● 掌握单相照明电路两地控制的原理。 ● 了解双联开关的结构、原理。
● 学会正确安装两地控制照明电路的方法。 ● 进一步熟练掌握用万用表检查线路和排除故障。
在日常生活中，我们最常用的是用一只开关来控制一盏灯。这种电路每次开、关电灯时，都要到开关的位置来操作，给我们的生活带来了一定的麻烦。所以有时为了方便，我们需要在两地控制一盏灯：例如楼梯上使用的照明灯，要求在楼上、楼下都能控制其亮灭；卧室里的灯要求在房门口和床头都能控制其亮灭……。本任务将完成白炽灯两地控制电路的安装。
本任务要求实现“白炽灯两地控制电路的安装”，要完成此任务，首先应正确绘制白炽灯两地控制电路图，做到按图施工、按图安装、按图接线，并要熟悉其控制电路的主要元器件，了解其组成、作用。
1.白炽灯两地控制电路图
任
务 描
述
任 务 分 析
开灯
EL
原理图
N L
FU
2S
1S
0 1
2
3
4
布置图
1S 开关
白炽灯
2S 开关
熔断器FU
XT 0
1
L N
XT 接线图
2 3
2 3 1
4
EL
FU
3×1mm 2
2×1mm 2
S 2
S 1
0 0
一、单联双控开关的结构 “联”指的是同一个开关面板上有几个开关按钮。所以“单联”=“一个按钮”；“双联”=“两个按钮”；“三联”=“三个按钮”；“控”指
的是其中开关按钮的控制方式，一般分为：“单控”和“双控”两种。“单控”就是说它只有一对触点（常开触点或常闭触点）；“双控”就是说它有两对触点（一对常开触点和一对常闭触点）。
二、白炽灯两地控制线路的其它几种电路图
此三种接线图的缺点是：当灯处于熄灭状态时，灯头上有可能始终都处于带电状态，给维修带来了安全隐患。
相 关 知 识
L
N
L
N
2S
1S
1S 2S
L
N
L
N
1S
2S
EL
EL
EL
任务实施
一、元器件选择
根据控制线路的要求，选择60W白炽灯进行两地控制线路的安装，采用螺口平灯
对本任务而言，其元器件的布置还有其它形式，如图所示。在实际工作中，要根据实际情况
考虑线路的走向，即做到安装简便，又节约材料。
元器件安装固定前，应先根据布置图，将各元器件在接线板上进行安排布置、摆放整齐，并进行划线、钻孔，然后逐个安装固定。元器件固定的方法有：对角固定、四角固定、螺钉固定、螺栓固定等。固定时要用手压住元器件，防止其跑位。熔断器FU
1
S
开关
2
S
开关
XT
白炽灯
EL
提醒注意
检查评价
任务评价
思考与提高
1．按下单联双控开关，请问两边两个接线座是否接通？2．如何用开关实现三地控制一盏灯？需要什么形式的开关？
照明电路实习心得体会 通过实习了解实际生产知识和安装技能，掌握室内照明线路、万用表安装技能以及元件的工作原理等电工技术知识，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 照明电路实习心得体会 1. 引言 设计目的及意义 熟悉实习工具的使用;掌握简单照明路线的基本接线 设计内容 荧光灯线路安装、异地与三地照明控制系统设计、数码分段控制电路的安装 设计任务与要求 (1)熟悉日光灯的工作原理，掌握日光灯线路的安装 (2) 设计并安装异地和三地的照明控制系统 (3)了解并安装数码分段控制电路 2 正文部分 仪器设备 隔离变压器、日光灯(15W)、启辉器、镇流器、白炽灯、灯座、多路开关、空气开关、数码控制分段开关、导线等实验步骤与电路图 (一)日光灯实训电路
在熟悉了日光灯的工作原理的前提下，不带电操作，依次将日光灯、启辉器、镇流器连接成如图所示电路，检验电路无误后，闭合单刀开关，日光灯正常工作。 (二)异地照明控制系统 如图正确连接电路，此状态处于初始状态，电灯未亮。合上J1，电灯亮。保持J1闭合，断开J2，电灯灭。 (三)三地照明控制系统 以三开关异地控制一盏灯为例，设计相应的控制电路。电源采用单相交流电压220V,频率为50Hz，J1、J2表示单刀双控开关，J3、J4表示双刀双控开关。设定J1处于第一控制点，J3、J4处于第二控制点，J2处于第三控制点，控制电路初始状态如图所示。 此时电路开路，电灯未亮。依照上述设定可自行设计三开关异地动作逻辑，实现具体功能。 3 心得体会 这次的照明系统控制电路的安装，增强了我的动手打操作的能力。通过这一次的电子电工实训，我掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地及三地的控制方法，了解了关于数码分段开关的知识。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。 在这次的电路组装过程中，我明白许多安装电路应该注
安装简单的照明电路 【目的和要求】 学习安装简单的照明电路；练习使用试电笔。 【仪器和器材】 电源插头，闸刀开关，螺口灯头，卡口灯头，螺口灯泡，卡口灯泡，拉线开关2个，细保险丝2条（不大于0．5安），吊线盒2个，圆木4块，铝心导线若干，瓷夹板若干，黑胶布，试电笔，尖嘴钳子，改锥，花线若干，木螺钉若干，五合板或木板。 【实验方法】 1．先把闸刀开关，吊线盒，拉线开关，圆木在五合板或木板的预定位置不变好。 闸刀开关的安装，必须使向上推时为闭合，不可倒装。 2．把两条铝心导线平行架设，用瓷夹板将导线不变好；并按电路用铝心导线把闸刀开关，拉线开关和吊线盒接好，用花线把吊线盒跟灯头连接起来。 拉线开关必须与火线串接，螺口灯头的螺旋套必须与地线连接。灯头和吊线盒接线时裸铜丝不能外露，以防短路。 在闸刀开关的输入端用插头接线，接线时注意不要使接插头的两导线裸露部分相碰而发生短路。 3．经检查无误后，在闸刀开关上接好保险丝，安上灯泡后将插头插入实验室插座内，将闸刀开关合上，拉动拉线开关， 看灯泡是否发光（见图3．26－1）。 4．用试电笔测试你的开关是否接在火线上了，如果没有，可将插头调向。 5．将插头取下，电路拆除。
【注意事项】 1．凡是导线接头处都必须用黑胶布把裸露的导线包扎好，不能用医用胶布代替黑胶布。因为医用胶布绝缘性能差，手触及时易发生危险。 2．选用保险丝的规格不应大于0．5安培。 3．在拆除电路时，应首先将电源断开。严禁带电操作，以防触电。 4．一个实验组内的学生应分工安装，有的安灯头，有的安闸刀，有的安开关，这样可节省时间。 【参考资料】 1．保险丝熔断的显示 在学生实验时，往往由于短路而熔断保险丝，为使其熔断后能及时显示出来，可接成如图3．26－2的电路。将一个氖泡（或日光灯启辉器取掉小电容），串联一个l－2兆欧的电阻跨接在保险丝两端。 当电路工作正常时，C、D之间无电压，氖泡不亮，一旦AB之间发生短路保险丝熔断后，氖泡立即发出桔红色光，提醒注意，及时检修。2．自制试电笔 （1）取日光灯启辉器（热继电器）一个，去掉给外壳并将小电容器剪下。 （2）取内径约18毫米的竹管或塑料管一段，截取7厘米长，并在管中部挖一椭圆形的观察孔。 （3）用木块修制厚约12毫米、直径等于竹管（或塑料管）内径的小圆木塞两个，每个中间钻一个孔。 （4）准备50毫米和15毫米长的M4螺丝（带螺母）各一套，200～500千欧、0．25瓦电阻一只。 把上述材料按图3．26－3装好后即可应用，内部各接线必须用塑料管套好，以防短路。使用方法及注意事项与大凡试电笔相同。
照明线路的安装基本知识 一、常用导线名称、型号及用途 二、我国常用导线的规格（mm2） 1、1.5、2.5、4、6、10、16、25、35、50、70、95、120、150、185… 三、导线截面选择口诀：铝芯绝缘线在25°C时载流量与截面的倍数关系 10下五，100上二， 25、35，四、三界， 70、95，两倍半。 穿管、温度，八、九折。 裸线加一半。铜线升级算 四、单股铜芯导线的连接 1、单股导线的直接绞接连接法，适用于直径小于2.6mm的单股导线 2、单股导线的绑接连接法，适用于直径在2.6mm以上的单股导线连接 3、单股导线的T型连接法，适用于支线是直径1.6ｍｍ左右的单股细导线 4、单股导线的T型绑接连接法，适用于支线直径为5mm左右的粗导线 5、单股导线与软线的连接、 6、单股导线的终端接头连接方法 7、单股不等径的导线连接
五、导线绝缘层的恢复 绝缘带(黄蜡带或塑料带)应从左侧的完好绝缘层上开始包缠，应包入绝缘层30—40mm，起包时带与导线之间应保持约45°倾斜。 (2）进行每圈斜叠缠包，包一圈必须压叠住前一圈的l／2带宽。 六、线头与接线桩的连接 常见接线桩有3种形式，即平压式、瓦形和针孔式。相应地，单股导线、多股导线与不同接线桩的连接方法也有所不同。 （1）线头与螺钉平压式接线桩的连接。 （2）线头与瓦形接线桩的连接方法 （3）线头与针孔式接线桩连接 在插入针孔时应注意：一是注意插到底；二是不得使绝缘层进入针孔，针孔外的裸线头的长度不得超过3mm；三是凡有两个压紧螺钉的，应先拧紧近孔口的一个，再拧紧近孔底的一个。 七、照明灯具的安装 1、白炽灯 （1）、白炽灯座220V照明灯头离地高度的要求 ①在潮湿、危险场所及户外应不低于2.5m； ②在不属于潮湿、危险场所的生产车间、办公室、商店及住房等一般不低于2m； ③如因生产和生活需要，必须将电灯适当放低时，灯头的最低垂直距离不应低于 1 m。但应在吊灯线上加绝缘套管至离地2m的高度，并应采用安全灯头。若装用日光灯，则日光灯架上应加装盖板； ④灯头高度低于上述规定而又无安全措施的车间、行灯和机床局 部照明，应采用36V及以下的电压。 （2）、白炽灯座的接线要求 火(相)线接顶芯极，零线接螺纹极。 2、荧光灯安装 荧光灯由灯管、启辉器、镇流器、灯架和灯座(灯脚)等元件组成。
安装简单的照明电路 一、实验指导 安全操作 照明电路的电压是220伏，做实验时，要特别注意安全， 严格遵守以下规则： 1．实验器材和导线连接后，不允许有裸露的带电金属。 2．实验中不准带电操作。 3.安装后先自查，然后必须经教师检查同意后，才能接入电源。 照明电路器材接法 照明电路常用器材有：保险盒、保险丝、拉线开关、插座、插头、灯头、绝缘导线等，认真观察它们的内部构造，知道它们的固定方法和连接方法（图1）。实验时还要用到电工工具，如螺丝刀（改锥）、尖咀钳、剥线钳、测电笔、绝缘胶布等。 实验内容
本实验要求把保险盒、开关和灯头、插座连入电路。（图2），连接要求如下：1．火线、零线要分清。 电路中的火线、零线要预先规定，如图中火线在上、零线在下，两线并排走。实验室电源的插座，要用试电笔测出火线、零线插孔。 电路的插头和实验室电源的插座孔要对应，不能插反，保证实验电路上规定的火线与实验室电源火线相接。 2．用电器（包括电路中的插座）要跨接在火、零两线间。 一般用电器要彼此并联。 3.开关和用电器串联。 开关控制灯泡，要串在灯泡的支路上，而且应控制火线的接通与断开。 4.保险盒接在火线上。 保险盒保证整个电路安全用电。要放在接入照明电源火线的最前端。 二、实验报告 [实验名称]____________________ [实验日期]_________年_________月_________日 [同组成员]_____________________ [实验目的]_______________________________________ [实验器材]______________________________________ [实验步骤] 1．在木板上设计并画出布线路径和元件位置。 2．把元件固定在木板上。 3.接线。注意开关、灯头座和插座都是从元件底下进线的。 4.自检、互检。请教师检查后接电源。 5.试验开关控制电灯，用测电笔测插座的火线孔位置。
精选文档 电工电子实训报告 设计题目：常用照明控制系统设计班级： 学号： 姓名： 指导教师： 设计时间： .
摘要 在实际日常生活中，经常会遇到需要两个开关异地控制同一盏灯的场合，例如在客厅和卧室设置灯控开关，控制客厅内的同一盏灯，进门时打开客厅的灯，进卧室后可以关闭客厅的灯。还有在楼梯、通道间的照明电灯设计时，也常会用到此控制电路。 在工厂现场或实际生活中，会遇到要求多个开关异地控制同一盏灯或其他执行机构的情况，如三开关异地控制、四开关异地控制等，其功能的实现大同小异。假设在大型的会议厅，若需要嘉宾、听众、工作人员等都能独立操作灯的亮灭，就用到了该功能。 关键词：异地控制三地控制 目录 摘要 (2) 1引言 (2) 1.1 设计目的及意义 1.2 设计内容 1.3 设计任务与要求 2正文部分 (3) 2.1 仪器设备 2.2 实验步骤与电路图 3心得体会 (4)
4 参考文献 (4)
1.引言 1.1设计目的及意义 熟悉实习工具的使用；掌握简单照明路线的基本接线 1.2 设计内容 荧光灯线路安装、异地与三地照明控制系统设计、数码分段控制电路的安装1.3 设计任务与要求 （1）熟悉日光灯的工作原理，掌握日光灯线路的安装 （2) 设计并安装异地和三地的照明控制系统 （3）了解并安装数码分段控制电路 2 正文部分 2.1 仪器设备 隔离变压器、日光灯（15W)、启辉器、镇流器、白炽灯、灯座、多路开关、空气开关、数码控制分段开关、导线等 2.2 实验步骤与电路图 （一）日光灯实训电路 在熟悉了日光灯的工作原理的前提下，不带电操作，依次将日光灯、启辉器、镇流器连接成如图所示电路，检验电路无误后，闭合单刀开关，日光灯正常工作。
照明电路 一、实习目的 让学生对电气元件及电工技术有一定的感性与理性认识,对电工技术等方向的专业知识做进一步的理解。同时,通过实习了解实际生产知识与安装技能,掌握室内照明线路、万用表安装技能以及元件的工作原理等电工技术知识,提高分析问题与解决问题的能力,增强独立工作能力,培养团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 二、实习工具与要求: a、常用工具有螺丝刀、钳子、电工刀、尖嘴钳、鎯头等 螺丝刀:一种用来拧转螺丝钉以迫使其就位的工具,通常有一个薄楔形头,可插入螺丝钉头的槽缝或凹口内――亦称“改锥”。 一字形改锥:其规格用柄部以外的长度表示,常有的有100、150、200、300、400mm等。 十字型改锥:有时称梅花改锥,一般分为四种型号,分别适用于直径为2~2、5mm、3~5mm、5~8mm、10~12mm的螺钉 电工刀:用来剖切导线、电缆的绝缘层,切割木台缺口,剥制木枕的专业工具。 尖嘴钳:头部“尖细”,用法与钢丝钳相似,其特点就是适用于在狭小的工作空间操作,能夹持较小的螺钉、垫圈、导线及电器元件,在安装控制线路时,尖嘴钳能将单股导线弯成接线端子(线鼻子),有刀口的尖嘴钳还可剪断导线,剥制绝缘层。
b、照明电路的工艺要求 (1)布线要合理 (2)裸铜不能过长或压绝缘层 (3)接头处绝缘恢复良好 (4)不能损坏零部件 (5)线盒与开关不能横着装 (6)导线应经一个线盒孔,从PVC管中穿 (7)紧固螺钉要拧紧 (8)正确选用零线与火线的颜色 (9)通电前必须先进行短路检测 c、技能训练步骤与操作要领 1、导线连接训练步骤 (1)剥除导线绝缘层 (2)T形连接 (3)绞接 (4)其她导线连接 2、使用仪表的训练步骤 4、照明电路训练步骤 (1)一只开关控制一只白炽灯电路、 (2)一只开关控制一只白炽灯,同时电路并联有插座电路、 (3)双联开关控制一只白炽灯电路、 (4)双联开关控制一只白炽灯,同时电路中并联在两只插座电路、
初三照明电路安装练习题 一、单项选择题。 1、室内照明线路不能采用的导线是（） Ａ、塑料护套线Ｂ、单芯硬线 Ｃ、裸导线Ｄ、棉编织物三芯护套线 ２、一个普通家庭电器的总功率为４千瓦，一般选用的单相电能表的额定电流是（）Ａ、５ＡＢ、１０ＡＣ、２０ＡＤ、４０Ａ ３、下列照明线路故障中会造成保险丝熔断的是（） Ａ、线路某处芯线断开Ｂ、保险丝盒接线柱与导线接触不良 Ｃ、灯头被水严重打湿Ｄ、电灯泡断丝 ４、在下列现象中可判定为接触不良的现象是（），可判定为电压太低的现象为（），可判定为漏电的现象是（） Ａ、电器外壳带电Ｂ、电灯忽明忽暗 Ｃ、日光灯启动困难Ｄ、电灯完全不亮 ５、以下选择保险丝下确的做法是（） Ａ、保险丝的额定电流接近于电能表和线路干路导线的允许电流 Ｂ、保险丝的熔断电流接近于电能表和线路干路导线的允许电流 Ｃ、保险丝的熔断电流接近于家庭所拥有的用电器的总电流 Ｄ、保险丝的额定电流接近于家庭所拥有的用电器的总电流 ６、两导线连接时，应将导线端头分别在另一根导线上密绕的匝数是（） Ａ、１匝Ｂ、２匝Ｃ、５匝Ｄ、１０匝 ７、测电笔允许测试的电压是（） Ａ、低于３６ＶＢ、低于５００ＶＣ、低于１０００ＶＤ、无限制 ８、用钢精扎头配线时，在导线沿直线敷设时，钢精扎头的固定间隔大约是（） Ａ、５０mm左右Ｂ、２００—２５０mm Ｃ、１m左右Ｄ、２m左右 ９、三芯护套线中，规定用作接地线的那根芯线的绝缘层的颜色是（） Ａ、红色Ｂ、黑色或黄绿双色Ｃ、白色Ｄ、绿色或兰色10、二孔式移动接线板安装完毕后，用万用表电阻档检查是否正确时，将万用表的一根表笔与两极插销的一极接触，另一表笔分别与接线板的左、右两插孔接触，观察到的万用表指针偏转情况应该是（） A、两次都为零 B、一次为无穷大，另一次指针摆动不定 C、两次都为无穷大 D、一次为无穷大，一次为零 １１、右图是两极带接地插座的示意图，图中１、２、３分别应接的是：（）（按序号排列） A、零线、火线、地线 B、地线、火线、零线 C、地线、零线、火线 D、火线、地线、零线
项目9家用照明电路的设计与安装 任务9.2 家庭用电线路的安装 【任务目的】 将设计好的电路安装到具体的房屋中去，实现生产生活的需要。 【任务内容】 1.插座的安装。 2.开关的安装。 3.灯具的安装。 任务训练1一个开关控制一盏灯电路的安装 1.训练目的：在模拟电工板上按照控制原理安装电路，完成电路的安装。 2.训练内容： （1）插座的安装。 （2）导线的连接。 （3）开关的安装。 3.训练方案：两个学生组成一个小组，三个小组挑选一名组长，每个学生均要单独完成控制线路的安装。组长负责组织对组员的学习情况的具体情况进行检查并组织讨论，完成任务后对每个组员的作品做出评价。 【注意事项】 1.一般照明应采用不超过250V的对地电压。 2.照明灯须用安全电压时，应采用一、二次线圈分开的变压器，不许用自耦变压器。 3.行灯必须带有绝缘手柄及保护网罩，禁止采用一般灯口，手柄处的导线应加绝缘套管保护。 4.各种照明灯，根据工作需要应有一定形式的聚光设备，不得用纸片、铁片等代替，更不准用金属丝在灯口处捆绑。 5.安装户外照明灯时，如其高度低于3m，应加保护装置，同时应尽量防止风吹而引起摇动。知识链接1常用照明电路安装 1.灯具的安装 （1）灯具的安装要求 1）白炽灯、日光灯等电灯吊线应用截面不小于0.75mm2的绝缘软线。
2）照明每一回路配线容量不得大于2kW 。 3）螺口灯头的安装，在灯泡装上后，灯泡的金属螺口不应外露，且应接在零线上。 4）照明220V 灯具的高度应符合下列要求： ①潮湿、危险场所及户外不低于2.5m 。 ②生产车间、办公室、商店、住房等一般不应低于2m 。 ③灯具低于上述高度，而又无安全措施的车间照明以及行灯，机床局部照明灯应使用36V 以下的安全电压。 ④露天照明装置应采用防水器材，高度低于2m 应加防护措施，以防意外触电。 ⑤碘钨灯、太阳灯等特殊照明设备，应单独分路供电；不得装设在易燃、易爆物品的场所。 ⑥在有易燃、易爆、潮湿气体的场所，照明设施应采用防爆式、防潮式装置。 （2）灯座（灯头）的安装方法 灯头安装控制线路是中心头接火线，螺口接零线。其接线如图9- 1所示。 图9- 1 灯头的安装 2.单相电度表的安装 （1）单相电度表的安装要求： 1）单相电度表的接线有单相跳入式和单相顺入式两种。电度表有接线盒，电压和电流的电源已经连在一起，接线盒有4个端子，即相线一“进”一“出”和零线一“进”一“出”，配线应采用进端接电源端，出端接负载端，电流线圈应接相线，而不要接零线。 2）电度表不宜安装在cos Φ=1标定电流5%以下的电路中使用。 3）如果使用电压互感器和电流互感器时，实际消耗的电能应为电度表的读数乘以电压互感器和电流互感器的变化值。 （2）单相电度表的安装方法 1）固定电度表的安装位置，要便于读表，现在多安装在电表箱中。 2）单相跳入式电度表火线是1进2出，零线是3进4出。 火线 零线 接火线线 接零线 圆木
项目二照明与配电线路安装 一、教学目标 1、知识目标：掌握照明灯具的安装、照明配电板及插座的安装、室内配电线路的安装 及漏电保护器的安装训练 2、能力目标：让学生能做基本的室内电工装修等工作。 3、德育目标：培养学生正确安装室内电工布局布线等，养成良好的具有经验丰富、实践能力强的专用型人才。 二、教学方法：讲授、实训 三、教学重难点：室内布局布线，用料估算等。 四、教具：常用电工工具、各种导线、白炽灯、电能表等 五、教学内容及过程： 电气照明广泛应用于生产和生活领域中，不同场合对照明装置和线路安装的要求不同。电气照明及配电线路的安装与维修，一般包括照明灯具安装，配电板安装和配电线路敷设与检修几项内容，也是电工技术中的一项基本技能。本项目主要进行常用照明灯具的安装、照明配电板的安装、室内配电线路布线和漏电保护器安装等项技能训练。 任务1 照明灯具安装训练 1．照明灯具安装工艺要求 照明灯具安装的一般要求：各种灯具、开关、插座及所有附件，都必须安装牢固可靠，应符合规定的要求。壁灯及吸顶灯要牢固地敷设在建筑物的平面上；吊灯必须装有吊线盒，每只吊线盒一般只允许装一盏电灯（双管日光灯和特殊吊灯除外），日光灯和较大的吊灯必须采用金属链条或其他方法支持。灯具与附件的连接必须正确可靠。 照明灯控制常有下列两种基本形式： 一种是用一只单连开关控制一盏灯，其电路如图所示。接线时，开关应接在相线上，这样在开关切断后，灯头就不会带电，以保证使用和维修的安全。 另一种是用两只双连开关，在两个地方控制一盏灯，其电路如图所示。这种形式通常用 于楼梯或走廊上，在楼上楼下或走廊 两端均可控制灯的接通和断开。
电工实训报告总结照明电路 电工实训报告之一照明电路的安装 电工实训报告之一照明电路的安装 一、实习目的 1、对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识 2、对电工技术等方向的专业知识做进一步的理解 3、通过实习了解实际生产知识和安装技能，掌握室内照明线路、 万用表安装技能以及元 件的工作原理等电工技术知识 4、提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作能力，培养团队合作、共同探讨、共 同前进的精神 5、在实际日常生活中，经常会遇到需要两个开关异地控制同一盏灯的场合，例如在客厅和卧室设置灯控开关，控制客厅内的同一盏灯，进门时打开客厅的灯，进卧室后可以关闭客厅的灯。还有在楼梯、通道间的照明电灯设计时，也常会用到此控制电路。 在工厂现场或实际生活中，会遇到要求多个开关异地控制同一盏灯或其他执行机构的情况，如三开关异地控制、四开关异地控制等，其功能的实现大同小异。假设在大型的会议厅，若需要嘉宾、听众、工作人员等都能独立操作灯的亮灭，就用到了该功能。 6、(1)熟悉日光灯的工作原理，掌握日光灯线路的安装 (2) 设计并安装异地和三地的照明控制系统 (3)了解并安装数码分段控制电路
二、时间安排 2011年7月16日上午 08:00 ~ 12:00 三、内容安排 (一)分组 姓名学号 赵晓君 20102950 东洋 20102944 (二)导师讲解 1、安全事项讲解:最重要的是断电操作。 2、分发工具: 工具包、导线、灯泡、管灯、家庭电路实验板 电工实训报告 学号 ------------------------—————— 实习报告 实习名称电工电子基础工艺与实践学习 起止日期: 2010 年 9 月 6 日至 2010 年 9 月 25 日学 生 姓 名 班 成 级 绩
初中物理实验题讲解：安装简单的照明电路 学习安装简单的照明电路；练习使用试电笔。 电源插头，闸刀开关，螺口灯头，卡口灯头，螺口灯泡，卡口灯泡，拉线开关2个，细保险丝2条，吊线盒2个，圆木4块，铝心导线若干，瓷夹板若干，黑胶布，试电笔，尖嘴钳子，改锥，花线若干，木螺钉若干，五合板或木板。 1.先把闸刀开关，吊线盒，拉线开关，圆木在五合板或木板的预定位置固定好。 闸刀开关的安装，必须使向上推时为闭合，不可倒装。 2.把两条铝心导线平行架设，用瓷夹板将导线固定好；并按电路用铝心导线把闸刀开关，拉线开关和吊线盒接好，用花线把吊线盒跟灯头连接起来。 拉线开关必须与火线串接，螺口灯头的螺旋套必须与地线连接。灯头和吊线盒接线时裸铜丝不能外露，以防短路。 在闸刀开关的输入端用插头接线，接线时注意不要使接插头的两导线裸露部分相碰而发生短路。 3.经检查无误后，在闸刀开关上接好保险丝，安上灯泡后将插头插入实验室插座内，将闸刀开关合上，拉动拉线开关，看灯泡是否发光。 4.用试电笔测试你的开关是否接在火线上了，如果没有，可将插头调向。
5.将插头取下，电路拆除。 1.凡是导线接头处都必须用黑胶布把裸露的导线包扎好，不能用医用胶布代替黑胶布。因为医用胶布绝缘性能差，手触及时易发生危险。 2.选用保险丝的规格不应大于安培。 3.在拆除电路时，应首先将电源断开。严禁带电操作，以防触电。 4.一个实验组内的学生应分工安装，有的安灯头，有的安闸刀，有的安开关，这样可节省时间。 1.保险丝熔断的显示 在学生实验时，往往由于短路而熔断保险丝，为使其熔断后能及时显示出来，可接成如图的电路。将一个氖泡，串联一个l-2兆欧的电阻跨接在保险丝两端。 当电路工作正常时，C、D之间无电压，氖泡不亮，一旦AB之间发生短路保险丝熔断后，氖泡立即发出桔红色光，提醒注意，及时检修。 2.自制试电笔 取日光灯启辉器一个，去掉给外壳并将小电容器剪下。 取内径约18毫米的竹管或塑料管一段，截取7厘米长，并在管中部挖一椭圆形的观察孔。 用木块修制厚约12毫米、直径等于竹管内径的小圆木塞两个，每个中间钻一个孔。
[学生] 电工基础实训报告 一、实训项目：一室家庭照明电路的安装实训 二、实训目的： 1、掌握导线的正确可靠的连接方法； 2、了解照明电路原理、构成和接线方法。 三、实训器材 导线、灯座、插座、灯泡、开关、工具。 四、实训原理 1、项目要求布置一盏灯，一个五孔插座，一个开关，漏电保护器。各器具的安装要符合低压照明电路安装规。 五、操作步骤： 1、按照要求设计电路图； 2、根据设计电路图连接线路。 六、注意事项： （1）灯具的安装高度：室一般不底于2.4M，室外一般不得底于3M。 （2）室照明开关一般安装在门边易于操作的地方。拉线开关的安装高度一般离地2--3M，墙壁开关一般离地1.3M，离开框的距离一般为150~200mm。 （3）明装插座距离地面不低于1300mm，安装插座的底边距地高度一般为300mm，壁挂式空调插座的高度为1900mm
[教师] 任务二：一室一厅家庭照明电路的安装实训 【教学目的】 1、学生通过照明线路的安装与维修的实践技能训练，使学生掌握电工的基本操作工艺、常用电路的安装及工作原理等。 2、掌握导线的正确可靠的连接方法； 3、了解照明电路原理、构成和接线方法 4、会使用数字式万用表进行测量 5、会使用常见的电工工具，如剥线钳、测电笔的使用。 【教学重点】一室一厅家庭照明电路电路的安装 【教学难点】一室一厅家庭照明电路电路的安装 【教学方法】讲授法、任务驱动法、指导法 【实训用具】导线、灯座、插座、灯泡、电能表、剥线钳、尖嘴钳、电工锤、布线木板、开关、线卡。 【教学时间】10学时 【项目要求及说明】 项目要求客厅布置一盏灯，一个五孔插座，一个开关，客厅进线处安装电能表、总控刀闸、漏电保护器；卧式安装一盏灯，要求能用两个开关控制。用两块木板模拟两间房子。 【知识准备】
设计题目：常用照明控制系统设计班级： 学号： 姓名： 指导教师： 设计时间：
摘要 在实际日常生活中，经常会遇到需要两个开关异地控制同一盏灯的场合，例如在客厅和卧室设置灯控开关，控制客厅内的同一盏灯，进门时打开客厅的灯，进卧室后可以关闭客厅的灯。还有在楼梯、通道间的照明电灯设计时，也常会用到此控制电路。 在工厂现场或实际生活中，会遇到要求多个开关异地控制同一盏灯或其他执行机构的情况，如三开关异地控制、四开关异地控制等，其功能的实现大同小异。假设在大型的会议厅，若需要嘉宾、听众、工作人员等都能独立操作灯的亮灭，就用到了该功能。 关键词：异地控制三地控制 目录 摘要 (2) 1引言 (2) 设计目的及意义 设计内容 设计任务与要求 2正文部分 (3) 仪器设备 实验步骤与电路图 3心得体会 (4) 4 参考文献 (4)
1.引言 设计目的及意义 熟悉实习工具的使用；掌握简单照明路线的基本接线 设计内容 荧光灯线路安装、异地与三地照明控制系统设计、数码分段控制电路的安装 设计任务与要求 （1）熟悉日光灯的工作原理，掌握日光灯线路的安装 （2) 设计并安装异地和三地的照明控制系统 （3）了解并安装数码分段控制电路 2 正文部分 仪器设备 隔离变压器、日光灯（15W)、启辉器、镇流器、白炽灯、灯座、多路开关、空气开关、数码控制分段开关、导线等 实验步骤与电路图 （一）日光灯实训电路 在熟悉了日光灯的工作原理的前提下，不带电操作，依次将日光灯、启辉器、镇流器连接成如图所示电路，检验电路无误后，闭合单刀开关，日光灯正常工作。 （二）异地照明控制系统 如图正确连接电路，此状态处于初始状态，电灯未亮。 合上J1，电灯亮。保持J1闭合，断开J2，电灯灭。
第二单元电路 第8课时模拟安装照明电路 【教学目标】 科学概念目标 1.一个简单电路的构成需要电池、导线、灯泡等元件。 2.开关可以控制电流的通和断。 科学探究目标 1.设计房间照明电路，根据设计图纸完成制作。 2.根据同学的建议修改设计图，进行反思和完善。 3.经历过程设计全过程明确问题、确定方案、设计制作﹑改进完善。 科学态度目标 1.乐于倾听和表达设计的的想法。 2.乐于将所学的电路知识应用到实践中。 科学、技术、社会与环境目标 针对一个具体的任务﹐按照设计的基本步骤来完成指定的任务。 【教学重点】 经历设计全过程明确问题﹑确定方案、设计制作﹑改进完善﹔并学会将所学知识应用到科学实践中。 【教学难点】 房间平面图结合电路图的合作设计；设计方案交流优化修正的畅通性。 【教学准备】 为每个小组准备：设计图纸、两盏电灯（照明灯和阅读灯）、两个开光、电池（房间电源）、若干导线。 【教学过程】 一、情景导入，聚焦问题 通过本单元的学习，我们知道了怎样连接一个电路，怎样用开关控制电流的通和断。现在你能用学到的知识，模拟安装一个房间的照明电路吗？ 二、学单导学，自主实验 1.制作前，明晰设计方案。
（1）小组合作，设计一个房间的照明电路。 ①在纸上画出房间的平面图，标出书桌、床、窗户的位置。 ②房间需安装两盏电灯（照明灯和阅读灯），并由两个开关分别控制。在房 间平面图上标出电灯、开关的位置。 （2）班级交流，阐明小组设计的合理性，并倾听他人意见，修正和优化小组的设计方案。 （3）模拟安装照明电路。 ①画出小组设计的电路图：电池（房间电源）、两个小灯泡（两盏电灯）、两 个开关各在什么位置？怎样组成一个电路？ ②按照电路图组装电路。 ③检测电路。检查电流能否顺利通过小灯泡、开关能否控制小灯泡的亮与灭、 是否有使电源短路的错误连接。 （4）与其他小组进行分享。 2.制作中，围绕问题展开讨论。 （1）两盏电灯安装在什么位置比较好？怎样设计线路，可以减少导线的消耗？ （2）班级交流修正与优化设计方案中，可以从哪些角度入手进行优化？ 3.制作后，展示制作成果。 三、深入研讨，建构认识 我家房间里实际的照明电路图是怎样的，能否通过亲自观测在图纸上画出来？ 四、拓展应用，深化认识 分小组组织画图设计、模拟安装，并进行讨论交流。 【板书设计】 模拟安装照明电路 方法：设计图纸→交流→设计方案→模拟安装→分享成果→测评展示 【教学反思】 模拟安装照明电路是一堂工程与技术的课，本课的核心是关注“设计”，设计是贯穿课堂始末的一件工作，包括基于经验的设计、基于交流的设计、基于制
照明电路安装 单控开关控制电路安装工作页 学习情境：单控开关控制电路安装 情境描述：学生根据控制电路原理图，画出控制电路接线图，选择电器元件、导线、工具，合理美观的布置元件位置，正确连接电路，经检查无误后通电试车。遵守7S标准。 学习目标： 1、掌握照明控制电路工作原理。 2、掌握控制电路相关器件的识别、参数选择。 3、掌握尖嘴钳、螺钉旋具、验电器、剥线钳等电工工具的使用方法。 4、掌握万用表欧姆档、电压档、电流档的使用方法。 5、了解日光灯的工作原理，掌握日光灯的结构及安装方法。 6、了解电度表的工作原理，掌握电度表的安装方法。 7、理解电源线的选择依据，掌握电路接线要求和接线方法。 内容结构： 学习内容： 1、日光灯结构及工作原理。 2、电度表工作原理及使用安装方法。 3、万用表的使用方法。 4、电路元件的识别及选择。
学习活动内容： 一、明确任务、获取信息 1、下达任务 同学们，本活动的工作任务是：完成单控开关控制电路的安装调试。具体要求是：（1）根据控制电路原理图进行布局。（2）使用相关电工工具、仪表进行照明电路安装。（3）完成电路安装后，进行电路工作电压、电流的测量。 2、工作流程 3、获取信息 根据工作流程，请你认真阅读工作页内容，查阅《维修电工》中关于常用电工工具使用、常用电工仪表使用、日光灯工作原理等资料，学习相关知识，为完成本任务打下基础。 二、分组讨论收集资料 1、根据班级人数进行分组，采用小组长负责制（小组长轮换）。 2、各小组讨论回答下列引导问题并收集相关资料。 （1）分析单控开关控制电路工作原理。电路原理图如下：Array （2）日光灯结构及工作原理。 （3）电度表的工作原理及接线方法。 （4）万用表使用前的要进行哪几步操作？ 三、计划 1、小组成员分工 4~6人一组，各组相当于公司中生产线车间的班组，每个班组选出小组长，并给各成员
照明电路实训心得体会 实训对自己的动手能力是个很大的锻炼。下面是照明电路实训心得体会，欢迎参考借鉴！ 篇一：电工实训心得体会一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。 二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。 三、实习课程实习让我们学到了很多课本上没有办法学到的很多实用的东西，通过组装一个光控报警电路让我们将在课本中学习到的一些电路的组成以及一些电路元器件的工作原理以及其正常工作的检测运用到实践中，并且得到延伸以及拓展。不仅增强了实际动手能力，也同时深化了我们对课本知识的了解，以及运用。真正的做到发现问题，提出
问题，解决问题的自主学习，在实践中找寻问题的所在，并运用自己所知道的知识去，与同学互帮互助，共同探讨共同进步。 我学会了基本的焊接技术，电路的检测与调试，知道了电子产品的装配过程，我们还学会了电子元器件的识别及质量检验，知道了整机的装配工艺，这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风，也为我们以后的工作打下了良好的基础。而且这在我们以后的计算机专业课学习硬件中应该也是很有用的。 通过了电子电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电子电工实训，增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电子电工实训，我就掌握了比日光灯电路安装更标准的电路，学会了许多。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。 通过了这电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。总的来说，这次的实习是一个非常宝贵的经验，让我们能更多的接触到生活中实际存在的电路学着排查问题，进行简单的处理，不致毫无头绪，对于今后的生活学习等也起到了一定的积极因素。希望以后能多点类似此类的
安装简单的照明电路 《“一控一灯”照明电路的保护》教学设计教材分析 教学目标1、知识与技能：①知道“安全载流量”、“过载”的含义和“过载”的危害性； ②认识熔断器，初步了解熔丝的规格和材料，熔断的原理和安装方法。 2、过程与方法：通过观察、演示，讨论、训练等方法，学会照明电路电路保护的基本方法。 3、情感态度价值观：培养学生安全意识和合作意识，对学生进行一次生命教育。 教学重点和难点：重点：熔断器的安装；难点：理解熔断器为什么能保护电路。 教学设计思路： 本堂课是以电流的“安全载流量”为起点的，让学生了解到电路在使用过程中，电流超过一定的量时，熔断器上的熔丝会熔断，切断电源，从而达到保护电路的目的。本课由不断增加的电流作为问题导入，创设一个千军万马过独木桥的情景，请学生思考超过这个负载能力就会出现什么情况？提出一个“安全载流量”的概念，得出过载、短路和电线老化都是因为电流太多，电线承受不住引发火灾的结论。然后过渡到“熔断器”的学习，通过燃烧熔丝和铜丝的实验，理解熔丝能切断电路，起到保护的作用。随后安排学生操作，让学生在理解熔断器的工作原理上，又学会熔丝的选择与熔断器的安装。 教学准备“一控一灯”电路安装板、插入式熔断器两个（一个熔丝待装）、螺口灯座、7cm长10安培熔丝一根、单股导线5根、开关、小号螺丝刀等。课时安排1课时。教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 1、复习引入新课引入：复习照明电路的连线规则。打开“一控一灯照明电路教具”的开关，使小灯泡正常发光，再由过载燃烧着火的图片，引入课题：（板书）“一控一灯”照明电路的保护回答、倾听并产生感情上的共鸣。用学生已有的知识、引发学生思考新问题。 2、新课学习（板书）一、安全载流量和过载讨论①：照明电路为什么不安全？ 过载和安全载流量的概念。讨论②：如何保护照明电路？ 归纳：让电流不超过安全载流量，使电路不过载和短路的方法是——在线路上接上一段熔点更低的金属——熔丝 1、为什么会发生火灾？ 2、思考保护电路的方法以“安全载流量”为中心，让学生找出引起火灾的原因。更进一步思考解决问题的方法。（板书）二、认识熔丝1、观看熔丝和铜丝燃烧演示实验； 2、思考：①熔丝用什么材料制成？②怎样合理地选择熔丝？1、观看演示实验。 2、加深对熔丝的理解。通过观察学习，对熔丝对电路的保护作用有了感性认识。（板书）三、熔断器的构造与安装 1、认识熔断器在电路图中的符号、分类； 2、识读熔断器的安装图，进行熔断器瓷座的固定安装； 3、复习：针孔式压接法，学习熔断器的接线柱与导线的连接。
目录 摘要 (2) 1 引言 (3) 2 正文部分 (4) 2.1 实验准备 (4) 2.1.1实验仪器 (4) 2.1.2实验原理 (4) 2.2 实验具体过程 (4) 2.2.1 日光灯实训步骤及电路图 (4) 2.2.2 异地照明控制系统 (5) 2.2.3 三地照明控制系统 (5) 2.3 实验结果 (6) 3 结论与体会 (6) 4 参考文献 (7)
摘要： 在实际日常生活中，经常会遇到需要两个开关异地控制同一盏灯的场合，例如在客厅和卧室设置灯控开关，控制客厅内的同一盏灯，进门时打开客厅的灯，进卧室后可以关闭客厅的灯。还有在楼梯、通道间的照明电灯设计时，也常会用到此控制电路。 在工厂现场或实际生活中，会遇到要求多个开关异地控制同一盏灯或其他执行机构的情况，如三开关异地控制、四开关异地控制等，其功能的实现大同小异。假设在大型的会议厅，若需要嘉宾、听众、工作人员等都能独立操作灯的亮灭，就用到了该功能。所以，学会设计各种符合要求，方便生活的照明电路是至关重要的。 此次实验主要是要求实现照明电路的连接，以及设计异地电路图，三地电路图，并且连接电路元件，使控制电路实现要求，加深对照明电路相关知识的了解。通过电工实训，掌握常用照明电路的控制系统和设计电路图，熟悉操作过程。 实验主要用到隔离变压器、日光灯（15W)、启辉器、镇流器、灯座、多路开关、空气开关、导线等。 关键词：异地控制三地控制
1 引言 （1）、实验设计目的及意义 本次实验目的是实现照明电路的连接，以及设计异地电路图，三地电路图，并且连接电路元件，使控制电路实现要求，加深对照明电路相关知识的了解。通过电工实训，掌握常用照明电路的控制系统和设计电路图，熟悉操作过程。 在实际日常生活中，经常会遇到需要两个开关异地控制同一盏灯的场合，例如在客厅和卧室设置灯控开关，控制客厅内的同一盏灯，进门时打开客厅的灯，进卧室后可以关闭客厅的灯。还有在楼梯、通道间的照明电灯设计时，也常会用到此控制电路，所以此次实验至关重要。 （2）设计内容 1、日光灯的连接 2、异地控制照明电路的设计 3、三地控制照明电路的设计 （3）设计任务与要求 1、熟悉日光灯的工作原理，掌握日光灯线路的安装 2、设计并安装异地和三地的照明控制系统
电工实训报告总结 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
篇一：电工实训报告 电工实训总结 一、实习目的 电工实训是电气工程及其自动化的基本训练，目的是锻炼学生的动手能力及激发学生的创新能力。 二、实训要求： 1、充分了解实训设备的作用与设置； 2、常用工具的使用方法； 3、元器件在面板上布局做到合理、美观； 4、元器件连接合理，布线规范； 5、达到设计目的与要求； 6、经实际操作能够达到设计功能； 三、实训内容： 1、家用供电线路 此实训是供电的基础形式，通过它可加深对供电网络的认知。 ①、正确选用所需元器件； ②、在面板上合理布局所用器件，并作固定 ③、连线合理、规范，并理顺放入布线槽，利用接线端子分线； ④、有总开关、具有过载、短路、漏电保护功能； ⑤、有电能计量装置； ⑥、本供电系统有日光灯电路、灯光延时控制、灯光可调电路、一灯两地控制、空调插座、六孔插座、碘钨灯； 2、电机可点动，可自锁实训； ①、正确选用所需元器件； ②、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空气开关、接触器利用导轨固定； ③、连线合理、规范，利用接线端子分线，并理顺放入布线槽；④、接触器能够实现自锁和点动； ⑤、有过载保护（用热继电器保护）、短路保护； ⑥、安装结束后，要实际操作确实达到实际功能； 3、电机反正转实训； 此实训的目的：模仿小车运料；工件行程控制；重物吊装；阀门开关等过程；其要求满足以下几点： ①、正确选用所需元器件； ②、在面板上合理布局所用器件，并作固定，要求空气开关、接触器利用导轨固定； ③、连线合理、规范，并理顺放入布线槽； ④、正反转接触器能够实现互锁； ⑤、有过载保护（用热继电器保护）、短路保护；
电工电子实训报告实习报告范文 这篇《电工电子实训报告：》是由实习 ___提供的，请大家参考！ 电工电子实训报告： 这一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力，培养了团体间的携手和作能力。 一周的电工实训进行的紧张有序，使我们有在车间实习体验。 这次实训是对实际条件下的依次模拟考核，使用的电压在220伏到380伏，所以对我们的要求很高，弄不好会有触电的危险，还有烧毁仪器，在实训开始前老师告诉我们，安全放在第一，不能马虎，开电的时候要检查一遍，还要通知其他人，以免触电，老师又讲了试验时应注意的问题，然后我们按分好的组开始做试验。 刚开始作一周实训，以为要做很多试验，发下材料一看才四个，这次电工实训一共有四次试验，第一个试验是家用供电线路实训，主要目的是要学会日光灯电路，一灯两地控制，灯光可调电路，声光延时电路，铡刀控制电路的正确接法。以前我对家用供电线路的了解，只存在火线，零线。一些开关的连接，再实际生活中电是危险物，在
家根本不叫碰，所以知道的不多。通过老师的讲解使我们有了一定的了解，我们接的很顺利，声光延时开关必须用东西包住才能使灯泡亮。通过这次实训让我对家用点有了一定的了解。 第二个试验是电动机反-正转实训，我们上学期有一定的理论知识，我想应该没问题，可以做起来，可一做不是那一回事，接完后电机不转，发现是接触点不能吻和。我们将电压改变后，电路恢复正常工作，电机开始反-正转。这让我懂的接线必须认真，不能马虎。在做任何事都必须认真做。是我感受颇多。 第三个试验电动机既可点动又可自锁控制线路实训，这个试验线路和上一个没有查别，在加上已经做过二个试验，我们对电器的应用有一定的熟悉。操作起来就比较顺利，我从中学到了很多，让我对电机有了新得认识，可以顺利的进行调控。 最后一个试验是工作台自动往返循环线路实训，要求我们通过实际安装接线掌握有电气原理图变换成安装接线图的方法，并掌握行程开关的作用，以及机床电路的应用。这个试验很复杂，我们接完线，打开开关，可机床不动，我们检查线路，发现一个地方没有连线，我们把线接上，机床动了。虽然和试验要求不一样，但我们很高兴，因为它动了，我们有把线检查了好几遍，没有发现问题，我们很着急，