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概念机

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柔性屏幕

根据国外媒体Techjaibreak的报道三星这款配备可折叠触控屏的机型名为GALAXY Q,手机的型号为GT-B9150,在之前由于跑分测试而露出了冰山一角。根据一些不同的人说法,这款手机将会采用SuperAMOLED HD DUAL可折叠式屏幕,所支持的分辨率为1280×672像素。

三星GALAXY Q的其他功能配置也非常不错,拥有2GB RAM,并且采用双摄像头配置,装载了800 万像素主镜头和200万前置镜头,还可以支持Wi-Fi连接和NFC功能,智能手机的电池容量为3500毫安时,目前还不确定使用什么版本的Android系统。

至于可折叠式屏幕的秘诀就在于有机发光二极体面板采用了硅胶和保护作用的玻璃—硅胶对折叠有着很高的弹性应变的弹性材料。据一些资料显示,三星的研发团队基于现有的OLED生产工艺,通过一些调整,使得现有的OLED生产线完全可以生产可折叠OLED屏。

感知天气全透明Windows Phone惊艳曝光

全球首款透明键盘手机LG GD900无疑是今年下半年手机市场上的时尚领袖,其大胆采用的透明式键盘结合当前流行的触控技术为用户带来了全新的操作体验。如果说GD900已经让你大呼过瘾的话,那么接下来这款名为Windows Phone的产品则将会带你领略更高一级的魔幻触控。

据国外媒体报道,一位名叫Seunghan Song的设计师由于对当地气象局预报天气的工作不满,而突发灵感设计出了这款令人惊叹的触屏手机。与GD900相比,该机竟然将整个机身都设计成为了透明状,搭配美观的用户界面给人以超乎想象的美感。更不可思议的是,该机还可以通过感知外界气候而在屏幕中及时显示出当时的天气情况。比如下雨时,手机表面会出现一片水珠,而当外界温度过低时,手机屏幕还会生起团团哈气。

诺基亚Radia 概念机是设计师Michael Laut 的作品,完全跳出了手机的框框,看上去就像是一面化妆镜,只不过是透明的:) 也很像一个罗盘,上面的文字显示也很特别。周围一圈的材料是铝制的,麦克风也在其中;而中间的透明部分也是触摸屏,拨号盘的大小适合触摸,整体体积也相当便携。

【导语】互联网从来不缺乏传说中的概念手机素材。由于外观引人注目,功能设计前卫,不少网友对概念手机青睐有加。这就犹如科幻片中的高科技一样,一部《007》让大家都认识了帅气拉风的阿斯顿马丁。借此机会,小编综合了一些非常前卫的概念机,希望您能够喜欢。

Windows 概念手机

设计师Seunghan Song 的Windows 概念手机设想了一种能从手机上看到你目前天气的手机,当然,这并不是传统的天气预报的功能,而是如同你从房间的窗户看外面的样子。在晴天,该手机的玻璃显示界面会显得干净而清新,在下雨或者下雪天则会变得潮湿而模糊。如果你想要发送短信或者打一通电话,你只需要简单地朝上面哈一口气,然后手机就会自动进入手写模式。看起来不错,是吧?

帅过头的诺基亚概念机全球最科幻概念机集合

帅过头的诺基亚概念机全球最科幻概念机集合

帅过头的诺基亚概念机全球最科幻概念机集合

帅过头的诺基亚概念机全球最科幻概念机集合

苹果iPhone ProCare概念机

iPhone ProCare采用的是可弯曲的多点智控显示屏,可肆意弯曲,还支持多点3D控触,3D全息显影技术等等。另外,在新的合金和线性低密度聚乙烯下,机身同时具有韧性和强度,虽然是可弯曲屏幕,但是丝毫不影响你操作游戏和应用软件,那些对iPhone 4玻璃面板又爱又恨的果粉们,是不是与笔者一样期待iPhone ProCare真的会变成现实呢?

阿斯顿马丁奢华概念手机

俄罗斯奢侈品手机制造商Mobiado近日再塑经典,现在Aston Martin连手Mobiado发布了自己的奢华系列手机,并将与2011年5月份上市。阿斯顿马丁(AstonMartin)原是英国豪华轿车、跑车生产厂,这一次的合作显然是经典品牌之间的又一次跨界牵手,不过这款代号为CPT002的手机是难得的一款奢华概念手机,很透明很唯美。

阿斯顿马丁奢华概念手机

据了解,这款CPT002奢华概念手机将会采用透明的电容式触控屏幕设计,作为奢侈品的它还将会配上蓝宝石水晶等装饰。另外,它还可以当做Aston Martin 跑车的钥匙使用。侧面边框则是由铂金材质打造,内部包括了电池、SIM卡等部分。

阿斯顿马丁奢华概念手机

这款透明的奢华手机还将具备社交网络应用(FaceBook 和Twitter ),会内置FourSquare技术,用户可以通过Aston Martin车内的GPS使FourSquare显示当前位置、好友的位置以及综合场馆,帮助车主寻找最合适的停车场所。当然了,这款产品还只停留在概念阶段,唯美的设计仅供欣赏而已。

诺基亚微软正式合作第二款概念手机

诺基亚沉寂许久,最终给出了一个放弃英特尔与老对手微软合作的奇特答案,不知道能有多少诺记忠实粉丝接受。究竟,这一次诺基亚与微软的强强联手能够产生怎样的杰作目前我们还无法预见,不过坊间的概念产品已经出现在互联网上,至少,这样的产品看上去还不错。

诺基亚微软正式合作第二款概念手机

从N8到C7到E7,以及已经胎死腹中的诺基亚N9,在尝试了各种更新以及新平台新合作之后,诺基亚最终选择微软,应该是经过深思熟虑的。虽然未来的一天,大家看到一款诺基亚手机搭载着Windows Phone 7会有些不适应,但是未必这样的结果就是糟糕的。总之,在寻求变化发展的改革路上,诺基亚勇敢的向前迈了一步,不论是怎样的改革,有行动总部一蹶不振要好得多。

诺基亚微软正式合作第二款概念手机

这款全新的概念手机或许能让大家看到未来的产品的一个雏形,如果,诺基亚与微软的合作能够给我们带来耳目一新,相信,到时,拥护者依旧能够排起长队,翘首以盼。

抽拉式屏幕创意腕表设计概念手机

很久没有唯美概念手机的消息了,今天这款概念手机绝对不会让你失望,从最早公布这款手机的媒体那里我们得到了“性感”这个形容词,对这样一款概念产品来说,这个形容词显然恰如其分。来自Alexey Chugunnikov设计的这款概念手机,名字为Rollerphone,初看之下会当做腕带手表,恐怕很难想象到这是一款手机。

Rollerphone这款概念手机表面来看只是一个透明材质的激光效果电子手表,但实际上它绝不仅仅以这一点点设计炫动你的眼球,在表带的一侧实际暗藏玄机。内附可以拉出的卷轴式透明触摸屏幕,在屏幕上可以显示出拨号按键,用户可以通过这种设计将手表瞬间转换为手机。

另外,除了基本的通讯功能之外,这款手机还可以听音乐、看电影或是聊微薄之类的等等。总之,在现实生活着,有这样的产品绝对是种福气,可以提供手机更好的便携方式,不过如此之技术似乎离我们还是有些遥远。

世界最新十大著名概念机作者:韩雪飞

2010年,面对iPhone与黑莓为主导的智能手机市场,这块大蛋糕,国内手机厂商开始纷纷围攻,2011年将是智能手机市场的竞争白热化。回顾过去,从原来的BP机、大哥大,再到今天的iphone。概念手机总是会令人惊喜不已,也许是因为它不能面市,又或许它有独特的设计和吸引人的功能吧。总而言之,它代表了一个厂商的创新水平,一起来看看给力的全球概念手机吧:)

一、透明柔性屏幕苹果iPhone ProCare概念机一句话点评:给力啊,就是漂亮。

二、装配太阳能电池苹果iPhone 6概念手机曝光

太阳能电池是这款手机的最大特色,既环保又节能,还增强了iPhone 6的续航能力。从外观来看,iPhone 6在机身尺寸上有了更多突破,除了机身更加纤薄之外,手机大小可以与一般的平板电脑一较高低,目前这款iPhone6已经开始研发了,编辑将会继续关注iPh one6的最新动态!

三、磁力悬空概念手机

这款概念手机的最大卖点就是,通过磁体的能量将手机悬浮于期间,无论是电能来源,还是功能的控制都是在能量极之间通过旋转来控制。也就是说,你可能根部不需要触控到它的屏幕,只需要用手在它面前挥动,就能实现某种操作。

四、苹果iWatch

这是来自于意大利ADR Studio工作室设计的一款产品,从其精致时尚的外观上和熟悉的解锁界面上,我们不难看出它身上强烈的iPhone气质。功能方面,这款产品支持更换各色时尚表带,内置16GB的存储空间,还具备了标准的耳机接口。最重要的,这个小东西还内置了微型投影机,可以即时投射出大画面,让你跟你的朋友一同分享各种视频。

五、翻本概念翻盖手机:bio

这是由Miyazawa Tetsu和Ichimura Shigenori两位设计师带来的一款超酷概念手机:“bio” ,以翻盖手机为设计基准,但是生硬的屏幕板已经不复存在,展现在人们眼前的则是一个柔软轻薄的触摸屏。翻开这样的手机,就好比翻开一个笔记本的外皮一样。翻开后则是一个带有数字键的操作屏,而它也是观看视屏时的显示屏,翻开后的卷折利用了人工肌肉致动器原理,凸起的位置具有操作按钮,可以进行对视频的操作。

六、透明度随电量变化概念机:第二人生手机(Second Life Mobile Phone)

这款透明手机很好的将手机屏幕与电量相结合。当手机充满电的时候,手机的色彩达到最艳丽,手机的透明度也最弱。随着手机电量使用殆尽,手机的透明感也会渐渐变强,到时,这款手机变为透明状无法使用的时候你也该知道应该充电了。

有机化合物的结构概念与结构理论

有机化合物的结构概念与结构理论 在测定实验式及相对分子质量后,对于一个有机分子的认识,并没有得到解决,因为往往好几个有机化合物都具有相同的分子式,而它们的物理、化学性质则并不相同。1822年,魏勒和李比息分别先后发现了异氰酸银和雷酸银,分析证明均由Ag,N,C,O各一个原子组成,但物理、化学性质完全不同。后来柏则里经过仔细研究,证明这种现象的确是存在的,他把这种分子式相同而结构不同的现象,称为同分异构现象(简称异构现象)。两个或两个以上具有相同组成的物质,称为同分异构体。他还解释,异构体的不同是因分子中各个原子结合的方式不同而产生的,这种不同的结合称为结构。自从发现这个现象后,有机化学面临一个问题,就是如何测定这些结构,如得不到解决,不能算是一门科学,后来经过不断的探索与思考,逐渐建立了正确的结构概念。 1.凯库勒(Kekulé,A.)及古柏尔(Couper,A.)的两个重要基本规则(1857年) (1)碳原子是四价的:无论在简单的或复杂的化合物里,碳原子和其它原 子的数目总保持着一定的比例。例如CH 4,CHCl 3 ,CO 2 ,凯库勒认为每一种原子 都有一定的化合力,凯库勒把这种力叫作atomcity,按意译应为“原子化合力”或“原子力”,后来人们称为价(valence)。碳是四价的,氢、氯是一价的,氧是二价的。若用一条短线代表一价,则CH 3 Cl可用下面四个式子表示: 事实上CH 3 Cl只有一个化合物,因此他们还注意到碳原子的四个价键是相等的。 (2)碳原子自相结合成键:在有机化学发展史上,类型学说占有重要地位。

它的创始人热拉尔(Gerhardt ,C.,1853)认为有机化合物是按照四种类型——氢型、盐酸型、水型和氨型——中一个氢被一个有机基团取代衍生出来的,例如它们被乙基取代: 这个学说在建立有机化合物体系过程中,起了很大的推动作用,把当时杂乱无章的各种化合物,归纳到一个体系之内,并按照这个学说预言很多新化合物,在后来一一被发现。凯库勒在此基础上提出了新的类型即甲烷类型,他把其它的碳氢化合物也放在这一类型之内,如乙烷就是甲基甲烷: 这一类型说明碳与碳之间也可以用一价自相结合成为一个碳链,例如两个或三个碳原子自相结合成键后,还剩下没有用去的价键均与氢结合,就得到C 2H 6,C 3H 8。 上面两个式子,代表着分子中原子的种类、数目和排列的次序,称为构造式。构造式中每一条线代表一个价键,称为键。如果两个原子各用一个价键结合,这种键称为单键;在有些化合物中,还可用两个价键或叁个价键彼此自相

天津高考化学复习资料有机化学基本概念

专题十八有机化学基本概念 挖命题 【考情探究】 考点内容解读 5年考情预测热 度 考题示例难度关联考点 有机化学基本概念1.掌握研究有机化合物的一般方法。 2.知道有机化合物中碳原子的成键 特点,认识有机化合物的同分异构现 象及其普遍存在的本质原因。 3.了解有机化合物的分类并能根据 有机化合物命名规则命名简单的有 机化合物。 2018天津理综,3、 8(1) 2014天津理综,4 中★★★ 同系物和同分异构体1.根据官能团、同系物、同分异构体 等概念,掌握有机化合物的组成和结 构。 2.判断和正确书写有机化合物的同 分异构体(不包括手性异构体)。 2018天津理 综,8(4) 2017天津理 综,8(2) 2016天津理 综,8(4) 2015天津理 综,8(4) 较难 有机合 成 ★☆☆ 分析解读高考对本专题知识的考查主要有有机物分子中官能团的种类判断、同分异构体的书写、简单有机化合物的命名等,其中限定条件下同分异构体的书写是本专题考查的重点。考查学生的证据推理与模型认知的化学学科核心素养。

【真题典例】 破考点 【考点集训】 考点一有机化学基本概念 1.下列有机化合物的分类正确的是( ) A.乙烯(CH2 CH2)、苯()、环己烷()都属于脂肪烃

B.苯()、环戊烷()、环己烷()同属于芳香烃 C.乙烯(CH2 CH2)、乙炔()同属于烯烃 D.同属于环烷烃 答案 D 2.下列物质的分类中,不符合“X包含Y、Y包含Z”关系的是( ) 选项X Y Z A 芳香族化合物芳香烃的衍生物(苯酚) B 脂肪族化合物链状烃的衍生物CH3COOH(乙酸) C 环状化合物芳香族化合物苯的同系物 D 不饱和烃芳香烃(苯甲醇) 答案 D 3.下列关于有机化合物的说法正确的是( ) A.乙酸和乙酸乙酯可用Na2CO3溶液加以区别 B.戊烷(C5H12)有两种同分异构体 C.乙烯、聚氯乙烯和苯分子中均含有碳碳双键 D.糖类、油脂和蛋白质均可发生水解反应 答案 A 考点二同系物和同分异构体 1.下列各组物质不互为同分异构体的是( ) A.2,2-二甲基丙醇和2-甲基丁醇 B.邻氯甲苯和对氯甲苯 C.2-甲基丁烷和戊烷 D.甲基丙烯酸和甲酸丙酯 答案 D 2.某只含有C、H、O、N的有机物的简易球棍模型如图所示,下列关于该有机物的说法不正确的是( )

有机基础知识归纳

有机基础知识归纳总结 一、通式归纳: ①烷烃为_______,烯烃为_______,炔烃为_______,苯的同系物为_______,醇或醚为_______,为醛或酮为_______,一元饱和脂肪酸或其与一元饱和醇生成的酯为_______。 ②C:H=1:1的有机物有:_____、_____、_____、_____、_____ ③C:H=1:2的有机物有_____、_____、_____、_____、_____、葡萄糖等 ④C:H=1:4的有机物有_____、_____、_____

四、选择题常见问题总结 1、分子式正误的判断:注意氢原子的个数 2、有关概念的判断:烃 苯的同系物 芳香烃 芳香族化合物 3、同分异构体的书写或个数的判断: 4、几个数据:H2: Br2 NaOH 5、共平面问题: 6、燃烧问题:

(1)等质量的不同有机物燃烧耗氧量相等 (2)等物质的量的不同有机物燃烧耗氧量相等 (3)有机物混合物燃烧方程式 7、手性碳原子 8、核磁共振氢谱中峰的数目 9、密度与溶解性 反应条件有机反应 烷烃卤代反应、苯环侧链上的卤代 苯环上的卤代 碳碳双键、碳碳叁键、苯环、醛基的加成 碳碳双键、碳碳叁键的加成 或 卤代烃的水解、酯的水解、有机酸的中和反应 卤代烃的消去反应 酯的水解、有机盐酸化、淀粉的水解 醇的消去成不饱和键、酯化反应、淀粉或纤维素的水解 含有醛基的氧化反应(醛类、甲酸、甲酸盐、甲酸某酯、 葡萄糖、麦芽糖) 碳碳双键、碳碳叁键、苯环侧链上第一个碳(有氢)的氧 化 羧酸、酚 羧酸 醇的催化氧化

醇(羟基所连的碳有两个氢)的氧化、乙烯的氧化 ①醇羟基:跟钠发生置换反应、可能脱水成烯、可能氧化成醛或酮、酯化反应 ②酚羟基:弱酸性、易被氧气氧化成粉红色物质、显色反应、与浓溴水发生取代反应 ③醛基:可被还原或加成(与H2反应生成醇)、可被氧化(银镜反应、与新制Cu(OH)2悬浊液、能使酸性KMnO4溶液、溴水褪色) ④羧基:具有酸的通性、能发生酯化反应 ⑤碳碳双键和碳碳叁键:能使溴水、酸性KMnO4溶液褪色、能发生加成和加聚反应 ⑥酯基:能发生水解反应 七、重要的有机反应规律: ①双键的加成和加聚:双键断裂,加上其它原子或原子团或断开键相互连成链。 ②醇或卤代烃的消去反应:总是消去与羟基或卤原子所在碳原子相邻的碳原子上的氢原子上,若没有相邻的碳原子(如CH3OH)或相邻的碳原子上没有氢原子【如(CH3)3CCH2OH】的醇不能发生反应。 ③醇的催化反应:和羟基相连的碳原子上若有二个或三个氢原子,被氧化成醛;若有一个氢原子被氧化成酮;若没有氢原子,一般不会被氧化。 ④酯化反应或生成多肽:酸脱羟基、醇或氨基脱氢;酯或蛋白质水解:羰基接羟基、-O或-NH接氢 ⑤有机物成环反应:a二元醇脱水,b羟基的分子内或分子间的酯化,c氨基的脱水。(d二元羟基酸脱水) 八、有机反应类型总结 反应类型特点常见形式实例

有机化合物概述(上课)

授课日期:年月日第周星期 授课课题:第一节有机化合物概述授课时数 【教学目标】 1.知识目标 (1)了解有机物的一般概念,了解有机物在元素组成、性质和用途等方面跟无机物差异。 (2)了解有机物中碳、氢、氧等原子的成键特征。 (3)了解有机化学研究的对象、有机化合物跟人类生活的紧密联系。 2.能力和方法目标 通过有机物在元素组成、性质和用途等内容的学习,学会区分有机物、无机物。3.情感和价值观目标 (1)通过有机化合物跟人类生活紧密联系的学习,提高化学学习的兴趣。(2)通过无机物转化为有机物的反应实例的学习和“有机物”名称的来源等学习,进行辨证唯物主义教育。 【重点与难点】 本课时的重点是有机物跟无机物的差异。难点是有机物中碳、氢、氧等原子的成键特征。 【板书设计】 第一节有机化合物概述 一、有机化合物 (一)、有机化合物的概念 1、有机物的定义:含碳元素的化合物是有机物 不含碳元素的化合物是无机物。 2.组成有机物的元素:含C和H还有O、S、N卤素等。 3.有机化学:研究有机物的化学 (二)、有机物的结构特点 1.每个碳原子可形成四个共价健 2.碳原子之间或与其他原子可形成共价健 3.有机物大多都存在同分异构体

(三)、有机物的主要特点 1.有机物不溶于水,易溶于有机溶剂 2.有机物大多熔点低、易分解,且易燃烧 3.有机物绝大多数不导电 4.有机物反应一般慢、复杂常有副反应。—有机反应一般须使用催化剂并加热且用“→”表示 (四)、有机物在国民经济中的重要意义 二、有机物的分类: 三、常见官能团介绍: 【教学过程】

【总结】 【作业】 第126页1.2 3 4 5.【教后记】

高中化学总结性复习-19-有机化学基本概念(通用)

高中化学总结性复习第19讲有机化学基本概念目标和能力要求 2、掌握常见官能团的结构和名称。能够利用官能团的化学检验方法检验常见官能团。认识有机分子中基团之间存在相互影响。 3、了解有机化合物存在同分异构现象,能判断简单有机物的同分异构体(不包括手性 知识体系和复习重点 一、有机化学基本概念 1、基和根的比较 (1) “基”指的是非电解质(如有机物)分子失去原子或原子团后残留的部分。 CH2 CH3 亚甲基 甲基CH3 CH2 CH2 丙基 CH3 CH3 CH 异丙基 C2H5 或 CH3 CH2 乙基 CH2CH3 CH2 CH2 丁基CH3 CH CH 丙烯基 CH2 CH CH2 烯丙基 CH2 CH 乙烯基NO2 硝基 C6H5 苯基OH 羟基 如: CH3 CH CH2 异丁基 CH3 (2)“根”指的是电解质由于电子转移而解离成的部分。如:OH—、CH3+、NH4+等. 两者区别:基中含有孤电子,不显电性,不能单独稳定存在;根中一般不含孤电子,显电性, 大多数在溶液中或熔化状态下能稳定存在。 如:—OH的电子式为 . O .. .. . × H,OH-的电子式为- × H × . .. .. O . 。 2、官能团:决定有机物化学特性的原子或原子团。 如:卤原子—x 羟基—OH(有醇羟基和酚羟基之分) NH2 O C 酰胺基C C 碳碳双键C C 碳碳叁键 3、表示有机物的化学式(以乙烯为例) 分子式C2H4 最简式(实验式)CH2 结构式 电子式H C H H H . × . × . × .×H C C H H CH2 CH2 结构简式 4、同系物与同分异构体 (1)同系物:结构相似,分子组成相差一个或多个“CH2”原子团的物质。它们的通式相同,官能团种类和数目相同。

机械加工工艺基础知识点总结精编版

机械加工工艺基础知识 点总结 公司标准化编码 [QQX96QT-XQQB89Q8-NQQJ6Q8-MQM9N]

机械加工工艺基础知识点总结 一、机械零件的精度 1.了解极限与配合的术语、定义和相关标准。理解配合制、公差等级及配合种类。掌握极限尺寸、偏差、公差的简单计算和配合性质的判断。 基本术语:尺寸、基本尺寸、实际尺寸、极限尺寸、尺寸偏差、上偏差、下偏差、(尺寸)公差、标准公差及等级(20个公差等级,IT01精度最高;IT18最低)、公差带位置(基本偏差,了解孔、轴各28个基本偏差代号)。 配合制: (1)基孔制、基轴制;配合制选用;会区分孔、轴基本偏差代号。 (2)了解配合制的选用方法。 (3)配合类型:间隙、过渡、过盈配合 (4)会根据给定的孔、轴配合制或尺寸公差带,判断配合类型。 公差与配合的标注 (1)零件尺寸标注 (2)配合尺寸标注 2.了解形状、位置公差、表面粗糙度的基本概念。理解形位公差及公差带。 几何公差概念: 1)形状公差:直线度、平面度、圆度、圆柱度、线轮廓度、面轮廓度。 2)位置公差:位置度、同心度、同轴度。作用:控制形状、位置、方向误差。3)方向公差:平行度、垂直度、倾斜度、线轮廓度、面轮廓度。 4)跳动公差:圆跳动、全跳动。 几何公差带: 1)几何公差带 2)几何公差形状 3)识读 3.正确选择和熟练使用常用通用量具(如钢直尺、游标卡尺、千分尺、量缸表、直角尺、刀口尺、万能角尺等)及专用量具(如螺纹规、平面样板等),并能对零件进行准确测量。 常用量具: (1)种类:钢直尺、游标卡尺、千分尺、量缸表、直角尺、刀口尺、万能角尺。 (2)识读:刻度,示值大小判断。 (3)调整与使用及注意事项:校对零点,测量力控制。 专用量具: (1)种类:螺纹规、平面角度样板。 (2)调整与使用及注意事项 量具的保养 (1)使用前擦拭干净 (2)精密量具不能量毛坯或运动着的工伯 (3)用力适度,不测高温工件 (4)摆放,不能当工具使用 (5)干量具清理

专题一有机化合物的基本概念

专题一:有机化合物的基本概念 考点1:有机物的命名: 【考点梳理】 1、烷烃的系统命名 烷烃的命名主要表现在“一长一多一近一简一小,即“一长”是主链要长,“一多”是支链数目要多,“一近”是编号起点离支链要近,“一简”编号起点离简单支链要近;“小”是支链位置号码之和要小。 2、烯烃和炔烃的命名 原则基本上和烷烃的类似,但不同之处是"一长"是含有双(三)键的最长碳链作为主链,“一近”是编号起点离双(三)键要近。用阿拉伯数字标明双(三)键的位置,用“二”、“三”等汉字数字表示双(三键)的个数。 3、苯的同系物的命名 以苯为主体,苯环上的烃基为侧链进行命名,先读取代基,后读苯环。编号时以较复杂取代基的位置为起点,编号时使取代基编号之和最小。若苯环上仅有两个取代基时,常用“邻”、“间”、“对”表示取代基的相对位置。 【典例精析】 1、下列有机物命名正确的是() A、2、3—二甲基丁烷 B、2,2—二甲基丁烷 C、3—甲基—2—乙基戊烷 D、2,2,3,3四甲基丁烷 答案:B 解析:A选项中数字之间应用“,”隔开,而不是“、”。C中有机物命名应为3,4-二甲基己烷。此类问题可先按名称写出相应的结构式,重新命名,再判断原命题正确与否。D选项数字与汉字之间应用“-”隔开。 备注:若在烷烃命名中,“1”号位出现甲基,“2”号位出现乙基则为错误,一般在命题时不出现丙基,这样可以加快解题速度。 2、4-甲基-2-乙基-1-戊烯经催化加成所得产物名称为() A、4-甲基-2-乙基戊烷 B、2,5-二甲基戊烷 C、2-乙基-4-甲基戊烷 D、2,4-二基甲己烷 答案:D 解析:加成之后主链发生变化,有原来的5个碳原子变成6个,且编号应从含支链较近的开始。 3、(2010·上海卷)下列有机物命名正确的是() A、1,3,4-三甲苯 B、 2-甲基-2-氯乙烷 C、 2-甲基-1-丙醇 D、 2-甲基-3-丁炔 答案:B 解析:A选项取代基编号之和不是最小,应为1,2,4-三甲苯;C选项主链选择错误,应为2-丁醇;D选项编号错误,应选择使官能团的位次最小,命名为3-甲基-1-丁炔。

常用机械加工工艺术语

常用机械加工工艺术语(英汉对照) 1 工艺基本概念 一般概念 1.1.1数控加工:numerical control machining 根据被加工零件图样和工艺要求,编制成以数码表示的程序输入到机床的数控装置或控制计算机中,以控制工件和工具的相对运动,使之加工出合格零件的方法。 生产对象 原材料:raw material 投入生产过程以创新产品的物质。 主要材料:primary material; direct material 构成产品实体的材料。 辅助材料:auxiliary material; indirect material 在生产中起辅助作用而不构成产品实体的材料。 代用材料:substituent 在使用功能上能够代替原设计要求的材料。它具有被代替材料所具备的全部或主要性能。 易损材料:quick-wear material 在正常使用条件下,容易损坏或失效的材料。 废料:waste material 在制造某种产品过程中,剩下的而对本生产对象不再有用的材料。 型材:section 金属或非金属材料通过拉制、轧制或压制等方法所获得的具有特定几何形状截面的材料。 板材:plate 金属或非金属材料通过轧制或压制等方法而获得的各种不同厚度的板状材料。 棒材:bar stock 金属或非金属材料通过拉延、轧制工艺获得的圆、方、六角形截面的材料。 铸件:casting 将熔融金属浇入铸型,凝固后所得到的金属制件或毛坯。

锻件:forgings 金属材料经过锻造变形而得到的工件或毛坯。 焊接件:weldment 用焊接方法而得到的结合件。 模压件:molded parts 利用模具压制的工件。 冲压件:stamping 用冲压的方法制成的工件或毛坯。 合格品:accepted product;;conforming article 通过检验质量特性符合标准要求的制品。 不合格品: defective unit; non conforming article 通过检验,质量特性不符合标准要求的制品。 废品:discard 不能修复又不能降级使用的制品。 返修品:rewotking parts 通过修复或重行加工,质量特性符合标准要求的制品。 样品:specimen ; sample 用于材料试验分析,产品质量对照及商品宣传的单个或多个物品。 工件:workpiece 加工过程中的生产对象。 配套件 (配件):fitting part 组成产品的零件、部件、标准件及元器件等的总称。 备品(备件):spare part 储备待用的易损件。 附件:accessory 1) 供用户安装、调整和使用产品所需要的工具、检测仪表等,或为扩大产品使用功能所需的附属装置。 2) 随同主要文件一同制定或发出的有关文件。 零件:part 不采用装配工序而制成的产品。 部件:subassembly 由两个或两个以上的零件或由材料、零件等以可拆卸或不可拆卸的连接形式所组成

什么是有机化合物

初中化学下册《什么是有机化合物》教学设计 金湖县银集中心初中华参永 教材分析: 本章主要学习的是生活中的有机物,教材提供的都是生活中食品的主要成分,学生能认识到有机化学已经渗透到生活中的各个方面,能理解合理膳食对人体健康的重要性。且初中化学对于有机物的知识也仅仅是点到为止,难度不是太大的,因此教材在设计上也仅仅涉及食品中的有机化学,学生能知道生活中简单的有机物即可。 设计想法: 本节学习的是简单的有机物,学生在学习后能对物质进行判断是否是有机物,因此我在导入时先让学生判断其物质类别,后自然引入有机物和无机物。通过实验和投影,学生基本能区别有机物和无机物。对于有机高分子,我采用的是让学生阅读和分组交流,让学生自己得到答案。对于厨房中的有机物,通过各种图片,通过交流,能让学生理解生活中有机物处处都有。 教学目标: 一.知识与技能: (1)能从组成上区分无机物和有机物,并列举事例加以说明。 (2)了解有机高分子化合物的组成特点。通过具体事例认识有机物结构的多样性和复杂性。 (3)能用实验方法从组成上辨别有机物。 (4)知道糖类(如淀粉、纤维素、葡萄糖等)、油脂、蛋白质、维生素是有机物。 (5)知道糖类、油脂、蛋白质、维生素、矿物质、水是人体需要的六大营养元素。 (6)对有机物存在的广泛性和重要性有所认识。 二.过程与方法: (1)通过对学习内容的社会调查和有关资料的查阅,培养学生从多种渠道获取信息的能力,并对获取的信息进行加工。 (2)积极主动与他人进行交流和讨论,清楚地表达自己的观点逐步形成良好的学习习惯和学习方法。 (3)提出问题,进行初步的科学探究。 三.情感态度与价值观: 能正确认识合理摄取营养物质直接影响人体健康。并学会养成良好的饮食习惯。 教学重点: (1)能从组成上区分无机物和有机物。 (2)能用实验方法从组成上辨别有机物。 教学难点:

高中化学选修五——有机化学基础入门(知识点总结)

有机化学基础入门 一、有机物概述 1.概念:有机化合物简称有机物,是指含碳的化合物,除CO、CO2、碳酸盐等之外。 2.特点:①一般不溶于水,易溶于有机物; ②熔沸点较低,易气化; ③一般可燃; ④一般为非电解质,故其水溶液一般不导电; ⑤有机反应速率小,副反应多,故化学反应方程式一般用“→”。 3.成键方式:有机化合物中的原子的化学键数必须满足: 原子 C H O/S N/P 卤素原子 键数 4 1 2 3 1 形成物质时,可以是单键,双键,三键,也可以是链状或者环状,如: 4.表达方式:同一有机物有多种不同的表示方法,其中最常用的为结构简式。 表达方式特点实例注意事项 分子式/化学 式C x H y O z N w C3H8、C10H16O3N2等 ①由分子组成的物质才有分子 式,有机物一般都有。②其中O、 N的次序不限。 最简式/实验 式所有原子最简 整数比 C4H8的最简式为CH2; C6H12O6的最简式为 CH2O C3H8的最简式和分子式相同 结构式画出所有的键

结构简式能体现结构,但 省略了一些键 ①仅.能省略单键,双键、三键均 不可省略;②单键中仅横着的键 可省略,竖着的键不能省略;③ 碳氢键均可省略;④支链(即竖 直方向的键)写在上下左右均 可,且无区别 键线式用线表示键,省 略碳氢原子 ①仅.碳和氢可以省略;②每个转 角和端点均表示碳原子,但若 端点写出了其它原子,则表示碳 原子被取代 球棍模型球表示原子,键 表示化学键 ①必须符合每种原子的键数;② 球的大小必须与原子半径对应 一致 比例模型化学键被省略球的大小表示原子的相对大小 绝大多数情况下,有机化学方程式中除燃烧用分子式外,其它方程式有机物一律写结构简式。5.同分异构现象:即相同分子式,不同结构的现象。相互间互称为同分异构体。如: 6.取代基与官能团 (1)取代基:指有机物去氢后剩余的原子或原子团,它们均是一个有机片段,可以相互连接成有机物。如:

机械加工工艺基础知识点知识讲解

机械加工工艺基础知识点 0总体要求 掌握常用量具的正确使用、维护及保养,了解机械零件几何精度的国家标准,理解极限与配合、形状和位置公差的含义及标注方法;金属切削和刀具的一般知识、常用夹具知识;能正确选用常用金属材料,了解一般机械加工的工艺路线与热处理工序。 一、机械零件的精度 1.了解极限与配合的术语、定义和相关标准。理解配合制、公差等级及配合种类。掌握极限尺寸、偏差、公差的简单计算和配合性质的判断。 1.1基本术语:尺寸、基本尺寸、实际尺寸、极限尺寸、尺寸偏差、上偏差、下偏差、(尺寸)公差、标准公差及等级(20个公差等级,IT01精度最高;IT18最低)、公差带位置(基本偏差,了解孔、轴各28个基本偏差代号)。 1.2配合制: (1)基孔制、基轴制;配合制选用;会区分孔、轴基本偏差代号。 (2)了解配合制的选用方法。 (3)配合类型:间隙、过渡、过盈配合 (4)会根据给定的孔、轴配合制或尺寸公差带,判断配合类型。 1.3公差与配合的标注 (1)零件尺寸标注 (2)配合尺寸标注 2.了解形状、位置公差、表面粗糙度的基本概念。理解形位公差及公差带。 2.1几何公差概念: 1)形状公差:直线度、平面度、圆度、圆柱度、线轮廓度、面轮廓度。 2)位置公差:位置度、同心度、同轴度。作用:控制形状、位置、方向误差。3)方向公差:平行度、垂直度、倾斜度、线轮廓度、面轮廓度。 4)跳动公差:圆跳动、全跳动。

2.2几何公差带: 1)几何公差带 2)几何公差形状 3)识读 3.正确选择和熟练使用常用通用量具(如钢直尺、游标卡尺、千分尺、量缸表、直角尺、刀口尺、万能角尺等)及专用量具(如螺纹规、平面样板等),并能对零件进行准确测量。 3.1常用量具: (1)种类:钢直尺、游标卡尺、千分尺、量缸表、直角尺、刀口尺、万能角尺。(2)识读:刻度,示值大小判断。 (3)调整与使用及注意事项:校对零点,测量力控制。 3.2专用量具: (1)种类:螺纹规、平面角度样板。 (2)调整与使用及注意事项 3.3量具的保养 (1)使用前擦拭干净 (2)精密量具不能量毛坯或运动着的工伯 (3)用力适度,不测高温工件 (4)摆放,不能当工具使用 (5)干量具清理 (6)量具使用后,擦洗干净涂清洁防锈油并放入专用的量具盒内。 二、金属材料及热处理 1.理解强度、塑性、硬度的概念。 2.了解工程用金属材料的分类,能正确识读常用金属材料的牌号。 2.1金属材料分类及牌号的识读: 2.1.1黑色金属: (1)定义:通常把以铁及以铁碳为主的合金(钢铁)称为黑色金属。

13 有机化学的基本概念

高 三 化 学 等 级 考 专 题 复 习 4.1 有机化学的基本概念 一、选择题 1.“垃圾是放错了位置的资源”,应该分类回收利用。废弃的塑料袋、废旧轮胎等可以做为同类物质加以回收利用。它们属于() A.无机物B.有机物C.糖类D.蛋白质

2.液化石油气的主要成分是烷烃和烯烃的混合物。在液化石油气用完后,有人将残留在钢瓶内的液体倒出来擦洗油污。关于这种做法理解正确的是() 几种烃的沸点 A B.不可行,由于气温高时会变为气体 C.可行与否需要看气温的高低 D.无论在什么情况下都不可行 3.城市禁止汽车使用含铅汽油,其主要原因是() A.提高汽油的燃烧效率B.降低汽油成本 C.避免铅污染大气D.铅资源短缺 4.1992年海湾战争期间,科威特大批油井被炸起火燃烧,我国救援人员在灭火工作中作出了贡献。下列措施不可能用于油井灭火的是() A.设法降低石油的着火点B.设法使火焰隔绝空气 C.设法阻止石油喷射D.设法降低油井井口的温度 5.可以用分液漏斗分离的一组液体混合物是() A.溴和四氯化碳B.苯和溴苯 C.水和硝基苯D.苯和汽油 6.通常用来衡量一个国家的石油化学工业发展水平的标志是() A. 石油的产量 B. 硫酸的产量 C. 合成纤维的产量 D. 乙烯的产量 7.有A、B两种烃,含碳元素的质量分数相等,下列关于A和B的叙述正确的是()A.A和B一定是同分异构体B.A和B不可能是同系物 C.A和B最简式一定相同 D.A和B各1 mol完全燃烧后生成的CO2的质量一定相等 8.下列化学式中只能表示一种物质的是() A.C3H7Cl B.CH2Cl2C.C2H6O D.C2H4O2 9.一种新型的灭火剂叫“1211”,其分子式是CF2ClBr。命名方法是按碳、氟、氯、溴的顺序分别以阿拉伯数字表示相应元素的原子数目(末尾的“0”可略去)。按此原则,对下列几种新 型灭火剂的命名不正确 ...的是() A.CF3Br ─ 1301 B.CF2Br2─ 122 C.C2F4Cl2─ 242D.C2ClBr2─ 2012 10.关于同分异构体的下列说法中正确的是()

什么是有机化合物

第一节什么是有机化合物(教案) 一.教学目标 1.知识与技能 ⑴初步了解有机化合物的特点和性质; ⑵了解有机高分子化合物的组成特点; ⑶知道食物中淀粉、油脂、蛋白质、维生素是有机物 2.过程与方法 ⑴在收集信息过程中,提高学生运用现代信息资源与信息整合的能力。 ⑵在学习过程中,创设人文环境,掌握科学探究方法,激发学习兴趣。 ⑶培养学生主动参与、通力协作的意识并将所学知识与生产生活相联系的能力。3.情感态度与价值观 ⑴能从日常生活中发现有机化合物发挥的重要作用 ⑵了解蛋白质、糖类、油脂、维生素对人体的营养作用,使学生认识到正常安排饮食及 对人体的重要作用。 ⑶一步培养对生活中化学现象的好奇心和探究欲,激发学习化学的兴趣。 4.确立事物是普遍联系的思维,逐步形成合理使用物质的观念。 二.教学重点: 1.了解什么是有机物及与无机物的区别。 2.初步认识生活中的有机物。 三.教学难点: 1.有机物及与无机物的区别。

§8-1 什么是有机物 学习目标:1、理解有机物、无机物的概念; 2、了解有机物种类繁多,性质各异的原因; 3、了解有机高分子化合物的组成特点; 4、了解食品中的主要有机物。 教学重点:理解有机物、无机物的概念与区别。 教学难点:有机物种类繁多,性质各异的原因。

知识整理: 一、有机化合物与无机化合物的区别 1.实验:研究有机物的一些特点 1.有机化合物,简称有机物,即含碳化合物。无机化合物,简称无机物,即不含碳的化合物. 有机物这一名称概念在开始确定时,意指“有生机的物质”,即“只有在生物体中才方可能产生的物质”。1828年,德国科学家维勒首先由无机物氰酸铵(NH4CNO)溶液制得有机物——尿素[CO(NH2)2]。 2.有机物都含有碳元素,多数含有氢元素,其次可能还含有氧、氮、氯、硫、磷等。3.有些含碳的化合物,如:一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐和碳的金属化合物等,因它们的组成、结构和性质与无机物相似,仍属于无机化合物。 4.由于有机化合物在结构和组成上的特点,使其种类繁多。现在人们知道的有机物有1千万种以上,而无机物的种类还不足10万种。 (1)碳原子之间的连接顺序和方式不同:直链状和环状,单键、双键、叁键等。 注:最简单的有机化合物为甲烷(CH4) (2)碳原子能与其他元素的原子连接。如CH3Cl,CH3Br等 5.不同的有机物相对分子质量相差很大,如: 甲烷(CH4),Mr=16 乙醇(C2H6O),Mr=46 维生素B2(C17H20O6N4),Mr=376 聚乙烯[(C2H4)n,n=1000~10000],Mr=28000~280000 最简单的有机化合物为甲烷(CH4),

高中有机化学基础练习题(含答案)

2008 年化学科考试大纲知识点过关 有机化学基础 (必修) 一、了解有机化合物中碳的成键特征 1.下列叙述正确的是 A 、乙烯的最简式 C 2H 4 B 、乙醇的结构简式 C 2H 6O 、了解甲烷、乙烯、苯等有机化合物的主要性质 2.关于烃和甲烷的叙述正确的是 A .烃的组成均符合通式 H 22 B .烃类均不溶于水 C .甲烷在同系物中含碳量最高,因而是清洁能源 D .甲烷只能发生取代反应而不能发生加成反应 3.若用乙烯和氯气在适当的条件下反应制取四氯乙烷,这一过程中所要 经历的反应及耗用氯气的量是(设乙烯为 1 ,反应产物中的有机物只 4.1866 年凯库勒(右图)提出了苯的单、双键交替的正 六边 形平 面结构,解释了苯的部分性质,但还有一些问题尚未 解 决,它不能解释的事实是 A .苯不能使溴水褪色 B . 苯能与 H 2 发生加成反应 C . 溴苯没有同分异构体 D .邻二溴苯只有一种 三、了解乙烯、氯乙烯、苯的衍生物等在化工生产中的重要作用 5.为了延长水果的保鲜期,下列的水果存放方法最合适的是 A .放入敞口的容器中 B .放入密封的容器中 C .放入充有少量乙烯的密封容器中 D .放入浸泡过高锰酸钾溶C 、四氯化碳的电子式 它原子的结合 D 、碳原子以四对共用电子对与其 是四氯乙烷) A .取代, 4 2 C .加成、取代, 2 B .加成, 2 2 D .加成、取代, 3 2

液硅土的密封容器中。 6.将用于 2008 年北京奥运会的国家游泳中心(水立方)的建筑采用了膜材料,该材料为四氟乙烯与乙烯的共聚物,四氟乙烯也可与六氟丙烯共聚成全氟乙丙烯。下列说法错误的是 A .分子中可能存在“-2-2-2-2-”的连接方式 B.合成及合成聚全氟乙丙烯的反应均为加聚反应 C.聚全氟乙丙烯分子的结构简式可能为-[ 2-2-2--3-] n D.四氟乙烯中既含有极性键又含有非极性键 四、了解乙醇、乙酸的组成和主要性质及重要应用 7.下列物质既能和金属钠反应放出氢气,又能发生取代反应和催化氧化反应的是: 3 B. 32 C. 乙酸乙酯 D. 水 8.178.某有机物 A 的结构为:——2,它能发生的反应是:①加聚为高分子,②使溴的四氯化碳溶液褪色,③与金属钠反应放出氢气,④与乙醇在浓硫酸的催化下发生酯化反应,⑤在苯环上与浓硝酸(在浓硫酸作用下)发生取代反应,⑥与氢气发生加成反应 A .①②③B.④⑤⑥C.②③④⑥ D .全部 五、了解糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质及重要应用 9.下列叙述正确的是 A.牛油是纯净物 B.牛油是高级脂肪酸的高级醇酯 C.牛油可以在碱性条件下加热水解 D.工业上将牛油加氢制硬化油 10.下列营养物质在人体内发生的变化及其对人的生命活动所起的作用叙述不.正.确.的是 A.淀粉水解葡萄糖氧化 2 和 H2O(释放能量维持生命活动)B.纤维素水解葡萄糖氧化 2 和 H2O(释放能量维持生命活动)

高考化学有机化合物的基本概念(教师版)

2021届新课标高考化学一轮复习同步测控(教师版) 专题1:有机化合物的基本概念(精品) 第I卷选择题(40分) 一、选择题(本题共10小题,共40分。在每小题给出的A、B、C、D四个选项中, 只有一项是符合题目要求的。) 1、(2020·山东模拟)根据碳四价、氧二价、氢一价、氮三价的原则,可能成立的分子式是 A.C3H9O B.C7H15O C.C5H13 D.C4H7NO 【解析】题干中的“价”指的是“价键”,不要理解为化合价。根据选项中的分子式分别写出其可能的结构简式,A项碳原子饱和时最多连有8个氢,因此 不可能存在;B项氢原子数为奇数,无法找出其合理结构。 2、(2020重庆模拟)某有机化合物仅由碳、氢、氧三种元素组成,其相对分子质量小于150,若已知其中氧的质量分数为50%,则分子中碳原子的个数最多为 A.4 B.5 C.6 D.7 【解析】150×50%/16=4.7,氧原子数最多为4,则可知该有机物的相对分子质量为4×16/50%=128,除去氧原子的质量,剩余基团的相对分子质量为 128-64=64,64/12=5.3由此可知分子中碳原子数最多为5。 3、(2020·福建高考,7)下列关于有机化合物的说法正确的是 A.聚氯乙烯分子中含碳碳双键 B.以淀粉为原料可制取乙酸乙酯

C.丁烷有3种同分异构体 D.油脂的皂化反应属于加成反应 【解析】聚氯乙烯是以氯乙烯为原料,通过分子之间的加成反应形成的,分子中不含有碳碳双键,A项错误;淀粉水解生成葡萄糖,然后在酒化酶的作用下生成乙 醇,进而制备乙酸,最后再制备乙酸乙酯,B项正确;丁烷只有两种同分异构体(正丁 烷和异丁烷),C项错误;油脂的皂化反应为油脂的碱性水解,属于取代反应,D项错 误。 4、(2020大连模拟)丙烷的分子结构可简写成键线式结构,有机物A的键线式结构为,有机物B与等物质的量的H2发生加成反应可得到有机物A。 下列有关说法错误的是 A.有机物A的一氯取代物只有4种 B.用系统命名法命名有机物A,名称为2,2,3-三甲基戊烷 C.有机物A的分子式为C8H18 D.B的结构可能有3种,其中一种名称为3,4,4-三甲基-2-戊烯 5、(2020·海南高考,5)分子式为C4H10O并能与金属钠反应放出氢气的有机物有(不含立体异构) A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 【解析】分子式为C4H10O的有机物是醇或醚。若物质可以与金属Na发生反应放出氢气,则该物质是醇,C4H10O可以看作是C4H10分子中的一个H被—OH取 代,C4H10有CH3CH2CH2CH3、(CH3)2CHCH3两种不同的结构,前者有2种不同的氢原子, 后者也有2种不同的氢原子,它们分别被羟基取代,都能得到一种醇,因此符合该 性质的醇的种类是4种。 6、(基础题)下列化学用语使用正确的是

机械加工工艺过程基本概念复习课程

机械加工工艺过程基本概念 一、工艺过程的基本概念 1.生产过程和工艺过程 生产过程:由原材料制成各种零件并装配成机器的全过程。其中包括原材料的运输、保管、生产准备、制造毛坯、切削加工、装配、检验及试车、油漆和包装等。 工艺过程:在生产过程中,直接改变生产对象的形状、尺寸、表面质量、性质及相对位置等,使其成为成品或半成品的过程。如毛坯的制造(包括铸造工艺、锻压工艺、焊接工艺等)、机械加工、热处理和装配等。工艺过程是生产过程的核心组成部分。 机械加工工艺过程:采用机械加工的方法按一定顺序直接改变毛坯的形状、尺寸及表面质量,使其成为合格零件的工艺过程。它是生产过程的重要内容。 2.机械加工工艺过程的组成 零件的机械加工工艺过程由许多工序组合而成,每个工序又可分为若干个安装、工位、工步和走刀。 (1)工序工序是机械加工工艺过程的基本单元,是指由一个或一组工人在 同一台机床或同一个工作地,对一个或同时对几个工件所连续完成的那 一部分工艺过程。 工作地、工人、工件与连续作业构成了工序的四个要素,若其中任一要素发生变更,则构成了另一道工序。 一个工艺过程需要包括哪些工序,是由被加工零件的结构复杂程度、加工精度要求及生产类型所决定的。如图1-36所示的阶梯轴,因不同的生产批量,就有不同的工艺过程及工序,如表1-4与表1-5所列。

图1-36 阶梯轴 表1-4 单件生产阶梯轴的工艺过程表1-5 大批量生产阶梯轴的工艺过程 (2)安装工件每经一次装夹后所完成的那部分工序 在一道工序中,工件在加工位置上至少要装夹一次,但有的工件也可能会装夹几次。如表1-5中的第2、3及5工序,须调头经过两次安装才能完成其工序的全部内容。 应尽可能减少装夹次数,多一次装夹就多一次安装误差,又增加了装卸辅助时间。 (3)工位工件在机床上占据每一个位置所完成的那部分工序 为减少装夹次数,常采用多工位夹具或多轴(多工位)机床,使工件在一次安装中先后经过若干个不同位置顺次进行加工。 (4)工步工步是加工表面、切削刀具和切削用量(仅指主轴转速和进给量)都不变的情况下所完成的那一部分工艺过程。 变化其中的一个就是另一个工步。 如图1-37所示车削阶梯轴Ф85 mm外圆面为第一工步,车削Ф65 mm外圆面为第二工步。这是因为加工的表面变了。有时为了提高生产率,把几个待加工表面用几把刀具同时加工,这也可看作一个工步,称为复合工步,如图1-38所示。

化学有机化合物概念

1、最简单的有机物是甲烷(写名称),其分子式为CH2,电子式为,结构式为,空间结构为正四面体 2、可以从石油获得的基本化工原料且可以做水果的催熟剂的是乙烯(写名称),其分子式为C2H4,结构简式为CH2=CH2,空间结构为平面。 3、可以从石油或煤中获得的基本化工原料是苯(写名称),其分子式为C6H6,结构简式为空间结构为平面。 4、生活中常见的有特殊香味的,能够溶解多种有机物和无机物的,能与水以任意比混溶的有机物是乙醇,(写名称),俗名为酒精。其分子式为C2H6O,结构简式为C2H5OH ,它的官能团是(-OH)羟基,(写名称和结构简式) 5、生活中常见的有强烈刺激性气味的无色液体是乙酸,(写名称),俗名为醋酸。其分子式为C2H4O2,结构简式为CH3COOH,它的官能团是(-OH)羟基,(写名称和结构简式)。 6、基本营养物质是,,。 7、葡糖糖和果糖的化学式是,它们属糖,它们互为体。 蔗糖和麦芽糖的化学式是,它们属糖,它们互为体。 米的主要成分是,棉花的主要成分是。其化学式都可表示为,它们属糖,它们属于同分异构体吗?。 8、油脂包括和。它们分别是酯和酯。能使溴水褪色的是。 9.毛发、皮、丝、酶的主要成分是。 10、葡萄糖的结构简式是,它的特征反应是 ①,②。 11、蔗糖水解条件是,水解产物是 12、淀粉的特征反应是。水解条件是,水解的最终产物是。 13、蛋白质的特征反应是:①,②。水解的最终产物是。 14、油脂在酸性条件下水解为和。在碱性条件下水解为和。后者水解反应也称为。 二、基本概念 1、烃:仅含两种元素的有机物称为碳倾化合物,也称为烃。 例如:苯分子组成中只有两种元素,所以它属于; 乙醇分子组成中有3种元素,所以它烃(填“是”或“不是”)。 2、同系物:结构,相差一个或多个原子团的物质。 例如:乙烷和丁烷都是烷烃,是烃,(填“饱和”或“不饱和”),分子中都是键,故结构相似,但C4H10—C2H6 = C2H4,即分子组成相差了2个CH2原子团,所以乙烷和丁烷属于关系。 3、同分异构体:相同,不同的化合物。 例如:正丁烷CH3-CH2-CH2-CH2-CH3和异丁烷CH3-CH-CH3的分子式都是, CH3 但它们的碳原子排列不同,即结构不同,所以正丁烷和异丁烷互称为 [说明:1、同系物分子式通式相同,结构相似,性质相似。 2、互为同分异构体的有机物不可能是同系物关系。反之,亦然。]

有机化学基本概念

同系物 1. 同系物 (1)定义:________相似,在分子组成上相差一个或若干个________原子团的物质互称为同系物。 (2)注意: ①结构相似,并不是完全相同,如CH3CH2CH3(无支链)与(有支链)是 同系物。 ②通式相同,但符合同一通式的不一定是同系物,如羧酸和酯。 2.有机物CH3CH3、CH3CH===CH2、CH3CH2C≡CH、CH3C≡CH、C6H6、 中,与乙烯互为同系物的是____________和_______。 同分异构体 一、定义 1. 同分异构现象 化合物具有相同的__________,但具有不同__________的现象。 2. 同分异构体 具有____________现象的化合物互称为同分异构体。 异构类型异构方式示例 碳链异构碳链骨架不同 CH3CH2CH2CH3和 位置异构官能团位置不同CH2===CHCH2CH3和CH3CH===CHCH3 官能团异 构 官能团种类不同CH3CH2OH和CH3OCH3 写出C4H8同分异构体: 特别提醒: (1)同分异构体分子式相同,相对分子质量相同,但相对分子质量相同的化合物不一定是同分异构体,如CH3CH2OH与HCOOH不属于同分异构体。

(2)同分异构体的最简式相同,但最简式相同的化合物不一定是同分异构体,如C2H2与C6H6,HCHO与 CH3COOH不是同分异构体。 (3)同分异构体不仅存在于有机物和有机物之间,也存在于有机物和无机物之间,如尿素[CO(NH2)2, 有机物]和氰酸铵(NH4CNO,无机物)互为同分异构体。 常见的类别异构 组成通式可能的类别典型实例 C n H2n烯烃、环烷烃 CH2=CHCH3与 C n H2n-2炔烃、二烯烃CH≡C—CH2CH3与CH2=CHCH=CH2 C n H2n+2O 饱和一元醇、醚C2H5OH与CH3OCH3 C n H2n O 醛、酮、烯醇、环醚、环 醇 CH3CH2CHO、CH3COCH3、CH=CHCH2OH与 C n H2n O2羧酸、酯、羟基醛CH3COOH、HCOOCH3与HO—CH3—CHO C n H2n-6O 酚、芳香醇、芳香醚与 C n H2n+1NO2硝基烷、氨基酸CH3CH2—NO2与H2NCH2—COOH C n(H2O)m单糖或二糖葡萄糖与果糖(C6H12O6)、蔗糖与麦芽糖(C12H22O11) 三、寻找同分异构体的数目 1.记忆法 记住已掌握的常见的异构体数目,例如:①凡只含一个碳原子的分子均无异构体。甲烷、乙烷、新戊烷(看作CH4的四甲基取代物)、2,2,3,3-四甲基丁烷(看作C2H6的六甲基取代物)、苯、环己烷、C2H2、C2H4等分子的一卤代物只有1种;②丁烷、丁炔、丙基、丙醇有2种;③戊烷、丁烯、戊炔有3种;④丁基、C8H10(芳香烃)有4种。 2.基元法 如丁基有4种,则丁醇、戊醛、戊酸都有4种。 3.换元法 即有机物A的n溴代物和m溴代物,当m+n等于A(不含支链)中的氢原子数时,则n溴代物和m 溴代物的同分异构体数目相等。例如二氯苯C6H4Cl2有3种,当二氯苯中的H和Cl互换后,每种二氯苯对应一种四氯苯,故四氯苯也有3种。 4.等效氢法

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