借用廉颇的典故，表明自己老当益壮、壮心不已，却不得统治者重用的悲愤之情的句子是：，，？
42．《窦娥冤·滚绣球》
1.关汉卿借窦娥之口揭露社会不公的两句是：，
。
2.关汉卿借窦娥对天地的控诉，批判当权者颠倒是非黑白，不分忠奸善恶，从而在道义上质询其统治权力的句子是：，；，。
43．《菩萨蛮（郁孤台下清江水）》
1.作者以景结情，表达心中悲凉的句子是：，。
2.词中可以用来喻指事物的发展是外力不可阻挡的句子是：，
。
44．《沁园春·长沙》
1.点明了时间、地点和环境的句子是：，，。
2. 描绘绚丽秋景图的句子是：，，，。
3. 秋日给人的感觉常常是萧瑟的，但在毛泽东写来却是生机勃勃，词中充分体现出这一点的句子是：，，。
4.面对广大天地，作者不禁浮想联翩，问道：究竟谁在决定万物的命运呢？表达这一意思的句子是：，，。
5. 作者故地重游，联想到曾和当年的革命战友一起度过的不平凡的日子，反映这一内容的句子是：，。
6. 表现早期革命者青春年少、意气风发，评论国家大事、视当时的得势者为粪土的豪迈气概的一组句子是：
7.词人借江中游泳，夸张又巧妙地回答上文设问，从而表达出乐观积极的精神和昂扬的革命斗志的句子是：，，。
45．《定风波》
北宋苏轼
1．苏轼《定风波》中，表明作者坦然面对人生挫折，隐有归隐之心的句子是，
，。
2．苏轼《定风波》中，表明作者坦然面对人生挫折的旷达胸怀句子是，
，。
3．上阙中表现作者轻视风雨的句子：，，
，？
4．下阙描写雨过天晴的句子，，。
5．最能体现苏轼超然物外情怀的句子，，。
人教版中考语文古诗文理解性默写专题复习（附答案） （七年级--九年级） 《观沧海》 2、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境,抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句 3.《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子 4.《观沧海》中描写诗人想象中的景象的句子 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 1、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中把明月人格化，表达对友人深切同情的诗句 2、李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借景抒情，蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之 3、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中通过丰富的想象，运用拟人手法表达诗人对朋友 《次北固山下》 1、《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的 2、《次北固山下》一诗中写出游子思乡情深的句子 。 《天净沙·秋思》
2、《天净沙·秋思》中渲染萧条、凄凉气氛的写景诗句 3、《天净沙·秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离 《峨眉山月歌》 1、李白在《峨眉山月歌》中，点明远游路线，抒发依依惜别之情的诗句 2、《峨眉山月歌》中表现月光柔柔、波光粼粼的诗句 《江南逢李龟年》 1、杜甫在《江南逢李龟年》里，常被用来表达久别重逢、幸会难得的心情的诗句 2、《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对“开元全盛日”的无限眷 《行军九日思长安故园》 1 两句寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。 2、表现出强烈的无可奈何的情绪，暗喻行军的特定环境的句子 《夜上受降城闻笛》 1、《夜上受降城闻笛》中写登城时所见的月下景色，触发征人乡思的典型环境的诗句 3、《夜上受降城闻笛》中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句
（1）《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 （2）《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者 （3）《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 （4）《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。” 3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 （5）《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。 （6）《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!” 3、表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言 （7）《离骚》 1、屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多 难的感叹，这两句诗是长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 2、屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。
九年级课内古诗文理解性默写 《词五首》 1.《江城子·密州出猎》一词中借用典故，表达作者愿驰骋疆场、为国立功的句子是：。 2.《江城子·密州出猎》中运用典故，表达作者渴望得到重用的心情两句： 3.《江城子·密州出猎》表现诗人报国之志的词句： 4.《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的豪情壮志的诗句是： 5.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是： 6.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子： 7.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，辛弃疾以“”直抒胸臆，表达作者的爱国激情和雄心壮志。 8.《破阵子》中描写军营火热生活的的词句是： 9.《破阵子》中表现激烈战斗场景的词句是： 10.由王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲·秋思》中同是写边塞景象的词句： 11.《渔家傲·秋思》中表达戍边将士“不破楼兰终不还”的卫国志向的句子是： 12.唐代诗人李益诗句“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡”，抒写了戍边将士强烈的思乡之情，《渔家傲·秋思》中表达同样感情的句子是： 13.《渔家傲·秋思》中表现边事紧张的三句是： 14.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是： 15.《武陵春》抒发生离死别之情的句子是： 16.《武陵春》中诗人借比喻和夸张的修辞手法将抽象的愁苦物化，从而抒发自己内心深重苦闷的诗句是： 17《武陵春》中表现景物依旧、人事已变，引发人内心伤感的词句是： 18.人们常把愁怨比作连绵不断的江水，比作斩尽还生的野草，而李清照在《武陵春》中创意出奇，以的词句，物化了自己内心的哀愁。 19.《望江南》中通过描写景物，抒发无尽相思之情的两句是： 20.《望江南》中与《天净沙秋思》点题句“断肠人在天涯”有异曲同工之妙的一句 21. 《武陵春》中揭示作者悲苦的原因的句子是：
2020中考古诗文理解性默写题集萃 1.人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句 “，”，表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。 2.杜甫的<<望岳》中，诗人想像登上泰山之巅抒发豪情的诗句是：， 。 3.陆游的《游山西村》景物描写中寓含哲理．千百年来被人们 广为传诵的两句诗是： 4.王维的《使至塞上》以传神的笔墨，刻画奇特壮美沙漠景象 的两句诗是： 。 5.岑参的《白雪歌送武判官归京》最后两句诗，将诗人因朋友 离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致．这两句诗是： , . 6.孔子在《论语·卫灵公》中说：“志士仁人，无求生以害人， 有杀身以成仁。”盂子在《鱼我所欲也》中进一步阐述孔子的思想，表明儒家的生死义利之辨：。 7.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴涵深刻哲理的句
子 是： ， 8.清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹”描绘了一幅听竹的画面， 我们学过的陆游诗《十一月四日风雨大作》中也有一句描绘类 似情景的诗句：。 9.晏殊《浣溪沙》词上片“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台’， 两句构成“新”与”旧” 的对 比，下片构成“来”与“去”对比的词句是： 10.白居易的《卖炭翁》中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒” 刻画了卖炭翁虽然衣服 单薄，但 仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理;<< 观刈麦《中也有反映劳 动者这种 复杂矛盾心理的诗句： 11在“中国现代文学馆”中，赵朴初先生借用李白的《宣州谢 朓楼饯别校书叔云》中的诗句为“冰心馆”题了词。你觉得最 有可能的一句是：。 12.在我国古代，很多文人身处逆境还关心着社会，在他们的诗
文中表现出了博大的胸怀，如杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中 就有： 13《爱莲说》中从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子 是：， 14<<黄鹤楼》一诗中表达诗人浓浓的乡愁的句子是：，？15.文天祥在《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡、个人身世 坎坷的句子 是：，。 16如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过：“。”（论语）） 17.《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句 是：， 。 18龚自珍在《己亥杂诗》中运用比喻、融人议论、表明心志的 句子是： 。 19.今年六月，世界人民见证了“三峡蓄水315""高峡出平湖”的壮丽景观，郦道元描述的昔日“眠者歌日”的“，”的三峡秋日的凄凉景况将一去不复返了。
新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编 高中部分 （1）《劝学》 1.人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的这句话印证了这句话。 2.韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：。 4 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是： 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：。 6强调空想不如学习的一句： 7. 在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是： （2）《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是： 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： 4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： 庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是： 6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是： 7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是： 文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： 9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是： （3）《师说》 1.韩愈所说的“师”，有其独特含义，明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是：
中考古诗文理解性默写检测 班级姓名成绩 1、《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是： 2、《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是： 3、《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是 ： 4、《桃花源记》中描写桃花源中人幸福生活的语句： 5、《陋室铭》中暗示虽陋室而不陋，点明文章主旨的语句是： 6、《陋室铭》中表现正反面虚实结合写主人生活情趣的高雅，衬托陋室不陋的语句是： 8、《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是 9、《陋室铭》中描写陋室优美的自然环境句子是： 10、《陋室铭》中反映作者以古代贤人自况的思想境界，暗示陋室不陋是： 11、《陋室铭》中引用孔子的话，画龙点睛，总结全文的句子是： 12、《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水的语句是： 13、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是 14、《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪 。 15、《小石潭记》中写潭中鱼游来游去，非常活跃的语句是： 16、《岳阳楼记》中从空间上形容湖面上的广阔浩渺的句子是： 17、《岳阳楼记》中时间上表现景象的千变万化的句子是 ： 18、《岳阳楼记》中写迁客骚人雨天登楼观景时的普遍心理状态的句子是：登斯楼也，则有去国怀乡，感极而悲者矣。 19、《岳阳楼记》中写天气晴好时迁客骚人欢乐所激发的思想感情句子是：登斯楼也，
把酒临风，其喜洋洋者矣。 20、《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是： 21、《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是： 22、《饮酒》中表明作者超然物外的生活方式的句子是： 23、《行路难》中写饯别的饭食价值不菲而作者心中烦闷难以下咽的句子是 24、《行路难》中诗人引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是： 25、《行路难》中表明作者远大的政治抱负和强烈的自信心的句子是： 26、《渔家傲》中表现诗人自抒怀抱，慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情的诗句是： 27、《登飞来峰》中反映诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神的诗句是： 28、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典故表达回归之后的感受的句子是： 29、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人对世事的变迁和仕宦的沉浮表现出豁达的胸怀的句子是： 30、《望岳》中不仅写出泰山的雄伟，也表现出诗人的心胸气魄的句子是： 31、《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是： 32、《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是： 33、《过零丁洋》中以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是： 34、《天净沙秋思》中三个名词性短语连排，抓住毫无生气的景物，表现深秋傍晚典型特点 句子是，小桥流水人家。 35、《天净沙秋思》中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是 36、《水调歌头明月几时有》中写诗人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是：不应有恨， 37、《水调歌头明月几时有》中词人以理遣情，希望重共赏明月中互致慰藉，离别之憾在兄弟友爱中得到补偿的句子是： 38、《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中以工整的对仗形式，描绘战争爆发前的情状的句子：
全国高考语文新课标规定的古诗文理解性默写（64篇） 初中部分（50篇） 1.《孔子语录》（《论语》） 1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。（《论语十则》中，谈论孔子的治学方法的两句是：学而不厌，诲人不倦。） 3．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。（《论语十则》中强调学习要有谦虚求实的态度的句子是：知之为知之，不知为不知。） 4．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：敏而好学，不耻下问。 5．《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 6．《论语十则》中的“逝者如斯夫”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。 7．《论语十则》中阐述关于学习态度的语句是： （1）敏而好学，不耻下问；（2）学而不厌，诲人不倦； （3）三人行，必有我师焉；（4）知之为知之，不知为不知。 8．《论语十则》中，阐述关于学习方法的语句是：（1）学而时习之； （2）温故知新；（3）学而不思则罔，思而不学则殆；（4）默而识之。 9．《论语十则》中，表现个人修养的语句是：人不知而不愠。（阐述当别人不了解甚至误解自己时，应当采取的正确的态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。）10. 现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处都有老师”的观点时，常引用《论语》中孔子的话：“三人行，必有我师焉” 11. 孔子认为向别人学习，发扬长处避免短处，那就是：择其善者而从之，其不善者而改之 （生活中，表示既要善于从正面学习，也要善于从反面借鉴这一意思时，我们可以引用《<论语>十则》中的一句：择其善者而从之，其不善者而改之。） 12.《论语》中强调复习的重要性的句子是：温故而知新，可以为师矣 13.《<论语>十则》中，阐述了志同道合的人从远方来也是一种乐趣的句子是：有朋自远方来，不亦乐乎？ 14、《论语》中经常用来说明对学生要严格要求，先让学生积极思考，再进行适时启发的两句是：不愤不启，不悱不发。2.《鱼我所欲也》（《孟子》） 1.文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之， 乞人不屑也 2.是全篇的中心论点的句子：舍生而取义者也 3.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者 4.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳. 5.孟子认为失其本心的行为是：万钟则不辩礼义而受之 6. 孟子在《鱼我所欲也》中，以“万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉”说明了自己对不合礼义的高官厚禄的否定态度。 3.《生于忧患，死于安乐》（《孟子》） 1.承上启下的句子：故天将降大任于是人也 2.中心论点是：生于忧患，死于安乐 3.表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：动心忍性，曾益其所不能。 4. 孟子认为国家常常会灭亡的原因是（或文中分析亡国的条件的句子是）：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。（文中从内外两方面揭示一个国家灭亡的原因的两句是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。） 5.说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 4.《曹刿论战》（《左传》） 1.曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。（表明曹刿求 2.曹刿认为"可以一战"的条件是什么？小大之狱，虽不能察，必以情。 3.曹刿"下视其辙，登轼而望之"的原因是：惧有伏焉 4.能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。 5.有利于反攻的时机是在“彼竭我盈”的时候。 6.反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。 7.曹刿"下视其辙，登轼而望之"后才同意追击的理由何在？夫大国，难测也。 8.曹刿进见时，他的同乡反对的理由是：肉食者谋之，又何间焉？
高考语文古诗文理解性默写题训练及答案 劝学 1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要 “______________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 答案：1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也 逍遥游 1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是： “________________，________________。”
2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是： “________________，________________，________________。” 3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。” 4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“________________， ________________。” 5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________，________________”。 答案：1.小知不及大知小年不及大年2.乘天地之正而御六气之辩以游无穷者3.且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮4.抟扶摇而上者九万里去以六月息者也5.朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋 师说 1.《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________________，________________”的观点是相同的。 2.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“________________，________________。” 3.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“________________，________________。” 4.在《师说》中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，________________，________________”。
中考古诗文理解性默写题集萃 1．“神舟六号”遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再次感受到了中华民族“，”的雄心和气概。(填写杜甫《望岳》中的诗句) 2．江西古称“文章节义之邦”，数千年来，人才辈出，留下无数传世佳作。在他们的诗词里，我们既可以品味王安石“，”的精深哲理，也能感受晏殊“，”的惆怅情怀。 （江西省）3．郭沫若的《静夜》中，借神话传说表达思念之情的诗句是：__________________，_______________________？ 4．《陋室铭》中，以“交往之雅”表明陋室不陋的语句是：______________________，____________________。 （广安市）5．同学之间真挚友谊的建立与发展，离不开理解与尊重。因此，当遇到误解和误会时，采取“”的态度才是我们最明智的选择。（用《论语》中的句子回答。）6．建设“大而强，富而美”的新临沂，是我们共同的目标和追求。你认为怎样才算是最美丽的临沂，最“宜居”的家园？请用古诗文名句表达出你真实的想法。（课内外均可） A. B. C. D. （山东省临沂市）7．根据提示，填写句子。 ①《〈论语〉六则》中论述“学”与“思”之间辨证关系的句子是：_____________________，____________________。 ②《沁园春雪》中能够表明作者写作主旨和豪迈心情的句子是 ___________________________，_________________________________。 （烟台市）8．读了“千嶂里，长烟落日孤城闭”，我们很容易想起王维描写塞外风光的名句“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿”。 9．陈水扁要搞“台独”，遭到了海峡两岸人民的强烈反对，这正如《<孟子>二章》中所写的那样，“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”。 10．孔子的名言“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，告诫我们要把学习和思考结合起来。 （永州市）11．杜甫在《望岳》中用“▲，▲”来抒情发自己不怕困难、敢于攀登、积极进取的豪迈情怀。 12．请写出古代诗歌中表现关心民生疾苦之情的句子。（写出连续的两句） 13．请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子。（写出连续的两句） （浙江省宁波市） 16”，那么，构建和谐社会的愿望就能早日实现。(用《〈论语〉十则》中的词语填空)
高考语文必背古诗文理解性默写300题与答案 高中必背14篇 劝学 1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________，________________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要 “______________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 答案：1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也 逍遥游 1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“________________，________________。” 2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________________，________________，________________。” 3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。”
2017年部编八年级语文上册古诗文理解性默写（完整版） （一）《三峡》（郦道元） 1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：____________________________________________________________ 。 2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡 3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：__________________________ 。 4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是： 5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：_。 6?朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到___________________________ 。 7. 有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：_______________________ 8《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“_______________________ ”的静景，然后写了“二”的动景。 9?烘托三峡秋景凄凉的语句是：___________________________ 。 10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔 者歌曰”的“ _______________________ ”的凄异景状一去不复返了。 （二）答谢中书书（陶弘景） 1、统领全文，充当本文引子的句子是：__________________________ 2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“ _____________________ ”。（表现山水相映之美） 3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是 4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是 5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“ __________________________________________________ 。” 6、表现晨昏变化之美的句子是：_________________________ 。 7、表现色彩配合之美的句子是：_。 （三）记承天寺夜游（苏轼） 1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美 景）: ________________________ 。 2、点明主旨，抒发作者感慨表达作者旷达情怀的语句： ____________________________________________ 3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是：________________________________________ （四）与朱元思书（吴均） 1、文中从侧面表现江水清澈的句子是________________________ 。 2、文中与“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙的（比喻、夸张）句 子是：________________________ 。 3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生活 情趣。以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点 的句子是：_______________________________________________ 。 4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是： ____________________________________________ 5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是:_ 6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是：_______________________ 。 （五）野望（王绩） 1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子： _______________________ 。 2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）： ___________
中考语文古诗文理解性背诵默写训练题 姓名： 1．白居易在《钱塘湖春行》中，借助莺燕的活动传达了春天来临的信息，也透露着诗人的喜悦之情，这两句诗 是：，。 2．马致远《天净沙·秋思》一诗中，点明游子内心愁苦深重的两句诗是：，。 3．文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的句子是：，。4．民族英雄文天祥的名句 “，。”与孟子“舍生取义”的精神是一脉相承的。 5．杜甫在《春望》中悲哀国破家亡，伤感离乱之痛，表现他爱国、眷家的美好情操。诗中能够表现他因忧愁而日益衰老的句子 是：，。 6．刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达他虽感惆怅，却也达观的心绪，反映二十三年的贬谪生活并没有使他消沉颓唐，现在也常以此句说明新事物必将取代旧事物。这两句诗 是：，。
7．王教授已退休多年，仍在勤奋着书。如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“，。”作为内容就很合适。 8．我国信息产业起步晚，发展快，颇有 “，。”之势。(用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写) 9．在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓“，。” 10，岑参《白雪歌送武判官归京》最后两句，将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情抒写到了极致，这两句诗 是：，。 11．白居易《钱塘湖春行》一诗中描写了“莺歌燕舞”的初春景色的诗句是：，。 12．白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：，。 13．曹操的《观沧海》中抒发诗人博大胸怀和抱负的诗句 是：，______________。______________，_______________。14．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：_______________________，_______________________。
1.《离骚》中抒发诗人将坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也决不后悔的句子：亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 2.屈原的诗里常有忧国忧民的诗句，表现对人民的深切同情的句子：长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。 3.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替 4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮又申之以揽茝 5.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：怨灵修之浩荡兮终不察夫民心 6.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫 7.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错 8.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度 9.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也 10.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也 11.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然
12.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？ 13.《离骚》中表明作者保持清白为正道而死，也是以古贤为榜样的两句：伏清白以死直兮，固前圣之所厚。 1.《离骚》中屈原委婉表达自己后悔选择做官，想要归隐的两句：悔相道之不察兮，延伫乎吾将反 2.《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：回朕车以复路兮，及行迷之未远 3.《离骚》中屈原通过自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗表明自己从朝廷隐退为了修养自己的两句：步余马于兰皋兮，驰椒丘且焉止息 4.《离骚》中屈原表明自己在朝中被指责，不如隐退的两句：进不入以离尤兮，退将复修吾初服 5.《离骚》中屈原用荷花表明自己要修养自己的两句：制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳 6.《离骚》中屈原表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心买好就可以的两句话：不吾知其亦已兮，苟余情其信芳 7.《离骚》中屈原通过加高自己的帽子和佩带表明要使自己品格更加高洁的两句：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离 8.《离骚》中屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：民生各有所乐兮，余独好修以为常 9.《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句：虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩？ 10.《离骚》中表明自己即使佩带芳草和玉佩，但是自己光明纯洁的品质没有亏损的两句：芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏
人教版初中阶段语文古诗词理解性背诵默写汇编 七年级（上）理解性背诵默写 （一）《观沧海》（曹操） 1．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是: 2．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是： 3．《观沧海》一诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：。4．《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：。5．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是： 6．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是： 7．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是： （二）《次北固山下》（王湾） 1．王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是： 2．《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： 3．《次北固山下》一诗中游子思乡情深的诗句是： （三）《钱塘湖春行》（白居易） 1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是： 2．白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是： （四）《西江月》（辛弃疾） 1．辛弃疾的《西江月》中，以动衬静，使用对偶手法，描绘乡村夏夜恬静之美的句子是：2．《西江月》中，作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人们喜悦心情的诗句是： 3．《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的意境相同： （五）《天净沙·秋思》（马致远） 1．《天净沙·秋思》中写农村晚景的句子是： 2．马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是： 3．马致远在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是： 4．该曲的主旨句是： （六）《龟虽寿》（曹操） 1．人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句：“。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 2．曹操的《龟虽寿》中表达诗人积极奋发的精神和伟大抱负的诗句是： （七）《过故人庄》（孟浩然）
2019语文新高考：古诗文理解性默写检测（含答案） 你在读书上花的任何时间，都会在某一个时刻给你回报。——董卿《中国诗词大会》你在学习上花的任何努力，都会在高考时刻给你回报。----寄同学们 声明：部分内容来源网络，版权归原作者。 （语文新高考）·古诗文理解性默写（1） 1补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦朝的灭向当朝统治者敲响警钟的句子是_______________________,_______________________________ (2)白居易在《琵琶行》中借皎洁的明月映照在江中,四周船儿悄无声息之景烘托昆琶女技艺高超的诗句是“_______________________,_______________________________ (3)辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,表明词人对陈同甫寄予希望且直接表达自己的报国情怀和人生追求的句子是_________________________,_____________________________ 2补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)在《水遇乐·京口北固亭怀古》中,词人借历史影射现实,说南宋的失败、金人的入侵、国家的耻辱随着时光的流逝而渐渐被人们淡忘了的句子是“_____________,__________________,_______________________ (2)在《赤壁赋》中,苏轼饮酒甚酣,扣舷而歌,借用“美人”来抒发情怀的两句是__________________________,____________________________ 3补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)在《念奴娇·赤壁怀古》中表现周瑜风度潇洒、指挥从容,再现“以少胜多”的战例,艺术地写出周瑜的军事才能的句子是__________________,__________________,_______________________ (2)陆游在《游山西村》中描摹当地风俗画卷,赞美古老乡土文化的 联是_________________________,_____________________________ 练习4补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《氓》中“ ___________________________,___________________________”两句运用比兴手法,生动地展示出女主人公随岁月流逝而容颜老去的形象。 2)苏轼在《赤壁赋》中描写了客吹洞箫的效果,其中运用了侧面描写的 两句是“_________________________,_____________________________ (3)平时富有美感的事物,在《春望》中却触发了深受“安史之乱”之苦的杜甫与众不同的审美感悟的诗句是“_________________________,_____________________________ 古诗文理解性默写·参考答案
八上古诗文理解性默写习题 一、古诗词 【望岳】 1. “造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句写出了泰山山势雄峻高大、景色秀丽。 2.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句是：岱宗夫如何？齐鲁青未了。 3.虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 4.表现泰山高峻、幽深的语句是：荡胸生曾云，决眦入归鸟。 5.“会当凌绝顶，一览众山小”直抒胸臆，表现了诗人不怕困难，敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄。 【春望】 1.春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国伤时，念家悲己之情(或移情花鸟表达感时伤世之情)，即“感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 2.“烽火连三月，家书抵万金。”运用夸张手法极言思家之苦。 3.通过《春望》中的“白头搔更短，浑欲不胜簪。”两句，我们可以想见杜甫忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。 【石壕吏】 1.“史呼一何怒！妇啼一何苦！”两句，极其概括、形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾，有力地渲染出县吏如狼似虎、叫嚣隳突的蛮横气势。 2.《石壕吏》中表现老妇自诉自解,意在使差役同情（或表现老妇口述生死,暗含凄苦无奈）的诗句是：存者且偷生,死者长已矣。 3.《石壕吏》中,寥寥十个字,不仅点明了投宿的时间和地点,而且和盘托出了兵荒马乱,鸡犬不宁,一切脱出常轨的时代氛围的诗句是：暮投石壕村,有吏夜捉人。 【归园田居（其三）】 1．陶渊明在《归田园居》（其三）中道出以归隐而自豪且表明诗人热爱田园,怡然自得,不愿在污浊的现实中迷失自我（或画龙点睛）的诗句是：衣沾不足惜,但使愿无违。 2．陶渊明在《归田园居》（其三）中表明诗人带着闲适,自豪的心情,写一日的情形,可见诗人勤奋,执著的语句是：晨兴理荒秽,带月荷锄归。 3．陶渊明的《归田园居》（其三）中最能突现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然的诗句是：晨兴理荒秽,带月荷锄归。 【使至塞上】 1．王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是：大漠孤烟直,长河落日圆。 2．王维在《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是：征蓬出汉塞,归雁入胡天。 3. 熔叙事、写景、抒情于一炉，暗写诗人内心的激愤和抑郁的两句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。【渡荆门送别】 1．李白在《渡荆门送别》一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜,云生结海楼。 2 李白在《渡荆门送别》一诗中,点明出发地、目的地的语句：渡远荆门外,来从楚国游。 3.李白在《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水,万里
7.《离骚》（ 7.《离骚》（屈原） 1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。（以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。）（《离骚》中，“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”直接抒发了作者对自己和百姓处在艰难困苦之中而深感忧愁悲伤的情感，为后面抒发小人当道、君主不分贤愚忠奸奠定了感情基调。） 2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。 4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。 5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。（《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。）（表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是：怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。） 6.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。（《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。） 7.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 8.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。 9.《离骚》中表明作者在黑暗混乱社会中烦闷失意，走投无路的两句：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。（《离骚》中，屈原忧郁失意，孤独地遭受着今世的穷困的句子是：忳郁邑余侘傺兮，吾独穷困乎此时也。） 10.《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。（诗中表达宁可遭遇死亡或者流放，也绝不同流合污的心志的诗句是：宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。） 11.《离骚》中用大鸟和小鸟不合群来比喻说明自己绝不随波逐流的两句：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。（屈原在《离骚》中以“鸷鸟”为喻说明自己绝不同流合污的两句是：鸷鸟之不群兮，自前世而固然。） 12.《离骚》中用方圆不相合说明自己和世俗小人不相容的两句：何方圜之能周