当前位置:文档之家› 2010年秘书长联席会暨《中国图书馆年鉴》培训班在厦门召开

2010年秘书长联席会暨《中国图书馆年鉴》培训班在厦门召开

2010年秘书长联席会暨《中国图书馆年鉴》培训班在厦门召开
2010年秘书长联席会暨《中国图书馆年鉴》培训班在厦门召开

2009年厦门大学806宏微观经济学考研真题详解

2009年厦门大学806宏微观经济学考研真题详解 跨考网独家整理最全经济学考研真题资料库,您可以在这里查阅历年经济学考研真题,经济学考研资料,经济学参考书等内容,更有跨考考研历年辅导的经济学学哥学姐的经济学考研经验,从前辈中获得的经验对初学者来说是宝贵的财富,这或许能帮你少走弯路,躲开一些陷阱。 以下内容为跨考网独家整理,如您还需更多考研资料,可选择经济学一对一在线咨询进行解答。 《微观经济学》(共80分) 一、名词解释(每小题4分,共计16分) 1.劣等品(inferior good) 【分析】作答时,应首先介绍劣等品的定义,然后说明劣等品的特征,还可进一步解释劣等品中的特殊例子——吉芬商品。 【答案】 商品按其需求的收入弹性系数值可分为正常品和劣等品。劣等品是指需求收入弹性值为负的商品,即劣等品需求量随着收入增加而减少,随着收入减少而增加。 劣等品的一个重要特征是商品降价的收入效应为负。商品降价使得消费者实际收入增加,再根据劣等品定义,收入增加使得劣等品需求量减少,因此劣等品降价的收入效应为负。由于商品降价的替代效应始终是正,因此劣等品的收入效应减弱了替代效应。 劣等品中有一类特殊的物品——吉芬商品。吉芬商品的特殊性就在于:它的收入效应的作用很大,以至于超过了替代效应的作用,从而使得总效应与价格成同方向的变动。这也就是吉芬商品的需求曲线呈现出向右上方倾斜的特殊形状的原因。 2.风险溢价(risk premium) 【分析】该概念可参见平狄克《微观经济学》(第7版)第5章。作答时,先写概念,还需要画图说明。 【答案】 风险溢价(risk premium)是风险规避者为规避风险而愿意付出的最大货币额。通常来说,风险溢价的大小取决于他面临的风险性选择。 图1-1 风险溢价 如图1-1所示,风险溢价CF表示一个人为了在风险性选择和确定性选择之间保持无差异而愿意放弃的收入额。这里,风险溢价为4000美元,因为一份16000美元(位于C点)的确定性收入与一份期望收入为20000美元的不确定性收入(0.5的概率位于A点,0.5的

厦门大学2010年硕士研究生复试基本分数线、录取名单2011招生目录及参考书目(主要是新闻传播)

厦门大学2010年硕士研究生复试基本分数线

注:1、此分数线仅为我校复试基本分数线,各院系专业可在不低于此线的前提下进一步划定各自

的复试分数线。 2、差额复试比例120%以上。 3、不符合教育部复试基本要求者不予录取。 4、校际之间的调剂工作须待教育部公布全国复试分数线后方可进行。 5、关于工商管理硕士a线、b线的说明: 1)、满足a线的考生全部具有复试资格; 2)、满足b线的考生同时又符合相关条件者可向我校管理学院提出申请,我校管理学院集体讨论后择优给予复试资格。具体条件以及相关申请程序请上管理学院网站查看:https://www.doczj.com/doc/6511680201.html,/ 6、达到上述分数线的报考学术型硕士的考生可申请向相近的专业学位硕士调剂,具体调剂方案预计于3月20日左右公布,敬请关注招生办网站:https://www.doczj.com/doc/6511680201.html,. 厦门大学2010年新闻传播学硕士研究生复试名单(陆续更新中) 新闻传播学院: 报到时间:4月1日,复试时间:4月2日

厦门大学2011年新闻传播学硕士研究生招生专业 目录

厦门大学2009年新闻学考研专业目录书目 2009年参考书目 新闻学与传播学基础 《理论新闻传播学导论》,童兵,人大版,2000 年 1 月第一版; 《传播学教程》郭庆光,人大版,1999 年11 月第一版; 《中国新闻传播史》,方汉奇,人大版,2002 年11 月第一版; 新闻与传播实务 《现代电视新闻学》叶子,中国广播电视出版社,2005 年 3 月版; 《报纸编辑学教程》郑兴东,人大版,2001 年12 月第一版; 《广告学概论》,陈培爱主编,高等教育出版社,2004 年8 月版; 《公共关系的基本原理与实务》,纪华强等,高等教育出版社,2006 版;《广告心理学》,黄合水,高等教育出版社,2005 年 4 月第一版。 厦门大学2010年新闻学考研专业目录书目014 新闻传播学院【招生人数:80】 050301 新闻学 研究方向: 01 新闻学 02 广播电视新闻学 03 台湾传媒 考试科目: ①101 思想政治理论

2009年厦门大学法学专业课真题

2009年厦门大学法学专业课真题(回忆版) 法理学与宪法学真题回忆版: 一、名词解释: 1、法律论证(05年原题,冲刺宝典模拟题) 2、法律关系(必然原题) 3、法律责任(必然原题) 4、形式正义(冲刺宝典模拟题) 5、 6、议会共和制 7、 8、 9、 10、社会保障权 二、简答题 1、简述立法民主原则(冲刺宝典模拟题) 2、简述正当程序对于法治的意义(指定教材法律程序,复习全书和冲刺宝典对此都有扩展分析) 3、简述有限政府的特征(指定教材、冲刺宝典模拟题) 4、简述宪法法院违宪审查模式的优点(冲刺宝典模拟题出了道普通法院的) 三、分析题 1、有限的自由裁量权是否会对法律的确定性造成影响?试分析之(今年最高法的通知) 2、宪法第五十八条规定全国人大常委会为全国人大的“常设机关”,请结合宪法第六十四条全国人大常委会的职权分析之(2004年有考过全国人大与全国人大常委会职能的比较) 四、论述题 1、请论述法治与人权保障的关系(略超纲。。。) 2、试论述宪法对于基本权利限制的必要性(冲刺宝典模拟题) 民法学部分回忆版 一、简答题(全部来自课本但是也太。。。。) 1、简述占有的效力 2、简述处理相邻关系的原则 二、论述题(课本) 论述附条件的民事法律行为 三、&四、案例分析(稍后补充) PS 第一个案例题的甲是否有过错不明了 第二个案例题感觉张某脑子好像有问题。。。唉。。。 民法案例第一道: 甲与乙签订机器设备买卖合同,翌日甲将一部机器设备交付于乙,乙亦按时付款。此后乙以厂房正在装修为由,与甲签订保管合同,将机器暂置于甲处。次日,机器被丙损坏。 问题:(1)甲与乙签订的买卖合同是否履行完毕? (2)乙对甲可以行使何种请求权?为什么? (3)甲可否对丙行使相应请求权?为什么?

2018厦门大学计算机专硕考研经验贴(专业课干货)

2018厦门大学计算机专硕考研经验贴(专业课干货!!) 我在这里和迷茫的学弟学妹们交流一下,厦大计算机系和智能系的区别。2018年,计算机系报名专硕的400+人,智能系的200+人。招生人数差不多。并且,计算机系的复试科目比智能系的复试科目多了一门离散数学。所以这就要求在寒假里需要看的书也更多。 总体的我感觉啊,智能系竞争小一些,科目也简单些。(离散数学我这里还留有资料,以后进了复试的同学可以来问我)。 初试部分 学姐从九月份开始正式的复习,但是其实在六月份开始断断续续有看一些单词和数学基础。因为之前没有打算考厦门大学,想要考取西电的计算机院。还参加了夏令营。于是我的整个暑假都在那个导师的实验室里干活。根本无暇顾及考研复习。。正式开始全心全意复习于九月开始 英语 英语在前期时间充裕的时候,其实可以看看朱伟的练练有词和他的配套视频,网上都有盗版。尤其是对英语没有什么兴趣的人,朱伟的讲课方式还是很有帮助的(学姐就是其中之一)。单词视频我一直磨磨蹭蹭看到了九月份。。。也就是正式开始之前一直在视频。每天早上八点到九点是我背单词的时间,这个习惯一直到考前。 九月份到十一月中旬:刷真题,我刷的特别慢,一天一两篇的样子,我还刷了英语一哦。当然我留了几套用来考前全真模拟。我对真题其实一直都没有什么感觉。模拟的时候错很多!因为我的方法一直都是联系上下文答题。直到考研前一周,我试着先看题目。然后带着题目去文章找段落。然后重点看相关的句子(一般都

是长难句),理解了长难句题目自然就能答对。从此我的阅读正确率特别高。长难句看何凯文吧。 十一月到十二月中旬:背作文,王江涛的作文。小的大的各十篇!每个话题一两篇就行。(学姐考试的时候小作文拒绝信真的被我漏掉了!当时想着如果当初背了该多好!所以一定要面面俱到。) 十二月中到考前:全真模拟。连作文一起写! 听我一个初试380+的同学说,朱伟的作文,押中了。他有那种考前的押题视频。但是我没看。 数学: 和英语一样,我九月份之前一直在看张宇的视频,基础班,强化班。边看视频边看他的18讲。 9月-9月中旬:做完18讲的练习题 9月中-10月中:刷张宇1000题(很难,很心碎,个人觉得效果不大。19年考研题听说会简单,学弟学妹们还是多看真题吧,我的一个学长,也就是17届的,当年很简单吧?所以他什么练习题都没做,光吃了好几遍真题,最后,,,130+)。10月中-12月中:刷真题,张宇的真题,我是先按照年份一套一套做,一两天一套。计时做。当然也得预留几套用于考前全真模拟哦。然后是按照章节,也就是各个知识点再总结着做,书上很详细哦。 学姐习惯是每周末会抽时间把本周的错题总结消化哦。就是隔一段时间就会把之前的错题看一看。 12月中到考前:自己全真模拟咯。 个人觉得数学再把张宇八套卷和四套卷做一下,去年张宇押中了题目,虽然比不上李林。。。 政治:

2010年厦门大学第45届学生田径运动会

2010年厦门大学第45届学生田径运动会暨福建省大学生运动会田径选拔赛竞赛规程及集体项目说明 1、竞赛规程 一、竞赛时间与地点: 1、本科一组(09级、10级):2010年11月5-6日(星期五一天、星期六半天);漳州校区田径场。 2、研究生组、本科二组(07级、08级):2010年11月12-13日(星期五、星期六两天);校本部演武田径场。 二、参赛单位:各学院、各研究院 三、竞赛项目: 1、本科生一组(09、10级) (1)男子组(12项):100米、200米、400米、1500米、5000米、400米栏、4×100米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球(7.26kg)、跑动掷准。 (2)女子组(12项):100米、200米、400米、1500米、3000米、400米栏、4×100米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球(4kg)、跑动掷准。 (3)男女混合项目(4项): ①30人×60米男女混合迎面接力:交接棒时,接棒人必须手绕过竹竿,女15人在前,男15人在后。 ②10人×30米袋鼠跳混合迎面接力:要求双脚装在袋子里,双手提袋过腰,并腿跳,双脚落地,女5人在前,男5人在后。 ③6人×400米扛院旗混合接力,男、女各3人交替接力,第一位为男生,最后一位为女生,院旗规格不得小于4号旗(4号旗规格长144cm×宽96cm),旗杆长度不得小于1.50米。 ④10人×100米趣味跨栏迎面接力。要求跨一栏钻一栏,栏高为最低档,每100米设6栏,女5人在前,男5人在后,持接力棒。 2、研究生组、本科生二组(07、08级) (1)男子组(12项):100米、200米、400米、1500米、5000米、400米栏、4×100米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球(7.26kg)、跑动掷准。 (2)女子组(12项):100米、200米、400米、1500米、3000米、400米栏、4×100米接力、跳高、跳远、三级跳远、铅球(4kg),跑动掷准。 (3)男女混合项目(3项) ①20人×60米男女混合迎面接力:交接棒时,接棒人必须手绕过竹竿,女10人在

厦门大学《国际经济学》课程试卷B及答案

一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共 20分) 1. 如果两国在商品的生产中具有不同的机会成本,那么两国能够从专业化与交换中( ) A 均遭受损失 B 均获得收益 C 无法确定 D 既不受损,也不受益 2. 赫克歇尔—俄林理论认为,国际贸易产生的根本动因是国际间的( ) A 劳动生产率不同 B 资源禀赋不同 C 绝对优势不同 D 资源使用效率不同 3.新西兰的养牛业的土地-劳动比例高于其种植业相应比例。那么对于新西兰而言,种植业属于( )。 A 土地密集型 B 劳动密集型 C 视各自进出口情况而定 D 视同贸易对手的比较而定 4. 在赫克歇尔—俄林模型中,国际贸易主要基于各国在以下方面的差别( ) A.技术 B.要素禀赋 C.规模经济 D.产品差异化 5. 对每单位进口商品征收固定税额的关税税种是( )。 A.从价税 B.从量税 C.复合税 D.滑准税 6. 以下关于GATT 和WTO 的说法不正确的是( ) A.GATT 是一个临时协定 B.WTO 是一个正式的国际组织 C.WTO 仅适用于货物贸易 D.WTO 包含一套新的争端解决机制 7. 征收关税后,大国的社会福利水平( )。 A.上升 B.稍微下降 C.下降很多 D.都有可能 厦门大学《国际经济学》课程试卷 命题人: 试卷类型:(B 卷)

8.下列贸易现象中不能用规模经济加以解释的是()。 A. 法国和意大利相互出口汽车 B. 香港作为亚洲的金融中心 C. 中国已经成为电视机和其他家电的主要出口国 D. 中东国家的石油占据了世界石油市场的巨大份额 9. 对于一个小国(价格接受国)来说,最优关税为()。 A.零 B.禁止关税 C.毫无疑问的是正值 D.随着国家需求弹性的增加而增加 10. 从国际经济资源流动的难度看,最容易流动的要素是( ) 。 A.商品 B.资本 C.人员 D.技术 二、名词解释(本大题共6小题,每小题3分,共18分) (解释每个名词的含义) 1.相机保护措施 2. 绝对优势理论 3. 要素禀赋 4. 生产要素价格均等化定理 5. 进口替代型增长 6. 倾销 三、判断题(本大题共10小题,每小题1.5分,共15分) (判断下列命题正误,正确的打√,错误的打×。) 1. 只有当一个国家的生产率达到足以在国际竞争中立足的水平时,它才能从自由贸易中获益。() 2. 若乙国的资本总量与劳动总量的比率(TK/TL)高于甲国,则乙国劳动相对丰裕,甲国资本相对丰裕。( ) 3. 规模经济决定了各国的比较优势。() 4. 内部规模经济指单位产品成本取决于行业的规模而不是单个厂商的规模。

厦门大学849光电子技术2009年考研初试专业课真题试卷

《厦门大学光电子技术历年考研真题及答案解析》9/45厦门大学2009年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码:849 科目名称:光电子技术 考生须知:答案必须使用黑(蓝)色墨水(圆珠)笔;不得在试题(草稿)纸上作答; 凡未按规定作答均不予评阅、判分 1、一台5W LD 泵浦全固体Nd :YAG 激光器,输出波长为1064nm ,问:(1)同荧光灯相比,该光源有哪些特点?(2)如果通过非线性光学技术将其倍频,问倍频光的颜色、光子频率。(3)如果通过受激拉曼散射技术将基频光和倍频光进行频率下移,假定拉曼频移量为882cm -1,请分别计算基频光和倍频光频移后的激光波长。 2、什么是Pockels 电光效应?KDP 纵向、横向电光调制器的工作原理有何异同?以KDP 横向电光强度调制器为例,若在KDP 晶体上调制电压t U U m ωsin =,U 在线性区内,请写出输出光通量的表达式。 3、某光电倍增管的阴极灵敏度为20μA/lm ,阴极有效面积为2cm 2,光电子收集率为0.98。 共有11级倍增极,各倍增极的二次电子发射系数均相等()4=σ,电子收集率为0.95。设阳极的电子收集率为1。当阴极入射光的照度为0.1lx 时,试计算倍增系统的放大倍数和阳极电流。 4、用硒光电池制作照度计的原理如下图。已知硒光电池在100lx 照度下最佳功率输出时的V m =0.3V ,I m =1.5mA ,如果选用100μA 表头作照度指示,表头内阻为1KΩ,指针满刻度为100lx ,试计算电阻R 1和R 2 值。 5、下图中一理想运算放大器对光电二极管的光电流进行线性放大。光电二极管未受光照时,运放输出电压V 0=0.6V ;在100lx 的光照下,输出电压为2.4V 。求(1)光电二极管的暗电流;(2)光电二极管的电流灵敏度。

厦门大学形势与政策课程开课方案2018版

厦门大学《形势与政策》课程开课方案 (2018版) “形势与政策”课程是理论武装时效性、释疑解惑针对性、教育引导综合性都很强的一门高校思想政治理论课,是帮助大学生正确认识新时代国内外形势,深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战的核心课程,是第一时间推动党的理论创新成果进教材、进课堂、进学生头脑,引导大学生准确理解党的基本理论、基本路线、基本方略的重要渠道。 2016年,厦门大学按照教育部和中宣部的要求,将“形势与政策”课程交归马克思主义学院统一管理。为了进一步贯彻落实《中共中央中宣部、教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》(教社政[2004]13号)和《中共福建省委教育工委关于进一步规范高校形势与政策课教育教学工作的通知》(闽委教思[2017]13号)文件精神,经过一年的试点和探索,厦门大学于2017年7月通过了“形势与政策”课程开课方案。该方案采用“课堂教学+网络教学+实践教学”“三位一体”为主,其他活动形式为辅的教学模式,共128课时,计2个学分。学生在本科四年期间学习。该方案已实施一年。 2018年4月,教育部印发了《关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》(教社科[2018]1号),重点从

“谁开课、怎么开、教什么、用什么教、谁来教、怎么教、怎么评、怎么管”八个方面,对新时代高校“形势与政策”课程建设提出明确要求。根据文件要求,要将“形势与政策”课纳入学校教学计划,严格落实“形势与政策”课的学分。要保证本科学生在校学习期间开课不断线。本科每学期不低于8学时,共计2学分。“形势与政策”课程按照学期进行考核,缺课学生要及时补课,各学期考核的平均成绩为该课程最终成绩,一次计入成绩册。为了进一步落实教育部新文件要求,我们对我校本科生“形势与政策”课程提出如下开课方案。 一、课程设置及管理 1.学分设置 公共必修课,2学分/64学时,自2018级本科生开始执行。 2.教材 使用由教育部社会科学司、思想政治工作司委托中宣部时事杂志社编写的《时事报告(大学生版)》作为教材。 3.课程开设形式 (1)大一至大四8个学期进行专题教学,每学期8学时。各学院可根据学院实际,适当融入主题党团课或讲座,但每学期不超过4学时。专题教学主要由各学院党政领导和辅导员承担,大力推进校领导、院领导进“形势与政策”课堂。 (2)第1学期初,各学院负责本门课的教学秘书通过教务系统完成“形势与政策”课程分班开课,供学生选课使用。

厦门大学2010年翻译硕士MTI真题及参考答案

厦门大学2010年翻译硕士MTI真题及答案 一、词语翻译(英译汉15分) 1.Neet: 啃老族(not in education, employment or training) 2.Global warming: 全球变暖 3.Unfriend:解除友好关系 4.APEC summit: 亚太经合组织峰会 5.The A(H1N1) virus: 甲型H1N1病毒 6.Arbor day: (美国、澳大利亚、新西兰等国的)植树节 7.The in-thing: 流行事物 8.Somebody’s cup of tea: 指合乎某人喜好的活动或感兴趣的事情 https://www.doczj.com/doc/6511680201.html,tainment: 信息娱乐化(由information与entertainment 两单词组成) 10.Average Joe: 普通人 11.Moon away: 虚度时光 12.Put two and two together: 根据事实推理 13.Give the floor to: 请.....发言,给......发言权 14.Disposable chopsticks: 一次性筷子 15.Scrap-newspaper: 可回收的旧报纸 二、词语翻译(汉译英15分) 1.知识产权:intellectual property rights 2.中国最适合居住的十大城市:Top 10 livable cities in China 3.盗版软件:pirated software; software piracy; counterfeit software 4.产能过剩:excess (production) capacity; overcapacity 5.晚婚晚育:late marriage and late childbirth/childbearing 6.战国时期:the Warring States Period/Time 7.打造国际知名品牌:create international famous/well-known brands; make international renowned 8.海洋科学研究所:Institute of Marine Sciences 9.安全饮用水:safe drinking water 10.农民工:migrant workers 11.暗箱操作: black case work; backroom deal; under the table 12.老人节:double ninth festival; senior citizen’s festival; festival for the elderly 13.科幻小说:scientific fiction 14.万有引力定律:the law of gravity; the law of universal gravitation 15.前苏联:the former Soviet Union; the former USSR; the former Union of Soviet socialist Republics 三、英汉互译(文章英译汉60分) Today, I will focus on one major impact of the current financial crisis on Asia-Pacific, that is, the decline in domestic demand. Particularly, I want to talk about the factors leading to declines in domestic demand. Equity markets in developing countries around the world have suffered large decreases in value since mid-September 2008, reflecting a global credit crunch and a worldwide flight to safety among investors.

厦门大学校际交流院校一览表(102)

近年来与我校交往比较密切的交流院校一览表 亚洲 国别交流院校(中、外文)协议签署时间韩国Korea 仁荷大学Inha University 2003 梨花女子大学Ewha Womans University2004 成均馆大学Sungkyunkwan University 2005 中央大学CHUNG-ANG University 2005 汉阳大学Hanyang University 2005 国立木浦大学Mokpo National University 2007 高丽大学Korea University 2007 建国大学Konkuk University2008 日本 Japan 创价大学Soka University 1994 立命馆大学、立命馆亚洲太平洋大学Ritsumeikan University 2002 日本群马大学Gunma University 2002(2005年续) 长崎外国语大学Nagasaki University of Foreign Studies 2002 东京外国语大学Tokyo University of Foreign Studies 2004 明治大学Meiji University 2005,2006年续 东北大学Tohoku University 2005 筑波大学University of Tsukuba 2008 新加坡Singapore 新加坡南洋理工大学Nanyang Technological University of Singapore 2001,2007年续新加坡管理大学Singapore Management University 2003,2007年续 1

细胞厦门大学2009年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题

厦门大学2009年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题 一、填空题:(每空1分,共30分) 1.目前发现的最小最简单的细胞是(),它所具有的细胞膜、()、()以及酶是一个细胞生存与增殖所必备的结构装置。 2.生物膜的基本特征是()和()。 3.锚定连接中桥粒连接的是骨架系统中的(),而粘着带连接的是()。 4.细胞间通讯连接的主要方式有()、()和()。 5.生物体内的化学信号分子一般可以分为两类,一是(),一是()。 6.氯霉素可抑制()中的蛋白质合成,而对真核生物()中的蛋白质合成无抑制作用。 7.凝胶过滤层析又称()或(),主要是根据蛋白质的大小和形状,即蛋白质的()进行分离和纯化。 8.蛋白质的糖基化修饰中,N-连接的糖基化反应一般发生在(),而0-连接的糖基化反应则发生在()和()中。 9.在细胞分级捕风抽提方法中,为了溶解膜系统,应选用的试剂为()。 10.SH结构域是“Src同源结构域”的缩写,这种结构域能够与()紧紧结合,形成多蛋白的复合物进行信号转导。 11.CDK1(MPF)主要调控细胞周期中()期向()期的转换。 12.G-蛋白的a-亚基上有3个活性位点,分别是()、()和()。 13.真核细胞基因表达的调控是多级调控系统,主要发生在三个彼此相对独立的水平上分别为()调控、()调控和()调控。 二、判断题:(每小题1分,共20分) 1.要获得特定染色体结构域的亚核定位信息,可以用标记控针对完整的细胞或组织中的特 定序列进行探查,这种实验技术称为荧光原位杂交。 2.细胞分化方向决定的细胞与干细胞相比没有发生形态特征变化. 3.染色体的运动主要是通过着丝点负端的不断解聚而实现的。 4.细胞癌变是由于基因突变致使细胞周期的促进因子不恰当的活化和抑制因子失活,造成 细胞周期调节失控的结果。 5.因为核被膜与内质网的连续性以及细胞核表面与细胞骨架之间的连接,细胞核被固定于 细胞中。 6.核仁是位于细胞内进行45S rRNA合成和处理的细胞器。 7.腺病毒是一种RNA病毒,研究发现腺病毒与受体介导的细胞内吞作用有关。 8.细胞凋亡表现为细胞胀大,胞膜破裂,细胞内容物外溢,核变化较慢,DNA降解不充分。 9.Northern blot 适用于分析RNA样品中特定mRNA 的大小和丰度。 10.钙离子是一种在其受体被激活后在细胞内产生的介导信号转导通路的活性物质,但细胞 内的钙离子必须与蛋白质结合才能发挥作用。 11.减数分裂过程中,同源染色体重新组合、非同源染色体间的部分交换,从而使配子的遗 传基础多样化。 12.粗面内质网是一种以管状和泡状存在的复杂网络结构。 13.在哺乳动物细胞中,微丝形成遍及细胞质的10nm左右直径纤维延伸网络,并且与核外 膜及质膜密切相关。 14.永生细胞和癌细胞的主要共同点就是既没有细胞分裂次数的限制,也没有细胞间的接触 抑制。

厦门大学

研究方向01比较戏剧学 02中国古典戏曲03戏剧与影视理论04中国现当代戏剧05女性戏剧 06戏剧治疗 初试科目①101思想政治理论 ②201英语一 ③701语言文学基础 ④802文学理论与文学评论写作 厦门大学由著名爱国华侨领袖陈嘉庚先生于1921年创建,是我国唯一地处经济特区的国家“ 211 工程”和“ 985 工程”重点建设的高水平研究型大学。学校位于厦门市南端,依山傍海,风景秀丽,校园环境堪称国内一流。 为进一步改革和完善研究生培养机制,激发研究生的创新精神,全面提高研究生培养质量,我校将在2012 年继续推行研究生培养机制改革。我校将在现有国家拨款的基础上,进一步加大资金投入,统筹资源、优化配置,通过提高研究生奖学金、助学金的金额和受益面及继续设立“三助”岗位(助教、助管、助研)等多种形式对研究生进行奖励和资助,同时根据研究生入学后的学习成绩、科研成果(能力)和综合表现对获奖、助学金的学生进行动态管理,实行全新的研究生奖、助学金体系。 经我校研究生培养机制改革领导小组研究决定:对于 2012 年招收的全日制专业学位硕士研究生我校将给予与学术型硕士研究生完全相同的奖学金待遇。同时, 2012 年我校大部分专业学位只招收在职考生(具体招生专业请见随后公布的《厦门大学 2012 年硕士研究生招生专业目录》)。报考在职专业学位考生须本科毕业三年及以上(专科毕业五年及以上),如果被录取,考生的人事关系不转入我校,学校不安排住宿。 一、招生规模 本年度我校共有 216 个学术型硕士专业, 25 个专业学位硕士点招收硕士研究生 3500 名左右(含统考生和推免生)。详见我校后期公布的《厦门大学 2012 年硕士研究生招生专业目录》。我校 2012 年招生专业目录中各院系的招生计划供各位考生参考。在录取阶段,我校将视生源状况、考生上线情况和学校发展需要等情况对各院系的招生计划做出适当调整。 二、学制和在校年限 学制 2 — 3 年。在校年限 2 — 5 年(含休学)。在校年限是指学生学籍在校的年限。 七、考试 入学考试分为初试和复试两部分。

厦门大学_国际经济学习题__带答案

1、一个小国和一个大国发生贸易,哪一个国家的福利水平提高的幅度更大一些?画图说明。 思路:一般来说,小国福利水平提高的幅度更大一些。以大国向小国进口为例。 从下图中可以看出虽然贸易后的价格均为PW,但是大国价格变动幅度小于小国,所以大国福利仅提高ABE ,而小国福利提高A ’B ’E ’。大国原来福利水平为OMEN ,福利提高幅度为ABE/OMEN ,而小国福利原来水平为O ’M ’E ’N ’,福利提高幅度为A ’B ’E ’/O ’M ’E ’N ’,显然小国的福利水平提高幅度要比大国大。 2、某国是个小国,资源存量:劳动L 为200单位,资本K 为4单位,土地T 为16单位。生产汽车的生产函数为Q m = K 0.5L 0.5,国内需求函数为P m = m Q 392 ; 生产粮食的生产函数为Q f = T 0.5L 0.5 ,国内需求函数为P f =f G 8 。国际市场上 汽车的价格为8,粮食的价格为4。 (1)求封闭经济情况下的均衡工资水平,以及汽车和粮食的产量和价格。 (2)求贸易后的均衡工资以及两部门的产量和贸易量。 (3)假如由于一场严重的自然灾害使该国可耕作土地存量短期内减少,请结合图形分析,灾害将带给该国经济均衡的短期和长期影响分别是什么? (4)如果该国开垦了大量土地,使得土地存量由16单位增加到784单位。求贸易后均衡工资和两部门的产量。并说明土地增加对经济的影响。

1111 2222 ,23921962 1,28,14,8,1 M M M M G G G M G M M G G W W W W W MP Q L L MP L L P P W Q P Q P --=∴===∴====== 同理综合上面两式得11 22,,2100,0.884 20,49,29;40,2,38; M G M G M G M G M M M M M G G G M M W W W W MP MP L L L L W P P f Q IM Q f f Q EX f Q --==∴========-====-= 即1 112 2 2 14,568,196,4,4, 4,49445392,3922390 G G G M G M M M G G MP L W L L L L W f IM f EX -- - ========-===-= 很显然,巨大石油储量的发现,使汽车部门大量萎缩,经济更加依赖进口;同时出口部门得到极大的壮大。 (3) (图略,模型为课本P50)由于一场严重的自然灾害使该国可耕作土地存量 短期内减少,因此,粮食部门的MP L 下降,P r *MP L 向下移动,工资率变低。但长期中土地为可再生资源,存量会恢复,假设回到原来存量,则P r *MP L 向上移,会回到原来水平。 3、A 国是个大国,是资本充裕型国家,使用劳动和资本同时生产服装和计算机。服装为劳动密集型产品。服装所用的劳动力技术水平比较低,计算机所用的劳动力技术水平比较高。如果低技术的工人要转移到计算机行业,需要培训至少半年时间,资本在两个部门之间可以快速流动。请分析以下几种情形: (1)该国开放市场进行国际贸易,则在刚贸易之际(即半年之内),该国的劳动者和资本所有者的实际工资是否会变化,如果有变化会怎样变化(3分)? (2)从长远来看,国际贸易是否会带来该国的劳动者和资本所有者的实际工资变化,如果有变化会怎样变化(3分)?

厦门大学806宏、微观经济学2009年真题

厦门大学806宏、微观经济学2009年真题 微观部分:一、名词解释:4分*4=16分 二、简答题:8分*3=24分 三、计算题:10分*2=20分 四、分析题:10分*2=20分 宏观部分:五、名词解释:4分*4=16分 六、简答题:8分*3=24分 七、计算题:8分*2=16分 八、论述题:14分*1=14分 一、名词解释 1、套利(Arbitrage) 2、勒纳指数(Lerner Index) 3、以牙还牙策略(Tit-For-Tat Strategy) 4、范围经济(Economies of Scale) 二、简答题 1、公共交通公司、自来水公司等通常都会一再要求涨价,请运用价格弹性理论加以说明。 2、家电行业的制造商发现,为了占有市场份额,他们不得不采取一些竞争策略,包括广告、售后服务、产品外形设计等,其竞争是很激烈的。因此,家电行业被认为是完全竞争行业。这种说法对吗? 3、为什么当工人对他们的生产率比厂商有更多信息时,支付效率工资对厂商是有利的? 三、计算题 1、某人喜欢喝葡萄酒,当其他商品价格不变时,他对葡萄酒的需求函数为q=0.02m-2p。目前他的收入m为7500元,葡萄酒价格p为30元/瓶。假设葡萄酒价格上升为40元/瓶,试问:价格上涨的总效应是多少瓶?其中替代效应是多少瓶?收入效应是多少瓶? 2、设某福利彩票的中奖概率如下所示,每张售价1元。 (1)试求该种彩票的预期收益和标准差。 (2)如张三是风险规避者,他会购买彩票吗?如他是风险中性者呢? (3)设张三的预期效用函数u(E)=pE2,p为E发生的概率,他是什么类型的风险偏好者?他是否会购买彩票? 四、分析题

厦门大学七大机构简介

校区学生机构介绍 厦门大学学生会漳州校区分会: 厦门大学学生会是校党委领导下的学生进行自我管理的自治性学生组织,学校党委委托学校团委具体管理、指导学生会开展工作。漳州校区设有厦门大学学生会漳州校区分会。 学生会在学校党委领导和学校团委指导下,统领漳州校区19个学院学生会,紧紧围绕学校的中心工作,以服务同学、促进全体学生全面发展为工作宗旨,通过开展有益于同学身心健康的各项活动,积极创造良好的学风、校风,引导全校学生不断提高思想觉悟,牢固掌握各科知识,争做品德高尚、志趣高雅、知识广博、全面发展的大学生。 学生会以主席团为核心,下设办公室、学术部、宣传部、女生部、文娱部、权益部、外联部、体育部、督导部、厦大经纬校区通讯站、实践部、人力资源部及国际学生联络部(后三个为新增部门)。各部门通力合作、团结奋进,为丰富学生生活、提高学生素质创造良好条件。 厦门大学学生社团联合会漳州校区分会: 厦门大学学生社团联合会漳州分会成立于2003年,在校区团工委的领导下,本着“服务社团,建设社团,创出品牌,办出特色”的宗旨,恪守自身服务管理社团的职责,努力为学生社团各种活动的开展提供条件,并与之协同发展。 社联会现设主席团、办公室、督导部、策划部、外联部、宣传部、网络部。各部门分工协作,各尽其职,具有灵活的流动性和较高的协作性,在不断提高工作效率的同时健全自身各种制度。社联会组织协调社团统一参加社团迎新工作、社团年度纳新、社团年度评奖评优及“一二九”社团活动月等大型活动,尽可能向广大师生展示各社团的品牌活动。 厦大青年漳州校区宣传中心: 厦大青年宣传中心直属于共青团厦门大学委员会,接受校团委的领导,负责校团委的宣传工作及各基层单位团学组织宣传工作,简称厦青。厦大青年漳州校区宣传中心是厦大青年宣传中心在漳州校区的职能延伸,在校区团工委的领导下开展活动。 厦大青年漳州校区宣传中心由主任中心和采编部、技术部、秘书部、策划部、外联部组成,是校内最大、最权威、最专业的学生宣传机构,旨在用文字记录生活,用镜头抓住瞬间,以敏锐视角洞察社会,凭犀利笔锋描绘校园。除平日的新闻宣传报道,厦青先后创办了电子杂志《10号线》和纸质报纸《当厦》,旗下还囊括新生安全知识竞赛,“魅力宣源”校区宣传骨干培训,和“文化校区”、“先锋校区”与“感动校区”三大品牌活动。 厦门大学漳州校区学生艺术团: 厦门大学学生艺术团是由厦门大学党委领导、厦门大学团委管理的学生机构,目前主要负责承办校区性大型文艺演出及文艺类比赛、整合学校表演艺术类人才资源、发展高水平的演出队伍、丰富校区文化艺术氛围。在漳州校区设有漳州校区学生艺术团。 厦门大学漳州校区学生艺术团目前下设行政中心(包括办公室、宣传部和外联部)、演艺与策划中心(包括演艺与策划部、五大表演队伍)和主席团,另有五大表演队伍即舞蹈队、合唱队、民乐队、模特队和国粹队。 厦门大学学生艺术团秉承“艺术灵动校园”的口号,承办校区级的迎新、专场、校庆、送旧四大晚会,旨在通过高雅艺术活动,发掘和储备校区表演艺术类人才,统筹管理校区文艺资源,提升校区文艺表演水平,丰富校区生活。

厦门大学2010-2011年度近代史期末试卷

一、单项选择题:(共40题,每题1分,共40分) 1. 19世纪70年代以前,西方资本主义国家对中国经济侵略的方式是………………………………() A. 商品输出 B. 商品输出为主,资本输出为辅 C. 资本输出 D. 资本输出为主,商品输出为辅 2. 明确规定外国可以在中国通商口岸开设工厂的不平等条约是……………………………………() A. 《北京条约》 B. 《南京条约》 C.《马关条约》 D. 《天津条约》 3. 清政府在中法战争中“胜而不胜”的根本原因是…………………………………………………() A.清朝廷极端腐败 B .清军毫无战斗力 C.法国的军事实力强大 D. 西方列强的干涉 4. 下列对《辛丑条约》影响的叙述正确的是…………………………………………………………() A.使中国开始沦为半殖民地半封建社会 B. 使中国半殖民地半封建社会的程度进一步加深 C. 使中国半殖民地程度加深 D.使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 5. 中国近代史上第一个要求发展资本主义的方案是…………………………………………………() A. 海国图志 B. 资政新篇 C. 校邠庐抗议 D. 劝学篇 6. 在洋务运动中洋务派首先兴办的是…………………………………………………………………() A. 新式海陆军 B. 军用工业 C. 民用工业 D. 新式学堂 7. 戊戌变法前维新派著书立说宣传变法思想。以下不属于维新派原创的著作的是………………() A.《仁学》 B.《天演论》 C.《变法通议》 D.《孔子改制考》 8. 中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法典是………………………………………() A.《中华民国约法》 B.《中华民国宪法》 C.《中华民国临时约法》 D.《钦定宪法大纲》 9. 中国资产阶级革命派与改良派的根本不同之处是…………………………………………………() A. 是否用武装推翻清朝政府的统治 B. 是否反对西方殖民入侵 C. 是否要在中国提倡发展资本主义经济 D. 是否引入西方政治制度 10. 辛亥革命时期,孙中山所提出的“三民主义”学说主要包括……………………………………() ①民族主义②民权主义③民生主义④民主主义

厦门大学学士学位实施细则

厦门大学授予成人高等教育 本科毕业生学士学位实施细则 (2008年修订稿) 第一条为贯切执行《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》,保证我校授予成人高等教育本科毕业生学士学位的质量,根据国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》和福建省教委《关于进一步加强和改进普通高校授予成人高等教育本科毕业生学士学位工作的通知》等文件精神,制定本实施细则。 第二条我校成人高等教育培养的本科毕业生,系指具有我校正式学籍的函授、夜大学、网络教育和我校主考的自学考试本科毕业生,符合本实施细则规定条件者可授予学士学位。 第三条根据《中华人民共和国学位条例》第二条、第四条以及《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第三条规定,达到下述条件者,可申请授予学士学位。 (一)通过学习教学计划规定的政治理论课程,能够掌握马克思主义的基本理论,并具有运用马克思主义的立场、观点和方法认识、分析问题的初步能力。 (二)完成教学计划规定的课程和其他教学环节,成绩良好,毕业论文(毕业设计)通过答辩并获得良好以上(含良好)成绩。各类学生的成绩具体要求如下: 1、自学考试(参加由我校主考的自学考试本科毕业生):(1)参加自学考试各科成绩均达到及格以上;(2)毕业日期前三年内参加全国公共英语等级考试(笔试)三级(或三级以上)或者全国大学英语四级(或六级)考试成绩合格(或成绩超过厦门大学划定的合格线)。 2、网络教育、函授、夜大学:(1)在校学习期间经补考的课程学分累计,专科起点本科少于12学分,高中起点本科少于18学分;(2)非英语专业在毕业日期前三年内参加全国公共英语等级考试(笔试)三级(或三级以上)或者全国大学英语四级(或六级)考试成绩合格(或成绩超过厦门大学划定的合格线);英语专业在毕业日期前三年内参加全国公共英语等级考试(笔试)五级或者全国大学英语六级考试成绩合格(或成绩超过厦门大学划定的合格线)。 第四条学生有以下情况之一者,不授予学士学位: (一)学习期间触犯国家法律,构成刑事犯罪者。 (二)在职学习者在学期间受到工作单位行政处分或有考试作弊行为的。

厦门大学2009年西方经济考研真题

厦门大学2009年西经考研真题 《微观经济学》(共80分) 一、名词解释,总分16,每题4分 1、劣等品 2、风险溢价 3、恩格尔曲线 1、假定政府要提高农民收入,为什么对社会来说,价格支持或限耕方案比直接发钱给农民 的成本大? 2、假定一国为保护本国产业发展,决定实施贸易保护政策,试比较进口配额政策和关税政 策。

《宏观经济学》(共70分) 五、名词解释,总分16,每题4分 1、持久收入假说 2、非自愿失业 3、利率平价 4、财政扩张的挤出效应 六、简答题,总分24,每题8分 1、发展中国家提升其人均收入水平的一条路径是鼓励国民储蓄。利用索洛模型简评这种观 点。 2、假设世界经济进入普遍高通胀时期。中国的名义利率是12%,美国的名义利率是18%, 两国的实际利率相等。 (1)根据费雪程式,两国的预期通货膨胀率是多少? (2)假设购买方平价成立,且人民币对美元汇率可浮动,那么人民币对美元汇率预期会如何变动? (3)假设中国是一个大型开放经济体,画图分析(2)的结果如何影响中国的产出和净出口?并比较分析,在中国是小型开放经济体时的情况有何不同。 3、比较分析凯恩斯学派、新古典学派以及实际经济周期学派对经济周期的解释及政策建 议。 七、计算题,总分16,每题8分 1、假设某国家的宏观经济模型如下: 消费函数:C=0.75(Y-T)+120; 投资函数:I=500-4000r 财政支出:G=T=48 货币交易需求:L1=0.25Y 货币投资需求:L2=268-1000r 生产函数:Y=1.644N 其中,r 为利率,N 为就业水平,没有通货膨胀预期。让货币供给M=500,充分就业时的产出Y=1248。 (1)产品市场、货币市场、劳动市场是否能同时实现均衡? (2)求经济的充分就业水平Nf。 2、假设生产函数为Y=5L,Y 为产出,L 为劳动投入 社会的效用函数为㏑(c+0.4g)+2㏑(l-1),c 为私人消费,g 为政府支出,l 为劳动时间。若政府支出为g=0.1,假定政府预算约束为T=g ,T是税收收入。 (1)给出私人面临的预算约束线; (2)求解效用最大化的劳动供给与私人消费需求 (3)假定政府支出提高到g=0.2,财政扩张会对劳动供给和消费产生什么影响? 八、分析题,总分14分 如何解释目前世界经济中有些国家很贫困而有些国家很富裕?贫困国家是否有希望赶上富裕国家?要求用相关的经济增长理论并结合中国实际来说明。

相关主题
文本预览
相关文档 最新文档