一年级数学认识数位练习试卷班级：姓名：一、
1、100里面有（）个十，45里面有（）个一。
2、45读作（）；七十四写作（）。
3、98里面的“9”在（）位上，表示（）个（）；“8”在（）位上，表示（）个（）。33从左面起，第一个3在（）位上，表示（）个（）；第二个3在（）位上，表示（）个（）。55从左面起，第一个5在（）位上，表示（）个（）；第二个5在（）位上，表示（）个（）。77从左面起，第一个7在（）位上，表示（）个（）；第二个7在（）位上，表示（）个（）。88从左面起，第一个8在（）位上，表示（）个（）；第二个8在（）位上，表示（）个（）。99从左面起，第一个9在（）位上，表示（）个（）；第二个9在（）位上，表示（）个（）。
4、7个一和6个十组成的数是（）；10个十是（）。
5、最小的一位数是（），最大的一位数是（），最小的两位数是（），最大的两位数是（）。最小的三位数是（）。
6、数位表中，从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。
7、写出5个十位和个位数字相同的两位数（）（）（）（）（）。写出5个十位上数字是7的两位数（）（）（）（）（）。写出5个个位上数字是9的两位数（）（）（）（）（）。
8、89前面的一个数是（），后面的一个数是（）。
9、个位是9十位是7，这个数是（）。
10、与50相邻的数是（）和（）。
11、两个两个的数：三十六、三十八、（）、（）、（）。
12、五个五个的数：八十、八十五、（）、（）、（）。
13、十个十个的数：二十、三十、（）、（）、（）。
14、比79大1的数是（）；比100小1的数是（）。
二、判断
1、96读作：六十九。（）
2、个位是4，十位是5这个数是45。（）
3、一个数从右边数第一位是个位。（）
4、66中两个“6”表示的含义相同。（）
5、读数和写数都要从高位起。（）
三、从大到小排列下面各数。
47 28 55 45 69 76 58 79 67
( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )
四、读一读，写一写
78 84
读作：读作：
五十九九十三
写作：写作：
47 99
读作：读作：
三十七六十五
写作：写作：
五、下面是阳光小学一（5）班上午的课程表。
一二三四五
1语文数学语文语文数学
2数学数学语文数学语文
3体育音乐劳动美术写字
4写字美术体育音乐劳动
填表格
语文数学音乐美术
（）节（）节（）节（）节
回答问题。
语文和数学共有几节
语文比美术多几节
音乐比数学少几节
你还能提出什么问题并解答
六、解决问题。
1、跳高的同学一共有13人，老师有2人，有8人跳了，几人没跳
2、妈妈买了18个苹果和6个梨，小明吃了9个苹果，还剩几个苹果
3、两个盘子里梨和桃一共有16个。
（1）一个盘子里有9个，另一个盘子里有几个
（2）苹果有8个，梨有几个
4、一年级航模组一共有17人。
（1）一（1）班有9人，一（2）班有几人
（2）男生有11人，女生有几人
（3）男生比女生多几人
一年级数学上册应用题100道大全 ?山上有8只猴,又跑来4只,一共有多少只? ?力力昨天吃了5个苹果,今天又吃了4个苹果,两天一共吃了几个苹果? ?贝贝拍球,两次一共拍了12下,第一次拍了7下,第二次拍了几下? ?华华买了7块橡皮,丽丽买了8块,他俩买了多少块橡皮? ?王心看故事书,看了12页,还剩7页,这本书有多少页? ?云云要写10个字,写好了6个,还要写几个? ?学校军乐队有19人,女同学5人,男同学有多少人? ?欢欢第一次吃了8个山楂,第二次吃了7个,两次一共吃了多少个?
?晶晶和文文一共做了16个玩具,晶晶做了9个,文文做了多少个? ?明明要做14只纸船,做好了6只还要做几只? ?草地上有8只白羊,6只黑羊,一共有多少只羊? ?明明要剪12个五角星,剪好了7个,还要剪几个? ?学校原来有7个足球,又买来4个现在有多少个足球? ?学校现在有11个足球,其中原来有7个,后买来多少个? ?学校现在有11个足球,其中有4个足球是新买的,学校原来有多少个足球? ?六一儿童节,同学们做花,兰兰做了3朵黄花、8朵红花,一共做了多少朵花? ?六一儿童节,同学们做花,兰兰做了11朵花,其中红花有8朵,做黄花多少朵?
?六一儿童节,同学们做花,兰兰做了11朵花,其中黄花有3朵,做红花多少朵? ?华华昨天做了6道题,今天做了10道题,两天一共做了多少道题? ?华华两天一共做了16道题,有6道题是昨天做了,今天做了多少道题? ?华华两天一共做了16道题,今天做了10道,昨天做了多少道题? ?停车场两次开走了12辆车,第一次开走了6辆,第二次开走了多少辆? ?停车场两次开走了12辆车,第二次开走了6辆,第一次开走了多少辆? ?停车场第一次开走了6辆车,第二次开走的同第一次一样多,两次一共开走了多少辆车? ?桌子上有8块西瓜,妈妈又拿来2块,桌子上现在有多少块?
认识几十几 教学目标： 1、通过操作实践活动，初步理解非整十两位数的意义，会按顺序数出100以内的数，会读、写非整十的两位数，会用学具表示这些数，知道这些数的组成。 2、继续培养动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力。 3、培养用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识，培养与同学相互合作交流的态度。 教学重点： 理解非整十的两位数的意义，能按顺序写出100以内的数，会读写这些数。 教学难点： 正确数出“几十九”后面的整十数。 教学资源：实物投影、学生40准备根小棒 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣 师：小朋友，今天我们来进行摆小棒比赛，比比谁摆得又对又快。 二、直观认识几十几 1、师：请小朋友们数出23根小棒摆在课桌上，看谁摆得又快又好。 2、学生在小组内相互交流摆法，比一比哪种摆法好，好在哪里。 〔让学生感到摆成2捆（每捆10根）和3根比较好，因为这种摆法能一眼看出是23根。〕 3、师：刚才老师说出23这个数让你们摆小棒，你们摆得都很好，下面让你们先摆小棒再说数，看谁能摆得对，说得对。 4、提问：3捆添上4根是多少？你怎么知道这是34根的？3捆添上9根呢？你怎么知道这些是39根的？ 5、讨论：三十九根添上一根是多少根？你能用小棒摆一摆，说一说吗？小组讨论后在班内交流 6、提问：三十九根添上一是四十，那么四十九添上一、五十九添上一……九十九添上一各是多少呢？ 7、让学生从四十数到一百，每人数给小组内的小朋友听。 三、教学写数、读数和数的组成 1、教师先在计数器上拨珠，十位上拨2颗珠，个位上拨4颗珠。 2、提问：你知道现在计数器上的算珠表示的数是多少吗？谁能对照着计数器把这个数写出来？ 3、让学生一起把这个数读出来。 4、提问：24中的“2”表示什么？“4”呢？24是由哪两部分组成的？ 5、让学生用计数器在小组内拨34和43，完成第21页例题的填空，然后进行“几十几”数的听写练习。 四、巩固反思 1、“想想做做”第1题
1.水果店上午卖出桔子6箱,下午卖出7,一天共卖出多少箱? 2 蓝蓝、玲玲、小胖每人做了5朵红花，他们一共做了几朵红花？ 3. 小亚带15去玩，大风车5元，小火车7元，他还剩多少钱？ 4. 学校送给一（1）班8只气球，还剩12只，原来学校有几只气球？ 5. 苹果6个，梨8个，桔子5个，苹果、梨和桔子一共有几个？6．小亚要做16道口算题，还剩8题没有完成，小亚已经做完几题？7．爸爸买了和路雪8元，买了伊利雪糕6元，他一共用了多少元？ 8. 图书室有漫画16本，借出11本，还剩多少本？ 9. 小巧做了6道口算，还剩8道没有做。小巧一共要做多少道口算？ 10. 停车场上有20辆车，开走10辆，又开走5辆，一共开走几辆？11．小丁丁有10元,他买了一个8元的篮球,他还剩多少钱?
12. 书店上午卖出14本书，下午卖出5本，一天共卖出多少本？ 13. 车上有乘客12人，到站后有8人上车。现在有乘客多少人？ 14. 车上原有14人，有5人下车。车上还有乘客多少人？ 15. 图书室有故事书20本，一（1）班借了12本，一（2）班借了7本，两班一共借了多少本？ 16. 红铅笔有17支，蓝铅笔比红铅笔少8支，蓝铅笔有多少支？ 17. 轿车有3辆，卡车有7辆，大客车有8辆，一共有多少辆车？ 18. 水果店上午卖出7箱苹果，下午卖出7箱，一天一共卖出多少箱苹果？ 19. 树上原来有9只鸟，又飞来8只，现在有几只？ 20. 停车场开走8辆汽车，还剩6辆，原来有多少辆？ 21. 一共有20只气球，其中红气球有8只，蓝气球有7只，黄气球有多少只？
22.停车场上有20辆车，开走8辆，又开走7辆，一共开走几辆？ 23.红黄白20只气球，其中红气球5只，黄气球9只，白气球有几只？ 24.小朋友做纸花，小亚和小巧各做了5朵，小丁丁做了5朵，他们一共做了几朵纸花？ 25. 河里有8只鸭子，游来了4只，河里现在有多少只鸭子？ 26. 商店里有17台电视机,卖掉一些后，还剩5台电视机。卖掉多少台？ 27. 小朋友跳绳，小亚与小巧各跳了6个，小丁丁跳了5个，他们三人共跳多少个？ 28. 一本书8元，一支笔3元，一个书包8元，小胖买一本书和两支笔用去多少元？ 29. 星期天小胖和妈妈去超市买了一个3元的小足球和一副8元的羽毛球拍，妈妈给了20元，请问找回多少钱？ 30.小巧想把草莓分给三个好朋友，小丁丁和小胖各分到6个，小亚得到4个，正好分完。小巧原来有几个草莓？ 31.小丁丁有10本课外书，先借给小亚6本，又向小胖借了9本，小丁丁现在有几本书？ 32. 汽车上原有15人，到站后先下车2人，又上车5人，现在车上有几人？
认识几十几 教学反思： 本节课的教学内容是在认识整十数的基础上安排的。这样循序渐进地安排，符合学生由易到难、由基本到稍复杂的认数需要，有利于教学。 教材先通过数小棒、捆小棒（每10根捆成一捆），直观认识几十几的组成。并通过对“三十九根添上1根是多少根”的探讨，着重解决几十九后面的一个数是多少的问题。接着安排数数。最后通过用计数器表示几十几，教学非整十的两位数的写法和组成。讲完这些内容后，就让学生进行尝试练习，教材上有一个题目：让学生数一数一共有几颗五角星？（这些五角星是杂乱无章的。我想教材编写者的目的就是启发教师发挥学生的创造性，让学生用不同的方法来数，以此培养学生的数感。）我组织学生进行数星星比赛，让学生自己数，想一想怎么数得快，又数得对。学生兴趣盎然，有的人是一个一个数的，有的人是2个2个数的，有的人是5个5个数的，有的人是10个10个数的，还有一些学生是圈起来数的……学生的方法各种各样，我非常高兴，然后就让学生自己比较，哪一种方法最好？学生通过自己的操作实践，知道了10个10个数圈起来最好，不容易漏掉。 在教学《认识几十几》一课中,课堂中我设计了数一数,我们教室中有多少男同学和女同学等活动,在实践活动课之前，我要求学生“在生活中找一找，你能用我们学过的数说一句话吗?”,并要求他们在写一写、记一记,在课堂上读一读,结果小朋友的交流五花八门,“我爷爷今年58岁了”“我家门牌号是87号”“我家的楼梯有20级”……当学生在生活中用自己的慧眼找到了学习的知识，兴奋不已，这些“熟视无睹的数”此刻变的真实和有生命，因为它们和我们是有关系的。在生活实践中学生体验到了数字的意义，走近了数字，这对他们数感的培养是大有好处的。
1、同学们要做20个灯笼,已做好9个，还要做多少个？ 2、从花上飞走了9只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？ 3、飞机场上有17架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？ 4、小苹种9盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？ 5、学校原有8瓶胶水，又买回4瓶，现在有多少瓶？ 6、小强家有17个苹果，吃了7个，还有多少个？ 7、汽车总站有20辆汽车，开走了3辆，还有几辆？ 8、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？ 9、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？ 10、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把？ 11、学校有兰花和菊花共16盆，兰花有6盆，菊花有几盆？ 12、小青两次画了9个，第一次画了5个，第二次画了多少个？ 13、小红家有苹果和梨子共18个，苹果有9个，梨子有多少个？ 14、学校要把20箱文具送给山区小学，已送去10箱，还要送几箱？ 15、家有15棵白菜，吃了5棵，还有几棵？ 16、一条马路两旁各种上9棵树，一共种树多少棵？ 17、从车场开走9辆汽车，还剩5辆，车场原来有多少汽车？ 18、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？
19、学校体育室有8个足球，又买来7个，现在有多少个？ 20、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了12张，一天修了多少张椅？ 21、明明上午算了8道数学题，下午算了12道，下午比上午多算多少道题？ 22、图书室里有10个女同学，有8个男同学，男同学比女同学少多少个？ 23、动物园里有大猴8只，有小猴10只，小猴比大猴多多少只？ 24、学校有6个足球，10个篮球，足球比篮球少多少个？ 25、花园里有兰花6盆，菊花8盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多？ 26、妈妈买红扣子8个，白扣子6个，黑扣子4个。 （1）红扣子比白扣子多多少个？ （2）黑扣子比白扣子少多少个？ 27、小华做了14个信封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个？ 28、有两层书架，第一层有12本书，第二层比第一层多6本，第二层有多少本？ 29、妈妈买苹果10个，买梨子比苹果多4个，买梨子多少个？ 30、饲养组有10只公鸡，母鸡比公鸡多8只，有母鸡多少只？ 31、四年级有16人去郊游，五年级比四年级多去4人，五年级有多少人去郊游？
小学一年级上册数学应用题（60道） 小学一年级上册数学应用题（1-20道） 1、小明和爸爸、妈妈一起去动物园玩，用20元买票够吗？票价：儿童票每张：5元；成人票每张：8元。 2、妈妈和女儿做红花，妈妈做了58朵，女儿做了50朵。妈妈给女儿几朵，两人的 花就一样多？ 3、2002年世界杯亚洲区十强赛B组得分，卡塔尔队主场得分3分，客场得分是主场 得分的2倍，卡塔尔队的总分是多少分？ 4、小明今年8岁，爸爸的年龄是小明的4倍，爸爸比小明大多少岁？ 5、小刚存了8元，小兵存的是小刚的9倍，小兵和小刚一共存了多少钱？ 6、6个小朋友要折80只纸鹤，每人已折了9只，还要折多少只？12元能买3辆小汽车，要买5辆小汽车要多少元？ 7、有2箱水，每箱有8瓶，把这些水平均分给4个同学，每个同学能分几瓶？ 8、2张纸可以做8朵花，5张纸能做多少朵？ 9、同学们去公园划船，每6人一组，需要4条船。如果每8人一组，需要几条船？ 10、张姨用15元买了3双鞋，买5双鞋要多少元？ 11、王老师买8条跳绳用了40元，一个皮球比一条跳绳贵3元，一个皮球多少元？ 12、有4篮苹果，每篮9个，把苹果平均分给6个小朋友，每人几个？ 13、小红每天做8朵红花，做了3天。她要把红花奖给6个小朋友，平均每人多少朵？ 14、妈妈买了3个茶杯用去24元，爸爸买了4个碗用去36元。茶杯和碗哪个贵？贵 多少？ 15、25人用一条船过河，每次只能坐5人，要几次才能过完？ 16、客运站开走10辆豪华客车，又开走同样多的普通汽车，两次开走多少辆汽车？
17、客运站开走10辆汽车，还剩15辆，客运站原来有多少汽车？ 18、小明有10个玻璃球，又买来20个，现在有多少个？ 19、班级少椅子，小组买了10张，下午买了9张，一天买了多少张椅？ 20、二年级有25名女同学，有15名男同学，男同学比女同学少多少个？ 小学一年级上册数学应用题（21-40道） 21、原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人？ 22、面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个？ 23、男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加？ 24、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？ 25、汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人？ 26、小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩多少个？ 27、小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，送给老师50个，他们还 要做多少个？ 28、故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看？ 29、羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只？ 30、小东上午做了10道数学题，下午做的比上午多3道，小东一共做了多少道？ 31、小红看故事书，第一天看了15页，第二天看的比第一天少6页，两天一共看了 多少页？ 32、小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁？ 33、小东今年6岁，妈妈今年30岁。小东12岁时，妈妈多少岁？新课标第一网 34、爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，我掰了6个，我们家一共掰了多少个玉米？ 35、小明种了5行萝卜，每行9个。送给邻居15个，还剩多少个？
小学一年级数学上学期应用题100道 1.，小黑兔拔了7根萝卜，小灰兔比小黑兔多拔了4根，问： （1）小黑兔比小灰兔少拔了几根？ 答： （2）它们一共拔了几根萝卜？ 答： 2.商店里有27本书，第一天卖了12本，第二天卖了5本，两天卖了几本书？现在还有几本书？ 答： 3.车上原有21个小朋友，现在有13个，下车了几个小朋友？ 答： 4.停车场先开走15辆车，又开走9辆车，一共开走几辆车？ 答： 5.爸爸和妈妈带小巧去看电影，小巧的前面有8个人，后面有4个人，队伍一共有几人？答： 6.民民要买一本书和一支毛笔，书要3元，毛笔要5元，妈妈给他10元钱，还剩多少钱？答： 7.妈妈去买糖，她排在第7位，后面还有12人，队伍一共几人？ 答： 8.小朋友排队，从前面数起，小胖排在第6个，他后面还有9个小朋友，请你画一画，并 计算出一共有几个小朋友？ 答： 9.小明排队上车，他前面有5人，后面有7人，一共有几个小朋友排队？ 答： 10.老师带小朋友去动物园，强强排在第13位，后面还有5个，老师一共要买几张票？
答： 11.猫妈妈到市场买鱼，她前面有6人，后面有4人，队伍一共有多少人？ 答： 12.笑笑和明明各吃了8块饼干,现在还有2块饼干,原来有几块饼干？ 答： 13.小巧有18元钱，她买了3支笔要12元钱，她还剩多少钱？ 14.树上有15只鸟，小黑鸟排在第7位，后面还有几位？ 答： 15.阿姨有19包糖，给了明明和强强各6包后，还有几包？ 答： 16.笑笑有25元钱，她买了一本书10元，买了一块橡皮2元，她还剩多少钱？ 答： 17.明明和同学去买书，他前面有8人，后面有7人，一共有多少人？ 答： 18.王芳有26本书，借给小美6本，又借给小刚7本，她一共借掉几本书？ 答： 18.笑笑去看电影，她排在第9位，后面还有8位，一共有多少人排队？ 答： 20.一根绳子长14米，减去5米，还剩多少米？ 答： 21.小芳在看书，今天她从第5页看到第18页，明天看19页，今天她一共看了几页? 答： 22蓝蓝做了15朵红花，玲玲比她少8朵，玲玲做了几朵红花？ 答： 23. 小亚带20元去玩，买了大风车10元，小火车8元，他还剩多少钱？ 答： 24. 一（5）班排队，笑笑排在第9名，她后面还有7名小朋友，一共有多少小朋友？答：
小学一年级上学期数学应用题大全 习题一： 1、同学们要做80个灯笼,已做好8个，还要做多少个？ 2、从花上飞走了26只蝴蝶，又飞走了15只，两次飞走了多少只？ 3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？ 4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？ 5、学校原有54瓶胶水，又买回19瓶，现在有多少瓶？ 6、小强家有19个苹果，吃了13个，还有多少个？ 7、汽车总站有73辆汽车，开走了28辆，还有几辆？ 8、小朋友做剪纸，用了18张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？ 9、马场上有29匹马，又来了15匹，现在马场上有多少匹？ 10、商店有15把扇，卖去9把，现在有多少把？
11、学校有兰花和菊花共60盆，兰花有26盆，菊花有几盆？ 12、小青两次画了32个苹果，第一次画了19个，第二次画了多少个？ 13、小红家有苹果和梨子共31个，苹果有24个，梨子有多少个？ 14、学校要把42箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？ 15、家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？ 16、一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵？ 17、从车场开走8辆汽车，还剩24辆，车场原来有多少汽车？ 18、从车场开走38辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？ 19、学校体育室有13个足球，又买来29个，现在有多少个？ 20、学雷锋小组上午修了18张椅，下午修了19张，一天修了多少张椅？
习题二： （1）小明有100只气球，其中红气球20只，黄气球50只，白气球有几只？ （2）工人叔叔修一条长100米的马路，第一天修了37米，第二天修了4 2米，两天修了多少米？还剩几米没有修？ （3） （4） （5）小明买了8朵花，小红买了7朵花，小明比小红多买了几朵花？ （6）原来有12辆汽车，开来了5辆，又开走了6辆，现在有几辆？ （7）灰兔有8只，白兔有9只，黑兔和白兔同样多，一共有几只兔子？ （8）○有15个，◇比○少2个，◇有几个？
小学一年级数学试题常用字 1、数一数，连一连，画一画。 请你用线把数和它对应的物体连一连。 数一数，把相同个数的图连接起来。 请你把下列数字按顺序用线连起来，看看是什么？ 把得数相同的算式用直线连起来。 2、看一看，填一填，想一想，怎样数得快。 按从重到轻的顺序编号。 按从高到低的顺序在方框内写序号 按从大到小的顺序在方框内填上数字。 按数的顺序填空. 照从大到小的顺序把下面各数排列起来. 在式中填入"="，"＞"或"＜"．号 想数的组成，在方格里填数．15里面有( )个十和( )个一．.3个一和1个十合起来是( ). 3、比一比，谁最高，谁最矮，谁最多，谁最少。 哪种图形多，在多的一行打√．在多的一行打打×． 哪种少，在少的那种图形上涂颜色。 长方体有( )个．正方体有( )个．球有( )个．圆柱有( )个．共有( )个图形． 从左边起在第四个下面画√；从右边起在第三个下面画× 4、看图写数 看数画点。 在圆下面画正方形，正方形比圆少1个．.
在三角形下面画圆，圆比三角形多2个． 看图列式计算． 5、把下面图中的东西进行分类你有几种方法？说一说都可以怎样分？ 图中哪一种东西与其它不同一类，请圈出来 6、比…多，比…少，和…同样多 多多少？少多少？一共多少？ 7、加数，减数，被减数，和，差，大于，小于，等于，相加，相减，加上，减去。 一位数、两位数、零、个位、十位、进位、退位、甲数、乙数、组合、分解 原有-----还剩------增加、减少、相差、一共、最大、最小、 从左到右数、从右到左数、第几个、相邻、前面、后面 8、个只朵棵支条块片张本页瓶包头匹辆天、岁 9、口算题，计算题，填空题，选择题，问答题，文字题，应用题 一个加数是…另一个加数是…和是多少？ 被减数是12, 减数是4, 差是多少? 看图列算式。看图回答问题。 看图列出两个加法算式和两个减法算式并计算．(其中1只大猴子，6只小猴子) 把上题改编成一道减法应用题，再列式计算．． 10、元、角、分、小时、点钟、分钟、
人教版一年级数学上册知识点总结（必备） 一、读数、写数。 1、读20以内的数。 顺数：从小到大的顺序0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 倒数：从大到小的顺序20 19 18 17 ······ 单数：1、3、5、7、9 ······ 双数：2、4、6、8、10 ······ 2、两位数 (1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。 如：A：11里有(1)个十和(1)个一; 11里有(11)个一。 12里有(1)个十和(2)个一; 12里有(12)个一 13里有(1)个十和(3)个一; 13里有(13)个一 14里有(1)个十和(4)个一; 14里有(14)个一 15里有(1)个十和(5)个一; 15里有(15)个一 ······ 19里有(1)个十和(9)个一;或者说，19里有(19)个一 20里有(2)个十; 20里有(20)个一 B：看数字卡片(11~20)，说出卡片上的数是由几个十和几个一组成的。 (2)在计数器上，从右边起第一位是什么位?(个位)第2位是什么位?(十位)个位上的1颗珠子表示什么?(表示1个一)十位上的1颗珠子表示什么?(表示1个十)
(3)先读11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，再写出来。 如：14，读作：十四，写作：14。个位上是4，表示4个一，十位上数字是1，表示1个十。 二、比较大小和第几。 1、例如给数字娃娃排队：5、6、10、3、20、17，可以按从大到小的顺序排列，也可以按从小到大的顺序排列。 (注意做题时，写一个数字，划去一个，做到不重不漏。) 2、任意取20以内的两个数，能够用谁比谁大或谁比谁小说一句话。 如：16比15大，写出来就是16>15 9比13小，写出来就是9<13 3、“比”字的用法 看“比”字的后面是谁，比几大1就要在几的基础上加1，比几小1就要在几的基础上减1。 如：比5小2的数是(3)，比4多3的数是(7)。 3、几和第几 △▲▲★△☆☆△△△▲★★★☆★ 观察图，说说有几个图形?(16个图形)从左数第几位是什么?从右数第几位是什么?把左边三个圈起来;把右边第2个圈起来。 (复习此类知识时，分清左右，同时确定方向;知道几个和第几个的区别。) 4、相邻数 2的前面是1，2的后面是3，2再添上1就是3，3再去掉1就是2，与2相邻的数是1和3。
一年级上学期数学（应用题50道）(20以内加减法) 1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？ 2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？ 3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？ 4、小梅种了7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？ 5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？ 6、小强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个？ 7、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆？ 8、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？ 9、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？ 10、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把？ 11、学校有兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？
12、小娟两次画了17个小花，第一次画了9个小花，第二次画了多少个？ 13、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？ 14、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？ 15、家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？ 16、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？ 17、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了9张，一天修了多少张椅？ 18、有两层书架，第一层有10本书，第二层比第一层多8 本，第二层有多少本？ 19、妈妈买苹果6个，买梨子比苹果多4个，买梨子多少个？ 20、小华做了11个信封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个？ 21、小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有多少个苹果？ 22、一（4）班第一小队做了9朵小红花，送给幼儿园7朵，还剩下多少朵？ 23、原来有10个小朋友在做游戏，有5个小朋友回家了，现在有几个小朋友？
人教版小学一年级数学上册应用题 姓名: 一、填空: 1. 一个两位数，个位上的数字比十位上的数字少1这个两位数是（） 2． 15里面有( )个十和( )个一。 一个数个位上是3，十位上是1，这个数是( )。 一个加数是5，另一个加数是7，和是（）。 被减数是15，减数是2，差是（）。 比16大又比20小的数有( )、( )、( )。 3．〇〇〇〇〇〇〇〇〇☆〇〇〇〇△〇〇 一共有（）个图形，从左数起☆是第（）个，△的左边有（）个图形，从右数起，把第12个图形涂色。 4. ☆△☆☆□☆△△□○☆☆○□□□△☆○○☆○ （1） （2）（）最多，（）最少，（）与（）同样多。 △比□少（）个，○比☆少（）个； ☆比□多（）个，☆比△多（）个； 5．9比3多（），（）比（）多2。 比10少3的数是（），比5多4的数是（）。 6．8在（）的前面，在（）的后面。 5前面的一个数是（），5后面的一个数是（）。 7．12和6合起来是（），从17里面去掉7得（）。 二、应用题: 1、同学们要做16个灯笼,已做好5个，还要做多少个？ 2、从花上飞走了9只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？ 3、飞机场上有17架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？ 4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？ 5、学校原有8瓶胶水，又买回4瓶，现在有多少瓶？ 6、小强家有17个苹果，吃了7个，还有多少个？ 7、汽车总站有18辆汽车，开走了5辆，还有几辆？ 8、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？ 9、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？ 10、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把？ 11、学校有兰花和菊花共16盆，兰花有6盆，菊花有几盆？ 12、小青两次画了9个苹果，第一次画了5个，第二次画了多少个？ 13、从停车场开走9辆汽车，还剩5辆，停车场原来有多少汽车？ 14、学校要把20箱文具送给山区小学，已送去10箱，还要送几箱？ 15、家有15棵白菜，吃了5棵，还有几棵？【第一页】
数学读题中常见字 左、右、前面、后面、上面、下面， 第、合起来、组成、是、由， 圈起来、圈一圈、连线、连一连， 排列、行、列，第几列、第几行， 一共、还剩、原来、现在、最少、最多， 关系、加法、减法、被减数、减数、差、加数、和， 从、借、相邻、相互、按照、得数、算式、计算， 填一填、能、哪些、用、添上， 拼图、方格、正方形、长方形、三角形、圆形、梯形， 正方体、长方体、圆柱， 小学一年级数学试题常用字、词、句 写一写（要求会认会写） 多少大小上下左右前后时同样多 比…多，比…少，和…同样多 又来了……飞走了……还剩…… 多多少？少多少？一共多少？ 加数，减数，被减数，和，差，大于，小于，等于，相加，添，相
减，加上，减去，原有，还剩，增加、减少、相差、一共、最大、最小、从左到右数、从右到左数、第几个、相邻、前面、后面 一位数、两位数、零、个位、十位、进位、退位、甲数、乙数、组合、分解 个只朵棵支条块片张本页瓶包头匹辆天岁 颜色：红色、绿色、黄色、蓝色、粉色、黑色、白色、棕色、灰色1、数一数，连一连，画一画； 请你用线把数和它对应的物体连一连； 想数的组成，在方格里填数； 15里面有()个十和()个一，填在括号里； 2、比一比，谁最高，谁最矮，谁最多，谁最少； 哪种图形多，在多的一行打√；哪种少，在少的那种图形上涂颜色。 长方体有( )个，正方体有( )个，球有( )个，圆柱有( )个，共有( )个图形。正方形、长方形、圆形 从左边起在第四个下面画√；从右边起在第三个下面画×。3、看一看，填一填，想一想，怎样数得快。 按从重到轻的顺序编号。 按从高到低的顺序在方框内写序号。 按从大到小的顺序在方框内填上数字。 按数的顺序填空。 按照从大到小的顺序把下面各数排列起来。 在式中填入"="，"＞"或"＜"号。
一年级数学应用题练习（一） 1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？ 2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？ 3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？ 4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？ 5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？ 6、小强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个？ 7、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆？ 8、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？ 9、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？ 10、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把？
11、学校有兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？ 12、小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个？ 13、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？ 14、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？ 15、家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？ 16、一条马路两旁各种上8棵树，一共种树多少棵？ 17、从车场开走8辆汽车，还剩4辆，车场原来有多少汽车？ 18、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？ 19、学校体育室有6个足球，又买来5个，现在有多少个？ 20、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了9张，一天修了多少张椅？
21、明明上午算了7道数学题，下午算了8道，上午比下午多算多少道题？ 22、图书室里有15个女同学，有10个男同学，男同学比女同学少多少个？ 23、动物园里有大猴8只，有小猴10只，小猴比大猴多多少只？ 24、学校有10个足球，16个篮球，足球比篮球少多少个？ 25、花园里有兰花4盆，菊花6盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多？ 26、妈妈买红扣子18个，白扣子10个，黑扣子8个。 （1）红扣子比白扣子多多少个？（2）黑扣子比白扣子少多少个？ 27、小华做了11个信封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个？ 28、有两层书架，第一层有6本书，第二层比第一层多8 本，第二层有多少本？ 29、妈妈买苹果6个，买梨子比苹果多4个，买梨子多少个？
认识几十几教学反思 本节课我的设计理念是让学生在玩中学，在学中玩。让学生在玩的氛围中，通过摆、数、拨、写等一系列数学活动快乐地学习认数知识，培养喜爱数学的意识。 玩是学生的本性，学生为什么会那么喜欢玩呢？我想：在学生玩的时候，他有自主的空间，他可以选择喜欢的内容、方式、过程和结果，如果在低年级教学中让学生“把玩进行到底”那将是很有意义的一种尝试与积极引导。但是玩和学比较，玩缺少了学的目标指向，玩缺少了学的有序性，玩与学的关系是需要正确认知的。在教学中，要积极的去引导学生在玩中有目标地玩，有意义地玩，要会玩，玩好，这才是成功之所在。 有人会觉得，“玩”这个字在低年级教学中花哨，实际在教学中学生是不会玩的，这节课我就是想做一个大胆的尝试。实践证明，这样的形式学生是喜欢的，教学效果是优良的，这足以证明这个试验是可以继续的，是有意义的尝试。本节课的教学有配套的光盘使用，但是在教学中我个人认为对于多媒体的使用，必须以学生的学习成效为标准。 本学期学生的学具中就有一根的小棒和一捆的小棒，在平时的教学中我也是采用了用学具先摆再演示的方法，故此课仍然选用了这样的方法让学生主动去摆、去评价、去感悟其中的算理。这样，学生可以在操作中感知、在交流中分享、在探究中自得。这样的教学是学生的学习，而不是知识的承载容器。实践证明，学生是乐于参与这样的学习方式的。有一些教师热忠于课前精美的课件制做，其实不然，在课件面前，学生只不过是一个欣赏者，却不是真正的参与学习者。课件是教辅，要用的恰如其分，也是一个值得深思的问题。这节课，对教材也稍做了一些改动。就是把认数这个知识放在了数的发展长河之中去体验与感悟。本节课，将书上的数方格题做了大胆的改革。由原来的几十几的组成练习改成了由1到100，甚至是200等更大数的认识。这样的认数学习有利于学生整体上对数的认知，可以帮助学生有效的建构数的概念。当然，这节课也有不成熟的地方。一方面，认为对于数只能说“多”与“少”，不可以说“前”与“后”，做猜数游戏的时候，这里没有处理好。另一个方面课堂上时间把握出了错，生活中的数没有来得及讲，成为这节课最大的遗憾。 法国作家雨果这样写道：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当我们的心中充满了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光彩！
小学一年级数学作业、试题常用字 孩子认识的字还不多，自己读题困难重重啊，从现在开始，要多多努力认字了， ·数一数比一比摆一摆读一读做一做 想一想连一连填一填找一找同样多 多少大小长短高矮粗细 ·上下前后面边 ·写一写涂一涂圈一圈划一划算一算 还剩下合起来倒着数第几剩下遮住 等于大于小于加法减法一共还有 ·物体图形形状哪些圆柱正方体长方体 球拼一拼搭一搭 ·分成两推按顺序告诉知道问题解决卡片 条只个面页辆朵盒 ·小棒捆个位十位加数和被减数减数差 大约组成
·钟表时间时针分针 ·进位凑成发现规律 写一写（要求会认会写） 多少大小上下左右前后时同样多 1、数一数，连一连，画一画。 请你用线把数和它对应的物体连一连。 数一数，把相同个数的图连接起来。 请你把下列数字按顺序用线连起来，看看是什么？ 把得数相同的算式用直线连起来。 2、看一看，填一填，想一想，怎样数得快。 按从重到轻的顺序编号。 按从高到低的顺序在方框内写序号 按从大到小的顺序在方框内填上数字。 按数的顺序填空 . 照从大到小的顺序把下面各数排列起来. 在式中填入 "=" ，" ＞" 或" ＜" ．号 想数的组成，在方格里填数．15 里面有 ( ) 个十和 ( ) 个一． .3个一和 1 个十合起来是 ( ). 3、比一比，谁最高，谁最矮，谁最多，谁最少。 哪种图形多，在多的一行打√．在多的一行打打×． 哪种少，在少的那种图形上涂颜色。
小学一年级数学试题常用字 方体有()个．正方体有()个．球有 ()个．柱有()个．共有()个形． 从左起在第四个下面画√；从右起在第三个下面画× 4、看写数 看数画点。 在下面画正方形，正方形比少 1 个． . 在三角形下面画，比三角形多 2 个． 看列式算． 5、把下面中的西行分你有几种方法？一都可以怎 分？ 中哪一种西与其它不同一，圈出来 6、比?多，比?少，和?同多 多多少？少多少？一共多少？ 7、加数，减数，被减数，和，差，大于，小于，等于，相加， 相减，加上，减去。 一位数、两位数、零、个位、十位、位、退位、甲数、乙数、 合、分解 原有 -----剩------增加、减少、相差、一共、最大、最小、 从左到右数、从右到左数、第几个、相、前面、后面 8、个只棵支条片本瓶包匹天、 9、口算，算，填空，，答，文字，用
______年级______ 班姓名__________ 1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？ 2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？ 3、小梅种了7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？ 4、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？ 5、学校有兰花和菊花共15盆，兰花有4盆，菊花有几盆？ 6、小娟两次画了17个小花，第一次画了5个小花，第二次画了多少个？ 7、小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有多少个苹果？ 8、同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了多少面？ 9、我前天看书看了6页，昨天看了5页，今天看了8页，一共看了多少页？ 10、小朋友们排队，从左往右数小明排在第5个，从右往左数小明排在第8个， 这一排共有多少个小朋友？
11、 12、◎◎◎◎ ◎◎◎ ◎◎◎◎◎ ※※※※※※※ ※※※ = = 13、 = = = = 14、 ？朵 ？个 10朵 = = 15、小朋友栽树，已经栽好10棵，还有4棵没有栽，要栽多少棵？ = 16、 （1 （2）小芳买了3枝牙膏正好把钱用完，她带了多少钱？ = = （3）小明带了10元钱，够买哪三样东西？ = 原有 9支 10支 用去 4支 9支 0支 还剩 6支 4元 2元 3元 5元 =
17、 每人只打两枪，最多得分 最少得分，小猴得了分。 18、 19、在〇里分别填上2、3、4、5、6、7，使 每条线上的三个数相加都得12。 20、小军跟爸爸到外地旅游，爸爸买一张火车票是6元，小军买半票，他们来回一共要付多少元？ 21、你知道横线上应该画什么吗？ 22、12辆汽车组成一列车队向前进。从前往后数，红色的汽车是第8辆。那么从后往前数，它是第（）辆 23、一辆公共汽车上有10名乘客，到站后有3人下车，2人上车，你知道这时车上还有多少乘客吗？ 24、马路的一边每隔1米种一棵树，共种了11棵，问这段马路有多长？ 8瓶 = ？个 = (瓶)
一年级数学下册认识几十几教案苏教版 教学内容:： 教科书第29-31页。 教学目标: 1、通过操作实践活动，初步理解非整十两位数的意义，会按顺序数出100以内的数，会读、写非整十的两位数，会用学具表示这些书，知道这些数的组成。 2、继续培养动手操作能力、抽象概括能力和语言表达能力。 3、培养用数学的观念，看周围事物和看日常生活的意识，培养与同学相互合作交流的态度。 教学重点： 顺序数出100以内的数，会读、写非整十的两位数。 教学难点： 理解非整十两位数的意义。 教学准备： 光盘 教学过程: 一、揭示课题 多媒体出示有非整十数的场景，告诉学生几十几的数在生活中的作用可大了。 讲述：今天我们就来认识一些“几十几”的两位数。（板书课题：认识几十几）
二、直观认识几十几 谈话：请小朋友数出23根小棒摆在课桌上，看谁摆得又快又好。好在那里。让学生感到摆成2捆（每捆10根）和3根比较好，因为这种摆法能一眼看出是23根。 谈话：刚才老师说出23这个数让你们摆小棒，你们摆得都很好，下面让你们先摆小棒再说数，看谁能摆得对，说得对。 提问：3捆添上4根是多少？你怎么知道这是34根的？3捆添上9根呢？你怎么知道这些是39根的？讨论：三十九根添上一根是多少根？你能用小棒摆一摆，说一说吗？小组讨论后再班内交流。 提问：三十九根添上一根是四十，那么四十九添上一，五十九添上一……九十九添上一各是多少呢？让学生从四十数到一百，每个人都要在小组内数给同学听。 三、教学写数、读数和数的组成 教师先在计数器上拨珠，十位上拨2颗珠，个位上拨4颗珠。 提问：你知道现在计数器上的算珠表示的数是多少吗？谁能对照这计数器把这个数写出来？ 让学生一起把这个数读出来。 提问：24中的“2”表示什么？“4”呢？24是由哪两部分组成的？ 让学生用计数器在小组内拨34和43，完成第21页例题的天空，然后进行“几十几”数的听写练习。 四、组织练习 1、“想想做做”第1题。 谈话：数一数我们教室里有多少个同学，看谁数得又快又对，并告诉同学们你是怎样数的。 2、“想想做做”第2题。
一年级（上）应用题全 1．王老师原来有8个☆,奖励给小朋友5个,现在还剩下几个？ 2共有6个,其中4个, 3．停车场有9辆车,开走了3辆,还剩下几辆？ 4．妈妈买了8瓶酸奶,小巧喝掉了6瓶,还剩几瓶？ 5．小巧养了6只兔子,其中2只是灰色的,其余为白色的,白色的有几只？ 6．小胖家买了5只茄子,吃掉了5个,现在还剩下几个？ 7．树上有9只鸟,飞走了8只,还剩几只？ 8．小红做了3朵红花、6朵黄花,她一共做了几朵花？ 9．幼儿园里停有10辆校车,开走了5辆,还剩几辆？ 10．教室里原来有2个女同学,又来了5个男生和3个女生,现在教师里有几个同学？
11．篮子里有10个几单,奶奶先煮了5个鸡蛋,又煮了2个,现在篮子里还剩几个鸡蛋？ 12．车上有10个人,到站后下去了6人,又上来了5人,现在车上有几个人？ 13．小红有8个气球,小军有10个气球,他们两人一共有多少个气球？ 14．鱼缸里有6条红金鱼,5条黑金鱼,一共有多少条金鱼？ 15．李大爷养了13只鸽子,飞走了一些后,现在还有7只,飞走了几只鸽子？ 16．小明要做11朵小红花,已经做了7朵,还要做几朵？ 17．车上有8个老人,又上来一些,现在有14个老人,又上来几个老人？ 18．宠物店里有12只小狗,卖掉3只,宠物店里还剩几只小狗？ 19．宠物店里有8只小猫,又买来6只,宠物店里一共有几只小猫？ 20．宠物店里有5只小泰迪狗,狗妈妈又生了一窝后,现在有11只,狗妈妈又生了几只小狗？ 21．飞走了3只鸽子,还剩17只鸽子,原来有多少只鸽子？
22．李平送给妹妹11本书,送给弟弟9本书,李平一共送出多少本书？23．小红原来有6本书,又买来5本,现在有多少本书？ 24．小明已经做了2道,一共要做13道题,还要做多少道题？ 25．现在有17个同学做游戏,其中有5个刚来的,原来有多少个同学？26．小胖养了16条鱼,送给方方一些后,还剩下7条,送给方方多少条鱼？27．原来有7只猴子,又跑来了6只,现在有多少只？ 28．小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有多少个苹果？ 29．同学们要种14棵树,已经种了10颗,还要种多少棵？ 30．树上有4只鸟,又飞来了一些,现在有11只,飞来了几只？ 31．原来有19只羊,卖掉了9只,还剩下多少只？ 32．水族馆里有9只小海豚,又买来了3只,现在有几只？
苏教版一年级数学下册 认识几十几 教学目标： 1、通过操作实践活动，理解非整十的两位数的意义，按顺序数出100以内的数，会读，写非整十的两位数，会用学具表示这些数，知道这些数的组成。 2、继续养成动手操作能力，抽象概括能力和语言表达能力。 3、养成用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识，养成与同学相互合作交流的态度。 教学重点： 按顺序数出100以内的，会读、写非整十数的两位数。 教学难点： 知道几十几后面的数是几十。 学情分析： 学生掌握了整十数和数位，对认数有了一定的认识，脑海里有了“合”的概念。学生对一捆就是10根，2捆就是20根已经掌握了，能正确认识几十几，但对这些数的读写可能会出错。 教学过程： 一、课前： 师：小朋友们，我们先来做一个摆小棒游戏？老师报数，请你准确的摆出相应的小棒根数。比一比那位小朋友反应最快。通过摆小棒的游戏，我们发现：几捆就是几十根。 师：刚才我们数的这些数都是几十。可是在有的时候，这样的整十数不能准确表达我们身边的信息。出示KFC全家桶价格，你们知道一个全家桶多少钱呢？（学生尝试读一读69）小朋友，真是聪明，像这样的数就是我们今天要学习的数---几十几，这节课我们一起来认识几十几。（板书：认识几十几） 师：你能用手边的小棒摆出这个数吗？指名说说怎么摆。 生：十根小棒捆成一捆，摆了6捆和9根。
师：我们看起来可真清楚。 二、摆数，在问题中引导中出发 师：老师手中有23 板书：23 根小棒，你能用刚才的方法来摆一摆吗？学生动手摆。 指名交流：你是怎样摆的？ 生：2捆和3根 师：老师直接拿了23根而这位同学拿了2捆加3根，这两种表示方法，你更喜欢哪种？为什么？ 小结：2捆表示2个十，3根就是3个一。用几捆和几根表示几十和几，可以更加清楚地看出一个数，其实几捆就是十位上的数几十，几根就是个位上的数几。 三、探究，在动手操作中领悟几十几 1、想一想 师：（1）3捆和4根合起来是多少根？（34根） （2）3捆和9根合起来呢？（39根）板书：39 （3）你还知道几捆和几根合起来是几十几吗？ 生：26、58、76、89、33、11 师：你们可真聪明，举了这么多几十几。 师：（4）在学习的过程中，小萝卜遇到了这样的一个问题，想请大家帮助他来解决：39根添上1根是多少呢？（40根） 师：（5）小组活动：你能用小棒摆一摆，并说一说吗？ A：摆先摆3捆和9根 B：添：添上的1根 C：并：9根和1根合起来，正好是10根小棒，也就是有10个一，10个一，就是1个十。 D：合：9根添上1根就是10根，合成1捆，3捆加1捆就是4捆，4捆就是40。师：（6）从摆小棒的过程我们发现：39添上1根是40，那么49添上1是______ ，59添上1是______ ，69添上1是______ ，79添上1是______ ，89添上1是______ ，99添上1是______ 。