Grammar
By Robinson
IT-句型（1）
一．IT句型的分类：
IT句型也就是“IT”作形式主语，可以分为3类：
（1）it作为形式主语，表示时间，金钱，距离，天气等意义。
（2）it作为形式主语，不定式，ing分词或者名词性从句随后做真正主语。（3）it作为形式主语，引导强调句型。
二．IT句型的具体使用：
1）it作为形式主语，是“虚义”，指代时间，金钱，距离，天气、温度等：e.g.：It is very warm and wet in South China these days.
It snowed and grew dark.
It’s 2 miles to the nearest post office from here.
有时候也会虚指无主语的状态，表示一种“笼统指代”：
It’s awful——I have so much work and don't know where to start.
It is dull when Mary was away.
It was amusing when the conjuror played magics.
It looks as if the college is small.
2）it作为形式主语，不定式，ing分词或者名词性从句随后做真正主语: e.g.：It is illegal to drive whithout a driving license.
It was pleasant meeting you in London that day.
It’s not known yet whether there is gold left in this mine.
上述例子真正主语可以提前做主语，取代先行“it”：
To drive whithout a driving license is illegal。
Meeting you in London that day was pleasant.
Whether there is gold left in this mine is not known yet.
一、引出开头 1：It is well-known to us that……（我们都知道……）==As far as my knowledge is concerned, …（就我所知…） 2：Recently the problem of…… has been brought into focus. ==Nowadays there is a growing concern over ……（最近……问题引起了关注） 3：Nowadays（overpopulation）has become a problem we have to face.（现今，人口过剩已成为我们不得不面对的问题） 4：Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.（互联网已在我们的生活扮演着越来越重要的角色，它给我们带来了许多好处但也产生了一些严重的问题）5：With the rapid development of science and technology，more and more people believe that……（随着科技的迅速发展，越来越多的人认为……） 6：It is a common belief that……==It is commonly believed that……（人们一般认为……）7：A lot of people seem to think that……（很多人似乎认为……） 8:It is universally acknowledged that + 句子（全世界都知道...） 二、表达不同观点 1：People's views on……vary from person to person. Some hold that……However, others believe that……（人们对……的观点因人而异，有些人认为……然而其他人却认为……）2：People may have different opinions on……（人们对……可能会持有不同见解） 3：Attitudes towards （drugs）vary from person to person.==Different people hold different attitudes towards（failure）（人们对待吸毒的态度因人而异） 4:There are different opinions among people as to……（对于……人们的观点大不相同） 三、表示结尾 1：In short, it can be said that……（总之，他的意思是……） 2：From what has been mentioned above, w e can come to the conclusion that……（从上面提到的，我们可以得出结论……） 3：Taking all these factors into consideration, we naturally/reasonably come to the conclusion that……（把所有的这些因素加以考虑，我们自然可以得出结论……） 4：Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that……（因此，我们最好的出这样的结论……） 5:There is no doubt that (job-hopping)has its drawbacks as well as merits.（毫无疑问，跳槽有优点也有缺点） 6：All in all, we cannot live without……,but at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.（总之，我们没有……无法生活，但同时我们必须寻求新的解决办法来面对可能出现的新问题） 四、提出建议 1：It is high time that we put an end to the (trend).（该是我们停止这一趋势的时候了）2：There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of……（毫无疑问，对……问题应予以足够重视） 3：Obviously ,if we want to do something … it is essential that……（显然，如果我们想要做么事，很重要的是……） 4：Only in this way can we ……（只有这样，我们才能……） 5：Spare no effort to+V（不遗余力的） 五、预示后果
1）五种句型 1.基本句型一： S V （主＋谓） 2.基本句型二： S V P （主＋谓＋表） 3.基本句型三： S V O （主＋谓＋宾） 4.基本句型四： S V o O （主＋谓＋间宾＋直宾） 5.基本句型五; S V O C （主＋谓＋宾＋宾补） 2）八大时态 一、一般现在时： 1.概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。 2.时间状语： always, usually, often, sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays, 3.基本结构：动词原形（如主语为第三人称单数，动词上要加（e）S） 4.否定形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 6.例句：. It seldom snows here. He is always ready to help others. Action speaks louder than words. 二、一般过去时： 1.概念：过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为。 2.时间状语：ago, yesterday, the day before yesterday, last week(year, night, month…), in 1989, just n ow, at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc. 3.基本结构：be动词；行为动词 4.否定形式：was/were+not;在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。 5.一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。 6.例句：She often came to help us in those days. I didn't know you were so busy. 三、现在进行时： 1.概念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。 2.时间状语：now, at this time, these days, etc. 3.基本结构：am/is/are+doing 4.否定形式：am/is/are+not+doing. 5.一般疑问句：把be动词放于句首。 6.例句： How are you feeling today? He is doing well in his lessons. 四、过去进行时：
英语的五大基本句型 同一个词类可以在句中充当不同的成分，同一个句子成分也可以由不同的词类来担任。 句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。 现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语(adverbial)。 英语句子成分中,有些具有形态标志。如第一人称代词作主语就用主格“Ｉ”,作宾语用宾格“me”，作定语用所有格“my”。这些形态变化对分析辨认成分很有帮助。 汉语与英语就句子成分表面上看来差不多，实际上有不少差别。例如： Xiao Li went to bed as soon as he came home. 小李回家后, 立刻就睡觉了。 I'll go when I have had my dinner. 我吃了饭就去。 在英语中，同一个主语在第二次出现时不能省略，必须把每个谓语所陈述的对象都表示出来。而在汉语中，同一个主语在句中第二次出现时，就可以省略。如例（１）中，汉语说“小李回家后立刻就睡觉了”，省去了第二个分句的主语，倒可以避免造成误解。若将第二次出现的主语补出来，说成“小李回家后，他立刻就睡觉了”。听的人反而可能把那个“他”误会成另一个人。 把句子的各个成分搞清楚，也就是把句子各部分的关系搞清楚。做到这一点，才可以准确地理解句子的意思或造出结构正确、意思明白的句子。有一点要注意，在分析句子结构时，应该抓住主要成分。我们分析句子结构，划分句子成分无非是为了理解，或者是为了造句。各种语言有各自的规则、各自的习惯，而且语言是很灵活的东西，发展过程也很复杂，很难把语法的现象都做出明确、统一的解释来。在使用一种语言时，语法应让位于习惯。符合习惯的，有时尽管不符合语法，也是正确的。 英语句子有长在短，有简有繁，从现象看，似乎千变万化，难以捉摸，但从实质看，可以发现其内在联系，找出其共同规律。英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下： 基本句型一：Ｓ+Ｖ（主＋谓） 基本句型二：Ｓ+Ｖ+Ｐ（主＋谓＋表） 基本句型三：Ｓ+Ｖ+Ｏ（主＋谓＋宾） 基本句型四：Ｓ+Ｖ+ｏ+Ｏ（主＋谓＋间宾＋直宾） 基本句型五：Ｓ+Ｖ+Ｏ+Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型一 此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。 这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 Ｓ+Ｖ（不及物动词） 1. The sun │was shining. 2. The moon │rose. 3. The universe │remains. 4. We all │breathe,eat, and dri
英语的基础语法 请大家共享 时态是英语中一个重要的语法范畴，它表示不同时间发生的动作或存在的状态以及动作发生或存在的方式。动作发生的时间可分为现在、过去、将来和过去将来四种形式，动作发生的方式可分为一般、完成、进行和完成进行四种形式。将时间形式和动作方式结合起来，就构成了以下16种时态形式(以do为例)： 【注】构成时态的助动词be (is, am, are), have (has), shall, will 等需根据主语的变化来选择。 英语基础语法：一般现在时 一、构成 一般现在时除主语是第三人称单数时谓语动词要加s外，一律用动词原形。 二、用法 ■一般现在时表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语every day, usually, always, often, sometimes, on Sunday等连用。如： I go to school at 6 every morning. 每天早上我七点去上学。 ■一般现在时表示客观存在及普遍真理。如： Summer follows spring. 春天之后是夏天。
The sun rises in the east. 太阳从东方升起。 注意：此种用法即使出现在过去的语境中，仍用一般现在时。如： I learned that the earth goes around the sun when I was in primary school. 我在小学就学过地球是围绕太阳转的。 ■一般现在时表示格言或警句。如： Pride goes before a fall. 骄者必败。 ■一般现在时表示目前的情况或状态。如： I am a teacher. 我是教师。 Peter writes good Chinese but does not speak well. 彼得汉语写得不错，讲的可不行。 ■以here, there等开始的倒装句，表示动作正在进行。如： Here comes the bus. = The bus is coming. 车来了。 There goes the bell. = The bell is ringing. 铃响了。 ■在下列情况下表示将来： 1. 在状语从句中用一般现在时代替一般将来时。如： I will give it to him as soon as I see him. 我一看见他就交给他。 He will come if you invite him. 如果你请他,他会来的。 Suppose he doesn’t agree，what shall we do?假如他不同意，那怎么办? I shall do as I please. 我高兴怎么做就怎么做。 He will continue the work no matter what happens. 不管发生什么情况他都要继续这项工作。 2. 在the more…the more …(越……越……) 句型中,前者通常用一般现在时代替一般将来时，因为前者相当于条件状语从句。如： The harder you study, the better results you will get. 你学习越努力，成绩就会越好。 3. 在make sure (certain) , see to it, mind, care, matter后的宾语从句的谓语动词用一般现在时代替一般将来时。如： See to it that you are not late again. 注意别再迟到了(from https://www.doczj.com/doc/686762952.html,)。 4. 表示按计划或时间表将要发生的动作，通常有表示将来的时间状语。如： The plane takes off at 11:30 and arrives in Shanghai at l:20. 飞机十一点半起飞，一点二十分抵达上海。 注：只限于少数动词能这样用，如begin, start, , end, finish, stop, go, come, leave, sail, arrive, retur n, close, open 等。 英语基础语法：一般过去时
教学目标： 1.让学生掌握英语学习中的五种基本句型； 2.学会分辨句子属于哪种句型； 3.懂得使用不同的句型造句； 教学重点与难点： 1.五种句型的分析与理解； 2.句型4（主+动+宾+补）与句型5（主+动+宾+宾）的掌握与比较； 教学方法： 1.ppt演示； 课堂练习： 一、下列的句子属于哪种类型 1. The sun rises 2. She is walking along the lake. 3. I like this book very much. 4. That man seems kind 5. He bought his sister a piano. 6. She kept us waiting for over three hours. 7. Let me give you a hand. 8. We tried to make her happy. 二、请说出五个句子，并说出属于哪种句型 家庭作业： 1.每个句型各举出3个句子 2.翻译句子
导入主题：我们现在能用英语写简单的作文，也可以用英语进行简单的交流与沟通，可是大家知道英语中有多少种基本句型吗？那这些句型分别是什么？ （让学生自由思考、讨论，引出今天的课题，英语学习中的五种基本句型）1.Subject (主语) ＋Verb (谓语) 此句型的特点是:谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思,后面不需跟宾语,但有时可跟副词、介词短语等作状语。如: He laughed. John has read widely. He lives in London. 2. Subject(主语) ＋Verb (谓语) ＋Object (宾语) 此句型的特点是:谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语。如: Our team beat all the others. 3. Subject (主语) ＋Link. V(系动词) ＋Predicate(表语) 此句型的特点是:谓语动词是连系动词,不能表达完整的意思,必须加上一个表明主语特征、身份、状态的表语。常见的系动词有:be(是),become(成为),get(变得),turn(变得),grow(变得),look(看起来),feel(感到),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来),seem(似乎),keep(保持),stay(保持)等。如: The rose smells sweet. 4. Subject(主语)＋Verb (动词)＋Object (宾语)＋Complement(补语) 此句型的特点是:谓语动词虽然跟有一个宾语,但意思还不完整,必须加上另外一个成分(宾语补足语)对宾语进行补充说明。可以用作宾语补足语的有:名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。如: We must keep our school clean. They made him their monitor. 5. Subject(主语)＋Verb(谓语)＋Indirect object(间接宾语)＋Direct object (直接宾语) 此句型的特点是:谓语动词跟有两个宾语,这两个宾语都是动作的对象或承受者,其中指人的是间接宾语,指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时,通常需要加介词for或to。可跟双宾语的动词 有:answer,bring,buy,find,get,give,lend,make,pass,pay,send,show,sing,take,teach,tell, write等。如: Mr. Li told us an interesting story. Would you please give this dictionary to Li Hua？ 【注】S=Subject(主语). V=Verb(谓语动词). P=Predicative(表语). O=Object(宾语).
英语基础语法知识（一）第一节词类和句子成分一、词类能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类（parts of speech）。英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。现分别叙述如下：（一）名词名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner外国人 soap 肥皂 Newton 牛顿 law 法律 freedom自由 peace 和平英语名词可分为两大类： 1。普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如： teacher 教师 market市场 rice 大米 magazine杂志 sound 声音 production生产 2。专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须大写。例如： Hemingway海明威 Russia 俄罗斯 New York 纽约 United Nations联合国名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面 加-s或-es。例如： shop→shops商店 bus→buses 公共汽车 library→libraries图书馆 toy→toys 玩具 leaf→leaves树叶英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→men男人 tooth→teeth 牙齿 datum→data数据有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。 （二）冠词冠词(article)放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。不定冠词为a/an，用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。a 用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。例如： a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会 a double room一个双人间a useful book 一本有用的书 an exhibition一次展览 an honest man一个诚实的人冠词只有一个，既the，表示某一类人或事物中特定的一个或一些。可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。例如：the TV programs 那些电视节目 the house那座房子 the Olympic Games奥运会 （三）代词代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。代词包括： 1。人称代词，如：I, you, they, it等；
五种基本句型 句子就是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成得,依其组合方式可分为五种基本句型,如下表所示： 注意句子成分得表示法Ｓ:Ｓｕbject(主语) V:Verｂ(动词)O: Ｏbjｅct（宾语) P：Ｐrｅdiｃａtive(表语) OＣ: Oｂｊeｃｔplement(宾语补足语) 五种基本句型见下表： 第１种S+V主＋谓 第2种S+V+Ｏ主+谓+宾 第３种Ｓ+V＋P 主+谓+表 第 4 种S+V+o(间接宾语)＋Ｏ（直接宾语） 第 5 种S+Ｖ＋O＋OC 主+谓＋宾+宾补 第 1 种句型:主语+不及物动词:S+Ｖ?Ｂirｄs fly、鸟飞、--－-- －-主语谓语（不及物动词) Ｈｅrｕns in ｔｈe park、她在公园里跑、----－- -－－－---－--－--主语谓语地点状语(不及物动词)? 此句型就是主语＋不及物动词构成句子得主体部分。不及物动词,后面当然不能直接带宾语了，要补上相应得介词,但就是可以有状语来修饰。上例中得iｎｔｈe ｐark,就是地点状语。 Ｃlass begins、(bｅgin 在句中就是不及物动词) 开始上课。 比较ｗe ｂegiｎOｕｒcｌaｓs at eｉｇht、我们八点钟开始上课。该句属于第 2 种句型,bｅgｉn 在句中就是及物动词，由此可见有些动词既可作及物动词也可以作不及物动词。 第 2 种句型:主语＋及物动词+宾语:S+V＋O My fatｈｅｒreaｄtｈｅｂooｋ、 我父亲读过那本书、?(及物动词)?注意有些不及物动词后面加上介词就可把它瞧成一个及物动词，后面就可以加宾语了。Ｙou mｕst ｌｉｓten ｔｏmｅ、您必须听我得。(Liｓtｅn 就是不及物动词。但加上ｔo 之后,Ｌistｅn ｔｏ可以瞧成一个及物动词) 后面直接带宾语得动词就是及物动词，名词与名词得相当语(如代词、不定式、动名词……)等都可充当宾语。Ｓｈeｌikｅs Engｌisｈ、（名词作宾语） I knｏｗhim vｅrｙwell、(代词作宾语) (同第一种句型一样,本句型可以有状语、定语修饰）Thｅｙwant ｔo gｏ、(不定式作宾语） Hｅstopｐeｄwｒiting、(动名词作宾语) ?第3 种句型:主语＋系动词+表语:S+Ｖ+P Ｈe ｂｅcａme a ｓｃienｔisｔ、她成为一个科学家了?谓语(系动词) be 动词与ｂee 就是英语中常见得系动词,后面必须接表语,才能用来说明主语,表示“…… 就是……”,“……变成……”等意思。 表语通常就是名词或形容词等。Tｈｅy are honｅst、她们就是诚实得。 Hｅｂecameａsｃiｅntisｔ、她成为了一个科学家。 His face goes reｄ、她得脸变红了。Ｉt grew dark、天变黑了。 注意在英语中,除了bｅ动词与bee 属于系动词外，还有一些实义动词,当表示状态存在或表示状态变化时也可以作系动词。这些词有:keeｐ、lｏok 、
英语五种基本句型详解 句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的。英语句子有长有短，有简有繁，似乎千变万化，难以捉摸，但其实只有五种基本句型。所有英语句子都可以看成是这五种基本句型的扩大、组合、省略或倒装。因此掌握这五大句型，是掌握其他各种英语句子结构的基础。 英语句子依其组合方式可分为以下五种基本句型，句子成分的表示法为： S：Subject（主语）, V：V erb（动词）, O：Object（宾语）, IO : Indirect Object (间接宾语), DO: Direct Object (直接宾语) , P：Predicative（表语）, OC：Object Complement（宾语补足语）。 五种基本句型见下表 种类句型例句 第1种S+V （主语+不及物动词）We work. (不及物) 第2种S+V+O（主语+及物动词+宾语）He plays (及物) the piano 第3种S+V+P （主语+系动词+表语）We are (系动词) students. 第4种S+V+IO+DO （主语+及物动词+间接宾语She gave (及物) me a pen +直接宾语） 第5种S+V+O+OC （主语+及物动词+宾语He made (及物) the boy laugh +宾语补足语） 说明：（S＝主，V＝谓，O＝宾，P＝表，IO＝间宾，DO＝直宾，OC＝宾补 一、第1种句型：S+V（主语+不及物动词）
1、Birds fly. 鸟飞。 主语＋谓语(不及物动词) 2、He runs in the park. 他在公园里跑。 主语＋谓语＋地点状语(不及物动词) 此句型是“主语+不及物动词”构成句子的主体部分。因为是不及物动词，后面当然不能带宾语了，但是可以有状语来修饰。例如上面例句中的in the park就是地点状语。 3、Class begins.（begin在句中是不及物动词）上课了。 比较：W e begin our class at eight. 我们八点钟开始上课。 该句则属于第2种句型，begin在句中是及物动词，由此可见有些动词既可作及物动词也可以作不及物动词。 二、第2种句型：S+V+O（主语+及物动词+宾语） My father read the book. 我父亲读过那本书. 主语谓语(及物动词) 宾语 注意： 有些不及物动词后面加上介词就可把它看成一个及物动词，后面就可以加宾语了。如： 4、Y ou must listen to me. 你必须听我的。 （Listen是不及物动词。但加上to之后，listen to可以看成一个及物动词。） 可以带宾语的动词是及物动词，可以充当宾语的有名词和名词的相当语（如代词、不定式、动名词及宾语从句）。 如： 5、She likes English. 她喜欢英语。（名词作宾语） 6、I know him very well. 我非常了解他。（代词作宾语） （同第一种句型一样，本句型可以有状语、定语修饰） 7、They want to go. 他们想走。（不定式作宾语） 8、He stopped writing. 他停下笔。（动名词作宾语） 9、The teacher advised that we learn English well. 老师建议我们学好英语。(宾语从句) 三、第3种句型：S+V+P （主语+系动词+表语） 10、He became a scientist. 他成为一个科学家了。
英语基本语法结构详解1.英语词性缩写 n = 名词，noun的缩写 u = 不可数名词，uncountable noun的缩写c = 可数名词，countable noun的缩写 v = 动词，verb的缩写 vi = 不及物动词，intransitive verb的缩写vt = 及物动词，transitive verb的缩写aux.v = 助动词，auxiliary verb的缩写model verb情态动词 conj = 连接词，conjunction的缩写
adj. = 形容词，adjective的缩写 adv.= 副词，adverb的缩写 art. = 冠词，article的缩写 prep = 介词；preposition的缩写 pron = 代名词，pronoun的缩写 num = 数词，numeral的缩写 int. = 感叹词，interjection的缩写 英文基本句式介绍: 五个基本句式可以演变出多种复杂的英语句子。这五个基本句式如下： S十V主谓结构 S十V十P主系表结构 S十V十O主谓宾结构
S十V十O1十O2 主谓双宾结构 S十V十O十C 主谓宾补结构 (说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝补语) 2 .S十V 在此句式中，V是不及物动词，又叫自动词(vi．)。例如： He runs quickly． 他跑得快。 They listened carefully． 他们听得很仔细。 He suffered from cold and hunger． 他挨冻受饿。
China belongs to the third world country． 中国属于第三世界国家。 The gas has given out． 煤气用完了。 My ink has run out． 我的钢笔水用完了。 3.S十V十P 在此句式中，V是系动词(link v．)，常见的系动词有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fall ill/asleep，stand/sit still，become，turn等。 例如： He is older than he looks．
初中英语语法大全：英语五个基本句型1简单句、并列句、复合句 根据语法形式，即句子的结构，英语的句子可分为简单句、并列句和复合句。 1简单句 句型：主语+谓语 只包含一个主谓结构，而句子的各个结构都只由单词或短语表示。简单句有五种基本句型，详见第十七章。 They are playing baseball in the garden. 他们正在公园里打棒球。 Her brother and sister both are teachers. 她的哥哥和姐姐都是老师。 2并列句 句型：简单句+并列连词+简单句 （常见的并列连词有and，but，or） 并列句是由两个或两个以上的简单句连接而成。并列句中的各简单句意义同等重要，相互之间没有从属关系，是平行并列的关系。它们之间用连词连结。 My friend was at home，and we talked for along time. 我的朋友在家，我们谈了好长时间。 Her father is a doctor and her mother is a teacher.
她父亲是个医生，她母亲是个老师。I liked the story very much but Li Ming wasn't interested in it.我非常喜欢这个故事，可是李明却对它不感兴趣。 Hurry up，or you'll be late. 快点，否则你就会迟到的。 3复合句 句型：主句+连词+从句；或连词+从句+主句（包含一个主句、一个或一个以上的从句，或只包含一个从句，但有两个或两个以上的主句的句子叫复合句。） 句子的成分 组成句子的各个部分叫做句子的成分。句子成分包括：主语、谓语、表语、宾语（直接宾语、间接宾语）、宾语补足语、定语和状语。主语和谓语是句子主体部分（在英文中一般的句子必须有主语和谓语）。表语、宾语和宾语补足语是谓语里的组成部分。其他成分如定语和状语是句子的次要部分。下面我们分别讲述一下句子的各个成分： 1主语 主语是谓语讲述的对象，表示所说的“是什么”或“是谁”。一般由名词、代词、不定式或相当于名词的词或短语来充当。它在句首。 We study in No.1 Middle School.（讲述“谁”～） 我们在一中学习。 The classroom is very clean. （讲述“什么”很干净） 这间教室很干净。 Three were absent.（数词作主语）
现在进行时 现在进行时表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。至于它是什么时候开始的，什么时候会停下来，不是我们关心的。所以“正在进行时”的事件，可能发生几年了，也可能只有几分钟。仍在进行中这是“正在进行时”的关键所在。它是一件持续进行的事情。 定义： 现在进行时的定义：现在进行时表示现在或当前一段时间正在进行的动作。可以表示有计划的未来，也就是用现在进行时表示将来。 构成： 现在进行时的构成是:主语+be+v.ing〔现在分词〕形式 第一人称单数 I+am+doing+Sth. 第一人称复数 We+are+doing +Sth. 第二人称单(复)数Y ou+are+doing+Sth. 第三人称单数He（She，it）+is+doing+Sth. 第三人称复数They+are+doing +Sth. 肯定句:主语+be（is/am/are）+现在分词 否定句：主语+be（is/am/are）+not+现在分词 一般疑问句:be（is/am/are）+主语+现在分词 特殊疑问句：特殊疑问词+相应be动词+主语+现在分词+Sth
变化规则： 1.直接+ ing(例：sleep+ing sleeping) 2.去掉不发音的e+ing(例：bite-e+ing biting) 3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing (例：sit+t+ing sitting) 4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying 5.不规则变化 句型构成： 现在进行时 助动词be 动词的现在分词（ing形式）。 be的变化 在现在时中，be 要根据人称代词和名词的单复数不同，而分别使用am/is/are，即：I am/he/she/it 包括单数名词和不可数名词用is,you/we/they 包括复数名词用are. 注意：be 动词在现在时里算作“助动词”，翻译正在进行时的时候，be不能解释为“是”，否则不通顺。它只是和现在分词一起构成“进行时”。 现在分词加ing的规则 现在分词是在动词后加上ing 构成。如:starting,working, coming, sitting 等都是现在分词。现在分词的变化规则是固定的，大家用心记一下就可以了。 (1)直接在谓语动词后加ing. 例如：going, starting, working. (2)去掉词尾不发音的e，再加ing. 例如leaving,dining.
英语基础语法知识 第一节词类和句子成分 一、词类 能够自由运用的最小语言单位叫词。根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类（parts of speech）。 英语的词通常分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。现分别叙述如下： （一）名词 名词(noun)是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。例如： foreigner外国人soap 肥皂Newton牛顿 law 法律freedom自由peace和 平 英语名词可分为两大类： 1。普通名词(common noun)是某一类人、事物、某种物质或抽象概念的名称。例如： teacher教师market市场rice大 米 magazine杂志sound声音production生产 2。专有名词(proper noun)是特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须 大写。例如： Hemingway海明威Russia 俄罗斯 New York 纽约United Nations联合国 名词又可分为可数名词(countable noun)与不可数名词(uncountable noun)两种。可数名词有单、复数之分。绝大多数名词的复数形式的构成是在单数名词的后面加-s或-es。例如：
shop→shops商店bus→buses 公共汽车library→libraries图书馆 toy→toys玩具leaf→leaves树叶 英语中有一些名词的复数形式是不规则的。例如： man→men男人tooth→teeth牙齿datum→data数据 有关名词复数形式构成的具体规则，请参阅有关的英语语法书。 （二）冠词 冠词(article)放在名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词分为不定冠词(indefinite article)和定冠词(definite article)两种。 不定冠词为a/an，用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。a用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。例如： a hotel 一家旅馆 a chance 一次机会 a double room一个双人间 a useful book一本有用的书 an exhibition一次展览an honest man一个诚实的人 冠词只有一个，既the，表示某一类人或事物中特定的一个或一些。可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。例如： the TV programs那些电视节目the house那座房子 the Olympic Games奥运会 （三）代词 代词(pronoun)是用来指代人或事物的词。代词包括： 1。人称代词，如：I, you, they, it等； 2。物主代词，如：my, his, their, our, mine, hers等； 3。反身代词，如：myself, yourself, itself, ourselves, oneself等； 4。相互代词，如：each other, one another等； 5。指示代词，如：this, that, these, those, such, same等；
五、英语五大基本句型语法练习 1.I am sorry to have kept you ____. a. wait b. to wait c. waiting d. waited 2.She found her dog ___over by a car on the road. a. run b. ran d. to run d. running 3. Rose is going to have her hair _____. a. do b. done c. did d. doing 4. She felt somebody ___her. a. touched b. touches c. touch d. to touch 5. She taught him _____speak English. a. how b. how could he c. how he could d. how to 6.He d idn’t enjoy the play because he ____. a. was boring b. bored c. was bored d. boring 7.I will make your dream ____. a. comes true b. to come true c. coming truly d. come true 8.He warned ____home . a. us to not go b. us not to go c. we not go d. us not go 9. Canned food does not go ____. a. bad easily b. badly easy c. bad easy d. badly easily 10.The sad news kept her ___all the night. a. awake b. waken c. wake d. to wake 11.I think ____a bad habit to get up late . a. that b. it c. this d. its 12.He found his money _____. a. steal b. stealing c. stolen d. to steal 13.Roses in bloom smell ____. a. sweetly b. sweet c. sweeten d. sweetness 14.We must have the machine ____. a. to repair b. repairing c. repair d. repaired 15.She was lying in the sofa ____a book. a. reading b. read c. to read d. to reading 16.A television set will keep us ____of the news of the day. a. inform b. to inform c. informed d. informing 17.The speaker found himself ____all alone. a. left b. leave c. leaving d. to leave 18.The speaker found himself ____. a. misunderstand b. misunderstanding c. misunderstood d. to misunderstand 19.-My watch is broken. –Why don’t you ___. a. take a repairer your watch b. take your watch a repairer c. take to a repairer it d. take it to a repairer 20.I he ard you went to the museum yesterday and couldn’t find ____the hotel. a. how to return to b. how you could go for c. the way back for d. the way back to 21.Yesterday was my birthday. My mother ____.