11.1《电源和电流》导学案
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【预习目标】
1．了解形成电流的条件，知道电的作用和导体中的恒定电场。初步体会动态平衡的思想。
2．理解电流的定义，知道电流的单位、方向的规定；理解恒定电流。
3．经历金属导体内自由电子定向移动速率的推导过程，从微观的角度理解导体中电荷的定向移动与电流之间的关系。
【使用说明】
1.先阅读课本内容，理解课本基础知识，有疑问的用红色笔做好疑难标记。完成教材助读设置问题，依据发现的问题再研读教材或者查阅资料，解决问题。将预习中不能解决的问题填在疑惑卡上。
2.自主阅读学习法、合作学习法、实验探究
【学习目标】
1．了解形成电流的条件，知道电的作用和导体中的恒定电场。初步体会动态平衡的思想。
2．理解电流的定义，知道电流的单位、方向的规定；理解恒定电流。
3．经历金属导体内自由电子定向移动速率的推导过程，从微观的角度理解导体中电荷的定向移动与电流之间的关系。
4.理解电的作用，区分电子定向移动的速率和在导线中建立电场的速率这两个不同的概念。
电闪雷鸣时，强大的电流使天空不时发出耀眼的闪光，但是它只能存在一瞬间，而手电筒中的灯光却能持续发光，这是为什么呢？
利用大屏幕投影展示让学生观察、自主提问、分组探讨
【思考探究】
探究1、如何形成持续电流
①有AB两个导体，分别带等量异种电荷，它们的周围存在着电场。如果在它们之间连接一
条导线R，导线中的自由电荷将如何移动？
②AB周围的电场如何变化？
③AB间的电势差如何变化？
④导线中的电流吗？如果有是瞬时的还是持续的？电流方向如何？
⑤你有办法让导线中有持续的电流吗？如果想要有持续的电流，我们需要有一个怎样的装
置？
⑥什么叫电？电的作用是什么？
⑦请类比下面水流装置体会电作用。
【试一试1】．下例关于电的说法正确的是（）
A．电是将其他形式的能转化为电能的装置
B．电的作用是使电的正负极保持一定量的正负电荷，维持一定的电势差
C．与电相连的导线中的电场是由电正、负极上的电荷形成的
D．在电内部正电荷由负极流向正极，负电荷由正极流向负极
探究2．恒定电场
①你知道导线R中电场的方向吗？导线中的电场仅由电产生吗？
1．如何定义恒定电场？恒定电场是不是匀强电场？
2．如何形成恒定电场？
3．恒定电场的特点
【试一试2】．下例说法正确的是（）
A．导体中电荷运动就是形成了电流
B．在国际单位制中，电流的单位是A
C．电流有方向，它是一个矢量
D．任何物体，只要其两端电势差不为零，就有电流存在
探究3．恒定电流
由于恒定电场的作用,导体中自由电荷定向运动的速率增加;而在运动过程中会与导体内不动的粒子碰撞从而减速,因此自由电荷定向运动的平均速率不随时间变化.如果我们在这个电路中串联一个电流表,电流表的读数保持恒定.
大小方向都不随时间变化的电流称为恒定电流
1．什么是电流？
2．形成电流的条件是什么？
3．电流的定义？
4．定义式？物理意义？单位？
5．方向的规定？实际方向？标矢量性？
【试一试3】．在金属导体中，若10s内通过横截面的电量为10C，则导体中的电流为______；
【试一试4】．某电解槽横截面积为0.5m2，若10s内沿相反方向通过横截面的正负离子的电量均为10C，则电解液中的电流为_____．
探究4．电流的微观表达式
在加有电压的一段粗细均匀的导体AD上选取两个截面B和C，设导体的横截面积为S．导体每单位体积内的自由电荷数为n，每个电荷的电荷量为q，电荷的定向移动速率为v 则在时间t内处于相距为vt 的两截面B、C间的所有自由电荷将通过截面C．
已知n为单位体积内的自由电荷的个数，S为导线的横截面积，v为自由电荷的定向移动速率在时间t内通过导体某截面的电量为
Q=(vtS)nq
所形成的电流为
I=Q/t=nqSv
【试一试5】有一条横截面积S=1mm2的铜导线,通过的电流I=1A,已知铜的密度ρ=8.9×103 g/m3,铜的摩尔质量M=6.4×10-2 g/mol,阿伏加德罗常数NA=6.02×1023mol-1,电子的电量e=-1.6×10-19C,求铜导线中自由电子定向移动的速率.可认为铜导线中平均每个铜原子贡献一个自由电子.
【体系构建】
画出本课题的思维导图
【学习评价】
（3颗星合格，4颗星以上优秀）
内容评价标准星数总数