2011级正式考试试卷
试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:90分钟客观题(每小题:2分)
1,职业素质主要表现在多个方面，其中不包括：
A. 职业兴趣
B. 职业认知
C. 职业能力
D. 职业个性
正确答案：B
2,在批评别人的时候，如果习惯于用“你怎么总是如何”之类的字眼，是不会取得好效果的。因为这样的说法暗示对方：“你旧习难改”。相反，让对方感到自己的错误很容易改掉，这样对方往往会有信心改变自己。这是批评的一种艺术，即：
A. 批评注意场合
B. 从赞扬和诚心的感谢入手
C. 批评应针对现在，不要翻旧帐
D. 批评对事不对人
正确答案：C
3,第一印象往往会对一个人的整体评价起到决定性的作用。第一印象一旦形成，就不易改变，并且会一直影响着双方以后的交往过程。即使后来的印象与第一印象之间不甚吻合，我们仍然习惯于服从最初的印象。这种现象称为（）。
A. 群体效应
B. 破窗效应
C. 马太效应
D. 首因效应
正确答案：D
4,（）是职业生涯规划的内因。
A. 性格
B. 能力
C. 兴趣
D. 价值观
正确答案：C
5,时间是无法“开源”的，大学四年其实十分短暂，如何进行时间管理，确保大学生活的充实呢？下列说法错误的是：
A. 规定事情的先后顺序，摒弃拖延的习惯
B. 合理使用网络，养成规律的作息习惯
C. 学习良好的做事方式，达成事半功倍的效果
D. 以上说法都不对
正确答案：D
6,生涯发展可以分为成长期、探索期、建立期、维持期四个阶段。你认为这种说法：
A. 正确
B. 错误
正确答案：B
7,良好的习惯可以提高人们生活与工作的品质，不良的习惯则具有相反的作用。当代大学生，应怎样培养自己的良好习惯，以下说法中正确的是：
A. 提高文化素养，全面认识自我和他人关系，自觉进行自我控制、自我完善
B. 强化意志力量，培养意志独立的良好品质
C. 强化实践锻炼，开阔视野，丰富经验，提高自己的适应能力
D. 以上都对
正确答案：D
8,下列各项中，不属于大学生团队精神基本内涵的是：
A. 团队的凝聚力
B. 团队的合作意识
C. 团队的经济利益
D. 团队的高昂士气
正确答案：C
9,某宿舍的A、B两位同学非常勤快，总是把宿舍卫生搞得干干净净、整整齐齐。C君只是偶尔搞一下，而D君则从不搞卫生，以我为中心。当别人正干得满头大汗时，他却躺在床上悠闲地看书。A、B 多次动员也不见效。时间久了，A、B就心理有点不平衡：干嘛是我们干，他们就不用干！于是两人就采取隔离措施：排挤C和D同学、把他们的垃圾放在他们的位置上、不和他们说话等等，导致宿舍关系极度紧张。对于这种矛盾的解决方法，下面哪项是不可取的？
A. 每个舍员自我检讨、相互协商，选出舍长，制定宿舍制度
B. 舍友之间多交流沟通、建立起团结友爱、互助上进的人际交往环境
C. 报告辅导员和宿管科，将D同学调离宿舍
D. 给C和D同学以真诚的关注，帮助他们养成良好的生活习惯
正确答案：C
10,生涯是以个人事业角色的发展为主轴，也包括了其他与工作相关的角色，包括学生、子女、父母、公民等涵盖人生整体发展的各个层面的各种角色。这体现了生涯的什么特性？
A. 综合性
B. 终身性
C. 发展性
D. 独特性
正确答案：A
11,兴趣可以促进我们提高工作效率，更充分地发挥才能。你认为这种说法：
A. 正确
B. 错误
正确答案：A
12,愿意配合别人或按别人指示办事，而不愿意自己独立做出决策，担负责任，属于什么性格类型：
A. 劝服型
B. 服从型
C. 协作型
D. 独立型
正确答案：B
13,下面哪一项不属于职业自我认知的内容范畴：
A. 职业兴趣
B. 职业价值观
C. 职业技能
D. 职业类型
正确答案：D
14,下面关于直接兴趣和间接兴趣的说法，正确的是：
A. 间接兴趣与直接兴趣相比，具有短暂性的特点
B. 间接兴趣在一定条件下可以转化为直接兴趣
C. 直接兴趣对人的作用更大些
D. 以上说法都正确
正确答案：B
15,喜欢帮助别人、与人合作的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种？
A. 企业型（E型）
B. 传统型（C型）
C. 社会型（S型）
D. 艺术型（A型）
正确答案：C
16,如果一个人喜欢自我表达，喜欢多样化与变化性，且富有想象力和创造力，你觉得下列哪个职业比较适合他？
A. 工程师
B. 护士
C. 作家
D. 会计
正确答案：C
17,（）是个人对自己的能力以及运用该能力将得到何种结果所持的信心或把握程度。
A. 自信心
B. 自我效能感
C. 自知力
D. 能力倾向
正确答案：B
18,自我认知是我们进行职业生涯规划的第一步。那么进行自我认知，有哪些方法途径：
A. 借助适当的职业测评工具
B. 向专业咨询机构或学校的就业指导部门咨询
C. 个人对成长中的重大事件进行思考总结
D. 以上方法都可以
正确答案：D
19,人格特点没有好坏之分。你认为这种说法：
A. 正确
B. 错误
正确答案：A
20,根据MBTI的人格理论，人的性格特点可以分为（）种类型。
A. 4
B. 8
C. 12
D. 16
正确答案：D
21,现阶段毕业生基本就业渠道有哪些：①招聘会②网络平台招聘③通过熟人介绍或社会关系④通过中介服务机构介绍
A. ①②④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②③④
正确答案：D
22,现在大学毕业生的就业模式主要为：市场导向、政府调控、学校推荐、（）。
A. 按计划分配
B. 统包统分
C. 包当干部
D. 毕业生与用人单位双向选择
正确答案：D
23,以下哪项不是简历撰写需要注意的原则？
A. 简单精炼
B. 内容详细
C. 适度包装
D. 准确专业
正确答案：B
24,在这个社会里，任何两个人之间建立一种联系，最多需要六个人(不包括这两个人在内）。这是以下哪个理论的内容？
A. 强化理论
B. 认知加工理论
C. 6P理论
D. 六度分割理论
正确答案：D
25,个人简历是自己生活、学习、工作、经历、成绩的概括集锦，一份优秀的简历会成为大学生成功求职的助推器。下列有关简历的说法，正确的是：
A. 简历要尽量详细的描述自己，对于一些重要的的实习经验要尽可能详尽的描述，篇幅越长越好
B. 简历要有明确的求职意向，要表明自己的特长、兴趣爱好等
C. 简历中语言表达要有深度，尽量用一些生僻的词汇或者网络语言，甚至可以用文言文来突出自己简历的个性
D. 简历对自己找工作不是很重要，所以不必花太多心思在简历的制作上，必要时可以制作一份公用的简历，遇到哪家单位都可以投递同一份简历
正确答案：B
26,大学生就业的环境是不断变化的，从政策到经济形势，从用人单位到毕业生自身，每年都有新的变化，大学生要充分利用积极的环境因素，实现就业。当前看来，大学生就业的积极因素有：
A. 国家出台的各种鼓励毕业生就业的新政策，如《关于实施大学生服务西部计划的通知》等
B. 用人单位用人观念的转变，近年来，用人单位更加注重考核人才的能力与素质，逐渐走
出“重学历”的误区，且招聘过程更加公平合理
C. 严峻的就业形势已经促使学校改革教学模式，加强实践环节，重视就业指导，拓宽就业渠道
D. 以上都是
正确答案：D
27,以下选项中，哪项不是搜集就业信息时主要的关注点？
A. 所属行业
B. 招聘职位
C. 公司所在街区位置
D. 公司业务情况
正确答案：C
28,以下哪项内容是简历的必填信息？
A. 生源地
B. 民族
C. 籍贯
D. 联系电话
正确答案：D
29,要写出一份精彩的简历，需要把握的要点包括哪些：（1）全面（2）重点突出（3）简练（4）真实
A. （3）（4）
B. （1）（3）（4）
C. （1）（2）（4）
D. （1）（2）（3）（4）
正确答案：D
30,以下哪项内容不需要通过简历呈现？
A. 你是谁
B. 你想干什么
C. 你能干什么
D. 你需要什么
正确答案：D
31,无领导小组讨论面试中，考官设置“资源争夺问题”所重点考察的方面是：
A. 分析问题、抓住问题本质方面的能力
B. 分析能力、语言表达能力以及说服力等
C. 思考问题是否全面、是否有针对性，思路是否清晰，是否有新的观点和见解
D. 语言表达能力，概括或总结能力，发言的积极性和反应的灵敏性等
正确答案：D
32,以下做法不正确的是：
A. 根据招聘企业的不同定制简历和求职信
B. 在同一家企业同时应聘多个不同职位
C. 扩大发送简历的范围
D. 向企业询问简历投递结果
正确答案：B
33,关于签证面试，以下说法错误的是：
A. 注重提高外语能力
B. 主要侧重申请者的出国目的、经济能力等问题
C. 要了解欲申请国家的所有情况
D. 面试时清楚陈述自己的理由
正确答案：C
34,面试谈话时，如果面试官说的有误，以下说法正确的是：
A. 也要点头迎合对方
B. 可能是一种测试
C. 要驳斥对方
D. 要始终坚持自己的意见
正确答案：B
35,在“无领导小组讨论”中，下列做法不当的是：
A. 面试者应该有自己的观点和见解，即使与其他人的观点相同，也应该举出自己的论据进行补充
B. 在与其他人观点不同时，应该据理力争，即使气氛搞僵也是值得的
C. 当别人发言时，应该用目光注视对方，认真倾听，不要有下意识的小动作
D. 讨论中不要感情用事，怒形于色，言语措词也不要带刺，保持冷静
正确答案：B
36,面试中，面试官常会问到“为什么选择我们公司？”这一问题，他们可以通过这个问题了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度，因此回答起来必须要考虑到面试官的心理。那么，下列说法正确的是：
A. 对于这个问题，你可以回答是因为这个职位较高的待遇吸引了你。这样会给面试官一个比较“实在“的印象
B. 可以海阔天空的谈一些你的理想，并表明这个公司只是自己走向社会的过渡，因为自己的确是个人才
C. 应该针对这个具体的职位，以及具体的社会关联来回答这个问题，如可以表示十分看重该公司所在的行业以及这项工作适合自己，对自己做好这项工作充满信心
D. 以上说法都正确
正确答案：C
37,面试过程中，以下哪种战术是合适的？
A. 积极回答问题
B. 与面试官“套近乎”
C. 主动打探薪酬福利
D. 假扮自己很完美
正确答案：A
38,有一种面试，它通过给一组考生一段时间的讨论，来检测考生的组织协调能力、口头表达能力、辩论能力、说服能力、情绪稳定性、处理人际关系的技巧、非言语沟通能力等各个方面的能力和素质。这种面试方式是：
A. 常规面试
B. 情景模拟面试
C. 无领导小组讨论面试
D. 结构化面试
正确答案：C
39,关于“结构化面试”，下列说法正确的是：
A. 结构化面试是一种面试前就对面谈所涉及的一系列问题进行系统化设计的面试方法
B. 结构化面试相对于非结构化面试（自由面谈）、半结构化面试而言，是指面试的内容、形式、程序、评分标准及结果的评价分析等构成要素，按照统一制定的标准和要求进行的面试
C. 尽管它也是通过考官与考生之间的谈话交流方式进行的，但从形式上到内容上，它都突出了精心设计、系统化、结构化、标准化的特点
D. 以上说法都正确
正确答案：D
40,投递简历时，不要只看职位名称，更要关注岗位描述中的用人标准。你认为这种说法：
A. 正确
B. 错误
正确答案：A
41,度学中的“度”存在于每个人身上，存在于过程之中，并且不断变化。你认为该说法：
A. 正确
B. 错误
正确答案：A
42,在选择用人单位时，以下看法不正确的是：
A. 应当考察用人单位提供的发展空间
B. 应考虑用人单位所在行业的发展情况
C. 用人单位所在城市、提供的薪酬是最重要的选择标准
D. 应关注用人单位给自己带来的成长
正确答案：C
43,当你获得某种机会、机遇或奖励时，你是否觉得理所当然，是否会觉得自己“值得拥有”这些，还是觉得这是一次偶然，或别人对你的恩惠照顾？对这个问题的回答蕴含着“自信”的一个内涵，即：
A. 自我价值感
B. 自我接受
C. 自我评价
D. 以上都不对
正确答案：A
44,关于“压力”对人所产生的影响，下列说法错误的是：
A. 压力对人的影响既有积极的一面，也有消极的一面
B. 最佳的生活和工作状态就是无压力状态，这样能够产生更大的成就
C. 正确对待压力，常常会把压力转化成动力
D. 过大的压力可以对人的健康产生消极的影响
正确答案：B
45,大学生找不到适合自己的工作往往愿意归罪于学非所爱、学非所用。例如，一个学土建的学生在没毕业时就已经认定对这个专业毫无兴趣可言，并自认为有一定的艺术细胞，立下了“弃理从文”的职业理想。他毕业后一心要当主持人，结果一事无成。以上现象说明了大学生求职时存在的哪种错误表现？
A. 求职面试的虚假和浮躁
B. 职业理想成为借口
C. 择业强求“门当户对”
D. 参加招聘会衣着不得体
正确答案：B
46,大二学生Lily在一家杂志社实习已经快一个月了，初次实习的她没有想到带教老师居然同时带了四名实习生。而由于“同门”中不乏名校的高材生，因此能力平庸的Lily在第一次搞砸了采访后，就常常遭遇“冷板凳”。Lily表示，自己也知道带教老师不可能一次采访同时带所有实习生出门，但是一个月中，自己真正参与的采访只有两次，这不得不让她有点伤心。从材料上看，Lily同学在实习过程中出现了什么错误的想法？
A. 作为实习生，在工作中遇到困难应及时向别人求助，摆脱自尊的羁绊，多和同事交流沟通，才能在实习中迅速提高自己的工作能力
B. 实习生要对自我进行正确定位，并且增强对周边环境的适应能力，毕竟在真实的职场中，到处充满竞争
C. 实习生要摆正自己的实习动机，不应把实习经验只看作是简历上的重要一笔，而忽略实习真正的目的是为了锻炼自身能力、帮助自己更好地适应工作
D. 在工作中，没有人会主动把知识塞给你，作为实习生，就算实在没有事做，可以观察其他实习生或者老师如何处理具体问题，也会有许多收获，并主动争取工作经验，这个过程也是对自身自信与胆量的考验
正确答案：D
47,压力应对策略包括哪些：①认知式的探究②行为式的探究③认知式的回避④行为式的回避
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②③④
正确答案：D
48,影响大学生就业的思维困境不包括：
A. 价值观
B. 人生观
C. 就业观
D. 爱情观
正确答案：D
49,求职过程中，5W分析法的内容不包括：
A. 我想做什么
B. 我是谁
C. 我被期待去做什么
D. 我的规划是什么
正确答案：C
50,面对着你方唱罢我登场的招聘会，大学生求职哪个不是场场不落，送简历如撒传单，各类“毒素”也慢慢渗入了人才市场——假学历、假文凭、假证书以及装帧精美的虚假简历，甚至徒具其表的各色人才“包装”。以上现象说明了大学生求职时存在的哪种错误表现？
A. 求职材料的虚假和浮躁
B. 职业理想成为借口
C. 择业强求“门当户对”
D. 参加招聘会衣着不得体
正确答案：A
关闭
客观题(共100题,每题1分) ?1 ?促进我们个人职业发展的能力不包括： A. 自我管理能力 B. 通用能力 C. 生产能力 D. 专业能力 正确答案:C √ ?2 ?（）是职业生涯规划的内因。 A. 性格 B. 能力 C. 兴趣 D. 价值观 正确答案:C x ?3 ?社团的种类林林总总，其中以专业学习、交流、课外科技活动为主要内容的社团属于哪一类？ A. 理论类社团 B. 文艺类社团 C. 科技类社团 D. 公益类社团 正确答案:C √ ?4
?目标多杈树法是专业的目标分解工具，下面步骤中错误的是： A. 第一步，写出大目标以及大目标所有的必要条件 B. 第二步，写出子目标所有的必要及充分条件 C. 第三步，直接判断大目标、子目标、即时目标等能否达成 D. 第四步，评估目标 正确答案:C √ ?5 ?职业生涯的影响因素有： A. 国家、区域的政治、经济、文化环境 B. 目标行业前景和企业组织环境 C. 个人的兴趣、能力和价值观 D. 以上均是 正确答案:D √ ?6 ?（）是生活中各种事件的演进方向与历程，统合了个人一生中各种职业与生活角色，有此表现出个人独特的自我发展形态。 A. 工作（work/job） B. 职业（vocation） C. 事业（Enterprise） D. 生涯（career） 正确答案:D √ ?7
?新习惯的养成通常需要_______天。 A. 20 B. 21 C. 22 D. 23 正确答案:B √ ?8 ?用80%的时间来完成20%的重要事情，这种时间管理的方法被称为：_____。 A. 二八原则 B. 时间ABC分类 C. 时间馅饼 D. 剥洋葱法 正确答案:A √ ?9 ?职业的社会意义包括哪些：(1)获得自我肯定(2)获得购买休闲和自由时间的资产(3)获得潜在的友谊(4)获得社会地位(5)获得成功的证据 A. (2)(3)(4) B. (3)(4)(5) C. (4)(5) D. (3)(4) 正确答案:D x ?10
2012级创业教育考试 试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:60分钟客观题(每小题:2分) 1,无限责任公司指由两个以上股东出资组建，股东必须对公司债务负连带无限责任的企业法人。请判断上述说法的正误。 A. 正确 B. 错误 正确答案：A 2,知识素质对创业起着举足轻重的作用。在竞争日益激烈的今天，单凭热情、勇气、经验或只有单一专业知识，要想成功创业是很困难的。创业者应该具有哪些方面的知识，下面选项正确的是：①了解相关政策及有关法律，能够依法行事，用法律保护自己的合法权益②了解科学的经营管理知识和方法，提高管理水平③掌握与本行业相关的科技知识，依靠科技进步增强竞争能力④具备市场经济方面的知识，如财务会计、市场营销等 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 正确答案：D 3,考虑到创业可能面临的各项风险，合理的投资回报率应该在25%以上。一般而言，15%以下的投资回报率，是不值得考虑的创业机会。对于这种说法，你认为： A. 正确 B. 错误 正确答案：A 4,创业前一定要定位准确。定位分两个层面，一是对自我的定位与认知要准确；二是所做项目要市场定位清晰，做好市场细分与定位。对于这种说法，你认为： A. 正确 B. 错误 正确答案：A 5,创业过程一般分四阶段：（）；准备并撰写经营计划；获取创业所需资源；管理新创企业。 A. 组建团队 B. 筹募资金 C. 识别与估价市场机会 D. 公司注册 正确答案：C 6,关于大学生自主创业政策，以下说法正确的是： A. 高校毕业生（含大学专科、大学本科、研究生）从事个体经营的，自批准经营日起，1年内免交个体户登记注册费、个体户管理费、经济合同示范文本工本费等。
师范生的个人职业生涯规划 如何做到学为人师?其重点就在于学。那么如何学才能做到为人师呢? 大学是一个学习知识的圣地，对于师范生更是如此。走过高考，我们远离了中学时代;进入大学，四年后，我们又重回中学。不同的是我们由学知识转变为传授知识，由学生转变为教师，站在那三尺讲台之上，我们如何以对?这些就是我们大学四年所要学的。 具体说来，主要包括教学技能的培养提高及以后所教学科知识的学习。华东师范大学课程与教学研究所副所长崔允说：要求每一个师范生不仅要系统掌握所教学科的基础理论和知识结构，而且要能够熟练应用各种教育教学方法，这样才能更好地向一个优秀的人民教师发展。他指出，我国现有教师教育课程设置存在的两个问题：一是师范生专业过于强调学科课程，教育专业课程在学科机构中比重偏低;二是作为培养教师职业能力的教育学、心理学、学科教法老三门，充斥着基本概念、原理等抽象词语。由此带来的结果不难看到，一方面造成了教师教育能力低下;另一方面，教育类课程成了学理研究，从而影响了师范生的学习兴趣和热情。对于这些问题，我们在希望学校、教育部改变师范生教育教学科目分配的同时，更要在学习中努力提升自我的教学能力。 一方面，关于教学技能，主要包括课堂教学技能和课外教学技
能。对于课堂教学技能，我们师范生应重点培养发展自身的导入技能、语言技能、讲解技能、提问技能、演示技能、板书技能、变化技能、强化技能、课堂控制技能、结束技能。因为教师在教学过程中，首先就要进行知识的导入、知识的讲解、课堂的互动、知识的板书、知识的灵活应变、课堂时间和知识的合理分配以及课程的结束等。那么，以何种方式导入所要学的知识，如何讲解知识才能使学生更好地理解学习，课堂互动中提什么问题能够促进学生对知识的掌握，如何灵活应对教学中学生提出的问题，如何控制好课堂时间和知识的分配，怎样板书才能有利于学生理解知识以及如何结束这一堂课?这些都是我们必须掌握的基本教师课堂技能。并且，我们也要掌握好组织各种课外教学和活动的能力，因为课外活动也是学生学习生活的一部分，在大学里，我们有很多这样培养自己组织活动能力的机会。 要想成为一名优秀的21世纪人民教师，我们在提升自我教师技能的时候，要为自己定位，我们是学生学习的组织者、合作者、开发者、引导者，而不是传统意义上纯粹的知识传授者。在21世纪的今天，要创新就要重视培养我们下一代的自我学习能力以及创新性学习能力。基于此，相应的教学方式也应由讲授式和灌输式向启发式、案例式、探究式转变。这样，才能提升学生的创新意识和探索发现的积极性。 因此，在大学四年的学习中，我们师范生应注重一下几个方面技能的培养:一、三字一话，即粉笔字、钢笔字、毛笔字和普通话。这些是一个教师最基本的职业技能。师范生可以自发组织相关技能的
1,职业生涯规划是指一个人对其一生中所有与（）相关的活动与任务的计划或预期性安排。 A. 理想 B. 职业 C. 家庭 D. 生活正确答案：B 2,以下选项中，属于工作可以达到的个人心理目的的是： A. 获得自我肯定 B. 获得潜在的友谊 C. 获得成功的证据 D. 获得社会地位正确答案：A 3,关于愿景，以下说法错误的是： A. 愿景是对自己理想和目标的具体描述 B. 愿景是发生于自己内心的最真切、刻骨铭心的愿望 C. 愿景是现实生活中存在的 D. 愿景在头脑中是一幅生动而清楚的图像正确答案：C 4,影片《美国空姐》讲述了这样的故事：唐娜是一个平凡的小镇姑娘，小镇的沉闷、闭塞，加上家庭不和，曾令她决心离开这一切。但是，与英俊男友的初恋让她忘了自己的目标，直到有一天，男友另觅新欢。失恋的唐娜绝望地跌入谷底，在酒馆借酒浇愁。此时，她看到了电视上正在播放对著名空姐萨莉的访谈。从乡下姑娘变成空姐典范的萨莉在电视里说：“无论你来自何方，无论你是谁，你都能够梦想成真，但是你必须付诸行动，就在现在！”萨莉的话一下子把唐娜唤醒，她清醒地意识到：自己的目标是成为萨莉那样优秀的空姐！在历经各种挫折，甚至被同事偷梁换柱顶替之后，唐娜始终都没有气馁，没有放弃，因为有一个目标始终在支撑着她——“巴黎，头等舱，国际航线，这是通往幸福的捷径。” 这个故事给了我们怎样的职场启示？ A. 明确的职业目标就像一台发电机，足以激发难以想象的能量 B. 除非你不工作，否则永远不要以抵触的心态做事，因为那样只能使你的能力大打折扣 C. 不要碍于习惯、主观认知等原因，应尽可能地坚持在工作中发挥自己的潜能 D. 以上都不对正确答案：A 5,关于外职业生涯，下面表述哪项正确： A. 外职业生涯即职业生涯的外在表现 B. 外职业生涯即职业生涯的外部行动 C. 外职业生涯即从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程 D. 外职业生涯即职业生涯发展的外显层面正确答案：C 6,性格是指一个人在个体生活过程中所形成的、对现实稳固的（）以及与之相应的行为方式。 A. 价值观 B. 态度 C. 意识 D. 兴趣正确答案：B 7,一个人的价值观一旦形成，就不会再发生改变。你认为这种说法： A. 正确 B. 错误正确答案：B 8,喜欢处理信息或观点、探索和理解事物、研究那些需要分析和思考的抽象问题的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种？ A. 研究型（I型） B. 实际型（R 型） C. 企业型（E型） D. 社会型（S型）正确答案：A 9,以下哪项不是兴趣的特点？ A. 指向性 B. 广泛性 C. 情绪性 D. 动力性正确答案：B 10,关于职业能力的分类，以下说法错误的是： A. 职业能力可以分为内容性能力、功能性能力和适应性能力 B. 职业能力可以分为专业知识能力、自我管理能力和适应能力 C. 职业能力可以分为专业知识能力、可迁移能力和自我管理能力 D. 职业能力可以分为内容性能力、功能性能力和自我管理能力正确答案：B 11,下列哪个选项不是人格的特性？ A. 独特性 B. 具体表现不受环境影响 C. 稳定性 D. 持久性正确答案：B 12,自我认识的维度之一是心理我。以下选项中，不属于心理我维度的是： A. 性格 B. 家庭背景 C. 知识经验 D. 能力和技能正确答案：B 13,据了解，现在的大学生兼职方式以家教、参与商家促销、做服务员等为主，专业关联度不大，这也导致大学生兼职的价值不高。专家建议，寒暑假兼职时要根据自己的需要，“缺什么补什么”，提高兼职的“性价比”。对此，你认为以下做法正确的是： A. 尽量选择与自己的职业规划有所关系的工作，注意专业的相关性 B. 把兼职当作职场提前进入角色 C. 有针对性地克服自己的弱点，锻炼胆量改善性格 D. 以上都正
3.简历求职的最初阶段，一份成功的简历不但能够获得面试的机会，还能够给招聘方留下好的印象，有利于求职者的求职。一个成功的求职者做简历前必须明确的三点内容是：（ B ）（1）薪资及福利待遇（2）求职的目标（3）自己的优势（4）企业的性质：国企、民营、外企、合资…（5）招聘方的需求（6）企业的规模 A.(（1）（3）（5） B.（2）（3）（5） C.（2）（3）（4） D.（1）（2）（5） 5.毕业生签约时一定要慎重，不可随意违约，若确因特殊情况需要更改就业意向的，解除协议，下列关于办理流程说法错误的是（ C ） A.至学校就业网下载填写毕业生解除就业协议申请表，并到原、新单位签署意见并盖章 B.需到所在学院由党总支副书记签署意见并加盖学院公章 C.手续完备后，逢周三将原一式四份协议书和毕业生解除就业协议申请表交至就业办并当天领取新的就业协议书 D.手续完备后，逢周三将原一式四份协议书和毕业生解除就业协议申请表交至就业办，并于下周三领取新的就业协议书 6.大学生培养决策能力应注意（ B ）几点：①克服从众心理，②增强自信心，③决策勿求十全十美，④多向师长请教 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 9.南京师范大学本科生就业指导网站为（ D ）。 A. https://www.doczj.com/doc/6513007823.html, B. https://www.doczj.com/doc/6513007823.html,
C. https://www.doczj.com/doc/6513007823.html, D. https://www.doczj.com/doc/6513007823.html, 10.（ B ）是学校向用人单位介绍毕业生在校各方面综合情况的一种凭证，也是毕业生参加与用人单位双向选择、洽谈的介绍信，其由江苏省教育厅统一印发，每位毕业生仅有一份。 A.毕业生就业报到证 B.毕业生就业推荐表 C.毕业生就业协议书 D.户口迁移证 12.江苏省能够帮助毕业生在毕业当年年底前提供个人人事代理，挂靠毕业生档案和户口的机构为（ B ） A.学校 B.江苏省高校招生就业指导服务中心 C.江苏省人才流动服务中心 D.南京市人才服务中心 13.以下关于签订就业协议书盖章手续说法错误的是（ A ） A.毕业生毕业后不愿回生源地工作，要求本人户口和档案与工作单位所处一地时，一般情况下，只需盖用人单位的公章即可 B.毕业生要求将户口和档案迁回生源地、本人在异地工作的，一般情况下，只需盖用人单位的公章即可 C.毕业生要求将户口和档案迁回生源地、本人在生源地工作的，一般情况下，只需盖用人单位的公章即可 D.毕业生毕业后不愿回生源地工作，要求本人户口和档案与工作单位所处一地时，除盖好用人单位公章外，还需加盖单位人事主管部门或地方政府毕业生就业主管部门公章（或领取地方政府毕业生就业主管部门的接收函）
师范类专业个人职业生涯规划书 师范类专业个人职业生涯规划书 工作几年了，尽管有想过教师职业规划，有过计划，却从没有静下心来，仔细地给自己的职业好好的规划一下，我认为有必要对自己的职业有一具长远的规划，使自己在进行教育事业时有一具明确的方一直前进和进展。所以仔细地规划了一下自己的以后。 一、加强学习，提高自身师德修养 一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以教师为楷模，以周围的师德标兵为模范，加强学习，努力提升自己的师德水平，真正履行母校的教学宗旨《学高为师，身正为范》，成为合格的人民教师。 二、加强学习，提高自身业务水平 师者，传道受业解惑也。也算是说，教师的本职工作算是教书育人。所以，我给自己制定了教师职业规划，要努力提升自己的业务水平，使自己成为一名业务型教师，向专家型教师看齐。 1、多读书，用知识武装自己 抓紧课余时刻仔细学习，同时要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在位，是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业进展产生潜移默化的作用。 2、创新课堂教学，用事实证明自己 (1)加强课堂教学研究。利用好络资源，结合实际，融入课堂;多向老教师、有经验的教师请教，仔细备好每一堂课;专心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生别能只用规范和惩处，我主张的是情感教育。经常给他们说道理，分析咨询题的原因，教他们用道德来衡量情况的对错。别管是技能学习上依然品德上，学生与学生之间总有差异，善于发觉学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓励他们前进。上好每一堂课，坚持写教学反思，及时总结经验;坚持听课，借鉴别人的长处，改进自己的教学方式，努力创新教学办法，向40分钟要质量。 (2)掌握现代教学手段。现代教育别是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。当今的科技快速进展，要求教师有高深的专业知识。为此，掌握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重大策略。在短的时刻内学习制作复杂的课件，帮助课堂教学，提高教学质量。 (3)建立新型的师生关系。学习和掌握先进的教学办法，别断探讨和研究怎么与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定治理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。 3、努力提高科研能力 积极参加校级、区级以上的教研活动;因为每一次教研活动都给我的学习提供学习的平台，所以，我要别放弃任何学习的机会。并且，每年至少完成两篇高质量的论文。 面对竞争激烈的社会和教师工作，带着明确的教师职业规划，我充满信心，我将带着百倍的激情投入未来的工作，让自己的规划在短的时刻得到的回报。 高考热门专业师范类专业就业形势分析： 在很多专业的大学毕业生就业形势比较严重的形势下，师范类毕业生的就业却呈现出供别应求且经年别衰的可喜局面。所以，高中毕业生报考师范院校的人数逐年增多，师范院校招生的录用线也在别断提高。 首先，由于我国教育长期“欠债”造成的人才匾乏。我国作为底子薄、教育事业进展相对降后的进展中国家，教育人才本来就比较缺乏。文革“十年动乱”期间，教育作为“重灾区”受到严峻冲击，教师受到严峻摧残。改革开放之后，尽管教育事业开始得到党和国家的重视，但由于积重难返，欠债太多，而且在一些领导的眼里进展教育仍属于“软指标”，因此在相当长的一段时刻内，教育的地位、教师的地位还比较低，许多师范院校的学生毕业后别安心教
1,生涯规划过程中，必须先进行完自我认知的过程，才能开始职业探索的步骤。你认为这种说法： A. 正确 B. 错误 正确答案：B 2,如果强迫自己去做那些不适合自己的、模仿别人的事情，就无法从内心深处投入足够的精力和激情。在这种状态下，即使尽了200%的努力，也往往事与愿违。这要求我们在有效管理大学生涯时，应注意： A. 控制局面，不管事情重要与否，先完成最紧急的 B. 运用“二八”原则 C. 严格规定完成期限 D. 明确价值观是前提 正确答案：D 3,通常，大学生在入学时就会选定一个专业，而职业生涯设计也往往围绕着所学专业展开，这体现了职业生涯设计的什么原则？ A. 量体裁衣原则 B. 阶段性原则 C. 可操作原则 D. 发展性原则 正确答案：C 4,生涯规划的要素包括哪些：(1)知己(2)知彼(3)抉择(4)目标(5)行动 A. (1)(2)(4) B. (1)(2)(3)(4) C. (1)(2)(3)(5) D. (1)(2)(3)(4)(5) 正确答案：D 5,个人职业生涯规划，是指个人结合自身情况以及眼前的机遇和制约因素，遵循特定的准则，为自己确立职业目标，选择职业道路，确定培训、发展计划，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。你认为这种说法： A. 正确 B. 错误 正确答案：A 6,职业生涯规划所涉及的内容就是个人对于人生理想、职业价值观、兴趣爱好、个性特征、能力状况等主体方面的认识。你认为该说法：
A. 正确 B. 错误 正确答案：B 7,现在很多大学生都注重提早为自己将来的求职做好准备，当下的“高校考证热”就是一种典型的职业准备现象。对于同学们热衷的职业资格证书，下列说法中错误的是： A. 职业资格证书并非多多益善，其多寡与求职的成功率不成正比 B. 职业资格证书只是一块普通的“敲门砖”，对于求职的作用更多的是锦上添花，而不是一锤定音 C. 考证是一种盲目行为，而且会因占用太多的时间而影响专业的学习 D. 对于那些含金量低，与求职方向不一致的证书，应慎重考虑 正确答案：C 8,作为学生，我们应该如何解决自身的就业问题：(1)积极做好自己的职业规划(2)职业意识的培养(3)不断提高职业素质(4)强化专业能力 A. (1)(3) B. (2)(3)(4) C. (1)(2)(4) D. (1)(2)(3)(4) 正确答案：D 9,大学生涯规划需要用一系列的目标为自己铺就一条成功之路。在制定大学生涯目标时应遵循一定的原则。以下原则错误的是： A. 目标要符合社会的需要，有需要才有市场，才有位置 B. 目标要符合自身特点，以自己的性格、兴趣、能力等为依据，并考虑现实条件 C. 目标要高远，但不能好高骛远，要有利于自身才能的发挥 D. 目标幅度不宜过窄，以便给自己多种选择的机会 正确答案：D 10,关于外职业生涯，下面表述哪项正确： A. 外职业生涯即职业生涯的外在表现 B. 外职业生涯即职业生涯的外部行动 C. 外职业生涯即从事职业时的工作单位、工作地点、工作内容、工作职务、工作环境、工资待遇等因素的组合及其变化过程 D. 外职业生涯即职业生涯发展的外显层面 正确答案：C 11,以下不属于职业生涯规划方法的是？ A. 刻板印象法
2012级学生《大学生职业发展与就业指导》在线考试<补考> 试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:60分钟 客观题(每小题:2分) 1,下列哪一项不属于“魅力生涯（MEI）”核心能力？ A. 专业能力 B. 团队协作能力 C. 领导能力 D. 创新能力 正确答案：C 2,按组织系统的不同，可以将沟通的类型分为： A. 正式沟通、非正式沟通 B. 下行沟通、平行沟通、上行沟通 C. 书面沟通、口头沟通 D. 单向沟通、双向沟通 正确答案：A 3,情绪智力的内涵包括：情绪的知觉、评估和表达能力；思维过程中的思维促进能力；理解与分析情绪、获得情绪知识的能力；对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”，下列说法正确的是： A. 是理解情绪所传送意义的能力 B. 是认识和分析情绪产生原因的能力 C. 理解复杂心情的能力 D. 以上说法都正确 正确答案：D 4,在与别人交谈的过程中，应掌握哪些技巧?以下说法正确的是：
A. 通过语言和表情传递给对方你的理解和感受 B. 适度展开自己的话题 C. 专心听讲时给予自己的暗示性赞美 D. 以上都对 正确答案：D 5,关于沟通，下列说法正确的是： A. 主动沟通者与被动沟通者的沟通状况往往有明显差异，主动沟通者更容易与别人建立并维持广泛的人际关系，更可能在人际交往中获得成功 B. 沟通时保持高度的注意力，有助于了解对方的心理状态，并能够较好地根据反馈来调节自己的沟通过程 C. 在表达自己的意图时，一定要注意使自己被人充分理解 D. 以上说法都正确 正确答案：D 6,在团队的成立阶段，需要确立组织目标，而个人目标可以不考虑。你认为该说法： A. 正确 B. 错误 正确答案：B 7,关于创新与发展，下列说法正确的是： A. 创新是企业的灵魂，是企业乃至国家成长的引擎 B. 企业通过创新可以永葆生机，蓬勃发展 C. 个人只有不断的创新，才会创造出更多的价值，人生也才会更加精彩烂漫 D. 以上说法都正确 正确答案：D
师范类大学生职业生涯规划书
引言职业生涯规划着未来从事什么职业，规划着如何在这个竞争极大的社会里有发挥自己 的能力的舞台，有自己的一席之地。
作为一名大学生或许对自己的未来好像一片迷茫，我想一个人的人生需要计划才能成功， 才有意义，人一生会经历许许多多挫折，道路是曲折的，有时候越走越扭曲，越走越失败。
所以必须对自己的未来有个计划，没有计划的人生就是去了意义，在这个社会要成功就必 须有适合自己发挥的舞台，用自己独特的方式演绎独特的人生。
人往高处走，水往低处流，所以，必须要努力积累经验，做好职业规划，一步一步走向成 功！一、自我认识 1、个人的气质类型抑郁质：内向，言行缓慢，优柔寡断。
粘液质情绪稳定，有耐心，自信心强。 2、个人的性格类型敏感型：这类人精神饱满，好动不好静，办事爱速战速决。 但是行为常有盲目性。 与人交往中，往往会拿出全部热情，但受挫折时又容易消沉、失望。 思考型：这类人善于思考，逻辑思维发达，有较成熟的观点，一切以事实为依据，一经做 出决定，能够持之以恒。 生活、工作有规律，爱整洁，时间观念强，重视调查研究和精确性。 但这类人有时思想僵化、教条、纠缠细节、缺乏灵活性。 这类人约占 25%，在工程师、教 2 师、财务人员和数据处理人员中较多。 3、个人的职业价值观本人的职业价值观取向于三种类型：（1）利他主义：总是为他人着 想，把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。 （2）经济报酬：获得优厚的报酬，使自己有足够的财力去获得自己想要的东西，使生活 过得较为富足。 （3）自主独立：能够充分发挥自己的独立性和主动性，按自己的方式、想法去做，不受 他人干扰。 职业价值观类型。 4、职业兴趣本人倾向于两种类型：（1）常规型：制度，喜欢按计划办事，细心、有条理， 习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。 喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有 自我牺牲精神。 （2）实际型：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。 偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。 缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。 6、职业能力本人虽优柔寡断，但做事是有耐心的，性格的忧郁型和敏感型，常常因为小 事儿影响心情。
职业生涯规划书 一、认识自我 我是一名来自农村的学生，正因为从小在农村长大，我比较倾向于一份稳定的工作，喜欢脚踏实地的生活。所以我从报志愿起就在规划我自己的未来，选择了免费师范生，因为我细心，喜欢与小孩子接触，喜欢学校的氛围，更喜欢老师这份工作。我不是很看重名利与地位，相反，我只是想找份适合自己的工作，想通过自己的工作做出自己的贡献，也想尽自己的力量来帮助需要帮助的学生。 对于工作，我觉得就是要认真，努力，不要太计较个人的回报，尤其是对于我这样的想成为一名人民教师来说，踏踏实实的工作，为自己的学生负责，其他的，不必计较太多。所以我会努力学习知识，努力帮助学生掌握知识，尽自己的全力做好一名教师。 我是一个外向的人，比较开朗乐观，从小到大人缘一直都很好，所以我有好多朋友。我比较热心志愿工作，我觉得在从事这方面的工作时，我体会到奉献的快乐，体会到团结的力量。从我这两点性格分析，我觉得我比较适合从事教师工作，我会认真负责并热心的对待每一名学生。我的性格缺点就是急躁，有时遇到急事就会慌张，不知所措，但是我正在努力改正我的不足，慢慢培养自己冷静的处事态度。 认识自我，就是职业生涯规划的第一步。我觉得我非常适合当一
名教师。 二、环境分析 我家在农村，是一个四口之家，家中有一个弟弟，爸妈的生活负担比较大，这也是我选择免费师范生的原因。另外，作为当代一名大学生，我一直认为一个人的自我学习能力才是最重要的，学校给的只是一个学习环境，一个学习平台，我在学校的专业学习，大多是通过自己学习掌握的，老师给的大多是引导，更多的是指点，在时实践经验方面，学校给我们的的确很有限，所以我们也应该多参加社会实践。从社会情形分析，教师职业会越来越受欢迎，尤其是女孩子。所以我会把握好我的就业机会，争取早日工作。 三、具体规划 1、大学期间 大二已经过去了一半，回首在大学生活的一年半里，我的学习成绩一般，相对学习比较突出的是学生工作，我担任了志愿者协会的会长，组织并参加了许多志愿工作。在未来的两年半里我的规划如下： 大二下学期：我要努力学好专业知识，争取拿到大二学年的“三好学生”称号，另外我也参加了心理学的辅修课，我喜欢学习心理学，并认为这对我以后的教学会有帮助。当然，除了学习之外，我的学生工作也不能落下，我会协调好学习与工作的时间，争取都做到最好。在暑期，我打算参加社会实践。
锦程教育-－生涯规划书范文--－-分
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姓名:** 学校：*******＊*＊***＊**院系:＊********＊**＊**专业：*＊＊***＊*****＊＊**＊ 班级:＊******＊＊*＊*＊*＊*＊＊
整体职业生涯目标 规划年限：三年 长期目标: 使自己成为本单位,本岗位上业务精湛，精于管理的复合型人才和中高层管理干部。运用自己的技术管理经验,参与并做好生产技术管理工作，逐步向技术精、懂懂管理的中高层技术干部方向发展。 中期目标： 以取得高级技工和工程师资格证书为总目标。提升自身学历层次,从专科走向本科;提高专业技能,达到技工,高级技工和工程师技术水平；在这一时期,与同事友好相处，通力合作,共同为企业创造财富;以主人翁态度积极为企业发展出谋划策,以不断提升业务素养和能力为第一诉求，为今后的职业发展奠定坚实的基础；坚持参加体育锻炼,塑造健康体魄。 短期目标： 顺利通过各门功课考试，拿到大学毕业证;并通过自己的努力,取得计算机二级证书和高级维修电工证书;争取参加一些大学生技能比赛,制定合理的时间表,参加自考或函授等进修，有效利用大学三年时间,提高自己的就业竞争力,力争毕业时能够应聘到适合自身发展的工作岗位。 家庭目标: 通过自己的努力工作，让自己的父母过上好一点的生活,并找到一位心爱的女孩结婚。 健康目标: 坚持锻炼,拥有一个强健的体魄。 收入目标: 通过努力工作,争取工资能在５０00-8０00左右。 学习目标： 大学期间尽最大努力学好每一门功课；工作之后坚持学习，达到更高的学历,学到更多的东西,丰富自己的见识和阅历。 第一部分：自我认知 职业测评结果： 探索职业发展意向是一个不断总结、修正的过程，需要基于对自身兴趣、特长，以及家庭环境、社会环境的综合分析逐步辨析、明确。或许目前你还无法看清未来,但是不要灰心,只要细心发掘自己、发掘身边的环境、多与师长和职场前辈沟通交流,你一定可以找到属于自己的职业理想! 360度评估结果：
师范生职业生涯规划范文模板
大学生职业规划书200809010039 姓名：贾龙只学号：专业：教育技术学．
一、职业规划思路 一、职业规划时间：2012—2021 方向：做一名优秀的中学骨干教师 总体目标：完成大学四年的学习，取得相关证书和比赛得奖成绩。考取公费研究生，目标是北师大教育学，否则进入中学教书，在职进一步深造，评得相关职称。 二、职业规划之自我分析 我的性格
本人乐观向上，有着平和的心态，自我要求高，对于好的机会能够去争取，迎难而上，喜欢挑战。对于工作或任务，常有自己独特的见解，有创新性的思维，不喜欢照本宣科。私底下喜欢独处，安安静静，有些远离人群；但在讲台上或集体活动演讲时能很好地调 动气氛，吸引听着的耳朵，成为焦点。对待工作特别负责，即使能力有限，也不愿半途而废，有些固执。原则性强，能拒绝大多数诱惑，但常被懒惰打败。由于从小看过听便觉得一切苦头都没什么大不了过太多的不幸， 的，特能吃苦耐劳，对生活充满热爱！本人是个严重的亲情至上者，择偶的第一条标准就是孝敬父母，努力学习和工作的原动力都来源于家人。
我的兴趣爱好 本人有很好的运动细胞，无论健美操、太极、篮球、台球、舞蹈等，都能在短时间内学成并取得很好的成绩。对于运动的喜爱是间或性的，会在某段时间疯狂爱上某项运动，但仅仅作为业余爱好。相信身体是革命的本钱，锻炼好身体才能好好学习，好好工作。 本人喜爱表演，重视形象，喜欢在舞台上展现自己，从初中就决定要让讲台成为我终身
的舞台。喜欢接触老人和小孩，总觉得这是人生最可爱的两个阶段。 空余时间喜欢听歌，看书，看动漫，远离都市旅游以便放慢生活的步调，释放压力。我的能力优势 1. 有较强的发展、提升意识，积极进取 2. 有较强的语言分析理解能力，善于观察，与人交流沟通 做事认真、耐心、负责任3. 4. 具有探险精神和创造意识，常能创造性解决问题 5. 有克服困难的勇气，独立自主
2010级生涯规划与就业指导考试 试卷总分:100分通过分数:60分考试时长:60分钟 客观题(每小题:2分) 1,喜欢帮助别人、与人合作的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种？ A. 企业型（E型） B. 传统型（C型） C. 社会型（S型） D. 艺术型（A型） 正确答案：C 2,如果一个人追求领导力与社会影响，喜欢向别人推销自己的产品或观点，且具有较强的言语说服力，你觉得下列哪个职业比较适合他？ A. 工程师 B. 护士 C. 政治家 D. 会计 正确答案：C 3,（）是指对职业的各种属性，如名称、特征、技能要求、报酬等进行的描述，便于指导社会就业。 A. 职业描述 B. 职业定位 C. 职业目标 D. 职业评价 正确答案：A 4,关于胜任能力模型，以下哪项表述错误： A. 主要从品质和能力层面论证了个体与岗位工作绩效的关系 B. 胜任能力特征包括知识、技能、社会角色、动机等 C. 1973年,哈佛大学的戴维麦克兰德教授提出了“胜任能力”概念,并建立了冰山胜任能力模型 D. 以上说法都错误 正确答案：D 5,社会的公平取决于阶层之间的（），是一种机会的公平。 A. 有效沟通 B. 碰撞融合 C. 相互服从
D. 通畅流动 正确答案：D 6,关于大学生职业定位应注意问题，以下表述不正确的是： A. 追求完美 B. 讲求务实 C. 恰当评估 D. 保持弹性 正确答案：A 7,职业决策的动机冲突有四种基本类型，其中指个体同时有两个并列的、具有同样吸引力的动机，而必须选择其中一个而放弃另一个的心理冲突为（）。 A. 双避冲突 B. 双趋冲突 C. 双赢效应 D. 双关效应 正确答案：B 8,谈话的类型主要有三种，传递资讯的谈话属于： A. 社交谈话 B. 感性谈话 C. 知性谈话 D. 以上说法都不是 正确答案：C 9,综合运用已有的知识、信息、技能和方法，提出新方法、新观点的思维能力和进行发明创造、改革、革新的意志、信心、勇气和智慧，这种能力是： A. 学习能力 B. 创新能力 C. 沟通能力 D. 管理能力 正确答案：B 10,就业政策，即国家在一定的历史条件和阶段，为促进经济发展和社会进步，为创造劳动者就业条件、扩大就业机会所制定的行为准则。大学毕业生的就业政策是国家就业政策的重要组成部分，我国现行的大学生就业方针、政策是： A. 贯彻统筹安排、合理使用、加强重点、兼顾一般和面向基层，充实生产、科研、教学第一线的方针 B. 坚持“公开、公正、择优、自愿”的原则 C. 实行“市场导向、政府调控、学校推荐、学校和用人单位双向选择”的就业模式 D. 以上都对 正确答案：D 11,为了吸引应届大学毕业生到西部地区、到基层和艰苦地区建功立业，国家正在大力实施“大学生志愿服务西部计划”。关于这个计划，以下说法正确的是： A. 从高校毕业生中招募志愿者，到西部贫困县的乡镇一级教育、卫生、农技、扶贫等单位服务1—2年，服务期间不计算工龄 B. 志愿者服务期满后，鼓励其扎根基层或自主择业
客观题(共20题,每题2分) 1.青年领袖就是指青年中的领导。你认为这种说法： A. 正确 B. 错误 正确答案:B √ 2.经过多年努力，终于如愿以偿地进入大学，原本以为可以松口气甚至有机会放开手脚好好“享受生活”，却发现似乎有更沉重的学业任务摆在面前。更要命的是，十几年来百般灵验的学习方法如今却也“水土不服”。这些是很多大学生曾经遭遇或正在面临的难题。针对这种情况，你认为以下说法正确的是： A. 苦了这么年多，好不容易上了大学，就应该好好的玩，好好的乐 B. 调整学习方法，规划好丰富多彩的校园生活 C. 原来大学和中学一样都是“密封罐”，我还是抱着书本继续啃吧 D. 以上都不对 正确答案:B √ 3.职业生涯规划第一步是： A. 自我分析 B. 确立目标 C. 可行性分析
D. 设计方案 正确答案:A √ 4.除了从课堂上获得老师传授的知识外，我们还能从什么途径来得到学习资源，丰富扩展我们的知识面呢？ A. 与同学、朋友进行交流和讨论 B. 聆听校园内精彩的大师讲座 C. 利用图书馆或网络 D. 以上都可以 正确答案:D √ 5.大学学位论文答辩结束至离校前两周的生涯发展阶段任务不包括： A. 参加相关的素质测评和能力提升训练 B. 进一步了解社会及职位的发展变化 C. 了解本届大学生就业相关政策及相关程序 D. 结合自己的职业实践和职业发展理想，寻找现实我和理想职业人之间的差距 正确答案:A √ 6.大学阶段短暂而重要，在这个人生的关键时期，如果不做好自己的职业生涯设计，以后将要花费更多的时间与金钱来弥补。因此，作为新时期的大学生，一定
要具有强烈的职业生涯设计的意识，在知己的基础上，审时度势，规划自己的职业生涯，确立自己的职业目标。这一说法，你认为： A. 正确 B. 错误 正确答案:A √ 7.我们进行职业发展规划，一个重要原因是各种资源稀缺，这些资源包括： A. 个人资源、环境资源、社会资源 B. 个人资源、职业资源、环境资源 C. 时间资源、职业资源、资金资源 D. 时间资源、资金资源、社会资源 正确答案:B √ 8.关于愿景，以下说法错误的是： A. 愿景是对自己理想和目标的具体描述 B. 愿景是发生于自己内心的最真切、刻骨铭心的愿望 C. 愿景是现实生活中存在的 D. 愿景在头脑中是一幅生动而清楚的图像 正确答案:C √
师范生职业生涯规划范文 师范生职业生涯规划范文 进入大学半年，对教技的专业了解已不是最初的迷茫和一无所知，但也不是特别了解。关于未来职业规划，也只能从目前所学的相关课程和专业知识进行初步策划。 首先，教育技术学的就业方向主要在于四个领域：教学工程和教育软件设计，数字媒体与影视技术，信息技术教育与学科教学以及教育训练与企业培训。大体看来，该专业的就业面较广，但我认为毕业就业率很大程度上也依赖于我们是否精通所学课程。入学后，我们都很清楚，教技专业所开的课程很多，倘若只是泛而不精，那用途也是不大的。所以，在学会很多的东西的同时，也需要精于其中的几项，至少要有一项。 教技专业目前所开设的课程中除了教技理论之外，还有几门辅助性课程，包括计算机、摄影、英语，随着年级的上升，课程还将增多。我个人而言，更为倾向就业领域中的教学工程和教育软件设计以及数字媒体和影视技术。而关于另外两个就业领域，由于其师范性质较强，结合自身综合分析后，对待工作和学习态度很认真，但效率不是特别高，并且耐心不是很好，所以我认为师范性较强的工作并不适合我。 就目前所学的课程方面来看，计算机基础在学习中所占比重较大，同时其实用性与可操作性也是十分明显。结合现今的学校教育模
式与教育发展方向来看，技术手段的应用将逐渐成为一种趋势，老师的授课方式不仅只限于教学课本及老师自身的知识范畴。教育教学软件的开发与教学工程的发展将很大程度上得到改善且提高目前的教育水平与学生学习的方式方法。我认为，软件开发和工程建设是依赖于我们计算机的实际掌握与应用。通过了解，我认为如果将来要从事该类相关事业的工作，我们在掌握实际操作的基础上，必须对传统教育方法，模式有一定的了解，即课堂授课。教育软件设计，并不是要取代老师在课堂上的主体地位，而是起辅助作用，所以，在设计教育软件时，我们要对课程内容有一定了解，换言之，即设计者本身的知识水平必须过关。在了解课程内容后，我们还应掌握课程进行的大概步骤，以保证软件设计符合教学要求，而不是由于操作复杂而转变为课堂进行的阻碍物。现阶段，最为简单的教学辅助工具为教学课件，PPT，word文档的设计均为基础，所以，要想从事这一类工作，PPT 制作，word排版，photoshop等一类的基础操作是必须掌握的。与此同时，一些课件的制作还需要我们有一定的音乐鉴赏能力和简单的绘图技术，当然，现在所学的课程中也有开课。 教技专业的就业领域中还提到了数字媒体和影视技术，相比教育软件设计，我更喜欢这一类职业，当然，也与自身的性格和兴趣方面有很大关系。我觉得其职业的自由发展空间和工作所接触的范围是我较喜欢的，但是如果选择这方面的职业，也就意味着在校的学习规划要有一定的改变才能在以后胜任这一类职业。前面提到过，整个教技专业是属于师范性质的，虽然开设了很多课程，但其大多数归类于辅
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 师范类专业个人职业生涯规划书 师范类专业个人职业生涯规划书 工作几年了，虽然有想过教师职业规划，有过打算，却从没有静下心来，认真地给自己的职业好好的规划一下，我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。因此认真地规划了一下自己的未来。 一、加强学习，提高自身师德修养 一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平，真正履行母校的教学宗旨《学高为师，身正为范》，成为合格的人民教师。 二、加强学习，提高自身业务水平 师者，传道受业解惑也。也就是说，教师的本职工作就是教书育人。因此，我给自己制定了教师职业规划，要努力提升自己的业务水平，使自己成为一名业务型教师，向专家型教师看齐。 1、多读书，用知识武装自己 抓紧课余时间认真学习，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在位，是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。 2、创新课堂教学，用事实证明自己 1 / 11
(1)加强课堂教学研究。利用好网络资源，结合实际，融入课堂;多向老教师、有经验的教师请教，认真备好每一堂课;用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。上好每一堂课，坚持写教学反思，及时总结经验;坚持听课，借鉴别人的长处，改进自己的教学方式，努力创新教学方法，向40分钟要质量。 (2)掌握现代教学手段。现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。当今的科技快速发展，要求教师有高深的专业知识。为此，掌握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重大策略。在短的时间内学习制作复杂的课件，帮助课堂教学，提高教学质量。 (3)建立新型的师生关系。学习和掌握先进的教学方法，不断探讨和研究如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。 3、努力提高科研能力 积极参加校级、区级以上的教研活动;因为每一次教研活动都给我的学习提供学习的平台，因此，我要不放弃任何学习的机会。同时，每年至少完成两篇高质量的论文。 面对竞争激烈的社会和教师工作，带着明确的教师职业规划，我充满信心，我将带着百倍的激情投入以后的工作，让自己的规划在短的
师范生职业生涯规划范文 我步入XX师范大学，斑驳的阳光斜照在校园的甬道上。至今时间如白驹过隙，看到大四的师兄师姐在毕业照里定格，未来确实不远。高中不喜欢长大，现在不得不长大。对未来，对人生，我抱有负责、乐观的态度，不希求可以指点江山，但希望生活里我会游刃有余。而合理的计划更可以发掘自己的潜力，培养各方面的能力，使我现在敲打的文字不至于单浮于白纸。 万事预则立，不预则废。未来就在手心里，做好规划是不可缺少的道路。 自我认知 我的性格特点：对陌生人很内向，彼此熟识了就很随便，勇敢但又死要面子怕丢脸，喜欢付出，但又不缺心眼。 我的兴趣爱好：喜欢理性思维，喜欢唱歌和写作，对写作读书很痴迷。 我的优点：1踏实认真，注重细节。在广播台做稿子，不管国内还是校内新闻，都认真编辑，并且在排版上用足功夫，对待小事绝不马虎，注重细节一直是我的作风。
2爱学习新鲜事物，善于自己摸索技巧，学弹吉他，学上网。 3有耐心，能吃苦，不怕累。 4谦虚，和善，乐于助人。 我的缺点：1不擅长与人交往，不善于沟通，在人多的地方害羞内向。 2对逻辑性不强的东西记忆力不好。 3爱说话，爱聊天。自制力不强。对文化课的学习能力不够好。 4动手能力实践能力很欠缺。缺乏创新精神。 环境认知 行业分析： 在当今中国，教师作为一种职业，还不具有足够的吸引力， 诸如待遇不高，工作繁琐，心理压力大，劳动时间长等等，但这 都是相对的。教师这个职业仍有她的优势，首先，教师生涯是一 种平和的人生，不需要顶峰的研究，也不需要官场或商场的尔虞 我诈。同样教师可以在认真钻研教学的过程中不断提高自身素质，
同学生一起学习，可以拥有年轻的心理，拥有帮助他人的成就感。随着国家对教育投资的加大和父母对子女教育问题的重视，相信 教师行业的待遇各方面都会有所提高。 专业前景： 地理科学专业的就业前景非常不错。目前中学地理教师还未 饱和，空缺比较大。而且就读学校非常注重教师技能的培养，对 我未来的发展还不错。 当前环境分析： 现在我所在的河北师大，是一所师范院校，主要培养中学地 理教师。而我所学专业是师范类专业，有助于就业质量的保障。 学校里的各种比赛，比如顶岗支教技能大赛，对我日后就业十分 有益。学校的学习氛围还算不错，有助于我专业知识的积累。 职业目标路径与设计 考虑到考研太热，而研究生的就业率和就业质量都不算好。 我目前所学的专业是师范专业，教师职业是我的首选。就业学校 争取为邯郸一中。 1选择去做一名中学地理教师，力争上游。