力 的 示 意 图 强 化 练 习（A 卷）
班级： 姓名： 成绩：
1.在图中画出苹果受到重力
2.画出空中飞行的足球受到的重力
3.作出图中空中飞机受
的示意图。 示意图
到重力的示意图
4.画出静止在斜面上质量为15
5.图中一物体挂在弹簧下面，弹簧
6.物体B 在绳子作用下向
kg 的物体受到的重力示意图。 伸长，请画出物体受力示意图。 上匀速运动，画出物体B
7.如图一小球刚好摆动到此位 8.一小车中悬挂的小球正好处于 9.画出在光滑水平面上匀
置，请画出小球受力示意图。 此状态，画出小球受力示意图。 速运动物体受力示意图。
10.画出作用点在B 点，受到 11.画出作用点在A 点，受到 12.画出与水平方向成600
斜向左上方与水平方向 成 斜向左下方与水平方向成300 角、斜向右上方且大小为
450角的拉力F 拉=30N 示意图。 角、大小为20N 拉力的示意图。 35N 的拉力示意图。
13.一物体冲向粗糙的斜面， 14.物体在斜面上匀速下滑， 15.物体在光滑斜面上加速
试画出受摩擦力示意图。 画出物体受摩擦力示意图。 下滑，画出物体受力示意图。
16.米袋刚放到传送带上时先 17.米袋现与传送带一起匀速 18.米袋与传送带一起斜向上
滑动后跟传送带一起匀速运动， 运动，画出米袋此时受力 运动，试画出米袋受力示意图。
画出滑动时米袋受力示意图。 示意图。
B
受力示意图 V
B A
V V a
19.试画出它在空中旋转时竖直20.试画出水平方向小车受力21.（2008河南）小车从斜向上的受力示意图。示意图。
面滑下，在水平面运动一
22.(2008黄冈)作出吸附在竖直23. （2007年山东）在飞机制造过程中，要进行风洞实验，
磁性黑板上静止的旗子所受力用来搜集分析有关数据。在江苏科学宫内，有一风洞实
示意图。验室，一飞机模型固定在托盘测力计上，无风时示数为
15N,当风速达到20m/s时，示数为7N,试画出模型受到升力示意图。1（08乌鲁木齐）（2分）甲图是在水平面上向右运动的物块。在图上画出物块所受重力和摩擦力的示意图。
2、（08陕西）请在图-3中画出奥运吉祥物“福娃”所受重力示意图。
3（08上海）重为3N的球静止在水平面上，用力的图示法在上图图中画出它所受重力G和风扇受力示意图。
4 (08资阳）由于通往灾区的道路严重损毁，解放军多次出动飞机参与抗展救灾。如图所示，甲图为解放军某陆航团直升机运送救灾物资至灾区降落前悬停在空中的悄景，请在图乙中作出此时直升机所受升力和重力的示意图。
5（08吉林）（1）请在图l1中画出小鸟受到的重力的示意图。
7（08北京）在图中画出小球A所受重力的示意图。
8（08北京密云）如图所示，作出吊灯所受重力的示意图。（2分）
//做力的示意图是中考的必考考点，本题难度为上乘。涉及到受力分析。
10（08荆门）货物如图10所示随传送带一起匀速斜向上运动，除图中已画出的外，货物还受到一个力F的作用，画出这个力的示意图。
段距离停止，试画出物体在水
平面滑动时受力示意图。
风洞
11（08贵阳）图13所示，小球从斜面上滚下，请在图中画出此时小球所受重力的示意图。12（08昆明）图9中，物体位于水平面上。请用力的示意图把作用在物体上水平向右、大小为10N的拉力F表示出来。
13（08攀枝花）(2分)如图所示，一个重l00N的物体静止在墙角处，请画出物体受到的力的示意图。
14（08厦门）铡刀铡草时的示意图如图13所示．请画出动力F的力臂（用l表示）。
15 (08聊城)一重为G的物体,随着传送带一起沿水平方向向右做匀速运动,不记空气阻力,请在画出物体A受力情况的示意图.
17（08苏州）如图所示，重5N的物体A静止在水平面上，画出它所受重力G的示意图， 3．（08温州）下列哪幅图中的箭头能正确表示球受到的重力的方向
19（08福州）请在图15中画出“祥云”火炬所受重力的示意图(图中的O表示重心)。
20．（08成都）如图9所示，物体受到水平向右的拉力作用，在水平地面上做匀速直线运动，请你画出物体在竖直方向上所受到力的示意图。
//做力的示意图，这种“中规中矩”的题目好久不见了，属于常规套路，可以拓展为做出水平方向或者上面的物体B所收的力的示意图增加难度。
21. （08扬州）图10是福娃踢出去的足球，请在图中画出足球在空中飞行时的受力示意图。（不考虑空气阻力）
22．（08南京）如图14所示，物体A静止在水平地面上，在图中画出它所受重力的示意图． 23．悬挂的小球摆动到图11所示位置，请画出这时小球所受重力和托力的示意图
24. （08广安）粗细均匀重为3N的木棒靠在墙上如图6所示，请你在图上作出木棒所受重力的示意图。
（08无锡）玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。请在图甲中画出水平桌面对“不倒翁”支持力的示意图，在图乙中画出“不倒翁”所受重力的示意图。(O为不倒翁的重心)
25（08南通）(6分)(1)在图甲中，画出电灯静止时受力的示意图：
26．(08达州)一个铅球重30N，从斜面上滚下如图所示，用作出它所受的重力的示意图。
27（08淮安）在题23—3图中画出跳伞运动员所受重力G的示意图．
28（08盐城）作出图A中锤子对钉子的压力示意图。
29（08恩施）下雪了，小华同学自制了一个雪橇，并用它拉着妹妹在水平的冰面上玩(如图13)。已知妹妹和雪橇的总重力为400N，小华所用的拉力为30N。请在图14所示的虚线框内画出雪橇所受到拉力的图示。
30（08常州）长方体木块静止在水平地面,请画出木块受到所有力的示意图．
31（08连云港）如图（乙）所示，一物体以某一初速度冲上光滑斜面，请作出该物体受力的示意图。
33（08南宁）(2分)如图10所示，重为5N的球悬挂在夫花板下静止。请在答题卷画出该球所受力的示意图。
力、力的图示和示意图 知识点: 1.力是物体对物体的作用,力的作用的相互性 2.力的作用效果：改变物体的形状或使物体的运动状态改变; 3.力的作用效果与力的三要素都有关系; 4.用力的图示法描述力的三要素。 5.重力、弹力和摩擦力。 6.物重与物体的质量的关系:G = mg 。 7.改变摩擦力大小的方法，知道摩擦在生产、生活中的意义。 ３. 用弹簧测力计测量力,力的国际单位是“牛顿（N）”。 知识梳理： 例题: 1、春游时,我们在公园内的湖面上划船，当我们用力划桨时，船就前进，这是为什么? 分析与解答：被我们使用的船桨实际上相当于杠杆,当我们用双手把桨的把手向前推时,桨在水下的部分向后运动，同时对水产生向后的推力。由于物体间力作用总是相互的，所以水同时对桨施加向前的反作用力，船就在这个推力的作用下不断前进。 ２．开国领袖毛泽东在他的词《沁园春·雪》中吟道:“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……”留心的同学可能注意到其中牵涉到相关的物理知识,你能说 出一二吗? 分析与解答:“弯弓”、“射大雕”与物理知识相关。“弯弓”能说明力可以改变物体的形状；“射大雕”则是因为力可以改变物体的运动状态。在弯弓射雕的过程中,力的作用改变了弓的形状，弓由于形变产生的弹力又使箭由静止变为运动，射向大雕。其中还伴随能能量的转化:弓对箭做功,弓的弹性势能转化为箭的动能。 3.在课外活动中,小华设计了如图装置来检查房屋的窗台是否水平,试说明这个装置的工作 原理,并说明制造这个装置时AB与AC，BＤ与BＣ之间应满足怎样的关系？ 分析与解答:我们知道,检查窗台是否水平,常用重垂线，它 {力力 物体间力的作用是相互的 力的作用效果 力的三要素 改变物体的形状或体积 使物体的运动状态发生改变 { 重力 大小----G=mg 作用点――重心 方向――竖直向下 { 弹力 产生条件――物体发生形变时产生弹力 弹簧测力计――力的单位、正确使用它测量力 { 影响滑动摩擦力大小的因素――压力大小及接触面的粗糙程度摩擦力 产生条件――表面相互接触并发生相对运动或有相对运动趋势 增大、减小摩擦的方法 { { {常见的力
力、力的图示和示意图 知识点： 1. 力是物体对物体的作用，力的作用的相互性 2. 力的作用效果：改变物体的形状或使物体的运动状态改变； 3. 力的作用效果与力的三要素都有关系； 4. 用力的图示法描述力的三要素。 5. 重力、弹力和摩擦力。 6. 物重与物体的质量的关系：G = mg 。 7. 改变摩擦力大小的方法，知道摩擦在生产、生活中的意义。 3. 用弹簧测力计测量力，力的国际单位是“牛顿（N ）”。 知识梳理： 例题： 1、春游时,我们在公园内的湖面上划船，当我们用力划桨时，船就前进，这是为什么？ 分析与解答：被我们使用的船桨实际上相当于杠杆，当我们用双手把桨的把手向前推时，桨在水下的部分向后运动，同时对水产生向后的推力。由于物体间力作用总是相互的，所以水同时对桨施加向前的反作用力，船就在这个推力的作用下不断前进。 2．开国领袖毛泽东在他的词《沁园春·雪》中吟道：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大 雕……”留心的同学可能注意到其中牵涉到相关的物理知识，你能说 出一二吗？ 分析与解答：“弯弓”、“射大雕”与物理知识相关。“弯弓”能说明力可以改变物体的形状； “射大雕”则是因为力可以改变物体的运动状态。在弯弓射雕的过程中，力的作用改变了弓的形状，弓由于形变产生的弹力又使箭由静止变为运动，射向大雕。其中还伴随能能量的转化：弓对箭做功，弓的弹性势能转化为箭的动能。 3．在课外活动中，小华设计了如图装置来检查房屋的窗台是否水平，试说明这个装置的工 作原理，并说明制造这个装置时AB 与AC ，BD 与BC 之间应满足怎样的关系？ { 力 力 物体间力的作用是相互的 力的作用效果 力的三要素 改变物体的形状或体积 使物体的运动状态发生改变 { 重力 大小----G=mg 作用点――重心 方向――竖直向下 { 弹力 产生条件――物体发生形变时产生弹力 弹簧测力计――力的单位、正确使用它测量力 { 影响滑动摩擦力大小的因素――压力大小及接触面的粗糙程度 摩擦力 产生条件――表面相互接触并发生相对运动或有相对运动趋势 增大、减小摩擦的方法 { { { 常见的力
力的示意图及答案 【篇一：力的图示练习】 空题 1．力的________、________和________共同决定了力的作用效果． 2．为了把力的三要素形象地表示出来，常用一根带箭头的线段表示力。线段的起点表示力的__________， 线段的长短表示力的__________，箭头所指的方向表示力的 __________，这种表示力的方法叫__________。 3．在排球比赛中，二传手传过来的排球，主攻手用大小不变的力扣球，球的落地点和旋转性各不一样， 这说明力的__________和__________不同，所产生的效果不同。 4．如图所示力的大小是__________牛，方向是__________。 5．下面力的现象： (1)用力拉弹簧，弹簧伸长，用力压弹簧，弹簧缩短。 (2)推门时，我们总是推离门轴较远处，这样能省力。 (3)用板手拧螺母，手握在把的末端比握在把的中间容易拧紧螺母。 (4)用力拉弹簧，用的力越在，弹簧伸得越长。 其中：能说明力的作用效果跟力的大小有关的是__________。能说明力的作用效果跟力的方向有关的 是__________。能说明力的作用效果跟力的大小有关的是 __________。 二、选择题 1．用扳手拧螺母时，手握在把手的末端比握在把手的中间容易把螺母拧紧， 这说明力的作用效果跟 ( ) a．力的大小有关 b．力的方向有关 c．力的作用点有关 d．上述三项都有关 2．比较f1和f2的大小，正确的是 ( ) a．f1f2 b．f1f2 c．f1=f2 d．无法确定 3．天平和弹簧秤都是测量工具，它们可分别称量 ( ) a．质量，质量 b．质量，力 c．力，质量 d．力，力 4．下列现象中，不属于力产生的效果的是 ( ) a．用力压弹簧，弹簧缩短了 b．足球在草地上越滚越慢
2016年01月14日寰宇飞舟的初中物理组卷 一．解答题（共30小题） 1．（2016?铁岭模拟）如图所示，木块A放在平板小车上，一起静止在水平桌面上．当小车受外力作用突然向左做加速运动时，木块随即在小车的平板上滑行．画出此时木块的受力示意图． 2．（2016?奉贤区一模）如图所示，重为9牛的物体静止在水平地面上，请你用力的图示法 画出物体对地面的压力F． 3．（2015?揭阳）如图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动的电动扶梯上的示意图，请在图中作出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）（不考虑空气的阻力）． " 4．（2015?娄底）如图所示，用力把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力的示意图． 5．（2015?丹东）如图所示，一个足球静止在水平地面上，请画出它受力的示意图． 6．（2015?怀化）如图所示，一个小球静止于水平地面上，请你在图中画出小球受到的重力和支持力的示意图．
7．（2015?咸宁）如图所示，一木块正沿着着固定在地面上的光滑斜面下滑，请作出木块受到的重力G和支持力F的示意图． ） 8．（2015?乌鲁木齐）请在图中画出细线对小球的拉力F． 9．（2015?攀枝花）如图所示，一小车水平向右匀速运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触．作出小车向右匀速运动时小球受力的示意图． （图10．（2015?临沂）如图所示，杯子静置在斜面上，请你画出它所受重力和支持力的示意图．中O点表示杯子的重心） ; 11．（2015?常州）小明乘坐电梯从五楼到一楼，当电梯匀速下降时，请在图中画出小明受到所有力的示意图．
2016年０1月１4日寰宇飞舟得初中物理组卷 一.解答题(共3０小题） 1。(2016?铁岭模拟)如图所示,木块Ａ放在平板小车上,一起静止在水平桌面上.当小车受外力作用突然向左做加速运动时,木块随即在小车得平板上滑行。画出此时木块得受力示意图。 2．（２0１6?奉贤区一模）如图所示,重为9牛得物体静止在水平地面上,请您用力得图示法画出物体对地面得压力F。 ３。(２0１5?揭阳）如图所示为小丽同学站在某商场匀速向上运动得电动扶梯上得示意图，请在图中作出小丽所受力得示意图（O点为小丽得重心)（不考虑空气得阻力）. 4.(２０15?娄底)如图所示,用力把一个物体压在竖直得墙壁上使其静止，请画出物体所受摩擦力得示意图. 5.（2０15?丹东)如图所示,一个足球静止在水平地面上，请画出它受力得示意图． 6．(2０1５?怀化）如图所示,一个小球静止于水平地面上,请您在图中画出小球受到得重力与支持力得示意图. 7.(2015?咸宁)如图所示,一木块正沿着着固定在地面上得光滑斜面下滑,请作出木块受到得重力G与支持力Ｆ得示意图. 8。(2015?乌鲁木齐）请在图中画出细线对小球得拉力Ｆ. ９。（２01５?攀枝花）如图所示，一小车水平向右匀速运动，在车厢顶部用细绳竖直悬挂一个小球，小球与竖直车厢壁刚好接触。作出小车向右匀速运动时小球受力得示意图. １0。（2015?临沂)如图所示，杯子静置在斜面上,请您画出它所受重力与支持力得示意图．（图中Ｏ点表示杯子得重心) １1。（20１5?常州)小明乘坐电梯从五楼到一楼,当电梯匀速下降时,请在图中画出小明受到所有力得示意图. 12.（2015?哈尔滨）如图,一重力不计得挂衣钩“吸”在竖直墙上,钩上挂着物体保持静止。请画出挂衣钩在竖直方向上受力得示意图。(画图时,用实心点O表示力得作用点） １３.(2015?鄂州)一条形磁铁,竖直靠近桌面上得铁块时,铁块被迅速吸起后在一端静止,如图所示．请作出铁块受力得示意图. 14。(２0１5?绥化）长方体物块静止在水平地面上,画出其所受力得示意图。 15.(２015?贵港)一块重为1０N得砖被F=5０N得压力压在竖直得墙壁上处于静止,如图所示,请您画出这块所受到得力得示意图(压力F除外)。
“力的示意图”作图方法 山东省高唐县琉寺中学李洪生 例1 如图1 所示，小球用线系住挂在天花板上，并与墙壁接触，画出小球的受力示意 图。 解析：1．首先画出小球受到的重力G； 2．小球与悬线和墙面接触，若撤去悬线，小球下落，故悬线对小球有竖直向上的拉力；若撤去墙面，小球维持现状不动，故墙面对小球没有推力； 3．若墙面光滑，小球维持现状不动，故墙面对小球没有摩擦力。因此，小球只受到重 力G和拉力。 例2 如图2 所示，一正方体物块与传送带一起做匀速直线运动，画出物块受力的示意 图。 解析：1．首先画出木块受到的重力G； 2．物块与传送带接触，若撤去传送带，物块将下落，要维持现状，传送带必须对物块 有垂直于传送带向上的支持力； 3．由于物块原来与传送带一起做匀速直线运动，在水平方向上不受任何力的作用，若 传送带光滑，物块仍然保持原来的运动状态做匀速直线运动，故传送带对物块没有沿水平方向的静摩擦力。因此，物块只受到重力G和传送带对它的支持力。 例3 如图3 所示，木块放在斜面上静止不动，画出木块受力的示意图。
解析：1．首先画出木块受到的重力G； 2．木块与斜面接触，若撤去斜面，木块将下落，要维持现状，斜面必须对木块有垂直 于斜面向上的支持力； 3．若斜面光滑，木块将下滑，不能维持现状，故斜面对木块有沿斜面向上的静摩擦力。因此，木块受到重力G、斜面的支持力和静摩擦力。 例4水平地面上重20N的小车受到与水平向右方向成30?角、大小为10N的人的拉力，小车还受到15N的地面支持力和水平向左、大小为8N的摩擦力。小车所受四个力的施力体各是什么？做出小车受力的示意图。 解析：小车所受四个力的施力体分别是地球、人、地面、地面。 小车受力示意图如图： 小结：画力的示意图时，首先应对物体进行受力分析。对物体进行受力分析时，一般是 遵从重力、弹力、摩擦力的顺序分析。力的示意图具体做法： 1．确定受力物体。从力是物体对物体的作用来判断受力物体。 2．找作用点。作用点要画在受力物体上，一般画在物体的重心。 3．画出力的作用线。过作用点沿力的方向画一条直线。 4．截取线段表示力的大小。要从作用点开始沿力的方向截取线段。用线段的长度代表 力大小，箭头应标在最后一段的末端，并注明力的大小。 跟踪练习
力 的 示 意 图 强 化 练 习（A 卷） 班级： 姓名： 成绩： 1.在图中画出苹果受到重力 2.画出空中飞行的足球受到的重力 3.作出图中空中飞机受 的示意图。 示意图 到重力的示意图 4.画出静止在斜面上质量为15 5.图中一物体挂在弹簧下面，弹簧 6.物体B 在绳子作用下向 kg 的物体受到的重力示意图。 伸长，请画出物体受力示意图。 上匀速运动，画出物体B 7.如图一小球刚好摆动到此位 8.一小车中悬挂的小球正好处于 9.画出在光滑水平面上匀 置，请画出小球受力示意图。 此状态，画出小球受力示意图。 速运动物体受力示意图。 10.画出作用点在B 点，受到 11.画出作用点在A 点，受到 12.画出与水平方向成600 斜向左上方与水平方向 成 斜向左下方与水平方向成300 角、斜向右上方且大小为 450角的拉力F 拉=30N 示意图。 角、大小为20N 拉力的示意图。 35N 的拉力示意图。 13.一物体冲向粗糙的斜面， 14.物体在斜面上匀速下滑， 15.物体在光滑斜面上加速 试画出受摩擦力示意图。 画出物体受摩擦力示意图。 下滑，画出物体受力示意图。 16.米袋刚放到传送带上时先 17.米袋现与传送带一起匀速 18.米袋与传送带一起斜向上 滑动后跟传送带一起匀速运动， 运动，画出米袋此时受力 运动，试画出米袋受力示意图。 画出滑动时米袋受力示意图。 示意图。 B 受力示意图 V B A V V a
19.试画出它在空中旋转时竖直20.试画出水平方向小车受力21.（2008河南）小车从斜向上的受力示意图。示意图。 面滑下，在水平面运动一 22.(2008黄冈)作出吸附在竖直23. （2007年山东）在飞机制造过程中，要进行风洞实验， 磁性黑板上静止的旗子所受力用来搜集分析有关数据。在江苏科学宫内，有一风洞实 示意图。验室，一飞机模型固定在托盘测力计上，无风时示数为 15N,当风速达到20m/s时，示数为7N,试画出模型受到升力示意图。1（08乌鲁木齐）（2分）甲图是在水平面上向右运动的物块。在图上画出物块所受重力和摩擦力的示意图。 2、（08陕西）请在图-3中画出奥运吉祥物“福娃”所受重力示意图。 3（08上海）重为3N的球静止在水平面上，用力的图示法在上图图中画出它所受重力G和风扇受力示意图。 4 (08资阳）由于通往灾区的道路严重损毁，解放军多次出动飞机参与抗展救灾。如图所示，甲图为解放军某陆航团直升机运送救灾物资至灾区降落前悬停在空中的悄景，请在图乙中作出此时直升机所受升力和重力的示意图。 5（08吉林）（1）请在图l1中画出小鸟受到的重力的示意图。 7（08北京）在图中画出小球A所受重力的示意图。 8（08北京密云）如图所示，作出吊灯所受重力的示意图。（2分） //做力的示意图是中考的必考考点，本题难度为上乘。涉及到受力分析。 10（08荆门）货物如图10所示随传送带一起匀速斜向上运动，除图中已画出的外，货物还受到一个力F的作用，画出这个力的示意图。 段距离停止，试画出物体在水 平面滑动时受力示意图。 风洞
学科教师辅导教案 组长审核： 一、上节课回顾（包含作业处理） 二、新课讲解 （一）课程导入 为什么夏天雪糕从冰柜里拿出来在外面一会儿包装纸表面会有水滴出现？ （二）大数据分析（2009 - 2018 年，共10 年） 月考必考 （三）本节考点讲解 考点一：力的图示 一）例题解析 1.（2018?安徽一模）请用力的图示法在图中画出重为6牛的物体对水平地面的压力。 二）方法总结 1、规定一个适合的长度（例如5mm表示20N) 三）巩固练习 1（2018春?河南月考）如图所示，重50N的物块A静止在斜面上，且对斜面的压力为40N，请画出物块A所受弹力的图示。
考点一：力的示意图 一）例题解析 1.（2018?大荔县三模）请画出静止在斜面上的物体所受力的示意图； 2.（2018?市北区模拟）物体A和B放在水平面上如图请画出B受力的示意图。 二）方法总结 1、以力的作用点为起点（或末点），长度适当、沿力的方向带箭头的线段 三）练习巩固 1.（2017秋?义乌市期末）若不计空气阻力，G表示重力，F表示手对篮球的作用力。则能正确表 示篮球在空中飞时的受力情况的是（） A．B．C．D． 2.（2017秋?河东区期末）在易拉罐内装入适量的水，能使罐侧立而不倒下，如图甲所示。请在图 乙中画出装了适量水的易拉罐受到的重力与支持力的示意图。（此时易拉的重心为O）
3（2018春?柘城县期中）在图中，小球受到绳子的拉力为2N，画出小球受到拉力和重力的示意图。4．（2018?大荔县三模）请画出静止在斜面上的物体所受力的示意图； 5.（2018?玉林）如图所示，请画出热气球在竖直方向加速上升时的受力示意图（忽略空气阻力）。 6．（2018?恩施州）如图，用绳子竖直悬挂一个小球，将一斜面物块慢慢靠近小球，并刚好与之接触（绳子仍然竖直，且小球静止）。请作出小球此时所受力的示意图。 7．（2018?长春模拟）如图所示，小军用力推墙后，发现自己即沿水平冰面减速向后退去，请你画出此时小军水平方向的受力示意图。（图中黑点表示重心） （四）本节课综合练习
学生：科目：第阶段第次课教师：许水峰课题 力的存在、力的图示及力的示意图 教学目标1、理解力的概念，认识力可以使物体发生形变或运动状态改变。 2、认识力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，并能联系生产、生 活实际解释有关现象 3、会用力的图示和力的示意图表示力 重点、难点1、认识力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，并能联系生产、生 活实际解释有关现象 2、会用力的图示和力的示意图表示力 考点及考试要求1、认识力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，并能联系生产、生 活实际解释有关现象 2、会用力的图示和力的示意图表示力 教学内容 知识框架（一） 1、力的含义：力是物体对物体的作用。（注意施力物体与受力物体的判断） （物体间力的作用可以通过相互接触产生，也可以不相互接触产生。但相互接触的两个物体间不一定有力的作用。） 2．物体间力的作用是相互的：一个物体既是施力物体，同时又是受力物体。 3．力的作用效果（1）力能使物体发生形变(2)力能使物体的运动状态发生改变（运动状态的改变包括运动速度改变和运动方向的改变） 4．弹力是物体发生弹性形变而产生的力。一定范围内，弹簧受到拉力越大，弹簧形变也越大。 5.测量力大小仪器：测力计 . 实验室用弹簧秤。其他的有：握力计、牵引测力计 6、力的单位：牛顿，简称牛，符号用“N”表示（两个鸡蛋约1牛,同学们的体重约500牛） 7、弹簧秤制成原理：在弹簧发生弹性形变时，弹簧的伸长越长受到的拉力越大。 8、弹簧秤的使用方法：①调节指针在零刻度线②记录量程和最小刻度（称量时不能超过量程）③称量记录时垂直轴线读数④弹簧秤要放正，使弹簧能沿其轴线方向即待测力方向自由伸缩⑤弹簧秤可以测水平方向的力，也可以测竖直方向的力。 9、理解力的概念： (1)力是物体与物体之间或物体的两个部分之间的相互作用．一个物体受到力的作用，一定 有另外的物体施加这种作用，只要有力发生，就一定有受力物体和施力物体．力不能离开物体而单独存在．(2)任何两个物体之间的力的作用是相互的．甲物体受到乙物体作用时，甲物体一
F 《力的图示和示意图》专题训练 方法小结：画力的图示要做到“四定三标”：定作用点、定标度、定方向、定长度、标箭头、标力的数值和标单位.分析物体受力情况时，首先看物体是否处于平衡状态，处于平衡状态的物体受平衡力，然后再分析物体受哪些力，这些力的大小和方向. 一、力的图示 1用力的图示能表示出力的三要素。在图中，用力的图示法分别图示出以下各力。 (1)重100 N的物体受20 N水平拉力作用时，能在水平面上做匀速直线运动，画出这个物体在30 N水平向右的推力作用下在原水平面上运动时所受合力的图示. (2).如图1-1-5(a)所示，电灯悬挂在电线下静止不动，受到电线的拉力为10 N，画出此时电灯受力的图示. 二、力的示意图 1.（1）如图所示，重量为5N的小球正沿斜面滚下，画出小球所受重力的示意图。 （2）如图所示，工人用600N的沿斜面向上的推力将箱子推上斜面，请作出推力的示意图。（3）如图所示，物体静止在斜面上，画出它所受支持力的示意图。 （4）画出与水平方向成45o角斜向左上方拉小车的拉力的示意图。 2.（1）如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦 力的示意图。（图中已标出摩擦力的作用点） （2）如图所示，在竖直悬挂的铁质黑板上吸着一个磁性黑板擦，画出黑板擦所受摩擦力的示意图。 （3）如图所示的是在水平面上向右运动的物块，画出物块所受重力和摩擦力的示意图。（4）如图所示，物体受到水平向左的拉力作用，在水平地面上做匀速直线运动，画出物体在竖直方向上受力的示意图。
v v v v 3.（1）天花板上悬吊着一盏电灯，作出电灯受力的示意图。 （2）如图所示的是长在枝条上的重力为2N的苹果，请画出苹果受力的示意图。 （3）如图所示，画出“不倒翁”的受力的示意图（黑点O表示“不倒翁”的重心）。（4）如图所示，重500N的物体静止在水平地面上，画出它受力的示意图。 4.（1）饮料厂生产的饮料装瓶后，要在自动化生产线上用传送带传送。如图所示，一瓶饮 料与传送带一起水平向左匀速运动，不计空气阻力。请在图中画出饮料瓶受力的示意图。 （图中的A点表示重心） （2）当“神舟七号”返回舱从太空返回地球时由于与大气层摩擦，其中有一段是做匀速直线运动的，请在图中画出它在这段过程中的受力示意图。 （3）如图所示，一个球体贴着竖直墙面静止在水平地面上，画出球体受力的示意图。 5.（1）如图所示，物体在斜面上匀速下滑，画出物体受力的示意图。 （2）如图所示，画出静止的小球受力的示意图。 （3）如图所示，车减速前进，画出悬挂在车厢内的物体A所受力的示意图。 （4）如图所示，挂在天花板上的铁球受到一个条形磁铁的吸引处于静止状态，画出铁球所受力的示意图。 6.（1）如图所示，货物随传送带一起匀速斜向上运动，画出货物受力的示意图。 （2）如图所示，水平地面有一个快速运动的物体，当它遇到一个表面粗糙的斜坡时，由于惯性它将继续沿斜坡滑行一段距离。请画出该物体向上滑行时的受力示意图。（3）如图所示，在水平公路上向右匀速行驶的汽车，不计空气阻力，作出汽车受力的示意图。 三、能力训练 1、下面左图中重为3N的玩具小车沿斜面向上运动，请画出小车所受重力的示意图。
力的图示练习 例题：用50N的力沿水平向右的方向拉一个小车，请画出小车所受拉力的图示． 解析：（1）首先确定受力物体，在这道题里是小车，画出一个方框表示受力物体．（小车）（2）根据力的大小选定一个标准长度表示一定大小的力，已知力的大小应是标准长度所表示力的大小的整倍数．在这道题中选1个标准长度代表10N，已知力50N是10N的5倍． （3）确定力的作用点，力的作用点不能离开受力物体，一般画在表示物体的方框的中心． （4）从力的作用点，沿力的方向画一条线段、线段的长度应当等于标准长度的整倍数，在这道题里是5倍．（5）在线段的末端画一个箭头表示力的方向，注意箭头一定要画在线段以内． 最后形成如图所示完整的图示． 练习： 1．用60N的力竖直向上提着一个物体． 2．沿着与水平方向成30°角的方向向右提一个物体． 3、小球用细线悬挂在天花板下，请用力的示意图画出小球受到的拉力． 4、有一个重小球用细绳挂在竖直的墙壁上，如上面右图所示．请在图中画出小球所受到绳的拉力的示意图 (1)重100 N的物体受20 N水平拉力作用时，能在水平面上做匀速直线运动，画出这个物体在30 N水平向右的推力作用下在原水平面上运动时所受合力的图示.
(2).如图1-1-5(a)所示，电灯悬挂在电线下静止不动，受到电线的拉力为10 N，画出此时电灯受力的图示. 二、力的示意图 1.（1）如图所示，重量为5N的小球正沿斜面滚下，画出小球所受重力的示意图。 （2）如图所示，工人用600N的沿斜面向上的推力将箱子推上斜面，请作出推力的示意图。 （3）如图所示，物体静止在斜面上，画出它所受支持力的示意图。 （4）画出与水平方向成45o角斜向左上方拉小车的拉力的示意图。 3、（1）如图所示的是长在枝条上的重力为2N的苹果，请画出苹果受力的示意图。 （2）如图所示，重500N的物体静止在水平地面上，画出它受力的示意图。 （3）如图所示，一个球体贴着竖直墙面静止在水平地面上，画出球体受力的示意图。 1、下面左图中重为3N的玩具小车沿斜面向上运动，请画出小车所受重力的示意图。 2、一木块静止在斜面上，在上面中间的图中画出这个木块所受各力的示意图。 3、在上面右图中，用50N的水平向右的力作用在质量为2kg的砖块A上时，砖块处于静止。在图中画出砖块在竖直方向所受各力的示意图。
八下物理《力的示意图》专题训练一 命题人：黄雄智2016-3-13 （每题4分，共100分） 提示：题目指明，要求你画什么力，就只要画出这个力即可，不要画其他的力（不要画蛇添足） 1、如图所示，重量为5N的小球正沿斜面滚下，画出小球所受重力的示意图。 2、如图所示，工人用600N的沿斜面向上的推力将箱子推上斜面，请作出推力的示意图。 3、如图所示，物体静止在斜面上，画出它所受支持力的示意图。 4、画出与水平方向成45o角斜向右上方拉小车的拉力的示意图。 1题图2题图3题图4题图 5、如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受摩擦力的示意图。（图中已标出摩擦力的作用点） 6、如图所示，在竖直悬挂的铁质黑板上吸着一个磁性黑板擦，画出黑板擦所受摩擦力的示意图。 7、如图所示的是在水平面上向右运动的物块，画出物块所受重力和摩擦力的示意图。 8、下面左图中重为3N的玩具小车沿斜面向上运动，请画出小车所受重力的示意图。 5题图6题图7题图8题图 9、下面左图为空中飞行的足球，请在图中画出球所受重力的示意图。 10、重2N的水杯放在水平桌面上静止不动，试画出水杯对桌面压力的示意图。 11、在水平向右的2N拉力作用下,木块在水平桌面上向右作匀速直线运动，作出它受到的摩擦力的示意图.。 12、斜面上有一物体M，它受到的重力为60牛，它对斜面的压力为40牛，请在上面图中画出这两个力的示意图。 9题图10题图11题图12题图 M
13、图为手拉小球做圆周运动的示意图，请在图中画出重4N的小球所受重力的示意图。 14、画出图中斜面上小球所受重力的示意图 15、重100 N的物体受到20 N水平向右的拉力，画出这个物体所受重力和拉力的示意图. 16、.物体在斜面上匀速下滑，在图中画出物体所受重力和支持力的示意图。 13题图14题图15题图16题图 17、用200N的力提起重150N的水桶，画出桶受到手的拉力和重力的示意图。 18、下图为飞机投弹的图示，请你画出炸弹受到重力的示意图（空气阻力不计） 19、有一个木球在水中上浮，画出木球所受重力和浮力的示意图。 17题图18题图19题图 20、如图是地球表面附近的一些物体，请画出飞机所受重力的示意图． 21、自动化生产线上常用传送带传送工件，在图中画出工件对传输带压力的示意图。 22、如图所示的是正在足球场上滚动的足球，请画出足球对草坪的压力的示意图。 23、粗细均匀的棒一端搁在地上，另一端与支点O连接，作出地面对棒的支持力和棒所受重力的示意图。 20题图21题图22题图23题图 24、如图所示，杯子静置在水平桌面上，请你画出杯子所受重力和支持力的示意图．（图中O点表示杯子的重心） 25、在图中画出人对竖直墙壁压力的示意图。
初中物理教案:力的图示 教学目标 知识目标 1．知道力的大小、方向、作用点叫做力的三要素． 2．能举例说明力的作用效果与力的三要素有关． 3．知道什么是力的图示，什么是力的示意图，会做力的图示和示意图． 能力目标 初步锻炼学生的抽象思维能力． 情感目标 引导学生从观察生活出发，探求物理真知．培养学生热爱科学，勇于发现问题，提出 问题的科学质疑精神． 教学建议 教材分析 通过力的作用效果的实例，引出影响力的作用效果的三个要素――大小、方向、作用点．教材具体讲述了力的图示和力的示意图的画法，教给学生如何表示力的三要素． 有关“力的三要素”教学建议 力的三要素是从影响力的作用效果的因素引出的，可先指导学生阅读教材，通过课本 中的插图认识力有方向，举生活中的实例使学生认识到力的方向不同，产生的效果也不同．可以找一名学生到教室的门口，亲自动手推门，使学生意识到推力作用在离门轴较远 的点，比作用在离门轴较近的点，易于把门推开．也可以让学生感受用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间，易于把螺母拧紧．体会影响力的作用效果的因素除了力 的大小和力的方向外还有力的作用点．最后，小结出力的三要素． 有关“力的示意图”教学建议 由于力的示意图比力的图示简单，实际应用的机会多，所以教材中介绍了力的示意图．可通过两种作图的比较，使学生学会力的示意图的画法．教师可以把几个力的图示改 画成力的示意图，加以对比，让学生领会，并掌握． 有关“力的图示”教学建议
教材一开始讲述了图在物理学习中的重要性．在物理学习中，我们常常把有关的现象 和过程用图来表现．例如光学中的光路图，电学中的电路图，力学中的受力分析图．通过 这些图可以简单明了直观地表现有关的内容．因此要让学生重视图的作用，在教学中要注 意培养学生的识图和画图技能． 为了让学生掌握力的图示法，在示范图例后，教师要带领学生在课堂上完成几个典型 的力的图示． 学生在作图过程中教师巡视，发现问题及时纠正． 教学设计示例 重点、难点分析 1．力的图示 教材一开始讲述了图在物理学习中的重要性．在物理学习中，我们常常把有关的现象 和过程用图来表现．例如光学中的光路图，电学中的电路图，力学中的受力分析图．通过 这些图可以简单明了直观地表现有关的内容．因此要让学生重视图的作用，在教学中要注 意培养学生的识图和画图技能．教师在讲授力的图示时，要用刻度尺、圆规作好示范图例．画力的图示的要领：确定受力物体，根据力的大小选定标度，确定力的作用点和力的 方向，从力的作用点画力的作用线，根据力的大小和选定的标度确定线段的长度，用箭头 表示力的方向．力的作用点可用线段的起点，也可用终点来表示．表示力的方向的箭头， 必须画在线段的末端．选择用多长的线段表示多大的力，可根据具体情况任意选择．但在 同一个受力图上，比例大小应是固定不变的．为了作图方便，可以用一个方框来表示受力 的物体． 为了让学生掌握力的图示法，在示范图例后，教师要带领学生在课堂上完成几个典型 的力的图示．学生在作图过程中教师巡视，发现问题及时纠正． 2．力的示意图 由于力的示意图比力的图示简单，实际应用的机会多，所以教材中介绍了力的示意图，可通过两种作图的比较，使学生学会力的示意图的画法．教师可以把力的图示改画为力的 示意图，加以对比，让学生领会，并掌握． 课时安排1课时 教具、学具准备弹簧、拉力器、弹簧秤、握力计 教学设计示例 （一）新课引入
力、力的图示和示意图 欧阳学文 知识点： 1.力是物体对物体的作用，力的作用的相互性 2.力的作用效果：改变物体的形状或使物体的运动状态改变； 3.力的作用效果与力的三要素都有关系； 4.用力的图示法描述力的三要素。 5.重力、弹力和摩擦力。 6.物重与物体的质量的关系：G = mg 。 7.改变摩擦力大小的方法，知道摩擦在生产、生活中的意义。 3. 用弹簧测力计测量力，力的国际单位是“牛顿（N）”。 力力 物体间力的作用是相互的 力的作用效果 力的三要素 改变物体的形状或体积 使物体的运动状态发生改变 重力 大小G=mg 作用点――重心 方向――竖直向下 弹力 产生条件――物体发生形变时产生弹力 弹簧测力计――力的单位、正确使用它测量力 影响滑动摩擦力大小的因素――压力大小及接触面的粗糙程度摩擦力 产生条件――表面相互接触并发生相对运动或有相对运动趋势 增大、减小摩擦的方法 常见的力
知识梳理： 例题： 1、春游时,我们在公园内的湖面上划船，当我们用力划桨时，船就前进，这是为什么？ 分析与解答：被我们使用的船桨实际上相当于杠杆，当我们用双手把桨的把手向前推时，桨在水下的部分向后运动，同时对水产生向后的推力。由于物体间力作用总是相互的，所以水同时对桨施加向前的反作用力，船就在这个推力的作用下不断前进。 2．开国领袖毛泽东在他的词《沁园春·雪》中吟道：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……”留心的 同学可能注意到其中牵涉到相关的物理知识，你能 说 出一二吗？ 分析与解答：“弯弓”、“射大雕”与物理知识相关。 “弯弓”能说明力可以改变物体的形状；“射大雕” 则是因为力可以改变物体的运动状态。在弯弓射雕的 过程中，力的作用改变了弓的形状，弓由于形变产生
力的示意图画图训练题 平衡状态：静止 1、如图，一重10N的物体受到6N的水平向右拉力，但物体仍然静止 A、画出物体所受拉力的示意图 B、画出物体所受支持力的示意图 C、画出物体所受重力的示意图 D、画出物体对水平面压力的示意图 E、画出物体水平方向所受力的示意图 F、画出物体竖直方向所受力的示意图 2、一物体在斜面上静止 A、画出物体所受支持力的示意图 B、画出物体对斜面压力的示意图 C、画出物体所受重力的示意图 D、画出图中相互作用力的示意图 3、一灯泡悬挂静止 A、画出灯泡所受拉力的示意图 B、画出灯泡所受重力的示意图 C、画出灯泡所受力的示意图 4、一物体被压在竖直墙壁上静止 A、画出物体所受摩擦力的示意图 B、画出物体所重力的示意图 c、画出物体竖直方向所受力的示意图 5、画出以下静止的物体所受力的示意图 A、物体在传送带上静止，画出物体所受重力和支持力 B、树枝上静止的苹果 C、画出如图装置小球所受力 平衡状态：匀速直线运动 1、一重10N的物体在水平向右5N的拉力的作用下向右做匀速直线运动 A、若物体运动的速度是5m/s，画出物体水平方向上所受力的示意图 B、若物体运动的速度是3m/s，画出物体水平方向上所受力的示意图 C、若物体运动的速度是3m/s，画出物体所受力的示意图 2、一物体沿斜面匀速直线下滑 A、画出物体所受支持力的示意图 B、画出物体所受摩擦力的示意图
C、画出物体所受重力的示意图 D、画出物体所受力的示意图 3、一物体重5N，被细线吊着，画出下列情况下物体所受力的示意图 A、物体静止 B、物体以1m/s的速度匀速上升 C、物体以2m/s的速度匀速上升 D、物体以2m/s的速度匀速下降 4、一物体随传送带一起向右匀速直线运动 其它情况（多为非平衡状态情况） 1、悬挂的小球摆动到如图所示位置，请画出这时小球所受重力和拉力的示意图 2、玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来。请在图甲中画出水平桌面对“不倒翁”支持力的示意图，在图乙中画出“不倒翁”所受重力的示意图。(O为不倒翁的重心) 3、如图是福娃踢出去的足球，请在图中画出足球在空中飞行时的受力示意图。（不考虑空气阻力） 4、物体随传送带加速向右运动，画出物体所受力的示意图 5、物体沿光滑的斜面下滑，画出物体所受力的示意图 6、重15 N的小球，用细绳拴在墙上，已知球对墙面的压力为6 N，用力的图示法画出小球受到的重力和墙受到的压力. 7、物体A在拉力的作用下加速向右运动，画出物体所受力的示意图 8、物体B在拉力的作用下减速向右运动，画出物体所受力的示意图 9、在以下A、B图中画出物体所受支持力和物体对支持面的压力的示意图（相互作用力）