大易教育在线授课系统使用说明书Ver1.0
大易教育在线授课系统使用说明书Ver1.0 (1)
1. 目的 (2)
2. 范围 (2)
3. 简介 (2)
4课件发布工具 (4)
4.1 界面介绍 (4)
4.2 课件编辑 (5)
4.3 格式转换(word, ppt) (5)
4.4 预览与发布 (6)
5 用户学习 (6)
5.1 用户登录与注册 (6)
5.2 用户学习 (7)
5.2.1 在线学习 (7)
5.2.2 课文选择 (9)
5.2.3 其他 (9)
6. 系统管理 (9)
6.1 管理员注册与登录 (9)
6.2 功能管理 (10)
6.2.1 类目管理 (10)
6.2.2 课文管理 (10)
6.2.3 选课管理 (11)
6.2.4 老师管理 (12)
6.2.5 学生管理 (12)
6.2.6 新闻管理 (13)
6.2.7其他 (13)
7. 系统配置 (13)
7.1 服务器的安装 (13)
7.2 系统配置 (14)
7.2.1 为网站指定虚拟目录 (14)
7.2.2 为目录制定访问账户 (15)
7.3系统组件注册 (16)
7.4 系统license注册 (16)
7.4.1 注册 (16)
7.4.2 获取注册码 (17)
1. 目的
本文档旨在引导大易教育在线授课系统的管理员及教师用户对系统的使用。指导课件制作和发布，网络系统的管理维护。
2. 范围
本文档用于介绍大易教育在线授课系统的使用方法，包括课件制作软件和网络后台的使用说明。
不包括系统的开发维护说明，请参考系统开发与维护说明书。
本文档用于课程授予方的指导，不包含网站注册用户的行为指导。
3. 简介
大易教育在线授课系统是一个课件制作发布和授课控制系统，它由课件制作软件和网络版学习系统组成。
管理员通过编辑工具制作课件，并上传至网络服务器空间。学员可通过因特网对服务器课件进行访问学习。
管理员通过授课管理系统，对学校及专业结构，课件结构进行管理，对老师及学生注册信息，课程权限进行管理，及其新闻管理和留言管理，学员通过网络进行相关课程选择与学习。
授课管理系统
学院专业管理系统课件
管理
系统
学习
权限
管理
系统
新闻
发布
管理
系统
留言
发布
管理
系统
注册
与权
限系
统
课件发布系统
课件
编辑
网页
分析
系统
课件
格式
转换
分析
系统
视频
格式
适配
转换
系统
预览
与发
布系
统
学生 远程受课
校长 (超级管理员)
教师 (普通管理员)
课件制作发布系统
授课管理系统 学生 学生 学生 学生
授课服务器
Internet 网络
4 课件发布工具
4.1 界面介绍
（图1）
①菜单栏：包括各种功能操作列出菜单项
（内容补充）
②工具栏：常见菜单操作
（内容补充）
③视频栏：视频播放与信息显示栏
（内容补充）
④课程栏：课程章节树结构图。可对该结构进行编辑。
（内容补充）
⑤课件页编辑栏：对课件页内容进行编辑操作(每个图标对应操作功能请参考word或类似软件说明
书)
（内容补充）
⑥课件页：课件页内容显示编辑区
（内容补充）
4.2 课件编辑
1. 选择菜单或者工具栏中新建，建立一个空白的课件
2. 在课程栏中，点击添加一个章节，课件页会出现一个空白页。
3. 在课件页中输入内容，编辑。重复操作步骤2-3
4. 点击媒体按钮为课件制定媒体文件。
5. 为课件插入时间标签：播放媒体，课件页中光标到媒体播放位置，点击”插入标签”按钮（或按F9）4.3 格式转换(word, ppt)
1. 导入Word文档
Word文档可以当作课件页导入到课件中。操作菜单/文件/导入/word文档
其他操作遵从普通文档。
2. 导入PPT 文档
PPT文档可以当作整个课件来导入，点击按钮选择一个PPT文档，选择PPT元素存放路径。PPT模式与普通模式界面上稍微有些变化，分为章节列表和课文页2个区域，媒体窗口变为浮动。在章节列表中选择某个标题，按F9插入当前播放器的时间标签
4.4 预览与发布
1. 点击预览按钮可以预览课件效果
2. 点击发布按钮可以发布本课件。
2.1需要先通过服务器管理员权限认证。
2.2 填写课件注册信息，点击上传按钮开始上传。
此过程该工具会对课件进行压缩打包，视频压缩，上传和注册本课件。服务器端接收解压并注册该课件。
若上传过程中某步骤异常停止，可以点击步骤右侧的”redo”按钮，进行重复操作
5 用户学习
5.1 用户登录与注册
以下是用户登录界面。
1. 点击"注册"按钮, 按照普通用网站户注册方法进行用户资料注册。
2. 登录时需输入验证码，学生老师校长的验证码都是不同的方式，请注意。如果校长登录声音没听清楚，请重新点击'声音'一次，重新听取
5.2 用户学习
登录后进入界面如下：
5.2.1 在线学习
点击后，右侧会列出用户所在学校专业及其课程状态（正在学习等待审批已学习完成拒绝），进入’正在学习’，可以访问本人所选课程进行学习
课文学习网页：
随着媒体播放的进度，右侧课文也随之切换。当然也可以手动拖动媒体播放进度条，或者点击章节列表进行切换。
5.2.2 课文选择
进入，会列出当前用户申请和未申请课文状态，点击'未申请'进行课文申请，点击'已申请'可看出申请流程所在的当前状态。
5.2.3 其他
可与同班级学生进行在线讨论交流，
班级留言本(功能与操作方法与普通网络留言本类似)
如题
如题
6. 系统管理
6.1 管理员注册与登录
注册：使用普通注册方法注册一个帐号，用初始管理员登录，将此帐号类型修改为管理员或者老师登录：从登录网页，使用管理员帐户登录(声音认证)，录入后进入管理页面，如下：
6.2 功能管理
6.2.1 类目管理
点击进入后，右侧会出现学校/专业管理页，可以对其进行添加修改删除操作。
点击操作栏中的可进入该专业的课程管理页，同理可以对其进行添加修改删除操作。
可以查看操作该专业的所有课程。
6.2.2 课文管理
点击进入后，页面右侧会出现课件管理页面(如下图)，按学校专业分级，进入相关专
业课程，则进入该课程课件的管理页面，可以对之进行预览删除等操作。
6.2.3 选课管理
点击进入后，右侧页面出现选课管理页面，按学校专业分类，各专业选课状态分类（拒绝,待审批,审核通过）
选课管理页面如下：
可以拒绝/同意申请，修改课程开始结束时间。点击学生姓名可以列出该学生所有申请的课程。
6.2.4 老师管理
点击进入老师管理页面，列出当前老师名单及其详细信息，可以对老师账户进行类型修改和删除操作。
注册普通用户，点击按钮’用户属性改变’，类型为老师，可以修改用户为老师类型。
6.2.5 学生管理
点击进入学生管理页面，按学校专业及课程分类，列出学生详细信息，可以对学生账户进行管理操作。
同样，可以点击按钮’用户属性改变’，将用户类型从学生升级到管理员或者老师。
6.2.6 新闻管理
点击进入新闻管理页面大类列表，可以对其进行名称修改删除操作。勾选有效选择框，则会在登录欢迎页面显示该类新闻。
点击进入新闻条目管理页面，对新闻条目进行管理。
6.2.7 其他
可与同班级学生进行在线讨论交流，
对用户留言进行管理
如题
如题
7. 系统配置
7.1 服务器的安装
请参见IIS服务器安装指导书
7.2 系统配置
7.2.1 为网站指定虚拟目录
网站点击右键/新建/虚拟目录/
输入虚拟目录名称(如online)
为虚拟目录制定服务器物理路径：
为目录指定访问权限：
选中读取，运行脚本。
7.2.2 为目录制定访问账户
选中虚拟目录，右键/属性/目录安全性/
匿名访问和身份验证控制/编辑/
仅选择“匿名访问” 填入具有超级管理权限账户（如administrator）输入密码
7.3系统组件注册
从大易安装包中提取onlineBin文件夹到磁盘某路径，点击运行reg.bat对系统组件进行注册。
同时，该路径即为系统数据库存放路径(db1.mdb news,mdb)
7.4 系统license注册
为确保系统安全性，本系统对唯一硬盘进行识别，系统移植到任何其他磁盘存储器上，必须进行license认证。
7.4.1 注册
未认证系统在使用过程中关键功能将无法正常使用，同时会提示如下注册页面，
7.4.2 获取注册码
请使用系统另外提供的注册机程序，填入识别码进行获取。
7.5 架设流媒体服务器
Windows Media服务的安装
Windows Media服务虽然是Windows Server 2003系统的组件之一，但是在默认情况下并不会自动安装，而是需要用户来手动添加。而在Windows Server 2003操作系统中，除了可以使用“Windows组件向导”安装Windows Media服务之外，还可以通过“配置您的服务器向导”来实现。
(1)在刚刚安装好Windows Server 2003操作系统并进入Windows时，系统会自动运行“管理您的服务器”窗口。单击其中的“添加或删除角色”超级链接，将显示“配置您的服务器向导”对话框。
(2)单击该对话框中的“下一步”按钮，计算机将开始自动检测所有的设备、操作系统，并检测所有的网络设置。在检测完成后将显示“配置选项”对话框，选择“自定义配置”选项，以自定义安装自己所需要的网络服务。
(3)单击“下一步”按钮，将显示“服务器角色”对话框，在“服务器角色”列表框中列出了所有可以安装的服务器。系统中大部分服务的安装和卸载都可以在该对话框中进行选择。
(4)选择列表框中的“流式媒体服务器”选项，然后单击“下一步”按钮，将显示“选择总结”对话框，用来查看并确认所选择的选项。
(5)单击“下一步”按钮，将显示“正在配置组件”对话框，并根据提示将Windows Server 2003安装光盘放入光驱。
(6)放入安装光盘后单击“确定”按钮，系统便开始从光盘中复制文件并安装Windows Media服务，并用进度条代表当前的安装进度。
(7)安装完成以后将显示对话框，这表示已经成功地将此服务器设置为流式媒体服务器。
(8)单击“完成”按钮关闭该向导，返回到“管理您的服务器”窗口，将显示流式媒体服务器已成功安装。
另外，Windows Media服务也可以在“控制面板”中，采用传统的“添加/删除程序”方式来添加安装。在“Windows组件向导”对话框中，选中Windows Media Services复选框，并根据系统提示插入Windows安装光盘即可成功安装。
Windows Media服务安装完成后，将返回到“管理您的服务器”窗口。单击其中的“流式媒体服务器”右侧的“管理此流式媒体服务器”超级链接，或依次单击“开始”->“控制面板”->“管理工具”->Windows Media Services选项，将显示Windows Media Services窗口。有关Windows Media服务的所有管理工作均可在该窗口中完成。
该窗口中介绍了关于流媒体的一些基础知识，以作为入门者对它的了解。在“入门”选项卡中，单击左侧基础知识中的某个选项，即可在右侧显示出关于该项的解释说明。
7.6 视频处理
7.6.1格式转换与大小剪辑
软件使用培训计划
篇一：软件培训计划 软件培训计划 人员培训作为工程实施的一个重要环节，对整个项目的实施至关重要，通过系统的培训，使得工作人员得到日常工作需要的专业技术知识和经验，从而保障整个系统的顺利运行。 项目建设最终系统将交付用户使用，项目培训是项目实施中的重要环节，通过项目培训对业主人员进行全面的技术培训，使业主单位人员达到能独立进行管理、故障处理、日常测试维护等工作，以便于我方提供的软、硬件能够正常、安全的运行。 培训的总体目标： 1、管理员培训。 培训对象：系统管理员。 培训目的：可以独立完成本单位行政执法的日常维护，解决一般问题。培训内容：系统体系结构、系统配置、系统管理、系统使用。 培训方式：集中培训和个别培训。 培训批次：不少于1次的集中培训，个别培训随时安排。 2、使用人员培训 培训对象：系统一般使用人员。 培训目的：熟练掌握所涉及部分的操作。 培训内容：系统使用。 培训方式：集中培训和个别培训（主要针对领导）。 培训批次：不少于2次的集中培训（本单位）。个别培训随时安排。 1.2 培训对象由于本项目是一项综合型的项目，系统使用范围广，用户层次多，不同用户层次使用的系统角色不相同，使用的内容和侧重点各不相同，因此我们在本项目中将针对不同的用户层次提供针对性的用户培训，保障培训效果，使各层次的用户都能熟练掌握系统的相关知识。 普通用户层：普通用户层是应用系统的直接使用者，涉及到系统的各方面功能，是对系统功能理解最深、业务最熟悉的用户群，然而普通用户层由于覆盖的面广，各部门主要使用的功能模块不尽相同，因此针对于普通用户将按照不同的部门的侧重点进行分期培训，组织类似业务部门或单独部门进行培训，以便于各部门对各自业务系统使用的把握，以达到各用户能熟练掌握系统的使用方法。 系统管理员和应用级管理员：系统管理员和应用级管理员是业主单位对系统进行管理维护的员，这一用户掌握一定的信息技术，并且针对应用系统管理员和平台维护员分别进行针对性的培训，主要侧重于系统的建设原理和规划，总体架构，常见问题的解决，系统安装配置等内容。系统的维护和管理工作需要对应用系统较熟悉，并且能处理运行过程中遇到的各类问题，因此对于软件维护人员和管理员将采用共同参与项目维护和实施的方式，从长期实践中逐渐掌握系统维护知识，提升其技术技能和对系统的认识。
目录 1引言 (2) 1.1编写目的 (2) 1.2背景 (2) 1.3定义 (2) 1.4参考资料 (2) 2用途 (2) 2.1功能 (2) 2.2性能 (3) 2.2.1精度 (3) 2.2.2时间特性 (3) 2.2.3灵活性 (3) 2.3安全保密 (3) 3运行环境 (3) 3.1硬设备 (3) 3.2支持软件 (3) 3.3数据结构 (4) 4使用过程 (5) 4.1安装与初始化 (5) 4.2输入 (6) 4.2.1输入数据的现实背景 (6) 4.2.2输入格式 (6) 4.2.3输入举例 (6) 4.3输出对每项输出作出说明 (6) 4.3.1输出数据的现实背景 (6) 4.3.2输出格式 (7) 4.3.3输出举例 (7) 4.4文卷查询 (7) 4.5出错处理和恢复 (7) 4.6终端操作 (7)
用户手册 1引言 1.1编写目的 编写用户手册的主要目的是为了给使用者提供一个使用指南，以便为首次使用该系统的用户说明使用方法，以及给已经使用过或者正在使用的用户在使用过程中遇到问题时提供解决问题的方法。 1.2背景 a.本项目的名称：中小学图书管理系统 b.本项目的提出者：河北省任丘市教育体育局电教站 c.本项目的开发者：由张德轩本人独立设计、开发 d.本项目的使用者：中小学图书室、图书管理员 1.3定义 图书模板：为了能使用户批量导入图书信息，系统内置的储存有部分图书信息的Excel文档。超级用户：系统内置的管理员帐号，初始密码为admin。 1.4参考资料 《Visual C++开发技术大全》（第二版），刘锐宁梁水宋坤编著，人民邮电出版社，200９年10月第２版 《实战突击Visual C++项目开发案例整合》（第四版），孙秀梅李鑫等著，电子工业出版社，2011年9月第1版 2用途 2.1功能 该系统主要有三个大的模块：图书借阅管理、读者信息管理、图书信息查询，其中每个模块的主要功能如下： 图书借阅管理：根据读者提供的借书证号或借书卡号进行图书的借阅、图书归还操作。 读者信息管理：对读者进行注册登记、注销读者、查阅借阅记录等操作。
目录 1 软件介绍...................................................... １ 2 软件运行环境 ................................................. １ 3 软件安装步骤 ................................................. １ 4 软件卸载步骤 ................................................. ４ 5 软件使用...................................................... ４5.1、创建数据库.............................................................................................................................. ４ 5.2、创建数据数据表................................................................................................................... ６ 5.3、历史数据读取 ........................................................................................................................ ７ 5.4、查看历史数据、通道信息.............................................................................................. ８ 5.5、打印数据、曲线或图片输出 .................................................................................... １３ 5.6、数据实时采集 .................................................................................................................... １５ 6 软件使用中可能出现的问题与解决方法.................. １８6.1、不出现对话框 .................................................................................................................... １８ 6.2、数据库不能建立............................................................................................................... １８ 6.3、U盘不能数据转存........................................................................................................... １８ 6.4、U盘上没有文件 ................................................................................................................ １８ 6.5、U盘数据不能导入计算机；...................................................................................... １８
图书馆管理系统 ——软件需求规格说明书 小组名： 组员姓名： 组员姓名： 组员姓名： 学校 时间
1．引言 1.1编写的目的 编写本报告的目的是明确本系统的详细需求，供使用单位确认系统的功能和性能，并作为软件设计人员的设计依据和使用单位的验收标准。为明确软件需求、安排项目规划与进度、组织软件开发与测试，撰写本文档。对图书管理系统软件功能的实现和评判进行描述；将作为软件开发过程的其他所有开发的基础；为开发人员、维护人员、客户人员间提供共同的协而创立基础；规范描述项目投资者就系统的功能和必须符合的条件达成的一致意见。 预期读者为客户、业务需求分析人员、测试人员、用户文档编写者、项目管理人员、系统分析员、软件架构师、软件工程师。 1.2背景 随着社会的进步，信息技术的广泛应用，数字化管理的优势日趋显著。针对中小型图书馆或图书室管理落后的情况，设计实现一个图书信息管理系统。通过与计算机的结合使用对中小型图书馆或图书室的各种图书信息进行管理可以给管理员和用户带来以下不同的方便：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高工作效率，也是图书馆等部门管理科学化、正规化的重要标志之一。而且计算机管理的成本不断降低。因此，开发一套这样的中小型图书管理软件已经很有必要，并且实现研究服务于实践的原则。 A. 图书管理系统 B. 本项目的任务提出者：石油大学后勤装备部 开发者：666软件技术小组 用户：石油大学的全体老师和学生 C. 该系统采用B/S架构，它的各子功能模块相互独立，使得与其它接口简单。 1.3定义 图书管理系统软件：它是它是我们软件组完全自主开发的图是管理系统软件，以图书馆管理部门和终端用户为业务对象的用Java语言编程来实现其功能的软件。 UML ：统一建模语言（UML是 Unified Modeling Language的缩写）是用来对软件密集系统进行可视化建模的一种语言。UML为面向对象开发系统的产品进行说明、可视化、和编制文档的一种标准语言。 B/S结构：Browser/Server结构,即浏览器和服务器结构。它是对C/S结构的一种变化或者改进的结构。在这种结构下,用户工作界面是通过WWW浏览器来实现,极少部分事务逻辑在前端(Browser)实现,主要事务逻辑在服务器端(Server)实现,server端访问数据库,形成所谓
应用软件培训方案Last revision on 21 December 2020
X X市人民医院H I S新增模块培训计划概要 本次新增模块为：门诊医生站，住院护士站，住院医生站，电子病历，体检管理系统，一卡通系统，社保卡门诊接口，LIS 根据实际情况首先培训门诊医生站，住院护士站，住院医生站等模块，其后根据后续模块的基础数据准备完成，再对相关人员进行培训。对于电子病历模块，我们建议医院先抽调不超过两个科室的三名医生作为首次启用的对象，我们重点进行培训，期间我们指导这三名医生学习做电子病历模板的技能、电子病历使用的技能后，然后在全院全面推进。【此方案将会在后续进行完善】 培训阶段 第一阶段，培训人员名单，培训批次与培训时间的确定 由院方实施组员组织协调，提供各个科室相关人员名单，天网实施组员与院方实施组员共同协商安排好培训批次与培训时间。 第二阶段，his新增模块基础数据准备阶段 1）培训人员，医院方实施组员， 2）培训内容，进行相关模块基础数据维护，确保软件的正常运行， 3）培训方式，直接联系两关实施人员现场讲解； 4）所需时间，一天。 第三阶段，第一次集中培训 1）培训人员，医院方相关工作人员，
2）培训内容，相关模块的使用流程，使用技巧，注意事项，不同人员的相关职责， 3）培训方式，根据相关科室工作人员数量，合理分配分批次在培训室进行演示培训； 4）所需时间，每个模块需时1小时 第四阶段，第二次答疑培训，第一次培训结束后，院方相关人员在测试库进行试运行，一方面提高操作熟练度，一方面排查常见错误操作，在进行一段时间操作联系后，第二次培训进行集中答疑， 1）培训人员，各个科室工作人员代表，负责收集不同操作员使用过程中出现的疑问。 2）培训内容，对疑问的解答。 3）培训方式，在培训室集中培训 4）所需时间，共需时4个小时左右 第五阶段，考核 1）培训人员，医院所有使用新增模块的工作人员， 2）培训内容，相关模块使用熟练度考核 3）培训方式，由院方实施组员充当考核人，对工作人员进行考核并评分，可以科室为单位同步进行考核。 4）所需时间，每人次需时30分钟到1小时 第六阶段，考核未通过人员的再次培训 1）培训人员，考核未通过工作人员 2）培训内容，未掌握的模块
人力资源管理系统 人力资源管理系统是吉林省明日科技有限公司根据企业的实际需求开发而成，通过系统把几乎所有与人力资源相关的数据统一管理，形成了集成的信息源；使得人力资源管理人员得以摆脱繁重的日常工作，集中精力从战略的角度来考虑企业人力资源规划和政策。 读者将系统的原程序拷贝到本地计算机后，去掉文件夹的只读属性，按照《安装配置说明书》内容附加完系统数据库、配置完成服务器后，便可在本地计算机上运行网站了。 人力资源管理系统的登录界面如图1.1所示，输入用户名：admin 密码：admin 单击【提交】按钮，进入如图1.2所示的人资源管理系统。 图1.1 人力资源管理系统登录 图1.2 人力资源管理系统 人力资源管理系统主要包括：人员管理、招聘管理、培训管理、奖惩管理和薪金管理五大管理模块。 1.1 人员管理 人员管理主要包括浏览人员信息和添加人员信息两部分。通过这两个部分基本实现了人员的系统化管理。 单击【添加人员信息】按钮，系统自动进入如图1.3所示的界面。通过该界面可以添加人员信息。 图1.3 添加人员信息 单击“人员姓名”、“登录密码”、“出生日期”和“人员简介”的文本框，输入相关内容，勾选“性别”选项，勾选“是否管理员”选项，最后单击【提交】按钮即完成添加操作。同时系统自动进入浏览人员信息的界面。 图1.4 浏览人员信息 单击相应人员信息后的【修改】按钮，在系统弹出的修改人员信息的列表中单击各文本框即可进行修改，最后单击【提交】按钮即完成修改操作。 单击相应人员信息后的【删除】按钮即可删除相应的人员信息。 1.2 招聘管理 招聘管理主要包括：添加应聘信息、浏览应聘信息和浏览人才库。从人员信息的添写、浏览到人才信息的入库，保证了人力资源一体化的管理。 单击【添加应聘信息】按钮，界面右侧自动添加应聘信息的界面，如图1.5所示。 图1.5 添加应聘信息 单击姓名、年龄、所学专业、学历、电话、职位、工作经验、毕业学校、Email和详细经历的文本框，输入相关的内容，勾选“性别”选项，最后单击【提交】按钮，系统自动进
创维液晶拼接控制系统 软件操作指南 【LCD-CONTROLLER12】 请在使用本产品前仔细阅读该用户指导书
温馨提示:: 温馨提示 ◆为了您和设备的安全，请您在使用设备前务必仔细阅读产品说明书。 ◆如果在使用过程中遇到疑问,请首先阅读本说明书。 正文中有设备操作的详细描述,请按书中介绍规范操作。 如仍有疑问,请联系我们,我们尽快给您满意的答复。 ◆本说明书如有版本变动,恕不另行通知,敬请见谅！
一、功能特点 二、技术参数 三、控制系统连接示意图 四、基本操作 五、故障排除 六、安全注意事项
一、功能特点创维创维--液晶液晶拼接拼接拼接控制器特点控制器特点 ★采用创维第四代V12数字阵列高速图像处理技术 视频带宽高达500MHZ，应用先进的数字高速图像处理算实时分割放大输入图像信号，在多倍分割放大处理的单屏画面上，彻底解决模/数之间转换带来的锯齿及马赛克现象，拼接画面清晰流畅，色彩鲜艳逼真。 ★具有开窗具有开窗、、漫游漫游、、叠加等功能 以屏为单元单位的前提下，真正实现图像的跨屏、开窗、画中画、缩放、叠加、漫游等个性化功能。 ★采用基于LVDS 差分传送技术差分传送技术，，增强抗干扰能力 采用并行高速总线连接技术，上位控制端发出命令后，系统能快速切换信号到命令指定的通道，实现快速响应。 采用基于LVDS 差分传送技术，提高系统抗干扰能力，外部干扰对信号的影响降到了最低，并且，抗干扰能力随频率提高而提升。★最新高速数字阵列矩阵通道切换技术 输入信号小于64路时，用户不需要再另外增加矩阵，便可以实现通道之间的任意换及显示。 ★断电前状态记忆功能 通过控制软件的提前设置，能在现场断电的情况下，重启系统后，能自动记忆设备关机前的工作模式状态。 ★全面支持全高清信号 处理器采用先进的去隔行和运动补偿算法，使得隔行信号在大屏幕拼接墙上显示更加清晰细腻，最大限度的消除了大屏幕显示的锯齿现象，图像实现了完全真正高清实时处理。纯硬件架构的视频处理模块设计，使得高清视频和高分辨率计算机信号能得到实时采样，确保了高清信号的最高视频质量，使客户看到的是高质量的完美画质。
图书馆管理系统详细设计说明书
1引言............................................................................. 错误!未定义书签。 1.1编写目的 ........................................................... 错误!未定义书签。 1.2背景 ................................................................... 错误!未定义书签。 1.3术语与缩略语.................................................... 错误!未定义书签。 1.4参考资料 ........................................................... 错误!未定义书签。2系统结构..................................................................... 错误!未定义书签。3程序1设计说明 ......................................................... 错误!未定义书签。 3.1程序描述 ........................................................... 错误!未定义书签。 3.2功能 ................................................................... 错误!未定义书签。 3.3性能 (6) 3.4输入项 (7) 3.5输出项 (7) 3.6算法 (7) 3.7流程编辑 (10) 3.8接口 ................................................................ 1错误!未定义书签。 3.9储存分配 ........................................................ 1错误!未定义书签。 3.10限制条件 ...................................................... 1错误!未定义书签。
图书馆信息管理系统 一、项目背景： 当今社会，计算机正被广泛的应用与各个领域。使用计算机进行信息化处理，能够大大提高管理人员的工作效率，同时，使用计算机解决问题可以节约大量的人力、物力。而系统作为计算机的核心，它具有操控整个计算机的功能。 二、项目目标 本系统开发的总体任务是实现图书馆的信息化管理。系统要完成对图书的增删改查等等，同时对系统设置权限，主要是设置用户的权限。例如学生和教师可以查询相关学生的有关信息，学院的有关信息，出版社的有关信息，管理员的有关信息，图书的有关信息，管理员处理借书证的有关信息，学生借阅图书的有关信息，学院颁发借书证的有关信息，但是教师和学生不能对这些信息进行增删查改。而只有图书馆管理人员才能进行以上信息的增删改查，从而保证系统的安全性和完整性。但，管理员不能对管理员表进行增删查改，只有图书馆的主管才能对管理员的信息进行插入、删除、修改，这样可以保证这些表的信息不能任意地被篡改，保证系统的完整性，也使系统具有安全性。
需求分析分为三个部分：需求的文字表述、数据流图、数据字典。 一、需求分析 第一部分调查用户需求 本系统的最终用户为在校学生，我们根据从图书馆方面取得的图表资料、文字资料以及其他细节方面的信息，根据我们日常生活中的经验，根据我们所做的其他询问和调查，得出用户的下列实际要求： 1、学校的组织机构情况 调查是系统需求分析的重要手段，只有通过对用户深入细致的调查研究才能得到需要的信息。需求分析的重点是调查、收集和分析用户在数据管理中的信息需求、处理要求、安全性与完整性要求。 （1）信息要求是指用户需要从数据库中获得信息的内容与性质。通过信息要求可以导出数据要求，即在数据库中需要存储哪些数据。 （2）处理要求是指用户要求完成什么处理功能，对处理的响应时间有什么要求，处理方式是什么等，即功能要求和性能要求。 （3）数据安全性和完整性要求包括数据保密措施和存取控制要求、数据自身的或数据之间的约束限制等。 新系统的功能必须能够满足用户的信息要求、处理要求、安全性和完整性要求。 2、需求分析调查的内容 与图书馆信息管理相关的学校的组织机构有：图书、学生、管理员、学院和出版社。学校的所有日常工作都是围绕着这三大部分进行的。 一个学校下设若干学院，如计算机学院、经济学院、法学院、财政金融学院、外国语学院等；一个学院下设若干专业，如计算机学院下设三个专业：信息管理与信息系统、计算机科学与技术和数学与应用数学、软件工程等等；一个专业有若干班级，如计算机学院的2013级信息管理与信息系统专业下设两个班级：信息1班、信息2班；一个班级有若干同学。 一个学院给学生颁发了借书证，借书证号是对应的每个人的学号，一个学院可以给若干个学生颁发借书证，一个学生只能拥有唯一的借书证，并且一个学生只能附属于一个学院，也就是说一个借书证只能由一个学院颁发。 一个图书馆有若干本书，书有不同的作者，例如白落梅，曹雪芹等，书也有不同的出版社，如清华大学出版社等。一个学生可以借多本书，比如说借阅《高等数学》、《离散数学》等等，一本书也可以由不同的学生在不同的时间进行借阅。 一个出版社可以出版若干本书，一本书也可以由不同的出版社多次出版。例如清华大学出版社可以出版《高等数学》，也可以出版《大学英语》。大学英语，可以由清华大学出版社出版，也可以由工业机械出版社出版。 图书馆的一个管理员可以管理多本图书，一本图书也可以多个管理员管理。所以图书与管理员之间的关系也是多对多。 借阅图书，管理员会对学生的借书证进行处理，一个管理员可以处理若干个学生的借书
图书馆管理系统操作手册 9.1 引言 9.1.1 编写目的 图书馆管理系统操作手册，其主要的作用在于为用户提供系统的使用方法和技巧，帮助用户更好更快的了解系统，使用系统，以及解答用户的一些使用问题。当然，其中也会涉及一些对用户疑虑的正面保证和回答。用户主要包括广大民众和航空公司的专业人员。 9.1.2 背景 项目名称：图书馆管理系统 开发者：昆明学院11级计算机三班队员 用户：某图书馆 图书馆管理系统构建平台为Windows all，其数据库构建在SQL Server 2005上。 9.1.3 定义 WINDOWS ：本系统所采用的操作系统。 SQL SERVER：系统服务器所使用的数据库管理系统 结构化语言：将自然语言加上程序设计语言的控制结构就成了结构化语言。数据库：按照数据结构来组织、存储和管理数据的仓库。 一个图书管理系统首先是一个人机交互的过程，一个面向对象的Java和数据库的结合来实现这个系统，友好的用户界面，较高的处理效率，实用，便于维护，具有较长的生命周期等一些元素构成了这个系统。 9.1.4 参考资料 1.Java编程思想作者 : [美] Bruce Eckel 出版社 : 机械工业出版社 2.Effective Java 中文版作者 : （美）Joshua Bloch 出版社 : 机械工业出版社 3.设计模式作者: [美] Erich Gamma/Richard Helm/Ralph Johnson/JohnVlissides 出版社 : 机械工业出版社
4.敏捷软件开发 作者 : Robert C. Martin 出版社 : 清华大学出版社 5.网址：https://www.doczj.com/doc/677122868.html,/ https://www.doczj.com/doc/677122868.html,/ https://www.doczj.com/doc/677122868.html,/ 6.《软件工程》第二版计算机科学与技术专业规划 7.《软件工程导论》/21世纪软件工程专业规划教材（第六版） 9.2 软件概述 软件的结构 (1)系统模块： 主要是对用户进行登录和添加修改删除用户及退出 (2)书籍处理模块 主要是对书籍信息进行添加，修改，删除等操作 (3)借书管理模块： 主要是实现对书籍出借和对出借书籍信息进行修改。 (4)还书管理模块： 方便实现对书籍进行还书和对还书信息进行修改 (5)信息一览模块： 主要是对书籍信息，借阅信息及用户信息的浏览 系统架构示意图 各模块功能设计 1系统管理功能模块设计 用户通过登陆页面登陆图书管理系统。系统管理功能流程图所示。 sql IE 浏览器 接受请求，发起查询，处理查询结果
巡检系统软件使用说明 一、系统登录界面 这里输入密码，初始界面系统平台没有设密码！ 二、数据下载 进入主界面后点击“数据下载”，会出现下面的窗口： 点击下载数据就可以了。2是删除键，巡更棒内的数据过多时，点击删除，删除巡更棒的数据。 显示读取的数据了，这里我们就可以点( 返回 )退出这个窗口了。进入下面操作
三、巡检考核 点击（计划统筹）后出现这个画面，点击计划分析，这是我们硬性规定的，加快处理速度。 出现这界面，选择统筹时间。我们软件默认是当天时间，你可以选择您的时间，结束时间必须大于开始时间。然后点击分析就可以。分析完后点击返回。回到初始界面。 点击（巡检考核），会弹出下面窗口。
A:是数据查询，点击可以查询您所需要的信息。 B：Excel导出，直接保存文档保存。 C：打印预览直接生产图形文件显示打印，并可以调整页边距或直接打印。 D：返回键点击关闭“巡检考核”界面
E：巡检点统计图采用饼图显示巡检完成情况。 F:人员统计以柱状图显示。 H：巡检器统计使用柱状图显示每部巡检器读取数据多少。
K:名称显示区域，根据公司名称同步显示。 N：时间可以根据您的需要调整，巡检软件系统默认每个月1号00：:00分为起始时间，结束时间为您打开我们的页面时间。 M:显示考核时间段内共计巡检考核点总数。
L:蓝色字体为已到、红色字体为未到显示。 巡检考核信息智能筛选，可以按照线路选择、周期划分、时间段划分、巡检器、人员、巡检点、实际时间及状态。根据条件选择实时显示。 如图：选择计划时间为19:30到20:00，只显示之一段时间的巡检数据。 四、系统操作是关于对软件平台进行设置。
图书馆管理系统使用说明书 配置源程序 附加数据库SQL Server 2000 （1）将TM\05\Database文件夹中的扩展名为db_library_Data.MDF和db_library_Log.LDF的两个文件拷贝到SQL Server安装路径下的Data文件夹中。 （2）打开SQL Server 2000中的“企业管理器”，然后展开本地服务器，在“数据库”数据项上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“所有任务”/“附加数据库”菜单项。 （3）将弹出“附加数据库”对话框，在该对话框中单击【】按钮，选择所要附加数据库的db_library_Data.MDF文件，单击【确定】按钮，即可完成数据库的附加操作。 发布与运行 （1）将光盘\TM\05\libraryManager文件夹拷贝到MyEclipse的工作空间中。 （2）启动MyEclipse。 （3）选择“文件”/“导入”菜单项，展开“常规”节点，选择“现有项目到工作空间中”子节点，如图1.1所示。 图1.1 “导入”窗口 （4）单击【下一步】按钮，单击【浏览】按钮，选择程序所在目录，然后勾选“将项目复制到工作空间中”复选框，如图1.2所示。
图1.2 “导入”窗口 （5）单击【完成】按钮。 （6）在项目上单击鼠标右键，依次选择“新建”/“文件夹”命令，新建一个“lib”文件夹，然后，将SQL Server 2000数据库驱动文件“msbase.jar、mssqlserver.jar、msutil.jar”拷到该文件夹中。在该文件上单击鼠标右键，选择“构建路径”/“添加至构建路径”命令。 （7）在导入工程的src文件中，找到可执行的主类，在该类上单击鼠标右键，选择“运行方式”/“Java应用程序”项，如图1.3所示，完成程序配置
网络视频集中管理软件 使用说明书
目录 第1章软件介绍织机构管 (3) 1.1概述 (3) 1.2功能特点 (3) 第2章安装说明 (5) 2.1运行环境要求 (5) 2.2安装步骤 (5) 第3章基本功能简介 (8) 3.1CMS操作的主界面 (8) 第4章图像预览 (10) 4.1预览功能 (10) 4.2右键菜单 (11) 4.3PTZ控制 (11) 4.4图像设置 (12) 第5章系统设置 (13) 5.1监控点设置 (13) 5.2客户端配置 (15) 5.3设备配置 (17) 5.4用户管理。 (27) 5.5客户端日志。 (28) 第6章录像功能 (29) 6.1录像回放 (29) 第7章高级 (33) 7.1解码器 (33) 7.2电子地图 (36) 附录A 缩略语 (41) 附录B 主要参数 (42)
第1章软件介绍 1.1 概述 本软件是一个功能强大的中控软件，分布式架构，集多窗口，多用户，多语言，语音对讲，视频会议，分级电子地图，报警中心，兼容其它扩展产品，单机直连设备监控系统等功能为一体。软件具有电子地图功能，界面友好，操作简单，可方便的进行权限设置。 本软件是针对连接多台不同类型或型号的设备（如DVR,DVS等），此说明书只针对软件操作进行介绍，涉及到具体设备的功能设置请阅读相关的产品说明书。 本手册是为负责计划、执行或复查网络视频监控软件的硬件安装的任何人提供的。您应具备相关设备（如DVR,DVS等）的基本操作知识和经验。 1.2 功能特点 1.2.1用户及权限管理 系统支持N级组织机构管理，及用户管理和权限设置管理。 1.2.2采用数据接口技术 系统所有数据交互采用数据接口技术，可灵活支持各种大中小型数据库，如SQL、MYSQL及XML数据等。 1.2.3支持EXCEL表格编辑增加设备。 平台支持用户采用Excel表格软件进行设备的增加和编辑，方便用户进行大批量设备的维护，提高了系统的易用性和极大的减少了用户维护的工作量。 1.2.4智能视频传输协议。 使用智能视频传输协议，最大限度地利用网络带宽，特别对于前端网点网络带宽有限的情况下，系统在保证图像质量的基础上，在很低的网络带宽下，也能保证系统正常运行。 1.2.5可扩展的分布式网络结构。 支持多个服务器协调运行，智能负载均衡，在保证整体性的同时，可灵活增添服务器，有效提升系统处理能力 1.2.6完善的视频监控功能。 在支持实时监视的同时，系统支持报警录像、自动监测录像、录像回放等，能精确控制各个通道的录像情况。 1.2.7动态调节解码缓冲。 实时监视时可灵活调节视频图像流畅性或实时性优先，流畅性讲求视频图像的流畅，实时性强调视频图像的实时，可满足不同用户的需求。
一、项目背景： 当今社会，计算机正被广泛的应用与各个领域。使用计算机进行信息化处理，能够大大提高管理人员的工作效率，同时，使用计算机解决问题可以节约大量的人力、物力。而系统作为计算机的核心，它具有操控整个计算机的功能。 二、项目目标 本系统开发的总体任务是实现图书馆的信息化管理。系统要完成对图书的增删改查等等，同时对系统设置权限，主要是设置用户的权限。例如学生和教师可以查询相关学生的有关信息，学院的有关信息，出版社的有关信息，管理员的有关信息，图书的有关信息，管理员处理借书证的有关信息，学生借阅图书的有关信息，学院颁发借书证的有关信息，但是教师和学生不能对这些信息进行增删查改。而只有图书馆管理人员才能进行以上信息的增删改查，从而保证系统的安全性和完整性。但，管理员不能对管理员表进行增删查改，只有图书馆的主管才能对管理员的信息进行插入、删除、修改，这样可以保证这些表的信息不能任意地被篡改，保证系统的完整性，也使系统具有安全性。 需求分析分为三个部分：需求的文字表述、数据流图、数据字典。 一、需求分析
第一部分调查用户需求 本系统的最终用户为在校学生，我们根据从图书馆方面取得的图表资料、文字资料以及其他细节方面的信息，根据我们日常生活中的经验，根据我们所做的其他询问和调查，得出用户的下列实际要求： 1、学校的组织机构情况 调查是系统需求分析的重要手段，只有通过对用户深入细致的调查研究才能得到需要的信息。需求分析的重点是调查、收集和分析用户在数据管理中的信息需求、处理要求、安全性与完整性要求。 （1）信息要求是指用户需要从数据库中获得信息的内容与性质。通过信息要求可以导出数据要求，即在数据库中需要存储哪些数据。 （2）处理要求是指用户要求完成什么处理功能，对处理的响应时间有什么要求，处理方式是什么等，即功能要求和性能要求。 （3）数据安全性和完整性要求包括数据保密措施和存取控制要求、数据自身的或数据之间的约束限制等。 新系统的功能必须能够满足用户的信息要求、处理要求、安全性和完整性要求。 2、需求分析调查的内容 与图书馆信息管理相关的学校的组织机构有：图书、学生、管理员、学院和出版社。学校的所有日常工作都是围绕着这三大部分进行的。 一个学校下设若干学院，如计算机学院、经济学院、法学院、财政金融学院、外国语学院等；一个学院下设若干专业，如计算机学院下设三个专业：信息管理与信息系统、计算机科学与技术和数学与应用数学、软件工程等等；一个专业有若干班级，如计算机学院的2013级信息管理与信息系统专业下设两个班级：信息1班、信息2班；一个班级有若干同学。 一个学院给学生颁发了借书证，借书证号是对应的每个人的学号，一个学院可以给若干个学生颁发借书证，一个学生只能拥有唯一的借书证，并且一个学生只能附属于一个学院，也就是说一个借书证只能由一个学院颁发。 一个图书馆有若干本书，书有不同的作者，例如白落梅，曹雪芹等，书也有不同的出版
中小学图书管理系统使用帮助
系统简介 本图书管理系统是一款功能非常强大的中小学图书管理软件，本系统在继承了以往系统版本优点的基础上做了进一步优化；在功能上包含图书管理的常用功能（如图书管理、读者管理、借、还、数据备份、数据的导入导出和统计分析等等功能）。 本系统具有操作简单，易学易用的特点。在开发过程中，我们总结了多年使用电脑管理图书馆业务的经验，注意到工作人员在使用电脑时容易发生的人为错误，因而使系统具有较强的容错和排错功能，而且本系统自带了一些常用的资料库（如中图分类库，出版社库等，系统会自动根据图书的标准ＩＳＢＮ码检索出当前图书的出版社名称和出版地点等，从而实现图书的自动录入的功能），使得用户在录入图书资料时更轻松；系统也自带了通用数据导入功能，可以非常简单地把用户以前的已有资料或者通过采集器采集到的数据资料导入到本系统中，避免了大量的重复劳动。经过长时间的不断测试和完善，系统的安全性和稳定性得到保证。
主要功能简介 一、适用范围：本软件广泛适用于各大、中、小学校、企事业单位等图书馆使用，促进图书馆信息化建设。 二、功能介绍：为了推动企业、单位、学校等图书馆的信息化建设我们开发了本套软件。此软件界面友好，容易使用而且功能强大。囊括了图书馆管理的所有功能。 该系统主要有几个大的模块：图书信息录入、图书借阅管理、读者信息管理、图书信息查询，其中每个模块的主要功能如下： 图书信息录入：图书信息的录入采用联网查询方式，通过条码枪扫描图书的ISBN码，系统会自动搜索图书信息，然后把图书信息录入到系统。通过实验，录入1本书的时间大概是20—40秒，这比原来的繁琐的手工录入效率提高90％，极大的减轻了图书管理人员的劳动强度，使广大中小学图书管理信息化突破了录入的瓶颈。 图书借阅管理：根据读者提供的借书证号或借书卡号进行图书的借阅、图书归还操作。 读者信息管理：对读者进行注册登记、注销读者、查阅借阅记录等操作。 图书信息查询：包括导入导出图书信息，根据图书的书名、分类、出版社、价 格范围、出版日期来查询图书，进行分类统计，形成上级报表等。 三、模块介绍： 1.系统设置：管理员设置，系统参数设置，初始化系统。 2.图书管理：导出图书或期刊模板，导入图书或期刊信息，导入图书marc码， 图书或期刊信息录入，注销图书期刊，图书类型设置，出版社设置，书架设置。 3.借阅管理：图书借阅，图书归还，期刊借阅，期刊归还，图书挂失。 4.读者管理：添加读者信息，注销读者信息，批量办证，读者类型设置，读者 部门设置。 ５.系统查询：图书信息查询，图书借阅查询，图书归还查询，期刊资料查询，
北京市人力资源市场管理信息系统 （机构版） 软件使用说明书 业务概述 随着两局的合并和业务的发展需要，北京市人力资源市场处管理的人力资源服务机构迫切需要纳入全市统一的人力资源市场信息系统，进行统一管理和服务，在市人力资源市场信息系统的平台上，通过最新的信息技术手段，搭建人力资源服务机构管理子系统，实现人力资源服务机构管理的网络化、信息化，提高人力资源市场管理的服务水平和工作效率，为首都人力资源市场的发展和各级领导决策提供数据支撑。 北京市人力资源和社会保障局人力资源市场处为了加强人力资源市场管理，维护人力资源市场秩序，促进人力资源市场的健康发展，依据国家和北京市的有关法律、法规和政策，依法对人力资源服务机
构的设立、变更、年审和注销等进行管理，对人力资源服务机构从事的各类中介服务进行监督检查和考核，逐步建立人力资源服务机构的诚信体系，保护用人单位、劳动者和人力资源服务机构的合法权益。公司项目组通过一段时间的调研、demo演示将此办法的信息化实施进行了由粗略到详细的讨论，最终由客户确定了信息化后在系统中进行的具体操作。 系统操作 第一章人力资源服务机构登录及密码维护 1.1访问北京市人力资源市场管理信息系统 登录界面需在IE浏览器地址栏内输入地址https://www.doczj.com/doc/677122868.html,x/app/rlzyfw（推荐使用IE6及以上版本浏览器）。（图 1） （图1） 1.2北京市人力资源市场管理信息系统 已经取得人力资源服务许可的机构和新注册的用户选择对 应的登录方式登录此系统。（图2-1）
（图2-1） 对于已经取得人力资源服务许可的机构“密码”为系统初始化数据时给出的密码（000000）；按照图片输入校验码，校验码不区分大小写。 机构登录系统后提示“密码为系统初始化的密码，请进行修改”（图2-2），如果机构未修改密码，在进行任何操作时都会弹出提示框，直至修改密码。
101教育PPT备授课软件：备课快人一步授课妙趣无穷 101教育PPT备授课教学软件自2016年诞生以来，一直致力于专业服务教师，提升备授课效率，同时打通讲台和学生的距离，创造互联网+的教学新模式。今天，101教育PPT已经拥有超200万的用户，并且得到了成千上万的教师交口称赞。是什么让这么多的教师共同选择了101教育PPT？大概是因为没有其他的产品能像101教育PPT这样知道教师想要什么了。 海量教学资源备课快人一步 有很多教师抱怨过每次备课时要花大量时间寻找教学素材，找到的素材还常常不符合心意。101教育PPT从教师备课需求出发，为教师配备了教育资源库，除了课件素材、电子教材，学科工具、3D/VR资源以及系统资源外，还有多媒体资源以及PPT模板等各类教学资源总数近百万。101教育PPT提供的教学资源均来自国内外知名教育机构及内容生产商的授权合作，如人教社、北师大等提供正版教材与教研资源；万向思维国际图书、志鸿教育、金星国际教育等提供教辅及习题资源等。优质正版的教辅、题库资源让教师在备课时可以放心使用。同时，101教育PPT智能匹配课件资源，教师只要选择所需备课的课程章节，就能立即获取到与之对应的备课课件及相关教学资源。一键调用，轻松使用，大幅度节省备课时间。
3D及VR资源教学更有新意 类似的教学课件那么多，怎么样才能让课件别出新意呢？101教育PPT将VR技术引入到教学当中，赋予教与学全新的体验。101教育PPT制作了近4万个的3D教学资源和VR教学资源。教师在备课时可以通过这些3D及VR资源将教学内容呈现得更加三维立体化。新颖的3D、VR视觉体验将极大激发学生的学习兴趣，学生在情景式的环境中沉浸互动学习，更有利于活跃课堂的学习气氛。 实用学科工具突破教学难点 针对各学科重难点教学及呈现方式的需求，101教育PPT提供与学科知识点相匹配的多样化
系统使用说明书 一、用户登录界面 为了保证系统登录的的安全性，系统的登录界面的密码只可输入3次错误密码，第三次仍未输入正确密码则自动退出系统。用户输入“用户代码”后按回车键，用户名自动出现，用户名文本框不可写，登录界面如下： 图9.1 系统登录界面 二、主界面 用户登录成功后进入主界面，主界面的主要功能项就是菜单，用户根据需要选择菜单上的模块进行操作，同时在主界面中设有“员工职位设置”、“加班条录入”、“个人所得税率”、“处罚属性设置”、“内部借款”，“归还借款”几项快速按钮，能便方便、快捷的进行操作。 图9.2 系统主界面
三、数据编辑 （一）计时员工数据导入说明 开此界面时“保存数据”按钮不可用，目的是不让用户在未进行任何操作的情况下保存数据，避免造成错误。点击“导入数据”后出现选择文件窗口，选择文件后“确定”，数据便可以导入到窗口中，此时“保存数据”按钮变为可用，导入数据后一定要保存数据，“导入数据”按钮只是把数据导入到窗口中，而未把数据保存到数据库中，若数据库中没有计时员工数据，以后计算工资的操作便不正确。其界面如下： 图9.3.1 计时员工数据录入界面 （二）计件员工数据导入说明 计件员工数据的导入和保存操作与计时员工数据导入一样，“产品维护”、“工序维护”、“工序级别维护”三个按钮都可以打开计件转化计时标准的界面，对计件转化计时标准进行操作，因为计件转化计时的依据就是该标准，值得注意的是，如果当前计算工资的月份计件转化计时标准有变动，则必须先对计件转化计时标准进行修改，否则下一步的“转化”操作即把工件转化为工时就会按照旧的标准进行转化，转化后的工时在在右边窗口显示，转化工时成功后也要“保存”数据，如下图：