创业人才培养学院
本科毕业论文
工作手册
学生与导师见面请携带本手册
2012年10月编制
温州大学创业人才培养学院2013届创业管理班本科
毕业论文工作手册
毕业论文是本科教学计划的重要组成部分，旨在培养学生学术研究能力、创新能力和实践能力。为进一步规范毕业论文工作，提高教学质量，根据《温州大学本科毕业设计（论文）管理办法（试行）》精神，结合我院实际情况，特制定如下工作手册。
一、组织工作与基本进程
1、组织工作
成立2013届创业管理班毕业论文领导小组
组长：黄兆信
成员：钟卫东、王志强、施永川、肖文旺、刘洋、陈雅、刘建勋、曾尔雷
2、基本进程
第一阶段：毕业论文前期准备阶段（2012年10月底—12月初）
1、征集选题
2012年10月29日前确定具有指导毕业论文资格的教师，结合本专业的培养方案要求，根据自己的研究领域、科研课题，联系生产实际和科研实践，从科研、教师自拟、学生自选等选题途径，进行申报论文选题。教学科汇总教师上报的毕业论文选题，提交毕业论文领导小组审核。
2、题目公布
学院毕业论文领导小组审核后，于11月下旬向学生公布论文选题，经过学生和指导师的双向选择，确定学生毕业论文题目。
3、下达任务书
指导教师于12月初向学生提出毕业论文要求及有关管理规定，下达任务书，指导学生收集资料，选择外文资料，撰写文献综述与开题报告。
第二阶段：毕业设计（论文）撰写阶段（2013年1月—2013年4月）
1、查阅资料与调研
学生利用课余时间进行查阅资料，熟悉课题，了解背景及意义。
2、开题报告
指导教师督促学生做好开题报告；检查开题报告写作情况，文献综述、外文资料翻译、开题报告等电子版文档于2012年12月28日前上传毕业论文网络平台。
3、论文初稿
学生须向指导教师汇报论文各个阶段的工作进展情况，填写好毕业论文工作记录表，毕业论文每个环节写作完成后由指导教师签字。2013年3月15日前完成论文初稿。
4、论文指导
指导老师应做好学生的指导工作，定期检查学生的工作进度和工作质量，提出具体修改意见和格式要求。
5、论文定稿
2013年4月12日前，学生应完成论文修改，将论文、论文考核材料提交教学科。
第三阶段：成绩评定阶段（2013年4月中—5月底）
1、2013年4月22日至5月10日，学院将毕业论文一式两份分别交给指导师和评阅教师，指导教师和评阅教师认真审阅，写出评语并评定成绩。
2、论文答辩将在5月13日至5月24日期间举行。教学科统一安排答辩时间、地点、学生名单及答辩次序并做好学生答辩记录工作。第一次答辩不通过的同学于6月7日前进行二次答辩。答辩工作全部完毕后，答辩小组按学校统一的评分标准和评分办法，给出每个学生的答辩成绩。
3、院毕业论文领导小组，于6月28日前检查评分标准执行情况，进行成绩审定。教学科做好论文成绩的统计与论文的归档工作。
创业人才培养学院第二届创业管理班学生毕业论文
工作进程安排
温州大学本科毕业设计（论文）的撰写规范及要求
（一）毕业设计（论文）的印装
毕业论文（设计说明书）要用计算机录入并打印论文。打印时，用A4纸，页面边距为：上2.54cm，下2.54cm，左2.5cm，右2cm，左侧装订，单倍行距（英文用1.5倍行距）。正文要求用宋体小四号字（英文用新罗马体12），页码用小五号字，页面底端居中标明。
（二）毕业论文资料及要求
毕业设计（论文）资料包括：①任务书；②开题报告；③文献综述（不少于2000字）；④翻译文章（包括外文原文）；⑤毕业设计（论文）文本包括：封面、题目、内容摘要（中、英文）、关键词（中、英文）、论文目录、正文及相关图标；参考文献；附录、图纸等；若提供软件，则须有软件及相关资料；⑥成绩评定表及其他附件；⑦答辩意见（评语）及其他附件
1．封面
封面按要求逐项填写清楚。打印封面要求与学校印制的《毕业设计（论文）》封面的格式一致。
2．任务书
任务书由指导教师在毕业设计（论文）开始前按要求填写，并下发给学生。任务书要明确毕业设计（论文）的主要内容和要求、分阶段完成时间和最后的工作成果、主要参考资料、调研计划等，并有指导教师和学院批准意见。
打印毕业设计（论文）任务书要求与学校印制的《毕业设计（论文）任务书》的格式一致。
3．开题报告
开题报告按要求格式填写清楚，要求不少于2000字。
4．文献综述
文献综述是针对某一研究领域或专题搜集大量文献资料的基础上，就国内外在该领域或专题的主要研究成果、最新进展、研究动态、前沿问题等进行综合分析而写成的、能比较全面地反映相关领域或专题历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容的综述性文章。
●撰写文献综述的基本要求
文献综述包括对文献的“综”和“述”两个方面。“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，是材料更精练明确、更有逻辑层次；“述”就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的评述。在选题确定后，学生应及时大量查阅相关文献，在此基础上撰写“文献综述报告”，要求单独成文。
●撰写文献综述的注意事项
（1）要围绕毕业论文主题对文献的各种观点作比较分析，不要教科书式地将与研究课题有关的理论和学派观点简要地汇总陈述一遍。
（2）文献综述在逻辑上要合理，可以按文献与毕业论文主题的关系由远而近进行综述，也可以按年代顺序综述，也可按不同的问题综述，还可按不同的观点进行比较综述。
（3）评述（特别是批评前人不足时）要引用原作者的原文（防止对原作者论点的误解），不要贬低别人抬高自己，不能从二手材料来判定原作者的“错误”。
（4）文献综述结果要说清前人工作的不足，衬托出作进一步研究的必要性和理论价值。
（5）采用了文献中的观点和内容应注明来源，模型、图表、数据应注明出处，不要含糊不清。
（6）文献综述最后要简要总结，并能准确地反映主题内容，表明前人为该领域研究打下的工作基础。
（7）所以提到的参考文献都应和毕业论文研究问题直接相关，而且注意文献的代表性、科学性和创造性。
（8）文献综述所用的文献，应主要选自学生期刊或学术会议的文章，其次是教科书或其它书籍。至于大众传播媒介如报纸、广播、通俗杂志中的文章，一些数据、事实可以引用，但其中的观点不能作为论证问题的依据。
（9）文献综述，字数不少于2000字。
5．外文翻译
英文文献应与研究的课题相关。翻译成中文后不少于2000个汉字。全文用宋体五号，1.25倍行距。要求翻译语句通顺，每篇原文和译文必须单独一页（即中文不要直接翻译在原文的同一页）。
6．毕业论文
（1）目录：要求层次清晰，且与正文中标题一致。主要包括中、外文摘要、正文主要层次标题、结论、致谢、参考文献、附录等。目录可以自动生成。
（2）标题：题目简要、明确，一般不超过20字。
（3）中英文摘要与关键词：简要概括论文的主要内容、研究方法和成果。中文摘要300字以内，配相应的英文摘要，内容应与中文摘要完全相同。关键词3-5个。
（4）正文：要求论点明确、结构合理、条例清楚、内容完整、资料翔实并与论点相结合，同时做到文字通顺、引文规范。正文字数不少于10000字。正文中引述他人的观点、统计数据或计算公式等必须注明出处：有需要解释的内容，也可以用“注释”加注说明。统一采用脚注，分页编号，注释序号用“①、”“②”、“③”（上标宋体小五）等数码表示。页眉部分使用“温州大学创业人才培养学院本科毕业论文”，字体采用宋体小五号，居中排列。页码从摘要开始为第1页，至结束，居中。
（5）致谢：简述自己对毕业论文的体会，并对指导教师及相关人员致谢（标题用宋体四号加粗居中，两字间空两格）。
（6）参考文献：一篇毕业论文应查阅文献25篇以上（其中外文文献2篇以上），按所用用文献的顺序依次列出，中英文参考文献分开，中文文献在前，英文文献在后，格式见论文正文。
（7）附录：相关的调查问卷、实验报告、公示推演、计算机程序等需要存档的资料，以及需要提供的相关资料（如无相关资料不用加）
其他格式要求
1． 正文序号要求及标题格式：
一、正文一级序号标题
（一）正文二级序号标题
1．正文三级序号标题 （1
）正文四级序号标题 ①正文五级序号标题 2． 插图要求：
插图要精选，要求清晰、线条均匀、主辅线分明。图中文字、符号、纵横坐标中的标值、标值线、标目应齐全，标值线均应居于坐标轴内侧，标目应置于坐标轴的外侧并居中。若插图为照片，其灰度必须清晰，彩色图需转成黑白图。插图应随文出现。按顺序在图下方编号（图1），并写明图题（宋体10号加黑居中，与图×之间空1格）排于插图的下方。图中文字、符号 采用宋体8号，具体格式见毕业论文格式模板。 3． 表格要求
表应按顺序编号（表1），并写明表头标题（宋体五号加黑居中，与表×之间空2格），表中数据采用宋体字五号，表下方注明数据来源（楷体小五号顶格）。如：
表1 部分国家获得SA8000社会责任标准认证的企业情况表
资料来源：SA8000认证企业各国数据对比[EB/OL].企业社会责任网，2009-11-26
4． 公式要求：文章中重要的或后文将提及的公式，应用阿拉伯数字连续编号，序
号加圆括号如[如（1）]。利用公式编辑器，公式字体用Time New Roman 五号。
温州大学创业人才培养学院2013届本科毕业论
文装订目录
学生需要装订两本材料，不需要包封面，只用简单装订
一、毕业论文正文目录（一式二份）
1、毕业论文正文
2、毕业设计（论文）任务书
3、毕业设计（论文）开题报告
4、文献综述
5、外文翻译
二、毕业论文考核材料目录（一式一份）
1、温州大学本科毕业设计考核材料封面
2、温州大学本科毕业设计（论文）学生工作记录表
3、温州大学本科毕业设计（论文）指导记录
4、温州大学本科毕业设计（论文）指导教师评分、评语表
5、温州大学本科毕业设计（论文）评阅教师评分、评语表
附：毕业论文格式模板
黑体三号加粗居中
本科毕业设计
( 2013 届)
题目：
学院:_____创业人才培养学院________
专业:___工商管理(创业管理方向)_____
班级:_________2011级______________
姓名:_____________________________
学号:_____________________________
指导老师:_____________________________
完成日期:_____________________________
摘要(黑体五号加粗)：随着国际经济一体化和贸易自由化，中国与世界经济的联系密不可分，外贸进出口总额不断增加。与此同时，中国所受到的阻碍也越来越多，特别是其中的一些新的贸易壁垒如蓝色贸易壁垒。本文介绍了蓝色贸易壁垒的内容、SA8000产生的背景与原因，以及在全球、全国和浙江的实施状况，着重分析了SA8000对浙江外贸带来的挑战，在此基础上，提出应对蓝色贸易壁垒的策略(宋体五号)。[注：字数不超过300个汉字]
关键字(黑体五号加粗)：浙江外贸；蓝色壁垒；SA8000 [注：3 – 5个关键词]
world economy are inseparable, total foreign trade volume is increasing. At the same time, China’s barriers become more and more, particularly some new trade barriers, such as the blue barriers. This article describes the contents of the blue barriers, the background and causes of SA8000 , and the status of implementation at global, national and Zhejiang, analyzes of SA8000 on the challenges of Zhejiang's foreign trade, on this basis, proposes strategy of the blue barriers. (Times New Roman 五号) Key Words : Zhejiang's foreign trade; blue barriers; SA8000
目 录
一、
引言
3 二、 蓝色贸易壁垒概述 3 （一） 蓝色贸易壁垒的基本内容
4 ⒈蓝色贸易壁垒的主要内容
4
⒉蓝色贸易壁垒的核心内容——SA8000
4 （二） SA8000产生的背景及原因 6 ⒈SA8000产生的背景 6
⒉SA8000产生的原因
6 三、 SA8000的实施状况
7 （一） 全球SA8000的实施状况 7 （二） 中国SA8000的实施状况 7
（三） 浙江SA8000的实施状况
8 四、 蓝色贸易壁垒SA8000对浙江外贸的影响 9 （一） SA8000带来的挑战 9 ⒈SA8000认证的实施增加了企业的生产成本，降低了产品竞争力 9
⒉SA8000标准成为订单的附加条件，限制企业产品出口
10 （二） SA8000带来的机遇 11 ⒈有助于企业进一步强化自身的责任意识 11
⒉有助于提高外贸企业的形象以及塑造企业品牌
12 五、 浙江外贸应对蓝色贸易壁垒的策略分析 12 （一） 政府方面的策略分析 12 ⒈加大SA8000的宣传力度，引起外贸行业及社会各界的重视 12
⒉根据SA8000标准，建立并完善相关的法律法规制度
12 （二） 行业协会的策略分析 13 （三） 企业方面的策略分析 13 小结
14 致谢 16 参考文献 17
注：目录也可自动生成
一、引言(宋体四号加粗居中，两字间空两格)
随着国际经济的一体化和贸易的自由化，中国与世界经济的联系密不可分。据有关数据统计，2001年，我国进出口贸易总额占GDP的比重仅为5%左右①，而2008年，我国进出口贸易总额占GDP的比重高达58%左右②。
……
正是在这一背景下，笔者选择了蓝色贸易壁垒、特别是其中的核心内容——SA8000对浙江外贸带来的影响进行研究。
二、蓝色贸易壁垒的概述(宋体四号加粗居中)
2001年中国加入WTO后，经济逐步与世界接轨，国际贸易的发展越来越好。
……
（一）蓝色贸易壁垒的基本内容(宋体五号加粗)
1.蓝色贸易壁垒的主要内容
蓝色贸易壁垒之所以称为“蓝色”，是因为它是以保护蓝领工人的权益为目标。……
图1 SA8000的主要内容
2.蓝色贸易壁垒的核心内容——SA8000
SA8000是Social Accountability 8000的英文简称，是全球首个道德规范国际标准。其宗旨是确保供应商所供应的产品皆符合社会责任标准的要求。……
①1978—2007年中国对外贸易进出口总额及GDP.2008-03-13
②连平.人民币国际结算的重大意义与现实挑战.
近几年来，根据国内外经验学者的总结，SA8000标准的要求包括：童工、强迫性劳动、健康与安全、组织工会的自由与集体谈判的权利、歧视、惩戒性措施、工作时间、工资和管理体系（见图1）。
（二）SA8000产生的背景及原因(宋体五号加粗)
SA8000产生于20世纪90年代末期，是以劳工标准为核心，主要包括童工、强迫性劳动、健康与安全等方面的内容。它的产生是国际间错综复杂的政治经济关系和其他因素的综合作用的结果。
1.SA8000产生的背景
在冷战结束后，很多新兴工业国家在各个领域和发达国家展开激烈竞争。
……
三、SA8000的实施状况(宋体四号加粗居中)
SA8000在公布之后，立即受到欧美国家的工商界和消费者的拥护，很多知名品牌的跨国公司如家乐福，雅芳，耐克等都纷纷响应并参与认证，而且要求他们的供应商也遵守这个标准。
（一）全球SA8000的实施状况(宋体五号加粗)
据有关数据显示，到2009年11月底，全球已有80个以上的国家的2000多家企业通过了SA8000社会责任标准认证。其中意大利获得认证的企业最多，有875家，其次分别是印度396家，中国231家，巴西97家，巴基斯坦87家（见表1）。①
表1 部分国家获得SA8000社会责任标准认证的企业情况表
资料来源：SA8000认证企业各国数据对比[EB/OL].企业社会责任网-26
致 谢(宋体四号加粗居中，另起一页)
参考文献(宋体四号加粗居中，另起一页)
专著：[序号]作者姓名.专著书名[M].出版社所在地：出版社名称，出版年份 期刊文章：[序号]作者姓名.文章名[J].刊名，年份（期号） 报纸文章：[序号]作者姓名.文章名[N].报纸名，出版日期（版次）
论文集：[序号]作者姓名.论文集名[C].出版社所在地：出版社名称，出版年份
学位论文：[序号]作者姓名.学位论文题目名称[D].作者学校所在地：作者所在学校院系，学位论
文完成年份
报告：[序号]作者姓名.报告题目名称[R].作者所在地：作者所在单位，报告完成年份
（一）专著示例
[1] 孙永祥．公司治理结构：理论与实证研究[M]
[2] [澳
]肯伍德，洛赫德． 国际经济的成长1820-1990[M]．北京：经济科学出版社，1997 [3] [加拿大]保罗·毕密斯．发展中国家的跨国合资企业[M]．南京：东南大学出版社，1991 （二）期刊文章示例
[4] 陈峰，曾春，吴锦江．MBO 的机制缺陷[J]．企业改革与管理，2003（10） [5] 陈晓波．MBO 在我国的变异及实施过程中的风险[J]．现代管理科学，2004（3） （三）报纸文章示例
[6] 李大伦．经济全球化的重要性[N]．光明日报，1998-12-27 （四）论文集示例
[7] 李维安．西方文选论[C]．上海：上海译文出版社，1979 （五）学位论文示例
[8]刘伟．汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[D]．北京：北京师范大学心理系，1998 （六）报告示例
[9] 学西北经济发展研究中心，1998
……
[24]Hymer S H.The International Operations Of National Firms:A Study Of Direct Foreign
Investment[M].Boston: MIT Press,1976
[25] Johnson H G.The Efficiency and Welfare Implications of the International Corp
oration[M].Boston:MIT press,1970
本科毕业设计（论文）
任务书
题目
学院创业人才培养学院专业工商管理(创业管理方向)
班级2011级学号学生姓名指导教师
温州大学教务处制
温州大学本科毕业设计（论文）任务书
注：任务书必须由指导教师和学生互相交流后，由指导老师下达并交学院本科毕业设计（论文）领导小组审核后发给学生，最后同学生毕业论文等其它材料一起存档。
毕业设计（论文）
开题报告
题目
学院创业人才培养学院专业工商管理(创业管理方向)
班级2011级学号学生姓名指导教师
温州大学教务处制
温州大学毕业设计（论文）开题报告
（工作规范）中国传媒大学本科毕业论文(设计创作)工作手册
中国传媒大学 本科毕业论文（设计、创作） 工作手册 中国传媒大学教务处编印 2006年3月 目录 壹、指导思想 (2) 二、组织管理 (2) 三、对指导教师的要求 (3) 四、对评阅教师的要求 (4) 五、对学生的要求 (4) 六、过程要求 (4) 七、答辩要求 (7) 八、评分要求 (7) 九、中期检查 (9) 十、总结 (9) 十壹、基本规范及格式要求 (10) 十二、附件 (14)
中国传媒大学本科毕业论文（设计、创作）工作手册 为使本科毕业论文（设计、创作）管理工作进壹步科学化、规范化，同时也便于教师执行和查阅，根据《中国传媒大学本科毕业论文（设计、创作）管理办法》和《中国传媒大学本科毕业论文（设计、创作）管理办法的补充规定》特制定本手册，作为对毕业论文（设计、创作）工作的基本规范要求，各学院也可根据专业特点和需要拟定更为具体的实施细则。 壹、指导思想 （壹）毕业论文（设计、创作）的基本教学目的是培养学生综合运用所学知识和技能，提高分析和解决实际问题的能力，于实践中培养学生勇于探索的创新精神，严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，增强对所学专业的热爱，提升团队精神和个人责任感。 （二）毕业论文（设计、创作）应从各专业的培养目标出发，体现专业性、时代性、规范性的特点，具有壹定的深度和广度，有利于学生得到全面的训练，培养学生实践能力、创新能力和独立工作能力。 （三）根据我校学科特点，兼顾不同专业具体要求，毕业论文（设计、创作）的管理按照统壹要求和分类指导相结合的原则。 二、组织管理 （壹）教务处 1．制定学校毕业论文（设计、创作）的有关制度和规定。 2．负责组织对毕业论文（设计、创作）质量进行评估和检查。 3．负责组织对毕业论文（设计、创作）工作的总结，组织经验交流。 （二）学院 1．根据学校的统壹部署，制定本学院毕业论文（设计、创作）管理实施细则和工作的计划，且报教务处备案。 2．成立本单位毕业环节各关联组织且有效开展工作。 3．组织落实本学院毕业论文（设计、创作）的具体工作，且对各环节进行检查、考核。 4．根据学校毕业论文（设计、创作）的管理办法，结合专业特色，制定本学院各专业的具体评分标准（如毕业环节包括论文、设计、创作、演出等多项内容，应明确各部分于成绩评定中所占比重）。 三、对指导教师的要求 （壹）指导教师的条件
海南师范大学本科毕业论文（设计）指导手册 海南师范大学教务处 二〇一五年十一月
前言 本科毕业论文（设计），是大学本科人才培养的重要环节之一，在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合能力与素质等方面，都具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平，学生获得学士学位的必要条件。2005年4月颁布的《海南师范大学本科毕业论文（设计）指导手册》对本科毕业论文（设计）工作起到了积极的推动作用。为加强本科毕业论文管理工作并使其进一步科学化、规范化，使广大教师、管理人员和学生在毕业论文（设计）工作中有章可循，并得到及时有效的帮助和指导，从而促进毕业设计（论文）质量的提高，特修订本手册。 由于不同学科专业在毕业论文（设计）上的要求不尽相同，各教学单位可根据我校毕业论文（设计）的管理规定，结合本单位的专业特点和实际情况，制定具体的管理实施细则和方案，报学校教务处审批后执行。 在本管理规定的制定过程中，参考了许多兄弟师范院校的有关管理制度，在此谨向他们表示衷心感谢！ 海南师范大学教务处 2015年11月20日
目录 一、指导思想 (1) 二、过程要求 (1) 三、格式要求 (4) 四、评分要求 (7) 五、组织管理 (8) 六、使用规定 (9) 七、其他要求 (9) 八、附则 (10) 本科毕业论文（设计）工作程序 (11) 本科毕业论文（设计）指导教师的规定 (12) 毕业论文（设计）的组织领导及职责分工 (13) 本科毕业论文（设计）答辩程序与实施办法 (14) 本科毕业论文（设计）工作上报和留存资料的要求 (16) 本科生毕业论文（设计）独创性声明 (18) 本科生毕业论文（设计）使用授权声明 (18) 毕业论文（设计）备选题目一览表 (19) 本科毕业论文（设计）选题汇总表 (20) 本科毕业论文（设计）开题报告表 (21) 本科毕业论文（设计）中期检查表 (26) 本科毕业论文（设计）指导教师评价表 (27) 本科毕业论文（设计）复审教师评价表 (28) 本科毕业论文（设计）答辩记录表 (29)
毕业论文学生工作日志 毕业论文（设计）工作日志（学生用）学号 08015110111 姓名性别女专业英语年级 2008 级本/专本科 毕业时间 2012 年 6 月指导教师论文题目大学英语教学中的文化教学研究工作日志2011 年 12 月 25 日与指导老师见面，对毕业论文题目进行商议，并在老师的指导下对论文题目文化及文化教学有了进一步的了解。了解了此项研究的意义和价值。作为一名英语专业的学生，这项研究对自己以后从何时的英语教学有很大的帮助。老师还对论文中可能出现的问题及面临的困难及论文的大体结构进行了详 细的讲解，之后开始着手准备开题。2012 年 1 月 5 日接受老师下达的毕业论文设计任务书，开始全面广泛地搜集资料。2012 年 1 月 12 日上传了开题报告，完成了开题。老师就文章中应该注意的事项及可能存在的问题给予了很大 的帮助与指导，并对相关资料的选取也提出了很多有价值的意见和建议。2012 年 1 月 20 日经过对论文资料的查阅和与老师的沟通，结合大学英语教学的基本理论，及国内外对文化教学的研究问题及现状，列出论文题纲，并于老师进行进一步的沟通。2012 年 2 月 15 日完成了初稿，上传给老师，跟同学商议说明自己的研究思路，并听取同学们的修改意见。2012 年 3 月 10 日老师审阅初稿后指出，论文基本结构可保持不变，文章整体思路比较清晰。但需对论文个别
地方的语言进行重新组织，避免语言不流畅，语句不通顺。另外，摘要有些不需要的部分需要删除。文中的一些标点符号需要修改成英文格式。参考文献部分格式比较乱，需要按照正规的格式进行修改。2010 年 3 月 20 日老师对论文进行中期检查，论文中某些词句表达还不够准确，。论文格式上还需继续认真修改，在此基础上对全文进行完善。2010 年3 月 30 日接受老师指导后，按照老师所提出的问题进行修改，在文章的结尾加上英文摘要，并且更改原先语言不流畅的部分，提炼罗列出来，打出二稿。2010 年 4 月 1 日经过老师对论文二稿的批阅，将论文的二级标题进一步提炼，以更加明了和清晰，论文的对策部分在原来的基础上进一步突出，提出解决问题的相应对策。2010 年 4 月 2 日根据指导老师的意见，将论文的英文摘要进行修改并严格按照《南阳师范学院毕业论文（设计）手册》对论文格式进行了修改，对字体，页边距以及论文中图标的格式等方面都按照标准做了调整。2010 年 4 月 5 日全文基本成型，对全文进行斟酌与推敲，再次对全文进行仔细阅读，对错别字和标点符号进行修改，对参考文献进行修正，整理摘要和关键词的翻译。2010 年 4 月 10 日对指导老师提出细节问题的建议进行完善，制作封面和目录，填写所需表格，交于指导老师批阅。2010 年 4 月 14 日经指导老师审阅同意，论文定稿，准备答辩。个人小结：通过这段时间的论文写作，使
说明 1.本记录本用于本科生毕业设计（论文）工作阶段重要事项的记录。也作为 开题、中期、后期、答辩检查依据之一。 2.学生在毕业设计（论文）工作期间，每周应及时完成教师的指导要求，通 过网上“过程检查”管理模块，对照毕业设计（论文）进程填写一周工作内容、完成情况、存在的问题，并由指导教师及时给予指导 3. 记录内容： 学生：项目进展情况、遇到的问题和难点、研究收获及体会；与导师见面情况、讨论的主要问题。 指导教师：对学生安排指导及提出的问题进行回复，并对其工作提出意见和建议；对学生整个毕业设计工作进行综合评价。 4. 每次指导情况系统将自动保存，并生成汇总表，届时打印装订在该手册中，如见面指导时手写参见下面指导填表格式，一并按时间顺序装订入手册。 5. 手册在毕业设计（论文）答辩前完成。 6. 毕业设计（论文）工作手册是学生毕业设计（论文）的附件之一。学生应保管好此手册，毕业设计（论文）工作完成后，装入毕业设计（论文）资料袋内。 毕业设计（论文）题目变更记录
上海应用技术学院学生毕业设计（论文）诚信承诺本人承诺，所呈交的毕业设计（论文）是我个人在指导教师指导下进行的毕业设计（论文）工作及取得的研究成果。除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 学生签名：日期：年月日 上海应用技术学院学生毕业设计（论文）使用授权声明上海应用技术学院有权保留本人所送交毕业设计（论文）的原件、复印件和电子文档，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。本人允许论文被查阅和借阅，可以公布(包括刊登)论文的全部或部分内容。
毕业论文指导手册指导老师指导记录 文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）
毕业论文指导手册指导老师指导记录 说明:指导老师指导记录总共6次，请各位同学按照法学院网站上公布的毕业论文写作进度确定每次指导记录的时间。同时根据自己的论文选题和实际情况，可稍作调整。 第一次 1．根据学院的统一部署，布置学生毕业论文写作的总体要求与进度，要求学生严格按照学院的部署，积极认真完成毕业论文写作任务。2．根据指导老师提前公布的参考选题和该生自己的兴趣初步选定毕业论文选题。 3．要求学生阐明针对本选题，已经掌握的文献与资料，重点是关于本选题，学生自己有何见解。坚决坚持“有资料，没想法，不写；有想法，没资料，不写”的论文开题与写作原则。 4．要求学生尽快拟定基于本选题的初步论文框架和开题报告。 第二次 1．针对学生初步拟定的论文框架和开题报告，提出修改与完善的意见。2．针对学生进一步搜集的与本选题相关的参考文献与资料进行交流与分析，指导学生撰写本论文选题的文献综述。特别指出，文献综述的撰写，对于厘清本选题的国内外研究现状、挖掘本选题的写作空间，有非常重要的意义，一定要认真对待。同时，对文献综述的写作规范进行了指导。
3．布置学生搜集与本论文选题相关的外文参考文献，并就如何查找外文文献进行了指导。 第三次 1．审定学生的开题报告。 2．审阅学生提交的文献综述初稿，从内容和形式方面提出修改意见。3．审查学生搜集的外文参考文献，布置外文翻译工作，并就如何进行外文翻译进行指导。强调外文翻译尽量要意译，而且要做到“信、达、雅”。 4．布置学生撰写毕业论文初稿。要求学生在开题报告拟定的论文框架、结构下完成毕业论文初稿，并就如何引用他人的观点与论述进行指导。 第四次 1．审阅学生的外文翻译初稿，就外文翻译的内容和形式提出相应的修改意见。 2．审查学生的文献综述修改稿，并最终定稿。 3．审查学生的毕业论文初稿。针对学生在毕业论文初稿写作过程中对论文结构作出微调问题、某些观点的成立与否问题、如何加强论证等问题进行指导，并就毕业论文的格式与规范问题提出修改意见。同时，就毕业论文的摘要与关键词的提炼与归纳进行指导。 第五次 1．修改审定学生毕业论文的外文文献翻译。
本科生毕业论文（设计） 过程管理手册 学院 _____机器人工程学院___ ____ _ 专业 _____机器人应用与技术 __ ___ ___ 论文题目基于微操作控制原理的助力机械手提升系统_ 学生姓名 __ 聂昌权_ __学号 __1401080475 _ 指导教师1___阎庆____ _职称/学位_讲师/硕士______ 安徽三联学院教务处制
说明 1.请先认真阅读《安徽三联学院本科毕业论文（设计）工作规程》，严格执行文件中规定的相关要求。 2.在填写本手册时，学生应清楚自己完成的是论文还是设计，然后填写对应部分内容。填写前应先打草稿，手册中所需填写的内容，必须填写完整、规范。 3.本手册作为毕业论文（设计)工作检查的主要依据，所有签字（印）必须齐全。 4.本手册在毕业论文（设计）完成后，与论文（设计）一起交给指导老师，作为论文评阅和毕业答辩的主要档案材料，由各学院保存至学生毕业后四年。 5.若有双导师，请在封面填写指导教师2的相关信息。
目录 1.安徽三联学院本科毕业论文（设计）选题审批表 2.安徽三联学院本科毕业论文（设计）任务书 3.安徽三联学院本科毕业论文（设计）开题报告 4.安徽三联学院本科毕业论文（设计）指导过程记录 5.安徽三联学院本科毕业论文（设计）指导教师评阅意见表 6.安徽三联学院本科毕业论文（设计）同行评阅人评阅意见表 7.安徽三联学院本科毕业论文（设计）答辩记录与成绩评定表
安徽三联学院本科毕业论文（设计）选题审批表 □生产实践□科研项目自拟 □理论研究应用研究□生产实践□调查研究□设计类研究□其他
安徽三联学院本科毕业论文（设计）任务书
浙江大学法律专业自考本科毕业论文写作指导手册 一．毕业论文的意义 撰写毕业论文是自学考试计划中的一个重要环节。它综合考核考生专业知识的掌握程度及分析、解决问题的实际能力，是法学类本科生的一门必修课，也是授予相应学位的重要依据之一。 二．毕业论文的基本要求 1．环节：毕业论文环节主要包括课题调研及查阅资料、毕业论文实施等阶段。 2．能力要求：在毕业论文阶段中，要进一步培养学生具有从事法学科学研究工作和综合运用法学专业知识的初步能力。具体可归纳为： （1）对资料、信息的获取及独立分析的能力。 （2）能较好地掌握法学学科的基础理论、专门知识和基本技能；提高综合运用所学知识和解决实际问题的能力。 （3）培养学生的创新意识和创新精神，继承和发现探索与创造的能力。 （4）使用计算机（包括索取信息、数据处理、文字输入等）的能力；撰写论文的能力。 3．毕业论文环节对学生的要求 参加毕业论文环节的同学，都必须遵守以下的要求： （1）认真学习法学院的《浙江大学法学专业自考本科毕业论文写作指导手册》，了解毕业论文的过程和要求。 （2）努力学习、刻苦钻研、勇于创新、勤于实践，保质保量完成。 （3）定期向指导老师汇报毕业论文工作进度，接受指导教师及有关人员的指导和检查。 （4）独立完成毕业论文任务，严禁和杜绝弄虚作假及抄袭他人成果，如有剽窃抄袭或伪造数据行为，经调查核实，以零分记。 4．毕业论文字数应在6000—8000字，要求观点鲜明，结构合理，层次清楚，论证充分，使用法言法语，并能理论联系实际。跨学科时要注意使用法言法语。 5．毕业论文的几个关系 （1）内容与形式：在注意内容的同时，形式要规范。 （2）创新与理解：不要为了创新而创新，应当建立在理解之上。 （3）兴趣与能力：要写自己熟悉学科。 三．毕业论文的选题 （一）选题的要求 每位同学都应认真收集和分析文献资料、了解法学发展的动态，慎重选择和确定毕业论文的研究课题。 1．论文选题应具有一定的理论与现实意义，体现一定的学术价值； 2．结合当前法学理论研究与法治实践中的热点、难点和焦点问题； 3．难易程度和工作量要适当。 （二）选题的原则 由各指导教师根据学科发展和本科教学的要求，提出本专业方向的毕业论文参考选题，经院审定后，在第四学年冬学期末，向全体毕业班学生公布。 学生可在公布的参考选题范围内，结合本人的具体情况确定论文课题；学生
毕业论文(设计)学生工作手册 院（系）： 专业班级： 学号： 姓名： 指导教师： ～学年 年月至年月 教务处编制
目录 一、对学生的基本要求 二、毕业论文(设计)规范化要求 三、毕业论文(设计)任务书 四、毕业论文(设计)封面 五、毕业设计开题报告封面 六、毕业设计开题报告撰写内容及要求 七、毕业论文文献综述封面 八、毕业论文文献综述撰写要求 九、湖北省优秀学士学位论文评选方案 十、毕业论文(设计)工作记录
对学生的基本要求 一、毕业论文(设计)环节中对学生的基本要求如下： 1.学生应重视毕业论文(设计)环节，明确其目的、意义和要求，严格按照学校毕业论文(设计)的有关规定和要求，保质保量地完成毕业论文(设计)任务。 2.努力学习，刻苦钻研，虚心接受指导教师的指导。勤于钻研和实践，敢于创新，努力提高自身的各种能力和综合素质。 3.在指导教师或工程技术人员的指导下，按毕业论文(设计)任务书的要求，独立按时完成毕业论文(设计)的各项任务，按照“本科毕业论文(设计)规范化要求”，认真撰写毕业论文(设计)报告，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则毕业设计成绩以不及格处理。 4.严格遵守学习纪律。毕业设计期间，无故离开学校（或毕业设计地点），按旷课处理，因故离校，需经指导教师同意，并严格履行请假手续。旷课累计一周或请假累计达四周者，取消毕业论文(设计)答辩资格，成绩按不及格处理。 5.注意节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。 二、毕业论文(设计)工作量要求 毕业论文(设计)课题可分为“研究论文”型和“毕业设计”或“毕业创作（设计）”型两类。学生在毕业论文(设计)期间应完成的基本工作量如下： 1.文献检索：查阅与课题有关的近3～5年文献资料，其中含使用计算机检索； 2.文献综述或开题报告：认真阅读指导教师指定的和自选的与研究课题有关的有代表性的参考文献资料：理、工、农、医类15种以上，其他学科20种以上，写出3千汉字以上的文献综述或开题报告。凡题目类型为“毕业设计”或“毕业创作（设计）”的，按要求撰写开题报告；题目类型为“研究论文”的，按要求撰写文献综述。 3.毕业论文(设计)正文：字数不少于 1.2万字或1.2万字篇幅的内容，外语专业须用外语书写，不少于 6千个实词，艺术类专业基础理论方向的毕业论文字数不少于6000字，技能技法（含创作（设计）、演出）方向的毕业论文字数不少于3000字。
第一章本科生毕业论文（设计）文本构成毕业论文（设计）文本构成包括前置部分、正文部分、附录部分。具体构成及顺序如下： 封面 毕业论文（设计）学术声明 中文摘要 前置部分关键词（中文） 英文摘要 关键词（英文） 目录 毕业论文（设计）题目 引言或绪论 正文部分主体 结论 参考文献 致谢 附录部分 附录（必要时） 第二章本科生毕业论文（设计）撰写内容要求为了统一和规范我校本科生毕业论文（设计）的撰写，保证我校本科生毕业论文（设计）的质量，论文（设计）撰写内容必须符合以下要求： 第一条论文（设计）题目 （一）题目应该简短、明确，具有概括性。通过题目，能大致了解论文（设计）内容、专业特点和学科范畴。 （二）字数一般不宜超过20个字，必要时可以加副标题。外文题目一般不宜超过12个实词。 第二条摘要和关键词
（一）摘要 1.中文摘要 摘要必须是对全文内容的高度概括，应反映出毕业论文（设计）的内容、方法、成果和结论，突出毕业论文（设计）中具有创新性的成果和新见解。摘要以客观陈述为主，不用进行主观评价,以第三人称对文中观点进行概括和提炼，避免以“作者指出”等类词语表述。语言力求精练，字数以200—300字为宜，控制在300字以内。 2.英文摘要 英文摘要应与中文摘要一致，并要符合英语语法，无语言错误，语句通顺，文字表达自然流畅。 （二）关键词 1.中文关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文（设计）主要内容的通用词条。关键词一般为3-5个，按词条的外延层次排列，外延大的排在前面。 2.英文关键词 英文关键词与中文关键词应基本对应。 第三条目录 （一）目录应将文内的章节标题依次排列，标题应该简明扼要，各级标题有较显著区别。具体要列出论文（设计）的大标题、一级和二级标题，逐项标明页码。目录中应该包括论文（设计）主体、结论、参考文献、致谢、附录等。 （二）目录层次一般不超过3级，用“1”、“2”、“3”……；“1.1”、“1.2”、“1.3”……；“1.1.1”、“1.1.2”、“1.1.3”……三级表示。 第四条正文 论文（设计）正文是主体，毕业论文字数8000字以上（其中英语专业毕业论文字数为6000字以上），毕业设计的字数10000字以上（其中艺术设计类专业毕业设计报告字数为6000字以上），特殊专业可以按照教育部相关要求执行。论文(设计)一般由绪论、论文（设计）主体以及结论组成。 （一）绪论作为第一部分，是毕业论文（设计）主体的开端。一般应该包 ，说理透彻，推理严谨，立论正确。 （三）结论是毕业论文（设计）的总结，是整篇论文（设计）的归宿，要求精练、准确的阐述自己的创新性工作或新的见解以及意义和作用，还可进一步提出需要讨论的问题和建议。 第五条注释 （一）注释是对某一问题论述时，引用他人观点来佐证、强化己方论证，或者对某
（工作规范）毕业论文(设计)学生工作手册
毕业论文(设计)学生工作手册 院（系）： 专业班级： 学号： 姓名： 指导教师： ～学年 年月至年月 教务处编制
目录 壹、对学生的基本要求 二、毕业论文(设计)规范化要求 三、毕业论文(设计)任务书 四、毕业论文(设计)封面 五、毕业设计开题方案封面 六、毕业设计开题方案撰写内容及要求 七、毕业论文文献综述封面 八、毕业论文文献综述撰写要求 九、湖北省优秀学士学位论文评选方案 十、毕业论文(设计)工作记录
对学生的基本要求 壹、毕业论文(设计)环节中对学生的基本要求如下： 1.学生应重视毕业论文(设计)环节，明确其目的、意义和要求，严格按照学校毕业论文(设计)的有关规定和要求，保质保量地完成毕业论文(设计)任务。 2.努力学习，刻苦钻研，虚心接受指导教师的指导。勤于钻研和实践，敢于创新，努力提高自身的各种能力和综合素质。 3.于指导教师或工程技术人员的指导下，按毕业论文(设计)任务书的要求，独立按时完成毕业论文(设计)的各项任务，按照“本科毕业论文(设计)规范化要求”，认真撰写毕业论文(设计)方案，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则毕业设计成绩以不及格处理。 4.严格遵守学习纪律。毕业设计期间，无故离开学校（或毕业设计地点），按旷课处理，因故离校，需经指导教师同意，且严格履行请假手续。旷课累计壹周或请假累计达四周者，取消毕业论文(设计)答辩资格，成绩按不及格处理。 5.注意节约，爱护仪器设备，严格遵守作业指导书和各项规章制度。 二、毕业论文(设计)工作量要求 毕业论文(设计)课题可分为“研究论文”型和“毕业设计”或“毕业创作（设计）”型俩类。学生于毕业论文(设计)期间应完成的基本工作量如下： 1.文献检索：查阅和课题有关的近3～5年文献资料，其中含使用计算机检索； 2.外文阅读和翻译：和研究课题有关的外文参考资料阅读量不少于5～10万印刷符；译文不少于3千汉字(或2万印刷字符的外文原文的翻译)。外语专业的学生须完成3千汉字之上的和研究课题有关的第二外语的外文资料的翻译；上交
毕业论文工作手册
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毕业论文工作手册 院别经济与管理学院 专业国际经济与贸易 年级2011级 学号201024143136 姓名张颖贤 指导教师陈金良 评阅教师 肇庆学院教务处制
填写说明 1、本手册是对学生毕业论文（设计）工作进行质量监控的重要依据，有关人员必须按照要求认真填写，妥善保存。 2、学生在毕业论文（设计）答辩前将手册送交指导教师，由指导教师评阅毕业论文，对其答辩申请签署意见后，与毕业论文一并提交系论文答辩委员会审阅。 3、凡外聘指导教师，各系应指派教师协助做好毕业论文手册的填写工作。 4、手册中各项内容可以另加附页。 5、学生毕业后，本手册应与毕业论文（设计）一同归档保存。
毕业论文（设计）任务书 论文题目欧债危机爆发的原因、影响及其对中国的启示 选题来源 1.自选□ 2.教研室提供□ 3.指导教师指导 4.指导教师指定□选题性质 1.基础理论研究 2.应用性研究□ 3.综合性研究□ 4.其他□ 指导教师陈金良职称副教授学位博士经济学系 任务要求： 张颖贤同学，你的毕业论文（设计）题目欧债危机爆发的原因、影响及其对中国的启示。 根据学校关于毕业论文（设计）工作的有关规定，现指定陈金良老师担任你的指导教师，同时向你提出如下要求： 1、自本任务书下达之日起，至2014年3月10日，必须完成毕业论文（设计）及有关毕业论文（设计）的全部工作。 2、毕业论文（设计）必须在指导教师的指导下独立完成。 3、在毕业论文（设计）的写作过程中，应按《肇庆学院关于本科生毕业论文（设计）的暂行规定》的各项要求，认真工作，争取优异成绩。 （公章） 院长：2013年6月30日 说明：请在“选题来源”与“选题性质”栏各选项的□中打√表示题目来源或性质。
华南师范大学 本科毕业论文（设计）手册 （学生用） 华南师范大学教务处
目录 1、本科毕业论文（设计）工作管理程序┈┈┈┈┈┈┈┈┈ 2 2、华南师范大学本科本科毕业论文（设计）撰写基本规范┈┈ 4 3、华南师范大学本科毕业论文（设计）开题报告┈┈┈┈┈ 8 4、华南师范大学本科毕业论文（设计）答辩记录表┈┈┈┈ 9 5、华南师范大学文科专业本科毕业论文（设计）评分标准┈┈ 10 6、华南师范大学理科专业本科毕业论文（设计）评分标准┈┈ 11 7、华南师范大学工科专业本科毕业论文（设计）评分标准┈ 13 8、华南师范大学术科专业本科毕业论文（设计）评分标准┈ 14 9、华南师范大学本科毕业论文（设计）答辩评分参考标准┈ 15 10、华南师范大学本科毕业论文（设计）进展情况记录表┈┈ 16
本科毕业论文（设计）工作管理程序 一、工作流程 学生选题——→安排指导教师——→开题——→学生撰写、教师指导——→指导教师和论文评阅人评阅——→论文答辩——→评选学院、校级优秀论文（校级优秀论文报教务处）——→统计分析本院系论文选题、成绩等数据——→论文及各项材料存档 二、时间安排 1、第七学期后半段：组织学生选题，安排指导教师。 2、第八学期第一周初：开题。填写《本科毕业论文（设计）开题报告》。 3、第一周——第七周：学生撰写和教师指导。撰写过程填写《本科毕业论文（设计）进展情况记录表》。 4、第八周初：指导教师和论文评阅人评审，给出建议成绩。指导教师填写《本科毕业论文（设计）评语评分表》“指导教师评语及建议成绩”内容，评阅人填写《本科毕业论文（设计）评阅人评定表》。 5、第八周：论文答辩，确定论文最后成绩。答辩小组填写《本科毕业论文》（设计）答辩记录表》、《本科毕业论文（设计）评语评分表》“答辩小组评语”和“最后评分内容”。 6、第九周：选出学院、校级优秀论文。填写《推荐校级本科优秀毕业论文（设计）汇总表》报教务处教研科。 7、第十、十一周：统计分析本学院毕业论文选题、成绩等数据。
常熟理工学院 本科生毕业设计（论文）手册
常熟理工学院 本科毕业设计（论文）流程
常熟理工学院 毕业设计（论文）工作规程 第一章总则 第一条毕业设计（论文）是本科专业人才培养计划中最后一个综合性实践教学环节，也是学生毕业及学位资格认定的重要依据。为做好毕业设计（论文）工作，特制定本规程。 第二条毕业设计（论文）工作的目的是培养学生综合运用所学基础理论、专业知识和基本技能来分析、解决实际问题的能力。因此，毕业设计（论文）工作应注重学生独立工作和研究能力的锻炼，重视学生创新精神和创造能力的培养。 第三条本规程适用于常熟理工学院各本科专业，专科专业可参照本规程执行。 第二章组织与管理 第四条毕业设计（论文）工作实行在分管校长的统一领导下由教务处、系、教研室分级落实完成。教务处负责毕业设计（论文）工作的宏观管理和指导，协调教学资源的配置，评价毕业设计（论文）工作，组织毕业设计（论文）教学研究和优秀毕业设计（论文）评选；系分管教学主任是毕业设计（论文）工作的直接领导者和责任人，全面负责本系各专业的毕业设计（论文）工作，教研室在系的领导下具体负责毕业设计（论文）的组织及实施工作。 第五条毕业设计（论文）工作一般在本科第七学期、专科第五学期中期启动。各系应成立毕业设计（论文）工作领导小组，组长由系分管教学的主任担任；教研室成立毕业设计（论文）工作指导小组，组长由教研室主任担任。 第六条各系在开始进行毕业设计（论文）工作之前，应认真审查参加毕业设计（论文）学生的资格，毕业设计答辩的资格由系根据各自专业特点审核。 第七条各系应尽早进行毕业设计（论文）动员，明确教学要求，并在毕业设计（论文）开始前的学期末检查选题落实及课题准备情况。 第八条各系要在毕业设计（论文）进行过程中，分三个阶段进行教学检查：前期主要检查开题情况，包括指导教师是否到岗、课题条件是否具备、学生是否有困难等；中期主要检查课题进展情况，包括课题进展是否符合计划要求、教师指导是否到位、学风是否正常等；后期则主要检查毕业设计（论文）完成情况，包括课题任务是否完成、完成部分的质量是否符合要求、毕业答辩准备工作进展情况等，对检查中发现的问题应及时整改。 第九条毕业设计（论文）答辩前一周，各系应成立毕业设计（论文）答辩委员会，答辩委员会主任一般由主管教学的系主任担任、成员有教研室主任或聘请学术水平较高的教师担任。各专业教研室或课题组成立若干答辩小组，组长一般由具有副教授以上职称的、有经验的教师担任，答辩小组人数一般为5人左右，负责小组答辩工作。
**学院体育系 本科毕业论文指导手册 体育系 二〇一九年十月
目录 一、本科毕业论文的目的和要求 (1) 二、本科毕业论文内容要求 (1) 三、论文写作过程要求 (1) 四、毕业论文的格式要求 (4) 五、对指导教师的要求 (7) 六、对学生的要求 (8) 七、答辩工作 (8) 八、成绩评定标准 (9) 九、论文保管 (10) 十、毕业论文的撰写时间 (11) 十一、组织管理 (11) 十二、附件 (12)
体育系本科毕业论文指导手册 一、本科毕业论文的目的和要求 毕业论文写作是体育教育专业本科教学计划中一个重要的部分和综合性实践教学环节，是实现教学培养目标的重要手段。毕业论文是对学生学习成果的综合检验，毕业论文的撰写可以总结、运用和提高学生各方面的专业知识和技能，促进学生对专业知识，特别是对某一课题认识的深化，促进其知识、能力和素质协调发展，培养学生独立提出问题、分析问题和解决问题的学术研究能力。为今后的进一步学习和工作打下良好的基础。 为确保我院本科毕业论文的质量，毕业论文指导教师要严格按照体育教育专业人才培养方案的要求，认真贯彻因材施教的原则，注重培养学生解决实际问题的能力、对综合知识的应用能力、创新能力、在工作中应用各种工具的能力以及撰写科研报告、论文和表达、答辩的能力，拓宽学生的知识面，重视开发学生的创造力。 二、本科毕业论文内容要求 （一）毕业论文的特点 1．理论性 它是指在研究客观事物时，不是停留在具体的现象上、外表上，而是要透过现象、外表找出事物的本质，揭示事物的规律。 2．科学性 内容的科学性：研究成果能经得起实践检验。 方法的科学性：认识问题和解决问题不能以主观随意性代替科学研究。 结构上的科学性：逻辑性强，层次分明，说理清楚。 表达上的科学性：观点的前后一致，论据要有说服力。 格式规范化 3．独创性 学位论文是科学研究成果的文字表述，学位论文中应体现出作者独特的见解或对未知领域探讨后得出的结论，也就是说论文中一定要有自己的东西。 4．鲜明性 观点明确，态度鲜明，同意什么，不同意什么应该表达清楚。中心论点要明确，论述有理有据，分析有一定的深度。 （二）论文内容 1．毕业论文要求思想内容健康，政治观点正确。 2．毕业论文应该理论联系实际，论点明确，论据充分，论证条理清晰，语言准确、格式规范、文字流畅。有自己独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。 3．毕业论文应由学生独立完成，严禁抄袭。毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要标有出处（引注），在参考文献中有所体现，计算的数据要求真实、客观、准确。 三、论文写作过程要求 （一）选题要求
长江大学 毕业设计(论文)学生工作手册 系（部）： 专业班级： 学号： 姓名： 指导教师： 辅导教师： ________～________学年 ________年____月至 ________年____月 教学事务部编制
目录 一、对学生的基本要求 二、毕业设计(论文)规范化要求 三、毕业设计(论文)开题报告撰写内容及要求 四、毕业设计(论文)文献综述撰写要求 五、工作记录 1
对学生的基本要求 一、毕业设计(论文)环节中对学生的基本要求如下： 1.学生应重视毕业设计(论文)环节，明确其目的、意义和要求，严格按照学校毕业设计(论文)的有关规定和要求，保质保量地完成毕业设计(论文)任务。 2.努力学习，刻苦钻研，虚心接受指导教师的指导。勤于钻研和实践，敢于创新，努力提高自身的各种能力和综合素质。 3.在指导教师或工程技术人员的指导下，按毕业设计(论文)任务书的要求，独立按时完成毕业设计(论文)的各项任务，按照“本科毕业设计(论文)规范化要求”，认真撰写毕业设计(论文)报告，不得弄虚作假，不准抄袭他人内容，否则毕业设计成绩以不及格处理。 4.严格遵守学习纪律。毕业设计期间，无故离开学校（或毕业设计地点），按旷课处理，因故离校，需经指导教师同意，并严格履行请假手续。旷课累计一周或请假累计达四周者，取消毕业设计(论文)答辩资格，成绩按不及格处理。 5.校外做毕业设计(论文)的学生，每周必须与校内指导教师联系，汇报工作状态、任务进展情况。 6.注意节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度。 二、毕业设计(论文)工作量要求 毕业设计(论文)课题可分为“研究论文”型和“毕业设计”或“毕业创作（设计）”型两类。学生在毕业设计(论文)期间应完成的基本工作量如下： 1.文献检索：查阅与课题有关的近3～5年文献资料，其中含使用计算机检索； 2.外文阅读与翻译：与研究课题有关的外文参考资料阅读量不少于5～10万印刷符；译文不少于3千汉字(或2万印刷字符的外文原文的翻译)。外语专业的学生须完成2万印刷字符以上的与研究课题有关的外文资料的翻译；上交译文时须附上外文原文。 3. 开题报告或文献综述：认真阅读指导教师指定的和自选的与研究课题有关的有代表性的参考文献资料：理、工科10种以上，其他学科15种以上，写出2500字以上的开题报告或文献综述。 题目类型为“毕业设计”或“毕业创作（设计）”的，按要求撰写开题报告； 题目类型为“研究论文”的，按要求撰写文献综述。 4.毕业设计(论文)正文：字数不少于 1.2万字或1.2万字篇幅的内容，外语专业须用外语书写，不少于 6千个实词。 1
本科毕业论文（设计）工作总结 本科毕业论文（设计）是高等学校应届毕业生按照教学计划在毕业前必须完成的反映学生综合知识水平和代表学生见解、能力及成果的学术论文，是实现培养目标和检验教学质量的关键环节。 2009届本科毕业论文（设计）工作经过我院师生的共同努力，通力合作，较圆满地完成了论文（设计）工作任务。通过首届毕业论文（设计）工作，初步规范我院毕业论文（设计）的组织、指导与答辩等主要环节的工作程序，提高了我院毕业论文（设计）工作的质量和水平，积累了经验，取得了较好的效果。 一、基本情况 我院09届本科生涵盖英语和国际经济与贸易两个专业，共计119人，共完成119篇毕业论文（设计），其中英语专业68篇、国际经济与贸易专业51篇。全体09届本科生按学院规定在校内进行论文（设计）写作，全部参加答辩并通过。经学院论文答辩委员会推荐和论文指导委员会严格评审，向学校论文指导委员会推荐优秀论文2篇，优秀指导教师3名。 二、实施过程 1、征题与选题：本届毕业生共119人。为使学生能有较大的选择
空间，各专业在教师中进行广泛征题和遴选；为了更好的落实选题，指导教师面对面加以指导，专业主任对学生的选题进行全面审查，保证学生所选题目具有较强的专业性、学术性，难易程度适中，各专业都做到了学生一人一题。 2、开题：学生选题经确认后，由学院专业毕业论文（设计）工作指导委员会正式下达毕业论文（设计）任务，选派指导教师，学生认真填写毕业论文（设计）任务书。遵照《学院09届本科毕业论文工作进度安排表》的安排，学生基本上在2008年12月4日至2008年12月17日完成了开题报告，少部分学生因为报考研究生，延迟到2008年12月24日开题。 3、论文撰写：2008年12月18日至2009年1月6日，学生在校进行论文写作，多数学生在规定时间内完成了论文初稿。1月7日，教师进行中期检查，对初稿进行统计分析，找出存在的问题，形成下一步工作的指导意见。 4、论文答辩：学院和相关专业均成立了论文答辩委员会，负责毕业论文（设计）的评阅及答辩总体安排。答辩委员会确定了论文（设计）的评阅老师。对于论文（设计）评阅，要求教师按照论文（设计）的学术水平、论文（设计）使用的研究方法、论文（设计）规范性、论文（设
创业人才培养学院 本科毕业论文 工作手册 学生与导师见面请携带本手册 2012年10月编制
温州大学创业人才培养学院2013届创业管理班本科 毕业论文工作手册 毕业论文是本科教学计划的重要组成部分，旨在培养学生学术研究能力、创新能力和实践能力。为进一步规范毕业论文工作，提高教学质量，根据《温州大学本科毕业设计（论文）管理办法（试行）》精神，结合我院实际情况，特制定如下工作手册。 一、组织工作与基本进程 1、组织工作 成立2013届创业管理班毕业论文领导小组 组长：黄兆信 成员：钟卫东、王志强、施永川、肖文旺、刘洋、陈雅、刘建勋、曾尔雷 2、基本进程 第一阶段：毕业论文前期准备阶段（2012年10月底—12月初） 1、征集选题 2012年10月29日前确定具有指导毕业论文资格的教师，结合本专业的培养方案要求，根据自己的研究领域、科研课题，联系生产实际和科研实践，从科研、教师自拟、学生自选等选题途径，进行申报论文选题。教学科汇总教师上报的毕业论文选题，提交毕业论文领导小组审核。 2、题目公布 学院毕业论文领导小组审核后，于11月下旬向学生公布论文选题，经过学生和指导师的双向选择，确定学生毕业论文题目。 3、下达任务书 指导教师于12月初向学生提出毕业论文要求及有关管理规定，下达任务书，指导学生收集资料，选择外文资料，撰写文献综述与开题报告。 第二阶段：毕业设计（论文）撰写阶段（2013年1月—2013年4月） 1、查阅资料与调研 学生利用课余时间进行查阅资料，熟悉课题，了解背景及意义。 2、开题报告
指导教师督促学生做好开题报告；检查开题报告写作情况，文献综述、外文资料翻译、开题报告等电子版文档于2012年12月28日前上传毕业论文网络平台。 3、论文初稿 学生须向指导教师汇报论文各个阶段的工作进展情况，填写好毕业论文工作记录表，毕业论文每个环节写作完成后由指导教师签字。2013年3月15日前完成论文初稿。 4、论文指导 指导老师应做好学生的指导工作，定期检查学生的工作进度和工作质量，提出具体修改意见和格式要求。 5、论文定稿 2013年4月12日前，学生应完成论文修改，将论文、论文考核材料提交教学科。 第三阶段：成绩评定阶段（2013年4月中—5月底） 1、2013年4月22日至5月10日，学院将毕业论文一式两份分别交给指导师和评阅教师，指导教师和评阅教师认真审阅，写出评语并评定成绩。 2、论文答辩将在5月13日至5月24日期间举行。教学科统一安排答辩时间、地点、学生名单及答辩次序并做好学生答辩记录工作。第一次答辩不通过的同学于6月7日前进行二次答辩。答辩工作全部完毕后，答辩小组按学校统一的评分标准和评分办法，给出每个学生的答辩成绩。 3、院毕业论文领导小组，于6月28日前检查评分标准执行情况，进行成绩审定。教学科做好论文成绩的统计与论文的归档工作。
同济大学本科生毕业设计(论文) 工作的若干规定 （同教[]号） 为了进一步规范我校毕业设计（论文）工作，全面提高毕业设计（论文）质量，特制定本规定。 一、毕业设计（论文）目的与要求 毕业设计（论文）教学目的是培养学生具备综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，分析与解决实际问题的能力；使学生得到从事实际工作所必需的基本训练和进行科学研究工作的初步能力。毕业设计（论文）作为培养学生创新精神和实践能力的一次较为系统的训练，应注重以下几方面能力的培养： ．调查研究、查阅和应用中外文献及采撷网络信息的能力； ．理论分析、制定设计或试验方案的能力； ．设计、计算及制图的能力； ．实验研究及数据处理的能力； ．综合分析、凝练创新、编制设计说明书或撰写论文、调研报告的能力； ．外语、计算机应用的能力。 二、毕业设计（论文）选题原则 选题恰当是做好毕业设计（论文）的前提，指导教师在选择毕业设计（论文）课题时应遵循以下原则： ．课题的选择应符合专业培养目标，达到毕业设计（论文）教学大纲的基本要求。 ．课题的选择应体现教学与生产、科研、文化和经济发展相结合的原则，即选题在符合毕业设计（论文）教学要求的前提下，应尽量结合生产实际、科学研究、现代文化、经济建设的任务进行，以利于增强学生面对实际的意识，培养学生严谨的科学态度和一丝不苟的工作精神，调动学生的积极性，增强责任感和紧迫感。 ．课题的选择应贯彻因材施教的原则，使学生的特长或潜能有更好的发挥，并鼓励学生有所创新。 ．选题的范围和深度应符合学生的实际情况，并尽可能多地反映现代科学技术发展水平。提倡不同专业（学科）互相结合，扩大专业面，开阔学生视野，实现学科之间的互相渗透。 ．毕业设计（论文）按不同学科类型分别有所侧重： （）工科类专业毕业设计（论文）结合工程实践性课题的比例应不低于，首先应保证基本工程训练，在此基础上做一些提高性的、拓展性的专题研究； （）理科类专业毕业设计（论文）要结合当前的科技发展，让学生走向学科前沿，论文要有一定的学术水平； （）经管、人文、法学、外语、艺术类专业毕业论文（设计）要有新颖性，要结合社会、经济、文化发展中的现实问题、让学生接触社会，论文要有一定的新意或创见。 ．毕业设计（论文）课题应遵循“一人一题”的原则。课题经院（系）领导审定后，学生可在教师指导下，采取自选与分配相结合的办法，确定毕业设计（论文）课题。可以几名学生共同完成一个大课题，但必须做到分工明确，工作量适当，并根据各自独立完成的任务，给出课题名称或分别在原课题名称后加副标题以示区别。学生除了在导师提出的课题中选择毕业设计（论文）课题外，也可以根据专业特点选择自己感兴趣的题目作为毕业设计（论文）课题，但必须经指导教师审定。 三、审题工作程序及要求