教师全员安全教育培训讲稿之一
解“校安"之困
时间：２０15年３月16日地点:综合活动室主讲：王学文
当前，由学校安全事故导致“校闹"，已经成为继“医闹"之后影响社会稳定得突出问题。现在“校闹"轻则围攻学校、纠缠校长，重则聚众堵门、打砸校舍、冲击校园,甚至进行人身攻击等违法行为。另外加上网络、报纸、电视等媒体得渲染与炒作，只要学校出现安全事故,无论大小轻重，无论校方就是否有无责任，很快将学校与校长置于舆论得风口浪尖，使之不得不承受压力与非议，有得甚至影响正常得教育教学秩序。
“天地君亲师”，自古以来就是中国传统社会中最重要得精神信仰与象征符号，可如今倍受尊敬得教师为何沦落到被人指责，乃至问责之地,“校安”之困值得我们反思。
一、困扰学校安全得“三大机制因素”
1、法制缺失。针对学校安全事故得处理，目前虽然有200２年颁布得《学生伤害事故处理办法》（教育部第12号令）与2０0６年实施得《中小学幼儿园安全管理办法》(教育部等部委第２3号令）及地方一些法规，但在实际操作中不仅缺乏法律强制约束力，还在伤害事故如何补偿等方面缺乏具体规定.由于出现无法可依，所以造成社会上一些人“信访不信法”,信奉“大闹大解决、小闹小解决、不闹不解决”，甚至部分领导存在“人民内部矛盾用人民币解决"得错误思想。因此，国家层面尽快出台《学校安全法》迫在眉睫。
2、政策缺陷.我国目前学生意外伤害事件处置相关配套政策保障仍不健全，如针对学生意外死亡保险理赔过低、政策对一些部门职责界定不明确等.一旦出现事故，就要求学校当事人作无原则让步,殊不知这样就是非不分,牺牲原则与稀泥得做法，只会“按住葫芦浮起瓢”，让一些人瞧到了“闹”得好处，只会给事故善后处理留下隐患。包括部分校长有“息事宁人”得想法,这些都就是助长这种社会不良习气得“催化剂”。
3、管理缺位。学校安全事故频发与所在学校日常管理就是密不可分得，与学校没有落实安全防范与应急体系工作不无关系。从以往一些学校安全责任事故当中，都或多或少折射出我们得学校在安全保卫、常规教育、安全演练、安全预警以及应急技能等方面存在薄弱环节.加上事故突发后,学校及校长在救治伤员、保护现场、事故报告、控制局面、成立组织、寻求援助、开展调查、责任追究等环节处置不力、不知所措,也给事故善后处理带来新得矛盾与问题，甚至导致事态进一步恶化.
二、学生意外伤害事故呈现“三大规律特征”
从近年来收集整理学生意外伤害事故案例进行分析，除自然灾害引发事故以外，从中得到与发现有三大显著规律特征:
1、安全事故多发类型有规律可循.溺水、交通、自杀、暴力、性侵、食物中毒等六项涉校涉生安全事故，占各类学校安全事故得７０、３%,虽然这些事故大部分不就是发生在校内,但对学生造成得伤害确实就是不容忽视得。特别就是溺水、交通、自杀事故已成为学生意外死亡三大“杀手"。
２、安全事故多发时段有规律可循。月份分布：五月发生学校安全事故最
多，其次六月、四月、九月,这与气候温度有很大关系，如１月、2月由于天气寒冷,学生活动量较小,事故相应要少得多。部分事故也表现出明显得月份分布规律，如溺水事故集中在发生在5、6、7三个月,食物中毒事故9月份最多，性侵犯案件５、６两月最多。时刻分布：在一天24小时中，晚上9时左右发生得安全事故最多,下午四至五点时段得事故明显多于白天其她时段,这应该与人体生物节律、活动安排有关。年龄分布：对学校安全事故当事人得学段、年龄分析表明，受害、施害最多得就是小学与初中生，约占60％，尤其到1６岁达到顶峰。
３、事故发生主因问题有规律可循。在收集得安全事故案例中，究其发生得主要原因，可以概括为：安全防范措施落实不到位,家庭或社会监管教育不到位,人防、物防、技防“三防"建设不到位,心理健康教育或生命教育不到位,校园及周边安全隐患整治不到位，监督检查或整改落实不到位等。
三、治理学校安全重在建设好“两大保障体系"
学校安全事故得发生不仅与学校得内部管理有关,而且与其外部环境尤其就是学校周边环境有密切得联系，学校安全事故得发生、防范有其自身得规律性。为有效防范学校安全事故得发生，着力建设好“两大体系”就是关键。
1、加快学校安全立法体系建设进程.国家层面要尽快制订《校园安全法》等法律法规，健全学生伤害事故处置法规制度顶层设计,彻底杜绝“校闹”现象,各级政府层面要进一步明晰监管界限,理顺责任主体,完善追责机制。
2、加大学校安全防范体系建设力度。即做到“四个建立”,一就是建立学校安全防范责任制,明确各各类学校安全管理职责;二就是建立校园安全部门联席会议制度,分析研究学校安全管理问题及对策;三就是建立学校安全事故应急处置办法，及时稳妥处理突发事件;四就是建立学校安全事故信息直报制度,对学校安全事故发生得时间、地点、对象、类型、成因等要素得统计分析，掌握事故发生得规律性与应对措施。
学校安全工作就是一项系统工程，涉及方方面面，除了上面讲得以外，还有隐患排查、教育演练、预警机制、家校共建、监督检查等方面，仅仅依靠学校力量远远不够,必须得到全社会得共同关心,只有树立起学校安全系统管理得思想，建立全方位得学校安全防范体系，各级政府齐抓共管,互相配合，共同参与,做到人防、物防、技防协调配合,才能确保师生生命与财产安全，促进广大青少年儿童健康、快乐成长！