（一）名词1 、均衡价格：是指该种商品的市场需求量和市场给量相等时候的价格.
2 、等产量曲线：是在技术水平不变的条件下生产同一产量的两种生产要素投入量的所有不同组合轨迹.
3 、边际成本：多生产一单位产品引起的总成本增加量。是厂商增加一单位产品时所增加的成本
4、引致需求：厂商对生产要素的需求是从消费者对产品的直接需求中派生出来的。从这个意义上说，生产要素的需求又是所谓派生需求或引致需求。P278
5、垄断市场：指整个行业中只有惟一的一个厂商的市场组织.
6、需求的价格弹性：通常被简称为需求弹性，用来表示在一定时期内一种商品的需求量的相对变动对于该商品的价格的相对变动的反应程度。它是商品需求量的变动率与价格的变动率之比。P43
7、负的外在性：称外部经济影响，是指从事某种经济行为的经济单位不能从其行为中获得全部收益或者支付全部成本，结果，社会所得到的收益或成本与经济行为人的收益或成本不相一致，正是这种不一致使得私人的最优与社会的最优产生偏差，从而自发行为导致低效率。
8、资源的稀缺性：在一定时期内，相对于人类无限需要而言，可用于生产物品和提供劳
务的资源总是不足的，这就是资源的稀缺性。
9、收入—消费扩展线：是指消费者地偏好与商品的价格不变的条件下与消费者的不同收入水平相联系的消费者效用最大化的均衡的轨迹
10、供给弹性：包括供给的价格弹性、供给的交叉弹性和供给的预期价格弹性等。在此考察的是供给的价格弹性，它通常被称为供给弹性。
11、消费者均衡：消费者在收人和商品价格的限制下选购一定数量的各种商品,以达到最满意的程度,即实现效用最大化的消费选择。
12、边际替代率：在保持总效用水平不变的条件下，消费者增加一单位某种商品的消费时
所需要的放弃的另一种商品的消费数量。
13、预算线：又称预算约束线、消费可能线或价格线，预算线表示在消费者收入各商品价格既定的条件下，消费都的全部收入所能购到的两种商品的不同数量的各种组合。
14、低档商品：是指需求量与消费者收入成反方向的变动
15、吉芬物品：需求量与价格成同方向变动的特殊商品以后也因此被称做吉芬物品。
16、经济利润：是指企业的总收益和总成本之间的差额。也被称为超额利润。
17、机会成本：是指生产者所放弃的使用相同的生产要素在其它生产用途中所能得到得最高收入。
18、不完全竞争市场:是相对于完全竟争而言的，除完全竟争市场以外的所有的或多或少带有一定垄断因素的市场被称为不完全竟争市场。
19、帕累托最优条件:包括交换的最优条件、生产的最优条件、以及交换和生产的最优条件。P438达到帕累托最优状态所必须满足的条件被称为帕累托最优条件。它包括交换的最优条件、生产的最优条件以及交换和生产的最优条件。社会能以最低的成本进行生产，来使消费者得到最大的满足，资本家得到最大的利润，生产要素得到各自在生产上所作的贡献作为报酬。以致在不减少任何成员的福利的情况下，无法再增加任何一个成员的福利。
20公共物品:通常将不具备消费的竞争性的商品叫作公共物品。
21、寡头市场；
指少数几家企业控制整个市场的供给。
22、生产者剩余；
消费者剩余和生产者剩余都是福利经济学的范畴，它所表示的实际上是买卖双方在交易过程中所得到的收益。消费者剩余是买者在购买过程中从市场上得到的收益；生产者剩余是卖方在出售过程中得到的收益。前者可以定义为：消费者剩余＝买者的评价－买者的实际支付。后者可以定义为：生产者剩余＝卖者得到的收入－卖者的实际成本。事实上是指：厂商生产一种产品的总利润加上补偿给要素所有者超出和低于他们所要求的最小收益
的数量。从几何的角度看，它等于需求曲线之下、供给曲线之上的区域。
23、停止营业点；
停止营业点:厂商的平均收益等于平均可变成本,厂商可以继续生产,也可以不生产,也就是说,厂商生产或不生产的结果都是一样的,由于在这一均衡点上,厂商出于关闭企业的临界点,所以,该均衡点也被称停止营业点或关闭点.
24、局部均衡；
通常情况下，我们把只讨论一个产品或要素时的市场均衡叫做局部均衡。
25、一般均衡；
将所有相互联系的各个市场看成一个整体来加以研究。在一般均衡理论中，每一商品的需求和供给不仅取决于该商品本身的价格，而且也取决于所有其他商品(如替代品和互补品）。一般均衡状态就是所有市场同时出清、所有价格同时决定的一种状态。
26、基数效用论；
效用是可以计量并可以加总求和的,表示效用大小的计量单位成为效用单位(Utility unit)，因此，效用的大小可以用基数（1，2，3。。。）来表示，正如长度单位可以用来表示一样，基数效用论采用的是边际效用分析法。基数效用论认为效用大小是可以测量的，其计量单位就是效用单位，基数效用论认为商品的边际效用是递减的。假设条件1、效用量可以具体衡量；2、边际效用（MU）递减规律。
28、规模经济；
产量增加的倍数大于成本增加的倍数。长期平均成本随产量增加而减少的特性。
29、规模不经济；
规模不经济：产量增加的倍数小于成本增加的倍数。长期平均成本随产量增加而增加的特性。
30、科斯定理
科斯定理是科斯在1960年发表在《法律和经济学》杂志上的《社会成本问题》一文中
针对外在性提出的一种解决方案。其内容可以表述为：在交易费用为零时，只要产权初始界定清晰，并允许经济当事人进行谈判交易，就可以导致资源有效率配置。这一方案后来被斯蒂格勒命名为"科斯定理"
1、外在性：又称为外部经济影响，指从事某种经济行为的经济单位不能从其行为中获得全部收益或支付全部成本。结果，社会所得到的收益或成本与经济行为人的收益或成本不相一致。正是这种不一致使得私人的最优与社会最优产生偏差，从而自发行为导致低效率。外在性可以不同的形式分类。以某种行为对收益产生影响而言，外在性分为正向外在性和负向外在性两类：前者是社会收益大于私人收益；后者是社会收益小于私人收益。以外在性的源泉来划分，外在性有消费外在性和生产外在性两种：前者是消费者的行为对他人产生影响；后者则是生产者的行为对他人产生影响。
2、引致需求：是指对生产要素的需求不是直接需求，而是“间接”需求，这种生产要素的需求又叫“派生”需求或者“引致需求”。
具体地说，产品市场上的需求和生产要素市场上的需求具有很不相同的性质。在产品市场上，需求来自消费者。消费者为了直接满足自己的吃，穿，住，行等需要而购买产品。因此，对产品的需求是所谓“直接”需求。与此不同，在生产要素市场上，需求不是来自消费者，而是来自厂商。厂商购买生产要素不是为了自己的直接需要，而是为了生产和出售产品以获得收益。例如，购买一台机器并不能直接提高某个人的效用，而只能是增加生产的能力。由此可见，厂商对生产要素的需求是从消费者对产品的直接需求中派生出来的。
（二）、简答题
1、简述需求规律的含义及其特例。
答：1.一般说来，在其他条件不变的情况下，商品的价格越高，消费者愿意并且能够购买的该商品数量，即需求量越小；反之，商品的价格越低，需求量越大。在西方经济学中，这一特征被称为需求规律。满足需求规律的需求曲线向右下方倾斜。需求规律给出了
消费者对商品需求的基本特征。但这并不意味着所有消费者的行为都严格服从这一规则。下面的三种情况可以作为需求规律的特例。
第一，消费者需求某种商品的数量不受该商品价格的影响。此时，需求曲线是一条垂直于数量轴的直线。
第二，消费者对商品价格的变动极其敏感，以至于价格升高时消费者的需求量为0，而价格降低时需求量趋于无穷大。此时，消费者的需求曲线是一条平行于数量轴的直线。
第三，消费者的需求量随着商品价格的提高而增加。此时，消费者的需求曲线向右上方倾斜，比如名贵字画、吉芬物品等
2、简述厂商使用生产要素所遵循的利润最大化原则。
答：厂商使用生产要素的利润最大化原则是要素的边际收益等于要素的边际成本，即VMP=r。
当VMP>r时，增加一单位要素带来的收益超过成本，因而应增加要素投入。
当VMP故：VMP=r，即只有当增加单位要素给厂商带来的收益等于成本时，厂商实现利润最大。
3、简述边际收益为什么会发生递减
在技术不变、其他生产要素投入量也不变的条件下，不断增加某种生产要素的投入量，当该种生产要素的投入量的增加超过了一定的临界点后，由该生产要素的投入量增量所带来的总产量将会不断的减少。
4、简述垄断市场的条件。
垄断市场是指整个行业中只有惟一的一个厂商的市场组织。它的条件有三点：1。市场上只有惟一的一个厂生产和销售商品；2。该厂商生产和销售的商品没有任何相近的替代品；3。其他任何厂商进入该行业都极为困难或不可能。在这样的市场中，排除了任何的竟争因素，独家垄断厂商控制了整个行业的生产和市场的销售。
5、为什么完全竞争的市场机制可以导致帕累托最优状态
何为判别经济效率的帕累托标准为什么说完全竞争市场符合这一标准
帕累托最优状态是用于判断市场机制运行效率的一般标准。一个帕累托最优状态是指这样一种状况：不可能存在资源的再配置，使得在经济社会中其他成员境况不变的条件下改善某些人的境况。（2分）
达到帕累托最优状态需要满足的条件：（1）任意两个消费者对任意两种商品进行交换时边际替代率都相同。（2）两种生产要素生产同一种商品的边际技术替代率都相等。（3）消费者对任意两种产品的边际替代率都等于生产者生产这两种产品的边际转换率。（6分）帕累托最优状态的分析是西方经济学论证看不见的手的原理的一个重要组成部分，它用帕累托标准验证了完全竞争市场的效率。竞争性经济的均衡状态可以达到帕累托最优状态。在完全竞争条件下，每个经济当事人追逐个人利益将使得边际条件等于相应的价格比。由于他们都是价格接受者，当经济系统处于一般均衡状态时，帕累托最优状态的条件将得到满足，从而说完全竞争经济是最有效率的。（4分）
评论。（3分）例如：
（1）帕累托最优状态可以在其中一个经济当事人没有任何消费量的条件下实现。这和社会的一般准则是不相一致的。（2）完全竞争符合帕累托最优标准表明的含义仍然受到严格的完全竞争市场的假设条件的限制。在现实经济中，任何一个条件遭到破坏都将引起
帕累托效率的损失。（3）有关完全竞争市场实现帕累托最优状态的证明同样只具有数学的意义。
6、简述边际效用递减规律并举例说明。
边际效用递减规律是指在一定时间内，在其他商品的消费数量保持不变的条件下，随着消费者对某种商品消费量的增加，消费者从该商品连续增加的每一消费单位中所得到的效用增量即边际效用是递减的。[3分]（具体举例略）[3分]
7、无差异曲线为什么凸向原点
无差异曲线凸向原点是因为替代法则,当然消费者将越来越多的某种商品.比如说苹果,换成另一种商品,比如说香蕉,剩余苹果的边际效用就上升了,同时,因为香蕉的数量增多,其边际效用下降.这样,消费者就需要越来越多的香蕉来补偿减少时效用的损失.
8、简述短期平均成本曲线和长期平均成本曲线之间的关系。
答：长期平均成本曲线是无数条短期平均成本曲线与之相切的切点的轨迹，是所有短期平均成本曲线的包络线。长期平均成本曲线上的每一点都表示生产相应产量水平的最低平均成本。
短期平均成本曲线与长期平均成本曲线都是一条先下降而后上升的 U 形曲线。所不同的是短期平均成本曲线无论是下降还是上升都比较陡峭，而长期平均成本曲线无论是下降还是上升都比较平坦；短期平均成本曲线是由边际报酬递减规律决定的，而长期平均成本曲线是由规模经济决定的。参见教材 P 112
9、简述影响需求价格弹性的因素。
第一，商品的可替代性。一般说来，一种商品的可替代品越多，相近程度越高，则该商品的需求弹性往往就越大；相反,该商品的需求弹性往往就越小。对一种商品所下的定义越明
确越狭窄，这种商品的相近的替代品往往就越多，需求弹性也就越大。
第二，商品用途的广泛性。一般说来，一种商品的用途越是广泛，它的需求弹性就可能越大；相反，用途越是狭窄，它的需求弹性就可能越小。
第三，商品对消费者生活的重要程度。一般说来，生活必需品的需求弹性较小，非必需品的需求弹性较大。
第四，商品的消费支出在消费者预算总支出中所占的比重。消费者在某种商品上的消费支出在预算总支出中所占的比重越大，商品的需求弹性可能越大；反之，则越小。
第五，所考察的消费者调节需求量的时间。一般来说，所考察的调节时间越长，则需求弹性就可能越大。
10、简述影响需求价格弹性的因素。
第一，商品的可替代性。一般说来，一种商品的可替代品越多，相近程度越高，则该商品的需求弹性往往就越大；相反,该商品的需求弹性往往就越小。对一种商品所下的定义越明确越狭窄，这种商品的相近的替代品往往就越多，需求弹性也就越大。
第二，商品用途的广泛性。一般说来，一种商品的用途越是广泛，它的需求弹性就可能越大；相反，用途越是狭窄，它的需求弹性就可能越小。
第三，商品对消费者生活的重要程度。一般说来，生活必需品的需求弹性较小，非必需品的需求弹性较大。
第四，商品的消费支出在消费者预算总支出中所占的比重。消费者在某种商品上的消费支出在预算总支出中所占的比重越大，商品的需求弹性可能越大；反之，则越小。
第五，所考察的消费者调节需求量的时间。一般来说，所考察的调节时间越长，则需求弹性就可能越大。
10、为什么在完全竞争条件下厂商产品的需求曲线是水平线，在垄断竞争条件下厂商的需求曲线是向右下方倾斜的曲线
11、为什么在非完全竞争条件下，厂商的边际收益曲线一定在平均收益曲线的下方
12、规模收益为什么会发生递增
13、简述消费者均衡及其条件。
17、说明长期生产中的有效经济区域。
7、简述标准无差异曲线的特征。
无差异曲线的三个基本特征：1无差异曲线是一条向右下方倾斜的线，无差异曲线凸向原点（缘于商品的边际替代率递减规律或无差异曲线斜率的绝对值是递减的）2在同一个平面上可以有无数条无差异曲线，离原点越远，效用水平越高。3任何两条无差异曲线不能相交。
15、什么是市场失灵简要说明其产生的原因是什么
市场失灵是指由于外部条件或内部原因导致的市场机制转移资源的能力不足而达不到帕累托最优状态的现象，被形象地称为市场失灵。导致市场失灵的原因主要有垄断、外部影响和公共物品。垄断是竞争性经济不可避免的现象，与竞争性经济相比，垄断厂商为了自身的利润最大化所选择的产量更低，价格更高，因而导致社会福利受损。外部影响导致社会收益或社会成本或私人收益和私人成本不相同，私人单独决策的结果并非社会所需要的。公共物品通常具有非排他性和非竞争性，因而私人的供给不足。正因为以上的原因，市场机制出现失灵。
16、什么是生产要素的最佳组合
生产要素最优组合是指在要素价格不变的条件下，在存在两种或两种以上可变生产要素的生产中（即长期中），生产者在其成本既定时使产量达到最大或其产量既定时使成本最小时所需要使用的各种生产要素最优数量组合。在图形上，表现为等产量线和等成本线切点的组合。这个切点，在微观经济学中叫做生产者均衡点。由于等产量线的斜率是两种生产要素的技术替代率，等成本线的斜率是两种生产要素的价格比率，所以最优要素组合的边际条件是：RTS=r1/r2.即两种生产要素的技术替代率等于两种生产要素的价格比率。又由于两种生产要素的技术替代率等于两种生产要素的边际实物产量的比率，所以，此条件
又可表示为：MP1/x1=MP2/x2,即x1的边际实物产品/x1的价格=x2边际实物产品/x2的价格。该公式表示生产者的每一单位成本无论用来购买哪一种生产要素，获得的边际实物产品都相等。厂商的生产在生产者均衡点上进行，也就是达到了利润最大化
（该部分各题掌握好后，根据题意略作延伸复习）
（三）问答题
1、总产量、边际产量与平均产量之间的关系是什么如何根据这种关系确定一种要素的合理投入
答：总产量、平均产量和边际产量之间的关系如下
第一，在资本量不变的情况下，随着劳动量的增加，最初总产量、平均产量和边际产量都是递增的。但在各自增加到一定程度之后，它们就分别递减了。所以，总产量曲线、平均产量曲线和边际产量曲线都是先上升而后下降。这反映了边际收益递减规律。
第二，边际产量曲线与平均产量曲线相交于平均产量曲线的最高点。在相交前，平均产量是递增的，边际产量大于平均产量。在相交后，平均产量是递减的，边际产量小于平均产量。在相交时，平均产量达到最大，边际产量等于平均产量。
第三，当边际产量为零时，总产量达到最大。以后，当边际产量为负数时，总产量就会绝对减少。
答：（1）总产量指与一定的可变要素的投入量相对应的最大产量。
平均产量是总产量与所使用的可变要素的投入量之比。
边际产量是增加一单位可变要素投入量所增加的产量。
（2）总产量与边际产量的关系。当边际产量为零时，总产量达到最大，以后，当边际产量为负数时，总产量就会绝对减少。
（3）平均产量与边际产量的关系。边际产量大于平均产量时平均产量是递增的，边际产量小于平均产量时平均产量是递减的，边际产量等于平均产量时平均产量达到最大。
（4）根据总产量、平均产量与边际产量的关系，一种生产要素的合理投入在使
平均产量最大和总产量最大之间。
2、为什么完全竞争的市场机制可以导致帕累托最优状态
答：帕累托最优状态是用于判断市场机制运行效率的一般标准。一个帕累托最优状态是指这样一种状况：不可能存在资源的再配置，使得在经济社会中其他成员境况不变的条件下改善某些人的境况。
达到帕累托最优状态需要满足的条件：（1）任意两个消费者对任意两种商品进行交换时边际替代率都相同。（2）两种生产要素生产同一种商品的边际技术替代率都相等。（3）消费者对任意两种产品的边际替代率都等于生产者生产这两种产品的边际转换率。
帕累托最优状态的分析是西方经济学论证看不见的手的原理的一个重要组成部分，它用帕累托标准验证了完全竞争市场的效率。竞争性经济的均衡状态可以达到帕累托最优状态。在完全竞争条件下，每个经济当事人追逐个人利益将使得边际条件等于相应的价格比。由于他们都是价格接受者，当经济系统处于一般均衡状态时，帕累托最优状态的条件将得到满足，从而说完全竞争经济是最有效率的。
（1）在完全竞争经济中，在完全竞争条件下，能够实现帕累托最优状态下的三个条件。产品的均衡价格可以实现交换的帕累托最优状态。因为对于任意两个消费者来说，任意两种商品的边际替代价格相等。
（2）在完全竞争经济中，要素的均衡价格可以实现生产的帕累托最优状态。因为对于任意两个生产者来说，任意两种商品的技术替代率相等。
（3）在完全竞争经济中，商品的均衡价格可以实现生产和交换的帕累托最优状态。因为任意两种产品的边际替代和边际转换率相等。
3、论述市场失灵的原因及其解决办法。
市场失灵是指市场机制在很多场合不能使资源达到最优配置，是自由的市场均衡偏离帕累托最优的一种情况，造成市场失灵的主要情况有垄断、外部性、公共物品、不完全信息：
（1）、垄断
垄断厂商定价会大于边际成本，而不像完全竞争厂商那样把生产进行到长期平均成本最低时才达到长期均衡，结果使生产资源不能达到最佳利用，损失了社会福利，出现低效率的资源配置状态。
解决办法：政府实施反垄断法、放松市场准入等政策措施对垄断加以限制；对自然垄断部门尤其是公用事业部门进行定价管制。
（2）、外部性
外部性是指某人的经济活动给第三者或社会造成的影响，而又未将这些影响计入市场交易的成本和收益之中，使私人活动水平低于或高于社会要求的最优水平，导致资源配置偏离帕累托最优。
解决办法：对造成外部经济的企业补贴，对外部不经济的企业征税；企业合并使外部效应内部化；规定财产权。
（3）、公共物品
公共物品的特点是非排他性、非竞争性，决定了单个消费者享用公共物品时都想“搭便车”，导致公共物品低于最优数量的产出，甚至是零产出。
解决办法：公共物品只能由政府来提供，政府根据成本——收益分析作出决策。
（4）、不完全信息
不完全信息指市场上供求双方掌握的信息是不完全、不对称的。信息不完全会破坏市场效率，产生逆向选择、道德风险、委托——代理问题。
解决办法：政府要进行信息调控、增加市场透明度，以保证消费者、生产者得到正确充分的市场信息。
4、论述影响需求价格弹性的因素。
答：影响需求价格弹性的因素是很多的，其中主要有以下几个：
第一，商品的可替代性。一般说来，一种商品的可替代品越多，相近程度越高，则该
商品的需求弹性往往就越大；相反，该商品的需求弹性往往就越小。对一种商品所下的定义越明确越狭窄，这种商品的相近的替代品往往就越多，需求弹性也就越大。
第二，商品用途的广泛性。一般说来，一种商品的用途越是广泛，它的需求弹性就可能越大；相反，用途越是狭窄，它是需求弹性就可能越小。
第三，商品对消费者生活的重要程度。一般说来，生活必需品的需求弹性较小，非必需品的需求弹性较大。
第四，商品的消费支出在消费者预算总支出中所占的比重。消费者在某商品上的消费支出在预算总支出中所占的比重越大，该商品的需求弹性就可能越大，反之，则越小。
第五，所考察的消费者调节需求量的时间。一般说来，所考察的调节时间越长，则需求弹性就可能越大。因为，当消费者决定减少或停止对价格上升的某种商品的购买之前，他一般需要花费时间去寻找和了解该项商品的可替代品。
需要指出，一种商品需求弹性的大小是各种影响因素综合作用的结果。所以，在分析一种商品的需求弹性的大小时，要根据具体情况进行全面的综合分析。
5、比较垄断竞争市场的条件和完全竞争市场的条件的相近点和区别，并说明产品差别对垄断竞争市场形成的意义。
答：（1）完全竞争市场的假设条件主要有以下四个：第一，市场上有无数的买者和卖者。第二，同一行业中的每一个厂商生产的产品是完全无差别的。第三，厂商进入或退出一个行业是完全自由的。第四，市场中的每一个买者和卖者都掌握与自己的经济决策有关的商品和市场的全部信息。
（2）垄断竞争市场的条件主要有以下三点：第一，在生产集团中有大量的企业生产有差别的同种产品，这些产品彼此之间都是非常接近的替代品。第二，一个生产集团中的企业数量非常多，以致于每个厂商都认为自己的行为的影响很小，不会引起竞争对手的注意和反应，因而自己也不会受到竞争对手的任何报复措施的影响。第三，厂商的生产规模比较小，因此，进入和退出一个生产集团比较容易。
（3）产品差别不仅指同一种产品在质量、构造、外观、销售服务条件等方面的差别，还包括商标、广告方面的差别和以消费者的想象为基础的虚构的差别。
一方面，由于市场上的每种产品之间存在着差别，或者说，由于每种带有自身特点的产品都是唯一的，因此，每个厂商对自己的产品的价格都具有一定的垄断力量，从而使得市场中带有垄断的因素。一般说来，产品的差别越大，厂商的垄断程度也就越高。另一方面，由于有差别的产品相互之间又是很相似的替代品，或者说，每一种产品都会遇到大量的其他的相似产品的竞争，因此，市场中又具有竞争的因素。如此，便构成了垄断因素和竞争因素并存的垄断竞争市场的基本特征。
6、在短期中总平均成本、平均可变成本与边际成本之间的关系如何
答：平均总成本是厂商在短期内平均每生产一单位产品所消耗的全部成本。它等于平均不变成本和平均可变成本之和。
平均可变成本是厂商在短期内平均每生产一单位产品所消耗的可变成本。
边际成本是厂商在短期内增加一单位产品时所增加的成本。
对于任何两个相应的边际量和平均量而言，只要边际量小于平均量，边际量就把平均量拉下，只要边际量大于平均量，边际量就把平均量拉上。当边际量等于平均量时，平均量必然达到其本身的极值点。
7、降价是市场上常见的促销方式。但为什么餐饮业可以降价促销，而中小学教科书不采用降价促销的方式。用需求弹性理论解释这种现象。
答：（1）餐饮业属于需求富有弹性（有替代品），中小学教科书属于需求缺乏弹性（由教育部门指定，无替代品）。
（2）对于需求富有弹性的商品而言，价格与总收益成反方向变动，即降价可使总收益增加；对于需求缺乏弹性的商品而言，价格与总收益成同方向变动，即降价会使总收益减少。
（3）需求富有弹性的商品可以降价促销，而需求缺乏弹性的商品不能降价促销。
8、试述外部性(外部经济影响)对效率的影响及矫正外部性的政策。
外在性，又称为外部经济影响，是指某一经济单位的经济活动对其他经济单位所施加的”非市场性“的影响。外在性对经济效率的影响在于它使得私人提供的数量与社会需要的数量出现差异。这可以由私人成本与社会成本及其私人收益与社会收益加以说明。
如果一项活动产生负的外部经济影响，那么该项活动对其他经济单位施加正成本，从而社会成本大于私人成本。反之，在存在正的外部影响的条件下，社会成本小于私人成本。
（或：如果私人收益大于社会收益，则该经济单位施加了负的外部影响。如果私人收益小于社会收益，则该经济单位施加了正的外部影响。）
如果厂商对其他经济单位产生负的外部经济影响，私人厂商的最优产量大于社会的最优产量。如果厂商对其他经济单位产生正的外部影响，私人厂商的最优产量小于社会的最优产量。
矫正外部性政策的指导思想是，外部经济影响在内化，为决策者提供衡量其决策的外部影响的动机。这些政策主要有：（１）税收和补贴，即向施加负外部经济影响的厂商征收恰好等于外部边际成本的税收，而给予产生正向外部经济影响的厂商等于外部边际收益的补贴。（２）企业合并，即将施加和接受外部成本或利益的经济单位合并。（３）明确产权和谈判。依照科斯定理，政府无须对外部经济影响进行直接的调节，只要明确施加和接受外部成本或利益的当事人双方的产权，就可以通过市场谈判加以解决。
9、最大利润原则就是最小成本原则吗
答：最大利润原则与最小成本原则是不同的。因为在各种不同的产量水平上，厂商按照最小成本原则都可以实现成本
的最小化，但只有惟一的一个产量水平才能满足利润最大化条件，从而使厂商获得最大利润。因此，最小成本原则不时最大利润的充分条件。然而，当厂商得到最大利润时，就这个产量水平而言，成本一定降到最低。否则，厂商不可能得到最大利润。因此，最小成本原则是最大利润原则的必要条件。
9、在垄断竞争的条件下，厂商的产量和价格是怎样形成长期的均衡的
（四）、计算题
10元下降为8元时，需求量由30单位增加为40单位。用中点法计算这种商品的需求弹性，并说明属于哪一种需求弹性。
某种商品在价格由8元下降为6元时，需求量由20单位增加为30单位。用中点法计算这种商品的需求弹性，并说明属于哪一种需求弹性。
答：（1）已知P
1＝8，P
2
＝6，Q
1
＝20，Q
2
＝30。将已知数据代入公式：
答：
40。将已知数据代入公式：
（2
弹性。
Q d =300 － 30P ，供给函数为 Q s = －100+50P,
(1) 、求均衡价格 P e 和均衡数量 Q e ；（ 6 分）
(2) 、根据给出的需求函数，求出 P=2 元时的需求的价格点弹性。（ 4 分）
答：已知某一时期内某种商品的需求函数为 Q d =300 － 30P ，供给函数为 Q s = －100+50P,
(1) 、求均衡价格 P e 和均衡数量 Q e ；（ 6 分）
解：根据均衡条件Q d＝Q s
得 300－30P＝－ 100+50P
将 P=5代入需求函数，均衡数量Q d =300 － 30X5＝150
将P=5代入供给函数，均衡数量Q s = － 100+50X5＝150
(2) 、根据给出的需求函数，求出 P=2 元时的需求的价格点弹性。（ 4 分）
ed＝－（dQ/Dp）x P/Q=-(-30)x(2÷150)=
（1）由 Qd=300-30P ， Qs= — 100+50P, （6分）
Qd= Qs ， 300-30P= — 100+50P ，
得均衡价格 Pe=5, （将 P=5代入函数式）均衡数量 Qe=150 （2）当P=2 元时，由需求函数可得：Qd =300 － 30×2=240，所以，当价格—需求量组合为（2,240）时的需求点弹性为：
Ed= —（dQ/dp）（P/ Q）= — ( — 30)（2/240）=
1、已知某一时期内某种商品的需求函数为Q
d =500－50P，供给函数为Q
s
= －100+50P,
(1)、求均衡价格P
e 和均衡数量Q
e
；[4分]
(2)、根据给出的需求函数，求出P=2元时的需求的价格点弹性。[4分]
(1)、由Qd=500-50P ，Qs= —100+50P,
Qd= Qs，500-50P= —100+50P，
得均衡价格Pe=6,均衡数量Qe=200 [4分]
(2)、Ed= —dQ×P/dP×Q= — (—50) ×2/400= [4分]
现价格为元，试问该商品的价格上涨多少元才能使其消费量减少10％
答已知E
d =，P＝，%
10
=
?Q
Q，根据计算弹性系数的一般公式：
将已知数据代入上式：
2.1%
10
15
.0
P
?
=。
8.0
=
?P(元)，该商品的价格上涨元才能使其消费量减少10％。（5分）
提示：在计算弹性系数时，要注意两个公式：一个是计算弹性系数的一般公式；一个是用中点法计算的公式。
10元，后降至8元，原先的需求量为150件，降价后的需求量为180件，该商品的需求弹性系数为多少
答：需求价格弹性系数:（150÷180）÷（8÷10）=
答：（1）公式：需求弹性系数 = - 需求量变动率/价格变动率
（2）该商品的需求弹性系数为。
已知一件衬衫的价格为200元，一份肯德基快餐的价格为80元，在某消费者关于
这两种商品的效用最大化的均衡点上，一份肯德基快餐对衬衫的边际替代率MRS是多少已知一件衬衫的价格为80元，一份肯德基快餐的价格为20元，在某消费者关于这两种商品的效用最大化的均衡点上，一份肯德基快餐对衬衫的边际替代率MRS是多少。
解:设肯德基为x,衬衫为y,
由已知得P(x)=20,P(y)=80,
根据公式,MRS(xy)=P(X)/P(y)=20/80=
（三）、计算题
1、某种商品在价格由10元下降为8元时，需求量由30单位增加为40单位。用中点法计算这种商品的需求弹性，并说明属于哪一种需求弹性。
答：
（1）已知P
1＝10，P
2
＝8，Q
1
＝30，Q
2
＝40。将已知数据代入公式：
E d= -
（2）根据计算结果，需求量变动的比率大于价格变动的比率，故该商品的需求富有弹性。
2、已知某一时期内某种商品的需求函数为 Q d =300 － 30P ，供给函数为 Q s = －100+50P,
(1) 、求均衡价格 P e 和均衡数量 Q e ；（ 6 分）
(2) 、根据给出的需求函数，求出 P=2 元时的需求的价格点弹性。（ 4 分）
答：
（1）由 Qd=300-30P ， Qs= — 100+50P, （6分）
Qd= Qs ， 300-30P= — 100+50P ，
得均衡价格 Pe=5, （将P=5代入函数式）均衡数量 Qe=150
（2）当P=2 元时，由需求函数可得：Qd =300 － 30×2=240，
所以，当价格—需求量组合为（2,240）时的需求点弹性为：
Ed= —（dQ/dp）·（P/ Q）= — ( — 30)·（2/240）=
3、某商品的需求价格弹性系数为，现价格为元，试问该商品的价格上涨多少元才能使其消费量减少10％
已知E
d =，P＝，%
10
=
?Q
Q，根据计算弹性系数的一般公式：
将已知数据代入上式：
2.1%
10
15
.0
P
?
=。
答：8.0
=
?P(元)，该商品的价格上涨元才能使其消费量减少10％。
4、某种商品原先的价格为10元，后降至8元，原先的需求量为150件，降价后的需求量为180件，该商品的需求弹性系数为多少
答：（1）公式：需求弹性系数 = - 需求量变动率/价格变动率
（2）该商品的需求弹性系数为1。
5、已知一件衬衫的价格为200元，一份肯德基快餐的价格为80元，在某消费者关于这两种商品的效用最大化的均衡点上，一份肯德基快餐对衬衫的边际替代率MRS是多少答：（1）边际替代率公式： MRSXY= - ⊿Y/⊿X;（2）MRSXY = 200/80=4;（3）一份肯德基快餐对衬衫的边际替代率MRS是4。
基本概念 ①生产力的实体性要素（劳动力和生产资料） ②经济规律 分为三种： 1.适应于一切社会经济形态的 2.适应于几个社会经济形态的 3.适应于某一特定社会经济形态的 经济规律具有客观性 经济规律与自然规律的共同性：经济规律不依人们的意志为转移，在一定经济条件下产生并发挥作用。人们不能违背、制造和改造经济规律，但可以利用它。 经济规律与自然规律的差异性：历史性、利益性、阶级性、 基本原理 ①政治经济学的研究对象：社会生产关系 ·研究社会生产关系，要结合生产力和上层建筑。 ·生产力三要素 政治经济学研究的出发点——物质资料的生产 ②生产力和生产关系的关系 生产力决定生产关系——生产力的发展状况决定生产关系； 生产力的变化决定生产关系的变化。 生产关系反作用于生产力。 生产力较为活跃，生产关系较为稳定。 政治经济学的研究对象：生产关系。但研究生产关系必须联系生产力。
基本概念 ①商品 （同时满足）必须是个有用物；必须是劳动产品；满足他人或社会需要；通过有代价（经济 上的代价）的交换方式。二因素：价值、使用价值。商品价值量：由生产商品的社会必要劳 动时间决定。商品价值量与体现其中的劳动量成正比，与劳动生产率成反比。 ②货币 当某种商品固定地充当一般等价物时，这种商品就成了货币商品，这种价值形式就是货币形式。 历史：实物货币、金属货币、信用货币。 未来：电子货币。 当金银固定地充当一般等价物时，金银便成了货币。 本质：固定充当一般等价物的特殊商品；经济主权的象征（货币主权） ③货币职能 基本职能：价值尺度、流通手段派生职能：储藏手段、支付手段、世界货币 ④价值规律（商品经济的基本规律） 基本内容：商品价值量决定于生产商品的社会必要劳动时间，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。 核心：等价交换。 既是价值决定规律，也是价值实现规律。 价值规律随商品经济的产生而产生并发挥作用。 表现形式：价格围绕价值上下波动。 价格经常背离价值并不违背价值规律：一种商品的价格不可能永远高于或低于价值，总是受价值约束，上下波动。 商品的价格是以自身的价值为基础，进行波动的。 从短暂和个别看价格经常背离价值，但整个社会看，总价格和总价值仍是基本一致的。
课题：第一章导论第二章供求理论 教学目的：让学员了解西方经济学的研究对象及供求理论的基本内容 重点：需求机制供给机制弹性理论 难点：市场均衡 教学过程： 第一章导论 第一节西方经济学的研究对象 一、西方经济学的产生 西方经济学家把满足人类欲望的物品分为“自由取用物品”与“经济物品”。前者是无限的，后者是有限的，而且在人类生活中后者占有十分重要地位。人类的欲望是无限的，但用来满足人类欲望的“经济物品”是有限的。 相对于人类的无穷欲望而言，“经济物品”或者说生产这些物品所需要的资源总是不足的，这就是稀缺性。 二、西方经济学的定义 英国经济学家L.罗宾斯：经济学是一门科学，它把人类行为作为目的与可以有其他用途的稀缺资源之间的关系来研究。 美国出版的《国际社会科学百科全书》：按广泛接受的定义，经济学是研究稀缺资源在无限而又有竞争性的用途中间配置的问题。它是一门研究人与社会寻求满足他们的物质需求与欲望的方法的社会科学，这是因为他们所支配的东西不允许他们去满足一切愿望。 美国经济学家萨缪尔森：经济学研究人和社会如何做出最终抉择，在使用或不使用货币的情况下，来使用可以有其他用途的稀缺的生产性资源在现在或将来生产各种商品，并把商
品分配给社会的各个成员或集团以供消费之用。 第二节西方经济学的几种基本概念和分析方法 一、西方经济学的几种基本概念 （一）微观经济学与宏观经济学 1.微观经济学： 微观经济学以单个经济单位作为研究对象，通过研究单个经济单位的经济行为和相应的经济变量单项数值的决定来说明在市场经济条件下价格机制如何解决社会的资源配置问题。 核心问题：价格机制如何解决资源配置问题？ （1）研究的对象是单个经济单位（居民与厂商）的经济行为。 （2）解决的问题是资源配置。 （3）中心理论是价格理论。价格是一只“看不见的手”。 （4）研究方法是个量分析。 2.宏观经济学： 宏观经济学是以整个国民经济为研究对象，通过研究经济中各有关总量的决定及其变化，来说明社会资源如何才能够得到充分利用。 （1）研究的对象是整个经济； （2）解决的问题是资源利用； （3）中心理论是国民收入理论； （4）研究方法是总量分析。 （二）实证经济学与规范经济学 实证经济学是指那些企图超脱或排斥一切价值判断，只研究经济本身的内在规律，并根据这些规律来分析和预测人们经济行为效果的经济学。
一、试题类型：A型题（每小题2分，共30分） （类型说明：每一道试题下面有A、B、C、D四个备选答案，请 从中选择一个最佳答案，并将正确答案的号码填在题干的括号内。） ( ) A．世界上大多数人生活在贫困中 B．相对于资源的需求而言，资源总是不足的 C．资源必须保留给下一代 D．世界上的资源最终将由于生产更多的物品和劳务而消耗光 2．对经济学家来讲，非理性意味着( ) A．人们无意识的伤害自己 B．人们故意采取与自己的最大利益相悖的行为 C．人们采取恶毒的行为 D．人们没有花费足够的时间加以考虑，从而做出反常的选择 3．所有下列因素除哪一种以外，都会使需求曲线移动 ( ) A．购买者收入变化 B．商品价格下降 C．其他有关商品价格下降 D．消费者偏好变化 4．如果商品a和商品b是替代品，则a的价格下降将造成 ( ) A．a的需求曲线向右移动 B．a的需求曲线向左移动 C．b的需求曲线向右移动 D．b的需求曲线向左移动 5．需求弹性与需求曲线的斜率关系密切。需求曲线越是______，则购买者对商品价格变动的反映越敏感。 ( ) A．陡峭B．向右延伸 C．平缓D．靠近纵轴 6．若无差异曲线上任何一点的斜率dy/dx=－1/2，这意味着消费者有更多X时，他愿意放弃多少单位X而获得一单位Y. ( ) A.0.5 B.2 C.1 D.1.5 7．下列说法中错误的是 ( ) A．只要总产量减少，边际产量一定是负数 B．只要边际产量减少，总产量一定也减少 C．随着某种生产要素投入量的增加，边际产量和平均产量增加到一定程度将趋于下降，其中边际产量的下降一定先于平均产量 D．边际产量曲线一定在平均产量曲线的最高点与之相交 8.已知产量为99单位时，总成本等于995元，产量增加到100单位时，平均成本等 于10元，由此可知边际成本为______。( ) A．10元B．5 元 C．15元D．7.5元 9．完全竞争市场的厂商短期供给曲线是指( ) A．AVC＞MC中的那部分AVC曲线 B．AC＞MC中的那部分AC曲线
西方经济学课程建设规划 一、本课程的地位、作用和能力目标 其培养目标为：培养社会主义经济建设需要的，德、智、体全面发展的，适应我国社会主义经济体制改革和金融、会计、管理发展需要的，从事金融理论研究、会计理论研究和管理理论研究的研究人员和从事金融、会计和管理岗位上的技术人员和管理人员。 1.通过教学和学习，使学生对西方经济理论中的基本原理、基本知识以及这些理论、知识在经济发展中的运行机制和方法、调控的手段等有较全面的认识和理解。 2.通过教学和学习，使学生学会观察和分析经济运行中所需的环境、条件及可能出现的问题的正确方法，培养学生辨析经济理论和解决经济发展中实际问题的能力。 3.注意培养学生树立正确的经济意识和全新的经济理念，在教学和学习过程中，既要注重对经济理论的传递与积累，更要注重利用这些经济理论分析我国经济发展的现状，作到运用理论分析现实经济的运行，以现实经济发展的实际丰富经济理论。 本课程教学和学习的具体要求，请按照教学大纲和教材中规定的“了解、掌握、重点掌握”三个层次来进行。
二、课程建设规划 精品课程与合格课程建设是高校教学改革工程的重要组成部分，是学科建设和教学工作的基础和关键，也是提高教学效率、优化教学质量的主要途径。为了积极推动西方经济学课程的各项改革，尽快把西方经济学课程建成具有一流教学队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程，特制订课程建设规划。 （一）课程建设的基本理念 1.树立品牌意识和创新意识，课程建设体现现代化教育思想，符合科学性、先进性和教学的普遍规律，形成自我特色。 2.正确把握西方经济学课程的特点，准确把握课程性质、教学任务、教学目标、研究对象等，对课程的体系及内容有总体的认知。它对于培养学生分析、解决问题的能力，提高学生的实际动手能力都有着不可忽视的重要的地位和作用。根据西方经济学课程的自身特点，强调理论与实践的密切结合，注重理论的实用性，在教学内容和教学环节中加大实践教学内容，在实践教学中培养学生的创新思维和实践能力。 3.适应社会对人才培养的需求，加大教学方法改革的力度，广泛吸收先进的教学经验，充分注重教学内容的及时更新，保证教学内容与实际需要相适应，满足社会对软件人才培养提出的新要求。 4.积极倡导自主学习、合作探究的学习方式。根据西方经济学的学习特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生学习的主动意识和进取精神，引发学生的学习兴趣。教学内容的确定、教学方法的选择、评价方式的设计，都有助于学生自主学习、合作探究的学习方式的形成，并以此激发学生的创新精神和实践能力。 5.正确处理传统教学手段与现代教育技术协调应用的关系，积极引进并合理采用现代信息技术教学手段，使用多媒体课件、电子讲稿及网络助学课件等辅助教学，构成多媒体、网络环境、文字教材和教师讲授有机结合的立体化教学系统。彻底改变了传统的教学方法和手段，提高教学效率，优化课堂教学，为传统课程的教学注入了新的活力和生机。
03.1987年，原国家计委组织、国家计划出版社出版（）为我国各行业开展项目前期经济评价工作规定了统一的标准和方法，提供了操作指南，填补了国内空白，实现了项目评价的科学化和规范化。 收藏 A. 《工程经济原理》 B. 《工业投资项目的经济分析》 C. 《财务工程学》 D. 《建设项目经济评价方法与参数》 回答错误!正确答案： D 下列关于既有法人项目资本金筹措的说法，正确的是( ) 收藏 A. 企业可向原有股东借款，获取资金用于新项目投资 B. 企业应将全部库存现金和银行存款用于项目投资 C. 企业未来生产经营中获得的新的现金应完全用于项目投资 D. 企业可以将其长期投资、固定资产和无形资产变现用于项目投资 回答错误!正确答案： D 22.在工程建设中，对不同的新技术、新工艺和新材料应用方案进行经济分析可采用的静态分析方法有( )。 收藏 A. 年折算费用法、综合总费用法、净年值法 B. 增量投资分析法、净年值法、综合总费用法 C. 增量投资分析法、年折算费用法、综合总费用法 D. 净年值法、净现值法、年折算费用法 回答错误!正确答案： C 05.下列不属于项目现金流出的是（）。 收藏 A. 经营成本 B. 投资 C.
税金 D. 折旧 回答错误!正确答案： D 某设备一年前购入后闲置至今，产生锈蚀。此间由于制造工艺改进，使该种设备制造成本降低，其市场价格也随之下降。那么，该设备遭受了（）。 收藏 A. 第二类有形磨损和第二类无形磨损 B. 第一类有形磨损和第二类无形磨损 C. 第一类有形磨损和第一类无形磨损 D. 第二类有形磨损和第一类无形磨损 回答错误!正确答案： C 财务内部收益率一般需要求解高次方程，不易求解，手算时可以采用( ) 收藏 A. 试算法 B. 图解法 C. 归纳法 D. 投资收益率法 回答错误!正确答案： A 以下对外国政府贷款特点表述错误的是（）。 收藏 A. 期限通常很长 B. 利率通常很低 C.
经济学基础知识考试 要点
第一部分经济学 第一章市场需求、供给和均衡价格 1、需求是指在一定时间和一定价格条件下，消费者对某种商品或服务愿意而且能够购买的数量。 2、影响需求变动的基本因素：消费者偏好、消费者的个人收、产品价格、替代品的价格、互补品的价格、预期、其他因素。 3、影响需求最关键的因素还是：该商品本身的价格。 4、市场供给是所有生产者供给的总和。 5、影响供给的因素主要有：产品价格、生产成本、生产技术、预期、相关产品的价格、其他因素，包括生产要素的价格以及国家政策等。 6、市场上商品或服务的供给量和市场价格呈正向关系变化 7、需求价格弹性指，需求量对价格变动的反应程度，是需求量变动百分比与价格变动百分比的比率 8、通常可以把需求价格弹性分为三种： 1）当需求变量百分数大于价格变动百分数，需求弹性大于1时，叫做需求富有弹性或高弹性； 2）当需求变量百分数等于价格变动百分数，需求弹性等于1时，叫做需求单一弹性； 3）当需求变量百分数小于价格变动百分数，需求弹性小于1时，叫做需求缺乏弹性； 9、影响需求价格弹性的因素：替代品的数量和相近程度、商品的重要性、商品用途的多少、时间与需求价格弹性的大小至关重要。 10、影响供给价格弹性的因素：时间是决定供给弹性的首要因素、资金有机构成不同影响供给弹性的大小、供给弹性还受生产周期和自然条件的影响、投入品替代性大小和相似程度对供给弹性的影响也很大。 11、消费者收入变动与需求的变动呈同方向变化。价格与需求之间的这种呈反向变化的关系，就叫需求规律。 12、供给与价格之间呈同方向变化关系。价格与供给之间的这种呈同向变化的关系，就叫供给规律。 13、在其他条件不变的情况下，产品价格降低，供给将减少。供给曲线是一条从左下方向右上方倾斜的曲线。 14、市场需求不变，供给的变动将引起均衡价格反方向变动，均衡数量同方向变动；市场供给不变，需求的变动将引起均衡价格和均衡数量同方向变动。
《宏观经济学》 教案 课程名称：宏观经济学适用专业：经济与管理类规定学时：54学时3学分开课学期：二年级上学期任课教师：曾福生 湖南农业大学经济学院
宏观经济学教案 一、课程说明 宏观经济学是从总体、总量出发，以整个国民经济作为考察对象，研究社会总体的经济行为及其后果，以及相应的经济变量如何决定。宏观经济学主要内容包括：国民收入核算理论、国民收入决定理论（支出－收入模型、IS－LM模型、AD－AS模型）、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论、以及宏观经济政策与实践等。该课程主要介绍西方的基本经济理论，由于我们现在在经济领域中更多的是运用西方的理论，因而该课程是其他专业课的基础。但是宏观经济理论以一些假设为前提，与实际差距较大，比较抽象，有时要运用数学进行推导，因此为了更好地学习这门课程，首先挑选了难度适宜的教材，并主要按教材内容来讲授，适当补充一些内容。其次，还需要用一些难度适宜的习题，来使学生更好地掌握理论，提高分析能力。另外，由于经济理论比较抽象和枯燥，在课堂上可以举一些实例帮助学生理解，也可以培养学生用经济理论分析和解决实际问题的能力。 二、教学内容 宏观经济学是西方经济学的重要组成部分，主要介绍宏观经济学的基本知识、基本理论和基本政策。课程主要讲授国民收入核算理论、简单国民收入决定理论、产品市场和货币市场的一般均衡、宏观经济政策与实践、总需求－总供给模型、失业与通货膨胀理论、经济增长和经济周期理论、宏观经济学在目前的争论等内容。 三、本课程的教案主要包括下列教学活动形式 1、本章的教学目标及基本要求 2、本章各节教学内容及学时分配 3、教学重点与难点 4、本章教学内容的深化和拓宽 5、本章教学方式（手段）及教学过程中应注意的问题 6、本章的主要参考书目 7、本章的思考题和习题 8、教学进程 四、课程教学的基本要求 本课程的教学环节包括：课堂讲授、习题课、课外作业。通过本课程各个教学环节的教学，重点培养学生的学习能力、分析问题解决问题的能力。
西方经济学》试题及答案 一、单项选择题（每题1分，共15分） 1政府为了扶值农产品，规定了高于均衡价格的支持价格。为此政府应采取的措施是（C ） A增加农产品的税收 B ?实行农产品配给制C收购过剩的农产品 D ?取消农产品生产者的补贴 2某消费者逐渐增加某种商品的消费量，直到达到了效用最大化，在这个过程中，该商品的（C）。A ?总效用和边际效用不断增加 B .总效用不断下降，边际效用不断增加C总效用不断增加，边际效用不断下降 D ?总效用和边际效用不断下降 3 假定某企业全部成本函数为TC=30000+SQ-Q 。，Q 为产出数量。那AFC 为（D ） A 30000 B ? 5Q —Q 。C. 5-Q D ? 30000 ／Q J 4 ?当劳动的总产量下降时，（D ）。 A 平均产量是递减的B.平均产量为零C边际产量为零 D ?边际产量为负 5 ?在完全竞争条件下，平均收益与边际收益的关系是（ C ）。 A .大于B .小于C.相等D .没有关系
6.生产要素的需求曲线之所以向右下方倾斜，是因为（A ）。A.要素的边际产品价值递减B.要
素生产的产品的边际效用递减 C ?要素参加生产的规模报酬递减 D ．以上均不正确 7 .随着工资水平的提高(C )。 A .劳动的供给量会一直增加 B .劳动的供给量逐渐减少C.劳动的供给量先增加，但工资提高到一定水平后，劳动的供给不仅不会增加反而减少 D .劳动的供给量增加到一定程度后就不会增加也不会减少 8.卖主比买主知道更多关于商品的信息，这种情况被称为(A )。 A .信息不对称问题 B .搭便车问题C.道德陷阱 D .逆向选择 9.根据储蓄函数，引起储蓄增加的因素是(A )。A .收入增加 B .利率提高C.人们预期未来 的价格水平要上升 D .政府支出增加 10 .居民消费不取决于现期收人的绝对水平，也不取决于现期收入和以前最高收人的关系，而是取决于 居民的持久收入，这种观点的提出者是(B )。 A .凯恩斯B.弗里德曼C.杜森贝 D .莫迪 利安尼 11 .假定货币供给量不变，货币的交易需求和预防需求增加将导致货币的投机需求(C ) A .增加 B.不变 C.减少 D .不能肯定 12 .总需求曲线AD是一条(A )。 A .向右下方倾斜的曲线B.向右上方倾斜的曲线C.水平 的直线 D .垂直的直线 13 .奥肯定理说明了( A )。 A .失业率和总产出之间高度负相关的关系 B .失业率和总产出之间高度正相关的关系 C .失业率和物价水平之间高度负相关的关系 D .失业率和物价水平之间高度负相 关的关系 14 .要实施扩张型的财政政策，可采取的措施有(C )。A.提高税率B.减少政府购买C.增加财政转移支付 D .降低再贴现率 15.货币贬值使该国国际收支状况好转时( A )。A. | e。+e。|>l B. | e。+e。|一1 C. | e。
南京航空航天大学金城学院精品课程微观经济学教案 经济学组编著
《微观经济学》第一讲课程设计
《微观经济学》第一讲教学过程设计 一、导入新课 通过幻灯片展示经济问题的内容，告诉学生经济问题形成原因及产生的根源，为下一节做铺垫。 二、经济学的含义（第一节什么是西方经济学） 1.谈话导入 提问：如果你有一笔钱如何去分配，消费、投资、储蓄？ 目的：让学生根据自己的生活经验能够回答出经济学是一门选择的科学，是研究配置和利用的学科。 2.讲解经济学的定义 出示幻灯片：给你一笔钱，如何分配 目的：引导学生对资源配置的理解 3.深入分析如何配置及利用资源，导出经济学的含义 经济学是一门配置和利用的选择科学，那么经济学主要包括哪些内容呢？ 【导入新课】 1.讲故事：经济学有研究个体行为理论的还有研究整个国家经济运行的 2.提问：你如何分析厂商利润最大和一国通货膨胀问题的。 目的：通过回顾前面学的内容引出经济学的组成 三、西方经济学的组成（第一节什么是西方经济学） （一）经济学的组成 1.依据提问内容讲解 画图：在黑板上画出一个个体和一个国家 提问：厂商利润最大属于微观还是宏观 出示幻灯片：微观经济学和宏观经济学的含义 目的：让学生生动有趣地理解宏观及微观的研究领域 （二）微观经济学的特点 1.回顾亚当.斯密“一只看不见的手”（政治中学过）
提问：一只看不见的手？ 总结：根据学生的回答进行总结给出第一个明确的特点 2.回顾前面厂商利润最大化 提问：研究厂商利润最大化是个量分析还是总量分析？ 出示幻灯片：微观经济学的个量分析方法 3.回顾经济学的研究内容 提问：经济学的研究对象，导出微观的研究对象 （三）宏观经济学的特点 1.回顾凯恩斯“一只看得见的手”（政治中学过） 提问：一只看得见的手？ 总结：根据学生的回答进行总结给出第一个明确的特点 3.回顾前面通货膨胀的问题 提问：研究通货膨胀是个量分析还是总量分析？ 出示幻灯片：宏观经济学的总量分析方法 3.回顾经济学的研究内容 提问：经济学的研究对象，导出宏观的研究对象 四、微观经济学和宏观经济学的联系（什么是西方经济学） 提问：我们讲了微观与宏观有其各自的特点，那么他们有何联系呢出示幻灯片：微观经济学和宏观经济学的联系 五、本单元重点、难点总结 1．经济学的组成 2．微观与宏观的区别 六、布置作业并告知下次课主要讲述内容，要求学生做好课前预习【板书】
一、单项选择题(只有一个选项正确，共35道小题) 2. 在借贷过程中，债务人支付给债权人超过原借贷金额的部分就是利息 4. 在借贷过程中，在单位时间内所得利息与借款本金之比就是利率 6. 财务评价时采用的价格体系是现行市场价格 1. 年初借入10000元，年利率10％，按半年计息，则年末本利和为11025元 2. 年初借入10000元，年利率10％，按年计息，则年末应计利息为1000元 3. 年初借入10000元，年利率10％，一年计息两次，年末应计利息为1025元 4. 下列项目经济评价指标中需要考虑资金时间价值的是动态投资回收 5. 下列项目经济评价指标中属于静态评价指标的是投资收益率 6. 下列项目经济评价指标属于动态评价指标的是内部收益率 7. 下列项目经济评价指标中需要考虑时间因素的是内部收益率 8. 下列项目经济评价指标中属于动态评价指标的是净现值率 9. 下列项目经济评价指标中属于静态评价指标的是资产负债率 10. 下列项目经济评价指标中需要考虑时间因素的是净现值率 11. 下列项目经济评价指标中属于静态评价指标的是利息备付率 12. 某常规投资项目当基准收益率为8％时，净现值为300万元，若基准收益率为10％，其净现值将小于300万元 13. 某常规投资项目当基准收益率为10％时，净现值为300万元，若净现值为250万元，其基准收益率将大于10％ 14. 某常规投资项目当基准收益率为8％时，净现值为500万元，若净现值为600万元，其基准收益率将小于8％ 15. 用双倍余额递减法计提折旧时，应在最后几年改用直线法计算折旧？2年 16. 财务评价时采用的价格体系是现行市场价格 17. 目前我国技术性工种劳动力的影子工资换算系数取值是1.0 18. 目前我国的影子汇率换算系数取值是1.08 19. 目前我国的社会折现率测定值是8％ 20. 目前我国非技术性工种劳动力的影子工资换算系数取值是0.8 21. 进行国民经济评价时，应当采用影子价格 22. 按我国现行规定，在某些情况下社会折现率可适当降低，但不得低于6％ 23. 若α为盈亏平衡点的生产能力利用率，抗风险能力最强的项目是αA=45% 24. 生产性项目的盈亏平衡点越低，则项目抗风险能力越强 25. 只适用于财务评价，不适用于国民经济评价的是盈亏平衡分析 26. 下列项目中不适用于国民经济评价的是盈亏平衡分析 27. 只适用于财务评价的是盈亏平衡分析 28. 若β为方案对某因素的敏感度系数，则下列因素中最敏感的是βD=8.26 29. 价值工程中，产品的价值是指产品的功能与成本之比 30. 某公司本打算采用甲工艺进行施工，但经广泛的市场调研和技术论证后，决定用乙工艺代替甲工艺，并达到了同样的施工质量，且成本降低了20%，根据价值工程原理，该公司提高价值采用的途径是。功能不变，成本降低 31. 我国价值工程的工作程序包括四个阶段，这四个阶段依次为 32. 我国价值工程的工作程序包括四个阶段，这四个阶段依次为准备、分析、创新、实施 33. 价值工程的核心是功能分析 34. 价值工程成功的第一步是对象选择
《经济学基础》课程标准 金融管理与实务专业使用）第一部分课程描述 一、课程性质和任务《经济学基础》是金融管理与实务专业的专业基础课，是学生学习财经管理类课程的必须知识储备，也是学生认识社会经济问题的必备知识准备。该课程的基本任务就是向学生传授该学科的基础知识和基本技能，扩大学生的知识面，合理学生的知识结构，使学生了解经济中的各种现象、关系和规律，对经济运行有一个比较全面的了解，建立起经济学的基本思维框架，为进一步学习其他专业课程奠定理论基础。 二、课程目标使学生具备应职岗位所必须的基本经济理论知识和解决相关经济问题的能力，为相关的经济管理类课程的学习和将来卓有成效地开展经济调研工作打下良好的基础，与此同时，注意渗透政治思想教育，逐步培养学生的辩证思维和数理逻辑思维能力，经济问题与现象的实证分析能力，加强学生的职业道德意识培养。 1、知识目标（1）能够清晰描述经济学的基本理论和主要研究内容。（2）能够正确理解和运用经济学专业术语和基本原理。（3）能够运用专业知识理解社会现实生活中的具体经济现象，对简单经济学现象做出正确分析和预测。（4）能够基本了解宏观经济学的相关内容。
2、职业技能目标（1）掌握经济学的基本原理,为学好与运用财经管理类专业知识和技能服务。（2）能够根据经济学的基本理论知识和技能,对市场供求发展趋势做出科学合理的预测。（3）具备能够运用辩证思维方法、数理逻辑思维方法以及实证分析方法分析解决社会经济现象和具体问题。 3、素质目标（1）具有热爱科学,实事求是学风和创新意识,创新精神。（2）指导学生树立良好的职业道德观念。（3）掌握现代经济分析方法，知识面比较宽，具备经济分析与预测能力。（4）具有一定的经济论文、报告等的阅读和写作能力。 三、课程主要内容《经济学基础》包括微观经济学和宏观经济学两部分。微观经济学研究家庭、厂商和市场合理配置经济资源的科学以单个经济单位的经济行为为对象；以资源的合理配置为解决的主要问题；以价格理论为中心理论；以个量分析为方法；其基本假定是市场出清、完全理性、充分信息。宏观经济研究国民经济的整体运行中充分利用经济资源的科学—以国民经济整体的运行为对象；以资源的充分利用为解决的主要问题；以收入理论为中心理论；以总量分析为方法，其基本假定为市场失灵、政府有效。西方经济学研究的内容是现代市场经济的运行规律与基本问题，具有理论性强、实用性强、学术观点多、内容变动快等特点。 四、教学方法通过多种教学方法和教学手段的灵活运用，将抽象的问题具体化、形象化，将理论分析与应用相结合；通过实
西方经济学教案
西方经济学教案 课程名称：西方经济学（宏微观）适用专业：经济管理系各专业 规定学时：60学时
沙市大学经济管理系 宏观经济学教案 一、课程说明 宏观经济学以政府干预为核心，研究GDP核算、简单国民收入决定、IS－LM模型、IS－LM－BP模型以及宏观经济政策。宏观经济学研究中心是国民收入如何决定，因此宏观经济学又被称为收入决定理论。宏观经济学是以研究整个国民经济为对象，通过研究和分析总量的决定及其变化，来考察国民经济整体的运行功能，近而说明
资源如何才能在全社会范围内得以充分利用这一问题的。其中心理论是国民收入决定理论，以及分析和研究在现有既定的资源未能得以充分利用的原因，以及如何充分利用的途径和实现经济稳定增长等问题，以弥补市场机制的不足，寻求政府干预经济的理论依据和干预手段，并且为政府宏观经济政策的灵活运作用，提供一套的理论规范和行为规范。本部分的教学内容主要由国民收入核算理论、决定理论、波动理论和增长理论，以及宏观经济政策等构成。 二、教学内容 宏观经济学是西方经济学的重要组成部分，主要介绍宏观经济学的基本知识、基本理论和基本政策。课程主要讲授国民生产总值的核算及决定、总供给和总需求理论、凯恩斯的国民收入决定理论、失业和通货膨胀理论、经济周期与经济增长以及宏观经济政策、和国际贸易和国际收支等内容。 三、本课程的教案主要包括下列教学活动形式 1、教学目标及基本要求 2、学时分配 3、教学重点与难点
4、教学大纲 5、教学方式 6、教学进程 7、思考题和习题 8、参考资料 四、课程教学的基本要求 本课程的教学环节包括：课堂讲授、习题课、课外作业。通过本课程各个教学环节的教学，重点培养学生的学习能力、分析问题解决问题的能力。 （一）课堂讲授 主要教学方法：主要采用教师课堂讲授为主，增加讨论课和习题课，调动学生学习的主观能动性。 （二）习题 习题是本课程的重要教学环节，通过习题巩固讲授过的基本理论知识，培养学生自学能力和分析问题解决问题的能力。 习题课：安排每章后。 （三）考试环节 学生成绩评定：平时成绩40%，期末考试60% 平时成绩包括：学习态度、小测验、作业等。
一、单选题 1、根据我国《土地法》，我国土地实行（B）。 A.国有制 B.社会主义公有制 C.集体所有制 D.政府所有制 2、征收农民耕地，需要支付的费用包括（A）。 A.土地补偿费、安置补助费以及地上附着物和青苗补偿费 B.土地补偿费、拆迁补助费以及地上附着物和青苗补偿费 C.拆迁补偿费、安置补助费以及地上附着物和青苗补偿费 D.拆迁补助费以及地上附着物和青苗补偿费 3、通常，公立医院采用（A）方式取得土地。 A.划拨 B.招标出让 C.协议转让 D.拍卖出让 4、技术的本质特征是（B）。 A.发明 B.创新 C.建造 D.实践 5、在“伦敦碗”的设计师本·维克里心目中，“聪明”的建筑指（D）。 A.该建筑应用各种高科技，是智能化的建筑 B.该建筑雄伟壮丽，使用价值高 C.该建筑是由聪明的设计师设计的 D.该建筑能更好地服务人们生活 6、（A）的著作（）被认为是工程经济学的开端。 A.惠灵顿，铁路布局的经济理论 B.戈德曼，财务工程学 C.格兰特，工程经济学原理 D.迪安，管理经济学 7、从货币性质上讲，人民币是一种（B）货币。 A.商品 B.法定 C.实物 D.流通 8、对资金时间价值正确的理解是（C）。 A.货币的利息 B.投资带来的利润 C.资金进入生产领域带来的增值 D.风险补偿 9、下列哪一个不是基准收益率的比较标准（D）。 A.贷款利率 B.基准收益率 C.风险报酬率 D.资产负债率 10、投资项目的净现金流量的符号从负到正只变化一次，则其内部收益率有（A） A.唯一解 B.n个解 C.唯一正解 D.唯一负解11、某建设项目的初期投资额为1500万元，此后每年年末的净现金流量为400万元，若基准收益率为15％，方案的寿命期为15年，则该项目的财务净现值为（B）。 A.739万元 B.839万元 C.939万元 D.1200万元 12、一般情况下，同一净现金流量的净现值随着折现率的增大而减小，故基准收益率定得越低，能被接受的方案（B）。 A.越少 B.越多 C.不变 D.不能确定 13、资本金财务现金流量表一般可以用来计算项目的（C）。 A.投资回收期 B.财务内部收益率 C.资本金内部收益率 D.财务净现值 14、资产负债表中，属于流动资产的选项有(A)。 A.存货 B.在建工程 C.应付账款 D.盈余公积金 15、投资项目的应付利润是税后利润与（C）等项目的差。 A.盈余公积金、公益金 B.本息偿还 C.所得税 D.累计盈余 16、关于机会成本，错误的论述是（C）。 A机会成本是经济学视角引出的概念 B机会成本是考虑各种使用机会的次优选择的收益 C机会成本与总成本费用大体相当 D机会成本难以准确计量 17、已知年名义利率为10%，每季度计息1次，复利计息。则年有效利率为(C)。 A 0.1 B 0.1025 C 0.1038 D 0.1047 18、对具有常规现金流量的投资方案，其财务净现值是关于折现率的（A）函数。 A. 递减 B. 递增 C. 先递增后递减 D. 先递减后递增 19、下列关于内部收益率的表述中，不正确的是（C）。 A. 在计算中所得到的内部收益率的精度与（i2―i1）的大小有关 B. 线性差值试算法求得的内部收益率是近似解 C. 采用线性差值计算法可以计算具有常规现金流量和非常规现金流量的投资方案的内部收益率 D. 对具有非常规现金流量的项目，内部收益率的存在可 欢迎下载
第23章 1.对于一个整体经济而言，收入必定等于支出 2.国内生产总值（GDP ） 在某一既定时期一个国家内生产的所有最终物品和劳务的市场价值。 GDP通常是一年或一个季度（3个月）；衡量的生产价值局限于一个国家的地理范围之内，不管是由本国的国民还是住在本国的外国人生产；只包括现期生产的物品，不包括过去生产的物品；生产并合法出售的所有东西；只包括最终物品的价值；包括有形的物品，也包括无形的劳务；使用市场价格。 3.GDP的四个组成部分是消费（C ）、投资（I ）、政府购买（G ）和净出口（NX ）。 （1）逍费是家庭除购买新住房之外用于物品与服务的支出 （2）投资是用于资本设备、存货和建筑物的支出，包括家庭用于购买新住房的支出 （3）政府购买包括地方、州和联邦政府用于物品与服务的支出 （4）净出口等于外国对国内生产的物品的购买（出口）减国内对外国物品的购买（进口） 国内生产总值等于消费、投资、政府支出和净出口之和 4.真实GDP和名义GDP 真实GDP :按不变价格评价的物品与服务的生产（是用不变的基年价格来评价经济中物品与服务生产的价值） 不受价格变动的影响，反映产的产量的变动 名义GDP :按现期价格评价的物品与服务的生产（是用当年价格来评价经济中物品与服务生产的价值） GDP平减指数 GDP平减指数是用名义GDP与真实GDP的比率乘以100计算的物价水平衡量指标 即GDP平减指数=（名义GDP/真实GDP）*100 通货膨胀率=［（第2年的GDP平减指数-第一年的GDP平减指数）/第一年的GDP平减指数］*100 第24章
1 .消费物价指数CPI 答：指普通消费者购买的物品与服务的总费用的衡量指标。 即：CPI =（当年一篮子物品与服务的价格/基年一篮子的价格）*100 计算消费物价指数：固定篮子、找出价格、计算这一篮子东西的费用、选择基年并计算指数、计算通货膨胀率 通货膨胀率:从前一个时期以来物价指数变动的百分比 通货膨胀率=[（第二年CPI-第一年CPI）/第一年CPI ]*100% 生产物价指数：企业所购买的一篮子物品与服务的费用的衡量指标 衡量生活费用中的三个问题。（CPI高估了生活费用的增加） （1）替代倾向。CPI使用了一篮子固定不变的物品。 （2）新产品的引进。CPI基于固定不变的一篮子物品和服务，没反映出因引进新物品而引起的货币价值的增加。 （3 ）无法衡量质量的变动。 GDP平减指数与CPI的差别： （1）GDP平减指数反映国内生产的所有物品与服务的价格, CPI反映消费者购买的所有物品与服务的价格 （2）CPI比较的是固定的二篮子物品与服务的价格和基年这一篮子物品与服务的价格，GDP平减指数比较的是现期生产的物品与服务的价格和基年同样物品与服务的价格 2.根据通货膨胀的影响矫正经济变量 今天美元的数量=T年美元的数量* （今天的物价水平/T年的物价水平） 指数化:根据法律或合同按照通货膨胀的影响对货币数量的自动调整 真实利率和名义利率 名义利率指通常公布的、未根据通货膨胀的影响校正的利率（货币数量） 真实利率指根据通货膨胀校正的利率（货币购买力） 真实利率=名义利率-通货膨胀率
南京财经大学 《西方经济学》课程试卷（试卷一参考答案） 一.选择题（共 20 小题，每题 1 分，共计20 分） 二、名词解释（共6小题，每题3 分，共计18分） 1、需求：消费者在一定时期内在各种可能的价格水平上愿意而且能够购买的该商品的数量。 2.供给的变动:供给的变动是供给曲线的移动。即供给增加，供给曲线向右下方移动;供给减少，供给曲线向左上方移动 3.消费者剩余：消费者在购买一定量的某种商品时愿意支付的最高总价格和实际支付的总价格之间的差额。 4．国内生产总值：是指经济社会（即一国或一地区）在一定时期内运用生产要素所生产的全部最终产品（物品和劳务）的市场价值。 5.边际消费倾向递减规律：边际消费倾向随着收入的增加而呈现递减的趋势。 6.经济增长：一国在一定时期内国内生产总值或国民收入供给量的增长。 三、计算题（共2 小题，每题 10分，共计20分） 1、已知某企业的生产函数为Q=L3/8K5/8，劳动的价格P L=9，资本的价格P K=15。求： （1）当成本TC=2400时，企业实现最大产量时的L、K和Q的均衡值。 （2）当产量Q=200时，企业实现最小成本时的L、K和TC的均衡值。 （3）该厂商的LTC函数、LAC函数和LMC函数。 答：（1）K=L;L=100,K=100,Q=100;
(2)K=200,L=200,TC=4800; (3)LTC=24Q,LAC=24,LMC=24; 2．假设一个萧条经济，消费函数C=15+0.75Y d ,税收T=6，转移支付TR=2，政府 购买G=10，投资I=20。 （1）求均衡产出。 （2）若充分就业产出为180，需要增加多少政府购买可以实现充分就业？ 答:(1) AD=C+I+G=15+0.75(Y-6+2)+20+10 在萧条经济中，总产出决定于总需求，即Y=AD 所以 Y=15+0.75(Y-6+2)+20+10,Y=168 （2）ΔY=180-168=12 ΔY= ?ΔG=12 ，ΔG=3 四、简答题（共5小题，每题6分，共计30 分） 1、需求价格弹性与厂商销售收益之间有什么关系？利用需求价格弹性原理分析“谷贱伤农”背后的经济学原因。 答：对于富有弹性的商品，降低价格会增加场上的销售收入，相反，提高价格会减少厂商的销售收入，即商品的价格与厂商的销售收入成反方向的变动；对于缺乏弹性的商品，商品的价格与销售收入成同方向的变动。对于单位弹性的商品，降低价格或提高价格对厂商的销售收入都没有影响。 由于农产品往往是缺乏需求价格弹性的商品，当粮食丰收时，表现为农产品供给曲线向右下方移动，在缺乏弹性的需求曲线的作用下，农产品的均衡价格大幅度地下降，由于农产品均衡价格的下降幅度大于农产品的均衡数量的增加幅度，最后使农民总收入减少。 2、用序数效用理论说明消费者均衡及其均衡条件 在序数效用理论中，消费者均衡是指在一条既定的预算约束线限定的范围内寻求可以处于最高效用等级的商品组合点。为了实现最大的效用满足，消费者将会在预算约束线限定的范围内选择某一商品组合，力图使得这一组合远离原点，以便获得尽可能高的效用。因此，消费者的效用最大化点位于预算约束线上。消费者的效用水平可以由一些列无差异曲线加以表示。当无差异曲线与 75.011
宏观经济学复习重点（第五版） 一、复习内容 1、基本知识 2、基本概念 3、基本理论 4、联系实际 二、习题类型 1、名词解释（五个，共15分） 2、单选题（十五个，共15分） 3、判断题（十个，共10分） 4、简答题（五个，共30分） 5、计算题（两个，共15分） 6、论述题（一个，15分，包括理论联系实际题） 三、各章应当掌握的内容 第十二章国民收入核算 国内生产总值国民收入国内生产净值总投资重置投资GDP的平减指数实际GDP 简答：如何理解国内生产总值的内涵 简述核算国民收入的支出法和收入法。 政府转移支付和购买普通股票的价值是否可计入GDP，为什么？ 为什么间接税要计入GDP 两个国家合并为一国，对GDP总和有什么影响。 写出五个基本的国民收入总量，并说明它们之间的关系？ 为什么投资储蓄恒等式不意味着计划投资等于计划储蓄 简述税收、政府购买和转移支付对总支出影响有什么不同 什么是名义GDP和实际GDP ? 计算支出法计算GDP；计算政府预算赤字；计算进出口盈余； 计算储蓄额；课后计算13、14 论述什么是支出法，如何用支出法计算四部门经济的国内生产总值 十三章简单国民收入决定理论 均衡产出边际消费倾向边际储蓄倾向消费函数储蓄函数转移支付成乘数平衡预算乘数 简答：简述凯恩斯定律及其内容。 能否说边际消费倾向和平均消费倾向都总是大于零而小于1？ 消费函数与储蓄函数的关系 如何理解“节俭的悖论”。 什么是投资乘数？简述投资乘数的决定因素并写出其公式。 课后计算13、14 论述：按照凯恩斯的观点，增加储蓄与增加消费各对均衡收入有什么影响；结合中国的实际谈谈你的消费观。 十四章产品市场和货币市场的一般均衡 资本边际效率IS曲线流动偏好货币需求函数流动偏好陷阱LM曲线 简答：影响IS平移的因素有哪些 简述凯恩斯的货币需求理论 简述货币需求三种动机及货币需求函数? 什么是流动偏好陷阱？ 简述满足产品市场和货币市场均衡的条件？
《西方经济学》教案 教学目的和要求： 通过本课程的学习，使学生全面系统地掌握《西方经济学》的基本概念和基本理论；了解市场经济运行的一般原理和政府对国民经济进行宏观调控的依据与方法、手段；帮助学生利用所学到的经济学知识解决真实世界中所遇到的各种复杂问题，并作出正确选择；同时也为进一步学习其它专业知识打下一个坚实的基础。教学重点和难点： 微观部分： 经济学的定义，经济学中若干基本假定；市场均衡，供求理论与政府政策；弹性，*蛛网理论；基数效用论，序数效用论，消费者选择；长期生产函数，最优投入组合，规模经济；完全竞争市场的需求曲线，完全竞争市场的短期均衡；完全垄断市场，垄断竞争市场；完全信息博弈；分配理论；公共产品，公共选择；*福利经济理论。 宏观部分： 国民经济循环体系与循环流量图；国内生产总值的核算方法；两部门模型；均衡国民收入的决定；乘数原理；两部门的IS曲线；LM曲线的定义及其推导；财政政策；货币政策；通货膨胀；失业的经济学解释；经济周期的含义与类型。
教学方法、教学手段、考核方法及实践： 密切关注经济学前沿及最新发展动态并引入到教学过程之中。教学方法上通过制作课件、运用多媒体等现代化教学平台拓展教学内容，提高教学效果。主要是课堂教授，启发式教学；安排二次社会实践活动；二次总结、复习课采用多媒体教学。考核方法一般以闭卷考试方式进行。 微观部分 第一章导论 学习目标：通过讲授要求学生了解经济学的含义研究对象和研究方法，掌握西方经济学的基本概念；了解西方经济学的形成和发展及对西方经济学的总体认识。 讲授难点：机会成本和生产的可能性边界 讲授重点：资源的稀缺性和人类欲望的无限性 §1、西方经济学的研究对象 一、什么是西方经济学 Economy------“经济”一词，起源于古希腊的家政管理（亚里士多德（Aristotes，前384—前322年），古希腊著名哲学家和科学家，他的经济思想主要见之于《政治学》和《伦理学》。他认为，经济一词应包括两个内容：一是研究家庭关系，除夫妻关系外，主要是研究奴隶主与奴隶的关系；二是研究致富技术。 经济：1、产出/投入的最优化，致富之路；2、经帮济世； 、生产关系3．